小升初学生2分钟自我介绍（通用10篇）
篇1：小升初学生2分钟自我介绍
大家好，我的名字叫xxx，今年xx岁了。我爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着课外书坐在凳子上聚精会神地看。我非常爱画画，空闲的时候就会抱着画夹在上面画一些山水树木和动物，不过画的也不是太好看。
每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。我很勤劳，每次打扫卫生，我都会干的热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉的太累了，干不动。我的缺点就是贪玩和馋嘴。
篇2：小升初学生2分钟自我介绍
First of all, I sincerely thank you for browsing my letter ofrecommendation in your busy schedule and opening a door of hope for a passionate pupil.
I am a sixth grade student of Qixia Experimental Primary School. My name is Ding Yiqun. I was born in May . In September 20xx, I entered Qixia Key Experimental Primary School. Until now, my name is Ding Yiqun. Time flies like an arrow, time flies. In recent years, under the education and training of school teachers, I grew up from a ignorant child to todays versatile teenager.
Speaking of play, I am still, and nobody can bother me when I am still. I can stay still for a whole day for a book. I especially like literature and art. When I was a child, I read all Zheng Yuanjies works, and then I read Huang Beijias and Yang Hongyings works. Later, feeling unsatisfied with himself, my father began to subscribe to Youth Literature and Art for me, and later bought me a particularly expensive set of Encyclopedia of China, which made me happy. I think thats why I won the first place in the grade group several times. And the mother said that girls not only need to be able to write, but also have talent. So I like to draw, listen to music humming, like singing and dancing, in short, my goal is to be a talented woman of the new era. Not only are I proficient in playing chess, calligraphy and painting, but also I have to be brave and progressive. I am better than boys. When I was in the third grade of primary school, I also won the second prize of Qixia District Science and Technology Competition. In other words, it may not only require good Chinese, but also foreign languages. So I am very diligent in learning English, and my English writing has won an award. So you see, I am not deceiving, I am really proud of my parents.
To graduate, I very much hope to study in an excellent school and lay a solid foundation for my four-year study in junior high school. I have long yearned for your school, eager to become a student of your school, to begin my junior high school life journey, with a sincere heart and vision of your school, I sincerely recommend myself to you. I know that the past does not represent the future, but I think diligence is the real connotation. I am full of confidence in my future study and life. I will continue to study hard, constantly improve myself, and strive to become a qualified middle school student.
Tianxing Jianjun constantly strives for self-improvement, while the terrain Kunjun carries goods with great virtue.
篇3：小升初学生2分钟自我介绍
六年级是学生的心理和生理由儿童阶段向青春期阶段转变的关键期。这一阶段的学生身心都在发生变化,处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的状态。班主任要关怀学生的生命精神成长,让成长拔节,让生活丰盈,让生命美丽。班主任要着力培育学生独立的人格、自省的品质和进取的精神。
一、独立的人格
所谓独立人格是指人的独立性、自主性和创造性。它要求学生既不依赖于任何外在的精神权威,也不依附于任何现实的小团体力量,在真理的追求中具有独立判断的能力,在班级管理的参与中具有独立自主的精神。
1.独立思考
每年的队干部选举是班级学生政治生活的一件大事,学生关注,家长关心,教师重视。选举过程中的投票,是培养学生独立思考的良好契机。
随着学生年龄的增长和年级的升高,班级内渐渐地出现了小团体,在选举前、选举过程中,一些学生彼此之间挑眼挤眉,似乎在传递着某种想法。针对这种情况,我郑重地告诉学生:投票是我们的一种权利,我们要认真地在选票上写上真正优秀且有工作能力的同学的名字。这个过程也是在培育我们认真的态度,让我们的内心获得郑重感。
我们重温了《两个铁球同时着地》的故事。当时,科学界狂热崇拜生活在两千多年前的希腊哲学家亚里士多德,并将他的话奉为不容置疑的真理。然而伽利略对亚里士多德说过的一句话产生怀疑,成为两千年来质疑权威第一人。他通过反复实践得到真理,他承受着巨大压力超越前人而创造新的真理,由此改变了人们对权威的极度迷信,从而推动了社会的进步。伽利略不受他人思想所左右,真正做到了独立思考、独立实践,他拥有了独立的人格。
我告诉学生,投票是件十分庄重的事情,我们不能受他人思想所左右,要以一颗公正的心去思考,去判断。这个过程也是在培育我们正直的品质,让我们内心获得正义感。一个缺乏正直个性特质的人,永远不可能成为最出色的人。
后来在我们的班级里,投票成为一种集体议事的方式,由选举延伸到班级的管理。
有一次,在检查同学“座位周围是否干净整洁”时,发现小常同学的座位附近有一个透明胶带,小佟同学的座位附近有一块橡皮。但透明胶带与橡皮并非这两个同学掉的。按照班级实施检查细则,如果出现果皮纸屑,每人应减掉1分。但这种情况是否应该减分?减谁的分?班规实施检查细则中没有规定。于是,我把难题交给全体同学,黑板上出现了一道选择题。
该给谁减分?A.四人均不减分。B.不追究物品所有人,小常和小佟每人减1分。C.四人均减1分。
投票的结果是:选A的4人;选B的18人;选C的20人。(两人弃权,一人没有到校)
乍一看到投票结果,感觉学生不近人情,可是仔细想想,如果不减分或不追究物品所有人的责任,势必会出现物品随意摆放的现象。投票,是一个载体;投票的目的是要培育学生独立思考、全面思考的能力;投票的过程也是在培养学生的独立人格和正直公正品质。
2.独立生活
清代书画家郑板桥给他的儿子写了一封信,信中说:“淌自己的汗,吃自己的饭,靠天靠地靠爹娘,不算是好汉。”这几句话是郑板桥勉励儿子能够独立生活。
一个具有独立人格的人,首先必须能够独立生活。没有这种独立的能力,也就不可能有独立的人格。
放学后独立回家,这对六年级学生而言是一种挑战。我建议家长,当学生第一次尝试放学独自回家时,不仅要做好安全教育,还要偷偷“护送”。小付是我们班第一个尝试放学后自己回家的同学。当我得知他要独自乘坐公交车回家时,我叮嘱:过马路时,看信号灯,走人行道;遇事不围观,要宽以待人;乘车时,离车门要有一定距离,避免开关车门时出现意外,下车时要看看右边有没有骑来的自行车或电动车;回到家要锁好门,不要轻易给陌生人开门。这是给予学生独立做事的一种具体的帮扶指导。
独立处理生活中的矛盾是独立生活中一项重要的内容。学生之间的矛盾,我常常采取“自己解决”的办法。渐渐地,学生能够独立处理人际交往中的矛盾。思瀚和峻睿因课上闹矛盾,课后,峻睿把思瀚推到了同学身上,思瀚一生气就把峻睿的眼镜摔到了地上。令我欣慰的是,事后两人主动找到了我,说已经和平达成协议,各自都有错,一个不该推人,另一个不该摔同学的眼镜,每人担负一半的眼镜修理费用。思瀚表示会用自己积攒的压岁钱赔付。我心中感慨:学生长大了,他们学会了自我反思,反思自己的不理智行为,寻找弥补自己过失的方法,消解同学之间的不愉快,与人为善,和睦相处。对于一个12岁的孩子来说,勇于负责,是难能可贵的品质。
独立生活,就是要独立做好自己的事情,独立解决生活中的困难,独立化解人与人之间的矛盾,勇于对自己的行为负责。
二、自省的品质
自省就是自我评价、自我反省、自我批评、自我调控和自我教育。曾子曰:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”自省是一种品质,也是一种能力。自省,需要有更强的明辨是非的能力。
1.辨别是非
面对复杂的社会生活,班主任要引领学生明辨是非,做个正直的人,这是至关重要的。首先,要让学生明确:是非标准是《小学生日常行为规范》和班规。其次,要让学生明确:要想做到明辨是非,就要坚持原则。生活中,我们常常会遇到道德两难事件,班主任要坚定地引领学生践行道德准则。
每年的冬天,学校都会组织各年级开展三跳比赛。我们利用午休时间,填写参赛申报表。无意中发现,有的同学除去长绳项目之外还要参加三项比赛,更有甚者要参加四项比赛。马上有学生举手说:学校的比赛要求中提到,每人除长绳外,只允许报两项。又有学生表达不同观点:“为了我们的团体取得好成绩,可以让他们‘挂’别的同学名字参赛。”这可是一个好办法!我刚想点头表示同意,立刻想到,这不是在教学生不诚信吗?于是我把难题交给学生:到底能不能“挂名”参赛?正反意见各半,还有一些同学在观望。我说出了自己的想法:“无论比赛成绩如何,我们首先要做到诚信。每人只能报两项,可以让更多的同学参赛,让大家得到锻炼。”这一观点得到同学们的支持。按照参赛原则终于拟定出了参赛名单,我舒了一口气。拟定参赛名单的过程,可以说是一次培养学生辨别是非能力的教育事件。倘若当时我没有坚持原则,或许从那天开始,我的榜样作用会大打折扣,很多学生也不会与诚信交上朋友。即便获得了团体总分的名次,但学生因此丢掉了诚信,丢掉了人生的行为准则,学生失去的东西远远要比得到的多。
第二天早晨,学生到校后,利用课前的时间,在操场上努力练习着。尽管处于小雪节气,寒风凛冽,每个学生的脸上依然洋溢着快乐与幸福。几天以后,学校宣布比赛结果,我们班级没有列入前三。但我们没有沮丧,没有埋怨,没有指责,依旧微笑着面对,因为我们尽力了,我们实践了道德准则,做到了诚实守信。
小学里,六年级是最高年级的学生,他们长大了,已经学会了思考,知道什么是对的什么是错的。虽然具备了辨别是非的能力,但当他们面临道德选择的时候,仍会犹豫彷徨,有时候,为了追求眼前的一点利益,道德的天平也会摇摆不定。我意识到:学生内心缺乏的是实践道德的勇气与力量。同时,我也发现,有一部分学生心中已经有了自己的想法,他们要实践道德准则,坚决做到诚信。但是,还有一部分学生在观望班主任的态度,因为他们不想做影响班级比赛成绩的“罪人”。从他们的眼神里,我读到了很多……
教师的示范和引领对学生的一生都会产生深远的影响,对学生的今天负责,就是为他们的一生奠基。班主任要具有敏锐的目光,不忽略教育中的每一个契机,不放过教育中的每一个细节,让我们的学生拥有一个充满阳光、快乐的幸福童年。
2.反思自我
班主任要引导学生把反思作为修身的镜子。反思,对于个人的进步具有重要的作用。学生在生活中难免会暴露出这样那样的缺点,有人说,学校就是让学生犯错误的地方,学校也会一次次地给予学生改正错误的机会。但是,社会不会。因此,我们要引领学生经常审视自己的行为、思想,防微杜渐,不断纠正自己的错误,克服自己的缺点。只有这样,久而久之,才能帮助学生改掉一些不良的习惯,克服性格中的某些弱点,促进学生健康成长。
经过全班讨论,班级里制订了班规,后面还附了“班规实施细则”和“实施检查细则”。累计扣掉30分的同学需要对自己的扣分情况和日常表现做书面反思。下面是小松同学的反思:
一要控制住脾气。“冲动是魔鬼”这句话说得很有道理,用在我身上很贴切,因为我多次由于发脾气而违反班规。所以我要控制住脾气,杜绝这样的事再次发生。
二要控制住嘴。同学骂了我一句,我就非得骂他吗?人们常说,嘴下要留德。
三是同学之间不斤斤计较。同学之间,尤其是小学同学,相处的时间最长。所以,同学之间应互相谦让,学会包容。
“君子一言,驷马难追。”我今天所写的,就代表今后我要做的。当然,要做的还远远不止这些。但我一定会朝着这个方向努力!
写反思,可以促进学生对自己的言行举止作进一步思考,不断明辨是非,激发改正错误的决心,进而让学生的内心发生自我教育。自我教育,对学生来说,是最有效的教育。
三、进取的精神
林肯说过:“拥有一种积极进取的心态,胜过拥有一座金矿。”无论做什么事情,你的态度决定你的高度。人最可贵的就是进取心和上进心,没有这种心态的人就不可能进步,也不可能很好地成长。
1.进取,需要激情
在研究性学习中,我们引导学生了解自己姓氏的历史和现状。学生对这一活动非常感兴趣,他们通过多种途径搜集资料,如通过书籍、报刊、网络,了解姓氏来源、姓氏的名人、人口数量以及相关族谱。
我们每个人都有自己的姓氏。姓氏是代表一个人及其家族的一种符号,是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人,继承了一个姓,也就继承了一种文化。走近姓氏文化,了解姓氏文化,有助于增强学生的民族自尊心、自豪感以及民族认同感和凝聚力。有关姓氏的调查活动给学生带来了成长的激情。
2.进取,需要目标
对于即将毕业的六年级学生来说,老师的期望寄托在了一张照片、一段赠言、一份人生计划单上。毕业之际,学校组织各班照一张毕业照。拍照那天,班主任、科任老师和学生一起商量,怎样才能拍出一张彰显班级精神的毕业照?最后我们形成共识:毕业照上要呈现出一个“心”形,彰显班级精神——心心相印,团结一心。毕业了,一张毕业照、一段班主任的赠言将会成为学生永远的回忆。毕业赠言中,我送给学生“五枚金币”:童年、少年、青年、中年、老年。我告诉学生:你们的童年时光渐渐消逝,少年正悄悄走来……请珍惜你们人生中剩下的四枚金币。珍惜这四枚金币的最好方式,就是在童年时代制订一份人生计划单。
班级演讲:为自己制订人生计划单
约翰·格达德是著名的人类学家、探险家。15岁的时候,约翰便写下了一个127条的探险清单。现在,他已经完成了其中的111个目标。
以约翰·格达德作为榜样,写下你的生命清单吧!标记出要在新的一年完成的几项内容。至于如何做,以下是可以从约翰·格达德身上学到的东西:
1.你必须知道自己想要什么。
2.敢于梦想。
3.写下目标。
4.把目标放在每天都能看到的地方。
5.设定期限。
6.别找借口。
7.准备克服困难和逆境。
8.记住这两个字——“无悔”。
有了这些思想准备,我们就可以着手创作自己的“生命清单”了。找一个不会被打扰的地方,让自己安静下来,尽可能多地写下想到的东西。然后经过筛选,最后确定100条。
孩子们,从现在开始考虑:新的一天,以及此后的一生,你最想做的事是什么?
未来的事情没人知道,我们所能做的就是好好把握现在的美好时光,在今后的学习生活中更加勤奋、认真,努力实现自己的目标与愿望!
班主任,要努力让班级成为学生期待和怀念的地方。班主任,更要努力把进取、自强不息的精神根植于学生的心中,无论学生走到哪所中学,都会展示出积极向上的阳光心态,这是送给学生最好的毕业礼物。因为学生只有拥有了进取精神,自信心、意志力、创新能力才会随之而来。
篇4：如何做好5分钟自我介绍?
有简历，为何还要自我介绍？
一个常规的面试，寒暄之后面试官提出的第一个问题几乎千篇一律：“请您简单地做一下自我介绍”。有些被面试者都会问：简历中情况已经写得很清楚了，这是否多此一举？
要回答这个问题，首先搞清楚为什么面试官要请你做自我介绍？面试官通过自我介绍想考察被面试者什么？只有了解面试官的目的，被面试者才能做好自我介绍。
面试官通过被面试者自我介绍要考察以下五方面内容：
第一，考察自我介绍内容和递交简历内容是否相冲突？如果简历是真实的，口述自我介绍就不会有明显出入。如果简历有假，自我介绍阶段一般就会漏马脚。如被面试者反问：“我的经历在简历里都写了”，面试官会认为这人个色，印象分一下子降为负数。
第二，考察被面试者基本的逻辑思维能力、语言表达能力，总结提炼概括能力。
第三，考察被面试者是否聚焦，是否简练和精干，现场的感知能力与把控能力。
第四，考察被面试者初步的自我认知能力和价值取向。因为被面试者要叙述职业切换关键节点处的原因，尤其要考察最近职业变动的原因。
第五，考察被面试者是否听明白了面试官的话以及时间的掌控能力。有时面试官给出的问题是“请您用3到5分钟做一自我介绍”，被面试者有时一介绍就超过10分钟，甚至20分钟，逼得面试官不得不多次提醒引导。
所以说，自我介绍是被面试者在纸面之外最能够呈现能力的一个地方。一般情况下，也是被面试者在整个面试过程中惟一一次主动展示自我的机会。如果还有一次，那就是面试官最后一个问题：“您还有什么问我的？”但这个问题通常只是面试官认为被面试者基本靠谱了，才会留下这个问题。
自我介绍和简历有何区别？
面试和简历还有两个重要区别：第一，面试是一个双向互动的过程，简历是单方向呈现。有些人可能工作经验很丰富，专业能力很突出，但是面试的经验不足，所以面对面试官叙述吞吞吐吐，抓不住要点。
第二，简历介绍应是倒叙为好，但面试正相反。当你面向面试官时，应按照时间的顺序从前往后讲，先讲你上大学的教育经历，之后从你参加工作，一直讲到现在，因为面试官要听到你整个成长的经历。否则，面试官会有一种很错乱的感觉。
自我介绍有哪些要领？
一、时间把控。首先把握住时间。面试时自我介绍一般在3～5分钟结束，最多不超过10分钟。另外，时间分配上也要把握好。假若5分钟做自我介绍，1分钟要做完自然情况介绍，包括教育经历；最近三到五年工作介绍要占到3分钟；其余的经历用1分钟。如果最近两年没做什么事，可以把自认为自己最有价值的一段经历介绍两分钟。
二、内容把控。1.做过什么。介绍个人履历。把自己曾经做过的事情说清楚，对应时间节点的工作单位、工作地点、工作岗位、担任职务、工作内容等，尤其是对最近几年做过的事情要重点来说。较早之前的工作经验，或者学习的经验可以一带而过，要把握“重点突出”的原则。
2.做成过什么。介绍个人业绩。把自己在不同阶段做成的有代表性的事情介绍清楚，注意两点：一是与应聘岗位需要的能力相关的业绩多介绍，不相关的一笔带过或不介绍，因为面试官关注的是对用人单位有用的业绩；二要注意介绍你个人的业绩而不是团队业绩，要把自己最精彩的一两段业绩加以重点呈现，因为用人单位要招聘的是你，而不是你过去的团队。否则，不仅无益而且只是成本，因为必然挤占其他重要的展示自己与互相交流的时间。
3.特长是什么。注意介绍自己最擅长的一定要与应聘的岗位密切相关，主要是围绕专业特长来介绍。除专业特长以外的特长，如果特别突出可以介绍，但要点到为止。
三、要有清晰的职业逻辑关系
自我介绍要有清晰的职业发展逻辑关系。职业有三期：学习期、成长期、成熟期。职场学习期和成长期，简单介绍，但不能省略，因为学习期标志着你做事的方法，成长期代表着专业提升和管理提升的方式。重点讲成熟期，成熟期能否做成事情，做成了什么事情，在什么环境下做成的，都代表着一个职场人的智慧和职业成熟度。而这三期的职业转换要有明确的逻辑关系。
四、要围绕岗位胜任能力模型来介绍
自我介绍要围绕岗位胜任力模型展开。80%要围绕与应聘岗位所需要的专业胜任能力模型展开；20%围绕与应聘岗位所需的行为风格模型来介绍。面试官只关注你与岗位匹配度有关的事情，尤其是你最近三到五年。早期干的事情若与岗位匹配度相关，即在同一专业领域里干，也可以介绍。如果五年前干的另外一件事与岗位专业度无关，不要介绍，最多是简单描述一下当时专业转换的背景和动机即可。在中国目前这种迅速变化的市场环境条件下，三年就是一突变，你介绍最近三到五年干的事情及所在单位的文化氛围，才与你应聘岗位有比较大的相关性。
自我介绍有哪些禁忌？
1.忌讳主动介绍个人爱好。面试时不要介绍个人爱好，除非面试官主动问。有被面试者虽然工作多年了，往往在做自我介绍时，仍兴致盎然地介绍个人爱好，如：登山、打球、听音乐等等，不仅白白浪费时间，还让面试官感觉你成熟度不够。注意，个人爱好不等于个人特长。
2.忌讳头重脚轻。上来把自己刚参加工作那一段经历讲得非常详细，讲得眉飞色舞，以至于忽略了时间，忽然发现时间很紧了，只好把近年的事情一代而过，结果面试官对你的把握还停留在你刚参加工作那一段经历里，对你的能力会产生错误的判断，同时会认为你时间概念不强。曾有一位被面试者，我连续提醒和引导，1小时还没有做完自我介绍。还有一位老总都工作20年了，自我介绍了30分钟，还没有走出大学毕业后前两年在西北沙漠里奔波。
3.忌讳过于简单，没有内容。这倒很爽快，结果1分钟把工作的经历全部说完，没有下文了，只介绍干了什么，没介绍干成了什么和自己的专业特长，全等着面试官发问。而面试官除了你简单的经历什么也没听着，不知该从何问起。这就等于你放弃了一次主动展示自己的机会，等面试官发问你就得被动应付。面试官也会认为你过于轻率，或沟通表达能力不强。
4.忌讳介绍背景而不介绍自己。把自己企业介绍了很多，对自己的介绍很少。甚至有的已经是国内知名品牌和国际知名品牌企业，还把企业的发展历程兴致勃勃地介绍了10分钟。这样面试官会认为你智商有问题，或不知道自己干什么来的。
5.忌讳把岗位职责当个人业绩来呈现。比如是市场部总监，结果你把整个市场部的职责逐条介绍了一遍，占了很多时间。你应该介绍自己在担任市场部总监这段时间内，自己所做出的个人努力，采取的工作方法，动用了什么资源，最终取得的实实在在的业绩。出现这种情况，往往是面试经验不丰富造成的，通过专业的猎头顾问，会帮助你避免这种低级错误。
6.忌讳说满和说谎。在做自我介绍时，全部事实不一定都说尽，但说出来的一定是事实，一定不要说谎，不要把自己吹嘘得天花乱坠，无所不能。说得太完美了，面试官也不会相信，轻则会认为你自我认知能力不够，重则会认为你职业操守有问题。坦然面对我们过往工作经历中的一些曲折，也是一种职业品质和潇洒。
7.忌讳言谈举止非职业化。人在职场就要职业化。言谈举止不要太随意，不要用很世俗、江湖、随意的语言来介绍自己，应该用近乎书面的语言来表达。举止端庄即可，不要摇头晃脑、表情过于丰富，眼光尽量直视面试官。
如何介绍自己的职业切换？
出色的面试表现，如同锦上添花。
要添花，首先要织锦。整个面试中，如果你把5分钟自我介绍做到位了，锦就织好了，剩下的就是添花。如果这块锦没有织好，你后面所有添花都是乱插。所以5分钟自我介绍，占整个面试80%的比重。因为5分钟的自我介绍是个开放的问题，能否介绍好完全在自己。
锦织的及格线是锦没有漏洞。把锦织好的标志是添花的时候有地方添，把要添花的地方都预留和设计好了，面试官只能顺着你设计好即将添花的地方，一处一处与你交流，照着你5分钟的自我介绍来问。问一处，你添一朵花，而花你早就准备好了。等面试官把问题问完了，你的锦上添花也就完成了。
如何把锦织得没有漏洞？有一个重要的关键，就是你5分钟自我介绍时，你每一个职业节点的切换都合情、合理、合法。职业切换体现在两方面：第一，从A单位跳到B单位，这是一种职业切换，这个切换要合情、合理、合法。第二，同一个单位之内的岗位变动和职务升迁也叫职业切换，职务的升迁变化也要合情、合理、合法。合情，是顺其自然、大家都认可接受的理由；合理，是合乎逻辑；合法，是不能违反有关政策和法律，包括企业制度。每一次职务、岗位、单位变化都符合三合，这锦就叫织好了。
反之，自我介绍完成后，如果面试官感觉到有哪怕一处不合，一定会展开质疑性追问。如果你能三两句把问题说圆了还可以；如果不能，面试官就会步步紧逼，就有可能变成10分钟以上的攻防战斗。遇到这种情况，锦一般就会被攻破，面试也就失败了。即使锦没有被攻破，如果你对面试官的质疑性追问忍耐不了，情绪失控，你同样彻底完了。就算以上两种都规避了，但时间也提前消耗完了，面试同样失败。
如何叙述求职动机？
5分钟自我介绍中，不可少的一个内容，就是本次职业切换的动机。本次职业切换必须重点强调，你参加这次面试的动机。其实，无外乎你离开现在工作单位的原因；另外你要应聘的这家企业对你的吸引力。想离开的原因和愿意参加面试的动因，要刚好对应。这个对接是很有艺术的，一定是你所在的单位令你失望的地方，而你应聘的单位恰好能够弥补，这样才合情合理。同是家族企业，也有不一样的风格，比如：你不喜欢专权的老板风格，你就一定要了解这个单位的老板是不是民主和放权的，这就是暗接了。面试动机最好在自我介绍阶段主动说出来，不要让面试官猜，这表明自己是经过深思熟虑的。
谈动机注意两点：
一是不要过多谈你现在这家企业的缺点和不足。如果你过于否定你所在的企业，比如：家族企业里面七大姑八大姨，有一大堆的事情导致没法工作等等，面试官会对你判断事情的客观程度打问号。其实你不用说得这么透彻，你可以说因为我对这家企业不够了解，入职后发现这是一个家族味道很浓重的企业，我不太适合，因此我想离开。如果这样谈，面试官会非常清晰地知道你要表达的意思。要客观地讲，不要主观评价。
二是不要把你应聘的企业捧上天。你的对接要有一个度，不要主观地吹捧，且点到为止，互补最好。你所在企业不好的地方，正是应聘企业的优势。两者互补就是对应聘单位的赞美，而这个赞美是客观的，让人听起来很舒服，而不是肉麻。
如何在自己的成就上打埋伏？
前面讲过，自我介绍时内容重点是我做过什么，做成过什么。做过什么，代表着你的经验和经历；做成过什么，代表着你的能力和水平；怎么做成的，代表着你的思想、智慧。
但怎么做成的，五分钟之内肯定介绍不完。如果硬要介绍，就肯定不是成功的自我介绍。所以，你一定要把“怎么做成”这件事埋伏好，且线头抽出来，露着，等着面试官与你后续的沟通中随时抽出来专门交流。你要把每一职业阶段最闪光的成绩用线头抽出来，而不做展开，等着让面试官在后续追问中顺着线头揪。这就是主动引导面试官问问题，变被动为主动。
（本文作者系北京腾驹达猎头公司董事长。
E-mail：jingsuqi@timehr.com）
篇5：小升初自我介绍一分钟
您好好!
我叫××，来自于××××中心小学，是一名即将迈出小学校门跨入初中之旅的小学生。时间如清风，不经意间，它已从指间悄然飘过。刚入这所学校时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。从小学到初中，我将勤奋地奔跑于知识与知识之间的道路上。我对贵校神往已久，渴望成为学校内琅琅书声的一名学子。今日，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自我。
衷心感激教师能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇期望之门。
附：小学时代的获奖清单
此致
敬礼!
自荐人：××(××××中心小学)
篇6：一分钟小升初自我介绍
关于小升初自我介绍篇一
尊敬的中学领导：
您好!
首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情地小学生开启一扇希望之门。
我是栖霞区实验小学6年级的学生，我的名字叫丁轶群，我出生于1999年5月，2005年9月我进入栖霞区重点实验小学，直到现在。光阴似箭，时光飞逝，这几年里我在学校老师的教育和培养下，从一个懵懂幼儿成长为今天多才多艺的少年。
我是一个性格开朗活泼的女孩子，这缘于我有一个特别幽默的爸爸和一个可爱的妈妈，爸爸是一个特别开明的男人，可能别的小孩子会因为做错事情而挨骂，可是我爸爸不一样，他会很认真的听我做错事情的原因，从来不发火，所以我可以肆无忌惮的去做我认为对的事情。如果后来知道错了，我也会很干脆的承认错误。而我的妈妈，是陪伴我最多的人，她会很耐心的去教我很多生活方面的道理，所以，我从来不怕遇到困难，是个典型的乐天派。所以我身边的小朋友总是很多很多的。我喜欢和自己熟悉的伙伴谈天说地，也喜欢把刚刚认识的朋友带到我的挚友圈里，所以我的朋友圈总是在不断的扩大，但是这并不表明我是一个贪玩的孩子。我的成绩也是爸爸妈妈的骄傲，我在4、5、6年级连续三年都是校级三好学生，老师都夸我组织纪律性强，团队合作意识强，虽然我现在还理解不了这到底对我会有什么样的影响，但是爸爸给我的解释是如果我一直一直都这样，以后就会更快乐。
说到玩，其实我是有动有静，我静的时候谁也不忍心打扰我，我可以为了一本书而整整一天都不动，我特别喜欢和文学文艺有关的东西，小时候曾经读过了郑渊洁所有的作品，再大点就看黄蓓佳和杨红樱的作品。到了后来觉得满足不了自己了，爸爸就开始给我订阅《少年文艺》，后来又给我买了一套特别贵的《中国大百科全书》，把我乐坏了。我想也是因为这样，所以我的作文比赛好几次都得了学校年级组的第一名。而妈妈说，女孩子不光要会写，还要有才。所以我没事就喜欢画画、听着音乐哼哼，喜欢边唱边跳，总之，我的目标就是做一个新时代的才女。不光琴棋书画样样精通，还要勇敢上进，比男孩子更优秀!小学三年级的时候，我还得过栖霞区的科技竞赛二等奖呢。话说，现在可能不只要求中文好，外语也得拿得出手才行啊，所以我很勤奋的在学习英语，我的英语书写也是获过奖的哦!所以你看，我没骗人吧，我真的是爸爸妈妈的骄傲。
要毕业了，我很希望能到一个优秀的学校学习，为自己初中四年的学习打下扎实的基础。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。我知道过去并不代表未来，但是我想勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。
天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。
我期待被贵校录取!
此致
敬礼!
自荐人：丁轶群
关于小升初自我介绍篇二
我叫XXX，今年X岁，是XXXXXXXX学校的学生。在老师心目中，我是一个思维敏捷、领悟力强和爱动脑筋的学生，也是一个学习勤奋、做事认真的学生。我的学习成绩一直在班级中名列前茅，而且对数学学习特别感兴趣。
在老师和家长的帮助下，我养成了良好的学习习惯，每天坚持预习，上课时认真听讲、积极发言，家庭作业既整齐又正确。良好的学习习惯和一丝不苟的学习态度，使我成为老师们眼中的优秀学生。在近六年的学习中，我多次获得单科免考并在各类评比中获得了优异成绩：每学期都被评为学校三好学生，在南京数学学会组织的智力数学大比拼和南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛中均获得了二等奖，在江苏现代教育培训中心和《小学生报》组织的第五届现代杯小学生学习能力测试语文学科和数学学科中分别获得二等奖，在校英语百词竞赛中荣获一等奖，在校数学竞赛和英语故事演讲比赛中分别获得二等奖，被鼓楼区教育局评为2007年度和2008年度鼓楼区学习之星，获得2007年度鼓楼区优秀少先队员称号。
我的爱好十分广泛，课外时间学习了民族乐器二胡，取得了江苏省音乐家协会组织的二胡水平考级玖级良好的成绩，我还对竖笛和书法着迷，课余时间参加了学校组织的竖笛和书法兴趣班，不仅能熟练吹奏许多竖笛曲子，而且成了校竖笛队的优秀学员，在江苏省中小学生书法(写字)大赛中，我的书法(写字)作品获得了金奖，在学校举办的第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组100米和跳远2个第一名。在学校的小艺术家评比中，我分别被被评为小电脑家、小书法家和小健将。
我除了喜爱学习还喜欢科学，从三年级起就订阅《我们爱科学》，每一期杂志都是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中央电视台《走近科学》栏目，从中了解到了许多科学常识，在鼓楼区首届中小学生学科性小论文评选中，我撰写的《响水壶的秘密》获得了二等奖。
我热爱班级集体，热心公共活动，作为一名中队委，我带领同学们认真参加大队各项活动，努力成为老师的小助手。在手拉手、心连心、与凉山孩子零距离活动中，我获得了爱心大使称号，在童心红丝带活动中荣获优秀个人奖。
未来学习之路还很漫长，我将继续努力，认真踏实、勤奋刻苦，争做一名老师和同学眼中的好学生。
关于小升初自我介绍篇三
尊敬的老师：
您们好!
首先，衷心感谢老师在百忙之中浏览这封自荐信，让我展示小学六年来的成绩。对贵校神往已久，我希望在贵校开始初中生活。
我叫王一名，从2005年9月起在五华区中华小学读书。在老师们辛勤培育下，我养成了良好的学习习惯，所学课程发展全面，都取得了优异成绩，六年来获学校颁发的各科荣誉证书有二十多张。我通过素质考评和竞选担任了学习委员、中队长、及校大队部礼仪部部长，每年被评为学校三好学生和学校优秀学生干部，还有两学年被评选为五华区雏鹰少年。
我爱好语文，善于朗读，富于想象，喜欢用语言文字来表达我的情感和行为，经常参给校报等报刊投稿，担任了学校《《学生新报》》的小记者，2008年还被评为优秀小记者，2010年6月在五华区第二十届学生艺术节吟诵比赛中获金奖;我还特别喜欢学数学，长期加强对自己进行逻辑思维训练，2009年参加学校组织的数学周口算活动获一等奖;我也很重视英语，能利用各种机会学习英语，2008年参加了全国少儿英语等级考试，达到初始三级要求并获证书。
这几年，老师和家长从来没放松对我综合素质的培养。我结合爱好选修了声乐，现跟随云南省歌舞剧院国家一级演员王郁芝老师学习声乐，并获得中国音乐学院少儿声乐10级证书。在学习声乐的过程中，我利用各种机会锻炼和展示自己，多次参加各类的歌曲比赛并取得优异成绩。在2007年，7月参加云南电视台少儿频道歌曲大赛获三次一等奖和一次特等奖，8月参加北京全国少儿歌曲大赛获优秀奖;2008年，5月参加云南明日之星获铜奖，12月参加全国德艺双馨少儿声乐A组比赛荣获云南赛区金奖，同月参加云南省和谐中国大赛获金奖;2009年，2月参加全国德艺双馨评选活动中获少儿声乐A组金奖;2010年，7月参加全国儿童歌曲大奖赛云南赛区荣获小学B组金奖，紧接着参加了中华民族文化艺术展示盛典暨第三届中国青少年艺术盛典获少年A组金奖，8月参加全国第九届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛获儿童B组铜奖。
我凭借在大赛中的优异表现，多次参加文艺演出活动和担任评审。云南改革开放30周年专题文艺晚会《七彩颂歌》上，我独唱了歌曲《祝福云南》;云南电视台少儿频道2008 年元旦晚会上，我领唱了《朝霞之歌》和《小小世界》;2009年，在云南电视台少儿频道迎新晚会上，我表演歌舞《跨世纪的新一代》;还是这一年，我在北京 德艺双馨祖国颂晚会中领唱《学好本领去回答》。2010年8月，我被中央电视台青少年节目中心聘为2010年全国儿童歌曲大奖赛儿童评委。
在校学习和业余爱好只是学生素质的部份。除此之外，老师和家长还注重加强我的思想道德培养，使我从一个懵懂幼儿开始懂得孝道、尊重、责任、热情、诚实等等做人的基本道理，积极参加学校组织的各种社会公益活动，使我的德智体等得到全面发展。
过去并不代表未来，对于今后的学习生活，我会不断地努力学习，不断地完善自己，我充满了信心成为贵校一名合格的中学生。
谢谢大家!(后附部分证书复印件)
自荐人：昆明市五华区中华小学王一名
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篇7：小升初3分钟面试自我介绍
各位老师好!
我叫xxx，是来自于**小学的学生。
时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您介绍自己。
母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。
我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。
我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，**市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，**区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。
我喜爱钢琴，xx年顺利通过**考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。
我喜爱朗诵，在第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，**区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。
良禽择木而栖，士为知已者而搏。xx中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。
这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。
小升初面试自我介绍
各位老师好!
我叫xxx，是来自于**小学的学生。
时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您介绍自己。
母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。
我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。
我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，**市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，**区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。
我喜爱钢琴，xx年顺利通过**考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。
我喜爱朗诵，在第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，**区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。
良禽择木而栖，士为知已者而搏。xx中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。
这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。
3分钟面试自我介绍
我叫***，今年**岁。****年*月我从****学校****专业毕业。回想起那段时光真是既甜蜜又美好。
我家共有**，****，为了照顾父母，我一直留在他们身边。我曾***，先是***，后又***。但不论****，当一名****始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
**这个职业是神圣而伟大的，他要求**不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读**时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名**工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多**队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，实现更大的抱负。谢谢!
篇8：小升初学生数学学习方法的培养
小学生进入初中数学学习，老师着重应培养学生主动性学习；培养学生预习，提高学生的自学能力；指导学生构建新旧知识的联系。学生掌握了学习数学的方法，就会对数学感兴趣，变被动为主动，就一定能学好数学。
关键字：小学 初中 数学 学习 方法
学习方法是学生在学习过程中形成的适合自己开展学习活动所运用的策略。教育学生掌握适合自己的学习方法是教师教学工作的重要组成部分，对学生进行学习方法的指导是培养学生学习兴趣的有效手段，让学生变知识为能力是教师教学素质的具体体现，组织学生运用恰当的学习方法进行学习是提高教学质量的基本途径。
作为一名老师，我们常常会听到家长提出这样的疑问：“我家的孩子在小学时各学科成绩都很优秀，为什么到了中学以后，越学越吃力，成绩越来越差呢？”这种现象在数学学科上的表现尤为突出。就其原因我认为除了学生本身的原因之外，还有一个重要原因就是中小学学习方法存在很大的差异，学生不能很好的过渡，容易出现成绩下滑的现象。
小学数学的学习里更多地体现帮扶，即摸仿例题，照葫芦画瓢，而中学里体现的却是自主学习、合作交流，知识的迁移。激发学生的学习兴趣，精心保护和培养学生发自内心的学习愿望和由此萌发出的学习上的自尊心和自信心，是教与学的统一性的起点。当学生由小学进入初中之际，也正是他们由儿童阶段向少年阶段过渡的开始，在他们心里上普通存在着要在一个新的起点上努力前进的愿望。然而他们毕竟还是儿童，自制力差，需要鼓励，需要引导。
在小学里老师管得严，可以说是手把手的让学生学完新课后不断反复地练习，学生对老师有一定的依赖性，基本上是少讲多练。但由于初中数学新课程的设置、教学内容与教学时间的关系，不可能像小学那样做到一题多练。要促使学生积极思维，使之能灵活解题，有赖于我们中学教师在教法上的新型多变，尽力做到少讲、精讲，努力做到精讲精练。小学数学教学中，教师讲得细，练得多，直观性强；到了初中，相对来说教师讲得精，练得少，抽象性也比较强。从实际情况看，小学生是以机械记忆、直观形象思维为主。因此，进入初中后，教师必须结合学生的生理和心理特点，从学生的认知结构和认知规律出发，指导学生做好学习方法的衔接。
1.培养学生主动性学习
小学教师在课堂教学中，更多的是讲解式，学生把老师讲解的内容机械记录下来。这样学生就失去了更多的独立思考的机会，数学思维训练的机会就欠缺。进入初中，老师上课时与学生一同来探讨学习问题，增加数学研究性学习的成分，老师只在适当地时候“扶”一把，那么，学生就会从被动式的学习过渡到主动的学习。
2.培养学生预习，提高学生的自学能力
预习自学在小学实际的教学过程中，并没有得到相应的落实。即使布置预习自学的作业，也是粗线条的，对学生真正提高预习自学能力影响不大。而在中学，预习自学成为学生学习的主旋律，养成预习自学习惯，提高预习自学能力，给学生的学习将会带来深刻的变化。七年级教材中很多引例便于学生自主学习、合作探究，学生只要边阅读引例边看思考总结，就可以将解决问题进行到底，从而掌握要学习的新知识。小学生的学主要靠教师的引导来进行，教师必须帮助学生设计好几个环节，然后才能学好。要让学生在学习方法上顺利过渡，在学生刚进入初中时必须做好预习作业。要把预习当做规范的作业来对待，不能看作是一个附带性的作业。只有这样，才能很快地让学生适应初中的学习生活。
预习自学的具体内容应细化，提出明确的目标，如：预习所得、习题试做、质疑问难等，并在课堂教学中把它作为一个起点，久而久之，形成正确的预习自学方法。从布置预习慢慢地过渡到自觉预习，主动提出难以理解的问题，为学习新课知识打下基础，并在数学学习中得到贯彻落实。
3.指导学生构建新旧知识的联系
由小学具体的数到中学的用字母表示数和式，这是一个由具体到抽象、由特殊到一般的飞跃，也是学生感到困惑的地方。学生对表示数的字母常产生片面认识，教师在教学中必须设法使学生真正理解用字母表示数的意义及目的，使学生知道用字母表示数是代数最本质的东西。其实这是学生对符号认识的一个突破。如a+b这是一个加法算式，其中的a、b表示任何两个数。再如对整式与整数、分式与分数、有理式与有理数、等式与方程、不等式与方程等等，引导学生进行比较，并找出它们之间的内在联系以及区别，在知识间架起衔接的桥梁，从而搞好知识间的过渡。
课堂上让学生养成一边听讲、一边看书、一边思考的习惯，使学生的多种感官都参与活动，指导学生去独立思考问题。以此适当缩短由小学生到中学生的转变过程，从而更快的适应初中学习。
篇9：小升初英语面试1分钟自我介绍
小升初英语面试1分钟自我介绍【1】
My name is Kava.I am graduate from xxx senior high school and major in Guangzhou.There are 5 people in my family.My father works in a computer company.And my mother is a housewife.I am the youngest one in my family.In my spare time, I like to read novels.I think reading could enlarge my knowledge.As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master.In addition to reading, I also like to play PC games.A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning.But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds.I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future.小升初英语面试1分钟自我介绍【2】
I am yuqing zhuo.I was born in Henan luoyang.I graduate from senior high school and major in English.I started learning English since I was 12 years old.My parents have a lot of American friends.That’s why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English.In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes.I used to go abroad for a short-term English study.During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things.I think language is very interesting.I could express one substance by using different sounds.So I wish I could study and read more English literatures and enlarge my knowledge.小升初英语面试1分钟自我介绍【3】
My name is Xiaohua Li.There are 4 people in my family.My father is a Chemistry teacher.He teaches chemistry in senior high school.My mother is an English teacher.She teaches English in the university.I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.I like to read English story books in my free time.Sometimes I surf the Internet and download the E-books to read.Reading E-books is fun.In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects.Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future.小升初英语面试1分钟自我介绍【4】
My name is lanlan Zhuo.I am from Hangzhou.There are people in my family.My father works in a computer company.He is a computer engineer.My mother works in a international trade company.She is also a busy woman.I have a older sister and a younger brother.My sister is a junior in National Taiwan University.She majors in English.My brother is an elementary school student.He is 8 years old.Because of my father, I love surfing the Internet very much.I play the on-line game for about 2 hours every day.I wish I could be a computer program designer in the future.And that is why I am applying for the electronics program in your school.小升初英语面试1分钟自我介绍【5】
篇10：一分钟小升初的面试自我介绍
我是一名应届毕业生，来自**小学，校园生活铸就了我诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，所以我非常重视对基础知识的学习，并取得了良好的成绩。
在六年的学习中，我受益匪浅。这也离不开家长与老师对我的支持与帮助。我的爸爸是一名普通的，妈妈也是一名。他们的工作繁多，所以也没有太多的时间。尽管如此，但他们还是利用空闲时间来陪我，一起看看书，或者走到外面的世界去，散散步，赏赏景，陶冶性情。在快乐中与我一起成长。我真的认为我有一对好父母。
其实我在生活上比较乐观积极，热爱体育项目，喜欢文学作品和看电影。我觉得我有用不完的热情和活力。但也没有最完美的人，一些复杂的数学问题让我脑筋转不过弯来，但我相信在老师的鼓励与同学的陪伴下我一定会克服困难的。我很期待在这个大家庭里跟大家一起成长、蜕变!
所以我在此毛遂自荐，希望我的介绍能给老师们对我有一个新的了解。 谢谢老师，我介绍完毕。
有关于小升初一分钟的自我介绍
亲爱的老师：
您好!我叫××，来自于××小学，是一名即将迈出小学校门跨入初中之旅的小学生。时间如清风，不经意间，它已从指间悄然飘过。刚入这所学校时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。从小学到初中，我将勤奋地奔跑于知识与知识之间的道路上。我对贵校神往已久，渴望成为校园内琅琅书声的一名学子。今天，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。
在学校里，我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，与大家相处十分融洽，得到了同学的关心与信任，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。在家里，在自己力所能及的范围里为父母分忧，具有适当的独立生活的能力。其实，学习与生活一样，免不了困难和挫折，可我总以乐观之心对待。有难题，我一丝不苟地尽量攻克;遇不懂，虚心向老师同学求教。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，人们熟知的名言，正是我恪守不渝的学习志向。当然，除了学习，我也非常爱好运动，跳绳、跑步、羽毛球……在学校的运动场上，常常可以看到我的身影。成绩只代表过去，勤奋才是真实的内涵。对于今后的学习生活，我依然充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己。
衷心感谢老师能听我作完以上介绍，谢谢你们为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。
一分钟小升初自我介绍参考
各位老师好!
我叫，是来自于**小学的学生。
时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您介绍自己。
母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。
我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。
我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，**市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，**区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。
我喜爱钢琴，xx年顺利通过考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。
我喜爱朗诵，在第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，**区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。
良禽择木而栖，士为知已者而搏。xx中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。
这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。
小升初面试自我介绍范文3分钟
大家好，我是，来自x小学，很高兴站在这里，我是一个热情开朗的女孩，我积极向上，活泼乐观。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学。
我热爱生活，善于思考，勤于动脑，乐于助人，对工作负责，热心爱集体，是老师的小助手，同学的好伙伴。我的兴趣十分广泛，如：写作，游泳，滑冰、打网球、绘画，读书，唱歌，跳舞，写字，摄影，科技制作等。我热爱写作，曾经在发表作文二十余篇。
我是个德智体全面发展的女孩，我不满足课内的学习，从四年级开始报了奥数班，并成绩优秀。我酷爱英语，擅长口语交际。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。
所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。在班里，我的成绩名列前茅，在全市统考中班里得了第一。
我在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“杯”中也多次获奖。我的表达能力非常突出，写作能力也很强。我对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。