共创绿色校园

共创绿色校园（共12篇）

篇1：共创绿色校园

共创和谐绿色校园

——环保节约，从自身做起

党的十八大将生态环境建设提到更高的战略层面，绿色科技将成为社会发展的趋势。社会各行各业都应该进一步树立节约资源，保护资源，可持续发展的理念。高校作为与社会经济、政治机构鼎力的文化教育机构，对社会文化有着深刻的影响，创建节约型校园，是高校应尽的社会责任，同时也是学校自身发展的需要，更是每一名在校师生的责任和义务。

鸟儿飞，花儿开，绿树成荫，鸟语花香，环境优美，整洁自然的校园里，我们心情舒畅。行走在临大校园里，你可能会因为走得匆匆而无暇去观赏校园的风景，如果放慢脚步，细细浏览，你或许会觉得赏心悦目，然而慢慢地，你心中那愉悦欢快的旋律又可能会被路边、墙角那一点点跳动着的不和谐音符所打破：某厕所的一个抽水马桶漏水，大股水流哗啦啦流着，某位同学看了一眼后若无其事地走开；艳阳高照、阳光充足，透过某班的窗户可以看见教室内日光灯全开；某办公室灯熄人走，空调却嗡嗡作响；某学生宿舍水龙头损坏，哗哗流水却不报修；那一间间宽敞明亮的教室课桌桌里桌下垃圾狼藉、崭新的墙壁不久之后被同学们留下一些“美好记忆”；宿舍区水、电浪费现象也比较严重。这是发生在我们身边的真实现象。学校不仅是学习的创造者，更是环境的创造者与捍卫者。“绿色科技，环保节约，从自身做起，共创和谐绿色校园”需要全校师生的共同参与。

我校贯彻以人为本的理念，给全体师生的学习工作和生活提供一流的设施设备，总务处、学工处一直以来对节能情况进行检查、督促，取得一定成效。但类似的浪费现象还时有发生。节俭是一件利国利民的大好事，节俭决不是有人认为的“寒酸”和“小气”，而是一种美德，更是一种不可推卸的社会责任。同学们，让我们在反思浪费中，进一步体验这句话的分量吧，从身边点滴小事做起，注意每个环节的节约，堵塞每一个浪费的漏洞。将节约能源的理念刻入脑海，再化为自己的自觉行为！积极形成“人人节约资源能源的好校风，努力营造绿色校园和谐风”。

如果说爱国是一个空泛的话题，那么爱校就最现实不过了，诚然，刻苦学习，为临大学校赢得荣誉是爱校的一种表现方式，而爱护学校的一草一木，不仅培养你良好的素质，健全你完美的人格，更是一种最直接最有效的爱国。当人们惊叹社会经济的高速发展时，越来越多的人也开始感到来自能源和环境的巨大压力，绿色生活是一个受到全社会关注的热点问题，我们大学生作为社会的一分子，也应当深感节能环保的使命感和紧迫感，努力打造一个绿色校园。相信只要我们从身边的诸多小事做起，携起手来，共同努力，我们的校园会更加和谐。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是学校的形象。从小的方面来说，环保节约可以给我们营造一个和谐、美好的校园。在这样的校园里学习和生活，我们的身心都可以得到很好的放松。从大的方面来说，环保节约缓解了地球的压力，创造了一个绿色的空间。环保节约是每一个公民的责任和义务，广大师生应当行动起来，从点滴做起。在校园内形成“人人节能”的良好氛围，这也利于广大师生养成环保健康的生活习惯，共同为环境保护贡献自己的力量。

下面是一个鱼和大海的的故事，有一天，大海退潮了，沙滩上躺满了“搁浅”的鱼，眼看就要干死了。这时有一个小男孩在岸边，把鱼一条条捡起来，然后扔回大海。一个成年人走过来，不屑的说：“沙滩上有这么多鱼，就凭你，能救几条，有谁在乎呢？”小男孩捧着鱼，坚定地说：“这条在乎！”……

营造一个绿色生活环境，刻不容缓，需要我们从点点滴滴做起！个人的行动就似一盏灯，一盏灯亮了，给我们带来了些许光明，如果大家都点亮手中的那盏灯，世界将一片光明

许多人会说：难道我为了保护环境，就要牺牲自己，走路出行，不开空调，忍受炎热的痛苦吗？为了节省用水，就不洗漱吗？其实，绿色生活与享受舒适生活的确有一定的矛盾，但是，矛盾冲突并非无可调解，我们提倡绿色生活，节能减排，可以在享受舒适生活的同时也为保护环境做出自己的贡献。

做个绿色环保者，其实并不难，只需要我们在日常生活的点点滴滴中多留一点心。我们共同生活在临大的校园之中，爱护我们的校园是每一个人共同的责任。也许你会说，我只是一个普通人，我不能左右化工企业的污染排放，也没能力去阻止那些尾气排放超标的汽车上路......对于环保，我真的无能为力。其实，当你真正的认识环保的重要性，你会发现环保就在身边，我们可以通过身边一些小事做起，将我们的环保热情汇集，同样会产生无穷的力量。节约每一度电；节约每一滴水；节约每一张纸。出外购物，记得带上一个环保袋，不要用一次性塑料袋；出门记得随手关灯，节约用电；洗完衣服的水用来冲洗厕所，循环利用水资源;听音乐把声音开小一点，减少噪音；洗衣服使用无磷洗衣粉，减少污染。尽量购买本地产品，少用一次性制品（一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难；它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了环境污染。少使用一次性用品，多使用耐用品，对物品进行多次利用，应当成为新的社会风气，新的生活时尚。减少资源和能源的浪费，让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，我们可以用充电电池代替普通电池；用手绢代替纸巾；用瓷杯、玻璃杯代替纸杯；用自动铅笔代替木杆铅笔。）；不随地扔垃圾，看到地上有废纸，弯腰将其捡起；生活垃圾合理分类，集中废旧电池，送进废旧电池回收箱，不可回收的垃圾扔进垃圾箱。路遇绿色草坪，脚下留情绕道行走；……这些都是我们需要时刻谨记在心的。做到环保，仅仅这些是不行的，需要我们做的还有很多，我们要从自身做起，从身边的小事做起，这些行为虽然看起来微不足道，但是积累起来，作用是很强大的。俗话说：“众人拾柴火焰高”。如果大家一起努力，在生活中注意环保，节约。为创造我们的美好校园贡

献自己的一份力量…生活中点点滴滴的细微行动，无形中就减少了对自然资源的损耗。你看，保护环境，并不需要我们刻意放弃舒适生活，只需要我们养成一个好的生活习惯。然而在现实生活中，我们要改掉那些不经意的浪费“习惯”，其实很简单，只需要举手之劳。

成熟的人格和高尚的人性来自于严格的自律，为了他人也为了自己的方便，不该出手时不要出手。善待地球，是一种时尚，一种世界性和世纪性的时尚。当环保成了人人可以参与的行为时，绿色，也就渗进了我们的文化与文明。在21世纪，环保行为意味着一个人的素质和教养，正如环境 质量标志着一个国家的尊严和力量。节约，在这里不只是经济行为，也是环保环保时尚。你会因关心地球、关怀未来而受到尊敬。挥霍，不再是体面与荣耀，而是自私和冷漠，因你为了自己的享受不惜毁掉后人的生存根基。那种无节制耗竭地球物质的文明是残缺的文明，它会毁掉我们的自然家园，也荒掉我们的精神家园，给人类带来的将是短暂的满足和永久的厄运。

绿色环保，是一个永恒的话题。尤其在进入21世纪以来，随着世界各国经济的快速发展，人们对环境和环保越来越重视。而绿，乃是生命之色、生命之源，在环保的走势中是一抹主色调，绿色、环保、可持续发展便是我们不懈追求的目标。作为大学生，作为社会的一个庞大的群体，我们应增强环保意识，培养关注环保、践行环保的作风。养成新型的、健康的生活方式：节约资源，注重环保，开创绿色生活。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。而我们也可以尽情的享受那池边杨柳轻轻摆的美好校园生活，安心的学习，共创和谐绿色校园。

篇2：共创绿色校园

4月17日，杨木小学为了打造绿色校园，人文校园，开展了义务植树，认管，领养活动。师生们挖坑，扶苗，浇水，干劲十足，热情高涨，整个校园洋溢着浓郁的劳动气氛。

通过本次植树活动，杨木小学全校师生将“绿化地球母亲”的绿色理念植根于校园，提高了学生的环保意识和责任意识，美化了校园，加强了团体凝聚力。

图片说明：

1、师生共同植树

篇3：渗透绿色理念 共创和谐校园

欣闻我校被评为国际生态学校，全体师生都欢欣鼓舞。这个荣誉不仅仅是一个称号，更应该是全面提升学校整体形象的一个良机。但是，授旗活动结束之后，我们这所红色和绿色辉映的学校，将会面临怎样的发展机遇，我们班主任在这其中应该做些什么，这些都很值得我们去思考和关注。

为了在教育教学活动中培养学生的环保意识，在细微之处贯彻绿色理念，笔者抓住一切契机在学生中开展绿色教育，期望通过多种形式的活动潜移默化引导学生践行绿色环保理念，共创和谐校园。

二、活动宗旨

充分利用校园现有条件，开展教育活动。抓住契机，渗透绿色理念。在学科教学中体现绿色理念。帮助学生树立关注生存环境，保护环境的意识。

三、做有心人，系列活动“润物无声”

1. 校园寻美之旅—环保意识形成

我校是北京市为数不多的花园式学校，而且很早就已经开始关注环保工作了。所以，作为班主任，笔者以讲校史为切入点，学生一入校，便带他们来一次“校园寻美之旅”，在翠竹竿竿的假山旁，给学生介绍学校的中水循环系统；在果香四溢的果园，请孩子们倾听鸟儿的歌声，一同沉醉和谐校园。有了初次的美妙体验，学生们形成了维护校园环境卫生，关注校园环保的意识。

2. 金秋赏落叶—关注气候变化

初中楼前的那两棵树，叶子又变黄了。风中翩翩舞动如黄色蝴蝶。笔者将学生们带至树下感悟自然变化的奇妙，并问学生：刚到初秋，这些树叶却已经泛黄、凋零，除了品种的原因，你还能发现其他原因吗？学生们带着这样的思考，去写随笔，去查资料。有学生发现，原来叶子早黄跟气候变暖有关系。这一发现立刻引起了更多学生的重视，于是顺势引导他们思考：气候变暖对地球有什么影响？带着这个问题，学生们认真听取了在图书馆举行的“环保知识讲座”。在其后的随笔中很多学生写到要为环保出一份力。

3. 学科渗透—环保先行

学校的每一次活动都是很好的教育契机，语文学科需要这些契机来积累写作素材，提高学生认识问题的能力。只要有活动，笔者都注意让学生用随笔的方式记录下来。就在国家环保部门为我校授旗后，笔者就布置了一篇随笔。很多学生都写道：活动很振奋人心，要回家向父母进行环保、节能的宣传；也有人为身为育英学子而骄傲，要为建设和谐校园做贡献。

4. 绿色出行—大型活动重环保

2012年11月上旬的青龙湖拓展活动，再次成为笔者对学生进行绿色环保教育的契机。活动前，就把“绿色出行”作为小组评比的一个重要标准。每个小组的卫生监督员，在来去的车上和活动场地中负责环境的监督、维护。因为教育在前，引导在前，所以学生们都能做到保护环境、不乱扔垃圾，为和谐校园建设添了彩。

在班级日常管理中，充分利用学校提供的优势，教育引导学生进行垃圾分类。值日生负责每日垃圾倾倒工作，生活委员负责监督、检查垃圾的分类情况。在班级量化评比中专门设有此项评价标准。学生在制度的制约下逐渐养成了分类的习惯。

5. 创设班级氛围—环保人人有责

(1) 秋季运动会口号突出环保：我环保、我快乐。

(2) 在班级墙报建设中体现环保理念：我环保、我快乐。

(3) 郑重发放碳足迹卡，学生签名，做好第一次环保支援活动的纪录。

(4) 认真组织参加校园环保志愿活动：佩戴、褪下袖标，郑重进行志愿班的交接仪式，树立学生的责任意识和环保意识。

四、今后活动

(1) 成立节约能源监察小组，课间负责年级组内办公室和各班用电情况的检查、监督。

(2) 写一份学校各班成立废纸和饮料瓶回收的倡议书，并在班内成立“可再生资源回收小组”。

篇4：打造绿色展会，共创绿色会展梦

目前我国会展业发展过程中出现了一些问题，如污染浪费严重，安全风险等方面的问题。面对国内外绿色发展趋势及我国会展业日益凸显的问题，我国会展业迫切需要走出一条符合时代潮流的绿色发展道路。

德国工程师汉斯史蒂格发明八棱柱并成功地应用于展览搭建以来，改写了用钢木材料进行展台搭建历史，展位搭建时间长，展会结束后撤展浪费严重，不利环保的历史，揭开了世界展览行业崭新的一页。世界各展览业发达国家都非常注重绿色展具系统的开发创新。

1.绿色展具系统的开发创新，首先要了解绿色环保展具优点

（1）安全。集群式活动，第一点便是确保公众人身安全及财产安全。展会是正常性集群式活动的典范，不管是政府、场馆、组委会、展商还是观众，安全，永远是第一位。传统的木结构特装展位大量使用木材和易燃的粘合剂，很容易引起火灾。而且木结构展位材料笨重，近年来木结构展位倒塌事件屡有发生。绿色环保展具大多以铝合金构件，大大降低火灾发生的几率。而且绿色环保展具轻巧，比木结构展位大大降低了对人身的伤害。

（2）经济。在这里是指以最小的付出获得最大的回报。绿色环保展具和传统钢木结构比，有很多经济优势：

布展时间周期决定场租时间的长短，现在展会对布展时间要求越来越短，绿色环保展具铝合金材料轻便、灵活多变的结构方便拆装，大大缩短了搭建周期，降低人工。而且绿色环保展具便于储运，利于异地搭建。

由于木结构循环利用率的低，木结构展位制作费用比较高，而绿色环保展具，是可循环可再利用展具，虽然前期投入较高，但后期参展平均成本大幅降低。

如果你如果看过展会撤展现场必定会了解了，展会中大多的废弃物是在展台搭建和拆除时产生的。而绿色环保展具在布展撤展期间产生的垃圾相对于木结构来说是相当的少。

（3）绿色环保低碳，绿色环保展具，是可循环可再利用低污染展具，绿色环保展具组装成展位后结束可以按模块解体归仓。而木结构采用的是不可再生的木材资源，而且木结构一般在装修过程中产生的粉尘和甲醛苯等，对参展人员的身体健康带来了很大的危害。

2.其次，绿色展具系统的开发创新的重要性

面对未来，尽管中国市场近年来会展业发展迅速，但是和国外水平相比，还有很长的路要走，德国作为会展业大国，绿色展具使用率高达80%-90%，而在我国绿色展具的使用率不到10%。中国绿色环保展具发展仍然任重而道远。为推动我国展览业向绿色可持续方向发展，研究绿色展具系统势在必行。

（1）总结展览业发达国家的展具系统设计经验，缩短我国展览业与发达国家展览业的差距。研究世界著名的大型展具系统公司，如：奥克坦姆、司马、BeMatrix、Burkhardt、Leitner等产品特性，总结成功经验和遇到的问题，对我国展具的开发设计具有借鉴意义，缩短与发达国家的差距。

（2）提高展示设计专业人及参展商企业自觉的生态文明建设意识。目前，展示设计专业人士的生态文明建设意识不够强，设计起到的更多的是商业目的性的作用。因此，让设计师具备较强的生态文明建设意识至关重要，设计师在提出概念之时就应该考虑到可持续性发展问题。使设计不再仅受制于“商业利益”，设计师应向参展商企业人员倡导绿色展具系统设计的优势及意义，使设计侧重于大众的利益和人类生存环境的和谐，这才展示设计师努力的方向和责任。

（3）深入研究国内展具系统应用的实际问题并寻求解决问题的方法。目前，国内展具系统设计应用问题，作为科研课题做详尽的科学的理论研究还是空白，没用将展具系统的研究。正确的研究方法应该是展开非常系统调研工作，统计各类数据和实例，深入研究展具系统在国内应用的关键点在哪里，探讨解决问题的方法，提出可行性方案。

（4）有助于高校明确展示设计教学的发展方向，强化展具系统设计课程在展示设计教学体系中的必要性和重要性。我国的绿色展具发展处起步阶段，专门开设绿色展具设计课程的院校非常少，现有进行展具设计方向理论研究的专业文献也非常少。

（5）有助于展具系统生产企业打破核心技术的壁垒，开发研制我国独立专利知识产权的展具系统，从而打造国际展具品牌。为打造国际展具品牌，可通过深入研究展具系统生产企业的发展历程、专利产品的创新点等，与企业设计研发人员共同探讨如何设计超越国际展具系统设计水平的发展策略。

（6）丰富和完善我国展览展示材料研究体系。当前，我国展览研究的专业人士非常少，对于展具系统设计方面的总结调研也是空白。因此，通过绿色展具系统的研究将填补国内的展览展材料体系的示空白，形成系统的理论研究成果，丰富和完善我国展览展示材料研究体系。

结语

中国绿色环保展具发展，从产品的设计、研发、制造以及展览系统的个性化等方面，需要政府、场馆、展具生产企业、参展企业、展示设计公司、各类院校共同努力、共同关注。产学研一体化发展，共创中国绿色会展梦

篇5：共创绿色校园

中学国旗下的讲话稿 共创绿色校园

老师同学们：

大家上午好！

今天，我国旗下讲话的主题是《绿色校园我们携手共创》

古人云：“染于苍则苍，染于黄则黄”。学校是个专门的育人场所，良好的校园环境是熏陶同学们文明进步的基础阵地。特别是校园的美化与文化，对同学们能产生耳濡目染，潜移默化，养性怡情，陶冶情操的积极作用。因为良好的环境给人的行为提出了较高的要求，使人的行为变得文明。我们学校美丽的校园是福建省绿色学校，我们为我们能学习生活在美丽的校园而感到自豪，上周泉州市教育工委的领导到我们学校进行参观指导，领导们也一致觉得我们校园环境高度赞美。但是美丽的校园，靠的不是我们一天的全校大扫除和几次的卫生整改，更关键的是同学们卫生习惯的养成意识和环境保洁与保护意识。

绿色校园不仅仅是校园环境的美化，更需要同学们的卫生意识、环保意识、爱护意识等等

可是相信大家对校园里随时飘扬的塑料袋不会感到惊讶，也相信大家不止一次地领略过桌子、墙壁上张牙舞爪的笔迹、脚印的“风姿”；更经常可以领略到垃圾桶、卫生角四周那“投篮未遂”的肮脏；也见惯了被践踏的毫无生气的小草的苟延残喘……这些都反映了我们在环保意识上的缺陷。如今，我们不得不呼吁：环保，从身边做起，从小事做起，从点点滴滴做起，谨记“勿以恶小而为之”，绿色校园我们携手共创。

一、养成良好的卫生习惯和意识。

在上周五的领导视察，学校组织了两次检查，并对检查不过关的班级进行逐一整改，（检查的情况是有的班级的卫生角是扫把东倒西歪、纸屑、饮料盒没放入卫生桶；卫生区是树叶几层高、楼梯底下的卫生没有及时清理、花工剪得树叶已经快黄掉也没有清扫；南大门旁边成了卫生死角；艺术楼的卫生是飞尘一大层、卫生桶是满满的一大桶垃圾）。值得表扬的是初二年四班在班主任的组织下对南大门的卫生死角进行彻底的清理，还有青年志愿者协会的同学们在团委书记的组织下对艺术楼进行彻底的清扫。

以上的卫生环境情况与我们美丽校园是绝对不相称的，所以全校师生携起手来共创美丽的校园，首先从自身的卫生习惯做起，管好自己的手，不随手乱丢、乱扔，不往楼下扔纸屑等杂物，不边走边吃、废纸、饮料盒放入规定的卫生桶；管好自己班级的卫生角、卫生区，卫生角的摆放整齐、卫生整洁，确保各个班级的卫生角整洁，卫生区打扫干净，卫生垃圾要清扫好要倒在规定的垃圾堆，而不是随意倒在附近的垃圾桶，导致垃圾随地乱飞。管好自己班级走廊、楼梯的卫生环境，确保有个舒适的学习环境。

其次从自身的卫生意识做起，校园环境的整洁要去轮值的同学要负责，更重要的是同学们的保洁意识和服务意识，每天我们花费一大群同学在卫生工作，但是到了课间操、中午环境卫生就很差，因此全体同学要有一个意识，卫生保洁工作靠的是全体同学的维护。

再次从值日同学和检查的同学做起，轮值的同学要负起打扫卫生的责任，各个班级的劳动委员要做好卫生检查督导工作，值周班的同学要及时间卫生不过关的班级送达年段、班主任处，班主任做好督促指导工作。

二、加强环保意识，共同爱护校园环境。

我们学校环境的绿化在整个晋江是比较漂亮的，上次晋江市教育局局长对我们学校也高度赞美，但是我们同学们对于美丽环境的爱护情况还需加强，（我们经常会发现几个地方，由于同学们的随意践踏已经走出一条小道，Xx楼的后面、运动场的铅球区的草地、初二年后面的绿地，B栋宿舍楼的前面、运动场的绿地等，还有我们的冬青树，花工剪得一个圆形很漂亮，但是同学们的球乱扔，都破坏他的形状等。）

因此全体同学要养成爱护学校花草树木，增强环保意识，不随意践踏草地，不攀枝折叶，对于随意践踏的现象全校师生要大胆干预，对于随意践踏的不文明行为要大力摒弃。

三、关注班级的“五有五无”。

按照校园精细化管理和中学生日常行为规范的要求，对每个同学在德育要求上，要求全体同学做到“五有五无”。即五有：即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、差生有进步；五无：即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角；其中的“五无”就是同学们要共同创造美丽的班级氛围和优美的校园环境最起码的标准，希望全体同学以“五有五无”为标尺，共同维护我们的校园环境，创造温馨舒适的学习环境。

同学们，环境意识是衡量一个地方社会进步和文明程度的重要标志，环境素质是学生道德修养的具体表现。爱护环境，崇尚文明，无疑更是自身的道义和责任。作为英林中学的一份子，每同学理应成为环境保护的积极行动者。维护绿色的校园是我们大家义不容辞的责任。但少数人的力量也是有限的，不过有句话说“人心齐，泰山移”，就让我们全体师生行动起来，多弯弯腰捡捡果皮纸屑，劝阻他人不践踏草坪，不随地吐痰，不乱吐口香糖，不乱扔垃圾，不带零食进教室，始终保持教室的整洁、安静。人人做一名合格负责的值日生，认真打扫教室、宿舍、卫生区。随时捡拾楼道、卫生区等地的垃圾，放入垃圾箱，爱护我们的花草树木。一滴露珠能映衬太阳，卫生事情虽小，但反映素质，折射习惯，让我们互相监督，认真执行，为创建整洁美丽的校园而共同努力。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起，携手共创美丽的校园！

谢谢大家！

初中新学期国旗下讲话稿

老师们，同学们：

伴随着雄壮嘹亮的国歌和冉冉升起的五星红旗，我们迎来了新学期的第二周，开始了新学期紧张而有意义的工作和学习生活。

回顾上学期，我们全体师生团结一致，共同努力，取得了优异的成绩；对于上一学期，我们充满无限的怀念与感激。怀念我们的学习、工作和生活，感激我们的父母、老师和同学。对于新的一年，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：那就是明天的我们将会更加的精彩，所以我们一定要好好把握现在，努力学习，不断完善。或许你以前是老师眼中的优秀生，你是否想过从现在开始，树立更高的目标，为之奋斗；或许你以前是老师眼中的后进生，你是否想过从现在开始，发奋努力，迎头赶上；或许你一向默默无闻，自认为是被老师遗忘的角色，你是否想过改变现状，见到老师礼貌地打招呼，课堂上大胆表露自己的观点，平时多与老师同学交流，主动为班集体多做点贡献，令老师和同学们刮目相看，无论你是即将走出校门的初三的学生，还是初一，初二的学生，我们都要记住，走进校园，我们是附中的学生，走出校园，我们更是六中的代表……，让我们从现在开始，忘掉过去的忧郁和烦恼，带着新的希望和对明天的憧憬，挺起胸，高昂头，迎着春风的微笑，向着未来进发！

老师预祝你们都能取得成功！最后，在新学期里老师要求同学们做好“五个心”：

一是收心。

从寒假的以玩为主，转变为以学为主。

二是决心。

新学期有新开始，尤其对于一年级新生和毕业班学生。

三是恒心。

学习上要下功夫，持之以恒，取得新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是留心。

注意校内、校外和家中安全。

篇6：共创绿色校园

走进森林，一棵棵挺拔的树木挥动着手臂，在欢迎我的到来。然而，一道道痕迹却记录着沧桑……

眼前的一幕令我惊呆了，久久地注视着那里，眼泪在眼圈里打起了转转。那是一个被……被砍伐过的树墩!我在森林里奔跑着，寻找那棵已被砍伐掉的大树。我知道我做的一切都是徒劳的，因为它已被人们利用了。我的脑海里先是闪现出一张张雪白的纸，它们不正是用树木制造的吗?继而，一双双干净的卫生筷浮现在脑海中，它们不也是用树木换来的吗?突然，有一个身影出现在我的面前，他手持一把利斧，一下一下地砍伐着树木。一斧一斧就像在割我的肉，我心如刀绞，视线渐渐模糊了……森林是我们的家啊!它不应该受到这种惩罚，它和我们人类一样拥有生命啊!

我从这可怕的噩梦中惊醒了。可这并不是幻觉，而是现实!成片的森林正在逐渐地减少，在人们的视线里森林的模样已渐渐模糊，它已渐渐远离我们了!如果我们再不去挽救森林，也许以后就再也见不到它了!

人类已离不开树木，因为它有实用价值。可是光去利用树木，而不去种植树木，是不是太过分了?节约用纸，少砍伐树木，那是对树木最好的回报;少用一次性卫生筷，尽量用可二次清洗使用的筷子，那么又将拯救许多棵树;如果多植树，树木将越来越多，森林便不会减少。那时我们看到的，应该是树木的笑脸，应该是成片的森林……

篇7：共创绿色梦想三年级作文

时常出没的雾霾天气，时不是就来看望我们的沙城暴，随处可见的白色垃圾……。当这些环境问题愈演愈烈时，我终于意识到了它的严重性。所以，保护环境，节约资源成了我们现在以及将来都要做的事。

自从我认识到了保护环境的重要性，我每天都早起几分钟和爸爸一起走路去学校，这样既可以保护环境，又可以锻炼身体。说到保护环境，今年的植树节，我还和爸爸妈妈一起去白雀林植树了，我扶着小树苗，爸爸给小树苗填土，妈妈给小树苗浇水。

我们做饭时用来洗菜的`水也都用来冲厕所了，还有晚饭后一定要进行的活动“一小时读书”。这样既可以节约资源又可以增加知识量了。

篇8：携手共创绿色的明天

关键词：幼儿园教育,环保教育,开展,策略

“环保”是一个既具体又抽象的名词,幼儿往往是通过具体的形象来直观感知和认识事物的。在对幼儿进行环保教育中首先要使幼儿懂得环境的科学内涵,并且要开展丰富多彩的活动,通过多种途径对幼儿进行环保教育,加强他们的环保意识,提升其环保能力。

一、加强环保知识的宣传,提升幼儿的环保意识

幼儿有环保意识,才能有良好的环保行为。所以,我们从幼儿园、家庭入手,开展一系列环保宣传活动,让幼儿了解环保知识,引导幼儿关注环境、亲近自然。

1.利用环保等传统节日宣传环保知识

如在“爱鸟周”我组织幼儿开展了《我是鸟专家》的探究活动,使幼儿认识到了人与动物互不侵害的关系;开展“我爱绿色”活动,收集了相关的文字和图片,布置成主题鲜明、图文并茂的主题墙,使幼儿了解环保行动的意义和内涵,明确自己可以做什么以及该怎么做;利用每年的4月22日“地球日”和6月25日的“环境日”开展“我们只有一个地球”等内容的环境保护教育。导之以行,促进幼儿环保行为的养成。

2.深入社区宣传环保理念

为了开阔幼儿视野,我们开展幼儿宣传实践教育活动。我们组成“幼儿环保宣传队”,开着“环保自然”车走进社区,一路宣传环保知识,并开展为社区打扫卫生等环境保护活动。我想:这种“现身做法”及环保意识将永远植根于幼儿心中。

3.利用“大手拉小手”活动宣传环保知识

在环保知识的宣传中,我们还采取“大带小”的方式,让中大班幼儿带动小班幼儿一起参与宣传活动。如在“世界水日”,大班的哥哥姐姐制作了生动形象的节约用水海报,让小班的弟弟妹妹了解节约用水的多种方法,并带领他们一起参与节约用水的宣传活动。

二、组织多样的环保实践活动,激发幼儿主动的环保行为

1.将环保教育渗透到各科教学之中,寓教于乐

在幼儿园开展环保教育不能单独设科,更不能枯燥说教,要将环保教育有机地融入日常游戏活动当中,寓教于乐,让孩子们懂得环境卫生与个人卫生对于人们健康生活的重要性。通过科学、音乐等相关活动,让幼儿理解更丰富的环境内容。

2.在游戏活动中培养幼儿的环保习惯

游戏是幼儿最喜爱的活动。将环保教育融入游戏也是最有效的教育方式。例如,游戏《划船寻宝》,这个寻宝不是找宝藏,而是去找我们班级中存在的垃圾,怎么去找呢,就用靠垫做小船,一边划一边捡,看谁捡到的垃圾最多,这样我们的教室就干净了。相信这样的游戏活动小朋友一定很喜欢,既达到了教育目的,又让孩子在游戏中感受快乐。

三、开展变废为宝活动,感受环保的无限魅力

在开展环保主题教学活动中,我确立了一系列的环保主题教学活动。如引领幼儿开展“我当环保小卫士”“设计百宝箱”“果冻盒大变身”“让废品美化生活”等活动,将生活中的一些废旧物品通过改造成为有实用价值的物品,提升幼儿的环保意识与动手美化环境的能力。再如,为了提升幼儿的动手能力,我们鼓励幼儿搜集生活中丢弃的物品,进行创意制作活动,让幼儿进行系列手工活动,幼儿们发挥想象,利用废物品制作出各种精美的装饰品或生活实用物品,他们体验到了动手创造的快乐,也品尝到了成功的愉悦。在变废为宝的制作活动中,幼儿发挥自己的想象力,充分展示自己的聪明才智,在感受环保制作魅力的同时,也逐渐变成一个“变废为宝”的有心人。

四、重视家园共育,开展环保养成教育

1.在环保教育过程中,家长要注重检点自身行为,要注意给孩子以身示范。家长可以通过阅读一些环保材料,开阔环保视野,并将这些知识形成具体形象的内容,渗透到孩子的日常生活中,并且用自己的言行去影响孩子。例如平日不能乱扔垃圾、不能在公共场合抽烟、维护公共秩序等,家长要首先做到,从而帮助孩子树立环保意识,养成环保习惯。

2.家长要引领孩子走进自然,领略大自然的美好,从而激发孩子爱自然的情感,纠正不良习惯,家长可以随机对孩子进行教育,培养孩子热爱动物和植物、热爱自然环境的良好习惯。

3.父母可以利用日常生活中的细节对孩子进行环保教育,例如尽量不用塑料袋,购物最好用篮子,并且向孩子说这样做的原因。引导幼儿从生活小事做起,与家长共同做一些环保小事,从小事做起,为环保尽力。鼓励家长和孩子设计环保标志设计活动等,增强家长和孩子们的绿色环保意识。

总之,对幼儿进行环境教育是一项综合性的系统工程,需要多形式、多渠道对幼儿进行环保意识的渗透,提升幼儿的环保能力。在教育过程中,要注重结合幼儿的特点展开教育,让幼儿养成良好的环保习惯,促进幼儿健康成长与发展。

参考文献

[1]吴玉琴.开展环境教育的三结合[J].新课程:下,2014(7).

篇9：家园携手共创绿色未来

一、做好家长工作，实现有效的家园合作

（一）家园合作的重要性。

俗话说：父母是人生的启蒙老师，家庭是每个孩子在人生中步入的第一所学校，家长的一言一行对于孩子来说都有着难以预料的深刻影响，可能平时不经意间一个细小的动作都会对孩子产生巨大的影响。

（二）家园合作的现状。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们在进行家长工作时会遇到不少困难和阻力，导致家园沟通难以收获良好的效果：一是在家园合作中的不平等地位；二是家长工作中关注形式，缺少对家长实质性的指导和帮助；三是家长忽视家庭对幼儿发展的教育作用，家长的教育理念比较落后，家庭教育意识比较薄弱，导致家长达不到教师期望的家庭教育水平。

（三）家园合作的途径

新教师通过平时与家长沟通，进行家园合作时不断学习、尝试、探索，总结归纳了一些经验和体会。

1.尊重是家园合作的基础。

尊重是相互的，我们尊重每一位家长的同时赢得家长们的尊重。每年都会举行一次家长会，我尝试改变家长会的传统模式：不仅向家长介绍本学期的主要内容，还向家长咨询他们的意见和想法，收获了家长许多宝贵的意见，以后设计组织活动时能考虑得更完善，最终收获令人满意的活动效果。

2.沟通是家园合作的桥梁。

建立良好的家长关系是做好家园工作的首要前提。我们不仅要让家长看到教育的结果，还要为家长提供参与教育过程的机会。组织绿色亲子活动前，我们会向家长发放调查表，让他们了解此次活动的目标和内容，让他们把意见、想法尽早反馈给我们。根据家长的意见，我对活动进行相应调整，在组织活动时使家长们能更好地配合我们的工作，带领孩子参与活动，实现预设目标。

3.分享是家园合作的硕果。

环保活动结束后，我会请家长领着孩子们坐下来，说一说在这次环保活动中有哪些收获。一开始，家长们可能还有些害羞，不能接受这种形式，我抛砖引玉，根据前期收集意见、活动开展前的准备，以及活动进行时的情况，与家长进行简短的交流分享。经过我的鼓励和引导，很多家长都愿意分享他们的感受。

在实践过程中，我们深刻地体会到：要搞好家园合作，必须本着尊重、沟通、分享的态度与家长平等合作，形成良好的关系，才能在开展活动时事半功倍，达到共同教育的最终目的。

二、利用家园合作，携手打造绿色家园

（一）加强宣传力度，向家长宣传普及环保知识。

大多数家长忙于工作，自身在环保方面存在认识与行为上的“脱节”，没能为幼儿树立良好的行为示范。许多家庭教育存在“重智轻德”的现象，家长们将较多精力放在孩子文化知识的学习上，忽视道德行为的培养，对幼儿破坏环境的行为视而不见。

针对上述现象，我利用班级网站、家校路路通、家园联系栏等方法，向家长宣传环保的重要性和必要性。从班级网页着手，增设环保教育专栏，向家长宣传低碳生活的意义、方式、准则等；鼓励家长和幼儿一起收集有关低碳环保的资料，丰富家长及幼儿的低碳环保知识。

（二）创建家园一致的教育环境。

1.收集有利用价值的废旧材料，让它们焕发新生。

我请孩子们从家里带来一些废旧材料，根据材料的特性进行改造，设计出心目中想得到的玩具。适逢中秋佳节，孩子的家里少不了月饼盒，我请孩子们带来自己喜欢的月饼盒子，装饰在主题墙面上。孩子发现原来不起眼的月饼盒上也有许多“小秘密”。这些小小的月饼盒不仅让孩子们收获了知识，还懂得了珍惜身边资源的道理。

2.尝试从身边小事做起，以身作则，为幼儿树立起良好的榜样。

与其参加华而不实的活动，不如鼓励家长在日常生活中留心细节，坚持不懈地做一些环保的小事。如随手关紧水龙头；购物时，选择携带布袋或环保袋；选择公共工具作为出行工具，而不是私家车……“勿以善小而不为”，经过一段时间的坚持，我看到了家长或多或少的改变，也看到了孩子们潜移默化的改变。

（三）引导家长积极、有效地参与环保教育活动。

1.引导家长在参与环保活动的过程中关注孩子的发展，懂得共同参与环保活动的意义。

家长对孩子总是抱有很高的期望，参与环保活动时往往更关注结果，而忽略孩子在参与活动的过程中收获的感悟及共同参与环保活动的意义。春暖花开，我设计组织了主题活动，并利用班级网页向家长介绍此次主题活动的起因和教育价值，让家长们感受到参加这样的活动对于现阶段孩子的发展有着重要意义，这样他们就会积极配合、参与老师组织的多种形式的活动。

2.积极发掘家长的资源潜力，配合开展环保教育活动。

午饭后，我带着孩子们一起去户外散步，路过沙池的时候，偶然发现里面住着不少蜗牛，孩子们可喜欢了。我看到孩子们这么喜欢蜗牛，就把小蜗牛们带回班级。适逢主题活动中有《蜗牛爱吃什么？》的科学探究活动，利用这个机会，我请孩子们回家和爸爸妈妈一起收集蜗牛的相关资料。几天后，孩子们将自己收集到的资料和同伴们分享，这样我们就能更好地照顾小蜗牛了。

3.配合环保节日，加大宣传力度，让孩子带动家长参与环保活动，增强环保意识。

我国确定在每年的4月末至5月初的某一个星期举办“爱鸟周”，在此期间开展各种宣传教育活动，我们根据本班情况，开展了一系列主题教育活动。首先，我给孩子们看了各种鸟类的图片、视频资料，激发了他们对于小鸟的喜爱；我又设计了主题调查表，请他们和家长一起查找关于各种鸟类的资料。孩子们的调查表上交后，发现很多家长查阅的资料都很详细，制作成了一张张漂亮的调查表。

篇10：环保征文共创绿色家园

是不是有些东西，直到失去了，人们才会知道珍惜？

在现实中脏乱不堪的地球与梦境中和谐美丽的地球相比时，你是愿意醒来，还是愿意沉睡在梦中？

早晨，我被一阵微风吹醒。刚想呼吸一口清新的空气，就被一阵臭气给呛到了。唉，现在的人类啊，越来越不注重环境了。原来干净清洁没有一点杂屑和垃圾的道路却变得果皮纸屑满地都是，宠物粪便也是随处可见；原来弥漫花香、草香和泥土的清香空气却变得口痰在空气中四溢横飞，整个村庄也笼罩在了灰暗之中：原来有着悠闲的鱼儿游动的清澈溪水却因为一家家工厂无休止的向河流内排放工业污水而变得浑浊不堪。一阵风吹来，空气中夹杂着各种化学毒气、灰尘。一场酸雨的降临带来的危害是难以估计的。浑浊的水上飘着一只只鱼虾的腐尸，灰暗的天空中已没有鸟儿的身影。人们只能绝望的等待黎明的到来。不止这些，全球气温开始变暖，南北极冰山开始融化等困难都使人类将面临着灭绝的危险。不仅是人类，有些生物也即将灭绝。那么大家应该怎么做呢？

其实并没有什么难度，只要人们从现在、从身边的小事做起，爱护每一寸土地，增强环保意识、尽自己所能开始行动，我们无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源，但我们可以节约每一张纸，可以爱护花草树木。我们无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我们能做到不捕、不吃国家保护的所有动物。我们无法阻止工厂、城市生活污水污染江河湖海，但我们可以用无磷洗衣粉，可以尽可能的节约用水（生

活用水重复使用：洗菜洗手的水积攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所）。我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我们可以买菜提起菜篮子，尽可能地少用或不用塑料袋；我们可以把用过的电池收集起来送到收集点；家中的垃圾进行分类，能回收再利用的决不丢弃；无论在哪里都不乱扔废弃物，我们无法阻止小煤窑小金矿的胡扒乱采，无法阻止对海洋资源的疯狂掳夺，无法阻止废气污染天空。我们无法阻止破坏环境的事情太多，但我们可以从小事做起，从日常生活做起。我们想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们没一个人的自觉行动。

篇11：共创绿色校园

攸县黄丰桥国有林场

当你陶醉于迷人的酒仙湖仙境，漫步于干净无比的路面，穿行在鳞次栉比的楼房，品味着韵味千年的攸县豆腐，…….你是否惊喜于攸县日新月异的变化，是否沉醉于三创四化带给我们的美好生活，你是否震惊于三创四化后我们越来越美丽的家园。

以前的攸县道路到处是坑坑洼洼，灰尘飞场，垃圾遍地可见，如今你可以尽情呼吸清新的空气，你眼中到处是绿的气息，花的清香，鸟的天堂，你徜徉在绿色的海洋中……攸县正在实现城在林中，林在城中的生态建设，正朝着生态、宜居、绿色、文明城市迈进。你置身在天然氧吧的加工厂，加工厂的主人就是把自己毕生的青春默默奉献在这里的务林人，他们几十年如一日，以深山老林为家，以青菜南瓜为食，只为守护那一片片绿海，只为大地增添一片绿色，只为把绿色家园建设得更加美好。

刘满英，19岁就嫁给了从事林业的老公，从此在山里生根成长，生儿育女，从事护林工作20年似一日。护林，看似比较简单轻松，但要真正护好林，是一件不太容易的事。为了那一片4000多亩林木价值近两千万元的山林完整无损，刘满英从不敢掉以轻心，她时常告诫自己要用双手做事，用心护林。不管刮风下雨，无论严寒酷暑，刘满英都坚持到山上去巡查。晚上听到山林里有异常声响或者看到山上有灯光，刘满英总要去察看个究

竟，才能睡个安心觉。有一个深夜，刘满英睡醒后听到山上有砍竹子的声音，便赶忙穿上衣服，独自打起手电筒赶到山上，果真发现有两个人在盗窃楠竹。她上前大声呵斥，两个盗贼没命地逃下山去……她说，树就像我们的孩子，看着树一天天增多、长大、成材，我们就像有出息孩子的家长，能够为攸县的发展出一份力，发一份光，我就特别的心满意足。多么朴实的话语！刘满英用真诚和执着恪守自己的神圣使命，在平凡的岗位上她创造了不平凡的业绩。她，只是千千万万护林人的缩影，他们不仅仅是为林场守住了十几万亩的山林，更是为攸县子孙后代创造着生态、宜居的环境。

攸县有森林面积169.5万亩，光黄丰桥林场就拥有森林面积15万余亩，活立木蓄积87.97万立方米。为了保护国家森林资源安全，在莽莽群山中,在熊熊烈火前,人们常常看到一支十多人的队伍,在顽强地同火魔搏斗,这支队伍就是被林区百姓称为“森林卫士”的黄丰桥国有林场森林消防队。二○○八年三月四日上午，丫江桥镇严湖村发生森林火灾,时遇大风，火势凶猛，连绵几千米，尽管当地政府组织三四百人的队伍扑救，但由于造成了伤亡事故，导致场面一片混乱，火势继续蔓延，情况相当危急。林场谢勇建队长带领消防队员随同县委县政府的主要领导赶到现场后，迅速展开工作，他仔细观察地形和火情后，果断地向指挥长请求：因地形复杂，火情多变，为了避免再次发生伤亡事故，请求撤出没有扑火装备和缺乏扑火经验的群众和干部，由消防队

员独立承担扑救任务，在得到指挥长的批准后，谢勇建带领14名消防队员，扛着灭火器，背上工具包，跟随几名向导迅速消失在遮天蔽日的浓烟中。然而这场追击战遇到了难以想象的困难，从上午十一点到第二天上午九点，整整打了二十二个小时，追击10多公里行程，夜间攀悬崖、滚山坡，渴了喝山沟里的泉水，饿了吃自带的饼干。当最后一簇火焰熄灭，队员们走出深山，当地群众纷纷赞叹并表示感谢，时任县委书记的王建之紧紧握住谢勇建的手高兴地说：“辛苦了，谢谢你们”。也许每一场扑救都是一曲赞歌，但作为专业消防队员来说，这是他们的职业，平凡得就像小草。我们要的不仅仅是金山银山，更要青山秀水。

篇12：倡导生态文明共创绿色家园

地球是我们人类共同的家园，但是随着人类社会不断的进步，许多不可再生资源被过度开发。我们赖以生存的家园受到了严重的污染和破坏，所以 “弘扬生态文明，共建绿色家园”成了我们园林工作者的工作目标。

朋友，们知道绿色家园的内容有哪些吗?绿色家园就是“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项。如果把绿色的家园比作一棵参天大树，那么“环境美”就是这棵大树的根本，“语言美”就是它的枝叶，而“行为美”就是它的精髓所在，灵魂所在。古代诗人写天，“江天一色无纤尘”;近代作家写天，“蔚蓝色的天空，一尘不染，晶莹透明”。 可惜我们现在很少能见到这样美丽的“天”了。

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

20XX年是XX区绿化建设管养事业突飞猛进，也是实现绿色城市目标的关键一年，同时也是我所深化改革的重要年度。面对压力、面对新契机，我单位进一步完善了绿化管理制度，以深化改革为动力，在市、区各有关部门的支持帮助和正确指导下，逐步走上了规范化、制度化、科学化管理的轨道。我所以“抓好养护管理，确保绿化养护管理水平更上一步台阶;完成绿化工程任务，再创一批精品工程”为目标，努力完成好XX区政府交给我单位的各项任务。

作为园林工作者，我们感到责任重大，任务艰巨。成绩只代表过去，今后我单位的绿化工作仍然任重而道远，因此我们要抓住机遇，适应市场经济发展的要求，进一步深化我单位的机构改革，调整单位内部结构及单位、队关系，充分利用我单位专业技术强和人力资源的优势，集中全单位的技术力量，把人民托付给我们的任务完成好。

今年，我们要在处总支部委员会领导下，认真学习党的十六大精神和江泽民同志“三个代表”的重要思想，努力实践社会主义市场经济的发展模式，为更好地完成绿化美化任务。全面推进我区园林绿化事业的发展，为把XX建成环境优美的文明城市做出我们的贡献。

【建设生态文明演讲稿】二

尊敬的各位领导、各位评委：

春风吹拂，杨柳绽绿。在这孕育希望的季节，在这让人充满想往、释放豪情的时刻，松山区委、区政府在这里召开创建国家森林城市动员大会，向全社会发出创建国家森林城市的动员令，再一次凝聚松山人战天斗地，建设秀美山川，让城市绿起来、美起来、富起来的激情，让科学发展观在创森的实践活动中得到充分的体现。

创建国家森林城市是城市建设发展的全新理念，是贯彻科学发展观的又一实际步骤，是利在当代，功在千秋的长远大计，是促进人与自然和谐发展的一项新举措。我们有幸被确定为创建国家森林城市项目实施承担单位，感到非常自豪和骄傲，同时也感受到了责任的重大。为此我们承诺：

一、借动员大会的东风，掀起创建国家森林城市活动的宣传热潮，让绿色环保城市的理念深入人心，把全乡各族人民的步调统一到创建国家森林活动中来。

二、成立专项推进组织，精心组织、统筹安排，高标准规划、高质量施工，打造精品工程。

三、围绕林权制度改革，不断创新机制，进一步明晰林权，落实到户，充分调动各方面参与国家森林建设活动的积极性，提高创建水平文章创建森林城市。

四、建设与保护并重。加大《森林法》宣传力度，严厉打击破坏森林的行为，强化森林防火，确保创建成果惠及于民，保护群众创建国家森林城市的积极性。

一年之计在于春。让我们在区委、区政府的正确领导下，以对人民负责、对子孙后代负责的态度，增强紧迫感和使命感，不懈进取、真抓实干，向组织、向人民交上一份满意的答卷，让松山的山川更加秀美、让松山的城市更加靓丽。谢谢大家!

【建设生态文明演讲稿】三

生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关?山不孤独水孤独，所以水绕着山;梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，更不能让鸟孤独，让我们共建绿色家园，让绿色回归自然，我们共同在努力!朋友，新世纪凝望地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，这就是我们赖以生存的家园吗?曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路;保护生态环境，倡导文明新风。我们应该积极地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起：

倡导生态文明，建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济社会与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个社会成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧!

【建设生态文明演讲稿】四

各位老师、同学们：

大家上午好!

我今天国旗下讲话的主题是《践行绿色生活》。今天是六月一日，是大家都很熟悉的儿童节，再过几天的六月五日也是一个很有意义的节日世界环境日，今年是第45个世界环境日，中国的主题是践行绿色生活。

今年6月5日也是新环保法实施后的首个环境日。践行绿色生活这个主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚。自然环境是我们人类生存的基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。那么，同学们应该怎样保护环境呢?保护环境，推动生活方式绿色化，需要大家自觉从衣、食、住、行各方面做出绿色选择，应该从身边小事做起。

而你们一直在实践着!建阳一中历年来始终坚持把学校教育与环境教育紧密结合起来，努力用绿色教育理念培育学生、引导学生，通过课内教学和课外社会实践活动相结合的办法，切实使学生掌握有关环境保护的生活知识，扩大学生的视野，培养了学生关爱社会、关爱地球、关爱他人的美好情操，受到社会各界的肯定和广泛赞誉。5月17日，我们共同见证了建阳一中与书坊中学师生共同开展的以绿*结环保牵动你我心为主题的环保联谊活动，你们从平时收集废品变卖创收的绿色基金中捐赠元给书坊中学，现场展示环保书法作品、表演绿色环保文艺节目，度过了一个有意义、又充实的周末。在此，我对你们长期立足自我，传播环保理念的环境友好行为表示由衷的敬意!

同学们，作为中学生的你们是二十一世纪的主人，具有环保意识是现代人的标志。你们环境意识水平的高低，直接影响着国家未来环保工作的好坏，直接影响着经济社会的可持续发展。中国有句古话叫做勿以善小而不为，勿以恶小而为之，意在告诉我们不要因为好事影响小就不去做，也不要因为坏事影响小就去做。因为一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。从我做起，从小事做起，减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方式转变;着眼身边，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。

同学们，当你们怀揣着这颗绿色的心进入大学、走向社会，一定能为国家推进生态文明建设贡献自己的一份力量，也一定能成为一个对国家、对社会有用的人才。

谢谢大家!

【建设生态文明演讲稿】五

大家好，我是来自xx的李xx，我演讲的题目是“同一个xx，同一个梦想”。

一千个读者，就会有一千个哈姆雷特，有多少个 xx人，就会有多少对于xx的独特的记忆。xx——我们的家乡——这个小学时必写的作文题目，一样成为自己生命中的重要主题，它见证和承载着我们每一步的成长。我记得一些零碎的记忆——对这个被称之为我的家乡的地方：记得童年的嬉戏打闹，小学时候的很多藏秘密的地方，然后是三年的初中，在紧张的学习之余，我也一度凝望，山的那边，会是什么模样……十多年的时间，对家乡的理解与认同用一句诗说——不识庐山真面目，只缘身在此山中——当汽车离开xx在罗霄山脉上蜿蜒前行，我第一次来到郴州，在这个离家说远不远的地方，一待5年——在异地，开始了对xx的关注和怀念。

当仰望天空，看到的是灰蒙蒙一片，当遥望远山，再也没有记忆中的绿色连绵，我时常记起xx的蓝天白云和青山绿水，我不由慨叹：我居然没有发现，这一切原来是这样的美!

经常会有同学问：xx是个什么地方啊?在很多人看来，这里是一片神秘而美丽的土地。谁不说我家乡美?我于是回答：这里的人民勤劳而勇敢，这里的山水荆蛮多灵气，总出人才;这里是革命老区，有光荣的历史，这里有个小城，全城都是香桂花。我有些自豪：我们xx别的不说，就空气好，负氧离子含量全国第一，白云白蓝天蓝，候鸟从这过，八面山顶有云海，海拔高，离天近，森林多，污染少，冬天不冷，夏天不热，三个字，生态棒!然而话到后面，还是要实事求是，略带苦涩的加上：这里比较贫穷，这里交通不便……在这种自豪与苦涩的交织中，我感受到家乡的温度，在获得归属感的同时也感受到一股对于我们xx年轻一代人所必需肩负起来的使命与承担，我们的家——可爱的xx——它的发展与壮大顺理成章的成为我们这些xx儿女的共同的梦。

梦中最美是自然生态，人类先天有一种对于善美的依恋和追求，对于造物者的崇服。人们也乐于让美丽的东西更加美丽，让美丽与人分享，从而成就其价值。就xx来说，我们的优势就是这片滋养我们的山水，我们要发展，我们很想发展，我们恨不得一下子就就腾飞了，但是我们有我们的守护，我们的绿色，我们的生态，我们的风情，我们的发展就是要建立在绿色的健康的生态的美丽之上，把我们的优势作为发展的核心动力，以生态立县、开放活县、和谐稳县为根本，探索一条具有xx特色的生态文明发展之路，青山绿水依旧，人民富有，人人都说这是美丽的xx，我们欣喜，这是我们所有xx儿女的梦。

勤劳勇敢的xx人民，正在各方面做着尝试与努力，生态农业、生态工业、生态旅游，步步推进;政府抢抓机遇，紧密规划，一条条新路，一个个通知，一系列文件，一个乡镇一个特色，每一个消息的传来，我们都要激动一下。老家有一个大伯，他见证了共和国的成立，也见证了xx这几十年来的发展，他豪迈地说：别说我老，我可要再活几十年!是的，前所未有的发展机会已经来临，我们几乎可以预见就在未来的几年，xx将发生多少变化，这是xx发展的时代——这需要xx人民同心协力共创美好的未来。

让每一个都知道，xx需要你，你很重要!

你的一个小小的行为，就可以为xx添彩。

你做出的每一份努力，都将在笑容里呈现;你的每一份伤痛，都将覆盖幸福的阳光。

我——一个实习教师——一个在教育岗位工作的平凡人，我也将做好的我的工作，我将告诉我的学生，你们的美丽就是xx的美丽，xx的美丽会让你们更加美丽，从小事做起，环保、低碳、文明卫生，还有亲近大自然……