愿望500字作文

愿望500字作文（精选6篇）

篇1：愿望500字作文

愿望，一个奇幻的词，它可以小到一种爱的表达，也可以大到一份希望的寄托。

我有几个诗意的愿望。

我想在田野里有一座属于我的小木屋，红色的顶，棕色的墙，还有一扇小窗户。小木屋不用很大，能容纳一张桌子、几张椅子、几盆花草、几个茶杯即可。但是，我想拥有一个大花园，能让我种上许多花花草草，最好还依傍着小溪，卧躺着木桥，若有“青林翠竹，四时俱备”那就再好不过了。

我想抛下繁重的学业，在乡野间过几天田园慢生活。打开小木屋的门，推开小窗户，让阳光懒懒洒洒地筛进我的屋子。我可以去花田里采撷野花来装饰孤寂的花瓶，我可以在书桌上写毛笔字，或是品茶、写作、漫步竹林……

我想跟爷爷学习耕种，这样，我还可以在闲暇之余种种菜、挖挖笋、尝尝鲜。

我还想做一位温文尔雅的诗意女子。每日都能读诗、写诗，该有多好!因为身处风光旖旎的乡野，灵感的源泉自然不会干涸。我还想与琴声相伴，让我的手指能流泻出美妙的琴声和悠扬的旋律。对于生活而言，那种无限的乐趣与满足感能一直荡漾在我的心田。

“列曲槛栽花，凿方池浸月，引活水养鱼，小窗下，焚清香读书，设几净古琴，悦蕙兰多英也。”这是我的愿望，在我看来，是多么悠然、自在、诗意。为描述愿望而沉迷于幻想，我猛然间觉得，愿望这个梦幻的词又多了一份美好。

篇2：愿望500字作文

我最喜欢吃奶奶包的饺子了，可每次都是吃饺子，从没尝试过包饺子。慢慢地这个包饺子的愿望就在我心里萌发了。终于，机会来了，去年过年，我们要包好多好多饺子，我看着奶奶一个人有点忙不过来，便向奶奶申请：我也来帮你包饺子吧！这样子能快很多呢。奶奶想了想，被我的诚意打动了，同意我加入包饺子的行列。

我洗完手，系上小围裙，就开始包饺子了，可我包第一个饺子时，因为我太贪心了，所以饺子馅都溢出来了，于是包第二个饺子时，我把馅包的非常少，可谁知第二个饺子包的就像一张折叠了的饺子皮，哎！又失败了。包第三个饺子时，因为吸取了前两次的教训，哈哈，一个“不肥不瘦”的饺子终于完成了！当我正在兴高采烈时，突然发现：虽然饺子的“身材”确定了，但是我包的饺子老站不起来，于是我去请教奶奶，奶奶又耐心地给我讲述了一遍包饺子的过程，噢，原来最重要的是：要用食指和无名指托着饺子皮，像给饺子添了一个底座一样，我懂得了方法，终于，我包的最完美的一个饺子诞生了！于是我就按“最完美饺子”的模样不停地包，忙活了一下午，终于把饺子包完了。

到了除夕夜，我和妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、姥姥一起吃着我自己亲手包的饺子，我心里像抹了蜜一样甜！

篇3：指向激发表达愿望的作文教学尝试

尝试一：配乐朗读

“同学们！今天的习作评讲课老师先请你们欣赏一段非常优美的录音！”说着，我打开了录音机。

随着一段优美的音乐声，录音机里传出了我的配乐朗读——《爸爸，你回来吧》，录音结束，教室里异样地寂静，孩子们显然还陶醉于其中。

“孩子们，你们知道刚才录音机中老师朗读的是谁的作品吗？”孩子们茫然地摇了摇头，“告诉你们，这其实就是你们的作品！这是老师昨晚根据我班王子婕同学的作文进行了一些修改，然后配上的音乐。”

“哇——”同学们夸张地叫了起来。

“其实，我们每个同学都能创作出这样优美的作品，从今天起，我们每周从同学们的习作中抽出两篇优美的作文，我们共同修改，然后配乐朗诵录制成磁带，怎么样？”

“好！”孩子们兴奋地高声喊了起来。

“好！我们一言为定，让我们大家记住作文的秘诀——我能行！下面我们一起再欣赏几遍我们的处女作！”我又一次打开了录音机。

学生埋藏心底的热情就这样被激发了，那种跃跃欲试的样子正是学生的创作热情的第一把火。

尝试二：创办班刊

依据“观众效应”的理念，如果学生的激情被点燃以后，在很长时间内不能得到其他“观众”的积极认可，那么他的激情便会减弱，甚至消失。于是班级报刊便在我班孕育而生了。

为了让每一个孩子都能体会到“我参与，我习作，我交流，我快乐”，为了真正实现作文的平等对话，我们《习作周报》在教室内成立了流动编辑部，让所有的孩子轮流参与选稿，对于落选的习作，学生编辑必须负责写信，帮助其修改，并告之其落选的缘由，鼓励其再接再厉。我们的原则是让每一个同学每学期“发表”一篇稿件。

为了使每一名学生都能在我们的“班刊”上发表习作，我们在班级里还开展了“师徒结对”活动，让作文水平较差的学生拜师学艺，努力提高其习作水平。

“班刊”刊出以后，为了扩大阅读对象，同时也为了促使班刊的质量不断提高，孩子们还成立了《习作周报》“销售部”，让他们到其他班级的同学、老师或者家长那儿进行“推销”。

就这样，学生的习作激情通过《习作周报》的“煽风点火”，大有越燃越烈的趋势，学生的创作热情得到了进一步的提高。

尝试三：佳作推广

班刊能为大部分学生提供一个展示的平台，而相对于作文水平较高的学生而言，又造成了一定的局限，更多优秀的作品无法被更多的人欣赏。我又开始新的观察与思索。

就在这时，教室里又一现象吸引了我。

“老师！张军他们把我的作文本拿去给别人看，不肯还我！”“为什么？”“他们说要做我的作文‘经纪人’，帮我推广作文。”

“作文经纪人？对了！我怎么没有想到借学生这眼下最时髦、最感兴趣的话题，为我们班级作文教学改革注入一些新鲜血液呢？”想到这我得意地笑了，“小才女，去教室告诉张军他们，下午教室里开作文经纪人公司！”

“什么？开公司？”看着“小才女”那惊讶成“O”形的嘴，我笑着点了点头……

“女士们、先生们，下午好！实验小学五（4）班作文经纪人公司今天正式成立了！大家欢迎！”

一石激起千层浪，同学们立刻议论纷纷，不知我葫芦里卖的是什么药。

“张军！你能告诉大家什么是经纪人吗？”

张军愣了一下，站起来说：“所谓经纪人就是一些专门负责影星、歌星等明星包装、推广工作的人，他们负责明星对外的一切活动。”

“说得非常好！今天我们作文经纪人公司正式成立了，我们每一位同学都是身兼两职，既是作文明星，又是作文经纪人。作为明星，你首先得自己找一位好的经纪人，负责你的作文包装、推广工作。而作为作文经纪人，你身上的担子更重了，首先你必须和‘小作家’一起将他的习作进行认真修改，要力争使习作达到‘发表级’；其次，你须将习作进行包装，可以画一些插图进行美化，使其更吸引别人的眼球；最后你要设法将其习作推广出去，让更多的人来欣赏习作。每次习作以后，我们都要投票评选出本公司的最佳作文经纪人。同学们，看你们的了，加油！我在教室后墙为大家开辟一个佳作专栏，作为好作文推广的平台。”

同学们恍然大悟，立刻笑着开始了行动……

几天后，在教室后墙的宣传栏中，不知什么时候张贴了许多作文经纪人用心良苦的“小广告”。

【广告1】

各位同学，大家好：

《我班的“岁末大片”》是李悦同学最新的力作，她巧妙地把时下流行的三部岁末大片《功夫》《十面埋伏》《天下无贼》进行了重新演绎，改编成了对我们学生现实生活的一种夸张写照，幽默中夹杂着伤感，风趣中夹杂着无奈！相信这篇习作一定会令你们满意的！对这篇作文感兴趣的同学请课后联系我，谢谢！

——作文经纪人 王俐力

【广告2】

《小孩的心事你别猜》，五（4）班一对最要好的朋友温馨打造，向你展示小孩最真的喜、怒、哀、乐，而且还绘有最优美的插图！机不可失，时不再来！数量有限，请速来订阅。

联系人：赵渊圣吉

【广告3】

你想知道猪八戒西天取经归来后的近况吗？那么别再犹豫，请赶快前来订阅《猪八戒上网记》，相信读了这篇习作一定会让你捧腹大笑。记住，前十名订阅者可以享受作者现场签名的待遇，同时在阅读中，你如果发现习作中的错误，可以奖励铅笔一支，请速来与本经纪人杨丹亮联系！

……

“老师！我们的作文经纪人公司开得真好！我觉得作文有意思多了！我也不再像以前那样畏惧作文了！”

“是呀！老师，自从我们的作文经纪人公司成立以后，我们班掀起了互相修改作文、推广作文的高潮，我们真希望公司越办越好！”

“不过……老师，我们有一个小小的建议……那就是能不能在教室里再开一些公司呀？例如什么播音员经纪人公司，才艺经纪人公司什么的？”

“看来你们是开公司上瘾了！”我笑道，真没有想到“经纪人风波”竟“欲罢不能”了，看来我班学生的创作原动力已经得到很好地保持，接下来能否再找到可持续的动力呢？

尝试四：接力日记

在原有的基础上，我又开始了新的尝试，我提议班级中的同学进行自由组合，成立学习小组，大家分工写作：记录生活，抒写心情，可以自由选材，自由命题。没想到我的提议立刻得到学生的响应，很快他们就分成了若干组，还纷纷给自己的小组起了好听的名字。

接力日记让学生拥有自由的空间、自主的权利、自己的选择。没有教师命题的制约，没有规定范围的局限，没有统一格式的拘泥，学生的创作热情得到很好的保护。我有一个学生名叫杨卓斌，他的左手臂骨折了，老师们、同学们纷纷到医院探望他，这使得他内心颇为感动，于是这件事也就深深地珍藏在了他的内心。开学来，我们班的“接力日记”的做法让杨卓斌同学找到了这样一个倾吐的平台，他将珍藏在内心的感动真实地展现了出来，也正是出于真实，他的作文写得很感人，得到了同学们一致的认可，他在学习上也找到了自信。

“老师，我可以在别人的作文下写下自己的想法吗？”林雯同学捧着他们组的作文。

“当然可以！”我怎么没想到像博客一样互相跟帖，这不就是新课标强调的表达与交流吗！于是我充分肯定林雯的想法，并在全班进行推广。一时间小组内、组际间，作文后的跟帖热火朝天，学生的创作热情空前高涨，最多的跟帖与热议多达十几人次，至今我们班的接力日记仍然散发着它那无穷的魅力……

在思索和探索中，我班的作文教学改革正在默默地进行着。作文教学不只有激发表达愿望一个方面，我想如果每一个孩子都喜欢作文，都懂得写作是为了表达自我，懂得与人交流，这正是我们基础教育阶段的使命之一。

篇4：愿望作文500字

刚来的一段时间，小主人每天还能陪我玩，但是，随着小主人上学以后，我就只能被关在主人商店的铁笼子里。

只有小主人放学了我才能和她玩一小会。回家后，小主人要写作业，我只能又被关在厕所里，默默地等待着，我多么希望他们能带着我到外面的绿草地上，树林里尽情的奔跑，跳跃，还能在小主人怀里跟她撒娇。

时间就这样一天天过去了，有一天，主人突然打开了笼子，我看见外面有许多像小主人一样的孩子走过商店门口，原来是小主人放学了，我太想她了。于是，趁主人不注意一下子跑了出去，外面的人好多，树叶好绿啊，我根本有在意主人对我的呼喊，一直窜进人群，去找小主人了。

随着街上的人越来越少，天也渐渐地黑了，找来找去也找不到我的小主人，更糟糕的是我连回家的路也找不到了，我只能冲着路边的人喊：“能把我带到主人身边吗?我找不到家啦”。可是人们却看着我，远远的走了。

天黑了，我哭了，也后悔了，不应该不听主人的话，单独一个人跑出来。这时候，仿佛也听到小主人在哭着，喊我的名字，我多想再回到她身边，在她怀里睡觉，还能舔她的脸。可是，我可能再也见不到我的小主人了。

我急得跑来跑去，天好冷，我只她躲在浓密的草丛中好抖。

第二天，我忽然看主人领着他女儿从我身边走过，我急忙朝她“汪汪”地叫，主人看见我后，欣喜若狂，立刻把我领回家，给我倒了一盆的狗粮，说：“小乖，我终于找到你了。你的小主人昨天哭了一晚上呢。”

篇5：愿望500字作文

有人问我，老师像什么。我说，老师像红烛，老师像春雨，老师更像一位辛勤的园丁，把幼小的我们培育成一个个满腹经文的国家栋梁。每当我看见老师们在办公室里认真地批改我们的作业，每当我看见老师在讲台上的一丝不苟，我心里就十分激动——长大后要当一名“园丁”!

一天夜里，我做了一个甜甜的梦。

早晨，和煦的阳光在东方冲着我微笑，鸟儿在青翠的枝头上唱着欢快的歌曲。我走进办公室，拿出上课用的课本，开始备起课来。“叮铃铃”，清脆的铃声在楼道中回响。我走进教师，看见同学们都在认真地准备着将要上的课。“上课。”我喊了出来。开始上课了，我一本正经地拿起了粉笔，一边在黑板上写着板书，一遍讲着课的内容。听到同学们记笔记的刷刷声，我十分高兴。我沉浸在老师的欢乐中……“叮铃铃”闹钟的响声把我从睡梦中叫醒。我顿时从老师变成了中学生。

我是多么喜欢老师这个职业啊!我现在也在进行着不懈的努力。我想，如果我能把空余的时间用到学习上去，专心致志，成绩更上一层楼，也许我就会离这个愿望更进一步!

但是，当老师也是那么的困难，也需要付出许多的汗水和艰辛。我想，我一定会克服所有的困难，成为一名受人尊敬的老师!

愿望是一艘帆船，一路上也许会遇到狂风暴雨，但如果我控制住方向，就一定能使得更远!为了这一愿望，我一定会努力不懈!

篇6：愿望作文500字

一天，一群燕子“叽叽咕咕”地飞过江面，蜗牛意识到春天来了，就觉得春天到了，天气晴朗，正是爬五马山的好日子。于是，蜗牛朝着五马山，开始出发了。它慢慢地爬着，过了三个小时，才到了山脚下。见天色已晚，蜗牛就啃了一些路边小草，很快进入了梦乡。

第二天，蜗牛一大早就醒来，吸了几口露珠，又兴冲冲地上路了。它发现，刚上山的一段路比较好爬，越爬越高，路越来越难走，几乎是举步维艰呀。蜗牛累极了，它看见旁边有个巢穴，就不管三七二十一，爬了进去休息，却看见了一只鹰宝宝。鹰宝宝从来没见过蜗牛，吓得它拼命叫，鹰妈妈听到了，赶忙飞过来，看见蜗牛在它的巢穴里，觉得又好气又好笑，问：“蜗牛，你爬到我的家里干什么?”蜗牛说：“我来爬五马山，在这里休息一会。”鹰妈妈大吃一惊，想：“一只蜗牛爬五马山，真怪?”便劝告蜗牛爬五马山很危险，不要爬了，

蜗牛刚想放弃，但想到自己的愿望，便谢绝鹰妈妈的好意，继续往山上爬，一路上可是险象环生。有一回，蜗牛在一块石头上打盹，石头松了，如果它没抓到旁边的草藤，就会随着石头掉下万丈深渊。又有一回，蜗牛摸到了一条直通山顶的‘绳子’，便抓住它往上爬，爬了一半才发现是一条蛇，蜗牛吓得松了手，还好下面有一棵茂盛的大树，如果没有大树，肯定会粉身碎骨，蜗牛后怕得大气不敢喘一声。过了好久，蜗牛见没动静，明白蛇已经走了，才舒了一口气，战战兢兢地往山顶爬去。