10全国教育大会心得体会

10全国教育大会心得体会（精选12篇）

篇1：10全国教育大会心得体会

痴心不改 桃李竞开

全国教育大会讲话体会

近日，学习了《全国教育大会讲话》深有感触，作为一名教育工作者，更应该坚定理想信念，教育引导学生珍惜时光、追求真理，更应该踏踏实实做好本职工作，结合工作实际我来谈一谈自己的感受。

一、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，当我要求学生努力学习时，我首先要端正工作态度；当我教育学生热爱劳动时，我和学生一齐参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最后，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

二、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。

三、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我严格地对学生训练课堂常规、卫生常规、劳动常规，并以“班级优化大师”加分的方式激励学生，使每个学生既具有“服从群众、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不一样的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“读书交流汇报会”等主题班会，并透过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”因此，我要潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。向老老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学潜力和业务水平。

伟大的教育学家陶行知先生曾说“捧一颗心来，不带半根草去”。作为一名教育工作者，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”！按习总书记要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁爱之心的好教师！

篇2：10全国教育大会心得体会

学习全国教育大会心得体会大全10篇

【篇一】

“教育是国之大计、党之大计。”总书记发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，高度评价教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，充分肯定教育所具有的基础性。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

培养什么人，是教育的首要问题。近代以来我国历史告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，才能实现中华民族伟大复兴。坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。

认真学习贯彻总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，牢牢把握教育这个国之大计、党之大计，坚持优先发展教育事业、加快推进教育现代化、建设教育强国，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人，我们就一定能决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦。【篇二】

全国教育大会10日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。今天是我国第三十四个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。

“经师易得，人师难求”。一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运；一个学校拥有好老师，这是这个学校的光荣；一个民族拥有源源不断的好老师，这是这个民族发展的根本依靠、未来依托。在这个意义上说，对教师提出高标准、严要求，是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责。教师是立教之本、兴教之源。建设高素质专业化教师队伍，就要把总书记提出的明确要求落到实处。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”大力培养造就一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，让广大教师更好担当起神圣职责使命，我们就一定能为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育打下坚实的基础。【篇三】

（央视网信息）9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。

学习了习近平重要讲话精神，作为教师的我深受鼓舞，充满信心，虽然一个人的力量有限，但是我一定会团结同事，为祖国的教育事业尽自己的绵薄之力。

“百年大计，教育为本”。重视教育就是重视未来，赢得教育才能赢得未来。在今天的中国，经济社会快速发展，教育也取得了长足的发展，但是还不尽人意。一方面我们要加大农村教育投入，缩小城乡教育差距，达到均衡发展。另一方面教育需要改革创新，步入新时代，教育不能循规蹈矩，抱残守缺，而要锐意进取，满足人民日益增长的教育需求。再一方面，教师是立教之本、兴教之源，一是努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，二是改革教师招聘培养制度，把好教师入口关，净化教师队伍，让优秀的人能安心从教，造就一支富有责任感和使命感的教师队伍。再一方面是在全社会营造尊师重教的氛围，提高教师社会地位，信任教师，紧紧依靠支持广大教师，让教师成为最受人尊敬的职业。

立德树人，培养社会主义接班人。培养什么样的人，为谁培养人是教育的政治立场和政治方向，把握住了这个正确方向，才能办好人民满意的教育。教育要让广大青少年学生既有真才实学，又不断增进个人道德修养、社会担当、家国情怀；教育要让广大青少年学生既成就人生，又报效祖国，服务社会。传授社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观在学生身上内化于心，外化于行。

以“好老师”标准严格要求自己。2018年9月9日习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话中谈到好老师的共同特质，第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。做一名老师要时刻以“好老师”的标准严格要求自己，淡薄名利，老实教书育人。好老师首先是有远大的理想信念，高尚的师德，其次是扎实的职业技能和爱学生的仁爱之心。这也应征了立德树人，不仅要求教师高尚的道德，同时也要求教育学生以德为先。

不忘初心，方得始终，把教书育人作为我们终生的追求，老老实实耕耘在三尺讲台，桃李满天下可期。【篇四】 “教育是国之大计、党之大计。”在全国教育大会上，总书记发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，高度评价教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，充分肯定教育所具有的基础性、先导性、全局性地位和作用，深入分析新时代新形势对教育提出的新的更高要求，对于做好当前和今后一个时期教育工作，动员全党全国全社会为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力，具有重大现实意义和深远历史意义。

时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根结底靠人才、靠教育。今天，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。只有抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，才能不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，才能努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实教育基础、提供有力人才支撑。

教育事关国家发展、事关民族未来。今天，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。认真学习贯彻总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，牢牢把握教育这个国之大计、党之大计，坚持优先发展教育事业、加快推进教育现代化、建设教育强国，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人，我们就一定能决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦。【篇五】

在9月10日教师节当天召开的全国教育大会上，总书记发表重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，对广大教师为国家发展和民族振兴作出的重大贡献给予了高度评价，对建设一支宏大的高素质专业化教师队伍寄予了殷切希望，对加强教师队伍建设提出了明确要求，极大鼓舞和激励着广大教师在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

教师是立教之本、兴教之源。建设高素质专业化教师队伍，就要把总书记提出的明确要求落到实处。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，要拓宽教师文化视野，提高教师综合素养，加强教师教育体系建设，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人；人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，用爱心培育爱、激发爱、传播爱；全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，同时教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。新中国成立69年来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界上最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，有力推动了经济社会发展。今天，我们拥有了1600多万人的教师队伍，这是一支了不起的力量。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，自觉承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，为党和人民培养了一批又一批优秀人才，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。【篇六】

“教育是国之大计、党之大计。”总书记在全国教育大会中指出，党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。首先要加强思想理论建设，用正确的价值观引导教育事业的健康发展，从而引导广大学生坚定理想信念，以中国特色社会主义发展的方向为指引，立志肩负起民族复兴的时代重任。此外要重视爱国主义教育，只有心系祖国，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，才能立志为国家和人民作出更大的贡献。教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。在思想理论建设的基础上，还要在增长知识见识和培养奋斗精神上下功夫，学生时代所储存的知识，就是为了将来在社会上释放更大的能量，唯有不断追求知识的进步，不断在前进的道路上奋斗，才能让教育发挥其真正的作用，让学来的知识能够有更好舞台去展示，最终推动国家不断向着更稳更好的方向发展。

习近平指出培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。教育事业应该以此为出发点和动力，不断培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。【篇七】

2018年9月10日是我国第34个教师节，在这一重大的节日上，总书记在全国教育大会上给予所有教师十大箴言，作为教师在教育路上的灯塔。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育是一个国家的振兴、民族的崛起、社会进步的有效途径。新的教育思想理念，主要为：怎样才能培养出新一代的可用之才，怎么样能提高全民素质并促进全面发展。

新时代的教育是素质教育，在培养成才的前提下，将德智体美全面发展作为教育之基础。这就要求教师肩负起教育事业发展的重任。作为一名教师，不仅要传道授业，面对如今多元化的教育，成绩不在是唯一的判断标准，帮助学生树立正确的人生观，世界观，增强其自信心和社会实践能力，才能立足于这竞争激烈的人才市场之中。总书记指出:“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献”这一理念，主要是教师们在得到社会的认可，人民的尊重，国家的扶持下，才能安心教学。同时，也需要不断强化教师的道德与素质建设。近几年来，不断曝出虐童事件和教师打人体罚或变相体罚的事件。从这些事件中，我们要警醒，在培育人才的同时，还需不断提升教师的师德师风建设，树立终身学习理念，同时也要避开教育的弊端，坚决克服五唯的禁区，即唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子。从根本上解决教育难题，打造出有文化，有高尚道德情操的学生，才能办出人民满意的学校，才能赢得学生的爱戴。

人民教师是无上光荣的职业，我们需端正态度做一名合格的教师，真正做到“教书”教会学生必要的社会文化知识，还能“育人”培养学生投身于的社会主义建设的远大理想。【篇八】

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会议上发表重要讲话。根据大会内容精神，教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要加快推进教育现代化、建设教育强国。因此，办好人民满意的教育，要下足“功夫”!

办好人民满意的教育,要在坚定理想信念上下功夫。所谓理想，应是共产主义远大理想，中国特色社会主义共同理想，所谓信念，应是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。立足实际，树立远大理想，高瞻远瞩，创造美好未来。崇高的理想信念体现了一个人崇高的世界观、人生观和价值观，坚定了崇高的理想信念，教育才能抵御各种腐朽思想的侵蚀，确保党对教育领导的先进性。

办好人民满意的教育,要在厚植爱国主义情怀上下功夫。家国情怀是学生发展核心素养框架的重要组成部分，对家国情怀的培育是立德树人的重要实践方式之一。社会主义核心价值观将国家、社会、公民三个维度的价值要求合而为一，核心实为家国情怀。核心素养从文化基础、自主发展和社会参与三个维度，确认了适应个人发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，这三个维度也贯穿着家国情怀的要求。因此，教育要让人民满意，家国情怀的培育是教育不可缺失的底色。

办好人民满意的教育,要在增长知识见识上下功夫。“求知若饥，虚心若愚”，这是个人学习知识的方法和态度。“求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干”，教育要引导学生，在美好的青春年华时代，求知问学，增长见识，丰富学识，打好文化基础，感受求知的快乐与幸福，进而“修身齐家治国平天下”，“知行合一”，方能更进一步。

办好人民满意的教育,要在培养奋斗精神上下功夫。教育的改革与发展，离不开全社会的共同奋斗，奋斗精神尤其是艰苦奋斗精神是中华民族的传统，更是共产党人的优良传统。它不是某个时代特有的精神，在新时期新时代继续发扬光大。“天行健，君子以自强不息”，教育要历练学生敢于担当、不懈奋斗、勇于奋斗的精神，积极进取，刚健有为，继承和发扬中华民族的优良传统。

办好人民满意的教育,要在增强综合素质上下功夫。综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。当前学生的综合素质已经细化为经立德树人为目标的、德智体美学生全面发展的二十四个核心素养，强调文化基础，推动自主发展，促进社会参与，我们的教育正在全面逐步贯彻落实这一方针政策，教育引导学生综合素质能力的培养，正在遍地开花。

新时代，新矛盾，新发展，新的教育矛盾促进新的教育发展，教育才会迎来一个新的时代。我们要把握时代要求，顺应时代潮流，坚定理想信息，找准定位，不懈奋斗，把功夫下好，下足，办好人民的教育，才能不辱使命，才能书写出符合时代要求的壮丽教育篇章。【篇九】

一分部署，九分落实。教育系统要进一步提高政治站位，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作，学深悟透、弄懂做实总书记关于教育的重要论述，以加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育为主题，以培养社会主义建设者和接班人为根本任务，迅速兴起学习宣传贯彻大会精神的热潮，切实把思想和行动统一到大会精神要求上来。

要把握“新、高、实、深”的要求。立足新时代新征程，跳出传统的工作套路，不断改进和创新贯彻落实工作；着眼党和国家事业发展全局，高度负责尽责，体现教育系统特点，提高学习宣传贯彻的质量和水平；着眼于落下去、出效果，因地因校制宜，加强分类指导；加强理论概括、学理支撑和经验集成，不断推动学习宣传贯彻落实大会精神升华到规律层面，转化为加快教育现代化的强大动力。

要建立健全清单管理机制。围绕中央关心、百姓关切、社会关注的教育问题，建立问题清单、课题清单、政策清单、任务清单、责任清单，找准切入点与突破口，明确各项工作进度安排和时间节点，集中力量攻关，加强督查问责，把大会精神落实到年度计划和工作要点中去，确保党中央决策部署落地生根。

面对新形势新任务，做好教育工作使命光荣、责任重大。教育系统将紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，强化责任担当，锐意开拓进取，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，不辜负党和人民的重托。

教育是国之大计、党之大计。我们一定要抓住培养什么人这个教育的首要问题，为国家培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴夯实人才基础。【篇十】

全国教育大会9月10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

百年大计，教育为本。人才是关系国家发展和祖国富强的关键力量，而教师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。步入新世代，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。

篇3：10全国教育大会心得体会

大会围绕如何实现翻转课堂及促进教育均衡发展这一话题进行研讨, 专家学者、校长及一线教师纷纷谏言献策, 在理论与实践上给与会人员带来了一场信息化的教育盛宴。大会还通过“手印墙活动”成立了全国翻转课堂名师研究院。在全国县域教育均衡联盟圆桌论坛上, 各专家学者就县域教育均衡等问题展开激烈讨论, 碰撞出智慧的火花。

“千名教师进课堂”活动是本次大会的又一亮点。与会专家、教师走进肥城市蒋庄小学和桃花源小学, 现场观摩语文、数学、英语、品德与社会和校本课程等12个学科的课程, 亲身感受翻转课堂的别样风采。

篇4：10全国教育大会心得体会

新华网总裁田舒斌发表主题演讲。他表示，移动互联技术和大数据技术的发展，带来了网课、学习软件、MOOC（即大型开放式网络课程）、微课、文库等等一系列新的学习方式，为互联网教育的个性化和定制化创造了条件，学习形式也正在从课堂内的师传身教的单一模式迈向“时时可学习、处处可学习”的全媒体教育模式。

当前在线教育的学习方式、路径、习惯等均和传统教育不同，线下内容搬至线上的网校模式已经被证明不能满足用户个性化的需求。由于長期以来在线教育的内容开发能力薄弱，兼具互联网技术和教育素质的人才匮乏，加上教育资源的分散性明显，内容开发已经成了制约在线教育发展的瓶颈，在线教育平台的模式探索成为关键。随着新华网等更多相关方的加入，国内在线教育的格局将迎来新变化。会上，新华网在线教育与合作伙伴举行了签约仪式。

篇5：全国教育大会精神心得体会

抓牢党建引领育人养才工作。习近平总书记在全国教育大会上强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。要紧紧抓住加强党对教育工作的全面领导这个牛鼻子，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。在学校党建工作中，要发挥好高校基层党组织战斗堡垒作用，强化基层党组织管党治党的主业意识和主体责任，克服一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题，增强政治自觉，强化政治担当，提高政治站位，把握好教学科研管理等重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向，确保党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，始终不偏离高校社会主义办学方向;要严明党的政治纪律和政治规矩，强化全面从严治党主体责任意识，加强高校教育行政部门、学校纪检监察机构和队伍建设，组织开展党风廉政建设警示教育，健全党风廉政建设工作机制和制度，用党的严明纪律和党风廉政机制引导和推动各级党组织、全体党员干部讲政治、守规矩，为党育人，为国育才。

增强教育服务创新发展能力。创新能力是一个国家和民族核心竞争力的重要标志。当今世界正处于百年未有之大变局，中国经济社会发展正面临诸多挑战，迫切需要高校全面提升创新能力。要充分发挥高校自身学科、科技、人才、信息等方面的综合优势，使高校成为创新人才和技术创新的策源地，增强教育服务创新发展能力。要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，改进教学内容和方法，突出创新精神创新能力培养，把创新创业教育融入人才培养全过程，将创新精神、创业能力的培养纳入专业教育目标体系，把研究作为衡量研究生素质的基本指标，培养具有研究和创新能力的高层次人才;要瞄准科技前沿和关键领域，加强基础科学和前沿技术研究，注重把科学研究的最新成果应用于企业生产实践之中，贯穿于教学的各个环节，对接企业需求构建与学科前沿理论和行业先进技术相接轨的教学内容体系，深化产学研协同创新。

篇6：全国教育大会精神心得体会

一、坚持抓好开局和持续发力相结合，做到筹划部署务实

一是坚持抓好开局，强化顶层设计。制定主题教育实施方案和7个具体工作方案及工作进程安排表，明确“1+7路线图”和“时间表”，确保主题教育要求明确、思路清晰、高效推进。二是坚持持续发力，强化稳步推进。校主题教育领导小组印发配套文件13个，领导小组办公室出台配套措施20项;校党委召开主题教育专题会、推进会9次，开展专题研讨5次，深入教学管理一线召开各类调研座谈会16场次，印发《主题教育学习材料》7期、工作提示5期，举办党务工作论坛暨主题教育工作培训会2期，确保主题教育高标准推进、高质量落实。

二、坚持规定动作和创新动作相结合，做到学习教育扎实

一是学习教育跟进到位。创新学习形式。在个人自学的基础上，建立“三固定”集体学习模式(固定时间、固定地点、固定人员)，通过上班前“半小时早读会”、下班前“半小时读书会”、每周集中学习研讨会等进行集体学习，读原著、学原文、悟原理，确保学深悟透思想理论精髓。抓“关键少数”学习。召开党委理论学习中心组学习(扩大)会11次，开展集中专题研讨5次，及时传达学习党的十九届四中全会精神、传达学习李锦斌书记深入安徽大学调研指导主题教育工作讲话精神和李国英省长到合肥学院调研指导主题教育工作讲话精神;举办为期一周的主题教育理论学习读书班。组织处级以上党员干部进行集中答题，测试学习效果。扎实开展“四项教育”。组织处级以上干部、广大党员到宿州烈士陵园开展革命传统教育;组织师生党员观看电影《大会师》《我和我的祖国》、集中观看庆祝新中国成立70周年阅兵式、举办每周一升旗仪式等;利用学习强国、党课、专题报告会等形式开展形势政策教育，校党委、党总支主要负责同志带头作形势政策报告;举办英模报告会和身边榜样先进事迹宣讲2场，开展李夏同志先进事迹学习活动，组织集中观看《榜样4》及安徽省道德模范与身边好人进校园活动，形式多样开展先进典型教育;组织中层以上干部到党风廉政教育中心接受警示教育。实现三级党组织书记上党课全覆盖。校领导带头讲党课，校领导班子成员上专题党课10场次;各党总支书记带头讲党课，党总支书记、党员处级干部上专题党课70场次;党支部书记上党课68场次;先进模范、普通党员14场次，形成三级上下联动上党课的良好局面。创新学习载体。各党总支发挥自身优势，着力加强校地合作中的联学共建。如，美术与设计学院党总支发挥专业优势，分别与中共濉溪县临涣镇委员会、中共埇桥区朱仙庄镇朱庙村总支部委员会开展基层党组织结对共建，通过主题教育“联学”、组织生活“联过”加强共建。

二是学习氛围营造到位。校主题教育工作先后被安徽先锋网宣传报道30次，被安徽电视台、宿州电视台宣传报道各2次，被学习强国平台、安青网宣传报道各4次。校园网开辟主题教育专栏，系列报道学校、各基层党组织深入推进主题教育的特色做法和典型案例。

三是办班轮训落实到位。举办为期一周的主题教育基层党组织书记培训班。全校131名基层党组织书记参训。在个人自学基础上，开展了1次专题集中学习研讨、2场专题辅导报告和1场经验交流会，列出了党总支的25项任务清单和党支部的“十个一”任务清单，强化各基层党组织书记在主题教育期间明白“干什么”、清楚“怎么干”、确保“干得好”。

三、坚持问题导向和实践导向相结合，做到调查研究求实

一是调查研究真抓实干。印发了调查研究专项工作方案，确定校级15个重点调研项目，全体校领导深入各二级学院、教研室、实训室、学生食堂、宿舍等开展调研，召开教师、学生思想状况调研座谈会，振兴本科教育、一流专业建设、基层教研室活动专题调研会，学科专业带头人座谈会等16场次。各党总支、机关各党支部，由主要负责人带队，明确1—2个专题开展调研。二是强化调研成果转化运用。形成校级专题调研报告16篇，处级单位专题调研报告44篇。10月17日，党委书记陈国龙主持召开主题教育调研成果交流会，注重把调研成果有效转化为推动工作的具体行动。三是聚焦谋划学校发展重点精准发力。结合学校正在开展的第五次教育思想大讨论，重温全国教育大会精神，围绕“学习习近平总书记关于教育论述，落实立德树人根本任务”主题，开展学习交流研讨。

四、坚持自我查摆和专项整治相结合，做到检视问题剖实

一是分层分类列出检视问题“四清单”。印发了检视问题专项工作方案，校领导班子检视出问题12个，列出任务清单18项，整改标准12个;校领导班子成员检视出问题43个，列出任务清单55项，整改标准43个。处级领导班子检视出问题168个，列出任务清单168项，整改标准168个;党员处级干部检视出问题309个，列出任务清单330项，整改标准309个。基层党支部检视出问题288个，列出任务清单291项。二是强化“8+2”专项整治和集中治理。印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的工作安排》，配套制定10个专项整治和集中治理工作方案，明确整治责任，细化整治措施，建立整治台账，持续推进，务求实效。

五、坚持立行立改和建章立制相结合，做到整改落实做实

一是坚持边学边查边改。对调研发现的问题、师生员工反映强烈的问题、检视反思的问题等，建立整改台账，并做好核销账工作。学校层面调研中梳理归纳出问题75个，其中后勤服务满意度低、校园环境整治等36个已整改到位，39个问题正在整改中，力争年底前整改到位。二是坚持精准整改。针对调研中聚焦后勤保障满意度低的问题，校领导高度重视，加强整改的全程督促，及时召开专题会议和工作推进会、现场调度会，对师生反映的多媒体教室设备陈旧、食堂饭菜价格、公寓管理等十个方面的问题，列出问题清单。学校投入85万元用于多媒体教室设备更新。后勤管理处加强对窗口、一线职工的教育管理，建立线上线下一体、即知即改联动服务机制，工作人员主动加入“学生助理群”，变“滞后服务”为“超前服务”、变“被动服务”为“主动服务”，实施了清单化交办、台账化管理、责任化落实，做到了按表推进，无缝衔接，对账销号。三是强化建立整治整改长效机制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，强化重点领域和关键环节改革，注重从政策和制度层面解决问题，纠建并举，建立长效机制。制定了《中共宿州学院委员会关于激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》《宿州学院二级学院党政联席会议制度(修订)》《宿州学院二级学院党总支委员会议事规则(试行)》《关于精简学校文件的通知》等制度。

六、坚持横向到边和纵向到底相结合，做到分类指导督实

一是抓过程管理，强化规范有序。校主题教育领导小组分别制定针对各二级党总支、党支部、党员三个层面的工作“提示”，召开主题教育工作专题会、推进会、培训会11场次，确保主题教育信息顺畅、指导有方、不打乱仗。二是抓基层基础，强化支部特色。印发《关于进一步从严抓实基层党支部、普通党员学习教育和检视整改的通知》，深化开展“四学三提一评议”。先后推送《主题教育应知应会内容》(170题)、印发《口袋手册》、编印8期《主题教育简报》。组织推荐评选“最美党员”19名;持续开展”党员先锋岗“创建170个;组织开展“做志愿表率、为党旗增辉”党员志愿服务主题党日活动12场次。三是抓指导督查，强化做细做实。校主题教育领导小组从严从实对各级党组织主题教育的督学督导，成立四个督查指导组，对各党总支、党支部主题教育推进情况进行督查调研和指导，校党委书记、副书记亲自参与，及时提醒、纠偏。领导小组办公室建立每周一例会制度和工作提示机制，统筹各工作组进展，通过网站、微信公众号等渠道宣传主题教育推进情况。四是抓运行机制，强化协调有方。建立周调度机制，定期召开协调会，跟踪掌握工作进展情况;建立周报制度，各项整改整治任务的牵头单位每周五将整改整治推进情况及时报送主题教育办;建立指导管理机制，实施项目化推进、清单化管理，限定整改期限;建立台账督办机制，校办公室建立督办台账，适时提醒，督促相关部门系统推进整改;校纪委办建立审核销号机制，做到对账、核账、销账，并对整治效果进行评判。

七、存在的主要问题及下一步工作安排

部分基层党组织在系统推进“四项重点措施”中还存在统筹做好教学科研和主题教育双结合、双促进工作的力度还不够;还存在将学习的成果有效转化为谋划推动发展的思路和有效举措还不够;在回应师生关切，切实提升师生获得感方面的成效还不充分;还存在对主题教育期间特色亮点凝练不够充分、总结不够及时等问题。

篇7：学习全国教育大会心得体会

习近平总书记在讲话中指出要坚持扎根中国大地办教育。办好人民满意教育、培养更多社会主义事业建设者和接班人，离不开扎根中国大地办教育的决心、信心与行动。这一重要论述，具有深厚的文化基础，表现了深刻的理论自觉，也体现了我们坚持中国特色社会主义教育发展道路的坚定自信。

中华民族有着重视教育的优良传统，并在长期的教育实践基础上形成了有教无类、因材施教、知行统一等一系列教育理念，不仅对我国教育发展有着重要影响，而且对世界现代教育发展具有启迪作用。湖南是一个文化知识历史悠久的大省，早在北宋时期就有著名的岳麓书院。从以后的发展历程一路都是唯楚有才，兴湘重教的发展思路。湖南人的素质是有口皆碑的，文化底蕴更是威名远扬。上下千百年，风流人物层出不穷，在历次的改朝换代中，各种推陈出新中，都是领跑者和务实者。

尤其是近代和现代，湖南的伟人更是独领风骚，湖南人民更是智勇无敌。如今湖南从小学到大学，都是升学率极高的省，湖南省的教育水平在全国处于前五位左右，是全国人民公认的教育大省。

湘警职院作为湖南司法行政系统法治人才培养院校，在人才培养的目标上应该体现出“忠诚、担当、求是、图强”的湖南精神和地方特色。仔细分析湖南精神的内涵，特别是“忠诚、担当”其实与我们学院培养将来的监狱、戒毒人民警察的人才规格要求是高度一致的。

根据我省官方解读：“忠诚”乃固本铸魂。忠诚是理想，是信仰，是生命之火;忠诚是道德，是品质，是无形的力量;忠诚是职责，是使命，是肩上沉甸甸的责任;“忠诚”既包括对祖国和党的忠心，又包括对事业的真诚，对家人和朋友的忠贞，“忠诚”是干事创业的基础，是湖南永续发展的基石。“担当”凝聚人心。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”正因为湖南人骨子里的担当，我们才会尽职尽责、勇于担当;正因为湖南人骨子里的担当，我们才会见贤思齐、无私奉献;正因为湖南人骨子里的担当，我们才会牺牲小我，成就大我;“担当”这个词，镌刻在“湖南精神”的丰碑上，固化在“湖南精神”的图腾里，这样的湖南，也才会有更强的凝聚力、战斗力、号召力。

这样的精神价值不正是我们监狱戒毒人民警察的职业精神要求吗?因此，我们完全可以将湖湘精神融于校园文化建设，继而铸造学生的精神风貌;我们完全可以在专业课程的设计上增加对湖南精神内涵的设置;我们完全可以在学生第二课堂上注重将湖南精神的宣讲与解读融入学生的课外活动中……注重湖南特色，注重湖南精神，从多个方面多个维度用湖南精神去影响我们学生的培育，无论他们来自湖南还是外省，要让他在湘警职院学习的几年里深深地打下湖南精神的烙印,留下深刻的印象。

篇8：10全国教育大会心得体会

上午的成立大会, 华东师范大学党委书记童世骏教授致欢迎词并宣读教育部同意组建学校体育联盟的函。上海市教委王平副主任对联盟寄予了厚望, 他希望联盟能关注各种具有创新意义的教学实践并进行科学评估, 帮助其成长为具有典范意义的中国教育模式;同时还期望联盟的成立能够有助于中国体育教育专业的发展, 给体育教师更多交流的机会, 并特别感谢华东师范大学对上海市学校体育工作发展做出的巨大贡献。

我国学校体育界的第一个“长江学者”、教育部中小学体育与健康课程标准研制组组长、华东师大体育与健康学院党委书记季浏教授做全国学校体育联盟 (体育教育) 成立的专题讲座, 讲座从我们的孩子到底怎么了、我们的体育课是怎样的、我们的体育教师是如何成长的、高校体育教育专业的发展现状如何、国外高校体育教师教育给我们带来哪些启示、我国社会发展对体育教育提出了那些要求六个视角分析了当前体育教育专业及体育师资培训等存在的主要问题, 这也是今后一个时期联盟的重要工作方向。季浏教授代表盟主单位华东师范大学体育与健康学院做了全国学校体育联盟 (体育教育) 成立工作报告, 报告结合具体的数据比较、生动的视频展示和严密的逻辑分析详细说明了为什么要成立全国学校体育联盟 (体育教育) 、联盟是什么、其主要工作是什么以及联盟的工作应该如何开展等问题, 详细阐述了联盟的宗旨、性质、工作内容等, 并提出联盟的目标:以协调创新的发展模式, 推动中国体育教育的发展与改革;以优化整合的资源配置, 提升中国体育教育教师培养质量;以心系学生成长的使命, 促进中国体育教育事业蓬勃发展。

教育部体卫艺司王登峰司长做了重要讲话, 指出了全国学校体育联盟成立大会的意义, 围绕高等教育的使命和高校体育教育的目标, 从科学研究、人才培养、社会服务、文化传承等方面进一步强调了联盟成立的重要性, 望联盟要以高校体育教育专业人才培养为出发点, 关注学校体育工作的开展, 促进学生的身心健康, 将各方智慧和力量集中起来, 进行最优化的组合, 以达到最佳效果。王登峰司长深信这种自下而上的联盟与自上而下的国家政策的结合, 一定会给我国学校体育的发展做出贡献。

6月7日下午, 与会人员主要针对现在中小学教学出现的问题和学校体育联盟下一步的主要工作进行了分组研讨和汇报, 分别就全国学校体育联盟 (体育教育) 的发展、联盟章程、联盟的作用等问题进行激烈讨论, 并提出宝贵的意见和建议。参会人员在小组汇报中纷纷表示对联盟的高期望值, 认为今后要在高校与中小学沟通、交流、合作与对接等方面发挥媒介作用, 希望联盟通过具体、务实的措施和方法, 引领学校体育的发展, 促进学生体质健康水平的提高。联盟的成立将引领体育教育专业的改革和发展, 制订高等学校体育教育专业综合改革方案, 建设富有成效、颇具特色的课程体系, 开发体育教育专业人才培养标准和培养机构标准, 编写高水平的国家级规划教材等。同时加强专业建设和评估体系建设, 增进各高校之间的交流, 实现经验共享, 提升人才培养质量。对于广大中小学校, 联盟将针对中小学对体育师资的新要求, 转变高校体育教育专业人才的培养理念, 设计并开发出不同类型的体育与健康教学模式, 尝试各具特色的体育与健康教学手段和方法, 研制多元的评价工具和标准, 打造有助于促进中小学体育与健康教育课程、教学改革与教学发展的体育教育专业人才培养体系。

大家一致认为, 全国学校体育联盟 (体育教育) 在今后一个时期要加强体育教育科学研究、促进体育教育国际交流、帮助体育教师进一步专业发展、打造体育教育精诚合作平台的功效。联盟将联合各成员单位的力量, 融合多种资源, 发挥群体的力量, 共同打造中国体育教育的共同体。

篇9：10全国教育大会心得体会

本刊讯(记者张倩影)为了认真贯彻“十七大”提出的“优先发展教育、建设人力资源强国”的要求以及深入学习实践科学发展观，建设“全民学习、终身学习”的学习型社会的精神，中国教育专家委员会、中国出版科学研究所定于2009年1月6日-7日在北京召开“第一届全国教育读物工作者大会”，期间将举办“中国教育读物建设与科学发展高峰论坛”，并同时启动“2009中国教育专家推荐百种优秀学生读物”活动。

据悉，本次会议将邀请政府主管部门和教育界、出版界、高等院校等诸多专家、学者以及业界精英，共同探索构建“教育界”和“出版界”两大系统相互沟通的桥梁和平台。为此，本次大会以“推荐教育读物精品，扩大优秀教育读物影响，提高青少年学生的学习素养与自我教育意识”为宗旨。

据会议主办方介绍，本次大会要突出以下几个特点：1，搭建“教育界”和“出版界”的桥梁和平台：大会邀请“教育界”和“出版界”的相关专家一起参会，使其充分探讨和深入沟通，一起来关注和促进教育读物的科学发展。2，突出学生主体。这次读物推荐活动，既要发挥教育专家、出版专家的作用，又要吸收青少年学生读者参与，关注他们的感受。3，促进学生全面发展。全国各地出版社择优申报可推荐的学生读物，而且是把国家规划的教材及其配套教辅排除在外，其实质是引导课外阅读，拓宽青少年学生视野。4，引导科学阅读。大会主办方将要安排专家在电视、网络、报纸等媒体上讲座、访谈，指导如何进行科学阅读，如何撰写阅读报告，如何锻炼青少年学生的自主学习、自我教育意识和能力。5，集“推荐”与“推广”于一体。大会将发挥并借用主承办方，促进教育读物质量水平提升的功能，加强推广宣传工作。

《冒险小虎队》“女生版”12月隆重面世

本刊讯 (记者韩阳)与其他行业相比，书业不算受金融风暴冲击严重的行业，不过经济寒冬的“寒气”还是或多或少地“侵袭”了中国书业，一方面原本热闹的书店人气明显下降，另一方面不少出版社为控制风险压缩选题。正当人们感叹2008年书市将在无功无过中画上句号时，少儿出版界却迎难而上，向书市“寒冬”发起了挑战。近日，记者了解到有“第一少儿畅销书”之称的《冒险小虎队》系列后续新作《奇幻版女生冒险小虎队》10册将于本月初登陆全国各大书店卖场。

据了解，这套同样出自“冒险小虎队之父”奥地利作家托马斯·布热齐纳之手的《奇幻版女生冒险小虎队》讲述了三只女“小虎”的探险故事。通过一则则充满奇幻色彩的冒险故事，除了惊险刺激的情节，《奇幻版女生冒险小虎队》最大特色就是延续了《冒险小虎队》系列的带工具阅读。书中设计了许多秘密信息，需要小读者使用“多功能特种解密卡”来解读。此外，每册图书还附带“小虎工具房”，各种新奇多变的解密工具将让小读者领略更加刺激有趣的阅读体验。

《冒险小虎队》丛书自2001年登陆中国以来，以每两年推出新品的节奏逐步壮大，目前出版规模达50册，在中国市场销量逾2358万册，并连续数年入选全国优秀畅销书、最佳少儿文学读物等称号。此次《女生冒险小虎队》选择在书市遇冷的年末出版，有人担心“小虎”们是否还能“虎虎生威”?对此，该书出版方浙江少年儿童出版社副社长郑重表示，《冒险小虎队》系列多年来已在国内拥有一批固定的读者群，虽然目前整体经济形势不容乐观，但对少儿读物市场的影响不大，而且凭借多年来在中国市场奠定的号召力和影响力，对《奇幻版女生冒险小虎队》仍然充满信心，说不定将为乏善可陈的书市注入一剂强心针。掀起新一轮带工具阅读互动式阅读高潮!

日本童书界为地震灾区儿童献爱心

本刊讯(记者韩阳)11月27日，这是北京今年入冬以来最冷的一天，窗外五六级风在呼啸，接力出版社的会议室却暧意融融。来自日本的唐亚明先生将一个带着体温的信封交给接力出版社总编辑白冰。

这个信封中装有3l万日元现金，是日本儿童读物联盟(JBBY)成员为四川地震灾区的儿童捐献的。不过，他们有一个特别的要求，就是要把这些现金全部购买成中文版的。《活了100万次的猫*，捐献给灾区儿童。在日本，著名童书大师佐野洋子创作的《活了100万次的猫》可谓是经典中的经典，被赞誉为“被大人和孩子爱戴、超越了时代的图画书”、“描写了生与死、以及爱，读了一百万次也不会厌倦的永远的名作”，温暖了一代又一代的儿童读者。

篇10：学习全国教育大会心得体会

教育的目的

习近平总书记在全国教育大会上的讲话中提到，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，作为作学生思想政治工作的辅导员，首先要始终同党和人民站在一起，坚定自己的理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，不断通过政治思想理论的学习充实自己，加强对中国特色社会主义理论体系的认同。在坚定自己的理想信念的同时，我们必须积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，贯彻落实中国特色社会主义共同理想，在学生中传播中华民族伟大复兴中国梦的正能量，使社会主义核心价值观渗透到每一个学生的生活与学习中，规范学生的日常行为，让学生能够在正确价值观的指引下健康成长。

教师的使命

习总书记在讲话中强调，“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，习近平总书记再次对教师的使命责任进行深刻阐述，是我们新时代教师队伍建设的行动指南。作为战斗在教育工作第一线的教师，我们应该深刻领会习近平总书记讲话精神，科学把握新时代教师队伍建设要求，坚持立德树人，把教育培养、管理服务和自我修养结合起来，做先进文化的传播者，做党执政的坚定支持者。充分挖掘自身岗位的育人元素，紧扣全员全过程全方位育人，全心全意为师生员工服务，营造良好的育人环境，以过硬的政治素质、精湛的业务能力和高尚的师德师风培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教师的定位

“以德立身、以德立学、以德施教。”这是总书记对广大教师，特别是中学教师立德树人、行为世范的新阐述和新要求。好的老师必须以德服人，不断提高自己的道德修养与人格品质，给学生传授正确的道德观，要有蜡炬成灰泪始干的奉献精神，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，兢兢业业的做好本职工作，把握好自己的言行，不能在纸醉金迷的社会大环境中迷失自己的方向，失去自己的判断力，做出不符合教师身份的事情。要做一名好老师，必须要有扎实的学识，自己的知识储备必须远大于学生所需。作为一名中学教师，不仅要具备过硬专业知识，还要具有管理的智慧，让学生在校期间不仅能够学到专业相关知识，还能学会生活、处事的智慧，以学生为本，在学习生活各方面给学生提供帮助和指导。

同时，一定要始终处于学习状态，及时更新自己的知识储备，通过课余时间的学习，提高自己的教学管理能力，充实拓展自己的专业知识，要有前瞻意识，给学生以更好的指引。

篇11：学习全国教育大会讲话心得体会

又到一年秋风送爽、硕果飘香的美好时节，今年是第三十四个教师节，9月10日全国教育大会在北京召开，中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。总书记强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。总书记强调，教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育关乎国运民生，承载着民族振兴的希望，寄托着亿万家庭的期盼。总书记强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

通过对《全国教育大会讲话》的学习，我对新时代教师有了比较全面系统地认识，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的共产党员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身党性修养，能给自己树立起真正的党员形象。结合自身作为一个教师党员的经历，我想谈几点体会：

一、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

二、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的教学方法和管理学生的方法，拓展自己的知识。

三、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

四、率先垂范，身教感染。在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，当我要求学生努力学习时，我首先要端正工作态度；当我教育学生热爱劳动时，我和学生一齐参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最后，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

篇12：学习全国教育大会心得体会范文

学习全国教育大会心得体会1

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师 的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

学习全国教育大会心得体会2

“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”在全国教育大会上，习近平总书记的重要论述准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，为深化教育领域改革、释放教育事业发展生机活力指明了方向。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，家庭的价值观培养，对青少年的成长轨迹有着极为强大的影响力,全社会都应该支持服务家庭教育，不能让家庭教育的缺失对孩子们的早期社会认知、情感价值建立造成不可挽回的负面影响。

学校教育不仅限于课堂，校园文化同样是一所学校共同价值观的体现，也指导着每一名青年学子的行为方式。在全球化的时代背景下，中国社会深度变革，这就要求教育部门和各类学校增强政治定力、创新教育理念，帮助广大青少年武装头脑、练就本领。让学校成为每一名青年学子展示才华的平台，以一言一行促使其向真、向善、向美。

全社会要担负起青少年成长成才的责任，和谐友爱的社会环境对青少年的成长至关重要。党的十八大以来，人民群众极为关心的生态环境、社会风气、公平正义等方面都有了显著提升，民生建设更加充实、完备、可持续，全社会崇德持正的良好氛围愈加浓厚。这些无形的变化，以润物无声的方式浸入青少年的心灵，让他们看到了未来的希望，坚定了奋斗的决心。

教育事关国家发展、事关民族未来。教育不只是学校的责任，全社会要持续关注、共同努力办好教育事业，才能培育出越来越多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的强大动力。

学习全国教育大会心得体会3

全国教育大会9月10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

习近平强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。

作为基层党组织，我们要高度重视学校党组织建设，要有意识地培养党支部的干部教师，将党建工作抓牢抓实。将学校党政工作“两手抓，两手都要硬”，坚决杜绝“两张皮”现象，在抓好学校教学成绩的同时，抓好党员及教师思想道德建设，加强党员及教师理想信念教育。