植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

植物的说明文600优秀初一七年级初中作文（通用13篇）

篇1：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

植物的说明文600 1

我们小区不光有漂亮的樱花。玉兰花。海棠花……还有更漂亮的杜鹃花。

杜鹃花犹如一位位小巧玲珑的小宝贝亭亭玉立在各个花坛边，因为它们都很矮。每株之间的间距很小，密密麻麻的。可以想象它们吸收养分也很有限，但是它们的生命力非常的旺盛。小小的枝干，小小的叶片可真绿，也许因为它从冬天睡醒后，把自己的枝叶都泡在春天的一桶桶绿色的油漆里……

这个季节正是杜鹃花开放的季节。各株杜鹃花展开了它那优雅的姿态，竞相开放，十分动人!有红色的。白色的。粉色的。紫色的。玫红色的……真是万紫千红，绚丽多姿，群芳斗艳!一片片花瓣就像一位位妈妈，呵护着自己的花蕊宝贝儿;一朵朵艳丽的花朵就像一个个小喇叭，吹醒了春天的号角。当一阵阵微风吹过，它们就会像舞者一样跳起轻柔而妩媚的舞蹈。瞧，花簇一团团，一层层的上下舞动，好像在告诉人们春天已经到来。看着这团团花簇，我真的怀疑是花婆婆不小心打翻了花篮将花洒在了花坛边，给小区的花园镶嵌了一个五彩斑斓的花边!我常常感叹这生命的奇妙!这大自然的神奇!真正应了“别样青春别样红，好花开尽翠绿中。”

偶尔和小朋友们相约玩耍，摘几片杜鹃花朵塞进嘴里，那甜中带酸的滋味缠住味蕾，真还有些于心不忍，让这漂亮而艳丽的花朵夭折在口腹之中。这将是我们儿时最美好的回忆……

杜鹃花还有一个名字：映上红。此时，我迫不及待的哼起“若要盼得哟幸福来，岭上开遍哟映山红……”

杜鹃花教会了我坚强!即使没人欣赏，也要怒放!

植物的说明文600 2

我渴望有一盆属于自己的植物，想看着植物茁壮成长，变得生气勃勃，心情会格外愉快、兴奋。

刚搬家的第一天，我就跑到了外头寻求我想要的植物。这一天，我跑遍了许多各式各样的花店，但还是没找到合我心水的植物。烈日当空，累得我直冒汗，还是没有找到想要的植物，心里很埋怨，我只是要一盆好花儿而已，有那么难吗!?……

当我打算坐下来休息休息的时候，我发现了一间虽然不大，但是很有植物气息的一间花店，这时我心思又回来了。一进去，最吸引我的是那盆小小的金钱树，那一盆盆高高的植物，显得那娇小的金钱树是那么高贵，那么娇丽，所以我决定了就要这盆!

我回到家，仔细想着怎样才能把这盆花养好，变的有生气，这问题让我非常头疼，汗~~这只能靠我自己努力拉。

虽然它先在还小，但这花能变成一盆高大的植物。我给它浇了点水，放到了我的房间里头，我在它面前待了很久，几乎都睡着了，看着他是多么舒服，愉快，他就像一个幼小的孩子。

有了这盆植物，也为家里增添了几分色彩，学习的时候，不时看下那植物，你会觉得写作业其实也是一件乐事;心情不好的时候看看它，也会开朗一些;特别是无聊的时候，碰碰它那绿绿的叶子，就像是是在和你说话一样。不时给它浇水，你会觉得他就像是一个可爱的孩子，向你诉说它的趣事。

今天，那盆小小的金钱树已经变成了一棵既茂盛又显得生气勃勃的金钱树了。我喜爱我的植物。

植物的说明文600 3

去年九月，我们搬新家，三伯为了祝贺我们，送了一盆凤尾竹。正好这时我家的一个空花盆里也长出了一棵海芋，苗还很小，只有两片叶子，也和凤尾竹一起摆在客厅里，海芋和这盆凤尾竹显得极不相配。

这盆凤尾竹最高处有一米六，比我还高一大截。他的叶子和竹叶一样，中间宽两边窄的长条形，主干也似竹子，有节;可与竹子不同的是，竹叶是三三两两的聚在一个枝上，而凤尾竹叶子排列的和铁树一样，是按顺序的排列在一个枝上。

凤尾竹的嫩芽初长出来时像一根长矛一样，光光的看不出那就是叶子。一周后“矛”就开始分叉了，包住主干的叶子分离了一些，怪不得看起来像没有叶子一样。两周后，主干最前端的两片叶子已经完全分离了。但下面包在一起的叶子还是把剩余的部分包的严严实实的。这时的叶子好像一只绿色的毛笔一样。三个星期后，那些包在一起的叶子就完全分开了。

而这时，那盆海芋也长出了许多叶片。起先，从叶柄上裂缝里探出了一个小尖尖;接着几天后，小尖尖又长长了许多;慢慢的那像尖尖的鸟嘴似的小尖尖打开了，原来他是卷着的，像女生裙子的花边;到后来他完全长出来了，花边也完全打开了。

有过了一个星期，爸爸想让凤尾竹长的快些，给他施了一次肥。过不久他又施了第二次肥。接下来可就糟糕了，先是叶子发黄，慢慢的叶子就耷拉着，打不起精神，到最后叶子干脆就成了干草的颜色，我看她真是奄奄一息了。

如果你现在来我家，就会发现那盆凤尾竹已经不在了，取而代之的是海芋，瞧她的叶子已经巴掌的四倍大了。海芋也有枯叶子，可这是新陈代谢，不去管她，它也能活下来。爸爸本来想让凤尾竹长的更茂盛，结果害了它。这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。枯死的凤尾竹就是这样：爸爸违背了自然规律，结果事与愿违。

植物的说明文600 4

仙人掌是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩。

植物的说明文600 5

有人喜欢芳香的茉莉，有人喜欢艳丽的杜鹃，还有人喜欢傲雪的寒梅，但我却喜欢满身是宝的荷花。

夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。

你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去。

在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。

你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。

微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

听妈妈说，荷花谢后结出的果实——莲子，是营养价值很高的食品。根部还结出深受大家欢迎的藕。荷叶还是清热解暑的良药。它不仅高雅、美丽，点缀了大自然，而且还把自己全身无私的奉献出来。我们做人不也应该是这样吗?

我爱荷花!

植物的说明文600

篇2：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

孔雀的颜色大约分为两类，一类是白色，另一类是彩色的。孔雀总是昂着头，表现得很高傲，像一位王子。它的头上戴着一个漂亮的“皇冠”。它长着一对黑而亮的大眼睛，有着一只尖尖的嘴，孔雀的颈部和身体呈“V”形，很有线条感。不是所有的孔雀都开屏，只有雄孔雀会开屏。当雄孔雀开屏时形状像一把羽毛扇一样，漂亮极了!它的每根翎羽的头上都有一个圆斑，像眼睛似的，众多的“眼睛”在一起又像每天晚上的星空，小眼睛的外圈是橙色的，中圈呈绿色，内圈为海蓝色，美丽极了!

雄孔雀每到四五月份求偶时，或者看见了鲜艳多彩的东西时，都会上演开屏的一幕，要是没有开屏，长长的大尾巴托着地，像是松鼠的毛茸茸的大尾巴，又大又长。

篇3：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

关键词：初中语文；作文教学；层级分解

随着新课标的深入发展，作文教学在初中语文教育中占据重要的地位，分数比较高。作为教学极大的考验了学生的写作能力。教学内容需要围绕考试转，及时教学改革模式进行分析，按照改革体系的具体要求进行落实。作文教育作为语文教学的重要组成部分，对于提升学生的综合能力有重要的作用，基于教学形式的特殊性，需要对学生进行适当的引导，收集和整理资料，指导学生开展写作研究。

一、当前初中语文作文教学现状

随着教育改革模式的不断落实和推广，作为教学起到重要的作用，在实践过程中需要做好整合改革工作，按照教学本质要求对教学系统进行落实。以下将对当前初中语文教学现状进行分析。

（一）作文教学地位不明显

根据现有的教材要求，对作文教学存在重视度低的现象。教材作为教学的重要资源，是重要的参考资源，但是教材仅仅起到示范的作用，甚至会存在不同程度的问题。受到地方文化、经济和社会因素的影响，很多内容不符合区域性作文教学现状的要求，导致教学难度比较大。此外多年进行反复的训练后，教材内容和现实社会存在脱节的情况，使得作文教学缺乏创作的个性。最为重要的是，教材不能突出作文教学的地位，作文内容围绕写作、口语交际和综合性练习为主。学生对作文技巧的学习缺乏了解，导致教学难度大[1]。

（二）作文教学环境受到限制

考虑到语文教学模式的具体要求，需要对教学题材进行分析，按照设定形式的具体要求进行。但是在实践阶段存在教学计划不完善的现象，作文教学环境受到影响，缺乏生活化的引导，关于生活化作文训练形成虚设。生活是作文的源泉，也是素材的关键所在，考虑到教学途径的具体要求，在实践过程中必须让学生建立和生活以及写作的联系，了解写作目的，使其指向生活，而后回归生活。

（三）作文教学训练单一

当前初中作文教学仍然很难摆脱原有框架的限制，以强调写作技巧为主导，讲究语言方式的表达。考虑到文章结构布局的具体要求，作文教学要符合学生的心理要求，按照客观发展规律要求进行落实。作文的本质是表达，根据题目的不同对生活进行认知。受到传统思想形式和意识的影响，在某种程度上要对作文类型进行分析，避免出现文不对题的情况。现有的作文教学，侧重的是命题作文训练，考虑到自主性和适用性的要求，必须提升作文教育的时效性，提升学生的自主表达能力[2]。

（四）教学要求不明确

现有的作文教育以模仿为主，一味地按照教材要求进行设定，指导学生照本宣科的套写作文。学生的世界是多样化的，不能采用原有的教学体系，在模仿教育过程中，需要强化和巩固写作知识，如果一味的采用模仿教学的形式，则会导致整体上缺乏个性，作品缺乏生命力。教学要求不明确，会让学生产生迷茫的心理，无法突出创新作文的本质要求。

二、初中语文七年级作文教学能力层级分解

初中七年级作文教学对提升学生的综合能力有重要的作用，也对后续教育奠定了基础。教师需要了解学生的实际情况，对教学模式进行分析，从不同方面给予学生帮助，提升学生的学习能力。以下将对初中语文七年级作文教学能力层级分解进行分析。

（一）作文单元编排

作文单元编排的落实是教学的关键所在，写作和阅读必须密切结合，采用循序渐进的方式。此外写作和综合量练习也要结合在一起，在口语交际能力教学指导阶段，要对案例进行分析，尽量将其和实际生活联系在一起，选择能引起学生共鸣的话题。理论和实践处于并重的阶段，因此文章生产要符合自然规律，将情感的积淀、素材的积累等进行融合，构思立意，列纲起草，保证各个环节都落实到实处。此外根据新课标的具体要求，在层级分解过程中必须遵循实践上的共鸣，对各个章节进行修改，做好做细[3]。

（二）确定层级主要要求

根据《新课标》的具体要求，在层级分析阶段，要对不同的目的和对象进行了解，及时确定层级主要要求。写作过程中需要保证感情真挚，表达出自己对自然、社会和人生的感受，多角度的观察生活，对于教学起到重要的作用，要善于发现生活中有趣的事物。根据表达中心的具体要求，可以选择适当的方式表达，安排和内容一致的内容，保证条理清晰。联想和想象的方式对作文教育起到重要的作用。因此必须对详细的内容进行分析，根据生活需要，写日常应用文。此外需要从文章中提取关键信息，独立完成写作作业，适当对文章进行润色和修改，进而提升作文写作水平。

（三）掌握作文的基本构成要素

初中语文教学本身对提升学生的理解能力和语文综合素养起到重要的作用，因此必须掌握基本构成要素，做好积累和汇报工作。在平常阅读教学过程中，对课前活动、综合性学习活动、日记等引起重视，让学生积极参与到活动中，根据活动类型增加对语文案例的了解。在平日阅读教学过程中，可以进行作文的汇总和讲评工作，专题知识辅导对整体教学有重要的影响，要掌握立项、审题、构思等基本要素，面对作文题目可以在第一时间确定思路。讲评和修改对作文的完善起到关键作用，要采用作文汇报会的形式对其进行完善，也可以在课余时间完成，采用反复修改的形式进行，直到满意为止[4]。

（四）层级案例分析

考虑到专题知识辅导和训练体系的具体要求，在作文修改和分解阶段，必须做好层级案例分析。例如以我喜欢的小动物为例，属于无命题作文，在写作过程中必须抓住动物的形态特征，适当采用比喻、拟人等修辞方式进行描述。讲评修改以景物、动物描写方法、修辞方法（比喻、拟人）的运用为主。

三、结语

针对初中语文作文单元教学的特殊性，在具体教育阶段，需要从实际情况入手，做好单元设计工作，按照层级分解体系的属性变化对其进行引导。在初期教育阶段，必须突出作文教育的重要性，不断促进作文教学的改革和应用，满足语文教学的具体要求。

【参考文献】

[1]赵永光，吴丽珠，王美英.初中语文七年级作文单元教学能力层级分解与教学设想[J].科技资讯，2014（12）：122-123.

[2]陈祥俊.新课标下的三套初中语文实验教材比较研究[J].教学与管理，2012（01）：35-39.

[3]王超群，韦冬余.初中写作教学的问题及其对策——基于语文核心素养理论的分析[J].教育探索，2016（12）：60-62.

篇4：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

我家楼底下有一个买臭豆腐的小摊子，经常有好多人围在那儿买臭豆腐吃，闻到那又臭又香的味道，我肚子里的小馋虫就被勾出来了。于是，我恳求爸爸，说：“爸爸，我想吃臭豆腐，你看，那么多的人都在买，肯定很好吃，你就给我买嘛。”爸爸说：“你看那些像水一样黑黑的东西，是什么啊?”“不知道”我说。爸爸说：“那就是做臭豆腐用的臭黑水，又脏又臭，吃下去会生病的。”“那为什么还会有人来买呢?他们难道不怕生病吗?”我固执地说。可爸爸就是不同意，我看硬的不行，就来软的，拉住爸爸说：“爸，你就让我尝尝吧，你可以当我是预支明天的零花钱，好吗?”爸爸被我缠得没办法，就让我去买了。我一蹦一跳地跳过去问：“叔叔四个几元钱?”“一元钱”叔叔说。我递给了叔叔一元钱。叔叔用筷子把泡着黑水的四块臭豆腐拿出来，放进大锅里，还不时地用筷子翻一下，只听“噼哩啪啦”几声响，一股又臭又香的味道迎面而来，弄得我口水真流。不一会儿，臭豆腐炸好了，叔叔拿出饭盒，在饭盒的最低层涂上甜面酱放上臭豆腐，再在臭豆腐上面涂上甜面酱，然后在上面洒一些葱花，递给了我。我急忙往嘴里送，烫得我直哈气喊道：“烫死了，烫死了……”不一会，臭豆腐便被我消灭了，可香味还留在唇齿之间。爸爸看到我大笑起来说：“小花猫来了，哈哈哈……”臭豆腐真好吃，俗话说：闻起来臭，吃起来香，可能就是说臭豆腐吧。名师点评：小作者肚子里的小馋虫一直都被臭豆腐的香味勾引着，终于在百般恳求下爸爸同意带小作者去吃臭豆腐了!

那些浸在黑水里的臭豆腐炸过后，加上甜面酱和葱花却是如此的美味，让人口水直流啊!

篇5：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

你们看，花生宝宝有个很特殊的“房子”。它土黄色，形状千奇百态，有的像一个“8”字，有的像一个可爱的葫芦。它的外衣成格子状，好像还可以写字呢!摸起来粗糙得很，并且散发出一股淡淡的清香。

我迫不及待地想去打开“房子”的那一扇“门”。瞧!“房子”顶上有一张“嘴巴”，你只要在“嘴巴”上轻轻一摁，“房子”就裂开了。不着急，我们先听听花生宝宝在干什么。我摇了摇，发出“咚咚”的声音。它们正在欢快的跳舞呢!

现在，可以“开门”了，只听“咔嚓”一声，“门”就轻松地被打开了。我一把“门”打开，就看到花生宝宝把红色的外套解开了点儿。有可能是因为刚才跳舞跳热了吧!我仿佛听到花生宝宝在说“凉爽多了!”

这花生宝宝香气四处飘逸，使得我嘴角边全是口水。我把它的“外套”脱得一干二净。舔了舔嘴唇，“哇呜”一口把花生宝宝吃了。太美味了，太香了!我巴不得把世界上所胡的花生都吃了。

别看花生小，作用可大着呢!花生中的锌元素含量明显高于别的油料作物，锌能促进儿童大脑发育，增强大脑的记忆功能。花生含钙量也很丰富，可以促进儿童骨骼发育。就连毫不起眼的花生“红外衣”，也富含油脂和多种维生素，能促进骨髓制造血小板，并具有止血的作用。可以说，花生的每一部分都有很高的价值。虽然花生为人们做的贡献很多，可是，默默埋在地下，从来不会求一丝回报。

篇6：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

有一次，我在河边玩。玩着玩着，突然闻到了一股臭味，我不由地捂住了鼻子。怎么回事儿?我好奇地寻找臭味的源头。小心地走近河岸边，探头一看，哇，两根粗粗的、黑黑的大管子正在往河里排放污水呢!是它们让清澈的河道变成了垃圾河、黑臭河。太臭了，我扭头便走。后来，林禹晟爸爸来我们班上了一堂《五水共治》的课，知道现在每条河都有一个河道长负责治理河水。果然，后来我再去那条河边玩时，已经看不到那个大大的排水管了，也闻不到臭味了。我们的生活离不开水，工业发展离不开水，我们应该保护水资源!

垃圾污染在生活中也不容小觑。生活中那么多的厨房垃圾，都运去了哪里?我很好奇。现在都在实施垃圾分类，无论在社区还是学校，我们学习垃圾分类的知识，并在生活中实践。我们知道有些垃圾可回收利用，有些垃圾被集中焚烧、填埋、处置。焚烧垃圾又会产生有毒有害气体;填埋垃圾会导致地下水受污染，还会使土地荒废。所以，科学家还在研究，如何更好地对分类垃圾进行处理，既产生作用，又不污染环境。

全球变暖的现象不容忽视。这几天北方不少地区又出现了沙尘暴，这与气温上升有关。那么为什么气温上升，就容易起沙尘暴呢?人类树森林、草原破坏太快太严重了。一片茂密的树林，本事是豺狼野兔的家园，可是越来越多的电锯声取代了动物的叫声，越来越多的推土机开进了森林，草原变成了沙漠。这些问题应该让人类深刻反省。

篇7：广场舞说明文初一七年级优秀作文

小时候，院子里面有个小广场，那是我们的乐园。夏天的晚上，我和小伙伴们喜欢在那骑着小自行车追逐，家长们则三五成群，聚在周围闲聊。

日子一天天地过着，但是广场上的人却变了。渐渐的，广场的一角，多了几位阿姨，每天晚上都带着一台录音机来，放着歌，她们翩翩起舞。据母亲说，我对此颇有兴趣，扔下小自行车，跟着比划，大家一夸，就更是兴奋。

时间长了，我成了广场舞中唯一一个小孩。

不过，有一次却很难堪。那天，阿姨们都让我在前面领舞，我不好意思，但是架不住怂恿，于是站在了前面。音乐响起，舞蹈开始。

不知不觉，我把会的动作重复了好多遍，但想着既然是领舞，就不能停下来，怎么办?于是我开始自创动作，绞尽脑汁，手舞足蹈，直到满头大汗……就在这时，我突然听到后面有人大笑，扭头一看，原来阿姨们早就散在一旁，周围里三层外三层，大家正拿着手机拍视频，而小广场的广场舞，不知何时开始，成了我一个人的独舞。

看着这阵仗，我一瞬间不好意思起来。大家看我已经发现，于是都笑出了声，同时周围也响起了热烈的掌声。可想而知，从此后，我成了小区里面的名人，走哪都有人认识。

后来上学了，再也没有去广场跳舞了。也许在生活中，偶然放下矜持，才会体验到快乐和真诚。

篇8：广场舞说明文初一七年级优秀作文

每天吃晚饭以后，音乐一响，学校的十几个女老师就换好衣服和鞋子，兴高采烈地到食堂集中，站好队伍，开始跳广场舞。在优美的音乐伴奏下，老师们把讲台上的严肃和矜持抛到一边，面带微笑，尽情地挥舞手臂，扭动身子，随着音乐快乐地舞动。跳完几首后，晶莹地汗水就从额头淌下来，不要紧，擦擦汗，喝点茶，继续。动听的音乐和优美的舞姿引来了不少的观众，有学生，还有附近的百姓。学生们有时受到感染，也会加入其中，伸伸胳膊踢踢腿跟着舞起来，老百姓看了，也会啧啧称赞：“到底是老师，就是跳得棒!”老师们听了，跳得更带劲了。

课余休息的时候，老师们还会在一起练练动作，商量在淘宝上团购一套什么款式的美衣，一起穿上，秀一秀。还有人提议把我们的表演视频录下来，传到网上，让更多的人们一睹我们学校老师的风采。有了共同的话题，同事之间的感情更融洽了，有了繁忙工作后的合理的调节，工作更带劲了。学校的女老师一个个精神好，气色红润，身材苗条，真是一道亮丽的风景!

篇9：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

说到臭豆腐，有人肯定会说我在临湘也吃过，但我相信肯定没有长沙的地道。臭豆腐不仅是长沙的特色美食，也是最受长沙人喜爱的休闲美食之一。臭豆腐并是以色香味美而招人喜爱，相反它又黑又臭，怎么也看不出是美食，但是十分了解臭豆腐的长沙人会告诉人我，臭豆腐闻起来臭但吃起来香，它处酥里嫩，香辣味美，别有风味。保证你吃了第一块，还想吃第二块，第三块，第四块……你别不想念，我就亲自品尝过长沙的臭豆腐。

那天傍晚，爸爸带我到湘江边看烟火，几百支花炮在夜空绽开了绚烂的火花朵。我捧着臭豆腐边走边看。，拈起一块往嘴里一塞，哇!真好吃，既保留了鲜豆腐的鲜嫩爽滑，又变得又酥又脆，再加上辛辣酸爽的卤汤汁，真是美味极了。

篇10：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

福山拉面(又称福山大面)，已有二三百年的历史，被称为中国四大面之一。福山拉面分实心面、空心面、龙须面三种。实心面又分圆形、扁形、三棱形三种20多个规格，面卤分大卤、温卤、炸酱、三鲜、清汤、烩勺等十几个品种，条形与面卤的配制有一定的讲究，一般浓汁配粗条、清汁配细条、炸酱配扁条。空心面是将面条运用特殊工艺手法，拉出中间空心，两头透气的灯草式的面条。龙须面则是将一根面条用高超的拉面技术，拉成2048根细如发丝的面条，真可谓技艺精湛、巧夺天工。福山拉面由于工艺性强、口感好、品种多，不仅在国内负有盛名，在海外也享有盛誉，至今韩国、日本、美国等中餐馆仍挂着福山大面的招牌。

蓬莱小面

与福山大面相对应的蓬莱小面，也是久负盛名的风味小吃。它用与福山拉面相同的拉面技术，拉出匀条，用烟台名产加吉鱼作卤，以其面胚少、卤汁多而有别于福山大面，又以其清鲜味美、风味别具而自立特色。

系蓬莱传统名吃，历史悠久。面条为人工拉制(抻面，当地俗称“摔面”)，条细而韧，卤为真绸(俗称加吉鱼)熬汤兑制，加适量绿豆淀粉，配以酱油、木耳、香油、八角、花椒等佐料，每碗一两，具有独特的海鲜风味。民国时期，传人衣福堂制做的蓬莱小面遐迩闻名(俗称“衣福堂小面”)。衣福堂祖籍栖霞，13岁学厨，自营过挑担拉面，与人合开过兼营小面的饭店，1945年自营“衣记”饭馆。他制做的小面用料和做工极其考究，故供应量不大，每晨仅售百碗，以其做工考究、味道鲜美远近闻名，常有外地客商因吃不上衣福堂小面而引为憾事。建国后，蓬莱大小饭店早餐多有经营，中高档宾馆亦以之待客，每晨销售量3万余碗。

手擀面又称刀切面

是烟台农村迎宾待客的喜庆食品，烟台人结婚请客叫“吃喜面”，祝寿、过生日叫吃寿面，俗有“迎客饺子，送客面”之说。这种面的制作是将面粉加适量的食盐和食碱水，揉成面团，饧好后，用擀杖擀成大薄皮，折叠成上窄下宽的形体，用刀切成条，放开水中煮熟，捞出分放在碗内，加上卤汁即成。

此面的特点是碱大、有筋力、有咬头。分圆条和扁条两种。圆条多配大卤、温卤、三鲜卤等;扁条多配各种炸酱和麻汁干拌等。

篇11：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

电影一开始就非常的震撼，太乙真人和申公豹两个人一起想抓住混世魔珠，他们打的是震天撼地、难舍难分，眼看他们就要被混世魔珠打败了。这时元始天尊及时赶到收服了混世魔珠，并用炼丹炉把混世魔珠分成了魔珠和灵珠，又在魔珠上加了咒语：三年之后会遭遇一场天雷并摧毁魔珠。然后把灵珠交给了太乙真人，让灵珠在人间投胎转世为人。但是因为申公豹的捣乱破坏，他偷走了灵珠，于是魔珠就成了哪吒。灵珠因为交给了龙族，于是灵珠便成了敖丙。

因为他是魔珠，所以哪吒生下来就是一个魔童。陈塘关里每个人看到他，都会慌慌张张地找地方躲起来，身边的人都非常惧怕他。但是在一次除妖的时候，认识了一位好朋友敖丙，这是他们彼此交到的第一个好朋友，也是唯一一个。他们真的是开心极了。

随着哪吒的长大，他的三年天劫也要到来了。此时他的好朋友敖丙，为了救自己的父亲，却要杀死哪吒的一家。就在他攻击陈塘关时，哪吒出来保护了陈塘关。同时哪吒要遭受天雷的时候已经到来，这时他的好朋友敖丙也及时出手，一起去对抗天雷。虽然他们之间经历过很多事情，但他们依然是对方唯一的好朋友。最后人们都非常崇拜他们，因为他们敢和命运抗争，努力去保护自己要保护的人。

篇12：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

写草莓的说明文600 1

“太棒了!耶耶!” 我高兴地喊着。原来，我家来了一位贵宾——我最爱的草莓。草莓被光荣地评为“水果女王”，因此，草莓是我生活中的“必备品”。

为什么说草莓是我的“必备品”呢?因为它不仅成熟早，可以比其它水果率先上市，而且新鲜美味，酸味不大，甜味清淡，营养价值高，还不会伤到肠胃。

草莓外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，表面疙疙瘩瘩，还嵌着一颗颗小种子，乍一看，仿佛一粒粒的芝麻粘在上面，有趣极了!草莓含有丰富的维生素C， 此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、铁、钙等，有一种十分特殊的水果芳香。所以有人又叫它“美容果”，拿起一个放到口中，轻轻嚼动，那粉色的 汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉。

草莓品种繁多，原产于南美洲。它一共有20多个种类，有洋莓、树莓、地莓、红莓、藤莓等，草莓属于蔷薇科多年生草本植物，喜欢温暖开据，不耐寒冷。

每当爸爸妈妈买回草莓时，我都要亲手把草莓“绿色的小帽子”摘下来，如果叶子是水灵灵的、鲜绿色的，那么草莓一定是很健康的，可以放心大胆地吃。吃 草莓有很多种好方法，有的时家长说的，有的可是自己发明，比如：把草莓切成一片一片的，放在盘子里，均匀地洒上一些白糖，这样，即使再酸的草莓也变得甜甜 的。还有，可以把草莓、葡萄、梨放在一起，挤一点沙拉酱，就做成了一盘美味可口的水果沙拉了。

之所以说草莓是“美容果”，还有一个原因：把草莓均匀地切好，敷在脸上，大约15分钟，再用草莓汁洗一下脸，最后用毛巾擦净，一套美容过程就结束了。

草莓不但被称为“水果女王”，还有“红宝石”、“钻石富豪”、“香香公主”等雅称。总之，我觉得草莓是最有魅力、最特别、最好吃的水果。

写草莓的说明文600 2

现在，草莓已是一种十分普遍的时令水果，但它那奇特的身体、艳丽的颜色，尤其是它那美味可口的滋味，相信大家都不会忘记。

草莓，又叫红莓、地莓、凤梨、洋莓等，它的外形呈心形的，鲜美红嫩、果肉多汁、酸甜可口、香味浓郁，不仅色彩还有一般水果所没有的宜人芬芳，是水果中难得一见的色、香、味俱全者，因此常被人们誉为“果中皇后”。

草莓一般在清明前后成熟，成熟的时候，高高地挂在地上，躲在翠绿的枝叶后面，好像一个害羞的小姑娘低下了头。一走进田里，扒开叶子后，便看见那么可爱的草莓。草莓大的像桃子，小的像鸡蛋心，上面还有一粒粒棕色的“芝麻点”镶嵌着，下面还有几瓣嫩绿的小叶子托着，拿在手中一看，多像一盏红彤彤的小红灯笼呀!闻一闻，一股香甜甜的气味直往鼻子上钻，让人馋得直流口水，草莓又似一张小巧玲珑的瓜子脸，清秀迷人。

不仅如此，草莓的果实含有丰富的维生素C，此外还有胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以人们又管草莓叫“美容果”。草莓中所含的胡萝卜素是合成纤维A的重要物质，具有明目养肝的作用。它还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化，通畅大便。草莓对肠胃道和贫血有一定的滋补调理作用。草莓除可以预防坏血病外，对防治动脉硬化，冠心病也有较好的功效。草莓是鞣酸含量丰富的植物，在体内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收，具有防癌作用。美国把草莓列入十大美容食品。据研究，常吃草莓对皮肤、头发均有保健作用。草莓被德国人誉为“神奇之果”。除此之外，草莓还可以减肥，并且具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。

草莓的营养成分容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的食品。

写草莓的说明文600 3

我喜欢吃的水果非常多，有苹果、香蕉、西瓜、梨、葡萄，但我最喜欢吃草莓，我为什么会喜欢吃草莓呢?我慢慢给你讲。

它形状不一，有的是椭圆，有的是爱心，还有的是鸡心。草莓的身上更是奇特无比了，上面有一个个透明的小泡泡，小泡泡的周围有许多黄色的小粒粒。草莓头上还长有一个深绿的帽子，只要将它的帽子拿掉就可以吃它了只要一拽，它立马就会变成一个小秃子。草莓一咬下去是酸溜溜的汁，果肉都跑出来了，芝麻小的黄粒子犹如一个挺拔的战士，大小也不一，有的大的和拳头一样大，小的和鸡心一样。草莓上面还长有小毛毛，口感那也没得说，酸甜可口。把草莓从中间切开一看：一半草莓就好像一艘远洋舰，小籽就仿佛士兵，它们排着整齐的队伍整装待发，随时准备出发。

草莓的果实鲜艳红嫩，柔软多汁，甜酸可口，含有丰富的维生素C，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”。

它的吃法一说，你的口水可能就要禁不住了。把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。

叮铃铃……下课了，我们仿佛沉浸在草莓的世界里。

写草莓的说明文600 4

有人喜欢酸甜可口的苹果，有人喜欢清凉可口的西瓜，有人喜欢闻臭、吃着香的榴莲……然而，我对草莓情有独钟。

夏天来了，草莓上市了!哇，那些草莓红似火，美如画。远远望去，好像一团燃烧的火焰，一匹鲜艳的绸布，一片耀眼的红霞。清晨，一缕晨光照着它们，仿佛是一群身着红衣的仙女;晚上，一片月光洒在它们身上，犹如披着白纱衣的嫦娥。近看，你才会发现，草莓表面是凹凸不平的，在每个凹进去的小坑里，都有一粒小小的、黄黄的种子，那是它的儿女。我突然觉得，草莓真像一位伟大的母亲!它们头上的那顶翠绿色的帽子，像一把小伞，像一朵向日葵花，像一颗绿色的小太阳……

把草莓轻轻放入盆里，端到水龙头下，打开水龙头。银亮亮的水形成手电筒光柱似的水柱刷的一声，从上到下射向草莓，水柱击在草莓身上，又潜进盆底汇集，然后在盆底形成一股水流，沿着盆壁奔跑，一圈一圈，一圈一圈，水面就一点一点上升。草莓在水里起起伏伏。它们时而沉入水底，时而浮出水面，时而慢慢后退，时而奋勇前进……当水漫过草莓，就可以关了水。就这样让草莓好好泡个澡吧。

草莓洗好了!爸爸把它们端上来。雪白的盘子，红艳艳的草莓，雪白的盘子里盛着红艳艳的草莓，草莓上挂着小小的水珠。洗过的草莓仿佛更鲜艳了，更红了。把鼻子凑上去闻一闻，有一股来自大自然的清香。拿起一颗，轻轻咬一口，香甜的汁水流入了口腔，香香甜甜的。再咬一口，哇!那简直是神仙的待遇，真美味啊!我很快就把它们吃完了，脸上挂着满满的笑，嘴里残留着满满的甜味，心里荡漾着满满的幸福……

这就是我爱吃的水果——草莓。

写草莓的说明文600 5

草莓，是我最喜欢吃的水果之一，因为草莓在外面卖得很贵，爸爸妈妈很少买，所以，我决定向朋友拿了几棵草莓秧回来自己种。

我把草莓秧拿回家，找了一个空花盆，先把花盆里的土翻松，然后挖个小坑，小心翼翼地把草莓秧种下去。我高兴地说“啊!终于种好了!”，一会儿，我仿佛听到这几棵草莓秧在对我说：“谢谢你了，小姐姐，不久你就可以吃到鲜美的草莓了。”这时我想，真希望草莓一下子就长大。

现在，我每天都会定期地帮它施肥浇水，盼着它快快长大。在我的精心照料下，几个星期以后，草莓秧长出了许多大片的叶子，渐渐地，叶子长得越来越多，越来越茂盛了。有时候，我看到我的草莓秧被那炎热的太阳晒到快凋谢了的时候，我就赶紧行动起来，把它放到阳台下一个不起眼的角落，这样有了阴暗，它就不会这么容易凋谢了。如果刮风下雨，我就等雨停的时候，来到走廊，看到草莓叶子的腰肢都会弯着，这时，我会默默无闻的用泥土把它们挺起来，然后拿些水轻轻地用手抹去叶子上面的泥土。

过了几天，我来到走廊，想：怎么长了这么多叶子，还不开花结果。过了一段时间，花还是没有长出来，我垂头丧气地，准没希望了。妈妈走过来说：“种草莓不是这么快可以长出来的，你慢慢地给它施肥浇水，它自然就会长出来的!”听了妈妈这一番话，我对草莓开花结果的事儿越来越有信心了。

虽然草莓现在还没有长出来，可是我相信：努力就会有收获!

篇13：植物的说明文600优秀初一七年级初中作文

小学的课程都是十分轻松的，小朋友们端正地坐在教室里面，认真听着老师讲的内容。课外的活动时间多，这很重要一部分是来自体育课。小学的我们上体育课时，总是成群结队的去往操场，集合点名了之后，大家就可以“各奔东西”了。有的人在体育的自由活动时间里面看漫画，聊天，吃零食。。。。。。而我最喜欢的就是在那段时间里和朋友们一起跳绳。最初洁白的长绳发到各班级当中去，两个力气大的同学分别站在绳子的两端，一手握绳，一手将绳子一端旋转紧紧抓在手上。长绳朝着同一方向甩去，当绳子击落在地面上时，会发出“啪”的一声，简洁而利落，这时速度和力道的象征。一个又一个的同学站在甩绳同学的一侧，当绳子甩起时，进入绳子当中，当绳子击落在地面上，跳起，绳子一离开地面至最高处时，同学又快走出绳子当中就行了。

学怎么样跳长绳时很练习胆量的一件事。我第一次接触长绳时小学三年级的时候。那年我们学校举办一届运动会，其中有一项运动项目就是跳长绳。它规定了每班跳长绳的人数，通过在规定时间里面跳长绳的个数来比赛名次。在运动会开始前大概两周，班主任就让会跳长绳的同学举手，还记得那时候举起的小手寥寥无几。第二天课间的时候，班主任就拿着长绳带着我们去操场上联系。最开始长绳甩得很慢，老师让我们看准时机一个一个的进去，纵使大家心里有些恐惧，但是随着老师的口号，一个一个有条不紊的进去跳长绳。当到我的时候，我看着甩起来的白绳就心里发慌，身体随着长绳摇晃，可是就是不敢进去。最开始老师喊着口令的时候，看我无动于衷，就轻声的在我耳边说，“听好我的口令，我说进去，就马上进去。”可能当时我就是如此的胆小而且很怂，大约过了十秒钟，老师有些急了，她直接抓着我的手，将我“丢”进了甩起的长绳里面，身体本能的跳起然后快走出哪一个狭小的空间。如此循环往复，学了好几个回合，我才有了胆量去跳长绳。在这个期间，老师的帮助，同学的鼓舞，让我学会了跳长绳，最后也让我们班在运动会的长绳项目取得了一第二的不错名次。