校园形象使者演讲稿

校园形象使者演讲稿（精选11篇）

篇1：校园形象使者演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我们演讲的题目是《引领校园文明》。

当你带着憧憬与喜悦漫步于xx校园中时，葱茏绿树、缤纷鲜花，带给我们满心的愉悦与希望。可是，当一个废纸团躺在如茵的绿草上，一个塑料袋乘着微风在空中打旋时，这场景犹如优美的画卷上浸上了一片墨渍，令人叹惋。

是啊，个别不文明的行为，损害着我们学校的文明形象。那么，怎样才能使文明滋养我们的校园，充盈我们的.身心呢?

首先，用寻找美的眼睛发现身边一道道文明的风景。

走在楼梯间，缓步右行，低声细语，是文明;不乱扔垃圾，分类投放是文明;尊敬师长，看到老师主动礼貌的说声“老师好”，是文明;关爱同学，友情互助，在需要时伸出援助之手，是文明;代人着想，原样交接，是文明;升旗仪式，肃穆而立，怀诚敬心高唱国歌，更是文明……文明并不是做惊天动地的大事，我们的一言一行在举手投足之间的自律，都在展示xx学子的优良习惯和文明素质。

再就是用文明的方式与周围的人相处。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句不经意的恶语可能伤及友情与师生情。当给同学一句赞美、一句鼓励时，当我们在课堂上专心致志的听讲，课后对老师说一句“谢谢您”时，我们发自肺腑的良言会像温暖的阳光一样，传递出去。

同学间有了摩擦，一句真诚的“对不起”、“没关系”冰释尴尬，找回友情;同学遇到困难心情低落，一个拥抱给人安慰和快乐;看到有人乱丢果皮纸屑时，用行动告诉他正确的做法;遇到有人横穿草坪时，可以带领他去欣赏一下小路的迷人。

课堂文明体现着xx学子良好的学习状态。上课铃响了，放下未完成的事情，专注聆听与理解;课上互动时，高举右手，大声说出你的观点;小组讨论时，积极发表见解互相给予启发。让文明的课堂更加充实xx的校园，学校是读书的地方，读书是文明的源泉，文明是读书的目的，因为读书就是为了成为文明的人。xx的美文阅读就像种在同学们心中的一颗文明的种子，在老师的呵护、指引下，茁壮成长。那回响在校园里的朗朗书声，那摆放在班级读书角的优秀书籍，都在彰显着xx学子的高雅品位。

作为接受着良好教育的xx学子，有着自律的行为：懂得爱护公物、厉行节俭，不会践踏学校的一草一木;节约用水，及时关上水龙头，绝不浪费宝贵的资源;离开教室轻轻关上电灯与风扇，不白白耗费一度电;进出教室，轻推开门、随手关门;开关橱柜小心翼翼，不干扰同学们的活动。进餐时，应当心怀感恩，珍惜学校的每一餐饭食，不在校外购买有损健康的“三无食品”，自觉维护我们的身心健康。

同学们，让我们自觉地遵守校园规则，不占用公共空间摆放个人物品;在人多的情况下自觉排队，低声交谈，懂得维护公共秩序。

文明行为塑造文明校园，文明校园成就文明学生。做为xx的优秀一份子，我们理应告别不良的行为和习惯，用正知、正行提高自身素质，让我们的一举一动成为美丽校园的风景线，为“xx人”这三个字增光添彩!

同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让我们从细微的小事做起，从我做起，让文明成为习惯，让校园成为文明推动的温馨家园。愿我们每一位xx学子，共同执起文明的画笔，为xx的成长增添光彩和荣耀。

篇2：校园形象使者演讲稿

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写征文吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。你所见过的征文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的校园形象使者征文，欢迎大家分享。

大家好！今天我要演讲的题目是《创建和谐文明校园————三步走》。第一步，所有高专学子都应在自己的心中烙下以“创建和谐文明校园”为己任的责任意识；第二步，全面推进校园坏境卫生建设；第三步，动员全校师生参与到提升学校学风活动中去。

清朝学者顾炎武曾说过“天下兴亡，匹夫有责”。我们从一个国家小到我们的学校也应如此。作为高专的一员，我们应以为创建和谐文明校园为己任，贡献自己应有的一份力量。说完了责任，接下来我们就谈一谈我们的校园坏境卫生。

有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲，它神圣而圣洁，肩负着知识的万代传承，文化的脉搏相传。学校是我们获取知识的海洋，学校的卫生也是一个文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可如今，校园里便不时出现不和谐的一幕。随手乱扔垃圾者，有之；在课桌上乱涂乱画者，有之；为贪一时之便而践踏草坪者，有之…

当一阵风吹过来，那些白色塑料袋便化作一只只轻盈的“蝴蝶”随风起舞；随处丢弃的`瓜皮果壳及快餐盒散发着阵阵臭味，充斥在校园的空气中，暮然回首，那苍蝇在那垃圾外。扔进去的是垃圾，留下的却是高尚。你扔下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还校园那份久违的干净吧…

为使我们的校园变得更和谐文明，在此我向大家提议：

1、不再把早餐、零食等带入教室，还教室一份安宁；

2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生；

3、不在墙壁，课桌上乱涂乱画；

4、呵护小草，多走几步路，告别践踏草坪。

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

学风承载着学校的文化底蕴，我们学校不乏有文廷式文化，我们的校史追溯远一点则可到革命时期的“工人夜校”，近一点也有三十多年的发展史了。走进我们这个洋溢着书香气息的校园，高大的现代化教学楼，路旁郁郁葱葱的树木，还有那鲜艳的花朵…优美的环境能熏陶人，丰厚的文化底蕴能陶冶人，浓厚的学习风气能鼓舞人。如何营造一个更为浓厚的学习氛围，我想这不是某一个人能做到的，需要我们全提高专学子共同努力，一同去做。我们所有高专学子都以勤学奋进为自豪，明天高专将以我们而自豪！虽然我们都是正值青春时期的少男少女，恋爱是不可避免的，但是我们应该清醒的认识到我们来大学不是来享受生活的，而是来塑造自我的！我们不要为了恋爱而恋爱，不要让恋爱的风气消磨了我们对追求知识的渴望。好的学习风气如春风化雨般不声不响的吸引着每一个学子。

篇3：校园形象使者演讲稿

一、与汤姆叔叔的深厚情谊

由于都是秉性纯良, 天真无邪, 小伊娃与汤姆叔叔在那条南下的船上相见后就慢慢地互相吸引。当伊娃知道汤姆叔叔的处境后, 便央求父亲买下他, 不是把他当成“铃铛, 木马, 还是别的什么玩意儿, ”而是想要“让他快乐”。[2]在圣克莱尔家的古老宅邸里, 尽管汤姆叔叔思念妻儿, 向往自由, 但因为他天性善良, 也一直向往着淳朴和天真, 所以迎合伊娃的绮丽幻想, 满足她的单纯愿望, 总会让他喜不自胜, 忘却悲伤。给他带来福音的小伊娃, 使他看到了希望, 从而让他能够在这里度过一段平静而美好的时光。

随着伊娃年龄的增长, 两人之间的情谊也愈益深厚, 当他思念家人而苦于写不出信时, 伊娃像小鸟一样飞到他身边帮忙“伊娃把她金发的小脑袋凑近了汤姆的黑脑袋, 两人一起严肃而热切地商讨了起来。两人都认真, 都识字不多, 都希望把信写成, 他们反复斟酌每一个字, 渐渐地觉得有点像封信了。”[2]而两人的共同信仰, 让他们的关系更密切:汤姆叔叔为伊娃唱比歌剧还动听的赞美诗, 讲最奇妙的故事;伊娃呢, 也总是热情洋溢地为汤姆叔叔诵读《圣经》——在汤姆叔叔心中, 伊娃的朗读是世界上最美妙动听的, 因为她有良好的音乐感受力, 敏锐的想象力以及对神圣事物天生的共鸣——此时, 他们的灵魂, 为书里那些依稀神奇的形象和热情澎湃的语言所欢欣鼓舞, 斯托夫人深信这种鼓舞会给老、少两颗童心带来无穷的力量, 并影响深远。当汤姆叔叔在勒格里的庄园受到虐待, 在痛苦中对上帝产生质疑而不知所措时, 他仿佛再次听到了伊娃替他诵读的经文, 看到了伊娃深湛的眼睛, 慈爱地望着他, 那温暖和安慰的光芒照进了他的心灵。这个生前给汤姆带来福音的小使者, 死后竟成为他心头的福音, 让他能从容地面对生活中接踵而至的酷刑与死亡。

二、对托普西的关爱

伊娃和托普西代表了社会的两个极端:小伊娃出身于名门世家, 受到父母家人的宠爱, 她肤色白皙, 五官轮廓完美无暇, 深蓝色的眼睛深邃, 富有灵气, 脸上挂着梦幻一般的纯真表情, 总是穿着一袭纤尘不染的白色衣裙。而托普西是个大约八九岁的黑姑娘, “一个属于黑人中最黑的小女孩, 长着一对亮晶晶的圆眼睛, 像小玻璃球似地闪闪发光……她身上穿着一件用麻袋片缝成的又脏、又破的衣服, 叉着双手, 一本正经地站着。”[2]她没有父母, 没有兄弟姐妹, 由一个黑奴拍卖商养大, 在来伊娃家之前, 她的世界里只有辱骂和殴打, 撒谎和偷窃。她甚至把自己的过错和恶行当成卖弄的资本, 并误认为这些事是特殊的荣誉。

来到伊娃家里后, 伊娃对她说话总是和言善语, 也特别喜欢和她以及其他的黑孩子一起玩耍。在她受到责骂时, 伊娃的温情像阳光一样射进她黑暗而封闭的心房。“噢, 托普西, 可怜的孩子, 我爱你……我爱你, 因为你既没有爸爸, 也没有妈妈, 一个亲人朋友都没有, 因为你是个可怜的受尽了虐待的孩子。我爱你, 我希望你成为一个好孩子。”[2]伊娃的信心与关爱给了托普西向上的力量, 使她发生了显著的改变, 她有了温柔的情感, 有了进取的愿望和希望——而之前她是对什么都漠不关心, 毫不在乎的。伊娃生病的时候, 托普西主动送来了精心搭配的鲜花;伊娃去世的时候, 托普西哭得伤心欲绝, 只盼着能追随她而去。

伊娃对托普西的爱也改变了奥费利娅小姐对托普西的态度。此前, 奥费利娅小姐虽然在认真地教导托普西, 但是对黑人与生俱来的偏见, 使得她宁愿让癞蛤蟆碰她, 也不愿让这个“小黑鬼”碰她, 是伊娃的仁爱让她看到了自己的不足, 她开始对这个孤苦无依的孩子倾注真正的关爱, 并最终使托普西获得了家人和邻人的喜爱, 成为一个渴求对人世多做好事的传教士。

三、对其他黑奴的平等相待

在短暂的生命里, 伊娃的全部心思都贯注于行善——她总是想对那些苦命的人传播福音, 来温暖他们麻木的心灵, 分担他们的痛苦。当伊娃在船上看到身带镣铐的黑奴时, 她的脸上带着忧愁和困惑。有时她会站在他们中间, 拾起拴他们的铁链子, 发出悲哀的叹息;有时她会手里捧着糖果, 橘子等兴高采烈地分给大家。总之, 只要她从人前走过, 就会有祝福的声音发出, 那些严肃的面孔上也会浮现出难得一见的笑容, 因为她就像是人们在梦中才能见到的仙子, 会给人带来安宁和欢乐。

在家里, 伊娃爱和仆人们呆着一起, 并把他们放在跟自己完全平等的地位上。当她从北方回到家后, 立刻像小鸟似地扑进黑人奶妈的怀里, 亲个没完, 而奶妈则把她紧紧地搂在怀里, 又是哭, 又是笑, 其真挚感情不言而喻;她和家里所有的仆人们挨个握手, 亲吻, 把一路攒来的各式各样的食物、玩具和大家一起分享, 这些事甚至让憎恨蓄奴制的奥费利娅小姐都感到“反胃。”而当父亲问及伊娃喜欢什么样的生活方式:是没有仆人还是奴仆成群。伊娃选择了后者, 但原因不是“奴隶制是合理的”, 而是因为这样就有更多的人可以去爱。尽管伊娃喜欢家里奴仆成群, 但是蓄奴制带来的种种弊端, 她听到、看到的一些妻离子散、家破人亡的事情深深铭刻在她善良单纯的心底, 使她对此制度感到悲哀和痛心, 因此她经常劝父亲放弃蓄奴制并且用自己的影响力去劝说其他人也放弃。“可怜的老普吕的孩子也是她的一切啊!可是她却只能听着他痛哭而毫无办法。爸爸, 这些可怜的人和你爱我一样也爱着他们的孩子啊!噢, 为他们做点什么吧!可怜的马米爱她的孩子们, 她一提起他们就失声痛哭, 我亲眼看见过。汤姆也爱他的孩子们啊!而这些事情天天都在发生。爸爸, 这是多么可怕啊!”[2]由此愈益证明, 伊娃的心里没有任何种族偏见, 对于她来说黑奴和白人一样, 生来就是平等的。[3]通过伊娃的言行举止, 斯托夫人旨在向人们证实:上帝用同样的血和肉造就了黑人和白人, 他们有同样的思想感情, 有同样的理性, 也有同样永生不灭的灵魂。

就像她的名字所蕴含的寓意一样, 伊娃向汤姆叔叔、托普西以及庄园上的每一个黑奴传递着怜悯与爱的信息, 为他们带来快乐和希望;自始至终, 她就像一个给人们带来福音的使者, 以其单纯、虔诚和博爱跨越了种族界限, 去抚慰、引导和救赎那些孤苦无依的心灵。

参考文献

[1]常耀信.《美国文学史》[M].天津, 南开大学出版社, 1998.

[2]斯托夫人.《汤姆叔叔的小屋》[M].张祖武等译.合肥.安徽文艺出版社, 1996.

篇4：校园形象使者演讲稿

关键词：《使者》；涩谷步美；人物形象及性格

《使者》作者辻村深月是日本推理小说家，二零零四年以处女作 《时间停止的校舍》获得第三十一回梅菲斯特奖，二零一一年凭借《使者》获得第三十二届吉川英治文学新人奖，该小说于二零一二年拍摄成电影《通灵者》。

《使者》中的使者是能够让生者与死者再次相见的神秘人物。使者帮助委托人与已逝的故人见面有三条规则：委托人一生中只有一次机会，与一名已经去世的故人见面；作为死者也只有一次机会与生者见面，但是他们不能主动委托；生者和死者必须在有月亮的夜晚下进行，夜幕降临时会面开始，太阳升起会面结束。使者要组织如此神秘、重要的事情，人们对使者的印象是神秘、经验丰富、年长、传统的，如同日本巫师巫女形象一般。而《使者》中的使者，也就是主人公，涩谷步美，看起来不过是一个高中的普通男生。

《使者》分为五个部分，前四个部分分别以四位不同职业、不同性格、不同身份的委托人为主，以第一人称视角叙述了自己与使者步美涩谷见面以及与已逝的故人见面的过程和细节；第五分部是使者涩谷步美的自我叙述，包括自己的身世、家庭环境、使者的来由以及对之前四个部分委托人的委托进行补充、说明。小说的五个部分内容大纲分别为：孤单的憧憬：平濑爱美（委托人：粉丝）与水城沙织（死者：偶像）；月光的眷恋：畑田靖彦（委托人：长男）与畑田鹤（死者：母亲）；冬日的忏悔：岚美砂（委托人：戏剧社主力）与御园奈津（死者：挚友）；漫长的离别：土谷功一（委托人：职员）与锹本辉子（死者：未婚妻）；见习使者的回忆：涩谷步美（继承者：外孙）与爱子（传授者：祖母）。

《使者》先通过四位委托人的叙述描写了涩谷步美的人物性格及特征，在最后一部分，以第三人称全知视角，讲述了更多有关使者这一职业以及涩谷步美的个人情况，从侧面突出了涩谷步美的人物性格及特征。

涩谷步美的形象及其性格在小说中首先通过四位委托人的叙述表现出来，然后通过作者的描写从侧面反映出了他的性格。涩谷步美的人物设定耐人深思：为何如此神秘的“使者”身份要一个高中生充当；这样做有什么意义；作者辻村深月这么做想要表达什么。下面，通过对涩谷步美的形象及性格分析，结合本部小说的主旨，对涩谷步美的人物设定做出分析与评价。

一、“使者”涩谷步美的形象及性格

（一）帅气、时尚的高中生

虽然书中一直到第三部分才出现了使者涩谷步美的名字，但是小说的第一部分就以平濑爱美的视角出现了对涩谷步美的直接描写。“他比我心目中设想要找的人年轻得多……他应该还是个高中生……颇有几分潮人的味道。虽然既没有染发，也没有戴耳环之类的饰品，他是光看容貌和身形，比起我那个年代的高中生，可是要有模有样得多了……他身形瘦削修长，穿着一件藏蓝色的羊角大衣，衣服的袖口和风帽采用了质地不同的格纹面料，肩头还另贴了皮革做装饰，估计是哪个名牌的衣服吧……不管是外套还是肩头背着的包，都与他身上的时尚气息十分协调，给人一种都市感……”直接对使者进行的外貌描写，突出了使者形象超出了平濑爱美对使者外貌的预期，给人深刻的印象。尤其是第三部分中御园奈津在与岚美砂的交谈中对使者的描写更是直接：“很帅吧，而且很会打扮……”岚美砂对使者的印象也是“……高挺的鼻梁，饱满的脸颊，白净光滑的肌肤，还有清爽蓬松的头发。虽然不像艺人那样耀眼夺目，但作为普通人来讲已经是很难得的了。”在同龄人眼中的使者涩谷步美是如此引人注目，在女孩子中他是帅气时尚的，尤其是他的藏蓝色大衣，“他的外套，听说是渡边淳弥的设计呢……看上去十分时尚……能穿得起那衣服，他家应该很有钱吧。”帅气时尚的高中生是贯穿全文的使者涩谷步美的人物形象。在前四部分，始终以第一人称视角对使者涩谷步美进行描写，增强了小说的可读性和人物的真实性。从四位委托人的角度来看，使者的身份与他本人的形象有诸多不符，进一步加深了这位使者的神秘色彩。

（二）沉稳冷静、善良礼貌、重感情、负责任

涩谷步美的沉稳冷静一开始就与第一部分中的平濑爱美形成了鲜明的对比。平濑爱美是一个年近三十的普通女职员，按理来说她应该更加沉稳冷静，但是当她见到高中生模样的涩谷步美时，她心想：“要是跟他是同龄人，我绝对不敢跟他搭话……我很紧张，几乎说不出话来……”而涩谷步美在她眼中“出乎意料的沉静，简直就像是我才是年轻的那个人似的，让我愈发的没有了气势。”从这里可以看出涩谷步美的沉稳冷静。特别是到第二部分中，畑田靖彦看到使者竟然是个高中生之后，对他说话十分粗鲁无礼：“要钱的话，我有的是……我可不是随便相信人的傻帽。就算你是在骗我……怎么可能会有那么荒唐的事。”面对畑田靖彦的咄咄逼问，涩谷步美依然保持沉稳冷静，彬彬有礼，对他的问题进行了一一解答：“初次见面，请多关照……对，我就是使者。分文不取……不收取一份报酬。”委托结束之后畑田靖彦对涩谷步美的印象是“伶俐通透……看着让人安心些……那是个异常成熟的孩子。既没有一丝逞强的感觉，面对成人也没有丝毫胆怯的样子。”确实，最终涩谷步美用自己的沉稳冷静、彬彬有礼赢得了畑田靖彦的信任。

涩谷步美在前三个部分中始终保持着沉稳冷静，在与委托人相处的过程中，尤其是在安排他们与已逝故人见面的过程中，没有表现出自己的情感和态度，让委托人自己做决定。但是到了第四部分，土谷先生委托之后在就要进行会面时却打起了退堂鼓，没有出现，涩谷步美不顾外面的大雨跑了出去，最终在附近的小咖啡馆中找到了他，并且劝他回去。 “走吧。她正在等你。请抓紧时间。也许你会觉得我有点多管闲事，不过我还是建议你们见一下比较好，如果不见，你绝对会后悔……别再任性了！”因为委托人一生中只有一次机会与一名已经去世的故人见面，而死者也只有一次机会与生者见面，想见面的一定是有话想说但没来得及说，所以才会来找使者。因此涩谷步美不希望土谷因为自己临时退缩浪费掉这么珍贵的一次机会。涩谷步美因为重感情失去了沉稳冷静，出来寻找土谷，体现了涩谷步美的善良本质，其实他放任土谷临阵脱逃也不是不可以，但是他还是冒着大雨找回了土谷。可见，涩谷步美是个重感情的人，也是个负责任的使者。最终会面成功，土谷心愿了解，开始了新的生活。

在第三部分中，使者的神秘面纱进步一揭开了。委托人岚美砂竟然是涩谷步美的高中同学，而且岚美砂的好朋友御园奈津的暗恋对象恰好是涩谷步美，所以两人在日常生活中就对涩谷步美进行特别的留意、观察。此时使者的姓名、身份确实得到了肯定。虽然在涩谷步美的安排下岚美砂最终与御园奈津成功会面，但是岚美砂并没有得到御园奈津的原谅，两人的友情也不复往日。最终岚美砂意识到这一点的时候，她想再次返回两人见面的房间和御园奈津表明自己心意，但是按照规定她是不可以再次进入会面的房间的。因此，不清楚到底发生了什么的涩谷步美按照规定坚决地拦下了岚美砂，知道没有机会挽回的岚美砂坐在地上放声痛哭。面对这一切，涩谷步美虽然震惊，但还是保持了冷静，抱她起来，不断安抚着她。这一幕首先体现了涩谷步美是个负责任的使者，其次也体现了他的善良。

（三）孝顺、聪明、有耐心

小说的第五部分以第三人称全知视角讲述了整个事情的经过。原来，涩谷步美的家庭历代从事类似“灵媒”的职业，他的父母在他很小的时候就过世了，是他的祖母把他抚养长大，而使者这一身份就是涩谷步美从祖母那里继承来的。在第五部分小说才交代清楚为什么涩谷步美会把与委托人见面的地点安排在医院的中庭——从祖母的病房正好可以看到那个地方。知道祖母神秘身份之后的涩谷步美毅然决然地接受祖母的请求，继承了使者的能力；他每天在下课之后都会到祖母的病房里看望祖母，和祖母聊天，体现了涩谷步美是个孝顺的孩子。

在学习如何成为一名合格使者的过程中，涩谷步美十分听话，按照祖母的要求一步一步十分有耐心地学习复杂的规定和细节。在整个与委托人相处的过程中，涩谷步美以旁观者的身份了解了委托人的委托，他也一直在思考为什么生者会想要再见死者一面，这到底是对生者的宽慰还是对死者的亵渎。在这过程中，聪明的他也渐渐悟出了自己父母早逝的死因：父亲作为使者却不按照规定藏好进行委托的重要工具——那面特殊的镜子，被母亲看到后两人双双离奇死去。于是，想要再见自己父母的心愿也随风而去了。在这过程中祖母出于保护他的原因，一直没有告诉涩谷步美，直到他自己猜测出父母早逝的原因。令人印象深刻的是涩谷步美与祖母的感情，两人一方面有着血缘关系，但另一方面涩谷步美也把祖母当成自己的朋友一般对待，两人的感情随着故事发展愈加深厚。

二、总结

《使者》通过高中生涩谷步美反映了日本人的生死观，以及当今社会节奏加快的环境下人与人之间感情的淡漠。第五章更是巧妙地转到涩谷步美的视点，重新面对四个委托人及死者作情景二次补充，让读者获得更全面的信息，他自己也对使者的使命有了更深刻认识，他开始思考着生与死的哲学。

小说不但描写了高中生涩谷步美的心理成长历程，更是反映了“珍惜”这个主题。其中，四位委托人都以“超脱他年龄的成熟”来形容涩谷步美；其实，根据小说内容来看，涩谷步美的行为确实不是一个高中生能做出来的。作者选一个高中生做使者首先增加了使者的神秘色彩，其次，通过一个高中生对于生死的思考以及四位委托人的故事呼吁人们在生活中更多地理解、宽恕和放下，然后选择一条崭新的路，继续生活。作者是想通过涩谷步美来呼吁人们，珍惜现在所拥有的，不要等失去了才追悔莫及；给予使者这样的能力也是给现世的人一个宽慰、一个弥补自己过失的机会。可以说，涩谷步美的人物设定非常成功。通过涩谷步美与祖母的交谈，小说的主题通过祖母的这段话表达地淋漓尽致：“世界上最厉害的本领是愉悦地老去，在想工作的时候选择休息，在想说话的时候保持沉默，在绝望的时候重新燃起希望，顺从且平静地背负起自己的十字架。年轻人，精神抖擞地走在神赐予的道路上，不妒也不羡。与其想为别人做些什么，不如诚恳地接受别人的好意。待到老去，再也不能为他人做什么，那就做个亲切和蔼的人。老者的重负是神的赐予，苍老的心灵，将迎来最终的历练，只为奔赴真正的故里。”人需要放慢脚步，静听自己的内心，坦然而平静地接受命运的指引。让所有的生命历程都尽量不留缺憾，不留悔恨，感恩于所有的经历，让生命中的满足愈加丰厚，到年华老去的那一天，就不会有太多的恐惧和悲伤。

参考文献：

[1]榜上有名猫.《使者》：使者意志的继承[EB/OL].http：//movie.mtime.com/180365/reviews/7908416.html，2015-07-12.

[2]浣尘.生命的禅意[EB/OL].http：//movie.mtime.com/ 180365/reviews/7679677.html，2013-09-23.

篇5：争做校园文明使者 演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是四（9）班的郑若芷，今天我演讲的题目是《 争做

校园文明使者》。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经

失去了做人的真谛。

文明，这两个看似简单的字眼，却有着极其丰富的内涵。

它纵贯古今，而又涉及千家万户。

我们中华民族有五千年悠久的历史，它不但创造了灿烂的文化，而且也形成了一个古老民族特有的传统美德。翻开

浩瀚的历史，既有《张良拾靴》、《孔融让梨》、《程门立

雪》，这样千古传颂的典故，也有“不学礼，无以立”、“人

无礼则不生，事无礼则不成”、“老吾老以及人之老，幼吾

幼以及人之幼”，这样代代传承的道理。正是这种文明礼貌、尊老爱幼的传统美德，让我们的祖国有了“礼仪之邦”的美

称。

可是，在改革开放的今天，有一小部分人一味追求物质

享受，忽略了精神文明的建设。随手扔掉吃空的食品袋，随

口把痰吐在干净的大街上，随便折断刚刚种植的小树……甚至还振振有词地说：“这有什么嘛？真是大惊小怪！”

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“文明与否，人人有责”。作为祖国未来的建设者，华夏文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。只有在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明，知礼仪，做一个合格的文明学生，我们才能成为对社会有用的人。

让我们把文明带进校园吧！学校是我们的家，这个家的美丽需要我们每个人共同努力来创造，这个家的整洁需要我们每个人共同来保持。让飘扬在风中的纸屑跟操场告别吧，让沉睡在地上的痰迹跟走廊告别吧，让陈列在墙上的涂痕跟教室告别吧，让我们用细心的呵护唤醒学校的整洁和美丽吧！让“请、谢谢、对不起”等文明用语响遍整个校园！我们学生文明了，校园也就文明了。

昨天的习惯，已经造就了今日的我们；而今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，争做校园文明的小使者，用自己的行动，来塑造更清新的天空。文明传递，心心相传，让文明的画卷遍布整个校园吧！

篇6：文明城市形象使者

一． 活动背景分析：

2012年1月1日，湘潭市委市政府“治理城市六乱”工作全面铺开！1100名市容环境监督员正式上路纠章处罚，协助城市管理。2月1日起对“六乱”行为正式实施处罚，实行城管执法队员、市容环境监督员、公安民警和交警“四位一体”的模式，联合行动。经过两个多月的集中整治，我市治理“六乱”工作已经取得了阶段性成果。

无论是本地人还是外来客，无论是城里人还是乡里人，今天，只要人们走上大街，都有一种感慨，那就是：湘潭变样了！湘潭的城市面貌有了明显改观，城市管理的力度大大加强，人们参与城市文明建设的氛围也日益浓厚了。的确，针对改善城市环境，提高城市品味，提升市民文明素质等方面，许多人做了大量具体工作。他们，是当之无愧的城市文明使者，他们为维护湘潭的城市文明立下了赫赫战功。

当然，我们也看到在执法、监督不文明现象的过程中，部分市民对执法行为不理解，甚至产生了负面的影响。为什么呢？因为他们是被动而非主动的。他们没有从主观上意识到自己是这城市的主人，城市就是大家的家园，城市的文明和卫生他们也有着义不容辞的责任。

社会在发展，作为一个有责任的媒体，面对城市管理之难，不禁要思索：城市文明的维护主要应该依靠什么力量？上千名市容监督员何时才能撤离马路？市民参与城管的自觉性靠什么去启发？如何让各阶层的每一个城市市民都能把参与城市管理、维护城市文明视为己任？

城市在等待，文明在呼唤！结论只有一个：通过全方位全媒体全参与“争做文明使者、争做文明先锋”的系列活动，让每一个城市生活的参与者真正参与进来。

媒体有责任也有义务鼓与呼，营造良好的舆论环境，加大文明城市的宣传力度，倡导爱护城市环境，建设文明湘潭的理念，真正让“城市是我家，爱护靠大家”的理念深入人心，掀起“爱护城市环境，做文明湘潭人”的热潮，同时进一步巩固“治理六乱”阶段性的胜利，夯实第一季度打下的基础，让文明的呼唤如春风化雨润物无声般撒播到每个人心上。文明在呼唤

—————————————————————————————————————————————— 编辑联系电话

二． 活动构想：

全市2012年上半，承前启后，推出文明的呼唤-------首届

湘潭市“城市文明使者”活动。

三：活动宣传：

1、在都市频道播放前期公益宣传片，大力宣传此次活动。

2、每天想全市发送至少一万条关于文明健康短信。

3、每天通过湘潭广播电台黄金时段为活动宣传，同时也相应宣传文明公益广

告，也对活动的跟进报道。

4、每天在微博上通过湘潭电视台公共都市频道《都市日记》、《身边》的微博

平台，在微博上发表至少2条的文明微博，同时对活动进行跟踪发表微博。

5、通过活动本身与市民的互动，加强文明的宣传，让文明深入到每个市民的心中。

6、活动中通过电视台、报社对活动进行跟踪报道，加强文明的宣传力度。

四： 活动参与方式：

活动拟由市委市政府主办，由湘潭市委宣传部承办，由湘潭电视台、湘潭

市精神文明办公室执行承办。

1、各区、各单位、各部门、各系统自行推荐报名文明使者、文明先锋队，对

推荐者应提供相关材料及事迹。

2、通过电视媒体、网络、微博、广播等渠道接受社会报名。

3、进校园推荐文明先锋队、文明校园

4、进社区、单位，推荐评选文明使者、文明先锋队、5、1100名市容监督员中推荐评选文明使者。

五．具体实施方案：

活动分成三个季度，每个季度针对不同的对象进行不同的小主题活动，紧

紧围绕活动大主题1、2、3、第一季：

举行演讲和辩论赛，通过第一季的演讲和辩论赛让市民了解、理解城市

文明的重要性，从而积极参与到活动中来。

（1）活动主题：文明*起航（主题和比赛的内容可根据要求而定）

（2）活动时间：从4月1日起至5月15日止。

（3）活动对象：从各区、各单位、各部门、各系统自行推荐报名的选

手以及市内自主报名的个人和团队（团队限制3人一组）。

（4）比赛赛程：进行单人演讲比赛和团队辩论赛的初赛、复赛和决赛

三场比赛。（比赛将有湘潭公共都市频道全程进行拍摄在电视播出

扩大影响和宣传。）

（5）比赛地点：全都在室外进行（以期扩大活动的影响力和文明的宣

传力度），户外的选址根据实际情况决定。

（6）比赛结果：通过现场评委的评分和网络网民的评分来评选出3个

文明使者和2个文明先锋队。（参与最后颁奖晚会的颁奖）

（7）活动后继：评比出来的3个文明使者和2个文明先锋队深入的社

区和市区各市容监管现场进行文明宣讲。

附：第一季的比赛结束后为3个文明使者和2个文明先锋队全身量身定

活动主题：《文明的呼唤》活动时间：时间从4月1日起至6月30日止历时3个月活动内容：

做一段VCR，将用于颁奖晚会。

第二季：

对区、单位、部门、社区推荐的和市民自荐的文明使者搜集的材料和事

迹进行评选。通过评选的活动让市民对文明的认识提升到认知的高度，从而自觉的将文明付诸于行动。

（1）活动主题：文明在身边（可以根据实际要求更改）

（2）活动时间：从5月16日起至6月28日止

（3）活动对象：通过区、单位、部门、社区推荐的对象和通过报名自

荐的市民。

（4）活动内容：将参与活动的对象整合的材料通过湘潭电视台公共都

市频道《都市日记》《身边》两档栏目进行跟踪报道，（5）活动评比：将报道的人物事迹视频内容发布于微博和专门的网

站，通过网友网上投票和市民短信投票进行评选（评选出5位文

明使者）。

（6）活动后继：将评选出来的5名文明使者参与到市容监督现场参与

市容监督，同时走进社区、学校进行文明宣传。

附：将评选出来的3名文明使者整合一套VCR将用于颁奖晚会颁奖。

4、活动表彰晚会

（1）晚会时间：

2012年6月底

(2)晚会地点：

湘潭市广播电视台演播厅

（3）晚会形式：

在晚会中以颁奖为主，针对每个人物、团队和单位进行一段VCR的展示，并伴有获奖人、团队和单位的颁奖词（由主持人简述），同时

还有每位获奖人、团队和单位的获奖感言。在评选的每个奖项后，以

节目穿插的方式将晚会进行。

（4）表彰对象：

评选出来的10位“文明使者”、“文明先锋队” 颁发奖牌和证书。

四．广告回报方案：

1.活动总冠名：30万

回报：

（1）前期宣传活动电视、网络媒介必须明确：湘潭市“城市文明使者”评选活动由XX冠名，宣传海报，宣传片，宣传横幅等必须在醒目位置显示活动总冠名单位.湘潭市“城市文明使者”评选活动晚会出现不少于10次本活动由XX冠名，并在晚会现场出示横幅：本活动由XX单位冠名。

（2）新闻宣传5次。

（3）最终颁奖晚会光碟4盘。

（4）最终活动颁奖门票

2.活动协办单位：5万

回报：

（1）宣传海报，宣传片，宣传横幅显示活动协办单位.（2）湘潭市“城市文明使者”评选活动晚会现场宣传海报醒目位置标示协

办单位名称。

（3）新闻宣传3次。

（4）最终颁奖晚会光碟2盘。

（5）最终活动颁奖门票。

3．活动赞助：3万

回报：

（1）授牌的奖牌

（2）新闻宣传5次。

（3）最终颁奖晚会光碟2盘。

篇7：校园文明使者事迹材料

——机械工程学院机电10-4班XX

XX，中共预备党员。就读于机械工程学院机电10-4班，现任机械工程学院团委秘书部部长、机电10-4班组织委员一职。作为一名刚刚发展的预备党员，我一直按照党员的标准来严格要求自己，坚定共产主义信念，树立正确的人生观、价值观。在文明活动之中一直发挥着模范带头作用，不仅加强自己的文明修养，也带动着身边的同学。以下为我的主要事迹：

一、正确的思想与道德观

自2010年入学以来我积极向党组织靠拢，向上级党组织递交入党申请书，并于2010年10月被确立为入党积极分子，在成为积极分子之后更加严格要求自己，按照一名党员的标准，一直跟着党走，贯彻落实党的基本路线。在平时我认真学习党的各方面知识，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。积极参加校、院两级的各项活动。在积极分子发展期间，先后参加了校、院党课，并顺利结业，在党课学习期间，我始终以谦逊的态度来倾听老师的教导。将党的各方面知识运用于生活之中，争取使自己早日成为一名光荣的共产党员。2011年11月，参加黑龙江省高校工委对我校党建工作的检查，在座谈会期间，我向各位领导介绍了我的成长经历和思想动态，经过我于其他几位党员及积极分子的介绍之下为我校党建工作做出了自己的贡献。

二、正确的工作态度

2010年9月经过两次面试加入到我院团委，一年的工作我锻炼出了认真的工作态度和严谨的工作作风，及时高效的完成每一项任务，并曾多次受到院、校老师的称赞。经过一年的努力工作现任秘书部部长一职，在担任部长之后，我更加努力工作，将我自己的工作经验全都传授给部门干事，使他们能够更加了解自己的工作并做好每一项工作。在举办活动中，积极相应校团委的号召开展各项活动，2011年11月开展的争当文明使者活动中，作为一个活动的组织者我深刻的感受到了文明的重要性，我希望通过活动能够让更多的人加入到文明的大军之中，为建设和谐的校园做出贡献。在于其他部门交流中，积极配合其他部门工作，为建设一流团委而努力。

三、正确的集体观

大学是一个小社会，在这里我们要充分的积累人脉，在平时我积极参加集体活动，在集体活动中充分的发挥自己的各方面能力，不论是作为一个集体的领导者或者是集体的参与者，我都将自己的能力充分的展现出来，使集体活动能够更好的进行。2011年10月我参加了组织部何老师的关于团体心理健康辅导的培训，培训中几个简单的游戏反映了许多人生哲理。在对我校11级班长进行团体心理健康辅导中我带领一个团队进行了这一系列的游戏并向他们讲述了这些游戏反映的人生哲理，之后的二级院系团干培训又对我院11级团支书及11级团委干事做了团体心理辅导并且在班级团活之中，我带领班级同学做了这个团体心理辅导，得到了同学们的好评和支持。

四、正确的生活习惯

大学是一个自主学习与生活的地方，任何事情都要靠自己去决定，未来的发展方向也是由这四年所决定的，所以要将学习，工作，娱乐有机的结合在一起才能将四年的大学生活过的更加多姿多彩。在大学应该明确自己的目标，之后努力的去达成自己设定的目标。俗语说以小见大，每个人的每一个小习惯就能反映出这个人的素质修养，我们能够时常见到的水龙头没有关紧，随地吐痰等等都是不文明的现象，作为一名中共预备党员我发挥了自己的模范带头作用，见到不文明的事都尽自己所有的能力去改变它，我希望通过我自己的努力带动我身边的人，从而带动更多的人，让这个校园，这个社会能够更加文明，更加和谐。

篇8：《做文明使者-爱美丽校园》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我是2020级11班的XXX，今天我演讲的题目是：《做文明使者，爱美丽校园》。

风过的歌声，是校园对我的低声诉语；朦胧的雨雾把葱绿的校园装扮得更加的靓丽。可是，就在你为这片美景心旷神怡时，突然发现：葱郁的枝头挂着刺眼的塑料白花，欢乐的小草被脏纸压得不堪重负，静谧而有诗意的校园中冒出污秽的粗话，你感觉如何呢？是不屑的走过，让它横行霸道；还是拾起，扔进垃圾筒？是充耳不闻，一笑了之，还是给予制止和谴责？

同学们，在绿草如茵，鸟语花香的校园里，大家会潜移默化的受到美的熏陶，舒畅的放飞美的心灵，我们要懂得珍惜啊！我们有幸走进这美丽的校园，就应当珍惜这份美好，不要让这份美好，悄然的遗失在我们不文明的言谈举止中，更不允许“脏、乱、差”等不和谐的现象，来危害我们的健康。同学们，一句“谢谢”，一声“对不起”，这小小的举动就能透露出我们的人格、我们的思想和我们的魅力。

作为新时代的初中生，我们不但要学好生存技能，而且要承担自己应尽的责任。我们要充分发挥“学校是我家，文明靠大家”的主人公意识，教室脏了，同学们马上打扫；水龙头漏水，同学们自觉关好；电灯亮着，同学们主动关上；校园的纸屑，明显的少了；地上的 垃圾，过往的同学自觉捡拾，墙上的涂鸦和脚印，没有了。这就是文明，这就是健康，这也是爱家、爱校、爱自己。同学们，让我们从身边的小事做起，不为别人，就为自己，为岁月赐给我们的年轻的臂膀和这一股热情，伸出你热情的双手吧！

篇9：校园形象使者演讲稿

为了深入贯彻落实王华理事长“三基工作”总结会讲话精神，不断巩固改革发展团结奋进大好局面，有效加快宜宾农信社企业文化建设，全面提升社会公众形象，奋力达到农信社知名度与美誉度的完美统一。8月末，省联社宜宾办事处全面启动青年员工人力资源库建设工作。

煅造队伍、推进转型。宜宾市农村信用社人力资源库建设，以“全面践行科学发展观、深入开展创先争优”为活动主题，以“在勇于竞争和勇于挑战中，感悟幸福人生和快乐人生”为价值取向，切实增强信合员工的自信心和自豪感，奋力提升企业文化水平，有效推动各项业务发展，全面推进经营机制转型，着力打造“团结奋进、高效廉洁，具有强大亲和力、凝聚力、向心力的领导班子团队”和“和谐、团结、具有坚定执行力、创造力、战斗力的职工队伍”。

方案具体、注重特长。针对宜宾农信社青年员工人力资源库建设的创新工作，省联社宜宾办事处以开展“企业文化形象使者”评选活动为载体，制定了具体的评选方案、参选条件、评选步骤及方法，旨在全市10区县联社（农商行）范围内评选作风严谨，助人为乐，热爱农信事业，热心本职工作；修养高尚、仪态端庄、工作细心、服务耐心；在体育、书画、文艺、技能、服务、写作等方面有一定特长的大学生企业形象使者。

架构清晰、职责分明。在市县两级评选活动中，省联社宜宾办事处成立了以办事处纪委书记为组长，中层干部为成员的评选活动领导组，县级联社（农商行）成立了以“一把手”为组长的评选活动领导小组，做到了“领导高度重视，组织架构清晰”。鉴于此次评选活动的参选对象为大学生青年员工，宜宾办事处以建设现代商业银行为标准对“企业文化形象使者”的工作职责进行了细分：一是要求他们在本职工作岗位开展出色的企业形象展示；二是要求他们做好大型会务礼仪及后勤服务工作；三是要求他们做好有关宣传活动、宣传工作事务及企业形象展示；四是要求他们做好有关接待活动的后勤服务工作及企业形象展示。通过“四类展示”全向激发青年员工“积极进取、奋勇争先”的干事创业激情，让大学生青年员工的一技之长得以充分发挥。

篇10：校园形象使者演讲稿

作品征集活动的通知

全校各班级：

为创建节约型校园，弘扬勤俭之风，校园使者团特此举办第三届“有你有我共建节约型校园”活动。旨在发扬中华民族的传统美德，进一步加深同学们对勤俭节约的认识，并将这种精神落实到实际行动上，为把我校建设成为节约型校园而共同努力。现将具体事宜通知如下：

一． 活动对象

全校同学

二． 活动时间

2011年4月20日——2011年4月27日

1.2011年4月20日——2011年4月23日制作作品

2.2011年4月24日收取作品

3.2011年4月25日——2011年4月26日筛选作品

4.2011年4月27日展出作品

三．活动地点

1收取作品地点：校园使者团办公室（第二学生公寓，男寝二楼）

2.展出作品地点：第一教学楼二楼大厅

四．具体要求

1.参赛作品要求以原创为主，结合生活实际。

2.参赛作品的形式包括海报、手抄报、摄影作品、手工制作（可任选）

3.手抄报要求统一使用A3纸，海报要求统一使用二分之一大小的海报纸，作者需将学院、班级、姓名写在作品的右下角。

五．参考主题

1.节约用水

2.节约用电

3.变废为宝

4.其他。

注：凡参与者，均在期末考评时加以相应的分数；获胜者额外颁发证书。

篇11：争当文明使者演讲稿

大家好！

今天我讲的主题是：《争做文明使者、争当美德好儿童》。

为进一步弘扬社会主义核心价值观，推动形成良好道德风尚，我们荥阳市开展了“修身行善，明礼守法”活动，现在我们荥阳市还在创建国家文明城市提名城市，我们幼儿园在创建荥阳市文明单位，大人们都在做着各种努力。小朋友们，你们是小公民，也要参与文明创建活动。因此希望我们每一位小朋友都从小做起、从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，争做文明使者、争当美德好儿童好不好？

怎样做美德儿童呢？老师告诉你：

第一、在家孝敬父母、长辈，听他们的话，自己能做的事情自己做，关心长辈、不惹他们生气。

第二、尊敬老师，爱护小朋友、愿意与小朋友合作、会帮助同伴、关心集体，为集体争荣誉，为他人献爱心，尽自己的能力去帮助需要帮助的人。

第三、与道德相伴，从现在做起，从自己做起，说文明话、办文明事、做文明人，做个文明礼貌、诚实守信的好孩子，让快乐和道德常相伴。