方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《小升初学生面试方案》，希望对大家有所帮助。
第一篇：小升初学生面试方案
小升初面试
尊敬的各位老师：
早上好! 你们辛苦了，很高兴能参加这次面试。
我是×××号考生冯贝佳，今年12岁，来自中牟县青年路小学
六.六班。在学校我能完成老师所布置的作业，团结同学，积极参加体育锻炼，年年被评为学习标兵，读书星，智慧星等等。我还利用课外时间，先后在大山和北京派斯等培训学校学习了英语和奥数、语文等课程，取得良好成绩:比如2014世奥赛初赛得了三等奖;中国舞拿到了8级证书。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。另外我还有一套自己解除压力的方法，那就是：读书，对着书本，我发狠的读。
我喜欢咱们北大附中这个学校，因为她有着丰富的校园文化，卓越的教学资源，良好的学习氛围等等，我想只有进入北大附中，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可!我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我想成为北大附中的一名学生，想在北大附中学习，渴望成为一名对社会、有用的人才， 尊敬的老师,请给我这个机会!
自我介绍完毕，谢谢各位老师!
第二篇：小升初面试
小升初面试中有的学生会表现出紧张，不能长长发挥，应先面试成绩，更有可能出现于重点中学失之交臂。所以面试的作用不容小觑。今天就来说说小升初面试需要注意的几点事情：
第一，对自己充满自信
其实面试就是一个与考官面对面交流的过程，通过这种交流让考官在十分钟甚至是五分钟之内了解到孩子的优点。很多孩子之所以会胆怯紧张，很大程度上都是因为缺乏自信，尤其是一些性格比较内向，自尊心又很强的孩子，他们往往认为自己不如别人。
实际上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都觉得自己不优秀，没有人会觉得你优秀。因此，要克服紧张情绪，必须要战胜自卑感，增强自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能够成功。
第二，在平时加强训练
找机会多参加一些类似的活动。造成紧张的另外一个原因就是缺乏这方面的训练。如果一个孩子经常参加一些类似于演讲比赛或者是演出之类的活动，那么他在面对考官的时候心理上就会比一次这样的活动都没有参加过的孩子放松的多。
据说美国历届总统在发表国情咨文的记者招待会之前，都要进行预演，把他们的新闻助理、政策顾问找来，让他们向总统提出各种问题，总统试着回答，再由顾问们进行补充和校正。这样总统才能在记者招待会上给人留下对答如流、诙谐潇洒的良好印象。
由此可见，这种训练是必不可少的。考生可以在学校或家里进行模拟面试的训练活动，以此克服面试中的紧张情绪。
第三，善于表现自己，发挥自己的优势
有时候考官提出一个问题的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有没有自我表现的意识。因此，从进考场的那一刻开始，考生就要随时准备向考官展示自己的各个方面。同时也要时刻注意自己的一言一行，因为所有的这些都会被考官列为打分的依据之一。这样，不仅可以引起考官对你的注意，而且有助于实现心理平衡，消除紧张情绪。要不然的话，总是坐在那里听
别的考生讲，自己会变得越来越紧张，越来越觉得自己不如别人。
第四，如何抑制紧张
如果到了面试现场，有的孩子还是抑制不住紧张，那么就可以通过做一些小小的动作来转移注意力，缓解紧张的情绪。
第一种办法就是深呼吸。尝试着在等候的时间，闭起眼睛，连续做几次深呼吸，最好是腹式呼吸，试一试，能否在一分钟内只完成一次深呼吸。深呼吸有助于放缓快速的心跳，从而消除各类颤抖。
第二种办法是拌怪脸法。通过拌怪脸，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如果能对着小镜子看到自己的古怪样子，一定会忍俊不禁的笑出声，一切牵肠挂肚的念头就都消失了。
第三种办法就是临场活动法。由于紧张的情绪会使人产生大量的热能，所以考试前可以稍稍的活动一下，使热量散发出去。小跑几步，走动走动，踢踢腿之类的都可以。这样紧张的情绪就可以得到缓解，但是注意不要剧烈运动。
第五，在面试的前两天还有一些需要注意的地方
不要熬夜，按照平时的作息习惯正常休息，以保证面试的时候精神充沛;适度的增加营养，切忌大鱼大肉，暴饮暴食，特别在面试前不要吃小摊上的不洁食物，也不要贪嘴多吃冷饮，以免出现面试的时候肠胃不舒服的状况;
面试之前也可以和自己的亲朋好友多多交流，以此来宣泄压力，寻求精神上的支持，或者听听音乐，舒缓舒缓紧绷的神经，总之面试的前一天，一定要保持一个平和稳定的心态。
第六，学会坦然面对和接受自己的紧张
你应该想到自己的紧张是正常的，毕竟这是一次很重要的面试，不感到紧张才是不正常的。但是很多人在这种情境下可能比你更紧张。不要与这种不安的情绪对抗，而是试着去体验它、接受它。尝试着用一个局外人的眼光来分析自己此刻的心理，慢慢就会平静下来。
第三篇：小升初面试题
《》是我国第一部诗歌总集，又叫“诗三百”。分“风”“雅”“颂”三部分，共305首。
奥运精神是“、、”奥运五环的颜色是“，，，，”。
口袋里有同样大小和同样质地的红、黄、蓝三种颜色的小球各10个。一次最少摸出()个球，才能保证至少有4个颜色相同?
第四篇：小升初面试环节
小升初面试问题汇总推荐
济南小升初招生考试中，山大附中、历城二中初中部都进行小升初面试。山大附中是每年都进行小升初面试，而稼轩中学是2012年新增加的面试环节。
1、面试必必要环节，简单自我介绍。其实这一点不光是在面试，更是在陌生人互相认识交朋友的时候都必须要用到的环节。而这个是可以事先准备的，不同场合中自我介绍侧重的点是不一样的，可以准备几个不同的版本进行预备。
2、介绍自己的优缺点。一个人最难做到的就是清楚的认识自己。随时随刻审视自己的优缺点，能够帮助自己在任何的时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流。
3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗?这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。首先回答的主旋律应该是谦虚的，重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，必须是品质性的东西。
4、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?家庭的重要性也是很有意义的一个题目。可以结合父母职业的不同，简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点——民主性，放任性，管教性，抑或溺爱性等都可展开分析。另外，父母的成长与成功经历，也可以进行简单地描述。孩子对自己父母的经历有些须了解，不仅可以增加孩子对父母的感情，还可增加对父母的理解，减少与父母的对立情绪。而在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教，每一点有涉及到一些，其实内容就很丰富了。
5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性?
6、你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念?
7、进入中学后，你愿意当班干部吗?
8、一个人在家时，家里电器着火，你应改怎么办?
9、假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办?
10、如果有一所更好的学校也录取你了，你会怎么选?
11.你想去一个什么样的学校?
12.用一个词概括自己?
13.在班里情况(中队委，宣传委员，组织委员)?
14.如果你是一名演奏家，那么上台演奏完后，你希望掌声多，还是掌声少?
15.当别人帮助你时，无论多小的事都要说?
第五篇：小升初面试问题汇总
面试问题汇总：
(1)介绍自己。这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。
(2)根据孩子介绍自己的内容，比如说孩子奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题。
(3)你什么时候开始学奥数?你觉得怎么才能学好奥数?
(4)可能会拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
(5)我们那个时候让背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的。
(6)让用英文说一段话，可能是介绍下自己，或者是老师或者父母，或者身边的其他事物等等。。。。当然还有可能问一些稀奇古怪的问题!!!
(7)要准备的话一般奥数，英语，语文，还有课外的一些兴趣爱好等都要做些准备，这些都是面试必问的，但具体哪方面问哪些，就要看面试老师的了
(8)我们当年被问了个人兴趣爱好，老师问喜欢什么?小子紧张的说，喜欢踢足球，然后老师接着问为什么喜欢呢?小子就不知道说什么了，说没有原因，就喜欢，哈哈，现在想想，还真有意思!!!
(9)除了孩子，其实家长也要准备一下!!!
(10)概括来说：两个中心，三个基本点，十大问题
(11)面试必要环节，简单自我介绍和父母的介绍
(12)你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗?
(13)你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?
(14)父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性?
(15)你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念?
(16)进入中学后，你愿意当班干部吗?
(17)你愿意住校学习吗?为什么?
(18)假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办?
(19)如果有一所更好的学校(***)也录取你了，你会怎么选?
(20)给几个词，说一段话;或者，给一首诗，口头改写成一段小散文。
(21)要针对准备的简历做一下设想，老师可能会就简历内容提问，比如简历说有体育或音乐特长，可能会问这方面的问题，中文英文都可能;或者，孩子是班干部，也会问
(22)还有一种情况，正好面试时遇到了同班同学，面试官问你认识前面这位同学吗，你对他/她有什么评价?
(23)你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们的关系处理得好吗?本题考察对待高于和低于自己的同学持有的心态是否积极?回答要谦虚，关键在对其他人优点的阐述，要强调品质性的东西，不要琐碎。第二问问的是和他人如何相处，重点是相处时能不能学习优秀的，自己不具备的品质。
(24)你感觉到幸福吗?你感觉到快乐吗?为什么?你知道什么是幸福吗?本题测试情商又称情绪智力，情商高低对一个人能否取得成功有重大作用甚至超过智力水平。不要流露消极情绪。根据生活的例子真实回答，老师历练多年，是可以看出来的。从多角度分析幸福的含义，可发挥说说做什么事让别人感到幸福，不要冗长，评委老师耐心是有限的。
(25)你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么?你比他票数少，你服气吗?你觉得他是最棒的吗?你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗?这是一道综合考察题考察学生团队合作能力，心理素质，交际应变能力还有语言表达能力。回答要实事求是，不盲目自卑或自大。此题考察是情商，看是否自信，是否谦虚这是成功与否的重要因素。此类题没固定模式或思路，情商是从小培养的，可以临时补的是把语言组织好。
(26)六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最熟悉的奥数
内容进行介绍，同时，编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。学生要对整个知识网络了解清晰、透彻。在学习中养成归纳总结的习惯。“印象深刻”和“熟悉”指出编的两道题用的知识是学习中重点强调过的，简明扼要的使自己的解题思想表达清楚，要有创新，不能照搬原题，要融入自己的想法。
(27)写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。题目理解考察的是文学素养及口头语言表达能力。回答时注意组织好语言。避免无逻辑，冗长没有中心介绍。尽量展现出丰富的知识，十本书尽量避免都是外文的或者都是中文的，最好各占五本。选择有把握进行梳理分析并有深层次意义的书。