小升初简历技巧范文

2022-06-18

第一篇:小升初简历技巧范文

【制作技巧】小升初简历制作六步骤

小升初简历的制作可谓仁者见仁智者见智,大家都有自己独到之处,小升初简历特色是万万不能丢的,但是其中也不乏一些共同的步骤,下面简单来说说制作小升初简历的这六大步骤。

第一步 整理孩子小学阶段的所有获奖证书,复印;市区级的复印件附上,校级的不用了,但是在简历里可以提及,显示孩子德智体全面发展。如果孩子没有获得过区级以上获奖证书,学校里的获奖证书也是孩子成长的足迹。

第二步 列出目录,按科目或获奖时间排列;

第三步 撰写个人简历,重点在自我介绍;(有的孩子简历上将父母的单位加上了,大家应该懂。)

第四步 成长手册复印语数外成绩,包括老师家长孩子有评语的一页;

第五步 选取孩子有代表性的照片1-2张,制作封面,包括姓名,毕业学校;第六步 装订成册,存档,投递。

第二篇:小升初简历

导语:简历是我们自我展示的一种平台,我们在求职时,都是通过简历来推销自己,所以一份好的简历,会使我们在求学或者是求职的道路上锦上添花。接下来小编整理了小升初简历模板。文章仅供大家的借鉴参考!

小升初简历模板

小升初简历模板

第三篇:小升初简历

姓名:XXX

性别:女

出生日期:1994年9月

身高:160CM

户籍:北京市海淀区

就读学校:XXXX附属小学

家庭地址:海淀区学院南路XX号

电话:136XXXXXXXX(父亲—XXX)136XXXXXXXXX(母亲--XXX)

学习情况

2001年9月至今

就读于xxxxxx附属小学。

成绩

班级成绩较好,总成绩10名以前(获奖证明及成长手册见附件)。

喜欢的课程

数学、英语、语文、计算机

自我评价

积极乐观

热心帮助同学

良好的人际关系

学习有自制力。

兴趣广泛

做事认真踏实

尊重师长。

课外学习培训情况

1. 2003年2月—2005年12月于博师堂国际教育学习奥数、英语、作文。

2. 2004年7月—至今,于XX附小参加每周一次的奥数学习。

3. 2006年9月—至今,于X中参加每周六半天的数学、英语、作文学习。

4. 2006年初至今,于XX附中培训中心进行综合素质学习。

其他训练

1. 自6岁始跟随国家游泳队退役队员学习游泳,目前游泳技术较好,获得竞赛第二名。

2. 8岁—10岁学习小提琴,熟悉乐理和基本技法。

3. 自10岁始,在父亲引导下学习心理学知识。

家庭成员介绍

父亲:XXX国际职业培训师

国家心理咨询师

职业讲师

母亲:XXX

XX中学在职教师

第四篇:小升初学生简历

王 子 璋 简 历

姓 名:王子璋

性别:男

出生日期:2000年3月

身高:158CM

户籍:石家庄长安区

就读学校:富强小学

家庭地址:富强大街199号

电话:13832383237(父亲—王谧,河北四建三分公司劳人科长)13363836791(母亲—刘捷,上庄镇中学在职教师)

学 习 情 况

2006年9月至2008年7月,就读于鹿泉试验小学。

2008年7月至今,就读于富强大街小学

成 绩

班级成绩较好,总成绩5名以前(获奖证明及成长手册见附件)。

喜欢的课程

数学、英语、语文、计算机、钢琴、乒乓球、武术、游泳、软笔书法、音乐剧、播音主持 自 我 评 价

在班里担任学习班干部,积极乐观,热心帮助同学,有良好的人际关系; 学习有自制力,热爱读书;

兴趣广泛, 做事认真踏实;

尊重师长。

课外学习培训情况

1. 2006年7月—2008年7月跟随四十二中老师学习英语。

2. 2008年7月—至今,于富强小学参加每周一次的奥数学习。

3. 2008年7月—至今,于富强小学参加每周一次的软笔书法学习。

4. 2008年7月—至今,于浩谦学校学习英语、作文学习。作文在全国青少年“中华美德杯”作文大赛获二等奖。

其 他 训 练

1. 自7岁时跟随少林俗家弟子在鹿泉学习武术。

2.2008年在体育馆学习游泳,目前游泳技术较好。

3.跟随省体校教练学习乒乓球两年,球技较好。

4.参加校足球队,担任后卫。

5. 师从国学大师熊春锦弟子学习德慧智国学,懂得光音观心法门。

6..参加锐志速记冥想训练,提高个人综合素质。

7.2008年学习金字塔珠心算,多次在口算比赛中获得一等奖

8.在青少年宫学习音乐剧、播音主持,在校获得“文艺之星”称号。

9.4岁—至今,学习钢琴,五年级通过钢琴专业十级,现师从中国音乐学院韩冰。在河北和全国钢琴比赛中获一等奖或优秀奖。

第五篇:学生小升初简历

简历可以成为小升初的学生向学校推荐自己的手段,下面是由文库小编分享的学生小升初简历范文,希望对你有用。

学生小升初简历范文(一)

一、本人及家庭基本信息

(略)这个就不说啦

二、学习情况

我在班上的学习成绩名列前茅,4~6年级连续三年三好生。2004年取得剑桥英语三级证书(13盾),后一直在学习新东方精英剑桥英语(现相当高一水平)。品德及各科成绩为优。跆拳道四级(棕二)、英语、指挥都是我的最爱,我也曾获小小指挥家奖。我的学习习惯也很好,能自觉进行预习和复习。

三、家长的评价

###同学有以下特点:

1、

学习方法好。学习成绩稳定在班级前三名,并有突破的潜力。

2、

爱好体育运动,身体健康,性格开朗。

3、

求知欲强,爱好外语、奥数,并在课外学习活动中取得了良好的成绩。

4、

尊敬师长、团结同学、热心助人、关心集体。

5、

从一年级到毕业,连续被评为三好生和优秀生,并第一批加入少先队。长期担任中队长、班长、班委及课代表等工作,深受老师和同学的信任和喜爱。在各年级时,都是班主任及科任老师的得力小助手。

6、

积极参加各项社会活动,如:《北京少年报》小记者考察团、学校广播员、学校合唱团……参加过:舞蹈、书法、演讲、电子琴、游泳课外辅导班,英语夏令营等活动,兴趣广泛。

衷心希望能够进入贵校学习,并通过她自己的努力和拼搏,在贵校老师的专业指导下成为一名优秀的初中生。

学生小升初简历范文(二)

姓名:XXX

性别:女

出生日期:1994年9月

身高:160CM

户籍:北京市海淀区

就读学校:XXXX附属小学

家庭地址:海淀区学院南路XX号

电话:136XXXXXXXX(父亲—XXX) 136XXXXXXXXX(母亲--XXX)

学习情况

2001年9月至今 就读于xxxxxx附属小学。

成绩 班级成绩较好,总成绩10名以前(获奖证明及成长手册见附件)。

喜欢的课程 数学、英语、语文、计算机

自我评价 积极乐观 热心帮助同学 良好的人际关系 学习有自制力。

兴趣广泛 做事认真踏实 尊重师长。

课外学习培训情况

1. 2003年2月—2005年12月于北京师范大学海威教育培训中心学习奥数、英语、作文。

2. 2004年7月—至今,于XX附小参加每周一次的奥数学习。

3. 2006年9月—至今,于北京X中参加每周六半天的数学、英语、作文学习。

4. 2006年初至今,于XX附中培训中心进行综合素质学习。

其他训练

1. 自6岁始跟随国家游泳队退役队员学习游泳,目前游泳技术较好,获得竞赛第二名。

2. 8岁—10岁学习小提琴,熟悉乐理和基本技法。

3. 自10岁始,在父亲引导下学习心理学知识。

家庭成员介绍

父亲: XXX 国际职业培训师 国家心理咨询师 职业讲师

母亲: XXX 北京XX中学在职教师

学生小升初简历范文(三)

尊敬的老师:

您好!

我们是****的家长,我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的孩子马上就要小学毕业,故而特向贵校发出申请,想进入贵校实验班学习,希望各位老师予以考虑,孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。(客气的话,应该有一些,但不要太多罗嗦)

下面我向各位老师介绍一下孩子的情况:

****是北京市***小学的学生,从入学以来,一直是三好学生,孩子在各方面的学习成绩都非常突出,学校的课程就不用说了,全部是优。(简单描述、介绍)

另外孩子在课外的学习中也是非常出色,尤其是奥数的成绩:一直在仁华学校学习(如果有的就可以进行描述),一直在学校的数学A班学习,业余时间还参加了一些比赛,比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过(成绩描述),六年级的时候还参加了“迎春杯”。(这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述)。

孩子在文科方面的学习也是非常出色,在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语,通过了***考试(比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩)。在语文的学习中也取得了非常好的成绩,在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出,写作能力也很强。(这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述)。

更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚,对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子要强的学习能力,很多东西都是一学即会,能力确实非常强。(这一段也要详细描述,让人感觉到这个孩子的学习兴趣和学习能力)

另外孩子的业余爱好也很广泛,喜欢下棋、摆弄电脑、航模等等。(有什么就要描述什么,有则写,没有也可不写)。

孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打电话聊天,坐公车的时候还给老年人让座……孩子在学校里和小朋友的关系非常好,还担任了中队长的职务,这些也得到了很多老师的认可。(这一段也要详细描述,这是孩子做人的开始,是很重要的)

孩子自己对自己得描述。(这一段可以让孩子对自己进行一个评价,描述,这一段也很重要,最好写一下)。

热切期望您的回音!

此致

敬礼!

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