八年级综合性学习复习

八年级综合性学习复习（通用8篇）

篇1：八年级综合性学习复习

八年级上册综合性学习

一、世界何时铸剑为犁

1、小明在查阅资料的过程中，看到了如右图的这一幅图画，但不能明白它的意思，你能帮他解

释一下吗？画面中一男子手挥一铁锤将一柄剑铸成犁状。

剑代表战争，犁则代表和平，铸剑为犁，表达了全世界人民厌弃战争，渴望和平的心声。

2、古今中外有关战争的诗歌数不胜数，请写出两句有关战争的诗歌、名言、成语各两则。

诗歌：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

名言：得道者多助，失道者寡助天时不如地利，地利不如人和

成语：草木皆兵 声东击西四面楚歌

3、如果你作为《世界何时铸剑为犁》综合性学习活动的组长，要带领全班同学进行这次综合性

学习，你计划怎样完成任务？请自拟活动主题，并写出活动小组活动过程。活动主题：文艺作品与战争

过程：(1)、将全班同学分为若干小组，每小级明确其任务。(2)各小级根据自己的任务分别搜

集有关战争的文学作品、描写战争的诗词名句、有关战争的小故事等。(3)、将自己所搜集到的资料整理归纳，然后在全班交流。(4)、办一期以《文艺作品与战争》为主题的黑板报。

二、让世界充满爱

1、有一个寓言故事：说的是天堂与地狱区别究竟在哪里。在地狱中，鬼魂围着大桌子吃饭，他

们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放进自己的嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，天使也围着桌子吃饭，他们手中的筷子同样也很长很长，但是他们夹着食物就送时对方的嘴里，于是人人饱食，个个开心。你从这个寓言中懂得了：人与人之间要互助互爱，只有互助互爱，这个世界才更美好。

2、读下面的材料，写出你探究的结果。

【徐本禹是个普通农家子弟，华中农业大学2003届本科毕业生。贵州山区有一个叫狗吊岩的地

方，极为贫困，只因那里有许多渴求上学的孩子，徐本禹放弃已考取研究生的机会，孤身一人赴狗吊岩支教，一呆就是两年，因此而成为2004央视十位“感动中国”的人物之一。

【某报报道，一天晚上，一个中年男子骑自行车经过某小区时，跌进一个大坑内摔伤。当民警

要送他去医院包扎伤口时，他说：“我伤得不重，我就在这里守着，不能再让别人摔伤了。”最后，他虽不得已离开，却将自己的山地自行车留在坑边做警示牌，直到警察立上了真正的警示牌。

【轰动一时的大学生马加爵杀人案虽早已划上了句号，但却给人们留下了沉痛的思考。马加爵

来自一个非常贫困的小山村，他是他们山村唯一一个考上大学的学生，是他们村的骄傲。上大学后，因家庭贫困，形貌不佳，便自感低人一等，而有些同学更是对他冷嘲热讽，将其视为异类，这便造成马加爵性格更加孤僻，由于心中的郁闷得不到排解，就造成了他杀人悲剧。

探究结果：爱心像阳光，温暖别人，也温暖自己；而冷漠像杀手，杀死他人，也祸及自身。

四、走上辨论台

在我国古典名著《水浒传》中，鲁智深是家喻户晓的英雄人物。例如他惩恶扬善，三拳打死了

镇关西，大快人心。但也有人对此提出了异议，说是在现代社会的道德法律的框架下，像鲁智深这样的英雄行径还值得提倡吗？还能提倡吗？对此，你如何看待？

值得提倡。鲁智深的义举充分体现中华民族锄强扶弱、不向恶势力低头的优秀品质。正是有了

这种优秀的品质，我们的民族才能在面对任何困难与打击的时候保持那股浩然的正气与铮铮傲骨。正是有了这种优秀的品质，我们民族的人民才能团结一致，共谋发展。

不值得提倡。鲁智深的行为是一种漠视法律的不理智的表现。尽管他拳打镇关西的出发点是好的，但在他挥拳痛击的时候，击倒的不仅是一个恶霸，同时还有法律和社会秩序。一个没有法律的国度，一个没有秩序的社会，在任何时候，对于人民而言，都是一件极其不幸的事。

篇2：八年级综合性学习复习

教者：张其海

总体目标分析：

八下教材中的“综合性学习”分“三大三小”，共六次。教材编排依次为：第一单元《献给母亲的歌》；第二单元《寻觅春天的踪迹》；第三单元《科海泛舟》；第四单元《到民间采风去》；第五单元《古诗苑漫步》；第六单元《背起行囊走四方》。

第一单元《献给母亲的歌》

活动设计：

（一）道不尽的母爱

1、每位学生利用网络、书籍等资源，搜集一到两则歌咏母爱的信息，内容包括：

①描写母爱的诗歌﹑小说﹑散文等文学作品；②新闻报道过的与母亲有关的感人事迹；③描写动物世界母子之情的作品；④展现母亲形象的绘画﹑摄影﹑歌曲﹑广告等作品；⑤与母亲有关的格言﹑俗语。

2、然后将你找到的内容整理到综合实践活动记录本上，并为它们写上简明的文字说明：你为什么选择它？这一内容何处打动了你的心？它让你联想到了什么？„„

3、学生在课堂上进行这方面资料搜集展示的同时要求他们能朗读自己写下的文字说明，并对两方面都予以点评。

（二）照片背后的母亲

1、找出母亲往日的照片，然后通过采访的形式让母亲说一说照片背后的故事。

2、根据采访日记整理你的采访过程，尤其是其中的采访记录，要求：第一、以问答的对话式描写来记录；第二、注意母亲和你的语言描写要符合各自的身份、知识水平、阅历经验和当时采访的环境；第三、这是对采访内容的整理，注意详略安排和内容取舍。

采访记录表要包括的项目：采访主题、、被采访人、采访人、采访时间、采访地点、采访记录。

（三）母爱、我、一件事、一种感悟

1、回忆发生在母亲和我之间的一件印象深刻的事情，然后再简短地说说你对这件事的想法。（事情可以是你和母亲的一次分歧，要求简单说明分歧产生的原因、具体述说分歧双方的表现、简单说说分歧最终的结果，还有你对分歧的看法，比如现在和以前的想法有什么不同；也可以是母亲某一举动对你的影响，具体说说母亲是通过何种方式对你产生影响的，比如语言、行动等，这件事给你今后带来了怎样的触动等）

2、将这件事和你的想法写到综合实践活动记录本上，或者列一个简单的提纲，准备在课堂上进行口头表达。

（四）报得三春晖

1、为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么？以后打算怎么做？请你为母亲献上一份子女之爱。

2、以“妈妈，我想对您说”为开头，写一段话表达自己的心声。

（五）写作练习

以“母爱”为话题写作一篇文章。

温馨提示：①文章可以这样进行组织安排：以“道不尽的母爱”中找到的信息和文字说明作为文章的开头，以“照片背后的母亲”和“母爱、我、一件事、一种感悟”中的事例作为文章的主题部分，注意通过语言、行动的描写和详略的安排来写人物，以“报得三春晖”中“妈妈，我想对您说”为开头写的话作为文章的结尾，来完成一篇记人的文章。当然这不是简单的叠加过程，需要同学们重新再创作。②根据提示1中的内容，可以写作日记、书信等不同的文章格式。

第二单元《寻觅春天的踪迹》

活动设计：

（一）春天的足迹

1、通过网络、书籍或请教他人等方式了解有关“二十四节气”的相关内容，比如：“二十四节气”的起源、时间、特征等。

2、在校园里、社区中或家庭内，选择一两种动物或植物进行观察，以“自然日志”的形式记录下它们在春天的变化。

活动方式：小组合作

活动准备：选择好观察目标，了解“自然日志”的写法。

成果展示：以小组为单位进行展示，在记录方式上可以是文字与图片（比如照片）相结合的形式。

3、请科学老师对学生的“自然日志”进行评价。

（二）春天的赞歌

1、在课堂上开展“一句话形容春天——一段话描写春天——一篇文章抒写春天”的写作练习。

2、将同学们优秀的习作整理编排出一期黑板报。

（三）诗情画意的春天

1、教师先组织学生欣赏一些“诗配画”和“画配诗”的作品，然后讲述一些有关的故事，给予学生以这方面的知识和启发。

2、学生利用网络、书籍等资源查找有关“诗配画”和“画配诗”的作品，进一步了解这种形式的创作。关于这方面的资源现在网络上很丰富，学生可以找到许多很优秀的作品。

3、展示并解说自己小组或个人课外制作的“诗配画”和“画配诗”的作品。

4、由全班同学根据“诗画配合是否恰当，画作诗作选择是否富有意境和情趣，作品是否有创造性和想象力”等要求投票选出“我们最喜欢的作品”。

第三单元《科海泛舟》

活动设计：

（一）说一说：

1、收集有关科学的名人名言（不少于5条）

2、讲述科学家的故事。

3、讲述“我第一次迷上科学”的经历。

4、科学技术影响了我们一家人（讲述一个故事）

（二）做一做：

1、查阅资料，为最新科技成果写一篇说明性文字；

2、做一个手工作品，并且介绍它的制作过程。

（三）评一评：

1、查阅、了解科学技术的“正面功能”和“负面效应”。

2、小组讨论，在对科学技术作出全面、辨证的认识

3、全班交流，可以是各组总结陈述，也可以是小组之间进行激烈的辩论。

（四）写一写：

写一则科学小品或科学童话。

第四单元《到民间采风去》

活动设计：

（一）“端午”寻根 通过网络、书籍等方式寻找端午起源的学说，并把你找到的资料整理到综合实践活动记录本上。

（二）“端午”习俗揽

1、采访身边的老人、长辈，调查温州端午的有关民俗活动。

2、将你的采访结合有关资料和自己平时过端午的经历，选择其中你最感兴趣的一项记录在综合实践活动本上，要求：能详细地描述这项民俗活动的经过、适当介绍它所涉及到的物品、它的起源和它所蕴含的意义、自己对这种民俗的看法等内容。

3、课堂上结合相关图片和课件进行民俗活动的介绍。学生找到、写道的风俗比如：赛龙舟、包粽子、撞蛋吃蛋、悬艾叶和菖蒲、写符念咒、挂荷包和拴五色丝线、饮雄黄酒等。

（三）“端午”文化管窥

1、搜集有关描写温州端午的文学作品、诗歌、民谣等，并联系自己的生活实际仔细去品味这些蕴含乡土生活气息的文字，将它们搜集、整理到综合实践活动记录本上。

2、课堂展示。

（四）习作：《端午随写》 温馨提示：

1、这是个极其宽泛的习作话题，请你真实地记录下在本次活动中有关端午内容的点点滴滴；

2、内容可以按照本次活动的流程来记叙：先写家乡关于端午的起源、接着介绍一下家乡端午的习俗、其次再说说家乡关于端午的文学作品、然后谈谈你对韩国申请端午为自己国家民族节日的看法，最后不要忘了，就像我们的活动一样，随笔性的文章除了要有丰富的内容，还必须有一条串连它们的线索——那就是端午这个主题；

3、记叙还必须要与议论等表达方式结合在一起，对这些问题和现象写下你最真实的感受和看法就是议论，如果这种看法是高于别人的、深于别人的就是精彩的见解，试试看吧。

第五单元《古诗苑漫步》

活动设计：

（一）秉烛夜编

1、以《课程标准》和七年级、八年级教材中所出现的古诗词为基准，结合课外搜集，各小组选择一个专题，按照编写要求辑录成诗集。

（1）参考专题：古诗中的春夏秋冬、古诗中的山水风光、古诗中的风花雪月、古诗中的名胜古迹、古诗中的茶酒书琴等。

（2）诗词编辑体例：书名、前言、目录、入选诗词15至20篇（题目、正文、注释）作家简介、作品背景、简单赏析、编后记等内容。

（3）诗歌编排分类：可以按照诗歌年代早晚、作家、诗歌体裁等进行分类。（4）为诗集设计和内容相符合的封面。

2、各小组展示自己编辑的诗集，同学之间互相传阅。

3、由评审委员会评选出“最佳诗集奖”、“最佳美工奖”等奖项。

（二）围炉对诗

1、各小组以《课程标准》和七年级、八年级教材中所出现的古诗词为基准，适当结合课外搜集，每小组编写10道难度不等的题目，以背诵考查为主。

2、每小组推荐2位选手参加类似于“开心辞典”形式的“围炉对诗”比赛。

3、由评审委员会确定“最佳选手奖”。

（三）抚琴高歌

1、各小组推荐2位选手参加“诵诗会”，要求：选择一首自己最喜欢的古诗，认真领会其意境，揣摩语言，把握节奏，配上合适的背景音乐，还可以装扮成诗歌作者的形象，声情并茂地参加比赛。

2、由评审委员会评选出“最佳朗诵奖”、“最佳形象设计奖”、“最佳风度奖”等奖项。

3、介绍、欣赏有关唱古诗的内容，组织学生集体演唱《水调歌头》、《月满西楼》等诗词音乐作品，并鼓励学生用现代的音乐旋律对古典诗歌进行合理的创造性演唱。

（四）妙手联对

1、学习教材“对联常识”的相关内容，搜集、欣赏优秀的对联作品。

2、以小组为参赛单位，开展由对联竞猜、填写对联等环节组成的“妙手联对”竞赛。

3、由评审委员会确定“最佳小组奖”。

（五）诗外之趣

1、各小组推荐组内有特长的一位同学以书法或课件或绘画或音乐等的形式来表现某一首古诗词。

2、评审委员会根据情况确定分值。最后进行各个奖项的颁奖活动。

第六单元《背起行囊走四方》

活动设计：

（一）“走”的故事

1、全班同学在自由组合和分工搭配的原则上分成东、西、南、北、中五个小组。

2、小组任务：结合同学们自己的旅游相册等资料，用编写导游词的方式向同学们介绍自己的旅游故事。

（二）“走”的发现 一处风景之所以能历经这么长的岁月、吸引这么多人的原因，除了它本身拥有大自然鬼斧神工的造就之外，还因为它自身所承载的一段经历和故事，比如岳阳楼因范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀名垂千古，比如杜甫草堂因诗圣悲天悯怀的情感而万古长存。看一片风景绝不仅仅是看它外在的风光和照几张照片，更多时候是在读一个人、读一段历史。那么我们刚刚天南地北行程中所遇到的这些景物，它们身上又有多少故事是我们还未曾在“走”的过程中发现的呢？请同学们带着这样的疑问通过搜集资料等方式来继续改写你的导游词。

（三）“走”的文学

1、推荐观赏影视作品：凤凰卫视的追求——“永远的三峡”、“两极之旅”、“欧洲之旅”、“千禧之旅”、“纵横中国”、“穿越风沙线”、“走近非洲”的记录报道。

2、推荐阅读：余秋雨与《文化苦旅》、《千年一叹》、《行者无疆》；唐师曾与《我钻进了金字塔》；周国平与《南极无新闻》。

篇3：八年级综合性学习精炼

为了响应“贵州旅游产业发展大会”的号召, 加快旅游业发展的战略部署, 着力开发特色资源, 打造旅游精品。我州准备开展以下活动, 请你参加, 并完成以下任务。

新华网贵州频道10月24日电 (记者杨洪涛) :“百节之乡”“歌舞之州”“原生态民族文化博物馆”……原生态民族文化丰富的贵州省黔东南苗族侗族自治州充分挖掘特色, 整合资源, 集中力量, 一年打造一张“名片”, 逐渐丰富景区内容, 让游客尽情品味黔东南古朴浓郁、绚丽多彩的原生态民族文化。

篇4：八年级综合性学习复习

从题中所给的A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。

（ ）1. —Did you go ________ on vacation last month？

—Yes， I went to Hangzhou on vacation.

A. anywhere interestingB. interesting somewhereC. interesting anywhere

（ ）2. We took ________ photos in the park last Sunday.

A. quite a lot B. quite a few C. quite a little

（ ）3. We must listen to the teacher ________ in class.

A. care B. careful C. carefully

（ ）4. The price in the hotel is ________. Lets go and find a cheaper one.

A. cheap B. high C. expensive

（ ）5. ________ the bad weather， we could see ________.

A. Because； nothing below B. Because of； anything below

C. Because of； nothing below

（ ）6. ________ that she drew a very good picture then.

A. It is seemed B. That seems C. It seemed

（ ）7. The old woman is very ill and she doesnt ________.

A. feel like to eat something B. feel like to eat anything

C. feel like eating anything

（ ）8. The little boy spent most of the time ________ at home.

A. watching TV B. to watch TV C. watch TV

（ ）9. I hope ________ to my birthday party this Saturday evening.

A. you can come B. you to come C. you coming

（ ）10. Wang Ying hardly ________ drinks milk， because she doesnt like it.

A. ever B. often C. usually

（ ）11. —________ do you visit the old man？

—Once a week.

A. How soon B. How long C. How often

（ ）12. ________ Tinas grandfather is old， he does exercise every day.

A. Because B. Although C. But

（ ）13. Please _______ who broke the window of the classroom.

A. look for B. find C. find out

（ ）14. China is ________ for the Great Wall.

A. simple B. famous C. ready

（ ）15. It is not so ________ as you think.

A. easy B. easier C. easiest

二、完形填空。

阅读下面的短文， 掌握其大意， 然后从各题所给的三个选项中选出一个最佳答案。

Do you have a healthy lifestyle？ I think I 16 . First， I have many good eating habits. I like junk food， 17 I hardly eat it. I eat fruit and vegetables every day. 18 they are not very delicious， but they are 19 for health. Second， I do 20 every day. It says that if people run every day， they will have more healthy hearts than others. So I run for 21 thirty minutes every morning.

22 ， I have good living habits. I try to 23 eight hours every day. That 24 me to be energetic next day. And I can study better and get good grades.endprint

What do you 25 my lifestyle？ Can you learn something from it？

（ ） 16. A. do B. am C. like

（ ） 17. A. and B. but C. or

（ ） 18. A. Maybe B. Although C. Because

（ ） 19. A. bad B. late C. good

（ ） 20. A. cleaning B. homework C. exercise

（ ） 21. A. at B. about C. on

（ ） 22. A. First B. Second C. Third

（ ） 23. A. sleep B. practice C. spend

（ ） 24. A. stops B. makes C. helps

（ ） 25. A. agree with B. think of C. talk about

三、阅读技能。

第一节 阅读选择。

阅读下面的短文，从每题所给的三个选项中，选出一个最佳答案。

A

The summer vacation is over. Its true that time flies. During the vacation， the weather was hot and I could not do much work， but I was happy.

As the afternoons were hot， I did my work in the morning. I got up at 6：30 and took a walk in the garden for half an hour. After breakfast， I did some exercises in math. I spent three hours or more doing this. I studied quite hard and made good progress （进步）. In the afternoon I went swimming， it was fun. I did not go home until about five or six oclock. Sometimes in the evening a friend of mine would come to see me and we would spend some time listening to music.

In this way I spent my vacation happily. I not only studied well but also became a good swimmer. Now I am in good health and high spirits.

（ ）26. What does the passage mainly tell us？

A. How the writer spent his summer vacation.

B. What the weather was like that summer.

C. When the writer got up in the morning.

（ ）27. How long did the writer spend doing his exercises？

A. Half an hour. B. Three hours or more. C. Only one hour.

（ ）28. The writer spent most of the afternoons ________.

A. listening to music B. visiting his friends C. swimming

（ ）29. The writer had a very good summer holiday because he ________.

A. worked very hard and made good progress

B. learned to swim and made good progress in math

C. got up early and went home late

（ ）30. Which of the following is NOT TRUE？

A. The writer made progress in his lessons.

B. The writer took a walk for half an hour before breakfast.

C. The writer began studying as soon as he got up.

B

Do you want to be taller？ If you do， see if you have these good habits. Do you eat properly and get enough sleep？ Do you do sports？ Are you a happy person？

篇5：八年级综合性学习复习

主题一：献给母亲的歌

实践活动：

1.请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。《游子吟》（诗歌）——孟郊 《献给母亲的诗》（诗歌）——刘廷蔚 《母亲》（小说）——高尔基 《我的母亲》（散文）——胡适

2.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰 母爱是世间最伟大的力量。——米尔 3.请写出2则有关母爱的俗语。儿行千里母担忧，养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。

课后练习：

1、以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体的活动方案。

（提示：写出活动名称、活动目的、活动准备、活动过程且语言组织流畅，有可行性即可）

2、每年五月份第二个星期天是母亲节。母亲是子女成长的摇篮，是博爱的象征。请你想想你所知道的关于母爱的诗歌、格言、俗语，与同学们一起赏析：

3、仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。

示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。

参考答案：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。母爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感受到清凉爽快。

主题二：寻觅春天的踪迹

实践活动：

1、请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨（春雨惊春清谷天）

惊蛰 蛰是藏的意思，动物钻到土里冬眠过冬叫入蛰，至第二年回春后再钻出土来活动，古时认为是被雷声震醒的，故称惊蛰。从惊蛰日开始，可以听到雷声，蛰伏地下冬眠的昆虫和小动物被雷声震醒，出土活动。

2、请围绕某个春天节气，搜集当地的有关谚语。（2个）

立春：A、雷打立春节，惊螫雨不歇。B、立春打了霜，当春会烂秧。雨水：A、雨水修渠道，抽水把麦浇。

惊蛰：A、惊蛰闻雷米似泥。B、过了“惊蛰”节，春耕无停歇。春分：A、春分有雨病人稀。

清明: A、清明风若从南起，定主田禾大有收。谷雨: A、谷雨前和后，种瓜又点豆。

3、请写出描写春天的古诗句（2句）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——孟浩然《咏柳》 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——僧志南《绝句》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

4、请写出表现春天的成语（4个）

春暖花开 春风得意 春风化雨 春意盎然

课后练习：为画题诗

篇6：八年级综合性学习复习

综合性学习

1.考点：拟主题

答题方法：使用结构接近、字数相同的句子

2.考点：开场白

答题方法：要有称呼、问候语，结尾引出活动名称

3.考点：活动项目

题型：为某一个综合性学习活动设计几个活动项目

4.考点：辩论

题型：根据某个话题，写正方或反方的辩论词

答题方法：观点+理由（道理论据、事实论据），观点要针锋相对，理由要围绕自己的观点

5.考点：广告语、宣传标语

题型一：为一个活动写标语

答题方法：使用对偶，结构一致的两个句子

题型二：赏析广告词

答题方法：赏析语言修辞，并指出深层涵义

6.考点：搜集资料

题型：围绕某个主题，搜集资料

语言运用

7.主要的病句类型：用词不当、搭配不当、语序不当、成分残缺或多余、前后矛盾 原则：保持愿意，力求少改

8.考点：对联

特点：常用对偶手法，音调上仄下平撰写对联的注意事项；字数相等，内容相关，词性相当，结构相称

9.考点：连词成句

答题方法：创设一种情景，表达一个中心 注意事项：创意要连贯，不造病句，内容合乎情理

10.考点：仿写

答题方法：所仿写的句子要句势一致、修辞一致、字数相近

11.考点：新闻

常见题型：给新闻拟标题、一句话概括新闻内容 提示：拟标题或概括一般都可以从导语中找到答案！

（1）给新闻拟标题

答题方法：人物+核心事件（结果可有可无）

（2）一句话概括新闻内容

篇7：八年级上册历史综合复习资料

【内容标准】(1)知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。(2)了解严复的主要思想。

1.了解“公车上书”。

1895年春，清政府签订《马关条约》的消息传来，正在北京参加科举考试的康有为和梁启超等联合了1300多名应试举人，上书光绪帝，反对议和，请求变法。历称之为“公车上书”。

这次上书没有达到目的，但康有为、梁启超等为救亡图存掀起的维新变法运动就此拉开了序幕。

2.知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

186月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。

(1)内容：①经济上：发展农工商业;②政治上：取消多余的衙门和无用的官职;创办报刊，开放言论;军事上：③训练新式陆海军;④教育上：开办新式学堂培养人才;科举考试废除八股文。

(2)影响：戊戌变法是资产阶级一次爱国自救运动，在社会上起了思想启蒙作用。

3.了解严复的主要思想和影响。

(1)思想：学习西方先进制度，实行变法维新。

(2)影响：严复以西学理论鼓吹变法，震动了当时中国的思想界，推进了维新运动的发展。他是中国近代的启蒙思想家。

第8课辛亥革命(政治民主化)

【内容标准】了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。

1.了解孙中山的主要革命活动。

①1894年11月，孙中山在檀香山建立了兴中会，喊出了“振兴中华”的口号;②l98月，孙中山联合华兴会、光复会和兴中会的成员，在日本东京成立中国同盟会，并被推举为“总理”。这是第一个全国规模的资产阶级革命政党;③在同盟会机关刊物上，明确提出了“三民主义”，即民族主义、民权主义和民生主义。三民主义成为孙中山领导革命的旗帜;④领导辛亥革命，建立中华民国;⑤191月l日，在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。清朝的统治在辛亥革命的浪潮中崩溃，中国两千多年的封建帝制终干结束;⑥颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。从此，民主共和国的观念日益深人人心。

2.知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。

1910月l0日晚，武昌新军中的革命党人和士兵打响起义的第一枪。起义士兵迅速占领楚望台军械库。起义军经过一夜血战，占领武昌城，取得首义胜利。

武昌起义胜利后，仅一个多月时间，全国有十几个省宣布脱离清政府独立，形成了席卷全国的革命浪潮。这年是农历辛亥年，这次革命又称辛亥革命。

意义：①辛亥革命是一次伟大的资产阶级革命运动;它了两千多年的封建专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和的制度深入人心;它推进了中国政治民主化和社会生活近代化进程。②由于资产阶级革命的软弱性，辛亥革命没有改变中国半殖民地和半封建的性质。

第9课开启思想解放的闸门(新文化运动)

【内容标准】

(1)列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。(2)知道鲁迅等人的主要成就。

1.简述新文化运动的主要代表人物、阵地、旗号和内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

(1)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等

(2)主要阵地：《新青年》杂志和北京大学

(3)旗号：“民主”“科学”，向封建礼教发动猛烈攻击，斗争锋芒直指封建儒家思想，提出了“孔家店”的口号。

(4)内容：①提倡民主，反对专制;②提倡科学，反对愚昧;③提倡新道德，反对旧道德;④提倡新文学，反对旧文学。

(5)作用：新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。

2.知道鲁迅、胡适等人的主要成就。

(1)鲁迅是中国近代伟大的文学家、思想家和革命家。

19，鲁迅在《新青年》上发表短篇小说《狂人日记》。这是中国文学第一篇白话小说。鲁迅在小说中愤怒揭露了延续几千年的封建礼教吃人的真面目，对封建统治和封建道德进行丁深刻批判。

鲁迅将反封建的革命内容与新文学的形式结合起来，树立了新文学的典范，显示了文学革命的成果，推动了新文化运动的发展。

(2)19，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》一文，主张用白话文代替文言文。继胡适之后，陈独秀明确提出“文学革命”的口号。以白话文运动为发端的文学革向，对传播新思想，繁荣文学创作，推广国民教育，起了重要作用。

第10课清末民初的文化与教育

【内容标准】

(1)以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。(2)以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。

1.以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。

(1)史实：①1898年戊戌维新期间，光绪帝颁布诏书，设立京师大学堂。这是中国近代第一所国家建立的学府，也是百日维新留下的成果。它的开办，对中国近代教育产生了深远影响。②19，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。③1905年，清政府宣布废除科举考试制度，这是中国教育的一件大事。

(2)作用：①有利于学习西方先进的科学技术;②有利于培养适应时代要求的人才;③有利于社会的进步和发展，推进了中国教育的近代化。

2.以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。

(1)《申报》：①19世纪70年代，《申报》在上海创刊。它是中国近代第一份商业性报纸。②特点：《申报》紧密结合社会生活，报道大量的社会新闻，内容丰富。③影响：很快发展为全国的大报;它的办报形式大都为后来的报纸所继承，是中国大众传播媒体的先驱。

(2)商务印书馆：①18，商务印书馆在上海创办。②特点：以编印新式教科书、工具书和翻译介绍西方的学术著作为主。③影响：是中国近代规模的文化出版机构之一。

第11课社会生活的变迁

【内容标准】(1)知道照相和电影等在中国出现的史实。(2)了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。

1.知道照相和电影等在中国出现的史实。

(1)照相：照相术于19世纪30年代末在西方国家诞生，40年代以后传人中国。19世纪晚期，照相这一西方科技文明成果开始走进清朝宫廷生活。不久，中国的许多城市都有了照相馆，拍照留影逐步融人社会生活。

作用：它锁定了瞬州即逝的历史片断，保留了社会发展的真实证据，为我们观察当时的社会风貌提供了珍贵的影像资料。

(2)电影：18，上海徐园“又一村”放映“西洋影戏”，这是中国近代第一次放映电影。1905年，中国人自己拍摄了第一部电影《定军山》。这是一部京剧艺术记录片，它揭开了中国电影事业的序幕。20世纪初，随着技术的进步，电影从无声默片发展为有声电影。20世纪30年代，电影界涌现出一批优秀作品和演员，中国电影事业初具规模。

2.了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。

(1)剪发辫：1912年3月，孙中山以临时大总统名义颁布剪辫令，要求留有发辫者，限期剪去辫子，去除旧俗，做中华民国新国民。

(2)改称呼：中华民国临时政府还颁布法令，革除“大人”“老爷”等前清官场的称呼，规定民国政府的职员相互之间一律改称职务。同时规定，民间普通称呼改为“先生”或“君”。这些规定体现了资产阶级追求平等的愿望。

篇8：八年级(下)物理综合测试

1.在物理学中,牛顿第一运动定律是用什么方法获得的()

A.单纯的实验方法B.单纯的推测方法

C.数学推导的方法D.实验加推测的方法

2.关于厨房中物理现象,以下说法中不正确的是()

A.拧开醋瓶盖,醋味扑鼻是由于分子永不停息地做无规则运动

B.用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点高

C.洗碗时“油花”漂在水面上,其原因是油的密度比水小

D.一小勺盐放入满水杯中,水未溢出,说明分子间有引力

3.下列事例中,能增大压强的是()

A、把书包带做得宽些B、在坦克的轮子上安装履带

C、刀、斧、剪的刃磨得很薄D、在铁路的钢轨下铺上枕木

4.张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象,无论她怎么用力,饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是()

A.吸管有孔B.大气压偏小

C.吸管太细D.吸管插得太深

5.如图1,杠杆的两端各挂质量相等的钩码几个,杠杆水平平衡,若将悬挂点同时向O点移动2格,则杠杆将()

A.仍保持平衡B.左端下沉

C.右端下沉D.无法判断

6.做托里拆利实验时,测量的大气压的值比真实值小,其原因可能是()

A.玻璃管放的不竖直B.玻璃管内混入少量空气

C.水银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均匀

7.张涛在暑假用钓鱼杆钓鱼的时候,鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时,感觉鱼很轻,刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。如图2所示,对钓鱼过程的下列几种解释,不正确的是()

A.鱼离开水后,失去了水的浮力,使人感觉鱼变重了

B.鱼离开水后,鱼的重力增大,使人感觉鱼变重了

C.鱼离开水后,钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大

D.钓鱼杆是一种费力杠杆

8..水平路面上有一个重500N的小车,在100N的水平拉力作用下,匀速向前移动了5m,在这一过程中()

A.车受到的阻力是600N B.车受到的阻力是100N

C.拉力对车做功500J D.重力对车做功2500J

9.如图3所示,三个相同的烧杯放在同一水平桌面上,分别盛有盐水、水和酒精,它们液面的高度相同,其中烧杯底受到液体压强最大的是(已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精)()

A.盛盐水的烧杯B.盛水的烧杯

C.盛酒精的烧杯D.三者一样大

10.用同一滑轮组分别把100N和200N的重物匀速提高5m,如果两种情况下的额外功相等,则下列叙述正确的是()

A.做的总功不相等B.两次的机械效率相等

C.所做的有用功相等D.用于拉绳子的力两次相等

二、填空题(每空1分,共20分)

11.比较相同体积的铁块和铝块,___块的质量大;比较相同质量的铁块和铝块,___块的体积大。(ρ铁>ρ铝)

12.运输飞机一边在空中水平匀速飞行,一边往地面投放救灾物资,在这个过程中,飞机的动能___,飞机的机械能___。(选填“增大”“减小”或“不变”)

13.一个物体所受的重力为10N,将其全部浸没在水中时,所排开的水所受的重力为20N,此时它所受的浮力为___N,放手后物体将___(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。

14.在教室里用如图4所示的喷壶喷洒药液时,先要用设置在喷壶上的打气筒向内打气,然后打开阀门,药液就会喷出。向壶内打气,目的是使壶内液面上方空气的压强大气压强___(选填“大于”、“小于”或“等于”);喷洒药液后,在教室周围也能闻到药液的气味,这是由于___所致。

15.如图5所示,是一条小鱼在吐气泡,气泡上升过程中,浮力将变___,压强将变___。

16.如图6所示,将两块相同的橡皮泥做成实心的球形和碗形,分别放入相同的甲、乙两杯水中,静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力乙杯中橡皮泥所受的浮力___(选填“大于”、“小于”或“等于”),___杯中水面升高得多。

17.如图7所示,城市街道上的路灯离地面都是很高的,如果路灯坏了,电工师傅可以坐在如图的修理车上的吊箱里靠近路灯进行修理。该车________(填对应的字母)部分是一个杠杆,使用此杠杆的好处是_____。

18.如图8所示的水压机,它是根据_______原理工作的。若活塞B的面积是A的面积的104倍,现作用在活塞A上向下的压力FA=50N,则活塞B上能举起重物重力最大为________N。

19.一艘小船底离水面0.5m,水对船底的压强为_____Pa;若船底有一面积为2cm2的小洞被木塞堵住,水对该木塞的压力为_____N。

20重为25N的木块,在大小为10N的水平拉力的作用下,沿水平地面匀速前进5m,则拉力做功为_____J,重力做功为______J。

三、作图题:(每小题2分,共6分)

2 1.画出图9中浸在液体中的小球受到的浮力以及容器对斜面的压力示意图.

22.如图10所示汽车上有一个箱子,请画出汽车启动时箱子所受力的示意图.

23.如图11所示,在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动.请在C点画出这个力的示意图,并标出它的力臂L.

四、探究实验题:(24题6分,25题5分,26题7分,27题5分,共23分)

24.小强利用压强计探究液体内部压强规律时,记录了下表所示的实验数据:

(1)小强根据上述数据记录,进行了分析和论证,认为比较序号为__________的三组数据可得出结论:液体的压强随深度的增加而增大。

(2)比较序号1、2、3的三组数据可得出结论:在________,液体向________方向的压强相等。

(3)比较序号5和6的两组数据可得出结论:液体的压强还跟_____有关,且_____越大液体压强越大。

(4)以上的实验探究过程中,应用了________的重要的物理方法。

25.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.图12表示探究过程及有关数据.

(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟_________有关.

(2)分析图______,说明浮力大小跟液体密度有关.

(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_________N.

26.如图13所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到一个木块上。请回答以下问题:(1)设计本实验的目的是研究物体动能的大小与______的关系。(2)本实验中通过_______来判断钢球的动能的大小。(3)让同一钢球从不同的高度滚下是为了___________。(4)利用此装置还可以研究物体动能的大小与质量的关系,该实验需选用_______不同的钢球,并让这些钢球分别从斜面上_____高度由静止滚下,打到一个木块上。

27.某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图14所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:

(1)如果你对该同学的实验记录进行计算分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的,其表现在于:________________。

(2)图15是测力计的放大图。结合图19你会发现导致实验结果违背物理规律的原因是___________________。

(3)纠正错误后,可计算该滑轮组的机械效率为_________。

五、综合题(28题6分,29题7分,36题8分,解题时要有必要的说明并写出依据的主要公式或变形公式,共21分)

28.汕昆高速公路册亨﹣兴义其中有一隧道长4km,小汽车以100km/h的速度通过,所用的时间是多少小时?如果小汽车油箱装满油的容积是10-2m3,质量7.1kg,油的密度是多少?如果油的深度是20cm,油对油箱底所产生的压强是多少?

29.我国目前研发了一种太阳能汽车,深受人们青睐,该汽车的质量为1200kg,车轮与水平地面的接触总面积为300cm2,在一次实验中,该汽车在水平公路上以20m/s的速度匀速行驶了30min,行驶时汽车受到的阻力为汽车所受重力的0.1倍(车内人员质量不计,g取10N/kg).求:

(1)汽车对水平地面的压强是多少?

(2)实验中汽车牵引力所做的功是多少?

(3)实验中汽车牵引力做功的功率是多少?

(4)请说出太阳能汽车的主要优点(只要求说出两点).

30.2014年中俄开展了海上联合军演,展示了我海军先进的装备,中国的导弹驱逐舰郑洲号是我国最先进的导弹驱逐舰,满载时排水量为7500t.试求:(ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)

(1)该舰满载时所受到水的浮力是多少?

(2)若该舰从长江口驶向大海,浸入海水中的体积是多少?(结果保留一位小数)

(3)该舰的某声呐系统在海面下20m深处,受到海水的压强是多少?

一、选择题

1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.A

二、填空题

11.铁;铝12.减小;减小13.20;上浮14.大于;分子永不停息地做无规则运动(或分子运动或扩散现象)15.大;小16.小于;乙17.OAB;省距离18.帕斯卡;5×105 19.5×103;1 20.50;0.

三、作图题

四、探究实验题

24.(1)1(或2或3);4;5(2)同种液体同一深度;各个(3)液体的密度;液体的密度(4)控制变量

25.(1)物体排开液体的体积(2)A、D、E(或D、E)(3)2.4

26.(1)速度(2)木块被推动的距离(3)钢球到达水平面时的初始速度不同(4)质量;同一

27.(1)有用功大于总功(2)拉力应该是0.8N错读成0.4N,(3)83.3%

五、综合题

28.分析:(1)已知路程与速度,由速度公式的变形公式可以求出轿车通过隧道的时间;

(2)已知油箱装满油的容积可知油的体积,又知其质量,利用密度公式可求出油的密度;

(3)已知油的深度,又知油的密度,利用液体压强公式可求出油对油箱底所产生的压强。

解:(1)由v=s/t得小汽车通过隧道的时间:

(2)油的密度:

(3)油对油箱底所产生的压强:

答:所用的时间是0.04小时;油的密度是0.71×103kg/m3;油对油箱底所产生的压强是1391.6Pa.

【点评】:此题考查速度公式及其应用.密度公式的应用和液体压强的计算,综合性较强,但都属于公式的基本应用,难度不大,属于基础题。

29.分析:(1)利用固体压强公式直接代值计算,注意水平地面时汽车对水平地面的压力:F压=G;

(2)求汽车牵引力做的功,得先用速度公式算出汽车运动的距离,由于汽车做匀速直线运动,匀速直线运动是一种平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,大小是相等的,即:牵引力F'=f;

(3)汽车牵引力做功功率可直接代值计算;

(4)符合题意均可。

解:(1)汽车的重力:G=mg=1200kg×10N/kg=12000N。

汽车在水平地面上,汽车对水平地面的压力:F压=G=12000N,

汽车对水平地面的压强:;

(2)由v=可得,汽车在30min内通过的路程:

汽车运动时的阻力:

因为汽车做匀速直线运动,匀速直线运动是一种平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,大小是相等的,

所以牵引力F'=f=6000N,

汽车牵引力做的功:

(3)汽车牵引力做功的功率:;

(4)优点:节能、环保、无污染、无噪声等。

答:(1)汽车对水平地面的压强是4×105Pa;

(2)实验中汽车牵引力所做的功是4.32×107J;

(3)实验中汽车牵引力做功的功率是2.4×104W;

(4)太阳能汽车的主要优点有节能、环保、无污染、无噪声等。

【点评】:本题通过汽车在水平地面上行驶,考查了重力计算、压强、功、功率、平衡力等。包含了力学的一些重要计算.综合性比较强,对学生来说有一定的拔高难度。

30.分析:(1)已知驱逐舰满载时排水量(排开水的质量),利用阿基米德原理即F浮=G排=m排g求出驱逐舰受到的浮力大小;

(2)若该舰从长江口驶向大海,都是漂浮,受到的浮力不变,再根据阿基米德原理求排开海水的体积(浸入海水中的体积);

(3)知道某声呐系统在海面下的深度和海水的密度,利用液体压强公式求受到海水的压强。

解:(1)驱逐舰受到的浮力:

(2)∵驱逐舰从长江口驶向大海,都是漂浮,

∴受到的浮力不变,

答:(1)该舰满载时所受到水的浮力是7.5×107N;

(2)若该舰从长江口驶向大海,浸入海水中的体积是7281.6m3;

(3)该舰的某声呐系统在海面下20m深处,受到海水的压强是2.06×105Pa。