冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话

冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话（共8篇）

篇1：冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话

冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话

2006年12月07日

——高层次专业技术人才和高技能人才的继续教育工作取得较大发展。各级科协和一些学会围绕国家和政府部门中心工作，主动将继续教育纳入国家和部门的整体规划，紧密结合实际，精心选择主题，优化设计教学内容，采取举办高级研修班、专家论坛、学术研讨、国际交流、学习进修等多种形式，积极搞好对高层次专业技术人员和高技能人才的教育培训工作。

近几年来，中国农学会承担了 “百千万人才工程系列培训班”，“人事部专业技术人才知识更新工程现代农业领域高级研修班”，“中国科协中西部地方人才培训班”，“农业部西部农业人才培训工程”等任务，举办了多期高层次中青年学科带头人及西部高级农业人才培训班，共培训农业学科带头人2000多人次。中国林学会“十五”期间配合国家林业六大工程、西部大开发、林业专业技术人才知识更新工程，举办了“退耕还林与生态环境建设百千万人才工程高研班”、“WTO与中国林业应对措施暨林业重点工程项目高研班”、“西部地区林业可持续发展战略高研班”、“生态安全与林业可持续发展高研班”、“森林资源与林业生态工程调查、监测技术高级研修班”、“林业与新农村建设”培训班。同时，和企业搭建合作平台，举办“企业造林研讨会”等。为新时期高级林业人才的培养和林业建设的发展做出了贡献。中国金属学会继续教育培训内容主要以冶金前沿技术为主，瞄准世界冶金科技最新进展，五年来，学会完成各种继续教育研讨、培训项目55项，培训高级专业技术人员4000多人次。如：“MES技术国际研讨班”、“钢铁环保高级培训班”、“铜冷却壁技术研讨会”、“森吉米尔轧机技术与装备优化培训班”、“超细晶钢及生产技术培训班”等等。为本行业高层次专业技术人才和高技能人才的进一步成长和提高做出了应有的贡献。

——继续教育在推动科技进步和经济社会发展中的作用不断加强。继续教育工作的广泛深入开展，全面提升了各类科技人员队伍的整体素质，创造了较好的人才、科技、经济和社会效益，为加快我国人才队伍建设和科研创新步伐做出了积极贡献。中国兵工学会以兵器工程师进修大学为继续教育前沿阵地，坚持按需施教、学以致用、面向兵工、服务社会的宗旨，从2001年到2005年，累计招生5.3万人，开设公共基础类、管理类、工程技术类、医学与教育类、信息技术类和工商管理课程组等六大类268门课程，并与国家外国专家局、国家环保局、北京理工大学、北方交通大学等有关教育培训机构合作，举办了面向兵工行业的现代项目管理函授、会计人员继续教育、环保内审员培训、全程信用管理培训和EMC技术高研班等30余个各类中高级专业技术管理人员培训班，为加强高科技兵器工业和国防科技工业发展所需的经营管理、专业技术、专门技能三支人才队伍建设做出了重大贡献。中国心理卫生协会2005先后举办了儿童健全人格培养理论与实践研修班、团体心理咨询培训班、全国老年心理卫生知识专科研修班、护理心理培训班、心理咨询师师资培训班、临终关怀学习班等。特别是自2000年起受国家劳动和社会保障部委托，组织制定了《心理咨询师》国家职业标

准，编写了《心理咨询师》系列培训教程，为各地心理咨询师培训机构培训了五期全国心理咨询师师资，填补了我国心理咨询师职业的空白。这项工作受到党和国家领导人的高度重视。经过近6年的培训实践工作，初步形成一支职业化专业队伍，为维护人民身心健康，构建和谐社会起到了重要作用。

中华护理学会于2002、2004、2005年与香港危重病学护士协会合作，成功地举办了三届“危重症护理学文凭课程班”。共培训来自全国23个省市，59家医院的学员200多人，经过培训的护士在各医院ICU工作中发挥了骨干作用，得到了相关单位领导、专家的认可。推动了我国危重症护理学科的发展，使更多合格的ICU专业护士充实到临床一线。中华中医药学会继续教育部成立两年来，已经举办了90多个专科学习培训班，有6000多人参加了培训。这些继续教育项目的实施，都有效地促进了各个行业和领域专业技术人员的知识更新和综合能力的提高，使科技人才队伍素质的提升与经济社会发展的要求相适应，与科技进步与科技创新的要求相适应，取得了明显的经济和社会效益。

——继续教育工作体系和运行机制初步建立。各级科协所属学会把继续教育工作作为自己的一项重要任务，高度重视，下大力气抓紧抓好。不少学会成立了专门的继续教育管理和服务机构，大力加强施教机构和师资队伍建设，配备高素质专门管理人员和工作人员，并在人才、经费上予以大力支持，使学会的继续教育工作有一个较好的运行环境和发展空间。

截止2005年，两级学会拥有施教机构1184个，配备了一大批专职管理人员和工作人员，教育培训的硬件建设和软件管理都得到较大发展。中国印刷技术协会网印及制像分会从1985年5月举办第一期全国网印技术培训班，到2005年9月迎来第一百期培训班，走过了20年的历程。从最早租用小学教室上课到现在拥有自己专用的培训教室和两个实习车间；从用一个手工网印平台做印刷演示到现在涉及各种设备和材质的20多项印刷实习；从老师的简单板书教学到现在的电化教学。不仅有自己雄厚的师资力量，而且与相关企业、生产厂家也有着多种形式的合作。学员除西藏外遍及包括香港、台湾的全国各个地区，同时还有来自美国、日本、缅甸、蒙古等国的学员。中华预防医学会充分发挥专家作用，加强继续医学教育规范化管理，2003年3月组织召开了“中华预防医学会首届继续医学教育规范化工作研讨会”。重新修改了《中华预防医学会继续医学教育培训管理办法》，制定了《中华预防医学会继续医学教育学分授予管理办法》和《中华预防医学会继续医学教育学分证书管理规定》，加强了对继续教育的规范化管理。

长期以来，各级科协及其所属学会在继续教育方面做了大量工作，取得了较好的成绩。总结近年来科协系统继续教育工作的发展过程，有以下特点：

一是积极承担政府委托和转移职能，大力开展继续教育工作。上个世纪90年代以来，随着政府机构改革和职能转变的逐步深入，一些学会主动接受了政府转移出来的职能和工作

委托，如中华医学会承担了卫生部继续教育委员会办公室的职能，组织审定国家继续医学教育项目，修订《继续医学教育规定》，并组织制定了《临床医学专业中、高级技术资格评审条件》，提出了医学各学科发展方向及当前急需解决的重大疑难问题等。同时，中华医学会还接受卫生部等有关部门委托，举办“全国大型设备使用人员上岗培训”等项目。中国兵工学会认真贯彻落实兵器工业集团“职称评审与继续教育学分挂钩”政策以及把兵器工程师进修大学继续教育纳入人才培养、职务评聘、干部任用和岗位培训考核的管理机制，立足兵工，用好政策，拓宽渠道，不断培育继续教育新的增长点，这些工作得到了有关部门的充分肯定。

二是以科技工作者的需求为导向，加强继续教育的针对性、时效性。继续教育是各类专业技术人才和创新人才队伍建设的重要组成部分。各级科协和学会紧紧围绕科技工作者的实际需求来开展继续教育工作，把提高科技人员队伍的整体素质和能力水平作为工作的根本目的。真正做到紧密结合生产科研实践和专业技术工作岗位的实际需求，克服了单纯的为教育而教育，为培训而培训的倾向。实践证明，只有以科技工作者的需求为导向，以为广大科技工作者学习、科研服务为出发点和落脚点，加强针对性和时效性，因地制宜地开展工作，才能做好继续教育工作。

三是充分发挥科协系统自身优势，不断提高继续教育工作的水平和质量。中国科协和地方科协所属的各级学会是智力密集、英才荟萃、创新思维活跃的知识高地和创新源头，建立了跨行业、跨部门、跨学科、跨地域的网状的组织体系，具有专业性、综合性、横向性、群众性的组织优势。科协及所属学会既有全国知名院士专家，又有生产科研一线的基层科技工作者和专业技术人员，是联系广大科技工作者的桥梁和纽带。科协和学会还具有社会沟通的智力机构和学术交流的基础，对科技工作者的愿望和需求十分了解，新知识、新技术、新信息等汇集面广，在社会上具有较高的权威性、信誉度和号召力，因此科协在组织继续教育活动中具有得天独厚的优势。改革开放以来，各级科协及所属学会紧紧抓住机遇，充分利用自身资源和各项有利条件，发挥专家优势、人才优势、信息优势、组织优势，不断探索和创新工作思路和工作方法，使继续教育工作的水平和质量不断提高。

篇2：冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话

冯长根在中国科协地方学会工作会议上的讲话

我们今天的会议是在中国科协七大圆满闭幕、学会学术工作即将进入一个新的发展阶段的背景下召开的.会议目的是传达中国科协七大精神,分析学会改革和发展面临的新形势,总结交流近年来,特别是中国科协印发《关于推进全国性学会改革的`若干意见》以来,地方科协学会改革的新经验,研讨新时期学会改革工作的思路和任务,为计划在今年年底召开的中国科协学会改革工作会议作好准备.我讲三点意见.

作 者： 作者单位： 刊 名：学会 英文刊名：XUEHUI 年，卷(期)：2006 “”(7) 分类号：C27 关键词： 

篇3：冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话

在新闻媒体的舆论监督和舆论引导问题上,习近平提出“坚持正确方向创新方法手段,提高新闻舆论传播力引导力”,他强调,“坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,是党的新闻舆论工作必须遵循的基本方针。做好正面宣传,要增强吸引力和感染力。真实性是新闻的生命。要根据事实来描述事实,既要准确报道个别事实,又要从宏观上把握和反映事件或事物的全貌。舆论监督与正面宣传是统一的。新闻媒体要直面工作中存在的问题,直面社会丑恶现象,激浊扬清、针砭时弊,同时批评性报道要事实准确、分析客观”。习总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的有关论述系统、全面、深刻、周详,是马克思主义新闻观在新的时代条件下在中国的具体运用和进一步发展,丰富和发展了马克思主义新闻理论,为新形势下做好党的新闻舆论工作提供了强大的思想武器和根本遵循。

学习贯彻习总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话精神,既要抓住核心、重点、关键问题深刻学习体会,贯彻落实,也要注意全面和系统。他的讲话是一个有机整体,不能根据一时之需来学习。比如习总书记谈到舆论监督问题,这是新时期新闻媒体在舆论工作中至关重要但又比较薄弱的环节,习总书记提出“舆论监督与正面宣传是统一的”这一创新观点,充分发挥舆论监督的舆论引导作用是新媒体背景下促进我们各项工作有效开展、惩恶扬善、净化社会风气的一项重要工作。我们必须引起足够重视,认真加以研究,针对舆论监督存在的问题,按照习总书记的讲话精神,努力做好舆论监督工作,充分发挥其应有的作用。

就开展新闻舆论工作而言,目前有关舆论引导的问题,学界和业界都做了充分的论述,而关于新闻媒体的舆论监督、在新闻工作中发挥舆论监督的作用以及舆论监督和舆论引导两者的关系等问题的文章相对较少,学习研究不够充分。本文将结合学习习总书记在新闻舆论工作座谈会上的有关讲话精神,侧重对这些问题进行研究。笔者认为,在我们的新闻舆论工作中,应该认真学习贯彻习总书记在新闻舆论工作座谈会上有关舆论监督问题的讲话精神,在坚持正面宣传为主的原则下,同时谨记“舆论监督与正面宣传是统一的”,充分发挥舆论监督的舆论引导作用,批评性报道必须实事求是,分析应理性客观,使新闻舆论工作全面切实有效地开展起来。

一、充分发挥舆论监督的舆论引导作用

舆论监督和舆论引导是马克思主义新闻思想的重要内容,同时也是当前新闻舆论工作的“两只手”。舆论监督与舆论引导都有独特的内涵和内在特质,两者既相互联系又相互区别,共存于舆论工作的统一体中。新闻媒体开展舆论监督和舆论引导工作,显然两者的侧重点不同,但最终的目的和社会效果是一致的,在某种程度上,舆论监督是舆论引导的有力补充和特殊形式。在新闻舆论工作中,我们应正确把握舆论监督和舆论引导之间的关系,充分发挥舆论监督的舆论引导作用,通过两者的有机结合,以正确的舆论引导人、鼓舞人。

(一)舆论监督是舆论引导的一种特殊而又有效的方式

何谓“舆论监督”?笔者认为,广义的新闻舆论监督是新闻媒体以新闻报道和评论等方式对社会主流意识形态、国家事务、社会现实问题、国家机构及其公务员以及一切社会成员的行为所实施的关注、批评和督促。[1]从我国舆论监督的历史看,党和政府历来都非常重视舆论监督,尤其是改革开放以后,党和政府对舆论监督的重视程度进一步提高。党的十八大报告提出要加强舆论监督,这是自1987年党的十三大首次提出“舆论监督”以来,连续六次在党代会的政治报告中提到舆论监督,充分说明了舆论监督的重要性,也证明了我们党历来高度重视舆论监督的作用。

新闻媒体的舆论监督作用是巨大的。从传播学的原理来看,舆论监督有五大功能:社会监测功能、社会调整功能、社会控制功能、社会制衡功能以及动态地平衡监督功能。其中就新闻舆论监督的控制功能而言,它主要是以舆论、宣传、教育的手段去影响和引导公众的价值观和行为方式,预防和制止社会越轨行为。[2]新闻媒体通过对社会生活运行中出现的偏差行为、不良现象等问题进行社会监督,客观真实地报道出事实情况,从道德与正义层面对不良现象进行批评抨击,可以迫使当事人在舆论压力下出面道歉或改正错误做法,同时对社会起着警醒警示和导向作用。舆论监督反映并引导社会舆论,对形成整个社会大气候起着重要作用,这种舆论导向作用,体现了舆论监督中的社会价值取向。

新闻舆论引导,或称舆论导向,就是新闻媒介运用新闻手段和宣传手段,依据特定政治、经济和社会目标对社会舆论进行反映、影响和组织。新闻媒介对社会舆论的引导通过新闻舆论得以实现。[3]舆论引导通过运用舆论操纵人们的意识,引导人们的意向,从而控制人们的行为,使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动,其目的在于把人们的思想和行为引导到一定方向、一定目标上去,弘扬光大正向舆论,抑制负向舆论,实则就是按照一定的社会价值取向或既定的意识形态而实施的一种社会控制。这与舆论监督的控制功能是相吻合的。新闻舆论监督的最终目的不在于批评与揭露,而在于引导。新闻媒体开展积极的舆论监督,通过对社会中假恶丑现象的批评与揭露,从而把一些非良性行为和非良性舆论引导到正确的轨道上来。舆论监督也包括人民群众对党和政府工作的参与和建议、分析与思考,以及对社会生活中的各种问题、矛盾进行疏导、客观评价等内容,它是用督促、批评和自我批评武器强化以正确的舆论引导人的一种特殊的舆论表现形式。在这个意义上,舆论监督不仅是新闻媒体的重要功能之一,也是新闻媒体发挥正确的舆论导向的重要手段,由此可见,舆论监督也可以充分发挥舆论引导的作用。

(二)更新观念,强化舆论监督的作用

目前我国主流媒体开展舆论监督在思想观念上存在一些不利于开展舆论监督的片面认识,比如媒体片面地将舆论监督的效果定性为负面,仅仅从影响论层面上认为舆论监督是对社会丑恶现象的揭露与批评,不利于地方社会经济的发展和社会秩序的稳定,因而不重视甚至于放弃开展新闻媒体的舆论监督工作。

还有一些媒体偏向于只注重舆论引导,认为舆论监督只是一种新闻批评,并未认识到舆论监督可以作为舆论引导的重要手段,没有有效发挥舆论监督的作用。在新闻报道中千篇一律地以正面报道为主,一味地歌功颂德,而对社会上存在的一些弊端和问题视而不见,对人民群众的呼声置之不理,从而容易给人民群众造成一种报喜不报忧的媒体印象,削弱媒体的可信度,客观上使媒体脱离群众和社会,致使一些亟待解决的问题得不到及时解决,从而影响社会的和谐稳定发展。更有甚者,一些媒体在新闻舆论工作中,将舆论监督和舆论引导这两者割裂开来、对立起来,认为舆论监督与舆论引导不可兼容,舆论监督中的负面题材和批评性报道不利于对舆论的引导。这是一种十分错误的认识。马克思主义经典论述中把舆论引导与舆论监督作为新闻报道的重要策略,以正面宣传作为舆论引导,以批评性宣传报道作为舆论监督。舆论引导重在“提倡”正面思想,塑造一种信仰,增强社会凝聚力;舆论监督重在揭露和驳斥敌对势力的攻击、批评党内的错误现象、批判非马克思主义思想,抑制社会发展的不文明现象。马克思主义从来都强调舆论引导与舆论监督二者平衡并非二者合一。[4]

实际上,在新闻舆论工作中,坚持正确的舆论导向和搞好舆论监督是密不可分的有机统一的整体,舆论引导是目的,舆论监督是手段;舆论引导不排斥舆论监督,舆论监督不偏离舆论引导。舆论监督的特殊效应,使它具有了加快实现舆论引导目标的能力。“在某种意义上,实施舆论监督是引导公众舆论的一种特殊的、重要而有效的方式。顾及客观效果的、负责任的舆论监督本身,也就是一种体现了正确导向的舆论引导”。[5]如果媒体放弃了舆论监督的权力,对群众关心的问题弃之不理,那就等于在社会生活中丧失了群众的信任,失去了生存的基础和土壤。

在新媒体背景之下,传统媒体受到极大的冲击与挑战,媒体应该坚持马克思主义新闻观,全面理解、深入学习贯彻习总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话精神,在我们的新闻工作中,应当注意发挥舆论监督的引导作用,积极有效地开展舆论监督。

二、舆论监督与正面宣传是高度统一的

坚持以正面宣传为主和加强舆论监督的有机统一,是中国共产党一贯的新闻政策和方针。如上所述,正面宣传是舆论引导的主要手段,实施有效的舆论监督也是正确引导舆论的一个重要方面,是另一种形式的“正面宣传”。坚持舆论监督与正面宣传的统一性,是保证社会正常运转必不可少的手段,也是新闻工作者的责任。在新闻工作中,用正面宣传主导舆论,增强公信力;用舆论监督弘扬正气,增强影响力。

(一)舆论监督也是正面宣传,它是正面宣传的重要组成部分

正面宣传是党的新闻事业坚定不移的方针,什么是“正面宣传”?一种比较公认的说法是正面宣传即正面报道。正面报道是对所报道的新闻在质的层面上的定性,指的是本质上符合正确舆论导向的新闻报道。也就是说,是否符合正确的舆论导向,是判别新闻报道是不是正面宣传的唯一标准。正面宣传的目的在于引导人们正确地理解党的路线、方针和政策,鼓舞人们为实现既定的目标,以正确的舆论引导人,凝聚人心,促进整个社会健康有序地向前发展。而新闻舆论监督通过对社会突出问题以及不良现象进行揭露与批评,或者发表人民群众对党和政府的某项工作的建议,反映群众呼声等,这些都能够起到表达民意、凝聚人心,促进党的方针、政策和国家法律、法规的贯彻落实,维护社会稳定的作用。在这一点上,舆论监督与正面宣传的精神内涵是一致的。在新闻工作中,舆论监督只要遵循新闻规律,本着实事求是的原则,它不但不会产生负面效应,而且还能像正面宣传那样起到引导人、鼓舞人的积极作用。曾经担任中共河南省委书记的卢展工认为:“舆论监督也是正面报道,不能简单地把它称为负面报道。舆论监督只要是真实客观的,对人对社会能产生积极、健康、向上的促进作用,就是正面报道。”[6]舆论监督一般都是通过反面典型、揭露错误、打击邪恶来弘扬正气的报道,但它同样可以收到良好的经济、政治和社会的正面效益,例如新闻舆论监督对某些工作漏洞、交通事故、医患关系等问题的真实客观的报道,揭示社会存在的或潜在的隐患,以此引起有关部门和人民群众的重视,促进工作的整改,在一定程度上避免或减少了损失,维护了社会的和谐稳定,所以可以说舆论监督也是正面宣传。

正面宣传既包括表扬性报道、成就报道,也包括舆论监督。新闻报道要做到全面客观地反映现实,引导舆论,毫无疑义地既要宣传正面,又要适当地揭露反面,做到有扬有弃。舆论监督的题材虽是消极的、负面的,但报道的角度和效果却可以是积极的、正面的,如果处理得当,也会起到正面宣传的效果。舆论监督的目的是化消极因素为积极因素,其本身就是正面宣传必不可少的组成部分。舆论监督是弘扬主旋律宣传的有机组成部分,既有倡导功能,也有抑制功能。舆论监督对丑恶现象和不正之风进行曝光,对人民群众的实际困难和正当要求予以反映,通过报道使问题得到解决,从而收到积极的效果,这对正面宣传是一种有效的、重要的补充。

(二)舆论监督与正面宣传是高度统一的

习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话中提出了“舆论监督与正面宣传是统一的”这一新闻舆论工作的创造性的观点,丰富和发展了马克思主义新闻观,是马克思主义辩证唯物主义在新闻舆论工作中的体现和践行。这里的“统一”指的是唯物辩证法中的“辩证统一”关系,或称对立统一。人们在认识事物的时候,既要看到事物共性的一面,又要看到事物对立的一面,即要以坚持全面发展的高度为前提,把二者有机统一起来,以实现两者和谐发展之目的。舆论监督和正面宣传是一个统一的整体,是相辅相成的,是不可分割的一个问题的两个方面,即两者既有共性,又有个性,在新闻舆论工作中应该将两者高度有机统一起来,积极而又全面地开展好新闻舆论工作。尽管正面宣传和舆论监督在工作方法上切入面“一正一反”,取材正负比例不一,但两者之间存在着高度的内在共性:如两者的出发点是一致的,都是站在党和人民群众的立场上来开展工作、解决问题的;两者的归宿点是一致的,正面宣传是积极反映成就、主流、光明面,热情歌颂表扬人民群众的智慧、力量和创造性,舆论监督则揭露社会问题、隐患、阴暗面,目的是帮助党和政府解决问题、改进工作,两者都是为党的新闻事业和社会主义现代化建设服务;两者遵循的原则也是统一的,都要接受党的领导、遵循新闻规律、坚持实事求是等。由此可见,正面宣传和舆论监督之间是并行不悖的,它们是两种不同的新闻舆论引导方式,一个从正面入手,一个从反面入手,最终都是要达到以正确的舆论引导人、鼓舞人的积极效果,实现舆论监督与正面宣传的统一。

然而,当前一些地方的党政领导在舆论监督的认识上存在着严重偏差,表现在把舆论监督等同于负面报道,认为舆论监督揭露社会丑恶,呈现的都是负面新闻,会影响经济发展和社会稳定。这是一种认识上的误区。尽管舆论监督的主要手段是批评报道,是被包含在负面报道范围之中的,但舆论监督不全是负面报道,更不能等同于负面报道。舆论监督不仅仅是批评性、揭露性的报道,那些提醒式的、倾向性明显的探讨式报道,督促某件事、某项工作向某方面发展的报道和言论,澄清某些事实的新闻调查,同样也属于舆论监督的范畴。舆论监督中有相当部分属于正面报道,舆论监督只要实事求是、客观公正、鞭挞丑恶、弘扬正气,对社会进步产生积极、健康、向上的促进作用,理应属于正面报道,同样可以起到正面宣传的作用。

在实际的新闻舆论工作中,媒体和新闻工作者应当深刻领会习总书记关于舆论监督的讲话精神,正确认识舆论监督的性质、作用以及与正面宣传之间的关系,积极开展舆论监督,像发挥舆论引导作用一样充分发挥舆论监督的功能和作用,像重视和加强正面宣传一样重视和加强舆论监督。

三、舆论监督要直面工作中存在的问题和社会丑恶现象

习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上提出“新闻媒体要直面工作中存在的问题和直面社会丑恶现象”,这正是担负着舆论监督责任的媒体所义不容辞的重要职能。舆论监督的作用与功能决定了舆论监督就是要抓好这两个“直面”,这也是当前和今后舆论监督工作的核心和关键。

(一)“直面”的内涵及重要性

何谓“直面”?“直面”即直接面对,不回避、不逃避,针对工作中存在的问题做到正视问题而不掩饰,面对社会丑恶现象做到针砭时弊而不回避。工作中存在的问题和社会丑恶现象是阻碍社会稳定、和谐发展的消极因素,更是舆论监督不可忽视的重要题材。舆论监督作为新闻事业的一项重要职能,在坚持正面宣传为主的方针下,也要直面工作中存在的问题和社会丑恶现象这类社会消极面,通过舆论监督使其曝光在社会的阳光之下,无处可逃。如果新闻媒体对此视而不见或轻描淡写,就是对问题和丑恶现象的纵容,结果只会是欲盖弥彰,使更多的不良现象滋生和蔓延,一旦问题越积越多就可能导致社会矛盾激化,影响社会秩序的稳定。我们工作中存在的问题大多是党和政府高度重视同时也是人民群众十分关心的问题,媒体通过开展舆论监督直面这些问题,不仅有利于帮助党和政府促进工作整改,也是反映人民群众呼声的体现。舆论监督对揭露问题、错误和丑恶现象,净化社会环境的作用是毋庸置疑的。新闻媒体的信息和报道都是公开的,其受众又是广大的人民群众,因此开展舆论监督具有较强的战斗性。许多问题和社会丑恶现象通过新闻媒体公开以后,就会引起公众的广泛关注,特别是党和政府的高度重视,从而形成一股群起而攻之的战斗力量和舆论氛围,许多问题就能得到较好的解决和克服,不良现象也能在一定程度上得以抑制。

(二)新闻媒体在舆论监督中不积极“直面”

新闻媒体在舆论监督中对于我们工作中存在的问题和社会丑恶现象没有直面或直面得不够。主流传统媒体上关于揭露问题和社会丑恶的报道甚少,即使偶尔出现舆论监督的报道,力度也不够,往往是轻描淡写式的敷衍了事,未能起到舆论监督的作用。不报道或少报道并不代表问题不存在,而是媒体没有直面这些问题。由于一些地方领导习惯性将媒体的舆论监督认为是揭丑报道、批评报道,认为接受舆论监督会影响政绩,他们自身不会主动去寻找问题甚至还会掩饰工作中出现的问题和社会上的一些丑恶现象。这样一来,地方领导不“直面”,再加上媒体领导害怕担责,怕得罪上级,也不支持“直面”,因而新闻工作者也就没有“直面”的积极性。

(三)舆论监督如何贯彻“两个直面”

在今后的新闻工作中,新闻媒体要贯彻习近平总书记的有关讲话精神,将舆论监督的“两个直面”落实到实际行动上。新闻媒体自身首先要充分认识党的新闻工作和舆论监督工作的重要性和功能,克服“畏权”心理,以激浊扬清、惩恶扬善为己任。对新闻工作者进行有效的马克思主义新闻观的教育,使“两个直面”成为舆论监督的风向标。

在开展舆论监督中,坚持“三贴近”原则,深入现实生活,深入群众,完善群众举报制度,热情欢迎和接受群众对社会丑恶现象的举报。就党和政府而言,要进一步增加工作和政务信息的透明度,使各单位、各组织、各个领导自觉主动接受新闻媒体的舆论监督,提高新闻工作者开展舆论监督的积极性。另外,党和政府可以建立舆论监督工作检查督促考核机制,对没有有效开展舆论监督的媒体进行社会监督,对不直面我们工作中存在的问题和社会丑恶现象的媒体进行责任倒查追究处理,使新闻媒体提高舆论监督的积极性,勇于“直面”我们工作中存在的问题和社会丑恶现象,切实搞好舆论监督工作。

四、批评性报道必须实事求是,分析必须客观理性

关于开展舆论监督工作,习近平总书记提出“批评性报道要事实准确,分析客观”。开展批评性报道,责任重大,重在效果,我们在坚持实事求是的原则下,报道分析做到客观理性,以此实现批评性报道“以批促改”的正面效果。批评性报道的生命在于真实准确,不仅批评报道的事实确有其事,而且对事实的说明解释与评判分析都要恰如其分,符合事情的真相。

(一)实事求是是批评性报道必须遵循的原则

狭义的舆论监督是指批评性报道。所谓批评性报道是指对现实社会中的缺点、错误或问题、现象所作的新闻报道,它属于舆论监督的范畴,是舆论监督的重要组成部分。批评性报道并不都是舆论监督,舆论监督也不等同于批评性报道。

作为舆论监督的一种主要手段,批评性报道的优势是新闻性和社会性强,容易产生轰动效应,能够对社会上的消极丑恶现象、不良倾向等公开曝光与揭露,形成舆论声势,起到批评指正的作用。当然批评性报道是一把双刃剑,兼具正负效应。错误的批评性报道如以偏概全、颠倒黑白、虚构夸大等,经由新闻媒体的放大效应,被加以无限制的放大扩散,从而造成整体上的失真和舆论导向上的偏差,对被批评对象以及社会产生极大的杀伤力。

开展批评性报道是一件非常严肃的事情,它发挥着舆论监督的重要功能,直接批评某单位或个人的错误,政策性、原则性很强,因而务必要求准确。在某种意义上,准确就是批评性报道的生命。因此在新闻工作中,开展批评性报道必须遵循实事求是的原则,做到习近平总书记所要求的“批评性报道要事实准确”。实事求是的精神,就是要一切从实际出发,尊重事实,尊重客观规律。批评性报道中的实事求是体现在三个方面:一是选题要实事求是,即批评事件确实发生,被批评对象确有过错,从党和人民的立场出发,本着对国家和社会高度负责的态度开展批评与监督,坚决不错批、不乱批。二是调查采访要实事求是。批评性报道之所以有力量,是因为它揭露的是事实。真实性是新闻的生命,新闻报道尤其是批评性报道必须保证新闻事实的完全真实,而实事求是是确保新闻报道真实的前提和基础。为确保事实准确,就要做到新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际,即表现在新闻报道中的时间、地点、人物、事件、原因和经过都经得起核对。这就要求新闻舆论工作者必须深入实际采访,多方面听取意见,充分掌握材料,反复核实信息,了解真正事实,防止断章取义、以偏概全。三是报道的内容和角度要实事求是。保证报道内容的准确除了上述所说的调查采访追求实事求是外,还得注意报道中的表达与角度。新闻工作者要仔细推敲用词,准确表述事实,勿将个人主观情感和倾向性言论融入报道,做到报道中的每一个细节都是事实呈现,不能有任何的随意性或“合理想象”。同时在对批评事件的报道角度上,既准确报道个别事实,又从宏观上把握和反映事件或事物的全貌,以此增强批评性报道的可信度和说服力。

(二)新闻批评报道分析必须客观理性

批评性报道要取得理想的效果,必须使其报道具有说服力,这种说服力一方面来自上述的事实准确,另一方面还源于新闻报道分析的客观与理性。客观性的要求是全面准确平衡地报道争议的问题,让公众了解各方面的意见,以便做出独立的判断。在实际新闻工作中,有的记者在进行批评性报道时容易忽视事发原因的多元性,把复杂的事件看成是一因一果的直线关系,孤立地看待批评事件,片面地得出结论。社会生活和实际工作是纷繁复杂的,其中发生的问题,往往受到时间、地点等外部条件的制约和影响,因此在进行批评报道时,不能简单地将责任归于某个领导或某个人,也不应以一时的失败或过错轻易“判刑”。在批评性报道中,客观和理性是指从事实出发,既指出错误的严重性,又说明环境、条件等的影响,全面地进行分析,分清它产生的主观原因和客观原因,厘清被批评对象的责任和其他方面的责任,辨清错误或问题的性质。

要做到新闻报道中的分析理性而客观,具体要求体现在以下三个方面:首先,新闻工作者在批评态度上要公允,正确把握自己在事件中的角色,保持客观的立场,避免自己的主观看法先入为主,一切以事实为分析的依据,做到客观公正。其次,用辩证的思维方式去观察和看待问题,克服“非对即错”“非白即黑”的思维习惯,切忌“绝对化”“片面化”和“简单化”。事物都是一个矛盾体,正反两面在一定条件下可以相互转化。在报道分析时,找出事件和问题的消极因子,从社会效果的层面上将其化为积极因素,做到“正反对举、兼及两面”。再次,分析问题要透彻,有深度,不能流于表面。根据采访和调查的材料证据,从事件和问题的各个角度进行深度挖掘和剖析,透过现象看本质,找出错误的根本原因,才能更好地实现批评报道所要达到的促进工作整改的效果。

五、结语

习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话,系统性强,创新性强,科学性强,是党的历史上对新闻舆论工作最全面、最系统的一次阐述,为做好新形势下党的新闻舆论工作指明了方向。在实际的新闻工作中,媒体和新闻工作者要认真学习和贯彻习近平总书记的讲话精神。需要强调的是,在坚持正面宣传为主的方针下,同时也要高度重视舆论监督的重要性,摒弃将舆论监督等同于负面宣传、批评性报道的片面认识,树立起“舆论监督与正面宣传是统一的”理念。在行动层面上要积极有效地开展新闻舆论监督工作,妥善运用好批评性报道这一重要的舆论监督方式,对于工作中的问题和社会丑恶现象要敢于直面,不逃避、不回避,通过实事求是的报道和客观理性的分析,以揭露促改进,充分发挥舆论监督的舆论引导作用,在社会主义现代化建设的大背景下,以正确的舆论引导人,推动社会的稳定与和谐发展。

参考文献

[1]靖鸣,潘智琦.建国初期《大公报》新闻批评研究[J].新闻大学,2015(4).

[2]唐林.对推进当前我国新闻舆论监督的思考[D].武汉:华中师范大学硕士论文,2004(4).

[3]董广安.穆青的舆论监督和舆论引导观[J].新闻战线,2006(4).

[4]薛国林.舆论“引导”与舆论“监督”关系新解---马克思主义舆论观当代价值与实践发展诠释[J].新闻与传播研究,2009(6).

[5]丁柏铨.论舆论引导与舆论监督之关系---从加强党的执政能力建设的角度进行考察[J].杭州师范大学学报:社会科学版,2007(3).

篇4：冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话

省林业厅：召开厅党组会议，学习传达郭庚茂书记重要讲话精神，进一步认清发展形势，理顺发展思路。一是加大农田防护林体系建设，为粮食生产提供生态屏障。把农田防护林建设与高标准粮田“百千万”工程建设相结合，高标准完成林网建设，实现农田林网标准化，努力构建城乡一体化的绿化网络，提高平原林业的生态稳定性和综合效益。二是加快林业产业化集群发展，壮大林业经济。积极推进林产品深加工，大力扶持和发展一批林纸、林板、家具和编织等重点木材加工龙头企业，发挥国家级林业产业化龙头企业的示范带动作用。三是调整优化林业结构，推动特色产业发展。按照 “精品、优质、高效”发展方向，通过合理布局，建立木本粮油、优质果品、名贵中药材等特色经济林基地，推动经济林产品上水平上档次。四是加快林下经济发展，促进兴林致富。以基地建设为载体，加大林下经济开发力度。五是不断深化集体林权制度改革，激发林业发展活力。坚持家庭经营基础性地位，全省集体林地家庭承包率达到75%以上，规范林权流转，将惠农政策落到实处。

省供销社：供销社党组高度重视，迅速对学习贯彻郭书记重要讲话精神进行安排部署。一是认真学习，深刻领会讲话精神实质。召开党组中心组扩大会议、机关全体干部职工大会、全省供销社系统企业改革发展高级研修班等，集中时间、集中精力、逐字逐句认真研读郭书记讲话精神，自觉把思想和行动统一到讲话精神上来。二是围绕中心，进一步完善综合改革的统筹谋划。根据分工方案，结合全省供销社系统改革发展工作会议要求，全力搞好为农服务，牵头成立农民专业合作社联合社，大力发展村级综合服务社。加快推进综合改革，重点推进基层社、市县联合社、社有企业、机关和事业单位四个层面的改革与发展。每个县级社都要建立农业生产资料、日用消费品、农副产品、再生资源四大配送中心和经营服务网络，构建农村现代流通体系。三是狠抓落实，着力推进各项重点工作。加强项目建设，服务高标准粮田“百千万”工程建设，搞好农资供应，保障农业生产，培育新型经营服务主体，提升为农服务的规模和水平，促进农产品市场交易。

省畜牧局：召开局党组扩大会议、副处级以上干部会议、全省畜牧工作座谈会，学习传达郭庚茂书记重要讲话精神，进一步完善畜牧产业化集群、生态畜牧业、重大动物疫病防控、畜产品质量安全监管、畜禽屠宰管理体制改革、畜牧业信息化建设等改革发展的具体措施，制定专门分工方案，明确责任单位和联系人，推动各项工作落到实处。一是研究编制发展规划。加强与省直有关部门和相关省辖市沟通，组织编制《河南省黄河滩区绿色奶业发展专项规划（2014-2020）》、河南省肉牛肉羊产业发展实施意见、河南省地方畜禽遗传资源保护和利用规划、河南省秸秆饲料化发展利用规划。二是积极培育兰考畜牧产业化集群建设。加强与农业厅、扶贫办等部门的协同配合，进一步完善项目台账，共同搞好畜牧业试验示范。三是大力发展畜牧产业化集群。促进各生产要素向集群高效聚集，创新金融服务模式，构建畜牧业投资担保体系。积极培育新型市场主体，提高全省畜牧业的产业化、组织化水平。四是促进肉牛肉羊产业发展。加快发展生态循环畜牧业，发挥“三山一滩”饲草饲料资源优势，大力发展牛羊等草食牲畜。五是加快推进畜牧业体制机制改革创新。重点进行行政管理体制改革、畜禽屠宰管理体制改革、行政审批制度改革“三项改革”，扎实开展畜牧业投融资机制、病死畜禽无害化处理机制、农牧结合机制、畜禽保险机制“四项创新”，增强畜牧业发展活力。

省气象局：迅速召开会议，传达贯彻郭庚茂书记重要讲话精神，就进一步做好三农气象服务工作进行安排部署。一是密切关注天气变化，加强天气会商，做好重要天气过程监测预报工作。二是加强土壤墒情、苗情和灾情的监测，组织田间调查，做好灾情的影响评估工作。三是抓住一切有利时机，开展飞机与地面立体化人工增雨作业。四是强化部门合作，加强与农业、水利等部门的沟通与联系，增强服务的针对性。五是强化部门上下联动，做好与中央气象台的会商沟通，加强对各地技术指导。六是认真做好天气预报服务工作，不断完善工作流程，提高服务的质量和水平，及时为各级政府部门提供决策依据。

省邮政公司：积极贯彻落实郭庚茂书记重要讲话精神，在全省邮政工作会上下发《河南邮政示范方创建方案（讨论稿）》，广泛征求各地市邮政部门的意见，明确示范方创建目标，制定主要工作措施，继续以县有万亩方、乡有千亩方、村有百亩方的创建规划，开展邮政示范方创建工作，全年完成100亿平方米邮政示范方创建目标。

篇5：冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话

刚才听了工作汇报，区委区政府分管负责同志xx、xx发表了很好的意见，有关部门负责同志也提出了好的工作建议，希望下来将梳理出的正确建议转变为工作举措，落实到工作之中。总的来讲，今年以来，全区教育工作取得了良好成绩，邓志民同志到教育局工作后带领局党委一班人努力工作，开创了良好的工作局面，应予充分肯定。下面，对加强教育工作讲几点意见。

第一，要抓好教育资源的规划布局和空间优化。教育首先要抓好基础设施建设。过去更多重视产业发展，没有统筹思考人口、资源、学校等要素之间的关联，所以重塑空间结构和经济地理就要优化学校空间布局。区规建局、区发改局、区教育局要共同研究，把学校的空间布局建设纳入全局范围进行统筹思考，各个系统之间要加强信息衔接沟通，要把楼盘的规模、周边学校的承载力等因素思考清楚，工作建议不能站在一个孤立、信息不对称的角度来提出，否则，操作性不强。刚才，教育局提出的工作建议要再进行深化和论证，进行系统规划和统筹，在充分论证和研究后科学决策，决定后就要坚决执行，不能左摇右摆，否则就会把机遇丧失、把时间浪费。

第二，要抓好学校机构职责优化。目前，学校的机构、职能职责的设立，学校的管理体制、机构设置大多是来自于前苏联、来源于计划经济时代、来自于短缺经济时代，很难适应当前形势。现在进入了创新驱动时期、经济发展新常态，教育怎么面向国际、面向市场、面向未来?机构和职能该优化的就要优化，当然这也不是教育局独有的问题，也是其它部门共同存在的问题。机构和职能的优化，需要抓教育的分管负责同志、教育局党委来研究提出，要在学校职能职责上深入研究。新建一所学校周期很长、投入很大，学生需要多久适应、教师需要多久适应等问题都要论证。一名校长、一名局长要有宏观思维，要敢于担当。只有把握规律、认清规律，才能大胆地改、创新地做。

第三，要抓好名校名师工程。办好教育，除了基础设施之外，还要有更多优秀教师。“山不在高，有仙则灵”。教育需要名师，要深入推进名师、名校工程。要努力形成一整套促进教育优质发展的办法，根本在于教育局一班人和校长们要一起研究xx教育，真正把教师的积极性调动起来。要认识规律、把握规律，为名师的成长建立起精神激励和物质激励相结合的机制。要做好教师的激励工作，必须坚决执行现有好的制度，如果制度有不完善的就要尽快完善，制度机制建立好了就应公开并坚决执行，不能因为少数人有意见，就简单地推倒重来，不能只说这不行、那不行，要讲清楚怎么才行。如果一遇到问题就回头，没有定力，不敢站直腰杆，那还有什么民主集中制?还有什么少数服从多数?还有什么科学决策。总之，必须坚持原则，坚持正义，敢于担当，必须要有正确的指挥棒，不能让做得多、做得好的同志吃亏，最大限度把教师的创新精神和工作激情激发出来。每位校长都要发挥好管理职能，共同努力培养优秀教师，让优秀教师扎根xx、乐意在xx区教育生态系统的沃土中成长。

第四，要抓好教育质量再上新台阶。教育质量是一个大课题，要扩大外延，不仅是一个考试分数问题，我们要重视分数，但不唯分数，要重新定位教育质量。提高教育质量不是要否定分数，也不是要否定升学率，但也不能简单把这两者作为衡量教育质量的唯一标准。衡量教育质量的前提是如何培养好未来建设xx区的各级各类人才，包括学生的政治方向、思想品德、社会公德等基本素质和科学文化知识等。

这要求教师首先要具备良好的政治素质和社会公德意识，要立足于社会主义核心价值观教育，引导管理好学生，教学相长，一脉相承，让学生树立正确的人生观、价值观、世界观。理想信念教育关键要从小孩抓起，要潜移默化地教育引导学生走上正确的职业生涯。

第五，要抓好创新教育全国第一。社会的发展将更加依赖创新、依靠发明、依靠现代科学技术和科学精神。我区的创新教育有了好的起步，需要认真研究，思考怎么出成绩，争当全国第一，怎么打造创客xx品牌。不能仅仅靠几个人、几所学校、几个部门，需要形成人人谈双创、人人讲创新、人人争当发明家科学家的社会氛围。比如，江苏省为什么能够产生那么多“两院”院士、科学家、教育家，就是因为具有良好的创新教育环境。今年“六一”儿童节，我到德源镇泡桐树小学与小学生互动，每位小朋友都有崇高的理想，但这些理想需要教师去鼓励、去引导，需要培养坚韧执着的恒心和意志力去勇敢面对挫折失败，永不放弃。一要有创新精神。教育不能只重视文化知识的传授，更要重视思想品德、素质教育、公益教育等。要从德智体美劳等各个方面塑造又红又专的优秀创新人才。知识灌输填鸭式教育，只能让学生没有独立思考能力，更缺少批判精神。我们要转变教育方式，改变教育模式，让学生独立思考、增强动手能力，发挥每一个学

生的创造性、积极性。二要有企业家精神。城市以知名企业为荣，一个城市没有知名企业，没有知名企业家，城市也就失去了影响力、辐射力和知名度。我们应该从小就培养学生的创新精神和社会责任感，引导学生成长为优秀企业家，担负起更大的社会责任，为社会多作贡献。我们不妨研究一下犹太人、浙商、闽商，这些地区的文化氛围哺育了一代又一代优秀企业家，创造了勇担风险、勇于创新的城市精神，最终成就了一批知名企业。三要有工匠精神。要大力发展实体经济，世界各个国家的繁荣和强盛，都是把制造业和实体经济作为立足之本，德国教育从小就注重技能的培养、工匠精神的植入，而我们缺乏的就是这种工匠精神的从小养成。目前我们培养的学生今后大部分都是实用性人才、技能性人才，绝大多数不能成为发明家、科学家，这需要我们从小要注重弘扬工匠精神，为培育出优秀的工匠打好基础。

篇6：冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话

为人民服务, 不仅是文艺的发展的方向, 也是新闻传播的根本方向。正如1965年9月15日, 毛泽东主席给中央广播事业局的题词:“努力办好广播, 为全中国人民和世界人民服务”。同时, 习近平强调:“要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点……”。该研究者拙见, “满足人民精神文化需求”, 是广义所指, 这其中也包括新闻传播事业对人民群众的精神文化需求。

作为一名新闻记者, 如何结合自身工作, 切实满足人民的精神文化需求呢?“从群众中、到群众中去”是值得我们提倡的世界观和方法论。记者采访、报道、传播, 这些环节都是围绕人民群众的生产生活所展开。群众的喜怒哀乐、大事小情、民生诉求诸多涉及群众利益的事件, 都是一切新闻的来源和报道的重点, 这就要求记者紧紧围绕群众展开工作。在工作中, 主动将自己融入生活、融入群众, 与人民群众同呼吸、共命运, 把群众利益放在第一位, 如此, 才能采写报道出更加有深度和广度的新闻, 不仅满足人民群众“晓天下”的根本要求, 还要满足他们对精神文化需求的更高层次。

“每个时代都有每个时代的精神”。诚然, 作为新闻记者, 就要做传递时代精神的先锋。

我们这个时代的精神在哪里?中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 是实现中国梦的精神动力、思想保障和文化支持。

弘扬时代精神正是我们坚持正确新闻观的体现。弘扬时代精神, 要求记者必须牢牢把握正确舆论导向, 把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中, 弘扬主旋律, 传播正能量, 不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。

2 牢牢树立社会效益放在首位的新闻观

“文艺不能当市场的奴隶, 不要沾满了铜臭气”。习近平总书记一语定位文艺工作的价值取向。“不要沾满了铜臭气”, 亦是当下新闻战线必须坚持的价值取向。

时下, 随着经济的迅速发展, 媒体成为经济社会重点闪亮的窗口。给力、软实力、人口红利、国际话语权、流动性过剩、中等收入陷阱、宅经济、战略性新兴产业、刘易斯拐点……这些已成为经济领域的热词、经济生活现象, 面对错综复杂的社会潮流, 牢牢树立社会效益放在首位的新闻观至关重要。

自觉树立马克思主义新闻观, 是防止新闻传播行业沾满了铜臭气的根本保证。马克思主义新闻观是一切无产阶级新闻工作者的必须树立的职业观。对于大众而言, 新闻传播是具有导向性的舆论力量。我们所强调的将社会利益放在首位, 就是将人民利益、国家利益、社会和谐等诸多利益放在首位。

时下, 很多新闻单位实行改制, 一方面担负着传达党政声音、反映群众诉求的职责;一方面, 实行“效益化”体制下的管理, 这就造成了一个现实中的矛盾, “经济效益”与“社会效益”的博弈。在这种博弈中, 让少数新闻从业人员迷失了方向, 出现了“效益最大化”的危险思想, 导致了舆论导向偏离社会主流思想、“有偿新闻”频出等现象。

值得特别注意的是, 被称为“新闻改革的怪胎”的“有偿新闻”, 不以新闻价值和宣传价值为转移, 而是以有偿无偿为转移, 不仅新闻报道的可信度低, 破坏了党的新闻工作全心全意为人民服务的优良传统和良好形象, 还腐蚀了新闻队伍的纯洁性和廉洁自律性。

可见, 牢牢树立社会效益放在首位的新闻观, 是防止新闻报道“沾满了铜臭气”的坚实防线。

3 牢牢树立追求真善美的新闻观

习近平强调, 追求真善美是文艺的永恒价值。作为新闻战线的工作者, 面对世界范围内思想文化交流、交融、交锋形势日益呈现出新态势, 牢牢树立追求真善美的新闻观是做好新闻传播工作的根本保证。

我们党的路线方针就是最大人民群众根本利益的集中体现。因而, 从本质上讲, 新闻工作充分体现和宣传党的立场和原则, 就是最大限度地反映人民群众的生活和实践, 最大限度地反映人民群众的愿望和要求。

人民群众的愿望和要求, 就是对真善美的追求, 对实现中华民族伟大复兴、实现“中国梦”的追求。因此, 新闻记者在新闻传播中必须树立追求真善美的新闻观。

邓小平曾指出:“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治, 因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益”。因此, 新闻工作者在新闻宣传中, 必须牢牢把握时代主题, 报道真善美、抵制假丑恶, 大力弘扬人民群众艰苦创业、开拓创新的劳动形象, 大力宣传有利于国家统一、民族团结、人民心情舒畅、社会政治稳定的时代主旋律。

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 就是中华民族的振兴之魂。宣传真善美、传递正能量, 正是当代记者的担当。

摘要：2014年10月15日, 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习近平强调, 广大文艺工作者要认识自己所担负的历史使命和责任, 坚持以人民为中心的创作导向, 努力创作更多无愧于时代的优秀作品, 弘扬中国精神、凝聚中国力量, 鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。文艺工作与新闻传播在向受众传播中, 在“最能代表一个时代的风貌, 最能引领一个时代的风气”的内涵中, 从某种意义上而言, 可谓异曲同工。作为新闻工作者, 应以总书记的讲话精神为指导, 树立正确新闻观、坚守舆论阵地、弘扬中国精神。

关键词：舆论阵地,中国精神,新闻观,弘扬

参考文献

[1]蓝鸿文.新闻采访学[M].北京:中国人民大学出版社, 1999.

篇7：冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话

尾身幸次对STS论坛举办的宗旨、本次论坛的主题及探讨的主要内容进行了说明。他谈到，STS论坛被称作是科技界科学技术类的达沃斯会议，已举办7届。历届论坛均邀请了各国领导、诺贝尔奖获得者、科研院所负责人、经济界以及新闻媒介的高层人士等出席，共同探讨科学技术“光与影”的正面与负面影响。今年的第8屆论坛将于10月2～4日在日本东京都举办。他邀请冯长根于10月率中国科协代表团出席论坛。

冯长根感谢尾身先生长期以来为中日友好所做出的努力。他谈到，进入21世纪后，人类面临新的挑战。这些挑战可以归纳为知识经济发展、经济科技全球化和可持续发展。这些挑战不再局限于科技自身，也涉及到社会发展的方方面面。论坛为世界范围的政治家、科学家和企业家提供了一个重要的探讨科学技术与社会发展相互关系的平台，意义重大，因此对参加论坛持积极态度。他对尾身先生邀请他出席STS论坛表示感谢。

双方就论坛的具体安排等事项进行了交流。中国科协国际联络部副部长孙孟新及国际联络部的有关人员陪同会见。

篇8：冯长根书记在中国科协继续教育工作座谈会上的讲话

在综合类院校, 音乐专业学生辅导员应该积极行动起来, 在学生中开展深入学习贯彻习近平总书记文艺工作座谈会的重要讲话精神, 让在校的音乐专业学生——未来的文艺工作者们, 进一步提高思想认识, 认真学习, 在现在及未来的艺术创作中, 深刻认识自己所担负的历史使命和责任, 努力创作更多无愧于时代的优秀作品, 利用文艺作品弘扬中国精神, 凝聚中国力量, 实现中国梦。

音乐专业学生是未来的文艺工作主力, 很多学生毕业后会从事音乐创作、表演、教学、研究等相关工作, 因此, 在大学期间就应志存高远, 与时俱进, 积极创新。音乐专业学生特点与非艺术类大学生有明显的区别, 要创新就要强调个性风格和自我意识, 因此, 音乐专业学生应更具有个性特点, 这无形中加大了思想政治教育的难度, 因此, 思想政治教育更应该被重视。

一、综合类院校音乐专业特点

1. 专业实力相对薄弱

与专业艺术类学院相比, 综合类院校音乐专业实力相对较弱, 学生生源质量相对较差, 尤其是地方本科院校的音乐专业, 一般存在专业开办时间较短、小专业较少、师资力量不足等特点, 整体实力与一般的专业艺术类学院有一定的差距。

2. 生源质量一般

综合类院校音乐专业的学生很多是在初中、高中为了考学才开始选学的特长专业, 很多同学专业知识掌握程度一般, 真正对音乐专业感兴趣的不多, 而且大多数同学对公共课、文化课程的学习不感兴趣, 认为只要学好本专业就行了的占多数, 因此文化素质普遍较弱, 并且在学生进校后, 目标缺失, 只重视学习专业, 忽视了其他相关课程的学习, 旷课较多, 从而也给学生思想政治教育工作带来了一定的困难。

3. 缺乏团队意识及独立生活能力

音乐专业女生较多, 一般占班级80%以上。音乐专业女生自信、乐观、率真, 但自我中心意识较强, 相对比较缺乏团队意识, 她们较多地以个人和个性作为追求和崇尚的目标, 她们敢于表达自己的观点, 但缺乏时间观念, 生活习惯比较懒散, 情绪稳定性不好, 缺乏一定的自制力。独立意识和依赖性并存, 在某些方面, 她们有自己强烈的主张, 但遇到困难和挫折时, 常依赖于父母、老师和朋友解决。她们价值观非常现实, 消费理念超前, 消费水平较高。

4. 政治理论学习重视不够, 理想信念相对淡薄

音乐专业学生不太重视政治理论学习, 政治观念淡漠, 不关心时政, 不能正确认识和看待政治、社会等问题, 看问题存在主观片面性, 对社会各种现象的认识及鉴别力不够, 对政治问题缺乏深入的了解, 理想信念相对淡薄。

5. 价值取向日趋现实

随着改革开放的不断深入和社会的飞速发展, 大学生的各种竞争日益激烈, 尤其是音乐专业的学生, 面对来自学习、生活、就业等多方面的巨大压力, 导致学生价值取向日趋现实。同时, 受到商品经济文化的影响, 一些学生较早地参与社会上音乐教育、商业演出等具有酬劳的活动, 表露出对物质生活的追求, 他们对生活的要求开始具体化、务实化、现实化, 个体追求更加物质和自我舒适。

6. 个性突出, 崇尚自由, 纪律性相对较差

由于专业学习的特点, 音乐专业学生喜欢宽松自由的生活, 不太循规蹈矩, 规范意识和时间意识相对薄弱, 纪律观念相对淡薄, 个别学生会出现旷课、迟到等现象, 同时个性突出、自我意识强, 喜欢无拘无束、崇尚自由。在日常生活中, 穿着往往相对前卫时尚, 追求特立独行, 具有较强的表现欲望, 行为上自我约束能力较差, 生活上较为散漫和随意, 容易接受和喜欢追求新事物。

二、做好思想政治工作的具体方法

针对综合类院校音乐专业的特点, 辅导员要深入学习习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神, 在学生思想政治工作中深入贯彻实施。要进一步推动音乐专业学生的思想政治工作, 笔者认为可从以下几个方面入手。

1. 提高认识, 加强学生自我学习, 提高学生自身素质

以习近平总书记的讲话精神为指导, 进一步提高学生的思想素质及思想认识, 将学生的思想政治教育工作提到培养有责任感、有思想的文艺工作者的高度, 深刻认识自己所担负的历史使命和责任。

要做好学生的思想政治工作, 需要切切实实为学生着想, 为学生解决实际问题, 才能走进学生心里, 才能使学生易于接纳、理解。解决学生的实际问题, 需要对学生进行助学服务、心理辅导、就业指导、课外活动指导等。因此, 辅导员需要运用多种知识去解决工作中的各种新问题, 应不断提升自身素质, 加强对各方面知识的学习。第一, 辅导员应加强思想政治理论知识的学习, 提高自身的思想政治理论素质, 关心时事政治, 深刻学习和理解习总书记的讲话精神。第二, 辅导员要加强对管理方面知识的学习, 音乐专业的学生思想比较散漫, 又分小专业上课, 管理上比较难, 因此, 若要想管理好这样的群体, 学习一些常用的管理学知识是必不可少的。第三, 要加强教育学、心理学方面知识的学习, 辅导员应教育引导学生树立正确的理想和信念, 树立正确的世界观、人生观、价值观、学习观, 同时要积极开展心理健康教育, 因此, 没有足够的教育学和心理学知识作为基础, 很难进一步开展思想政治教育工作。第四, 应加强法律知识学习, 要提倡依法办事, 合法处理学生事务、解决学生争端, 开展学生普法知识教育, 树立法制观念, 有利于校园的平安稳定和学生的人身平安的自我保护。第五, 加强就业指导知识学习, 就业指导能帮助和指导学生树立正确的就业意识, 了解当前大学生就业形势, 帮助学生做好职业规划, 为学生提供毕业前的就业服务, 等等。开展就业指导, 可以促进学生端正学习态度, 培养学生良好的学习习惯, 也有利于学生思想政治教育的开展和落实。

笔者在工作之余, 参加了职业指导师培训及考试并获得了职业指导师证, 目前正在参加心理咨询师的培训及考试, 并经常给学生开展职业生涯规划的讲座, 效果较好。

2. 深入学习习近平总书记讲话精神, 进行思想大讨论

在学生中深入开展习近平总书记讲话精神的学习, 并以当代音乐专业大学生的历史责任和使命为主题, 开展思想大讨论、大洗礼。习近平总书记强调, 文艺是时代前进的号角, 实现中华民族伟大复兴的中国梦, 文艺的作用不可替代, 文艺工作者大有可为。广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用, 认识自己所担负的历史使命和责任, 弘扬中国精神, 凝聚中国力量, 鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话, 既充分体现了党中央对文艺工作的高度重视、对文艺工作者的亲切关怀, 又提出了一系列关于文艺工作的新思想、新观点、新论断, 为新时期文艺工作指明了方向, 是发展中国特色社会主义文艺的纲领性文件, 必将成为我国文艺繁荣发展的又一重要里程碑。这也是历史赋予音乐专业学生的责任和使命, 通过思想大讨论, 促使学生进一步以党的先进思想理论武装自己, 促进观念大改变、学风大转变, 牢固树立责任意识, 以创作更多优秀作品、为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝神聚力为己任, 协力同心, 砥砺奋进。

3. 分阶段开展思想政治理论课程学习

在大学分阶段开展理论课程学习, 有针对性地引导学生学习和思考。在实践中, 湖南理工学院 (以下简称“我校”) 一般每一年开展一次大的思想教育课程, 如在大一时开展军训理论课程学习, 主要目的是开展入学教育, 引导学生尽快转变思路, 融入大学生活, 发扬军训中不怕苦、不怕累的奋斗精神, 过好一个充实的、有意义的四年大学生活。大二开展爱国教育和专业职业道德教育, 通过国内外大事, 有针对性地开展爱国教育, 激发学生的爱国热情, 使学生树立远大的理想, 端正学习态度, 同时开展专业职业道德教育, 使学生了解专业特点、专业行为准则和道德标准。大三开展职业规划和创业指导学习, 帮助和指导学生树立正确的就业意识, 了解专业就业形势, 引导学生做好职业规划, 并为学生提供创业指导等, 通过就业和创业动力推动思想政治教育。大四开展诚信教育与道德品质教育, 大四学生即将走上工作岗位, 面对全新的工作环境, 不管形势如何变化, 良好的个人素质和品质是人生取得成功的重要保障, 因此, 开展诚信和道德品质教育势在必行。近几年, 我校在学生思想教育工作中, 不断推进思想政治理论课程学习, 学生精神面貌饱满, 学习热情高涨, 学生的综合素质和思想品德素质不断提高。

4. 切切实实给学生解决实际问题, 拉近与学生距离

要得到学生的尊重和认可, 必须切切实实解决学生的实际问题, 困扰学生的问题大体可归纳为三类。第一类是经济困难, 对经济困难的同学, 积极帮助其申请助学贷款, 联系勤工助学岗位, 在奖助学金评定时, 同等条件下, 有限资助, 并设置一定的贫困助学金。在学生生病或生活困难时, 笔者也曾多次小额资助, 因此, 得到了同学们的信任与尊重, 也为思想政治教育起到一定的作用。第二类是学生的心理问题, 有的同学在有些事情上想不开, 纠结不清, 容易产生心理问题, 碰到有心理问题的学生, 一般要运用心理辅导办法进行开导、谈心、治疗, 如果情况比较严重, 可求助于专业医生和家庭一起解决。在辅导员工作的几年内, 笔者也曾碰到过几个心理问题案例, 利用心理辅导办法很好地解决了。第三类是就业问题, 据统计, 2015年全国普通高校毕业生规模达到749万人, 就业市场竞争非常激烈。作为地方性本科院校, 我校毕业生在就业上与“211院校”“985院校”相比本身就处于弱势, 因此, 部分同学就业压力很大, 对于就业难的问题, 我校很早就开始就业指导, 提前进行职业规划, 并大力建立校友互动交流平台, 大量搜集职业信息, 就业形势相当不错。通过与学生心与心的交流、沟通, 并助其解决实际问题, 奠定做好思想政治工作的坚实基础。

5. 公平、公开、公正地处理学生问题, 树立威信

“不患多寡患不公”, 在处理学生问题时, 尤其是在涉及利益方面, 只有公平、公正、公开地处理, 才能真正树立威信, 尤其是对于个性比较突出的音乐专业学生, 尤为重要。我校在学生奖学金评定、评优以及学生党员发展方面, 建立了完整的适合本专业的评价体系, 而且一直保持相对稳定, 让学生做到有章可循, 有努力发展的方向, 在评选过程中, 完全按照规则办事, 公开透明, 不藏私, 不讲情, 真正做到公平、公正、公开, 因此, 树立了真正的威信, 能够有效地做好思想政治工作。

6. 加强与家长联系, 有的放矢地做好思想工作

部分同学刚迈入大学时, 在思想和情感上有一定的迷茫期, 找不到目标和方向, 这也是思想政治教育最关键的时期, 所以说一届学生好不好管理, 工作好不好做, 关键在大一能否抓好。尤其是音乐专业学生, 个性比较突出, 大一时, 要深入了解每个学生的特点, 需加强辅导员和家长的联系, 了解学生更多的信息, 从而有利于辅导员与学生的心灵沟通。同时辅导员把学生情况反馈给家长, 可以更加有效地形成辅导员和家长的管理合力, 更加有的放矢地加强对学生的教育、管理。

我校在与家长沟通方面一直在探索有效的方法, 刚入校时就建立家长的联系方式网络系统, 包括手机号码、电子邮箱、微信等, 平时, 通过短信、邮件、微信进行沟通, 效果明显。

7. 选拔优秀的班干部

学生干部是学生中的领头羊, 在学生当中起着至关重要的榜样作用, 选拔和培养高素质的学生干部是做好学生日常思想政治教育工作的重要途径。

为了更好地选拔出适合班级工作开展的学生干部, 从学生军训开始笔者就参与学生军训工作。通过了解学生的军训表现, 把军训中表现出色的学生作为考察对象, 军训结束后选拔1~2名学生作为班级负责人开展日常工作。在负责人的带领下, 通过1个月左右的时间让学生彼此之间相互了解, 然后在班级中进行公开竞选。对选拔出的学生通过定向谈话确定其工作岗位, 这样可以对学生有进一步的了解, 也有利于学生干部建立群众基础。同时, 对定岗的学生设定考察期, 督促学生更加努力地开展工作。

8. 深入了解, 加强学风建设, 提高学生综合素质

深入学生与班干部以及专业任课老师, 进一步了解学生的思想状态及学习状况, 尤其是对于成绩较差或一段时间以来表现不太好的学生, 采取多管齐下、齐抓共管的方式进行教育。2012级音乐学专业曾有一名学生, 经常旷课, 作为辅导员, 刚开始我经常与其谈话、谈心, 后跟他同寝室的学生、班干部以及学生党员进一步了解情况, 再进一步跟专业老师核实, 了解到, 该名学生专业素质较好, 学习能力较强, 但自制力较差, 比如说喜欢睡懒觉, 上网玩游戏, 因此, 针对该名学生的特点经常去查寝, 督促其按时休息, 保证良好的精神状态, 一段时间以来, 效果较好。因此, 多方位深入了解学生, 制订有针对性的办法, 加强学风建设, 可促使思想政治教育的顺利推进, 并进一步提高学生的综合素质。

总之, 在习近平总书记讲话精神的指导下, 辅导员要通过不断提高自身素质, 在学生中深入开展习总书记讲话精神的学习, 并以当代音乐专业大学生的历史责任和使命为主题, 开展思想大讨论、大洗礼, 促使学生思想大转变、观念大转变、学风大转变。通过思想政治工作, 促使学生不负时代所托, 谨记自己的使命和责任, 在大学期间及以后的工作中, 努力创作更多优秀作品, 做一个有理想、有担当、有历史责任感的文艺工作者。

摘要：2014年10月15日, 习近平总书记主持召开文艺工作座谈会并发表了重要讲话, 其讲话精神为广大文艺工作者指明了方向。在综合类院校, 音乐专业学生辅导员应在学生中开展深入学习贯彻习近平总书记文艺工作座谈会的重要讲话精神, 并以当代音乐专业大学生的历史责任和使命为主题, 开展思想大讨论、大洗礼, 促使学生思想大转变, 观念大转变, 学风大转变。针对音乐学专业的学生特点, 通过多方面、多手段的思想政治工作, 促使学生不负时代所托, 谨记自己的使命和责任, 在大学期间及以后的工作中, 努力创作更多优秀作品, 做一个有理想、有担当、有历史责任感的文艺工作者。

关键词：综合类院校,音乐专业,思想政治工作

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