老僧为了选拔范文

2024-04-11

老僧为了选拔范文（精选10篇）

篇1：老僧为了选拔范文

老僧,老僧薛能,老僧的意思,老僧赏析 -诗词大全

老僧

作者：薛能朝代：唐体裁：七绝清瘦形容八十余，匏悬篱落似村居。

劝师莫羡人间有，幸是元无免破除。

篇2：老僧为了选拔范文

赠老僧

作者：杜荀鹤朝代：唐童子为僧今白首，暗锄心地种闲情。

篇3：老僧为了选拔范文

天台老僧

作者：贯休朝代：唐体裁：五律独住无人处，松龛岳色侵。僧中九十腊，云外一生心。

篇4：老僧为了选拔范文

深山逢老僧二首

作者：贯休朝代：唐衲衣线粗心似月，自把短锄锄谩

青石溪边踏叶行，数片云随两眉雪。

山童貌顽名乞乞，放火烧采崖蜜。

篇5：老僧为了选拔范文

书匡山老僧庵

作者：贯休朝代：唐体裁：七古 oY红实好鸟语，银髯瘦僧貌如祖。香烟饕律暇郏

篇6：老僧为了选拔范文

道中逢乞食老僧

作者：贯休朝代：唐体裁：七绝赤棕榈笠眉毫垂，拄栗杖行迟迟。

篇7：内部讲师选拔大赛方案（范文）

一、活动目的为打造优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，提高全员整体素质与工作能力，培养更多的管理者，加强企业内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台特举办此次内部讲师选拔评聘大赛。

二、活动时间

1、活动策划与宣传： 8月22日-24日

2、报名时间： 8月27日-8月31日

3、课件准备时间： 9月1日-9月14日

4、比赛时间:9月17日-9月28日

5、结果公示：10月12日前

三、比赛地点

综合楼一楼五号会议室

四、内部讲师申报条件

1、本人相关岗位工作时间半年以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验较高。

2、对所在岗位拥有丰富的实际经验，具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业发展动态。

3、语言表达能力较好，对培训有浓厚兴趣。

五、报名流程

1、人力行政部发布大赛通知，公示报名条件、选课列表，发放《内部讲师资格申报表》。

2、公司员工均可报名参加。个人填写《内部讲师资格申报表》交部门信息员处汇总，报部门一级领导签字同意，提交人力行政部。

六、评定委员会

组长：总经理

副组长：人力行政部经理

委员：公司副总、总监、培训经理及其他特别邀请嘉宾成员

以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

七、评定标准

考核标准参照《内部讲师评估表》

八、评聘流程

1、初审：评定委员会对申报材料进行初审，拟定小组比赛名单。

2、动员：人力行政部组织各小组选手参加赛前动员会议，含：赛程介绍、选课与试讲要求、PPT模板发放等。

3、试讲：参赛选手按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分为100分。

4、定等：按照内部培训讲师的评定准则对培训讲师进行综合考评，确定讲师资格。

5、认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师聘书》，取得聘书的讲师方可进行员工培训。

九、各小组比赛流程

十、内部培训讲师福利待遇

1、公司将于10月份组织内部讲师团

篇8：为了营造健康范文

1.完善各项设施设备。

配备体育健康活动所需要的器材，及时对学校低值易耗体育器材进行补充和更新，确保学校体育活动的正常开展。进一步改善学校的教室、实验室、运动场、厕所等设施的卫生状况和教室的采光、照明、通风条件，使其符合国家卫生标准。

2.开齐开足体育课程。

在体育教师短缺、体育设施简陋的情况下，保障每周3节体育课，任何教师不得以任何理由挤占体育课时。体育课教案、活动课的活动方案齐全。保证课间十分钟的活动和休息。认真组织学生做好广播体操、眼保健操，加强体育课程管理，把课外体育活动纳入学校日常教学计划，使每个学生每周至少参加2次课外体育锻炼。每年对学生实施一次体质测试。做好广播操、眼保健操的检查评比制度和记录。

3.优化学校健康教育。

配备健康教育教师，提高学校健康教育质量。学校开展系统的健康教育，注重健康教育与其他相关学科（如德育、科学、生命教育、心理健康教育）教育的有机结合。通过健康教育普及卫生保健知识，提高学生的自我保健意识，培养良好的行为习惯和生活方式。重视学生的心理卫生，针对当前学生中存在的心理问题，积极开展心理健康教育。每年开展一次如：“找找身边的不健康行为” 及“健康学生”评比等活动，根据素材，开展命题作文、绘画比赛或主题班会讨论等活动，促进学生不断提高健康技能，自觉养成良好的生活习惯。

4.开展各类健身活动。

倡导师生积极参加体育锻炼，养成热爱运动、健康向上的生活习惯，全面提升健康水平。

（1）认真组织好师生一年一度的学校体育运动会、教职工趣味运动、篮球联赛等比赛，丰富师生的课余文化生活，展现奋发向上、活力健康的精神面貌。

（2）推进阳光体育，确保学生锻炼时间，让学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加跳绳、篮球、羽毛球等体育锻炼活动，以此促进青少年体质健康水平的提高，推进素质教育的全面实施，切实减轻学生过重的课业负担。

（3）体育课增加军体拳训练的内容，把军体拳训练打造成为具有学校特色的精品活动。成立校军体拳表演队，在学校重大活动时进行军体拳表演，展现学校体育特色影响力，提升了学校美誉度。

（4）结合社团活动，组织学生开展校园吉尼斯比赛，在1分钟跳绳、1分钟定点投篮、1分钟仰卧起坐等比赛中展现特长、张扬个性、挑战自我，冲击校园的不健康游戏行为。

（5）组织好初一新生的军训活动，从中培养学生吃苦耐劳、艰苦朴素的精神以及“爱国爱校”的思想，促进学生综合素质的不断提高，5.推进体育评价改革。

进一步完善学生综合素质评价，大力开展阳光体育运动，营造人人参与体育活动的良好氛围，倡导学生到阳光下、到操场上去锻炼和陶冶身心。根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力。

6.抓好学校饮食卫生。

切实加强学校食品卫生安全管理，强化学校食堂软硬件建设工作；建立学校食堂管理领导小组，定期和不定期进行食品卫生工作检查、指导，确保学生饮食卫生安全，学校食堂建设达标，符合要求。食堂从业人员有有效健康证，并且定期进行体检。落实学校食堂各项食品卫生管理措施，杜绝集体食物中毒事件发生。加强学校传染病管理，落实晨检、因病缺勤病因追查等制度。

为了确保工作顺利开展，学校从以下几个方面进行了细致、精心的准备。

1.健全组织，分工明确

组长：沈勤学（校长）

副组长：沈柏荣、吴永良、马文良

组员：曹文彪、姚连章、孙连江、潘林元、周继名、刘俊

2.加强宣传，营造气氛

通过校长室，教务处，政教处、总务处等各部门的工作，让广大师生明确“健康活力”校园建设的目标任务；利用校园网、校报、校内广播、LED电子显示器、橱窗展板、班级黑板报等宣传阵地，创造各种有利条件，是学生接受体育、卫生、艺术、科技、社会实践等全方位的教育和锻炼，培养学生的优良品质和道德情操，提高学生健康生活水平和社会适应能力。树立终身健康的意识。及时宣传好经验、好做法、好典型，充分发挥典型示范作用，为我校创建“健康活力”校园营造良好的氛围。

3.强化管理，形成长效

制定实施计划，明确分工职责，自查督查结合。学校体育常规、文体活动督查率100%。全面实施“学校体制健康标准”，学生健康体检受检率100%，《国家学生体质健康标准》合格率95%以上。认真做好学生健康体检工作，建立健全学生健康档案，掌握学生的生长发育、体质健康状况及变化趋势，研究制定切实有效的改进和干预措施，形成长效机制。

一年多的时间里，在学校师生的共同努力下，“健康活力”不在是一句口号。学校也通过这次创建工作积累了一定的经验，形成了一定的办学特色，硕果累累。

1.“黑板报”以点带面

每学期要求各班围绕“健康活力”主题出一版黑板报。这段时间里，各班学生积极准备，充分利用网络、图书，多渠道、多方位搜集板报资料，同学们从板报的主题、内容、版面设计等方面下足功夫，进行精心设计，经过认真创作、绘画抄写，一幅幅版面美观、字迹工整、图文并茂，具有浓浓“健康活力”特色的黑板报设计完成，风格各异的“健康活力”黑板报也构成了教室内一道靓丽的风景。

通过评比给各班提供了一次相互鉴赏、相互学习、相互交流的机会，同时丰富了校园第二课堂，充实了同学们的文化生活,也为同学们了解身体健康教育知识提供了良好的学习的平台，有力地促进了学校创建“健康活力校园”工作的开展。

2.学生常规体检保健康

根据《学校卫生工作条例》的要求和学生身体健康保健的需要，每年为学生进行身体常规检查（身高、体重、肺活量、视力、沙眼、口腔、内科、外科、血色素及肥胖儿血压等），医务人员对每个学生进行了认真细致地检查，对体检的结果作了详细记录，同时还向同学们提出了一些有针对性的合理保健意见，引导学生养成良好的卫生习惯。

通过参加体检使学校老师和家长能及时了解学生的身体发育状况和健康指标，为开展学生常见疾病地预防和治疗打下坚实基础，也让同学们在体检中明白了只有拥有一个健康的身体，才能以更佳的体魄投入到学习和生活中去。

3.“军训活动”扬正气，促锻炼

为了让每一届新生学习人民解放军的光荣传统和优良作风，继承革命英烈伟大的爱国主义精神，强化爱国主义、集体主义、社会主义和革命英雄主义意识，培养学生吃苦耐劳、艰苦朴素的精神以及“爱国爱校”的思想，促进学生综合素质的不断提高，推动良好的班风、学风和校风的形成，对学生进行军训活动。部队教官和学校相关老师一起对新生们组织了队列训练、军体拳学习；进行了国防教育、爱国爱校教育、纪律及行为规范教育；学唱优秀革命歌曲等。

通过军训，磨砺了同学们坚强的意志、严明的纪律、健康向上的决心和强烈的组织纪律性和集体荣誉感，增强了爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，培养同学们高度的社会责任感和献身精神，这将为同学们三年初中学习生活乃至今后的健康成长打下一个良好而坚实的基础。

4.“军体拳”成为体育课特色

为了推动“阳光体育运动”的开展，打造健康活力校园，学校决定体育课增加了军体拳训练的内容。学校希望同学们在练习军体拳中增强体质、磨练意志，并把在军体拳训练中锻炼出的顽强拼搏精神带到今后的学习与生活当中去。

并成立了由120人组成的校军体拳表演队。在学校体育节开幕式上，学校军体拳表演队的120名同学以整齐的步伐进入表演场地进行军体拳表演。表演中，队员们“哼哈”之声响彻全场，每一个动作都气势如虹，每一声呐喊都振奋人心，彰显了八里店二中学生良好的精神面貌。

5.运动树新风，体育成节日

为了让更多的学生参与运动，参与比赛，学校将单一的田径运动会变成有数个活动组成的体育节。

（1）广播操比赛助健康成长

通过比赛，不仅检验了学校广播操教学的效果，促进了学校阳光体育活动的进一步开展，而且增进了班级的凝聚力，增强了同学们的组织纪律性和集体荣誉感。比赛不是目的，更重要的是培养同学们良好的做操习惯，引导同学们以一种积极拼搏的心态去学习、生活，懂得做一个身心健康的人。

（2）田径运动会展示自我、挑战自我校田径运动会为同学们提供了展示自我、挑战自我的重要舞台，不仅达到了让学生自觉锻炼身体的目的，还丰富了校园文化内涵，增进了全体师生的凝聚力，为学校的发展提供了源源不断的精神动力。

（3）趣味吉尼斯、快乐中学习

吉尼斯项目由1分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、一分钟定点投篮、排球垫球四个项目组成。近一个月的激烈角逐中，破纪录的喜报频传，各个项目的优胜者最终脱颖而出。在趣味校园吉尼斯比赛中同学们用自己的活力和激情尽情演绎，充分展现特长、张扬个性、挑战自我，不仅挑战了身体极限，也提高了自身的身体素质。

具有趣味性和竞争性的吉尼斯比赛，有效地冲击校园的不健康游戏，激发了学生顽强拼搏、勇于进取的精神，树立了“健康第一”的思想以及终生锻炼的观

念。活动的开展不仅营造了生机勃勃的校园氛围，更丰富了学生活动课的内容，比赛与学习的劳逸结合缓解了课上的紧张情绪，有力的促进了学习效率的提高。

（4）活动更丰富，教师也不赖

学校在开展学生阳光体育运动的同时，设计适合教师身心特点的健身运动，鼓励教师积极参加校内锻炼，并进行了跳绳、推轮胎等比赛。教师们纷纷表示：教师健身活动可谓一举多得，在强身健体的同时，愉悦了身心，更增进了教师之间的感情，提高了大家的工作幸福指数，这样的活动要坚持不懈地开展下去。

6.构建健康活力社团，促进社团健康活力

篇9：为了美好的明天（范文）

今天的事业是用人们的心血换来的，今天的我们是祖国用永恒的生活换来的！

1949年10月1日毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国、中央人民政府成立了！人们的欢呼声打破了天安门的宁静。

这么美好的国家，为什么我们就不能保护她、爱护她呢？有的人是多么向往能去一次北京，可是，人们万万没有想到却有人说北京有什么好，还没有家好呢。

我们的生活是我们自己定的。有的人说自己的事自己做。说的对，不过有的事需要别人的帮助的。就像一位残疾人不小心摔倒了，她需要别人的帮助，可是，有的人说她又不是我亲人我干嘛帮她。

创建美好的明天需要人们的帮助，为了美好的明天，让我们一起努力吧！

篇10：人员招聘与选拔解读（范文模版）

10.对情景模拟方法理解错误的是（）。A.它将应聘者至于某种模拟环境中 B.评价者事先必须接受专门培训

C.评价者通过对应聘者的观察来了解应聘者的综合素质 D.评价者事先必须接受专门培训

1.关于无领导小组讨论，以下说法正确的是（）。

A.无领导小组讨论能测出笔试和单一面试法所不能检测出的能力或者素质

B.无领导小组讨论是一种以完成某项“实际任务”为基础的团队模拟，大多通过游戏的形式进行，并侧重评价管理潜质

C.无领导小组讨论具有区分功能.评价功能和预测功能 D.无领导小组讨论采用情景模拟的方式对应聘者进行集体面试满分：4 分

2.招聘策略主要有（）。A.人员策略 B.时间策略 C.地点策略 D.计划策略满分：4 分

3.在进行招聘时外部环境分析需要关注的因素包括（）。A.法律法规 B.组织文化 C.劳动力市场 D.管理风格 E.经济条件满分：4 分

4.招聘成本效用评估指标包括（）。A.人员录用效用 B.招募成本效用 C.选拔成本效用 D.培训成本效用 E.总成本效用满分：4 分

5.以下描述与评价中心的特征不相符的是（）。

A.主要考察应聘者在短时间内的反应速度.信息获取.数据分析.算术计算.阅读理解能力等 B.主要的目的是测试员工的实际动手能力而不是理论上的学习能力

C.给公司和应招者提供了双向交流的机会，能使公司和应聘者之间相互了解，从而双方都可以更准确地作出聘用与否.受聘与否的决定

D.具有综合性.动态性.标准化.整体互动性.信息量大.预测性.形象逼真.行为性等特点满分：4 分

6.为了获取有关胜任特征模型的数据，可以采取的方法有（）。A.市场调查法 B.问卷调查法 C.团体焦点访谈法 D.行为事件访谈法 E.满意度调查满分：4 分

7.提高笔试的有效性应注意的问题包括（）。A.命题是否恰当 B.阅卷以及成绩复核 C.确定命题记分规则 D.学历水平相当满分：4 分

8.不同的目的，工作分析的侧重点不同，对于招聘而言，工作分析的侧重点是（）。A.每一项工作任务应达到的要求内容和水平B.该岗位的工作职责 C.该岗位对任职者的要求 D.衡量每一项工作任务的标准 E.关键考核指标满分：4 分

9.情景模式包括（）。A.无领导小组讨论 B.知识测试 C.压力测试 D.角色扮演满分：4 分

10.人员选择常用的方法有（）。A.心理测试 B.综合测试 C.笔试 D.面试

1.评价中心的主要组成部分以及它的最突出的特点，就是它使用了心理测试方法对被测评者的特定行为进行观察和评价。（）A.错误 B.正确 4.职务分析技术中观察法是一种应用最广泛的职务分析方法。（）A.错误 B.正确

10.一般来说，选择招聘地点的规则是，在全国范围内招聘组织的高级管理人才或专家教授；在跨地区的市场上招聘中级管理人员和专业技术人员；在招聘单位所在地区招聘一般工作人员和技术工人。（）A.错误 B.正确满分：2 分

11.角色扮演就是要求被评价者扮演一个特定的管理角色来处理日常的管理事务，以此来观察被评价者的多种表现，以便了解其心理素质和潜在能力的一种测试方法。（）A.错误 B.正确

13.面试是员工甄选和聘用中普通使用的方法之一。（）A.错误 B.正确

3.招聘工作总结不包括的有（）。A.招聘成本核算

B.招聘计划的完成情况？？ C.整个招聘工作的进程情况 D.招聘费用是否相符 1.面试一般包括（）。A.面试开始阶段 B.面试前的准备阶段 C.正式面试阶段 D.面试评价阶段满分：4 分

2.工作分析的定量分析技术主要包括（）。A.观察法 B.工作日志法 C.职务分析问卷法 D.访谈法 E.职能工作分析法满分：4 分

3.（）都属于求职者履历表的内容。A.教育背景 B.工作经验 C.社会活动 D.个人资料满分：4 分

4.筛选简历时应该注意的问题有（）。

A.在学历方面，内聘人员要求应低一些，外聘人员高一些 B.应根据应聘人员的经历，预测其职业生涯发展的趋势 C.推荐人应该与本单位有业务联系 D.根据事实依据评价简历的可信度满分：4 分

5.人力资源供给的预测方法有（）。A.核算法 B.技能清单法 C.人员置换图解法 D.随机网络模拟法满分：4 分

6.无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（）。A.发言形式 B.发言情态 C.发言影响 D.发言内容满分：4 分

7.行为面试法的假设前提是（）。A.一个人过去的行为最能预见其未来的行为 B.说和做是截然不同的两回事 C.工作经历比学历更重要

D.一叶知秋，通过一个人的行为可以判断他的思想满分：4 分

8.以下哪项属于员工的招聘原则？（）A.最优性原则 B.多样性原则 C.高效性原则 D.合法性原则满分：4 分

9.效度评估中的效度主要有（）。A.信度效度 B.预测效度 C.同侧效度 D.内部一致性 E.内容效度满分：4 分

10.在《中国IT月刊》上刊登招聘广告，比较适用的情况有（）。A.候选人地区颁布较广 B.流失率较高的行业或职业 C.候选人相对集中于某个专业领域 D.组织需要迅速扩大影响 E.空缺岗位并非迫切需要补充

4.人力资源总体规划是业务计划的指导思想，业务计划是总体规划的展开与具体化。（）A.错误 B.正确

9.校园招聘可以趁机树立企业形象，宣传企业文化。（）A.错误 B.正确

6.人力测评中了解人际关系能力最有效的方法是（）。A.文件筐测验 B.无领导小组讨论 C.集体面试 D.资历审核

1.工作岗位设计中，应扩大工作范围，丰富工作内容。企业可采取（）等具体的方式来达到这一目标。A.纵向扩大工作 B.工作多样化 C.横向扩大工作 D.工作环境的优化 E.工作满负荷满分：4 分

2.企业花费了大量的时间和精力进行面试，但效果并不理想，其一般原因是（）。A.背景调查的信息失真 B.面试的程序方面出现问题 C.面试者的主观偏见 D.应聘者善于伪装，提供了不真实的信息满分：4 分

3.制定招聘计划是人力资源部门的一项核心任务，招聘计划的主要内容，包括（）。A.人员录用后的绩效考核方案 B.招聘的截止日期 C.招聘工作时间表 D.招聘费用预算

E.录用人数以及达到规定录用率所需要的人员满分：4 分

4.预备性面试苛关注的问题有（）。A.注意求职者谈话时的非言语行为

B.注意求职者仪表气质特征是否符合职位要求 C.要对简历内容进行简要的核对

D.通过求职者的谈话来推断其概括化思维水平满分：4 分

5.工作分析的定量分析技术主要包括（）。A.观察法 B.工作日志法 C.职务分析问卷法 D.访谈法 E.职能工作分析法满分：4 分

6.为了获取有关胜任特征模型的数据，可以采取的方法有（）。A.团体焦点访谈法 B.市场调查法 C.问卷调查法 D.行为事件访谈法 E.满意度调查满分：4 分

7.在工作分析设计阶段，应做好下列哪几个方面（）。A.选择工作分析人员 B.选择信息来源

C.按选定的方法收集信息 D.选择收集信息的方法和系统满分：4 分

8.无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（）。A.发言形式 B.发言情态 C.发言影响 D.发言内容满分：4 分

9.情景模拟测试比较适用于招聘（）。A.科学研究人员 B.服务人员 C.管理人员 D.事务性工作人员满分：4 分

10.招聘实施阶段的主要步骤包括（）。A.选拔 B.招募 C.评估 D.准备 2.岗位分析是全面评价组织中某个特定工作职务的管理活动，是对该项职务的工作内容和职务规范的描述和评价的过程。（）A.错误 B.正确满分：2 分

3.人员选拔是招聘过程中最关键的一步，其技术性较强，难度较大。A.错误 B.正确满分：2 分

4.在面试时，除了积极有效的倾听外，还有注意应聘者的非语言信息。（）A.错误 B.9.评价中心的每一个情境测试，都是从许多实际工作样本中挑选出来的典型，经过测评技术的处理，使许多与测评无关的因素都得到了有效的控制，这点反映了评价中心的公平性。（）A.错误 B.正确

11.招募工作是招聘工作的开始。（）A.错误 B.正确

14.单位的招聘成本不包括招聘专员的工资、福利在内。（）A.错误 B.正确满分：2 分

15.企业人员配置的根本目的是为员工找到和创造其发挥作用的条件。A.错误 B.正确

1.人员招聘是一项经济活动。在保证招聘质量的基础上，尽可能降低招聘成本，体现了（）原则。A.效率优先 B.双向选择 C.竞争 D.公平.公开

4.人员配置的根本目的是（）。A.为员工找到创造发挥作用的条件 B.保持所有员工的心理和生理健康 C.通过个体之间取长补短形成整体优势 D.使得组织的任务和要求与个人相适应满分：3 分

5.评价中心是在（）基础上发展起来的。A.工作分析 B.情景模拟 C.心理测验 D.面试

9.通过计算（）可以分析录用人员的素质状况。A.应聘比例 B.招聘单价 C.招聘完成比例 D.录用比例

1.与外部招聘相比，内部招聘的优点有（）。A.有利于促进团结.消除矛盾 B.有利于激励员工.鼓舞士气 C.有利于招聘到高质量的人才 D.招聘成本小

E.有利于培养员工的忠诚度满分：4 分

2.（）都属于求职者履历表的内容。A.教育背景 B.工作经验 C.社会活动 D.个人资料满分：4 分

E.录用人数以及达到规定录用率所需要的人员满分：4 分

4.一般来说，招聘组成员应该包括（）。A.招聘的工作岗位未来的下属 B.人力资源部门的代表 C.直线经理人

D.招聘的工作岗位未来的同事满分：4 分

5.关于岗位评价，说法正确的是（）。A.岗位评价的结果应该公开

B.应让员工积极地参与到岗位评价工作中来 C.岗位评价的目的在于判定一个岗位的相对价值 D.岗位评价即岗位分析 E.评价的是岗位而不是任职者满分：4 分

6.制定招聘计划的主要依据有（）。A.人力资源规划 B.工作分析 C.招聘策略 D.招聘程序满分：4 分

7.工作分析的定量分析技术主要包括（）。A.观察法 B.工作日志法 C.职务分析问卷法 D.访谈法 E.职能工作分析法满分：4 分

8.根据狭义人力资源规划的内涵，其任务在于根据企业内外环境和条件的变化，运用科学的方法()。A.有效激励员工

B.对企业人力资源的需求和供给进行预测 C.实现人力资源的合理配置 D.制定相宜的政策和措施

E.使企业人力资源供给和需求达到平衡满分：4 分

9.不同的目的，工作分析的侧重点不同，对于招聘而言，工作分析的侧重点是（）。A.每一项工作任务应达到的要求内容和水平B.该岗位的工作职责 C.该岗位对任职者的要求 D.衡量每一项工作任务的标准 E.关键考核指标满分：4 分

10.招聘成本效用评估指标包括（）。A.人员录用效用 B.招募成本效用 C.选拔成本效用 D.培训成本效用 E.总成本效用

3.组织在进行人员招聘录用工作时组织外招聘应先优于内部调整。（）A.错误 B.正确

5.由于非结构型面试具有很大的随意性，所以对应聘者的理解能力与应变能力有较高要求。（）A.错误 B.正确

10.人员选拔的目的就是选出能够胜任所招聘工作岗位的员工。A.错误 B.正确满分：2 分

11.一线的管理人员可以选坐德尔菲法的专家，但是熟悉该业务的普通员工不能选做、专家。（）A.错误 B.正确

15.在猎取高级人才时，企业首先需在标准流程的基础上准确地描述岗位职责和任职资格。A.错误 B.正确

2.相对于外部招聘而言，内部招聘具有的优势是（）。A.有利于招到高质量人才

B.选拔出的人员较为可信，准确性高 C.有利于吸收新观点 D.树立组织形象满分：3 分

3.招聘需由求通常是（）提出的。A.人力资源部门 B.用人部门 C.高层管理者 D.一线员工

6.企业欲填补空缺的职位，在招聘之前首先应考虑（）。A.招募选择方案 B.招聘备选方案 C.外部招聘方案 D.内部招聘方案满分：3 分

7.在招聘员工时，（）是一项重要的考虑因素。A.性别 B.个人特点 C.工作经历 D.身高满分：3 分

8.上门招聘法即校园招聘，其具有的优点是（）。A.具有丰富的社会经验和工作经验 B.具有时间上的灵活性

C.可以发现潜在的专业人员.技术人员管理人员 D.A.具有广泛的宣传效果

10.招聘选择方式通常有面试、（）、个性测试等。A.复试 B.面试和复试 C.情境模拟测试 D.初试

1.面试是公司挑选职工的一种重要方法，其主要内容包括（）。A.仪表风度.专业知识.工作经验 B.工作态度.求职动机.兴趣爱好 C.表达能力.分析能力 D.应变能力.控制能力满分：4 分

2.员工录用的原则包括（）。A.注重发挥特长

B.高级人才内部选拔优先

C.招最出色的人才安排在公司未来最重要的职位上 D.用人惟才 E.学历重于能力满分：4 分

3.选择招聘洽谈会时应关注的问题有（）。A.了解招聘会面对的对象 B.了解招聘会的档次？ C.注意招聘会组织者 D.注意招聘会的信息宣传 E.注意招聘会的场地满分：4 分

4.结构化面试中应注意避免的评分误差有（）。A.评分中的趋高.趋中或趋低的倾向 B.在评分中接受多数人的意见和影响

C.受面试者某一突出特点的影响，加大给分的幅度 D.面试者出场顺序不同，评分标准不一致满分：4 分

5.在工作分析设计阶段，应做好下列哪几个方面（）。A.选择工作分析人员 B.选择信息来源

C.按选定的方法收集信息 D.选择收集信息的方法和系统满分：4 分

6.情景模拟测试比较适用于招聘（）。A.科学研究人员 B.服务人员 C.管理人员 D.事务性工作人员满分：4 分

7.关于结构化面试，表述正确的是（）。A.考官与考生应保持适当距离 B.应避免前后考生在场外相互交流 C.应为考生准备饮用水和纸巾

D.考生回答问题有困难，可以适当延长时间满分：4 分

8.关于无领导小组讨论，以下说法正确的是（）。

A.无领导小组讨论能测出笔试和单一面试法所不能检测出的能力或者素质

B.无领导小组讨论是一种以完成某项“实际任务”为基础的团队模拟，大多通过游戏的形式进行，并侧重评价管理潜质

C.无领导小组讨论具有区分功能.评价功能和预测功能 D.无领导小组讨论采用情景模拟的方式对应聘者进行集体面试满分：4 分

9.以下所列各项属于招聘活动中的甄选环节的是（）。A.背景调查.体检 B.筛选求职申请表和简历 C.供需分析.招聘需求 D.选拔测试.面试满分：4 分

10.使用评价中心应注意的主要问题（）。A.必须考虑成本问题

B.准确界定测评的维度和标准

C.应选择责任感强.能力水平高.有一定管理经验的人担任评委 D.评价中心的题目必须经常更新

1.笔试通过受测者填写文字形式的问题来评价受测者特征的测试方法。（）A.错误 B.正确满分：2 分

2.人员招聘的内部因素可以分为两类：一类是经济条件，另一类是政府管理与法律的监控。（）A.错误 B.正确

4.招聘广告的内容应涉及企业基本状况.职位信息.岗位任职资格条件.职位薪酬和福利.应聘方法等相关信息。也可以借助多种美编工具，丰富招聘广告的视觉效果。（）A.错误 B.正确

7.知识测试可以通过笔试.面试.情境测试.试用等形式进行。其中最有效、最简单的形式是面试。（）A.错误 B.正确 11.录用决策的标准主要有三种，分别是以人为标准、以岗位为标准、以双向选择为标准。（）A.错误 B.正确

13.由于人员选拔是个复杂的过程，所以应关注最终结果的质量，而不是该过程中每一步工作的质量。A.错误 B.正确满分：2 分

14.引导性问题采用虚拟的提问方式，目的是为了考察应聘者的应变能力、思维能力和解决问题的能力。（）A.错误 B.正确满分：2 分

15.员工招聘的依据是人力资源规划中的人力资源净需求预测。A.错误 B.正确

4.招聘工作的目标是成功地选拔（）。A.组织外部人才 B.组织所需的人才 C.高精尖人才 D.优秀人才

7.情境模拟测试主要针对被测试者明显的行为.实际的操作以及（）进行测试。A.人际处理 B.公关 C.两难问题 D.工作效率满分：3 分 8.人员配置的目的是通过（）的配合，以及人与人的协调，充分开发利用员工的才干，实现组织目标。A.人与人 B.积极 C.有效 D.人与事满分：3 分

9.情境模拟测试根据测试内容可以分为（）。A.语言表达能力测试.组织能力测试.事务处理能力测试 B.语言表达能力测试.组织能力测试.部门利益协调能力测试 C.沟通能力测试.组织能力测试.事务处理能力测试 D.沟通能力测试.组织能力测试.部门利益协调能力测试满分：3 分

10.参加招聘洽谈会，企业的招聘人员可以有以下的收获（）。A.开阔视野

B.了解当地人力资源的素质和走向，了解同行其他企业的人事政策和人力需求情况 C.较容易招聘到高级人才 D.较容易招聘到稀缺人才

1.无领导小组讨论的优点包括（）。A.讨论过程真实.易于评价 B.被评价者难以掩饰自己特点 C.题目的质量影响测评的质量 D.具有生动的人际互动效应满分：4 分

2.通过发布广告招聘人员的优势有（）。A.作用效果较长，信息量丰富 B.应聘人员素质较高 C.传播范围广 D.应聘人员数量大 E.信息发布迅速满分：4 分

3.无领导小组讨论包括（）等多种类型。A.指定角色的讨论 B.不定角色的讨论 C.情境性的讨论 D.无情境性讨论满分：4 分

4.企业花费了大量的时间和精力进行面试，但效果并不理想，其一般原因是（）。A.背景调查的信息失真 B.面试的程序方面出现问题 C.面试者的主观偏见

D.应聘者善于伪装，提供了不真实的信息满分：4 分

5.以下叙述中，不符合笔试特点的是（）。

A.只要精心设计.时间充足.手段得当，可以准确地测评出应试者的任何素质 B.可考察应试者的组织能力.领导能力 C.具有很大的弹性和灵活性

D.难免有高分低能者甚至冒名顶替者满分：4 分

6.以下哪项属于员工的招聘原则？（）A.最优性原则 B.多样性原则 C.高效性原则 D.合法性原则满分：4 分

7.通过熟人推荐方法进行招聘，一般有下列不足（）。A.引进大量不合格的人员 B.招聘成功的概率较小 C.容易造成员工的同质化 D.容易在单位内形成小团体 E.员工的积极性不高满分：4 分

8.人员选择常用的方法有（）。A.心理测试 B.综合测试 C.笔试 D.面试满分：4 分

9.制定招聘计划的主要依据有（）。A.人力资源规划 B.工作分析 C.招聘策略 D.招聘程序满分：4 分

10.选择工作分析方法主要的选择依据是（）。A.根据岗位的特点进行选择

B.根据员工的素质与管理者的能力与偏好进行选择 C.根据同行业的方法进行选择

D.根据各分析方法的特点与适用范围进行选择 E.根据目标进行选择

1.通过计算录用比例可以分析录用人员的质量情况。（）A.错误 B.正确

4.申请人在对组织的特征了解甚少的情况下，会根据组织在招聘活动中的表现来推断组织其他方面的情况。（）A.错误 B.正确

6.情景模拟测试与笔试和面试方法相比，主要是针对被试者明显的行为、实际的操作以及工作效率进行测试。（）A.错误 B.正确

9.员工招募是指企业为了发展需要，根据人力资源规划和工作分析中数量与质量的要求，从组织内外吸收适合的人力资源的全过程。A.错误 B.正确满分：2 分

10.相对于内部招聘而言，外部招聘有利于招聘到高质量人才。（）A.错误 B.正确

13.员工招聘对组织的生存和发展影响不大。A.错误 B.正确

1.下列属于外部招募方法的是（）。A.布告法 B.选拔法 C.熟人推荐 D.档案法满分：3 分

2.关于文件筐测试的描述中，错误的是（）。A.可以考察应聘者的沟通能力，协调能力

B.考官发给应聘者的是事先由各类专家共同鉴定，标准化的文件组合 C.考官要对应聘者的工作进行集体评价

D.要求应聘者在规定时间内处理完考官提供的文件满分：3 分

3.关于录用决策，下列理解错误的是（）。A.应考虑组织不『司发展阶段对于员工素质不同要求 B.首先满足当前需要，长远需要视具体情况而定 C.员厂的能力最好能超出应聘岗位的要求 D.应强调人员之间的互补性满分：3 分

4.招聘原则中（）是保证企业招聘到高素质人才和实现招聘活动高效率的基础。A.公开公平竞争 B.双向选择

C.遵循国家法律法规 D.效率优先原则满分：3 分

5.以下甄选工具中，效率最高的一项是（）。A.评价中心 B.自我评价 C.体能 D.面试满分：3 分

6.被评价者先看一些有关某个组织管理中的问题材料，然后要求向高层领导提出一个分析报告。此种方法属于评价中心哪种测试方法（）。A.角色扮演 B.书面案例分析 C.事实判断 D.面谈模拟满分：3 分

7.A和B两间化妆品公司同时招聘销售人员，结果是A公司如期完成了招聘任务，而B公司却迟迟招不到合适的人选。这时，B公司首先要做的工作应该是（）。A.检讨公司招聘策略 B.多刊登招聘广告

C.收集A公司的招聘策略和方法 D.辞退主持招聘工作的人力资源总监满分：3 分

8.内部招募有效的方法是()。A.推荐法 B.笔试法 C.试用法 D.考察法满分：3 分

9.（）适合选择事务性工作人员.管理人员和销售人员时使用。A.单人面试 B.多人面试 C.独立面试 D.情境模拟测试满分：3 分

10.企业招聘人员常用的方法是（）。A.情境模拟 B.面试 C.笔试 D.笔试.面试.情景模拟和心理测试

1.使用评价中心应注意的主要问题（）。A.必须考虑成本问题

B.准确界定测评的维度和标准

C.应选择责任感强.能力水平高.有一定管理经验的人担任评委 D.评价中心的题目必须经常更新满分：4 分

2.在工作分析设计阶段，应做好下列哪几个方面（）。A.选择工作分析人员 B.选择信息来源

C.按选定的方法收集信息 D.选择收集信息的方法和系统满分：4 分

3.人力资源供给的预测方法有（）。A.核算法 B.技能清单法 C.人员置换图解法 D.随机网络模拟法满分：4 分

4.工作说明书可分为（）。A.部门工作说明书 B.公司工作说明书 C.岗位工作说明书 D.任务工作说明书满分：4 分

5.员工录用的原则包括（）。A.注重发挥特长 B.高级人才内部选拔优先

C.招最出色的人才安排在公司未来最重要的职位上 D.用人惟才 E.学历重于能力满分：4 分

6.情景模拟测试与笔试.面试法相比，主要是针对被试者的（）进行测试。A.操作能力 B.智力水平C.行为过程 D.心理活动满分：4 分

7.以下所列各项属于招聘活动中的甄选环节的是（）。A.背景调查.体检 B.筛选求职申请表和简历 C.供需分析.招聘需求 D.选拔测试.面试满分：4 分

8.关于压力面试正确的是（）。A.用来测试应聘者的创新能力

B.压力面试一般用于招聘销售人员.公关人员.高级管理类人员 C.面试开始时，主考官给应聘者提出意想不到的问题 D.用来测试应聘者的应变能力和解决紧急问题的能力满分：4 分

9.以下叙述中，不符合笔试特点的是（）。

A.只要精心设计.时间充足.手段得当，可以准确地测评出应试者的任何素质 B.可考察应试者的组织能力.领导能力 C.具有很大的弹性和灵活性

D.难免有高分低能者甚至冒名顶替者满分：4 分

1.如果一家公司需要招聘10位初级机械操作工，并且这家公司愿意对他们进行培训。那么，最好的招聘来源是职业学校。（）A.错误 B.正确满分：2 分

2.上岗后的分散训练的目的是要解决一些共同的问题，让新员工尽快了解企业的基本情况。（）A.错误 B.正确满分：2 分

3.一般来说，单位在招聘办公室职员时大多采用内部招聘的方法。（）A.错误 B.正确满分：2 分

4.人员选拔是企业人员招聘工作中最关键，技术性最强，难度最大的环节。（）A.错误 B.正确满分：2 分

5.人员招聘的前提仅是工作描述和工作说明书。A.错误 B.正确满分：2 分

6.外部招聘的缺点之一就是来源少，难以保证质量。（）A.错误 B.正确满分：2 分

7.通常建立胜任特征模型的第一步是收集信息。（）A.错误 B.正确满分：2 分

8.招聘实施阶段是整个招聘活动的中心，是最关键的一环。（）A.错误 B.正确满分：2 分

9.一般只有在中高级管理职位的选拔中，我们才使用测评中心这种方法。（）A.错误 B.正确满分：2 分

10.如果组织有内部调整.内部晋升等计划，则应该首先采用外部招聘，最后实施这些计划。（）A.错误 B.正确满分：2 分

11.求职申请表通常由招聘企业设计，包含了职位所需的基本信息，是用标准化的格式表示出来的一种初级筛选工具。其目的是筛选出基本基本能力素质和学习工作背景符合职位候选人。（）A.错误 B.正确满分：2 分

12.人力资源部门在对招聘计划进行审查时，应注重人员需求量.费用等项目的严格复核。（）A.错误 B.正确满分：2 分

13.企业人力资源的岗位科学配置应坚持以个体素质与岗位要求相适应以及群体结构的合理化原则。A.错误 B.正确满分：2 分

14.为使整个面试过程有综合型判断，要避免进行阶段性的总结。（）A.错误 B.正确满分：2 分

15.笔试可对大规模的应聘者筛选，花较少的时间达到高效率，因此笔试往往作为对应聘者的最终挑选手段，成绩合格者可以被录用。（）A.错误 B.正确

1.网络招聘的优点包括（）。A.不受地点和时间的限制 B.方便快捷 C.成本较低？

D.选择余地大，涉及范围广 E.成功率高

4.人力资源供求达到供需平衡是人力资源规划活动的落脚点和归宿，人力资源供需预测是为这一活动服务的。（）A.错误 B.正确

12.财务预算对人才招聘的数量和质量都有影响。（）A.错误 B.正确

7.（）是对招聘成本所产生的效果进行分析。A.招聘成本效益评估 B.招聘信度效度评估 C.招聘成本效用评估 D.招聘数量质量评估

5.面试前的准备工作一般包括（）。A.确定面试地点.时间 B.科学地设计面试试题 C.慎重选择面试考官 D.确定面试目的

8.工作分析的目的在于（）。A.为招聘提供依据

B.为确定绩效考核标准提供信息 C.确定各岗位的胜任特征模型 D.为确定薪酬体系提供依据 E.提高员工对工作的满意度满分：4 分

9.一般来说，人员录用决策的策略主要有（）。A.多重淘汰式 B.比较录用式 C.择优录用式 D.结合式 E.补偿式

1.当用人部门提出职位空缺时，人力资源部门就必须马上进行外部招聘工作。（A.错误 B.正确满分：2 分）2.在人员选拔中资格审查是对求职者是否符合职位工作说明书要求的一种审查。（）A.错误 B.正确满分：2 分

3.情境模拟测试适合于招聘服务人员，事务性工作人员、管理人员、销售人员时使用。（）A.错误 B.正确满分：2 分

4.人员选拔是招聘过程中最关键的一步，其技术性较强，难度不大。（）A.错误 B.正确满分：2 分

5.人员初选工作只要在时间和费用允许的情况下，应坚持面广的原则。A.错误 B.正确满分：2 分

6.在员工录用中，应考虑组织不同发展阶段对于员工素质的不同要求。（）A.错误 B.正确满分：2 分

7.企业完成人员招聘工作后应对招聘成本和录用人员进行评估。（）A.错误 B.正确满分：2 分

8.人员招聘的成功取决于多种因素：外部因素、内部因素、应聘者个人的资格与偏好。（A.错误 B.正确满分：2 分

9.招聘需求信息发布的时间，方式，渠道以及范围是根据招聘计划来确定的。（）A.错误）B.正确满分：2 分

10.招募是人员招聘的主要环节之一，它的内涵是吸引到足够多的慕名而来的应聘者。（）A.错误 B.正确满分：2 分

11.在人员选拔中，人的智商水平是越高越好。（）A.错误 B.正确满分：2 分

12.确定计划期内员工的补充需要量的平衡式为：“计划期内人员补充需求量=计划期内人员总需求量—报告期期末员工总数+计划期内自然减员总人数”。（）A.错误 B.正确满分：2 分

13.用压力面试方法可以了解应聘者承受压力、情绪调整的能力，以及应变能力和解决紧急问题的能力。（）A.错误 B.正确满分：2 分

14.职务分析可以为考核提供合理的标准和依据。（）A.错误 B.正确满分：2 分

15.如果内部员工可以胜任空缺岗位的要求，外部招聘就没有必要。（）A.错误 B.正确

6.关于入职培训,表述正确的有（）。A.让员工学习新的工作准则和有效的工作行为 B.较少考虑新员工之间的个体差异 C.使入职者具备合格员工的所有条件 D.培训内容分为一般性培训和专业性培训 E.培训活动中应强调员工对于公司的重要性 7.岗位规范中包括有（）。A.知识于学历 B.技能要求 C.身体素质要求 D.工作环境

5.企业欲填补空缺的职位，在招聘之前首先应考虑内部招聘。（）A.错误 B.正确

9.刊登招聘广告的优点是招聘双方了解较充分，挑选范围和方向集中，效率较高。（）A.错误 B.正确

3.评价中心技术直接起源于美国心理学家所建立的一套用于挑选军官的多项评价程序。（）A.错误 B.正确

8.从内容上看，人力资源规划可分为（）。A.人员规划

B.企业组织变革规划 C.人力资源费用规划 D.战略规划 E.组织规划

13.人员甄选是招聘过程中一个极为重要的环节，其目的是将明显不合乎职位要求的应聘者排除在招聘过程之外。（）A.错误 B.正确

3.关于录用决策，表述正确的是（）。A.首先满足当前需要，长远需要应当视具体情况而定 B.员工的能力若能显著超出应聘岗位的要求，自然更好 C.应当强调人员之间的互补性

D.要考虑组织不同发展阶段对于员工素质的不同要求 E.应关注求职者与应聘职位的适合度问题

13.胜任特征能区分绩效出众者和绩效平平者。（）A.错误 B.正确

14.在审查简历的逻辑性时，若发现虚假成分的存在，应直接将其简历筛除。（）A.错误 B.正确

15.压力面试一般适用于招聘销售人员、公关人员以及高级管理人员。（）A.错误 B.正确

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