同学之间初中作文

同学之间初中作文（精选8篇）

篇1：同学之间初中作文

我们班有一位同学叫吴烨炜，我和他是形影不离的好朋友。可有一件事却破坏了我们之间的.友谊。

一天中午，吴烨炜说要和我进行铅笔盒大战。我可不想让他觉得我是个胆小鬼，所以答应了。我们立刻拿起各自的铅笔盒，叮铃哐啷地打了起来。

我一边打一边叫：“你才打不过我呢，我一定会战胜你的!”

“你是在胡说八道，想让我没有信心，这招对我不起作用的，你太天真了!”吴烨炜笑嘻嘻地说。

正当我要开口时，吴烨炜神不知鬼不觉地拿出了橡皮，“嗖”地一下向我砸过来。

“敢偷袭!”我不甘示弱，连忙拾起铅笔还击。吴烨炜高高地举起铅笔盒当盾牌，但我的铅笔很争气，不偏不倚地砸到了吴烨炜肚子的正中心。

“徐心蕾。”吴烨炜招招手，信心十足地说，“咱们一起来。”徐心蕾听从了指挥，也参加了“战役”。

我一见二比一，大吼一声：“不公平!男子汉大丈夫打架哪有叫别人来帮忙的!你就是胆小鬼!”

吴烨炜说：“那又怎么样!”

吴烨炜根本没在意我说的话，他们两个拿起铅笔盒就朝我砰砰砰地打，还不时用文具砸我。一怒之下，我调换了武器，拿出了犀利的剪刀，它在阳光的照耀下闪闪发光。我从椅子上蹦了起来，当着徐心蕾的面剪坏了吴烨炜的书包拉链。接着又破口大骂他：“谁叫你们二比一，你不公平，我也不公平，我就是要以牙还牙!”

“那你也不能以剪我书包这种方式报仇呀!这是私人财物!”吴烨炜指着书包，气愤地说道。

“我就这样!”我怒气冲天地说，“谁叫你把我说的话当做耳边风的，你说的话我也不听!”

后来，这件事被顾老师知道了，她教育我们不要打架，我们都是好朋友。爸爸妈妈也教育了我，并让我用自己的压岁钱进行赔偿。事后我自己也挺后悔的，心想：如果我当时不跟他打该多好啊。从此，我不再跟他打架了，我们又恢复了以往的友谊。

篇2：同学之间初中作文

张可浩是我的同桌，他长着一双水汪汪的大眼睛，矮矮的鼻梁上架着一副蓝色的眼镜，看起来挺博学的。他有着白雪般的皮肤，手腕上戴着一个漂亮的啪啪圈表，嘿，真神气!他笑起来有两个小酒窝，可爱极了!不过，可不要被他的外表蒙骗了，他可是班里数一数二的淘气鬼哦!他上课老是找我说话，我不理他，他还缠着我，由于我的态度坚决，他最后只能自认没趣;他还经常做小动作，提醒他了也没用;有时还把水灌到我脚上，还找借口说清凉一下……他几乎每天都变一种戏法淘气，所以老师和同学们都不太喜欢他。虽然张可浩很调皮、学习也不大好，但他对人很真诚、也乐于助人。记得有一次上美术课时，我忘了带美术材料，心里正着急，生怕吃老师的“三角形”。这时，张可浩说：“我借你美术材料吧!”于是，他伸出了友谊的手，把自己的材料分了一半给我。我连说：“谢谢!”这节课总算“逃过一劫”……我心里一直感激平时捣蛋的张可浩。

可是，我最好的同学吴小云却让我有些失望。她学习很好，胆大自信，特别喜欢展现自己，是老师眼中的佼佼者。以前我中午回到学校时，她总是在楼梯口等我，跟我玩。但是，有一次我向吴小云借橡皮的时候，她却说：“你选班长要选我，我才借给你。”“天哪，我怎么交了这么一个朋友!”我心里想：“你这么优秀，我本来很喜欢你，会选你当班长。可你却说出这样的话，我就不大想选你了。”可是我急需橡皮，就糊口答应了。没想到，班级选举后吴小云还追问我：“你选我了吗?”是的，我兑现了自己的承诺，但是心里很不爽，因为我们之间纯洁的同学友谊被破坏了。

张可浩，一个大家眼中的调皮生，却有一颗真诚的心;吴小云，一个成绩优秀的学生，竟然这样自私!现在我懂得真诚比成绩宝贵一百倍!“情商啊，智商啊!你们虽然都很重要，但是智商，你真的不如情商重要”!

篇3：如何处理同学之间的矛盾

我班一女生李某某过于以自我为中心, 处处斤斤计较, 总觉得别人和自己过不去。不管别人说点什么, 有时即使是合理的建议她也会反对, 甚至别人不小心碰了她、或者他人讨论题时声音大了点她都会不满, 抬杠、争吵时常发生。开窗户了她说冷, 关窗户了她说热, 总之处处不顺心, 全班没有一个人愿意和她坐同桌。自从我高二接这个班以后, 第一学期给李同学换了八次座位, 第二学期为李同学换了四次座位, 凡是和她坐过同桌的同学几乎都找过我要求换位子。曾经有两个同桌 (一个是班长, 一个是学生会干部) 因和她发生矛盾气得不上课跑回家了。连班干部都容忍不了李同学, 更何况其他同学呢。

二、分析与诊断

李同学因父母工作忙, 从小在山东外婆家长大, 上初中后才回到洛阳。因此和父母之间的感情总有隔阂, 父母无论说什么她都要顶, 一不顺心就说要回山东, 并且还把抬杠的毛病带到了学校。但通过与李同学的几次接触和认真观察后, 我发现李同学本质很好, 她遵守纪律, 热爱劳动, 尊敬老师, 和家长的矛盾是因彼此之间缺乏沟通, 缺乏信任所造成, 和他人抬杠是一种自我保护意识, 并非有意和他人过不去。

三、解决方法

为了培养学生集体观念、合作精神, 也为了不孤立任何同学, 我坚持不实行单人单桌。为解决李同学的问题我真是绞尽脑汁, 尝试了各种办法。以下我谈谈就这问题所采取的办法:

1. 批评与自我批评

当学生发生矛盾时, 我会各打五十大板。一巴掌拍不响, 双方都有责任, 矛盾反映到我这里时, 我首先让学生各自叙述一下事情的经过, 再让他们冷静反思一下, 想想自己哪些地方做得不理智, 如果换个方法是否会好一些。虽然每次冲突李同学的责任大一些, 但对方并非一点责任没有, 如果换别人矛盾可能就不会激化, 说明同学们是带着有色眼镜看人。

2. 宽容别人、完善自己

“人无完人”, 任何人总是有缺点的, 也总会做错事的, 这些都是正常的和不可避免的。对他人的缺点和错误要持一种宽容的态度, 不要斤斤计较。我时常对学生们说:“你们要看到李同学的长处, 她朴实、善良、没坏心眼、不记仇, 唯一的毛病就是爱抬杠。要学会宽容, 如果每个人都能以责人之心责己, 以恕己之心恕人, 就能化隔阂为理解, 化分裂为团结。世界之大, 我们三十多个人能聚在一起是我们的缘分, 我们要珍惜。”切记“治身养性, 务谨其细, 不可以小益为不平而不休”, 也就是说整治自身修养品性, 不要因小的利益而斤斤计较, 律己宽人从小事做起。

3. 退一步海阔天空

俗话说:江山易改秉性难移。一个人多年形成的习惯不是一朝一夕就能改过来, 尽管李同学也发自内心地想改正自己的缺点, 但遇到事情又会身不由己地去表示不满、去斤斤计较。此种情况下我会教育同学别跟她一般见识, 只当是现在已走上社会, 去接触形形色色的人, 要学会接受他人, 适应社会。前面提到的两个气跑回家的班干部后来检讨说自己太不冷静了, 修养太低了, 还说以后就把这当成是对自己的耐力和意志的锻炼。

4. 保持距离、减小矛盾

就像火山喷发一样, 压抑的感情到一定时候是要爆发的。为了李同学的同桌, 高二时我班一个星期座位就换一次。这样, 为了这一星期, 同桌之间也都努力做到互相宽容、互相忍让, 时间长了也就习惯了。当感到压抑时, 想到马上就会分开了, 心情也会放松一些。李同学的两边是两个男生, 尽管男生大度一些, 但每到星期三还是盼着挪座位。值得欣慰的是后半学期相安无事, 再没发生激烈的冲突, 并且期末投票选举中李同学在“尊师”和“守纪”两项中票数还很多。

5. 多接触、增进了解

良好的同学关系全赖互相了解, 要达到互相之间彼此了解, 就要加强交流, 在思想和态度方面加强沟通。为了使学生多接触增进了解, 课余时间我班进行多项活动。例如:入冬以来, 很多学生相继感冒, 为了增强学生体质, 我班买来毽子、跳绳, 还有同学从家拿来羽毛球。在玩耍中, 同学们既锻炼身体, 又拉近关系, 增进了解, 增进了友谊。

四、效果与思考

进入高三以来, 同学们的思想更成熟, 他们学会了宽容, 学会了谅解。面临升学和毕业, 学习也更紧张了, 同学们再无暇分心闹矛盾了。我班是个艺术班, 前一段时间大部分同学都去郑州考专业课了, 班上学生所剩不多。令我感动的是此时学生们所表现出来的凝聚力和向心力。每天上、下午的卫生及星期一和星期五下午的大扫除, 我不必做任何安排, 在校的学生全部自觉参加, 没一个人计较干多干少。各项工作决不落后, 所有的学生心系集体, 一人有难全班帮忙。我班各项考核都名列前茅, 多次被评为校级先进班集体。

众所周知, 一个人不可能与世隔绝地过一辈子, 必然要和人接触, 要和人交往。在与人的交往中, 不可能所有人都像你的父母一样对你宠让、迁就, 总会发生摩擦、冲撞。尤其现在的学生自我意识较强, 在以我为中心的意识支配下发生矛盾, 是在所难免的。因此, 绝不可同学之间一发生不愉快就委屈得不得了, 也不要因噎废食, 不再和同学接触, 把自己封闭起来, 更不可和同学发生武力冲突。

同学之间的矛盾, 往往是因一些鸡毛蒜皮的小事引起的。有时是一句话, 有时是一个眼神、一个小磕碰、一个小接触、或一个道听途说, 如果不冷静的话都能造成摩擦和冲突。

“海纳百川, 有容乃大。”宽容、理解这是一个人的美德, 所谓“冤家宜解不宜结, 各自回头看后头”。遇到矛盾, 我们要冷静。心中要有他人, 多为别人想想, 不能只顾一己私利。在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中, 宽以待人。希望同学们能把这一美德付诸于以后的学习生活中去, 建立一个和谐的人际环境。

摘要：“:海纳百川, 有容乃大。”宽容、理解这是一个人的美德, 所谓“冤家宜解不宜结, 各自回头看后头”。作者希望大家能把这一美德付诸于以后的学习生活中去, 建立一个和谐的人际环境。

关键词：宽容他人,完善自己,保持距离,和谐共处

参考文献

[1]张庆远, 吴先正.班主任大全[M].成都:四川大学出版社.

篇4：同学之间的爆笑糗事

一个同学在学校的公共浴池洗澡，水进了眼里，想要冲洗，正好水龙头下面都有人。

他一着急，便对旁边的人说：“同学，我脑袋进水了，快让我先冲一下！”

让个座

某日，几个同学在校外喝醉了，乘公交回学校，刚好遇见一个老太太独自坐公交车，一个同学忙扶她上车，一进车门该同学便高声喊道：“快快，讲道德的快给这位大姨让个座！”

好久没人反应，该同学睁开醉眼一看，原来是空车！

女主角

上课时间，宿室里的兄弟们逃课正围在电脑前看电影，正在播放女主角脸部特写时，一个哥们儿突然跳起来神色慌张地大喊：“我妈！我妈！我妈！”

然后，他把播放器给关了，哥几个瞬间石化，转眼一看，原来他妈正好给他来电话，他怕他妈知道他逃课……

鼻子塞了

一天，某老师在传授自己的亲身体会和经验：“同学们，一旦你感冒鼻子塞了，有个简单而行之有效的方法，那就是左边的鼻子塞了，请你向右侧睡觉，右边的鼻子塞了向左侧睡觉，这样你的鼻塞就会好起来了。”

忽然有一个同学站起来，问道：“老师，你有两个鼻子吗？”

喝多了

晚上，一群同学在学样外面烧烤摊喝酒，喝着喝着，一个同学要去上厕所，他便跑到不远处的一棵小树边上解决，完事后却怎么也走不了了，就在那儿睡着了。哥几个要走了，发现少一个人，便找了起来，结果在小树边找到了。哇，原来他用皮带把自已与小树绑一块儿啦！

一错再错

一女同学去校园里一个自己不太熟悉的老楼里上厕所，因为着急，没仔细看就进去了。这时，一个男生正蹲在里面，看女同学进来赶忙提裤子，该女同学赶忙说声“对不起”就出来了。

该女同学走了三五步看见了另一个门，心想这个是女厕了吧，进去一看，原来是刚才那个厕所的另一个门，那个男生还蹲在里面，他看见这个女生进去，他大惊失色，愤怒又恐惧地站起来大喊：“你是谁！你要干什么？”

该女同学一口气跑回宿舍……

篇5：初中优秀作文同学之间作文

好像是前几周的事了，我正准备去上学，可是走楼梯的时候不小心摔了一跤，从楼梯上摔了下来。那刻骨铭心的痛，真是生不如死。我休息一会后，还是坚持去上学。

早读课下课后，我找同学赵梓羽玩。我准备好昨天买的沙包。我问她：“你带沙包了吗?”她说;“没带，”“那你玩我的吧。我先休息一会，我腿痛!”我说。“什么?腿痛，让我看看!我也不玩了。”赵梓羽说完，就让我挽起裤子。她看了大叫一声;“天啊!血啊!”“你看错了吧!只是擦破了点皮，有点红。”我说。

“赵梓羽;你去玩吧!我不会耽误你玩的时间的!”“不!我们是好朋友，我不会袖手旁观的!来段熙玥，振作一点，我不会丢下你不管的!”我感到一股温暖的真情，觉得她真是太好了，她用她温暖的小手拉着我的手，我们一起玩了起来。

篇6：同学之间初中作文

记得在骰子声的.伴随中，中秋节到了，我们几位同学相约在南湖公园度过小学期间最后一个中秋。

走进南湖，绿树红花。中秋的树木更是郁郁葱葱，到处充满了生机。我们几个找了个凉亭，拿起瓷大碗，开始了，个个兴高采烈，人人笑容满面，仿佛自己已经博到了“状元”。奖品是文具类的，各式各样。第一个是雪媛同学，一博，哈!是个“一秀”。到伟鹏同学了，他得意洋洋得说：“你们放心吧，‘状元’肯定属于我的啦!”我才不相信，伟鹏同学一甩，呀!什么都没有，他挠挠头，傻笑起来，这时，我们心里像掉下一块石头似的。我看得出他很伤感，虽然嘴里嘻嘻哈哈的，可并不是发自于内心。不一会，轮到我了，我把骰子弄乱，然后眯着眼睛，用手弄来弄去说：“南无阿弥陀佛”。

这个时候我们都不在乎谁中“状元”，而是沉浸在同学间深深的友情、欢乐之中……博饼结束了，同学们互相赠送着甜甜的月饼，我提议：“小学快毕业了，我们将各自上不同的学校，但我们忘不了六年的同学之情，下个中秋节再见。”同学们各个不约而同地双手赞成，击掌叫好。

篇7：话题作文 同学之间

请以“同学之间”为话题写一篇文章。

要求：

(1)立意自定。

(2)文体自选。

(3)题目自拟。

(4)不少于800字。

话题分析

我们不妨这样入手思考：从人物的性别来说，有男同学、女同学;从人物的年龄来说，有小学同学、中学同学，还有年龄相同的、甚至年龄相差很多的同学;从距离远近来说，有远方同学也有身边同学，有同桌同学也有隔座同学;从时间长短来说，有暂时的同学也有长久的同学……如果我们顺着这些思路“审”下去，你很可能觉得思路大开，视野一下子开阔了起来，还愁没有东西可写，没有新鲜的材料吗?

佳作示范

我喜欢与男孩交朋友，这是一种如同春日里周身洒满阳光的明朗的心情。我觉得这种相处也很自然，完全不需要尴尬拘谨或是男女授受不亲的封建礼教。我们享有着共同的天空和青春，为什么不丢掉世俗的成见与故作的矜持，爽爽快快交个朋友?尽管交女友比交男友更随意，更安宁，尽管与男孩儿朋友在一起总有那条看不见的战线在心的角落里时松时紧，生怕懵懂之间越了过去，便成过错。然而当你厌倦了女孩子的锱铢必较与随时都可能膨胀的嫉妒，当你领略了与你最好的朋友也会为了一个毫不起眼的男孩子与你反目成仇，当你逐渐明白女孩子最大限度的宽容仍然属于小家子气一类之后，你就会向往心胸的宽广与思想的洒脱。劝你，找个男孩子随便聊聊!

有人说，碱是一种沉重的苦涩，酸是一种尖锐的疼痛，唯有中性，豁达明朗温和平静——心如止水。与男孩儿朋友的友情更如水一样明澈，将岁月的航船缓缓向前推行。

Wolf、老相是我多年的朋友。在学习上，他们是我不断向前的动力;在工作上，他们是我亲密的战友。如今愈有困难的工作我愈敢干，就颇得益于他们的作风。

Wolf常同我侃古龙，给我讲古龙在外貌描写上的不同——“他的脸很苍白，如同被刀削了一般的薄。”他一边讲，一边利落地做手势。

老相颇有学者风度，外加谢园的相貌、葛优的气质，整日蔫蔫的他总是弄出字数极少的`一句话让我们捧腹大笑，而他却无动于衷，来上一句：“幽默是智力过剩的表现。”他所知甚多，总结也干练精辟。我们常诘责他——

“老相，你又胡说!”

“不是!同样的话，有身份的人说是学说，没有身份的人说就是胡说!”

一好事者逗老相：“喂，有心仪之人吗?”

老相极认真地想了想，摇摇头。

“不会吧!”来者可谓不善。

老相终于从牙缝里挤出来两个字：“许妹。”

“哇，好美的名字，哪个校的?”

“啊呸!我母亲她老人家能上学吗?”

“啊!?”

我们偶尔去逛书店，我在前面走，他们在我后面一字排开，一人手里抱着一摞书。我近乎霸道地剥夺了他们挑书的权力而强塞给他们搬书的义务，他们只是包容地一笑，任我飞扬跋扈。

哦，我的男孩儿朋友!让我学会爽朗、干练的作风，让我果敢，让我坚强。他们的宽容，早已潜移默化到我的灵魂中去，将我从脆弱、小气、虚荣的怪圈中拯救出来，以一颗清醒、睿智的头脑面对人生。

我知道男孩子脚力好，适于远行。那么，我的男孩儿朋友，带上我的祝福，在奔跑中不断完善自我。别忘了再背上一把青春的吉他，尽管它已经掉了漆，但是在寂寞的时候，你们依然可以唱一支永不老去的友情歌谣。

简评

篇8：同学之间初中作文

一、同学之间诚信缺失的几种表现

第一种是借钱。很多人都经历过这种情况,总也不联系的同学,突然有一天给你打电话借钱。这很考验同窗的情谊,有的同学借了钱,同学也如期还了,这是比较完美的结局,两个人因为信任和诚信诠释了同窗情谊的真挚。而有的人会随意找个理由婉转拒绝,或是好心借钱给他,他却一去了之,音信全无,这就预示着同学之间的关系就此了断。同时这也影响到自己对同窗情谊的信任,对与其他同学之间的关系也会产生影响。同学之间借钱这件事充分体现大学毕业后同学之间的诚信缺失问题。

第二种是帮忙找工作。由于刚毕业不久,而且就业形势严峻,稳定的工作少之又少,很多人几乎处于飘忽不定的状态,能够对自己有所帮助的人更是少的可怜,同学就成了大家第一时间想起的最佳人选,于是问题就产生了。A同学就曾经历过这样的事,她说毕业后她很顺利的进入了一家外企工作,一直都很顺心。而B同学是自己大学的同班好友,一直没有找到合适的工作。于是在B同学的恳求下,A同学向自己的上司推荐了B同学。经过A同学的一番努力,B同学终于也来了A同学的外企工作。可是不到一周,B同学就主动辞去了工作。原因是她又发现了更好的工作。上司把A同学一顿批评,对A同学以后的职业发展造成了不可挽回的影响。其实,这本来是件好事,可是,由于有一部分人存在就业失信的问题,深深地伤害了同学的心。

第三种是随份子。好久不联系的同学,突然间打电话告知他下周结婚。如果去,由于很久不联系了,同学关系也变淡了,觉得了然无趣。即使去了,也会有些生疏,而且从心理上觉得不值得,因为自己结婚、生孩子他根本没来,如果不去,毕竟是同学,同学聚会见面会觉得很尴尬。收到邀请的同学几乎都陷入了“两难”的境地。

如今很多同学之间再也听不到大学时的欢声笑语,再也感受不到同窗情谊的真挚,而更多的是恭维与世俗。昔日的花样年华,同窗情谊为什么在这短短几年甚至几个月就退却了?

二、同学之间诚信缺失的原因

一是初入社会没时间。大学毕业后,同学们都刚刚走出校园,步入社会,事业刚刚起步,大多数同学都忙于工作和生活,很少有时间和同学联系。

二是久入社会变世俗。由于社会不良风气的影响,市场经济的商品等价交换原则、金钱至上原则侵蚀到人们的日常生活理念之中,人们在交往过程中自然而然的有一种趋利避害的心理,有能力的人会对自己有所帮助,生活窘迫的人会为自己增加负担,这就使得同学圈子产生分化,形成许多个地位、条件相当的交际圈,而同学间原本纯洁的友谊也转变为交换利益的互惠共赢关系。

三是同学之间差距增大。由于每个同学的自身条件存在差异,在事业和生活上的水平都不一样,有些生活不如意,事业不成功,感觉自己平淡无为的同学不好意思面对其他同学,于是他们选择了沉默,在同学群里从来不说话,更别说同学聚会。曾经的同学,青春年少,欢聚一堂,毕业后各奔东西,终有一日停下来奔波的脚步,歇歇疲惫的肩膀,愕然回首,同学早已没了联系,只有独自忆往昔。如果细心观察,我们不难发现,毕业几年后还能参加同学聚会的都是工作、生活比较不错的,而生活比较惨淡的,就会慢慢淡出这个圈子。

三、加强同学间诚信的措施

首先,加强自身修养,为大学毕业后同学之间的诚信道德养成提供内在动力。不断提高认识,内化诚信意识,树立诚信道德观念,把诚信落实到日常的工作、生活以及学习等方面。树立正确的人生观、价值观,懂得珍惜大学时代的同窗情谊,学会以诚待人。让同学们明白同学就是同学,感情是真挚的、纯洁的,不夹杂着社会的世俗。同学之间的关系是平等的,这不取决于财富的多少,更不取决于社会地位的高低。

其次,加强同学之间的沟通,为大学毕业后同学之间的诚信道德养成提供现实保障。一方面利用微信、微博、QQ等网络平台组建班级群。时时关注同学的动态,可以在群里与大家分享生活和工作上的快乐与忧愁。做到“一人有难,全班帮忙”另一方面还可以举办同学聚会或集体活动,通过面对面的沟通与交流增进同学的感情。

再次,努力实践,磨练诚信品质,提高社会适应能力。坚持“活到老,学到老”努力学习,不断完善自己,提高社会适应能力。减轻工作和生活上的压力,使自己的空间多些,也避免发生向同学借钱那种尴尬的事情。同时要摆正心态,“三百六十行,行行出状元”只要在平凡的岗位上实现自己的人生价值就好,不要盲目羡慕别人。

摘要：同窗情谊永远都是一个不会褪色的话题,它是真挚、纯洁、美好的代名词。然而,大学毕业后,随着工作压力、家庭压力的加大,社会不良风气的侵蚀等等原因的影响,很多时候同窗情谊却又显得那么脆弱,宛若风中的花瓣,经不起摇曳。本文从大学生毕业后同学间的关系为切入点,深入探寻毕业后大学同学间诚信缺失的问题。

关键词：同窗情谊,诚信缺失

参考文献

[1]戴鸿.良好社会心态的引领与培育[J].云南社会主义学院学报.

[2]李益斌,刘杨青.哈贝马斯“交往行动理论”与全球伦理建构[J].云南社会主义学院学报.

[3]赵淑华,王晓杰.试论马克思主义与时俱进的理论品质[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版),2004.