社区党性分析、民主评议工作小结

2024-05-13

社区党性分析、民主评议工作小结（通用8篇）

篇1：社区党性分析、民主评议工作小结

一、概述

社区第二支部党员主要是居住在中兴公寓内的业主党员，其中个别已经不在中兴公寓居住，但组织关系尚未迁移，是一个典型的社区党委。在这样的支部开展党员先进性教育和民主评议，是和以往工作单位内的党组活动有很大的不同，通过这一段时间的摸索实践证明，只要坚持实事求是原则、一切从社区支部特点出发，社区支部工作是可以做好的，并且还可以取得良好的效果。

1．社区党员结构与思想现状

在目前情况下，社会上许多党员的关系仍然在工作单位，所以社区党员主要是以退休党员为主，少部分年轻党员则一般工作在外，只有业余时间才有可能参加党组活动。

社区的退休老党员是社区党委的主要成员，他们一般来自四面八方，曾经有着各自不同的工作生活经历，他们中绝大部分经历过共和国成长过程的大多数历史阶段，有不少部分曾经为国家的成立和建设作出过默默贡献。所以社区老党员一般对党对国家有着深厚的感情，他们唾弃现实经济生活中的堕落分子、渴望加强党在群众中的威信。

2．加强组织活动对社区党员的作用

社区老党员绝大部分年纪偏大、身体状况不佳，他们在离开工作岗位后一般有一种强烈的失落感，渴望社会和组织对他们的关心，他们比在职时更加需要切合实际的组织生活。所以社区党组活动对保持和加强社区老党员的党性意识、使他们时时能够感觉到组织的关心有着十分重要的作用，同时也是组织了解和关心他们的重要渠道。

3．社区党员先进性教育的必要性

党大“十六大”会议将“三个代表”写进党章，这是我们党发展的一个历史里程碑，社区支部开展党员先进性教育有利在社区贯彻“三个代表”思想，通过学习和自我剖析，有利于洗涤社区党员的历史污垢，有利于加强党性认识、有利于净化党员思想，有利于社区老党员对党的发展树立信心，提高党员的为社区服务意识。所以对社区党员进行先进性教育是十分必要的。

二、“保先”直击“非典”

正当文新街道“保先”教育全面动员起来的时候，我们迎来抗击“非典”的战斗。

在4月27日的第一次支部大会上，大家就踊跃发表意见，表示希望将学习转换为实践，积极协助物业管理部门防范和抗击“非典”工作。中兴公寓平时是一个保安不十分严格的社区，社区里又有一个来自国内四面八方的佛教协会住所，比较容易受到“非典”传染，这段时间里社区退休老党员就主动每天留意外来人员和佛教流动人员，有异常情况则主动上前劝阻或向有关部门放映（在那几天我就经常听到社区党员放映的问题），他们为中兴公寓防范“非典”传染作出贡献。

在如火如荼的防范“非典”斗争中，我们又先后在5月11日和14日召开支部大会，在会上着重开展“保先”学习和评议工作，并对在防范“非典”过程中存在的问题进行分析和补救，其中在11日会议后我们和党委张书记一道主动要求和小区业主及物业部门领导开了一个碰头会，协调了各个单位在防范“非典”工作中的协作关系，有利于支部党员在防范“非典”工作中发挥先锋模范作用。

三、深剖析，找差距

通过街道和社区党委组织的党员大会和支部5次会议学习，大家对党的“三个代表”思想有了更深的理解。支部各个党员由起初对单元评议的困惑到积极参与自我剖析就是一个典型的进步。

1．对党员评议的困惑

5月11日（周日）下午，我支部在小区活动室旁露天场地上召开党员先进性教育民主评议阶段布置会议，支部18位党员除出差、生病的3位党员请假外，其余的都参加了会议。当大家得知每位党员需交800字的党性分析报告时，许多党员想不开，认为这是彻底的形式主义，在社区退休党员中行不通，要不得。尤其是其中一对夫妻党员激动地说：“我刚在外地退休，来这里买了房子，就是因为没有忘记自己是党员，所以提前将组织关系迁到小区。本来今天搬家，因为要参加支部会议特将搬家事宜拖延，这就是党性强的表现。在单位里最头痛的就是写报告，现在到社区了还要写这些，还非要到800字不可，这就是搞形式主义，我反对。”原来这俩位夫妻党员在家还未搬到中兴公寓时，就提前把组织关系转到这里来了，今天为了参加会议，把搬家的事都推迟了。会上许多人赞同这种看法。

大家通过激烈辩论后认为适当的形式还是需要的，就象考试离不开试卷一样，但社区党建工作确实有社区的特殊性，需要对不同的情况进行不同的处理。比如年迈体弱党员，可以进行口头分析，对于有能力完成的人还是希望按要求完成。

由于最终会有多少人上交党性分析报告没有底，所以支部决定该星期四晚上再召开一次会议，要求大家此之前将报告上交，对于已经完成任务的同志可以不参加周四会议，没写好党性分析报告的党员同志必须参加。

可是周四的会议还是让我们感动了。已经交到的党性分析报告有13份，连82岁高龄的章孝椿奶奶都自己动手写了党性分析，未受过文化教育的宋爱云女士通过自己口诉，让自己的孙女代笔也写了。最后来参加会议的还有13位，加起来远远超过党员总数。原来许多党员即交了报告，又来参加会议，想听听自己的党性分析报告是否符合要求。其中上面提到的那对夫妻党员也非常认真地写了党性分析报告，他们在报告中对新加入的中兴支部工作给予肯定，并且口头承认自己当时态度不好。最后只有3位党员因生病等原因，需要口头分析，由社区支部书记代为记录。

篇2：社区党性分析、民主评议工作小结

一、抓培训，定计划，全面推荐“党性分析，民主评议”工作的顺利进行

x月xx日艮山街道@#$社区党委召开党性分析和民主评议动员会，社区十个支部和各党建指导员也参加了会议。社区党委书记主持了会议，向同志们全面总结了上一阶段的工作，帮助支部书记理清思路，搞好计划，作好安排，在评议中就下一个阶段提出了。在评议中要求支部书记起好带头作则，做到四个结合，一是深入学习与认真评议相结合。二是自我批评与相互批评相结合。三是自我教育与接受教育相结合。四是自身要求与发挥作用相结合。并提出要做好“找、求、议”三篇文章和努力实现各项要求。做好“找、求、议”三篇文章：

“找”。即“找差距”。社区党委要求各支部党员认真对照“三个代表”重要思想的要求、党章的规定、党员保持先进性的具体里求和先进典型事例，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风等方面，查找自己的问题，深入分析产生问题的原因。并要做到联系实际找深找透，把群众提出问题摆到桌面。如第三支部有个党员风多年未交袋装垃圾处置费，在这次党性分析中该支部书记及时掌握了该党员的思想动态，通过谈心交心使他深刻认到自己的不足。

“求”。即“求”意见。在“求”了中得到提高。一是“求意见”。社区党委充分发扬民主，设立二只群众评议箱和一只网上评议箱，召开各种征求意见座谈会，广泛征求党员、群众对党支部和党员的意见。各楼道支部书记还亲自上门走访党员邻居家，了解党员在楼道牛活中的表现。党支部对征求的意见及时进行梳理，并如实向党员反溃二是“求发展”。社区党委紧紧围绕党员先进性教育“对上回答问题，对下解决问题”的要求，在广泛泛征求意见的同时，开展为社区做贡献的献计献策活动，在社区的三个又明建设中发挥作用。

“议”。即广泛评“议”。但要议出党性、议出战斗力、议出先进性。以各种活动为载体，把充分体现党员先进性摆在为居民群众的服务上。社区楼道党支部结合各自的实际情况，在组织党员参加服务社区。服务群众的活动和文明社区的创建活动中体现出战斗件、先进性的情况，尤其足在这次抗击非典的斗争中社区党员积极参与，做好宣传防范工作，义务值班巡逻的消况，都将列为评议的内容。在这种思想的指导下党员同志积极响应，特别是刘阿金、陈文忠、徐彩云等十名党员组成抗非典督会组，承担了整个社区抗非典的巡视工作，在活动中充分发挥了党员先锋模范作用。

社区还充分利用网络优势，在网上开辟两块栏目：征求意见栏和网上评议栏。鼓励群众说说身边的党员，议议身边的党员。运用《@#$论建》活动载体，采访社区的好党员，让他们和群众面对面。并将自我剖析材料放在网上供群众和党员监督。

二、创新“党性分析，民主评议”的方法

当社区党员先进性教育进入党性分析和民主评议阶段时，社区党委发现党员在自我评定时有这样和那样的想法，主要是对评定标准的认识模糊。为此社区党委及时召开党委会，讨论如何落实上级布置的工作。党员保先教育其实说到底对党员思想、党性意识的一种重新梳理。

社区党委的想法是要化复杂为简单，就是针对社区离、退休党员多，部分失去固定工作的党员流动在外的特点，拿出可操作的举措。于是想出了“心理测验题”的形式，对每一个问题设定了“是”或“否”两个答案，只要党员认真对照这20道题目，基本上都能在三分钟左右的时间内得到一个明确的答案。在党员“保先”教育活动中，我们所做的每一步都尽量社区的实际情况，我们是在大胆探索“前无古人，后有来者”的“保先”教育之路！这是社区党委在完成上级布置的“规定动作”后的“自选动作。”

如何指导支部规范的评定党员？显然这既要严格按照党章规定，又要通俗易懂。我们的“心理测验题”为每个党员在自我评定的工作中提供了参考意见。例如，第四支楼道部的一位老党员，她认为自己不中用了，评定党员先进性应该是年轻人的事情，最初的自我评定标准模糊，以致于不能作出正确的评定，产生了偏差。但社区党委知道了这个情况后，党委书记立即把她请到党员谈心室，拿出早已准备好的20道心理测验题，并对她说：“请你静下心来，认真完成这份心理小测验，如果你做完题目后，依旧坚持原来的自我评定意见，我们将完全尊重你的意愿。”在接下来这么短短的三分钟时间里，这位老党员独自认真仔细地做完了题目，她笑着对社区党委书记说：“对照这份试卷，我想我应该是一位合格党员，社区党委想得真周到。”

我们一面将测试题打印出来分发给自我评定模糊同志来检测，一面通过社区网站向社区群众公布。就在社区公布“心理测试题”后第二天，一位身在上海的社区在册党员岳钦杨同志就在网上进行自我测评，从网上看到的结果，我们有理由相信党员不仅进行了认真的回答，并且在思想认识上也有了一定提高。

党员的党性分析过程其实也是对一个党员健康心理的真实反映，离、退休党员和下岗失业通过自身努力自谋职业或尚未找到合适工作的党员，在心理测验题上应有所区别，因此我们为后者又增加了5道题目。我们做这样的尝试，是希望“保先”教育能使党员在党性认识上有一点提高，并不想产生什么轰动效应。希望我们所做的这些努力，能够为党员的学习带来一定的帮助，根据社区党委对10%的党员测试情况来看，党员不仅能情绪稳定的做完题目，而且许多党员还在做完“心理测验题”后，将自己的感想写入了自我的党性分析材料中。

篇3：社区党性分析、民主评议工作小结

2010年民主评议暨党员党性定期分析评议

工作总结

根据XX镇党发（2010）111号文件《关于认真做好2010民主评议暨党员党性定期分析评议工作的通知》的精神，我校党支部于2010年12月17日，召开了民主评议暨党员党性定期分析评议工作会议。

一、自查自评。

会前认真组织全体党员进一步学习党的十七大、十七届四中全会精神，深入领会中央领导同志的重要讲话和相关文件精神，并在此基础上，对照评议内容和党员标准，结合学习实践活动分析检查阶段的工作要求，对自己的思想、工作、生活等情况进行系统的梳理，着力查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找在党性党纪方面存在的突出问题，认真准备书面个人总结材料，对是否符合党员标准进行自我认定，评议等次分为优秀、合格、不合格三个等次。

二、召开党员民主评议大会。

首先，是每名党员在党小组会上进行个人总结和自我评价，然后进行党员互评。评议中，党员领导干部带头解剖自己，带头接受批评，带头开展批评和自我批评。其次，支部向全体党员发放《民主评 1 议党员测评表》，采用无记名投票的方式对每位党员的表现情况进行民主测评。

1、是否具有坚定的共产主义信念，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上同党中央保持高度一致。

2、是否认真学习党的基本知识和基本理论，自觉学习实践科学发展观，用科学发展观相关理论武装头脑，努力提高思想政治素养和理论水平。

3、是否积极参加党的组织生活，按时完成党组织分配的各项任务，及时主动的交纳党费，自觉履行党员义务。是否尽职尽责完成本职工作，在工作中发挥先锋模范作用。

4、是否站在发展的前列，维护工作的大局，正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

5、是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。

6、是否艰苦奋斗，廉洁奉公，关心群众疾苦，密切联系群众，自觉维护人民群众利益。

三、组织评议和定格

会后支委会综合民主评议的情况，对每名党员进行实事求是地综合分析，按优秀党员的比例为正式党员数的6％，确定出优秀党员数为2名，采用参会正式党员无记名投票推荐的方式推荐，决定梁永明、陈加金同志为本优秀党员，并在公示栏公示。这次民主评议，应到党员39人，其中正式党员37人，实到正式党员37人，评议面达到100%（流动党员2人不参加评议定格），票决出优秀党员 2名（XXX、XXX），合格党员35名，无不合格党员。

会上每个党员积极认真进行了自评和互评。每个党员同志都认真联系自己的本职工作，对照党员应履行的“八条义务”标准，及评议内容的六个基本标准，总结了成绩，对工作中存在的问题和不足，进行了认真的排查，并提出了今后的努力方向。

四、党员队伍的现状和今后努力方向归纳起来，我校党员具有下列优秀的表现：

1、讲学习，讲团结，讲政治。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，自觉学习实践科学发展观，用科学发展观相关理论武装头脑，努力提高思想政治素养和理论水平。在教书育人工作中认真贯彻落实党的教育方针，能做到以教书育人为己任，服务学生、服务社会，服务当代教育事业，全面推进素质教育。

2、爱岗敬业，爱校爱生，为人师表。通过教书育人，管理育人，服务育人，积极为我乡全面建设社会主义新农村建设培养更多更好的“四有”人才，党员的园丁精神，奉献精神进一步发扬光大。

3、全体党员都能坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和党的各项方针政策，认真落实教育法律法规，廉洁奉公，关心群众疾苦，密切联系群众，自觉维护人民群众利益。

4、全体党员自觉履行党员义务，遵纪守法，以身作则，在教育教学各个方面起好先锋模范作用。

5、通过学习实践科学发展观活动，党员干部求真务实，开拓进取，与时俱进，大局意识有了进一步的增强，党支部的政治核心作用进一步加强，凝聚力、战斗力有了进一步的提高。

6、领导干部的执行力、落实力、驾驭全局的能力和管理能力，管理水平有了很大的提高，能做到用心想事，用心谋事，用心干事。

存在的问题主要有：

1、个别党员因忙于专业工作，对政策法规的学习时间不够。

2、有个别党员工作责任心和工作质量意识有待进一步提高。

3、个别党员同志教育教学的方式方法与新课程不相适应，有待进一步学习、改进和提高。

4、党员对普通教职工的帮带作用还不够。

通过这次民主评议，评出了全体党员的新精神，评出了求真务实的新作风，评出了新的战斗力和凝聚力，评出了党员干部的执行能力。在今后的工作中，我校党支部将坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在教书育人的工作中做好本职工作，努力提高教育教学质量，永葆保持共产党员先进性，为罗平县XX镇的教育、经济和社会的发展进步做出新贡献。

中共罗平县XX镇XX小学党支部

篇4：社区党性分析、民主评议工作小结

一、关于转段总结动员大会问题

第一阶段“思想发动，学习培训”工作结束后，召开全镇转段总结动员大会。

(一)时间：5月12日晚上8：00

(二)地点：镇府礼堂二楼会议室

(三)会议主要内容：对上一阶段工作进行总结，对本阶段工作进行动员和部署。

(四)参加会议人员：沿海片指导组成员、镇主要领导班子成员、镇先进办成员、镇指导组成员以及参加教育活动的非公有制经济组织的党员。

二、关于参加“党性分析、民主评议”党员的范围

参加第二阶段“党性分析、民主评议”党员的范围原则上是参加这次先进性教育活动的全体党员，无论其组织关系是否转入均要参加。

三、关于继续加强学习的问题

第一阶段的学习培训工作已经结束，但学习不能停顿，要把学习作为整个教育活动的一项重要工作常抓不懈，本阶段的学习要求如下：

(一)学习内容：在继续深入学习“十六大”报告和新党章的同时，重点学习“十六大”报告第二部分、《党章》的总纲和“第一章党员”以及《读本》中的《中国共产党三大作风》、《关于改进党的作风》、《坚持讲学习、讲政治、讲正气》等文章。

(二)学习要求：学习要联系实际，不能孤立地去学习，不能为学习而学习，要把学习贯穿到自我总结、民主评议过程当中。

四、关于撰写自我总结问题

参加教育活动的党员要在学习培训、撰写学习心得体会和参加转段动员大会的基础上撰写自我总结，党组织要引导党员实事求是地做好该环节工作。具体要求如下：

(一)撰写时间：5月13日至5月17日

(二)自我总结内容：组织党员按照“三个代表”重要思想的要求和党章规定的党员标准，对照检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面的现实表现，具体包括：坚定共产主义理想，坚持走有中国特色的社会主义道路;牢记全心全意为人民服务的宗旨，服务企业、服务员工;遵守党的组织纪律和各项规章制度;努力工作、积极生产，为企业发展作贡献;密切联系群众，改进思想、工作作风等。要联系思想工作实际，实事求是地总结分析，既要肯定成绩，又要找出存在的突出问题或发挥先锋模范作用的主要差距，剖析思想根源，明确努力方向。

(三)自我总结格式

1、自我总结题目：《党员先进性教育活动自我总结》

2、自我总结正文分三个部分：

第一部分：简要概括个人在工作和这次学习教育活动中做得较好的方面和取得的主要成绩;

第二部分：对照“三个代表”重要思想的要求和党章规定的党员标准实事求是地做总结，重点是查问题、找差距，并分析这些问题和差距存在的原因;

第三部分：根据自己存在的问题，特别是存在的突出问题和主要差距，提出自己今后的打算和努力的方向。

结尾写上支部名称、签名并写上日期。

(四)自我总结材料的几点要求：

1、自我总结材料字数一般不少于1000字。

2、具有初中以上文化程度(含初中文化程度)的党员100%要求以书面形式写出自我总结。

3、小学或小学以下文化程度的党员，有一定文字能力的应尽量用书面形式写出自我总结。确实不能用文字表达的，由支部指定专人根据党员本人口述进行记录整理，并由本人签名。

4、病重、已退休的党员原则上按上述要求进行自我总结，如因身体状况和年龄方面的原因，确实不能进行自我总结的，经所在党组织同意可免予撰写自我总结。

5、因公外出的党员能赶回支部参加活动的应尽量赶回，不能赶回的，可通过发电子邮件或书信等形式将自我总结寄发所在党组织。

6、对文化层次低和年老体弱的党员，各指导组和各支部要确定专人，一对一进行辅导，帮助他们做好自我总结。

(五)为引导帮助党员写好自我总结，党支部可以在党员中开展一些主题实践活动，如：“学习党章、对照标准、向党交心”、“肯定成绩、查摆不足、分析根源、争当先进”、“重温誓词、对照先进、提高自己”等活动。

(六)自我总结要采取适当形式公诸于众，以便征求意见

五、关于党员征求意见问题

党员在自我总结的基础上，应主动与所在支部的党员谈心，主动征求周围群众的意见。党组织要以适当的方式收集党员、入党积极分子和群众对每个党员的意见。在向群众征求意见时，要注意方法，不是专找党员不足，而是让群众帮助党员正确认识自己，提高自己。要正确认识和对待少数群众的偏激意见，要通过群众评议达到联系群众、提高素质、促进工作的目的。

(一)面上征求意见

1、各党支部可把每个党员的简历等情况写出来，连同照片公布在宣传栏或墙报上，让群众认识了解，接受群众监督，以便更广泛的征求意见。

2、开展“共产党员大家评”、“党员请您当评判”、“您心中的共产党员怎么样”、“请您向我赠一言”、“欢迎大家向我提意见”等主题活动。

3、参加评议对象是党员所在单位的所有群众。

(二)党员个人征求意见

1、党员向所在支部其他党员征求意见

党员所在支部人数在10人以内的，每个党员要向支部其他党员征求意见;支部人数在10人以上的，以党小组或以学习小组为单位，每个党员要向党小组或学习小组其他党员征求意见。

2、党员向群众征求意见

党员在征求意见时，应向本单位或本部门的上级主管、同级和下属等三个层次群众代表征求意见，每个党员向群众征求意见的人数为8―10人。如党员是本单位最高层领导，可向副职及以下的群众征求意见;如党员工作在一线最基层，可向同级和上级的群众征求意见。

3、党员征求意见的方式

党员征求党员和群众意见的方式，采取个别谈话或个别谈心的方式进行。

(三)党组织征求意见

1、党组织征求意见的方式有：召开座谈会、个别谈话、发放《征求意见表》、设立意见箱、开通热线电话等。

2、党组织征求意见的对象包括：全体党员，入党积极分子，各层次各岗位的群众代表。

3、党组织征求意见程序和操作办法：

①发放《党员征求意见表》。由党支部向支部全体党员发放由镇委先进办统一印制的《党员征求意见表》，可以召开支部大会统一发放，也可以向党员个别发放。《党员征求意见表》由党员以无记名方式填写。

②发放《党员征求意见和民主评议表》。由党支部向入党积极分子和群众代表发放《党员征求意见和民主评议表》。

群众代表包括党员所在企业或所涉及企业的高层管理人员，部分中层管理人员和部分一线员工代表。群众代表总人数不少于20人。填写《党员征求意见和民主评议表》要求与说明如下：

1)“评议意见”是对表中所列党员从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想及工作作风等方面作出的综合评价，在“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”中选一项填写，其标准由市委先进办统一制定。行业支部和联合支部所选的群众代表只对本单位、本部门的党员加具评议意见和具体意见，对外单位和外部门的党员如情况不了解，可以不加具意见。

2)“具体意见”是对表中所列党员的具体意见和建议，填写时可以对所列党员逐个提意见，也可对其中部分党员提意见。

3)该表以无记名方式填写。

4)党支部向党员个人反馈意见：党支部要将向党员和群众收集到的意见，特别是存在的突出问题，以书面形式向党员本人如实反馈。

(四)征求意见时间。党员个人征求意见和党组织征求意见应在5月20日前完成。

六、关于民主评议问题

民主评议党员工作是加强党的建设的`一项重要措施，要坚持实事求是、民主公开和平等的原则，在各级党组织的领导下以支部学习小组为单位，有计划、有步骤地进行，基层党组织负责人要把握政策，民主评议重在帮助，不是人人自危，不搞人人过关。

(一)党员对自我总结修改定稿和审定

党员个人自我总结要根据个人征求的意见和支部征求反馈意见重新修改。修改后的稿要经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。一般党员和支委的个人总结报支部和镇指导组审定，支部书记的自我总结由镇指导组把关后报镇领导审定。

(二)召开民主评议会

征求意见工作完成后，各党支部要召开支部大会或党小组会对党员逐一进行民主评议。评议中要充分发扬民主、认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，注重实效，不走过场。

1、召开民主评议会的形式。支部党员人数在10人以下的召开支部大会进行评议;支部党员人数在10人以上的，可以召开支部大会，也可以召开党小组会进行评议。

2、民主评议的内容。一是党员对照自我总结进行自我批评，二是党员之间进行互相批评和帮助。

3、民主评议会的主持人。由支部负责人主持。镇指导组成员应参加指导。

4、民主评议会的记录。召开民主评议会时，支部要指派专人详细做好会议记录。

(三)发放《党员民主评议表》

在民主评议会议结束后，党支部要立即向党员发放《党员民主评议表》作出具体评议意见。《党员民主评议表》由全体党员以无记名方式填写，在“优秀”、“合格”、“不合格”栏中选其中一项填写。

(四)进行评议结果公示

党支部要召开支委会议，把党员和群众评议的意见进行综合，按“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次(其中，优秀按10%―15%的比例评出初步人选)，对每一名党员作出初步评议结果，以支部的名义，在支部涉及的企业范围内进行公示，《公示》式样由镇委先进办统一制发。公示的地点可放在宣传栏、广告栏、车间、饭堂、宿舍等显眼的地方，公示时间为三天。通过公示进一步听取群众意见，接受群众监督。

(五)党性分析

根据党员的自我总结、党员征求意见和民主评议的结果，各党支部要进行归纳总结，针对普遍存在的共性问题，查找原因，进行一次全面深刻的党性分析，明确努力方向。

七、关于组织谈话问题

组织谈话是党性分析、民主评议阶段的一个重要环节，也是掌握党员思想状况、加强思想政治工作的有效途径，各支部一定要高度重视，注重实效，不走过场。

党员参加民主评议后，党组织应根据评议的结果对每位党员进行一次组织谈话。

(一)谈话的形式。镇委主要负责人对非公企业党支部书记进行一次组织谈话;各企业党支部书记负责对党员进行一次组织谈话。

(二)谈话的内容。组织谈话的内容主要是肯定成绩、指出问题、分析原因、提出希望。

(三)谈话记录。负责组织谈话的领导应对组织谈话的时间、地点、内容、人数认真做好记录，填写好《组织谈话登记表》。

(四)经过征求意见、民主评议和组织谈话后，每个党员要对自我总结再次进行修改定稿。

八、关于组织鉴定问题

支委会应根据民主评议的情况和公示、谈话反馈的情况进行综合，对每个党员作出评议意见，提请支部大会讨论通过。组织鉴定除“优秀”党员按规定比例评出外，“合格”党员和“不合格”党员不定比例，不下指标。具体要求如下：

(一)撰写组织评议意见。根据党员的现实表现情况、党员群众的评议情况和公示、谈话反馈情况，由党支部整理成不少于100字的综合评议意见。评议意见最后应包括组织对党员个人作出的鉴定结果――“优秀”、“合格”或“不合格”。

(二)召开支部大会。将支委会作出的评议意见提交支部大会讨论通过。

(三)填写组织鉴定表。《东莞市非公有制经济组织共产党员民主评议鉴定表》由党员个人和支部按要求填写，由镇指导组初审后报镇党委审批。

(四)反馈组织鉴定表。支部作出组织鉴定后，由镇组织办将流动党员的《东莞市非公有制经济组织共产党员民主评议鉴定表》和《党员先进性教育活动自我总结》寄回党员关系所在的党组织。

九、关于第二阶段的小结问题

篇5：社区党性分析、民主评议工作小结

总结

xxx镇党员先进性教育活动工作，x月xx日进入“党性分析、民主评议”阶段，目前这阶段的任务已基本完成，整个教育活动预计xx月底结束。现将这一阶段工作总结如下：

一、开展的主要工作

（一）继续深化学习，进一步提高广大党员的政治思想觉悟。坚持把学习培训贯穿整个活动的始终，继续组织好党员学习。一是继续坚持每周五下午全镇党员集中上大课制度不变。不管有多么急的工作，多么重的任务，集中上大课时间雷打不动。每次集中上大课安排两名党委政府成员主讲1-2个专题。凡因事请假或因工作耽误学习的同志，于当天晚上由党委统一组织补课。整个第二阶段,我们先后组织全镇党员集中上大课4次,统一组织补课63人次。二是继续坚持每周一、三、五各支部组织集体学习制度不变。集体学习时间每次不少于3小时，学习形式以组织宣讲、座谈讨论、观看电教片、开展演讲比赛、知识竞赛等形式为主。如镇农村会计管理服务中心党支部与农村信用社党支部、浮来青茶厂党支部，在镇委党校联合举行“信合杯”保持共产党员先进性演讲比赛，激发了大家的学习兴趣。三是突出学习重点。进入第二阶段后，恰逢党的十六届四中全会胜利召开，镇党委要求各支部认真组织党员收听收看中央电视台新闻联播节目和焦点访谈栏目，并请县委党校教师作了专题报告，引导广大党员围绕提高党的执政能力问题，展开了如何保持共产党员先进性的大讨论，进一步加深了对十六届四中全会精神的认识。同时，根据教育活动进展情况，先后学习了镇委《关于搞好党性分析、民主评议阶段工作的安排意见》和试点办印发的《共产党员先进性标准》、《不合格党员的主要表现》，使党员在思想上先立起先进性标准的尺子，为搞好党性分析、民主评议打下了坚实的思想基础。

（二）搞好调查研究，制定切合实际的共产党员先进性标准和不合格党员表现。把党员先进性标准和不合格党员的主要表现具体化，让每个党员真正能“对号入座”，为开展民主评议提供标尺和依据，是做好民主评议党员工作的关键。为此，县、镇教育活动试点工作办公室联合成立了三个调研组，分别召开机关党员、企业党员、农村党员、离退休老党员、流动党员及部分入党积极分子、群众代表等各个层面的座谈会，广泛征求意见建议。同时，我们还组织县、镇试点工作领导小组成员赴全国保持共产党员先进性教育试点单位肥城市、王瓜店镇[SplitPage]学习取经。经过几上几下反复讨论修订，分别制定了共产党员先进性标准、机关、事业单位不合格党员的主要表现、企业不合格党员的主要表现、机关、企事业离退休不合格党员的主要表现、机关、企事业单位流动党员不合格的主要表现；对农村党员，则区分中青年党员、老党员和外出务工党员三个层次，分别制定了农村党员先进性标准和农村党员不合格的主要表现。

（三）采取灵活多样的形式，努力把问题找准找全。在组织党员认真学习党员先进性标准和不合格党员表现的基础上，采取多种形式，广泛收集对党支部和党员个人的意见，努力把问题找准找全。一是自己查。党支部为党员每人发放一张《党员个人对照检查卡》，组织党员对照党员先进性标准，自己查找自己在哪些方面具备了党员先进性要求，对照不合格党员具体表现，查找自己存在哪些问题，在查摆自身问题的同时，对党支部如何改进工作提出意见和建议。二是互相找。各党支部向党员及部分职工、群众、服务对象代表每人发放一张《党员互相对照检查卡》，对照党员先进性标准，互相查找其它党员在哪些方面具备了党员先进性要求；对照不合格党员表现，互相查找个人存在哪些问题。如镇食品站党支部组织党员和部分职工、服务对象，共为党员个人查摆出了17条不合格表现，为党支部提出了4条建议。三是组织点。镇党委协调纪检、组织、公安、计生、统战、工商、税务、信访等执法执纪部门，摸清近几年党员违法、违纪、违规、违章的名单和基本事实，反馈给各党支部；同时，由党支部召开支委会，根据党员个人表现和支部平常掌握的情况，查找本支部党员个人存在的突出问题。四是群众提。各党支部采取设立党员先进性教育征求意见箱、向群众发放征求意见表、邀请群众代表参加座谈会，镇党员先进性教育活动试点办公室设立了热线电话，公布了电子信箱，广泛征求社会群众的意见、建议。通过以上各种行之有效的形式，把党支部和党员个人存在的问题找了出来。据统计，各支部发放对照检查卡、征求意见表1650份，召开座谈会31次，登门走访了318户，共查找出党员个人存在问题431条，征求对党支部工作意见、建议15个方面138条。

（四）严格审查把关，撰写党性分析材料。引导党员针对自查和互相对照检查出的问题，深入分析思想根源，认真撰写党性分析材料。每个党员的党性分析材料必须有“四方面内容”，达到“四个要求”，坚持“四不过关”。即：每份党性分析材料要有基本情况、存在的主要问题、产生问题的原因、下步工作打算和努力方向等；要求自我认定要写实，问题要找准，原因要讲透，努力方向要摆明；问题找的不全不准不过关，思想剖析不深不透不过关，党员群众提出的意见没有吸收进去不过关，整改方向不明不过关。实行层层审核把关制度，明确规定：党委政府班子成员的党性分析材料由县委组织部把关审查；基层支部班子和支部书记的党性分析材料提交支部会议集体讨论审查，并由督导组长审阅把关签字；党员个人的党性分析材料由支部书记审核把关签字。对平常掌握有问题剖析不出来或群众提出问题自己却摆不出来的，由支部书记与其谈话后退回给本人，重新撰写党性分析材料。供销社一个职工党员的党性分析材料空谈理论，没有接触实际问题，被退回去重新写了两次。全镇共有3个支部和16名党员个人的党性分析材料不符合要求被退回重写，保证了党性分析材料真正触及问题、触及思想。

（五）搞好自我评价和总结，深刻进行思想剖析。党员个人自我评价和总结，作为民主评议前的一个基础步骤，是一个非常关键的环节。我们把这项工作从民主评议的操作程序中剥离出来，抽出专门时间提前进行。第二天搞民主评议的，头一天搞自我评价总结。具体操作中，我们召集由入党积极分子和部分群众代表参加的全体党员大会，会上先由党委政府成员和支部书记带头进行自我评价总结，再由党员逐人进行总结，个人总结结束后再由与会党员、群众逐一进行口头评议，让每个党员都有自我剖析的机会。与会党员都能敞开思想，放下包袱，踊跃发言，认真查找问题。中心小学、尹家湖村党支部个人自我评价和总结都进行了一天时间，每个人的问题都找得非常深刻透彻。82岁的老支部书记李宝泉，结合亲身革命经历找问题、谈体会，发言一个半小时。供销社退休职工、党员李贤道，甚至将多年前在供销社门头上给朋友一盒烟、一瓶酱油没要钱没入帐的事都剖析出来。尹家湖村一个老党员赵西奎前几年在村里搞宗族派性，拉拢群众上访闹事，在自我评价时头一句话就说“我不是东西”、“我不是一个合格党员”，承认了自己的错误，表明了下步改正的决心。

（六）严格标准程序，精心组织好民主评议。我们在反复研究讨论的基础上，制定了《民主评议工作程序》，对民主评议工作的标准、方法、步骤等都做出了全面具体的规定，并严格按程序进行操作。为了开好民主评议动员会，我们还专门起草了民主评议动员会主持词和动员讲话，由民主评议指导组长亲自动员。具体工作中，一是明确评议方法和评议内容。我们采取定性评议和定量评议相结合的方式，定量评议主要是把党员先进性的表现，具体分为理想信念、宗旨观念、工作作风等十个方面，每个方面10分，总分100分，给每个党员打出分数，评议结果作为确定党员评议等次的重要依据。定性评议主要是按照优秀、合格、基本合格、不合格给党员定性，有不合格党员表现的，说明不合格党员的具体表现，评议结果作为确认不合格党员的重要依据。二是充分发扬民主。民主评议大会要求党员的参评率要达到100%，并吸收入党积极分子、群众代表和服务对象参加，尽量扩大群众的参与面。对外出不能回来的，安排专人用电话征求意见或采取邮寄评议票的方式进行。同时，为确保党员完全按自己的意志填写评议票，不受任何干扰，我们在每个评议会场都设置了“秘密填票处”，所有到会的党员都轮流到指定的“秘密填票处”独立审慎地填写评议票，然后投到指定票箱；不识字、文化水平差的，由镇督导组两名成员在秘密写票处帮助填写；卧床不起的由督导组两名成员直接登门指导填写，保证每个党员都能独立地发表自己的意见。老干党支部的老党员薛彦照85岁了，也坚持前来参加民主评议。民主评议结束后，他深有感触地说：“我1940参军，同年入党，参加过多次党的活动，没想到60多年后的这次民主评议会开得这么好。”三是精心组织指导。组建由党委副书记任组长、一般委员、副镇长任副组长的民主评议指导组。民主评议由指导组亲自靠上，逐个村、逐个单位、逐个党支部进行。党委共抽调10名党委政府成员和20名工作人员组成5个评议工作组，在搞好试点和培训的基础上，一个指导组负责3-4个支部，逐个支部进行评议；评议结果在支部成员监督下，由指导组人员统一汇总。全镇共有508名党员参加评议，参评率为92.72%，共有285名群众、职工代表参加了评议，占参加评议总人数的35.9%。共评议出优秀党员102人，占20%，合格党员382人，占75.2%，基本合格党员15人，占2.95%，不合格党员9人，占1.77%。

二、采取的主要措施

坚持领导带头，把自己真正“摆进去”，影响带动党员群众。这次教育活动的主体是党员，但能不能搞扎实、见成效，重点在干部，关键看书记。活动中，我们牢牢抓住党员领导干部这个决定性因素，要求每位党员领导干部先学一步、先干一步，始终走在一般党员的前头，真正摆进来、深下去，既发挥“亲自抓”的领导作用，又发挥“亲自带”的示范作用。从活动一开始，各级党员干部特别是支部书记都做到了带头学习、带头查摆问题、带头剖析自己、带头整改问题。镇长侯月映带头学习，并积极备课，搞好辅导，先后主讲了《为人民服务》、十六届四中全会精神等篇目，光《为人民服务》一个专题，就讲了近三个小时。尹家湖村支书尹世宝积极主动的查找自身存在问题，剖析出关心老人生活不够；怕干支书牵扯精力，影响自己公司业务；村容村貌整治不力，“三堆”问题长期解决不了等8条具体问题。在党员干部的带动下，不论是学习，还是党性分析，每个党员都能全身心投入，积极主动的参与到活动中来。

把民主评议重心前移，提前把“重点对象”排查出来。处置不合格党员必须以事实为根本依据，民主评议党员的结果，仅仅是确定不合格党员的参考。为此，我们从活动一开始，就采取多种形式，想方设法把存在实际问题的党员底子托出来。一是由镇党委统一协调纪检、组织、计生、统战、信访、派出所、财政、经管等部门，根据各部门的业务范围，查找有关资料，把党员违纪、六个月不交党费、党员个人或直系亲属违法超生、党员参与集访、违法占地、欠交集体承包费、国家税费等底子托出来，并掌握原始证据资料。同时，由党委书记逐一与党支部书记谈话，个别了解存在实际问题的党员情况，进一步排查重点对象。对自查和互查出问题比较多的党员，也进行重点排查。二是坚持自我认定，有问题查摆不出“不过关”。对经排查有实际问题的党员，对照检查及党性分析材料由党委督导组长亲自审查把关，自己不能查找和认定存在问题、做出深刻检查的“不过关”，防止个别人对评议和处置结果不认账或无端提出异议。三是适当引导，评议不操纵但不失控。为保证评议结果基本上与党员个人实际表现一致，民主评议前由党支部书记分别与党员个人谈心，有策略的进行引导。对排查的重点对象由党委政府成员与其谈心，帮助他们正确认识存在的问题，正确对待同志们提出的批评，让他们认识到处置不合格党员不是把人“一棍子打死”，主要是督促党员改正缺点和错误，从而放下包袱，以正确心态对待民主评议。由于前期排查得准、引导得好，评议结果与党员个人日常表现完全一致，与组织分析排查情况完全一致，评出的不合格党员不合格票最少的达到40%，最多的达到90%以上。

（三）坚持思想政治工作领先，多做说服教育工作，使每一位党员顺心服气。针对个别党员特别是个别支部书记在评议和处置不合格党员问题上，存在的“先进单位没有不合格党员”、“评出不合格党员会影响单位形象”、“处置不合格党员是自找麻烦、添乱子”等不正确的认识，县“先教办”专门撰写了“先进单位没有不合格党员吗”等理论，印发到各支部组织学习，镇党委书记朱贵友还逐一与镇直部门、试点村支书谈话，与他们交流思想，打消他们的思想顾虑。特别是针对评议出的不合格党员思想压力大、工作难做的实际问题，镇党委专门制定印发了《关于进一步做好不合格党员思想政治工作的通知》，要求各党支部始终把思想政治工作贯穿始终，评议前后重点帮助不合格党员正确认识自己存在的问题和问题的性质，以及产生问题的原因。具体工作中把握好思想政治工作的方式方法：一是采取一般教育与重点帮教相结合的工作方法，在开展全面教育的基础上，各党支部有重点的对个别对象进行重点帮教，摸准对象的个性、了解其生活情况及家庭成员的关系，通过具体的帮教行为融洽感情，解除其包袱。二是采取以支部教育为主，个别说服教育为辅相结合的工作方法。党支部在开展工作时，主要以促膝谈心为主，帮助对象解除疙瘩、转变思想。其他人员看准时机，旁敲侧击，帮助理顺情绪。三是采用善意批评教育与关心爱护解决问题的办法，本着真心帮助的原则，耐心劝说、细心疏导，帮助对象指出问题，并热心指出解决问题的办法。通过各层面、多次深入细致的思想政治工作，使绝大多数有问题的党员都做到了心态端正、心平气和，没有出现不稳定因素，达到了“本人服气、群众认可、组织放心”的目的。如茶厂党支部党员宋先奎，因经常参与带有一定赌博性质的打扑克等活动，评议前支部书记就与他多次谈心，让他认识到存在的问题及危害，评议后镇党委一名副书记靠上做工作，并找其家属交流看法。由于思想工作细致，本人诚恳地认识到自己的错误，并表示虚心接受组织处置。

坚持因人而异，区别不同情况，搞好分类施教。为切实搞好党性分析、民主评议的各项工作，活动中我们既提出统一要求，又区分不同层面，坚持分类指导，增强了活动的针对性。在制定党员先进性标准和不合格党员表现时，针对机关事业单位、企业和农村不同情况，我们分别制定了机关事业单位、企业和农村不合格党员的主要表现；针对不同群体党员特别是中青年党员、党员领导干部、离退休党员、流动党员的具体情况也分别制定了不同的标准。撰写党性分析材料、进行自我评价总结、组织民主评议等工作中，对外出务工党员、离退休党员、卧床不起党员、不识字党员都采取了不同的措施，提出了不同的要求。同时，我们坚持一切从实际出发，边试点边完善。如在民主评议的程序方面，在具体操作时，有些党支部党员人数较多，若同时进行个人自我评价和总结，时间相对较长，既费时间，效果也会打折扣。针对这种情况，我们适时进行了调整，将个人自我评价和总结放在民主评议前。由于自我评价总结个人问题剖析得很透彻，我们把民主生活会也调到第三阶段进行，民主生活会主题从查找问题转到如何整改和明确努力方向上。

加强督导检查，及时发现解决存在的问题，才能保证教育效果。加强督导是确保教育活动质量的重要环节。活动开始后，县委专门从民政局抽调一名正科级干部担任县委督导组组长，镇党委成立了13个督导组，采取“听、看、促、改”的办法，实行面对面督导帮促，确保了活动效果。听，即听取支部书记关于教育活动情况汇报；看，即查看各个环节的原始记录；促，即督促各支部严格按程序，按步骤搞好每一个环节；改，即对活动中流于形式、走了过场的支部，责令改正或推倒重来。通过深入各支部具体督导，我们先后对2个没有开展重温入党誓词活动的支部，督促其组织开展了重温入党誓词活动；对1个对照检查基本走了过场的单位，采取推倒重来的办法，组织党员重新填写“党员个人对照卡”和“党员互相检查对照卡”；有10多名党员的党性分析材料没过督导组这一关，被退回重写。

坚持立说立行，边查边改，真正让党员受教育，让群众得实惠。进入“党性分析、民主评议”阶段，我们就要求各支部、全体党员自觉贴紧中心工作，边查边改，以整改促工作。自开展活动以来，各支部及党员个人对查找出的问题，能立即整改的立即整改；对不能立即整改的，也都提出整改时限，创造条件尽快解决。如各学校党支部根据查找出的问题，充分吸收党员群众的意见建议，修订完善了教师道德行为规范。镇卫生院为进一步提高服务水平，实行了党员值班日制度，并为全镇560名70岁以上的老党员全部办理了优惠卡，免费查体一次。尹家湖党支部积极清理无故不履行集体签定的承包合同、故意拖欠税费、乱圈乱占宅基地、不按规划私自乱栽树木等棘手问题，督促党员带头自查、带头整改，收到了非常好的效果。党员赵西亮一次性还清了欠交村里的承包费；党员尹世炎自觉把种在屋后的树木全部伐掉。目前，全村已收缴村民欠款2.7万元，11户村民自觉退出了私自耕种的大坝、村集体闲散地14余亩，“三堆”现象基本得到清理，村容街貌焕然一新。

三、存在问题及下步工作打算

前段工作虽然取得了一定成效，但也存在一些问题和不足：一是单位之间不平衡的问题仍然存在。二是民主评议过程中，党员自我批评的多，相互批评的少。三是个别支部边整边改的力度不够大等。“教育转化、整改提高”阶段主要做好以下五个方面的工作：

一是开好转段动员会。镇直机关、企事业单位和试点村分别召开“教育转化、整改提高”转段动员会议，回顾总结“党性分析、民主评议”阶段的工作，对“教育转化、整改提高”阶段的工作进行全面部署，着重引导党员克服松劲、畏难发愁情绪，善始善终地把教育活动试点工作搞好，对下出成果，对上出经验。

二是慎重稳妥地做好认定和处置不合格党员工作。认定和处置不合格党员工作是整个教育活动的难点和焦点。围绕让“本人服气、党员认可、群众满意、组织放心”的目标，坚持无情认定与有情处置相结合。认定不合格党员不卡数字、不定比例，以事实依据，把“必须有确凿的事实和证据”作为认定不合格党员的一条铁的纪律。同时，坚持先教育转化，后组织处置，认定的每一名不合格党员，都由党委政府成员和支部书记靠上，帮助分析问题，认识危害，理顺情绪，引导党员虚心接受评议结果，诚恳接受组织处置，党组织视党员的主要问题和本人的态度、一贯表现，分别予以处置，让党员心服口服，达到处置少数、教育警示多数的目的。

三是制定和落实整改措施。各支部和全体党员要针对查找出的问题和群众反映集中的热点、难点问题，制定整改方案和整改措施。党委把群众反映集中的、关系群众切身利益问题，列出单子，建立整改问题“台帐”，实行挂号销号制度，定期通报各支部整改情况，认真督促落实整改措施。

四是探索建立保持共产党员先进性的长效机制。制定《关于建立保持农村党员先进性长效机制的意见》，建立健全农村党员的纳新机制、教育机制、管理机制、激励机制、纯洁机制。在镇直机关中开展争创“学习型、服务型、创新型、廉洁型”四型机关活动，在机关党员中开展争创“学习标兵、服务标兵、创新标兵、廉洁标兵”四型标兵活动。在全镇农村、机关、企事业单位党员中开展“党群手拉手，共奔小康路”活动，每个中青年党员与1-2名贫困群众结成对子，为贫困党员帮资金、帮技术、帮信息，使他们尽快脱贫致富。

篇6：社区党性分析、民主评议工作小结

党的十七大以来，交通党委按照县委组织部的阶段部署，紧密结合先进性教育、学习实践科学发展观活动，认真开展党员党性分析和民主评议党员工作，全体党员的党性观念和整体素质都有很大提高。近几年工作总结如下：

一、开展的主要工作

（一）继续深化学习，进一步提高广大党员的政治思想觉悟。把学习培训贯穿始终。一是每周五下午全体党员学习制度不变。不管有多么急的工作，多么重的任务，上大课雷打不动。局党委成员每年都有计划的至少为党员上一次党课，授课内容都紧紧结合当前和交通实际，做到有的放矢。二是每周一、三各支部组织集体学习制度不变。集体学习每次不少于1.5小时，学习以组织宣讲、座谈、观看电教片、演讲比赛、知识竞赛等为主。三是派骨干力量积极参加县委和省、市系统举办的党的知识和交通业务培训班。通过学习，为搞好党性分析、民主评议打下了坚实的思想基础。

（二）搞好调查研究，制定切合实际的共产党员先进性标准和不合格党员表现。把党员先进性标准和不合格党员的主要表现具体化，让每个党员真正能“对号入座”，为开展民主评议提供标尺和依据，是做好民主评议党员工作的关键。为此，局党委分层次召开机关党员、企业党员、离退休老党员、入党积极分子座

1谈会，征求意见建议。结合上级要求，分别制定了共产党员先进性标准、机关、事业、企业不合格党员的主要表现。

（三）采取灵活多样的形式，努力把问题找准找全。在组织党员学习党章的基础上，采取多种方式，广泛收集对党支部和党员个人的意见，努力把问题找准找全。一是自己查。党支部为党员每人发放一张《党员个人对照检查卡》，组织党员对照党员标准，查找自己在哪些方面具备了党员先进性要求，对照不合格党员具体表现，查找自己存在哪些问题，在查摆自身问题的同时，对党支部如何改进工作提出意见和建议。二是互相找。各党支部向党员及职工、服务对象征求意见，对照党员先进性标准，互相查找其它党员在哪些方面具备了党员先进性要求；对照不合格党员具体表现，互相查找个人存在哪些问题。四是提。各党支部设立党员征求意见箱、向群众发放征求意见表、邀请群众代表参加座谈会。据统计，各支部发放征求意见表80份，座谈会24次，征求对党支部工作意见、建议28条。

（四）严格审查把关，撰写党性分析材料。引导党员针对在自查和互相对照检查出的问题，深入分析思想根源，撰写党性分析材料。每个党员的党性分析材料有“四个方面内容”，达到“四个要求”，坚持“四不过关”。即：每份党性分析材料要有基本情况、存在的主要问题、产生问题的原因、下步工作打算和努力方向等；要求自我认定要写实，问题要找准，原因要讲透，努力方向要摆明；问题找的不全不准不过关，思想剖析不深

不透不过关，党员群众提出的意见不吸收进去不过关，整改方向不明不过关。实行层层审核把关制度，明确规定：党政一把手的党性分析材料由县委组织部把关审查；其他成员的由党委书记把关审查，基层支部班子和支部书记的党性分析材料提交支部会议集体把关审查，党员个人的党性分析材料由支部书记审核把关签字。对平常掌握有问题剖析不出来或群众提出问题自己却摆不出来的，由支部书记与其谈话后退回给本人，重新撰写党性分析材料。使党性分析材料真正触及问题、触及思想。

（五）搞好自我评价和总结，深刻进行思想剖析。党员个人自我评价和总结，作为民主评议前的一个基础步骤，是一个非常关键的环节。我们把这项工作从民主评议的操作程序中剥离出来，抽出一定时间提前进行。第二天搞民主评议的，头一天搞自我评价总结。操作中，召集由入党积极分子和群众代表参加的全体党员大会，会上先由党委书记和支部书记带头作自我评价总结，再由党员逐人总结，个人总结结束后再由与会党员、逐一口头评议，让每个党员都有自我剖析的机会。与会党员都能敞开思想，放下包袱，踊跃发言，查找问题。

（六）严格标准程序，精心组织好民主评议。在反复研究讨论的基础上，制定了《民主评议工作程序》，对民主评议工作的标准、方法、步骤等都做了具体的规定，并按程序操作。为开好民主评议动员会，还起草了民主评议动员会主持词和动员讲话，由民主评议领导小组组长作动员。具体工作中，一是明确

评议方法和评议内容。我们采取定性评议和定量评议相结合的方式，定量评议主要是把党员先进性的表现，分为理想信念、宗旨观念、工作作风等十个方面，每个方面10分，总分100分，给每个党员打出分数，评议结果作为确定党员评议等次的依据。定性评议主要是优秀、合格、基本合格、不合格。四年来全局共有95%以上党员参加评议，共评议出优秀党员80人，合格党员320人。

二、采取的主要措施

(一)坚持领导带头，把自己真正“摆进去”，影响带动党员群众。民主评议主体是党员，但能不能搞扎实、见成效，重点在干部，关键看书记。活动中，我们牢牢抓住党员领导干部这一决定性因素，要求每位党员领导干部先学一步、先干一步，走在普通党员的前头，真正摆进来、深下去，既起到“ 抓”的领导作用，又起到“ 带”的示范作用。评议中，各级党员干部特别是支部书记都做到了带头学习、带头查摆问题、带头剖析、带头整改问题。

(二)把民主评议重心前移，提前把“重点对象”排查出来。处臵不合格党员必须以事实为依据，民主评议党员的结果，仅仅是确定不合格党员的参考。为此，评议中，我们就采取多种方式，想方设法把存在问题的党员底子托出来。通过自查、互查、谈心、审查等多道程序，掌握第一手资料。为顺利进行民主打好了基础。

(三)因人而异，区别不同情况，搞好分类施教。为切实搞好党性分析、民主评议的各项工作，活动中我们既提出统一要求，又区分不同层面，坚持分类指导，增强了评议的针对性。在制定党员先进性标准和不合格党员表现时，针对机关、事业、企业不同情况，分别制定了机关、事业和企业不合格党员的主要表现；针对不同群体党员，特别是中青年党员、党员领导干部、离退休党员的不同情况也分别制定了不同的标准。

(四)立说立行，边查边改，真正让党员受教育，让群众得实惠。“党性分析、民主评议”，要求各支部、全体党员自觉贴紧中心工作，边查边改，以整改促工作。各支部及党员个人对查找出的问题，能立即整改的立即整改；对不能立即整改的，也都确定整改时限，创造条件尽快解决。

三、存在的问题及下步工作打算

我局的民主评议党员工作取得了显著成效，但也存在一些问题和不足：一是单位之间不平衡的问题仍然。二是民主评议过程中，党员自我批评的多，互相批评的少。三是个别支部边整边改的力度不够大等。下步我们将做好以下工作：

（一）认真回顾总结近年来“党员党性分析、民主评议党员”的工作，对下步“教育转化、整改提高”作进一步部署，着重引导党员克服松劲、畏难发愁情绪，善始善终地把民主评议党员工作搞好。

（二）落实整改措施。各支部和全体党员要根据查找出的问

题和群众反映集中的热点、难点问题，制定整改方案和整改措施。

（三）继续开展争创“学习型、服务型、创新型、廉洁型”四型机关活动，在机关党员中争创“学习标兵、服务标兵、创新标兵、廉洁标兵”四型标兵活动。在机关、企事业党员中开展“党群手拉手，共奔小康路”活动，每个支部与1-2名贫困党员结成对子，为贫困党员帮资金、帮技术、帮信息，使其尽快脱贫致富。

中共嘉荫县交通局委员会

篇7：党性分析和民主评议

一、个人存在的问题和不足

1、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重与考试相关的内容，在平时的科技比赛中，感到知识贫乏。

2、工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。

3、保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

二、存在以上问题的原因

1、是先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。

2、没有积极主动的去要求工作，自己觉的只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的不管不问，有与己无关的思想。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。

3、学习学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去专业知识，有时只是满足于考试过关就行。

三、下步整改措施

1、加强学习提高素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、忠实践行“三个代表”，学习党政策、法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高。高标准、严要求，严格遵守学校和党员的各项规章制度，积极参加各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，坚持共产党员的先进性。克服自满思想，扎实工作，要有强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落标准严以律己脚点，少说空话，多办实事，在人民群众中树立良好的党员形象。

3、牢记党的宗旨，一切从群众利益出发。要严格要求自己，强化公仆意识，努力实践党的宗旨。要把为最大多数人谋取最大利益作为自己人生的追求和衡量人生价值的标准。

篇8：党员民主评议党性分析材料

郧县安阳镇初级中学龚频

开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工作，是推动全面建设小康社会的重要保证。党性这一概念是党员和党员领导干部长期谈到的、提起的。但是很多党员和党员干部都对党性认识不足，甚至无党性概念。所以分析党性，理想党性的内涵，增强共产党员的党性锻炼，是保持党的先进性必不可少的重要条件。中国共产党的根本宗旨就是诚心诚意为人民谋利益，始终保持同人民群众的密切联系，全心全意为人民服务，这就是中国共产党的党性原则，这一党性原则包括，党员的理论原则、党员的政治原则、党员的组织原则、党员的道德准则。要求每一位党员按照党的奋斗目标和党员的理想信念这一理论从实际出发，把中国建设成为社会主义现代化强国；要求共产党员必须坚持党的基本路线；要求每一位党员必须坚持民主集中制，个人服从党的组织，多数服从少数，下级服从上级，坚持维护中央权威，严肃党的纪律，保证政令畅通；通过对党性的分析，回头看自己，以《党员先进性标准要求》、《党章》对照自己的言秆，按照与时俱进的要求，理论联系工作实际，找出在学习和工作中存在的问题及不足，以便纠正错误，改正缺点。

一、存在的问题及根源剖析

(一)思想观念不强，思想信念不够牢固。政治思想意识不够强。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是思想信念上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。存在这一问题的根源是：对政治理论学习还不够，对世界观、人生观、价值观的理解还不够，有时对待学生和教师不能始终保持热情的态度，为学生服务、为教师服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨，为群众服务的意识不够坚定。在一些小事上没有体现出一名共产党员应有的作风。

（二）工作作风细致不够、工作方式有待提高。

工作中积极性及创新性不够。在从事的后勤工作中，工作的主动性

不够强，质量要求不高。开拓创新的意识还欠缺，办事的效率还不够高。

存在这一问题的根源是：

1、在学校主要从事图书馆管理工作，自己认为搞后勤工作不需要太

多的创新，只要能够让学生借到书，按时还书就行了。这种消极的思想是

错误的。同时，对工作的积极性和主动性不够，总觉得这份工作不用太动

脑筋，只要坐在那里守着就行了。工作的积极性还不够强，主动意识还不

够，工作中创新意思不够，有点墨守陈规。

2、有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。作为一名有丰富教学经验的老教师，多年的教学也已

使自己的教学方法形成定势。在教学中，不能及时汲取和采纳新的教学方

法，掌握新的教学理念，缺乏对教学新思想的学习和钻研，也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，由于缺乏对