春游花园作文

春游花园作文（共17篇）

篇1：春游花园作文

瞧!同学们带着自己的小包在小广场上排地整整齐齐。这是去干什么呢?去做操?去训练?……NO!哈哈，我们这是要去百花园春游呢!

一路上，同学们有说有笑，很快就到了百花园。走进百花园大门，就可以看见一个用米兰树做成的一个大“福”字。红老师带我们去走了一圈。我们来到了一条长廊，长廊上一根根柱子上写了一句句诗，柱子之间还挂着一个个红红的灯笼。旁边有一个湖，湖水十分清澈，湖里都是全班同学们的倒映。一阵风吹过，湖水泛起波纹，看上去好像我们全班同学都在手舞足蹈，好笑极了!

这里的花儿真多：有茶花、杜鹃、月季等等，怪不得叫做百花园。“呀，这儿有一棵蘑菇树!”一位同学叫到。这棵树的树冠被剪成了蘑菇形，正亭亭玉立地站在一块石碑旁，小树像一个小姑娘，又像一个卫兵，守护着这块石碑……

过了一会儿，我们选了一块地方坐下了，吃起了带来的食物，又玩起了踢踺子的游戏：“一个、二个、三个、四个……哈哈!我们赢定了……”

在欢声笑语中，我们结束了春游。

篇2：春游花园作文

我们坐车到了玉渊潭公园，到了门口，只见两旁一棵树挨着另一棵树，像卫兵用躯体支撑着蔚蓝的天空。我们买好票，便迫不及待地进去了。

我一进去，你猜我第一眼看到的是什么?我看到的是人!路上满满的都是人。第二眼看到的是什么?还是人!近看是人，远看还是人!好不容易挤到了樱花园门口，看见了三个大字：你们猜猜吧!答案是“樱花园”，哈哈!

进了樱花园，终于看到樱花了!白色的樱花像一团雪覆盖在树上，粉色的樱花像小孩子的脸蛋一样美丽可爱。

我和春曦在树下玩耍，突然，有一片花瓣缓缓落在了我的身上，让我有一种清爽的感觉，那感觉如同进入了“花”的世界。如果也有一片花瓣落在你身上，你也会有那种感觉。

我看见地上也有很多花瓣，我真想把一地花瓣一片一片的都捡到口袋里!这么美丽的景色，怎么能不留点纪念呢?于是，我灵机一动，把妈妈的手机抢了过来。我把姐姐叫来，一起自拍了一张纪念照。

篇3：春游花园作文

一、引导学生赏“百花”

1. 观察生活,捕捉素材

叶圣陶在《文章例话》的“序”中说:“生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”这就告诉我们作文的素材是何等重要。学生的生活内容极为丰富多彩。学校里,有各种各样的活动,如课堂学习、课外活动等;在家里,亲朋挚友、邻里乡亲天天都有新鲜的故事在上演;社会上,气象万千,欣欣向荣,大千世界每天都在发生着翻天覆地的变化。但这些不是光靠我们的肉眼就能看出来的,所以我们要引导学生去接触社会,接触自然,用自己的眼睛留心观察周围的人、事和物,用自己的耳朵听取生活中的种种声响,用自己的心感受生活的脉搏,训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实丰富知识、陶冶情操。这从根本上说,就是让学生捕捉素材,开发学生写作的源泉。

2. 深入生活,积累情感

赞可夫说过:“应该打开窗户,让沸腾的社会激活,奇异的自然现象,映入学生的脑海,借以丰富学生的感情经验,激起学生的感情。”要想使生活成为学生作文的源泉,还要使他们真正融于生活,在生活中积累情感。所以,教师要尽可能地扩展他们的生活空间,深入生活,有组织、有计划地开展实践生活,比如组织春游、野外活动、夏令营等,让万千的社会生活、奇异的自然风光、有趣的生活体验映入学生的脑海,使他们的情感受到渲染,从而激发写作热情。活动可以为他们观察生活、认识生活、体验生活提供无限的空间,能够调动其所有的感官。学生用独特的视角去捕捉生活,品味人生。把用眼看到的,用触觉感受到的,用心揣摩到的一切事物用笔记录下来。成为有源之水,有本之木。比如:三年级的第一篇作文就是“写写你身边的事”,为了让学生觉得有话可说,有内容可写,我就带领学生去超市、菜场等不同地方,让学生切身体会这些发生在自己身边习以为常的事情,通过几经周折,学生终于交上了令我比较满意的作品。

3. 体味生活,充满情趣

常听到这么一句话:“太阳每天都是新的。”不错,每一天的生活都在以不同侧面、不同角度向人们展示生活的真谛。只要老师正确引导,学生接触生活,体味生活自然会产生许多主观想法,自然而然,在拮取生活中最精彩、最有趣、最值得回顾的场景时,他们会更深刻地思考。很多美好的心愿、大胆的设想、不解的问题会通过语言文字泉涌而出,使学生的思维得到最大限度的激活,为他们的写作开辟广阔的材路。

二、引导学生采“百花”

1. 通过模仿,学会习作

如:在学习了课文《北大荒的秋天》中“原野热闹非凡”这段后,我让学生学习课文先总后分的写作手法后,以“课间的活动丰富多彩”为开头仿写一段话。但是值得一提的是学生不能一味地模仿,更要善于在模仿中创新,在借鉴中求异,可以这么说:“模仿作文是通向创造的阶梯”。只有这样,才能使学生真正学会“怎样写”。

2. 指导观察,教给方法

教学实践表明,小学生习作中最苦恼的是“无米之炊”。究其原因,并非生活中无“米”,主要是由于学生观察力较薄弱,不善于通过观察获取和积累素材。因此,让学生写作文,首先要让他们学会观察。只有亲身去接触事物,仔细地观察事物,才能获得真实、深刻、细致的第一手资料,写作时才有话可写,写出的文章也比较真实生动。因此,我在引导学生用自己的眼睛看,用自己的耳朵听,善于发现问题的同时,让学生坚持写生活手记、观察日记,随时把感受记录下来。这样积累了写作素材,为学生创造性选材奠定了基础。

3. 收集材料,引导交流

在注重指导学生观察的基础上,将所得的材料加以辨析,提高学生的认识水平,提取新颖素材,培养学生的创新精神。当学生通过观察,获得一些材料后,我经常引导学生召开“材料交流会”,把各自获取的材料在班级中公开表述,供大家参考和借鉴。

三、引导学生酿“蜂蜜”

1. 营造氛围,轻松习作

作文教学中,建立和谐平等的师生关系是至关重要的。首先老师要相信学生,理解学生,培养和保护学生写作的积极性和创造性。但由于小学生认识能力有限,表达能力参差不齐,在作文中难免出现用词不当、前后矛盾,脱离实际等毛病,甚至闹出笑话。所以在教学过程中,要做到不讽刺、嘲笑、挖苦学生,保护学生的求知欲和自尊心。其次,在作文指导中,突出重点,做到从审题、立意到开头、结尾,面面俱到,紧扣取材、构思、起草、加工等环节,开拓学生的思路,让学生按自己心愿,不加掩饰、原汁原味地倾吐、表白,尽情抒发自己的快乐与苦恼,力求让学生说真话、实话,不说假话、空话、套话。如学生在写景作文中,播放柔情或轻松愉快的音乐,让学生沉浸在音乐中,全身心地投入到写作中,写出自己的真情实感。

2. 重视评改,提高文采

在教学实践中,我发现有的学生写作时虎头蛇尾,有的对自己的习作不愿仔细推敲,有的甚至不想修改草稿,也有学生作文内容和品质表现不相吻合。针对这一情况,教师可有意识地培养学生良好的作文品质,捕捉有利时机,引导学生运用自主评改和交互评改等方法,逐步引领学生学会修改作文,提高文采。这样的学习过程中既利于培养学生自改作文的习惯,又使学生在自改作文过程中尝到了“自改成果”,产生了浓厚的写作兴趣,学生就愿去钻研,这样写出来的文章才会“活”。

3. 支持鼓励,想象作文

例如习作七用玩具编写童话,我利用课件展示很多可爱的玩具和动画,激起学生的兴趣,请学生小组合作为其中的一些玩具确立关系,编故事,编对话……学生在合作交流中互相启发,互相补充,使想象更加充实,更加生动,直到编写成一个完整的童话。在这种情境中,学生得到了自主学习,充分表现的机会,有了自由想象的空间,想象思维得到引发和锻炼,写作兴趣也提高了,写出的作文也比较充实生动。

篇4：春游桃花园

2月18日，第十一届桂林恭城桃花节暨第三届恭城油茶文化节在这里拉开了帷幕，“在那桃花盛开的地方”举行了大岭山桃园景区开园仪式，唱响了美丽恭城系列活动，数万游客蜂拥而至，使这弹丸之地人山人海，热闹非凡。由于今年春来早，记者到此旅游时，桃花园里的桃花大多已凋谢，只有依稀可见的少数桃花仍在争奇斗艳，向游客展示着春意芳容，令人依然可以饱览大岭山迷人的美景风光。

大岭山位于西岭乡南面，过去曾是一片石缝裸露的喀斯特地貌荒山。上世纪九十年代初期，大岭山屯的7名党员带领全屯34户人家发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，用勤劳的双手上山撬石种桃，十多年来在石山岩缝里种下桃树1400多亩，创造出“石板山上栽桃花”的奇迹，书写了“艰苦创业，石板栽花”的神话。从此，这个堪称世界上最大的喀斯特地貌桃花园，不但成为当地一个著名的旅游景点，而且为瑶乡村民带来良好的经济效益，生态旅游成为新的经济增长点。每年二三月春回大地开花后，大岭山十里桃花长廊，漫山遍野都是盛开怒放的红艳艳桃花，吸引了数以十万计的游客纷至沓来观赏，呈现出一派“人面桃花相映红”的佳景。

这桃花园美景曾经“藏在深闺人未识”，起初由于缺少宣传，当地政府也没有人着力组织推介。进入新世纪后，随着生态农业和生态旅游的兴起，恭城的干部职工和群众，利用节假日携家眷约朋友，三五成群自发来到桃花园踏青赏花，野炊拍照，乐不思归。

“西岭乡大岭山有一片很好玩的桃花园”的消息不胫而走，引起了当地旅游部门的重视。恭城县政府觉得再也不能浪费这么好的旅游资源了，于是从2003年开始在此举行一年一度的“桃花节”，村民们载歌载舞，以舞会友，以花传情，央视著名主持人周涛和宋祖英、孙楠、潘长江等明星大腕都曾临场献艺，使漓江畔上的大岭山桃花园名噪一时。瑶山桃花园从此成为游客春游踏青赏花的好去处，每年接待游客逾20多万。大批外地客商走进恭城桃花节，进一步了解了恭城瑶族风土人情，拉动了商贸、交通、餐饮、住宿等第三产业的快速发展，促进了招商引资工作，地方财政收入明显增长，群众从中获得了增收的实效，形成了巨大的旅游效应。正是：“十里画廊桃花开，游人如鲫相映红，西岭踏青花争艳，景不醉人人自醉。”

恭城西岭桃花园虽远距数百里路，记者却情有独钟，今年已是第二次前往观赏了。当天，我们在西岭乡墟镇一间小店品尝了瑶乡最有特色的风味小吃——油茶。用茶叶“打”出并配佐料的恭城油茶，涩中带辣，葱花芫荽花生粉，味浓而香醇。去年“桃花节”，身穿民族服装的恭城县长与村民们一起“打”油茶、煮油茶，吸引了众多的“长枪短炮”，让游客们大饱眼福。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。行走在大岭山的石板路上，穿越十里桃花长廊，徜徉在桃花园中，虽然不少桃树已开始结果，没能看到桃花竞相盛开，满山层层簇簇呈现花的海洋奇景，但仍然欣赏到一些迟开的桃花缀满枝头，与婀娜多姿绿叶披身的桃树相映成趣。目睹如胭如脂的桃花芳容，同样可以感受到生机勃勃的生态文化旅游气息。

站在大岭山头，登高远眺，桃树、田野一望无垠，近看桃花争艳，远望油菜花摇曳，风光绮丽，一派春意盎然的景象，无不令人叹为观止。

篇5：春游桃花园作文

在我成长的中，每天都在发生着有趣或是难过的事，这些事像一颗颗星星，布满了我记忆的星空，但其中有一件事让我至今难以忘怀。

四年级下学期时，我们班同学盼星星盼月亮，盼着能早点去春游，大家能在一起痛痛快快地疯玩一场，好好放松放松。终于，我们如愿以偿了，校长那天于在广播上通知后天去春游，大家顿时欢呼雀跃，蹦着，跳着，欢呼着，那欢声笑语冲出了校园，传到大街上，街上的行人都分享到了我们的喜悦。

终于到了出发的时刻，大家背着大包小包的零食，坐上了公交车。我们坐在公交车上，望着路边金灿灿的油菜花和嫩绿的小草，我们心里有说不出的喜悦。

公交车在行驶半个小时后终于到了十五里店桃花园。来到桃花园里，我们一下便被美丽的景色吸引住了：桃花园里的桃花一朵朵争奇斗艳，有的桃花几乎是全白的，像是用玉雕琢而成的;有的是粉白色的花瓣上有一个个红色的小圆点，就像一粒粒仙丹盛在玉盘里;有的`全是粉红色的，十分美丽。在桃花园背后是澧河，澧河的水是淡绿色的，这种淡绿色加上小草的嫩绿和沙滩的金黄。桃花的粉红。天空的湛蓝，组成了一幅大自然所创造的风景画，我们在这幅风景画中尽情的玩耍，享受着大自然所带来的乐趣。

我们玩累了，就席地而坐，把带的食物都拿了出来，大家就坐在桃花树下，尽情的吃着美食，当我们吃饱喝足后，便玩起了游戏，这桃花园就是一个天然的游戏场，供我们玩耍，我在心里大声喊着：“大自然，我爱你!”

篇6：樱花园春游日记

到了樱花园门口还没有进门，远远的就看到了大片大片的樱花树站立在绿茵茵的草坪上，格外显眼，地上还有一点儿零碎的樱花花瓣，像似夜空中的点点繁星，显得非常美丽。

一进门，大家就向草坪方向狂奔而去颇有一番野性。与樱花园外不同，园内有异常清新的空气，不含任何杂质，令人的“精、气、神”都得到了放松。

时值下午，太阳并不刺眼，阳光下的樱花粉里透白，白里又透着点儿绿意，呈现出一幅半透明的样子。樱花旁是同学们的一张张笑脸和不不时发出的哄笑，樱花的恬静与同学的活力形成了鲜明的对比。

同学们也不放过这次春游的难得的机会，在绿茵茵的草坪地上撒野，把自己的活力尽情的释放，险些忘了即将到来的月考，甚至连语文老师仿佛也回到了童年似的，也和我们一起做着跳高游戏，一点也没有平时的拘谨。

篇7：我的春游作文-春游作文

今天我们终于可以如愿以偿，可以去春游啦，大家高兴的那起大包小包的零食袋，向目的地—肯研水库出发。来到肯岩水库，美丽的风景让我看得目瞪口呆：绿油油的绿叶衬托在花儿下，美丽极了，有野黄菊，等等，还有其他说不出名字的花儿，给辽阔的大草地增添了不少美丽，让人赏心悦目，心旷神怡，让人流连忘返，我真想在这大草地里和朋友嬉戏，和小花蝶快乐的翩翩起舞。我忍不住让朋友多拍了几张照片，记下这美丽的景色！我们烧烤，吃饭，吃到直到肚皮圆滚滚的之后，又去寻找春游的美景了，一起去探索吧。我又发现了一个美丽的地方，有一条清澈的小河，有事变换成蓝色的，有时变换成绿色，在阳光底下上闪烁烁，啊，真美。我在小河上臭美的“照镜子”，真清晰啊，像一面大玉镜似的，这真不愧是大自然的“宝物”，有些美景，可是连大艺术家都无法想象的呢，我赞叹道。

这次春游不仅好玩，吃到了美味的烧烤，更重要的是，这次春游我找到了春天，找到了大自然，我喜欢这次春游，如果以后还能得来这地方，和春天大自然亲密接触，我做梦都会笑出声来的。

【关于我的春游作文-春游作文】

篇8：春游花园作文

情境创设不仅是阅读教学的重要方法,在写作教学中,它对激发学生的写作灵感具有重要的作用。情境创设即围绕作文命题,整合多种教学资源营造写作氛围,目的在于酝酿学生的情绪,调动学生在生活观察和学习积累中获取的先前知识和技能,使学生的注意力充分投入写作氛围中,达到“辞以情发”的效果。

以“春游”为题材的命题作文,虽然属于老生常谈,但仍然有很多学生笔下的“春游”如流水账或生搬硬套读之乏味,要改善这一现状则可借用情境教学法,通过在课堂上营造旅游氛围,调动学生对旅游过程的生活观察,从而激发写作兴趣。

一、情境渲染,调用先前知识

从认知心理角度来看,学生对于新知识的理解是建立在先前知识基础上的。先前知识是学生在不断的积累中形成的,包括日常生活与学习获取两大途径。其中日常生活知识的积累主要源于学生的观察和感官体验,而学习知识的获取主要源于阅读积累,两种方式所获取的先前知识都储存于学生的记忆之中。当外部环境条件适宜,能够对学生的大脑产生足够刺激时,这部分记忆就会被激活,比如声音、味道、影像、感觉等。这些外界信息如同唤醒记忆的信号。

当学生面对一个新的作文命题时,会不由自主地搜索记忆中储存的先前知识来解构命题。也就是说,教师可通过外部环境刺激,有目的地释放刺激“信号”,引导学生调用与命题相匹配的“先前知识”。因此,写作教学中,教师多采用情境创设的方式进行课前导入,以帮助学生调用先前知识。

在以“春游”为题的作文中,生活观察的积累派上用场。教师在课前导入时,先播放一段关于风景的视频剪辑,最好以本地景点为主,并包含了解说的内容。以此作为开场,将学生的思绪带回旅游的记忆中。当然,为使学生进一步沉浸其中,也检验一下整个教学设计的效果,可鼓励学生讲一讲自己都去过的风景区,有哪些自然景观,尽量鼓励学生讲出最为喜欢的景物、景色。还可鼓励学生回忆旅游过程中记忆犹新的事件,通过事件来回忆沿途的风景,也不失为一种引导方式。

二、抒发感受,保持投入状态

对于小学生来讲,写作是一个展示个人才华、激发创造力的平台。而缺乏想象力是作文的致命伤,尤其在写景作文中,想象力直接影响学生对景物的情感迸发,会使作文缺乏真情实感。这样的作文,学生在写作中也会心生厌烦,很难保持投入写作的状态。

但想象力多来源于学生对生活的观察积累,在教学中可以通过情感迁移来启发学生的想象力,甚至激发学生的创造力。在以“春游”为题的习作中,运用情境教学法,即通过外部教学手段和启发教学等方法,营造相似景观来渲染教学氛围,激发学生在浏览经历中搜集感受并形成文字。比如学生在描写春天郊外的景色时,要描写“菜园”的勃勃生机,全凭记忆难免有遗漏之处。教师运用采访本市种菜大户的视频,剪辑其中菜园景色的一段播放给学生,借此来营造与学生记忆中相似的场景,以唤醒学生的记忆,引导学生移情换景,投入写作状态。

还有一些景物在描写时,可通过观察来激发学生的先前知识,并鼓励学生在观察之余记录内心感受,通过整理观察笔记勾起回忆与感受,并将这份内心感受运用于写作当中。如学生描写春天的风拂过脸颊的感受时写着“风吹过小树,小树变绿了”,尽管运用了拟人手法,但读来仍然感到有几分生硬。教师可以引导学生直接到户外感受春风拂面,并将自己的感受记录下来。在写作中,学生将切身感受迁移到文中的“小树”身上,又写道:“风吹过小树的脸颊,无数叶子露出了嫩绿的微笑。”学生通过实践再来描写的景色,较之前缺乏真情实感时有了明显改观,不但景色生动而具体,学生内心的感受也在写作中迸发。

三、切换视角,写作文思奔涌

小学生作文是从儿童的视角和语言来描绘儿童眼中的世界,因而情感比文理通顺、逻辑严密等标准更为重要。尤其在接触“春游”题材的作文时,有些学生可能写出的作文较为死板,或生搬硬套,或缺乏生活和真情实感。这是由于一方面学生对生活观察不细致;另一方面学生在写作中没有考虑读者的感受。

在实际写作教学中,激发学生的情感迁移,可突破思维定式,另辟蹊径,引导学生以推销旅游景点的角度展开写作。以教材中的范文为例,范文中规中矩地描写了“村南头大池塘”的春景,并按照空间顺序展开,有“油菜田”、“桃树”和“桃园”等主要景色;而范文二同样是描写这些景色,运用了推销旅游景点的视角,作者以第一口吻写出了自己的亲身体验。学生通过朗读两篇范文,发觉范文二的文字更具吸引力,且写作思路更通顺。说明范文二的作者对春游的生活观察更全面。作者通过切换写作视角,使作文结构按照自己的情感抒发来编排,在写作中文思奔涌,读之情感满溢。

篇9：春游花园作文

在我的童年记忆中，经常在报纸上看到关于食品健康问题的报导，例如：玉米是转基因的，西红柿被打催熟剂，西瓜被注入甜蜜素等等诸多问题，严重影响着人民的身体健康。那时候的我萌生出一种想法：怎样让平民百姓都能够拥有一个私家花园，种上自己喜爱的有机食品，不用为自己的身体健康而担惊受怕地过日子。

现在的我已经成为一名建筑设计师了，我和我的团队正在为某小区进行绿色建筑设计，将模块化单元搁架的形式，应用于建筑的外立面上，模块化的幕墙系统为居民创造了更多的空中花园空间。居民可根据自己的喜好、植物生长的环境等选取不同的蔬菜、水果、花等等，个性化的装扮自己的家，让自己成为房子的设计者。

在我的空中花园里，我栽种了妈妈喜欢吃的青菜、苋菜，爸爸喜欢吃的西红柿、青椒、西瓜，当然还有那五彩缤纷的蔷薇和郁金香。每到春天，透过透明的玻璃望过去，色彩斑斓的花随风摇曳，使人赏心悦目;绿油油的蔬菜从地里钻了出来，一派生机盎然的景象。蔬菜和水果可以做到随吃随摘，口感相当地好，再也不用担心它们的新鲜度和污染问题了。每当就餐时，全家人其乐融融地围在餐桌旁吃着自己辛勤栽种的蔬菜和水果，心里有一种说不出的喜悦和自豪。

篇10：春游花园作文

哎，苏铁太可怜了，明明可以成为空中花园里的“多刺王”了，可就在颁奖典礼的时候，植物们的天敌：剪花叔叔出现了，植物们躲在多刺王的后面，多刺王不管三七二十一，直接冲向剪花叔叔，可多刺王的刺哪比的过剪花叔叔的电锯，只听见一声：“啊!我的刺!”结果你们也猜到了，多刺王的刺，就是这么英勇牺牲的。(只有多刺王的弟弟还有刺)

甘蔗的观景台

甘蔗先生可是整个花园最开心的植物了，因为就在他的旁边，有一个观景台啊!每天下午，小昆虫们在昆虫学校上完学，都会来甘蔗先生的观景台，观景台上可以看到整个小区的风景。昆虫们大声喊道：“有观景台真好!”昆虫们在观景台上看着风景，“哇!那里有个人在玩滑板!好厉害!”“快看，那里有人在踢足球!”“嘿!那里......

过了一会儿，昆虫们都睡着了，甘蔗先生，把他们放到自己的卧室里，“呼噜、呼噜......”

“蛛蚊先生”的早晨

“啊啊......”蛛蚊先生刚刚起床，他飞到树上吸了口汁，漱了一下口，他回到房间，心里想着：今天干什么好呢?现在先去“晨飞”吧。说着，飞到家门口，把门关好，就“搜”的一声，飞走了。

他先飞到树顶上，看了一下风景，然后就俯冲到一片叶子上，去晒太阳。一句：“看着是什么?”把蛛蚊先生吵醒了，蛛蚊先生看了看四周：“啊!怎么有这么多人类?太可怕了，我还是赶紧走吧。”

篇11：描写学校花园的作文：迷人的花园

这个小花园在学校正中央，园丁每天中午便提着一把梯子，扛着一把巨大的剪刀来整理花枝。

古人说：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”就连现代人也说：“温室里的玫瑰不如山丘上的杜鹃。”可我们的小花园不一样，花儿刚长出来时，全被叶片遮住了，可这些花不甘心， 努力的往外生长，过一两个礼拜，终于从叶片中脱颖而出，埋头细分，便可看出红、蓝两色花朵，可稍远一点，便被叶片完全遮住。

花朵经过水滴的打磨，花瓣好像水晶一般闪烁着耀眼的光芒，不断努力探出头去，终于高过了那些叶片，在阳光下伸展自己的枝叶，随着风舞动着。

我喜欢花，喜欢花园，更喜欢我们学校的小花园。

篇12：没有围墙的花园

春天一到, 花园里鲜花怒放, 浓香飘过围墙, 令全镇的人都很神往。几个好奇的孩子想: 院子里肯定种着什么奇花异草。听说有一种长着大眼睛的花, 还会给孩子们唱歌呢。于是孩子们打起主意, 决心探个究竟。

一个朦胧的夜晚, 孩子们搭起人梯跳到了院子里 , 他们在花丛中寻找, 踏坏了许多鲜花和嫩草。后来, 他们被仆人发现, 赶出了院子。

富翁大为恼火, 把这事讲给朋友听。朋友笑着说 :“为什么不把围墙拆了呢 ? ”富翁说:“那我会丢失好多的财产!”朋友笑了, 说:“连一群孩子都阻挡不住, 何况身手不凡的大盗呢! ”

富翁终于听从了朋友的劝告, 彻底拆掉了围墙。于是, 孩子们首先冲入了花园。他们仔细寻找心中的神花 , 结果根本 没有什么 奇花异草。富翁的朋友把孩子们请进了客厅, 并让他们美餐了一顿, 然后对孩子们说:“在花园中种下你们心中的神花吧!”孩子们高兴地跳起来, 然后跑到花园里去了。

因为拆掉了围墙, 全镇的人都可 以欣赏花 园的美丽, 富翁得到了全镇人对他的爱戴和尊敬。

一天, 一伙大盗闯入米卡尔的家, 准备将他的家洗劫一空, 刚闯入花园不远就被守护神花的孩子发现。小卢比跑去洋房报告情况 , 小比尔跑去镇上通知大人们结果大盗被及时赶到的富翁和镇上的人们捆绑起来。

庆功宴上, 富翁对所有的人说:“我要感谢你们, 你们使我懂 得了一个 伟大的道理———这 个世界上 只有敞开的 花园最安 全、最美丽。 ”富翁的话博得了热烈的掌声。

篇13：开心春游-春游作文

一路上，春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳;春在天空，和风送暖，燕子翻飞;春在水里，鱼儿追逐，鸭子溪戏;春在田间，麦苗返青，菜花金黄。

我们一家人缓缓地走在山坡上，欣赏着春的美丽。鸟儿们也渐渐苏醒了，黄鹂在枝头鸣叫不已，麻雀也越来越多，在我们头顶飞来飞去，好似在欢迎我们的到来。

我们爬上了山顶，这儿的景色可真美啊!大地穿上了一件绿色的大衣，上面还点缀着朵朵小花，一条绸丝般的小溪，环绕着整座山，像是在守护着这座山。

看了这么长时间，我的肚子都饿得咕咕直叫了，我们开始野餐了，也不知是哪个“小淘气”竟然把弟弟的草莓蛋糕给吃了，这下弟弟可大发雷霆了，一定要把这个“小偷”给找出来，我突然看到野餐篮在动，打开一看，原来是弟弟的小玩伴——小狗花花在吃呢。

一阵春风拂面而来，它吹化了冰冻的河水，吹绿了枯黄的小草，吹开了娇羞的花朵，吹醒了沉睡的大地，更吹开了小孩子那颗天真的童心。

篇14：春游的作文:春游见闻

我首先来到“高空旋转”。这个项目总体为一根大柱子，一根可移动的大圈上吊着几十个双人吊椅，大圈围着柱子旋转，同时上下移动。排了几十分钟队后，终于轮到我了。我坐在座椅上，激动地等待着。大圈一边缓慢转动，一边升空了。周围的景物旋转起来，并渐渐变小。不知不觉，大圈升到了最高点，风在身边舞蹈，耳旁充满尖叫。这种感觉真是不一般的惬意，不一般的舒畅！

“高空旋转”渐渐地慢了，慢了，而我还沉浸在刚才的回忆之中。我来到一张桌子旁，吃了点零食补充了体力之后，就奔向下一个游乐项目——“摩托过山车”。顾名思义，这个项目是摩托款式的过山车。长达五百多米的轨道，在上面倾斜、冲刺，看着就让人欲罢不能。经过“艰苦卓绝”的排队之战，我坐上了“摩托”第一排的绝佳位置。“摩托”缓缓启动了，先爬上了一个大坡，过了两三秒钟之后，摩托突然加快了速度，轰鸣着向前疾驰，一会儿倾斜六七十度，让人感觉会掉下；一会儿驶过一个陡峭的大坡，吓得我心脏都要掉出来了。世界之窗的美景一览无遗，我们在车上狂笑不止。终于，摩托停下来了，真是有惊无险啊！难怪网上说摩托过山车的时速达到八十公里呢！太惊险，太刺激了！

我和好友到处走着看着，居然脱离了群体，在世界之窗逛了一圈。我们走了四十多分钟才找到集体，此时其他同学已经吃完了午饭。饥肠辘辘的我趁还有一点时间进了迷综错杂的“稻草迷宫，还去喷泉阵里清凉透爽了一把……走走玩玩，飞奔到了“超级大摆锤”。在烈日下苦等了半个小时，我终于坐上了座椅，耐心而又不耐烦地等待“超级大摆锤”的启动。啊，开始升空了！我激动的心情难以言表。

大摆锤开始左右摇摆起来，还一边旋转着。我在空中兴奋地大喊着，宣泄着排队时在烈日下的的烦闷。大摆锤的摆动开始剧烈起来，旋转的也渐渐快了起来。风在耳边吹过，心在胸中跳动。此时，摇摆的角度已经超过了180°，达到了最高点。在摇摆时，一会儿是躺在空中，面向蓝天欣赏白云，一会儿是面朝下俯冲，像是荡巨型秋千。伴随着剧烈的旋转，这个项目格外惊险刺激。使的尖叫声此起彼应，响彻云霄。……终于，大摆锤慢了下来，让人长舒了一口气。

篇15：春游的作文:春游见闻

在路上，春风轻轻的吹拂着，我们排成一队，浩浩荡荡的向前面骑去，激动的心情促使我们一路不停的高歌，更增添了一些情趣。

到了！到了！下了车，我们便都情不自禁的奔向前面的田野，深吸一口气！空气里微微的荡漾着一股清香的味道，清清的水塘，绿油油的麦田，这是真正的大自然。我们把布摆在草地上，大家不约而同的把自己的好吃的“哗”倒在布上，不一会儿，好吃的就堆成了一座小山。骑了这么长时间的车，大家都累了，我们都坐在一起吃，快乐应该大家分享嘛！

到了中午，我们开始烤红薯了，我们挖了一个土坑，把红薯埋进去，然后又找了一大堆柴火，放在土堆上烧起来，可是看着一大堆的柴火可烧起来却那么快，一会就烧完了，可周围又没有好的柴禾，没办法，我们只得让家长帮助推着瘦一些的同学，爬到树上去掰一些枯树枝，火苗终于烧起来了，我们堆成一圈，本来想等着红薯烤熟了好吃，可是没有几分钟，我们都被烤的汗流夹背的，没办法，只得先干点别的去。

我们几个顺着河岸走着，突然发现了水里有一团团的黑色会动，那是什么呀，我们过去仔细一看，原来 是小蝌蚪，我们几顿时兴奋起来，纷纷找刚才喝完的饮料瓶，装起小蝌蚪来了。突然，我听一人大叫一声“哎呀”，我一看原来是张贻桐差一点掉进了水里，鞋子上弄了好多泥，我也怕自己掉进水里，再也不敢上那么前面去找不蝌蚪了。

我们看了时间，感觉时间差不多了，便把红薯扒了出来，可一看顿时失望极了，红薯一点都没烧熟，原来我们把红薯埋在土里埋的太深了，所以根本都烧不熟，我们只得又重复了刚才的工作，可是等待的时间实在没意思，好在魏梦煜妈妈想了一个好主意说：“大家玩一张蛤蟆一张嘴的游戏吧”。我们一听就同意了，游戏可真有意思，如果有人说错便要背一首英语歌，或是英语短文，或者是数学定义，可是没想到刚一开始我就被罚了，我只得把立方体的体积的计算公式背了一遍，这梓，不但丰富了生活，而且复习了作业，真是一举两得。时间过得真快呀，我们正玩得高兴的时候，突然听到有人喊：“快来吃红薯呀！”我们急忙跑过去一看，哇是紫心的红薯呀，这不是香芋吗？带着疑问咬了一口，啊！真香呀！

篇16：春游花园作文

目前4K研发和推广发展迅速,欧美日韩已经开展了4K商业播出,正在举行的法国欧洲杯的重要赛事提供4K公共信号,即将举办的巴西奥运会也将有4K和8K的现场制作和播出。在此背景下,4K花园于今年1月宣布成立。

4K花园是优酷土豆和CIBN以及其他投资人共同成立的公司,是4K内容服务平台,得到了优酷土豆、阿里巴巴、华为、索尼的支持。当前4K发展已经在技术上得到了突破,中国网络环境也能够支持,4K终端也逐渐成熟,只有内容制作是巨大瓶颈。据了解,目前全国4K内容的需求量是3000小时,而实际制作量才300个小时,远远不能满足需求。

“4K在中国发展令人瞩目,在索尼全力推动和支持下,亚洲最大规模、SMG的16讯道4K转播车已经投入使用,全球第一、中国传媒大学8讯道的4K/HDR演播室也已经竣工、即将交付,4K影视内容越来越丰富、制作水平不断提升,4K现场制作快速发展。当前,4K花园异军突起,4K内容制作已经领先进入生产阶段,4K内容分发平台也跻身国际先进之列。”井手司治总裁在仪式致辞中道。

此前,索尼已经为4K花园的技术人员进行了多次4K业务培训,根据在国内外众多4K大型节目中的实战经验,由索尼专业讲师就4K节目制作流程、摄像机操作与拍摄技巧等进行详细的讲解,帮助技术人员逐步完成从高清制作向4K制作的平滑、顺利过渡。

“选择索尼是有理由的。”在此次首批4K设备交接仪式上,4K花园董事长吴懿表示:“索尼在4K领域技术超前,经验丰富,很值得信赖。在合作过程中,索尼不仅提供4K产品与系统解决方案以及全方位支持与服务,还调动了索尼工程部、系统解决方案设计部、高清学院为本项目提供了强有力的保障和支持。对4K花园的快速发展起了推动作用。”

吴懿定的目标是自2017年起,每年产出3000小时以上如演唱会直播、电视剧、综艺网剧等4K内容。“目前在国外包括北美、欧洲的4K内容生产者并不是特别多,我们如果每年做3000小时以上的话,会是当之无愧的全球第一。现在已经有很多境外的运营商主动来找我们。”4K花园会打造一个开放平台,采用Netflix收费模式向所有平台终端提供合作。吴懿表示4K花园将不会做成一个封闭的系统,而会选择走向开放。

在全视频的时代大潮中,未来的移动端市场定会推出更多的4K功能,让更多的人享受到4K品质的视频内容是4K花园和索尼的共同追求。4K花园向内容制作者提供拍摄设备和拍摄咨询服务,从内容制作初期介入,帮助制作方完成4K内容制作的跳跃式发展。与此同时,由索尼提供专业的4K拍摄设备、4K花园聘请资深的拍摄专家、索尼高清影视技术学院的优质师资提供技术培训。综合几方面的力量,协助内容制作方生产出高标准的4K视频内容,让用户尽快享受到更多高品质的4K服务。

篇17：春游 春游作文1200字

上午九点，我们整装出发，目的地——鼋头渚公园。鼋头渚是横卧太湖西北岸的一个半岛，因巨石突入湖中形状酷似神龟昂首而得名。鼋头渚，故有“太湖第一名胜”的美称。当代大诗人郭沫若也为其作出“太湖绝佳出，毕竟在鼋头” 的名句。这为它蒙上了一层神秘的面纱，也引起了我强烈的好奇心：鼋头渚究竟是怎样美丽的一个地方呢?

40多分钟的路程，车子终于到达了目的地。一下车，我们直奔码头，准备乘船去太湖仙岛。站在船上，太湖美景一览无余。烟波浩渺的太湖一望无际，阳光洒射到湖面，微波泛起，波光粼粼，千万块耀眼的光斑闪烁着，像千万条银色小鱼儿跳动着，金黄一色，热烈一片。船缓缓地行驶着，船下的水面荡起层层涟漪，一圈一圈，扩至水天交接处。远处的群山在迷蒙的云雾中若隐若现。瞧，湖心有座小岛，极小极小，莫非是那昂起的鼋头?多么神气活现!不知不觉船已靠岸，微凉的风送来春天的芳香气息，令人心旷神怡。

上了岸 ，写有“太湖仙岛”的古朴牌坊映入了我的眼帘。“想必这儿一定是神仙得道升天之处吧!”我心想。“太湖仙岛”又称“三山”，我们首先来到了猴山。突然，一尊石像引起了我的注意。只见两只小猴子正偎依在猴妈妈的怀抱里津津有味地吃着桃子。多么温馨可爱的画面啊。猴山上树木葱茏，遮天蔽日，我们在山间走了一大圈，没看见一只猴子，我想：可能是猴子看到这么多人害怕，躲在某一个地方不肯出来了。接着，我们走过“会仙桥”，来到了另一座山上。咦，湖中似乎有个渔翁在钓鱼，仔细一看，原来是座铜像。只见渔翁头戴斗笠，身披蓑衣，看上去是那么悠然自得。这不禁使我想起了张志和的《渔歌子》，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。是啊，身处在如此醉人美景之中，谁不流连忘返?谁又舍得离开!我也被陶醉了，可已经11点半了，游船要开动了，我们该走了。可惜山上的道观还没去，下次有时间我一定要再来这儿好好欣赏一下。

中午12点，我们乘船回到了鼋头渚。此时的鼋头渚已然成为花的海洋，淡粉色的樱花，各色的郁金香，路边不知名的紫色小花等都竞相开放、争奇斗艳。特别是樱花，此时开得正盛。鼋头渚的赏樱绝佳处是长春桥畔。长春桥是一座石拱桥，坡度极大，成流线型，造型是古朴典雅的。细细看樱花，单一朵是非常不起眼的，但当它们一团团、一簇簇抱拢在一起时，就非常壮观了。一阵风吹来，花枝招展，落英缤纷，天上下起了樱花雨，正可以用“香雪海”来形容。瓣瓣樱花像雪花般纷纷扬扬地飘落至湖面，铺成一条粉色小径，延伸至一个无人知晓的角落。

赏完樱花，我们沿着山路拾级而上，欣赏山中美景。阳光透过茂密的树阴在路上投下细细碎碎的光影;微风轻柔地抚弄我们的脸庞和衣衫。绿树掩映中，可见古寺斑驳的样子;参天古木中，亭台的飞檐吊角依稀可见。一切都是那么清幽、宁静。人的心也不再浮躁，变得纯净了。路边一簇簇的紫色小花随处可见，使我们清澄的心灵增添了一份新奇、亮丽的色彩。渐渐下了山，我们的旅行也结束了。

啊，真是一次难忘的春游!