抄写范文有用吗（精选4篇）
篇1：抄写范文有用吗
凡事先问目的。摘抄好词好句好段的目的是什么呢?有人说，提高写作水平。
一般人理解的“写作水平”，在我看是狭义的，专指描写是否生动具体有趣等等，有时也被称为“文笔”好不好。而不少人对“文笔”的理解，就是优美的词句或华丽的词藻，所以，摘抄好词好句，就成为学生作业的常见项目。
我更重视广义的写作水平：立意(思想)、结构、素材、语言。事实上，作文考试的评分标准，也主要考量这几点。
可以发现，立意思想、结构、素材选择，取决于一个人内在的思维水平，跟狭义的写作关系不大。
从这个角度，我认为单纯地摘抄好词好句无助于提高广义的作文水平。
如果我们把“好词好句”界定为“优美的词句或华丽的词藻”，那么连狭义的写作水平，都不会得到提升。
狭义的写作，应着眼于训练小朋友运用描写，把内容写得具体，写得生动，熟练地运用语言表达思想。而所谓“优美的词句或华丽的词藻”，往往是凝练概括的，与作文的训练目的南辕北辙。
比如，形容教室喧闹，词藻丰富的孩子可能会用上“乱七八糟”、“乌烟瘴气”、“人声鼎沸”、“沸反盈天”、“一片狼藉”、“鸡犬不宁”、“按下葫芦起了瓢”乃至“蜩螗沸羹”，但是，仅仅堆砌这些词，并不能让读者看到一个喧闹的场景，并不是好文章。
即使是狭义的写作，也应该训练孩子再现当时的场景，比如桌面上具体怎么乱法、椅子是怎样东倒西歪，同学们有哪些行为、动作、语言和神态，等等。
另外，某篇作品中的好词好句，放到另一篇作品中，可能就是恶词恶句。如果我们把《水浒传》与《红楼梦》的语言对调，效果难以想象。所以，不关心整体风格与思路，单纯摘抄好词好句好段，到底是为了什么?临场套用吗?须知围绕一段“好句”填充出一篇文章，其实更艰难。如果不管三七二十一，把“好句”硬塞进自己的作文，读来势必不着边际。
那么，摘抄好句好段一点用处都没有吗?
也不是。单纯摘抄没有用处，但研究性地摘抄，学习原句原段的思路、结构、素材和描写手法，再进行仿写，则是有用的。
三年级课文《美丽的小兴安岭》课后作业，问小朋友最喜欢自己的家乡哪个季节，写一段话。
元宝说喜欢重庆的夏天，但想不出来写什么。
我让她先研究课文中对夏季的描写：
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
首先学习思路、结构，课文从森林开始写，因为这是小兴安岭最重要的景色，然后从森林延展，线索是夏天的森林--森林里的雾--太阳驱散了雾，照射到草地--草地上的花，每一个景物并不是独立的，都是承接上一个景物而来，环环相扣、脉络分明，既有时间次序，也有空间次序。
从这简单的一段，我们可以学习写景的次序如何安排。在我看，思路和结构是小朋友首先应该学习和掌握的。思路清晰，结构分明，是一辈子受用的事，不展开说了。即使是应试作文，思路不清，语言再华美也不堪卒读。
再看素材，森林、雾、太阳、草地、野花，虽然后四者并非小兴安岭所独有，但在课文中，它们都是结合着森林来描写的，所以带有小兴安岭的夏季特点。
再看语言，使用叠词和比喻，并不华丽，但景物如在目前。
研究完毕，元宝写了一段夏季的涂山湖，从荷叶荷花入笔，因为这是涂山湖最重要的景物，然后写一阵风吹过，荷叶摇摆，再写风吹到湖边的柳树，柳叶翩跹，再写风吹到湖上廊桥，桥上人们纳凉的情形。
写得并不好，因为语言幼稚，但能用风作线索，场景层次分明，景物选择得当，我觉得就可以了。至于语言的淬炼，是相对长期的过程，语言贵在精炼准确传神、富有个性特色，这个是最难学的部分，期望不必太高，慢慢来。
篇2：抄写范文有用吗
.摘抄好词好句原以为是个好方法，我一直也都是这样做的，每天都要求学生去摘抄。看了《小议摘抄“好词好句”》后，我觉得作者说的也非常有道理，如果只是让学生单纯地去摘抄一些所谓的“好词好句”学生很可能会只为了完成作业而去摘抄，不可能去认真地阅读文章。而事实上很多学生就是这样的，每天都盼着我能早一点把摘抄本发下去，他们好抓住课间的一点时间完成这一样天天都有的作业。这样一来，即便是学生积累了“好词好句”并运用在自己的写作上，那效果也不怎么样，很容易让学生在写文章的时候，把他们脑子里的那些“好词好句”拼凑堆积成文章，这样的文章显然是不会有什么新意和内容的，我想应该限定学生多去阅读或者多背诵一些好的作品，可以通过写读后感或者是对文章内容进行概述等方法来检验学生看书与否。
但是，摘抄总比不抄好，在抄的时候这些好的词语总会在他们的脑海中留下点滴的痕迹，以后当他在观察一件事物时，总会用上几个合适的词来表达自己所看到的东西。
教学观点很多，也许我们可以取众之所长，努力选择最好的方式来教育我们的学生。
篇3：抄写范文有用吗
与美国等成熟证券市场相比，我国证券市场处于一种相对较弱的法律保护环境中，并且呈现出独有的特点。“一股独大”和国有股集中的特定股权结构导致了第二类代理问题严重，中小股东利益易受侵害；以投机者为主的上市公司投资者结构，导致中小投资者处于信息劣势；我国证券市场外部监管外生性，急需上市公司内部化的制度制约。内部控制在保护投资者合法利益、规范证券市场秩序方面起到了不可磨灭的作用，近年来我国一些学者从不同角度对内部控制与投资者权利保护展开了研究。
柳建华和魏明海（2010）认为，公司治理机制可以防止外部投资者权利被公司内部人侵占。张程睿和蓝锦莹（2011）基于上市公司数据研究发现，会计信息质量的提高有助于提高投资者保护水平。杜海霞（2012）、孙光国和李冰惠（2014）分析了内部控制对投资者权利保护的作用路径。北京工商大学“会计与投资者保护”项目组（2014）认为，内部控制是投资者保护过程的一个重要因素。然而，有关内部控制对投资者权利保护的研究多为规范研究，分别检验内部控制对投资者各项权利保护作用的实证研究较少。本文试图梳理内部控制对投资者权利保护的作用路径，分别检验内部控制对投资者知情权、决策权、收益权的保护作用，力图弥补这方面研究的不足。
二、理论分析与研究假设
（一）理论分析
尽管《公司法》赋予股东多项权利，但在投资者权利细分方面，研究人员多从投资者的知情权、决策权、收益权三项基本权利展开研究（孙光国、李冰惠，2014）。众多学者对内部控制对于投资者保护的有用性进行了探讨，发现内部控制可以有效保护投资者三大权益。杜海霞（2012）认为，内部控制通过内部控制运行、信息披露和内部控制的外部监督三个层面直接实现对投资者的保护，通过保障会计信息质量间接实现对投资者的保护。其中，内部控制信息披露是内部控制运行和内部控制外部监督的共同控制结果。孙光国和李冰惠（2014）认为内部控制对投资者保护的直接传导机制侧重于保障投资者的收益权，它通过约束管理层和控股股东的行为，直接对投资者进行保护；间接传导机制侧重于保护投资者的知情权和决策权，它通过提高财务报告信息质量，间接实现对投资者的保护。
但不同于以上观点，本文认为内部控制不仅可以通过保障高质量的会计信息间接为投资者提供可靠的信息来源，也可以通过保障查阅资料的完整性以及提供畅通的信息沟通渠道，保障投资者直接获取企业信息；投资者决策权要想顺利实现直接取决于企业决策环境的支持以及投资者知情权的实现；此外，内部控制还可以通过降低代理成本以及提高经营效益直接作用于投资者收益权的实现。详情见下页内部控制与投资者保护作用路径图。
（二）研究假设
我国投资者人数众多且绝大多数为中小投资者，中小投资者在信息获取、分辨与解读上均处于劣势，更容易被误导和欺诈。其实内部控制对投资者知情权的保护有天然优势。首先，会计信息是投资者获悉公司信息的主要来源，内部控制的目标之一就是合理保证财务报告及信息完整。如图中(1)、(3)所示，一方面，根据管理层控制权收益假说，内部人为隐瞒其侵占行为，往往会操纵信息披露，外部监督可以对内部人控制现象进行制衡，提高会计信息的可靠性；另一方面，内部控制运行可规范企业运作，提高企业会计信息的真实性，保障会计信息能够及时充分披露。其次，如图中(2)所示，内部控制披露是一种有效的信号传递机制，内部控制相关报告的披露可以帮助投资者评估企业运作，辅助投资者甄别财务报告信息质量。再次，根据《公司法》规定，股东有权查阅、复制公司章程、股东会会议记录、董事会会议决议、监事会会议决议和财务会计报告，股东可以要求查阅公司会计账簿。如图中(4)所示，内部控制通过实施各项控制活动，可以有效保障上述资料的完整性，为投资者的查阅权提供资料支持。最后，《企业内部控制基本规范》第四十条规定，企业应当将内部控制相关信息与外部投资者之间进行沟通和反馈，如图中(5)所示，这种信息与沟通机制为投资者获取企业信息提供了一条有效渠道。基于已有文献的研究成果和内部控制对投资者知情权的作用路径分析，本文认为，内部控制能够促进投资者知情权的实现。由此，本文提出第一个假设：
H1：投资者知情权的实现程度与企业内部控制质量存在正相关关系。
内部控制同样能够对投资者的决策权提供保障。首先，从投资者三大基本权利的内在逻辑看，投资者知情权的实现程度决定了投资者能否掌握企业真实、全面的信息（如图中(9)所示）。不管是财务信息还是非财务信息，均具有定价功能和治理功能，能够分别缓解事前和事后的信息不对称，为投资者提供决策相关信息，进而帮助投资者做出正确决策。其次，《企业内部控制基本规范》第十一条规定，企业应当根据国家有关法律法规和企业章程，建立规范的公司治理结构和议事规则，明确决策、执行、监督等方面的职责权限，形成科学有效的职责分工和制衡机制。股东会享有法律法规和企业章程规定的合法权利，依法行使企业经营方针、筹资、投资、利润分配等重大事项的表决权。内部控制运行为股东行使决策权提供了良好的决策环境和程序支持（如图中(6)所示）。由此，本文提出第二个假设：
H2：投资者决策权的实现程度与企业内部控制质量存在正相关关系。
收益权的实现是投资者的直接目标，企业经营效果好坏、经营效率的高低以及企业价值的大小是投资者收益权实现程度的直接体现。有效的内部控制运行，可以有效降低代理成本，提高经营效益。首先，内部控制对企业董事会、监事会、经理层、全体员工的行为作了规定，使他们能够相互制衡，增加了第一类代理问题和第二类代理问题的成本，限制内部人和大股东利益侵占行为，控制道德风险和逆向选择问题，保证企业的经营管理合法合规、资产安全，降低代理成本（杨德明等，2010，如图中(7)所示）。其次，内部控制旨在通过内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督五要素的有效设计和运行，规范企业运作流程，实现部门间活动的高速连接，提高经营效率和效果，促进企业实现发展战略（如图中(8)所示）。企业经营效率的提高、企业价值的提升无疑会提升市场信心，最终表现为股票价值的增长。基于此，本文提出第三个假设：
H3：投资者收益权实现程度与企业内部控制质量存在正相关关系。
三、研究设计
（一）变量选取及度量
1. 变量选取原则。
本文将同时可能对投资者基本权利保护和内部控制质量产生影响的变量作为控制变量，将仅可能对投资者基本权利保护有影响但对内部控制质量没有影响的变量作为残差。其中被解释变量为投资者基本权利保护程度，因变量为内部控制质量。本文在参照国内外实证研究的成果上，选取了经营环境、成长性、盈余管理、负债水平、企业规模、所有权、行业作为控制变量，其中经营环境变量取自王小鲁等《中国分省企业经营环境指数2013年报》中的企业经营环境总指数。变量定义及说明详见表1。
2. 变量度量。
(1）投资者基本权利保护程度的度量。投资者保护的度量方面，La Porta et al.(1998）从法律的立法和执行角度构建投资者保护指标，此后国外学者的研究也大都沿着这一思路展开，但这种指标更适用于不同国家间法律层面的对比，在同一国家不同公司间并不适用，也不适合评估公司层面对投资者利益的保护效果。国内学者除采用上述指标外还采用单一变量作为投资者保护水平的虚拟变量。高雷（2007）用上市公司年报的审计意见与会计师事务所类型代替信息披露质量，进而衡量投资者保护效果。刘志远等（2009）以会计盈余质量作为衡量中小投资者保护水平的指标。然而，会计信息质量对投资者利益只是起到间接保护作用，它也只是影响投资者权利保护程度的一个因素，适用这种单一指标存在局限性。也有学者从不同的角度设计出了多种投资者保护水平的评价体系，但体系多从总体上计量投资者保护质量。本文旨在研究内部控制对投资者知情权、决策权、收益权三大基本权利的保护效果，分别就三项权利设置了评价指标体系，如表2、3、4所示。在计算IRK、IRMD、IU指数时，二级指标采用极值处理法无量纲化，一级指标权重通过算术平均法确定。
(2）内部控制质量度量。国外主要利用内部控制缺陷度量内部控制质量，但是无法对其进行定量化反映。国内对于内部控制的定量化评价主要有“过程观”和“结果观”两种观点。“过程观”支持者认为内部控制仅能够对内部控制目标提供合理保证，而不是绝对保证，这决定了内部控制是一个持续动态的过程管理；“结果观”支持者认为过程导向的评价成本较高，在评价过程中评价人员的主观性较强，结果的可靠性较差，而结果导向的评价指标体系成本较低，更加客观，结果的可靠性也相对较高。内部控制质量指标究竟如何设立？本文认为应当基于评价目标进行设立。本文旨在探讨内部控制对于投资者三大权利保护程度的作用力，结果类的评价指标显然更加合适。本文综合“过程观”、“结果观”的评价思路，从战略层面、经营层面、报告层面、合规层面、资产安全层面构建内部控制质量指数（ICQ）。在计算ICQ指数时，二级指标采用极值处理法无量纲化，一、二级指标权重通过算术平均值确定。ICQ评价指标体系如表5所示。
（二）模型设计
投资者保护是由国家法律、证券市场监管机构、地方政府、中介组织以及公司共同构建的借以防止外部投资者权利被公司内部人侵占的一系列制度安排。根据前述分析，在参照杨德明等（2010）模型的基础上，本文构建如下模型，其中Dependent Variable是一组被解释变量，并采用SPSS19.0软件检验本文的研究假设。
（三）样本选取
本文选取2013年上证A股上市公司为研究对象，剔除金融类、数据不全类样本，最终得到912家样本。本文的资料部分取自于国泰安CSMAR数据库、同花顺IFIND金融数据终端，剩余部分由手工整理来自上海证券交易所、上市公司网站等的公开信息，包括上市公司治理文件、2013年度上市公司内部控制自我评价报告以及审计报告、上市诚信档案等。
四、实证检验与分析
（一）描述性统计分析
1. 自变量的描述性统计分析。
本文分别按照省份、证监会行业分类对ICQ指数进行了描述性统计分析，限于篇幅，统计结果不在此详示。从省份平均水平排名看，甘肃省上市公司的ICQ指数平均值最高（0.671），其次为青海省上市公司（0.667），西藏自治区上市公司最低（0.583）。从行业平均水平看，纺织服装业、传播与文化产业的ICQ指数平均值最高（0.678），但由于纺织服装业只有一个样本，偶然性较大，其次为信息技术业（0.659），农、林、牧、渔业最不理想（0.629）。
2. 因变量描述性统计分析。
本文对因变量作了描述性统计分析，结果显示：决策权的平均保护程度最高（0.732），其次为知情权（0.728），再次为收益权（0.717）。
（二）相关系数分析
因变量与自变量及控制变量的相关性分析主要结果分别如表6、7、8所示。由分析结果可知，投资者知情权、决策权、收益权保护程度分别与内部控制质量、内部控制质量与经营环境的交叉项、经营环境、成长性、盈余管理水平、公司规模呈正相关关系，与负债水平呈负相关关系。但是投资者知情权保护程度与经营环境、成长性的相关系数，投资者决策权保护程度与经营环境、成长性、负债水平的相关系数，投资者收益权保护程度与经营环境、负债水平的相关系数均较小，相关程度较弱。
注：**表示在0.1的水平上显著；*表示在0.05的水平上显著，下同。
（三）多元回归分析
本文依次对H1、H2、H3进行了多元回归检验，得到回归结果分别如表9、10、11所示。经过分析，可以得到以下结论。第一，三个模型的F值分别为19.068、12.365、25.613，说明模型1、2、3整体上均显著，表明变量选取较为合适。三个模型的自变量容忍度均较大，DW值接近2，说明变量之间不存在多重共线性问题，且Sig.值均小于0.05的显著性水平，说明选用线性模型分析是合理的。三个模型修正后的R2分别为0.216、0.201、0.361，参照同类研究，结果也较为理想。第二，表9中ICQ系数t检验的显著性水平为0.026，小于0.05的显著性水平，且回归系数为2.809，说明内部控制质量对投资者知情权保护程度有显著的正向影响，假设H1得到验证。第三，表10中ICQ系数t检验的显著性水平为0.044，小于0.05的显著性水平，回归系数为1.754，说明内部控制质量对投资者决策权保护程度有显著的正向影响，假设H2得到验证。第四，表11中ICQ系数t检验的显著性水平为0.034，小于0.05的显著性水平，回归系数为2.272，说明内部控制质量对投资者收益权保护程度同样有显著的正向影响，假设H3得到验证。第五，通过对比ICQ在三个模型中的回归系数发现，在企业内部控制质量相一致的情况下，内部控制质量对投资者知情权、收益权、决策权的保护作用逐渐递减。
（四）稳健性检验
本文采用替代变量法来对回归模型进行稳定性检验：从国泰安CSMAR数据库中收集2013年度内部控制缺陷及内部控制审计意见类型作为内部控制质量（ICQ）的替代变量，经过检验，回归结果仍然支持H1、H2、H3的假设，鉴于篇幅限制，回归结果不在此列示。
五、结论与建议
对上证A股2013年年度数据研究发现，上市公司内部控制质量与投资者知情权、决策权、收益权均呈现显著正相关关系，即高质量的内部控制能有效提高投资者知情权、决策权、收益权的实现程度。这说明，内部控制可以作为提高信息披露质量、规范决策程序、提高企业效益的有效内部制度安排，为投资者知情、决策、收益活动的参与提供保障。因此，监管部门为保障投资者的三大权利，一方面应当加强对企业内部控制活动的监管，直接提高企业内部控制质量；另一方面，应当规范企业经营管理信息披露，间接规范企业行为。但分别就内部控制质量对投资者知情权、决策权、收益权的相关系数看，内部控制对投资者知情权作用力最大，其次为收益权，最后为决策权。鉴于每项权利内容不同，内部控制作为一种制度安排，势必会在作用侧重方面有所差异。内部控制质量也只能对三项权利提供部分解释，因此要想全面提高投资者知情权、决策权、收益权的保护程度，还需要对三项权利的其他作用机制进行研究并控制。
本文的主要贡献在于：首先，从我国特殊的制度背景出发，构建了投资者知情权、决策权、收益权以及内部控制质量的评价指标体系，通过量化，突破了以往文献中投资者保护指数以及内部控制质量指数选用单一替代变量的局限；第二，梳理了内部控制对投资者三大权益的作用路径，厘清了内部控制对投资者知情权、决策权、收益权的作用机制；第三，以2013年上市公司数据实证检验了内部控制对投资者三大权利的影响。
本文的局限在于：第一，对投资者三大权利以及内部控制质量进行量化时，指标权重采用算术平均法确定，因条件有限，未按投资者意愿确定指标权重。第二，因本文研究重点是分析内部控制对投资者权利的影响，对控制因素并未给出详细的分析，仅对控制因素进行了简要的检验。
摘要：内部控制可通过直接机制对投资者知情权、决策权、收益权起到保护作用,通过间接机制提高会计信息质量,实现对投资者知情权的保障。本文构建了投资者基本权利保护程度指标体系以及过程指标与结果指标相结合的内部控制质量评价体系,能实现投资者基本权利和企业内部控制质量的定量化评价。通过实证检验发现:基于我国特殊的制度环境,投资者决策权保护效果最好,其次为知情权,最后为收益权;高质量的内部控制质量有助于投资者知情权、收益权、决策权的实现,但作用力却依次递减。
关键词：内部控制,投资者保护,知情权,决策权,收益权
参考文献
柳建华,魏明海.投资者保护的内涵与分析框架[J].中山大学学报(社会版),2010(3).
张程睿,蓝锦莹.信息质量与投资者保护——基于对违规披露公司及其配对样本的比较分析[J].华南师范大学学报(社会科学版),2011(6).
杜海霞.内部控制的投资者保护路径研究[J].北京工商大学学报(社会科学版),2012(1).
孙光国,李冰惠.内部控制有效性评价理论框架研究[J].财经问题研究,2014(2).
中国上市公司内部控制指数研究课题组.中国上市公司内部控制指数研究[J].会计研究,2011(12).
中国证券投资者保护基金公司.2013年度中国上市公司投资者保护状况评价报告[R].北京,2014.
孙光国,杨金凤,郑文婧.财务报告质量评价:理论框架和发展对策、关键概念、运行机制[J].会计研究,2013(3).
李玉霜,尚庆英.中小投资者保护探讨——基于会计信息披露的视角[J].财会通讯,2013(12).
杨德明,林斌,任英.内部控制、治理环境与投资者保护[J].证券市场导报,2010(4).
La Porta,Rafael,Florencio Lopez-de-Silanes,Andrei Shleifer,Robert Vishny.Law and Finance[J].Journal of Political Economy,1998(106).
高雷,宋顺林.掏空、财富效应与投资者保护——基于上市公司关联担保的经验证据[J].中国会计评论,2007(1).
篇4：早教有用吗
现在的家长越来越重视孩子的早期教育，父母不惜一掷千金送孩子上早教课似乎成了一种时尚。
一岁的黄子璇刚刚学会走路，她学着老师的样子，在妈妈的搀扶下慢慢地走过小独木桥，每次走过去，黄子璇就会高兴得手舞足蹈，妈妈和老师也会发出惊喜的称赞。
这是一节早教课的场景。近年来，针对0～3岁儿童的早期教育风行中国各大城市，现在的家长越来越重视孩子的早期教育，父母不階一掷千金送孩子上早教课似乎成了一种时尚。但是新手爸妈们对于“如何更好地利用早教班”仍然不是很明确。这些婴幼儿早教机构能给孩子带来什么样的教育?
混乱的早教市场
黄子璇的妈妈说，孩子是从5个多月开始接触早教班的，当初之所以让她上早教班，就是因为它们的教育理念，真的很吸引人。
记者发现，某些早教机构往往存在不少共性：几乎每家早教机构都打出自己的特色旗号，双母语教育、蒙台梭利教育、剖腹产儿童潜能开发、中国第一早教品牌、国际最大早教品牌、与国外孩子同步等。
一些早教机构声称培养的是超级宝贝、全能宝贝、天才宝贝、精英宝贝、成功宝贝、未来领导人，培养孩子的领导才能、语言沟通、团队合作、生活技能、经济理财、心理修炼、数学逻辑、创意探索等。
一家早教机构的负责人李智慧说，他们前几年刚开业时，一共就5个班，每个班七八个孩子，这两年因为需求旺盛猛增到20个班。
不过，不同早教机构收费标准不一，难为了黄子璇的妈妈，她考察了北京多家早教班。她说，一次课(45分钟到一个小时)90元的“低价”课有，200元一次的课也有，还有上千元甚至数千元一次的高档课、“特色课”，究竟哪个班适合自己的孩子，她也说不清楚。
据记者了解，早教机构都有特定的盈利模式，他们考虑更多的是如何实现利润最大化。由于早教机构未纳入教育部门的监管，工商、税务部门只是监控其经营、纳税情况。监管机构缺失，导致早教办学标准、师资准入、监督考核等制度处于自发、无序状态，虚假宣传、收费不合理等问题频发。
中国连锁经营协会最近公布的2011年度中国特许经营投资景气调查显示，儿童教育培训成为“极具成长且投资回报率极高的行业”。
如何早教
“水彩随便的涂在墙上、用手沾着燃料作画、五颜六色的彩纸任意撕、自己动手做饼干等。”张帅的爸爸说，他就是看重这家早教班的这些特点来的，因为城市里的孩子平时在家很受约束，而在这里可以尽情地玩。
张帅的爸爸说，张帅今年3岁了，正是该好好玩的年龄。
“我们70后的一代，小时候虽不像现在的孩子有那么多选择，但是大自然就是我们的玩具室，玩得无拘无束，很是快乐。可是，现在的孩子选择虽多，可不知道该怎么玩、玩什么好?”张帅的爸爸说。
今年3岁的妙妙每周末都要上两节课，一个是引自美国的亲子课，一个是引自韩国的艺术课。
妙妙的妈妈说，妙妙1岁时就开始上亲子课了，每次上课妙妙的妈妈都坚持陪她一起上。
第一次为人母的她，也不知该如何培养孩子。妙妙的妈妈说，她希望专业的早教班能指导自己，开发自己孩子的潜能，使大脑和身体得到全面的训练。
“现在一家就一个孩子，谁不想把孩子培养好，何况，孩子在家也没人陪她玩，去那边和小朋友一起玩也不错。”妙妙的妈妈说，妙妙在这里玩得很开心，天天盼着快点到周末，她很喜欢和小朋友们一起上课。
而2岁的阳阳已去过两家早教班。阳阳妈妈说，第一次去的早教班主要是让孩子做一些游戏，听听音乐，阳阳1岁时，每次上课都不认真，很不耐烦，后来，一听说去早教班，就又哭又闹。
“没办法，我只好又给他换子一家早教班，这个是全英文授课，边玩边学英语，刚开始他还觉得新鲜，玩得很高兴。可是没多久，他又不喜欢去了。”阳阳的妈妈无奈地说。
妙妙、阳阳的妈妈和一起上早教班的家长们经常探讨，家长们都很困惑，孩子在早教班好像也学不到什么，也没觉得孩子去了早教班就变聪明了。
不少家长表示，早教将孩子过早地推入应试教育的轨道，剥夺了孩子的快乐童年。早期教育要以家长为核心
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出，“要积极发展学前教育”，“重视0～3岁婴幼儿教育”。0～3岁的婴幼儿到底需要什么样的教育?
从事婴幼儿早教工作20多年的杨敏告诉记者，她发现这个年龄段孩子的家长常常有两个误区，家长的误区有两个极端，一个是过度放手，对孩子没有任何要求和约束，另一个就是对孩子管得过于宽泛，什么都不让他自己去做，导致孩子什么都是在等待的状态。
“其实，不进行知识的灌输，不等于幼儿不需要学习学科知识，教幼儿最好的方法就是玩中学的方式。没有教不会的孩子，只有不会教的老师。只有懂孩子，才能启发孩子，挖掘孩子的潜能。”她说。
杨敏认为，最好的早期教育活动是从家庭自身开始的。首先就是家长一定要相信孩子，用欣赏的眼光看待他们，相信他们可以做到，还有我们在放开双手的同时也要引导孩子，让他们知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做。在教育孩子的过程中，父母应该足够耐心和有韧劲。其实很多教育机构已经提出了，就是早期教育一定是以家长为核心的，所以我们鼓励教育机构同步开设父母教育学堂，只有他能够理解我们上这些课是干嘛的，关键的作用是什么，回家之后才可以继续这个工作。