适合初中生模仿的范文

适合初中生模仿的范文（通用11篇）

篇1：适合初中生模仿的范文

在相当长的时间里，美国陆军的训练课程中，射击占有相当大的比重。然而，训练的效果很差。有差不多百分之三十的士兵不能如期达到及格，优等级的人数更是少之又少。

为此，美军训练机关找到著名的成功学家安东尼·罗宾，希望他能对提高士兵的射击训练成绩有所帮助。

安东尼·罗宾接受了训练机关的请求。他来到新兵训练营，发现射击训练几乎是处于盲目和无规范的状态，每个人都要靠反复的实弹射击探索和掌握其要领，所以成绩的提高非常缓慢。

他找来十几名神射手，与他们同吃、同住、同训练，交流情感，无话不谈，研究和掌握他们的心理状态，悉心观察他们的射击方式和技巧。

一个多月后，安东尼·罗宾总结出了他们共有的生理、心理及射击方式与技巧上的异人之处，在此基础上，编成了一本射击综合要领讲义。

随后，安东尼·罗宾将讲义发给准备接受射击训练的新兵，要求新兵先熟悉和领会讲义，再依照讲义进行实弹训练，经过很短时间的训练就进行测试，几乎所有的人都及格了，而列为最优等级的新兵人数竟是以往平均达到人数的三倍多。

让普通士兵模仿成功者，安东尼·罗宾的射击训练创造了奇迹。

模仿是上帝赋予我们的秉性，也是我们的基本能力之一。人生大部分的学习，就是从他人的成功里汲取经验。别人能够做到的，我们同样也能够做到，其捷径就是参照他们是怎样做的。

有些人的成功，乃是穷多年之力，历经无数的失败才取得的。但是我们大可不必走他们的老路，只要走进他们成功的经验中，不需要花费他们那样多的时间，也许不多久就可以拥有像他们那样的成就。

篇2：适合初中生模仿的范文

弘扬优秀文化艺术 倡树现代文明新风展示灿烂青春风采 塑造我校青年形象

二：活动宗旨:为了丰富同学们的业余生活,发挥同学们的特长,展现同学的风采,促进学生的各项发展,娱乐大家.特此举办“超级模仿秀”活动!此次活动为展现大学风貌为宗旨.通过晚会反映大学生的才艺.陶冶情操.推动校园精神文明构建和谐校园,促进大学生全面发展.三：活动号召：

在每个人的心中总有着无法忘怀的童年哦想，在每个人的记忆里，也存在着一份小心翼翼的向往，无论各种言论如何区别80后和90后，我们都曾怀揣最初的梦想，也都有着各自对曾经的执着，只是有的情愫在时间的无声侵蚀下无法表达，特举办超级模仿大赛，为同学门打击在内一个符合时代特色的舞台，展现大学生积极向上，格调高雅，热爱艺术，百花齐放的精神面。

四、活动时间：2012年4月至2012年6月

五、活动地点：校礼堂

六、参赛对象：学院全体学生

七：活动安排：

大赛将分为海选、复赛、决赛：活动形式支持多种形式的模仿表演，根据各自优势选择不同形式的模仿进行比拼，也鼓励在模

仿基础上加以创新，充分挖掘各自潜力！

1：宣传：⑴去各个学院介绍本次活动的具体内容,以次号召全校同学们积极参加

⑵主要是张贴海报、版报，其次人力宣传。2：参加演出的同学自备背景音乐、道具、服装.（1）节目编排次序根据参赛选手所出的节目待定.（2）晚会中间穿插互动游戏和表演嘉宾表演

3：设立分组：组长，组员，评委（可以适当找10名大众评审）4：提前预约嘉宾,预定会场,一定做好对会场的布置工作及晚会音响设备的调试.5：积极寻找协办单位,外联部为此次活动拉取赞助获取资金支持6：晚会由纪检部负责会场秩序

7：提前安排活动后清理现场人员

8：活动前设立奖项（张贴海报时宣传）

五：活动流程

1：以一个精彩的模仿小品或开场舞拉开本次活动的序幕2：主持人开幕辞（主持人自己拟定）

3：主持人宣读本次活动流程及相关事宜

1）公布活动流程（见下）

2）感谢特邀嘉宾

3）感谢赞助商：

4：活动正式开始（中间穿插一些游戏等，工作人员自己拟定）

5：最后进行颁奖

六：闭幕

1：主持人宣布本次活动全部结束，观众离席2：清理现场

七：进行活动总结

八、经费预算

1、展板及海报等宣传材料

2、证书及奖品

3、其它费用待定

篇3：不适合你模仿的四种击球

开放站位的正手雨刷式击球

我知道，很多人对此会不以为然，认为这是当今网坛最流行的正手击球方式，自然信得模仿。但以我多年教学中所看到和遇到的实际情况来看，它并不是那么想当然的事情，甚至说得严重点，电视机的平面转播镜头已经毁掉了一批人的正手。个人总结，原因有二：第一，基于角度原因，很多人只看到了职业选手手臂雨刷式转动的动作，却没有看到整个身体向前推送的动作。第二，开放式站位要想击出既有深度又有穿透力的回球其实是有相当难度的，职业选手都具备专门练就的躯干和手臂力量，方可为之。

所以我的观点是，对于绝大多数业余选手而言，尽可能在条件容许的情况下，采用关闭式或半开放式的站位击球。记住，无论网球如何发展，线动量(向前的力量)都是产生击打力量的最关键因素。事实上，我们仔细观察达维登科和费德勒的比赛会发现，一旦他们在底线占据主动时，也都是采用半开放式或者关闭式的站位击球。而纳达尔，只有一个!

一发大力平击

比赛中的发球是一项集技术、战术、体能，心理于一体的击球方式。经过层层选拔和专门训练的职业选手大都在一发时采取威力大的平击式发球，且能保证较高命中率。但是，无论技术、身材、体能各方面均不占优的业余选手如果企图简单地复制职业选手掷地有声的平击发球，就显得不够理智了。不同条件一定要区别对待，根据个人和场上情况，一般业余选手一发平击的使用率在10％～30％即可。套用一个时新的词来说，发球也是个性价比问题。很多人的二发根本没保障，那么你又有什么资本一根筋地每次一发都追求平击、追求速度呢?

中场软球，直接制胜

我见过很多费德勒球迷，简称“奶粉”。可能是看多了费德勒的球，自己比赛中一看到中场软球，就像费德勒一样快速冲上去，横扫一拍，企图来个致命正手。可现实中的结果往往不是挂网就是出界，最终把自己的“命”给致了。

冷静点，没几个人有费德勒和纳达尔们的正手拍头速度、精准落点以及稳定性，因此业余选手对于中场球不应过度激进，尤其是追求一拍下去直接得分。聪明的做法是，只需要进一步调动、压迫对手，(通过上网)迫使他们在压力下跑动中回球失误，或者为自己在下一拍创造出更大的机会。简单地说，下次再遇到机会球时，可以把一拍分成两拍来打，这样可以大大提高你机会球的得分率。

全力击打高压

篇4：适合团队建设的拓展项目范文

上周参加了一次明阳天下拓展公司组织的一次户外活动，这次拓展活动把我们分成五个队，给每个队设力队名队长、队歌，别看这么简单的团队建设，如果如果没有这些，在拓展活动中肯定达不到任何效果。有了竞争机制，为了完成任务、取得胜利，就必须合作，建立团队。竞争的原则就是优胜劣汰，激发内部活力，使人力、物力资源实现最优化，各项技能得到提高。竞争机制是引导事物发展的助推器。

七巧板，在这个项目中，团队之间的成员被打乱了，互相组合在一起，在规定的时间、地点、道具下完成规定的任务。通过这个活动以及陈教练的讲解，我更懂得了在工作中以下几点非常重要：第一、规则。不管做什么工作，不管什么时候，我们都必须遵守规则和纪律，遵守做人的基本原则和为人处事的原则。第二、在完成一项任务的时候，要善于沟通，包括和你的上级、下级以及同事之间的沟通。第三、要学会分享、帮助他人。第四、要从小事做起、不断积累。

甘于奉献能使人生价值得以升华，在翻越求生墙时，大家表现出的甘当人梯的精神，深深地感动了我。在日常工作中，我们要爱岗敬业，乐于奉献，凡事不能私字当头，时刻要把利益、集体利益放在第一位。尤其在危机时刻，勇于自我牺牲，奉献自己，就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人，只有这样才能使人生价值得以升华。

学会包容：这点特别体现在做“无轨电车”项目时，每个人都有优缺点，人无完人。在训练中，我们大部分都是以前不认识的，每个人性格能力都不一样，刚开始一定会产生一些摩擦、埋怨、指责，通过培训，使大家学会包容理解。再犯错时，当事人会主动承担责任，别人对犯错的人更多的是鼓励和支持。如果没有互相包容理解，根本不可能完成所有的训练项目。这次培训使自己有包容别人的心态，其实没有人总是与你过不去，其实自己总有一天也会被别人包容。在今后的工作中就会更好的与同事合作，更好的熔入团队。在一个优秀的团队中，受益的是每个人。做很多的项目都让我感觉到了个人力量的渺小，集体力量的强大，集体的智慧是无穷的，可以形成精英的团队。很庆幸虽然自己平凡，但置身于一个优秀的团队。

铁的纪律是完成任务的保障，我们的团队是临时组织起来的，每个人都有不同的生活习惯、喜好、长处和短处，有的对团队有利，有的则有害。我们要正确区分工作时间和休息时间，个人时间和团队时间。不要把生活中的不良习惯带到团队中来，积极、快速地转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。为了完成团队的任务，我们必须严格遵守纪律，团结协作，这是顺利完成各项任务的前提和保障。

篇5：适合初中生模仿的范文

(2011-03-27 02:58:05)转载▼ 标签： 分类： 学习园地

教育

一年级下学期拼音已经学完了，孩子们可以自己阅读一些带拼音的读物，家长一定要培养孩子读书的好习惯，积累孩子们的词汇量，为今后写作打基础，向大家推荐几本，供家长们参考。

中国部分（25）

1、《小布头奇遇记》 孙幼军

（这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。）

2、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军

（小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。）

3、《调皮的日子》 秦文君

（《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事，趣味无穷。）

4、《我是一个可大可小的人》任溶溶

（任溶溶的儿童诗让你感觉很不一样哦，可大可小的人是不是很神奇？）

5、《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁

（相信你一定记得那两只很可爱的小老鼠，看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。）

6、《我们的公虎队》梅子涵

（你可以找到很多同学的影子。）

7、《笨笨猪》 杨红樱

（憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？）

8、《严文井童话》严文井

（一个老作家的童话，他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。）

9、《大个子老鼠小个子猫》 周锐

（一个很有意思的天敌的故事，周锐的童话永远有与众不同的精妙。）

10、《晚安故事》（套）

（很温馨的故事借着月色走来。）

11、《最著名的中国民间故事》（套）

（可以代代相传的东西不能不看。）

12、《大灰狼罗克》郑渊洁

（大灰狼的名声似乎总不太好，那么罗克如何呢？）

13、《三毛流浪记》（全集）张乐平

（小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。现在的孩子是需要了解的。）

14、《最著名的中国童话》（套）

（都是最有名的故事，仔细读来很有意义。）

15、《大头儿子和小头爸爸》郑春华

（一个大头大脑的可爱男孩和他的小头小脑的父亲，以及圆胖身材的围裙妈妈组成的和睦家庭，彼此间发生了很多有趣的故事。）

16、《杨红樱亲子共读绘本故事》（套）

（精美的故事，精美的绘画。）

17、《小溜溜溜了》叶永烈

（一个老科幻作家的新作，重新品味一下吧。）

18、《百岁童谣》（套）

（这些童谣也许有的你熟悉也许有的你陌生，但永远唱不厌。）

19、《笨狼学校》 汤素兰

（这是中国幽默儿童文学丛书中的一本，讲述的是一只非常可爱的小笨狼的故事，看了一定让你捧腹大笑。）20、《名家故事绘本》（套）

（用绘本展示名家故事，有更能吸引读者。）

21、《拇指牛》北董

（别小看这头牛，虽只有拇指大，但本领很大呢。）

22、《魔幻英雄故事》（套）

（中国古代很多了不起的英雄故事，无论开天还是治水，都让我们惊叹。）

23、《王一梅童话系列》（套）

（很贴近我们生活的小故事，温馨而优美。）

24、《小企鹅心灵成长故事》（套）

25、《小海豚心灵成长故事》（套）外国部分（25）

26、《格林童话》（德国）格林兄弟

（这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。）

27、《安徒生童话》（丹麦）安徒生

（如果你不知道这个作家，去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢。）

28、《爱丽斯漫游奇境》（英国）卡罗尔

（爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿，活泼真实。童话在微笑中表现机智和幽默。）

29、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》（日本）五味太郎

（鳄鱼不想看牙医，但它非看不可；牙医不想看到鳄鱼，但他不看不行。怎么办呢？书中讲述了他们之间发生的有趣故事。看看吧！）30、《洋葱头历险记》（意大利）罗大里

（洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。这大营救非常惊险呢。）

31、《猜猜我有多爱你》（英国）山姆.迈克布鲁尼

（温馨的文字和动人的画面美妙的结合，向我们讲述了一个永恒的话题——爱的真理。）

32、《绿野仙踪》(美)弗兰克.鲍姆

（一个爱笑的女孩子和她一群奇特朋友的神奇经历。）

33、《胡萝卜种子》(美)路斯?克劳斯

在这个简单得不能再简单的故事、简单得不能再简单的图画中，写出了一个性格温顺的小男孩的不可动摇的决心。）

34、《丁丁历险记》（小开本全22册）（比利时）埃尔热

（所有的历险都让我们紧张，勇敢地随丁丁去看看吧。）

35、《木偶奇遇记》（意大利）科洛迪

（想成为人的小木偶，经历了很多事情。长鼻子成了小木偶的标志。）

36、《狐狸列娜的故事》（法国）阿希季诺夫人

（在拟人的世界里，狡诈机智的狐狸列拉非常有个性。）

37、《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德?达尔

（在一个山谷里，聪明的狐狸爸爸，轻而易举地战胜农场主。）

38、雅诺什绘本（套）

（雅诺什的书都是自创、自绘的，所以他的书非常的与众不同，在德国，从６岁的小孩子到９９岁的老头老太，都是雅诺什的读者，他的书总是再版、再版……）

39、《小熊温尼?普》（英国）米尔恩

（看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧。）

40、《为什么动物会有尾巴》（法国）纳塔?卡普托

（本书收录了十六篇来自法国的关于动物的童话，这些好听的故事在向你讲述各种动物习性的同时，也在告诉你许多做人的道理……）

41、蓝火车温情童话（系列）(西班牙)大卫?帕罗马等

（这是一套十分感人的西班牙童话故事。这套书共10本，两个故事分别从书的两头往中间读，每本讲述了2个非常有趣、活泼、幽默的小故事。）

42、《总有一天会长大》(挪威)托摩脱?蒿根

（一个渴望长大的孩子，有很微妙的心理变化，读起来轻松愉快。）

43、《伊索寓言》（古希腊）伊索

（简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,。）

44、《一千零一夜》佚名

（一个讲述给国王听的故事，你也可以看看！）

45、《兔子坡》（美国）罗伯特 ?罗素

（在兔子坡上，住着许许多多的小动物，有兔子、有田鼠、有松鼠、有鼹鼠、有狐狸、有红鹿等大大小小的动物上。大家共享大地资源，各取所需，过著协调的、平安的、有次序的生活。）

46、《一年级大个子二年级小个子》（日本）古田足日

（小男孩正也是一年级的大个子，但胆子很小，爱哭鼻子。小女孩秋代是二年级的小个子，但很坚强、勇敢。他们之间发生了许多好玩的故事。）

47、《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠

（一个就趣的地方住着三个有趣的强盗发生了许多有趣的事情，有了一个有趣的结尾。）

48、《欧美经典儿童绘本》

（这是一套值得收藏的童话书，由十一位意大利名画家绘画。通过优美的画面来阅读到名著，印象一定深刻。）

49、《莎娜的绘本》（日本）成田雅子

（包括《神奇的蓝水桶》《莎娜的雪火车》《莎娜的红毛衣》《好饿的小白熊》，讲述了一个个奇特而又温馨的故事。）50、《吹牛大王历险记》（德国）拉斯伯

（无法想象的吹牛，让你在大笑中体会智慧和乐趣。）建议：

1、家长给孩子购买图书时，一定买注音版的，这样他们就可以借助拼音自行阅读。

2、开始时，家长可以给孩子规定一天的阅读量，但一次不可太多，循序渐进，逐步培养他们的阅读能力。

3、对于不爱阅读的孩子，家长开始可以陪伴他一起阅读，等到兴趣培养好后，他就可以独自阅读了。

4、对于推荐的图书，家长不必要全买或者让孩子全部都读，可以有选择的挑选一两本。太多了，他们会被吓着的。

篇6：适合初中生模仿的范文

怎样找一个适合自己的工作

整日宅在家的人想出差，天天在外跑的人想回家，得非所愿，愿非所得，这就是大多数人的人生，它确是充满了遗憾。银行的人说，我们一年有一次境外旅游的假期；证卷公司的人说，我们公司下午三点以后进入自由漂移的时段；IT公司的人说，我们公司的伙食特别到位，早晚餐免费供应。

听完真让人羡慕。只不过当你真正进入这些公司时，你就会有逐渐增多的失落。为你付费旅行的银行，是基于存款业绩考核的，没有不断拔高的揽存量，别说免费旅行，连星期日的休息都得取消。让你自由漂移的劵商，大多数时间行情不好，领导们脸色铁青，加之部门间相互制肘，空气紧张的令人烦心。伙食不错的软件公司，是为你无休无止的加班准备的，除了吃饭，老板们恨不得你24小时都趴在电脑上，阳光和新鲜空气都成了奢侈和妄想。

绩效管理是目标管理的一个分支，作为企业运营策略之一，各行各业都存在广泛争议。但它的理论思想，如斯琴尼的《目标管理AchievingGoals》，却可以学习运用，指导我们寻找理想的工作。全书薄薄一册，候机时即可读完。内容简明扼要，一针见血地指出，对于企业和个人而言，根据自己最迫切的需要，制定简单而有效的短期目标，远比一个伟大宏远的目标实际。它强调的是，最终愿景并不固定，它是随着短期目标的逐个达成而不断修正改变的。

所以，在经济下行、行业不景气的时候，最理性的方法是，先量力而行确定短期目标，而后再考虑个人的长期目标。什么都要是不切实际的，你必须厘清自己最迫切希望得到的东西，然后是次级需要，最后你的目标如果是“成为比尔盖茨那样的人”，也许还真有可能。

大学时期的班长，早年毕业时刚赶上改革开放，踌躇满志一心要下海，无奈羽毛未丰，屡屡受挫。于是他跳出国企选择到深圳一家外企做事，三年后见时机成熟便成功跳出到四川开发区独立门户，实现了旧时梦想。又过几年恰逢金融危机，他发现不但心力交瘁，而且前途迷茫，遂撂下数十年的心血，申请去英国读MBA。四年后回国，凭借在国外搭建的人脉，在一家全球知名的跨国集团做事，年薪过百万。他接下来的计划是去学校任教，在学生面前坦然人生，坦白理想。

当然，随着资历增加，你的目标也会不断改变。缺经历的时候找经历，想赚钱时去赚钱，需要回归本源的时候再回归本性。

篇7：模仿范文写对话

如何写好“对话”呢？我们先来认真地读一读教材中《乌鸦反哺》这篇习作中的“对话”吧。

习作中的“对话”是在“我”和“妈妈”之间进行的，所说的“话”都用上了引号，一共有五处。这五处对话的顺序不能调换，想一想为什么。我们还可以发现，用上了引号的“话”之前一般都有一个冒号，冒号前面的语句都是交代谁对谁说的，还有说话时的神态、语气、动作等，例如，文中的“我感到奇怪”写出了神态，“叹了口气”写出了语气。这些语句都是提示性的，我们一般把它们叫做“提示语”。

这五处对话中，只有第四处有些特别：“我着急地问”是“提示语”，可它放在了所说的话的后面，它的后面也没有用冒号，而用的是句号。是的，“提示语”可以在所说的“话”的前面，也可以在后面。有时，“提示语”还可以在所说的“话”的中间呢，请你从其他文章中找出这样的例子吧。

黄玥凌同学的这篇习作中共写了几处对话？你能找出每一处对话中的“提示语”吗？每一处说话时的语气、神态是什么样子的？我相信，当你想明白了以上问题之后，你也就学会了写“对话”。这个过程就是“模仿”，“模仿”可是很重要的学会写作的方法呢！

从上面三幅图中任选一幅，展开想象，写一段对话。也可以另选内容，写一段对话。注意正确使用标点符号。

寻找新家

南京市建邺路小学三（2）班 黄玥凌

春天来了，小燕子花花和蜜儿一起飞回北方。

它们回到了原来的家。现在这里到处乌烟瘴气，让人受不了！“这还是我们的家吗？”花花都快急哭了！

它们飞到邻居小鱼家——小河。蜜儿问小鱼：“这儿怎么成这样了？”

小鱼叹了口气，有气无力地说：“别提了，现在到处开工厂，废水流到我们这儿，清清的河水变成了浑浊的脏水。小伙伴死了不少。我也奄奄一息了，唉！”

这时，黑烟从烟囱里冒出来，遮住了太阳公公，呛得花花和蜜儿直咳嗽。

花花说：“小鱼，你放心吧，我们一定把你带走。”蜜儿找了只桶，在里面打满水，让小鱼跳进去。

花花和蜜儿轮流衔着桶，不分日夜地飞着。终于，它们找到了一个风景秀美的地方，开始了幸福的生活……

篇8：适合初中生模仿的范文

适合中秋节旅游的景点

1、峨眉山。

看过很多武侠片的人基本上对峨眉山都有一种比较向往的心情。峨眉山又称为大光明山，它位于四川省。他是四个山的总称。峨眉山是中国四大佛教名山之一。在这里你可以看到太阳升起的景观，是非常的独具一格的魅力。在峨眉山的山顶，因为气候的变化，这里差异也是非常的大。当你在峨眉山的山顶太阳升起的时候，你可以看到这里的全过程，太阳升起，阳光照耀着，峨眉山这里就变成了金色的山峰，峨眉山也是山势比较高吧，因此，从上看下去一眼看不到底，这里在冬天的时候，雾也是非常的大，树木也比较茂盛。

2、凤凰古城位于湖南，他是非常有历史文化感的古城，这里风景秀丽，历史也非常的悠久，这里的人们非常的朴实，而且这里的美食也非常的多，湖南的臭豆腐也是远近闻名，凤凰古城上，到了晚上，金黄色的光芒照耀着湖边，是一个非常美丽的画面，在这里你可以在古城里穿梭古城里看着不同的店去里面挑选非常有年代感的纪念品。这里很有他自己的味道，这里风景优美，吃的东西又丰富，很多人都无法抵抗他的诱惑。

/3、华山位于陕西西安，华山是出了名的，山势非常的险峻，而且，而且是非常看日出的好地方，华山的名胜古迹很多，雕刻的石像到处都可以看到，玉女峰也是这里非常著名的观景地点，在这里只有一条山岭可以通向南面，所以它的地势非常的显，他是易守难攻的。

/4、湖北的武当山是很多信佛的人都要来于此地的，据说，他为了提醒人人们的真诚建得非常的高，因此你想要到达武当山的顶点，是需要费一番的功夫，在这里很多人都会来求姻缘，武当山的风景非常秀丽，这里的人们安居乐业。别有一番风味。

5、成都是一个非常适合居住的城市，这里生活节奏缓慢，而且城市里面的建设也是非常的好，卫生非常的干净，这里的人们，也是非常的热情，当你累了的时候，你可以去小巷子里面到处转转，还可以看到以前古代的建筑留下的遗迹。这里也有很多的美食，看来你心情不好的时候，就去吃吃吃，而且这里有很多的商业街你可以去买买买，当然成都也是很多美女帅哥的聚集地，因此你也可以大饱眼福。

中国十大旅游胜地排行榜

9.布达拉宫——心灵圣地在西藏

作为世界上海拔最高的古建筑群，气势雄伟是一大特色，在西藏可以看到，纯净的天空下，布达拉宫是多么的雄伟壮丽的，神圣之感不言而喻，是中国十大旅游胜地之一。

8.张家界——人间奇景神往处

作为主要的旅游城市，曾有诗云“功成拂衣去，归于武陵源“，这里的自然景观是一大胜景，独特的地理环境造就了特色景观，峰奇，山秀，谷幽，洞神，无不在述说美，是中国十大旅游胜地之一。

7.长城——世界奇迹览美景

作为世界文化遗产的长城，汇聚了我们古代劳动人民的智慧成果，在向世人展示中华传统文化，万里长城第一关的山海关也是必看的景点，是中国十大旅游胜地之一。

6.鼓浪屿——海上花园独胜景

据说岛边有中空礁石，海浪拍打，其声如鼓，故名“鼓浪屿”，岛上环境清幽，环境优美，毕业旅游去哪儿，首选鼓浪屿，是中国十大旅游胜地之一。

5.桂林山水——旖旎漓江独秀美

耳熟能详的“桂林山水甲天下”，这里的山水风光举世无双，作为世界自然遗产的桂林山水，以其独特的自然景观向世人展示迷人景色，是中国十大旅游胜地之一。

4.九寨沟——九寨归来不看水

有一说法“九寨归来不看水”，可见国人对九寨沟的水评价之高，作为世界自然遗产的九寨沟，这里你可以看到各种水的美的形态，湖、泉、瀑、滩应有尽有，是中国十大旅游胜地之一。

3.黄山——黄山归来不看山

有一说法“黄山归来不看山”，这里的山可谓一绝，作为世界文化与自然双重遗产的黄山，这里的“奇松、怪石、云海、温泉”四绝盛传，是中国十大旅游胜地之一。

2.三亚——度假天堂选三亚

有着“东方夏威夷”的美誉，作为国际旅游城市，可以享受到阳光、海水、沙滩等，还能看到历史文化，南山佛教文化旅游区，是中国十大旅游胜地之一。

1.丽江——锦绣丽江如仙境

中秋节旅游必备物品

1、便携式洗漱用具

旅游过程中卫生是一定需要好好注意的，酒店的洗漱用品不像我们想象中那么干净，所以我们最好准备一些便携式的或者一次性的用品，比如护肤品旅行装，一次性毛巾，一次性牙刷等，既方便又卫生。

2、防护用品

比如夏天出游防晒衣和防晒霜是必要的，再加上物理防晒，效果会更好。

3、旅游攻略

要想好好的旅游，旅游攻略是必不可少的，这样我们可以节省时间、精力和金钱。

旅游需要注意什么问题?

1、做好旅游规划，提前看好路线图和旅游地点的交通状况，提前订酒店，选择交通好的地段，如离公交站或者是地铁近的地方。

2、带上药，一些应急的药品，防止感冒发烧拉肚子。

3、重要证件一定要收拾好，注意自己的人身安全。

旅游必备好物主要要便携式洗漱用品，防护用具，旅游攻略。需要注意的问题有很多，最重要的是安全问题。

篇9：适合初中生模仿的范文

儿童启蒙读物:如古代的<<三字经>><<百家姓>><<千字文>>.俗称三百千

国学经典诵读:

三字经百家姓 弟子规 朱子治家格言 孝经 大学 中庸 论语 老子

Ps:上大学时,国学老师给我们重点讲的弟子规,她说很多企业家都要求他们的员工要熟读弟子规.我感觉弟子规也不错,当时国学老师给我们讲弟子规时,同学们都听得非常认真,而且我们的那个国学老师也经常去个企业家讲读弟子规,我想其中必有可学之处.读经诵典逐步提升受益终生

儿童文学名著导读,其中的童话与寓言:

稻草人.叶圣陶

大林和小林.张天翼

狐狸大猎人,金近

四季的风.严文井

猪八戒吃西瓜.包蕾

神笔马良.洪汛涛

怪老头儿.孙幼军

九重天.周锐

秋千,秋千.冰波

灰姑娘.格林兄弟

海的女儿.安徒生

木偶奇遇记.卡洛.科罗迪

爱丽丝漫游奇境记.卡洛尔

自私的巨人.王尔德

彼得潘.巴里

象的孩子.吉卜林

小熊温尼.菩.米尔恩

小王子.圣埃克絮佩里

长袜子皮皮.林格伦

哈利波特.罗琳

畏影恶迹.庄子

乌鸦兄弟.金江

狐狸和葡萄.伊索

知了和蚂蚁.拉封丹

天鹅、梭子鱼和虾。克雷洛夫

世界最早的民间童话集为印度的《五卷书》

法国的《列那狐的故事》阿拉伯民族的《一千零一夜》

法国的夏尔。贝洛《鹅妈妈的故事（或昔日寓含道德教训的故事）》

篇10：适合中学生唱的流行歌曲（范文）

飞得更高——汪峰

中国人——刘德华

长大后我就成了你——宋祖英

隐形的翅膀——张韶涵

听妈妈的话——周杰伦

风雨彩虹——田震

蜗牛——周杰伦

中国话——SHE 最初的梦想

彩虹背后

樱花草

爱的翅膀

奔跑

相亲相爱

明天会更好

让世界充满爱

蝴蝶飞啊

栀子花开

同一首歌

和未来有约

虫儿飞 龙的传人

好日子

和世界做邻居 最初的梦想

东方之珠

步步高

红星歌

超喜欢汪峰的《怒放的生命》 网上还有这些，参考一下吧。

周杰伦-《蜗牛》、《听妈妈的话》、《最后的战役》、《止战之伤》周笔畅-《梦想在望》

吴奇隆《-追风少年》

蔡依林-《和世界做邻居》

羽泉-《奔跑》

勇者之歌`` 最初的梦想

还有多想你好 倔强——五月天

最初的梦想——范玮琪

海阔天空——信乐团

天高地厚——信乐团

隐形的翅膀——张韶涵

<我最闪亮>13

灯光和花火一起闪亮

也亮不过我的梦想

我旅途的开场

我沿路的徽章

风沙搁浅的希望

时光让脸庞渐渐发光

风雪把悲伤轻轻吹亮

被淋湿的翅膀才拥有穿越过

那暴风雨的力量

曾经的我想唱就唱我最闪亮

这一年夏天有最感动的阳光

你给我梦想我勇敢往前闯

风吹雨打拍拍肩膀

现在的我想唱就唱我最闪亮

这一年夏天有最温暖的目光

记忆的远方我披戴的荣光

照进天窗擦亮梦想

我最闪亮

《我最闪亮>也不错,还有成龙的《真心英雄》和《站起来》

我的路不是你的路

我的苦不是你的苦

每个人都有潜在的能力

把一切去征服

我的泪不是你的泪

我的痛不是你的痛

一样的天空不同的光荣

有一样的感动

不需要自怨自艾的惶恐

只需要沉着只要向前冲

告诉自己:天生我才必有用

everyone is no.1

只要你凡事不问能不能

用一口气交换你一生

要迎接未来不必等

everyone is no.1

成功的秘诀在你肯不肯

流最热的汗用最真的心

第一名属于每个人

＜那些花儿＞朴树

那片笑声让我想起

我的那些花儿

在我生命每个角落

静静为我开着

我曾以为我会永远 守在他身旁

今天我们已经离去

在人海茫茫

他们都老了吧? 他们在哪里呀?

幸运的是我曾陪她们开放

啦………想她.啦………她还在开吗? 啦………去呀!

她们已经被风吹走散落在天涯

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有些故事还没讲完

那就算了吧

那些心情在岁月中

已经难辨真假

如今这里荒草丛生

没有了鲜花

好在曾经拥有你们的春秋和冬夏

＜远方＞何洁

没有人知道

堆着笑容下的我的脸

嘿也会有疲倦

面对充满未知的明天

可是我从不埋怨

就算没有窗的房间

我的心也能穿透看见世界

梦在远方等我灿烂如烟火

是等待的千个承诺

谁在认真生活

和我一样的执着

不为人知的角落

我把行程错过

让好奇心带领我每个邀请都接受

心像贪婪的风

记录每一个感动

谁说我们不敢做梦

只有我知道

想的太入神的我的脸 嘿有一点急切

面对一顺即逝的明天

可是我从不抱怨

地球用不完的时间

分给我其实少得有一点可怜

梦在远方等我灿烂如烟火

是等待的千个承诺

谁在认真生活

和我一样的执着

嘿星光满天

在我眼前

无法穷尽得

越追越远得地平线

怎么能形容星光陪我睡

那么安静那么美

我用背包当作枕头入睡

泪轻轻沾湿我双臂

为了将来能回味

恨不得上网分享这一切

对现实能够困住睡

胆小的人闭上嘴

我们别想太多有梦就追

嘿我不孤单对不对

我知道和我一样的想法的年轻的心一大堆

你可能正要入睡

也可能在某条街

我完全懂这不安的感觉

在这没窗的房间

我已经走的疲惫

任谁也关不住我的啊

＜最初的梦想＞范炜琪

如果骄傲没被现实大海冷能拍下

又怎会懂得要多努力

才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖

千钧一发

又怎会晓得执着的人

有隐形翅牓

把眼泪装在心上 会开出勇敢的花

可以在疲惫的时光

闭上眼睛闻到一种芬芳

就像好好睡了一夜直到天亮

又能边走着边哼着歌

用轻快的步伐

沮丧时总会明显感到孤独的重量

多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀

很高兴一路上我们的默契那么长

穿过风又绕个弯心还连着

像往常一样

最初的梦想紧握在手上

最想要去的地方

怎么能在半路就放

最初的梦想绝对会到达

实现了真的渴望

才能够算到过了天堂

绝对会到达

＜和你一样＞李宇春

谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀

谁在最快乐的时候愿意和我分享

日子那么长我在你身旁

见证你成长让我感到充满力量

谁能忘记过去一路走来陪你受的伤

谁能预料未来茫茫漫长你在何方

笑容在脸上和你一样

大声唱为自己鼓掌

我和你一样一样的坚强

一样的全力以赴追逐我的梦想

哪怕会受伤哪怕有风浪

风雨之后才会有迷人芬芳

我和你一样一样的善良

一样为需要的人打造一个天堂

歌声是翅膀唱出了希望

所有的付出只因爱的力量

和你一样

谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享

日子那么长我在你身旁

见证你成长让我感到充满力量

谁能忘记过去一路走来陪你受的伤

谁能预料未来茫茫漫长你在何方

笑容在脸上和你一样

大声唱为自己鼓掌

我和你一样一样的坚强

一样的全力以赴追逐我的梦想

哪怕会受伤哪怕有风浪

风雨之后才会有迷人芬芳

我和你一样一样的善良

一样为需要的人打造一个天堂

歌声是翅膀唱出了希望

所有的付出只因爱的力量

我们都一样一样的坚强

一样的青春焕发金黄色的光芒

哪怕会受伤哪怕有风浪

风雨之后才会有彩色阳光

我们都一样一样的善良

一样为需要的人打造一个天堂

歌声是翅膀唱出了希望

所有的付出只因爱的力量

和你一样

我们都一样

谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀

谁在最快乐的时候愿意和我分享

日子那么长我在你身旁

见证你成长

永远为你鼓掌

还有许巍的《蓝莲花》也超好听的郭峰---心会跟爱一起走、让世界充满爱、WE ARE FRIENDS（世界大

学生运动会主题曲，很好听的）

容祖儿--挥着翅膀的女孩

龙的传人

篇11：适合初中生模仿的范文

什么样的教师是好教师？亲切、敬业、渊博？还是严格、执著、追求卓越？问题的答案见仁见智。然而，优秀的教师一定有特别相似的共同点――充满教育智慧。他们尊重并热爱自己的职业，积极关心学生的成长与发展，并无一例外地得到学生的尊重和喜爱。他们充分发挥自己的聪明才智，在教学中如鱼得水，甚至能通过自己的行为影响一代又一代的教育工作者。

【专家视角】

一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。

对于中国的教师来说，在美国教育界几乎家喻户晓的维姬?卡鲁阿纳，应该算是一个陌生的名字。就是这位被我们忽视了的亲子教育专家，其1998年首次出版的《苹果与粉笔灰》迄今印行10版，销量达600万册。

这是一本写给老师们的书。作者通过一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事，说明教师这一职业的崇高内涵，并记录和呈现了任何一位中小学教师都可能遭遇到的问题，而且非常难能可贵的是，这些故事真实而鲜活。作者意在通过这些真实的故事，以积极健康的心态倡导一种卓有成效的教育理念。

小故事传递出大智慧

书中的《爱因斯坦》一节告诉我们，理解和鼓励是培养学生创新精神的明灯，能够指引他们在想象的世界翱翔。《教师也是学生》解释了什么是“教学相长”，教师应该怀着一颗谦恭之心来传授知识。《梦想》让我们认识到梦想不会来找你，只有自己给梦想插上翅膀，它才能真正飞翔。《增添趣味》教我们跳出传统教学模式的牢笼，努力成为一个“有滋味”的老师。《读不读》让老师带领孩子品味经典，体味每个生命的真实历程，包括痛苦和死亡。《大呼小叫》促使你开启想象力，寻找全新的有创意的方法，来俘获学生的注意力，控制课堂现场。《闲话》则告诉老师们，从闲言碎语中挣脱出来，传递友情，才可以赢得同事们的信任和尊敬，塑造学校老师之间的团队精神……

真实叙述记录教师现状

这本书中没有冗长的说教，没有不厌其烦的解释，每篇聊聊几百字的故事往往单刀直入，简洁明了，虽然温情但不缺乏力量，而且真实感人，耐人寻味。180个简单通俗、发人深思的教育故事，180篇精致绝伦的教育小品，像极了深秋时节一个个挂在树上玲珑剔透的苹果，记录了作者从教生涯中的成功教学案例及来自学生、老师、课堂内外的种种教学感受，是为收获；这些温情中不乏冷峻的教育故事，也次第抖落着黑板上老师们的粉笔灰，此喻付出。苹果与粉笔灰，收获与付出，这大概就是教师职业妙不可言的辩证魅力。

用亲身经历温暖他人

在《我的教育理想》一书中，笔者写到“我心中的理想教师”时曾经提出：“一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找‘麻烦’，也才能拥有诗意的教育生活。”在《苹果与粉笔灰》这本书中，我分明看见了作者卡鲁阿纳那颗永远不能安分的灵魂以及这不安分的灵魂下一直躁动着的责任感和使命感。

我们每天都给教师提出各种要求，但对教育圈外的人来说，校园里发生的故事似乎永远匪夷所思，难以理解。本书作者谈到教师这一职业的尴尬时说：“除了与你一样勤勉奉献的教师，没有人更懂你，因为多数人不曾切身体验过这种不平凡的职业，包括你的配偶、挚友，甚至你的母亲。”但作者同样对教师这一职业给予相当高的评价，她引用亨利 亚当斯的名言：老师的影响经久不息，无所不在。作者用她的亲身经历给教师带来温暖，中文版将此书标为“献给老师的心灵咖啡”，恰如其分。

如果你是一位教师，你应该看看这本书，它会给你启迪和激励；如果你将要成为一位教师，你应该看看这本书，它会帮你更好地书写未来的篇章；如果你曾经是一位教师，你也应该看看这本书，它会把你带回到缤纷多彩的校园和激动人心的课堂，带你重温那平凡而熟悉的日子；如果你不能忘记那些曾感动过你的老师，那么这本书就是你奉献给他们的最好的礼物！

我非常高兴将这本优秀的教师读物推荐给中国的老师们，阅读她，你会体验到从未感受过的温暖，并从中寻找个人职业理想的栖居之地，让梦想飞翔。

《苹果与粉笔灰――献给老师的心灵咖啡》，[美]维姬 卡鲁阿纳著，陈芸译，中国人民大学出版社2010年9月出版

教师=苹果+粉笔灰？ ■朱永新（作者系全国人大常委会委员、中国教育学会副会长）教师观点】

――重视中小学通识教育 ■冷玉斌（作者系江苏省兴化市安丰中心小学教师）

作者阿姆斯特朗有将理论假说转化为实际教学策略的能力，除了在每一章描述适宜各阶段发展的独特课程、教学技巧、学习策略和学校活动，他还提供了鲜活的学校范例，直接以“最棒的学校”来现身说法。

周国平先生最近接受媒体专访，谈到教师专业成长时他说：“中小学教育是基础教育，不是专业教育。因此，提倡教师的专业发展，不应该是要求教师对于所任课程的知识达到专家水平，而只应该是在基本原理方面的通晓和熟练。基础教育是一种通识教育，中小学教师应该是通识之才。”

照此理解，托马斯?阿姆斯特朗著的《最棒的学校》就是一本促进教师专业发展的通识教材，书里明确区分出两种教育信念，提出独特的“最棒学校观”，又以4个章节的篇幅阐述目前正规教育4个主要阶段的教学需求、实践技巧。在阿姆斯特朗看来，当前教育中最紧迫的任务就是“学校如何回应他们的学生在发展方面的真实需求”，从这句话可分析出三大行动：一是了解学生的发展，二是把握学生发展方面的真实需求，三是学校（教师）如何回应。三大行动正是教师专业发展的核心追求，作为一名教育工作者，必须清楚教育面向，了解教育对象，也熟稔教学方法。阅读本书，研习书中“基本原理”，研讨三大话题，研究个人实践，真正一堂最棒的通识课。

教育的信念应是“协助人们发展”

这堂课首先就是对两种教育信念的探讨，读完之后，我恍然大悟――若非阿姆斯特朗明确提出学业成就信念的定义、假设及负面后果，我大概仍在为去年底沪上学子国际PISA测试成绩第一的消息而欣欣然，却未想此测试的本质，完全是学业成就信念的终极表现，不仅是学生之间、学校之间、学区之间的比较，甚至是国与国之间进行的比较。故而本堂课起点不乐观，作者上来就讲“这是一段艰困的日子”，因为今天这个世界对于教育界的要求，似乎就是较高的“测验成绩”，很多在教育方面的对话也从成为人的教育，被劫持到聚焦于测验、标准和绩效的对话空间。

或许正因为此，作者倍感紧迫，回归教育经典，追根溯源，塑造了一个焕然一新的信念：人类发展信念。其定义为“行为举止和文字沟通上的整体性，把教育的目的主要看成是支持、鼓励和协助学生成长为一个完整的人，包含他或她的认知、情绪、社交、伦理道德、创造性和精神方面的发展”。就此定义他提出了八大假设，核心指向为教育实际上是要协助人们发展，关注每一位学生的过去、现在和未来，着眼于每一个学生的独特作为，重视与自己比较。人类发展信念对教育工作者最大的触动与提升也许在“假设七”，即此信念通常是实务工作者受思想家鼓励而作的草根性的努力所产生的结果，一本书（卢梭的《爱弥儿》），一个实验学校，一个教育活动计划（蒙台梭利方法），都能成为一个开端，受鼓舞的老师持续“以一种草根性的模式支持这样的信念，有可能写自己的书籍、创立自己的学校、创造自己的教育活动计划，或是以其他的方式让教育的奇迹确实发生在学生身上。”

最棒的教师要懂得“为何而教”

第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授，而在激励、唤醒和鼓舞”，这堂通识课正是如此。阿姆斯特朗从一个不乐观的局面说起，提出人类发展信念，检视此信念的10项“正向后果”，强烈鼓励教育界的伙伴抽离学习的狭隘定义，回到过去100年内的伟大教育家――蒙台梭利、皮亚杰、杜威所建议的教学实践。很显然，最佳学校不是那些拥有最高测验分数的学校，却是“那些想要协助校园里的每个人迈向成熟阶段的学校”，这也应该是所有教育工作者的价值取向与教育面向，“你为何而教？”对这个问题的回答，直接决定了教师是否可以将学校教育带往“最棒”。

不同阶段的学校教育需“各司其职”

通识课的后部分，作者领着我们讨论了学校教育在4种阶段的独特发展需求：幼儿教育应该是尽情地让幼儿在校园里进行游乐；小学应该安排活动让孩子们学习这个世界是如何运作的；初中阶段的教育要考虑学生在社交、情绪和后设认知方面的发展；高中教育的办学焦点则是为学生面对真实世界可以独立自主的生活而做好准备。这些发展需求，正是阿姆斯特朗针对学校教育提出的基本原理。

原理指引实践，本堂课最为实用的部分就在于实践指南。阿姆斯特朗有将理论假说转化为实际教学策略的能力，除了在每一章描述适宜各阶段发展的独特课程、教学技巧、学习策略和学校活动，他还提供了鲜活的学校范例，直接以“最棒的学校”来现身说法。比如关于幼儿教育中合适的教学实践，他列举了3个范例，瑞吉欧、华德福和罗斯维尔社区托儿所。其中罗斯维尔社区托儿所以游戏为经营重点，有这样一个规定：

“跑、跳、挖、探索、讲话、盖房子、拆房子、倾倒、大声喊叫、锯木头、敲打、涂油漆、骑木马、想象、歌唱、好奇地怀疑、测量、沉思、嬉戏、单独一人、检视、实验、表达和做白日梦。”

不得不说，仅看这合宜而可感的规定，这所学校足以是“最棒的学校”，而阅读本书，上一堂通识课，对有志于专业发展的教师来说，无论提升理念，还是改革实践，亦确实是最佳的路径、最棒的引领。

注：《最棒的学校》，[美]托马斯 阿姆斯特朗著，陈佩正译，首都师范大学出版社2011年5月出版

切勿舍本逐末【深度思考】

――倾听美国年度教师的自白 ■汪明帅（作者系华东师范大学课程与教学研究所博士生）

一直以来，人们对“教学是一种专业”颇有微词。很多人理所当然地认为，教学不过是那些不能胜任“真正的专业”、能力欠缺的人的一种不得已的选择。不过，真正的好教师中并不存在这种习以为常的观念。

好教师是一种稀缺资源，处于不同位置的人往往对好教师的定义不同。若你是学生，你很可能认为博学、可亲、关爱学生的老师是优秀的。比如，在北岛的心中，小学五年级班主任董静波老师就是一位优秀老师，因为董老师让他“心怦怦乱跳”，让他“爱上了语文课”，让他“更有信心”。而在学校管理者眼中，优秀的教师和教师素质有着必然的联系，而且更多的是和教师业务素质有关。优秀的教师要能上课，能上好课，尤其能上好公开课，且级别越高越好。正如一位校长所说，好教师要有厚实的专业功底、有潜力、有敬业精神，讲课要有吸引力、受学生欢迎。

那么，在美国人心目中，什么样的教师才算得上是好教师呢？他们心目中的好教师对我们又有哪些启示呢？在美国，每年5月左右，总有一天是美国人隆重表彰和奖励美国年度教师的日子。在这一天，总统会亲自在白宫玫瑰园大草坪上给这位层层筛选出来的“美国年度教师”颁发象征好教师的“水晶苹果”奖杯。这项活动从1952年开始已历时半个世纪之久，迄今依然恪守传统，保持高调，并成为一种习惯。《来自美国最优秀教师的建议》一书，剖析了从1991年至2010年这20年来美国年度教师的成长历程、对待教育的态度、对教师的职业选择等话题，通过这些美国年度教师的自白，美国人心目中的好教师呼之欲出。

好教师都有相同的工作重心

美国年度教师不约而同地将学生放在整个工作的重心，认为教师的责任不是“上好课”，而是促成每一个儿童实现学习，保障每一个儿童挑战高水准的学习机会。当然，并不是所有的学生都具有相同的学习动机，有些学生发自内心地喜爱学习，有些学生因受外界环境压力努力学习，但还有些学生没有任何学习动力。教师就必须激励每个学生，让他们参与到学习中来。

2002年美国年度教师昌西?维奇甚至将自己成为年度教师的原因归结为学生，他认为从学生们有意流露出的精神状态及表现出的行为举止中可以看到他们眼中教师的状态。因此，为了保持自己的良好状态，他把倾听每一个儿童的困惑与顿悟、快乐与悲伤当作课堂教学的立足点。

2004年美国年度教师凯茜?梅勒指出，所有人都可以学很多东西，但并不一定以相同的方式，也不一定在相同的时间内学完这些东西。所以，为了“对班上每一个孩子负责”，她坚持从每个学生的现状出发，了解他们各自对未来的期许，并通过率先垂范的方式表达对孩子的期望。

事实上，很多美国年度教师都把学生当成从事教学的最大动力。因为学生，他们才能在工作岗位上一直坚持下去，而学生取得的每一点成就，就是他们最大的欣慰。“一名教师所能获得的最大回报，莫过于知道在他的帮助下，迷失学生找到了自己的路。”2009年美国年度教教师托尼?马伦的这句话，代表了很多教师的心声。

好教师都有积极的教学态度

一直以来，对教师缺乏应有的尊重这一习气渗透在美国社会生活的方方面面，人们对“教学是一种专业”颇有微词，很多人理所当然地认为教学不过是那些不能胜任“真正的专业”、能力欠缺的人一种不得已的选择。不过，真正的好教师中并不存在这种习以为常的观念。

“我注定成为一名教师”，2010年美国年度教师韦斯林如是说。韦斯林进入大学后，对各类学科都很感兴趣，她选修了新闻传播学、心理学、哲学和文学。不过，正如韦斯林自己所言：“虽然我很喜欢学习这些专业并且我知道这些专业的工作前景明了，但我并没有从中感受到想象中发自内心的激动和喜悦。临近毕业时，我忽然接触到‘教师’这个名字，我仿佛被燃烧了，我立刻就明白：这才是我未来真正要走的道路，我可以以‘教师’的名义将上述学科的学习包融其中。心中的方向已定，就不再彷徨，前进的道路也就逐渐明晰――我更加热切地阅读、学习、思考。”2003年美国年度教师罗杰斯说：“对我来说，教书不仅是我的工作，也是我的乐趣，是我每天的发现之旅，是一种嗜好。”

也许正是因为这种对教学发自肺腑的热爱和对教学的好奇和兴趣，他们才能几十年如一日，默默耕耘在教育这片土地上，喜悦着、前进着。

好教师都有一手绝活

《来自美国最优秀教师的建议》能给予我们的另一种启示是：好教师各有各的优秀，各有各的绝活。2008年美国年度教师迈克尔?盖森信奉好教师是一名协调者，事实上，他在教学中就巧妙地将创造性和科学结合起来，将学生和社区统一起来，帮助社区里每个人与深奥的科学思想建立起联系。在2011年美国年度教师米歇尔曾教过的失聪的学生德里克?威廉姆斯眼里，米歇尔简直是让人惊叹：“当我学习她的化学课程时，米歇尔老师对我产生了深刻的影响。她充满激情，确保班级里我们每一个人都能精确地理解他所教授的内容。在数学和科学领域，用美国式手语教学可能是一件很困难的事情，因为那么多抽象的概念很难有手语形象表达出来。然而，她是一位非常有效的传播者。比如，面对一个抽象的概念，她可能会画一幅画，试图以此让学生懂得。因为她那令人惊叹的教学技巧、教学天赋以及工作的责任心，给‘一个好教师应该是这样的’画了一幅很好的肖像。就我而言，他是我现在取得理学学士的最关键的因素，我都不知道如何感激她。”

事实上，很多好教师都通过自如地运用各自的优势发挥着教学的天赋，让他们的教学变得熠熠生辉。滴水同样能够反映阳光，美国人心目中的好教师，您看到了吗？

《来自美国最优秀教师的建议》，[美]萨拉 布朗 韦斯林等著，王正林译，中国青年出版社2010年8月出版

帮助学生找到自己的路【读者荐书】

――《全美优秀教师的快乐学习课》荐读 ■隋艳玲（作者单位系山东省寿光市教育局）

原来可以这样做老师作为教师，你是否经常抱怨工作的劳累？是否觉得自己从事的职业付出远远大于回报，你的良苦用心学生永远不能理解？那些“问题学生”是否总让你感到头疼，甚至经常在睡梦中因与他们纠缠而惊醒？你是否总会在长长的暑假过后害怕9月的到来，因为你将迎来一批新的学生，并将周而复始地开始又一个学年。

可是，来自美国加州埃迪森小学的唐菲力老师却说：我当老师是因为我喜欢每年9月都可以重新开始一次。唐老师结合自己25年的教学经历，写成了《全美优秀教师的快乐学习课》一书，他在书中毫无保留地与我们分享了自己的教育智慧，让我们看到了美国教育的精髓所在。

书中让人感受最深的就是唐老师的工作态度――充满快乐。这不能不引起我们的反思，同样作为老师，为什么唐老师可以那么快乐，而我们却往往抱怨多于满足？唐老师的快乐其实很简单，当学生拿起《魔法灵猫》大声说“我会念”的时候，当老师合上故事书学生却齐声说“不要停”的时候，当上大学的学生来信说自己想当一位像他那样的老师的时候，唐老师都会感到快乐。反观自己，我们是否也能像唐老师那样全身心地关注学生的成长，并从学生那里收获着成长的快乐？如果我们也能用这样的心态去面对工作、面对孩子，我们还会抱怨工作的苦累吗？

经常听到有同事说，现在的孩子越来越不懂事，越来越难教育了。课堂上没有好的学习习惯、上课走神、课堂效率低，可是老师们有没有想过，学生为什么走神？是不是因为我们的课讲得不够精彩？是不是因为教学方法没有尊重孩子的年龄特点？如果在你的课堂上飞来一只蜘蛛，全班同学一起喧闹，你会怎么做？是不是会板起面孔，用高8度的声音喊着“安静！安静！”而面对着持续欢腾的学生，于是就忍不住怒火中烧。

想知道唐老师此刻会怎么做吗？他说：“如果有学生大叫‘蜘蛛！’，你就直接去拿杯子。不要企图继续教课，就让他们大声叫。你用杯子困住蜘蛛，把它放到教室外面，然后叫他们坐好，接着听他们讲20分钟的蜘蛛故事。”讲课是为了教给学生知识，让学生讲蜘蛛的故事同样可以增长他们的知识，培养他们的能力，我们何不像唐老师那样灵活一点，做一个尊重孩子个性的、让孩子喜欢的老师呢？

教育是心灵之间的对话，是一个灵魂对另一个灵魂的抚摸和唤醒。它需要我们俯下身去，站得跟孩子一般高，从孩子的需要出发，倾听孩子的声音，与孩子一起经历成长。我们只有把自己所从事的职业当作毕生的事业去追求时，才能感受到它的魅力所在，才能成为一名真正意义上的老师。