广播操奖状模板

广播操奖状模板（精选6篇）

篇1：广播操奖状模板

班 生 宿舍：

在2020—2021学年上学期景洪市勐罕镇中学12月的宿舍卫生评比中，获得“文明宿舍”称号。

特发此状，以资鼓励。

勐罕镇中学政教处

2020年12月21日

同学：

在2018—2019学年上学期，在景洪市勐罕镇中学组织的期中考试中，总成绩进步第 名，成绩优秀，特发

此状，以资鼓励。

勐罕镇中学

2019年11月15日

262班 岩罕恩 同学：

在2020—2021学年上学期，在景洪市勐罕镇中学组织的期末考试中，道德与法治 学科名列班级第 1 名，成绩优秀，特发此状，以资鼓励。

勐罕镇中学

2020年11月18日

班 同学：

在勐罕镇中学2021—2022学年9月新生学前教育中，吃苦耐劳,与人为善，成绩突出,被评为“优秀标兵”。

特发此状，以此鼓励。

勐罕镇中学政教处

2021年9月3日

篇2：广播操奖状模板

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的广播站工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

广播站工作计划 篇1

为加强校园文化建设，办好学校广播站，培养一批优秀的播音员、提高本站播音的质量和效果，广播站拟定以下工作计划：

一、工作宗旨

活跃校园气氛，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质和审美能力，激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生的身心得到健康发展。

二、组织成员

播音组组长：邓毅刚

播音组副组长：刘晶、覃逸博

播音组成员：林绪东、陈心妍、伍佳龙、张明、覃逸博、覃卫东、邓溶

设备使用指导：屈荣辉老师

审稿：邓艳老师

三、播音时间

每周播音三次，时间：中午12：00——12：30(文字播音)，晚饭时间(音乐)。周二、四为校园歌曲欣赏时间。

四、栏目设置

《经典欣赏》栏目：名家名篇、励志文章、哲理故事，在故事中体验人生，在故事中学会成长。

《流文溢彩》栏目：学生原创作品，优秀作文、人生感悟、思想动态、心得体会、读书笔记，展示学生个人风采。

《流金岁月》栏目：经典影视歌曲，老歌回顾。

《知识百宝箱》栏目：科普知识。

《点点温馨》栏目：通过歌声，传送祝福。

五、日常培训

1、由专业老师不定期为播音员进行一次业务知识培训

2、由各班语文老师对各班播音员加强培训。支持他们从事班级活动主持工作，多渠道地提升播音员业务素质。

3、支持播音员积极参加学校各种大型的文体活动的主持工作，并为他们的主持工作提供各种指导。

4、定期总结交流，互帮互助，共同提高业务水平和思想素质。

六、广播站工作制度

1.组织纪律

(1)凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动参与工作。

(3)广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间，如有违反，将做严肃处理。

(4)广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室。

(5)各成员应经常保持联系，提出存在的问题，总结、积累经验，提出好的建议和意见。

(6)站长要经常留意广播播音，发现问题及时解决。如遇重大活动或重大节日，须及时准备，必要时可以试播。

2.播音员注意事项

(1)播音员必须严格遵守播音时间，准时到岗，严格遵守广播站的作息制度，广播期间不得擅自离开岗位，有事提前请假，不得因个人原因影响广播站的播音。

(2)值日播音员在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保证稿件的健康性、知识性、趣味性。对稿件中出现的不当用词、用句，应及时修改并上报老师。

(3)播音时应合理运用背景音乐，播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。

(4)要有敏锐的新闻捕捉能力和较强的文章修改能力，如遇学校重大活动或重要节日，播音员应及时组织并播出相关的专题节目。

(5)播音员在播音结束后，应及时整理好稿件和播音器材，并将播音稿件交主编教师存档。

(6)广播站播音员每学期不定期进行考核，对于不符合条件的播音员要求其下岗或经过再培训之后重新上岗。

(7)播音员播音期间不得擅自触碰与播音无关的设备，播音完毕后马上离开广播室，不得逗留。爱护器材设备，严格按操作规程操作，各种器材设备未经学校同意严禁外借。

(8)播音期间实行闭门作业，非广播站工作人员不得进入机房。

广播站工作计划 篇2

一、新闻

主要以校园新闻、时事新闻、体育新闻为主。

校园新闻——及时播报校园新闻，反映校园动态，传递各类校园通知。

时事新闻——我们会选读报刊、电视上的最新新闻，让同学们在学校里也可以了解国内

外的大小事件。

体育新闻——播报最新体育动态，为热爱体育的同学播报信息。

二、音乐

开设“点歌台”

同学们先将要点播的歌曲与祝福在周一前交至广播站站长处，经整理后点播

三、“三创园地”

介绍著名企业家创业创新的个人故事

介绍创业创新方面的小窍门与经验

请我校已有创业或创新经验的同学做客广播站

四、校园文化

下设“广播散文”、“生活小课堂”、“开心一刻”等。

“广播散文”主要播放名著朗读、学生佳作欣赏，并定期邀请我校语文组的老师作客广播站，解析名篇佳作，帮助同学提高文学欣赏能力。

五、现将具体时间安排如下：

周二

中午12：15—12：25：新闻十分钟（时事新闻、体育新闻）

12：25—12：40：点歌台

12：40—12：50：创新世界

12：50—1：00：文化角

晚上5：15—5：30：创业园地

5：30—5：50：校园新闻

周四

中午12：15—12：25：校园新闻

12：25—12：40：创业园地

12：40—12：50：文化角

12：50—1：00：点歌台

晚上5：15—5：30：新闻（时事新闻、体育新闻）

5：30—5：50：创新世界

校广播站信息内容由所属的校记者站、通讯员提供，记者站的小记者每周一下午第四节课前将新闻内容交到广播站站长处。

广播站工作计划 篇3

红领巾广播是少先队组织的一个重要阵地。运用好这一队员们自己的宣传阵地，就能发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的纽带。广播站必须坚持为全体同学服务。

工作要求

1、广播站的工作人员要有认真、勤奋、创新、敏锐、持之以恒的品质，有自理、协调能力，善于团结和了解广大少先队员，力求使工作符合大家的需要、赢得大家的赞赏。

2、红领巾广播站播出的内容要求广泛丰富、不拘一格。例如，学校各部门的政策宣传、通知公告、时事教育;校园动态、学习娱乐、活动汇报;发生在学生学习、生活中的各种有趣、有意义的人和事等等，都是播报的好材料。

3、广播站的播出时间一般是每周一中午13：40—14：00。

4、广播员应科学使用和切实保护各种仪器;做好资料的整理、收集、存放(收藏)工作。

5、每天值日的广播员打扫卫生。

广播室人员组成及分工

(1)播音员：负责每次校园广播的播音工作。要求：普通话准，语音清晰，口齿伶俐，应变能力强，有一定的写作能力。

(2)小：负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。

(3)编辑：来稿的筛选和修改工作。

节目安排

红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别是：新闻袋袋裤、知识百宝箱、校园七彩树、小故事大道理、金点子信箱以及音乐时空。

新闻袋袋裤——为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。在这里也许你们班或者是你也会成为新闻人物被描上一笔，当然我们希望是好人好事而不是坏人坏事哟!

广播站工作计划 篇4

一、青青校园广播站简介

这一滴水也许是尼格拉瀑布的一部分，却溅起了无数的水花；也许只是人面孔上的一滴汗,却含蕴着辛勤的劳动；也许是雨水中的一丁点,却洗涤了无数的心灵；也许是大海中的一抹微波,却映照出整个天空的美丽。每天午间，当暖暖的阳光温暖着整个校园的时候，一阵悠扬的音乐伴随着主持人亲切而熟悉的声音回荡在校园的每个角落，朝阳小学广播站又开始了新的征程…… ——青青校园广播站

校园广播站是校园宣传的窗口，是学校的喉舌，也是学校集体教育最直接、见效最快的教育媒介。带着寻美颂美，发扬学校新风尚的主题，20xx年秋学期，我们将学校广播站全新改版，让它成为学生课外学习的论坛、梦想飞翔的天空、陶冶情操的海洋。

我们将广播时间拟定为每天中午的11：10－11：40之间，初步设置了五个栏目：一、午间音乐盒（周一）；二、文海拾贝（周二）；三、校园启明星（周三）；四、诗苑漫步（周四）；五、校园采风（周五）

二、具体栏目内容

1、午间音乐盒：面向全体老师和学生的互动点歌台。您可在同伴生日、取得成绩、获得荣誉时为他送上一首祝福的歌;在他失意、遇到困难时，点上一首歌为他鼓劲.....同时向同学们推荐一些经典的歌曲，介绍著名的音乐家等。（点歌单见附表）

2、文海拾贝：每次征集一至两篇学生佳作，聘请语文老师进行点评，并对此类作文写作提出一些好的建议和方法。（点评老师安排见附表）

3、校园启明星：每周由指定班级推荐一位“校园启明星”他可以是学习成绩优秀、助人为乐、热爱班集体或者在某方面有特长的学生，将其事迹写成500字左右的书面材料，并请本人当日直接走进直播室接受现场采访。（班级安排见附表）

4、诗苑漫步：精选一些古今中外的著名诗歌、散文等进行配乐朗诵，并对其作者、内容、创作背景等作一介绍评析。

5、校园采风：设置“校园热点追踪”板块，报道每周校园的一些新闻，捕捉校园新气象，并作相关评论；对校园的好人好事作一表扬，对不好的现象提出改正意见；“卫生健康”板块，针对相关季节作一些疾病预防、养生保健、饮食卫生等知识介绍；“开心词典”板块，收集一些小笑话、小幽默故事或寓言故事。（班级安排见附表）

三、栏目安排表

1、“午间音乐盒”栏目有高慧老师负责。每周歌曲推荐榜单中将为大家准备十首歌曲，你可以从中选择一首。请要点歌的老师和同学提前一天将点歌单填写好送至栏目组信箱。

2、“文海拾贝”栏目点评老师安排表

点评老师可选择本班学生的优秀习作进行针对性地具体、细致的点评，再选取一些优秀习作或片段对同类作文的写作方法或技巧作一指导,形成书面材料.提前两天交至高慧老师处。

3、“校园启明星”和“校园采风”栏目班级安排表

请相关班级班主任老师根据栏目内容认真组稿，对推荐为“校园启明星”的同学进行自我介绍方面的辅导。（相关稿件提前两天交至高慧老师处）

4、“诗苑漫步”栏目由高慧老师负责。

四、播音人员安排

选拔、培训优秀的播音员，是广播系统建设中的一个重要“软件”。为此，我们首先进行播音员选拔，请四至六年级每班推荐2—3名播音员，要求普通话标准流利、思维敏捷、有一定的临场发挥能力和应变能力。从选手发音、音质、语速及综合素质等方面进行考核评分，确定播音员。

广播站工作计划 篇5

新学期开始了，广播站作为学校一线的宣传媒介，承担着学校的广播、宣传任务，活跃和促进校园精神生活、促进校园文化。在新学期开学之际，我们将满怀信心迎接新学期的工作。立足服务基础，勇于改革创新。

一、日常工作

本学期我们将继续保持高度认真负责的态度，以保证良好的播音质量，在各项基本的日常播音中，将对主播进行不定期的播音效果考核和再培训，对导播的设备操作熟练度和软件运用能力进行提高。

在早间升旗仪式上，将和国旗班进行良好的沟通以保证完美的升旗仪式和学校形象；午间将继续提供最及时全面的社会新闻和最新的校园资讯以及同学们喜爱的歌曲；晚间节目会进行相应的调整，减少了娱乐性的特色节目，新增了就业和职场特色广播节目和榜样人物特色节目。目的是为了更好的丰富同学们的课余文化生活的同时更好的引导广大同学保持正确的价值观和文化价值取向，以及对自己的未来人生和职业的规划。我们的目标是以广播站为平台，进行最大的发挥。

二、内部建设

本学期基础工作将继续按照规章制度有序进行，为保证高质量的.完成工作任务，加强队伍建设，我们还将注重站内各成员的思想交流，关注其思想动态，在学习和生活上尽力帮助他们排除困难，取长补短，共同成长。

在基础的播音和导播工作中，还将继续加强培训指导和学习，并进行阶段性的考核，以观工作成效，以此来保证学校第一宣传窗口的质量。

我们将继续保持严格的管理和良好的团队纪律，用良好的纪律打造一支有战斗力的队伍，以高效性、组织性和纪律性来保证高质量的工作，并树立作为广播站一员的责任感和荣誉感。

三、文化活动

广播站有特色的金话筒主持人大赛，大合唱比赛、演讲大赛、音你不同。协助学生会其他部门举行文化活动，协助学校举行各种文艺演出，在本学期我们要进一步加强文化活动质量，丰富学校精神生活。

广播站本学期将会更加努力，全力保障学校的文化宣传工作，使节目更加丰富，通知更及时，相信在学校老师的领导下，在大家共同努力下，我们将用声音和行动诠释青岛卫校的宣传阵地——广播站。

广播站工作计划 篇6

一、指导思想

红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的组带，也是对学生进行思想道德教育的有效途径，为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质，建立健康活泼的校园文化氛围，我校特成立“红领巾”广播站。我们的宗旨是：创办孩子的栏目，传达孩子的心声，展示孩子的风采。

二、活动要求

1、广播站栏目内容，要求面向全体，全员参与。

2、要求能表达爱国、爱校的积极向上的感情，能培养学生良好的情操及学习习惯，促进全面发展。

3、要求学生要留意身边事物，及时捕捉校内外信息，记录报道。

三、栏目介绍

1、新闻快报

为大家播报一月内校园里的大嘉事，它将以新闻报道和伟人故事结合的形式，让你及时了解校园动态，引扬真善美。

2、为你读诗

精选些古今中外的著名诗歌、散文等进行配乐朗诵，并对其作者、内容、创作背景等作一介绍评析。

四、广播时间

现阶段我校红领巾广播站作为月度广播，广播时间计划为第五、九、十三、十七周周二的午唱14:00-14:05。

五、广播站制度

1、在节目播出前，播音员及编辑提前10分钟到达广播室。

2、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的文章必须无病句、无错字别字。

3、广播稿件字数约1000字。所播出的内容必须是真实的，有资料可参考的，材料应及时存档。

4、播音员及编辑必须在正式播出前一周将广播稿交给辅导员审核，正式播出前一天定稿。

5、播音完毕后，播音员及编辑要收拾好有关设备(如关闭室内外筒、放好桌椅等)，方可离去。

广播站工作计划 篇7

为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特制定校园广播计划，具体安排如下：

一、主要栏目介绍

（一）校园采风

以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。

（二）我们在成长

讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。采用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。“说说你的学习方法、爱好、人生观点”。请“每周一星”讲述当班干部的酸甜苦辣，追寻童年留下的足迹，谈谈心中的秘密，说说自己的家庭等（是学生的心灵之窗，开展心理健康教育）。

（三）音乐盒

播放一些使人心情舒畅、精神放松的乐曲。使广播站真正成为同学们心中的乐园。

二、广播站机构设置

广播站由少先队辅导员xxx负责。

成立学校广播小组

各班成立通讯小组

三、广播站开播时间：

周一至周五，下午快乐大课间时间

四、广播站年终考评制度

期末我们将评出：“优秀班级”和“优秀播音员”。

广播站工作计划 篇8

一、招聘新成员

在新生熟悉校园之后。我站秉着公平、公正的原则，招聘一些能力强、态度端正、乐于奉献的成员，为我站的发展注入活力。

二、建立良好的档案制度

1.站内成员个人档案

2.工作资料档案。为了能保管好大家的工作记录，完善广播站的档案统计，所有的投稿要求清楚的记录好投稿人的班级、姓名，已播稿件和未播稿件都也记录完整，稿件分类放进相关的文件夹，便于查找及统计。

三、广播站成员调整及分工

由于本站规模有限，暂时按照日常工作将站内人员编为五组，分别负责周一至周五的播音工作。另外，本站内部设如下职务： 站长（1名，主要负责站内工作协调）、播音组长（1名，主要负责播音员培训及检查播音质量）、宣传组长（1名，主要负责个方面工作联系）、后勤组长（1名，主要负责档案管理及广播站内部环境整理与维护）。

四、广播时段及内容

广播时段：

1.广播时段介绍：周一至周五每天12：10—12：40是音乐时间，17：00—17：30是主要栏目时间。

2.主要栏目介绍

（1）新闻栏目——国际新闻，国内资讯，关注世界，关注民生，一周新闻，尽在校闻天下。

（2）校园采风——以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨，每周一日报道学校主导思想，捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及各个年级的活动通知、竞赛情况等。

（3）精彩人生——讲述名人故事，触动你我心灵，领略名人风采，感悟精彩人生！

（4）健康人生——流行疾病的预防与控制，生活小贴士，饮食健康等。

（5）音乐十三区——最新最快的音乐资讯，最美最动听的歌声乐曲。

（6）天气预报——在每天节目结束前预报未来二十四小时内天气情况，关注师生健康。

另：以上栏目介绍为初步设想，集思广益后再做调整。

五、播音员培训

为保证本站工作质量，提高站内成员业务水平，我站将采取集中培训，个别指导的原则，力争使我站得到长足的进步。

六、年终考评制度

学期结束后学校团委将组织学生代表对工作中表现突出者给予“优秀播音员”、“优秀编辑”、“优秀站员”等荣誉称号，在校级大会上予以表彰.

广播站工作计划 篇9

作为广播站这个大家庭新的一员，我很开心。但更多的是想着怎样将自己对广播的热爱融入工作中去，怎样将自己的工作做好并为广播站的发展尽自己的微薄之力。以前，我以前总是将广播人和能歌善舞、多才多艺联系在一起。可经过校广播站的初复赛，我认识到了广播站需要的是高素质的综合性人才。必须制定工作计划来提高自身的综合素质，使自己成为一名合格的师专广播人。

（一）从基础抓起，讲好普通话

广播，是以声音为主要表现形式的艺术体，它使人们在听觉空间里开阔思维，发散想象，所以，普通话就显得格外重要。从自身出发，认识不足：我普通话不标准，平翘舌音易混、前后鼻音不分。努力改正：在平时的学习生活中要多练习普通话，克服方言发音。此外，在平时的播音中要揣测作者情感，注意语音语速，用感情将节目做好。

（二）深入了解广播台，做好广播节目

一档好的节目只有经过前期策划准备充足的材料，中期的剪辑制作精良和后期的效果评估严格才能出炉。工艺过程之繁琐，让我们意识到只有自身不断提高综合素质才能与时俱进，才能使广播节目常青。因此我觉得，要想成为一个优秀的师专广播人，并不是平时播播音就无所事事了。相反，在空余时间，我们，作为热爱广播的人，可以去逛逛清华大学，中国传媒大学的广播站等优秀学校的广播站网页，汲取经验，找找灵感，学学节目策划，领会创新的精髓。例如。清华大学的广播节目可以被称之为“七彩”节目。由新闻资讯、时尚左右、阅读时光、体育时光、音乐之醉、人物访谈、倾城广播剧组成，可谓生活、学习、娱乐面面俱到。平时要多读名著，提高自身的涵养。此外，还要清楚地明白自己的节目的宗旨是丰富大学生校园生活，从事件中给以他们心灵的慰藉的各方面的指导。

（三）树立正确的工作态度，认真做好总结

俗话说“态度决定一切”。讲好普通话，做好广播节目这些都是建立在树立正确的工作态度的基础之上的。因为热爱广播，我会端正好自己的工作态度，认真，按时的把自己的工作完成，准时参加广播台的各项工作；其次，严格要求自己，对每周的工作进行总结，反思工作中的不足；对下周的工作提前做好规划。由于我对校广播站的了解还不够深入，现在的工作计划肯定有很多不切实际的地方。这些方面的计划在以后的工作中我一定会调整。在平时的工作中，希望学姐学长监督，指出不足。我一定会改正。

篇3：广播操奖状模板

关键词：音频指纹,特征提取,广播电视,广告检索

随着我国广播电视事业的飞速发展, 各地广播电视台的频道数量也急剧增加。这对需要按国家有关政策法规对广告进行监管的有关部门来说, 工作也变得异常繁重。如何使用现代化的手段快速、有效的监视、记录、存储、查询电视的广告/节目内容、播出时间、质量、内容, 已经成为广电监测行业的重要课题。因此迫切需要一种快速准确的音频搜索和监测的解决方案, 使得广播电视以及互联网的用户和监管者能够快速检索音频内容相关信息。

本文针对于上述需求, 利用音频指纹技术构建了一套可扩展的音频模板检索系统, 对如何将其应用到广播电视节目的广告监测与统计工作做了相应的研究。音频模板检索要处理的问题是如何从待检索数据集中搜索与查询音频模板内容相同的音频信息。各种传播媒体使用的传输信号的信道有差异, 且音频压缩算法多种多样, 所以音频模板检索技术需要满足针对不同的传输信号和压缩算法都要鲁棒这一需求。相对于基于音频相似度和语义描述的音频检索技术来说, 基于音频模板的音频检索技术着眼点在于音频的信号层级的检索, 并不需要关注音频内容信息。

本文的内容安排如下:第一节首先对音频指纹的特征提取算法做一概述;第二节介绍音频模板匹配算法;第三节描述了基于音频指纹模板检索的在广播电视节目处理中的应用并给出实验结果。

1 音频指纹模板特征提取算法

首先将音频指纹用于音乐检索中。音频指纹是音频内容关键特征的一种压缩、紧凑的表示, 音频指纹特征提取函数将数据冗余较大的音频波形空间映射到指纹空间。音频指纹应具有鲁棒性, 即使存在由于压缩算法、传输信道的差异造成的信号畸变, 也可以用其在海量未知音频数据中检索音频片段。所以, 音频指纹特征提取的一个重要的技术指标是当音频信号发生畸变时, 音频指纹特征也应与非畸变的特征有极大的相似性。对于两段音频X, Y来说, 存在一个门限值T, 使得当X, Y很相似时, |F (X) -F (Y) |<T;而当X, Y不相似时, |F (X) -F (Y) |>T。

特征提取流程如图1所示。

2 基于音频指纹的模板匹配方法

待检索的音频数据库特征提取方法和音频模板提取方法相同, 本文中搜索的粒度为3秒的音频片段, 首先将检索模板按照3秒窗长划分为片段, 片段移动为1.5秒, 每个片段包含188帧, 对每一帧提取一个32bit的指纹条, 共188个指纹条。因此一个音频块由18832比特的特征构成。设音频库共有N个文件待检索, 一个模板音频块的匹配过程如下:

1) 初始化i=0;

2) 若i>N, 表明已经完成对整个音频库的搜索, 退出;否则, 对音频库中的第i个文件, 进行如图xxx所示的匹配过程。设第i个文件共含有n Frmi帧, 则在第i个模板中会有 (n Frmi-188+1) 次匹配过程。每一次的匹配程度通过BER来衡量。设BERij是在第i个模板中的第j次匹配, 其中, N为模板库中的模板数。则在模板i中的最佳匹配为:

3) 若Min BERi<Threshold, 说明找到了与检索项匹配的模板, 输出结果, i=i+1, 跳转到第2步。

3 基于音频模板的广播电视广告检索与统计系统

广播电视广告为消费者和生产者之间架起了沟通的桥梁, 但是日益增长的广告数量对虚假广告、违法广告的监管造成了很大的压力。音频模板检索可以很好的解决这一问题, 首先通过建立非法广告的“黑名单”数据库, 然后通过在广播电视音频数据中查询黑名单, 达到自动监测非法广告播出情况的目的。此外, 广告检索的另外一个应用是统计厂商的广告投放播出情况, 生成广告统计报表, 该数据对于公司市场决策可以起到非常重要的辅助作用。基于音频模板的广告检索统计系统可以自动的方式统计和监控广播电视中的广告内容, 并节省了大量的人力成本。

1) 广告检索并行系统框架。

广告检索系统在应用时需要处理大量乃至海量的音频数据, 如一个直辖市的广播电视监测台每天就需要监测大约16个频道的节目内容, 用单机单线程处理方式满足不了如此大量的数据处理需求, 本文的广告检索系统是运行在并行计算系统平台下。该系统集成了稳定、高效、可扩展的集群并行计算运行环境, 支持多CPU按照任务粒度并行计算。并行计算框架如下图所示:

其中, 广告音频模板检索程序按照通用引擎接口包装, 通过计算节点调用引擎服务。调度器负责计算节点的负载均衡以及差错处理, 首先从任务数据库中获取待处理的任务列表, 将单个任务分发给计算节点进行广告音频检索任务的计算, 当计算节点计算完成后, 返回结果给调度器, 由调度器进行结果的解析和入库。广告音频模板检索计算引擎的流程如下图所示, 通过一个开关值区分要做的工作是模板特征提取还是模板搜索。对于待检索的广告片段, 首先对其进行音频特征提取, 训练成为音频模板文件。查询时将待检索的文件切分为固定长度的片段, 然后与模板库中的广告利用音频指纹进行一一比对。

2) 人机交互界面。

广告检索的人机交互界面如图5所示, 系统采用J2EE技术和多层结构设计支持跨平台应用, 全浏览器 (B/S) 模式, 零客户端维护, 适合各类企业应用。系统提供了友好快捷的操作界面, 利用提供的快捷操作功能, 操作员能够快速地确认各广告检索结果以及相应的起点和终点。功能说明如下:

(1) 系统支持广播、电视节目中多种媒体格式。

(2) 通过点击检索出的广告列表中的某个广告, 系统能迅速定位到所选中的时间点并播放该媒体文件。

(3) 通过键盘快捷键和便捷的鼠标操作, 用户可以方便的浏览审核检索出的结果, 并可以手工调整自动检测出来的广告边界点, 减少广告分类统计时由机器统计造成的误差。

4 小结

篇4：一个没有奖状的国度

我只能回答, 在德国洛阳纸贵, 没奖状。

每个学期放假时, 家长就只能从学校那里拿到一张类似中国学校的“家庭报告书”, 上面对学生的社会人际关系以及每门功课的学习情况进行评价、评分 (德国小学没有期末统考, 成绩是根据平时小测验来平均算的) 。

回想自己以前在国内读书时, 学期中间有期中考, 学期结束有统考, 考完以后还要排名次, 班上排完不算, 还要年级上再排, 不但每个人都对自己的位置心中有数, 而且对别人的位置也了如指掌。排完名次后, 还要全校开大会, 奖励前三名的同学, 让全体同学向这些“耀眼之星”好好学习。

当年我也曾是“获奖专业户”。我们家的墙壁上, 贴满了我和哥哥的奖状。然而, 这许许多多的奖状并没能给我一分自信。我会因为自己不能参加学校合唱团而失落, 因为我的歌声不够美妙而难受。我会因为自己只能骑一辆28英寸的老式自行车去上学而自卑, 因为我的同桌拥有一辆24英寸的粉红色女式单车。

在德国学校, 平时学生的小测验, 老师从来不会公布每个孩子的成绩, 最多他 (她) 会告诉大家一下这次考试考得最好的是多少分, 或者考满分的有几个, 但也不会把名字说出来公开表扬。据说, 这种“保密”的做法, 是为了保护那些考得不好的孩子的自尊心。孩子们不会知道谁是班上学习成绩最好的学生, 也不会知道班上谁是学习成绩最差的学生。

儿子的班要开家长会, 老师开口对我说的, 不是孩子的学习成绩有多好, 而是告诉我:她很开心有果儿这样的学生, 因为他在分组作业里, 总是能够调动落后的孩子一起共同出色地完成任务;在体育课的一千米跑上, 他会为他身边的孩子打气, 一起坚持到最后。

他们从来不知道自己的学习成绩在班上排第几名, 但是当他们想参加学校的合唱团就可以去参加, 即使他们唱起歌来就像敲大锣。当儿子的同学向他炫耀自己从父母那里得的零花钱很多时, 他会不屑一顾, 因为他觉得这些钱又不是他的同学自己挣的。当我对我的女儿说, 你画的画真棒啊, 妈妈画不了这么好。她会说, 妈妈, 但是你会做很好吃的饺子啊。

我这两个生活在一个没有奖状国度的孩子, 他们却比我更自信更快乐。

这份自信和快乐来自他们不需要从小便要和别人竞争。

只有像中国这样一个充满奖状的国度, 才会在充分体现个人奋斗精神与能力的奥运会上永远不败。当然, 也只有中国这个充满奖状的国度, 一些品学兼优的人最终走上抑郁苦闷沉重之路的概率也更高。因为他们个人的成功可能是属于学校和国家的, 但是他们的失败却只能自己来扛。

没有奖状的国度, 他们能培养出来的是杰出的足球队伍。这个队伍里面也难以出现梅西般的天才, 因为这不是一个适合个人英雄发展的国度。他们崇尚的是合作精神, 生死与共的壮烈。所以, 他们不会踢出令人神魂颠倒的足球。但是, 他们会用最单调的步伐, 步步为营的谨慎, 完美的互相配合, 去获取成功。他们的成功是属于集体的, 他们的失败也有很多人一起去分担。这是一种踏实过日子的足球风格, 无关华丽, 无关艺术。虽然那不是最令我心动的风格, 却是最令我愿意去拥护的。

篇5：广播操奖状模板

一、距离商业利益远一点

学校是什么场所?承担什么样的任务?学校当然是教书育人的场所,承担的任务当然是教书育人。所有的学校管理者都能正确回答这两个问题,但在实际工作中并非所有的学校管理都能坚守教书育人的立场。有的校长会将教书育人放置于脑后,满脑子填满“商业利益”,真真把学校当成了产业来经营。学校餐厅不为学生的饮食安全着想,对外承包;不想着为家长减轻经济承担,随意征订辅导资料;不为学生的健康担忧,为学生定制劣质校服;建造操场为提高经济效益而采购有毒材料。学校管理者如果满脑子都是“弄钱”的想法,那么他的管理行为与商业利益将越走越近,最终校长并非校长了,会渐渐变成一个唯利是图的商人。“商人”管理学校,“教育”就会被淡化,“利益”就成了重中之重,这种抛弃教育主业,倾心谋利的管理行为,迟早会酿出“事端”来。学校管理者不能忘记教育初心,距离商业利益远一点儿,越远越好,才不至于捅出厉害的“篓子”不好收拾。

二、创新决策程序全一点

“奖状上印广告”这个奇葩的行为最初肯定源于管理者奇葩的想法。学校管理也需要与时俱进,这就要求校长管理学校的手段和理念都要有创新意识和行动。创新不是胡弄。创新是褒义行为,胡弄是贬义行为。但是有的管理者却分不清楚创新与胡弄的界限,甚至把胡乱弄误认为是创新。在奖状上印广告,按大众视角看,标准的胡弄,但在管理者眼里,可能就觉得是创新了,于是无知者无畏,就胆大妄为地在奖状上印上了广告。校长是人才,但绝对不是全才拥有“全能”,所以在学校决策这个问题上,校长别独断专行,别一意孤行,决策程序要周全一点儿,要充分发挥民主的力量:在创新决策之前,开个调研会问问学生家长的意见,开个教师代表会了解下教师们的想法,至少要开个像样的班子成员会让其他领导给参谋一下吧。总之,校长在决策之前,如果能重视集体智慧,这样胡弄的想法就不会变成胡弄的行动,避免胡弄之后“打脸”的不堪结果发生。

三、坚守阵地意识强一点

我们通常说“学校是一片净土”。是的,学校应该是一片净土,唯有一片净土,才能培育出根深叶绿的“好苗子”。但学校这片净土并非是与世隔绝的“寂土”,社会诸多不良现象如一股股污水汇到学校周围,社会诸多不良之人如一只只苍蝇嘤嘤扰人。这时候,校长应该有什么作为?当然要拒污水和苍蝇于校园之外了,不能眼睁睁看着污水流进校园,看着苍蝇满天飞旋。更不能挖坑引污水,开窗迎苍蝇。校长就是守护学校的司令官,要带领教师队伍拒污水抵苍蝇,随时准备与学校教育宗旨不符之人之事做战斗,时刻强化坚守学校阵地不受污染的意识,守住校园这片净土,在造福于学生的同时,也提升了自己品质。校长如果是个坚守学校教育阵地的校长,那么“广告”这股“小敌”是攻不破学校教育阵地的。反之,广告印在奖状上,说明奖状是学校管理者丧失教育阵地而举起的一面“白旗”。

四、认错态度真诚一点

篇6：特别的奖状颁给特别的学生

我设计的所谓“特别奖”,可是丰富多彩:有“懂事奖”、“友情奖”、“诚实奖”、“爱心奖”等等。

这一张张小小的奖状,不仅是对学生认识错误并改正错误的肯定,也起到了提醒学生不再犯类似错误的作用。

第一张“特别奖”——“友情奖”

几个学期前,我接了一个六年级的班。班里的男生帅气、聪明、淘气。报到交费的第一天,男同学小夏带着一帮自己的追随者,一个班一个班去看女孩子,边看边说:“这个班这个女生最漂亮,我要了!”“这个班这个女生最漂亮,归我!”……

我知道情况后,不急于批评学生,而是对小夏的家庭环境、社会交往等各方面的情况进行了了解:父母离异,俩人谁都不愿放弃这个儿子,互相讨好他。尤其是父亲,笼络他的方法就是给钱。小夏一身名牌,经常带几个男同学泡网吧,请客吃饭。可想而知,孩子的学习成绩一落千丈,唯一的优势就是体育成绩很不错。

在比较全面掌握材料的基础上,我分析了他的个性特点,他的做法是青春萌动期缺乏正确指导造成的。我找小夏谈了话,直截了当地指出:“老师去了解过了,那些女孩子学习成绩好,人也长得漂亮,不要说你喜欢,王老师也很喜欢,这样品学兼优的好学生每个人都会喜欢的。人喜欢美的东西是很正常的,但是你这样的做法,人家会喜欢吗?”他开始思索了。我接着说:“如何让自己的言行受人尊敬、自己的品行受人喜爱,是你必须面对的。你的体育成绩很好,讨人喜欢,你的学习成绩,可不这么出色呵!”他不好意思地挠了挠头。我给他推荐了几本有关青春友情的书籍,然后“三管齐下”做工作:

●与家长进行了一次长谈,我们约定:孩子进步了,爸爸、妈妈奖学习用品、奖必需书籍,或者带儿子旅游等等。

●与雏鹰假日小队挂钩,成立“学习互动小组”。放学后,能者为师,互帮互助,提高各科成绩。

●中队举行系列主题队会:“哥儿们义气害处大”、“告别网吧”、“青春友情纯洁柔美”……为学生们顺利过渡到中学阶段的生活、学习做铺垫。(作为老师,目光要远大,学生到五六年级,要为他们顺利过渡到中学做好准备)

小学阶段最后一个新年来到了,小夏买了一幅卡通挂历让我转交给互动小组的组长——一位女同学,感谢她帮助自己提高了学习成绩。我问他为什么不直接给同学。他难为情地说:自己给女孩子挂历,害怕同学们有想法。我夸他懂事了,也学会思考了,告诉他正常的友谊没有人会误会的,让他亲自将挂历交给女同学。在新年联欢会上,我给小夏颁发了“友情奖”。

难忘的一张“特别奖”——“懂事奖”

有一个学期,我担任二年级的班主任。一天,班里的一名学生少了五元钱,怎么都找不到,而钱应该在教室里,不知是哪位同学拿的。要想转化,先要感化。俗话说,“精诚所至,金石为开”,我用感人的事例和深刻的道理教育学生,提高他们辨别是非的能力,让二年级的学生清醒地认识到对与错、好与坏。

“入情入理就能入心”,思想教育工作做了将近一节课,一位男孩子举手了:“老师,钱是我拿的。”说着,脱了球鞋,从鞋垫下面拿出了这张五元钱。我在惊讶之余,当着全班学生的面大声表扬他:“能认识到自己的错误,勇敢改正的还是好孩子!”事后,我了解到:孩子幼年丧父,母亲一个人抚养他很是辛苦。他看到别的同学吃好的、穿好的,羡慕不已,想用这钱到小摊上买自己喜欢的玩具,这样就不用向妈妈要钱了。

我肯定他小小年纪能体谅妈妈的辛苦,非常懂事,再请他想想,如果妈妈知道这钱的来历会开心吗?“怎样做个让妈妈开心的孩子?”孩子和同学们一起找到了答案。我也趁热打铁给他颁发了“懂事奖”。

作为老师,我们应该有敏锐的眼睛,善于发现学生的优点,用“放大镜”找出他们的“闪光点”,多一点理解、关爱,让他们有认识错误、改正错误的勇气,多一点表扬、鼓励,让他们增强自信,体验进步的快乐。

颁发最多的“特别奖”——“自信奖”

近几年,随着民工进城的热浪,班里的“新杭州人”子女增多。刚入学时,这些学生在性格、行为习惯、学习成绩等方面与本地学生有着不同程度的差异,最为突出的问题是部分孩子充满自卑感、缺乏自信心。我给这些孩子颁发最多的是“自信奖”,同一个奖,可劝勉的语言却不同。

小程父母可算得上是成功人士,在杭州有了自己的工厂,还买了房子。三年级的小程将班级中一个住高档住宅区的男孩作为自己的目标,穿着、用品都向他看齐。那男孩戴一款手表,小程迫不及待让父母买一模一样的手表戴上;那男孩穿一双耐克球鞋,父母给小程从超市买来的价值200元的球鞋无论如何不肯穿了,非得要买一双同品牌的球鞋。

而小王又是另一种情况,她学习成绩名列前茅,做起事来有条不紊。但因为父母是来杭的打工者,她很自卑,怕同学因此看不起自己。

面对这些学生,我采用的方法是多给学生自信,用真诚的语言赞扬他们所取得的每一点成绩,及时地给予他们鼓励,使他们感受到自己的能力,体验到自己并不比别人差。

我在两张奖状中写道:

“教育是一门艺术”,班主任在教育的过程中,不但要有满腔热情,而且要讲究教育的方式、方法,讲究技巧。我感到最重要的一点是要树立学生的自信心,不要给孩子留下老师不相信自己的阴影。

“特别的奖状颁给特别的学生”,老师不仅要以真挚的感情对待学生,给他们鼓舞,点燃其追求进步的希望之火,而且能引导学生进行自我监督,形成自我控制、自我教育的能力。