职工书屋汇报

职工书屋汇报（精选11篇）

篇1：职工书屋汇报

登瀛小学“职工书屋”建设情况汇报

一、学校简介

登瀛小学创建于1958年，原地址位于盐城市先锋岛，因政府旧城改造，整体搬迁于建军西路西影巷9号。新校舍于2009年落成，同年11月投入使用。学校现有21个班级，1010名学生。在编教职工53名，其中高级职称教师7人，中级职称教师32人。市学科带头人2名，市教坛新秀3名，区学科带头人4名，教学能手1名，教坛新秀4名。

学校是教育部“中小学生阅读和表达个性化发展研究”这一国家级重点课题研究实验学校、语文综合实践特色学校、学校先后获得了省素质教育先进单位、市教育教学示范校、市模范职工之家等荣誉，2013至2017年连续4年被区教育局评为综合先进单位。

学校全面推进素质教育，以“给孩子美好的童年，给教师幸福的人生”为办学理念，以“高质量，有特色”为办学目标，立足于 “为学生一生的发展奠基”，努力办人民满意的教育。

学校拥有现代化的教学楼、300米的环形塑胶跑道和100米直道的田径场、篮球场、羽毛球场、排球场等运动场地面积4880㎡，生均体育活动面积4.83㎡。拥有计算机网络教室、多媒体教室。建成了标准的校园网站、校园安全监控系统、校园广播系统和校园网络管理中心，实现了班班通。学校功能室齐全，有科学实验室、科学仪器室、综合实践教室、音乐室、舞蹈房、美术室、图书阅览室、体育器材室、广播室。

二、“职工书屋”建设情况

学校现有建筑面积60余平方米职工阅览室和建筑面积50平方米、拥有55个机位电子阅览室，藏书1.8万余册，各类报刊杂志25种，电子音像制品50套，投入30万元。为了保障“职工书屋”能正常、有效地运行，学校安排夏艳主任、张洪兵老师管理教职工阅览室，孙建群老师负责电子阅览室的管理和维修。同时，制定《教师阅览室管理制度》、《图书管理员职责》、《电子阅览室管理制度》等相关工作制度和《图书外借须知》、《阅览室借阅须知》、《图书损坏赔偿办法》等相关借阅制度，规定借书、阅览的时间：每周一到周五，上午9：00----11：00下午：15：00——17：00。

三位管理人员工作认真负责，能按相应的管理制度整理好纸质图书、期刊，维护好电子阅览室数据库。

三、“职工书屋”运作情况

每年初，学校都会有计划、有针对性的给全校教职工下达阅读目标和任务。一方面明确读书目录，专任教师主要是教育教学类和专业知识类书籍和报刊杂志；行政和工勤人员主要是管理类及与本工作相关的书籍和报刊杂志。另一方面引入激励机制，每半年由工会牵头组织对教职工读书笔记、借阅记录、上网查阅记录等内容进行检查，并通报检查相关情况，对表现突出的教师进行奖励。

2016年寒假，学校组织师生阅读经典，并于2017年3月17日在西会议室开展了“读书伴我成长”读书笔记展评活动。

上半年，由工会组织全体教师共读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，专门印制笔记本，让教师撰写读书笔记，并在每周的学科业务学习时，请每位教师轮流主讲其中一条的精髓。学期末评出了一、二、三等奖。

此外，学校于2012年曾对学生打造“百部经典阅读计划”，每个年级每学期都向学生推荐必读书目和选读书目，要求学生读的书目，教师必须先行阅读，并写好阅读推荐，上好阅读推介课。

为了培养职工随时随地阅读习惯，学校将订阅的报刊分送到各个办公室，教室里配备了图书角，走廊里设计了阅读吧。学校还创办了“盐城市登瀛小学”公众号，在公众号上定期向教师推荐好书、好文章。

我校的“职工书屋”创建工作才刚刚起步，今后我们将努力发挥我校职工之家图书资源，服务教学、提高教职工素质、建设和谐校园的作用，形成良好的图书流通秩序，培养教职工“好读书、读好书”的阅读习惯，为构建我校和谐校园，为登瀛小学的科学发展，发挥应有的作用。

篇2：职工书屋汇报

采油五厂

信息与自动化管理部

2016.8.17

中国石油

一、单位简介

采油五厂信息与自动化管理部成立于2016年1月，由原信息管理站和自动化计量大队合并而成。主要承担业务为采油厂信息管理、投劳测配、仪表检定与维修、油水井远程计量、综合化验、科技管理等业务。是采油厂最大的技术服务部门。通过信息与自动化技术管理的统一，优势互补，强强联合，为采油信息自动化建设提供了坚实的基础。

目前信息与自动化管理部共有员工58人，全部为工会会员，平均年龄 40岁，其中已取得本科学习人员16人。管理部下设信息管理室、中心化验室、综合技术组、投劳测配组和仪表计量组共五个组室。

二、职工书屋建设情况：

信息与自动化管理部成立以来就把“职工书屋”建设作为“创建学习型班组、争当知识型职工”的重要举措，积极动员和组织广大职工读好书、用好书，从职工书屋中吸取营养，从而转换为提高自身综合素质、为企业发展与稳定贡献力量的强大动力，使职工书屋成为职工成才的摇篮和沃土。

（一）职工书屋基本情况

信息与自动化管理部“职工书屋”是在原自动化计量大队阅读室和信息管理站电子阅读室合并而成的。书屋面积

30余平方米，书屋管理员3人，书屋藏书量400余册，报刊数量4种，联网电脑1台，音像制品10张，报刊书架2个，桌椅1套，年借阅量300人次。

（二）职工书屋建设情况

1、完善硬件设施配套。在职工书屋的硬件建设上，信管部班子在办公区域房间相对紧张的情况下，仍单独开辟一个办公室，建设职工书屋，落实职工书屋阵地。同时与采油厂工会沟通，购买图书，配齐桌椅、电脑的硬件设施。从而为职工提供了一个良好的读书环境。

2、重视员工需求。信息与自动化管理部青年职工比较多，80,90后青年职工思维活跃。为了让职工书屋的书籍受到职工欢迎，管理部采用调查问卷，职工点书等形式，根据职工的岗位、技术等需求，工会予以配置，尽量在购好书、热销新书、需求要求的书籍上满足不同职工求知启智、休闲放松的多样化需求，努力使“职工书屋”成为开启职工智慧，激发职工创新活力，丰富职工业余生活的精神园地。目前，书屋报刊、书籍主要涵盖电子信息、石油科技、文化生活和艺术、政策法规、职工维权、国企党建等种类。

3、完善规章制度。信息与自动化管理部工会在加强职工书屋软硬件建设的同时，也不断加强职工书屋制度建设,建立完善了《图书借阅管理制度》、《职工书屋管理职责》等相关管理制度。既借鉴正规图书室的管理制度和方法，在图书的购进、登记、借阅等环节有章可依的同时，又立足管理部情况简化手续，方便工作开展和职工使用，使职工书屋运 作进一步规范化。

4、构建交流平台。因势利导，推动职工书屋与工会各项文化体育竞赛活动相互交融，相互促进。在职工读书活动中，开展班组读书知识竞赛、读书心得交流等丰富多彩的读书活动形式，营造良好的读书氛围。把“职工书屋”作为“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的重要载体。同时在青年职工中开展，我身边的青春故事征文，读书分享会等活动。通过活动，引导职工走进书屋，接受教育，真正起到在活动中引导人，在环境中感染人，在交流中鼓舞人。

（三）职工书屋建设成效

1、文化场所增加，员工在紧张的工作之余，有了一个休闲读书、看报的场所，丰富了员工文化阵地。

2、技术需求得到满足。针对信息与自动化管理部的成立，员工在网络信息技术、采油工程技术、测调工艺技术、仪表计量技术、科学管理技术等方面都有很迫切的需求。通过职工书屋的建立，员工可以通过查询与学习初步解决了这些需求。

3、技术水平得到提升。员工通过学习，技术水平得到明显提升，搞研究、搞技术革新的氛围日益浓厚。近期，结合所学技术，员工先后研制“测试安全平台”、“仪表检定台安全防护装置”、“试井防落卡瓦”、“测调溢流孔快速接头”等工艺技术改进。

4、学习氛围得到延伸。结合职工书屋的建设，信息与自动化管理部开展“走出去、请进来”的方式开展员工学习，以努力营造学习氛围，提升员工技能。如开展“网络安全培训”“与采油一厂测调技术交流”“班组长技术汇报评比”等。

三、下步工作与建议：

在下步的工作中，管理部将对“职工书屋”加大硬件投入，将针对性地增加专业技术、科技信息、现代生活等类别的书籍，并大力优化图书质量，尽量满足员工的需求，使“职工书屋”利用起来效果更好。

继续坚持灵活建屋，与兄弟单位开展“图书互换”活动，做到互通有无，资源共享，最大限度地挖潜书屋效能，并促使其作用充分发挥，使其始终充满生机。同时举办多内容、多形式的读书有奖知识竞赛等活动，不断掀起“创建学习型组织、争做知识型职工”等催人奋进的活动热潮，从而进一步强化书屋的吸引力、集聚力、激发力、辐射力，使书屋活力永驻，并朝着更大、更优的方向向前发展。

建议：

一是加大对专业书籍的购买支持力度；

篇3：职工书屋汇报

一、正确认识并重视职工书屋建设

1. 充分认识建设 “ 职工书屋”是贯彻落实党的十七大精神的必然要求。 党的十七大指出, 要推动社会主义文化大发展、 大繁荣, 切实保障职工群众的文化权益。 随着人们物质生活水平不断提高, 丰富的精神文化生活成为广大职工的热切愿望。 因此建设“职工书屋”, 正是工会贯彻落实党的十七大精神、参与学习型组织建设工作的必然要求。

2. 充分认识 “ 职工书屋” 建设是推动职工文化和企业文化发展繁荣的重要举措。 “职工书屋”建设是推动职工文化和企业文化的发展繁荣, 丰富职工的精神文化生活, 保障职工的基本文化权益, 改善职工的学习条件, 引导职工养成“爱读书, 读好书”的良好习惯的重要载体, 也是工会参与公共文化服务体系建设, 推动社会主义文化大发展大繁荣的基础工程。

3. 充分认识 “ 职工书屋” 建设是满足广大职工日益增长的文化需求的重要途径。 由于广大职工文化生活的需求与文化服务设施落后的矛盾仍然十分突出, 特别是有些单位文化生活还很匮乏。 各单位兴办的各种类型的职工文化设施, 包括职工图书馆、阅览室等, 仍存在数量不足、覆盖面不够广、难以满足职工多样化的文化需求等问题。 建设“职工书屋”, 正是着眼于解决职工基本文化需求问题、营造更能贴近职工的文化形式和活动平台、切实保障广大职工群众享有公共文化产品的机会。

二、充分发挥职工书屋的作用

1.丰富充实职工书屋内容。 电力企业在岗员工人数众多, 既包括广大一线操作工人, 还包括各级管理人员、专业技术人员, 庞大的员工基数, 使得职工书屋内容需要覆盖的人群非常广泛。 电力企业拥有变配电、电网规划、工程技术、工程建设、营销服务、教育培训医疗卫生等各个单位, 建立了完整系统的各级生产运行和管理机构、组织和单位, 涉及众多业务和技术领域, 因此, 广大干部员工从事的岗位千差万别, 这就造成了职工书屋内容需求的多样性。 所以在图书购置和配送上, 可以实行“菜单式”配置, 根据职工的岗位、技术、需求, 请职工“点菜”, 工会“买单”。

2.完善职工书屋建设载体。 要在原有的职工书屋建设基础上采取新形式、新方法, 形成方式方法灵活多样、系统健全完备、专业配套的职工书屋建设体系, 形成职工书屋建设现代化、 培训多元化的新局面。 建议采用课题研讨、研究讨论和网络书屋等现代化方法, 不断丰富职工书屋建设。 如网上书屋建设会超越空间的限制, 使职工书屋建设的更新更简便。例如进行“读书日”读书论坛等老载体的创新, 通过职工出手抄板、读书演讲等形式, 不断丰富职工书屋建设活动内涵, 使员工真正在学习中体尝乐趣, 又在乐趣中激发热情, 达到学习工作化, 工作学习化, 在平凡的工作岗位上实现自身的人生价值。

篇4：“职工书屋”应贴近职工

近年来，有不少企业投入大量资金，建起了“职工书屋”，较好地解决了职工“看书难”的问题，对丰富职工文化生活、提高职工综合素质起到了重要作用。但笔者发现，目前仍有少数企业在“职工书屋”建设中存在一些问题。首先，有的企业在不调查了解职工读书需求的情况下而盲目购书，结果书籍买得不少，职工爱看的不多，很多书籍成了无人问津的摆设。“兴趣是最好的老师”，如果书屋藏书与职工读书兴趣相左，引不起职工的读书欲望，甚至把读书当成包袱，那么“职工书屋”就失去了它的意义。其次，有的企业不考虑职工文化水平的差异，高、精、尖、新技術书籍多，使一些文化水平不高的职工对书籍望而却步。推广应用新技术、新工艺、新发明是好事，但也要充分考虑职工的理解和接受能力。第三，有的“职工书屋”工具书、专业书籍堆满架，政治理论、生活艺术类图书却一书难求，出现了“一边倒”现象。第四，有的企业将“职工书屋”建在机关，而企业生产线点多、线长、面广，一些偏远班组职工望“书”莫及，“看书难”的问题仍未解决。针对以上问题，笔者认为，“职工书屋”应更加贴近职工。建设“职工书屋”是关系职工利益和企业长远发展的大事，要把好事办好，企业领导应做到以下几点：多下基层调查了解，听取职工的意见建议，“把钱花在刀刃上”；要兼顾文化水平低的职工，因材施教，像传授技术一样做好读书的传、帮、带；要改变重业务书，轻文化书的“一边倒”现象，让职工涉猎多方面知识，开阔视野，陶冶情操；把“职工书屋”前移，尽可能延伸到每个班组、工地、小站等，做到哪里有职工，哪里就有“职工书屋”，让所有职工都能享受到读书之乐。

篇5：职工书屋调研汇报材料

********工会委员会

（2011年11月10日）

集团公司工会“职工书屋”调研组领导：

********是新型煤化工企业，年生产能力为200万吨焦炭、20万吨甲醇。2008年以来，********坚持以科学发展观为指导，按照全总《关于开展全国工会“职工书屋”建设的实施意见》和上级工会组织关于加强“职工书屋”建设的工作要求，致力满足职工日益增长的精神文化需求，着力加强“职工书屋”建设，极大调动了职工读书兴趣，有效提升了职工综合素质。公司现有高级技术职称人员14名，其他级别技术职称人员251名，拥有大专及以上学历的职工620人，高级工及以上技能人才190人。与此同时，职工将学到的知识运用到工作中，有效促进了公司工会工作良性发展。近年来，公司先后获得********等荣誉称号。回顾我们所做的工作，主要表现在以下几个方面。

一、提高认识，加强领导，齐心合力抓建设

建设“职工书屋”，引导职工养成“爱读书、读好书”的良好习惯，是实施职工素质工程的重要举措。我们充分认识到了建设“职工书屋”的重要性，高度重视，精心组织，确保了“职工书屋”建设工作有条不紊推进。

一是搭建机构。成立了“职工书屋”建设领导小组，明 1

确工会主席是第一责任人，制订了关于开展“职工书屋”建设的实施方案，形成了“党政重视、工会运作、部门协同、职工参与”的运作机制，力求把好事办好，实事办实，努力打造成内聚人气、外树形象的职工文化品牌。

二是广纳书目。开展“捐书献爱心”活动，下发意见征求表，广泛征求职工意见，按照既便利职工，又长期发挥效益的原则，通过工会补贴、干部职工捐赠等形式解决书源问题，努力适应职工多层次、多方面、多样性的精神文化需求。活动以中层干部、党员捐赠为主体，广大职工则自愿捐赠。备煤车间工会克服资金短缺难题，号召广大领导干部和党员群众积极捐书，该车间领导班子成员人均捐书量超过100本/人。

三是营造环境。工会积极筹措建设资金，有计划、分步骤地开展职工书屋建设。截至目前，公司建成8个“职工书屋”（公司机关1个，7个车间各1个），“职工书屋”房屋面积达200余平方米，现有藏书量10000余册、报刊杂志100多种（类），音响制品200多种（张），设臵了党的建设、职工天地、青年之窗、计划生育、安全生产、工艺机电、技能环保、市场营销、基本建设、综合管理等多个版块，每年计划安排2万元的资金投入，今年以来投入资金达1.6万元。职工书屋配有电脑，实行微机管理，配有专兼职管理员8人，从事“职工书屋”的日常工作。所有书屋配备了空调、电视、DVD等设施。周三下午，所有书屋面对全体员工开放；平时2

员工如有借书需要可以找图书管理员办理借阅手续，营造了一个良好的学习环境。

二、精心策划，突出特色，规范管理上水平

“职工书屋”建设，是惠及广大职工群众的一项重要工作，是工会组织的一项长期任务。我们从源头着手，通过加强服务，科学管理，提升书屋品味，让更多的职工受益。

一是优化服务质量。注重管理人员的综合素质，通过竟聘上岗，选配品行端正、爱好读书、责任心强的管理人员负责图书管理工作；加强业务培训，实行规范的礼貌用语，要求针对不同职工的阅读需求，耐心细致地做好图书推荐工作，并将职工的满意度与其绩效挂钩，不断提升服务质量。炼焦车间工会除设立一名专职图书管理员之外，又增设两名兼职图书管理员，有效避免了因图书管理员不在而使职工借书需求无法满足的现象发生。

二是规范流程运转。制订了《“职工书屋”管理办法》、《“职工书屋”图书借阅制度》、《“职工书屋”书刊赔偿制度》和《“职工书屋”图书管理员职责》4项制度，规范了职工书屋运行；做好图书借阅的登记和分析；设立意见簿, 及时做好意见反馈，根据职工的学习需求，有目的、有计划地购进各类图书,定期发布书库信息；通过实行网络化管理来实现资源共享，逐步形成了具有工会特色、可持续发展的“职工书屋”管理运行模式。仪表车间工会实行书籍分类编号存放，在规范了书籍管理的同时，也方便了职工准确查找书籍摆放 3

位臵，提高了工作效率。

三是加强监督管理。工会定期对“职工书屋”的运行状况进行督查，指导“职工书屋”完善功能定位，提高使用效益。针对一线职工的实际需求，购买所需书籍，丰富了基层车间职工专业技术等知识，让职工充分体验到学习乐趣，职工精神文化生活更加丰富多彩。

四是突出主题特色。公司8个职工书屋分布广泛，各具特色。公司机关书屋作为各职工书屋的龙头，书籍保有量最多，分类规范最为科学合理，电脑、电视、DVD播放器等设施最为完善，是“标杆书屋”。电气车间工会职工书屋突出专业性书籍选配，力求打造一个技术互通、资源共享的技术交流平台，为公司员工提素质、强本领创造便利条件。水汽车间工会女员工人数多，每季度都增加不少怀孕女工，针对这一实际，该车间工会尽全力打造一个“温馨书屋”，在书籍选配上注重知识全面性，突出书籍趣味性、实用性，为广大员工打造了一个和谐、温馨家园。公司8个“职工书屋”打破了行政限制，面对全体员工开放，并将各“职工书屋”书籍目录对全员公布，有效整合了现有资源，降低了书籍重复购买等现象，在方便员工之余，也进一步提升了公司“职工书屋”整体建设的规范化水平。

五是注重主题教育。以“职工书屋”为平台，大力开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，并根据工作实际和形势变化，有针对性地开展了各种主题教育。如：以“忠诚国际，成就焦化”为主题的职业道德教育，使职工树立良4

好的企业精神；以“新起点、新希望、新作为”为主要内容的“三新”形势任务教育，引导职工认清形势、坚定信心、主动作为、同舟共济、攻坚克难。通过各种主题教育，增强和提升了职工的思想道德素质、科学文化素质和现代文明素质，使得职工在精神思想上同心同德、昂扬向上，在企业内形成了强烈的向心力和凝聚力，夯实了公司稳定基础，推动了公司良性发展。备煤车间工会以员工培训为契机，将员工培训的主阵地设在了“职工书屋”，把看书融入培训课程中，有效提升了职工知识水平。

三、创新载体，注重实效，提升素质显作用

我们以“职工书屋”为建设载体，抓住契机，积极探索，大力开展各类读书活动，不断丰富活动内涵，充分发挥“职工书屋”的文化功能、品牌优势和阵地作用，培养职工读书情趣，提高职工读书效果，使书屋成为职工成长进步的加油站，健康心智的好学校,创建和谐的连心桥。

一是专业技能显著增强。发出“读一本好书、学好一项技术、走好一生路”倡议，营造“全员学习、全员培训、全员提高”氛围，开启职工智慧，激发创新活力，推进职工队伍知识化进程。大力弘扬先进精神，展现先进风采，发出“向标兵看齐，向能手学习”的倡议,营造“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”的良好氛围。积极动员和组织广大职工参加“岗位练兵”、“技术比武”、“技术攻关”等各类形式的劳动竞赛，使每个职工爱岗敬业，努力工作，为企业的发展奉献自己的力量。广大基层单位积极响应，开展“班

前一题”、“每周一课”、“师徒结对读书”、“女工读书节”等学习活动，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，职工专业技术水平不断提升。近年来，公司职工获得市、集团公司劳模各1人，获得市五一劳动奖章1人，获得集团公司“技能人才”称号的14人，1项QC小组活动成果获山东省煤炭行业成果奖，5项QC小组活动成果获兖矿集团成果奖；获得国家专利授权1项；获得山东省技术创新成果一、二、三等奖各1项；获得集团公司科技进步奖5项。甲醇车间“职工书屋”中的《钳工维修手册》一书，成为了今年借阅次数最多的书籍，职工在系统检修工作中主动从书籍中汲取知识，有效提升了检修工作水平，提升了职工技术技能水平。

二是精神品味有效提升。依托“职工书屋”，广泛开展读书竞赛、演讲征文、好新闻评选等活动，丰富了职工精神文化，培养了健康的生活情趣，职工潜能得到有效激发，在各自不同的领域取得了一些成果。如：1人作品《特种焦强势入山西》获中国煤炭新闻奖一等奖；1人被选入市书画协会，1人被选入市摄影协会，在省级以上各大报刊杂志发表作品10多篇。大家以学交友，团结协作，良好的精神品质铸就了诚信的行为准则，为愉悦身心，健康工作和生活增强了保障。水汽车间工会充分发挥“职工书屋”的文化功能，广泛开展知识竞赛、读书会、读书演讲等活动，坚持学用结合，以用促读，学以致用，引导广大员工爱读书读好书，不断掀起读书热潮。化产车间工会开展“每月相互推荐几本好书”活动，引导职工积极交流学习心得，好书互荐，充分发6

挥了书籍作用。

三是队伍更加和谐稳定。“职工书屋”传播先进文化，普及科技知识，引导职工进行自我教育，弘扬社会正气，树立文明新风尚，推动了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设取得新成效，出现了“三多三少”的喜人景象，即: 学知识、钻业务、讲文明的人多了，搞黄赌毒和封建迷信的人少了；学法、懂法、守法的人多了，违法乱纪的人少了；相互关心的人多了，搬弄是非的人少了，在企业内部逐步形成了扬荣弃耻、弘扬正气、健康向上、崇尚文明、人与自然和谐相处的良好氛围。

篇6：4.汤山中学职工书屋建设汇报

江宁区汤山初级中学位于南京东郊汤山风景区，现有在职教职工89人。学校已连续七年被评为江宁区先进学校，在当地群众享有较好的声誉。

多年来，我校十分重视开展书香校园读书活动，先后参加了“读经典、诵名篇、为人师”教师阅读主题活动，“全民读书月”等活动。每年都要由工会为教职工购置一批新图书，供开展读书活动用。职工书屋已有固定场所，各项设施比较完善。

现在，我校工会对照市级“职工书屋”示范点建设标准，进一步完善我校的“教工书屋”，通过创建市级职工书屋示范点，增强凝聚力，愉悦教职工身心，更好地为学校发展服务、为教职工服务。

一、建设职工书屋，为教职工创设良好读书环境

2014年我校图书馆经过改建，已评为市级示范图书馆。现在，馆内辟有80多平方米的教职工阅读专区，学校投入10多万元完善硬件：教职工阅读专区有新购置的供教职工阅读的沙发、桌椅、小型会议用圆桌及椅子、书柜、书架、电视、网络电脑、咖啡机等。今年我们把开展职工书屋创建活动列入学校工作目标，又进一步完善了职工书屋管理制度、图书管理制度、职工书屋管理员责任制度，开展丰富多彩的职工读书学习、教育培训、素质提升等活动，从而不断提高职工参与率，职工书屋读书使用率。每学期，学校都要组织对职工书屋、职工之家等的检查，使各项制度建设落在实处，管理更加规范。

二、开展读书活动，助推教师专业发展

为配合学校加强教师队伍建设，我校工会认真落实队伍建设工作目标，对接学校开展的“构建适应岗位要求的知识结构”为主要内容的学科专业知识培训，围绕教师专业成长和教学基本功培训开展了电子白板、教育理论等培训、学习活动，在教职工中形成了浓厚的学习、读书氛围。

1.教工阅览室专人管理，报刊订阅逐年增加。

在学校行政的支持下，2013年为教工阅览室进行了装修，配备了专人为大家服务，全天开放。加大了报刊订阅的投入，订有报刊杂志100多种，各学科均订阅有2-3种专业报刊，并增加了文艺、科普等方面的杂志。

2.培养以青年教师发展班学员为主的教师阅读群体

青年教师发展班现有２８名学员教师，围绕“泉文化”，积极参与学校的文化建设工作，以“润泽”为核心理念，以“泉课程”建设为抓手，积极参与学校文化建设。

发展班学员考核条件有“读一本专业图书，写出详细读书笔记”、“建一个教育博客，发40篇以上博文”等。为做好发展班工作，工会与校教师发展中心协作，开展了青年教师读书演讲比赛、教科研新秀评比、师徒结对、班主任基本功比赛、教师讲坛等活动，邀请《上海教育科研》杂志等期刊主编、教育专家与学员交流，谈读书和写作。通过读书活动进一步促进青年教师成长。

活动过程中，学校经常购进图书用于学员的奖励。通过这些活动激发青年教师读书热情，王燕、陈惠娟、刘芳等教师评为新一届教学带头人。梁英老师评为教科研带头人。

3.“六等星”读书社团

为推进学习型组织建设，目前我校已成立了教职工“六等星”读书社团、摄影社团、书画社团等学习型组织。汤山中学“六等星”教师读书社，是由学校校长室、工会、教科室领导，由本校在职教师自愿组合的一支群众团体，是一个学习型组织。“六等星”是一个天文专业术语，指的是天空中星星的亮度达到六等，人眼才能够看到。取“六等星”读书社这个名称，一是因为该社在2012年成立时，有六名创始人；二是象征这六个读者为六粒星火，我们的团队虽小，但星星之火可以燎原，希望我们可以点燃汤中教师读书的炽热火焰，最终带动全体教师形成热爱读书的燎原之势，为打造书香型教师团队和校园出力；三是借六等星的亮度，喻汤中在教师师队伍发展过程，读书、研书、教书、写书，有更多名师产生，在汤中教育的天空中群星闪烁，熠熠生辉。

本社团的宗旨是：寻一处幽境，品一壶清茶、沬几缕阳光，与几人小憩，以书会友，激扬文字，从而达到丰富生活，怡情悦性，润泽心灵，提升专业的目的。

本社团的主要职能是：以社团为平台，创造良好的读书环境，营造良好的读书氛围和精神，开展读书活动，组织成员交流，促进成员共同提高和发展。读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。在读书中的困惑和不解，在读书中的所得所感，可以相互讨论交流，取长补短。活动分为两种，一是读书，分为自读与同读活动；二是研书，分为好书欣赏和交流书讯以及交流读书心得。

赵月蓉校长是80后年轻校长，担任校长三年来十分重视教师文化建设。她是南师大郦波教授的研究生。围绕教师队伍建设，投入经费改善教师阅览室硬件设施、每学期采购一批新图书。指导工会和教师发展中心制定读书计划。每学期为全体教师每人采购一本图书。开展了“行政与青年教师同读一本书”、“读书月”等活动。也是“六等星”教师读书社的骨干之一。４.结合“友善用脑”教学理念实践，“小班化教育”师资培训，组织教师学习教育理论。支部结合党员冬训、等活动开展学习总书记列讲话精神。

５.教工书屋建设和教师社团活动联动，各社团依托教工书屋这一阵地，有计划地开展活动。教工书屋有针对性地为这些社团购入图书，供社团学习、交流用。并指导这些社团明确活动主题，利用教工书屋举办专题学习交流，如每周四上午用一个小时时间开展藏书票知识讲座和制作练习活动，随到随学，定期举行。在教师体验藏书票创作快乐的同时，又扩大了职工书屋的影响。使参与活动的教职工越来越多。我们还组织教职工参与图书交流活动，把自己喜爱的图书送到教工书屋交流，让大家共享阅读的快乐。

2014年以来，全体会员认真阅读由工会推荐的李镇西《教育寻珍》、《罗恩老师的奇迹教育》等教育方面书籍。组织学习体会交流上墙、开展读后感评比等活动。所有教师均须参加，由工会和教师发展中心组织专人评出一、二、三等奖。并将教职工的读后感获奖作品汇编成集。

学校校报《泉心》还刊登了部分教师的读后感与大家分享。付晓弓、李娟、梁英等读书积极分子在市、区教育局组织的读书活动中先后获奖。

篇7：职工书屋汇报

一、社区基本情况：

含元西路社区位于八府庄南路12号,东邻西铁物资总

段，西邻陕棉十一厂、太华路,南邻六合窑,北邻新兴路,总户数1180户,总人数2547人,占地面积0.9平方公里。社区办公服务楼建筑面积300平方米,服务设施完善,服务功能齐全。

二、书屋建设情况：

我社区图书报刊数量超过20种。社区有图书室、阅览室，书屋等，共占地面积40平方米，图书室藏书2000册，文学类书1300 册、科普类书400册、教育类1000册、工具书300册，社区还配备影像资料200张、现有书柜4个、桌椅30套、联网电脑5台，基本满足社区职工需要。社区有专门的图书管理员，能严格对书刊及音像资料进行标准著录编目。

三、制度完善情况

我社区职工书屋各类制度健全。图书登记分类造册、帐物相符，图书管理员张淑萍能够定期统计图书外借量和阅览室阅读量并进行汇总登记，做到了详细登记图书借阅情况，能够按时回收外借图书并依序上架。藏书能够按《中国图书馆图书分类法》进行分类、上架，电脑微机管理，做到了存取方便、干净整洁。图书阅览室报纸做到了及时上架。

四、充分发挥职工书屋作用情况：

社区职工书屋建设纳入了工会日常工作中，直接由社区监管。能够定期组织工会会员开展多种形式的读书活动，学生在假期可以到社区借阅、读书等。

总之，我社区工会重视职工书屋的建设，职工书屋管理员素质高，业务精，书屋制度健全，管理有序，为居民群众的学习阅读提供了较好的服务，为提高社区居民群众的文化生活发挥了重要的作用。

篇8：职工书屋汇报

为认真贯彻落实党的十八大精神, 继续推动社会主义文化大发展大繁荣, 切实保障职工群众的文化权益, 太原工人文化宫于2012年开展“职工书屋”建设工作。随着时代的发展, 如何在职工群众文化工作中积极推进科学发展, 就要求文化宫干部职工们必须深刻认识到读书学习是提高综合素质、培育竞争能力、适应文化发展的根本途径。所以“职工书屋”走进文化宫, 为广大职工群众拓宽了求知领域, 搭建了求学平台。文化宫干部职工们通过“职工书屋”这一活动掀起了“爱读书、读好书”的群众文化新热潮。

首先, “职工书屋”让读书学习成为终身课题和长久任务。

“职工书屋”走进文化宫的时期, 正是市场竞争激烈、文化宫长远发展的关键时期。越是环境复杂, 越要坚定信心, 加强学习。学习是一项十分紧迫的任务, 也是一件十分辛苦的事。环境、时间、个人因素等都会影响学习的质量和效率。在现阶段, 生活节奏很快, 学习时间变少, 一些职工不能说不重视学习, 但效果却不够理想。一是不能长久坚持。对待读书学习是“三天打鱼两天晒网”;二是读死书而没有深入研究, 独立思考的习惯。三是没有针对地去学习和运用。“职工书屋”的诞生则为文化宫广大干部职工的学习提供了优良的学习环境, 保证了学习时间, 并且通过读书心得交流的形式, 促使职工仔细阅读, 深刻思考, 在读书中获取收益。

其次, “职工书屋”开启知识智慧, 使职工更具创造力。

太原工人文化宫职工文化活动室里, 书架上, 整齐排列的各种书籍, 借阅的职工络绎不绝。为了适应广大职工的精神文化需求, 文化宫在太原市总工会的支持下大力推进“职工书屋”创建工作, 以一线职工为重点服务对象, 投入人力、财力和物力, 为职工学习知识、获取信息、提高素质、丰富文化生活提供方便条件。

为了发挥“职工书屋”的文化功能, 文化宫工会积极开展形式多样的读书活动, 丰富了广大职工业余文化生活, 提高了职工读书的积极性, 充分发挥了“职工书屋”的文化功能, 深入推进“职工书屋”读书活动, 营造出良好的学习氛围。在开启职工智慧, 激发职工创造力, 丰富职工的精神文化生活起到了极其重要的作用。

再者, 在“职工书屋”读书活动中, 积极创建学习型组织。

“职工书屋”的建立, 读书活动的多样化, 有力地推动了职工读书学习的主动性和自觉性, 激发了职工的读书兴趣。“职工书屋”各项活动的开展, 使得职工读书活动有组织地实现工作学习化和学习工作化, 每个人在与组织内的成员一起学习的同时, 也会相互发挥影响力, 逐步形成团结互助、平等友爱的和谐团体, 广大职工的学习力和创造力都会得到进一步提高。因此, “职工书屋”的开展, 为职工创造了一个读书学习的乐园, 形成了浓厚的学习氛围, 使得工会提出的“创建学习型组织, 争做知识型职工”活动的开展得到了有力保障。

最后的问题是目前“职工书屋”开展活动中仍存在的一些问题以及解决方法。

第一, “职工书屋”需要有制度做保证, 才能真正促进职工读书成才。“职工书屋”在文化宫刚刚起步, 还缺乏制度上的规范和完善, 在开展的各项读书学习活动中, 没有组织保障, 后续活动是很难真正开展起来的。在“职工书屋”的建立和开展的各项活动方面, 必须建立健全一整套管理和约束制度, 同时大力推进规范化建设和科学化管理, 才能真正把加强学习落到实处, 促进干部职工不断提高自身素质、主动学习成才, 使“职工书屋”真正成为职工进步的阶梯。

第二, 开展“职工书屋”活动就要认真处理好读书与工作的关系。在“职工书屋”的各项学习活动中, 要学会正确处理读书学习和本职工作的关系, 形成互相促进, 共同进步的局面, 既不能因为读书影响工作, 也不要因为工作放弃读书。文化宫开展“职工书屋”活动的本质就在于在职工群众中普及终身学习的理念, 处理好工作和学习的关系, 就能在工作中学习, 在学习中工作, 不断进步, 开拓创新。

对文化宫未来长久的发展而言, 只有拥有善于学习职工才能真正拥有发展的动力。“职工书屋”的成立使我们有了更为广阔的学习空间, 摆正学习与工作的关系, 增强学习的危机感和责任感, 养成“爱读书、读好书”的习惯, 不断地在“职工书屋”中汲取知识, 增强素质, 我们就可以在未来从容面对各种困难和挑战, 使文化宫拥有更加辉煌美好的明天!

参考文献

[1].工会组织工作实用手册 (2010版) 中华全国总工会组织部中国工人出版社 (2010-11出版)

[2].十二五全国职工素质建设工程指定系列培训教材:企业文化职工读本王成荣中国工人出版社 (2012-04出版)

篇9：职工书屋汇报

提倡全员阅读，持续深入开展职工读书活动，是新亚纸业集团近年来在紧紧围绕“学习型”企业建设，探索新形势下推动企业文化建设，促进职工综合素养提升中走出的一条独具特色的路子。围绕这一思路，公司筹建了职工书屋，结合实际需求，购置了书柜、书籍、报刊、杂志。按照图书内容，把图书分为党政建设、廉政文化、企业管理、造纸技术、社会科学、农林科技、卫生保健、外国文化、古典文学、科幻小学、武侠小学、现代文学、人物传记等14个专柜，进一步满足了职工多层次的精神文化需求。截至目前，职工书屋共有藏书1万多册。

依托职工书屋的建设，新亚纸业集团一方面教育引导职工多读、善读、精读优秀书籍，并通过撰写心得体会、开展朗诵比赛等形式将读书活动具体化、形象化、深入化；另一方面结合企业文化建设主题，开展班组文化建设，鼓励员工参与基层创优活动，进一步提升员工学习的热情与动力，使职工读书活动有新的内涵和发展，职工队伍精神面貌和整体素质都有了明显提升，先后获得国家、省、市“职工书屋”及“模范职工之家”等荣誉称号。

今后，新亚纸业集团将继续加大对“职工书屋”的建设，把职工书屋打造成为“强文化”、“提素质”的重要载体，依托“职工书屋”平台，竭力满足广大干部职工的精神文化需求，进一步促进广大干部与职工之间的学习和交流，推动企业文化发展再上新台阶。

篇10：建设职工书屋,提升职工素质

——钢宇公司职工书屋建设的几点做法 厦门钢宇工业有限公司成立于2003年，座落在厦门市海沧东孚工业区，占地320,000平方米，总投资额达到九千万美元，主要生产跑步机、脚踏车、椭圆车、力量训练器以及自行车类等健身器材，同时也包含健身器材零部件的生产。目前全公司拥有职工平均在2500人左右，其中工程师等技术人员约有400人。公司产品销售遍及美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、德国、意大利、日本等二十几个国家，客户包括Wal—mart、Kmart、Sears、Costco等世界著名零售巨头，形成了庞大的世界性销售网络。

随着企业的不断发展壮大和职工人数的不断增长，我公司由于远离市区，职工业余文化生活较为单调，公司根据企业的情况从实际出发，多方筹措通过整合现有的部分报刊资料，又积极购买了部分书籍建立了职工书屋。职工书屋自有产权的场地280㎡，配备兼职管理员人员4人，藏书量4500册，报刊32种（类），电子音像制品100张，书架12组，联网电脑2台，桌椅250套。同时，为了切实发挥职工书屋的学习教育娱乐功能，又通过以下几方面加强管理，以保证充分发挥职工书屋的主要作用。

一是有针对性的持续投入。公司每年都把职工书屋建设列入专门的企业文化建设范畴之中予以重点经费支持，保证职工书屋内的各种报刊资料都能得到及时更新。同时在每年报刊资料的征订过程中根据部门和岗位差异性进行有针对性的订阅，逐渐建成了专业书籍和业余阅读相结合的书屋格局，为建立创新型学习型企业起到了助推作用。

二是健全书屋制度，严格管理标准。为充分发挥职工书屋丰富职工精神文化生活，从规范书屋各项管理制度着手，公司建立健全了职工书屋管理制度和职工书籍借阅制度，配置了职工书屋兼职管理人员和确定了职工书屋开放时间，周一至周六每晚18：00—21：30，周日8:00-17:30。从而使职工书屋做到了规范化管理。

三是准确把握职工阅读需求。为职工书屋配好书，是职工书屋吸引职工的关键。我公司为运动器材生产企业，现有员工2500余名，在图书阅读上总体上呈现实用型阅读需求的特征，因而具有十分明确的阅读目的，急需用什么样的知识就读什么样的书。阅读与生产、科研等密切相关。公司根据这一阅读特征，通过征订大量机械、管理等类别的报刊资料，不仅满足了广大职工的业余文化生活，而且为建立创新型学习型企业起到了积极作用。

四是开展征文比赛，激发员工读书热情。为鼓励员工多学习，并把学习的心得进行交流，公司创办《钢宇报》，每月一期，报刊稿件来源于公司员工，并根据文章篇幅和质量发给稿费。每半年进行员工最喜爱的文章评选，获奖者发给奖金和荣誉证书。去年，在公司五周年厂庆活动中，举办“钢宇五周年”征文比赛，对优秀文章分别评选出一、二、三等奖，并给积极组织员工参与征文比赛活动的部门评为“优秀组织奖”。

总体来讲，我公司职工书屋创建以来，对改善职工读书条件、培养创新型技术型职工起到了积极作用。通过结合公司实际情况职工书屋配备了焊接、机械维修等大量职工看得懂、用得上的实用类图书，对提升职工职业技能起到了积极作用。同时职工书屋也是企业进行精神文化建设的主要阵地之一，是企业离职工最近的文化服务项目之一。职工书屋直接建在职工宿舍区，能为职工提供便捷、不间断的文化服务，对丰富职工业余文化生活，提升职工精神文化生活品味，切实推进企业精神文化建设起到了积极作用。

我们在职工书屋建设方面虽然取得了一定的成绩，但与一些职工书屋建设先进单位相比，资金不足、进展不快，作用没有得到充分发挥，为充分发挥职工书屋对推动企业精神文化建设的作用，在今后的工作中，我们拟主要从以下两方面着手加强职工书屋的建设，从而充分发挥职工书屋的主要作用。

一是在企业内部建立捐助平台拓展职工书屋的发展渠道。职工书屋是作为一项造福企业职工的的公益性事业，得到了企业职工的广泛关注与支持。在以后的工作中我们将建立企业内部职工图书捐助制度，在员工绩效考核上予以加分，从而使广大职工积极参与到职工书屋的建设中来，从而拓宽职工书屋的发展渠道。

二是建立职工书屋工程建设的长效机制，保持职工书屋的生命力。建立职工书屋工程建设的长效机制，是保证职工书屋能长期发挥作用的前提。一方面要解决好图书更新问题。职工书屋图书不能及时更新，就会失去对职工的吸引力，所以职工书屋必须常办常新。对职工书屋不搞“一次性”投入，要保证每年有一定的投入用于图书更新。另一方也要解决好职工书屋管理问题，从而保证职工书屋的长久生命力。

总的来说职工书屋建设是一项创新型的工作，会遇到许多新问题、新情况，需要我们把对工作的热情与科学的方法有机结合起来，求真务实，扎实工作，推动职工书屋的不断发展，为富职工业余文化生活，提升职工精神文化生活品味，切实推进企业精神文化建设起到了积极作用起到积极作用。

篇11：职工书屋

近几年来，供电管理处工会坚持科学发展观，致力满足职工日益增长的精神文化需求，着力加强“职工书屋”建设，极大调动了职工读书兴趣，有效提升了职工综合素质，最大限度发挥书屋在企业改革发展中的独特文化作用。供电管理处现有职工1700多人，在前线上班工作的有

人，考虑到他们的业余生活比较单调、枯燥，管理处工会定期去前线送书，给他们送去精神食粮，得到了职工们的热烈欢迎。通过这项活动使他们从中受到教育，得到提高。并养成爱学习、活到老学到老，达到用不同的方式提高职工的个人素质，陶冶情操的目的。现将建设情况汇报如下：

一、职工书屋建设的基本情况

管理处在开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中大力改建和建设“职工书屋”，为职工群众提供学习场所和学习资料。目前我处“职工书屋”占地面积有100平方米，分为藏书室、阅览室，书柜10个，有图书5000余册，报纸杂志100余种，每年约有千1000名职工借阅图书杂志，图书借阅量有3000余册。先后投入经费10余万元。我处将逐步培育、完善、规范全场“职工书屋”建设，为职工读书学习提供必要的资源。

为加强“职工书屋”的管理工作。工会建立了书屋的管理制度和借阅制度，指定了兼职人员对书屋进行管理，在做好日常的管理和整理工作外，并做好图书借阅登记工作。为让广大职工能充分认识到读书的重要性，了解“职工书屋”，在职工大会上向全体职工提出了“希望全体职工人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。提倡不论是领导干部还是广大职工，希望每一个人都根据自己的兴趣、爱好与志向，选择你所喜爱的书籍，积极参加到读书的活动中来！”的倡议，让广大职工充分认识到只有不断读书学习，个人才能得到全面发展，只有人人参与，使读书蔚成风尚，我们的事业才会有新的动力，才能更加兴旺发达。

二、职工书屋在精神文明建设中发挥重要作用

自“职工书屋”建立以来，广大职工读书热情被充分地调动起来，踊跃参与到读书活动中来，读书成为他们工作之余和闲暇之余的主要活动。读书，让人一生受益无穷。在精神文明建设的进程中，就需要我们不断学习新的知识，运用新的方法，去解决前进中出现的新的问题。我处工会“职工书屋”的建立，为广大职工提供了丰富的精神食粮，它提高广大职工的读书热情，逐步在全处形成崇尚科学、尊重知识的良好风气。让贫乏和平庸远离我们！让博学和睿智丰富我们！让追求知识、尊重人才成为我们这个时代最美的时尚！

三、当前职工书屋建设存在的问题

我们在职工书屋建设方面虽然取得了一定的成绩，但与一些职工书屋建设先进单位相比，起步比较晚、资金不足、进展不快，作用没有得到充分发挥。当前我们的职工书屋建设主要存在以下几个方面的问题：

（一）资金投入不足，缺少保障措施。一是所需建设资金还没有列入财政预算。二是没有落实配套资金。职工书屋建设虽然列入民生工程中，但到目前为止，职工书屋工程建设上还没有财政资金投入，也没有制定出相应的财政保障机制，从而在很大程度上影响了职工书屋工程建设数量与质量。三是没有解决建设、管理职工书屋工程的工作经费。

（二）职工书屋管理不够规范，服务不到位，影响了作用的发挥。现有职工书屋多数属于“一次性”建设的，比较重视初始的建设，较少有后续的管理与服务，致使部分职工书屋处于自生自灭的状态。有的图书很快流失，有的被闲置成为摆设、成为“仓库”，没有发挥服务职工的作用。

（三）职工书屋场所相对落后，配套建设不到位。职工书屋场所过小，图书不能分类摆放，缺少书柜，桌椅及一些学习光盘、电子图书等配套建设。

四、推进职工书屋工程建设的对策与措施

（一）尽快落实职工书屋工程建设配套资金，建立稳定的资金保障机制。建议要安排配套资金，解决职工书屋的相关配套设施。所有建设资金在财政专户中封闭运行，保证建设资金专款专用。建立职工书屋工程建设目标考评体系，强化跟踪问效。

（二）准确把握职工阅读需求，为职工书屋配好书

配好书，是职工书屋吸引职工的关键。必须在调查研究的基础上准确掌握当前职工阅读人群结构和阅读需求。关于职工阅读需求，总体上呈现实用型阅读需求的特征。职工阅读人群具有十分明确的阅读目的，急需用什么样的知识就读什么样的书。阅读与劳动、学业、生活密切相关。如学生希望能读到助学类图书以及课外读物，专业户（经营户）喜欢读与自己从事的行业相关的科技类图书，遇到法律问题的职工希望读到法律类图书，一般职工希望读到生活保健方面的书。因此职工书屋应配置少儿类30%、农业科技类、生活类、政经类、文化类、综合类等书。

（三）建立社会捐助平台，为职工书屋工程壮大建设力量

鼓励社会捐助是职工书屋工程建设的重要原则之一。职工书屋工程作为一项造福广大农民的公益性事业，得到社会各界的广泛关注与支持。要注重建立社会捐助平台，使社会力量在参与职工书屋建设，拓宽职工书屋工程的发展渠道。

（四）建立职工书屋工程建设的长效机制，保持职工书屋的生命力 建立职工书屋工程建设的长效机制，是保证职工书屋能长期发挥作用的前提。一是要解决好图书更新问题。职工书屋图书不能及时更新，就会失去对职工的吸引力，所以职工书屋必须常办常新。对已经建设起来的职工书屋不能搞“一次性”投入，要保证每年有一定的投入用于图书更新。二是要解决好职工书屋管理员的报酬问题。实践证明，管理员的服务意识、责任心、积极性是决定职工书屋成败的关键因素。