错落的音符[别了，我的童年]作文

错落的音符[别了，我的童年]作文（精选6篇）

篇1：错落的音符[别了，我的童年]作文

不知从何时起，当我走过矮矮的河堤，不再想翻上去走一走。看着天空中飞来飞去的鸟儿，我不再萌生“把它逮住”的念头。每次出去做客的时候，我也总会规规矩矩地坐着，不再乱跑乱跳。那一天，妹妹望着我说：“姐姐，你好高呀！和我妈妈一样高了。”我不禁一愣——我长大了！

童年已经离我而去，我只能对着它的.背影叹息。童年，那无暇的童心，幼稚的举动，天真的幻想，多么像一个水晶般的梦啊！

小的时候，院子里有一大群和年龄相仿的小伙伴儿。我们每天下午都会不约而同地聚到一起玩。那时侯，玩什么都行，怎么玩都可以：跳皮筋、捉迷藏、红绿灯、吹泡泡、过家家、挑棍子、打水仗……就像一个万花筒。

记得五、六岁时的一个星期天，我们院子中的男孩子、女孩子举行了一场吹泡泡大赛。我们每个人手中都拿着一个小瓶子，瓶子里插着吸管，聚在小院的一棵梧桐树下。我鼓足腮帮，不紧不慢地吹着。一个肥皂泡在管子上探头探脑，随后呼的一下从管子里窜了出来。这时，小伙伴们都睁大了眼睛，看着这个乒乓球般大小的泡泡。我更加得意了，小心翼翼地吹着。泡泡越来越大，我把管子轻轻一甩，泡泡就摇摇晃晃地飞上了天。“真大呀！”伙伴们羡慕地望着。这回轮到男孩子不服气了，他们开始使劲儿的吹着泡泡，当然，我们也是不甘示弱。于是，一场“泡泡大战”便打响了。霎时间，五颜六色的泡泡在天空中纷纷扬扬的飞舞，把我们围住了。五彩缤纷的泡泡落在我们的手上。

篇2：错落的音符[别了，我的童年]作文

融融春日，老槐树用满枝的新绿为人们传递着春的喜悦;炎炎夏日，它用繁茂的枝叶为村人遮挡阳光，供他们纳凉;秋雨绵绵，它用宽大的树冠，为那些无法快速赶回家的路人遮风挡雨，让他们有容身之所;北风凄凄，它银装素裹，用自己的虬枝展示着不屈的精神和意志。

在老槐树下，我曾惬意的歇凉，也曾与伙伴尽情地嬉戏，更立下过考上名牌大学的豪言壮语。当我成功时，我总兴奋的跑到它面前，与它分享我的喜悦。当我失败时，我总躲到它的怀抱中，寻求它的安慰和关怀。当我受委屈时，我总倚在它身旁向它倾诉我内心的愁苦……

随着我的成长，已不常回老家，偶或一两次，只是匆匆掠过一眼，它的样子在我的记忆中越来越模糊。

趁着这次清明回老家，我特意去见了老朋友，只是没想到这次见面竟成了永别。

那天刚回到家，书包还没来得及放下，就赶忙去看老槐树。可没曾想，仅别数年，记忆中的老槐树却早没了昔日的风采，岁月像一把锋利的刀子，在它身上留下了无情的岁月印迹。原本富有光泽的身子也变得干裂、枯瘪，而原本郁郁葱葱的枝叶，好像一夜间全都枯黄、凋落，在这个本该吐露新绿的季节，却活像一个风烛残年的老人，仅存那零星的几片残叶挂在树上，好像好像在痛苦的诉说着什么。那些粗壮的枝干被锯得七零八落，黄色的内芯像几根银针刺得我眼睛生疼。

我忙去问爷爷是怎么回事，原因令我始料不及：老槐树被锯竟只是占了他人的一点地方!隔壁李老板家要扩建一个院子做厂房，私下高价从村子里买了这块地，明天老槐树就要被砍掉了。听了这个消息，我震惊了，呆呆站在那，不知所措。

过了好一会儿，我才回过了神，冲回老槐树跟前，想到它明天就要永远的离开我，心中不由涌起一阵愤怒：为什么，为什么一些人为了一些蝇头小利就要霸占老槐树这开小小的立锥之地?为什么没有人制止这违规修建的劣行，要砍掉这陪伴我走过无数日夜的老槐树，砍掉这为村里人提供无数帮助的老槐树?为什么要毁掉它，毁掉我美好的童年记忆?为什么……谁能告诉我为什么?我沉默了，唯有静静地站在它身旁，享受最后一点与它共处的时光。

良久，我转过身匆匆看它一眼，带着痛惜和遗憾落寞地走了，只留下一串晶莹的泪珠……

篇3：童年奏响我的人生音符

1982年6月14日，我出生于辽宁省沈阳市一个充满音乐氛围的家庭。爷爷是位音乐教师，父亲郎国任是沈阳空军文工团的二胡演奏员。我两岁时就对音乐产生了浓厚兴趣，看完电视后，就能自己在钢琴上把卡通片的音乐旋律弹出来。于是父母用爸爸一千多元的退伍费加上借来的钱给我买了一架钢琴。

刚刚看到钢琴时，我就觉得它不只是一件大玩具，因为它还能发出美妙、奇特的声音。在电视上看到那些穿着燕尾服、系着领带的大人，坐在钢琴前，用手在黑白的键盘上来回敲打时，我非常羡慕。我喜欢听钢琴中流淌出的优美旋律，更崇拜那些弹琴的人。一天，电视里正在播放电视连续剧《西游记》，听到主题歌《敢问路在何方》时，我心里充满激情，竟不知不觉地在钢琴上弹了起来。父母非常高兴，决定送我去学钢琴。

那时我才三岁，每天学习一两个小时，虽然很辛苦，我却不觉得累，而且非常喜欢学。爸爸见了，打心眼儿里高兴，他觉得我不仅有音乐天赋，还是一个能吃苦的好孩子。

在我四岁那年，爸爸带着我拜见了沈阳音乐学院的朱雅芬教授。刚看到我的时候，朱教授觉得我特别调皮，但很快就发现我一坐到钢琴椅子上，便判若两人。教我弹琴从来用不着操心，因为我坐得住，就是弹枯燥的练习曲，我都会上瘾，而且弹得津津有味。无论前一课布置的练习曲有多长，我第二次来上课时一定能背着谱弹，而且每次弹琴时都非常有表现欲，像正式演出一样，还能弹出自己的感受来。朱教授越听越感动，就对我爸爸说：“这是一个很有天分的孩子，生来就是为了弹钢琴的！我一定好好教他。”

我是个有志气的孩子。在练琴时，每隔一段时间，我都给自己定下新的目标。周围学弹钢琴的人中，谁弹得更好，我就记住他的名字，并在心中发誓，一定要勤学苦练，早早地超越他。这个目标实现后，我的心中又会记住一个新的名字。我不断地给自己制定目标，在超越他人的同时，自己的琴技提高了一个又一个层次，把琴练好的信心也越来越足。

为了给我创造一个更好的学习条件，日后成为一名世界著名钢琴家，爸爸还把整个客厅都腾出来，供我练琴。一次，我的小学班主任冯宁老师来家访时发现，我家的小屋里有一张小桌子，上面放着一台小电视机，外面套着一个电视机罩，罩上摆着一个花瓶，瓶里插着假花。看得出这台电视很少开过。屋里的床不大，最多只能睡两个人。可是，宽敞的大客厅里却放着钢琴，全归我一个人使用，而我们一家人就挤在那张床上睡觉。在钢琴上面还有一盏小灯，我每天放学后，都会练习到很晚。爸爸说：“冯老师，你猜我最大的愿望是什么？”冯老师问：“是什么？”爸爸语气坚定地说：“让我的儿子成为世界著名的钢琴家！”

如果让我形容自己童年的历程，我觉得就像一本书的名字：《红与黑》。黑，就是不管一个人再怎么愿意弹琴，练琴的时候都是枯燥的，包括现在也一样。在练很难的音阶的时候，或者是和声的时候都是非常艰苦的。弹完感觉不光是脑袋累，心里也累，而这个时候爸爸又会很严厉地监管，妈妈有时则会帮我开脱一下。所以在我童年练琴的过程中，妈妈就扮演着好人的角色，而爸爸则扮演了坏人的角色，这就是我说的“红与黑”。

很多人认为我弹奏钢琴的姿势很优美，人们常常问我受过哪些方面的影响。如果单从文化上的因素来说，我可能会回答说是贝多芬或勃拉姆斯、柴可夫斯基或巴赫。如果我告诉大家说，这种姿势是受迪斯尼创造出来的广受喜爱的卡通人物汤姆猫和杰瑞鼠的影响时，大家一定会很惊讶。我在自传里曾写道：“我想要越弹越快，看我的手指能够以多快的速度掠过琴键。我想要看我能以多快的速度赶上汤姆，抓住杰瑞。我想要跳起来，落下去，然后爬起来，再从头来过。即便我的双手疲倦了，即便我的手指发痛了，我都不在意，因为感觉自己不是在创造音乐，我其实是在编创故事。”

在我九岁的时候，爸爸做了一个决定，让我去北京中央音乐学院学琴。可是，爸爸的工作却很难调动，为了我的明天，他干脆辞职了。到了北京后，我跟着爸爸住在丰台区白纸坊的一间筒子楼里，妈妈留在沈阳工作，用她一个人的工资来支撑这个家。为了我，妈妈每月只花掉100元的生活费，把剩下的钱全寄到北京，因为我和爸爸要租房子、要学习，还要生活。

不久，我有了新的机遇，中央音乐学院的赵屏国教授见到了我。赵教授对我爸爸说：“如果我下功夫培养，这孩子将来的发展前途绝不亚于著名的俄罗斯年轻钢琴家——基辛。”于是，我被赵屏国教授收为弟子。

在租来的房间里，我每天要完成八个小时的近乎残酷的训练，但我却越弹越有劲头。渐渐地，我可以熟练地弹奏难度很高的柴科夫斯基第一钢琴协奏曲，还能演奏拉赫玛尼诺夫的第三钢琴协奏曲。我逐渐在国内外大赛中崭露头角，11岁时就获得德国“第四届国际青年钢琴家比赛”第一名，13岁即获得“柴科夫斯基国际青年音乐家比赛”的第一名，14岁我就在中国交响乐团成立音乐会上担任独奏，17岁就因在美国芝加哥拉维尼亚音乐节上顶替生病的美国钢琴家瓦茨出场而一鸣惊人，从而成为国际古典乐坛炙手可热的新星……

我能在艺术上取得成功，是与父母付出的心血密不可分的，我由衷地感激他们。对我而言，还有更高的钢琴梦要去追求。我深深热爱自己的祖国，我要把民族的东西带到世界的各个角落，让全世界都知道中国！

（张羽军 执笔）

篇4：别了，我的童年作文

童年是午后的聚会

小时候，我常常和邻家的孩子一起出去玩耍。当时大家都还小，不懂为什么总要粘在一起，只是希望自己都不那么孤独。记得有一次，我和邻家的小姐姐一起出去玩。当我们看见了一棵木瓜树时，我兴奋地喊道：“上面那个木瓜可以吃的，这是爸爸告诉我的，”于是，我们俩个就想把树上的那还未成熟的瓜摘下来。我踩在小姐姐的肩膀上，用力一扯，便把木瓜摘下来。于是，我们俩便飞快地跑到一处隐蔽的地方，准备把木瓜分了。可是我们没有切木瓜的刀具，聪明的小姐姐就偷偷溜回家拿了一把水果刀将木瓜切成两半。当我们高高兴兴地吃起木瓜时，却发现这个木瓜是多么的苦涩，因为木瓜还没成熟。

童年是放飞梦想的纸飞机

小时候，我最喜欢折纸飞机。因为当我看着它越飞越高，最后脱离我的视线时，我的内心便充满了喜悦。三年级时，我的美术老师用了一节课的时间教我们折纸飞机，然后带着我们把飞机飞出去。放飞前，老师还让我们把自己的心愿写在飞机上。我这样写的：我想长大。老师看见了我写的愿望，微笑着对我说：“总有一天，你会梦想成真的!”看着自己的纸飞机越飞越高，同学们都开心地笑了。

童年是好吃的糖果

童年时，我最爱吃的就是糖果。可妈妈总是把好吃的糖果藏起来，怕我吃多了会蛀牙，有一次，家里来了一位客人，带来了一大包糖果。于是，人小鬼大的我趁妈妈不注意将几颗糖果藏进了一个小抽屉里。但是，由于我的马虎，糖一直放在抽屉里忘记了吃。直到后来，妈妈发现了已经溶化的糖果，才知道是我这个小鬼干的坏事。

可是现在，我已经离开原来居住的地方，到了另外一个小区，以前的朋友离我越来越远了。现在，当我再次玩起纸飞机，吃起我最爱吃的糖果时已经没有当年的感觉了。我的童年已经离我越来越远。

篇5：别了我的童年作文

别了，芳草如茵的校园。高大的教学楼，郁郁苍苍的草坪，还有那明亮的教室。这，就是我美丽的母校。它是人才辈出的摇篮，也是我童年时代的，一段最美好的回忆……

别了，那些向我们传授知识的老师。当年，稚嫩的我来到了这个校园，新老师，新同学，新环境，都让我感到不适应。但是，没有想到的是，是你们，把我领进了知识的海洋，“春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始干”，这，就是你们对我们孜孜不倦的教诲。不管当初的我，是优秀，或是怎样，在这一刻，都定格为一段段珍贵的录像带。

别了，我那幼稚的童心。孩提时代的我是对么天真无邪，多么单纯，而又多么可爱呀~但是，现在的我，早已不是那样的了，同样的事，我也会用另外一种方法看待。就像是我有一个苹果，与其自己吃不了，还不如把那一半分给别人。但是孩提时代的我可能就不会这样想，有苹果是多好的事啊，我才不给别人。可现在的我，学会了分享。同样的，我学会了分担，责任，自立……这不是主要的，最主要的，是我有一颗朝气蓬勃的心，我会用青春的活力迎接明天对我的挑战！

篇6：别了我的童年作文

转过头，看着那整齐的两行脚印，谁的?大大的。看了看寂寥无人四周，无奈的苦笑——那是我的。恍惚间，才发现原来自己已经长大。不是小孩子了。已经不属于童年了，心中不免有些失落，毕竟我曾经拥有过。 童年是什么? 是作业和试卷那苍白的惨淡?还是老师批语中那鲜红的刺眼?

哦!不，童年应该是银铃般的欢笑和与世俗格格不入的天真。

可是?现在的孩子还有童年吗?丑陋的世俗正在抹杀孩子们的天真，可恶的世俗正在扼杀孩子们的遐想。于是，太早太早，太早太早的时候孩子们学会了撒谎、奉承、甚至是事态圆滑。可是，他们只是孩子，还只是孩子。想到这里，才发现自己并不仅是幸运的，还是幸福的。自己有一个幸福的童年。

人生就是一条布满荆棘哦小路，永远充满阴暗和潮湿。只有努力向着太阳的方向前进才能赢得光明。而我在欢笑中走完三分之一，是的。我很幸运，至少我这样认为。

想到这里，心情突然一亮。扬起嘴角，向前走去。一步一步都走出我的勇敢。

挥挥手，别了，我的童年。