大学毕业典礼上党委书记演讲稿

大学毕业典礼上党委书记演讲稿（通用8篇）

篇1：大学毕业典礼上党委书记演讲稿

校党委书记在大学2020届毕业典礼上的讲话

亲爱的同学们、老师们：

大家好！受疫情影响，今年的毕业典礼与往年不同，除了现场的X名（XX校区X名）毕业生外，在世界各地还有X名毕业生在线同时参加毕业“云典礼”。首先，我代表学校向圆满完成学业的同学们，致以诚挚的祝贺和美好的祝愿，向一路陪伴你们成长成才的老师和家长致以崇高的敬意！

又是一年毕业季。你们在X园生活、学习的点点滴滴，历历在目。从刚入校门时懵懂、青涩的眼神，到今天即将走向社会时憧憬、自信的目光，在多姿多彩的华园里，你们获取知识、锤炼品格、增长能力、提高素质，实现了从成长向成才的转变。在校期间，你们中有X名同学光荣加入中国共产党，X多人次获得各类国家级奖项，X人次在省级及以上学科竞赛为校争光，X余人次参与百村千人行、精准扶贫等社会实践，X人次在金砖国家领导人厦门会晤等志愿服务中展现风采；X余人次的港澳台侨同学在国情教育中，弘扬中华文化，培育家国情怀。我为你们的成长骄傲，为你们的精彩点赞!

今年年初，新冠肺炎疫情突如其来、来势汹汹，严重威胁人民身体健康和生命安全，严重冲击经济社会生活。面对新中国成立以来前所未有的疫情大考，你们交出了合格的答卷。我们看到，疫情之下你们不忘学生本分，停学不停课，坚持线上课程学习、完成毕业论文；你们配合、服从学校防疫要求，不提前返校，在“辅导猫”上每日打卡签到；我们看到，无论是参加社区防疫志愿服务还是组织手绘抗疫海报，无论是创作抗疫歌曲还是捐献抗疫物资，你们都勇敢地汇入抗疫大军，和全国人民一道展现中国精神和中国力量。我们还看到，当国内疫情严重时，广大境外学生心系母校、牵挂同胞，为中国抗疫尽心尽力，并在当地用心讲好中国抗疫故事；当海外陷入疫情漩涡时，广大国内学生传递祝福、送上温暖。你们用坚守、勇敢和爱心，诠释着新时代X大学子的社会责任感和担当精神。

今天，疫情还在全球持续蔓延，但生活必须继续。无论时代如何发展变化，“梦想、责任、坚毅”都是年轻人开启成功的钥匙。将“梦想、责任、坚毅”融入青春的血液，会为你们个人成长、未来事业成功激发更大的内在潜能、创造更强的前进动力、带来更大的发展空间。在大家毕业即将离校之际，我想叮嘱几句，为你们再鼓劲！再加油！

希望同学们在追逐梦想中绽放青春光彩。梦想是激励我们前行的力量，是成就未来的基石。大学毕业，是追梦的起点。希望同学们要心中有梦，明确奋斗目标，规划好自己的人生；要梦系祖国，胸怀大局、心有大我，将“个人梦”主动融入“中国梦”的伟大征程中，让个人梦想与时代发展同向同行。中文系X届校友、全国政协委员、XX中学副校长XX是这样做的，她将个人教师梦与为国育才梦相结合，几十年如一日在濠江中学辛勤耕耘，培养出一批又一批的爱国爱澳青年学生，也成就了自身的梦想。

希望同学们在责任担当中凝聚青春力量。青年有担当，民族有希望。希望同学们敢于担当，勇挑时代发展重任，在担当中历练，在尽责中成长；勇于担当，以敢想敢干、敢为人先的激情去努力拼搏；善于担当，加强学习，掌握专业技能，练就过硬本领；在“铁肩担当、责任坚守”中汇聚“小河有水大河满”的磅礴力量。此次战“疫”中，无论是参与武汉火神山、雷神山医院建设的宋晨铭校友，还是远在肯尼亚、卢森堡、日本、中国香港等为筹集抗疫物资的X、X、X、X等校友，他们挺身而出、全力以赴，展示着X大人的担当，为我们树立了好榜样。

希望同学们在挫折磨砺中彰显青春价值。俗话说“好事多磨”，艰辛与磨砺，是成长最好的催化剂。希望同学们在未来的人生道路上，拿出“不破楼兰终不还”的决心，“明知山有虎，偏向虎山行”的闯劲，“滴水穿石、绳锯木断”的韧劲，克服困难，战胜挫折，成就不同的自我。建筑系X届校友、X华人面试第一人、现任X公司总裁XXX，X年赴X创业，经历过很多困难与挫折，拉过电线，进过家具厂，即便转行IT业后，也历经无数次碰壁，但是他毫不气馁、虚心学习、积极应对、坚持到底，终于在华人面试领域崭露头角，创造了一种独特的面试法，引起社会的关注和认可，取得事业的成功。同学们，不要害怕失败、不要畏惧挫折，甘当傲霜秋菊、耐寒腊梅，在逆境中始终保持奋进的姿态，用实力为X大代言。

同学们，今年X月X日，母校即将迎来X周年校庆，在这里，我代表学校发出邀请，期待大家回家共襄盛典、同享荣光！千言万语，临别依依，尽管不舍，你们即将奔赴大江南北、世界各地，无论身处何方，你们的笑容就是X大的颜值；你们的拼搏就是X大的力量；你们的成长就是X大的期待！母校会一直牵挂你们，关注你们，支持你们，祝福你们！

最后，祝同学们一路风景，一生芳华!

谢谢大家！

篇2：大学毕业典礼上党委书记演讲稿

志存高远自强不息 脚踏实地服务社会 为建设社会主义和谐社会而努力奋斗

各位老师、同学们；

今天，我们在这里隆重举行2007届学生毕业典礼，庆祝5475名本科生，1052名研究生圆满完成学业。此刻，全校老师与同学们一样心情激动，共同分享收获的喜悦。同学们顺利完成了学业，肩负着振兴中华的重任，即将离开母校，奔赴祖国各地，在新的工作岗，贡献自己的知识与力量。在此，我代表校党委、行政和全体教职工，向同学们表示热烈的祝贺！向辛勤培育同学们成长的全体老师，表示亲切的问候和衷心的感谢！

四年前，同学们怀着激动的心情跨进了长安大学的大门，四年来，大家亲身参与和感受了学校的深刻变化和快速发展，学校的“211工程”建设，学科建设、师资队伍建设及教学、科研、管理、和谐校园建设等各项工作都取得了显著成绩。2007年5月23日，我校荣获教育部本科教学工作水平评估优秀,这标志着我校向创建特色鲜明、优势突出、国内一流的高水平大学目标又迈出了重要的一步。这一切成绩的取得，同学们既是见证者、受益者，也是参加者、创造者，正是全体师生的共同努力赢得了今天学校的发展；正是大家的共同拼搏，激发了全校上下对学校发展美好前景的信心。学校建设和发展所取得的每个进步和每项成果都饱含同学们的支持和贡献。你们爱校建校的积极行动和满腔热情是学校发展的宝贵财富。

同学们，你们在校这几年，正赶上学校步入快速发展的轨道，学校以科学发展观统领全局，树立以人为本，全面、协调可持续发展的办学理念，走内涵发展、特色发展、和谐发展之路，办学水平和综合实力逐年增强；学校坚持以教学工作为中心，加强师资队伍建设，完善教学基础设施建设，加强教学管理，改善办学条件和育人环境，努力提高教学质量；学校重视大学生素质教育，积极开展大学生社会实践活动和“四节三进”为架构的校园文化活动，为广大学生创造了积极向上的成长环境。正是在长安大学这样一个优良环境中，同学们度过了一段美好的时光。大学生活中，虽然同学们有过困难和挫折，但是换来了知识、能力和素质的提高。四年来，不少同学被评为“优秀党员”、“优秀团员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”，受到了多种奖励，或考取了研究生，更有一些同学还光荣地加入了中国共产党。你们在德才兼备的成才道路上迈出了可喜的一步，我们为此感到无比高兴和自豪。

然而，“岁月不居，时节如流”，明天，你们就要整理行装，奔赴祖国各地，为党和国家贡献聪明才智。在这个庄严的时刻，我在这里给大家提几点希望，供同学们参考。第一，希望同学们志存高远，自强不息

同学们，一个有志的青年总是要把个人的价值与国家的昌盛、民族的复兴联系起来，在承担历史使命、肩负社会责任、推动社会进步中去实现人生价值。在中国共产主义青年团成立85周年之际，胡锦涛总书记曾寄语当代青年要做：“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。希望同学们树立远大理想，为国家的兴旺，民族的振兴贡献自己的力量。

同学们，长安大学在50多年的发展历程中，形成了“艰苦奋斗、自强不息”的精神，在社会主义现代化建设事业的感召下，一批又一批满怀豪情的热血青年从这里走出，成长为国家的栋梁。他们都在学生时代就树立起振兴中华的远大志向，他们在为国家的富强、社会的进步做出重要贡献的同时，也实现了自己的人生价值。今天，在同学们走出校门之际，希望你们发扬“艰苦奋斗，自强不息”长大精神，树立远大报负，把个人的目标与国家和民族的事业紧密结合起来，不断学习，勇于实践，在社会主义现代化建设中建功立业！

第二，希望同学们脚踏实地，服务社会

胡锦涛总书记提出，当代大学生要“与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗”。同学们，胸怀大志一定要和踏实工作、踏实做人相结合。工作中要干一行、爱一行、精一行，勇于从基层做起，在实践中成长。

同学们，你们数载寒暑，几番耕耘，经过刻苦努力和顽强拼搏，终于完成学业，为的是能将自己所学的知识奉献给社会，服务于人民，实现自身价值，大家应当有勇气从眼前做起、从小事做起，脚踏实地、知行合一，诚实守信、遵纪守法，模范践行社会主义荣辱观，用自己的模范言行引领社会风尚，用自己的劳动成果铸就青春的辉煌。

第三，希望同学们不断学习，与时俱进

同学们，你们在学校所取得的成绩，只是今后发展的一个新的起点，而决不是永久的资本。社会在不断发展，科技进步日新月异，你们唯一持久的优势是懂得了不进则退的道理和继续学习的方法。希望同学们步入社会以后要坚持科学发展观，不断学习、积极进取，敢于创新、追求卓越，为建设创新型国家与和谐社会做贡献。

学知识要与时俱进，学做人更要终身为之。要继续发扬艰苦奋斗的优良传统，保持谦虚谨慎，勤俭自律的作风，不要计较一时一地的成败得失；要敢于面对现实，不断增强战胜困难和挫折的勇气，把目光放得长远一些，把胸怀放得宽广一些，不逃避现实，不怨天忧人，不要丢掉自强自立的人格品质。只要我们始终保持对真理的执着，始终保持对生命的激情，始终保持对事业的敬畏，始终保持勤于思考，善于总结的习惯，百折不挠，坚忍不拔，任何困难和挑战都会转变为我们前进的动力。

第四，希望同学们勿忘母校培养，爱校荣校

对于学校，青年学子们最大的闪光点就是他们能够把所学知识奉献社会、服务于人民，为母校争光。毕业生就像学校发向社会的一张张名片，学校会因你们的成绩和贡献得到社会的肯定和赞誉；而学校又像同学们的另一张身份证，不论走到哪里，学校的发展和进步，都将会为你们的事业和人生增光添彩！所以，从你们走进长大的第一天起，你们和学校、学校和你们，就同呼吸、共命运，紧紧地联系在一起了。

同学们，“青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。”明天，你们就要带着母校美好的祝愿踏上人生新的旅途，希望你们昂首挺胸，勇敢地踏上新的征程，希望你们留下青春的热情，去感染下一届学子们奋发向上，希望你们带上母校的祝愿、老师的祝福保持一贯积极向上的品质，文明离校，自觉地担负历史赋予你们新的使命。母校会永远支持你们，做你们的坚强后盾。希望你们继续关心母校，宣传母校，支持母校的建设和发展，经常与母校保持联系，及时汇报你们的工作成绩，为把学校建成特色鲜明的高水平大学做出积极贡献。

衷心地祝愿同学们起步顺利，一路顺风，工作顺利，生活幸福，前程似锦！

篇3：在南加州大学毕业典礼上的演讲

不管怎么样, 我想我来这里演讲是合适的, 因为我看到后面有一排年纪较大且没有穿学位礼服的 (家长) 听众。我自己养育过许多子女, 我知道他们真的比坐在前面这些穿学位礼服的学生更感光荣。父母为子女付出了很多心血, 把智慧和价值传授给子女, 他们应该永远受到尊敬。我还很高兴地看到我的左边有许多亚洲人的面孔, 我这辈子一直很崇拜孔子, 我很喜欢孔子关于“孝道”的思想, 他认为孝道既是天生的, 也需要教育, 应该代代相传。你们大家可别小看这些思想, 请留意在美国社会中亚洲人的地位上升得有多快。我认为这些思想很重要。

好啦, 我已经把今天演讲的几个要点写了下来, 下面就来介绍那些对我来说最有用的道理和态度。我并不认为它们对每个人而言都是完美的, 但我认为它们之中有许多具有普遍价值, 也有许多是“屡试不爽”的道理。

是哪些重要的道理帮助了我呢?我非常幸运, 很小的时候就明白了这样一个道理:要得到你想要的某样东西, 最可靠的办法是让你自己配得上它。这是一个十分简单的道理, 是黄金法则。你们要学会己所不欲, 勿施于人。在我看来, 无论是对律师还是对其他人来说, 这都是他们最应该有的精神。总的来说, 拥有这种精神的人在生活中能够赢得许多东西, 他们赢得的不止是金钱和名誉。还赢得尊敬, 理所当然地赢得与他们打交道的人的信任。能够赢得别人的信任是非常快乐的事情。

有的时候你们会发现有些彻头彻尾的恶棍死的时候既富裕又有名, 但是周围绝大多数人都认为他们死有余辜。如果教堂里满是参加葬礼的人, 其中大多数人去那里是为了庆祝这个小子终于死了。这让我想起了一个故事——有一个这样的混蛋死掉了, 神父说:“有人愿意站出来, 对死者说点好话吗?”没有人站出来, 好长时间没有人站出来, 最后有个人站了出来, 他说:“好吧, 他的兄弟更糟糕。” (听众大笑) 。这不是你们想要得到的下场, 以这样的葬礼告终的生活, 不是你们想要的生活。

我很小就明白的第二个道理是, 正确的爱应该以仰慕为基础, 而且我们应该去爱那些对我们有教育意义的先贤。我懂得这个道理且一辈子都在实践它。萨默赛特·毛姆 (Somerset Maugham) 在他的小说《人性的枷锁》中描绘的爱是一种病态的爱, 那是一种病, 如果你们发现自己有这种病, 应该赶快把它治好。

另外一个道理——这个道理可能会让你们想起孔子——是, 获得智慧是一种道德责任, 它不仅仅是为了让你们的生活变得更加美好。有一个相关的道理非常重要, 那就是你们必须坚持终身学习。如果不终身学习, 你们将不会取得很高的成就。光靠已有的知识, 你们在生活中走不了多远。离开这里以后, 你们还得继续学习, 这样才能在生活中走得更远。

就以世界上最受尊敬的公司伯克希尔·哈撒韦来说, 它的长期大额投资业绩可能是人类有史以来最出色的。让伯克希尔在这一个十年中赚到许多钱的方法, 在下一个十年未必还能那么管用, 所以沃伦·巴菲特不得不成为一部不断学习的机器。层次较低的生活也有同样的要求, 我不断地看到有些人在生活中越过越好, 他们不是最聪明的, 甚至不是最勤奋的, 但他们是学习机器, 他们每天夜里睡觉时都比那天早晨聪明一点点。孩子们, 这种习惯对你们很有帮助, 特别是在你们还有很长的路要走的时候。

阿尔弗雷德·诺斯·怀特海曾经说过一句很正确的话, 他说只有当人类“发明了发明的方法”之后, 人类社会才能快速地发展。他指的是人均GDP的巨大增长和其他许多我们今天已经习以为常的好东西。人类社会在几百年前才出现了大发展, 在那之前, 每个世纪的发展几乎等于零。人类社会只有发明了发明的方法之后才能发展, 同样的道理, 你们只有学习了学习的方法之后才能进步。

我非常幸运。我读法学院之前就已经学会了学习的方法。在我这漫长的一生中, 没有什么比持续学习对我的帮助更大。再拿沃伦·巴菲特来说, 如果你们拿着计时器观察他, 会发现他醒着的时候有一半时间是在看书。他把剩下的时间大部分用来跟一些非常有才干的人进行一对一的交谈, 有时候是打电话, 有时候是当面, 那些都是他信任且信任他的人。仔细观察的话, 沃伦很像个学究, 虽然他在世俗生活中非常成功。

学术界有许多非常有价值的东西。不久之前我就遇到一个例子, 我是一家医院的理事会主席, 在工作中接触到一个叫约瑟夫·米拉的医学研究人员。这位仁兄是医学博士, 他经过多年的钻研, 成为世界上最精通骨肿瘤病理学的人。他想要传播这种知识, 提高骨癌的治疗效果。他是怎么做的呢?嗯, 他决定写一本教科书, 虽然我认为这种教科书最多只能卖几千册, 但世界各地的癌症治疗中心都买了它。他休了一年假, 把所有的X光片弄到电脑里, 仔细地保存和编排, 他每天工作17小时, 每周工作七天, 整整坚持了一年。这也算是休假啊。假期结束的时候, 他写出了世界上最好的两本骨癌病理学教科书中的一本。如果你们的价值跟米拉差不多, 你们想要获得多大的成就就能获得多大的成就。

另一个对我非常有用的道理是我当年在法学院学到的。那时有位爱开玩笑的教授说:“什么是法律头脑?如果有两件事交织在一起, 相互之间有影响, 你努力只考虑其中一件, 而完全不顾另一件, 以为这种思考方式既实用又可行的头脑就是法律头脑。”我知道他是在说反话, 他说的那种“法律”方法是很荒唐的。这给了我很大的启发, 因为它促使我去学习各学科中所有的重要道理, 这样我就不会成为那位教授所描绘的蠢货。因为真正重要的大道理占每个学科95%的分量, 所以对我而言, 从所有的学科吸取我所需要的95%的知识, 并将它们变成我思维习惯的一部分, 也不是很难的事情。当然, 掌握了这些道理后之后, 你们必须通过实践去使用它们。这就像钢琴演奏家, 如果不持续练习, 就不可能弹得很好。所以我这辈子不断地实践那种跨学科的方法。

这种习惯帮了我很多忙, 它让生活更有乐趣, 让我能做更多的事情, 让我变得更有建设性, 让我变得非常富有, 而这无法用天分来解释。我的思维习惯只要得到正确的实践, 真的很有帮助。但这种习惯也会带来危险, 因为它太有用了, 如果你们使用它, 当你们和其他学科的专家——也许这位专家甚至是你们的老板, 能够轻而易举地伤害你们——在一起时, 你们会常常发现, 原来你们的知识比他更丰富, 更能够解决他所遇到的问题, 当他束手无策的时候, 你们有时会知道正确的答案。遇到这样的情况是非常危险的, 如果你们的正确让有身份有地位的人觉得没面子, 可能会引发极大的报复心理。我还没有找到避免受这个严重问题伤害的完美方法。

尽管我年轻时扑克牌玩得很好, 但在我认为我知道的比上级多的时候, 我不太擅长掩饰自己的想法, 没有很谨慎地去努力掩饰自己的想法, 所以我总是得罪人。现在人们通常把我当成一个行将就木的没有恶意的古怪老头, 但在从前, 我有过一段很艰难的日子。我建议你们不要学我, 最好学会隐藏你们的睿智。我有个同事, 他从法学院毕业时成绩是全班第一名, 曾在美国最高法院工作过, 年轻时当过律师, 当时他总是表现出见多识广的样子。有一天, 他上级的高级合伙人把他叫进办公室, 对他说:“听好了, 查克, 我要向你解释一些事情, 你的工作和职责是让客户认为他是房间里最聪明的人。如果你完成了这项任务之后还有多余的精力, 应该用它来让你的高级合伙人显得像是房间里第二聪明的人。只有履行了这两条义务之后, 你才可以表现你自己。”嗯, 那是一种在大型律师事务所里往上爬的好办法, 但我并没有那么做。我通常率性而为, 如果有人看不惯我的作风, 那就随便咯, 我又不需要每个人都喜欢我。

我想进一步解释为什么人们必须拥有跨科学的心态, 才能高效而成熟地生活。在这里, 我想引用古代最伟大的律师马尔库斯·图鲁斯·西塞罗的一个重要思想。西塞罗有句话很著名, 他说, 如果一个人不知道他出生之前发生过什么事情, 在生活中就会像一个无知的孩童。这个道理非常正确, 西塞罗正确地嘲笑了那些愚蠢得对历史一无所知的人。但如果你们将西塞罗这句话推而广之——我认为你们应该这么做——除了历史之外, 还有许多东西是人们必须了解的。所谓的许多东西就是所有学科的重要思想。但如果你对一种知识死记硬背, 以便能在考试中取得好成绩, 这种知识对你们不会有太大的帮助。你们必须掌握许多知识, 让它们在你们的头脑中形成一个思维框架, 在随后的日子里能自动地运用它们。如果你们能够做到这一点, 我郑重地向你们保证, 总有一天你们会在不知不觉中意识到:“我已经成为我的同龄人中最有效率的人之一。”与之相反, 如果不努力去实践这种跨科学的方法, 你们中的许多最聪明的人只会取得中等成就, 甚至生活在阴影中。

我发现的另外一个道理蕴含在麦卡弗雷院长刚才讲过的故事中, 故事里的乡下人说:“要知道我会死在哪里就好啦, 我将永远不去那个地方。”这乡下人说的话虽然听起来很荒唐, 却蕴含着一个深刻的道理。对于复杂的适应系统以及人类的大脑而言, 如果采用逆向思考, 问题往往会变得更容易解决。如果你们把问题反过来思考, 通常就能够想得更加清楚。例如, 如果你们想要帮助印度, 应该考虑的问题不是“我要怎样才能帮助印度?”与之相反, 你们应该问:“我要怎样才能损害印度?”你们应该找到能对印度造成最大损害的事情, 然后避免去做它。也许从逻辑上来看两种方法是一样的, 但那些精通代数的人知道, 如果问题很难解决, 利用反向证明往往就能迎刃而解。生活的情况跟代数一样, 逆向思考能够帮助你们解决正面思考无法处理的问题。

让我现在就来使用一点逆向思考。什么会让我们在生活中失败呢?我们应该避免什么呢?有些答案很简单, 例如, 懒惰和言而无信会让我们在生活中失败。如果你们言而无信, 就算有再多的优点, 也无法避免悲惨的下场。所以你们应该养成言出必行的习惯, 懒惰和言而无信是显然要避免的。

另外要避免的是极端的意识形态, 因为它会让人们丧失理智。你们看到电视上有许多非常糟糕的宗教布道者, 他们对神学中的细枝末节持有不相同、强烈的、前后矛盾的神学观点, 偏偏又非常固执, 我看他们中有许多人的脑袋已经萎缩成卷心菜了 (听众大笑) 。政治意识形态的情况也一样。年轻人特别容易陷入强烈而愚蠢的意识形态中, 而且永远走不出来。当你们宣布你们是某个类似邪教团体的忠实成员, 并开始倡导该团体的正统意识形态时, 你们所做的就是将这种意识形态不断地往自己的头脑里塞。这样你们的头脑就会坏掉, 而且有时候是以惊人的速度坏掉。所以你们要非常小心地提防强烈的意识形态, 它对你们的宝贵头脑是极大的危险。

每当我感到自己有陷入某种强烈的意识形态的危险时, 我就会拿下面这个例子来提醒自己, 有些玩独木舟的斯堪的纳维亚人征服了斯堪的纳维亚所有的激流, 他们认为他们也能驾驶独木舟顺利地征服北美洲的大漩涡, 结果死亡率是百分之百。大漩涡是你们应避开的东西, 强烈的意识形态也是, 尤其是你们的同伴全都是虔诚的信徒时。

我有一条“铁律”, 它帮助我在偏向于支持某种强烈的意识形态时保持清醒。我觉得我没资格拥有一种观点, 除非我能比我的对手更好地反驳我的立场。我认为我只有在达到这个境界时才有资格发表意见。迪安·艾奇逊 (1893—1971年, 美国著名政治家和律师, 在制定美国冷战时期外交政策上扮演过重要角色——译者注) 有一条“铁律”, 它来自奥兰治的沉默者威廉 (William the Silentof Orange, 1533—1584年, 尼德兰独立战争中领导荷兰人反抗西班牙人的统治, 被尊为荷兰国父——译者注) 说过的一句话, 那句话的意思大概是“未必要有希望才能坚持”。我的做法听起来跟这条“铁律”一样极端, 对大多数人而言, 这么做可能太难了, 但我希望对我来说它永远不会变得太难。我这种避免陷入强烈的意识形态的方法其实比迪安·艾奇逊的“铁律”更容易, 也值得学习。这种别陷入极端意识形态的方法在生活中是非常非常重要的, 如果你们想要成为明智的人, 严重的意识形态很有可能会导致事与愿违。

有一种叫做“自我服务偏好”的心理因素也经常导致人们做傻事, 它往往是潜意识的, 所有人都难免受其影响。你们认为“自我”有资格去做它想做的事情, 例如, 透支收入来满足它的需求, 那有什么不好呢?嗯, 从前有一个人, 他是全世界最著名的作曲家, 可是他大部分时间过得非常悲惨, 原因之一就是他总是透支他的收入。那位作曲家叫做莫扎特。连莫扎特都无法摆脱这种愚蠢行为的毒害, 我觉得你们更不应该去尝试它 (听众大笑) 。

总的来说, 嫉妒、怨憎、仇恨和自怜都是灾难性的思想状态。过度自怜可以让人近乎偏执, 偏执是最难逆转的东西之一, 你们不要陷入自怜的情绪中。我有个朋友, 他随身携带一叠厚厚的卡片, 每当有人说了自怜的话, 他就会慢慢地、夸张地掏出那一叠卡片, 将最上面那张交给说话的人。卡片上写着“你的故事让我很感动, 我从来没有听过有人像你这么倒霉”。你们也许认为这是开玩笑, 但我认为这是精神卫生。每当你们发现自己产生了自怜的情绪, 不管是什么原因, 哪怕由于自己的孩子患上癌症即将死去, 你们也要想到, 自怜是于事无补的。这样的时候, 你们要送给自己一张我朋友的卡片。自怜总是会产生负面影响, 它是一种错误的思维方式。如果你们能够避开它, 你们的优势就远远大于其他人, 或者几乎所有的人, 因为自怜是一种标准的反应。你们可以通过训练来摆脱它。

你们当然也要在自己的思维习惯中消除自我服务的偏好, 别以为对你们有利的就是对整个社会有利的, 也别根据这种自我中心的潜意识倾向来为你们愚蠢或邪恶的行为辩解, 那是一种可怕的思考方式。你们要让自己摆脱这种心理, 因为你们想成为智者而不是傻瓜, 想做好人而不是坏蛋。你们必须在自己的认知行动中允许别人拥有自我服务的偏好, 因为大多数人无法非常成功地清除这种心理, 人性就是这样。如果你们不能容忍别人在行动中表现出自我服务的偏好, 那么你们又是傻瓜。

所罗门兄弟公司的法律顾问曾经做过《哈佛法学评论》的学生编辑, 是个聪明而高尚的人, 但我亲眼看到他毁掉了自己的前途。当时那位能干的CEO说有位下属做错了事, 总顾问说:“哦, 我们在法律上没有责任汇报这件事, 但我认为那是我们应该做的, 那是我们的道德责任。”从法律和道德上来讲, 总顾问是正确的, 但他的方法却是错误的。他建议日理万机的CEO去做一件令人不愉快的事情, 而CEO总是把这件事一推再推, 因为他很忙嘛, 完全可以理解, 他并不是故意要犯错。后来呢, 主管部门责怪他们没有及时通报情况, 所以CEO和总顾问都完蛋了。

遇到这种情况, 正确的说服技巧是本杰明·富兰克林指出的那种, 他说:“如果你想要说服别人, 要诉诸利益, 而非诉诸理性。”人类自我服务的偏好是极其强大的, 应该被用来获得正确的结果。所以总顾问应该说:“喂, 如果这种情况再持续下去, 会毁掉你的, 会让你身败名裂, 家破人亡。我的建议能够让你免于陷入万劫不复之地。”这种方法会生效的。你们应该多多诉诸利益, 而不是理性, 即使是当你们的动机很高尚的时候。

另外一种应该避免的事情是受到变态的激励机制的驱动。你们不要处在一个你们表现得越愚蠢或者越糟糕, 它就提供越多回报的变态激励系统之中, 变态的激励机制具有控制人类行为的强大力量, 人们应该避免受它影响。你们将来会发现, 有些律师事务所规定的工作时间特别长, 至少有几家现代律师事务所是这样的。如果每年要工作2400个小时, 我就没法活了, 那会给我带来许多问题, 我不会接受这种条件。我没有办法对付你们中的某些人将会面对的这种局面, 你们将不得不自行摸索如何处理这些重要的问题。

变态的工作关系也是应该避免的, 你们要特别避免在你们不崇敬或者不想像他一样的人手下干活, 那是很危险的。所有人在某种程度上都受到权威人物的控制, 尤其是那些为我们提供回报的权威人物。要正确地应对这种危险, 必须同时拥有才华和决心。在我年轻的时候, 我的办法是找出我尊敬的人, 然后想办法调到他手下去, 但是别批评任何人, 这样我通常能够在好领导手下工作。许多律师事务所是允许这么做的, 只要你们足够聪明, 能做得很得体。总之, 在你们正确地仰慕的人手下工作, 在生活中取得的成就将会更加令人满意。

养成一些让你能保持客观公正的习惯当然对认知非常有帮助。我们都记得达尔文特别留意相反的证据, 尤其是他证伪的是某种他信奉和热爱的理论时。如果你们想要在思考的时候尽量少犯错误, 就需要这样的习惯。人们还需要养成核对检查清单的习惯, 核对检查清单能避免很多错误, 不仅仅对飞行员来说是如此。你们不应该光是掌握广泛的基础知识, 而是应该把它们在头脑中列成一张清单, 然后再加以使用。没有其他方法能取得相同的效果。

另外一个我认为很重要的道理就是, 将不平等最大化通常能够收到奇效。这句话是什么意思呢?加州大学洛杉矶分校 (UCLA) 的约翰·伍登 (John Wooden) 提供了一个示范性的例子。伍登曾经是世界上最优秀的篮球教练。他对五个水平较低的球员说:“你们不会得到上场的时间——你们是陪练。”比赛几乎都是那七个水平较高的球员在打的。嗯, 这七个水平高的球员学到了更多——别忘了学习机器的重要性——因为他们独享了所有的比赛时间。在他采用非平等主义的方法时, 伍登比从前赢得了更多的比赛。我认为生活就像比赛也充满了竞争, 我们要让那些最有能力和最愿意成为学习机器的人发挥最大的作用。如果你们想要获得非常高的成就, 你们就必须成为那样的人。你们不希望在50个轮流做手术的医生中抓阄抽一个来给你们的孩子做脑外科手术。你们不希望你们的飞机是以一种太过平等主义的方式设计出来的。你们也不希望你们的伯克希尔·哈撒韦采用这样的管理方式。你们想要让最好的球员打很长时间的比赛。

我经常讲一个有关马克斯·普朗克的笑话。普朗克获得诺贝尔奖之后, 到德国各地作演讲, 每次讲的内容大同小异, 都是关于新的量子物理理论的, 时间一久, 他的司机记住了讲座的内容。司机说:“普朗克教授, 我们老这样也挺无聊的, 不如这样吧, 到慕尼黑让我来讲, 你戴着我的司机帽子坐在前排, 你说呢?”普朗克说:“好啊。”于是司机走上讲台, 就量子物理发表了一通长篇大论。后来有个物理学教授站起来, 提了一个非常难的问题。演讲者说:“哇, 我真没想到, 我会在慕尼黑这么先进的城市遇到这么简单的问题。我想请我的司机来回答。” (听众大笑)

好啦, 我讲这个故事呢, 并不是为了表扬主角很机敏。我认为这个世界的知识可以分为两种:一种是普朗克知识, 它属于那种真正懂的人。他们付出了努力, 他们拥有那种能力。另外一种是司机知识。他们掌握了鹦鹉学舌的技巧;他们可能有漂亮的头发;他们的声音通常很动听;他们给人留下深刻的印象。但其实他们拥有的是伪装成真实知识的司机知识。我想我刚才实际上描绘了美国所有的政客。 (听众鼓掌。) 如果你们在生活中想努力成为拥有普朗克知识的人, 而避免成为拥有司机知识的人, 你们将遇到这个问题——到时会有许多巨大的势力与你们作对。

从某种程度上来讲, 我这代人辜负了你们, 我们给你们留了个烂摊子, 现在加利福尼亚州的立法机构里面大多数议员是左派的傻瓜和右派的傻瓜, 这样的人越来越多, 而且他们没有一个人是可以被请走的。这就是我这代人为你们做的事情。但是, 你们不会喜欢太过简单的任务, 对吧?

另外一件我发现的事情是, 如果你们真的想要在某个领域做得很出色, 那么你们必须对它有强烈的兴趣。我可以强迫自己把许多事情做得相当好, 但我无法将我没有强烈兴趣的事情做得非常出色。从某种程度上来讲, 你们也跟我差不多。所以如果有机会的话, 你们要想办法去做那些你们有强烈兴趣的事情。

还有就是, 你们一定要非常勤奋才行。我非常喜欢勤奋的人。我这辈子遇到的合伙人都极其勤奋。我想我之所以能够和他们合伙, 部分原因在于我努力做到配得起他们, 部分原因在于我很精明地选择了他们, 还有部分原因是我运气好。我早期的生意上曾经有过两位合伙人, 他们俩在大萧条期间合资成立了一家建筑设计施工公司, 达成了很简单的协议。“这是个两个人的合伙公司。”他们说, “一切平分。如果我们没有完成对客户的承诺, 我们俩要每天工作14个小时, 每星期工作7天, 直到完成为止。”不用说你们也知道啦, 这家公司做得很成功。我那两位合伙人广受尊敬。他们这种简单的老派观念几乎肯定能够提供一个很好的结果。

另外一个你们要应付的问题是, 你们在生活中可能会遭到沉重的打击, 不公平的打击。有些人能挺过去, 有些人不能。我认为爱比克泰德 (Epictetus) 的态度能够引导人们作出正确的反应。他认为生活中的每一次不幸, 无论多么倒霉, 都是一个锻炼的机会。他认为每一次不幸都是吸取教训的良机。人们不应该在自怜中沉沦, 而是应该利用每次打击来提高自我。他的观点是非常正确的, 影响了最优秀的罗马帝国皇帝马库斯·奥勒留 (Marcus Aurelius) , 以及随后许多个世纪里许许多多其他的人。你们也许记得爱比克泰德自拟的墓志铭:“此处埋着爱比克泰德, 一个奴隶, 身体残疾, 极端穷困, 蒙受诸神的恩宠。”嗯, 现在爱比克泰德就是这样被铭记的:“蒙受诸神的恩宠。”说他蒙受恩宠, 是因为他变成智者, 变成顶天立地的男子汉, 而且教育了其他人, 包括他那个时代和随后许多世纪的人。

我还有个道理简单地说说。我的爷爷芒格曾是他所在城市唯一的联邦法官, 他担任这个职位长达40年之久。我很崇拜他。我的名字跟他相同。我对他非常孝顺, 我刚才还在想:“芒格法官看到我在这里会很高兴的。”我爷爷去世许多年啦, 我认为自己有责任接过火炬, 传达他的价值观。他的价值观之一是, 节俭是责任的仆人。芒格爷爷担任联邦法官的时候, 联邦法官的遗孀是得不到抚恤金的。所以如果他赚了钱不存起来, 我奶奶将会变成一个凄凉的寡妇。除此之外, 家有余资也能让他更好地服务别人。由于他是这样的人, 所以他终生量入为出, 给他的遗孀留下了一个舒适的生活环境。

但这并非是他节俭的全部功效。我爷爷尚在人世的时候——那是1930年代的事情了——我叔叔的小银行倒闭了, 如果没有外力的帮助, 将无法重新开业。我爷爷用他的优质资产的三分之一去交换那家银行的劣质资产, 从而拯救了它。我一直记得这件事情。这件事情让我想起豪斯曼 (A.E.Housman, 1859—1936, 英国古典文学学者, 诗人) 的一首短诗, 那首诗好像是这样的:

别人的想法

是飘忽不定的

他们想着和恋人幽会

想走大运或出大名

我总是想着麻烦

我的想法是稳重的

所以当麻烦来临时

我早已做好准备

你们很可能会说:“谁会在生活中整天期待麻烦的到来啊?”其实我就是这样的。在这漫长的一生中, 我一直都在期待麻烦的到来。现在我已经84岁啦。就像爱比克泰德, 我也拥有一种蒙受恩宠的生活。我总是期待麻烦的到来, 准备好麻烦来临时如何对付它, 这并没有让我感到不快乐。这根本对我没有任何害处, 实际上, 这对我有很大的帮助。所以我要把豪斯曼和芒格法官的道理传授给你们。

由于在你们将要从事的行业中有大量的程序和繁文缛节, 最后一个我想要告诉你们的道理是, 复杂的官僚程序不是文明社会的最好制度。更好的制度是一张无缝的、非官僚的信任之网。没有太多稀奇古怪的程序。只有一群可靠的人, 他们彼此之间有正确的信任。那是玛约医疗中心手术室的运作方式。如果那里的医生像律师那样设立许多像法律程序那么繁琐的规矩, 更多的病人会死于非命。所以当你们成为律师的时候, 永远别忘记, 虽然你们在工作中要遵守程序, 但你不用总是被程序牵着鼻子走。你们应该生活在追求的是尽可能地培养一张无缝的信任之网。如果你们拟定的婚姻协议书长达47页, 那么我建议你们这婚还是不结为妙。 (听众大笑)

好啦, 在毕业典礼上讲这么多已经够啦。我希望这些老人的废话对你们来说是有用的。最后, 我想用《天路历程》中那位真理剑客年老之后唯一可能说出的话来结束这次演讲:“我的剑传给能挥舞它的人。” (来源:《穷查理宝典》, 上海人民出版社2010年出版)

未必要有希望才能坚持

篇4：大学毕业典礼上党委书记演讲稿

每当我想做出重大决定的时候，我都会用自己将不久于人世这个信息来激励斗志。因为当你面对死亡的时候，无论别人对你有多大的期望，你有多么傲人的成绩，又或是你出过多大的丑，都不重要。那时，你真正需要考虑的是那些最重要的事。清楚知道你剩下的日子，你就会明白应该大胆尝试，无论这条路有多难。既然即将失去你最宝贵的生命，那为什么不趁机好好成全一下自己呢?

大约一年前，我被诊断出癌症。早上7点半，我做了一次检查，清楚地显示出胰腺上长了个肿瘤。在那之前，我甚至不知道胰腺是什么东西。医生告诉我这种癌症几乎无法治愈，而我应该只剩下3到6个月的生命。他们建议我回家好好休息并安排好所有事，意思就是说我离死不远了。我需要把自己在未来10年想和孩子们说的话，在这短短几个月里全说完。也意味着我需要把家里的事情交代清楚，不会遗留下麻烦，同时，我也是时候和好友告别了。

傍晚时分，我接受了一次活组织切片检查。他们从喉咙插入内窥镜，通过我的胃进入肠子里，然后在胰腺上扎了一针，取出一些肿瘤细胞。我很冷静，但是当时陪着我的妻子告诉我说，当医生在显微镜下观察细胞时，他们兴奋地尖叫了起来。因为我所患的是一种极罕见的能通过手术治愈的胰腺癌。于是，我做了手术，现在康复了!

这是我与死神离得最近的一次，也希望我这未来几十年里不要再有这样的事发生。经过这次磨难，我可以更加肯定地告诉你们，死亡是一个很有用且很考验人的讯息：没人想死，即使有人认为死后可以上天堂。但其实，死亡是每个人共同的终点。

这就是生命的规律。死亡很可能是生命中最好的发明，它是生命的促变者，它送走老一代，给新一代开出道路。如今，你们就是新的一代，但在不久的将来，你们也会成为老一代，被生命送走。非常抱歉我说的话有点悲观，但这是不争的事实。

我们拥有的时间并不多，所以别把它浪费在别人的生命里。不要被教条束缚，因为那些观念不属于你自己。别让其他人的意见掩盖了你内心的声音，你要有勇气听从你直觉和心灵的指引。因为，只有你才能真正清楚自己的想法，其他人只是起辅助作用。

我小时候曾看过一本有名的读物《整个地球的目录》(《The Whole Earth Catalog》)，这本书可以说是我那一代圣经级的读物。

这本书的作者Stewart Brand，住在离这不远的门洛帕克镇(Menlo Park)。他的生命里充满了诗歌般的写意。当时是60年代末，还没有个人电脑及台式印刷系统。因此，这本书是借助打字机、剪刀及偏光镜完成的。有点像谷歌的平装书，但要比它早35年。这本书充满了幻想色彩，并夹带了许多新奇的事物与想法。

篇5：大学校长在毕业典礼上的讲稿

风华正茂，毕业如期。最近我时常走在校园里，看见你们用镜头捕捉最后的留恋，听到许多关于你们的故事和传说，更感受到你们内心交织的依依不舍和浩浩憧憬。在*，仿佛不经意的四年，却淙淙流淌出五彩斑斓的青春；又仿佛不经世的时光，浅唱低吟了你们弥足珍贵的成长。你们不再是四年前初来乍到的懵懂少年，已然茁壮而成“敢教日月换新天”的新时代有为青年。在此，我谨代表全校师生员工向你们致以热烈的祝贺！向辛勤培育你们的老师们、家长们表示衷心的感谢！向出席今天毕业典礼的校友代表、家长代表致以诚挚的欢迎！

风雨同舟，成长与共。20*年，我与你们一样，都是*新人，你们是我作为校长迎来的第一届新生，我们在开学典礼的第一次相见至今历历在目，我曾说“新校长迎接新同学，新时代携手新人生，相信，你我此时都是幸福多多、信心满满”，此刻新程将启的你们让我更加自信。

2022年，你们同我一般，皆对*一往情深，并肩砥砺四个春秋，你们勤勉奋进，我也力尽绵薄，同全体*人一起奋斗“划桨开大船”：成功获批硕士学位授予单位，学校办学层次实现质的飞跃；圆满收官“十三五”，全面绘就“十四五”，启航高水平师范大学建设新征程。我曾许诺你们，“自信的*必能培养出自信优秀的你们”，而你们以顽强奋斗、执着奋斗、艰苦奋斗谱写出最为明丽的青春之歌，沉淀为最为厚重的人生底色。不管未来之路有多长，请你们记住自己曾经奋斗的样子。

人生海海，奋斗立身，怀悲悯暖世界。虽然很多同学因为疫情不能来到典礼的现场，但身处疫情之困，你们没有让青春留下遗憾。传媒学院*、经管学院*、马院*等同学，你们志愿挺进抗疫一线，在青春担当中彰显人性的温度。请记住这种与国家、与社会、与他人感同身受患难与共的悲悯情怀，铭记之、绵长之、丰沛之，这是你们今后生命善良丰富高贵的基本元素和珍贵特质。诚如鲁迅先生所说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”请在感恩中昂扬。一百年前，怀揣救亡振兴之志的朱德渡海求索，毅然加入中国共产党；同年在法国勤工俭学的赵世炎、周恩来、李维汉等建立了“旅欧中国少年共产党”。

1922年的他们正年轻，如同今天的你们青春正好，选择了将自己同祖国血肉相依，激荡出壮丽无比的人生。滴水汇入大海方能波澜壮阔，个人融入祖国才能鹏程万里。无论今后你们身在何方，处于何境，请心系祖国，在需要的时候决然站起；请拥抱父母，让他们饱经沧桑的岁月余生安好。请于困境里阳光。你们今后的人生之路不会总是晴空万里，有时也会阴云密布，甚至狂风暴雨，如同月有阴晴圆缺，但要紧的是能直面困境，坚定超越的信心和勇气。你们93级学长*先生虽然患病瘫痪在床，但他凭着惊人的毅力，*多年如一日义务给农村留守儿童补习功课，在病床上用残疾之躯点亮留守儿童求学之路，把人生困境演绎成乡间最美的风景，先后被评为“中国好人”“全国自强模范”。水遇绝境成飞瀑，梅花经雪香更浓。

同学们，今后无论何时何地，当你们陷于困境之时，一定要保持心灵明亮，即使穿行于阳光之中，仍要葆有悲悯之心，不骄不纵。请做人生的主角。你们有幸生在一个百舸争流千岩竞秀的美好时代，无论今后经历什么，都不要做心不在焉浑浑噩噩的看客，而要当生命的主角，不躺平、不庸俗，做未来的开拓者、时代的引领者和现实的奋进者。数统学院*，同宿舍的你们全部光荣入党，并成功考研考编，希望你们今后先锋既往，一路芬芳。

征途漫漫，奋斗导向，循正道勇直行。沉甸甸的四年耕耘，在今天破茧成蝶，飞向并不太平的世界和人事纷纷的社会，你们会不由自主地随时代开启倍速模式，裹挟其中，你们如何能避免初入社会的迷茫和无处不在的诱惑？“人之生也直，心直则身直，可立地参天。”希望你们正心以待，不旁骛；正道直行，不邪路。在今年考察中国人民大学时寄语广大青年：“不负韶华，不负时代，*，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。”你们要正直为人，心向太阳，跋山涉水，玉汝于成。

人生正向，明责而力行。青春远航要靠责任定向，唯此方可奔赴山河湖海。法政学院*，你们以专业践行社会责任，创立网约车纠纷调解研究团队，获“挑战杯”省赛特等奖、国赛二等奖，用汗水闪亮出“硬核青春”。希望你们将这份责任铭刻在心、融入灵魂，为法治中国建设贡献青春力量。人生正向，跬步致千里。初出茅庐的你们渴望早日领略鲜花的芬芳，感受成功的激越。但请你们领会古圣先贤“欲速则不达”的告诫，体悟生活的真谛就在平常点滴的奋斗。计科学院*，你身残志坚，以踏实的步履展示出国家奖学金、省三好学生的风采。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。你让我们更加懂得：所有不期而至的惊喜，都是平凡的日积月累；每个令人惊叹的成就，都是奋斗的厚积薄发。

你渴望钻研人工智能技术，帮助病人进行更精准的检查和治疗。如愿考取研究生，让你的梦想更近了，我期待你梦想成真。人生正向，自律铸优秀。你们即将走出校门，独立面对时代的浪潮和社会的风雨，唯有自律可以静心定向。自律不是任凭喜好跟着感觉走，而是笃定目标、合理计划、全力执行、追求平衡。自律可以消除迷茫、缓解压力、拒绝诱惑、达至美好。有同学说，优秀的人都很自律。其实，是自律让你成为优秀的人。教科院严格，你放弃午休，在空无一人的教室练习讲课，说明你成功考取教师编制并非偶然。我非常赞赏你说的话：“作为一名老师，只要心中有学生哪里都是课堂。”自律如你，我相信你会成长为一名新时代的“四有”好老师。岁月不凡，自律毓秀。

长空朗朗，奋斗致远，坦心胸荡山河。今天，你们将潮水般涌出熟悉的校园，欣欣然奔赴陌生的未来。今后无论悲喜、得失、成败，请豁达以待。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”豁达体现的不仅是人生态度，更是品行操守；不仅给自己以信心，更予他人以力量。豁达以待，不懈坚持。年初女足亚洲杯决赛，中国队在落后时不气馁不放弃，惊天逆转，时隔16年再夺冠军，重回亚洲之巅。中国女足的顽强坚持令人肃然起敬。豁达并不是随波逐流听之任之，而是矢志目标不懈努力，终有一天，你会遇见最美的风景，成为最好的自己。

化院将学风建设推向新的高度，今年考研升学率近50％。生科院两个宿舍同学全部考研成功，让学霸宿舍成为优良传统。文学院*、美术学院*、历史学院*，你们勤勉不辍，用一个个奖学金、荣誉表彰记录执着的奋斗，成功考取中国人民大学和南京大学研究生。豁达以待，从心选择。人生旅途，选择无处不在，无时不有。选择是当下的人生，而人生则是永恒的选择。每一个选择，决定了你人生的样子和未来的走向。“时间以同样的方式流经每一个人，而每个人却以不同的方式度过时间。”城环学院欣*、音乐学院曹*，你们选择同时考研考编，并成功上岸。由此可以辩思：人生的选择并没有简单的对错优劣之分，关键在于同自身的契合以及选择之后的全力以赴。

篇6：罗琳哈佛大学毕业典礼上的演讲稿

以下是英文文稿和中文翻译：

The Fringe Benefits of Failure, and the Importance of Imagination

Harvard University Commencement Address

J.K. Rowling

Copyright June

As prepared for delivery

President Faust, members of the Harvard Corporation and the Board of Overseers, members of the faculty, proud parents, and, above all, graduates.

The first thing I would like to say is ‘thank you.’ Not only has Harvard given me an extraordinary honour, but the weeks of fear and nausea I have endured at the thought of giving this commencement address have made me lose weight. A win-win situation! Now all I have to do is take deep breaths, squint at the red banners and convince myself that I am at the world’s largest Gryffindor reunion.

Delivering a commencement address is a great responsibility; or so I thought until I cast my mind back to my own graduation. The commencement speaker that day was the distinguished British philosopher Baroness Mary Warnock. Reflecting on her speech has helped me enormously in writing this one, because it turns out that I can’t remember a single word she said. This liberating discovery enables me to proceed without any fear that I might inadvertently influence you to abandon promising careers in business, the law or politics for the giddy delights of becoming a gay wizard.

You see? If all you remember in years to come is the ‘gay wizard’ joke, I’ve come out ahead of Baroness Mary Warnock. Achievable goals: the first step to self improvement.

Actually, I have wracked my mind and heart for what I ought to say to you today. I have asked myself what I wish I had known at my own graduation, and what important lessons I have learned in the 21 years that have expired between that day and this.

I have come up with two answers. On this wonderful day when we are gathered together to celebrate your academic success, I have decided to talk to you about the benefits of failure. And as you stand on the threshold of what is sometimes called ‘real life’, I want to extol the crucial importance of imagination.

These may seem quixotic or paradoxical choices, but please bear with me.

Looking back at the 21-year-old that I was at graduation, is a slightly uncomfortable experience for the 42-year-old that she has become. Half my lifetime ago, I was striking an uneasy balance between the ambition I had for myself, and what those closest to me expected of me.

I was convinced that the only thing I wanted to do, ever, was to write novels. However, my parents, both of whom came from impoverished backgrounds and neither of whom had been to college, took the view that my overactive imagination was an amusing personal quirk that would never pay a mortgage, or secure a pension. I know that the irony strikes with the force of a cartoon anvil, now.

So they hoped that I would take a vocational degree; I wanted to study English Literature. A compromise was reached that in retrospect satisfied nobody, and I went up to study Modern Languages. Hardly had my parents’ car rounded the corner at the end of the road than I ditched German and scuttled off down the Classics corridor.

I cannot remember telling my parents that I was studying Classics; they might well have found out for the first time on graduation day. Of all the subjects on this planet, I think they would have been hard put to name one less useful than Greek mythology when it came to securing the keys to an executive bathroom.

I would like to make it clear, in parenthesis, that I do not blame my parents for their point of view. There is an expiry date on blaming your parents for steering you in the wrong direction; the moment you are old enough to take the wheel, responsibility lies with you. What is more, I cannot criticise my parents for hoping that I would never experience poverty. They had been poor themselves, and I have since been poor, and I quite agree with them that it is not an ennobling experience. Poverty entails fear, and stress, and sometimes depression; it means a thousand petty humiliations and hardships. Climbing out of poverty by your own efforts, that is indeed something on which to pride yourself, but poverty itself is romanticised only by fools.

What I feared most for myself at your age was not poverty, but failure.

篇7：大学毕业典礼上党委书记演讲稿

尊敬的 Bok 校长，Rudenstine 前校长，即将上任的 Faust 校长，哈佛集团的各位成员，监管理事会的各位理事，各位老师，各位家长，各位同学：

I’ve been waiting more than 30 years to say this: Dad, I always told you I’d come back and get my degree.有一句话我等了三十年，现在终于可以说了： “ 老爸，我总是跟你说，我会回来拿到我的学位的!”

I want to thank Harvard for this timely honor.I’ll be changing my job next year … and it will be nice to finally have a college degree on my resume.我要感谢哈佛大学在这个时候给我这个荣誉。明年，我就要换工作了(注：指从微软公司退休)…… 我终于可以在简历上写我有一个本科学位，这真是不错啊。

I applaud the graduates today for taking a much more direct route to your degrees.For my part, I’m just happy that the Crimson has called me Harvard’s most successful dropout.I guess that makes me valedictorian of my own special class … I did the best of everyone who failed.我为今天在座的各位同学感到高兴，你们拿到学位可比我简单多了。哈佛的校报称我是 “ 哈佛大学历史上最成功的辍学生 ”。我想这大概使我有资格代表我这一类学生发言 …… 在所有的失败者里，我做得最好。

But I also want to be recognized as the guy who got Steve Ballmer to drop out of business school.I’m a bad influence.That’s why I was invited to speak at your graduation.If I had spoken at your orientation, fewer of you might be here today.但是，我还要提醒大家，我使得 Steve Ballmer(注：微软总经理)也从哈佛商学院退学了。因此，我是个有着恶劣影响力的人。这就是为什么我被邀请来在你们的毕业典礼上演讲。如果我在你们入学欢迎仪式上演讲，那么能够坚持到今天在这里毕业的人也许会少得多吧。

Harvard was just a phenomenal experience for me.Academic life was fascinating.I used to sit in on lots of classes I hadn’t even signed up for.And dorm life was terrific.I lived upat Radcliffe, in Currier House.There were always lots of people in my dorm room late at night discussing things, because everyone knew I didn’t worry about getting up in the morning.That’s how I came to be the leader of the anti-social group.We clung to each other as a way of validating our rejection of all those social people.对我来说，哈佛的求学经历是一段非凡的经历。校园生活很有趣，我常去旁听我没选修的课。哈佛的课外生活也很棒，我在 Radcliffe 过着逍遥自在 的日子。每天我的寝室里总有很多人一直待到半夜，讨论着各种事情。因为每个人都知道我从不考虑第二天早起。这使得我变成了校园里那些不安分学生的头头，我们互相粘在一起，做出一种拒绝所有正常学生的姿态。

Radcliffe was a great place to live.There were more women up there, and most of the guys were science-math types.That combination offered me the best odds, if you know what I mean.This is where I learned the sad lesson that improving your odds doesn’t guarantee success.Radcliffe 是个过日子的好地方。那里的女生比男生多，而且大多数男生都是理工科的。这种状况为我创造了最好的机会，如果你们明白我的意思。可惜的是，我正是在这里学到了人生中悲伤的一课：机会大，并不等于你就会成功。

One of my biggest memories of Harvard came in January 1975, when I made a call from Currier House to a company in Albuquerque that had begun making the world’s first personal computers.I offered to sell them software.我在哈佛最难忘的回忆之一，发生在 1975 年 1 月。那时，我从宿舍楼里给位于 Albuquerque 的一家公司打了一个电话，那家公司已经在着手制造世界上第一台个人电脑。我提出想向他们出售软件。

I worried that they would realize I was just a student in a dorm and hang up on me.Instead they said: We’re not quite ready, come see us in a month, which was a good thing, because we hadn’t written the software yet.From that moment, I worked day and night on this little extra credit project that marked the end of my college education and the beginning of a remarkable journey with microsoft.我很担心，他们会发觉我是一个住在宿舍的学生，从而挂断电话。但是他们却说： “ 我们还没准备好，一个月后你再来找我们吧。” 这是个好消息，因为那时 软件还根本没有写出来呢。就是从那个时候起，我日以继夜地在这个小小的课外项目上工作，这导致了我学生生活的结束，以及通往微软公司的不平凡的旅程的开 始。

What I remember above all about Harvard was being in the midst of so much energy and Intelligence.It could be exhilarating, intimidating, sometimes even discouraging, but always challenging.It was an amazing privilege – and though I left early, I was transformed by my years at Harvard, the friendships I made, and the ideas I worked on.不管怎样，我对哈佛的回忆主要都与充沛的精力和智力活动有关。哈佛的生活令人愉快，也令人感到有压力，有时甚至会感到泄气，但永远充满了挑战性。生 活在哈佛是一种吸引人的特殊待遇 …… 虽然我离开得比较早，但是我在这里的经历、在这里结识的朋友、在这里发展起来的一些想法，永远地改变了我。

But taking a serious look back … I do have one big regret.但是，如果现在严肃地回忆起来，我确实有一个真正的遗憾。

I left Harvard with no real awareness of the awful inequities in the world – the appalling disparities of health, and wealth, and opportunity that condemn millions of people to lives of despair.我离开哈佛的时候，根本没有意识到这个世界是多么的不平等。人类在健康、财富和机遇上的不平等大得可怕，它们使得无数的人们被迫生活在绝望之中。

I learned a lot here at Harvard about new ideas in economics and politics.I got great exposure to the advances being made in the sciences.我在哈佛学到了很多经济学和政治学的新思想。我也了解了很多科学上的新进展。

But humanity’s greatest advances are not in its discoveries – but in how those discoveries are applied to reduce inequity.Whether through democracy, strong public education, quality health care, or broad economic opportunity – reducing inequity is the highest human achievement.但是，人类最大的进步并不来自于这些发现，而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现。不管通过何种手段 —— 民主制度、健全的公共教育体系、高质量的医疗保健、还是广泛的经济机会 —— 减少不平等始终是人类最大的成就。

I left campus knowing little about the millions of young people cheated out of educational opportunities here in this country.And I knew nothing about the millions of people living in unspeakable poverty and disease in developing countries.我离开校园的时候，根本不知道在这个国家里，有几百万的年轻人无法获得接受教育的机会。我也不知道，发展中国家里有无数的人们生活在无法形容的贫穷和疾病之中。

It took me decades to find out.我花了几十年才明白了这些事情。

You graduates came to Harvard at a different time.You know more about the world’s inequities than the classes that came before.In your years here, I hope you’ve had a chance to think about how – in this age of accelerating technology – we can finally take on these inequities, and we can solve them.在座的各位同学，你们是在与我不同的时代来到哈佛的。你们比以前的学生，更多地了解世界是怎样的不平等。在你们的哈佛求学过程中，我希望你们已经思考过一个问题，那就是在这个新技术加速发展的时代，我们怎样最终应对这种不平等，以及我们怎样来解决这个问题。

Imagine, just for the sake of discussion, that you had a few hours a week and a few dollars a month to donate to a cause – and you wanted to spend that time and money where it would have the greatest impact in saving and improving lives.Where would you spend it?

为了讨论的方便，请想象一下，假如你每个星期可以捐献一些时间、每个月可以捐献一些钱 —— 你希望这些时间和金钱，可以用到对拯救生命和改善人类生活有最大作用的地方。你会选择什么地方?

For Melinda and for me, the challenge is the same: how can we do the most good for the greatest number with the resources we have.对 Melinda(注：盖茨的妻子)和我来说，这也是我们面临的问题：我们如何能将我们拥有的资源发挥出最大的作用。

During our discussions on this question, Melinda and I read an article about the millions of children who were dying every year in poor countries from diseases that we had long ago made harmless in this country.Measles, malaria, pneumonia, hepatitis B, yellow fever.One disease I had never even heard of, rotavirus, was killing half a million kids each year – none of them in the United States.在讨论过程中，Melinda 和我读到了一篇文章，里面说在那些贫穷的国家，每年有数百万的儿童死于那些在美国早已不成问题的疾病。麻疹、疟疾、肺

炎、乙型肝炎、黄热病、还有一种以前我从未听说过的轮状病毒，这些疾病每年导致 50 万儿童死亡，但是在美国一例死亡病例也没有。

We were shocked.We had just assumed that if millions of children were dying and they could be saved, the world would make it a priority to discover and deliver the medicines to save them.But it did not.For under a dollar, there were interventions that could save lives that just weren’t being delivered.我们被震惊了。我们想，如果几百万儿童正在死亡线上挣扎，而且他们是可以被挽救的，那么世界理应将用药物拯救他们作为头等大事。但是事实并非如此。那些价格还不到一美元的救命的药剂，并没有送到他们的手中。

If you believe that every life has equal value, it’s revolting to learn that some lives are seen as worth saving and others are not.We said to ourselves: This can’t be true.But if it is true, it deserves to be the priority of our giving.如果你相信每个生命都是平等的，那么当你发现某些生命被挽救了，而另一些生命被放弃了，你会感到无法接受。我们对自己说： “ 事情不可能如此。如果这是真的，那么它理应是我们努力的头等大事。”

So we began our work in the same way anyone here would begin it.We asked: How could the world let these children die?

所以，我们用任何人都会想到的方式开始工作。我们问： “ 这个世界怎么可以眼睁睁看着这些孩子死去? ”

我们并没有很多机会了解那些死亡事件。媒体总是报告新闻，几百万人将要死去并非新闻。如果没有人报道，那么这些事件就很容易被忽视。另一方面，即使 我们确实目睹了事件本身或者看到了相关报道，我们也很难持续关注这些事件。看着他人受苦是令人痛苦的，何况问题又如此复杂，我们根本不知道如何去帮助他 人。所以我们会将脸转过去。

If we can really see a problem, which is the first step, we come to the second step: cutting through the complexity to find a solution.就算我们真正发现了问题所在，也不过是迈出了第一步，接着还有第二步：那就是从复杂的事件中找到解决办法。

Finding solutions is essential if we want to make the most of our caring.If we have clear and proven answers anytime an organization or individual asks How can I help?, then we can get action – and we can make sure that none of the caring in the world is wasted.But complexity makes it hard to mark a path of action for everyone who cares — and that makes it hard for their caring to matter.如果我们要让关心落到实处，我们就必须找到解决办法。如果我们有一个清晰的和可靠的答案，那么当任何组织和个人发出疑问 “ 如何我能提供帮助 ” 的时 候，我们就能采取行动。我们就能够保证不浪费一丁点全世界人类对他人的关心。但是，世界的复杂性使得很难找到对全世界每一个有爱心的人都有效的行动方法，因此人类对他人的关心往往很难产生实际效果。

Cutting through complexity to find a solution runs through four predictable stages: determine a goal, find the highest-leverage approach, discover the ideal technology for that approach, and in the meantime, make the smartest application of the technology that you already have — whether it’s something sophisticated, like a drug, or something simpler, like a bednet.从这个复杂的世界中找到解决办法，可以分为四个步骤：确定目标，找到最高效的方法，发现适用于这个方法的新技术，同时最聪明地利用现有的技术，不管它是复杂的药物，还是最简单的蚊帐。

The AIDS epidemic offers an example.The broad goal, of course, is to end the disease.The highest-leverage approach is prevention.The ideal technology would be a vaccine that gives lifetime immunity with a single dose.So governments, drug companies, and foundations fund vaccine research.But their work is likely to take more than a decade, so in the meantime, we have to work with what we have in hand – and the best prevention approach we have now is getting people to avoid risky behavior.艾滋病就是一个例子。总的目标，毫无疑问是消灭这种疾病。最高效的方法是预防。最理想的技术是发明一种疫苗，只要注射一次，就可以终生免疫。所以，政府、制药公司、基金会应该资助疫苗研究。但是，这样研究工作很可能十年之内都无法完成。因此，与此同时，我们必须使用现有的技术，目前最有效的预防方法 就是设法让人们避免那些危险的行为。

pursuing that goal starts the four-step cycle again.This is the pattern.The crucial thing is to never stop thinking and working – and never do what we did with malaria and tuberculosis in the 20th century – which is to surrender to complexity and quit.要实现这个新的目标，又可以采用新的四步循环。这是一种模式。关键的东西是永远不要停止思考和行动。我们千万不能再犯上个世纪在疟疾和肺结核上犯过的错误，那时我们因为它们太复杂，而放弃了采取行动。

The final step – after seeing the problem and finding an approach – is to measure the impact of your work and share your successes and failures so that others learn from your efforts.在发现问题和找到解决方法之后，就是最后一步 —— 评估工作结果，将你的成功经验或者失败经验传播出去，这样其他人就可以从你的努力中有所收获。

You have to have the statistics, of course.You have to be able to show that a program is vaccinating millions more children.You have to be able to show a decline in the number of children dying from these diseases.This is essential not just to improve the program, but also to help draw more investment from business and government.当然，你必须有一些统计数字。你必须让他人知道，你的项目为几百万儿童新接种了疫苗。你也必须让他人知道，儿童死亡人数下降了多少。这些都是很关键的，不仅有利于改善项目效果，也有利于从商界和政府得到更多的帮助。

But if you want to inspire people to participate, you have to show more than numbers;you have to convey the human impact of the work – so people can feel what saving a life means to the families affected.但是，这些还不够，如果你想激励其他人参加你的项目，你就必须拿出更多的统计数字;你必须展示你的项目的人性因素，这样其他人就会感到拯救一个生命，对那些处在困境中的家庭到底意味着什么。

I remember going to Davos some years back and sitting on a global health panel that was discussing ways to save millions of lives.Millions!Think of the thrill of saving just one person’s life – then multiply that by millions.… Yet this was the most boring panel I’ve ever been on – ever.So boring even I couldn’t bear it.几年前，我去瑞士达沃斯旁听一个全球健康问题论坛，会议的内容有关于如何拯救几百万条生命。天哪，是几百万!想一想吧，拯救一个人的生命已经让人何等激动，现在你要把这种激动再乘上几百万倍 …… 但是，不幸的是，这是我参加过的最最乏味的论坛，乏味到我无法强迫自己听下去。

What made that experience especially striking was that I had just come from an event where we were introducing version 13 of some piece of software, and we had people jumping and shouting with excitement.I love getting people excited about software – but why can’t we generate even more excitement for saving lives?

那次经历之所以让我难忘，是因为之前我们刚刚发布了一个软件的第 13 个版本，我们让观众激动得跳了起来，喊出了声。我喜欢人们因为软件而感到激动，那么我们为什么不能够让人们因为能够拯救生命而感到更加激动呢?

You can’t get people excited unless you can help them see and feel the impact.And how you do that – is a complex question.除非你能够让人们看到或者感受到行动的影响力，否则你无法让人们激动。如何做到这一点，并不是一件简单的事。

Still, I’m optimistic.Yes, inequity has been with us forever, but the new tools we have to cut through complexity have not been with us forever.They are new – they can help us make the most of our caring – and that’s why the future can be different from the past.同前面一样，在这个问题上，我依然是乐观的。不错，人类的不平等有史以来一直存在，但是那些能够化繁为简的新工具，却是最近才出现的。这些新工具可以帮助我们，将人类的同情心发挥最大的作用，这就是为什么将来同过去是不一样的。

The defining and ongoing innovations of this age – biotechnology, the computer, the Internet – give us a chance we’ve never had before to end extreme poverty and end death from preventable disease.这个时代无时无刻不在涌现出新的革新 —— 生物技术，计算机，互联网 —— 它们给了我们一个从未有过的机会，去终结那些极端的贫穷和非恶性疾病的死亡。

Sixty years ago, George Marshall came to this commencement and announced a plan to assist the nations of post-war Europe.He said: I think one difficulty is that the problem is one of such enormous complexity that the very mass of facts presented to the public by press and radio make it exceedingly difficult for the man in the street to reach a clear appraisement of the situation.It is virtually impossible at this distance to grasp at all the real significance of the situation.六十年前，乔治.马歇尔也是在这个地方的毕业典礼上，宣布了一个计划，帮助那些欧洲国家的战后建设。他说： “ 我认为，困难的一点是这个问题太复杂，报纸和电台向公众源源不断地提供各种事实，使得大街上的普通人极端难于清晰地判断形势。事实上，经过层层传播，想要真正地把握形势，是根本不可能的。”

Thirty years after Marshall made his address, as my class graduated without me, technology was emerging that would make the world smaller, more open, more visible, less distant.马歇尔发表这个演讲之后的三十年，我那一届学生毕业，当然我不在其中。那时，新技术刚刚开始萌芽，它们将使得这个世界变得更小、更开放、更容易看到、距离更近。

The emergence of low-cost personal computers gave rise to a powerful network that has transformed opportunities for learning and communicating.低成本的个人电脑的出现，使得一个强大的互联网有机会诞生，它为学习和交流提供了巨大的机会。

The magical thing about this network is not just that it collapses distance and makes everyone your neighbor.It also dramatically increases the number of brilliant minds we can have working together on the same problem – and that scales up the rate of innovation to a staggering degree.网络的神奇之处，不仅仅是它缩短了物理距离，使得天涯若比邻。它还极大地增加了怀有共同想法的人们聚集在一起的机会，我们可以为了解决同一个问题，一起共同工作。这就大大加快了革新的进程，发展速度简直快得让人震惊。

At the same time, for every person in the world who has access to this technology, five people don’t.That means many creative minds are left out of this discussion--smart people with practical intelligence and relevant experience who don’t have the technology to hone their talents or contribute their ideas to the world.与此同时，世界上有条件上网的人，只是全部人口的六分之一。这意味着，还有许多具有创造性的人们，没有加入到我们的讨论中来。那些有着实际的操作经验和相关经历的聪明人，却没有技术来帮助他们，将他们的天赋或者想法与全世界分享。

We need as many people as possible to have access to this technology, because these advances are triggering a revolution in what human beings can do for one another.They are making it possible not just for national governments, but for universities, corporations, smaller organizations, and even individuals to see problems, see approaches, and measure the impact of their efforts to address the hunger, poverty, and desperation George Marshall spoke of 60 years ago.lunwen001.cn provided

我们需要尽可能地让更多的人有机会使用新技术，因为这些新技术正在引发一场革命，人类将因此可以互相帮助。新技术正在创造一种可能，不仅是政府，还 包括大学、公司、小机构、甚至个人，能够发现问题所在、能够找到解决办法、能够评估他们努力的效果，去改变那些马歇尔六十年前就说到过的问题 —— 饥饿、贫 穷和绝望。

Members of the Harvard Family: Here in the Yard is one of the great collections of intellectual talent in the world.哈佛是一个大家庭。这个院子里在场的人们，是全世界最有智力的人类群体之一。

What for?

我们可以做些什么?

There is no question that the faculty, the alumni, the students, and the benefactors of Harvard have used their power to improve the lives of people here and around the world.But can we do more? Can Harvard dedicate its intellect to improving the lives of people who will never even hear its name?

毫无疑问，哈佛的老师、校友、学生和资助者，已经用他们的能力改善了全世界各地人们的生活。但是，我们还能够再做什么呢?有没有可能，哈佛的人们可以将他们的智慧，用来帮助那些甚至从来没有听到过 “ 哈佛 ” 这个名字的人?

Let me make a request of the deans and the professors – the intellectual leaders here at Harvard: As you hire new faculty, award tenure, review curriculum, and determine degree requirements, please ask yourselves:lunwen001.cn provided

请允许我向各位院长和教授，提出一个请求 —— 你们是哈佛的智力领袖，当你们雇用新的老师、授予终身教职、评估课程、决定学位颁发标准的时候，请问你们自己如下的问题：

Should our best minds be dedicated to solving our biggest problems?

我们最优秀的人才是否在致力于解决我们最大的问题?

Should Harvard encourage its faculty to take on the world’s worst inequities? Should Harvard students learn about the depth of global poverty … the prevalence of world hunger … the scarcity of clean water …the girls kept out of school … the children who die from diseases we can cure?

哈佛是否鼓励她的老师去研究解决世界上最严重的不平等?哈佛的学生是否从全球那些极端的贫穷中学到了什么 …… 世界性的饥荒 …… 清洁的水资源的缺乏 …… 无法上学的女童 …… 死于非恶性疾病的儿童 …… 哈佛的学生有没有从中学到东西?

Should the world’s most privileged people learn about the lives of the world’s least privileged?

那些世界上过着最优越生活的人们，有没有从那些最困难的人们身上学到东西?

These are not rhetorical questions – you will answer with your policies.这些问题并非语言上的修辞。你必须用自己的行动来回答它们。

My mother, who was filled with pride the day I was admitted here – never stopped pressing me to do more for others.A few days before my wedding, she hosted a bridal event, at which she read aloud a letter about marriage that she had written to Melinda.My mother was very ill with cancer at the time, but she saw one more opportunity to deliver her message, and at the close of the letter she said: From those to whom much is given, much is expected.lunwen001.cn provided

我的母亲在我被哈佛大学录取的那一天，曾经感到非常骄傲。她从没有停止督促我，去为他人做更多的事情。在我结婚的前几天，她主持了一个新娘进我家的 仪式。在这个仪式上，她高声朗读了一封关于婚姻的信，这是她写给 Melinda 的。那时，我的母亲已经因为癌症病入膏肓，但是她还是认为这是又一个传播她 的信念的机会。在那封信的结尾，她写道： “ 对于那些接受了许多帮助的人们，他们还在期待更多的帮助。”

When you consider what those of us here in this Yard have been given – in talent, privilege, and opportunity – there is almost no limit to what the world has a right to expect from us.想一想吧，我们在这个院子里的这些人，被给予过什么 —— 天赋、特权、机遇 —— 那么可以这样说，全世界的人们几乎有无限的权力，期待我们做出贡献。

In line with the promise of this age, I want to exhort each of the graduates here to take on an issue – a complex problem, a deep inequity, and become a specialist on it.If you make it the focus of your career, that would be phenomenal.But you don’t have to do that to make an impact.For a few hours every week, you can use the growing power of the Internet to get informed, find others with the same interests, see the barriers, and find ways to cut through them.lunwen001.cn provided

同这个时代的期望一样，我也要向今天各位毕业的同学提出一个忠告：你们要选择一个问题，一个复杂的问题，一个有关于人类深刻的不平等的问题，然后你 们要变成这个问题的专家。如果你们能够使得这个问题成为你们职业的核心，那么你们就会非常杰出。但是，你们不必一定要去做那些大事。每个星期只用几个小 时，你就可以通过互联网得到信息，找到志同道合的朋友，发现困难所在，找到解决它们的途径。

Don’t let complexity stop you.Be activists.Take on the big inequities.It will be one of the great experiences of your lives.不要让这个世界的复杂性阻碍你前进。要成为一个行动主义者。将解决人类的不平等视为己任。它将成为你生命中最重要的经历之一。

You graduates are coming of age in an amazing time.As you leave Harvard, you have technology that members of my class never had.You have awareness of global inequity, which we did not have.And with that awareness, you likely also have an informed conscience that will torment you if you abandon these people whose lives you could change with very little effort.You have more than we had;you must start sooner, and carry on longer.在座的各位毕业的同学，你们所处的时代是一个神奇的时代。当你们离开哈佛的时候，你们拥有的技术，是我们那一届学生所没有的。你们已经了解到了世界 上的不平等，我们那时还不知道这些。有了这样的了解之后，要是你再弃那些你可以帮助的人们于不顾，就将受到良心的谴责，只需一点小小的努力，你就可以改变 那些人们的生活。你们比我们拥有更大的能力;你们必须尽早开始，尽可能长时期坚持下去。

Knowing what you know, how could you not?

知道了你们所知道的一切，你们怎么可能不采取行动呢?

And I hope you will come back here to Harvard 30 years from now and reflect on what you have done with your talent and your energy.I hope you will judge yourselves not on your professional accomplishments alone, but also on how well you have addressed the world’s deepest inequities … on how well you treated people a world away who have nothing in common with you but their humanity.我希望，30 年后你们还会再回到哈佛，想起你们用自己的天赋和能力所做出的一切。我希望，在那个时候，你们用来评价自己的标准，不仅仅是你们的专业

成就，而包括你们为改变这个世界深刻的不平等所做出的努力，以及你们如何善待那些远隔千山万水、与你们毫不涉及的人们，你们与他们唯一的共同点就是同为人 类。

篇8：大学毕业典礼上党委书记演讲稿

文体学就是运用语言学的理论去阐释文学内容和写作风格的一门学科。文体学的研究目的是通过对有文体意义的语言特征进行分析, 揭示文章语言运用的表达效果和交际功能。毕业演说是公共演讲的一种, 对其进行分析、探讨是研究演讲这种常见文体的迫切需要。史蒂夫·乔布斯是苹果公司的首席运行官兼创办人之一, 也是前Pixar动画公司的董事长及行政总裁。2005年6月12日史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上演讲, 感动了所有毕业生。

2 书写特征

2.1 标点

标点是构成英语句子的一个很重要的部分。而对于公共演讲, 标点符号可以帮助演讲者以合适的方式表达自己的感情。史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲稿使用了大量的标点。据统计, 整篇演讲稿共使用139个句号, 101个逗号, 9个冒号, 2个分号, 6个问号, 5个连字号, 8个破折号, 4个问号, 总共使用274个标点符号, 其中句号占50.7%, 句号占36.9%。从中可以看出句号和逗号的使用占很大比例, 在演讲中起到重要作用。逗号主要用于句子的停顿, 显示句法顺序。为了提供更多信息和使听众容易理解, 演讲者经常需要停顿, 所以就需要用逗号。在毕业演说中, 大多数句子是陈述句, 这样可以使语气变得比较客观, 因此句号在毕业演说中也占有很大的比例。

2.2 大写

一般大写主要用于句子的第一个单词的第一个字母和一些人名地名。史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲稿中使用大写的单词有Sunday、Hare Krishna temple、Macintosh Apple等。可以从以下几种情况分析这些单词:

(1) 句子中的第一个单词的首字母要大写, 这在演说的每个句子中都存在。

(2) 一些人名地名和事物名称要大写, 例如HareKrishna temple、Macintosh。

(3) 有一些重点强调的单词大写, 例如Stay Hungry、Stay Foolish。

(4) 因为此演说是毕业演说, 因此出现的一些大学名称需要大写, 例如Reed College。

2.3 段落

段落是构成文章的基本单位。通过设段使文章有行有止, 便于读者阅读、理解和回味, 也有利于作者条理清楚地表达内容。史蒂夫·乔布斯的演讲稿一共有22个自然段, 其中一句话或两句话的自然段有3个, 占13.5%;三个句子的自然段有2个, 占9.2%;4个和4个以上句子的自然段17个, 占77.5%。总之, 运用什么样的段落结构取决于演讲的内容和情景, 好的段落结构安排对于一个演说是很重要的。

3 词汇特征

3.1 简单词的使用

本次演说是针对年轻的毕业生, 因此史蒂夫·乔布斯的演说用词措辞简练, 通俗易懂。史蒂夫·乔布斯多用一些简单的、一个或两个音节的词, 如story、quit、young、love、lucky、next、stay等使听众更容易理解。整篇演说中史蒂夫·乔布斯讲述自己的三个故事来鼓励刚毕业的年轻人在选择自己的职业时坚定自己的意念, 内容都比较贴近生活。所以演说稿在用词方面显得比较简单, 非正式。

3.2 人称代词的使用

史蒂夫·乔布斯的整篇演说使用了大量的人称代词。经统计, 文章一共使用人称代词189个, 其中第一人称代词99个, 占52%;第二人称代词32个, 占17%;第三人称代词58个, 占31%。例如:

I was lucky.I found what I loved to do early in life.

从以上句子可以看出第一人称代词使用最多。史蒂夫·乔布斯频繁使用第一人称代词I或we, 首先是因为演说者在讲述自己的故事;其次演讲者经常用we、us这样的词来引起听众的共鸣, 拉近与听众之间的距离。

4 句法特征

4.1 句子的长度

演说者演讲的句子的长度可以看出演讲者的严肃程度。据统计, 史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲里一共有139个句子, 其中少于10个单词的句子44个, 10-15个单词的句子33个, 16-20个单词的句子23个, 21-30个单词的句子32个, 31-40个单词的句子3个。句子平均长度是16.17个单词。可以看出这里大多使用了一些短句。史蒂夫·乔布斯此次演讲通过讲述自己亲身经历的三个故事鼓励年轻人在毕业后选择职业的时候坚定自己的意念, 忠于自己的想法, 敢于为自己的理想奋斗拼搏。因此演讲者就使用了大量的短句, 使整篇演讲很贴近生活, 使听众容易接受, 容易理解, 增加听众的信心和勇气, 也显得演讲比较有说服力。

4.2 句子的时态

在大多数情况下, 演讲者使用一般现在时, 但有时用到一般将来时来许下诺言或鼓励听众在将来做出一些行动等, 或使用一般过去式或过去完成时来回顾过去发生的事情。在史蒂夫·乔布斯的演讲中, 使用一般现在时的句子有48个, 占句子总数的34.5%;一般将来时的句子有2句, 占句子总数的1.4%;一般过去时的句子77个, 占句子总数的55.4%;过去完成时的句子有12句, 占句子总数的8.6%。从以上数据可以看出一般现在时和一般过去时在整篇演讲中占绝大篇幅, 因为毕业演讲中演讲者主要鼓励年轻人现在该怎样做, 因此用一般现在时叙述一些事实和道理, 另外演讲中史蒂夫·乔布斯讲述了自己的三个例子, 都是自己亲身经历的, 发生在过去的对别人可以起到教育启示作用, 因此也大量使用了一般过去时。

4.3 句子的类型

根据句子的功能不同可以把句子分为以下几种:陈述句, 疑问句, 祈使句和感叹句。在史蒂夫·乔布斯的演讲中, 119个陈述句, 占句子总数的85.6%;18个祈使句, 占句子总数的12.9%;2个疑问句, 占句子总数的1.4%。由此可见此篇毕业演讲中主要运用陈述句, 因为演讲者主要是在告知年轻人一些人生的道理, 说服和呼吁年轻人怎样做。另外在演讲中还有一些祈使句, 例如:Let me give you one example:Reed College at that time offered perhaps the best calligraphy instruction in the country.

使用祈使句可以表达演讲者的意愿, 建议和呼吁年轻人该做些什么, 给年轻人一些鼓励, 增加听者的信心和勇气, 引起听者的共鸣, 而且这些祈使句讲起来也朗朗上口, 很有力度。

5 修辞手法的运用

5.1 平行结构

平行结构是常用的一种修辞手法。平行结构句式整齐, 结构紧凑, 可以加强语势, 表达情感。史蒂夫·乔布斯在演说中运用了很多平行结构, 使演讲自然流畅, 气势磅礴, 富有感染力, 给演讲润色不少。例如:StayHungry、Stay Foolish。

5.2 重复结构

重复结构是指一个单词、短语、句子或段落的重复。史蒂夫·乔布斯在演说中运用了很多重复来增强演讲的气势, 例如:If I had never dropped in on that single course in college, the Mac would have never had multiple typefaces or proportionally spaced fonts.If I had never dropped out, I would have never dropped in on this calligraphy class, and personal computers might not have the wonderful typography that they do.

5.3 明喻和暗喻

明喻是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。隐喻是进行隐藏的比较的一种修辞手段。演讲者运用比喻使其演讲更加生动形象。史蒂夫·乔布斯在演说中也运用了很多比喻。例如运用明喻的句子有:And that is as true for your work as it is for your lovers.

例句中演讲者用as...as将职业比作你的爱人, 使意义表达更清晰、更生动。

运用暗喻的句子有:It was awful tasting medicine, but I guess the patient needed it.Sometimes life hits you in the head with a brick.

史蒂夫·乔布斯使用了暗喻, 把在生活中遇到的挫折比喻为吃药, 把生活中遇到的困难比喻为砸到你头上的砖, 使演讲变得生动, 具体化。

6 结语

史蒂夫·乔布斯是一名伟大的演讲家, 本文对其在斯坦福大学毕业典礼上的演讲进行文体学分析, 通过书写特征、词汇特征、句法特征和修辞手段几个方面的分析发现演讲者用最恰当的方式表现了演讲的内容, 语言连贯、语义集中且层层深入。整篇演讲结构清晰明了, 充分表达了演讲者鼓励年轻毕业生敢于直面困难, 在以后的人生道路上坚定自己的意念, 奋勇向前, 大展宏图。

参考文献

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[4]王佐良.英语文体学引论[M].北京:外语教学与研究出版社, 1987.

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