春游作文 春游

春游作文 春游（共18篇）

篇1：春游作文 春游

春天到了，人间万物复苏，大地一片生机。小草也偷偷地钻了出来，一下子铺满了原野，他们挺着嫩绿的身子，那么柔软，那么耀眼，在这个生机勃勃的日子里，我们一家人要到山坡上去春游。

一路上，春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳;春在天空，和风送暖，燕子翻飞;春在水里，鱼儿追逐，鸭子溪戏;春在田间，麦苗返青，菜花金黄。

我们一家人缓缓地走在山坡上，欣赏着春的美丽。鸟儿们也渐渐苏醒了，黄鹂在枝头鸣叫不已，麻雀也越来越多，在我们头顶飞来飞去，好似在欢迎我们的到来。

我们爬上了山顶，这儿的景色可真美啊!大地穿上了一件绿色的大衣，上面还点缀着朵朵小花，一条绸丝般的小溪，环绕着整座山，像是在守护着这座山。

看了这么长时间，我的肚子都饿得咕咕直叫了，我们开始野餐了，也不知是哪个“小淘气”竟然把弟弟的草莓蛋糕给吃了，这下弟弟可大发雷霆了，一定要把这个“小偷”给找出来，我突然看到野餐篮在动，打开一看，原来是弟弟的小玩伴——小狗花花在吃呢。

一阵春风拂面而来，它吹化了冰冻的河水，吹绿了枯黄的小草，吹开了娇羞的花朵，吹醒了沉睡的大地，更吹开了小孩子那颗天真的童心。

这次春游真开心啊!我真想每年春天都来这里玩，我更想每天睁开眼都能看见美丽的春天。

篇2：春游作文 春游

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的春游的建议作文三篇-春游作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

春游的建议作文三篇-春游作文1

说到春游第一个想到的就是红梅公园。

那里景色秀丽宜人，空气清新，你只要深吸一口气，整个人都会感到无比舒畅。一进门直走300米就是一条河。河的两岸栽种着一排垂柳。春天，它们都像赶集似的抽出嫩绿的枝条。微风吹拂着它们柔顺的头发，头发柔美的在空中舞蹈。河水倒映着它们婀娜多姿的身影。小草呢，它们有的不愿意起来，躺在大地妈妈的怀抱里睡懒觉；有的已经被春风叫出了地面，兴奋的与风儿说着悄悄话；还有的随着风跳起了舞。草地里还有一大片盛开的野花，粉的似霞，黄的似金，红的似火，白的似雪。它们有的舒展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上绽开似的。

红梅公园里不仅有美丽的风景还有各种各样的游乐项目。有水上火车从起点开始；穿过小山洞，爬上了小山丘，下去时水花四溅。有空中飞椅，起初在地面上慢慢的旋转，然后越转越高开始有了刺激感。有的人胆小怕高，闭上了眼睛。有的人怕甩出去握紧绳子。还有的静静地听风儿们的窃窃私语。还有太空漫步，上面放着音乐，虽然是用脚踏，但是我们在上面听着音乐看着风景真是一种享受。

玩了这么久你一定累了饿了吧！不用着急红梅公园外面还有小笼包；面条；粉丝；热狗等……一路上飘着各种各样的香味。随便选一个尝一尝保证你流连忘返。

因为红梅公园风景秀丽，游乐项目众多，所以我建议大家去红梅公园。

春游的建议作文三篇-春游作文2

春姑娘又迈着轻快的脚步向我们走来，小草从土地里探出了它可爱的小脑袋，柳树展开了它鹅黄色的嫩叶，一朵朵鲜花竞相开放，争先恐后地把大地装扮，此时正是春游的大好时节。我建议大家去西太湖湿地公园看看，虽然那儿没有像其他公园一样有五花八门的游乐项目，但它的风景真是令人陶醉。

进入大门，首先进入我们眼帘的是许多高高矮矮的山坡，上面的.草涨势正旺。远看，满眼都是绿色；近看，呀！草地上开满了许多不知名的白色小花，星星点点地装扮着大地。

走上山坡，你会惊奇地发现：草坡后还隐藏着一个池塘，在草地的映衬下，是多么像一块巨大的水晶呀！在阳光的照耀之下，这块巨大的“宝石”闪闪发光，显得美丽而又神秘。或许是因为只有一个池塘的原因吧，大大小小的山坡都争先恐后地把自己的身影投入其中，那场面可真是美呀！

在山坡旁还有一座小山，一条石头小径通往山上。小径旁，两边树木都齐刷刷地往一边长，好像在恭候人们的到来。沿着石头小径往里走，便下了山。山下是一块空地，如果有同学对美景不感兴趣，也没关系，大家可以在上面玩耍，放风筝或晒晒太阳，亲近一下大自然，你便能感受到大自然那独特的美。

西太湖湿地公园是那样如诗如画，所以我建议大家去那儿看看。

春游的建议作文三篇-春游作文3

春天来了，万物复苏，小燕子从南方赶来了，现在正是春游的好时机。今年春游，我建议到红梅公园去欣赏美丽的春景。

红梅公园景色优美。一进公园，那里就可以看见一个大池塘，周围都种满了柳树。在微风的吹拂下，那柳树看上去就像一个小姑娘正对着湖面在梳妆打扮呢！柳条上长出了鹅黄色的嫩芽。花儿们也在争先恐后的开放，有金黄色的迎春花，有火红的杏花，还有千姿百态的梅花……其中最美丽的非属梅花不可。有的就展开了两三片花瓣；有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的花蕊；有的还是花骨朵，看起来饱涨得马上就要破裂似的。

红梅公园不仅景色美丽，而且还有许多娱乐项目。如旋转飞椅，有碰碰车，还有太空漫步等等。那次，我在玩旋转飞椅时，一坐上去便迅速地做好安全措施。游戏开始了，最初只是慢慢地转，接着越转越快，我吓得闭上了眼睛，便不由自主地抓紧了扶手。不一会儿，转椅停了下来，我的头还有点晕，差点摔了一跤。后来我去玩碰碰车，我还没开动，一辆车就迎面而来。“砰”的一声，撞到了我的车头上，幸好车头是橡胶做的，我没有被撞坏，便继续去玩了！红梅公园还有儿童天地等等，我就不一一说了。

篇3：春游作文 春游

情境创设不仅是阅读教学的重要方法,在写作教学中,它对激发学生的写作灵感具有重要的作用。情境创设即围绕作文命题,整合多种教学资源营造写作氛围,目的在于酝酿学生的情绪,调动学生在生活观察和学习积累中获取的先前知识和技能,使学生的注意力充分投入写作氛围中,达到“辞以情发”的效果。

以“春游”为题材的命题作文,虽然属于老生常谈,但仍然有很多学生笔下的“春游”如流水账或生搬硬套读之乏味,要改善这一现状则可借用情境教学法,通过在课堂上营造旅游氛围,调动学生对旅游过程的生活观察,从而激发写作兴趣。

一、情境渲染,调用先前知识

从认知心理角度来看,学生对于新知识的理解是建立在先前知识基础上的。先前知识是学生在不断的积累中形成的,包括日常生活与学习获取两大途径。其中日常生活知识的积累主要源于学生的观察和感官体验,而学习知识的获取主要源于阅读积累,两种方式所获取的先前知识都储存于学生的记忆之中。当外部环境条件适宜,能够对学生的大脑产生足够刺激时,这部分记忆就会被激活,比如声音、味道、影像、感觉等。这些外界信息如同唤醒记忆的信号。

当学生面对一个新的作文命题时,会不由自主地搜索记忆中储存的先前知识来解构命题。也就是说,教师可通过外部环境刺激,有目的地释放刺激“信号”,引导学生调用与命题相匹配的“先前知识”。因此,写作教学中,教师多采用情境创设的方式进行课前导入,以帮助学生调用先前知识。

在以“春游”为题的作文中,生活观察的积累派上用场。教师在课前导入时,先播放一段关于风景的视频剪辑,最好以本地景点为主,并包含了解说的内容。以此作为开场,将学生的思绪带回旅游的记忆中。当然,为使学生进一步沉浸其中,也检验一下整个教学设计的效果,可鼓励学生讲一讲自己都去过的风景区,有哪些自然景观,尽量鼓励学生讲出最为喜欢的景物、景色。还可鼓励学生回忆旅游过程中记忆犹新的事件,通过事件来回忆沿途的风景,也不失为一种引导方式。

二、抒发感受,保持投入状态

对于小学生来讲,写作是一个展示个人才华、激发创造力的平台。而缺乏想象力是作文的致命伤,尤其在写景作文中,想象力直接影响学生对景物的情感迸发,会使作文缺乏真情实感。这样的作文,学生在写作中也会心生厌烦,很难保持投入写作的状态。

但想象力多来源于学生对生活的观察积累,在教学中可以通过情感迁移来启发学生的想象力,甚至激发学生的创造力。在以“春游”为题的习作中,运用情境教学法,即通过外部教学手段和启发教学等方法,营造相似景观来渲染教学氛围,激发学生在浏览经历中搜集感受并形成文字。比如学生在描写春天郊外的景色时,要描写“菜园”的勃勃生机,全凭记忆难免有遗漏之处。教师运用采访本市种菜大户的视频,剪辑其中菜园景色的一段播放给学生,借此来营造与学生记忆中相似的场景,以唤醒学生的记忆,引导学生移情换景,投入写作状态。

还有一些景物在描写时,可通过观察来激发学生的先前知识,并鼓励学生在观察之余记录内心感受,通过整理观察笔记勾起回忆与感受,并将这份内心感受运用于写作当中。如学生描写春天的风拂过脸颊的感受时写着“风吹过小树,小树变绿了”,尽管运用了拟人手法,但读来仍然感到有几分生硬。教师可以引导学生直接到户外感受春风拂面,并将自己的感受记录下来。在写作中,学生将切身感受迁移到文中的“小树”身上,又写道:“风吹过小树的脸颊,无数叶子露出了嫩绿的微笑。”学生通过实践再来描写的景色,较之前缺乏真情实感时有了明显改观,不但景色生动而具体,学生内心的感受也在写作中迸发。

三、切换视角,写作文思奔涌

小学生作文是从儿童的视角和语言来描绘儿童眼中的世界,因而情感比文理通顺、逻辑严密等标准更为重要。尤其在接触“春游”题材的作文时,有些学生可能写出的作文较为死板,或生搬硬套,或缺乏生活和真情实感。这是由于一方面学生对生活观察不细致;另一方面学生在写作中没有考虑读者的感受。

在实际写作教学中,激发学生的情感迁移,可突破思维定式,另辟蹊径,引导学生以推销旅游景点的角度展开写作。以教材中的范文为例,范文中规中矩地描写了“村南头大池塘”的春景,并按照空间顺序展开,有“油菜田”、“桃树”和“桃园”等主要景色;而范文二同样是描写这些景色,运用了推销旅游景点的视角,作者以第一口吻写出了自己的亲身体验。学生通过朗读两篇范文,发觉范文二的文字更具吸引力,且写作思路更通顺。说明范文二的作者对春游的生活观察更全面。作者通过切换写作视角,使作文结构按照自己的情感抒发来编排,在写作中文思奔涌,读之情感满溢。

篇4：春游之后要不要写作文？

孙唯：写作文就是把看到的、听到的、想到的写下来，春游这样的“大事”怎么可以漏掉呢？通过作文可以记录春游途中发生的事情、看到的风景、自己的心情，等以后再看时，会觉得这是多么美好的回忆，也是自己成长的过程。要是不及时写下来，那留在脑海中的所见所闻再精彩也会渐渐淡忘，长大以后回想童年多少有些黯然失色。

熊雨凡：我同意孙唯的看法。因为在春游的过程中，一定有不少有趣的事情发生，一定有许多漂亮的景色留在自己的脑海中，但它们不可能永远地保存在自己的脑子里，所以我们应该及时用笔记下来，留住这些美好的回忆。俗话说“好记性不如烂笔头”嘛！在写作文的过程中，我们可以再一次回味春游时的快乐。写完之后，看着自己的作文也会有一种成就感。

俞静波：我不太用意你们的看法。我觉得学校组织春游活动是为了能让我们在紧张的学习之余有一个放松的机会，如果回来之后还要写作文，任谁也不会开心吧。尤其是对于特别害怕写作文的同学来说，春游时脑子里都在想着该怎么完成作文，心里有了压力，那还怎么能叫放松呢？

高宇凡：的确是这样，对于爱好写作文的同学来说，春游之后写作文是一种乐趣；可是对于怕写作文的同学来说，春游时带着写作文的任务，他们内心的快乐指数一定会大打折扣。我有一个建议：春游之后每个班级可以开展一次春游交流会，让同学们各自说说春游时看到的美景，说说春游中发生的趣事。写作文嘛，以自愿为主，想写就写，不想写就不要写。

韩正：我也有一个好办法：春游时我们一定会拍一些照片，不妨写一写和照片有关的故事，因为照片能够引起我们的回忆，帮我们把握好写作的重点，而且图文结合会让作文更生动有趣。

吴老师的话：今天的讨论很有意义，同学们都说出了自己的心声，并提出了一些好的建议。其实这个话题对于我们老师来说同样值得探讨，我觉得，作为老师应该想办法让学生“春游时痛痛快快地玩，作文时轻轻松松地写”，这才是最高境界！

篇5：春游的作文:春游见闻

天空很蓝，两三片洁白的云在飘着，太阳照得微热，风吹过，鸟叫悦耳。这似乎是每一个好天气都具有的，也是我们很少关注的，但是，对于现在的我们来说却格外不同，因为，这是我们春游的日子，也代表着我们现在的好心情。

一进发现王国，我们立马直入主题，开始了一天的欢乐之旅。全班奔向一个游乐设施，书包颤着，女孩子的辫子翘着，通通暗示了我们迫不及待。这个项目叫“飞鹰”。我们坐在上面，盘旋着，飞向了天空，呼呼的风声，带来一阵快感，看着地面，有一点眩晕，不过更多的是对下面美景的欣赏，再在瞧瞧周围，有的同学闭着双眼将双臂张开，好像一只鸟儿在自由翱翔天际，大家都沉浸在其中呢。接下来的一个游戏同样吸引人，“海盗船”及其刺激，尖叫声与欢笑声不绝于耳；“碰碰车”趣味连连，你撞我，我装你，大家笑作一团；“激流勇进”谁都淋成了“落汤鸡”。可一身的水都挡不住满心的喜悦；4D电影额、让我们身临其境，回味无穷……当然，不能落下的就是进“鬼屋”了。怀着兴奋，紧张好奇和一点点恐惧的心理，迈进了这座古堡，排队时，我们东瞅瞅西望望，有的人对着蜘蛛网与蝙蝠指指点点，有胆子大的男生，已按捺不住，跃跃欲试，还有调皮的男生互相使眼色，不知酝酿着怎样的坏主意。这可就苦了几个女生，那马丛佩林来说，踮着脚张望，想这里面怎么样，看出来的人苍白的脸色，眉走着皱起来，似乎心也跟着提了上去，指骨捏得发白，又不好意思出来，紧张的等着，在许多的情绪中我们进入了一片黑暗，这是一个僵尸突然出现，它浑身是血，它，它，我头皮发麻，周围尖叫立刻响起好像不把人的耳膜划破就势不罢休，我们飞也似的逃跑，幽灵，肠肚，木乃伊，骨架和几个男生“美其名曰”制造氛围的怪笑，使我们一切兴奋都丢出九霄云外，我还好，但身边的陈宇喧就夸张了，他死死拉着前面一个人的书包，深埋着头，紧盯着地面，几次慌乱的躲避什么，差点跌到，身体发抖，都没有力气叫了，就像丢了魂一样。就这样，一路的恐惧中我们终于到出口了，不少人腿发软，几乎都倚着墙，相互扶着走出去的，看着下落的太阳，齐叹“阳光真好”。

这次的春游终于告一段落了，可是它也成为我的小学记忆中最美的一篇，害怕，激动，快乐这是别样的体验，而我更为在意的就是这一路上的点点滴滴；是我晕车时同学关心的话语，是午饭时与同学真诚的分享，是鬼屋前同学看着我，握着我的手对我的鼓励，即使快毕业了，即使以后只在记忆中，我们班也永远在一起。

篇6：春游的作文:春游见闻

一天，两天，三天……终于等到了这一天，早上我们很早并且很迅速的收拾好一切，然后来到了班里。除了那仅有的几个学霸满脸淡定，其他学生看着都有种恨不得跳起来的感觉，哈哈。早饭过后，随着校长的一声令下，我们手拉手踏上了这漫长的征途……

一路上，我们欢声笑语，有好吃的一起吃，好喝的一起喝，将劳累完全置之于度外。一路上看到了许多美的事物，但也少不了一些不美的事物，那就是————垃圾。为了使美好的心情不被破坏，我们前后四个形成了一个清洁小队，在路上看到垃圾就捡起来，不一会就装满了两大袋。不过后来的垃圾却越来越少了，大概是同学们认识到乱扔垃圾这是一种有损美的行为吧！走着走着，全体走进了一个困境。由于这几天一直下雨，乡间土路都坎坷泥泞，我们踮起脚尖小心翼翼的走完这条极其不易的小路，但是我这可怜的小鞋还是沾满了泥土。经过很长很长的时间后，队伍里一片宁静，大家都没有力气说话了，累的满头大汗。我觉得倒还好，只不过跟我同行的这位小姑娘，满脸通红，一头大汗，总是掉队，每次前面一跑，我就拉着她使劲跑。

不久之后，看到了在那摇曳的山顶的一座塔，啊，动力啊，啊，光明啊，啊，终于到了啊！我们一起战胜了这漫漫征途，我们都是最棒的。之后我们跑着来到山脚下，到了分岔路，有去这的，有去那的，而我跟朋友跟随我们的班级走向了一个圆形的建筑物。登上之后，回头一望，真美！凉风习习，俯视着大地，这种感觉真的是极好，一身的疲惫瞬间化为乌有。我们坐在石头上，吃了点东西，喝了点水，休息了一会，就开始到处欣赏了。山脚有好多卖纪念品的，有木剑、木刀之类的木制品，还有橡皮蛇、香包、小挂饰之类的，再就是吃的东西了。当我们把景点塔，寺庙差不多都逛完的时候，时间也就到了，大家都开始找自己的班级集合，人全了之后就要拍“全家福”了——面对镜头要说耶！闪光灯一闪，将这美好的青春年华定格在这一瞬间，时光会老，我们不散！八年级八班是我们的骄傲，是我们永远的家！

篇7：春游的作文:春游见闻

聆听着，滋润着，沉醉着，融入着的时候，春桃开了。我们在春寒料峭中捷足先登，一片片桃林，一座座桃花园竞相绽放。一朵朵桃花张开笑脸，是那么鲜艳，是那么娇媚，可当你凑过去细细欣赏时，她们的俏容又漾出一圈圈红晕，羞了！那千层万抹的粉红绽放出一座座花山，一片片花海。从那红花绿叶、娇容万千中，一眼望去，无边的粉霞随风飘荡，又好似潮水一样，掀起了一波波花的波浪。整座桃花园都笼罩在桃花的彩云之中。像一条桃花船，在花海中乘风破浪前进。

一朵朵桃花，千姿百媚，风情万种。鲜艳、鲜美，倾国倾城的天姿美色，使我的双眼为之一亮，一饱眼福。等上高坡，我们尽情的欣赏，不禁的赞叹，还踮起脚尖，想把桃花园的风光尽收眼底，定格在记忆的底片。一霎时，我在眼花缭乱中醉了，迷了，心神摇荡，深深的为桃花的娇媚而畅活，为桃花的风情而浅吟低唱。

最使我陶醉不已的是桃花的芳香，那味道香极了、美极了。无处不在，弥漫了整个桃花园。它香透了阳光、空气，香透了整个大地，空气中满是桃花的芳香。走进桃花园，桃香的气浪能把人熏倒、醉倒，甚至能把人熏个跟头。

桃花的芳香引得那些绒绒的蜂儿、喳喳的雀儿、翩翩的彩蝶都飞来凑热闹。她们吮吸芳香，采集芳香，酿造芳香，一片其乐融融。群群勤劳的蜂子把桃花园当成蜜的加工厂——其实本来就是。好一幅“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在桃花园中漫步，沐浴着桃花的芳香，我有一种飘飘然的感觉，好似比腾云驾雾的神仙还快活。我的心被桃花融化了，思绪也给桃花净化了，似乎每个细胞都沁满了桃花的芳香。

一场春雨过后，桃花园绿草茵茵，花木葱茏，枝繁叶茂。一片片碧绿像翡翠一样的生长，一朵朵桃花像玛瑙一样绽放。在一阵阵桃花细雨中，一个个新生命诞生。桃树结满了鲜嫩欲滴的桃子，那桃子越来越大，越来越红，越来越香，到处都飘动着桃的芳香。桃花园的主人热情好客，摘几个大桃儿洗了递给我们。“咔”地一声咬下去，真是清脆爽口！我们砸吧着满是桃香的小嘴儿，回味无穷。

此时的桃花园，有一种沁脾的芳香，株株桃树，座座桃花园，似乎都被桃香发酵了，酿成了美酒，香透了人们的心情、心境。

篇8：智慧新春游

国家旅游局曾于2013年底发布通知,要求2014年各地要结合旅游业发展方向,以智慧旅游为主题,引导智慧旅游城市、景区等旅游目的地建设,尤其要在智慧服务、智慧管理和智慧营销三方面加强旅游资源和产品的开发和整合,促进以信息化带动旅游业向现代服务业转变,努力提升旅行社、旅游景区(点)、旅游酒店等旅游企业的现代科技管理水平和服务水平,创新发展模式,推动我国旅游业又好又快发展。“美丽中国,智慧旅游”、“智慧旅游,让生活更精彩”、“新科技,旅游新体验”三个宣传口号,将共同配合“美丽中国之旅——2014智慧旅游年”宣传主题。

魅力冰城·智慧体验

春节期间,素有“东方小巴黎”之称的冰城哈尔滨,将迎来一年旅游的高峰期。冰雪大世界欧秀、冰秀、林海雪原三大秀场集体亮相,冰灯游园会、雪博会纷纷开幕。作为国家确定的试点城市,“智慧旅游”建设已经成为哈尔滨市旅游业转型升级的重要突破口。春节期间,新科技将为旅游带来了哪些新体验?

在哈尔滨市“旅游云”项目启动已近一年的时间里,以一个核心为基础,四大辅助系统为支撑的计划,已逐步实现。一个核心即智慧旅游综合数据中心;四大辅助系统即公众旅游信息咨询系统、行业管理系统、电子商务系统以及智慧景区信息系统开始应用。

在公众旅游信息咨询方面,主要包括两方面的工作:一是通过手机浏览和查询旅游信息;二是通过分布在城市不同地点的触摸式查询系统发布旅游信息。哈尔滨市旅游局开发的“爱旅游·哈尔滨”智能手机导游系统可以计算出用户到景区的距离,并通过语音向用户讲解景区概况。同时,在第26届太阳岛雪博会,今年首次推出的雪博会景区App软件也已投用,游客在太阳岛景区正门售票处扫描宣传板二维码,即可免费下载安装。雪博会景区App更像是雪博会景区的私人“百度地图”,上面标明了太阳岛景区的游览线路、岛内固有景点和30余个大型雪雕景点位置。点击景点,即可弹出景点相关的实景图片、文字介绍,点击语音按钮还可听到景点的语音讲解。由此,游客只要手握自己的智能手机,即可在雪博会景区畅游到底。

在第30届冰雪节来临之际,哈尔滨政府将面向市民和游客,创新开通了哈尔滨旅游公共服务平台(114旅游服务热线)。采用专业级的呼叫中心系统,每天早8:00至晚8:00,只需拨打114或固定电话0451-88882008,游客就在第一时间可获得吃、住、行、游、购、娱等方面详实准确的旅游信息服务。同时,服务平台引进电子票、二维码、手机支付等营销模式。目前在太阳岛雪博会、东北虎林园、哈尔滨极地馆、龙塔、伏尔加庄园、北大荒现代农业示范园、亚布力滑雪场、帽儿山滑雪场、吉华滑雪场、玉泉狩猎场、名都滑雪场11家景区设立开通了二维码扫描系统设备。

在行业管理系统方面,未来将主要包括旅游企业服务行为管理系统、旅游信息预测预报系统等。旅行社与游客签订的所有电子合同均将录入这一系统,旅游管理部门可以通过数据分析计算出哈尔滨市居民出游情况,也可以为旅游突发事件提供救援依据。通过这一系统,还可随时掌握宾馆入住率以及住客相关信息,可以完成对哈尔滨市旅游相关景区的客流信息统计,把握各大景区客流变化趋势,有效引导高峰期客流。

智慧景区信息系统主要包括景区监控及调度系统、景区公共信息管理及发布系统、景区智能导游导览系统、电子门票系统及智能门禁系统。通过这一系统建设,实现对入园游客总量的实时监控,合理引导和调配客流、车流。

对游客曾经对美轮美奂的雪塑精品只可拍照留念的遗憾,雪博会组委会透露,太阳岛雪博会已引入两台分别由德国原装与哈市本地企业自主研发的3D打印机,在雪博会第六景区《星河畅想》主塑前商服区投用——游客不仅可以把中意的雪雕微缩模型带回家,还可亲眼看到3D打印机“复制”雪模全程。

北方明珠·时尚体验

在被称为“北方明珠”的大连,是中国东北对外开放的窗口,东北地区最大的港口城市,于2009年正式启动智慧旅游建设工作,2011年向国家旅游局申报“智慧旅游”建设试点城市,并成为国家首批的智慧旅游建设试点城市。今年,大连将全力升级智慧旅游公共服务平台。

大连坚持“政府主导、企业参与、市场运作”的模式,整合旅游产业链上的各种资源,现已完成大连智慧旅游电子政务管理平台和智慧旅游企业电子交易服务平台的建设。

今年,大连将基本完成4A级以上旅游景区、4星级以上酒店、A级旅行社、旅游咨询服务中心等的无线网络(Wi Fi)覆盖,为游客提供免费上网服务。旅游消费者服务平台将建立半公益化平台,客观展现大连旅游资源及环境,引导游客制作个性化游览计划,提供全部电子化消费方式等。

在大连老虎滩海洋公园、大连金石滩国家旅游度假区、大连圣亚海洋世界、大连森林动物园、大连发现王国、旅顺旅游集团等景区,及A级旅行社全面实施旅游质量管理系统,实现行程单电子化和旅游团全程监管;实施旅游应急事件指挥调度系统一期工程建设,实现重点景区主要安全监控点视频图像的采集、旅游团队的实时监控和应急指挥调度,实现行政监管、公共服务和电子交易系统等高品质的旅游公共服务,实现旅游资源及社会资源的共享与有效利用的系统化和集约化变革。

整合城市 旅游资源 , 开展网络营销,在网络空间树立“大连旅游”整体形象,促进大连市旅游企业在网络平台获得更好市场推广与收益。并开展智慧旅游平台的国际化营销,与俄、韩、日等国家建立互换旅游产品的营销模式,推进大连旅游企业走向国际市场。

篇9：一篇春游作文引发的思考

班级组织学生到宿迁市湖滨新区园博园春游，由于路程较远，采取集体乘车的方式前住。方平同学晕车，我便成了她的全程陪护，到了目的地，她又痛苦地返回。但她的春游作文让我陷入了沉思。她写道：“今天我们在老师的组织下乘车前往园博园春游。园博园位于美丽的宿迁市湖滨新城，我很激动，心已经飞到了园博园。刚下车，我就被两边的动漫宣传画吸引了，可惜是要门票的，不过它没有影响我参观的心情。第一站是宿迁馆，大大的酒杯让我很震撼，我们一个个抢着摆造型拍照片……还有一个馆有美丽的编钟……回到学校，我还沉浸在园博园美丽的景色中。”

新课程标准指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。而现实生活中，很多小学生的作文却不是这样。

二、写作现状

1.“袭作”现象。学生平时熟读背诵一些优秀作文，作文内容有写人、写物、写景、写活动等，学生遇到相应考题，略加修改，便成了自己的作品。

2.“阳光”现象。这类作文鲜明地体现在写人作文中，文中的人物通常都被美化了。如果老师把这类作文当成范文，让学生模仿，在无形中会让学生学会撒谎。其实，写出真情实感，正视缺点，更能让学生树立正确的人生观、价值观。

3.“哑铃”现象。所谓的“哑铃”现象，就是两头重，中间轻。这类作文用成人的思想装裱孩子的内心，有的教师在批改试卷时，通常就是看一看作文的开头和结尾，所以现在很多孩子的作文“虎头蛇身豹尾”。

三、形成原因

1.考试的分数。孩子的写作已经不是表达与交流的方式，不是生活的需要，而是分数的需求。现在的考试，作文分数占30%左右，作文的质量直接关系到语文成绩。面对学校的评比，教师迫于压力不得不采取非常手段，教给学生一些所谓的作文技巧，忽视了学生习作的本质。

2.枯燥的生活。现在的学生缺少生活体验，城市的孩子根本不知道什么是摸鸟蛋、抓蟋蟀，连基本的农作物都认不全。孩子被学校的安全警钟吓得谨小慎微，家长又没时间带孩子走进大自然，所以孩子的作文写的都是学校那点事，无新鲜感可言。

3.缺乏有效指导。现在的作文指导重方法轻现场。教师的指导多在课堂，与现场脱钩。我们看到的多数是作文指导课，少见在现场指导学生观察的写作课。学生需要立体化的作文指导。

四、解决策略

1.扩大生活空间。写作是生活的再现，离开生活，作文便成了无本之木。我对学校四年级4个班的186名学生在双休日参加的兴趣班进行了调查。

除了21人没有参加兴趣班以外，余下的165人当中参加兴趣班的有244人次。以下是我的教学片断。

师：星期天你做哪些事情呀？

生：学牛津英语和画画。

师：你喜观英语多一点还是画画多一点？

生：我最烦的就是英语，画画也不太喜欢，是妈妈让我去的，我最喜欢篮球。

我对参加兴趣班的学生进行了摸底，结果是20%的学生喜欢参加兴趣班，15%的学生谈不上喜欢，也谈不上不喜欢，65%的学生不喜欢。孩子的大部分时间被自己不喜欢做的事占据了，能有什么生活感悟？所以扩大学生的生活空间，让学生做自己喜欢的事，才能获得快乐，积累写作素材。

2.指导学生观察。鲁迅先生说：“如果需要创作，第一需观察。”教师要善于引导学生到生活这潭活水中去汲取养分，练就学生的“火眼金睛”，这样才能实现从现实到文字的转变，才能做到有话可说。一是明确观察的时间，让学生知道随时随地都可以观察，不要等到要写作文时再去观察。二是提供观察素材，开展演讲、文艺会演、踏青、参观等活动，为学生提供观察素材。三是传授观察技巧，透过现象看本质。四是让家长带孩子走出家门，游览祖国的大好山河。

3.引导学生多读。如何写好文章？欧阳修说：“无它术，惟勤读书而多为之，自工。”这要求学生在阅读中净精神、拓视野、活思想。学生的阅读面广了，思维就活跃了，作文质量也就高了。在阅读过程中，教师要让学生把好词好句记下来，并分门别类地存放。

4.鼓励学生多写。一是教师要真诚地对待学生，用真挚的情感影响学生。对学生的热爱，生动形象的语言，能创设出愉悦的课堂氛围，使学生形成轻松的写作心境。二是作文的要求要适宜，增强学生的写作信心。三是作文的形式可多样化，缘事而发。

篇10：春游 春游作文1200字

天气好极了，风和日丽。早晨空气清新，微风拂面。大巴车，载着我们，飞快地朝目的地飞驰而去。我们坐在车里，叽叽喳喳地交谈着，就像一群快乐的鸟儿。

到了故乡里，汽车开进了一条乡间的路。路的两旁矗立着很多栩栩如生的蜡像。如果你没仔细看，一定看不出是蜡像!

在公园里面，我看到了这样一个蜡像——一个小男孩开开心心地赶着一群鸡。他手里拿着一根小皮鞭，站在一群小鸡的后面。他笑嘻嘻的样子，嘴巴在说着什么，仿佛在催促着小鸡：“快点走呀，快点走呀，到草地上去吃虫子啦!”小鸡们也很听话似的，急忙忙地朝前走。我看了，心想，假如我是这个小男孩，也来赶赶小鸡，该多好玩呀!

后来，我又看见了一群鹅。前面一只大鹅，中间是两只小鹅，后面又有一只大鹅。他们是一个相亲相爱的家庭呀!鹅爸爸妈妈带着兄妹俩在玩儿呀。他们的翅膀外展，好像要飞翔的样子。我坐上了最前面的那只鹅，说：“长‘鹅’一号，极速起飞!”然后顺势一滑，就像滑滑梯一样的滑在地上。这个动作，把我的同学YLW逗得哈哈大笑起来。

我和同学们排着整齐的队伍，跟着向导游览。向导带我们来到栅栏围成的圈圈旁。圈圈里有很多动物：孔雀、鸡鸭鹅、兔子等等。

我还看见一只鳄鱼在旁边的鳄鱼塘里，睁着眼睛，懒洋洋地晒太阳。

导游对我们说：“现在是孔雀开屏，你们赶紧去看一看吧!”

我们一听，马上跑了过去。一看，哇，孔雀的羽毛好漂亮呀!五颜六色的。羽毛的最边边还有许多圆圆的装饰，就像一颗颗亮晶晶的眼睛。我们给他起了个有趣的名字“千眼雀”。瞧，他像一个美丽的演员，开始表演了。他把身体轻轻一抖，扭动了一下腰肢，身上的羽毛仿佛就忽的张开了;再一抖，羽毛更加蓬松了，张得更开了。不一会儿，一幅漂亮的屏风就出现在我们眼前了。同学们都在赞叹着他的美丽。接着，孔雀就像一个骄傲的王子一样，他开始绕着栅栏转圈圈，好像在向四面八方的观众展示他无以伦比的美丽!

很快，就到中午了。吃了午餐，我想：这里到底有没有机动游戏玩呢?正想问导游，导游却好像猜到我们的心思一样，说：“现在带你们去玩机动游戏啦!”我们一听到这个好消息，都激动地欢呼起来。

机动游戏的项目还真多：碰碰车、转圈水杯、空中飞人、水上快艇。。。但我觉得最刺激的还是水上快艇。

我和同学两个人一组坐上了一艘快艇。后面跟着另外一组同学。一只只的快艇接起来，就像一条长龙。我系好安全带，扶住栏杆。快艇就开动了。开始的时候，快艇的速度还不快，我感觉没那么刺激。渐渐的，它的速度越来越快。我觉得，就像在真正的大海上冲浪，快艇一会儿上冲，一会儿下滑，很惊险!胆小的同学吓得哇哇大叫。慢慢的，连接在一起的快艇成了一个大大的圆圈，因为速度太快，显得有些模糊……

时光过得真快，我们要回来了，只能恋恋不舍地上车。

篇11：春游作文200字_春游作文

今天是星期三，我们打算去春游。这一天，我们早早来到学校，愉快地准备去春游。

走到门口，感觉很大。我进去后，有很多游戏可以玩。首先，我们去玩，抓泥鳅。这是我花7块多买的渔网和盒子。一开始我一条都没钓到，但是同学们已经钓到10多条了。我开始一心一意抓一个，最后抓了很多。但是去游戏舱的时候和同学玩的是游戏冠军，一个。于是我和同学迫不及待的去玩。我们玩了很久。我们准备玩其他游戏的时候，我的泥鳅被别人偷走了。初三春游的时候，我没有偷过一只企鹅。我又玩了一次，但时间过得很快。难怪大人们都说：光阴似箭，日月如梭。快2点了，我要回去了。我的同学们正在房子里离开。

我们喜欢春游。

篇12：春游作文600字 “评价”春游

坐上了开往平阳的大巴。车上，有的人玩平板，有的人聊天，还有的人在吃东西。时间过得很快，一个半小时转眼就过去了。同学都陆陆续续地下车找家长了。一位女导游，叫我们排好队，就带我们来到了拉索面的地方。面条绕在两根木棍上，把上面的木棍插在木架上面的孔里，再用力往下拉，拉到木架下面 ，把下面的木棍插在木架下面的孔里，就好了。每人就拉一下，其余时间都在等别人。

每人都拉好后，女导游又带我们去豆浆坊。人工磨豆浆的器具已经准备好了，导游叫我们女生排一队，依次磨几下，就去喝一碗豆浆。全班40几个人，要等多长时间啊!况且豆浆还没有加糖，像喝中药一样把它喝完后，我都快吐了，急忙走出屋子。

门外不远处，有一个大鱼塘，许多人站在周围。看见班上的几个同学也围在那里，我好奇地去瞧了一下，看到有一条红色的鱼被人们驱赶到了角落里，那条鱼不大，大概有我的一个大拇指那么大。大家开始觉得抓这条鱼很容易，于是纷纷来抓，但它躲在角落里，鱼兜兜不到，大家也就慢慢对它失去了兴趣。这时，吕桐桐爸爸大显身手，用一只手就把那只鱼抓到了，整个过程用了仅十几秒。他先惊动鱼，让鱼游起来，再把手放到水下，趁鱼游到手上时把鱼抓起来。当然说起来简单，做起来难。

春游里用时最短的就是种草莓，发好花盆，分好草莓苗，每人兜点土，插好苗，打包走人。但在帮导游发花盆时，被人耍了两次。第一次是王铖，她已经有一个花盆了，还说自己没花盆，叫我给她一个，后来又叫我过去把花盆还给我。第二次是苏宇恒，他把自己的花盆藏在背后，走过来向我要花盆，幸好被我识破了。

篇13：春游趣对

“春风，春暖，春日，春长。春山苍苍，春水漾漾。春荫荫，春浓浓，满园春花开放。门庭春柳翠，阶前草芬芳，春鱼游遍春水，春鸟啼遍春堂。”

几个农人听了接口道：

“春短，春长。趁此春日迟迟，开上几亩春荒，种上几亩春苗，真乃大家春忙。春日去观春景，忙煞几位春娘。头插几枝春花，身穿一套春裳，兜里兜的春菜，篮里挎的春桑，春游闲散春闷，怀春懒回闺房。郊外观不尽的阳春烟景。又见一个春女，上下巧样春装，春面淡淡春色，浑身处处春香。春笛斜倚春闺，思春反被春伤，春心结成春疾，春疾再把春心腹中藏。在家里装上一壶春酒，唱上几句春曲，顺口春声春腔。满目羡慕功名，忘却窗下文章，不料二月仲春鹿鸣，全不念平地春雷响亮。”

篇14：清明时节话春游

春游可以把你从狭小的天地中解脱出来，让你走到大自然中去，走向公共联系的广阔世界；他会使你认识自然，了解社会，增长阅历，开阔胸襟。

从医学角度看，春游对人体的健康也是很有裨益的。当你去郊外散步，去山丘登高或骑自行车漫游时，一路上呼吸的是新鲜空气，眼看的是大自然美景。这可以使你身心愉快，精神焕发。它能促进你全身的血液循环，使肺活量增加，亦可使肢体的肌肉骨节更为灵活矫健。“踏青”以后，也许还有助于改善你的睡眠。对那些体态肥胖的中年人和老年人来说，通过散步、登舟、爬山等活动，更可使过剩的能量消耗，达到减肥的目的。另外，在野外还可得到较长时间的阳光照射，可以获得大量的紫外线和红外线，这也有利于增强身体的抗病能力。

春游又是最佳的“健脑素”，它比任何药物如补脑汁、脑乐静、五味子糖浆等等都胜过一筹。因为冬去春来，阳气上升，浊气下降，阳光和煦，柳绿草春，充满了生机；加上郊野的环境比较宁静，这些都有利于保护大脑和中枢神经系统，有利于提高思维能力。

篇15：春游的作文1200字：春游

小学生春游作文1200字

早晨，同学们怀着无比兴奋的心情为春游做好了充足的准备，校园里到处踏着欢快的脚步，脸上容光焕发的笑容像绽放的花朵一样灿烂，每个角落都洋溢着喜气洋洋的气氛，连蚂蚁也从洞里探出头来，为我们庆祝。

同学们争先恐后地上了车，在车上同学们早早就津津有味地品尝着零食了，在弥漫的美食香味的车上，有的同学与老师一起唱着优美的歌曲，透过玻璃，连路上的小花小草也和着我们的歌声摇曳起来。绿树红花到处泛滥着生机勃勃的气息，似乎也为我们的旅程翩翩起舞。

目的地——东莞隐贤山庄到达了，同学们踊跃下了车，个个生龙活虎的，欢呼声喊得震耳欲聋，都快天崩地裂了。跟着导游的脚步，我们来到了一片欢乐的世界，男同学们看见眼前众多的刺激游戏等待着他们，个个跃跃欲试。我们来到“飓风飞椅”项目跟前，只见不可计数的椅子横七竖八的摆放着，轮到我了，我像屁股上着了火似的冲了上去，一屁股坐在椅子上，兴奋的心情紧张着。椅子旋转起来了，我像被施了魔法似的飞了起来，和煦的春风笼罩住了我，我仿佛沉醉在一片绿色之中，直到有人叫住我，我才回过神来。我寻找到了新的目标，是“旋转飞碟”目睹着同学们害怕的神情，我的心也害怕起来，周围的同学个个面红耳赤。时间在流逝，我鼓着勇气坐上了“飞碟”，此时我的心立刻提到了嗓子眼儿，我的身体动了起来，“飞碟”用力的向前甩了一下，我感觉快飞了出去，“飞碟”越来越高，仿佛可以触摸到蔚蓝的天空了，我突然爆发出一声震耳欲聋的叫声“啊!”我的嘴巴都可以塞下两个鸡蛋了，“飞碟”开始向下倾斜，我的心像被地面吸住了一样，向下倒去，心怦怦地跳个不停，想迷路的小鹿一样到处乱撞。我顿时眼花缭乱。身旁的同学已经泪流满面了，我的心情如地狱般低沉、恐怖。我都快呼吸不过来了。此时又来了个180度的大转弯，头发都快吹掉了，这真是雪上加霜，此时，我像一轮明月悬挂在天空中，我如泣如诉。“飞碟”越来越快，都快撞上高高的围栏了，我闭上了眼睛，不敢直视着个可怕的世界了。时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。终于结束了，我赶紧背上书包，逃避一个让人感觉死亡气息来临的地带。没想到温暖的`春风竟使我不禁害怕得瑟瑟发抖打了几个寒颤，似乎风一吹，我就会倒在春意融融的草地上。

我们迎着微风来到了一个温馨、迷人的玫瑰园。玫瑰铺满了遍地，像一条五彩缤纷的彩带横贯在绿树之间。玫瑰朵朵争奇斗艳，最引人注意的红玫瑰，更像是袭来了春天生生不息的活力，像星星，像眼睛，像一颗耀眼的珍珠在焕发璀璨的光芒。芬芳扑鼻的花朵一朵朵、一簇簇映入人们的眼帘，非常惹人喜爱，仿佛置身在幻想的境界里。

晚霞辉映的下午，天空渐渐黑起了脸，我们告别了欢乐的天堂，在回归的路上导游还教了我们做环保袋，我希望这个环保袋像我们的心情一样，传到世界各地，就像把我们的快乐播撒到大江南北，让大家分享，我们那天美好的回忆!

一次难忘的春游作文300字

今天我和爸爸妈妈去踏青，不过这次的有点与众不同——全家去上海。

上海给我的第一印象是高楼多。一座座高楼大厦鳞次栉比，错落有致;楼房的式样也多，别具特色。屋顶有圆的、方的、三角的……东方明珠电视塔由四根主梁顶着一个扁圆，再用四根小梁加上一个小扁圆，顶上再加上一个小尖头砌成的。站在远处，望着东方明珠塔，它就像一把宝剑直插云霄;高楼的色彩十分艳丽。房子的外墙涂着各种绚丽的色彩，粉红的、绿的、蓝的……缤纷的色彩成为了上海独特的美丽风景。

除了建筑有特色外，这儿的交通也很发达。城市立交错落有致，四通八达，道路上行进着各种各样的车辆。车辆虽然多，却不拥堵。上海还有很多条地铁，快捷方便地把人们运送到城市的各个角落。

篇16：春游 快乐的春游作文300字

只可惜天公不作美，我们的春游在炎热的天气下开始了。同学们高兴地唱着歌，拍着手朝烈士纪念碑的方向走去。天气太热，有的同学都走不动了。老师鼓励同学们说："想想红军战士，两万五千里都走过来了，你们连这一段路都走不完?我可不相信!”老师这一招激将法果然凑效，同学们都加快步伐向烈士纪念碑前进。在烈士纪念碑旁休息了一会儿，就开始向汉北河出发了。

来到汉北河旁，我背眼前的景色惊呆了：清澈见底的河水，绿幽幽的小草，浅蓝色的天空上，漂浮着朵朵白云，这景色真是美不胜收!看见别人，有说有笑地坐在草坪上吃着东西，我们也不客气了：摊桌布，放食物。毕尽是我来到汉北河旁，我背眼前的景色惊呆了：清澈见底的河水，绿幽幽的小草，浅蓝色的天空上，漂浮着朵朵白云，这景色真是美不胜收!看见别人，有说有笑地坐在草坪上吃着东西，我们也不客气了：摊桌布，放食物。毕尽是我们小学最后一次春游，同学们带的东西都很多。我们把沉重的学习任务抛开到一边，尽情吃喝，大家都很高兴。

大约过了一个小时，老师就通知站队回家。这真是一次难望而美好的春游!

篇17：春游 快乐的春游作文300字

太阳红彤彤的，天上的白云像一团团棉花糖，也像一条条长长的毛巾，风娃娃在蓝蓝的天空中嬉戏着。

奶奶在绿油油的草地上铺了一张地毯，再从篮子里拿出许多吃的、喝的，奶奶拿着苹果吃得津津有味。

我和爸爸去小池塘抓鱼，只见小池塘的水清澈见底，像一面能照出人影的镜子，小鱼在池塘中嬉戏着，真可爱!我和爸爸一动不动地等着鱼上钩，鱼真的上钩了，我小声的对爸爸说：“爸爸，快去吧，鱼上钩了。”说完，爸爸像闪电飞驰一样，用网套住了一条五彩缤纷的小鱼，我伸长脖子一看，小鱼在网里乱跳着，我和爸爸都笑眯眯的。

妈妈在旁边摘了一束五颜六色的鲜花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，美丽极了。妈妈闻了闻，说：“真香啊。”

很快，太阳公公就要下山了，我们一家人快快乐乐地回家了。

篇18：春游龙背山

一下车,我们就像放飞的小鸟,兴冲冲地直奔公园大门。踏进公园,首先展现在我们眼前的是气势雄伟的瀑布。瞧,一颗颗水珠子就像调皮的孩子,“哗啦啦”地从高处跳下来,连成了一串串水晶珠链。小水珠蹦到石头上,犹如飞花翠玉;小水珠落到水面上,开出银花朵朵。这情景,不禁让我想起了孙悟空花果山的水帘洞,又让我领悟到了诗仙李白那“飞流直下三千尺”的意境……

我们继续往公园深处走。啊!一股股春天的气息迎面扑来。道路旁,山坡上,池塘边,一棵棵小草“春风吹又生”,它们从泥土里探出身来,给大地铺上了绿茵茵的地毯。我们走到池塘边,看到一棵棵柳树都发了芽。一串串长满黄绿眉眼的柳枝,被春风一吹,随风飘动,既像女孩子的长辫,又像一位位舞蹈家在翩翩起舞。我想,没几天准是“万条垂下绿丝绦”了。忽然,我闻到一股花香,不远处,一朵朵花儿盛开了,放眼望去,有雪白的玉兰花、火红的山茶花、紫红的杜鹃花和金黄的迎春花……其中我最喜欢的是迎春花。它们举着金黄色的小喇叭,仿佛在争着告诉我们:“春天来了!春天来了!”清澈见底的池塘里,倒映着柳树、青山和蓝天,好一幅迷人的山水画啊!我觉得自己就像在画中游玩一般。

我们跑啊,跳啊,在草地上欢快地打滚,快乐地做游戏,尽情地享受着美好的春光。

(指导教师姜王华)

教师点评