校园内的安全事故

校园内的安全事故（共8篇）

篇1：校园内的安全事故

校园内的安全事故

_____如何降到最低点

泸县二中体育组李显华

前言：2011年11月份，我和彭老师到省上参加新课改培训，特别强调校园内安全事故，而我校正好有一位因跳绳股骨骨折正躺于医院，感触颇深。对体育课上的安全事故，校园内的组织大型活动的安全事故，校园设施的安全事故，希望各级领导，各位老师引起高度重视。

关键词：校园内安全事故降低

一、体育课上的安全事故

1、俯卧式跳高冲出垫外

在2008年我上俯卧式跳高课，学生可以直接在沙坑里滚动，由于学生上完体育课还要上文化课，说在沙坑里滚动，都怕衣服弄脏，很多不愿意跳，所以，我们上课时搬来四床大垫子，因为大而重，教师指挥学生直接搬到六艺楼门前地砖上，当时我想：一节课时间紧，采用就近原则，垫子那么宽，不会有事。然而，当教师给出正确示范后，学生跳跃积极，可有一位女生起跳点超过中点，靠末端，落在垫上缓冲，冲出垫外，头先着地，碰了一个小包，头有点晕。我让其他同学停止练习，立即送这位女生到医院检查，检查结果没有大问题，第二天，第三天„„，我每天打电话询问是否呕吐，头是否晕？一周过后，这位同学完全正常，我悬着的心才放下。

通过这次事件，我在想：如果把垫子抬到沙坑里边，就是冲出垫外，在沙坑内还有缓冲，教师在备课时考虑细节应当周全，初学者他掌握不了正确的起跳点，他完全有可能跳出垫外，在垫子的两侧应当站两位保护者，即使摔出垫外，保护者搀扶一把，有一个缓冲。任课教师认真备课，考虑好每一个细节，认真检查场地器材，降低风险。

2、掷铅球落到别人的额头上

某老师组织铅球教学时，他采取分组轮换，着重对投掷铅球这组进行辅导，其余人员不许随意乱跑，而有一位同学看投铅球稀奇，刚好投掷者出手，他就跑到落地点，铅球正好落在他的额头上，顿时鲜血直流。老师背着这位同学立刻送往医院，全身是血，经过治疗，痊愈。

投掷课尤其注意安全，准备活动充分，防止肩关节受损。投掷时，一般对面不站人，投掷者周围最好用围网隔离，防止投掷者脱手。捡铅球或铁饼时，注意躲闪出手方向。

3、篮球中的伤害

抢板球落在不平的地上，容易扭伤脚。伤者有可能是：自身的力量不是很好，跳上去，重心不稳，容易受伤；还有的同学打篮球太猛，别人早关门，他还要往里挤，前面一个脚挤过去，后面的半个身位和脚被夹击，过不去，肯定站不稳，会受伤；有的同学不道德，别人跳上去，下面安墩子，受伤的几率很高。锻炼身体固然重要，请把安全放于首位。

二、校园内大型活动的安全事故

1、“袋鼠跳”引起髌骨粉碎性骨折

我们学校每年都要开展一次健身节活动，师生共同参与。在2007年健身节中，我们有一项是袋鼠跳：参与者双脚钻进大麻袋，用手提住袋的边沿，像袋鼠一样，每人跳20米的接力比赛。临时工刘某，参与后勤处跳，他从未练习过，脚装进去以后，提着口袋，就像跳立定跳远一样，使劲往前跳，膝盖先着地，髌骨粉碎了。

这事学校赔付较大一笔医疗款。如果学校举行全民健身活动，无论是教师，职员还是学生，任何一项活动，都要做好充分的准备活动，并且要学会每一个参赛动作，才允许参赛。

2、跳大绳引起股骨骨折

在2011年11月份，我校以班为单位，由班主任担任教练，组织各班参赛，各年级评比。在体育课中体育教师认真组织学生跳大绳，教会他们如何甩绳，同伴之间如何协调地配合。在高一年级比赛中，有一位同学跳大绳，被绳子绊了一下，异侧着地，股骨骨折。

通过这件事，我觉得每位体育老师在体育课上必须强调每项活动的重要性、安全性，由班主任担任教练，他只能组织好同学参赛，而体育老师要教会每一位体育委员带好本班的同学做好该项准备活动，强调穿什么着装，如果是板鞋、牛仔裤等都不便于运动，甩绳者不能只考虑比赛成绩，已经跳死了，还要硬拉，这样会出现意外。跳绳不是拔河绳，不得用于拔河，里边没有钢绳，易断。如果有骨质疏松，骨头易碎，前面那位同学也可作一下医学鉴定。在我们的眼前，平安才是福。

3、长跑带来悲哀

某大学举行大学生运动会，有一个女生跑3000米，她的身影在场的人都注意到，虽不快，她在竭尽全力地跑，脸色变得咔白，又跑两圈以后，她倒下了，医生立刻施救，未能抢救这条鲜活的生命，这个大学最终赔付56万。

生命去了，学校赔付一个年级的学费，那所大学以后开运动会，必须经医生检查，每人签字是志愿加入比赛，在赛场上看见跑得快的，师生都有些紧张，不是喊“加油”！而是“跑慢点”，“注意安全”。给我们的启示：组织长跑，一定要签下协议，你是否有心脏病，支气管哮喘等，如果有，不能参赛。无疾病者参赛必须是自愿的，不是他人强迫的，赛前必须经医生检查才能上道。长跑完毕，必须走动一会儿，同学相互搀扶，不能立刻坐下或倒地，否则，心跳会停止跳动，生命会有危险。

三、校园设施的安全事故

1、篮板压人中立刻身亡

1987年，某校的篮板当时是用大石头压住下支架，有的同学上体育课，喜欢跳上去抓篮圈，刚一跳上去，篮圈被他抓着了，篮板也随之压下来，刚好压在他的嘴上方，当时口、鼻出血，医生到场，给了一支强心针，他没有吭声，静静地离我们而去。

这件事告诫我们：任课教师每节课都要打招呼，不要去吊篮圈、足球门，因为，室外器材经过日晒雨淋，很容易生锈，一拉就有可能倒。另外，学校要组织专人定期检查，定期护理，做好记录。

2、游泳池地砖划破脚

游泳池地砖划脚常发生，希望学校再次派专人去打磨，有的地砖已脱落，该修补的就修补，免得发生意外。另外，请在开放期间，多贴警示牌：路面湿滑，请小心；下池前，请走过消毒池；喝酒，饭后（易堵塞气管）不能下池游泳；小孩必须有专人陪同才能入池；池中请不要嬉戏等。救生员要有高度的责任心。

四、降低风险的建议：

1、建立学生档案，建立家长档案。有心脏病，哮喘不宜运动。

2、建立体育风险事件的应急预案，把体育风险的应急预案纳入到学校安全的大环境来考虑。体育教师掌握医院电话，急救中心电话。

3、完善体育运动的法律责任，把问题降到最低点。

⑴ 体育教师安排科学的运动量。

⑵ 准备活动充分。

⑶ 器材摆放合理。

⑷ 做好整理活动。

⑸ 出了事故及时报告校方。

⑹ 提示在先，警示在先（贴于墙上）。

⑺ 事故发生后，立刻让学生作笔录。

⑻ 避免二次伤害事故发生（立马带伤者到医院检查，请医生证明，请学生证明）。⑼ 有问题请到医院，作一个伤情检验，单据保留五年以上。

篇2：校园内的安全事故

3月23日

福建省南平实验小学

3月23日上午7时20分许，一名中年男子郑民生在福建省南平市实验小学校门口手持砍刀，连续砍杀正在排队进校门的无辜学生，目前已造成9名小学生死亡，4名小学生重伤。郑民生因恋爱多次受挫，图谋报复泄愤，竟迁怒无辜，选择在学校门口行凶。

详细查看百度百科：3·23南平校园凶杀案http://baike.baidu.com/view/3396065.htm

4月5日

广东佛山市南海九江中学

4月5日19时许，南海九江中学高中三年级某班生活委员黄某代收同班同学的伙食费人民币3万多元后，在同学叶某的陪同下到学校财务室交款，财务人员当时不在办公室。黄某留下等待，而叶某则回教室自修。至20时许，学生叶某仍未见同学黄某回到教室，立即报告班主任，于是全班同学在校园搜寻。到23时许，有学生在校园山顶平台上发现黄某倒卧在地上，身上有刀伤。黄某被迅速送院，抢救无效死亡。

据杀人嫌疑犯高中三年级梁某向警方供认，此前曾与同班女生黄某有过感情纠葛，说黄某曾诋毁过他，故怀恨在心。4月5日19时许约黄某来校园内的小山顶上将其杀害。

4月12日

广西北海合浦县西场镇西镇小学门前

4月12日下午4时30分,广西北海合浦县西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件,一名40多岁男子用菜刀连砍7人,造成2死5伤。2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。5名伤者包括：两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。凶手杨家钦系西场镇的赤脚医生,行凶前精神抑郁。

-----412凶杀案 http://baike.baidu.com/view/3511099.html

4月28

广东省雷州市雷城第一小学

4月28日15时左右，行凶者陈康炳（系雷州市纪家镇人，男，31岁，在雷州市白沙镇安富小学当教师）冲进校园先砍伤五(3)班的几个学生后，又到五(4)班、四(1)班继续行凶，连续砍伤11名男学生和5名女学生。共持刀砍伤18名学生和1名教师。

4月29日

江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园

4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。凶犯叫徐玉元，1963年生，今年47岁，为泰兴本地一名无业人员。他原在当地一家保险公司工作，于2001年被单位辞退。此前曾从事过违法传销活动。

4月29日

福建省永定县坎市中学

4月29日，福建省永定县坎市中学发生一起学生斗殴事件，造成一死一伤。据了解，当日17：50，该坎市中学学生卢××、卢×等4位初一学生与高一学生吴××在学校食堂准备就餐前因琐事发生冲突引起口角。晚饭后，卢××等4位初一学生再次于学校小卖部与吴××发生冲突，吴××用折叠水果刀刺中了卢××、卢×。学校立即将两位受伤学生送坎市医院救治，卢××被刺中左胸部，经坎市医院抢救无效，于20：30不幸身亡。

4月30日，山东潍坊校园血案，一男子小学内用铁锤锤伤5人后自焚。

1、素来被称为净土的校园突然间沦为犯罪分子发泄不满，报复社会的高危之地，可怕！

2、校园如同菜市场，谁都如入无人之境，可叹！

3、，在校园内遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或将流氓分子扭送有关部门，或及时向学校保卫部门报案，或打“110”电话报警，以便及时抓获犯罪嫌疑人，予以惩办；另一方面，要加强自身的修养，冷静处置，不因小事而招惹是非，积极慎重地同外部滋扰这一丑恶现象作斗争。具体地说，中学生在遇到流氓滋事时，应注意把握以下几点。

（１）提高警惕，做好准备，正确看待，慎重处置。面对违法青少年挑起的流氓滋扰，千万不要惊慌，而要正确对待。要问清缘由、弄清是非，既不畏惧退缩、避而远之，也不随便动手，一味蛮干，而应晓之以理，以礼待人，妥善处置。

（２）充分依靠组织和集体的力量，积极干预和制止外部滋扰行为。如发现流氓滋扰事件，要及时向老师或学校有关部门报告，一旦出现公开侮辱、殴打自己的同学等类恶性事件，要敢于挺身而出，积极地加以揭露和制止。要注意团结和发动周围的群众，对滋事者形成压力，迫使其终止滋扰。

（３）注意策略，讲究效果，避免纠缠，防止事态扩大。在许多场合，滋事者显得愚昧而盲目、固执而无赖，有时仅有挑逗性的言语和动作，叫人可气可恼而又抓不到有效证据。遇到这种情况，一定要冷静，注意讲究策略和方法，一方面及时报告并协助有关部门进行处理；另一方面采取正面对其劝告的方法，注意避免纠缠，目的就是避免事态扩大和免得把自己与无赖之徒置于等同地位。

（４）自觉运用法律武器保护他人和保护自己。面对流氓滋扰事件，既要坚持以说理为主，不要轻易动手，同时又要注意留心观察、掌握证据。比如，有哪些人在场，谁先动手，持何凶器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的经过是怎样的，现场状况如何，滋事者使用何种器械、有何证件，毁坏的衣物和设施是什么，地面留有什么痕迹，等等。这些证据，对查处流氓滋事者是很有帮助的。中学生除积极防范和制止发生在校园内的滋扰事件外，更应加强自身修养，不断提高自己的综合素质，严格要求自己，决不能染上流氓恶习而使自己站到滋事者的行列中去。

十六、游戏时如何保证安全？

游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：

1．要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。

2．要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

3．游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

十七、流血不止怎么办？

同学们在玩耍时碰伤了身体，往往会流血不止，特别是鼻子最容易出血。出现了这些情况，应该采取下列措施：

1．四肢或手指出血，应该马上用一块干净的纱布或较宽的干净布条将伤口紧紧地包扎住，如有条件，最好洒一些云南白药在伤口上再包扎。

2．如果是鼻子出血，可以把头抑起，用手指紧压住出血一侧的鼻根部，一直到不出血为止。如果有干净棉球，可以把棉球塞进鼻孔里压迫止血。另外，可以用冷水浇在后脑部，这样会使血管收缩，从而达到止血的目的。

十八、手脚冻僵了应该怎么办？

在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确的方法应该怎样呢？

1．应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。

2．如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。

篇3：高校校园安全事故风险控制研究

一、建立校园事故安全防范体系的重要性

(一) 增强大学生风险防范意识、增强抵御风险能力的需要

大学生由于思想单纯, 所处环境较为简单, 因此最易遭受侵害。防骗意识薄弱, 法律意识淡薄, 往往容易上当受骗, 抵御风险的能力较低, 因此提高大学生的风险防范意识, 增强抵御风险的能力, 才能降低校园事故的发生。

(二) 增强全民法治观念;提高法律意识的需要;提高全民人文素质的需要

人文素质从广义来说指一个人成其为人和发展为人才的内在精神品格。这种精神品格在宏观方面汇聚于作为民族精神脊梁的民族精神之中 (爱国) ;体现在人们的气质和价值取向之中 (气节) 。从狭义来说指人文 (文史哲艺) 知识和技能的内化, 它主要是指一个人的文化素质和精神品格具备人文知识。人文知识是人类关于人文领域 (主要是精神生活领域) 的基本知识, 如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。法律知识是人文素质不可或缺的内容, 目前, 高校过于注重学生的文学知识, 似乎有将人文素质等同于文学素养的趋势, 实际上人文素质的内涵非常丰富, 而从降低校园事故风险的角度来讲, 法律知识的普及尤其重要。学法、知法、懂法是做一个合格大学生的基本要求, 学生只有掌握了法律知识, 掌握了风险防范的技巧, 在遇到危机事件时, 才能够保持理智与克制, 沉着冷静的面对和化解危机。

(三) 建设和谐社会, 稳定校园正常秩序的需要

校园是社会的基本构成单位, 大学生是国家和民族的未来, 建设和谐安全的校园环境是保障大学生健康成长的重要屏障, 也是保障校园安定秩序和正常教学秩序的需要。

(四) 落实依法治国, 推进法治社会建设的需要

2014年10月20日至23日, 中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。十八届四中全会提出, 全面推进依法治国, 总目标是建设中国特色社会主义法治体系, 建设社会主义法治国家。依法治校是依法治国的重要组成部分, 近年来, 随着教育法制建设的逐步完善, 各地依法治校工作有了一定程度的进展, 创造了一些好的经验和具有地方特色的依法治校工作思路。但是从总体上看, 学校的法治观念和依法管理的意识还比较薄弱;依法治校的制度和措施还不健全;依法治校还没有完全成为学校的自觉行为, 与依法治国基本方略的要求还有一定的差距。构建校园安全防范体系就是要用法制观念和法律制度提高学校的风险管理水平。

二、引发校园事故的危险因素

(一) 自然灾害

主要包括火灾、地震、洪灾及意外事故, 比如学生违法用电或者是线路老化引起的火灾, 突发暴雨排水不畅引起的洪灾, 地震引起的楼房倒塌而致的伤亡事件, 景观湖围栏松动、无防护措施导致的落水事件, 地面湿滑、照明不良引起的摔伤事件。

(二) 物件损害

体育设施设备倒塌、脱落造成的摔伤、擦伤事件, 吊扇坠落、电梯困人、设施设备漏电引起的触电人身伤亡事故, 化学药品的泄露、辐射引起的大学生损伤事件。

(三) 人为事件

学生打架斗殴引发的群体伤害事件, 自杀事件, 杀害他人或因管理疏漏导致的校外人员流窜入校引起的盗窃、强奸、抢劫、杀人等事件。

首先, 大学生思想、心智不成熟导致激情犯罪频发。大学生正值青春期, 好奇心、表现欲望强烈, 做事不考虑后果, 好逞一时之勇, 容易因琐事产生矛盾, 在与同学发生摩擦时, 往往拉帮结伙约架、逞强斗狠, 因冲动而发生的暴力犯罪屡见不鲜, 激情犯罪已经成为威胁校园安全的重要因素。其次, 大学生对生命的尊重、对法律的敬畏淡漠, 法律意识亟待提高。在实践中, 许多学生在思想意识上对法律规定认识不足, 认为只要不参与斗殴就不是犯罪, 导致一些学生为了哥们儿义气助威, 误入歧途, 断送了美好青春前程。再次, 学校法制教育及管理不到位。部分学校忽视对学生的法制教育、法律意识以及行为操守的培养, 思想品德教育阵地长期缺位, 使社会不良思想、价值观乘虚而入, 严重侵蚀了学生的心灵。建议学校加大法制教育投入, 创新普法教育方法, 深化校园预警机制, 切实引导广大大学生成为学法、懂法、守法和用法的合格人才。

三、防范校园事故的主要措施

(一) 加强法制教育, 改革法律课程

大学生对生命的尊重、对法律的敬畏淡漠, 法律意识亟待提高。非法律专业的学生在校期间应设立法律课程, 提高学生的法律意识, 以往的高校课程设置学生所能接触的的基本的法律常识主要来自于《大学生思想道德修养与法律基础》这门课程, 而教授这门课程的教师在大多数学校均为思政专业毕业的老师, 因此在实际授课过程中, 因法律并非其专业, 往往忽视或者因能力所限而省略对法律部分的讲授。笔者在教学过程中, 对大二的学生进行法律基础知识的提问, 发现学生法律常识甚少, 甚至有些学生想不起自己曾经接触过法律知识的学习。笔者以为必须对当前的课程设置进行改革。第一, 应将《大学生思想道德修养与法律基础》这门课程分离开, 专门设置法律课程, 从法理上讲, 法律和道德本来就是两码事, 不应混为一谈。其次, 应由法学专业的教师负责讲授法律课程, 法律意识和法律思维的形成不是一朝一夕的事情, 法律课程必须由受过法学院系统教育, 接受过长期法律思维训练过的教师进行讲授, 否则, 难以帮助学生形成正确的法律观, 更谈不上提高学生的法律意识。

(二) 设置逃生技能训练课, 提高大学生的应对事故风险的能力

我国目前很少有学校设置类似的课程, 或者是重复性的进行消防防空演练, 而对于其他灾害或事故鲜有涉及。安全教育必须落实到行动上, 仅有认知远远不够, 因此很有必要设置逃生训练类的课程。可以借鉴美国的做法, 在美国, 社区联合警察局、消防队专门为孩子造了一个模拟城市, 每学期学校会组织孩子去这个模拟小城市进行实地演习, 并且教他们打911, 让他们和接911的警员对话, 把该说清楚的信息表述出来。模拟演习也是情景式的。比如遇到火灾, 虽然在学校里大家都演习过, 火警响起, 不乱躲乱跑, 跟老师按照事先安排的路线撤退。但在现实中, 很多时候不等你跑出来就起火了, 怎么办?警察和消防队事先对孩子进行知识的准备, 告诉他们怎么用手去探测门外的温度, 什么情况下可以开门冲出去, 什么情况不能开门, 反而要躲在厕所里;或者当有烟的时候, 怎么在地上滚动, 怎么用衣服包住自己的口鼻等等。然后在一个建筑里, 放烟雾、拉警报, 进行模拟, 让孩子自己想办法逃生。建议该课程设置为理论学习与情景模拟两个模块, 尤其是情景模拟, 不仅能激发学生的学习兴趣, 同时, 也可以提高学生的实战能力, 培养学生珍惜生命、团结互助的精神。其次, 该课程的授课教师可以引入警察、消防员等有实战经验的专业人员担任。再次, 在课程内容设置上, 可以针对不同的危险来进行逃生技能的训练。

(三) 重视对大学生的心理疏导工作

大学生心理承受能力差, 抗挫折能力差, 以自我为中心, 这些都导致在与他人发生摩擦时, 往往易冲动, 甚至不计后果, 造成对他人及自己的难以挽回的伤害, 加强大学生的心理教育势在必行。开设心理学课程, 教会学生如何进行情绪管理、压力管理, 在学生出现不良心理和不良行为端倪时, 进行有效的疏通和指导。可设置心理辅导室, 除了配备具有专门资质的心理咨询师外, 还应完善硬件设施, 诸如设立宣泄室, 按摩椅等, 及时防范学生因心理问题而出现的事故伤害。

(四) 创新宣传形式, 增强宣传实效。

应改革以往是以会议为主的宣传方式, 可以加大安全教育读本, 校园危机防范手册、报纸、展板、网站等平面媒体方式的宣传力度, 可以采用新媒体方式, 创建校园危机防范微信公众号, 通过微信, 每天推送预防校园危机的相关知识, 增强学生的防范意识, 在学生中开展以校园事故为主题的辩论赛、知识竞赛、沙盘训练、模拟演练, 主题公园参观, 微电影大赛, 摄影大赛, 开展形式多样的宣传工作。

(五) 加强校园安保措施和管理制度。

对进出校门的外来人员实行严格的审核与登记制度, 审核的事项应包含姓名、身份证、进校事项、会见人、进门时间、出门时间、会见人姓名、电话号码, 并由保安亲自与会见人联系, 落实会见真假;加强校园巡逻制度, 定期检查监控设施, 落实监控资料的保管与档案管理工作;校园设施设备进行定期检查与不定期抽查相结合的制度, 及时排除设备隐患;加强宿舍公寓管理、用电安全管理, 落实定期安全检查制度, 切实落实保卫处的各项管理制度, 建立校园事故责任追究制度。

四、构建校园安全事故防范系统

(一) 预防阶段

首先建立一个以保卫处为主导的联动工作组。联动工作组的人员应包含保卫部门、医疗部门、后勤保障部门、心理辅导室、学生工作处的相关人员, 该小组将长期、系统的收集疾病、健康状态、伤害事故及相关因素的资料, 数据收集的内容应全面、系统, 并对收集的数据进行分析, 为学校安保机构制定有效的预防措施提供依据。

同时, 该小组也是处理校园安全事故的主力, 由于其小组成员长期从事校园安全事故的研究, 因此有较为丰富的处理经验, 同时在知识结构上较为合理, 能够取长补短, 对事故的完美处理将起到关键作用。

其次, 建立校园事故安全预防系统, 对收集的各类事故进行分类研究, 比如踩踏事件、交通事故、运动损害、意外灾害、机械损害、实习事故、校园伤害等类型, 针对不同类型制定详细的安全标准和处理流程, 建立校园安全事故应急预案。

(二) 应对阶段

此阶段主要的任务是信息传送的及时性和危机事件反应的速度。首先, 应建立信息传输保障机制, 明确危机事件的信息传送流程, 比如建立层报制度, 根据事故的性质及严重程度分级层报, 并确定不同层级的处理权限, 建立健全校园安全事故信息收集、传递、报送、处理等各环节的运行机制, 保证信息传送的及时性、有效性及真实性, 保证信息传输工具及设施设备的正常使用, 保证消防通道的畅通无阻。

其次, 建立救援物资专门保管制度。首先保证救援物资的充实性, 对于救援物资要及时清点, 适时补充更换, 做到救援物资完备充实, 能够随时进行有效调动。

第三, 建立校园事故处理联动机制。首先是校内各部门的协调运作, 保证事故发生时, 能够迅速反应, 第一时间到达现场, 为此, 应设立校园事故处理小组, 小组成员实行联动机制, 一旦遇到校园事故, 便启动小组联动信息, 所有小组成员均应在十分钟内到达现场, 可以利用微信群组、QQ群组来进行信息的同步传输, 或者设立校园事故处理小组值班制, 保证每天有专门人员随时待命, 以有效处理危机。同时建立校内外事故处理联动机制, 保卫处应负责与消防部门、公安部门、教育部门建立有效沟通机制, 建立校园事故联动处理机制。

第四, 建立校园事故报警制度。将报警电话在开学时向全体师生公布, 并要求学生进校第一天应将此号码存入手机, 向学生公布校园事故危机处理流程, 确保对于校园事故能够及时发现, 及时救援。

(三) 善后阶段

此阶段主要任务是确定事故责任和处理赔偿事宜。

首先确定事故责任, 确定一个事故处理部门, 该部门负责与相关利害关系当事人进行磋商与谈判, 对于合理地诉求, 应该及时处理, 以免引起事态扩大及激起其他不理智的对抗情绪。对于不合理的诉求, 应耐心解释和劝解, 如劝解无效, 则可告知对方以诉讼方式解决。因此, 该部门中应包含具有专门法律知识的人员和谈判人员。

其次, 做好事后对于当事人及其家属的安抚工作, 对出险人员进行探望, 了解困难, 及时化解矛盾。

同时, 做好事故汇报与公开发布信息制度。首先, 建立汇报制度, 对于重特大校园事故, 要及时向学校委员会及相关负责人汇报, 对事故处理进行评价考核, 同时, 应总结经验, 制定新的计划方案, 改革以往制度中存在的弊端, 完善学院事故处理机制。

为遏制流言, 减少对校园的正常学习秩序的影响, 应及时公布校园事故信息, 实践中, 有些学校在发生事故后, 往往采取掩饰、沉默、甚至禁止学生谈论的方式处理事件, 殊不知, 这样反而容易引起家长的反感或者激起学生的好奇心, 使得事件的消极影响长期存在。建立校园事故信息公布制度, 向媒体或者学生公布事故经过, 对学生进行及时地心理辅导, 及时消解事故的不利影响。

总之, 校园事故安全防范工作是一项长期系统的工作, 需要各部门协调运作, 校园事故也应引起高校领导的重视, 加强对学生的校园安全的教育工作, 不断提高学生的安全意识和法律意识, 为国家的未来提供一个安全的环境, 保障大学生的人身安全和财产安全, 减少和杜绝校园事故的发生。

参考文献

[1]http://epaper.ynet.com/html/2014-04/30/content_55359.htm?div=-1.

[2]周大平.让校园伤害的预防和处理规范起来[J].河南教育, 2004.2.

篇4：谨防人体内的“交通事故”

也许有人会问：人体内怎么会发生交通事故?难道人体内有铁路或公路吗?有，人体内有一条十分庞大、复杂的“交通”网，全长近10万千米。这条“交通”网分秒不停地运输着人体内的各种物质，一旦被中断，人的健康和生命就会受到威胁。它就是人们熟知的循环系统，主要包括心脏和动、静脉血管，以及数量众多的毛细血管。人体内的“交通事故”，就是指血管发生故障。

发生在人体内的“交通事故”次数多，种类也多，其中常见的或重要的，按照发生部位来分：一是脑血管事故。主要包括脑血管破裂(脑溢血)、脑血管阻塞(脑栓塞)、脑血管痉挛等。二是心血管事故。主要包括冠状动脉痉挛(心绞痛)、冠状动脉阻塞(心肌梗死)等。三是肺及四肢血管事故。主要包括肺动脉阻塞(肺梗死)、四肢大中血管阻塞等。四是其他事故。包括血栓性脉管炎，以及空气、脂肪、细菌、癌细胞和羊水引起的血管栓塞。它们在不同部位肇事，就会引起不同的后果。

“交通事故”肇事者为数众多，其中以动脉硬化居首位。据有关专家分析，由于动脉硬化而导致人体内“交通事故”的可占总数的60％～70％。其次是高血压，它对动脉硬化的肇事起到推波助澜的作用，是造成“交通事故”的重要因素。再次是可以对血管造成损害的各种因素，如长期吸烟、酗酒，长期精神紧张，缺乏运动等。

据分析，下列人员易遭遇体内“交通事故”的伤害：①年龄超过40岁的中老年人，特别是男性。②有动脉硬化或高血压的患者。③有动脉硬化或高血压家族史者，或直系亲属中有死于脑血管(心血管)疾病者。④患有糖尿病、高脂血症者。③有吸烟、喝酒不良嗜好，尤其是长期、大量吸烟或嗜酒成瘾者。⑥长期从事强度大的脑力劳动或持续精神紧张、心情不畅，又缺乏体育活动者。⑦患有风湿性心脏病、化脓性细菌感染者及产妇。⑧先天性血管畸形患者。

为了防患于未然，要把防止体内“交通事故”当成自我保健的重点内容。尤其是中老年人，以及高血压、动脉硬化、冠心病和糖尿病患者，他们比一般人容易发生体内“交通事故”，所以更要加强预防。预防重点是保护好人体内的“交通”网——血管，要做好以下两点。

(1)定期检查。通过定期检查血压、血脂、血液粘度、血糖、心电图、胸片和眼底，即可初步判定是否患有冠心病、动脉硬化、糖尿病等，从而得知自己的血管是否患病及其患病的程度。然后，在医生的指导下，制定出行之有效的措施。老年人每年至少进行一次检查；已经发现血管有病者，每半年就应检查一次。

(2)综合治疗。一旦被查出毛病来，要认真、积极地去治疗，而且要持之以恒。因为血管疾患多为慢性，短期治疗难以奏效，有些则要终身治疗，如中晚期高血压、动脉硬化、糖尿病等。因此，对付这类疾病，患者必须有毅力和耐心，同时不能单纯依赖药物，而要采取以下综合措施。

合理饮食。减少动物脂肪和总热量的摄人，少吃盐，但不可缺少优质蛋白质，多吃维生素含量丰富的新鲜绿叶蔬菜；严格戒烟，最好不要喝酒，特别是不能大量饮酒。

适当运动。根据个人身体和年龄情况，坚持进行适当的运动。运动是血管的“保健操”，对降低血压、血脂和血糖均有益。

劳逸结合。科学的生活方式，有助于血压、血脂、血糖的稳定，可改善血管调节功能。

篇5：校园安全事故案例

校园火灾案例

案例一

2000年3月27日，吉林省松原市扶余县万发乡中学一栋400平方米砖瓦结构的平房学生宿舍发生火灾。大火烧毁了12间学生宿舍，共415平方米。4名学生在火灾中丧生，11名学生被烧成重伤。这是近十年来，吉林省伤亡最惨重的一起校园火灾。

案例二

2002年6月9日晚23时半，云南省昆明市寻甸县羊街镇三元庄村小学发生火灾。寻甸县公安局接报后立即出动派出所民警和消防大队官兵赶赴现场扑救。由于起火房屋为土木结构旧房，过火较快，扑救工作难度较大，至次日2时半大火才被扑灭，从火场中救出9名学生。大火将住宿在该校同一宿舍内的8名男学生烧死，烧毁面积约330平方米的教室4间，学生宿舍7间。

2002年6月9日晚，云南省寻甸回族彝族自治县羊街镇三元庄小学发生火灾，住校的8名男生被活活烧死。9月22日，这所小学的原校长余长所涉嫌教育设施重大安全事故罪被提起公诉。

酿成悲剧的原因，一是由于学生所住的宿舍是年久失修的危房，火灾隐患突出；二是学校救援不力，在校的老师甚至忙着抬家具而忘了救学生。校舍为新中国成立前建设的老房子，死亡者为寄宿的学生，最大14岁，最小7岁。

起诉书指出，“被告人余长所违反寻甸县教育局和羊街镇教管不准小学生上晚自习的规定，组织小学生上晚自习，并在明知该校五凤楼系危房的情况下，仍组织该校部分小学生在五凤楼内住宿，管理工作严重不负责任”，导致了火灾发生后学生被烧死这一严重后果。

余长所及他所聘请的律师则认为，此次火灾系人为纵火。危房情况已经向上级作了报告，并有比较完善的管理制度，校长应无责任；组织学生上晚自习只是违反行政规定，并不是违法行为。火灾发生后，公安机关查明，原三元庄小学的一位年轻教师对学校不满纵火酿成了悲剧。案例三

2008年4月22日下午15时55分，位于河南郑州大学路与航海路交叉口向南100米处，郑州航院南校区内学生宿舍三层宿舍楼发生火灾，郑州消防支队二七二中队立即出动3部水罐车1部抢险救援车赶往现场进行扑救。现场学生宿舍3楼其中一间宿舍着火，产生了大量的烟雾，宿舍内着火面积达十多平方米，宿舍内有着大量的书籍，衣物与被褥，并迅速被引燃蔓延。

引发火灾的原因是使用热水器烧水致使电线超负荷运转引燃一旁的书籍造成的。

案例四

2008年5月6日下午，北京中央民族大学一栋学生公寓的一间宿舍发生火灾，上千名女生被及时疏散。据了解，事发时该宿舍无人。民大1号学生公寓6层601宿舍发生火灾，浓烟迅速顺楼道蔓延，少数女生发觉后，最先撤离到楼外。

据学校宣传部透露，当时正值上课时间，部分学生并未回到宿舍，火灾发生时，立即引发楼道内的报警装置自动报警，校方随即报警。数分钟后，双榆树消防队的6辆消防车赶到。消防员强行打开601宿舍被锁的房门，展开扑救。此时，6层以上楼层均笼罩在浓烟中。多名学校保安挨宿舍敲门检查，与消防员一同疏散学生，学生从电梯和楼道分批有序撤离。目击者称，至少上千名学生被安全疏散。几分钟后，火势被迅速扑灭。

火灾原因系宿舍内接线板电线路短路，引燃床头布帘所致。

校园安全之溺水事故案例

2006年7月12日，四川省自贡市第十五中学6名初一学生在水库玩耍时发生溺水不幸死亡。

2006年7月11日下午，浙江省缙云县壶镇小学4名小学学生和湖川小学1名学生溺水身亡。

2006年7月5日，陕西省咸阳市杨凌区李台乡永安村小学4名学生在渭河边游泳时溺水死亡。

2006年6月29日，安徽省合肥市长丰县陶湖乡杜圩小学2名学生在村附近池塘洗澡时溺水死亡。同日，水湖镇农场小学初二学生和前圩小学学生2人在闫小圩组附近池塘溺水身亡。29日晨5时许被发现落入新街村18号楼附近积水沟内死亡。

2006年6月28日，新疆巴音职业技术学院1名学生游泳时溺水身亡。

2006年6月27日，新疆维吾尔自治区阿勒泰市五拉斯特乡寄宿制学校1名初二学生放学后在一深水坑中游泳时溺水身亡。

2006年6月27日，北京市通州区柴厂屯小学1名四年级学生于放学途中在永乐店镇熬硝营村南口路旁水坑内溺水死亡。

2006年6月24日，新疆维吾尔自治区阿勒泰市第五中学1名学生在大渠边玩耍时擅自下水游泳溺水身亡。

2006年6月18日，陕西省西安市长安区兴隆乡沣惠初中2名学生在校外溺水身亡。

2006年6月18日，陕西省宝鸡市陈仓区周原镇王家村小学3名四年级小学生相约离家外出玩耍，在该区千河镇黄家崖村采石场一挖沙水坑戏水时，不幸溺水身亡。

2006年6月18日安徽省枞阳县横埠镇后方初中一年级4名学生在学校附近水塘游泳时不幸溺水身亡。

2006年6月17日，广东省汕头市潮阳区恩溢学校1名五年级学生在游泳池游泳时溺水身亡。

2006年 6月7日，广西壮族自治区北海市合浦县常乐镇车板小学3名小学生在村附近的江边玩耍时不幸落水身亡

2006年6月7日下午，海南省昌江黎族自治县乌烈镇一小22名学生（12名男生、10名女生）一起到乌烈村不远的昌化江玩水。男生在下游游泳，女生在上游涉水到河中心沙洲玩耍。当她们手拉手从沙洲下游另一处涉水回来时，由于河水较深，水流较急，10名女生在过河时被水冲走，两名获救，8名不幸溺水死亡。

2006年6月4日下午北京市房山区交道中心校和交道中学3名学生结伴到小清河游泳，因水情不明，3人不幸溺水死亡。

2006年6月1日海南省儋州市雅星中心学校新村小学3名女生到离村三公里的山塘水库游泳，溺水死亡。

2006年5月31日，四川省泸州市江阳区况场小学3名男生放学后，在回家途中私自到双河水库游泳，不幸溺水身亡。

篇6：防范校园安全事故

须从源头做起

文/王嘉

针对近期接连发生的伤害在校学 生和幼儿园儿重恶性事件，中央领导 同志高度重视，要求各级党政一把手 负总责、亲自抓校园安全。公安部、教 育部下发一系列紧急通知，同时，各地 也纷纷采取措施，加大学校、幼儿园安 保力量建设，增强学校安全防范能力，共同构筑校园安全网络。

采取强有力的措施，防色于未然，这是我们国家正在全力以赴的重点。但如何消除孩子和家长对环境的恐惧 与不信任，重新建立一种安全感，还须 从源头上综合治理，在制度的完善与 落实、社会保障体系的完善和社会公平正义的构建等方面，为保护学生的 安全付出史多的努力。

首先，我们注意到，2006年9月 {日实施的《中小学幼儿园安全管理 办法》第49条明确规定，“公安机关应 当把学校周边地区作为重点治安巡逻 区域，在治安情况复杂的学校周边地 区增设治安岗亭和报警点，及时发现 和消除各类安全隐色。”但在校园凶杀 案发生前这条规定在全国显然并没有 做到。

校园安全再怎么强调都不过分。政府只有从每一个环节入手执行好现 有制度，细化责任，在校园安全上投入 人力物力，常抓不懈，加强问责，才能 让犯罪难度增加，减少犯罪数量。其次，我们还注意到，不到两个 月时间发生的这一系列事件中的行 凶者，有乡村教师、无业市民，他们的 共同特征都是社会的弱势群体。南平凶杀案中的凶手郑民生在庭审中说，“我本来是个本本分分的人，但是我 工作没了，所有人都在笑我。”他一再 强调自己之所以犯案是因为人情淡 薄，社会冷漠。他还说，“孩子会好杀 一点。”他用刀捅了13个孩子，8死5

伤。

这个悲剧背后是否隐藏着深层次 的社会原因，我们整个社会还需要自 我反省，在不断扩大社会公平正义的 增量、促进社会和谐稳定方面做得史 好。现在社会在飞速发展和进步的同 时，也出现了贫富差距进一步拉大的 矛盾和问题。政府应建立社情民意筛 查和疏导机制，关心帮助困难群众，解 决合理诉求，加强教育疏导，防止因矛 盾积累激化酿成极端事件。

第三，需要在调节社会收入分配 和完善社会保障体系等方面努力做得 史好。让社会保障、救助制度能史多地 覆盖到社会的弱势群体，让他们能切 身感受到社会的公平正义与关怀。也 帷有此，才能真正从制度根源上防止 类似事件的再次发生。圈

篇7：校园安全事故

校园安全事故

5月12日 陕西南郑幼儿园 吴焕明 48岁 林场村四组人 男 5月12日上午8时左右，48岁的陕西省南郑县圣水镇林场村村民吴焕明持菜刀闯入该村幼儿园，致使7名儿童和2名成年人死亡，另有11名学生受伤，其中2名儿童伤势严重。死亡的7名儿童为5男2女，2名成人为幼儿园教师吴红英及其母亲。犯罪嫌疑人吴焕明行凶后返回家中自杀身亡。[详细] 4月30日 山东潍坊尚庄小学 王永来 45岁 潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民男 4月30日，山东潍坊男子王永来骑摩托车携带铁锤、汽油，强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。王永来被当场烧死，5名受伤学生目前无生命危险。4月29日 江苏泰兴幼儿园 徐玉元 46岁 泰兴市泰兴镇人 高中文化 已婚男 无业 原在当地一家保险公司工作，于2001年被单位辞退，近期没有工作。此前曾从事过违法传销活动。徐玉元的作案现场为该幼儿园小二班教室。其犯罪动机正在审查。有民间消息称，其曾在事发地幼儿园当过保安，后来因为工作态度不好被辞退，因此心理不平衡。29日上午，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶事件。据进一步核实，该事件中受伤的人员一共为32名，其中学生29名，教师2名，保安1名。到目前为止无人员死亡，有5名儿童伤势较重，其中危重伤员2名。[详细] 4月28日 广东雷州市雷城第一小学 陈康炳 31岁 雷州市纪家镇人 未婚男 4月28日15时，陈康炳混入广东省湛江雷州雷城第一小学，持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老师。[详细] 4月12日 广西合浦县西镇小学 杨家钦 40岁 广西合浦县西场镇西镇人 已婚男 杨家钦曾是村里的赤脚医生，几年前患上精神病，平时并没见有什么暴力行为。2005年9月发现其患有精神病。两年前，杨在上海打工时曾被送进精神病院治疗一个月。案发三天前，杨曾因一些纠纷用刀将邻居杨某的头砍伤，当地边防派出所曾出警处理。2010年4月12日16时30分左右，广西合浦县西场镇西镇小学门前约400米处，杨家钦用菜刀连砍7人，造成一名8岁男孩和一名80岁老妇死亡，另有两名小学生、一名学龄前女童及两名村民受伤。[详细] 3月23日 福建南平实验小学 郑民生 42岁 福建南平人 中专毕业 未婚男 职业:他原为马站社区诊所医生，2009年6月辞职。医术较好，还被称为“郑一刀”。当了18年外科医生，和哥哥一家三口、80岁的老母亲在61平方米的房子里住了20年。作案动机:一是与原工作单位领导有矛盾，辞职后谋新职不成;二是恋爱多次失败，尤其是与当前所谈女友进展不顺利，心态扭曲，故意杀人。2010年3月23日早上7点24分，南平实验小学门口发生一重大凶杀案，当场死亡3人，送医院救治10人，抢救无效后又死亡5人，嫌犯郑民生当场被抓

篇8：校园内的安全事故

一、当年农村小学校园的隐患因素与原因

1. 危房隐患。

尽管在一九九七年乘“普九”东风, 各完小建起了教学楼, 通过了国家的“普九”验收合格, 让学生告别了低矮、潮湿、光线暗淡的危房, 而坐在宽敞、明亮、安全舒适的教学楼里学习, 但配套设备没有跟上, 有的厕所还是70年代土法上马修建的, 有的围墙没有砌成功或完全没有围墙和校门。有的学校虽建了教学楼, 但学生宿舍和教师宿舍都是砖木结构, 修建年数己久, 如遇到突发性暴雨或山洪时, 随时有倒塌的危险。有的教学点, 学生还是在土木或砖木结构的D级危房中上课, 令人时时提心吊胆。尽管党中央国务院高度重视, 分批拨有危改资金, 但争取的项目少。

2. 上学、放学路上存在的隐患。

农村学校学生居位四散, 往返翻山越岭, 跋河涉水, 山路崎岖不平, 山沟狭窄, 特别是春夏山洪暴发之时, 倾盆大雨, 河水陡涨, 眨眼功夫就发大水, 学生中途随时都有被洪水冲走的危险。二则上学或放学路上, 一些乡村公路上, 高低不平, 山里娃爱扒拖拉机、三轮车, 对交通规则不懂, 随时都有意外伤害的危险。

3. 学校校园内体育设施存在的隐患。

体育课上的跳高、跳远、短跑、长跑都要周密组织好。特别是单杠、双杠, 除了体育课, 课间课余时间, 同学们往往喜欢在杠上扒来扒去、吊悠、翻转, 随时就有摔断手或脚的可能性。

4. 饮食安全隐患。

(1) 学生食堂要注意食物中毒; (2) 学校周边的代销点和小卖部。有的业主缺乏职业道德, 以赢利为目的, 不择手段低价购进劣质及不合乎卫生标准的“垃圾食品”及饮料。如未经销毒的冰袋、冰棒和果皮、辣条、果冷等……学生吃后拉肚子, 轻者吃药打针, 重者需住院治疗。

5. 校园内楼道安全隐患。

特别是教学楼上, 教师时刻不能大意, 下课做操, 放学等同一时间内学生上下楼梯不能猛跑或拥挤, 有的学生爱扒在二楼、三楼、四楼的拦水墙上往下看, 随时有跃下、跌倒的危险。

6. 学生喝生水容易犯病的隐患。

农村学校自实行“两免一补”的政策后, 尽管一费制只收自愿购买部分, 国家拨的公用经费只能保正常的教学运转, 经费还是紧缺, 更不能违规收费, 所以没有经费买柴烧开水, 各班也无能为力配备饮水机, 下课后, 学生分别喝生凉水, 对学生的身心健康极为不利。

7. 扒树, 爬山存在的安全隐患。

山里的孩子生活在一个特定的环境里, 山大树多, 近十年来, 绿化荒山, 封山育林, 退耕还林取得了显著的成果。山里绿树成荫, 成片长成了森林, 野猪和狼等野兽纷纷回归繁衍, 到处都是, 随时都会给中小学生带来伤害。放学后, 有的小孩调皮好玩, 上树摘野果, 抓小鸟, 随时有摔下的危险。

8. 暑假学生玩水的安全隐患。

暑假比较长, 学生都在家中渡过, 而乡间众多的河流、水塘、小堰和水库就成了孩子们的玩耍天地, 有时跑到河中捉鱼摸虾, 有时天热了有意跳进水中玩耍, 他们既没有游泳的本领, 更没有自救的能力, 所以淹死小学生的事时常发生。

二、校园安全事故的防范与应对

1. 学校成立安全领导小组, 校长任组长, 亲自抓, 制定好安

全责任制度, 创造文明安全校园, 实行校长挂帅包校, 班主任包班, 路队教师包湾, 值日教师包天责任制, 做到分工明确, 责任到人, 一天一操两队三讲到位。校长分别与班主任, 值日教师, 路队辅导老师签订责任状。出现重大事故, 信息及时上报, 并迅速果断采取自救措施。

2. 学校广泛宣传学生平安保险方面的知识, 让每位学生家

长都懂得投保的好处, 认识投保的重要性, 家长自愿投保, 踊跃投保, 使保险公司当好学校安全防护的坚强后盾, 为校园安全撑起一片绿阴。

3. 呼唤卫生检测及卫生防疫部门, 每学期不定期对学校周

边代销点、小卖部进行突击检查或抽查, 秉公执法, 对伪劣商品及不合乎卫生标准, 过期饮食等“垃圾食品”坚决销毁, 对屡教不改的经营户予以重罚, 并吊销其营业执照。

4. 定期召开安全专题会, 班主任主题会, 定期对厕所、教师宿舍和学生宿舍进行检查和维修, 发现问题, 及时封闭使用。

让学生远离危险, 时时有安全意识, 有防患意识。

5. 建立路队护送制度。

将学校服务区内, 按村民小组或自然湾成立路队, 教师包路队, 路队辅导老师选好路队长, 了解学生上学或放学路上的纪律情况, 定期召开家长会, 把安全列入“三结合”教育范畴之内, 特别是大暴雨期间做到放学教师送, 上学家长送, 做到万无一失。

6. 坚持不懈地开展交通安全教育。

社会学校制订相应的法规和纪律, 末满12岁儿童不准在公路上骑自行车, 严禁扒车, 学生放学时组织学生排好队, 路队到湾不能散, 手持标志有序横穿乡村公路。同时家长也应积极配合学校、社会, 对孩子进行交通安全教育。

7. 开展卫生宣传教育。

对学生和家长要加强有关安全知识的宣传教育, 加强对各种农药的管理, 学习识别有毒植物, 对不熟悉的植物或食物, 要了解清楚能否食用或食用方法后再食用, 预防食物中毒;使用煤气或电器设备 (如煤气灶、热水器、电暖器等) 时, 应了解其性能和使用方法, 儿童要禁止使用, 要么必须有监护人在场。同时要加强家庭用药和化学品的管理和存放, 以免儿童误服误用。

8. 暑假前对学生开展游泳安全知识教育, 让他们了解溺水的预防措施, 自救和急救措施。