小升初学生简历（通用11篇）
篇1：小升初学生简历
简历可以成为小升初的学生向学校推荐自己的手段,下面是由文库小编分享的学生小升初简历范文，希望对你有用。
学生小升初简历范文(一)
一、本人及家庭基本信息
(略)这个就不说啦
二、学习情况
我在班上的学习成绩名列前茅，4~6年级连续三年三好生。2004年取得剑桥英语三级证书(13盾)，后一直在学习新东方精英剑桥英语(现相当高一水平)。品德及各科成绩为优。跆拳道四级(棕二)、英语、指挥都是我的最爱，我也曾获小小指挥家奖。我的学习习惯也很好，能自觉进行预习和复习。
三、家长的评价
###同学有以下特点：
1、学习方法好。学习成绩稳定在班级前三名，并有突破的潜力。
2、爱好体育运动，身体健康，性格开朗。
3、求知欲强，爱好外语、奥数，并在课外学习活动中取得了良好的成绩。
4、尊敬师长、团结同学、热心助人、关心集体。
5、从一年级到毕业，连续被评为三好生和优秀生，并第一批加入少先队。长期担任中队长、班长、班委及课代表等工作，深受老师和同学的信任和喜爱。在各年级时，都是班主任及科任老师的得力小助手。
6、积极参加各项社会活动，如：《北京少年报》小记者考察团、学校广播员、学校合唱团……参加过：舞蹈、书法、演讲、电子琴、游泳课外辅导班，英语夏令营等活动，兴趣广泛。
衷心希望能够进入贵校学习，并通过她自己的努力和拼搏，在贵校老师的专业指导下成为一名优秀的初中生。
学生小升初简历范文(二)
姓名：XXX
性别：女
出生日期：1994年9月
身高：160CM
户籍：北京市海淀区
就读学校：XXXX附属小学
家庭地址：海淀区学院南路XX号
电话：136XXXXXXXX(父亲—XXX)136XXXXXXXXX(母亲--XXX)
学习情况
2001年9月至今 就读于xxxxxx附属小学。
成绩 班级成绩较好，总成绩10名以前(获奖证明及成长手册见附件)。
喜欢的课程 数学、英语、语文、计算机
自我评价 积极乐观 热心帮助同学 良好的人际关系 学习有自制力。
兴趣广泛 做事认真踏实 尊重师长。
课外学习培训情况
1.2003年2月—2005年12月于北京师范大学海威教育培训中心学习奥数、英语、作文。
2.2004年7月—至今，于XX附小参加每周一次的奥数学习。
3.2006年9月—至今，于北京X中参加每周六半天的数学、英语、作文学习。
4.2006年初至今，于XX附中培训中心进行综合素质学习。
其他训练
1.自6岁始跟随国家游泳队退役队员学习游泳，目前游泳技术较好，获得竞赛第二名。
2.8岁—10岁学习小提琴，熟悉乐理和基本技法。
3.自10岁始，在父亲引导下学习心理学知识。
家庭成员介绍
父亲: XXX 国际职业培训师 国家心理咨询师 职业讲师
母亲: XXX 北京XX中学在职教师
学生小升初简历范文(三)
尊敬的老师：
您好!
我们是****的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。(客气的话，应该有一些，但不要太多罗嗦)
下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：
****是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优。(简单描述、介绍)
另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习(如果有的就可以进行描述)，一直在学校的数学A班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过(成绩描述)，六年级的时候还参加了“迎春杯”。(这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述)。
孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语，通过了***考试(比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩)。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出，写作能力也很强。(这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述)。
更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子要强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力确实非常强。(这一段也要详细描述，让人感觉到这个孩子的学习兴趣和学习能力)
另外孩子的业余爱好也很广泛，喜欢下棋、摆弄电脑、航模等等。(有什么就要描述什么，有则写，没有也可不写)。
孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打电话聊天，坐公车的时候还给老年人让座……孩子在学校里和小朋友的关系非常好，还担任了中队长的职务，这些也得到了很多老师的认可。(这一段也要详细描述，这是孩子做人的开始，是很重要的)
孩子自己对自己得描述。(这一段可以让孩子对自己进行一个评价，描述，这一段也很重要，最好写一下)。
热切期望您的回音!
此致
敬礼!
篇2：小升初学生简历
性别：女
出生日期：XX年XX月
身高：160CM
户籍：北京市xxx
就读学校：XXXX附属小学
家庭地址：xxx学院南路XX号
电话：136XXXXXXXX(父亲—XXX) 136XXXXXXXXX(母亲--XXX)
学习情况
XX年9月至今：就读于xxxxxx附属小学。
成绩：班级成绩较好，总成绩10名以前(获奖证明及成长手册见附件)。
喜欢的课程：数学、英语、语文、计算机
自我评价：积极乐观 热心帮助同学 良好的人际关系 学习有自制力。
篇3：小升初学生简历
六年级是学生的心理和生理由儿童阶段向青春期阶段转变的关键期。这一阶段的学生身心都在发生变化,处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的状态。班主任要关怀学生的生命精神成长,让成长拔节,让生活丰盈,让生命美丽。班主任要着力培育学生独立的人格、自省的品质和进取的精神。
一、独立的人格
所谓独立人格是指人的独立性、自主性和创造性。它要求学生既不依赖于任何外在的精神权威,也不依附于任何现实的小团体力量,在真理的追求中具有独立判断的能力,在班级管理的参与中具有独立自主的精神。
1.独立思考
每年的队干部选举是班级学生政治生活的一件大事,学生关注,家长关心,教师重视。选举过程中的投票,是培养学生独立思考的良好契机。
随着学生年龄的增长和年级的升高,班级内渐渐地出现了小团体,在选举前、选举过程中,一些学生彼此之间挑眼挤眉,似乎在传递着某种想法。针对这种情况,我郑重地告诉学生:投票是我们的一种权利,我们要认真地在选票上写上真正优秀且有工作能力的同学的名字。这个过程也是在培育我们认真的态度,让我们的内心获得郑重感。
我们重温了《两个铁球同时着地》的故事。当时,科学界狂热崇拜生活在两千多年前的希腊哲学家亚里士多德,并将他的话奉为不容置疑的真理。然而伽利略对亚里士多德说过的一句话产生怀疑,成为两千年来质疑权威第一人。他通过反复实践得到真理,他承受着巨大压力超越前人而创造新的真理,由此改变了人们对权威的极度迷信,从而推动了社会的进步。伽利略不受他人思想所左右,真正做到了独立思考、独立实践,他拥有了独立的人格。
我告诉学生,投票是件十分庄重的事情,我们不能受他人思想所左右,要以一颗公正的心去思考,去判断。这个过程也是在培育我们正直的品质,让我们内心获得正义感。一个缺乏正直个性特质的人,永远不可能成为最出色的人。
后来在我们的班级里,投票成为一种集体议事的方式,由选举延伸到班级的管理。
有一次,在检查同学“座位周围是否干净整洁”时,发现小常同学的座位附近有一个透明胶带,小佟同学的座位附近有一块橡皮。但透明胶带与橡皮并非这两个同学掉的。按照班级实施检查细则,如果出现果皮纸屑,每人应减掉1分。但这种情况是否应该减分?减谁的分?班规实施检查细则中没有规定。于是,我把难题交给全体同学,黑板上出现了一道选择题。
该给谁减分?A.四人均不减分。B.不追究物品所有人,小常和小佟每人减1分。C.四人均减1分。
投票的结果是:选A的4人;选B的18人;选C的20人。(两人弃权,一人没有到校)
乍一看到投票结果,感觉学生不近人情,可是仔细想想,如果不减分或不追究物品所有人的责任,势必会出现物品随意摆放的现象。投票,是一个载体;投票的目的是要培育学生独立思考、全面思考的能力;投票的过程也是在培养学生的独立人格和正直公正品质。
2.独立生活
清代书画家郑板桥给他的儿子写了一封信,信中说:“淌自己的汗,吃自己的饭,靠天靠地靠爹娘,不算是好汉。”这几句话是郑板桥勉励儿子能够独立生活。
一个具有独立人格的人,首先必须能够独立生活。没有这种独立的能力,也就不可能有独立的人格。
放学后独立回家,这对六年级学生而言是一种挑战。我建议家长,当学生第一次尝试放学独自回家时,不仅要做好安全教育,还要偷偷“护送”。小付是我们班第一个尝试放学后自己回家的同学。当我得知他要独自乘坐公交车回家时,我叮嘱:过马路时,看信号灯,走人行道;遇事不围观,要宽以待人;乘车时,离车门要有一定距离,避免开关车门时出现意外,下车时要看看右边有没有骑来的自行车或电动车;回到家要锁好门,不要轻易给陌生人开门。这是给予学生独立做事的一种具体的帮扶指导。
独立处理生活中的矛盾是独立生活中一项重要的内容。学生之间的矛盾,我常常采取“自己解决”的办法。渐渐地,学生能够独立处理人际交往中的矛盾。思瀚和峻睿因课上闹矛盾,课后,峻睿把思瀚推到了同学身上,思瀚一生气就把峻睿的眼镜摔到了地上。令我欣慰的是,事后两人主动找到了我,说已经和平达成协议,各自都有错,一个不该推人,另一个不该摔同学的眼镜,每人担负一半的眼镜修理费用。思瀚表示会用自己积攒的压岁钱赔付。我心中感慨:学生长大了,他们学会了自我反思,反思自己的不理智行为,寻找弥补自己过失的方法,消解同学之间的不愉快,与人为善,和睦相处。对于一个12岁的孩子来说,勇于负责,是难能可贵的品质。
独立生活,就是要独立做好自己的事情,独立解决生活中的困难,独立化解人与人之间的矛盾,勇于对自己的行为负责。
二、自省的品质
自省就是自我评价、自我反省、自我批评、自我调控和自我教育。曾子曰:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”自省是一种品质,也是一种能力。自省,需要有更强的明辨是非的能力。
1.辨别是非
面对复杂的社会生活,班主任要引领学生明辨是非,做个正直的人,这是至关重要的。首先,要让学生明确:是非标准是《小学生日常行为规范》和班规。其次,要让学生明确:要想做到明辨是非,就要坚持原则。生活中,我们常常会遇到道德两难事件,班主任要坚定地引领学生践行道德准则。
每年的冬天,学校都会组织各年级开展三跳比赛。我们利用午休时间,填写参赛申报表。无意中发现,有的同学除去长绳项目之外还要参加三项比赛,更有甚者要参加四项比赛。马上有学生举手说:学校的比赛要求中提到,每人除长绳外,只允许报两项。又有学生表达不同观点:“为了我们的团体取得好成绩,可以让他们‘挂’别的同学名字参赛。”这可是一个好办法!我刚想点头表示同意,立刻想到,这不是在教学生不诚信吗?于是我把难题交给学生:到底能不能“挂名”参赛?正反意见各半,还有一些同学在观望。我说出了自己的想法:“无论比赛成绩如何,我们首先要做到诚信。每人只能报两项,可以让更多的同学参赛,让大家得到锻炼。”这一观点得到同学们的支持。按照参赛原则终于拟定出了参赛名单,我舒了一口气。拟定参赛名单的过程,可以说是一次培养学生辨别是非能力的教育事件。倘若当时我没有坚持原则,或许从那天开始,我的榜样作用会大打折扣,很多学生也不会与诚信交上朋友。即便获得了团体总分的名次,但学生因此丢掉了诚信,丢掉了人生的行为准则,学生失去的东西远远要比得到的多。
第二天早晨,学生到校后,利用课前的时间,在操场上努力练习着。尽管处于小雪节气,寒风凛冽,每个学生的脸上依然洋溢着快乐与幸福。几天以后,学校宣布比赛结果,我们班级没有列入前三。但我们没有沮丧,没有埋怨,没有指责,依旧微笑着面对,因为我们尽力了,我们实践了道德准则,做到了诚实守信。
小学里,六年级是最高年级的学生,他们长大了,已经学会了思考,知道什么是对的什么是错的。虽然具备了辨别是非的能力,但当他们面临道德选择的时候,仍会犹豫彷徨,有时候,为了追求眼前的一点利益,道德的天平也会摇摆不定。我意识到:学生内心缺乏的是实践道德的勇气与力量。同时,我也发现,有一部分学生心中已经有了自己的想法,他们要实践道德准则,坚决做到诚信。但是,还有一部分学生在观望班主任的态度,因为他们不想做影响班级比赛成绩的“罪人”。从他们的眼神里,我读到了很多……
教师的示范和引领对学生的一生都会产生深远的影响,对学生的今天负责,就是为他们的一生奠基。班主任要具有敏锐的目光,不忽略教育中的每一个契机,不放过教育中的每一个细节,让我们的学生拥有一个充满阳光、快乐的幸福童年。
2.反思自我
班主任要引导学生把反思作为修身的镜子。反思,对于个人的进步具有重要的作用。学生在生活中难免会暴露出这样那样的缺点,有人说,学校就是让学生犯错误的地方,学校也会一次次地给予学生改正错误的机会。但是,社会不会。因此,我们要引领学生经常审视自己的行为、思想,防微杜渐,不断纠正自己的错误,克服自己的缺点。只有这样,久而久之,才能帮助学生改掉一些不良的习惯,克服性格中的某些弱点,促进学生健康成长。
经过全班讨论,班级里制订了班规,后面还附了“班规实施细则”和“实施检查细则”。累计扣掉30分的同学需要对自己的扣分情况和日常表现做书面反思。下面是小松同学的反思:
一要控制住脾气。“冲动是魔鬼”这句话说得很有道理,用在我身上很贴切,因为我多次由于发脾气而违反班规。所以我要控制住脾气,杜绝这样的事再次发生。
二要控制住嘴。同学骂了我一句,我就非得骂他吗?人们常说,嘴下要留德。
三是同学之间不斤斤计较。同学之间,尤其是小学同学,相处的时间最长。所以,同学之间应互相谦让,学会包容。
“君子一言,驷马难追。”我今天所写的,就代表今后我要做的。当然,要做的还远远不止这些。但我一定会朝着这个方向努力!
写反思,可以促进学生对自己的言行举止作进一步思考,不断明辨是非,激发改正错误的决心,进而让学生的内心发生自我教育。自我教育,对学生来说,是最有效的教育。
三、进取的精神
林肯说过:“拥有一种积极进取的心态,胜过拥有一座金矿。”无论做什么事情,你的态度决定你的高度。人最可贵的就是进取心和上进心,没有这种心态的人就不可能进步,也不可能很好地成长。
1.进取,需要激情
在研究性学习中,我们引导学生了解自己姓氏的历史和现状。学生对这一活动非常感兴趣,他们通过多种途径搜集资料,如通过书籍、报刊、网络,了解姓氏来源、姓氏的名人、人口数量以及相关族谱。
我们每个人都有自己的姓氏。姓氏是代表一个人及其家族的一种符号,是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人,继承了一个姓,也就继承了一种文化。走近姓氏文化,了解姓氏文化,有助于增强学生的民族自尊心、自豪感以及民族认同感和凝聚力。有关姓氏的调查活动给学生带来了成长的激情。
2.进取,需要目标
对于即将毕业的六年级学生来说,老师的期望寄托在了一张照片、一段赠言、一份人生计划单上。毕业之际,学校组织各班照一张毕业照。拍照那天,班主任、科任老师和学生一起商量,怎样才能拍出一张彰显班级精神的毕业照?最后我们形成共识:毕业照上要呈现出一个“心”形,彰显班级精神——心心相印,团结一心。毕业了,一张毕业照、一段班主任的赠言将会成为学生永远的回忆。毕业赠言中,我送给学生“五枚金币”:童年、少年、青年、中年、老年。我告诉学生:你们的童年时光渐渐消逝,少年正悄悄走来……请珍惜你们人生中剩下的四枚金币。珍惜这四枚金币的最好方式,就是在童年时代制订一份人生计划单。
班级演讲:为自己制订人生计划单
约翰·格达德是著名的人类学家、探险家。15岁的时候,约翰便写下了一个127条的探险清单。现在,他已经完成了其中的111个目标。
以约翰·格达德作为榜样,写下你的生命清单吧!标记出要在新的一年完成的几项内容。至于如何做,以下是可以从约翰·格达德身上学到的东西:
1.你必须知道自己想要什么。
2.敢于梦想。
3.写下目标。
4.把目标放在每天都能看到的地方。
5.设定期限。
6.别找借口。
7.准备克服困难和逆境。
8.记住这两个字——“无悔”。
有了这些思想准备,我们就可以着手创作自己的“生命清单”了。找一个不会被打扰的地方,让自己安静下来,尽可能多地写下想到的东西。然后经过筛选,最后确定100条。
孩子们,从现在开始考虑:新的一天,以及此后的一生,你最想做的事是什么?
未来的事情没人知道,我们所能做的就是好好把握现在的美好时光,在今后的学习生活中更加勤奋、认真,努力实现自己的目标与愿望!
班主任,要努力让班级成为学生期待和怀念的地方。班主任,更要努力把进取、自强不息的精神根植于学生的心中,无论学生走到哪所中学,都会展示出积极向上的阳光心态,这是送给学生最好的毕业礼物。因为学生只有拥有了进取精神,自信心、意志力、创新能力才会随之而来。
篇4：“小升初”百页简历的背后等
这种现象可能在我们不少同学的身上出现过。父母、老师为了让我们有更丰富的简历，除了日常学习之外，还强迫我们接受某些兴趣、专长培训教育，以获得一些证书。长辈的苦心我们可以理解，但在做这些安排的时候是否要考虑到我们的感受?毕竟，兴趣才是最好的老师，一味的强迫有可能会造成更大的叛逆。再说了，为了一个可能的好学校，从小就让孩子被迫沦为繁重的学习和各种培训班的“奴隶”，难道就一定能给他们一个好的前途吗?
你视力达标了吗
近日，一家航空公司在成都面向全国招聘25名飞行学员。应聘的30多名学生中超过半数的人视力不合格。相关负责人介绍：“去年我们在视力方面的考核标准是0.7，今年我们已经将标准降低到了0.5，而现在我们的标准已降到0.3，依然还有很多人未达到要求。”
看了这则新闻，再看看周围越来越多的“眼镜”同学，不得不承认，视力问题已经对我们的学习、生活造成很大的不便。造成这种情况的原因很多，除了学业负担加重、用眼时间过长之外，跟我们平时不注意保护视力也有很大关系。所以，我们一定要注意用眼卫生，每天保证l小时的户外活动，通过体育锻炼，达到提高体质、增强眼睛调节力的目的；坚决纠正偏食、挑食等不良习惯，养成合理膳食制度和平衡膳食等良好习惯。只有这样，才能使我们远离近视，更方便地学习、生活。
“撒谎作文”让我们看到了什么
据《成都商报》报道，成都某小学四年级老师布置学生写一篇题为《危机时刻》的作文，结果班上40多个孩子有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷，其中有26个同学承认自己是编造的。因此，老师认定这类作文是“撒谎作文”。其后的调查显示，近八成孩子承认“编”过作文。
对于“撒谎作文”，我们都不陌生，很多同学见过，甚至也写过。有时候，我们会胡编乱造，虚构出悲惨凄切的情节，吸引阅卷老师的眼球，博取他们的同情，从而获得高分。作文作为一种创作活动，不是不可以发挥自己的想象，相反，合理的想象会给作文增添光彩。问题是我们很多同学的想象已经超出了应有的范围，把与自己毫无相关的情节生搬硬套在自己身上，只为作文获得一个好分数。这完全违背了写作的宗旨，这样的结果只会束缚真正的作文创作，抑制真性情的表达，导致作文无法创新。其实，只要我们多注意观察生活、体验生活，还愁没有素材可写吗?不过，该作文出题者也没有考虑到出题应贴近学生生活实际，教室与家两点一线的常规生活，又有几人会有“危机时刻”，于是“撒谎”也就难免了。
“统一剪头”是否多此一举
吉林松原宁江五中要求男生必须剪成寸头，女生必须剪成“五号头”(影片《女篮五号》女主角的短发)，否则就停课去剪发。宁江五中校长张文斌表示，学校是按《中学生守则》要求做的，让学生留短发，省下打理头发的时间，把时间和精力都用在学习上，这样能提高学生的学习成绩。
篇5：小升初学生个人简历
李晓美
北京市第十六小学
联系电话：139 1234 5678
目录
资料① 个人简历 资料② 学习成绩单 资料③ 奖状及证书 资料④ 兴趣特长 资料⑤ 社会实践 资料⑥ 各方对我的评价资料⑦ 自荐信 资料⑧
班主任推荐信
个人简历
基本情况
姓名 ：李 性别 ：女 出生年月 ：2005年 户籍 ：北京市 就读小学 ：北京市 家庭住址 ：北京市 身份证号 ：100000200512 学习情况
勤奋学习，能独立思考学习问题，勤学好问，成绩优秀
经常结合课堂外的拓展实践，汲取更多知识，不断开阔自己的视野 六年级上学期第一次统考考试总分全班排名第四 每个学期都被评为“三好学生”，荣获“成绩优秀奖”
兴趣特长
喜爱钢琴，2016年顺利通过国家考级委员会六级考核 喜爱朗诵，在北京市第九届艺术比赛中获朗诵一等奖
主要获奖
2016年09月在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖 2017年12月
朝阳杯“党在我心中”征文比赛三等奖
2018年03月北京市“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖
家庭情况
父亲李先生北京市朝阳区人民政府139 8888 8888 母亲赵女士北京市朝阳区地球小学139 1234 5678
学习成绩单
三年级成绩学 期 上学期 下学期 语 文 100 100
数 学 100 100
英 语 100 100
综 合 100 100
四年级成绩学 期 上学期 下学期 语 文 100 100
数 学 100 100
英 语 100 100
综 合 100 100
五年级成绩学 期 上学期 下学期 语 文 100 100
数 学 100 100
英 语 100 100
综 合 100 100
2015年06月
被北京市第十六小学评为“三好学生”
2016年09月
在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖
2017年12月
朝阳杯“党在我心中”征文比赛三等奖
2018年03月
北京市“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖
2015年06月
被北京市第十六小学评为“三好学生”
2016年09月
在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖
2017年12月
朝阳杯“党在我心中”征文比赛三等奖 2018年03月
北京市“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖
2015年06月
被北京市第十六小学评为“三好学生”
2016年09月
在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖
朝阳杯征文比赛三等奖 朝阳杯征文比赛三等奖
朝阳杯征文比赛三等奖 朝阳杯征文比赛三等奖
获奖及证书
获奖及证书
朝阳杯征文比赛三等奖 朝阳杯征文比赛三等奖
钢琴等级证书
舞蹈等级证书
朝阳杯征文比赛三等奖 朝阳杯征文比赛三等奖
兴趣特长
舞蹈钢琴古筝篮球 舞蹈钢琴古筝篮球
舞蹈钢琴古筝篮球 舞蹈钢琴古筝篮球
舞蹈钢琴古筝篮球 舞蹈钢琴古筝篮球
社会实践
2018年3月社会实践活动
2018年3月社会实践活动
2018年3月社会实践活动 2018年3月社会实践活动
2018年3月社会实践活动 2018年3月社会实践活动
各方对我的评价
老师评语
对学习充满热情，对知识充满渴望。能独立完成老师布置的作业，自觉做好预习，复习的功课，业余时间，还不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书、报刊、杂志，以开阔自己的视野、增长知识。功夫不负有心人，付出的辛勤劳动，终于获得了硕果累累，是我们学校师生公认的优秀学生。
家长寄语
李晓美孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。学习自觉，知识面广，多才多艺，成绩优秀。爱看书，爱问问题，有强烈的求知渴望。缺点是任性，对自己认定的事情，不论对错与否，不轻易听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
同学评价
我与她小学六年同学，也是她的邻居，生活中，她是个做事认真踏实、尊敬师长、敬老爱幼、拥有爱心的好学生。她学习成绩优异，思想道德纯洁，热爱参加各项社会活动。她还兴趣爱好广泛，喜欢弹钢琴、阅读、唱歌、画画、下棋、打乒乓球、轮滑、踢毽子等。全面发展的她是同学们学习的好榜样。
尊敬的北京市第六中学领导：
您好！
自荐信
当您看到这封信时，我由衷地感谢您能抽出宝贵的时间来阅读。即将升入初中的我怀着对火 星中学的向往写下这封信，以表达我的热情和诚实。我对贵校倡导的“求实、奋进、博学、谦逊” 的校训以及优异的办学成绩敬仰不已，这里是我梦寐以求的学习胜地！结合我的自身条件，我确 信第六中学是最适合我的中学，我渴望能够成为贵校的一名学生，在贵校度过我的中学时光。
在小学六年里，我勤奋学习，能独立思考学习问题，勤学好问，成绩优秀。除了夯实课堂上 的基础知识，还经常结合课堂外的拓展实践，开阔自己的视野。我不断充实自己，全面发展，赢
得了老师和同学的信任和赞誉。我学习刻苦，成绩优异。其中，六年级上学期全校第一次统考考
试总分全班排名第三，全年级排名第十，得到学校领导、老师、同学的一致赞誉。通过自己坚持
不懈的努力，每个学期我都被评为“三好学生”，荣获“成绩优秀奖”。
几年来，一直担任班干部，能协助各科老师开展班上的各项有益活动，在自己努力学习的同
时，没有忘记帮助班上其他同学与自己一起进步；对老师交给的任务，能做得有条不紊，成为各
科老师的得力小助手。我处处以身作则，为同学们树立了良好的学习榜样。
除了掌握丰富的学科知识以外，老师和家长从来也没放松对我综合素质方面的培养和教育。我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，朝阳杯“党在我心中” 征文比赛三等奖，北京市“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”征文中获 一等奖等……
我喜爱钢琴，2016年顺利通过国家考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长
生钢琴考核。我喜爱朗诵，在北京第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，北京市“祖国，我为您喝彩”
朗诵比赛中获小学二等奖。
面对取得的这些成绩，我并没有骄傲，没有沉浸在自我陶醉之中，而是更加努力、刻苦地学习，时刻告诫自己：在人生的学习生涯中，自己才迈出一小步，要坚持不懈地努力朝自己的人生
目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
“吾日三省吾身”，每天我都会想一想今天的收获与不足，也同时感受到时间飞快地流逝，童 年很快就会过去，令人期待的“大人”时代就要来到。人的一生应当是精彩的，为拥抱精彩的人 生，我们必须不断努力攀登，并坚信自己一定能不断的进步。
作为一名即将小学毕业的小学生，我的未来，还有很久的路要走。父母常说，宝剑锋从磨砺 出，梅花香自苦寒来。我知道，想要达到目标，光有愿望是不够的，还要献出努力、汗水，并不 断坚持。我会记住父母的话，坚持不懈地完善自己，挑战自己，每一天都比昨天进步一点。因此，我对我自己，对自己的未来充满了信心，也恳请第六中学能对我有信心，接纳我、培养我。我期
待贵校的佳音!
此致
敬礼！
北京市第十六小学六(六)班学生 李晓美
2018年5月16日
尊敬的北京市第六中学领导：
您好！
作为李晓美的语文老师、班主任，我很高兴将这个小姑娘推荐给贵校。同时感谢您在百忙之 中阅读这篇推荐信。
李晓美同学是一名活泼开朗、积极上进的女孩子，现任班级的数学课代表。她品学兼优，兴 趣爱好广泛，发展全面，助人为乐，深受老师和同学的喜爱。从一年级以来，曾多次获得校“三 好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等称号，是班级乃至全校学生学习的好榜样。下面向 您简要介绍一下李晓美同学：
一、学习刻苦，成绩优异
小学六年来，李晓美同学能保持勤奋踏实的学习态度，学习态度严肃认真，学习目的明确。
课堂上专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维学习。做作业时，面对难题往往能多角度思考、多方式解题，需要动脑筋的作业总是完成得又快又好。从不偏科，每次考试综合成绩都能排在全
班前 10名以内。
二、品学兼优，乐于助人
她品行端正，心胸开阔，待人真诚。能模范遵守“小学生日常行为规范”和学校有关规章制 度，积极参加各项社会实践和公益活动。更重要的是，该同学有一颗纯洁善良的心，经常热情帮 助他人，有的同学在学习上有困难，她能主动针对该同学学习中的薄弱环节进行耐心指导，并提 出合理化的建议，使班里很多同学的学习成绩有了明显提高。
三、尊敬师长，团结同学
她一直担任班干部。在工作中，她一尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，也经常协助老师完成校内各种公益工作，具有很强的组织能力，深得老
师和同学们的喜爱。作为一名少先队员，她团结同学，关心集体，和同学相处融洽，经常组织同
学们参加一些有益的课外活动，在班级同学心中有很高的威信。
四、兴趣广泛，全面发展
该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，学校图书室的书大部分都看过，知识面较宽。乒乓球、跑步、听音乐也是她课余时间娱乐锻炼的喜爱项目。软笔书法达到中国美术学院社会美术七级，钢琴、游泳、围棋等项目均有较高水平。该生具有优秀的综合素质，是一名德、智、体、美、劳全面发 展的好学生。在家里，她是一个好孩子，在学校，她更是一位天赋极佳的好学生，如果贵校能给她提供一 个学习成长的平台，相信她一定会越来越出色的！望贵校能够接受李晓美同学的入学申请。
此致
敬礼!
北京市第十六小学六(六)班班主任 仲尼
2018年5月16日
班主任推荐信
感谢您的审阅
篇6：小学生小升初简历自荐信
您好!
我叫xxx，是来自于南开区宜宾里小学的学生。
时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。
母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。
我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。
我酷爱写作，在第xx届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，天津市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，南开区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。
我喜爱钢琴，xx年顺利通过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。我喜爱朗诵，在南开第xx届艺术比赛中获朗诵一等奖，南开区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。
良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。谢谢!
此致
敬礼!
自荐人：xxx
篇7：小升初学生简历
1、小升初简历切忌过厚：过厚的简历会给审阅了一天简历的老师带来一些反感。
2、语言言简意赅、实事求是：负责招生的老师每天都在看简历，如果你的语句写的`过于复杂，会影响老师看简历的心情的。
3、针对不同的学校招生标准，制作几个简历的模板：这点很重要，不同的学校关心的学生重点不一样，比如一些拥有特长班和特色班的学校更是。比如平江中学更喜欢奥数证书、迎春中学比较喜欢体育证书、木渎中学喜欢围棋钢琴这样的特长证书。所以，根据每个学校的细微差别，制作不一样的简历模板也是需要的。
4、如果孩子获奖很多，家长取舍不了，那么给简历列一个目录吧。这点很必要，因为不可能把所有的证书都放到简历里，如果那样做，简历会看起来很厚，就违背了第一条中说的。所以，找几个分量比较重的证书复印件放到简历里，其余的，就做个证书目录就好，这样看起来清爽，也不会让孩子的证书不被老师看到。
篇8：瑞士如何“小升初”
与很多国家一样, 瑞士也实行9年制免费义务教育。一般情况下, 儿童小学通过毕业考试后即直升初中, 个别未通过者需要留级再考。毕业考试成绩和平时表现将作为孩子们进入何种中学的直接参考。
虽然义务教育阶段注重学生平衡发展、不公开设重点学校是瑞士各州的共识, 但本着因材施教的教育原则, 初中阶段开始分校或分班 “定向培训 ”,因此学校间存在差别。 一般中学强调实际知识的传授, 学生日后的出路是作为学徒学习手工技艺,而“重点初中”或者“重点班”对 学生进行更广泛的教育, 强调自然科学和外语等, 学生的方向是高中和大学。
一般而言, 瑞士超过三分之二甚至高达八成的初中生毕业后不上高中, 而是走上职业学校或徒工学校的道路。但近年来,希望通过进入重点初中或重点班而继续上高中的学生人数大增, 围绕入学考试而出现的教育市场产生了。仅在苏黎世地区,就有20多家补习机构, 从单独授课到长达数月的全套补习应有尽有, 价格自然不菲。
不过,与中国相比,这种现象在瑞士还不算普遍, 竞争远没有中国那样激烈。究其原因,得益于瑞士独特的教育体系。
瑞士教育体系的特点是初中普及,高中比重小,职业学校比重大。瑞士的职业和徒工教育世界闻名。从职业学校和徒工学校毕业的学生照样可以广阔天地大有作为,可以生活得体面优裕,悠然自得。
此外, 瑞士教育强调的是基础、均衡,因材施教。从小学开始,同一年级的不同班级教学方法和进度完全不同, 老师也会针对学生各自的学习能力和生活能力制定不同的教学方针, 每天布置的作业也会不一样。学生们能充分发挥自己的特长和爱好, 为进入初中以及未来的发展打好基础。
正因如此, 很多家长和教育界人士不赞成让孩子为升入“重点初中”而参加补习班。苏黎世一所“重点中学”的校长佐林格说,对那些依靠临阵磨枪取得考试成功的学生来说,重点初中、高中并不适合他们, 因为这些学生表现出缺乏自学能力、学习吃力的情况。
从瑞士的情况 看 ,在小学阶段, 更重要的是要开阔孩子的眼界, 培养他们的社会责任感, 鼓励他们发展爱好和特长。过早的定向,过多的课业负担,对孩子的成长没有好处。
篇9：小升初学生数学学习方法的培养
小学生进入初中数学学习，老师着重应培养学生主动性学习；培养学生预习，提高学生的自学能力；指导学生构建新旧知识的联系。学生掌握了学习数学的方法，就会对数学感兴趣，变被动为主动，就一定能学好数学。
关键字：小学 初中 数学 学习 方法
学习方法是学生在学习过程中形成的适合自己开展学习活动所运用的策略。教育学生掌握适合自己的学习方法是教师教学工作的重要组成部分，对学生进行学习方法的指导是培养学生学习兴趣的有效手段，让学生变知识为能力是教师教学素质的具体体现，组织学生运用恰当的学习方法进行学习是提高教学质量的基本途径。
作为一名老师，我们常常会听到家长提出这样的疑问：“我家的孩子在小学时各学科成绩都很优秀，为什么到了中学以后，越学越吃力，成绩越来越差呢？”这种现象在数学学科上的表现尤为突出。就其原因我认为除了学生本身的原因之外，还有一个重要原因就是中小学学习方法存在很大的差异，学生不能很好的过渡，容易出现成绩下滑的现象。
小学数学的学习里更多地体现帮扶，即摸仿例题，照葫芦画瓢，而中学里体现的却是自主学习、合作交流，知识的迁移。激发学生的学习兴趣，精心保护和培养学生发自内心的学习愿望和由此萌发出的学习上的自尊心和自信心，是教与学的统一性的起点。当学生由小学进入初中之际，也正是他们由儿童阶段向少年阶段过渡的开始，在他们心里上普通存在着要在一个新的起点上努力前进的愿望。然而他们毕竟还是儿童，自制力差，需要鼓励，需要引导。
在小学里老师管得严，可以说是手把手的让学生学完新课后不断反复地练习，学生对老师有一定的依赖性，基本上是少讲多练。但由于初中数学新课程的设置、教学内容与教学时间的关系，不可能像小学那样做到一题多练。要促使学生积极思维，使之能灵活解题，有赖于我们中学教师在教法上的新型多变，尽力做到少讲、精讲，努力做到精讲精练。小学数学教学中，教师讲得细，练得多，直观性强；到了初中，相对来说教师讲得精，练得少，抽象性也比较强。从实际情况看，小学生是以机械记忆、直观形象思维为主。因此，进入初中后，教师必须结合学生的生理和心理特点，从学生的认知结构和认知规律出发，指导学生做好学习方法的衔接。
1.培养学生主动性学习
小学教师在课堂教学中，更多的是讲解式，学生把老师讲解的内容机械记录下来。这样学生就失去了更多的独立思考的机会，数学思维训练的机会就欠缺。进入初中，老师上课时与学生一同来探讨学习问题，增加数学研究性学习的成分，老师只在适当地时候“扶”一把，那么，学生就会从被动式的学习过渡到主动的学习。
2.培养学生预习，提高学生的自学能力
预习自学在小学实际的教学过程中，并没有得到相应的落实。即使布置预习自学的作业，也是粗线条的，对学生真正提高预习自学能力影响不大。而在中学，预习自学成为学生学习的主旋律，养成预习自学习惯，提高预习自学能力，给学生的学习将会带来深刻的变化。七年级教材中很多引例便于学生自主学习、合作探究，学生只要边阅读引例边看思考总结，就可以将解决问题进行到底，从而掌握要学习的新知识。小学生的学主要靠教师的引导来进行，教师必须帮助学生设计好几个环节，然后才能学好。要让学生在学习方法上顺利过渡，在学生刚进入初中时必须做好预习作业。要把预习当做规范的作业来对待，不能看作是一个附带性的作业。只有这样，才能很快地让学生适应初中的学习生活。
预习自学的具体内容应细化，提出明确的目标，如：预习所得、习题试做、质疑问难等，并在课堂教学中把它作为一个起点，久而久之，形成正确的预习自学方法。从布置预习慢慢地过渡到自觉预习，主动提出难以理解的问题，为学习新课知识打下基础，并在数学学习中得到贯彻落实。
3.指导学生构建新旧知识的联系
由小学具体的数到中学的用字母表示数和式，这是一个由具体到抽象、由特殊到一般的飞跃，也是学生感到困惑的地方。学生对表示数的字母常产生片面认识，教师在教学中必须设法使学生真正理解用字母表示数的意义及目的，使学生知道用字母表示数是代数最本质的东西。其实这是学生对符号认识的一个突破。如a+b这是一个加法算式，其中的a、b表示任何两个数。再如对整式与整数、分式与分数、有理式与有理数、等式与方程、不等式与方程等等，引导学生进行比较，并找出它们之间的内在联系以及区别，在知识间架起衔接的桥梁，从而搞好知识间的过渡。
课堂上让学生养成一边听讲、一边看书、一边思考的习惯，使学生的多种感官都参与活动，指导学生去独立思考问题。以此适当缩短由小学生到中学生的转变过程，从而更快的适应初中学习。
篇10：正规小升初简历
学生姓名 民族 照片
出生日期 性别
就读小学 所在年级
学籍所在区 户籍所在区
家庭具体地址
父亲
姓名 联系方式
就职公司 邮箱
母亲
姓名 联系方式
就职公司 邮箱
兴趣爱好
我的优点
校外培训
荣誉奖杯
班主任推荐语
附：制作简历时要注意以下事项：
第一，注意简历的外观和内容。
首先外观不要太过花哨，从视觉感观上占上风;内容则是在说明问题的前提下力求简单明了。制作厚厚的一摞总给人水份太多的感觉，很可能淹没你孩子最打动人最有份量的东西。毕竟哪个重点中学报名都不是几百人的事，太多内容的简历,恐怕也没有老师能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是简洁的用一个表格介绍学生的基本情况，包括姓名年龄，家庭住址，父母基本情况，联系地址等。
第二，要注意简历各部分内容的排列顺序。
一定要层次逻辑清楚，首先要把最重要的内容，也即老师最关注的内容放在最前面。我个人认为最重要的是基础情况放在最上面。然后中间部分是最有说服力的东西。如：孩子的优点,特长,能力,爱好，品质和获奖情况等。而各种奖项则依次从全国、全市、全区等进行排列。分别是奥数、英语、语文以及科技、艺术特长等。最后应该放一些评价孩子在做人做事方面的方式和能力，主要从孩子的礼仪及在校表现情况等方面着手。
篇11：小升初简历
小升初简历1
尊敬的老师：
您好！
我们是****的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。（客气的话，应该有一些，但不要太多罗嗦）
下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：
****是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优。（简单描述、介绍）
另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习（如果有的就可以进行描述），一直在学校的数学A班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过（成绩描述），六年级的时候还参加了“迎春杯”。（这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述）。
孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语，通过了***考试（比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩）。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出，写作能力也很强。（这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述）。
更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子要强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力确实非常强。（这一段也要详细描述，让人感觉到这个孩子的学习兴趣和学习能力）
另外孩子的业余爱好也很广泛，喜欢下棋、摆弄电脑、航模等等。（有什么就要描述什么，有则写，没有也可不写）。
孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打电话聊天，坐公车的时候还给老年人让座……孩子在学校里和小朋友的关系非常好，还担任了中队长的职务，这些也得到了很多老师的认可。（这一段也要详细描述，这是孩子做人的开始，是很重要的）
孩子自己对自己得描述。（这一段可以让孩子对自己进行一个评价，描述，这一段也很重要，最好写一下）。
热切期望您的回音！
此致
敬礼！
学生：***
家长：*** ***
日期：
联系方式：******
电话：******
家庭住址：*****
小升初简历2
尊敬的学校领导：
您好！
我们是x的家长，我们深知好的中学教育对孩子今后的一生都起着至关重要的作用。我们久仰贵校的严谨校风和教学质量，贵校一直是我们向往的目标，在此，我们满怀期待的向您推荐我们的孩子——xx。
xx是个阳光的孩子，品行端正，乐于助人，具有良好的学习习惯，自理，我们都非常喜爱他。我们的家庭教育偏向于开放型，和孩子平等交流，尊重孩子的兴趣爱好，注重孩子的品德和情商教育。王嘉玮虽然没有全面地发展，但作为父母，我们倍感骄傲的是他已成长为一个品德优秀、自信自立、受人欢迎的阳光少年。
龙应台说，父母和孩子的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，但我们总期望在孩子关键的人生时刻能助上一臂之力。希望通过我们的推荐，您能够给我们的孩子一个机会，进而通过孩子自己的努力去赢取更广阔的天空。
非常感谢！
x家长：
20xx年x月x日
小升初简历3
首先，注意简历的外观。虽不克不及说要以貌取人，但外观给人的第一印象也是很重要的。所以准备的所有证书最好扫描打印，以免影响观者情绪。别的，就是简洁明了。制作厚厚的一摞总给人水份太多的感觉，很可能淹没你孩子最打动人最有份量的东西. 终究哪个重点中学报名都不是几百人的事，太多内容的简历，恐怕也没有老师能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是简洁的用一个表格介绍学生的基本情况，包罗姓名年龄，家庭住址，父母基本情况，联系地址等。
其次，要注意简历各部分内容的摆列挨次。把老师们最关注的内容放在最前面。大体结构应该是：基本情况放在上面，之后依次是孩子的优点，特长，能力，喜好，品质和获奖情况。各种奖项按大小摆列依次是全国、本市、区级;按学科依次是奥数、英语和语文;其他一些不是很重要的证书靠后放。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容。这样能便利老师们查阅。也许就是这一点小小的设计决定了您孩子的成败。
最后，简历要有个性化。翻阅千篇一律的简历必然让招生人员提不起兴致，如果这时候您的的简历能让他们眼前一亮，那它的作用不异于一道胜利的曙光。当然，这里所说的个性不是说简历要弄的色彩艳丽，引人注目。而是说在内容上要有本身独特的东西。例如一份不落窠臼的证书，一个独特、品格学习习惯的介绍等。这些东西能让老师们迅速抓住您的孩子的优点、特点，会不自觉的加深对您孩子的印象，那么孩子成功的几率就会提高很多。
小升初简历4
备战小升初怎能少了投简历这条路子。虽然投递小升初简历或许会石沉大海，但或许也会有所收获，这就要看小升初简历的分量到底有多重。如何让小升初简历添金?需要注意以下四个关键点：
一、父母工作单位——共建
小升初简历关键点还包括校内成绩。这一要素一般情况家长们都会填写，特别是仅有校内成绩、没有参加竞赛活动或市区级比赛的学生家长，这一项的填写显得尤为重要。小升初推优往往就是根据校内成绩及其他方面综合打分的，因此校内成绩能够侧面反应学生是否具有推优资格。同时根据20xx年小升初的情况来看，各学校也开始陆续注重学生课内学业水平，校内成绩就成为了重要参考，特别是五下六上的成绩。
二、特长证书——特长
特长证书也是小升初简历中值得注意的关键点之一。根据网上报名信息填写情况来看，特长证书是多数学校要求填写的信息之一，因此在小升初简历制作过程中，尽量把小升初特长证书相关的获奖情况认真填写，做到言简意赅、获奖情况排列有序。按照市教委认可的比赛获奖证书，一般按市级-区级，级别由高往低顺序排列。如果获奖证书较多，不必一一累述，挑重量级的写。
三、杯赛证书——成绩
小升初升学虽明确不能以奥数杯赛等成绩作为升学依据，但是在奥数方面成绩比较突出的学生，怎能不让目标校喜而得之。因此小升初简历制作过程中，杯赛证书的重要性不容忽视。北京小升初阶段比较关注的四大杯赛，包括华杯赛、数学解题能力展示(原迎春杯)、走美杯、希望杯，华杯赛三等奖及以上、其余杯赛二等奖及以上的证书，使小升初简历更是锦上添花。
小升初简历的制作除了要注意以上四个关键点的填写，另外家长们似乎也有同样的一个意识，只要是对孩子有利的，都一定要写在简历上。这种说法虽正确，但是在行动上，可能有的家长们就忙晕了头，或有可能出现长篇累赘的现象。这里再次提醒家长，简历要做到言简意赅、必要的证书需要提供影印版确保信息的真实性，避免增加校方的工作。
小升初简历5
一、封面内容
不可少的封面内容：姓名、电话、照片、学校名称。
二、人个简介
既然是简历，应该以“简单明了”为原则，学校收到的简历那么多，又有多少查看材料的招生老师会一页一页翻看你孩子的“丰功伟绩”呢？要知道好的学校，报名的孩子多是几千人，你若要求老师一字不漏的看你那一大本恐怕也不现实。
最好是一、二页，附上照片、主要的奖状、证书复印件，面试时再把所有资料（原件）带去。一般学校只对市区的奖项和学生手册（4-5年级的）比较重视，其它的次之。
三、获奖证书
另外，简历中要重点突出孩子的学习成绩，孩子的获奖证书等，用简短的语言概况孩子的优点、特长、能、爱好和品质，从您介绍孩子的品质，学校能看出你的家庭教育如何，以及孩子成长环境如何，有些学校是注重这方面的。
综上，如果小升初简历组织的紧筹，短短的一页纸就能更真实地反映孩子的总体情况，迅速让学校抓住你孩子的主要优点，孩子小升初择交的成功机会也会更高。
最后，预祝小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！
小升初简历6
制作思路：
简历制作的总体原则是：客观、简朴大方、不冗长。
制作简历的目的就是简单介绍孩子情况、在校体现和历年获奖情况，家长切勿将感情色彩加入简历，这样会给拥有评判尺度的中学老师以王婆卖瓜——自卖自夸的感觉。
关键成分：
从内容构成角度看，证书是简历的重中之重，将各种竞赛根据竞赛的公信力和获奖名次摆列下列，同时加注须要的说明即可，切忌冗长;接着可以介绍学生特长、喜好、优点、自主能力和思想品德等，让学校可以直观看到，孩子不但有优秀的成绩，还有很强的可塑性。
特别注意：
1.必然在简历的醒目位置，以显著字体、字号注明联系方式，同时连结联系方式的24小时畅通;
2.奖项的罗列与说明要有明显的主次区分，不克不及全部奖项均详细描写;
3.简历个性表现应显现于布局，学校老师不肯看到千篇一律的简历，同样也不肯看到花里胡哨的简历;
4.简历需要想方设法美扮装帧，一份装帧精美的简历能表现家长对孩子教育的重视，拥有良好家庭配景的孩子在哪儿都是受欢迎的;
5.简历可以是，也可选择个性化的手写版本，但均需注意一条：不克不及在简历上涂改，让面试老师看出多次加减内容的痕迹。
小升初简历7
1、简历最开始要有个索引目录，一目了然。
原始证件最好扫描后打印，这样效果比直接复印好，一定避免复印出来黑糊糊一片;再比如，简历装订后四边要裁剪等等细节，都能体现家长在孩子升学上重视程度，也影响着老师在筛选简历时候选择。
2、一定要将含金量最足奖项依次放在最前面，让老师一下子抓到重点。
顺序一般是按数学、英语和语文分类，各大类中再按全国、本市、区级、校级等先后排列。
3、杯赛获奖会让你简历加分不少。
各地重要杯赛大都差不多，能够获奖孩子也不在少数。假如你孩子在这些赛事上没有很强优势，但有一些别人少有实用类奖项，如信息赛等，说不定它就成了某些名校敲门砖。正所谓物以稀为贵。
简历制作，需要提前准备，还需要耗费很多时间去进行梳理汇总，很多细节都需要特别留意。
目录
一、自荐信
二、基本情况
三、奖励与证书
四、学习、生活剪影
五、作品
六、成长手册
一、自荐信
尊敬老师：
您好!首先感谢您在百忙之中看我个人简历。
我叫×××，20xx年×月×日我在南京市×××出生。我们家现在有四个人，我奶奶和我们住在一起，她是20xx年被我爸爸接到南京来住，她是一个慈祥老人，我很爱她。我爸爸是***，他在***工作。我妈妈从事**工作，她现在***。我们一家人相处很和睦，我也感到很幸福。
我是一个活泼开朗阳光男孩。在家里，我是妈妈小帮手，我经常帮助妈妈拖地、洗碗。在学校，我是老师好学生，是同学好朋友。我总是积极参加学校各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。我还当过升旗手，每当我把鲜红五星红旗冉冉升起时，我就感到无比骄傲——我是中国人。通过努力，我在各方面学习都取得了很大进步，同时也获得了很多奖励和证书。在学校每年举办体育比赛中我都获得了前三名好成绩;还多次被评为教学活动积极分子;参加“爱满天下杯”第五届全国中小学创意作文大赛获得三等奖。
我还有很多兴趣爱好，比如围棋、篮球、跆拳道、游泳、画画和葫芦丝等等。在这其中，我最喜欢下围棋，因为它让我善于思考，沉着冷静，同时给我学习带来很大帮助。我已经取得围棋业余一段证书、跆拳道八级证书、软笔书法贰级证书……等等。 时间过得真快，在老师和父母教导下，我不知不觉已成为了一位六年级学生，马上就要离开我母校，进入中学了。我非常感谢我老师和同学，同时也感谢我父母。如果能进入贵校学习，我会更加努力，我一定会做得比现在更好!
再次感谢您对我关注!
此致
敬礼!
xxxx小学六(*)班xxx
20xx年*月
二、基本情况
三、奖励与证书
注：奖励和证书内容可根据自身情况进行填写
四、学习、生活剪影
剪辑孩子成长过程中最有意义照片，并编辑文章注视
五、作品
六、成长手册
小升初简历8
您好!
我是xx小学的学生，现在我马上就要小学毕业了，即将步入初中阶段的学习，这对我今后的人生起到至关重要的作用，能到贵校就读一直是我心中期盼的`愿望，也是我向往和努力的方向。烦请老师百忙之中抽空看一下我的简历，并恳请予以考虑。
热切期望您的回音!
此致
敬礼!
学生：
个人简历
●基本情况
姓 名：
性 别：
出生年月：
毕业学校：
担任职务：
家庭住址：
●获奖、等级证书情况
语文：
数学：
英语：
其他：
艺术类：
●自我评价
联系方式：
家庭电话：
父 亲：
工作单位：
职 务：
联系电话：
母 亲：
工作单位：
职 务：
联系电话：
经典小升初个人简历模板XX
姓名：xxx
性别：女
出生日期：1994年9月
身高：160cm
户籍：北京市海淀区
就读学校：xxxx附属小学
家庭地址：海淀区学院南路xx号
电话：136xxxxxxxx(父亲—xxx) 136xxxxxxxxx(母亲--xxx)
学习情况
XX年9月至今 就读于xxxxxx附属小学。
成绩 班级成绩较好，总成绩10名以前(获奖证明及成长手册见附件)。
喜欢的课程 数学、英语、语文、计算机
自我评价 积极乐观 热心帮助同学 良好的人际关系 学习有自制力。
兴趣广泛 做事认真踏实 尊重师长。
课外学习培训情况
1. XX年2月—XX年12月于北京师范大学海威教育培训中心学习奥数、英语、作文。
2. XX年7月—至今，于xx附小参加每周一次的奥数学习。
3. XX年9月—至今，于北京x中参加每周六半天的数学、英语、作文学习。
4. XX年初至今，于xx附中培训中心进行综合素质学习。
其他训练
1. 自6岁始跟随国家游泳队退役队员学习游泳，目前游泳技术较好，获得竞赛第二名。
2. 8岁—10岁学习小提琴，熟悉乐理和基本技法。
3. 自10岁始，在父亲引导下学习心理学知识。
家庭成员介绍
父亲: xxx 国际职业培训师 国家心理咨询师 职业讲师
母亲: xxx 北京xx中学在职教师
小升初简历9
一、基本信息
出生年月：月，取名“”
就读学校：附小户口所在地：
联系方式：
二、学习经历
20.—20.附小1-3年级学生，大队委，中队长，文明礼仪小标兵。
20.—20.弗吉尼亚州Mantua小学3-4年级学生，优秀学生。
20.—20.附小4-6年级学生，大队委，中队长，优秀少先队员。
三、获奖和证书
类别
奖项
综合
市三好学生、连续区三好学生、20“学而思杯”综合三等奖
英语
三一口语9级，市英语水平考试BETS二级优秀(89)，“学而思杯”英语竞赛20xx一等奖(第25名)、20二等奖。
数学
20数学俱乐部英语活动日EMC三等奖，20数学解题力竞赛优胜奖
语文
第届全国青少年“春蕾杯”作文竞赛二等奖，20“学思杯”语文竞赛三等奖。
艺术科技
第届全国少年儿童“艺术之星”大赛美术三等奖，市区航模竞赛一等奖，舒曼国际青少年钢琴赛优胜奖
四、特长
英语：通过三一口语九级考试，三一口语七级良好、六级优秀;市英语水平考试BETS2优秀89分;“学而思杯”20年英语赛第25名;首都华盛顿DC口音，为东田出版公司录制小学生英语磁带;在的学习测评都在90分以上;20.-20.在学而思“人大四中目标班”(英语)1班学习。
美术：练习素描、速写、卡通画、版画等，获全国“艺术之星”美术大赛三等奖。
科技：善于动手，航模、陶艺好，获区航模竞赛一等奖。参观酒泉卫星基地火箭发射、参加科技实验课外班、参加附小航模制作、了解科技专家成就。
写作：两篇文章入选正式出版物，获得20全国“春蕾杯”作文竞赛二等奖。
五、兴趣爱好
乐器：钢琴三级优秀(92分)，练过口风琴、小号、长笛、小提琴
摄影：曾有两幅作品在《北航报》和新闻网发表
主持：幼儿园50周年文艺汇演主持人
阅读旅游：践行“读万卷书，行万里路”。阅读广泛，在美国一年内读了100多本英文图画书和100多本英文原版小说;游览美国、法国、瑞士、意大利、梵蒂冈、马来西亚等国风景名胜，尽享祖国各地壮丽山河。
动物：热爱动物，以狗为甚，自己学习交流，俨然一个狗专家：)
六、综合评价
班主任评价(引自综合素质评价手册)：
四年级：“老师为有你这样的学生而自豪”、“要相信自己，你是最棒的”
五年级：“你是出类拔萃的”
六年级：“你将成为凤毛麟角之才”
家长评价：视野开阔、素质全面、学习优异、富有潜力
小升初简历10
首先，投递简历的时间越早越好，因为学校在审阅简历的时候是按照投递日期由早到晚来审阅的。学校在筛选优秀简历的时，开始肯定标准比较低，因为开始的时候筛选的老师看的简历还比较少，没办法做到太精确的对比，但是，当筛选的老师看的简历越来越多的时候，他就会对简历的标准逐步严格起来，因为筛选老师的心目中已经逐步的形成了自己的一套标准。
其次，简历的投递方式一般分为线上投递和线下投递两种方式。线上投递就是将简历的电子档发送到学校的招生邮箱；线下投递就是打印成纸质简历，并且装订成册之后再进行投递。我们建议，投递简历的时候最好采取线下投递的方式。为什么呢？首先，线上投递简历很容易因为网络问题而导致简历投递失败；其次，纸质的内容更符合中国人传统的阅读习惯，也不会像看电子档那么累。当然，也有部分初中只收电子简历，比如今年的振华，所以，准备好电子档和纸质两种简历也是必要的。
最后，就是在投递简历的时候，最好是家长亲自前去。这样一方面家长可以确定简历准确无误的送达到学校，另一方面，家长还可以找机会和学校的招生办老师聊上两句，了解学校招生情况的同时，也可以把孩子夸一夸。
小升初简历11
简历，承载着儿女和父母六年的风雨历程，也成了能否踏进名校的第一块敲门砖。父母们花尽心思，比本身找工作做简历时还尽心。
第一种：精装版。这类简历，在制作上下了大功夫，用的是铜版纸。简历很厚，就像一本书，有的超过100页，内容也很丰富，不但有学生的学习成绩、荣誉，还有生活点滴、特长介绍等。
第二种：创意版。这类简历，妙在构思上与众差别，除了基本的信息(五六年级成绩、校表里荣誉、特长)外，制作者还加入了一些自创元素，好比给校长写一封信、本身写一首诗、家长写入学申请书等。
第三种：简洁版。这类简历，很简单，制作花不了多长时间，主要是复印。这种简历分两种，一种是没什么份量，除了成绩全优外，荣誉也未几，特长也不明显;另一种是有分量的，页数未几，但上面的内容是硬通货，数学、信息类竞赛获奖，火炬、雏鹰金奖，区级以上荣誉等，所以不消其他包装了。
小升初简历12
家长疑问：简历要包罗哪些东西
递交简历包罗哪些东西，除了简历外，是否还要附上相关户口簿、成长手册的复印件等”。
家住徐汇区的张女士今面临儿子“小升初”，已经有了目标学校的她，上周起就已开始为儿子制作“小升初”的简历。由于不是内行，她找了一家专业制作简历的公司。在她看来，简历不需要做得太复杂和精美，只要具备了必需的信息就可以了。倒是为她制作简历的工作人员，在和她交流时，劝她不要把简历做得太朴素。对此，她有些摇摆不定，不知道是否该将简历做得再精美些？
过来人总结：换位思考，驾驭细节
自从徐女士的儿子去进入华育中学就读后，她在伴侣圈子中也酿成了一位颇有经验的“老法师”。在谈起制作简历需要注意的问题时，她提醒家长：优秀的民办学校往往会收到上千份的学生简历，仅是单纯地“阅读简历”这个工作量对招生老师来说就已经很大了，不消说到了面谈前，老师还要电话通知家长时间。所以，徐女士说，在制作简历时，家长没关系设身处地进行换位思考，把本身想象成招生老师，在看简历时会特别注意哪些环节。而徐女士认为，好的简历必然要具备“关键信息清晰和醒目”这个要素。
徐女士说，首先家长要想好做一份什么样的版面。有时学校会有差别的要求，家长要针对这些特殊要求，有的放矢地“打通”简历这道关口。她举例道，有些家长想做一份像书本一样的简历，但是要注意的是，这些简历是不行以拆装的；有些家长做的是“日历式”的简历，那就可以拆装了。
在具体制作简历时，一些细节问题要特别值得家长的注意：
第一，自我介绍不消很长，但要生动，突出孩子的特点。
第二，家长的联系方式要清晰，不要“埋没”在一堆信息中，建议家长可以在简历前部分的信息一栏中列出“联系方式”，并在封底中也注明联系电话，便于老师查找。
第三，获奖证书要进行分类罗列。有些家长将获奖证书根据级进行归类，但是对招生老师来说，看起来可能有些麻烦。因为一些民办初中有各自的特色，如有些学生更青睐数学较好的学生，而有些则看重有英语专长的孩子。而家长如果根据级来摆列的话，老师在找相关信息时可能会花上必然的时间。
徐女士建议，可以根据学科类别进行分类摆列，好比将孩子在数学竞赛中获得的奖项归成一类，根据时间挨次，从后往前摆列，其他学科类似。这样老师在查找信息时，就可以一目了然了。此外，她也建议家长用醒目的红色字体罗列出主要奖项，再根据格式进行摆列。
第四，如果孩子在学校或市区获得过荣誉和奖项，可以单独列出。
让简历更出挑诀窍：自荐信
从事广告设计的范晓峰拥有多制作“小升初”简历的经验，他说不少面临孩子“小升初”的家长都是一张“白纸”，缺乏实战经验。虽然在制作简历时，可以从网上找到模板，但是千篇一律的模板不行制止地使得本身孩子的简历变得很普通，不克不及第一时间吸引老师。
其实，简历中其他内容每个孩子都很相似，但是如果有一份新颖的自荐信则可以资助孩子突出 重围，得到印象分。但是让孩子写一篇好的自荐信也不是一件容易的事，就好像一篇作文，如安在几百字内既写出了本身的特色，又给老师留下印象呢？这是需要家长和学生好好琢磨的。
范晓峰建议，写自荐信时要自然。不要参照模板来写，这样就会变得好像以前的陈腔滥调，要有些新意。
实战：“小升初”简历要素
一份完整的“小升初”简历应包罗以下几个要素：
第一，学生的基本信息，包罗：学生姓名、结业小学、是否担任过班干部、兴趣喜好和父母的联系方式等。第二，学生四、五级成长手册中相关的内容，包罗：主要学科的成绩（包罗体育成绩）和能反映学生品行的教师评语等。（不要将孩子小学阶段的成长手册全部复印）第三，户口本，证明孩子是上海户籍。第四，能反映学生学科、才艺特长的相关材料。
简历的制作不但仅是一个敲门砖，更重要的是一个让学校认识孩子的载体，所以家长伴侣们，在制作简历的时候，必然要实事求是，不要过分的制作绚丽的简历，招生老师一般更注重简历中的内涵，而不是外表。
小升初简历13
姓名
性别
出生日期
址邮政编码
电 话
姓名工作单位单位电话手机
父亲
母亲
教育时间学 校
20xx.9-20xxXX区XX小学
奖励市、区竞赛：
20xx年上海市XXX竞赛X年级组一等奖
20xx年第二届XX区小学科普英语竞赛(四年级组)一等奖
校内奖励：
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第二学期：XXX
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第二学期：XXX
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第二学期：XXX
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第二学期：XXX
20xx学年第二学期：XXX
20xx学年第一学期：XXX
20xx学年第一学期：数学思维训练二等奖
20xx学年第二学期：数学思维训练二等奖
20xx学年第二学期：三年级英语单项竞赛一等奖
20xx学年第一学期：四年级语文能力竞赛一等奖
20xx学年：校四年级语文学习能力测试：一等奖
20xx学年：校三-五年级“成语、歇后语”比赛优胜奖
20xx学年：校“夸夸我的老师”肖像绘画竞赛优秀奖
课外学习：
20xx年6月上海XXX专修学校：优秀作文奖
20xx年12月上海XXX专修学校：优秀作文奖
20xx年第一学期XX区教院进修学校《数学思想与方法》、《增智阅读与写作》、《英语兴趣培养与能力提高》：年级组总分一等奖
担任职务20xx-目前：中队长
发表作品1.XXX、《当代学生》20xx年X期;PPXX-XX
2.XXX《XXXX》XXXX出版社，20xx;PX
3.XXX、《少年日报》20xx-2-X;X版
4.XXXX、《七彩读写》20xx夏季刊;XXX
兴趣爱好篮球、游泳、溜冰
证书20xx年5月：上海市中小学英语学业水平等级考试I级合格
20xx年5月：上海市中小学英语学业水平等级考试II级合格
20xx年9月：星级考一级
20xx年9月：星级考二级
20xx年9月：星级考三级
小升初简历14
1、简历封面
（1）、基本要素：电话
一个封面，个人觉得最好留有家长的联系方式，便于通知面试的老师第一时间联系你。
PS：第一个纷歧定非是爸爸，建议把一直以来关心孩子学习的妈妈（或爸爸）写在前面，届时不要老师通知面试，一问三不知，如果错过了，真的可能是一失足成千古恨（有点夸张了，哈哈！），同时最好不要留座机，留手机。
（2）、拓展要素：孩子照片、学校名称
如果可以的话放一张孩子的照片，并写上“某某学校入学简历”等等类似
PS：看见去有家长把洗出来的照片直接帖上去，看上去真的很不协调，建议找一个略懂psfirework等图片编纂软件的帮助弄一下，同时在照片选择上可以选择可以或清晰、或活泼、或可爱、或文静的自然照片，不提倡艺术照。
2、简历内页
（1）、基本要素：家庭主要成员介绍
这个大家都知道，也没有什么好说的，如果有不懂的，跟帖问就好了
（2）、基本要素：成长手册
一般情况是四下五上（不外建议把整个四、五级都找好）
（3）、拓展要素：班主任评语
如何可以的话，让班主任给你孩子写张评语加盖章，写什么就不消说了吧
（4）、拓展要素：各类证书
按主到次排序，差别学校有所区另外，可以先简单打听一下
备注：
A、户口本或居住证管理（关系到报名）
有本市户口的当然不消着急，如果非本市的，那就要注意了，最好是现在、立刻、马上去着手管理好，不要比及明，明还有其他很多事情需要做，据办过的家长说，需要2~3个月才能审批下来。
3、准备资料：
1）、孩子随员证
2）、“管理《居住证》通知书（副联）”（就是办妥居住证去领的那张凭条）
3）、主证
4）、代办人的身份证原件、复印件
以上资料准备好后就到孩子居住证登记的医疗街道办事中心去办就可以了。
5）、孩子的户口本：因为有的孩子的居住证（随员证）没有身份正号码的而管理是要宝宝的身份正号码的。
B、证书复印
证书直接去复印一般效果可能不大好，建议可以先扫描出来，然后去复印
C、准备份数
简历的准备份数要按照学校情况而定。之前就应该规划好，大概投那几所学校，然后去准备几份，不要等想到阿谁学校，就去准备一份，即花精力也浪费钱。
小升初简历15
考试就要开始了，考生们都准备好了吗？这里是小考网为考生们提供关于面试的经验参考希望大家喜欢。
1、简历封面
（1）、基本要素：电话
一个封面，个人觉得最好留有家长的联系方式，便于通知面试的老师第一时间联系你。
PS：第一个纷歧定非是爸爸，建议把一直以来关心孩子学习的妈妈(或爸爸)写在前面，届时不要老师通知面试，一问三不知，如果错过了，真的可能是一失足成千古恨(有点夸张了，哈哈!)，同时最好不要留座机，留手机。
（2）、拓展要素：孩子照片、学校名称
如果可以的话放一张孩子的照片，并写上“某某学校入学简历”等等类似
PS：看见去年有家长把洗出来的照片直接帖上去，看上去真的很不协调，建议找一个略懂psfirework等图片编纂软件的帮助弄一下，同时在照片选择上可以选择可以或清晰、或活泼、或可爱、或文静的自然照片，不提倡艺术照。2、简历内页
（1）、基本要素：家庭主要成员介绍
这个大家都知道，也没有什么好说的，如果有不懂的，跟帖问就好了
（2）、基本要素：成长手册
一般情况是四下五上(不外建议把整个四、五年级都找好)
（3）、拓展要素：班主任评语
如何可以的话，让班主任给你孩子写张评语加盖章，写什么就不消说了吧
（4）、拓展要素：各类证书
按主到次排序，差别学校有所区另外，可以先简单打听一下
备注：
A、户口本或居住证管理（关系到报名）
有本市户口的当然不消着急，如果非本市的，那就要注意了，从以往学校招生的要求来看，要CW9开头的,最好是现在、立刻、马上去着手管理好，不要比及明年，明年还有其他很多事情需要做，据办过的家长说，需要2~3个月才能审批下来。
准备资料：
1)、孩子随员证
2)、“管理《居住证》通知书(副联)”(就是办妥居住证去领的那张凭条)
3)、主证(就是父母任意一方的上海市居住证。CW9开头的。)
4)、代办人的身份证原件、复印件
以上资料准备好后就到孩子居住证登记的医疗街道办事中心去办就可以了。
5)、孩子的户口本：因为有的孩子的居住证(随员证)没有身份正号码的而管理是要宝宝的身份正号码的。
B、证书复印
证书直接去复印一般效果可能不大好，建议可以先扫描出来，然后去复印
C、准备份数