办一件好人好事（精选18篇）
篇1：办一件好人好事
一件好人好事
在我的生活中，有许多事，可有一件事令我感到自豪。
今天，我和姥姥去辽阳走来往，在坐车途中，人很多，一个座位也没有剩，许多人站在中间。有一位大约70多岁的老奶奶和他的女儿上车也准备去辽阳，发现没有座位也站在中间。我看到了，正好我自己占了一个座位，我便去说：“老奶奶，到我这边来坐吧！”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶怀里。下车后，姥姥与其他的亲人说了这件事，大家夸了我，我心里高兴极了。
这次让座，让我感到助人为乐的快乐，以后我一定还要多做一些好人好事。文化小学四年级：张芷萱
篇2：办一件好人好事
今天，我在操场上捡到了一个水杯，我就问班里有没有人丢了水杯。唉！我应该怎么办呢？突然，我大叫起来：“有办法了！”我把抄作业的纸撕下来一张，写上：这是谁的水杯？各位找不到水杯的大哥哥大姐姐请来认领。然后，我就把纸条贴在水杯上放在一个显眼的地方，我就安心的回教室了。第二天，我去操场看了一下。突然，我发现水杯没了但在原来放水杯的地方多了张小纸条，上面写道：谢谢你小同学，愿你心想事成，考试回回考第一。
看完纸条我开心地笑了，原来做好事是这么简单而又快乐呀！
篇3：企业家“吝啬”也是一件好事
不少企业家都尝试着在企业内部引入市场机制。这其中尤为知名的是海尔CEO张瑞敏提出的一些理念, 比如“市场链”“自主经营体”“人单合一”。
不可否认, 将市场的高效激励机制移植入企业, 是一种有价值的理念。但是, 需要警惕的是万不可将其演变为“市场崇拜”。对员工慷慨, 未必是好事。一项好的薪酬奖金激励制度, 可以驱动企业奔向目标, 但是一项坏的薪酬奖金激励制度也可以瓦解职业道德与规范、企业文化与愿景。所以, 企业家要懂得慷慨, 也要懂得吝啬, 吝啬也可以是一件好事!
薪酬奖金制度如何瓦解职业道德与规范
比如, 员工经常迟到, 怎么解决这个问题?第一种办法是罚款, 罚多了不现实, 但罚得少, 就可能把迟到变成一种理性行为, 如果能多睡二十分钟, 我愿意拿出那点罚款。这实质上是变相鼓励员工迟到。第二种办法是奖励, 如果不迟到, 就可以获得即时激励。这对于员工潜台词是什么?只要我不迟到, 公司就必须给我奖金, 如果不给就是公司的错, 我就会经常迟到。所以, “全勤奖”并不值得提倡。
那么这个问题该如何解决?交给“职业道德与规范”吧。如果动用利益激励, 就是在瓦解职业道德与规范。职业道德与规范是员工必须遵守的, 规范与道德是不可以交易的。
薪酬奖金制度如何瓦解企业文化与愿景
一个员工非常喜欢自己供职的公司, 经常在别人面前称赞这家公司, 这时你说, 以后你每称赞一次公司, 公司就给你发10元即时激励。他会怎么想?这位员工会不会感到受到了伤害?假如你充满欢喜, 忙了一下午为你的朋友准备了丰盛晚餐, 你的朋友吃饭之后要给你一点钱作为饭费, 你是什么感觉?
称赞公司是出于一种情感, 但是当你提出付费的时候, 就变成了经济交易。这会对对方造成伤害。员工跟从公司的领导, 是因为公司的文化理念、价值观让他们产生了认同感, 所以愿意更多的付出。
企业家要懂得如何慷慨, 也要懂得如何吝啬。让我们看一个真实的案例。社区中学 (Community High School) 一直鼓励学生开发自己的独特能力, 这里的教师都希望帮助学生成为知识全面的人, 颇具奉献精神。因此, 学校获得了“共产主义中学”的称号。为了获得更好的发展, 社区中学决定启动一个试点项目, 目标是提高总出勤率, 同时还要提高学生的成绩。对于班级出勤率达到80%以上的老师, 将会以薪金奖嘉奖。项目实施几年后, 出勤率虽有微不足道的下降, 从59%下降到了58.62%。但不幸的是, 学生总平均成绩 (GPA) 从2.71急剧下降到了2.18。原因何在?W.E.厄普约翰研究院的研究者分析揭示出, 教师们的着眼点发生了转移。为了确保自己能得到奖金, 他们将自己的精力投注到了诱导旷课的学生来上课和追求嘉奖上, 而不是专注于教导学生, 于是走上了一条完全不同的道路。
篇4：为老干部办一件“大喜事”
政府重视：老干部党校规格高
铜仁市老干部党校校长由市委常委、组织部部长皮贵怀同志担任。市委常委、组织部部长担任校长，这不仅提高了铜仁市老干部党校的规格，更体现了铜仁市委、市政府对老干部工作的高度重视。
老干部党校的成立，是铜仁市老干部政治生活中的一件大事、喜事，标志着铜仁市老干部工作进入了一个崭新的时期。
铜仁市委高度重视老干部思想政治建设，市委书记刘奇凡亲自过问老干部党校的组建筹备情况，就老干部党校的办学方向、教学培训和作用发挥等提出了明确要求。
在老干部党校挂牌仪式上，皮贵怀在讲话中对老干部提出了自己的期许，“我希望，参加培训的老同志认真学习，寓教于乐，同时积极转化学习成果，用于指导学习，发挥余热，团结、带领广大老干部和群众为铜仁市经济社会同步健康发展和持续小康做出新贡献。”
管理规范：规范化管理成效好
“这个课程好有意思哦，早上学习习近平总书记系列讲话精神，下午开展趣味竞技活动，明天还要去教育园区参观呢！”陈启安老同志开心地告诉记者。
铜仁市老干部党校立足于铜仁市实际和老干部工作特点，积极探索创新教育方式和活动内容，根据老干部的生理、心理特点，合理安排，劳逸适度。注意集中学习和分散学习相结合，理论性和趣味性相结合，使老干部“坐得住，学得进”。始终坚持以人为本，服务为先，认真做好服务管理工作，为老干部的学习提供良好保障。
为加强对课程的有效管理，提高对老干部的服务质量。老干部党校特安排由铜仁市党校专业教师担任“班主任”，为老干部授课，关心老干部的学习、生活情况。“早上，班主任说上课不能开手机，我都把手机关了，还严格得很嘞！”陈启安告诉记者。
此外，记者了解到，老干部学习期间，铜仁市直机关的老干部与县区机关的老干部一样，在党校居住、锻炼、用餐。“虽然市直机关的老干部家在铜仁，但考虑到他们的安全，我们还是让所有老干部一同住在党校，这样工作人员可以更好地照顾所有学员。”铜仁市委离退局局长彭爱华告诉记者。
学员满意：集中式学习收获多
“这次来学习，可以说是既温故而知新，也学新而知新”，陈启安的感触很深，“你知道吗，我今天见到了30多年没见面的老战友，30多年啊！”
温故而知新，“故”既是故知识，也是故友。
今年63岁的安高宣退休前是德江县人大常委会主席，退休后坚持写作、书法练习，爱学习的他对老干部党校的成立感到非常高兴，“我可想来上课了，老干部党校是新事物，是适应新形势下的产物，我虽然退休了，但是也要不断学习新事物啊！”安高宣感觉自己终于找到组织了，他欣慰地告诉记者：“说句真心话，老干部党校的成立，是为我们老同志办了一件大喜事，我们有了学习的地方，有了思想交流的平台。其实啊，我们这些老同志思想政治是最坚定的，我们都希望党的执政地位能更加巩固。”
学新而知新，“新”，既是新知识，也是新认识、新觉悟。
“彭局长，我们什么时候能参加下一次上课呢，还轮得到我吗，一定要让我来呀！”记者离开地时候，一位老同志正激动地问彭爱华。
篇5：做一件好人好事作文
周五，是爸爸来接我放学的。放学接上我后，爸爸说他要去买一些菜，晚上做饭给我吃。我开心极了，爸爸的厨艺还是很不错的，期待他会烧什么好吃的给我，想着想着我们就来到了菜场。菜场里的菜真是琳琅满目啊，看的我和爸爸眼花缭乱，都不知道打算吃什么好了，转了一圈之后，爸爸买了一条鱼和两个西红柿。
出了菜场门，我们朝着停车的地方走去，快上车的时候，爸爸在车门下发现了一个钱包。爸爸向周围看了一圈问问有人丢了钱包没有，也没有人回应。爸爸慎重地打开钱包看了一下，发现里面有很多重要的东西，有银行卡、身份证、公交卡、送货单还有一些零钱。爸爸二话没说立马拿起手机拨打110电话报警了。爸爸在电话里把这个人身份证的姓名地址和身份证号码都告诉了民警，民警在他们的系统里查找这个人的.联系方式，但是却没有联系上其本人。失主可能换过手机号码，民警和我们都非常着急。二十分钟过去了，依然没有找到失主的联系方式。他们便只好派了一位民警来把钱包先领回警局去了。爸爸和民警说：“你们一定要尽全力找到这个人，我想，他发现自己丢了钱包之后一定很着急。”民警叔叔说：“您放心，我们一定会把钱包还给失主的，并且告诉他是您这位好心人捡到交给我们的。”听了民警的话，爸爸这才安心的发动汽车。
篇6：记寒假里的一件好人好事
南街小学四一班张丁
在寒假里，我做了一件帮助他人的事。
有一天，我写完作业，一起和小区里的小伙伴们在小区里玩，突然，我看见一个收废品的叔叔的三轮车上放的东西掉了下来，我就跑过去对收废品的叔叔说：“叔叔，你车上的东西掉下来了。” 他回头看，一袋子饮料瓶掉在了地上，于是，他就往后走，我也跟了过去，一起把掉下来的东西放回去，我的小伙伴们看见我在帮收废品的叔叔捡东西，他们也来帮忙，大家一起干。
不一会儿，我们就捡完了，收废品的叔叔对我们说：“谢谢。”我们齐声回答：“不用谢。”说完，我们接着玩去了，收废品的叔叔在后面对过路人说:“这些孩子真好！有教养。”我听到后心里乐滋滋的。
篇7：一件好事作文
俗话说：“一个人做一件事简单，一辈子难。”今天我就做了一件好事。
今天中午，我们有的打扫教室，有的拖地，还有的抹墙......我呢?去捡垃圾了。
我和卢文慧一起去捡垃圾，我们一会儿去小树林，一会儿去窗户旁，一会儿去操场......跑来跑去，骄阳似火的太阳把我们晒得汗流浃背，可以看别人，不怕苦，顶着烈日捡，我也继续干了起来。不一会儿，就捡了好几袋。
篇8：办一所教师满意的学校
一、建立让教师舒心的管理机制
一个好的管理机制, 应该保持教师职业底线要求, 为教师营造一个放心的工作环境。美国心理学家马斯洛认为“社会上所有的人都有自尊、和来自他人尊重的需要和欲望”, 作为知识分子的教师尤其如此。如果教师们感受到学校领导尊重自己, 感受到自己的价值, 他们会以身作则, 有所追求, 有所作为。教师的工作如果仅靠领导的督促和强迫, 肯定是低效的。“管理”就是“管心”。管理就是沟通、服务和引领, 沟通要主动, 服务要到位, 引领要超前。据说飞机失事, 绝大多数情况下都不是因为什么大的故障, 往往都是缘于一个不合格的小零件而造成一系列的连锁反应, 最终酿成事故。学校的工作在很大程度上就是凝聚人心的工作。让教师对工作产生抵触情绪的原因也往往并不是什么大的矛盾冲突, 很多时候是因为一些鸡毛蒜皮的小事没有引起学校领导的重视, 没有得到及时的解决, 而在教师心中打下了结。学校管理应当坚持以理解信任为基础, 以公正公平为原则, 以情感关怀为内容, 以规章制度为手段, 努力做到让教师在学校工作学习心情舒畅, 让教师心甘情愿地把该做的事情做好。
二、创设让教师安心的工作环境
教师工作本身是一种创造性劳动, 依靠简单的管、卡、压是难以奏效的, 应该大力提倡教师崇高的职业理想和奉献精神, 创设良好的教师工作的生态环境。良好的风气, 是巨大的精神力量, 能在教师中发挥感染熏陶的影响作用、潜移默化的同化作用、激励向上的促进作用、维护秩序的约束作用。学校应着眼于教师发展, 充分挖掘人的潜能, 营造宽松、团结、竞争、激励的学校氛围, 让学校成为师生成长进步的精神家园。
教师平时工作紧张, 如果心理再紧张, 特别是不愉快, 教师会感到很累, 应当让教师在紧张的工作中有心灵的放松。应当营造和谐的人际关系氛围、积极向上的工作氛围、公平原则下的竞争氛围, 创设一个氛围温暖的工作环境。1、用学习提高引领良好风气的形成。引导教师树立终身学习的理念, 教学相长, 变“一桶水”为“长流水”, 引导教师把读书学习当成一种习惯, 全面打造学习型学校。2、用师德教育促使良好风气的形成。广泛开展“师生和谐共成长”、“师爱在岗位闪光”、“盘点教师亮点, 激励你我共成长”为主题的系列师德教育活动。大力营造讲质量、比贡献、重发展、创一流的良好教育教学氛围, 营造教师专心科研、精心教书、潜心育人的环境, 在全体教师中形成积极向上的和谐氛围。3、用民主管理保障良好风气的形成。学校在涉及荣誉、考核、职称、建设项目、伙房承包等问题时做到公平公正公开, 重大事项广泛征求教师意见, 提交教代会表决。教代会每学期对学校工作和每一个干部工作进行评议并且提出合理化建议和意见。学校领导班子高度重视教师的建议, 及时整改存在的问题, 鼓励广大教师积极主动参与学校的民主管理。
三、搭建让教师专心的工作平台
学校把教师看成什么, 教师就会成为什么;教师把自己当成什么, 就会让自己发展成什么。积极引领教师树立正确的职业理想, 引领教师不断更新教育理念, 引领教师营造集体创优的氛围, 引领教师走专业化发展之路。帮助每位教师制订个人成长规划, 建立个人成长档案, 打造“名师塑造工程”, 促进教师成长、成熟、成名、成家。大力实施以“扬师德、塑师表、强师能”为主要内容的“教师素质提高工程”, 提高教师的思想境界, 激发教师的工作动力。我们只有脚踏实地, 一步一个脚印, 引导教师每天进步一点点, 日积月累, 教师才会不断超越自我, 更好更快地得到进步和发展, 努力成为有思想、会研究、有特色、会创新的学者型、专家型、专业化名师, 不断向更高层次发展。
篇9：发烧是一件好事
發烧是人一生中谁都避免不了的一种亲身感受，而且是不愿意要的“痛苦”感受。小时候没条件看病，那时一发烧，家里人就担心，甚至采用一些民间的方法对付。当自己当医生后，由于了解发烧的道理，再遇到发烧，我一点精神负担也没有，甚至把自己的每次发烧都当成一次观察疾病发生、发展、结局过程的实际学习和积累经验的好机会。现在，每当我看见周围人们为发烧担心、着急、不安以及出现错误做法时，觉得应该说说如何对待发烧的问题。
人是地球上最高等的动物，人的身体无论在冰天雪地受冻还是在炼钢炉旁热烤，奇怪的是身体内总是保持在37度左右(正常人的口腔温度为36.7～37.7℃(平均为37.2℃)，腋窝温度为56.0～57.4℃(平均为36.8℃)，直肠温度为36.9～37.9℃(平均为37.5℃)。其中直肠温度最接近人体内部的温度，但测量不方便，因此大多采用腋下测量，故在36.5～37℃之间)。
人体为什么会发烧呢?现代医学研究已经明确，那是由于“致热原”出现在人体内造成的。目前致热原有：外致热原，即来自体外的致热物质，如细菌与毒素、病毒、真菌、螺旋体、疟原虫等；内生致热原，即身体自己的细胞在发热激活物作用下，产生和释放的能引起体温升高的物质，如白细胞介素-1、肿瘤坏死因子、干扰素、白细胞介素-6等。
从这些引起发烧的致热原可以看出，当细菌病毒等进入人体后，引起身体内的多种细胞(主要是免疫活性作用的细胞，即消灭细菌病毒的细胞)与细菌病毒进行着一场“你死我活”的战斗，才引起了发烧的。
没有战斗就没有发烧!人体的发烧其实就是一场体内的战争，温度越高战争的程度也就越激烈。正常的人体温度应维持在37度，而且人身体内要保持纯洁和干净，这一任务主要是由白血球来执行的。当外来的或内在的原因导致身体出现毛病时，白血球就要去清除，就如同军队和警察，双方就会发生冲突，有冲突就会有牺牲、有伤亡，不管是细菌还是白血球，只要死亡，其中的蛋白质等物质就会破碎在血液里，身体就要发烧。所以说身体发烧是白血球清除致病因子的一场战争的信号，也就是说发烧是一件好事，只要发烧温度不超过39度，对身体是没有坏处的，通过发烧，心跳加快、血流加速，有助于输送更多的白血球去投入战斗，那样也就有助于身体战胜致病因子，身体也就会很快的好起来。
由此可见，发烧是身体具有抵抗力的表现。每一次发热，多半是表明身体又获得了对某种疾病的抵抗能力。抵抗力增强了，自然对身体健康具有积极的意义。
当然，发烧是身体疾病的征兆，本身是一件坏事。问题的核心是，当我们遇到了这样的坏事时，如何正确对待，如何不走弯路，如何变坏事为好事。
发热时人体各系统均有变化，其中以代谢、循环、消化、神经系统的变化最为明显。
对人体有利的：
发烧时。尤其是在升热期和热盛期，由于交感神经兴奋，以及温度较高的血通过窦房结，致使心跳加快，血流加速，使得白细胞快速到达病变部位，更有效地集中力量消除病变部位的病菌。
发热时酶、蛋白质、脂肪的分解加强，脂肪和组织蛋白质的消耗增加，使人体重下降。有利于减低体重。
对人体不利的：
体温增高时蒸发量大，又有出汗，可表现为水和电解质紊乱。
发热时因交感神经兴奋性增高，胃肠蠕动减弱，同时消化液分泌减少因而食物的消化与吸收均不好。
高热时对中枢神经系统影响较大，轻则头晕、头痛、重则谵妄，过高的发热可以引起神经细胞的损害，可导致昏迷。
当体温上升超过正常值的0.5度时，称为发烧(也叫发热)。根据温度的高低一般分为：低热：37－38度；中热：38－38度；高热：39－40度；过高热：40度以上。如果把热度记录下来，一般在早饭前、午饭前、下午3点、晚8点量4次体温，在温度表上标出来，就可以得到温度变化的曲线，根据不同的曲线，可以判断病因和采取相应的治疗。
对于发烧来说，原则上要避免高烧出现，主要是减少对脑子的损伤。而39度以下的发烧，只要供给充足的水分及营养，对身体而言，是有好处的。一般来说：
低烧时尽量避免外出，不要过于劳累，尽快找出病因，及时治疗。
中等程度发烧时，必要时卧床休息，保持安静。发烧时食欲减退、出汗常引起水分不足，这时要选择没有刺激易于消化的食物、为了补充水分可多喝水、果汁等含水分多的食物。
篇10：一件好事作文
我吃完早餐后就下楼锻炼了。我走着走着，突然看到了有一群人正围在那看，我还以为是有人打架呢，我本想走开，但是又觉得很奇怪，要是有人打架，那肯定会有警察，可是那里竟然连一个警察都没有，想到这里，我连忙走进去，发现地上正坐着一个人，前面铺了一张纸，上面写着寻人启事。
我看到后，连忙跑上前去问：“叔叔，你的儿子是在什么时候丢的，在哪个地方?”
他边说眼泪边从眼眶中慢慢留下来：“是昨天下午4点多的时候在东湖公园丢的。
”叔叔，你能说清楚点，你儿子是怎么丢的，还有他长的怎么样，身穿什么样子的衣服?“我认真的问道。
”昨天是他的生日，所以我带他去东湖公园玩，可谁知，我在买票的时候还看到他，可是等我买完票后，发现他已经不见了。我一着急，就把票扔在了地上，在整个公园里找他，可是，我还是没有找到。“叔叔的声音有些颤抖，神色变的十分焦虑了。
”他的头大大的，脑袋上还有一条疤痕，那是他小时候摔的。他身上穿着一件蓝色衣服，衣服上印着一个超人。“
”哦，叔叔，我一定会帮你找回来的。“叔叔听了我的话。似乎也有了信心，人也变得很精神。
下午，我和郭妍相约来到了东湖公园，我们是想来看水库的，可是在去水库的路上，我们在草丛中看到一个小男孩正在睡觉，我俩连忙走过，我一看，脑袋大大的，上面还有一道疤痕。衣服蓝色的，上面印着一个超人。我一想，这不是那位叔叔的儿子吗。
我连忙把小男孩叫醒，跑着来到那位叔叔的面前，叔叔看到是他儿子后，连忙道谢。
篇11：一件好事作文
这件事发生在一个夏天，我和我的一个朋友在江边随便走走，看看风景。突然，我听到一声小狗“汪汪”的惨叫声。我听到声音是从坡下传来的，循着声音我发现草丛里有两只稚嫩的小狗，一只是灰色的，一只是黄色的。看它们很可怜，我很想收养它们。可是我的爸爸妈妈是绝不会同意的。于是，我只好把一只灰狗捉上来，再把黄的抱着，打算送到人家里，说不定有人收养它们。
虽然我是好心，但小狗不知道，它们害怕的叫着。我以为把它们弄疼了，放下黄色的狗，让我的朋友帮忙抱另外一只，他却说：“我才不要，帮助他们有什么用呢？我才不干。”说完，他就跑走了。那好吧，我分两次把它们送走。
可是，等我给小灰狗找到家，回来抱小黄狗的时候，它没了踪影，不知去哪了！
不过我希望是好心人把它收养了，那就太好了。
篇12：一件好事作文
转眼间，一天过去了，体育课上，张老师让大家自由练习，我和王光宇一组，我们在练习，王光宇练习踢毽子，我在练习跳绳，我在跳绳时，发现杜跃辰什么也没带，正巧我带了一根跳绳、一个毽子，我的毽了没有用，不如帮助一下杜跃辰。
我拿出毽子，向杜跃辰走去，我对他说：“杜跃辰，我这里有一个多余的毽子，我借给你用。”
“thank you(谢谢)，你真是太好了。”他非常感激。
我心中不由地想起了一句话：帮助别人，别人快乐，自己也快乐。想到这，我笑了起来，然后继续去跳绳了。
篇13：办一所学生理想的学校
一、民主、平等、和谐的教育生态环境是理想学校的首要条件
台湾散文家张晓风的 《我交给你们一个孩子》 一书中这样写道:“今天清晨, 我交给你一个欢欣诚实又颖悟的孩子, 多年以后, 你将还我一个怎样的青年?”作为校长, 职业生涯中每一天迎来许许多多的孩子, 几年以后我们将还给家长、社会怎样的少年?怎样的青年?习主席在哈佛讲, 我们要“培养人格平等, 精神独立, 思想自由的未来公民”。那么, 我们为培养这样的公民做了哪些准备?不能回避的是, 目前的学校, 口号多、理念多、浮躁多、违背规律的现象太多, 教育活动多在生硬冰冷的情境下发生。目前, 我们正在努力改变这种现状, 或做阳光教育, 或做绿色教育, 或做有温度的教育, 而我校提出的是做幸福教育。
学校力图办孩子们理想的学校, 理想的教育。什么样的教育是孩子理想的教育?我认为, 理想的教育就是尊重规律, 生发情智的教育;是一切教育活动在彼此尊重和接纳中自然而然发生的教育;是教育者眼中关注人, 关注人生命的尊严, 由此而引发的教育。在向这样的教育迈进的过程中, 我们三十年致力于在师生关系、课堂教学、课程设计、管理文化方面培植“民主·自由”的文化因素, 使教育活动根植在民主、平等、和谐的教育生态环境中。对于这所学校民主的思想是从历史中走来的, 是建校初期就赋予她的文化主张。我们在三个方面做了努力与尝试。
(一) 自然、舒朗的物化环境
营造图书馆式的厅廊文化, 把孩子生活与图书紧密联系起来, 图书馆就在孩子身边, 孩子生活在图书馆中。同时, 根据北方冬季漫长, 环境枯燥的特点, 提倡原生态水培养植, 让每个孩子认养一株植物, 如同父母养育他们一样, 在陪伴植物、呵护植物生长的过程中, 尊重、细致、持久等良好品格慢慢生成。
(二) 接纳、包容的人际氛围
著名社会学家费孝通先生在阐述西方工商文明与中华农耕文化时说:“各美其美, 美人之美, 美美与共, 天下大同。”教育是成人之美的事业, 更是和而不同, 各美其美的事业。教师既要欣赏大众的美, 也要接纳差异的美, 更要扶持不同的美, 接纳和包容是教育民主的前提, 这需要在干部与教师, 教师与教师之间建立共同的文化追求和职业理想, 学校尤其重视师生内心诉求的自由表达, 彼此尊重接纳。充分尊重教师, 教师就懂得尊重学生、尊重生命;把合适的教师放到适合的位置, 教师就知道适合的才是最好的;不让一名教师掉队, 教师就明白每个孩子都应该得到关注与帮助;我们认真倾听教师的声音, 教师就知道理解接纳对学生是多么的重要。以力服人者霸, 以德服人者王, 霸道与王道, 学校教育实行的是王道, 永远以崇高之德唤醒人, 鼓舞人, 点燃人, 在教师间架起价值坐标体系, 又从教师出发, 让教育在尊重、包容、理解、接纳的氛围中顺势而为。
(三) 美育滋养的文化环境
孔子说:“立于礼, 兴于诗, 成于乐。”就是说, 依据规律而能有所作为, 所谓格物致知;基于文化而能兴旺发达, 有持续的生命力;基于自由而能获得自我发展的最大实现, 有望达到至善的境界。中国著名教育家吕型伟先生也说, 中国缺少文艺复兴这一课, 西方从文艺复兴时期起就把美育作为开启心灵, 启迪智慧, 萌发创新思维并使社会充满科学活力的手段。和谐而不混乱是美育的内在精神, 自由奔放是美育外显功能。民主小学在1989年就提出科学与艺术结合, 培养有灵性的学生。二十五年民主的立美实践活动是全体教师参与, 面向每一个学生, 普遍提升每一个孩子生命质量的工程。立美教育丰富了孩子校园生活, 激活师生灵感, 增强校园吸引力, 更提升教育魅力, 学校从审美认识到立美实践, 从艺术教育走向教育艺术, 良好的生态滋养师生真善美的性情品格, 催生人与人之间美好和谐的交往。
二、文化自觉、职业自律、专业自为的教师团队是理想学校的先决条件
李希贵 《学生第二》 一书中强调:一个学校, 只有教师有“幸福感”时, 才会热爱学校, 热爱本职工作, “学生第一”才会发自内心地在老师那里得到落实。作为校长, 我的职业理想就是每一间教室都温暖, 每一堂课都有一名好老师, 让学校的优质教育关怀到每一名儿童。我们在2004年便提出了“办人民满意的学校, 当人民满意的校长, 做人民满意的教师”, 确立教育就是服务的观念。在制度、目标与方法、措施层面真正做到:为全体学生的全面发展, 特别是公平、公正地对待每一个人, 向他们提供最适当的教育, 使具有不同文化背景的学生都得到最充分的发展。
教育不能忽视的就是人与人之间异常美好的、多样性与细微性的影响, 正是这种影响使人的智力、天赋、想象力各不相同。几个优秀教师撑不起名校之名, 一群优秀教师团队才能真正办一所孩子们理想的学校。就像1423年意大利著名人文主义教育家维多利诺, 制订了五条办学原则, 他大概可以说是愉快教育的祖师, 办了一所学校, 自己给学校取名为“快乐之家”, 自称是仁爱之父, 学校充满人文精神。一群有教育理想的人追随着他。学校对改进教育起到极大的促进作用, 所以一群能作为、善作为的教师团队是办理想学校的重要条件。
我校教师发展的三个关键词是:文化自觉, 职业自律, 专业自为。尤其是基于学科课程整合, 提出学科教学向学科教育跨越, 需要教师具有多元文化素质, 而我国现行师范教育所带来的问题是教师文化单一。如何能胜任新课程理念的需求?教师文化自觉是时代发展的需要, 更是教育改革的需要。教师职业自律是基于教师行业容易倦怠、干着干着就不再思考、应付工作而提出的, 应付就会“混”, 当做事业才会用心经营。校长要引导教师明白工作到底为了谁?工作不仅是为别人, 更重要的是为自己, 为自己生存, 更为自己人生价值和尊严的实现。明白这个道理, 教师对职业自律和专业自为自然有所认同, 有尊严地工作是我校教师共同追求的目标。
对教师专业发展既固守专业特点, 更要充分发挥个性风格, 比较有效果的两种做法:一是发挥学术权威的引领与影响。专业人做专业事, 才会有效率, 淡化行政意识, 突出学术权威专业领航, 学校树立权威的学术形象, 然后提供高层次的培训, 建立学术自信, 之后才会有学术分享与学术引领, 帮助青年教师规划发展方向, 建立专业信心, 有方向、满怀信心地跟随专业权威, 一支优秀团队才有可能形成。二是团队和谐发展。李云龙的士兵以一当十, 同样是血肉之躯, 原因何在呢?一是把汗水流在训练场, 二是绝对的团队精神, 三是智慧的战术。尤其扩校、增编、人员巨增的今天, 除了学校文化浸润, 最重要的是建立团队共同发展的教师文化, 建立学科组长、年级组长负责制, 小团队扁平化管理, 学术权威引领下的学科组、学年组经验分享, 智慧成长。十年团队文化孕育了一种环境, 就是在这里, 作为一种温暖的职业关系, 每个教师都能得到真诚的帮助, 彼此支持并信任着自己的同事。
三、课程走向学生是办学生理想学校的必备条件
刚做校长时, 我教过的学生给我邮来贺卡中写到:“刚刚与大学同学回忆我的小学生活, 从书法练习、形体训练、电子琴课、识字法、外教到海军衫校服, 一路数下来, 给大学同学羡慕得不行, 感觉真骄傲, 在民主小学六年的教育让人受益终生, 感谢您和老师们开风气之先的素质教育, 希望母校有更大进步。” 学生的话让我们回归到教育最原点的问题, 学校为谁而建?当然是为学生而建, 那就要建学生喜欢的学校。
学生喜欢什么样的学校?首先要有学生喜欢的课程。课程是实现育人目标的通道, 课程是学校的软实力。民主二十年致力于如何基于学科, 揉化学科边缘, 打破学科壁垒的课程体系, 让学生在课程中自觉体验教育的内生动力。我们始终坚守和彰显的是儿童立场, 即每个学生都是不同的, 每个人都是重要的, 主张把课程关怀带给每个学生, 课程直指“明德致善、乐学致远、修艺致雅、健体致美”的办学目标。建立了基础课程, 特色课程, 拓展课程, 多元开放的课程体系。
基础课程是体现国家意识的国家课程, 包括国家课程校本化实施, 是基础知识、基本能力、基本素养的教与学, 注重习惯、方法。特色课程和拓展课程是体现学校意识的校本课程, 特色课程是指向学生科学素养和艺体专长的滋养与熏习, 艺体教育指向每一名儿童, 普遍提升生命质量的工程。拓展课程是基于学科的主题学习和基于生活的综合活动, 培养学生创造意识、创新精神和实践能力。
我们的课程诠释从学生生长出发, 为学生一生幸福和未来服务社会做准备的朴素而本真的教育追求。学校的作用就是通过教育让每个生命都有更幸福的人生, 并努力使受教育过程幸福, 这样的教育需要静下心来安静务实, 不是做给校门以外的人, 而是做给校门以内的孩子。
篇14：发烧有时是一件好事
发烧是人一生中谁都避免不了的一种亲身感受,而且是不愿意要的“痛苦”感受。小时候没条件看病,那时一发烧,家里人就担心,甚至采用一些民间的方法对付。自己当医生后,由于了解发烧的原理,再遇到发烧,我一点精神负担也没有,甚至把自己的每次发烧都当成一次观察疾病发生、发展、结局过程的实际学习和积累经验的好机会。现在,每当我看见周围人们为发烧担心、着急、不安以及出现错误做法时,觉得应该说说如何对待发烧的问题。
发烧是体内的一场战争
人是地球上最高等的动物,人的身体无论在冰天雪地受冻还是在炼钢炉旁热烤,身体内总是保持在37℃左右。正常人的口腔温度为36.7~37.7℃(平均为37.2℃),腋窝温度为36~37.4℃(平均为36.8℃),直肠温度为36.9~37.9℃(平均为37.5℃)。其中直肠温度最接近人体内部的温度,但因测量不方便,大多采用腋下测量,故在36.5~37℃之间。
人体为什么会发烧呢?现代医学研究已经明确,那是由于“致热原”出现在人体内造成的。
致热原有:外致热原,即来自体外的致热物质,如细菌与毒素、病毒、真菌、螺旋体、疟原虫等;内生致热原,即身体自己的细胞在发热激活物作用下,产生和释放的能引起体温升高的物质,如白细胞介素-1、肿瘤坏死因子、干扰素、白细胞介素-6等。
从这些引起发烧的致热原可以看出,当细菌病毒等进入人体后,引起身体内的多种细胞(主要是免疫活性作用的细胞,即消灭细菌病毒的细胞)与细菌病毒进行着一场“你死我活”的战斗,才引起了发烧的。
没有战斗就没有发烧!人体的发烧其实就是一场体内的战争,温度越高战争的程度也就越激烈。正常的人体温度应维持在37℃,而且人身体内要保持纯洁和干净,这一任务主要是由白血球来执行的。
当外来的或内在的原因导致身体出现毛病时,白血球就要去清除,就如同军队和入侵者,双方就会发生冲突,有冲突就会有牺牲、有伤亡,不管是细菌还是白血球,只要死亡,其中的蛋白质等物质就会破碎在血液里,身体就要发烧。
所以说身体发烧是白血球清除致病因子的一场战争的信号,也就是说发烧是一件好事,只要发烧温度不超过39℃,对身体是没有坏处的。通过发烧,心跳加快、血流加速,有助于输送更多的白血球去投入战斗,那样也就有助于身体战胜致病因子,身体也就会很快的好起来。
如何对待发烧
由此可见,发烧是身体具有抵抗力的表现。每一次发热,多半是表明身体又获得了对某种疾病的抵抗能力。抵抗力增强了,自然对身体健康具有积极的意义。
当然,发烧是身体疾病的征兆,本身是一件坏事。问题的核心是,当我们遇到了这样的坏事时,如何正确对待,如何不走弯路,如何变坏事为好事。
发热时人体各系统均有变化,其中以代谢、循环、消化、神经系统的变化最为明显。
对人体有利的
发烧时,尤其是在升热期和热盛期,由于交感神经兴奋,以及温度较高的血通过窦房结,致使心跳加快,血流加速,使得白细胞快速到达病变部位,有效地集中力量消除病变部位的病菌。
发热时,酶、蛋白质、脂肪的分解加强,脂肪和组织蛋白质的消耗增加,使人体重下降,有利于减轻体重。
对人体不利的
体温增高时蒸发量大,又有出汗,可表现为水和电解质紊乱。
发热时,因交感神经兴奋性增高,胃肠蠕动减弱,同时消化液分泌减少,因而食物的消化与吸收均不好。
高热对中枢神经系统影响较大,轻则头晕、头痛、重则谵妄,过高的发热可以引起神经细胞的损害,可导致昏迷。
当体温上升超过正常值的0.5℃时,称为发烧。根据温度的高低一般分为:
低热:37~38℃;中热:38~39℃;高热:39~40℃;过高热:40℃以上。
如果把热度记录下来,一般在早饭前、午饭前、下午3点、晚8点量4次体温,在温度表上标出来,就可以得到温度变化的曲线,根据不同的曲线,可以判断病因和采取相应的治疗。
对于发烧来说,原则上要避免高烧出现,主要是减少对脑子的损伤。而39℃以下的发烧,只要供给充足的水分及营养,对身体而言,是有好处的。一般来说: 低烧时尽量避免外出,不要过于劳累,尽快找出病因,及时治疗。
中等程度发烧时,必要时卧床休息,保持安静。发烧时食欲减退、出汗常引起水分不足,这时要选择没有刺激易于消化的食物,为了补充水分可多喝水、果汁等含水分多的食物。
篇15：一件好事
而这个年轻人，就是我爷爷。听着爷爷讲着他年轻时的故事，我心潮澎湃。
有一天，我正在看电视，突然楼道咕咚一声，一个沙哑的声音哎呦哎呦地叫着，我连忙打开门，原来是一位老奶奶不慎摔倒了，我将她扶了起来，问：“老奶奶，您住哪呀?我送您回去吧。”“谢谢，谢谢。不用了，我就住在这。”我一听，说：“奶奶，我们是对门呀!”就这样，我和奶奶相识了并且把她送了回去。从此，我对奶奶如亲人一样。得知老奶奶有病，我无论做什么都轻声细雨的。我发现，每天早上，门前的奶箱里，总是有两颗热乎乎的鸡蛋。
篇16：一件好事_
在学校里老师教了一篇课文，内容是：一个小男孩为班级出黑板报，想看看高年级的黑板报，被老师发现，刚好这一层楼遭窃所有的办公室什么的都被人偷了，作为行为可疑的他，让人怀疑，被老师叫到办公室问话。放学回家后，帮人家捡橘子，结果自行车被人偷了!
真是惨啊!这世上竟没有一个好人!我一边想一边走上站台上。“丁丁”，南叶线公交车到了，门开了，天啊!里面挤满了，我费了九牛二虎之力，终于挤进来了，我面前的啤酒肚男人，一会撞到他那，然后被“优雅的”弹了回去，实在是不好受啊。“买票了，买票了。”售票员杂夹着上海人的口音，来卖票啦，左摸摸，又摸摸，咦?我的钱呢?我想肯定是刚刚我上来的时候被挤掉的，我正要去寻找时，发现前面已经是人山人海了，。不被挤成肉饼，也每人踩一脚伤痕累累了。“逃票?”一个坏念头在我的脑子里晃来晃去，不行老师说了要做一个诚实的孩子!算了，被赶下去就赶下去吧，算我今天碰上霉运了，售票员问我：“买过了吧?小妹妹。”我紧张的不敢抬头看他，说;“对不起，我钱丢了!”糟了，要被赶下去了“哦，这样啊，没事，就一块钱，”她看看旁边有没有人，说“‘算了吧!”啊，我笑着抬起头说：“不不，我下次还给你!谢谢!”
篇17：一件好事
一件好事
四川省成都市 四川大学附属实验小学 二、七班 刘栩汝
昨天下午，妈妈带我去西南食品城买彩色墨水。妈妈付了钱以后，正准备走，我突然发现车框里多了一盒彩色墨水。我奇怪地问：“咦，这是怎么回事?”妈妈这才明白，是老板多给了我们一盒。了一盒给老板。妈妈夸我真是个诚实的孩子。我非常高兴。
指导教师：姚芳
简评：真是一个诚实的孩子，老师也为你高兴!
篇18：办一张“可持续发展”的报纸
报”。这种思想上的误
区, 观念上的陈旧, 思维上的惰性, 环境里的同化, 造成了党报内容枯燥、读者流失、发行量下降、“党订党看”的尴尬局面。
“办党委、政府满意的报纸”, 党报工作者首先要克服“怕担责任怕挨训”的思想障碍, 严格按照各级党委的文件要求办。对事关全局工作的重要会议、主要领导的重要活动, 对党委、政府的重大决策、重要政策, 我们应该毫不含糊地做好、做足、做透宣传, 做得让党委、政府满意。对一般性会议和领导活动, 则严格按文件精神办, 可发可不发的不发, 不发不行的采用要闻简报;亦可采取抓住一点而不及其余的方法处理, “突出会议、材料和活动中百姓关心的内容”、“突出会议或材料中的新闻点”。对“配合工作”类报道, 以百姓关心的政策“解读”, 替代一般性的消息报道;用“讲述工作背后的故事”的方式, 改进工作典型、成绩类报道;报纸不当“告示栏”、“黑板报”, 不再刊发那些信息含量极低的专项检查、治理等预告消息……如此既突出了“中心”, 配合了工作, 又排除了对党委、政府重要工作的“干扰”, 腾出了版面, 增加了党报的读者关注度。这样的党报, 才是真正让党委、政府满意、老百姓满意的报纸。唯有如此, 我们的党报才能够“可持续发展”。
按照新闻规律办事, 办老百姓爱看的报纸, 是党报的立身之本
如何按新闻规律办事?如何在让党委、政府满意的同时, 把党报办成老百姓也爱看的报纸?这就要求我们对新闻版面进行精耕细作, 这是需要我们党报工作者认真研究解决的课题。
按新闻规律办事, 优化版面设置。我们应该在有限的党报版面资源中, 尽可能多地增加新闻版, 特别是增加本省、本地市的“本土新闻”版面。应该尽量控制或压缩同质化稿件较多的文化体育版、休闲娱乐版、副刊专版等, 既解决报纸的同质化问题, 又为本土新闻腾出空间。对副刊专版本身, 也要进行内容优化, 突出副刊专版的“本土化”特色, 增强党报特别是地方党报的亲和力。
按新闻规律办事, 编辑优化选稿。现在我们的报纸特别是党报, 在新闻稿件的选取上, 取向“模糊”, 本应该按新闻价值大小、按新闻规律选稿的版面的编辑, 在选用稿子时, 仍一味坚持站在政府、部门甚至具体单位领导的立场上, 以“政府视角”、“工作视角”乃至“单位视角”, 决定稿件取舍, 决定稿件的版面位置, 决定稿件篇幅的长短。如此不按新闻规律办事, 不以读者为本, 不以读者的关心与否, 进行选稿用稿, 难免不失去读者, 难免不影响党报的贴近性、可读性。
按新闻规律办事, 记者优化写稿。办让老百姓爱看的报纸, 记者必须站在老百姓的立场和角度, 想百姓之想, 急百姓之急, 忧百姓之忧, 乐百姓之乐, 把读者关心不关心, 爱看不爱看, 作为选取新闻、采写稿子的标准。凡是广大读者不关心、不爱看、可读性差的题材, 记者从源头上把关, 坚决不写。
按照经济规律办事, 办能创造经济效益的报纸, 是党报的生存之基
报纸也是商品, 有价值和使用价值。是商品, 就必须按经济规律办事。报社是自收自支、企业化管理的事业单位。是企业就得讲成本, 讲效益。报纸不创造经济效益就不能可持续发展, 就失去了生存之基。
党委、政府满意, 群众爱看, 报纸能够创造经济效益三者是辩证的统一。如果一张党报不配合或配合不好党委政府的工作, 报纸就会失去党委政府支持这个大前提, “百姓喜欢”、“创造经济效益”, 就成了无本之木。同样, 如果一张报纸党委政府满意, 但读者不看、不爱看, 没有发行量, 广告商就不会投放广告, 这张报纸同样难以生存和发展。只有既让党委政府满意, 又让老百姓满意, 同时还能创造经济效益的报纸, 才是一张“全面、协调、可持续发展”的报纸。
报纸创造经济效益的出路在改革, 方法是经营多元化, 目标是把报社办成一个多元化经济实体, 为党报的可持续发展提供强力支撑。
做大做强“主业”。报社“主业”是指报社收入最基本来源的广告、印刷、发行。目前, 这“三大主业”仍是党报收入的全部或绝大部分, 是我们的“基本盘”, 必须紧抓不放。但“守盘”不是守摊子, 要“守中有攻”, 主动做好“三大主业”的延伸经营。
做好文化产业。近年来, 国家进行了文化体制改革试点, 出台了一系列支持文化产业发展和经营性文化事业单位转制为企业的政策措施, 新闻业、出版发行业、广告业等已被列入改革的范围。面对如此重要的发展机遇, 作为党报的经营工作, 早改早主动, 早改早受益, 把大力发展文化产业作为党报经营工作新的经济增长点。
做好产业延伸。党报应该在做优新闻、做好主业、做大文化产业的基础上, 利用报社、报业集团自负赢亏企业化管理的“身份”, 利用报社品牌、人脉、信誉等资源优势, 在遵守国家法律法规、不违背政策的前提下, 做好经营产业的延伸。什么赚钱做什么, 什么产业赚钱投资什么产业。介入投入产出比较高的房地产开发、酒店经营管理、汽车代理乃至金融服务业等行业, 真正把报社做大做强。
做细报社管理。常言道:“光增产不节约, 等于买个没底锅。”这就要求我们在办好报纸、抓好经营的同时, 严把进人关, 控制人力成本;严格执行政策, 节俭用车费用;严格财务制度, 防止资金流失;建章立制, 减少物资浪费。唯有如此, 我们才能称得起办了一份“能赚钱的报纸”, 我们的发展才全面、科学、可持续。