中医考试试卷及答案

中医考试试卷及答案（精选8篇）

篇1：中医考试试卷及答案

2013年广西中医学院赛恩斯新医药学院《中医内科学》考试

单选题：

1．感冒为外感病证，其病以下列哪项症状最为突出（A）

A.表B.肺C.卫表D.肺卫

2．外感咳嗽的治法是：（C）

A.祛邪止咳B.祛邪化痰C.解表止咳D.宣肺散邪

3．辨别中风病中经络与中脏腑的要点是：（B）

A.有无半身不遂B.有无神志改变C.有无口舌歪斜D.有无偏身麻木

4．李某，女，28岁，心烦不寐，入睡时寐时醒，胸闷脘痞，头重目眩，口苦，嗳气，泛恶，舌红，舌苔黄腻，脉滑数。代表方是：（B）

A.龙胆泻肝汤B.朱砂安神丸C.黄连温胆汤D.黄连阿胶汤

5．与癫病有关的病因：（A）

A.七情内伤B.脑部外伤C.劳倦过度D.饮食失调

6．脾胃虚寒型胃痛的治疗宜选用：（A）

A.益胃汤合芍药甘草汤B.良附丸C.失笑散合丹参饮D.黄芪建中汤

7．突然呕吐，胸脘满闷，发热恶寒，头身疼痛，舌苔白腻，脉濡缓。此乃属呕吐之：（D

A.饮食停滞证B.痰饮内停证C.肝气犯胃证D.外邪犯胃证

8．泻下物清稀，或如水样，腹痛肠鸣，脘闷纳少，舌苔白腻，脉濡缓者，治法是：（A

A.芳香化湿，解表散寒B.消食导滞C.温补脾胃，固涩止泻D.清热利湿

9．治疗黄疸的基本大法是：（C）

A.清热化湿B.运脾利湿C.清热退黄D.祛湿利小便

10．治疗风水泛滥型水肿首选方是：（A）

A.越婢加术汤B.麻黄连翘赤小豆汤合五味消毒饮C.胃苓汤合五皮饮D.疏凿饮子

11．脾胃虚寒可引起下列何种血证？（D）

A．鼻衄B．齿衄C．吐血D．便血

12．口渴多饮，烦热汗出，口干舌燥，尿频量多。舌边尖红，舌苔薄黄少津，脉洪数。病属消渴，辩证为：（B）

A．肺胃燥热B．胃热炽盛C．肾阴亏虚D．阴阳两虚

13．头痛起病较急，痛剧或拘紧，痛连项背，遇风尤剧，恶风畏寒，口不渴，舌苔薄白，脉浮紧，辩证为：（B）

A.风热头痛B.风寒头痛C.风湿头痛D.暑湿头痛

14．行痹的临床特征是：（A）

A.关节酸痛，游走不定，恶风。B.关节冷痛较剧，痛有定处，遇寒痛增，得热痛减。C.关节疼

痛重着，痛有定处，肌肤麻木。D.关节灼热红肿，疼痛剧烈，得冷较舒。

15．下列哪一项对诊断痢疾最有意义？（B）

A.大便里急后重B.腹痛腹泻C.有饮食不洁史D.大便培养出痢疾杆菌

16．颤证的主要表现：（C）

A.肢体抽动B.头摇肢颤C.肢体麻木D.肢体无力

17、患者寒热起伏，午后热甚，尿频尿急，小便短赤灼热，腰腹胀痛，舌苔黄腻，脉滑数，治疗最佳选方是：（B）A.八正散合小柴胡汤B.石苇散C.知柏地黄丸D.王氏连朴饮

18．湿热腰痛的代表方：（B）

A.四妙丸B.半夏厚朴汤C.身痛逐淤汤D.膈下逐淤汤

19、患者下痢赤白脓血，日久不愈，痢下鲜血粘稠，量少难出，心烦口干，夜热不寐，午后低热，体瘦乏力，舌质红绛而干，舌苔少，脉细数。其治疗的最佳方剂应是：（）A.真人养脏汤

B.胃苓汤C.沙参麦冬汤D.驻车丸

20．厥证的治疗原则；（）

A.通畅气机B.开窍醒神C救逆醒神D.醒神回厥多选题：

21．肺痈成痈期可见：

A．喉间有腥味B．咯吐脓血痰C．发热微恶寒D．脉细数无力E．胸满作痛

22．肝癌一般分为下列哪些证型论治（）

A．肝气郁结型B．气滞血瘀型C．肝胆热毒型D．肝肾阴虚型E．脾肾阳虚型

23．腰痛的病因病机有：

A．外邪侵袭B．气滞血瘀C．肾亏体虚D．气血亏虚E．水湿内停

24．实证胁痛的辨证要点是：

A．病程长，来势缓B．病程短，来势急C．疼痛剧烈而拒按，脉实有力D．疼痛隐隐，久久不解而喜按，脉虚无力E．脉象弦细而数

25．脾阳虚衰型水肿的代表方不正确的是：

A．右归丸B．真武汤C．实脾饮D．济生肾气丸E．归脾汤

26．胃络淤阻型胃痛的代表方是：

A．失笑散B．丹参饮C．桃红四物汤D．血府逐瘀汤E．少腹逐瘀汤

27．肾虚泄泻的临床表现是：

A．黎明前腹痛B．肠鸣即泻C．泻下完谷D．形寒肢冷E．肛门灼热

28．饮食停滞型呕吐的症状是：

A．呕吐酸腐B．脘腹胀满C．嗳气厌食D．得食愈甚吐后反快E．大便臭秽

29．脾胃阳虚型呃逆的代表方不正确的是：

A．理中汤B．小建中汤C．香砂六君子汤D．黄芪建中汤E．真武汤

30.气郁发热的主要症候是：

A．热势常随情绪波动而起伏B．精神抑郁C．口苦口干D．脉弦数E．女性病人常

有经前乳房胀痛

二、是非题（每题1分，共10分）

1．外感病证的治疗要点是及时有效地祛除外邪。()

2．先天不足时引起消渴病的重要内在因素，其中尤以阳虚体质最易罹患()

3．《血证论》所提出的止血、消瘀、补血是通治血证之大纲。()

4．肺痨的发病部位，主要在肺病理性质的重点以阴虚火旺为主。()

5．通幽汤是噎膈痰气交阻证的代表方药。()

6．癫病是一种精神失常疾病，以理气解郁，畅达神机为其治疗大法。()

7．便秘以虚实为纲，热秘、气秘属实，冷秘、阴阳气血不足的虚秘属虚。()

8．肝癌病位在肝，与脾、胆、胃密切相关。其病机复杂，统而言之为正虚于内、邪毒凝结。（9．盗汗临床特征表现为寐中汗出，醒后即止。()

10．肺癌的实则不外乎气滞、血瘀、痰凝、毒聚之病理变化。()

三、填空题，（每空1分，共15分）

1.阳虚便秘的主症是，治法是，代表方为。

2.黄疸湿从热化为，湿热夹有疫毒之邪则为。

3.阳水的治疗以为主。

4.胃痛的发病机制的共同点是。

5.鼓胀形成，是关键，、6.痹病与痿病鉴别的关键症状是。

7.心悸为本虚标实之证，其本为，其标为。

四、名词解释，（每题2分，共14分）

1．汗证2．肺痨3．痰饮4．水肿5．虚劳6.积聚7.消渴

五、写出以下内科常用方，（每题1分，共10分）

1.八正散2.小青龙汤3.丹栀逍遥散4.六味地黄丸5.止嗽散)

6.血府逐瘀汤7.龙胆泻肝汤8.左归丸9.补阳还五汤10.炙甘草汤

六、病例分析题，（每题7分，共21分）

1．患者,男,50岁,农民。

病史：患肝硬化腹水已一年余。初由愤怒饮酒诱发，在当地治疗未愈而来诊。刻下腹大

坚满，腹部青筋暴露，形体消瘦，面色晦滞，小便短少，午后潮热，口燥咽干，心烦少寐，鼻时衄血，舌红绛少津，脉弦细数。

要求：写出疾病诊断（1分）、证候诊断（1分）与分析（2分）、治法（1分）、代表方名（1分）、药物与用量、煎服法（1分）。

2.某男,53岁,干部。

病史：平时嗜食肥甘厚味,常酗酒,一年来出现多食易饥,但体重下降,两月之内体重下降12斤,近三个月来上症加重,并觉口渴欲饮,尿多,大便干结难解,舌质红,苔黄,脉滑数有力。

要求：写出疾病诊断（1分）、证候诊断（1分）与分析（2分）、治法（1分）、代表方名（1分）、药物与用量、煎服法（1分）。

3．许某，男，47岁。1998年11月20日诊。主诉：吐血1次。

病史：患者有11年胃病史，每年秋冬季多有发作。近2年来曾3次吐血和便黑，曾在市某医院作纤维胃镜检查，诊为“胃溃疡”。就诊前一天饮酒较多，而后胃痛逐渐加重，自服法莫替丁疼痛稍缓解，次日晨觉胸闷，恶心，随即吐出咖啡样液体约150mL，内中夹有食物残渣。家人即刻送往中医学院附属医院诊治。现在症：脘腹胀满痞闷，口臭，大便色黑成形。舌红，苔黄，脉数。检查：血压：130/80mmHg，大便潜血：++++。

要求：写出疾病诊断（1分）、证候诊断（1分）与分析（2分）、治法（1分）、代表方名（1分）、药物与用量、煎服法（1分）。

2013年广西中医学院赛恩斯新医药学院《中医内科学》考试试卷（A卷）

参考答案

一、选择题，每题1分，共30分

6．D7．D8．A9．A10．A

16．B17．A18．A19．D20．D

26．AB27．ABCD28．ABCDE29．BCDE30．ABCDE

二、是非题，每题1分，共10分

1．对2．错3．错4．对5．错6．对7．错8．对9．错10．对

三、填空题，（每空1分，共15分）

1.大便艰涩，排除困难 温阳通便济川煎

2.阳黄 阴黄 急黄

3.祛邪扶正

4.不通则痛

5.肝脾肾功能失调 肝气郁结 气滞血瘀

6.肢体关节有无疼痛

7.气血不足，阴阳亏损气滞、血瘀、痰浊、水饮

四、名词解释，每题2分，共14分

1．汗证是指由于阴阳失调，腠理不固，而致汗液外泄失常的病证。其中，不因外界环境因素的影响，而白昼时时汗出，动辄益甚者，称为自汗；寐中汗出，醒来自止者，称为盗汗，亦称为寝汗。

2．肺痨是指由于正气虚弱，感染痨虫，侵蚀肺脏所致的，以咳嗽、咯血、潮热、盗汗及身体逐渐消瘦等症为主要临床表现，具有传染性的慢性消耗性疾病。

3．痰饮是指三焦气化失常，水液在体内运化输布失常，停积于某些部位的一类病证。

4．水肿是由于肺失通调、脾失转输、肾失开合、膀胱气化不利，导致体内水液潴留，泛滥

肌肤，表现以头面、眼睑、四肢、腹背甚至全身浮肿为特征的一类病证。严重者还可伴有胸水、腹水等。

5．虚劳又称虚损，临床以两脏或多脏虚损、气血阴阳中两种或多种功能虚损为主要表现的慢性虚弱性证候的总称。

6.积聚是指正气亏虚，脏腑失和，气滞血瘀，引发腹内结块，或痛或胀的病证。

7.消渴是由于多种原因导致阴津亏损燥热偏盛，临床以多饮、多食、多尿、形体消瘦，或尿有甜味为特征的一种疾病。

五、常用方剂，（每题1分，共10分）

1.八正散：木通车前子萹蓄瞿麦滑石甘草稍大黄山栀灯心

2.小青龙汤：麻黄桂枝芍药甘草干姜细辛半夏五味子

3.丹栀逍遥散：丹皮山栀当归白芍药柴胡茯苓白术甘草薄荷煨姜

4.六味地黄丸：熟地山药山茱萸茯苓丹皮泽泻

5.止嗽散：荆芥桔梗白前紫菀百部甘草陈皮

6.血府逐瘀汤：当归生地黄桃仁红花枳壳赤芍药柴胡甘草桔梗川芎牛膝

7.龙胆泻肝汤：龙胆草山栀黄芩木通车前子当归生地柴胡泽泻甘草

8.左归丸：熟地黄山药山茱萸菟丝子枸杞子川牛膝鹿角胶龟版胶

9.补阳还五汤：生黄芪当归尾川芎赤芍桃仁红花地龙

10.炙甘草汤：炙甘草人参桂枝生姜阿胶生地黄麦冬火麻仁大枣

六、病例分析题，（每题7分，共21分）

分析:愤怒及辛热之酒类易伤肝阴，肝肾同源，病久则肝肾两虚，阴损及气，气化不利，水液停聚中焦，致气机壅滞，血行受阻，气、血、水互结于中而腹大坚满，腹部青筋暴露； 真阴亏虚，形体失养故形体消瘦，面色晦滞；虚火内生，则小便短少，午后潮热，口燥咽干，心烦少寐，鼻时衄血；舌红绛少津，脉弦细数为阴虚水液停聚之征。

治法: 滋养肝肾,凉血化瘀

方药：六味地黄丸或一贯煎合膈下逐瘀汤加减：熟地15g山茱萸10g淮山15g茯苓15g

泽泻15g丹皮10g(或生地15g沙参15g麦冬15g枸杞10g当归10g川楝10g)五灵脂10g赤芍10g桃仁10g红花10g川芎10g乌药10g元胡10g香附10g枳壳10g甘草6g藕节炭10g水煎服,每日一剂。

分析：长期过食肥甘厚味酒醇，损伤脾胃，致运化失职，积热内蕴，化燥伤津，消谷耗

液，故多食易饥，口渴欲饮，大便干结难解；形失所养，则体重下降；脾虚转输不利，水谷精微下注，故尿多；舌质红，苔黄，脉滑数有力为内热炽盛之象。

治法：清热生津止渴。

方药：玉消渴方、白虎加人参汤：生地15g天花粉30g黄连12g人参10g粳米10g甘草10g石膏12g知母12g水煎服每日一剂

分析：患者临床表现有呕吐咖啡色液体，内中夹有食物残渣，大便色黑。有胃溃疡病史。吐 血前有饮酒较多，并有胸脘痞闷，恶心等先兆症。大便潜血检查++++。符合吐血诊断。由于原有胃病史，加之饮酒较多，蕴积成热，热伤胃络而动血，故呕吐咖啡色之血。胃中食物随呕吐而出，则吐血夹有食物残渣；积热瘀血阻于胃中，升降失调，故脘腹胀满痞闷；胃中浊气上逆则口臭，血随糟粕而下，则大便色黑。舌红苔黄，脉数，为内有积热之征。

治法：清胃泻火，凉血止血。

方药：泻心汤合十灰散加减：黄芩10g川连6g大黄10g大蓟15侧柏叶15g栀子10g茜草根15g 竹茹10g代赭石15g丹皮10g田七粉3g（冲服）甘草6g，每日1剂，水煎服

篇2：中医考试试卷及答案

姓名 科室 得分

一、名词解释（每题3分，共6分）

1、打印病历：

2、主诉：

二、填空题（每格2分，共70分）

1、病历书写应当（基本原则）、、、、、。

2、病历书写过程中出现错字时，应当用 划在错字上，保留原记录清楚、可辨，并注明修改时间，修改人签名。不得采用、、等方法掩盖或去除原来的字迹。

3、、书写的病历，应当经过本医疗机构注册的医务人员审阅、修改并签名。

4、病历书写一律使用 书写日期和时间，采用 小时制记录。

5、中医病历书写中涉及的诊断，包括 和。

6、对需取得患者书面同意方可进行的医疗活动，应当由 签署知情同意书。患者不具备完全民事行为能力时，应当由其 签字；患者因病无法签字时，应当由其 签字。因实施保护性医疗措施不宜向患者说明情况的，应当将有关情况告知患者近亲属，由 签署知情同意书，并及时记录。

7、《医疗投诉管理办法》规定，医患沟通中有关诊疗情况的重要内容应当、、地记入病历，并由患者或其家属签字确认。

8、《侵权责任法》第五十五条规定：医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施。需要实施、、的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、等情况，并取得其书面同意。

9、门（急）病历内容包括 等。

10、门（急）诊病历记录分为 和。

11、门（急）诊病历书写时限应当 完成。

12、急诊病历书写就诊时间应当具体到。

13、病历书写应当使用 墨水。

三、是非题（是打“√”，错打“×”，每题2分，共4分）

1、患者要求查阅、复制病历资料，在部分病历内容由于未到规定时限而未完成记录的情况下，医疗机构可以拒绝提供。（）

2、病历虽然是患者的隐私，但为了医学科研的需要，有时也可局部公开患者的病历资料。（）

四、简答题（10分）

《侵权责任法》第五十八条规定，患者有损害，在哪些情况下推定医疗机构有过错？

五、结合本学科常见病写一份门诊初诊病历。（10分）中医病历书写基本规范培训考试试卷

姓名 科室 得分

一、名词解释（每题3分，共6分）

1、打印病历：

是指应用文字处理软件编辑生成并打印的病历（如Word文档、WPS文档等）。打印病历应当按照规定的内容录入并及时打印，由相应医务人员手写签名。

2、主诉：是指促使患者就诊的主要症状（或）体征及持续时间。

二、填空题（每格2分，共70分）

1、病历书写应当（基本原则）客观、真实、准确、及时、完整、规范。

2、病历书写过程中出现错字时，应当用 双线 划在错字上，保留原记录清楚、可辨，并注明修改时间，修改人签名。不得采用 刮、粘、涂 等方法掩盖或去除原来的字迹。

3、实习医务人员、试用期医务人员 书写的病历，应当经过本医疗机构注册的医务人员审阅、修改并签名。

4、病历书写一律使用 阿拉伯数字 书写日期和时间，采用 24 小时制记录。

5、中医病历书写中涉及的诊断，包括 中医诊断 和 西医诊断。

6、对需取得患者书面同意方可进行的医疗活动，应当由 患者本人 签署知情同意书。患者不具备完全民事行为能力时，应当由其

法定代理人 签字；患者因病无法签字时，应当由其 授权的人员 签字。因实施保护性医疗措施不宜向患者说明情况的，应当将有关情况告知患者近亲属，由 签署知情同意书，并及时记录。

7、《医疗投诉管理办法》规定，医患沟通中有关诊疗情况的重要内容应当 及时、完整、准确 地记入病历，并由患者或其家属签字确认。

8、《侵权责任法》第五十五条规定：医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施。需要实施 手术、特殊检查、特殊治疗 的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、替代医疗方案 等情况，并取得其书面同意。

9、门（急）病历内容包括 急诊病历首页（急诊手册封面）、病历记录、化验单（检验报告）、医学影像检查资料等。

10、门（急）诊病历记录分为初诊病历记录 和 复诊病历记录。

11、门（急）诊病历书写时限应当 由接诊医师左患者就诊时及时 完成。

12、急诊病历书写就诊时间应当具体到 分钟。

13、病历书写应当使用 蓝黑、碳素 墨水。

三、是非题（是打“√”，错打“×”，每题2分，共4分）

1、患者要求查阅、复制病历资料，在部分病历内容由于未到规定时限而未完成记录的情况下，医疗机构可以拒绝提供。（×）

2、病历虽然是患者的隐私，但为了医学科研的需要，有时也可局部公开患者的病历资料。（×）

四、简答题（10分）

《侵权责任法》第五十八条规定，患者有损害，在哪些情况下推定医疗机构有过错？

1.违反法律行政法规，规章以及其他有关诊疗规范的规定。2.隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料。3.伪造、篡改或者销毁病历资料。

篇3：中医考试试卷及答案

六、86.anything 87.Whether88.excited 89.stories 90.make

七、91.The book is w orth reading.

92.I’d like to have my w atch repaired.

93.一心不可二用。

94.遗憾的是, 任何美好的事物都不可能永远持续下去。

篇4：中医考试试卷及答案

第一部分： 知识天地

1.请在方框内选择正确的词语，填入题中的横线上。（计18分）

东、西、南、北、曲线、直线、太阳、24、电流、

多、少、蛋白质、营养物质、神经、光源、脊髓、

通电、行星、卫星、地球、彗星、月球、流星、脑

①人的神经系统包括______、_______和_______，______是人体的司令部，主管人体的一切生理活动。

②青春期是人体生长发育的关键时期，因此，需要大量的_________，尤其是_______。

③电磁铁在__________条件下才有磁性，切断________后磁性消失。电磁铁的磁力大小与串联电池的数量和线圈匝数有关系：串联电池_______，线圈匝数________，可以增大磁铁的磁力。

④地球每时每刻都在自转，自转的方向自______向______，自转一周的时间大约______小时。

⑤能发光的物体称________，光是沿着________传播的。

⑥以太阳为中心，包括围绕它运行的行星及其______、_______、_______等组成的天体系统，叫做太阳系。

2.请排出正确顺序。（计8分）

在太阳系中，太阳周围有九颗大行星：冥王星、土星、天王星、地球、木星、水星、火星、金星、海王星。每颗行星都有自己运行的轨道，一面自转，一面朝同一方向绕太阳公转。以太阳为中心，九颗大行星由近及远的正确顺序是：

（）—（）—（）—（）—（）—

（）—（）—（）—冥王星

3.请把对应的内容用直线连接起来。（计12分）

中国的“国宝”莲

“植物中的大熊猫”骆驼

生活在寒冷的南极洲银杉

生长在池塘里仙人掌

生活在沙漠中企鹅

熊猫

4. 请根据图示，填写出所蕴涵的科学道理。（计12分）

①

②

第二部分： 科学探究

1.科学探究实验。（计10分）

探究凸透镜成像大小规律：

下面是小华和小洋在自然课上共同完成的探究凸透镜成像大小规律的过程，但有些部分缺失，请你帮助两位同学来完成。

⑴提出问题：如上图那样，将点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏立在桌上，使它们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。在纸屏上可以看到蜡烛的像吗？像是什么样的？如果调整凸透镜与纸屏的距离，蜡烛在纸屏上的像有大小变化吗？变化有哪些规律？

⑵猜想与假设：

①利用凸透镜可以看到蜡烛在纸屏上的像是________________。

②调整凸透镜与纸屏的距离，蜡烛在纸屏上的像的大小是_____________，规律可能是____________________________。

⑶实验：多次反复调整凸透镜与纸屏的距离，蜡烛在纸屏上的像有以下结果：

⑷分析、交流、结论：

小华与小洋根据实验过程，经过分析、交流得出如下结论：

实验结论：①利用凸透镜形成的像都是________的。（填“正立”或“倒立”）②当凸透镜距纸屏_________（填“近”或“远”），距蜡烛_________时（填“远”或“近”），形成的是_________（填“放大”或“缩小”）的像。 ③当凸透镜距纸屏_______（填“近”或“远”），距蜡烛________时（填“远”或“近”），形成的是________（填“放大”或“缩小”）的像。

2.观察、推测。（计10分）

小刚对月球在天空中的方位做了一个月的观察，绘出下图：

早晨

傍晚

依据上图，请你与小明合作共同进行分析推测：

⑴随着日期的推移，月球在天空中的方位总是：自____向_____的，移动的轨迹是_____的。

⑵农历初二的傍晚，月球在天空的____方，农历十五的傍晚，月球在天空的______方。每个月都是这样的。

⑶通过观察推测我们知道：月球在天空中的方位总是沿着______轨迹向______移动的，而且是循环的。这种现象说明月球总是在围绕_______公转，公转的方向是自_____向____。

第三部分：自然·科技·社会

1.根据图示：（计10分）

①请你把这些动、植物的名字，按照谁被谁吃的顺序，填写在下面的图中。

②在这五种动、植物中，哪些能自己制造“食物”？哪些吃植物？哪些吃动物？

③你能给图中这种动、植物之间的食物关系取个形象的名字吗？

④在农业生产中，如果农民要减少灾害，增加粮食的产量，依据图示请你建议农民应该消灭哪种动物？保护哪种动物？

2.生物的许多本领令人惊叹、羡慕。如鱼在水中自由游泳，鸟在天空中自由飞翔……人类充分认识到生物本领的重要性，受到生物的启示，或制造与人类生活息息相关的工具、机械，或发明新技术……（计10分）

（1）请观察下图，说一说人们是在哪种生物的启示下，发明、制造了什么？

（2）受到上面的启发，请你举一例生物，根据其特点构思一件小发明。

3.请阅读下面的材料：（计10分）

家猪的自白

家畜的祖先都是野兽，我的祖先是野猪。远古时代人类靠采集和狩猎生活，后来由于人类的进步、狩猎的发展，打来的野猪多了，一时吃不完，就把活着的小野猪圈养起来，给它们充足的食物，让它们长大繁殖，人们选择体肥肉多的后代继续一代代繁殖下去。由于人类长期的选择和喂养，最终改变了野猪的形态和习性，把它们变成腰长、腿粗、臀圆、性情温驯的我——家猪。

①请参考野猪驯化成家猪的过程并根据图示，推想马是怎样驯化来的？

篇5：安全考试试卷及答案

姓名：考试日期：成绩：

一、单项选择题（每小题2分，共40分，请在括号中填入正确答案的序号。）

１、我国安全生产总方针是：（B）。A.安全第一，处理为主

B.安全第一，预防为主，综合治理 C.管生产必须管安全

2、为了安全建立的各种制度必须（A）。A.符合法律法规的要求

B.从安全出发，不受各种限制

C.在数目、条款等方面与上级要求的一致。

3、“必须戴安全帽”属于安全标志中的（B）A.提示标志。B.指令标志 C.警告标志

4、国家规定的安全色有（A）四种颜色。A.红、黄、蓝、绿 B.红、蓝、绿、黑 C.黄、蓝、绿、白

5.《中华人民共和国安全生产法》是于（A）起施行的。A.2002年11月1日 B.2003年1月1日 C.2003年11月1日

6.自燃是指：可燃物质受热升温，（C）的现象。A.在外来火源作用下着火 B.依靠人为因素而燃烧

C.无需明火作用而发生自行着火

7.下列行为中你认为是最安全的是（B）A.过马路时随意横穿马路

B.在火灾逃生途中尽量减少所携带物品的体积和重量 C.进行2米以上的高空作业时不系安全带 8.下列物质中不能在空气中燃烧的是(C)A.乙炔

B.汽油 C.水

9.下列情形中属于工伤范围的是（A）

A.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的 B.因醉酒导致伤亡的情形 C.因犯罪或者违反治安管理伤亡的情形 10.下列工种中不属于特种作业的是（A）A.清洁工 B.电工 C.叉车工

11.发生安全事故时，迅速拨打报警电话是：匪警、火警、交通事故、急救。（C）A.110、122、120、119 B.119、110、122、120 C.110、119、122、120 12.企业的三级安全教育是指哪三级？（C）A.国家级、省级、县级 B.一级、二级、三级

C.公司级、部门级、班组级

13.推车式干粉灭火器使用时一般需要几人共同操作？（B）A.一人 B.二人 C.三人

14.安全色中的“蓝色”表示（A）A.指令及必须遵守的规定 B.警告、注意 C.禁止、停止

15.我国交流电的频率是（A）A.50HZ B.36HZ C.220HZ

16.下记在车间里生产时，正确的生产操作规程是（C）A.根据自己多年的生产经验，进行生产操作 B.怎样操作方便，就怎么操作 C.按照生产安全操作规格要求进行 17.在气温较高的环境下，由于身体热量不能及时散发，体温失调，则容易引起(A)A.中暑 B.心脏病 C.高血压

18.任何电气设备在未验明无电之前，一律认为(A)A.有电 B.无电 C.可能有电

19.使用梯子时，梯与地面之间的角度以（A）为宜，使用的人字梯拉绳必须牢固。A.75度 B.45度 C.60度

20.发生火灾时下列行为你认为是最安全的（C）A.火灾发生时乘坐电梯逃跑 B.发生火灾逃跑时随身携带太多的东西

C.在火场中或有烟室内行走，低身弯腰行进以降低高度，防止窒息。

二、判断题（每小题2分，共40分。在正确的括号内打“√”，在错误的括号内打“×”）

（√）1.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告。

（√）2.发生电气设备火灾时，应立即切断电源，可用二氧化碳、干粉等灭火器灭火。（√）3.任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施以及报告火警的义务。（√）4.员工在变换岗位时也必须接受安全教育培训。

（√）5.工作时间发生安全事故应及时上报公司的有关管理部门。（√）6.运转的设备，不准跨越、横跨运转部位传递物件。（×）7.当生产和安全发生矛盾时，要把生产放在首位。

（×）8.员工可以在不参加公司组织的安全培训的情况下就直接上岗。

（×）9.需要移动照明灯、电焊机等固定安装的电气设备时，在不切断电源的情况下移动。

（×）10.当看到有人触电时马上用手去拉触电者。

（×）11.穿脚趾及脚跟外露的凉鞋、拖鞋进入作业场所。（×）12.在使用干粉灭火器时将灭火器倒置使用。

（×）13.工作过程中擅自把自己的工作交给他人来处理。

（√）14.漏电保护器发生掉闸时不能强行合闸，应由电工查明原因，排除故障后，才能继续使用。

（√）15.公司所有生产岗位必须制订安全操作规程。

（√）16.操作前，应检查设备或工作场地，排除故障和隐患。（√）17.凡二人以上共同作业时，其中应指定一人负责指挥。

（√）18.车间内的安全通道应保持畅通，任何情况下都不允许阻塞。（√）19.在火场中逃跑时，应尽量低身弯腰以降低高度，防止窒息。（×）20.凡在距离基准面5米以上的施工作业，即为高处作业。

三、问答题：（每小题10分，共20分。）

1、配电室、配电箱部位的消防要求和规定是什么

严禁遮挡配电室、配电箱的门

严禁堆放任何物品和杂物，要贴有安全标识。

2、从业人员在安全生产方面有哪些义务？

作业过程中，要严格遵守公司的安全生产规章制度和操作 正确佩戴和使用劳动保护用品

篇6：2014全员考试试卷及答案

部门：姓名：岗位：得分：

一、填空题：（每空2分，共34分）

1、三级安全教育是企业必须坚持的安全生产基本教育制度和主要形式，它包括厂（公司）级安全教育、、。

2、我国安全生产方针是、、综合治理。

3、“四不伤害”原则是指我不伤害自己、我不伤害他人、、。

4、2014年度全国“安全生产月”活动主题：。

5、《中华人民共和国特种设备安全法》于2013年6月29日第十二届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过，自起施行。

6、安全标志一般分为禁止标志、、指令标志和四大类型。

7、知情权、民主管理、民主监督的权利、、获得职业健康防治的权利、合法拒绝权、紧急避险权、、、批评、检举和控告权。

8、、服从管理的义务、、发现事故隐患及时报告的义务、接受安全教育培训的义务。

二、判断题（每题2分，共计20分）

1、生产车间易燃易爆场区域内需动用明火作业时，部门/车间领导同意即可。（）

2、旋转机床加工的工件上有毛刺，操作人员可以戴手套加工。（）

3、现场管理是安全文明生产的要求，通过对生产作业现场“脏、乱、差”的治理，可优化企业安全生产的大环境。（）

4、存在有交叉作业、物体打击危险的工作场所，必须戴安全帽、穿劳保鞋。（）

5、存在有职业病危害因素的作业场所，如作业人员自愿不佩戴且报批上级领导后，可不佩戴相应劳保用品。（）

6、在生产现场工作服必须袖口、领口、下摆三紧，女工长发可以不盘起或戴防护帽。（）

7、我国消防工作的方针为“预防为主，防治结合”。（）

8、我国安全色标准规定红、黄、白、绿四种颜色为安全色。（）

9、按照国家相关规定，八十五分贝以上作业区域就必须佩戴护耳器具。（）

10、开启氧气阀门时可以带含油手套操作。（）

三、选择题：(每题2分，共计14分)

1、操作旋转设备工作中劳动防护用品穿戴描述正确的是（）

A、不必戴护目镜B、严禁戴手套C、必须穿劳动防护鞋 D、严禁戴套袖

2、特种作业人员、特种设备作业人员操作证的取证、发证部门是（）

A、安全生产监督管理局、质量技术监督局

B、质量技术监督局、安全生产监督管理局

C、质量技术监督局、质量技术监督局

3、机床照明电压为（）。

A、36VB、38VC、12V4、下列安全标识中，属于警告标志的是（）

A、B、C、5、生产设备上的急停按钮一般为（）

A、红色B、黄色C、绿色

6、下列属于特种设备（）

A、厂内机动车—叉车 B、桥式起重机—行车 C、压力管道—氧气、天然气等输送管道

7、下列属于违反劳动纪律的常见表现形式有（）

A、工作时间干私活、不听从指挥B、不按规定正确穿戴劳保用品C、溜岗、串岗

四、名词解释（每题4分,共计12分）

1、“三同时”

2、“四不放过”

3、“三违”

五、简答题（20分）

作为一名公司管理人员/生产操作人员，您认为如何做好安全管理/生产工作？

试卷答案

一、填空题

1、车间级安全教育、班组级安全教育

2、综合治理

3、我不被他人伤害、我保护他人不被伤害

4、强化红线意识，促进安全发展5、2014年1月1日

6、警告标志、提示标志

7、要求获得劳动保护的权利、参加安全生产教育培训的权利、工伤保险和民事索赔权、提请劳动争议处理的权利

8、遵守安全生产规章制度和操作规程的义务、正确佩带和使用劳动防护用品的义务

二、判断题

1、×

2、×

3、√

4、√

5、√

6、×

7、×

8、×

9、√

10、×

三、选择题

1、BCD2、A3、A4、B5、A6、ABC7、AC

四、名词解释

1、生产经营单位新建、改建、扩建工程项目配套的安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时验收和投入使用。

2、对工伤事故处理必须做到事故原因不查清楚不放过，事故责任人和广大职工没受到教育不放过、没有制定出切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处理不放过。

篇7：党校理论考试试卷及答案

A、半年 B、一年 C、一年半 D、两年 2._____________是党的全部工作和战斗力的基础。（）

A、党的委员会 B、党的基层组织 C、党小组 D、党支部 3.党内 ____________是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。（）

A.民主 B.法制 C.监督

4.党支部对入党积极分子的培养考察，正确的做法是：_____________，并及时填写《入党积极分子考察表》。（）

A、不定期作考察鉴定 B、每半年作一次考察鉴定 C、每年作一次考察鉴定。5.党员的党龄从 _____________之日算起。（）

A.支部大会通过他为预备党员 B.上级组织批准他为预备党员 C.支部大会通过他为入党对象 D.预备期满转为正式党员

6.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员________，都应当成立党的基层组织。（）

A：三人以上的 B：四人以上的 C：五人以上的

三、不定项选择题（多选少选均不得分；每题3分，共12分）

1、中国特色社会主义理论体系，就是包括（）在内的科学理论体系。（）A、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B、马克思列宁主义

C、毛泽东思想 D、科学发展观等重要战略思想

2、在新世纪新阶段，党的建设必须实现的基本要求是：()A．坚持党的基本路线 B．坚持解放思想，实事求是，与时俱进 C．坚持全心全意为人民服务 D．坚持民主集中制

3、深入贯彻落实科学发展观，要求我们（）。

A、始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线 B、积极构建社会主义和谐社会

C、继续深化改革开放 D、切实加强和改进党的建设

4、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：（）A、开辟了中国特色社会主义道路 B、构建了社会主义和谐社会 C、形成了中国特色社会主义理论体系 D、中国共产党的领导

四、判断题（正确的在前面括号划√，错误的划×；每题2分，共12分）（）1.坚持民主集中制是我们的立国之本。

（）2.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人无权参加和进行申辩。

（）3.党的全国代表大会每四年举行一次。

（t）4.我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

（）5.全心全意为人民服务是我们党执政兴国的第一要务。（t）6.中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。

五、简答题（每题5分，共20分）

1、社会主义和谐社会的目标是什么？ 目标和内容：构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善，社会秩序良好；资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。人人享有基本医疗卫生服务。社会管理体系更加健全。

2、预备党员必须面对党旗进行入党宣誓，请问入党誓词是？我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

3、党的建设必须坚持的四项基本要求是什么？

第一，坚持党的基本路线。全党要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线统一思想，统一行动，并且毫不动摇地长期坚持下去。必须把改革开放同四项基本原则统一起来，全面落实党的基本路线，全面执行党在社会主义初级阶段的基本纲领，反对一切“左”的和右的错误倾向，要警惕右，但主要是防止“左”。加强各级领导班子建设，选拔使用在改革开放和社会主义现代化建设中政绩突出、群众信任的干部，培养和造就千百万社会主义事业接班人，从组织上保证党的基本路线和基本纲领的贯彻落实。

第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。全党必须坚持这条思想路线，积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义。

第三，坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。党坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。

第四，坚持民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。必须充分发扬党内民主，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。必须实行正确的集中，保证全党行动的一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。加强对党的领导机关和党员领导干部的监督，不断完善党内监督制度。党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误。努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。

4、思想汇报的基本书写格式及内容通常是怎样的？ ⑴标题。居中写“思想汇报”。

⑵称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

⑶正文。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质估认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。

⑷结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人***”。下一行写上“****年*月*日”。

二、写思想汇报应注意的问题

⒈思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。

⒉写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。

⒊写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。

⒋写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不仅要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。bbabda Ad abcd abcd ac F f f t f t 2011年3月11日13时46分

篇8：中医考试试卷及答案

1 国外医学院校考试的状况

在国外,特别是美国和西欧等国的医学院校,在20世纪中期以后已逐步对医学基础课程的考核方式进行了改革,并着重对学生获取知识的能力、发现问题和解决实际问题的能力、新意识和缜密思维能力等进行考核,并实行对教学全过程的考核,美国大学的考试也体现出考试是教学过程的有机环节,频率高、次数多,学生能够适时地获得反馈信息,同时考试中多采用开放性试题,许多问题没有标准答案[1]。

2 甘肃中医学院考试模式的现状及分析

2.1 考试形式采取阶段性考核、期中考核及终结性考核三种形式

阶段性考核由任课教师自己把握,可包括有课堂提问、实验操作、章节考核等,占最终成绩评定的40%;期中考试是指在每一学期的中间对前面学习内容的考核,方式较为灵活,可以开卷,也可以闭卷,开卷考核主要针对考查课或者临床课;闭卷考核主要针对考试课,占最终成绩评定的20%;期末考试也就是终结性考试以闭卷形式进行,占最终成绩评定的40%。

2.2 这种考试模式的特点和优势

新世纪对创新人才的培养应该抓好大学生高尚情操、探索精神、创造性实践等培养的三个关键环节来进行[2],并主要体现在学习新知识以及运用知识创造性地解决问题的能力[3]。培养创新型医学人才是当今医学院校的核心任务之一[4],这样的改革改变了传统考试总结性评价的特点,即在规定时间、规定教室只进行一次期末考试,将考试延伸至平时的教学活动中,形成过程性评价和诊断性评价,有利于考查学生综合分析、科学思维和创新能力。

2.2.1 即重识记,也重运用和分析

这种考试在考查学生对知识记忆和理解的基础上,加强了学生对知识的综合运用、分析评价的考查。通过这种考试模式,有利于学生在平时就对相关知识加以记忆。学生在对书本知识记忆和理解的基础上,能对各种不同的观点进行综合分析、比较评论,从而创造性地解决问题,去发展新的观点和想法。

2.2.2 注重过程性评价

当前的考试注重过程,这种考核形式考试的偶然性不大,能客观、全面地反映学生真实情况。改变学生整个学习过程中围绕“抄笔记、看笔记、背笔记”的应试模式,形成学期前紧后松的良好现象。另一方面,改变了学生只有一次考试机会的现状,使得应试的风险性降低,诸如考试时紧张和疲劳,备考的范围和重点等偶然因素,使考试真正反映出学生的实际水平,使考试的效果和信度大大提高。同时,通过阶段性测试,教师和学生能够相互反馈信息,及时查缺补漏,真正提高教与学的质量。

2.3 存在的问题

2.3.1 考试题型陈旧,考试方式单一,难以准确评价教学效果

当前甘肃中医学院的考试题型不外乎填充、选择、判断、名词解释、简答、论述。这样的试题考查的内容是单一的,答案往往是唯一的。通过这样的考试,可以精确地评估学生掌握书本上知识点的状况,却很难考查学生的思考过程,尤其是发散思维或求异思维的过程与质量。针对考试课,也逐步建立了试题库,但试题库的题型也是如此。综合性试题少,不利于学生分析、综合和创新能力的养成和提高。

2.3.2 教学管理滞后

在实际工作中,部分教学管理人员只是把考试成绩作为决定医学生能否升级、获奖、毕业、获得学位的依据,所关心的是有多少门次考试不及格,是否需要进行学籍处理;缺乏针对一些班级、一些课程的考试结果做出全面深刻的分析,因此也就不能深入了解学校教学效果和教学质量的整体水平,找不出教学过程中存在的问题。

2.3.3 对考试功能认识的偏差

有的教师认为,考试只是教学的一个环节,学生学完一门课程后就应以这种形式给出一个结论,教师改完试卷得出分数,即认为课程结束、教学任务完成。因而,很少有人主动根据考试结果对照教学大纲的要求和学生平时学习情况进行认真分析和总结,并及时反馈给学生。其结果不利于教师优化教学内容、改进教学方法和提高教学质量。即使学院教务处提出要重视阶段性考试,由于没有统一的测试模式,所以部分教师也是随便出几道题考考而已,没有真正达到对学生的过程性评价。这样学生就认为,学习就是为了考试,考试就是为了得到分数、取得学分、获得毕业文凭,造成学生学习态度不端正,考前突击,死记硬背现象严重。

2.3.4 阶段性考核制度不健全

没有进行全学程阶段性考试(鉴定性考试)的总体设计,没有详细制订各门课程的课程目标、没有设计各门课程过程考试统一的主要内容和方法及建立健全与之相配套的考试制度,没有达到每个专业各门课程考试类型的整体优化。

2.3.5 学生学习积极性受影响

因为阶段性考试没有明确的要求,因此大部分教师就将实验报告成绩作为阶段性考试的成绩,再加上期中考试的灵活性也较大,这样一来,学生的平时成绩都很高,即使没有进行期末考试,多数学生的成绩已经达到50分以上,于是一些学生就认为,期末考试只要考30分就能及格了。除了影响这部分学生的学习积极性和主动性,也会对其他学生的学习造成巨大影响。

3 相应对策

3.1 教育观念应该由“知识本位”到“能力本位”转变,树立素质教育观

医学院校的学生将来肩负着“救死扶伤,治病救人”的神圣使命。教师要不断改变“填鸭式”教学方式,教学中让学生不断提出问题并和学生一起加以讨论,逐步培养学生的发散思维能力,独立分析和思考问题能力、独立解决问题的能力。教师的职责是“教书育人”,应该育人为先,针对现阶段学生的现状及以后学生所从事的职业,要大力加强素质教育。作为学生,在注重理论知识学习的同时,要善于思考,善于分析。同时要不断转变中学阶段死记硬背的学习方法,在教师的诱导下逐渐摸索出一套适合自己的行之有效的学习方法。另外学生要不断改变自己的缺点和不足,养成良好的习惯,具有高尚的道德情操。

3.2 完善试题结构,考核方式多样化

3.2.1 试卷结构改革

客观性试题考试题型比较单一、固定,答案唯一。考试中相对减少客观性试题在试卷中的比例,增加主观性试题份额。基础课程阶段学生的认知以专业知识积累的记忆为主,因而基础课程考试试卷的结构可有别于临床课程。

3.2.2 基础课程

基础课程增加对章节概括能力的考核,具体可为理出脉络、要点,或写出摘要。这种考核方式,要求学生在平时学习过程中,必须对章节内容吃透,并且能以简练的文字概括出来。这种方法的优点,一是可以培养学生的自学能力和综合归纳能力,这也是对学生学习技能的培养;二是无形中减少了学生要记背的内容,减轻了学习负担;三是避免“只见树木,不见森林”的弊端,促使学生从全局看待和考虑问题;四是学生的文字能力得到训练和发展。基础课程适当考核实验操作或实验设计。实验操作有利于学生动手能力的培养;实验设计有助于培养学生思维的周密性和前瞻性。

3.2.3 临床课程

临床课程的笔试,问题提出方式应与基础课程有所区别,注意对联想思维和问题解决方面的引导训练。可从一种现象联想到多种可能,每种可能还应有的情况;或从错综复杂的现象中找出主要问题并加以解决。临床课程还要增加考核基本技能操作、病历书写或疑难病例分析。临床基本技能及病历书写是临床工作的基本功,应作为重点进行考核;疑难病例分析,可丰富学生的知识,也利于学生思维的培养。

3.2.4 闭卷与开卷结合

对于基本知识、基本概念、基本原理与技术知识,宜采用闭卷考试;为了考核学生对所学知识的综合应用,着眼于创造思维能力的培养和训练,应适当采用开卷考试。在实施开卷考试时,首先,要让学生有自由联想、自由发挥的时间和空间,避免大量内容充斥其中,致学生应接不暇;其次,难度要适当,过于简单达不到培养学生思维的目的,过难则让学生苦思冥想,思维不活跃;第三,考试的内容要有一定的启迪性。

3.3 要建立健全统一的阶段性考核体系

要在调查研究、总结经验教训的基础上,研究和制订阶段性考试标准。对阶段性考试的目的、内容、方法、形式加以规范,科学制订各门课程统一的考试办法。通过考试改革促进校内教学的改革,真正做到以考试为指挥棒来指导学校的教学工作的开展。

3.4 要高度重视“试后管理”

虽然现在有考试分析,但考试分析结果没有真正起到作用。应该在考试结束后的第二学期开学时,安排几节课进行真正的考试分析,教师对试卷内容进行深入分析,针对学生共同存在的问题,必要时重新讲授。要求学生对考试的结果进行自我总结、自我评价。查明学习中的薄弱点和差距,找出自己的优势与不足,调整学习方法,使考试真正起到促进学生学习的作用。要特别强调的是教师和管理者应及时对考试的结果进行分析和评价,总结考试中反映的问题,总结教学工作中的成绩和经验,从而提出改进教学的措施,提高教学质量。

考试是一种独特的活动,有其内在的性质和规律,理应把考试作为独立的研究对象,对之进行深刻研究。目前我国对考试的研究还非常薄弱,特别是对创新能力的考评。如何让考试在培养创新型人才过程中发挥更大的作用将是一项长期的重要的任务。

摘要：随着卫生政策的调整、医学教育模式的改变、教学评估的要求,甘肃中医学院教育教学在不断改革,考试模式也在不断转变,现就本院的考试模式进行分析并提出相应的对策。

关键词：考试模式,医学教育模式,教学改革

参考文献

[1]陈海天,王子莲,肖力.中美高等医学教育浅析[J].中国高等医学教育,2009(5):20-21.

[2]程伯基.对执行医学教育标准的思考[J].医学教育探索,2004(4):1-4.

[3]丁文龙,李稻,陈红,等.构建“探究为基础”的教学模式[J].中国高等医学教育,2006(11):45-46.