猜人名的谜语（精选17篇）
篇1：猜人名的谜语
猜人名的谜语
(一)大人执牛耳 (打一清朝人名)
(二)大家在一起，不分我和你。 (打一古女名)
(三)赤手成家 (打一人名)
(四)不指南方誓不休 (打一党史人名)
(五)不甘示弱 (打一运动员)
(六)报喜不报忧 (打一作家连作品)
(七)百川归海 (打一清朝人名)
(八)丹心不受污 (打一近代作家)
(九)翠长千缕柔系 (打一《三国演义》人物)
(十)传统观念须反省 (打一歌手)
(十一)话说天下九日合 (打一现代作家)
(十二)花岗岩 (打一《水浒传》人名)
(十三)虎不循曲径 (打一春秋人名)
(十四)后生可畏 (打一《水浒传》人名)
(十五)后晋高祖之玺 (打一元朝人名)
(十六)共商国事 (打一《红楼梦》人名)
(十七)X家种树 (打一《三国演义》人名)
(十八)长空雁叫霜晨月 (打一作家)
(十九)调房交换会 (打一唐朝人名)
(二十)不破楼兰终不还 (打一港台艺人)
(二十一)兵马纷乱，迁客南望。 (打一唐代人名)
(二十二)百姓路上结友情 (打一汉代人名)
(二十三)百花绽红枝更繁 (打一影视演员)
(二十四)白猜一条谜 (打一唐朝人名)
(二十五)八月黄花六月开 (打一《红楼梦》人名)
(二十六)霓裳一曲千峰上 (打一影视演员)
(二十七)六月芙蓉开 (打一评弹艺人)
(二十八)开放之后春色浓 (打一《水浒传》传》人物)
(二十九)回也其庶乎 (打一明代人名)
(三十)皇帝奠基 (打一人名)
(三十一)湖光水月隔疏林 (打一《射雕英雄传》人物)
(三十二)半部春秋半晋朝 (打一《水浒传》人名)
(三十三)白色恐怖 (打一明代人名)
(三十四)大家乐 (打一《三国演义》人名)
(三十五)此章重出 (打一宋人)
(三十六)不治将恐深 (打一元朝人名)
(三十七)便是苍生血染成 (打一《天龙八部》人物)
(三十八)点点碎玉落街心 (打一《镜花缘》人名)
(三十九)迟迟钟鼓初长夜 (打一《说岳全传》人物)
(四十)不相上下 (打一明代人名)
(四十一)不肯低头在草莽 (打一唐人)
(四十二)白荷 (打一清朝人名)
(四十三)赤也为之小，孰能为之大。 (打一汉代人名)
(四十四)八音齐鸣 (打一《水浒传》人名)
(四十五)八十二个 (打一《红楼梦》人名)
(四十六)不及林间自在啼 (打一《三国演义》人名)
(四十七)八一谜会 (打一《水浒传》诨名)
(四十八)八斗才 (打一《三国演义》人名)
(四十九)爱子 (打一《红楼梦》人名)
(五十)大任有身 (打一《红楼梦》人名)
(五十一)不擒二毛 (打一南宋诗人号)
(五十二)八月十五赴钱塘 (打一清朝人名)
(五十三)此谜苗头不对 (打《小五义》人名)
(五十四)地狱杀手 (打一《水浒传》诨名)
(五十五)按图索骥 (打一汉代人名)
(五十六)断送一生只为钱 (打一《三国演义》人名)
(五十七)东临碣石有遗篇 (打一作家)
(五十八)钉子户 (打一《水浒传》人名)
(五十九)碲 (打一宋朝人名)
(六十)白娘子永镇雷峰塔 (打一外国作家)
(六十一)八小时外作贡献 (打一汉代人名)
(六十二)大有燎原之势 (打一唐朝人名)
(六十三)大肆挥霍 (打一春秋战国人名)
(六十四)春色空楼桂西行 (打一《三国演义》人物)
(六十五)八十一难试禅心 (打一唐朝人名)
(六十六)按察江苏 (打一《红楼梦》人名)
(六十七)百家姓才念，三字经刚学。 (打一学者)
(六十八)八音谐 (打一《水浒传》人名)
(六十九)安民告示 (打一春秋战国人名)
(七十)羽扇纶巾 (打一宋朝人名)
(七十一)东来紫气满函关 (打一党史人名)
(七十二)大丈夫志在四方 (打一清朝人名)
篇2：猜人名的谜语
2) 塞上长相守，弓马总伴随。 (打一汉朝人名)——谜底：张骞
3) 关张赵马黄 (打一人名)——谜底：伍员
4) 一个气球 (打一歌唱家)——谜底：李谷一
5) 绕一圈 (打一作家)——谜底：周而复
6) 桂林山水甲天下 (打一《水浒》人名)——谜底：石秀
7) 不寻常的秀才 (打《水浒传》人物绰号一)——谜底：圣手书生
8) 爷爷打冲锋 (打一历史人物)——谜底：祖冲之
9) 八戒的人品 (打一革命家)——谜底：朱德
篇3：数学谜语猜猜猜
乙:唉, 哪儿啊, 我知道自己才疏学浅.不过干我们这一行得多学、多问.
甲:哦, 不, 我听说您在数学方面很有研究.
乙:哎, 什么研究啊, 在过去上学的时候, 这一门比其他的功课略微强一点儿而已.
甲:嗯, 在数学方面您都学过什么?
乙:也就是:加减乘除, 几何代数, 导数积分.咳, 其实啊, 马马虎虎!
甲:嘿!好家伙, 还谦虚呢, 连导数积分都知道.那么, 你会猜数学谜语吗?
乙:马马虎虎.
甲:那我就要考考你了.请问2+3在什么情况下等于4?
乙:2+3永远等于5, 你这个问题无解!
甲:错!你怎么这么糊涂, 当然是在你喝醉酒的情况下呀!
乙:这哪是谜语, 分明是你在捉弄我.
甲:这的确不是谜语, 算是先“热热身”吧!下面可真的是谜语了, 而且是数学谜语.
乙:废话少说, 来吧!
甲:像蛋不是蛋, 说它圆不太圆, 说它没有它又有, 成千上万连成串.请打一数字.
乙:横看是把尺, 竖看是根棒, 年龄最最小, 大哥它来当.我的谜底也是个数字, 而且比你的谜底大一点, 呵呵.
甲:算你狠!请听谜面:我的个子虽不高, 跳跃起来不得了.右跳一步大十倍, 往左一跳立即小.
乙:这个太小儿科了, 谜底是“小数点”.
甲:两个寨子隔条岗, 南寨没有北寨强;南寨好汉有五条, 不及北寨人一双.
乙:现在可是谐和社会呀, 两个寨子应该互相来往, 干嘛要隔条岗?影响安定团结.
甲:说什么呀!这是谜面.你猜不到了吧?使劲想想.
乙:这下可真是难倒我了, 请公布谜底吧.
甲:算盘.这是我国的“国粹”, 现在虽然是电脑时代, 我们的“老祖宗”可不能忘啊.
乙:在下惭愧惭愧.不过我也给你出个谜:有个脑袋真正灵, 忽闪忽闪眨眼睛, 东南西北带着它, 加减乘除不费劲.
甲:这个东西随处见, 小商小贩离不了.谜底是“计算器”.
乙:四个兄弟一样长, 两两相对围成框, 阅兵队形常用到, 对称轴儿有四条.这是什么?
甲:正方形.我也回你一个:弟弟千百万, 在哥周围站, 到哥等距离, 围成保卫圈.这是什么?
乙:圆呀.我1块钱买了个手机, 这个手机能拍照, 能录像, 还能听MP3呢!
甲:哪里有卖?我也去买一个.
乙:买手机?这是个数学谜语, 老弟猜不着了吧.
甲:别急!我想想……1块钱买个手机, 可真值得, 对了, 谜底是“绝对值”.老兄, 读初一时有一次数学考试, 你偷看了你的同桌, 得了90分, 你还记得吗?
乙:这事我没干, 你诽谤我.哦, 我明白了, 你是在忽悠我.其实, 这是一个数学谜语.
甲:对呀, 来而不往非礼也, 请猜猜看!
乙:得了90分, 这其实是在造假, 这个分数不真实, 哦, 谜底一定是“假分数”.
甲:老兄真是反应敏捷, 智慧超群呀!
乙:哪里哪里, 在下只是与你“保持距离, 同时前进”.
甲:我们是好兄弟, 为什么要保持距离呀?我们应该兄弟一条心——“你盼着我, 我盼着你”.
乙:“保持距离, 同时前进”是个谜语, 谜底是“平行”.
甲:“你盼着我, 我盼着你”也是个谜语呀.“你盼着我”, 是你在等候我;“我盼着你”, 是我在等候你.两人互相等候, 可谓“相等”.
篇4：数学谜语猜猜猜
乙：唉，哪儿啊，我知道自己才疏学浅，不过干我们这一行得多学、多问。
甲：哦，不，我听说您在数学方面很有研究。
乙：哎，什么研究啊，在过去上学的时候，这一门比其他的功课略微强一点儿而已。
甲：嗯，在数学方面您都学过什么?
乙：也就是：加减乘除，几何代数，导数积分，咳，其实啊，马马虎虎!
甲：嘿!好家伙，还谦虚呢，连导数积分都知道，那么，你会猜数学谜语吗?
乙：马马虎虎。
甲：那我就要考考你了，请问2+3在什么情况下等于4?
乙：2+3永远等于5，你这个问题无解!
甲：错!你怎么这么糊涂，当然是在你喝醉酒的情况下呀!
乙：这哪是谜语，分明是你在捉弄我。
甲：这的确不是谜语，算是先“热热身”吧!下面可真的是谜语了，而且是数学谜语。
乙：废话少说，来吧!
甲：像蛋不是蛋，说它圆不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串，请打一数字。
乙：横看是把尺，竖看是根棒，年龄最最小，大哥它来当，我的谜底也是个数字，而且比你的谜底大一点，呵呵。
甲：算你狠!请听谜面：我的个子虽不高，跳跃起来不得了，右跳一步大十倍，往左一跳立即小。
乙：这个太小儿科了，谜底是“小数点”。
甲：两个寨子隔条岗，南寨没有北寨强；南寨好汉有五条，不及北寨人一双。
乙：现在可是谐和社会呀，两个寨子应该互相来往，干嘛要隔条岗?影响安定团结。
甲：说什么呀!这是谜面，你猜不到了吧?使劲想想。
乙：这下可真是难倒我了。请公布谜底吧。
甲：算盘，这是我国的“国粹”，现在虽然是电脑时代，我们的“老祖宗”可不能忘啊。
乙：在下惭愧惭愧，不过我也给你出个谜：有个脑袋真正灵，忽闪忽闪眨眼睛，东南西北带着它，加减乘除不费劲。
甲：这个东西随处见，小商小贩离不了，谜底是“计算器”。
乙：四个兄弟一样长，两两相对围成框，阅兵队形常用到，对称轴儿有四条，这是什么?
甲：正方形，我也回你一个：弟弟千百万，在哥周围站，到哥等距离，围成保卫圈，这是什么?
乙：圆呀，我1块钱买了个手机，这个手机能拍照，能录像，还能听MP3呢!
甲：哪里有卖?我也去买一个。
乙：买手机?这是个数学谜语，老弟猜不着了吧。
甲：别急!我想想……1块钱买个手机，可真值得，对了，谜底是“绝对值”，老兄，读初一时有一次数学考试，你偷看了你的同桌，得了90分，你还记得吗?
乙：这事我没干，你诽谤我，哦，我明白了，你是在忽悠我，其实，这是一个数学谜语。
甲：对呀，来而不往非礼也，请猜猜看!
乙：得了90分，这其实是在造假，这个分数不真实，哦，谜底一定是“假分数”。
甲：老兄真是反应敏捷，智慧超群呀!
乙：哪里哪里，在下只是与你“保持距离，同时前进”。
甲：我们是好兄弟，为什么要保持距离呀?我们应该兄弟一条心——“你盼着我，我盼着你”。
乙：“保持距离，同时前进”是个谜语，谜底是“平行”。
甲：“你盼着我，我盼着你”也是个谜语呀，“你盼着我”，是你在等候我；“我盼着你”，是我在等候你，两人互相等候，可谓“相等”。
篇5：猜人名的谜语及答案
2) 飞将军解甲而归 (打一现代作家)——谜底：李广田
3) 上下分离，驾驭不了。 (打一作家)——谜底：马加
4) 天京按四方封王 (打一歌星)——谜底：吴琼
5) 是进亦忧，退亦忧。 (打一列国人)——谜底：荀喜
6) 诗成七步何聪慧 (打一央视主持人)——谜底：曹颖
7) 婚礼订于十三日 (打一唐朝人名)——谜底：元结
8) 士之子恒为士 (打一战国人名)——谜底：文种
9) 顾客盈门 (打一红楼梦人名)——谜底：来旺
篇6：小学生猜人名的谜语
2) 未婚已产子 (《笑傲江湖》人物一)——谜底：莫大先生
3) 托体同山阿 (足球运动员)——谜底：谢峰
4) 提拔才知已超龄 (《红楼梦》人物三)——谜底：来升、时觉、大了
5) 一别芳容日月长 (打一宋朝人)——谜底：方腊
6) 挖壁偷光 (打一三国人名)——谜底：孔明
7) 桃李满天下 (作曲家)——谜底：生茂
8) 晚上做梦想荷花 (港台歌星)——谜底：林忆莲
9) 吾一瓶一钵足矣 (宋诗人)——谜底：僧志南
篇7：猜灯谜之猜人名
六王毕，四海一( 打《红楼梦》人名)――秦邦业
三八多面手(打《红楼梦》人名)――巧姐
女十八兮叹分离(打《红楼梦》人名)――杏奴
篇8：像猜谜语一样读书
我们在阅读一本书或一篇文章的过程中，往往会对还没有看到的内容或未知的内容进行推想猜测，这就是猜读。
用猜读法来读书，根据已经知道的内容猜想后面的内容，把猜想的内容与原文对比一下，猜对了，就证明自己的想法和作者不谋而合，如果猜想的结果和作者的构思不一样，我们也同样锻炼了思维能力和想象力。
怎样进行猜读呢？我们以《根系》这篇短文为例吧。
每棵植物根的总和，叫做根系。植物的根系是十分庞大的。一颗只生长了一年的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。植物不仅有很多根，而且根扎得很深。在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土20米以下。此外，根系向四周扩展的范围也是很客观的，如玉米的根系延伸的直径可以达到3米。
题目是文章的“眼睛”，我们可以围绕题目多提几个“是什么”“为什么”“怎么样”之类的问题。如《根系》这篇短文，我们一看题目，就可以思考：什么是根系呀？它与根有怎样的关系呢？这样带着问题读文章，一定能从文章中找到答案。
根据前一句猜想第二句，依次类推。如《根系》这篇短文，当我们读完第一句“每颗植物根的总和，叫做根系”后，就可以想一想：根系有什么特点呢？第二句是不是顺着第一句的意思具体描述呢？读完第二句“植物的根系是十分庞大的”，就可以想一想：植物的根系怎样庞大？第三句是不是还写它的庞大？这样带着问题读书，就能提高自己的思维能力，同时对理解文章是非常有帮助的。
在课外阅读的过程中，我们经常会遇到一些不理解的生字词，为了不打断阅读的思路，最好不要停下来深究词语，而应联系具体的语言环境猜一猜词语的意思。如《根系》的这段文字中，我们对“庞大”一词不够理解。我们可以继续往后读，发现“一颗只生长一年的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根”，通过“38000”这个数字，是不是体会到“庞大”的意思呢？同时是不是进一步明白了什么是“根系”？
在猜读的基础上，我们就可以轻松地完成阅读练习喽。
1.根系指什么？用“____________”画出有关语句。
2.短文介绍了根系的哪些特点？
3.从文中找出“扩展”的近义词。
还要告诉你哟，猜读是以原文的内容作为依据，从标题、段落、词句等出发，作出猜测推想。把原文的内容与猜想的内容作比较，猜想的正确与否都没有关系。重要的是，猜读能锻炼我们的创造力。
【参考答案】
1. 每颗植物根的总和，叫做根系。
2. 根很多、扎得很深、向四周扩展的范围也大
篇9：汉代的人名谜语
谜底：辛延年
谜面：骑兵解围 (打一汉代人名)
谜底：马援
谜面：千里塞上凭眼望 (打一汉代人名)
谜底：张骞
谜面：韩擒虎下江南·秋千格 (打一汉代人名)
谜底：陈平
谜面：庆父不死(汉代人名)
谜底：严延年
谜面：高丽飞鸿 (打一汉代人名)
谜底：韩信
谜面：迷路 (打一汉代人名)
谜底：程不识
谜面：人生旅途 (打一汉代人名)
谜底：程不识
谜面：磨洋工 (打一汉代人名)
谜底：徐干
谜面：苦度光阴 (打一汉代人名)
谜底：辛延年
谜面：参观水产商店··燕尾(打一汉代人名)
谜底：张衡
谜面：赤也为之小，孰能为之大。 (打一汉代人名)
谜底：朱博
谜面：轻舟已过万重山··梨花格 (打一汉代人名)
谜底：樊哙
谜面：瞻彼淇奥，绿竹猗猗。 (汉代人名)
谜底：卫青
谜面：封山育林 (打一汉代人名)
篇10：猜人名拓展游戏
1、在教室前面摆4把椅子;
2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的组员们;
3、培训师给坐的椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽;
4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能说出来;
5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是……吗?”如果小组成员回答是，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答不是，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推;
6、谁先猜出自己是谁者为胜。
思考：1、你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?
篇11：春秋战国的人名谜语
谜面：千里共如何 (打一春秋战国人名)
谜底：重耳
谜面：却嫌脂粉污颜色(春秋战国人名)
谜底：钟无艳
谜面：饯行酒 (打春秋战国人名二)
谜底：干将，要离
谜面：每况愈下 (打一春秋战国人名)
谜底：高渐离
谜面：领导做到一身正气 (打春秋战国人名二)
谜底：干将，莫邪
谜面：三两人参 (打一春秋战国人名)
谜底：伍员
谜面：农业著作 (打一春秋战国人名)
谜底：田文
谜面：经史子集 (打一春秋人名)
谜底：文种
谜面：日用品(春秋战国人名)
谜底：阳货
谜面：却嫌脂粉污颜色 (春秋战国人名)
谜底：钟无艳
谜面：百鸟图 (打一春秋战国人名)
谜底：展禽
谜面：良人所遣 (打一春秋战国人名)
谜底：夫差
谜面：人口控制(春秋战国人名)
谜底：陈须无
谜面：工资普调 (打一春秋战国人名)
谜底：晋文公
谜面：门前冷落车马稀 (打一春秋战国人名)
谜底：宾须无
谜面：海水淡化 (打一春秋战国人名)
篇12：猜人名的谜语
鲁迅先生一生非常珍惜时间，但与此同时，他却从不把进行各种有益的文化活动，培养多方面的爱好和情趣看作是浪费时间。恰恰相反，他以此丰富生活，增长知识，拓宽视野，养护身心。
鲁迅先生的第一个业余爱好是篆刻。他虽刻印不多，却具备了较深的艺术功底。少年时代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染，他便学会了刻印的本领。1899年，鲁迅在南京读书时，就曾刻过“戎马书生”、“文章误我”、“夏剑生”等印章。在鲁迅的著作中，《蜕龛印存（代）》是鲁迅论述篆刻的唯一的珍贵资料，也是我国印学宝库中难得的理论之作。
其次，鲁迅先生喜欢猜谜语。孩提时，鲁迅先生的祖母常教他猜谜语，事隔30年后，他还在《长命灯》里，把儿时的猜谜乐事生动有趣地描绘了一番。鲁迅还常幽默地用“谜语”写信、题书名和做笔名，在他用过的一百多个笔名里，用“谜语”起的也不少，如“华圉”是隐“当时中国（华）是个大监狱（目）”之意。
除了上述两个爱好之外，鲁迅先生还非常喜欢种花木。鲁迅先生一生喜爱花木。少年时，鲁迅就读了不少有关花木的书籍，如《花镜》、《兰惠同心录》、《广群芳谱》等。中年时，鲁迅最爱丁香花和木槿花。1923年，鲁迅居住在北京西三条胡同一个四合院，就种了好几株白色和紫色的丁香花。1924年秋天，鲁迅在西安讲学时，下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花。晚年，鲁迅定居在上海大陆新村9号时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆、桃花等花木。
鲁迅先生还有一个爱好是看戏文。他从小特别爱看绍兴戏。有一次，他还在民间演的一个戏中自告奋勇地扮演了一个角色。1924年夏赴西安讲课时，他专程去看古老剧种秦腔的演出。晚年定居上海后，鲁迅在繁忙的写作之余，最大的娱乐就是观剧、看电影。他不仅看，且多有评论。
习武功也是鲁迅先生的业余爱好之一。鲁迅先生留学日本时，习、练过柔道等武功，回国后在绍兴府中学堂执教。一次夜行，经过一处荒凉的坟地，忽见一惨白的形同鬼魅的东西在前挡道，鲁迅赶上前去，飞起一脚，直踢得那家伙踉跄倒地，爬起来后赶忙抱头鼠窜，原来是一个装神弄鬼的盗墓贼。
篇13：人名谜语
谜底/答案：齐宝华
人人爱惜花卉 运动员
谜底/答案：齐宝香
人情已厌南中苦 现代画家
谜底/答案：徐悲鸿
人前只说三分话 鲁迅笔名
谜底/答案：关道清
人怕出名猪怕壮 影视演员
谜底/答案：杜声显
人民有无穷的智慧 书画家
谜底/答案：黎雄才
人民十亿多奇士 现代作家二
谜底/答案：夏衍，中英杰
人民来信 清朝人名
谜底/答案：黎简
人民日益壮大·燕尾格 春秋战国人名
谜底/答案：师旷
人民欢庆八一节 运动员
谜底/答案：贺建军
人民的`眼睛是雪亮的 艺人
谜底/答案：黎明
人间黎明·秋千格 诗人
谜底/答案：晓凡
人间灯火光，天上明月清 外国文人
谜底/答案：但丁
人间词话 现代剧作家
谜底/答案：陈白尘
人间遍种** 影视演员
谜底/答案：任秀艳
人迹板桥霜 电影工作者二
谜底/答案：程之，印质明
人机对语 运动员
谜底/答案：谭敏
人或为鱼鳖 南北朝人名
谜底/答案：江淹
人工流产 红楼梦人名二
谜底/答案：来喜，坠儿
人而胜公章 宋朝人名
谜底/答案：颜博文
人多点子多 红楼梦人名二
谜底/答案：赖大家的，智能
人定胜天 越剧演员
谜底/答案：丁赛君
人丁兴旺 清朝人名
谜底/答案：黎庶昌
人地生疏 书法家
谜底/答案：单晓天
人道河北好风光 红楼梦人名二
谜底/答案：陈冀，张若锦
人道·求凰格 鲁迅笔名
谜底/答案：齐物论
人从宋后羞名桧 宋唐诗人各一
谜底/答案：秦观，祖咏
人称诗圣 影视演员
谜底/答案：杜声显
人参、三七、附子 歌唱演员
篇14：人名谜语及答案
学富五车(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：智多星
长跑冠军(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：神行太保
此谜已破(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：中箭虎
风云可测(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：摸着天
孤灯如豆(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：独火星
僧穿彩衣(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：花和尚
金环银环(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：两头蛇
中华腾飞(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：入云龙
才超北斗(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：智多星
身轻如燕(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：鼓上蚤
秘密部队(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：神机军师
城府极深(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：笑面Hu(Hu==“虎”)
斑斓大虫(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：锦毛虎
胆大的耗子(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：白日鼠
久旱逢甘露(打《水浒传》人物绰号一)。 谜底：及时雨
篇15：清朝人名谜语
谜面：说话绕圈圈 （打一清朝人名）
谜底：陈圆圆
解析：“陈”别解为“陈述”，“圈圈”义通“圆圆”。
谜面：末了移一笔 （打一清朝人名）
谜底：李自成
解析：“末了”二字的“一”移下来，自当成为“李”字。
谜面：南音一曲霞光下，横山草长四方听 （打一清朝人名）
谜底：曹雪芹
谜面：宝玉离开，黛玉垂泪 （打一清朝人名）
谜底：宋湘
谜面：百川归海 （打一清朝人名）
谜底：江朝宗
谜面：刀光火影入眼来 （打一清朝人名）
谜底：顾炎武
谜面：二月下金陵 （打一清朝人名）
谜底：春宁
谜面：而立为楷模 （打一清朝人名）
谜底：范当世
谜面：人丁兴旺 （打一清朝人名）
谜底：黎庶昌
谜面：山谷如春 （打一清朝人名）
谜底：黄若木
谜面：视为警句 （打一清朝人名）
谜底：张惠言
谜面：虚报战功 （打一清朝人名）
谜底：张勋
谜面：一见面就打得火热 （打一清朝人名）
谜底：顾炎武
谜面：子却君王天下事 （打一清朝人名）
谜底：皇太极
谜面：岂堪尽日风缠绕 （打一清朝人名）
谜底：纪晓岚
谜面：强体魄，立功勋 （打一清朝人名）
谜底：康有为
谜面：江水不浅 （打一清朝人名）
谜底：和绅
解析：和绅（河深）！
谜面：人民来信 （打一清朝人名）
谜底：黎简
谜面：白荷 （打一清朝人名）
谜底：李莲英
谜面：入门不难·卷帘格 （打一清朝人名）
谜底：易学实
谜面：人生有离合（清朝人名）
谜底：朱一是
谜面：人生几何（清朝人名）
谜底：丁维一
谜面：军事教育 （打一清朝人名）
谜底：武训
谜面：何以解忧·卷帘格 （打一清朝人名）
谜底：康有为
谜面：人丁兴旺 （打一清朝人名）
谜底：黎庶昌
谜面：人事有代谢（清朝人名）
谜底：陈更新
谜面：四方空前团结 （打清朝人一）
谜底：吕宫
谜面：纳贿 （打一清朝人名）
谜底：钱受之
谜面：说尽心中无限事 （打一清朝人）
谜底：盛宣怀
谜面：木鱼伴子，消遣半生。 （打一清朝人名）
谜底：李渔
谜面：八月十五赴钱塘 （打一清朝人名）
谜底：张潮
谜面：而立为楷模 （打一清朝人名）
篇16：口语交际“猜谜语”教学设计
口语交际课是一种新的课型，对学生和老师来说，都具有一定的难度。低年级学生的表达能力、交往能力相对较弱，因此，我在课堂上根据学生的发展情况进行指导，以规范他们的口头语言，培养他们良好的学习习惯。
[教学目标]
规范学生的口头语言，培养学生良好的课堂学习习惯和语言习惯。
[教学准备]
让学生根据“识字五”的课后要求，收集一则谜语。
[教学过程]
一、创设情境，引入谜语
今天，咱们学校来了很多客人。对待客人，我们要表示——（生：热烈的欢迎。）对，热情的小主人们，想不想把自己介绍给大家呢？（生：想。）说说你叫什么名字，喜欢做什么。（学生作自我介绍）我也想给客人们介绍两位同学，老师不直接说他们的名字，你们猜猜我想介绍的是谁，好吗？两个小姑娘，模样真是像，写字、画画、答问题，样样都很棒。（学生猜是双胞胎姐妹刘轩雅、刘轩慧）请这两个小姐妹上台作自我介绍。（双胞胎作自我介绍）老师还要考考你们，上学期咱们学了一首诗，这首诗是一则谜语，谁还记得？（学生背《画》）今天，老师和小朋友们一起玩猜谜语的游戏，好吗？
板书：猜谜语（识记这三个字）
过渡：小朋友们想怎么玩这个游戏呢？（生：老师出谜语我们猜，或者我们出谜语老师猜。）小朋友们的想法很好，那就照你们说的去做，老师先说，小朋友们猜。小朋友们猜的时候要说清楚你们是怎么猜出来的。
二、提出要求，出示谜语
在出谜语之前，你们想给我提点什么建议？（生：老师的声音要响亮，说得不要太快。）小朋友们应该注意什么呢？（生：我们要认真听，一边听一边想。）哎呀，提醒得真好。你们的文具摆放得真整齐，老师就先出个关于文具的谜语。
大屏幕出示：小黑人细又长，身穿木头花衣裳，画画写字它都会，就是不会把歌唱。（学生猜，并说出理由）
你们听得真仔细，也很会动脑筋，只要根据铅笔的特点来猜，就能猜中。请你们轻轻地拿出铅笔，仔细观察，再把这个谜语读一遍，然后轻轻地把铅笔放入铅笔盒。（学生照做）对，铅笔是我们的好帮手，我们一定要爱惜它。
今天小朋友们精神格外好，早饭吃得一定很有营养。说到营养，我想到了蔬菜，老师再给小朋友们出个谜语，请你们猜一种蔬菜：红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。（学生猜）都猜对了，可是刚才这个谜面你们听清楚了吗？谁能再说一遍？（一学生说，另一学生补充）对了，我们要猜出谜底，就要先听清楚谜面。这个谜语你们是怎么猜出来的呢？（学生说，教师出示图）
蔬菜对我们的身体有好处。有一种动物最爱吃竹叶，猜猜它是谁。
大屏幕出示：叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，可爱又稀少。
谁来试着读一读？（学生读，识记“圈”字和“稀”字）
大熊猫真可爱，我们要保护它，今天老师还给大家请来了一位动物朋友。（出示大象图）请你们仔细观察，看看大象的耳朵、腿、鼻子和尾巴分别像什么。（学生观察后发表意见，大屏幕出示填空题）谁能连起来读一读？（学生读）小朋友们说得真棒，你们在不知不觉中学会了编谜语。
如果只读第一句，你们能猜出它是什么吗？（生：不能。）看来呀，我们猜谜语的时候，不仅要读懂每一句话的意思，还要把整个谜面联系起来想一想，猜一猜，这是猜谜语的好办法。
过渡：猜谜语真有趣！我知道小朋友们也准备了很多谜语，说出来给大家猜好吗？
三、小组合作，交流谜语
小组间交流。
我发现每一组都猜得非常认真，这样吧，咱们来个猜谜大赛好吗？第一组是大熊猫队，第二组是大象队，第三组是老虎队。每组选一个代表出一则谜语，让别的组猜，比一比看哪一个组猜出的谜语多，哪一个组说得最清楚、最流利。
小组展开猜谜比赛。
四、拓展延伸，巧编字谜
小朋友们用猜谜语的方法了解了一些动物、植物。你们知道吗？通过猜谜语，我们还可以记住很多生字。谁来猜一猜，这些字谜的谜底分别是什么？
大屏幕出示字谜：“多字少一半。”“人在云上走。”“一口咬掉牛尾巴。”“要一半，扔一半。”“日日开口很动听。”（学生一边读一边猜，并说出是怎么猜的）
你们是老师心中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助，谁来帮老师编几个字谜？
大屏幕出示生字：王、白、金、合、朋、闪、语、碧（学生编字谜，教师适时鼓励）
篇17：《水浒传》人名谜语
谜面：三十六中抓重点 (打一《水浒传》人名)
谜底：林冲
解析：“三十六”等于两个“十八”，“十八十八”可组成“林”;“重点”别解为“两个点”，为“冫”，“中”抓“冫”即“冲”字。
谜面：天各一方月影重 (打一《水浒传》人名)
谜底：吴用
解析：“各”的一方，取“口”;“月影重”即“用”字。
谜面：节育措施拖不得 (打一《水浒传》人名)
谜底：方腊
解析：“育”字节去一半，剩下“月”;“措施”二字的“拖”不要了，留下“昔方”。
谜面：尉迟恭阵亡，秦叔宝归天。 (打三字《水浒传》人名绰号)
谜底：丧门神
解析：“尉尺恭”和“秦叔宝”是家喻户晓的门神。
谜面：谜作不雅如武大之态 (打一《水浒传》诨号)
谜底：矮脚虎
解析：灯谜又叫灯虎，“谜”别解为“虎”。谜底解为“裹脚的灯谜”。
谜面：云长为何诈降曹 (打一《水浒传》人名)
谜底：顾大嫂
解析：根据《三国演义》之典，关羽降曹主要是为了保护刘大嫂嫂们。
谜面：温酒斩华雄 (打一《水浒传》人名)
谜底：关胜
解析：“温酒斩华雄”是《三国演义》中的一个经典情节，其结果是关羽胜(关胜)。
谜面：闹春多倩蕊，入画有奇岩。 (打《水浒传》人名二)
谜底：花荣，石秀
谜面：木兰凯旋 (打一《水浒传》人名)
谜底：花荣
谜面：黑子处处受制 (打一《水浒传》人名)
谜底：白胜
谜面：战斗不紧张 (打一《水浒传》人名)
谜底：武松
谜面：钢板生风 (打一《水浒传》诨名)
谜底：铁扇子
谜面：弄潮儿 (打一《水浒传》诨名)
谜底：浪子
谜面：一路顺风到山东 (打《水浒传》人物二·卷帘格)
谜底：鲁达，安道全
谜面：儿子续弦 (打一《水浒传》人物)
谜底：孙二娘
谜面：乃不知有汉，无论魏晋。 (打二《水浒传》人名)
谜底：时迁，史进
谜面：武则天 (打一《水浒传》人物)
谜底：王婆
谜面：斩颜良诛文丑 (打一《水浒传》人名)
谜底：关胜
解析：关羽斩颜良诛文丑，关羽胜!
谜面：满目皆新绿 (打一《水浒传》人名)
谜底：张青
谜面：绿化北京 (打一《水浒传》人名)