师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服（共12篇）

篇1：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。

活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。

组织形式：分组进行。活动过程：

1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

2、听儿歌、看慢动作示范：

老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。

3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。

4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。

5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。

附儿歌：《叠衣服》

衣领提起，后背放平，找准中线，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。

篇2：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

活动目标

1、欣赏自己的劳动成果，体验成功的喜悦。

2、学习叠被子的基本方法。

3、能掌握整理床铺的方法，提高生活自理能力。活动准备 被子若干。活动过程

一、活动导入。

——师：每天起床后，我们要做什么事情呢？哪些是你自己做的呢？你们会叠被子吗？有谁知道正确叠被子的方法吗？

二、学习叠被子、整理床铺。

1、教师示范，请幼儿观察。⑴在床上，先把被子展开铺平。

⑵将被子的两条长边向中心对折叠成三道，叠成一个长条。⑶将长条两边往中心线对折。

⑷再次对折，将被子整理成小方块（像豆腐一样）。⑸被子叠好后放到床尾。

⑹把枕头放平整，将床铺铺平整。

2、与幼儿共同回忆讨论如何叠被子、整理床铺。

3、请幼儿走到自己的小床边，用正确的方式叠被子和整理床铺，教师巡回指导。

4、开展叠被子比赛，让幼儿欣赏自己的劳动成果，体验自主劳动的乐趣。

三、小结。

——师：大家学会了整理床铺的方法，以后，小朋友自己就可以做这些事情了，从今天起，看看谁是最棒的，自己的事情自己做。活动应变

可在幼儿午睡起床后，开展本次活动。活动延伸

围绕“自己的事情自己做”，开展活动“我会整理床铺”，评比“自主之星”。区角活动

科学区：投放小被子、小枕头等，鼓励幼儿扮演主人公进行整理床铺的小游戏。环境创设

把幼儿叠被子的活动拍成照片贴在班级主题墙上。家园同步

1、请幼儿在家整理自己的床铺。

2、鼓励幼儿完成其他自己能做的事情。随机教育

篇3：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

【活动目标】

1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会互相帮助。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

【活动准备】

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

【活动过程】

1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。

图上两个小朋友在干什么？

你喜欢哪个小朋友？

你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？

2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。

第二个小朋友为什么哭呢？

我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？

3、请一幼儿上来示范叠衣服。

4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。

5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。

小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？

我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。

【活动延伸】

经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。、教学反思

要充分挖掘生活的教育价值。如因为生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培养幼儿的坚持性、培养幼儿的独立生活能力、学习解决生活问题能力、促使幼儿动作技能发展、特别是手的精细动作发展、感受劳动的快乐等等。

中班社会领域教案《我会叠衣服》含反思这篇文章共1572字。

相关文章

《中班教案《奇妙的礼貌用语》含反思》：中班教案《奇妙的礼貌用语》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养语言表达能力，学会与人见面时的相关礼仪，感受友好同伴、礼貌待人的传统美德，通过本次活动，促使幼儿能正确的使用礼貌用语，快来看看幼儿园中班《奇妙的礼貌用语》含反思教案吧。

篇4：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

活动内容：情景表演 我会漱口，洗脸

活动目标：

1、初步了解漱口洗脸的顺序，养成良好的卫生习惯。

2、在教师地指导下会用正确地方法来漱口洗脸。

活动准备：杯子，毛巾

活动过程：

1、展示杯子、毛巾，让幼儿说一说它们有什么用？

2、教师于幼儿一起讨论：我们在什么时候漱口、洗脸，洗脸，漱口，哪个先做？

3、教师示范漱口：取半杯水，将水喝到口中，反复洗漱，再将口中的脏水吐掉；重复上述动作多次。

4、教师示范洗脸：取一块毛巾，打开放于一只手掌中，先在脸上从上至下擦洗，最后再擦干净嘴巴。

5、幼儿分组练习漱口与洗脸，教师个别指导。

篇5：中班社会教案：我会叠衣服

1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会互相帮助。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

【活动准备】

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

【活动过程】

1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。

图上两个小朋友在干什么?

你喜欢哪个小朋友?

你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?

2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。

第二个小朋友为什么哭呢?

我们小朋友早上来园应该怎么做呢?。我们都来教他，帮助他好吗?

3、请一幼儿上来示范叠衣服。

4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。

5、开展活动，使幼儿学会互相帮助。

小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢?

我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。

【活动延伸】

经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。

活动反思

篇6：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

幼儿园小班美术教案：送小鸟回家

活动目标

1.练习撕纸块、用胶棒（浆糊）粘贴的技术。

2.喜欢参加集体创作活动，愿意与同伴分享成功的快乐。活动准备

1.各色彩纸若干，白乳胶，小筐等。2.小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。活动过程

1.创设情境，指导幼儿撕贴大树。（1）激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

出示画有大树树干的图画纸，和幼儿讨论：“这里是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心啊，小朋友，咱们一起想办法让大树妈妈长出树叶来好吗？”

（2）教师向幼儿示范将绿色彩纸撕成纸块，撕好后放在小筐中当树叶，然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。

（3）教师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的位置，引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动，提醒幼儿粘贴时注意避免互相碰撞。（4）教师注意对个别幼儿的辅导，并提醒幼儿不要随地乱扔纸，知道爱护环境。2.欣赏作品，和同伴一起分享成功的快乐。（1）教师和幼儿一起欣赏大树上美丽的树叶。

“小朋友们，你们看，大树妈妈又长出了这么多树叶，你们开心吗？让我们一起把小鸟送回家吧。”

请关注官方微信公众号：师讯 请关注官方微信公众号：师讯

（2）出示小鸟图片，引导幼儿送“小鸟”回家，教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。

篇7：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

活动目标：能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞翔的情景。活动准备：水彩笔、油画棒、画纸。活动过程：

1.展开双手与孩子们模仿小鸟飞行的动作

师：小朋友们想一想都是什么动物有翅膀？（幼儿回答）师：我们来看是谁飞来与小朋友一块玩耍的？（出示小鸟、蝴蝶图片）如果小朋友有一双翅膀，你们想飞到那里去呀?（幼：飞到月亮上、飞到白云上„„）2.通过读诗歌括展孩子想象力

师 ：小朋友们都有一个这么好的想法，老师这儿有一首儿歌名字叫《如果我能飞》小朋友们跟着老师 一块读“如果我能飞，我要飞到蓝天，变成一颗小星星，闪闪发光。如果我能飞，我要飞到大海，变成一朵小浪花，随风舞蹈。如果我能飞，我要飞到森林，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。”诗歌里的我都飞到了那里，变成了什么？（幼答）师：对，飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小星星还有什么？（幼：还有白云、太阳、月亮„„）师：飞到大海上，小朋友们想一想都有什么？（幼：还有小船、小鱼„„）师：如果小朋友们会飞，飞到森林还能变成什么呢？（幼：小猴子、蝴蝶、大象„„）

师：小朋友们地想象力太丰富了，我们可不可以让我们的想象变成一幅美丽的图画呢？把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好不好？（幼答）3.孩子根据想象作画

篇8：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

衣服

幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇！

活动过程：

一、导入课题

（一）、讲故事《“对不起”真神奇！》

（一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方雅和小婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：“方雅踩了我的脚也不说声对不起！”一句小小的“对不起”这么重要吗？老师要试一试。“方雅，你是踩了她的脚吗？”方雅点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇！）

（二）、提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？

师：你是怎样做的呢？

二、深入主题。

（一）、观看挂图四幅。

1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。(网)

2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服。

4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

（二）、欣赏歌曲《对不起，没关系》

三、表演示范

（一）、老师和小朋友一起进行歌表演练习。

（二）、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。

四、主题扩展

学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见！”

活动延伸：

师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞——《好朋友》

幼儿园中班社会教案：自己的事自己做

目的要求：

1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。

2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。教学准备：地点：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风）人物#from 幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服来自 end#：小不点，（请大班小朋友扮演）道具：录音机（放起床音乐）

过程：

1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服文章幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服出自，此链接！。）老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。

2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。

3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。(网)

4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。

5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。

6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。

幼儿园中班社会教案：我会叠衣服

活动目标

1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会互相帮助。

活动准备

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

活动过程

1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。

图上两个小朋友在干什么？

你喜欢哪个小朋友？

你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？

2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。

第二个小朋友为什么哭呢？

我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？

3、请一幼儿上来示范叠衣服。

4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。

5、开展“大帮小”活动，使 幼儿学会互相帮助。

小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？(网)

篇9：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

【活动目标】

1、掌握穿开襟衣服的方法。

2、能利用儿歌来边说边穿衣服。

3、愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5、培养幼儿的尝试精神。

【活动准备】

小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的)大人衣服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。

【活动过程】

一、导入活动

情景表演：一阵哭声引起幼儿注意“咦!什么声音呀?(哭声)是谁在哭呢?让老师来找找看。”。带小兔子出场，师：小兔，你为什么哭呀?

小兔：我不会穿衣服，心里很着急!

师：哦!原来是这样呀!(教师转身问小朋友)小朋友们，你们愿意帮助小兔吗?

二、基本过程

1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。

师：你穿的真好!真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?

2、再次请一名幼儿来示范。

师：小兔，你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?

小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法，你们好有没有呢?

教师请幼儿们再尝试想想不同的方法，(.教案.出自：快思.教案网.)并进行表演。(如果幼儿愿意表演，就请表演，没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法)

3、边说儿歌边穿衣服：

师：老师这里有一个办法，你们想看吗?

教师边说儿歌边穿衣服：抓领子，盖房子。

小老鼠，出洞子。

小拉链，插进去，手儿轻轻向上拉。

师：你们看清楚了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的时候我还说了什么?衣服应该怎么摆放呢?(将衣服打开，里子向外)小手抓在哪里?(领口)

4、请幼儿和老师一起说儿歌。

师：大家都学会了说儿歌，你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗?(幼儿回答)先请一个能力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，说一说他穿的过程中有没有问题，如果有，在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。

师：刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程，现在咱们大家也来一次体验吧!看，老师给你们准备了带拉链的衣服，咱们就来试试看这个方法吧!

5、体验活动

(1)请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后，先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。

(2)请幼儿边说儿歌边穿衣服。教师巡回指导个别幼儿，并给予帮助。

(3)女孩子说儿歌，男孩子穿衣服。

(4)男孩子说儿歌，女孩子穿衣服。

6、小兔：你们穿的真好，我也学会了。我给你们表演一下，看看我穿的对不对!不过，我想让你们来给我说儿歌，我来穿。你们愿意吗?

小兔拿出自己的衣服来穿一次。

小兔：哦!太棒了，我学会喽!谢谢你们，以后我再也不用为穿衣服发愁了!现在我穿好了衣服，我要出去玩喽!再见吧!

三、结束部分

1、教师和幼儿共同回忆儿歌

师：刚才我们不光帮助小兔学会了穿衣服，就连小朋友自己也学会了儿歌和方法，你们真棒!现在我还想听你们把这个儿歌说一遍，用好听的声音来说，好吗?(加强巩固对儿歌的掌握)

2、教师小结。

今天我们学会了一种简单的穿衣服的方法，以后不管是在家里还是在幼儿园里，你们起床后还会不会找比人帮忙穿衣服呢?(不会)对了，我们既然学了穿衣服的方法，就应该自己动手来穿。要自己的事情自己做。做一个能干的小朋友。活动自然结束。

教学反思

本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用自己的话说说，我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通过观察，说，动手，培养幼儿的观察能力，语言表达能力，动手能力。(教案出自：快思老师教案网)在实践教学中，我让幼儿观察图片，引导幼儿自己说说图片的内容，幼儿表现很积极，虽然说得不完整，但是经过教师的引导，很多幼儿都能把图片内容说出来，真的让我很高兴。图片内容都是与幼儿生活中的实例，所以幼儿能根据自己的生活经验表达出图意。在穿衣比赛中，虽然在之前进行过演示，但是还是有许多幼儿在扣扣子过程中出现了困难，有一些幼儿还让老师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时，有过思考，但是通过演示，还是没能避免。如果再教，我想，会找出几位动手能力比较差的幼儿，先教他们如何穿衣及扣扣子，并鼓励他们很棒，希望在比赛中可以做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习，师观察及时指导那些不会的幼儿。再进行比赛，可能对幼儿的比赛参与热情更好。

篇10：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

活动目标：

1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。

2、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。

2、环境布置：鞋屋。

活动重难点：

幼儿对穿鞋有兴趣，能自己尝试穿鞋。

活动流程：

激发兴趣 初步尝试 幼儿尝试 活动延伸

活动过程：

一、带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动兴趣。

教师导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，高兴吗？

二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。

1、幼儿观察各种鞋。

教师导语：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？

幼儿自由回答：皮鞋、旅游鞋、凉鞋。

教师导语：这些鞋都是谁穿的？

幼儿自由回答：这是媽媽穿的鞋的这是爸爸穿的鞋这是妈妈穿的鞋；这是爸爸穿的鞋；这是小朋友穿的鞋。

2、第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。

教师导语：宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？

幼儿尝试、回答：走路很慢、我不会走路了、要拖着走；

教师导语：怎么会这样的呢？

幼儿尝试回答：爸爸的鞋太大了。

3、第二次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。

教师导语：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那试一试妈妈的鞋，看看有什么感

觉？

幼儿尝试、回答：我不会走路了，我走的时候摔了一跤，妈妈的鞋子太高了…..教师小结：穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤。

4、第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。

教师导语：宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试？

幼儿尝试：不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快……

5、幼儿小结、教师归纳：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，因为不舒服，也不安全。

三、幼儿尝试，迅速穿上自己的鞋子。

1、请个别幼儿表演穿鞋。

教师导语：宝宝的小手呢？小手有什么本领呀？（幼儿自由讲述。）

谁会用小手自己穿鞋子的？

（请一个宝宝上来试一试。）

2、全体幼儿穿鞋，表扬鼓励好的宝宝。

老师导语：现在我们来比一比谁的本领大，鞋子穿得又快又好？

（集体脱鞋、穿鞋比赛。）

四、活动延伸：让幼儿在活动角尝试穿不同的鞋子。

篇11：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

活动目标：

1、初步学习按物体的颜色进行分类，能够区分红色和绿色。

2、培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的爱好。

材料创设：

1、大小两支棒棒糖，娃娃两个，小床两个。

2、红积木和绿积木，红绿糖若干。

活动过程：

一、出示两支棒棒糖：让幼儿辨认红色和绿色，并引导幼儿说出：“大的棒棒糖是红色，小的棒棒糖是绿色。”

二、出示两个娃娃和两张小床，引导幼儿观察

1、幼儿说出：一个娃娃穿红色的衣裤，一个娃娃穿绿色的衣裤。一张小床上有红色的被子，一张小床上有绿色的被子。

2、指导幼儿安排娃娃睡觉：给穿红色衣裤的娃娃睡有红色被子的小床，给穿绿色衣裤的娃娃睡有绿色被子的小床。

3、教师观察幼儿操作中的颜色分辨及对应，并给予必要提示。

三、给娃娃送糖吃：红糖送给穿红色衣裤的娃娃吃，绿糖送给穿绿色衣裤的娃娃吃。

四、游戏：“拾积木”

篇12：师讯网幼儿园小班社会教案：我会叠衣服

活动目标：

1.培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2.导入学会相互帮助。

3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1.幼儿叠衣服图一张，幼儿仍衣服图一张。

2.幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

活动过程：

1.出示第一张图，教师提问:“图上两个小朋友在干什么?”根据他们的答案老师有提问：“你们会不会叠衣服?”.2.出示第二图，“你们会不会穿衣服，一般衣服你们自己穿还是爸爸妈妈给你们穿?”.3.请幼儿上来示范叠衣服。

4.教师讲解，教幼儿正确的叠衣服方法

5.开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。!.来源:快思老.师教案网!小班的弟弟，妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢?

我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧!

活动延伸：

经常带领幼儿到小班帮他们叠衣服。

德育教育：在上课的过程中，老师教小朋友们自己的事情自己做，别把衣服弄脏讲究卫生的知识。

教学反思

要充分挖掘生活的教育价值。如因为生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培养幼儿的坚持性、培养幼儿的独立生活能力、学习解决生活问题能力、促使幼儿动作技能发展、特别是手的精细动作发展、感受劳动的快乐等等。