五瓣丁香阅读题答案

五瓣丁香阅读题答案（共10篇）

篇1：五瓣丁香阅读题答案

(1)我为什么一直在梦中追寻一朵五瓣丁香?

因为“我”听说得到五瓣丁香就会得到好运和幸福。

(2)“看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语，你从中体会到什么?

体会到“我”心中很失落，感到很遗憾。

(3)“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香――好运、温暖和幸福。”说说自己对这句话的理解。

“好运、温暖和幸福”指的是友谊，是朋友给我寻找的五瓣丁香让我明白了友谊，这就是一生中的好运、温暖和幸福。

篇2：五瓣丁香阅读题答案

小时候，非常喜欢你，丁香树，

你开着，小小的花瓣，淡淡的白色，

你散发着，沁人心脾的清香，

微风吹过，是那样的芬芳，

满树都是，四瓣的丁香花，

只要你，找到一朵五瓣丁香花，

那你就会，幸福满满，好欢畅，

丁香花，看着你的开放，

让人有了，希望的想像，

仔细看着，你那朵朵的小花，

其实，你真的，好美，好美，

哦，下雨了，看，站在你的树下，

我要，好好的把你欣赏，

我不怕下雨，不怕淋湿衣裳，

沥沥的雨滴，落在你的花瓣上，

像一颗颗，透明的珍珠，轻轻的滑落，

带走了我的忧伤，但不要带走芳香，

哦，美丽的丁香花，你是我心中的花，

你给人以清新，给人以向往，

想问，你是恋人的花么？

你比，蓉花桐花更美么？

看我这，心中的.想像，

我留恋在，你的树下，

恋人，我憧憬着，憧憬着，

与你相见的时刻，好盼望，

想问？丁香树啊，丁香树，

你可是？我梦中的相思树？

五瓣丁香花，想问你可给我，

稍去，我对你的相思？

恋人，不要再离开我独走远方，

看，这小小的花瓣，被雨滴打落，

看着这，落下的小花瓣，我好忧伤，

它好像，白色的雨花石？

更像，冬天里落在地上的小雪花，

也好像，春天里，凋零的梨花瓣，

看我，是这样的这独自想，

我站在你这丁香树下，好徬徨，

丁香花开，年年香，不愁怅，

篇3：本月阅读套题参考答案

1.C (完整理解文段1可得此答案) 2.C (满足不了人体需要, 不是说“营养不够丰富) 3.C (能帮助人体摄取营养) 4.A (原文是“有些分离出来的物质”, 不是全部) 5.B (A.和睦亲近。C.部落。D.财物) 6.B (A. (1) 动词, 到, (2) 代词, 他。B.均表转折。C. (1) 介词, 凭; (2) 介词, 用。D. (1) 介词, 同; (2) 连词, 和) 7.A (当时与何祇关系并不密切, “嶷宿与疏阔”) 8. (1) 当时人们议论想恢复旧郡, 授张嶷任越郡太守, 张嶷带领手下到郡 (2) 经过牦牛城寨时, 城寨首领襁负亲自出来迎接, 等到追至蜀郡边界, 他率领的跟随张嶷来朝贡的人达一百多9.齐宣王看到周文王的园囿认为大, 百姓认为小, 齐宣王就向孟子请教。孟子说:“周文王的园囿, 方圆七十里, 割草打柴的人可以进入, 射雉捕兔的人可以进入, 与百姓同享, 百姓以为小, 这不是很合情理的吗?我听说郊关内, 有园囿方圆四十里, 杀死里面麋鹿的人, 如同犯了杀人的罪, 百姓认为它大不是很合情理的吗?”楚灵建章华台, 伍举劝谏说:“先王建立台榭, 榭只是为了讲军事, 台只是为了观气象。”10. (1) 两首诗的画面都很开阔。不同的是:《浣溪沙》的景物动态感很强, 词中的“逐”“拍”“出”使画面显得生动鲜活;画面以平面展开为主, 显得疏朗开阔。《折桂令》的景物以静态为主;画面纵横、上下同时展开, 显得错落有致, 丰富而富于变化, 显得壮阔多姿。 (2) 反映词人内心矛盾的两句话是, “白发戴花君莫笑”、“人生何处似尊前”。前句表现了词人忘情欢乐, 完全投入到了自然美景和觥筹交错中;后句表明词人借醉酒忘掉人生不得志的不快, 词人的内心深处是痛苦的。欧阳修刚正不阿, 忧国忧民, 可是宦海浮沉, 政治上多次遭受挫折, 内心的苦闷何以派遣, 也只有忘情山水, 借酒浇愁了。由此往深处看, 忘情山水的乐, 是派遣;借酒浇愁, 也是派遣。二者的本质又是一样的。11. (1) 反复“突突”声以突出老人难过的心情。 (4分) (2) 原句用了反复和对举的语言形式, 突出老人外出的时间长和家人焦急的心情, 改后失去了这种效果。 (4分) 12.“船”的命运是因环境恶化、河水干涸造成的, 作者希望人们珍惜环境, 不让悲剧重演。 (每问4分, 共8分) 13.老人一如既往地珍惜他的船, 表明他对过去环境和生活的眷恋, 希望环境还能好起来。 (4分) 同时也在唤醒人们的关注。 (4分) 14.此段主要运用了行为动作描写。 (2分) 通过对老人动作行为的细致描写, 生动具体地写出了老人对船的眷恋不舍, 从而表现出老人对过去美好环境的眷恋和对失去美好生存环境的痛心。 (6分)

(命题者提供)

篇4：本期阅读题参考答案

1.shú chī bó qiè huī 2.(1)B(2)A(3)C 3.略。4.插叙。同卖瓜妇女形成类比,说明生活的压力,让她不“在乎”付出的辛劳。5.D

《生命的舞鞋》

1.因为对一个有追求有尊严的生命来说,那些鞋子的真正价值并非形式上的实用,而是出于精神的完整和美之对称的需要,是永不可或缺和漠视的。2.示例:我真的想不明白,为什么要把一只只从未穿过的左鞋收藏在橱格里呢?为什么不把它们遗弃了呢?放在那里不会触痛自己的心灵吗?3.示例:第一处的含义是在人生顺境时,要感激生命对自己的眷顾,让自己能享受生命带来的芬芳;第二处的含义是在人生逆境时,要感激生命对自己的锤炼,让自己收获人生更丰厚的美和价值。4.同意。因为她没有被突如其来的厄运击倒,而是在逆境中奋发向上,对生命满怀感激之情,努力拓展着自己另一番异常开阔的人生境界。5.“鞋子”是全文的叙事线索;作者着力描写鞋子,突出了残疾人士的坚强,表达出作者对他们的感动与崇敬。6.示例一:人生不可能没有挫折,遇到挫折,战胜挫折,才会走向成熟。示例二:困难是人生的教科书,逆境是磨炼心灵的熔炉,无论幸运还是厄运,我们都要做自己命运的开拓者。

《瞄准》

1.瞄准 打中 2.交代猎人神准的枪法为下文作铺垫,是为了说明猎人完全可以捕杀他已经瞄准的东方白鹳,且他打掉了这只东方白鹳的金属夹是故意放走这只东方白鹳的。3.重视这次捕杀东方白鹳行动,首先动作小心谨慎,其次为了不引起东方白鹳的警觉,还特意装上了以前都不用的消音器。他最后放走了这只已被瞄准的东方白鹳是因为这只东方白鹳顽强的生命力和对自由的渴望,强烈震撼和征服了他,最终他爱的灵魂被唤醒,他罪恶的猎枪瞄准了东方白鹳的金属鸟夹,让受伤的东方白鹳重新振翅飞翔。4.这是一处环境描写,他衬托了当时猎人因让这只东方白鹳重获自由而轻松愉快的心情,也表达出这只重获自由的东方白鹳在蓝天下飞翔的优美姿态。5.略。(只要言之有理即可)示例:一个文明的国家,国民应该具有博爱意识,应该保护动物,尤其是像东方白鹳这样的珍奇动物,我们应该让它们自由地生存,自觉地尊重动物,真诚地关爱动物,我们应该与它们和谐共处。

《有些事情你不必知道》

1.(1)xiè (2)jiě 2.捉襟见肘:拉一拉衣襟,就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付。翻来覆去:形容一次又一次。也形容来回翻动身体。3.“拽”、“摁”、“塞”,借助这些动词,生动地刻画出同学们关心他的自觉和自主,呈现了一幅热情助人的感人画面。4.对于一位自卑内向又有尊严的农村孩子来说,总是白白地接受别人的帮助,心里感受到的除了愧疚,更多的是不快乐。然而,老师深谙此理,她所说的“有些事情你不必知道”,不仅仅帮助了他人,而更难得的是,她让接受帮助的人更快乐,更心安理得,而不用背上不必要的人情债。5.答案不唯一,注意用第一人称。

《金钱并不是最重要的》

1.金钱并不是最重要的,还有很多比金钱更重要的财富。2.钱先生并不为之心动,他用幽默的话语明确地表示拒绝。3.是从反面论证“金钱并不是最重要的”观点。4.不能删掉,因为用它修饰“比金钱更重要的财富”,能更有效地说明“金钱并不是最重要的”。5.①金钱可以是许多东西的外壳,却不是里面的果实。——易卜生②鸟翼上系上了黄金,鸟就飞不起来了。——泰戈尔③没有钱是悲哀的事。但是金钱过剩则倍感悲哀。——托尔斯泰④金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行了;若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。——诺贝尔6.答案略。注意观点正确鲜明,语言简洁。

《用分享打开交际的大门》

1.学会与别人分享是与人交往中明智的选择。(意思相近即可)2.从反面证明论点,“不懂得与人分享的人难以融入集体,难以获得成功”。3.创建者希望自己能像松鼠一样打开科学的坚硬外壳,将有营养的果仁剥出来,让普通大众能够领略到科学的美妙。4.摆事实、讲道理。5.①要学会与别人分享,因为这是新时代对人的素质的基本要求。②学会分享、乐于分享是人与人交往中明智的选择。(答案是开放的,言之有理即可)

《不完满才是人生》

1.如第五段。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀;在公共汽车上被扒手割了包,或者被人踩了一下;到了商店,难免买到假冒伪劣的商品,又得生一肚子气……这样的语言,贴近生活,贴近实际,读者读来有亲切感,仿佛文中所举之事就发生在自己身边一般。季老就这样用浅显朴素的语言,给我们阐述了“不完满才是人生”的道理。2.主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中依次以皇帝、封建臣子、普通百姓和知识分子等类人为例,有力地论证了“不完满才是人生”这一观点,增强了文章的说服力。3.能体现出正确的人生观即可。示例:不完满才是人生,只有如此才能正确把握自己。当我们面对人生中的诸多不如意时,应该豁达处世,以平和的心态,正确把握自己,面对现实,重整旗鼓,重新上阵,向自己挑战,给自己一个新的发展机会。

《读书使人优美》

1.(1)读书可以使人谦逊而神采倍添。(2)读书可以使人学会微笑。(3)读书可以使人学会自知而不狂妄。2.(1)本意是挑起战争,用武力解决问题。文中指人们为了美丽而动用医刀整容的残酷、可怕的事实。(2)掀开书页,露出微笑。这里用了拟人的修辞,指读者与书中的智慧与精彩、英明与穿透产生共鸣而无比愉悦。3.全身心地投入到书中,与书中的人物一起哭泣、一起欢笑,这其实是一种释放心灵,陶冶情感的方式。它能让我们忘却生活中的烦恼与哀愁,置身另外一个自由、美好的天地。即使哭泣,也是一种灵魂的舒展与宣泄,所以,哭,其实也是一种广义的微笑。(意对即可)4.(1)举例论证。如“为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆……”具体论证了人们为了美丽而使出了万千手段,更有说服力。(2)比喻论证。如“书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子……”“自知是一切美好的基石。”“坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。”生动形象地论证了读书的重要作用,突出了“读书使人优美”的论点。5.结合生活体验,言之有理即可。如:真诚善良、奉献爱心、勇敢坚强、谦虚礼貌等都可以使我们变得优美。

《“杞人忧天”与哥本哈根》

1.环境保护、节能减排。2.①毫无根据的担忧。②我们的生存环境恶劣了,连一块净土都难觅了,人类该有忧患意识了。(意思相近即可)3.因为当今最危害我们生存的因素可能已经不再是战争,而是环境遭到破坏后产生的灾难。4.节能减排的理想与现实仍然矛盾重重。(意思相近即可)5.①作为发达国家应当毫不犹豫地负起道义的责任,不仅要承担主要的减排任务,还应当资助那些贫困的国家,帮助他们应对气候变化的困难和负担。②作为发展中国家,也应当有一定的具体的减排二氧化碳的承诺,并把保护环境纳入国民的行为和生活准则中。(言之有理即可)

《低碳旅游》

1.低碳旅游,“低碳旅游”是一种更深层次的环保旅游。2.所谓低碳旅游,就是借用低碳经济的理念,以低能耗、低污染为基础的绿色旅游。它倡导在旅行中尽量减少碳足迹与碳排放,是环保旅游的深层次表现。3.游客渐渐明白环保的重要性。4.举例子,具体说明在实践层面上,低碳旅游早已进行。5.不能,因为“之一”表明旅游业是绿色行业的一种,删去后与事实不符,这个词语的运用体现了说明文语言准确性的特点。6.示例:城市的交通规划和人们的出行习惯也会影响碳排放。从能源消耗来讲,选择公共交通工具出行的习惯更有利于减排。

《海洋——未来的粮仓》

1.引出本文话题,激发读者兴趣。2.利用回升流原理,在那些光照强烈的海区,用人工方法把深海水抽到表面层,而后在那儿培植海藻,再用海藻饲养贝类,并把加工后的贝类饲养龙虾,从而获取蛋白质。3.运用这些数据进行对比,说明海洋粮仓的潜力很大。4.例如“世界上屈指可数的渔场,大抵都在近海”一句中的“大抵”,用得就非常准确,说明绝大多数渔场都在近海,但也有极少数不在近海。5.海洋将成为人类未来的粮仓,保护海洋就是保护子孙的口粮。

《你的植物会生气》

1.连续使用两个问句能引起读者的思考及阅读兴趣,促使读者向下阅读文章。2.测谎仪的指示曲线则急剧上升。3.不能删去。“几乎”表不肯定语气,能体现文章语言的严谨性。如果去掉,说话就太绝对了,不符合实际的情况。4.维克多发现,当试验人高兴时,植物便竖起叶子、舞动花瓣;当试验者处于不安的情绪中时,植物的叶片也会瑟瑟发抖;倘若试验者万分悲伤,植物便会沮丧地耷拉下叶子。5.植物在黑暗中突然受到强光照射时,能发出类似惊讶的声音;当植物遇到变天刮风或缺水时,就会发出低沉、可怕和混乱的声音,仿佛表明它们正在忍受某种痛苦。在平时,有的植物发出的声音好像口琴在呜咽,还有一些原来“叫声”很难听的植物,受到温暖适宜的阳光照射后,或被浇过水以后,声音会变得较为动听。

文言文阅读训练三则

《卖蒜老叟》:1.(1)断绝(2)这样(3)接近(4)放2.(1)杨二因此在十步外摆好姿势,举起拳头用力向老人打去。(2)老人背起蒜慢慢地走了,始终不肯告诉别人自己的姓名。3.A4.杨二相公自恃“精于拳术”,而卖蒜叟“旁睨而揶揄之”。5.人外有人,天外有天。或强中自有强中手;《卖油翁》。6.经过这次教训,我懂得了技艺无止境的道理,也懂得了即使你技艺精湛,也应该谦虚谨慎,戒骄戒躁,从此,我遍访名师,取人之长,补己之短,闻鸡起舞,苦心研习,努力做一个德艺双馨的拳术大家。

《三患五耻》:1.(1)实践(2)官职;职位(3)以……为耻(4)已经2.(1)已经听说了,担心不能学到手。(2)老百姓平均分东西,每人得一份,而自己却多拿一份,君子感到可耻。3.地有余/而民不足,君子/耻之。4.B(都是宾语“之”前置)5.(1)担心知识或道理不能付诸实践。(2)对自己“多吃多占”感到可耻。6.勤奋好学,言行一致,名实相符,忧国忧民,有治国安邦之策并贯彻始终。7.略。

参考译文:君子有三件忧虑的事:自己没有听到过的知识或道理,担心不能听到。已经听说了,担心不能学到手。已经学到手了,(又)担心不能实行。君子有五种认为是耻辱的事:担任一定的职位,却不能拿出自己的意见,君子认为是可耻的事。光有见解,却不去实行,君子认为是可耻的事。已经实行了却半途而废,君子认为是可耻的事。土地很多,百姓却缺衣少食,君子认为是可耻的事。大家都平均而自己却多拿一份,君子认为是可耻的事。

篇5：主题婚礼策划案--五瓣丁香花

婚礼策划方案

主题：西式浪漫风格婚礼

人员：主持人、新人、双方父母代表、证婚人、音像控制、摄影摄像、签到台负责人等场地：沈阳凯莱大酒店

日期：2008年6月21日

主旨：

一、突出渲染新人双方情感历程，强调性格、能力、特长等方面的“互补”。有缘相聚、有情相恋、有心相知，终成良缘。

二、强调结婚当天日期是农历五月十八，节气是夏至。夏至日白昼最长，所谓天长，寓意“天长地久”。

三、感谢双方父母的成全和广大亲朋的支持。

流程：

一、开场：主持人致词

二、介绍新人背景

三、走星光大道

四、证婚

五、祈福

六、点烛台、倒香槟酒

七、喝交杯酒

八、新人父母代表致词

九、感谢来宾，抽奖、送小礼品

十、抛花束

十一、礼毕：主持人及新人致谢

十二、用宴

亮点：

一、五瓣丁香花的奇遇

二、神秘礼物的吉祥寓意

三、来宾留影的美好祝福

场地（羽毛、鲜花系列）：

香槟色背景舞台、高低花柱、羽毛路引、羽毛拱门、杯塔、烛台、三点拱门、水晶T台（星光大道）、主桌布置、座椅包纱、签到台布置、相片指引牌、大型充气拱门

设备：

灯光、笔记本电脑、摄像头

道具：

花篮、花瓣、戒枕、喜字、拉花、香槟酒、高脚酒杯、大幅书法“久”字、礼花、小礼品、糖果、题名册、席位卡

文 案

第一部分：开场白

主持人：

第二部分：引子·五瓣丁香花（介绍新人背景）（7分钟）

主持人：这是一个曾在许多年轻人中盛行的传说：在丁香花盛开的季节，通常我们看到的那

一簇簇芬芳的小花只有四个花瓣，如果有人能在花丛中找到五瓣的丁香花,并且许一个美好的原望，就一定能够实现！

那年春天，大学校园里的丁香花开得格外烂漫，蜜蜂和女孩儿都围着花团打转儿，可是有谁见过那朵能带来幸福的五瓣丁香花呢，也许连蜜蜂都不知道。一个男孩也在花丛中寻找，为了她喜欢的女孩。当一朵小小的淡紫色的似乎有点特别的丁香花映入眼帘时，他惊喜地发现它有五个花瓣！他赶紧喊来女孩。女孩兴奋之余又有点踌躇：五瓣丁香花太难得了，许下哪一个愿望才好呢？男孩握住了女孩的手，说：许哪一个都行，剩下的交给我，我会帮你来实现。

一个很浪漫的故事，故事里的男主人公此时就在现场——他就是今天的新郎。我们有请新郎！（新郎出场，上舞台）

主持人：这个故事是真的么？

新郎：是真的。

主持人：我有一个问题想问你，她当时许的什么愿望？

新郎：其实我也很想知道，万一那朵花靠不住，还有我来帮她实现呢。

主持人：好感动啊，可见是100%的真心，实现她的每一个愿望也是你最大的心愿对不对。能找到这样小伙的女孩真是太幸福了，那么也让我们请出故事中这位幸福的女主人公——今天的新娘。

（新娘出场，T台对面）

主持人：听说如果许的愿望被自己说出来就不灵了，那我就不问你了，不过你可以告诉我那个愿望已经实现了吗？

新娘：我想它实现了，因为我已经站在这里了。

主持人：哦，我明白了—— 一个关于你们之间爱情的心愿。我还想知道那朵传奇的五瓣丁香花你有带来么？

新娘：没有，我没把它摘下来。我想让它为更多女孩完成心愿吧，我有新郎就够了。

主持人：说得真好。神奇的五瓣丁香花、善良的姑娘和真诚的小伙共同播种下幸福的希望。他们一起历经了大学、毕业和工作，一起承担着风雨和迁徙。因为有爱的激励，他们各自图强，新郎进入国际零售业巨头公司做管理，新娘成为上市网络通讯公司职教部课程监制；也因为有着爱的召唤，他们心心相映，携手相聚北京，在中国2008年奥运盛会的见证下，点燃他们爱情的圣火。今天他们又回到他们当初相识的地方，在亲朋好友的祝福下喜结良缘。第三部分：相爱需要理由（走星光大道）（10分钟）

主持人：如果问“爱一个人需要理由么？”现在流行说“不需要！”那么爱一个人一辈子需要理由么？相互守候一生一世需要理由么？来新郎，能不能给我们一个你爱新娘一生一世的理由。

新郎：恐怕不止一个。

主持人：哦，好好。既然你对你的感情这样坚定，我得给你出点难题。在舞台的对面是你的新娘、你幸福彼岸，你从舞台这里走过去，好比你追求幸福的经历，但是，每迈一步都要说一个理由，能迈多大步迈多大，只是要小心我们的舞台。怎么样？你要不行我就从着走过去了（玩笑）。

新郎：她很漂亮，特别是开心的时候，让我觉得整个世界都是美好的。

主持人：赏心悦目，满足了男人的第一需求。那么新娘呢？你选择了他有没有理由，别告诉我当初没人追让他捡到了——这么漂亮怎么可能呢？（玩笑）

新娘：他很优雅，举止大方，很有绅士的气质。

主持人：来，请新娘也向前走一步。新郎，看见你的新娘朝你走来激动了吧，想不想离她更近些，请再给我们一个理由。

新郎：她很聪明，多才多艺，和她在一起生活是件浪漫的事。

主持人：嗯，才貌双全的新娘，你的新郎有什么优点能与你志同道合、琴箫共奏呢，这是不是你爱他一生一世的理由。

新娘：他很活跃，热爱运动，和他在一起生活变得新鲜有趣。

主持人：很般配。新娘请再向前走一步。不积跬步无以至千里，不积跬步何以娶新娘？新郎请再给我们一个理由。

新郎：她很有主见，总有好多办法，是我的智多星，生活中少不了她。

主持人：足智多谋的新娘哦。新郎迈了好大一步！新娘看到没有，谁爱谁更多一点就在这时悄悄的体现了。

新娘：他很有城府，做事踏实又有分寸，没有他，再好的想法也是一纸空谈。

主持人：好搭档啊，两个人越走越近了，千里姻缘一线牵，你们走在这水晶舞台铺就的爱情线上，真是太浪漫了。新郎继续吧。

新郎：她很善良，很细心，特别会体贴人，让人心里暖暖的。

主持人：我们看新郎越发诚挚感人了。新娘，如果你觉得他说的言不由衷，你就不用再夸他了。

新娘：他很宽容，脾气好，小事情从来不和我计较，感觉被宠着很得意。

主持人：差不多了吧？诗人也一下子想不起来这么多赞美的词汇啊。还能再说出理由么？ 新郎：她其实很脆弱，需要一个很爱她的人保护她、照顾她、迁就她，没有人比我更爱她，所以我选择一辈子都守护着她。

新娘：他其实很单纯，像一个孩子，很需要人理解他、宽慰他、指引他，没有人比我更懂他，所以我愿意一辈子都陪伴着他。

主持人：好了，好了。我想就是让你们说一千条相爱一生的理由也许你们都能说出来，看来你们是非在一起不可了。我换种方式考验你们。这次我来问你们回答，肯定回答就同时向对方走一步，否定回答要就退一步。开始了：

一、你愿意每天为他／她做可口的晚餐么？（愿意）

二、你愿意在他／她生病的时候照顾他／她？（愿意）

三、你愿意在他／她不开心的时候宽慰他／她？（愿意）

四、你愿意对待他／她的朋友像自己的朋友？（愿意）

五、你愿意对待他／她的亲人像自己的亲人？（愿意）

六、你愿意将他/她作为心中的唯一么？（愿意）

第四部分：爱情见证（证婚）（10分钟）

此时，大家看到这对新人已经在爱情的牵引下不由自主地走到了一起。他们可以无条件的相爱，可以无怨无悔的相守，经历了考验，也沐浴着幸福。恐怕没有比结婚更好的方式来延续你们的爱情、升华你们的爱情了。新郎，在这众人瞩目的幸福时刻，请单膝跪地，用你最郑重、最真诚、最渴盼的语气，问你的新娘——那句即将开启神圣婚姻的话语。

新郎：“你愿意嫁给我么？”

新娘：“我愿意！”

主持人：交换爱情信物（略）

（伴娘送上戒枕，新人交换结婚戒。）

主持人：走星光大道（略）

（奏婚礼进行曲，新人徐步通过水晶T台步入舞台）

主持人宣读结婚誓言（略）

证婚人证婚（略）

第五部分：天长地久（祈福）（3分钟）

主持人：我手里有一份礼物是长辈要送给两位新人的。猜猜是什么？来让我们一起看看。（打开“久”字幅）我们把它放在地上，请二位新人站在上面。大家都知道今天是六月二十一日，节气是夏至。夏至是一年中白昼最长的一天，也就是“天长”，那么看看你们脚下，这是“地久”，合起来就是“天长地久”。感谢这份神秘的礼物带来的吉祥寓意，感谢我们在座的长辈。

第六部分：点烛台、倒香槟酒（10分钟）

（略）。

第七部分：喝交杯酒（3分钟）

（略）。

第八部分：新人父母代表致词（3分钟）

（略）。

第九部分：感谢来宾，抽奖、送小礼品（5分钟）

（提前安排人员在签到台拍摄来宾影像及祝福语言，现场通过投影仪快进播放，新人喊“停”随机选择幸运来宾，赠送小礼品）

主持人：我们的新人多次向我表示他们非常感谢今天盛情的来宾，我们可鑫婚庆特别为这对新人制作了一份贴心礼物，一起来看大屏幕。（播放来宾的祝福留言）这是来宾在签到台前留下的影像，下面我们的新人将通过随时喊停的方式随机选择出幸运来宾，一起分享他们的幸福。

新人送来宾礼物（略）

第十部分：抛花束（3分钟）

主持人：

（略）

主持人、新人向来宾致谢

礼毕

附件：

理由一：

新郎：她很漂亮，特别是开心的时候，让我觉得整个世界都是美好的。

新娘：他很优雅，举止大方，很有绅士的气质，符合我对男人的要求。

理由二：

新郎：她很聪明，多才多艺，和她在一起生活是件浪漫的事。

新娘：他很活跃，热爱运动，和她在一起生活变得新鲜有趣。

理由三：

新郎：她很有主见，总有好多办法，是我的智多星，生活中少不了她。

新娘：他很有城府，做事踏实又有分寸，没有他，再好的想法也是一纸空谈。

理由四：

新郎：她很善良，很细心，特别会体贴人，让人心里暖暖的。

新娘：他很宽容，脾气好，小事情从来不和我计较，感觉被宠着很得意。

理由五：

新郎：她其实很脆弱，需要一个很爱她的人保护她、照顾她、迁就她，没有人比我更爱她，所以我选择一辈子都守护着她。

篇6：五瓣丁香阅读题答案

活动背景：

1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动——五四运动。这场运动孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。五四精神的核心，是伟大的爱国主义。五四运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国建立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。

活动主题：汇聚青春力量，传承五四精神

活动目的：

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，紧密围绕“科学发展，和谐校园”的战略目标，认真履行党的助手和后备军的重要职责，通过加强社会主义核心价值体系教育，组织开展丰富多彩的实践活动，宣传表彰先进青年典型，充分展示当代青年在党的阳光雨露下成长进步的良好风貌，进一步弘扬伟大的“五四精神”，传承共青团的优良传统，团结带领广大团员青年在实现又好又快发展和构建和谐校园中贡献青春、智慧和力量。

活动时间：5月13日18:00-20:00

活动地点：j1-203

活动参与人：项管q0941班全体团员

活动主持人：李霜 樊当

活动流程：

1、全班重温入团宣誓过程。

2、爱国诗篇《魂》朗诵——302全体成员

3、歌曲《精忠报国》——512男生

4、话剧——学生会竞选记（王琦 杨丽）

5、《中国人》——305男生

6、五四知识竞赛——全班同学

7、体育锻炼——呼啦圈比赛

8、五四题材视频放映，班级同学发感想

9.我爱记歌词

10.主持人对本次活动总结

预期效果：

纪念五四运动，传承五四精神，愿广大青年自此坚定自己的人生信念，坚定步伐，增强爱国热情，走成人成材之路。

五瓣丁香花的奇遇婚礼策划

主旨：

一、突出渲染新人双方情感历程，强调性格、能力、特长等方面的“互补”。有缘相聚、有情相恋、有心相知，终成良缘。

二、强调结婚当天日期是农历五月十八，节气是夏至。夏至日白昼最长，所谓天长，寓意“天长地久”。

三、感谢双方父母的成全和广大亲朋的支持。

流程：

一、开场：主持人致词

二、介绍新人背景 10

三、走星光大道 10

四、证婚 10

五、祈福 3

六、点烛台、倒香槟酒 10

七、喝交杯酒 3

八、新人父母代表致词 3

九、感谢来宾，抽奖、送小礼品 5

十、抛花束 3

十一、礼毕：主持人及新人致谢

十二、用宴

亮点： 一、五瓣丁香花的奇遇

二、神秘礼物的吉祥寓意

三、来宾留影的美好祝福

场地（羽毛、鲜花系列）：

香槟色背景舞台、高低花柱、羽毛路引、羽毛拱门、杯塔、烛台、三点拱门、水晶t台（星光大道）、主桌布置、座椅包纱、签到台布置、相片指引牌、大型充气拱门

设备：

灯光、笔记本电脑、摄像头

道具：

花篮、花瓣、戒枕、喜字、拉花、香槟酒、高脚酒杯、大幅书法“久”字、礼花、小礼品、糖果、题名册、席位卡

文 案

第一部分：开场白

主持人：

第二部分：引子•五瓣丁香花（介绍新人背景）（7分钟）

主持人：这是一个曾在许多年轻人中盛行的传说：在丁香花盛开的季节，通常我们看到的那一簇簇芬芳的小花只有四个花瓣，如果有人能在花丛中找到五瓣的丁香花,并且许一个美好的原望，就一定能够实现！

那年春天，大学校园里的丁香花开得格外烂漫，蜜蜂和女孩儿都围着花团打转儿，可是有谁见过那朵能带来幸福的五瓣丁香花呢，也许连蜜蜂都不知道。一个男孩也在花丛中寻找，为了她喜欢的女孩。当一朵小小的淡紫色的似乎有点特别的丁香花映入眼帘时，他惊喜地发现它有五个花瓣！他赶紧喊来女孩。女孩兴奋之余又有点踌躇：五瓣丁香花太难得了，许下哪一个愿望才好呢？男孩握住了女孩的手，说：许哪一个都行，剩下的交给我，我会帮你来实现。

第三部分：相爱需要理由（走星光大道）（10分钟）

主持人：如果问“爱一个人需要理由么？”现在流行说“不需要！”那么爱一个人一辈子需要理由么？相互守候一生一世需要理由么？来新郎，能不能给我们一个你爱新娘一生一世的理由。

新郎：恐怕不止一个。

主持人：哦，好好。既然你对你的感情这样坚定，我得给你出点难题。在舞台的对面是你的新娘、你幸福彼岸，你从舞台这里走过去，好比你追求幸福的经历，但是，每迈一步都要说一个理由，能迈多大步迈多大，只是要小心我们的舞台。怎么样？你要不行我就从着走过去了（玩笑）。

新郎：她很漂亮，特别是开心的时候，让我觉得整个世界都是美好的。

主持人：赏心悦目，满足了男人的第一需求。那么新娘呢？你选择了他有没有理由，别告诉我当初没人追让他捡到了——这么漂亮怎么可能呢？（玩笑）

新娘：他很优雅，举止大方，很有绅士的气质。

主持人：来，请新娘也向前走一步。新郎，看见你的新娘朝你走来激动了吧，想不想离她更近些，请再给我们一个理由。

新郎：她很聪明，多才多艺，和她在一起生活是件浪漫的事。

主持人：嗯，才貌双全的新娘，你的新郎有什么优点能与你志同道合、琴箫共奏呢，这是不是你爱他一生一世的理由。

新娘：他很活跃，热爱运动，和他在一起生活变得新鲜有趣。

主持人：很般配。新娘请再向前走一步。不积跬步无以至千里，不积跬步何以娶新娘？新郎请再给我们一个理由。

新郎：她很有主见，总有好多办法，是我的智多星，生活中少不了她。

五、你愿意对待他／她的亲人像自己的亲人？（原意）

六、你愿意将他/她作为心中的唯一么？（原意）

第四部分：爱情见证（证婚）（10分钟）

此时，大家看到这对新人已经在爱情的牵引下不由自主地走到了一起。他们可以无条件的相爱，可以无怨无悔的相守，经历了考验，也沐浴着幸福。恐怕没有比结婚更好的方式来延续你们的爱情、升华你们的爱情了。新郎，在这众人瞩目的幸福时刻，请单膝跪地，用你最郑重、最真诚、最渴盼的语气，问你的新娘——那句即将开启神圣婚姻的话语。

新郎：“你愿意嫁给我么？”

新娘：“我愿意！”

主持人：交换爱情信物（略）

（伴娘送上戒枕，新人交换结婚戒。）

主持人：走星光大道（略）

（奏婚礼进行曲，新人徐步通过水晶t台步入舞台）

主持人宣读结婚誓言（略）

证婚人证婚（略）

第五部分：天长地久（祈福）（3分钟）

主持人：我手里有一份礼物是长辈要送给两位新人的。猜猜是什么？来让我们一起看看。

（打开“久”字幅）我们把它放在地上，请二位新人站在上面。大家都知道今天是六月二十一日，节气是夏至。夏至是一年中白昼最长的一天，也就是“天长”，那么看看你们脚下，这是“地久”，合起来就是“天长地久”。感谢这份神秘的礼物带来的吉祥寓意，感谢我们在座的长辈。

第六部分：点烛台、倒香槟酒（10分钟）

（略）。

第七部分：喝交杯酒（3分钟）

（略）。

第八部分：新人父母代表致词（3分钟）

（略）。

第九部分：感谢来宾，抽奖、送小礼品（5分钟）

（提前安排人员在签到台拍摄来宾影像及祝福语言，现场通过投影仪快进播放，新人喊“停”随机选择幸运来宾，赠送小礼品）

主持人：我们的新人多次向我表示他们非常感谢今天盛情的来宾，我们可鑫婚庆特别为这对新人制作了一份贴心礼物，一起来看大屏幕。（播放来宾的祝福留言）这是来宾在签到台前留下的影像，下面我们的新人将通过随时喊停的方式随机选择出幸运来宾，一起分享他们的幸福。

新人送来宾礼物（略）

第十部分：抛花束（3分钟）

主持人：

（略）。

主持人、新人向来宾致谢

篇7：丁香结阅读答案

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

1.用给加点字选择正确的读音。

2.宅院里的丁香，________________的小花缀满枝头;图书馆北面的丁香三角地，种有________________，________________的颜色，________________的甜香;“檐前积雪”指的是________________，“人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了”是因为________________。

3.作者为什么要详写斗室外的三棵白丁香?如何理解加点的词语“照耀”?

参考答案：

1.

2.十字，白丁香和紫丁香，有白有紫，淡淡的幽雅的，丁香花，丁香花给了作者灵感

篇8：五瓣丁香阅读题答案

（2） 以身作则 （或“身正令行”）

【示例】 我认为以身作则、严于律己宽以待人是待人接物的重要原则。它有利于提高个人内在修养，从而远离他人无谓的抱怨和指责。同时，它还能增强个人行事的外在影响力，以最小的阻力达成影响他人的目标。

2. （1） 显示隐者生活之乐。

（2） 同意前者。理由要点：讲丈人自己年老体衰，两眼昏花，没有看到夫子，有自嘲意味。

同意后者。理由要点：批评孔子不务实，只知道宣扬没有实际作用的政治理论。

3. （1） 管仲是仁人，辅佐齐桓公匡正天下，有功于民。但他生活奢侈，行事多有僭越，违背了礼制。

（2） 孔子肯定管仲的“仁”，因为管仲辅佐齐桓公匡正天下，使百姓生活安康。可见孔子的“仁”的标准是看一个人对社会的贡献，看他能否维护王权、安定百姓，而不是只讲小谅小信。孔子肯定管仲的大节大信，忽略他的小节小信，说明孔子在仁的认知上能知权达变。

4. （1） 无求生以害仁，有杀身以成仁。

（2） “温而厉”指孔子个性中既有温和的一面，也有严肃的一面。孔子在生活上与人平等相待，待人温和有加、谦恭有礼。如在“侍坐问志”时，孔子与众学生平等对话，畅所欲言，平易近人。但孔子对人性卑劣、道德缺失等情况又常不假辞色，予以严厉批评。如对季氏“八佾舞于庭”一事，孔子深恶痛绝，说“是可忍也，孰不可忍也”。

5. （1）“一”指的是先生有否对自己的儿子进行偏私的教诲。

“三”指的是得知学《诗》对于外交应对的重要性、学礼对于立身的重要性以及孔子对自己的儿子无所偏爱。

（2） 有教无类。

【示例】 我赞同孔子有教无类的教育理念。虽然人的身份地位、先天条件是有差别的，如贫富、贵贱、智愚、善恶、亲疏等。但人人都应该接受平等的、一视同仁的教育，不应该对不同的对象有歧视或偏私。

6. （1）传述前人成说，使之流传而不进行创造。

（2） 对待古代文化（或传统文化）的主张。

【示例1】 孔子阐述了自己性格中好古的一面，谦逊地指出自己对古代文化的贡献是“述而不作”。正因为孔子的“述”，使他成为中国文化史上承前启后的一个重要人物。

【示例2】 反映了孔子思想上保守的一面。完全遵从“述而不作”的原则，对古代的东西只能陈陈相因，不会有思想的创新和发展。

7. （1） 赞同孔子的观点。中行之人世上鲜有，但是“道”又不可无所寄托，因此，退而求其次，求其可教之人。狂者虽志向远大而不切实际，但立志是做人做事的前提。狷者自爱其身，守节而不违法，这是人最基本的品德。如果使狂者脚踏实地、躬行践志，使狷者树立远大理想，那这两类人将能继承大道。

（2） “中庸”不等于“折中主义”。“折中主义”是指无原则地机械地拼凑各方的思想观点；而“中庸”是指做事适度，恰到好处，在矛盾中求统一，在对立中求调和，在一定的原则下寻求矛盾各方的调和与协作。

8. （1） 以人废言 （或“因人废言”“群而不党”）

（2） 君子应爱憎分明，憎恶、反对任何不合道义、礼仪的人或事；君子待人行事应客观公正，举人察言遵循实事求是的原则；君子为人处世的态度应庄重自持而不争强好胜，善于团结人而不营私结党。孔子对君子的要求，充分显示了中庸的思想。

9. （1） 反对战争 （或“讳言战争”）重视战争

（2） 孔子认为，如果统治者迷信、依赖武力而不重视教化，势必引发局势动乱，导致百姓流离失所，所以他坚决反对战争，对统治者讳言军事之术。孙子认为，战争关乎一个国家的存亡，任何一个统治者都应充分重视军事之术。两种观点各有侧重，但孔子没有了解军事之术具有阻止战争、保障和平的作用，孙子没有阐明和平是军事之术的终极目标和最高境界，两者各有偏颇。只有两者互相补充、合为一体，才是辩证、科学的军事观。

10. （1） 君君，臣臣，父父，子子 （或“孝弟也者，其为仁之本与。”）

（2） 孔子认为，和谐的亲情关系是形成良好的道德素养、礼仪规范的基础，亲情毁弃，则道德、礼仪不存。因此，虽然父亲偷羊违背道德、违反法律，但为了更好地维系作为道德、法律根基的亲情，儿子应该为父亲隐瞒。惩罚罪恶，不能付出泯灭亲情、沦丧良心的代价。但是，过分倚恃亲情、人情在社会管理中的作用，会破毁法律、规范的公正性和严肃性。孔子的直道观还没有在情、理、法三者之间找到一个最佳的平衡点。

11. （1） 以法治国（或“法治”）以德治国（或“德治”）

（2） 儒家学说认为统治者是老百姓效仿和学习的对象，老百姓是统治者影响和化育的对象。

一个好的统治者不仅应该成为老百姓的道德模范，还要主动用自己的德行来引导、教育、感化老百姓，改造思想，移风易俗，全国上下形成一种良好的道德风尚，而不是靠刑罚手段来强制实施统治，获取政治清明、天下太平。

12. （1） 纲：粗大的绳索，此处作动词，意为“使用粗绳”。

宿：栖宿，此处作名词，指栖宿的禽鸟。

（2） 孔子问人不问马体现他重人贱畜；不用粗绳捕鱼、不射杀栖宿的禽鸟，体现他着眼于人类长期、持续地使用渔猎资源，从这两方面可看出孔子以人为本的仁爱思想。丰子恺则爱人及物，希望世人关爱世间一切有生命的物体，比如被我们垂钓的鱼儿。丰子恺的思想在当今这个追求人与自然和谐发展的环保时代，更具普世价值和现实意义。

13. （1） 子曰：“乡原，德之贼也。”（或“子曰：‘唯仁者能好人，能恶人。’”）

（2） 【示例】 我同意子贡对“徼以为知者”的批评。剽窃他人见解而自作聪明的做法，损人害己，既不利于见解的正确传播，也不利于自己的成长进步。现实生活中经常见诸报端的论文抄袭事件，其实就是这种“徼以为知”行为的具体化。这种做法违背了学术道德，妨害了知识创新，有百害而无一利，理应遭到大家的唾弃。

14. （1） 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（或“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”）

（2） 【示例】 上述理解不正确。“安贫乐道”的本意是安于贫困恶劣的环境，以坚持自己的信念为乐。“安贫”指的是人生可以经得起贫穷、艰辛的考验，处于贫困的境地不怨天尤人、不颓废、不消沉，仍然坚持自己的理想，而不是指安于贫困的现状。“乐道”则在于以坚守理想为乐，能在“人不堪其忧”的艰难生活境况中“不改其乐”，坚持自己的追求，具有乐观的生活态度。所以，“安贫乐道”不但没有一丝不思进取的含义，相反，它才是真正意义上的进取。

15. （1） 等级制度 （或“尊卑秩序”）。

（2） 【示例1】 我认为“礼”在现代社会中拥有巨大价值。因为“礼”是社会道德的外在表现，是社会普遍遵从的社会规范。有了“礼”，大家才能各司其职、各乐其业，才能使各种竞争处于有序状态。假如社会无“礼”，人人各行其是，生活秩序就无从保障，社会稳定的基础将被动摇。由此可见，“礼”在现代社会中起着促进人与人之间和谐相处的重要作用，是现代社会不可或缺的一种传统文化。

篇9：《丁香结》阅读答案宗璞

答：

2.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

答：

3.理解下面句子在文中的含义。

答：

结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?

篇10：丁香花阅读答案现代文

杨明

①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。

③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿?它开花时到底是什么样子来着?

④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。

⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。

⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对?我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……

⑧我就养成了这个无意中的习惯, 无论时光让我走到哪里, 美逢春夜,丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。(选自《散文》第5期有删改)

17.在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。(4分)

在废品站的园一艺书籍里初识丁香花→ 二识丁香花→ 三二识丁香花。

18.第③段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。(3分)

19. 阅读下面句子，回答括号中的问题。(5分)

⑴我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。(句中“苦味”有什么含义)

⑵眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。(该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。)

20. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处?请简要分析。(3分)

21. 通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟?(4分)

答案：