奶茶店促销活动方案

奶茶店促销活动方案（精选5篇）

篇1：奶茶店促销活动方案

一、20____情人节活动目的

1、把握214情人节促销奶茶店策划商机，让顾客有新鲜感，刺激其消费欲望;

2、提升奶茶店人流量，吸纳新客源;

3、打造奶茶店的信誉度，提升顾客忠诚度;

二、20____情人节活动时间

20__年_月_日(提前十天)——20__年_月_日(2.14日24：00结束)

三、20____情人节活动主题

我爱你，丝丝心动

四、20____情人节活动对象

针对20到30岁的女性客户。

五、20____情人节活动内容

“我爱你，丝丝心动”特惠活动

买家真人秀，分享美丽赢好礼!

1分享即有奖：__。(人人有奖)

2幸运降临奖(每月1名)

3忠诚客户奖(年终1名)

六、20____情人节活动宣传

1、宣传重点时间：活动前_天;__后_天;

2、宣传手段：目标对象确定了，再用通过合适的途径传播，比如____等等。

七、20____情人节活动促销前工作

1、货源问题：确定促销的商品、并备好充足的货。不同的商品要采取不同的促销方式，再者就是关于打折的物品要选择例如大的商品作为促销品。促销期间，货品销售会比平时快，因此，充足的备货就是保障。

2、做好售后服务工作：订单量的上升，随之带来的就是大量的售后服务方面的问题，充分与顾客沟通协调，力保每一为客户的满意

3、顾客人群的确定：找对消费人群，针对性的制作促销方案。

篇2：奶茶店促销活动方案

一般奶茶店开张店里都有搞活动，比如说消费多少元就可以赠送一张会员卡，下回来店里消费时可抵消。还有就是一个月或者一个星期的某几天设置会员日，这样更好刺激消费者，扩大消费人群。

2、奶茶店的节假日：

一年中有情人节、节假日这类节日一直是奶茶店的高峰时期，我们可以推出奶茶的促销活动来吸引消费者的眼球，想“奶茶半价、买一送一”等系列的活动，相信消费者不会视而不见能挡住住这样子的美食诱惑吧。

3、奶茶店的积分卡：

在顾客要买单的时候我们可以适当给出积分卡的名片，跟顾客说一杯奶茶的积分点是多少，积满多少个点就可以换奶茶，这样的活动回头客效率很好。

新开的奶茶店如何搞促销活动?以上就是说促销活动的一些策略，当然为了聚拢人气，时不时要想出新鲜的点子来吸引顾客的眼球，为店里增添人气。

4、报刊夹带

运用报纸夹带宣传单的广告方式有别于报纸及电视广告，其广告商多半是零售业者，并且可将对象范围集中于店中的商业圈内。

5、消息稿

消息稿有别于其他广告的是免交广告费。所谓“原则上”是因为有些周刊，杂志采取收费或搭配收费进行广告刊登，因此，不一定全部消息稿都是免费的。

6、POP广告

自行制作POP广告(店面广告)。POP广告包括：市招(店面招牌)，样品橱窗等户外POP，及放在桌上，贴在墙上的菜单等户内POP。户外POP较无法自己制作，而户内的POP却可以发挥创意，自行制作。

7、员工工服

奶茶店铺可以定做统一的服装，在上面印奶茶店铺的名称，当员工上下班，搜狗外卖的时候，可以达到免费广告的效果。

8、外卖促销

所有奶茶店铺的老板都知道做外卖促销的，外卖在国内主要就是麦当劳，肯德基和必胜客国际快餐巨头，真功夫等中式快餐品牌 ，海底捞等传统中餐，甚至还出现了一批将传统奶茶行业与新时期电子商务相结合的专业性外卖网站。

篇3：奶茶店促销活动方案

问题情境一：在幼儿品尝了自己制作的草莓奶茶后，教师：你尝到草莓的味道了吗?幼儿：没有。幼儿A：奶茶好甜哦。教师：像什么一样甜?幼儿A：像冰糖一样甜。教师：他说草莓奶茶像冰糖一样甜，有谁吃过冰糖?……

剖析：教师想通过“你尝到草莓的味道了吗?”这一问题来检验幼儿制作的草莓奶茶在味道上是否达到了预期结果。但是，在幼儿回答了没有草莓的味道后，问题的焦点却发生了转移。教师没有按照自己预设的目标继续引导幼儿讨论，而是被幼儿的回答所牵引，依据幼儿的回答，层层设问，使讨论的问题越来越偏离预设目标。

思考：教学目的是教师教学活动的“导航标”，教师在活动中的提问应尽可能地围绕预设目标进行。教师要善于甄别幼儿的回答，对和教学目的相一致的回答给予引导，反之，则尽量将答非所问的幼儿引导到教学目的上来。如当幼儿A回答“奶茶好甜哦”时，教师可说：“A的草莓奶茶好甜哦，那你们的奶茶是什么味道的呢?”

问题情境二：在幼儿尝不出奶茶有草莓的味道后，教师：为什么大家没有在草莓奶茶里吃出草莓呢?幼儿D：因为它融化掉了。教师：融化掉了，融化在哪里?幼儿E：融化在奶茶里了。教师：那应该吃出来还是吃不出来?幼儿F：吃不出来。教师：那应该怎样才能吃出来?……

剖析：教师问“为什么大家没有在草莓奶茶里吃出草莓呢?”意思是问为什么没有吃出草莓的味道。但由于教师的语言不够准确，致使幼儿理解成为什么吃不出草莓粉，从而答出“融化掉了”。教师随后的提问仍然过于含糊，幼儿的回答当然也就无法朝教师预期的结果发展。如果教师将“那应该吃出来还是吃不出来?”改为“那应该吃出来还是吃不出来草莓的味道呢?”那就有可能收到峰回路转之效，引领幼儿回归到“有关草莓味道”的话题上来。

思考：提的问题只有明确具体，才能为幼儿指明思维的方向。教师在设计问题时既要注意用语的简要，又要注意用语的精确，切不可模棱两可。如果教师一开始就问：“为什么大家没有在草莓奶茶里吃出草莓的味道呢?”那么幼儿的回答就可能是“草莓粉太少了”或“茶水太多了”等，从而就顺应了教师预设问题“在奶茶里添加多少比例的草莓粉”的需要。

问题情境三：在幼儿不能答出奶茶中草莓粉太少之后，教师：你们觉得刚才制作的奶茶是否要增加一些草莓粉?你制作的奶茶香不香啊?幼儿：香。教师问幼儿B：你觉得呢?你的奶茶需不需要多放一点草莓粉?幼儿B：要。教师问幼儿C：你觉得你制作的奶茶怎么样?幼儿C：很不错。教师再问幼儿C：真的很不错吗?……

剖析：教师在一句话中一连问了两个问题，幼儿往往倾向于回答第二个问题，这就脱离了教学目的——让幼儿知道草莓粉达到怎样的比例才能使奶茶有草莓的味道。再者，教师的第一个问题过于封闭，幼儿往往会回答“要”，而不会涉及添加草莓粉的比例问题。另外，对幼儿C的提问虽然开放，但却偏离了“在奶茶中添加多少比例的草莓粉”这一中心话题。

思考：在一句话中。教师应避免出现两个或两个以上的问题，应围绕预设目标设计一个开放性的问题，使幼儿能够从不同的角度回答问题。如可把问题“你们觉得刚才制作的奶茶是否要增加一些草莓粉?”改为“你们觉得在奶茶中要放多少比例的草莓粉呢?”这既限定了幼儿回答问题的方向，又可让幼儿根据自己的知识经验来回答问题，幼儿可能会答出“一半”“一小勺”“四分之一”等。

篇4：奶茶店促销活动策划优选方案

近年来，珍珠奶茶的出现像一只俊秀的新军，短短几年内便以一种锐不可当的气势风靡中国。其市场发展潜力巨大，利润空间巨大。

据国际权威调研机构AC-尼尔森调研数据显示，消费者对奶茶产品的认可度非常高，从台湾流传到大陆已有之久，消费群体已非常成熟。目前，现调奶茶铺的数量仍然直线攀升并规模连锁化。

小饮品、大市场，投资小、门槛低、见效快，奶茶行业以其旺盛的生命力20多年来长期占据个人创业榜首位。时至商机无限的20xx年，珍珠奶茶的时尚引力、繁多口味、独特口感、健康特色注定使它继续站稳快消行业的脚步、引领饮料行业消费的主流。

就当今奶茶市场现状而言，珍珠奶茶行业接近饱和，市场上有各种各样的品牌，其中以地下铁，港饮之都最受消费者欢迎。而西苑诸多奶茶店主要是低端消费为主，顾客主要为在校学生。相对于地下铁、港饮之都，销售量明显低于前者，口碑没有前者的好。

二、经营策略

1、原料

原材料严格把好质量关，选取原汁原味的天然资源，保证了口味的正宗与地道;把握恰当的奶、茶、水的比例，正是解决了选材与配比比例的问题.

2、商品种类

覆盖范围广：珍珠奶茶口味多样，有椰果奶茶、草莓奶茶、香芋奶茶、青苹果奶茶、乌龙奶茶、抹茶奶茶、鸳鸯奶茶、柠檬奶茶等等众多系列，迎合每个人的口味，广受欢迎。此外，除奶茶外，还兼有果汁销售.

3、市场定位

物美价廉、即买即走的奶茶饮品。

4、价格

在价格策略上，产品的价格低于或等于同行的价格，处于被

动状态，定价紧跟同行业。

5、渠道

多采用加盟店的渠道方式。而且奶茶店加盟一直是以连锁经营的方式出现。主要的渠道模式是：总公司——加盟店——消费者。

6、消费者

紧贴目标消费群体。由于西苑奶茶店的目标消费者多数是高校学生，所以其门店多分布在各大高校附近，利用各高校间的紧密联系，口耳相传而不断赢得更多的知名度。

三、促销策略

提高促销力度，加强目标顾客与企业的联系。奶茶店应该抓住奶茶市场空间较广，有利可图的不错良机，迅速扩大服务范围，增强市场占有率，由小做大，最终牢牢占据学校奶茶市场，为了实现这一目标而设计的行动方案是：

1、尽最大努力提高服务质量，改善服务态度。

2、不断加强对学生的宣传力度，增强学生对奶茶店的顾客忠诚度。

3、不断创新，完善和增加奶茶品种，适应广大学生需求.

4、海纳百川，在店内增设意见簿，学生有意见或建议可直接提出或书写。

5、适时推出促销策略.

(1)促销资讯公开化，网络化。高校学生是奶茶店的目标顾客，针对年轻人经常上网的习惯，利用信息网络技术，建立针对各高校的信息沟通平台，在此平台上提供论坛区域让学生针对企业的产品和服务提出意见和建议、及时在网络

平台发放最新促销资讯。

(2)人员促销。必要时，可以到各高校附近派发促销传单，这是最直接的宣传手段.

(3)提高重点消费者的忠诚度与重点培养消费者的满意度.建立加盟店，实行积分促销。积分促销一般设置价值一般的奖品，消费者通过多次购买或多次参加某项活动来增加积分以获得奖品或累积到一定分数可以得到一杯奶茶;

(4)提供商业赞助。多参与学校的大型活动的赞助，以开发饮料市场的主要目标市场，提高在目标市场的知名度。比如赞助学校运动会、赞助一次公关演讲比赛等;

(5)折扣。定期给顾客一些优惠，这样消费者的购买欲望才能得到最大的激发。如：五一、十一黄金周的时候给一些价格的折扣;

(6)广告促销

A.报纸、校园杂志。在各学校的周报和各学校杂志上投放广告。优点信息量大、便于携带、保存、阅读率较高，它介绍的注重“大众化”——使得读者看了也学到了东西。

B.宣传单。在各学校、路边印发宣传单，提高品牌知名度.

C.提供商业赞助时，在横幅上注明店名.

篇5：奶茶店庆活动方案

一、前言

(一)策划的背景

(二)策划的目的

(三)策划的宗旨

二、策划目标

三、环境分析

企业内外部环境分析

(一)宏观环境分析

(二)微观环境分析

(三)内部环境分析

四、SWOT分析

五、营销战略

(一)市场细分

(二)目标市场

(三)市场定位

六、营销组合策略

(一)产品策略

(二)价格策略

(三)促销策略

七、行动方案

(一)活动项目

(二)活动方式

1.广告宣传

2.折价促销

(三)时间

(四)地点

八、费用预算

九、效果评估