影之翼读后感

影之翼读后感（共5篇）

篇1：影之翼读后感

前一阵，偶然读了儿子带回来的一本书，是童喜喜的《影之翼》。

本来是无意翻阅了这本书，但一打开书，就被深深吸引了。它是从本文的主人公：小男孩王杰偶遇他的影子朋友开始讲起的。本文实际上是讲述了让中国人铭记于心的南京大屠杀的故事。但文章不是采取死搬硬套的方法，而是通过两个小朋友在交往的过程中，通过一个个悬念，抖出了一个个故事情节。

王杰在认识了神通广大的影子朋友--大头后，在长时间的接触中，他们成了好朋友。而王杰得知，大头影子所在的集团有一个惊人的计划：他们准备向日本人报复，给千千万万死于南京大屠杀的人们报仇，但在王杰一家人的帮助下，他们终于打消了这个念头，取消了这个计划。

这本书也是在提醒我们：不用忘记过去。那些历史不应该被尘封，它需要人们时时刻刻去牢记，被杀死的人们是多么的无辜啊。但并不是所有的日本人都有错。日本人中，参加了南京大屠杀的毕竟是少数，在日本，也有许多无辜的人，他们也深受战争的迫害。甚至在士兵中，也有被逼无奈的。文中穿插了一个主人公：叫小辫子的，就证明了这一点，带有一半血统的她，基本上是影子中最可爱的、纯洁的、善良的。文中借王杰的思想表达了一个新的想法：日本是我们的邻居，也是我们的朋友。在汶川大地震中，日本的救援队是第一个到达的。在和平年代，应该和平相处，这不是忘记历史、忘记耻辱，而是我们要有一颗去宽恕的心，世界才能更美好。

故事的最后，用影子大头的话总结了一个道理：我们恨杀害我们中国人的日本兵，我们如果也去杀人，那我们不是变得和日本兵一样了吗?世界上又会出现许多新的影子。是的：正所谓，冤冤相报何时了。在人类和平发展的今天，最好的事情就是宽恕，得饶人处且饶人。放下仇恨，会发现世界一片美好。文中王杰的母亲说了一句真理：记住过去，是为了珍惜现在，是为了创造更美好的未来。我们要从历史中吸取教训。

看似一本儿童读物，但讲述的内容值得人们细细的品味。文中主人公的美好品质也值得我们去学习。大头是那么坚强、王杰是那么善良。我希望我们的世界永远和平，我们的朋友永远健康。这才是我们美好的生活。

篇2：影之翼读后感

这本书主要讲：王杰无意中发现了影子大头，大头对他说了许多有趣的事情：什么啪啦花、影护士、影大盗……大头还无意中透露了影子都是在南京大屠杀中死难的孩子，这些年来像掉线的风筝一样，孤单无助地生活在黑暗中。王杰决定帮助影子们找回希望，但是他却不知道，自己会因此被卷入战争中――影子们要报复日本人!当他听到这一消息，流下的泪花滴在大头身上，开出了美丽的啪啦花!从此王杰和影子大头成了好朋友，大头也不再是“掉线的风筝”。

看到这一幕，我不由地想到了那一天……

那一天，我做的.10道数学题，没一题对的，妈妈生气极了，又骂我又打我。我那时恨死妈妈啦!于是，我把卧室的门反锁上，决定不再理妈妈：“绝食”。

坐在屋中，我又气又怕，脑子中忽然浮现出一个念头：妈妈若是不要我了，我便是一只掉线的风筝……我就会被孤独和黑暗包围着。失落的我想到这里，“宜馨”，我不禁地缓过神来，是妈妈在喊我，“妈妈向你说声对不起，快出来吧!”我确定真的是妈妈在喊我，这时我再也忍不住了，飞速地跑去把门打开，一头扎进妈妈怀里大哭起来……。

篇3：《影之翼》：让童心超越战争

有历史学家说过，一部人类的历史，其实就是一部战争史。有人统计，截至20世纪80年代，在有文字记载的3500多年里，世界上共发生过14531次战争。因此，从《荷马史诗》到《史记》，从《三国演义》到《战争与和平》，许多中外文学名著让我们领略到战争的残酷无情，让我们认识到生命的脆弱与珍贵，也让我们萌生了对侵略者的仇恨和对祖国的热爱。

但是，如何让孩童面对战争？如何对他们进行战争教育？这些问题似乎一直没有很好的答案。

喜欢看有关战争的书籍和电影，这是儿童尤其是男孩子的天性使然。记得小时候最喜欢看的就是打仗的书，最喜欢的游戏是“两军对垒”。一直还记得看《红孩子》《闪闪的红星》《两个小八路》《南征北战》《地道战》等作品的情景，那样的津津有味，那样的热血沸腾。但现在反思起来，这些作品对儿童的战争教育是否存在一定的片面性呢？

位于波兰的奥斯威辛集中营纪念馆的副馆长曾经介绍说，在她的国家，不鼓励14岁以下的孩子去纪念馆现场参观；年满14岁开始在教科书中学习这段历史的时候，才会被要求参观纪念馆。我理解，这是为了不让战争的血腥给稚嫩的心灵留下创伤。人类最丑陋的一面，人性的贪婪与残酷，不应该如此简单、粗暴、赤裸裸地展现在儿童面前。否则，恐怖会酿造恐怖，血腥会激发血腥。

所以，描述战争是容易的，而反思战争是艰难的，面对儿童反思战争更加艰难，让儿童学会反思战争则是难上加难。介绍史实是容易的，而复活历史是艰难的，让儿童走入惨痛的历史又不造成心灵创伤则更加艰难。让儿童从或仇恨或宽恕的非黑即白简单思维模式，变为反复思考之后拥有一种博大、辩证的历史观、人生观，则难上加难。

何况，奥斯威辛集中营、广岛原子弹和南京大屠杀，作为第二次世界大战中的三大惨案，它们的意义其实超越一般的战争。这三大惨案，是战争升级为屠杀，是人类永恒的伤口，是人性之恶的集中表现。对它们反思的深度，或许将决定着人类共同未来的广度。

让孩子尝试失去，才会更真切地珍惜拥有；让孩子懂得战争，才能更深刻地热爱和平。对孩子的眼睛和心灵来说，如何回避战争的血腥，又让孩子真切感受到战争的无情，从而深刻理解战争的残酷，是一个不小的挑战。

我欣慰地看到，正是在这些问题上，《影之翼》进行了卓有成效的探索，成为一部在反思后有所超越，并传递出正能量的优秀作品。

和那些优秀的作品如《快乐王子》一样，《影之翼》也闪耀着浪漫主义、理想主义的光辉，它描述黑暗，又超越其上，把黑暗变为底色，使人性的光芒显得更为璀璨。比如象征着理解与和平的“啪嗒花”，在民族主义情绪不时被煽动走向极端的今天，这朵美丽的幻想之花，表达出对历史、对战争的鲜明态度，是可贵的。

《影之翼》的另一个特点是好读、耐读，以独特的想象力在同类题材的深度上进行了开拓，震撼人心。作者以高超的写作技艺，将南京大屠杀这一沉重而敏感的主题，举重若轻地呈现。

《影之翼》里的想象力不是简单地推导或类比。能够用活泼的语言和生动的意象表现出悲天悯人的情怀、寓意深刻的哲理，是一种才能或天赋。显然，童喜喜拥有这种才能，这也成为她的儿童文学作品最鲜明的特色。童喜喜善于在挖掘抽象的本质之后，将其融入到趣味纷呈的事物之中，再把这些抽象的概念转换为具体的事物，凝结为有多重意义的意象，然后用故事从容地将其呈现。这种才能，从童喜喜创作她的首部儿童文学作品《嘭嘭嘭》时已经凸显，在《影之翼》中发挥得更加淋漓尽致。因此，《影之翼》在很大程度上突破了读者年龄甚至战争主题的限制，使其不仅是一部儿童文学作品，同时成为一部令成人也值得一读的哲理小说。

在《影之翼》的幻想王国里，诸多意象如落英缤纷，俯拾皆是。比如“时间炉”，对应着人们对物理时间概念的理解，时间炉不知其始，也不知其终。当爆炸的时间炉让主人公的记忆如同烟花般绽放，有心的读者或许会陷入沉思：据说，我们的宇宙，无论时间与空间都起源于爆炸，那么象征时间的时间炉爆炸，又隐喻着什么？

比如“啪嗒花”，表面上看，是对处于痛苦中的影子的救赎，是对遭遇不幸的孩子的理解。可是，我们从主人公的妈妈因为关注啪嗒花而回忆过去、重新认识养母的经历中不难解读出，理解孩子的过程，正是大人重温童年、重建自我、自我救赎的过程。

书中还有影子“堡垒” “异空间” “关”等诸多意象，而做了最为浓墨重彩描述的，显然是“记忆结”这一意象。

面对南京大屠杀这样的历史题材，童喜喜没有把历史简单化、片面化，而是走入历史又走出历史，把历史抽象为记忆，衍生为过去，再把“过去”这个概念在不断丰富完善的同时，围绕着“记忆结”这一事物，抽丝剥茧地层层解析。随着故事的发展，从“记忆结”的形状、颜色、功能、储存的部位、变化的原因等种种方面，进行富有创意、引人深思的描述，对“过去”的理解进行一轮又一轮的延伸。

由此，历史不再是距离遥远的模糊背景，而是时空长河中清晰的点点滴滴。因而，战争不再是群体与群体之间互相推诿的责任，而是在匹夫有责的担当中每一个个体对自身职责的反省。如此归结出《影之翼》小诗中的那句“过去从未真的离去”，也就水到渠成、顺理成章，甚至给人以振聋发聩之感。

就这样，《影之翼》跳出许多战争小说、历史小说的那种主题先行、大而无感的窠臼，做出了具有童喜喜个人风格的、具有哲学思辨的探索和表达。《影之翼》把恢宏的历史感受之大与个体生命体验之小相融合，以小喻大，以大写小，大小结合，虚实相间，在集体与个体之间、宏观与微观之间、成人与儿童之间，做出了辩证的智慧的把握。

我们生活在一个习惯于宏大语境的时代，战争题材、历史题材的正剧更是惯于拔高的宏大。《影之翼》却在宏大中谨记微小，将微小扎根于宏大，不仅显示出作者独立清醒的思考，而且把容易冰冷的历史故事写出了生命的温度，把容易呆板的和平呼吁写出了生活的多彩，把容易空洞的战争反思写出了人性的厚度，把容易说教的人生感悟写出了趣味的启迪。这样的探索尽管还不尽完美，但值得我们赞赏与推崇。

有人说，作家的每一部作品都是自己的心灵自传。童喜喜能够写出《影之翼》，显然与她独特的人生经历分不开。在教育公益的道路上，她从1999年资助失学女童开始探索起步，到2011年组建“新教育萤火虫义工团队”的主动担当，《影之翼》的诞生也萌生于她山区支教期间时的遭遇。源自生活的使命感与责任感，才是她写出《影之翼》的真正缘由。不过，那些都是另一个漫长而动人的故事了。

如今，世界的许多角落仍然狼烟四起。如果这些发动和参与战争的人，早些读到《影之翼》这样的书，早些在他们的心灵中播下和平的种子，也许世界会是另外一番景象。而我们这些幸运地生活在和平年代的人们，又是真的在理性地生活吗？正如一位从事“新教育”实验的榜样教师飓风在带领孩子们共读《影之翼》时曾经提出的那些问题：我们还记得在我们的影子里装着过去吗？我们能够正确面对过去，让它成为今天、未来的力量吗？我们的影子能够成为我们飞翔的翅膀吗？这些问题，既是对现实战争的思考，也是对人性的拷问。

我一直主张，把最美好的东西给最美丽的童年，是儿童文学和教育最重要的使命。在童年这段生命成长的关键时期，《影之翼》不仅向孩子们诉说了战争的残酷，更把爱、同情、宽容、理解、尊重、和平等人类最美好情感的种子，深植在每一个幼小的心灵里。这样用童心超越战争，才是真正战胜了战争，是人性的最大胜利。我相信，这些孩子在成年以后，一定会用这些美好的价值观，共同打造更加美好的世界。

篇4：《影之翼》读后感2篇

教师篇

《影之翼》读后感

新安县西苑学校教师 孙艳艳

最近在读《影之翼》。

这是一本初读感觉轻松有趣，再读却让人内心沉重的书。

明天是12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭日，这个日子，知道的人不多，但是记得的人也不少。

一个普通男孩王杰，想方设法和一个名叫大头的影子交上了朋友，在大头的帮助下，他学会了飞翔。可是随着对大头的了解越来越深入，王杰发现了一个可怕的复仇行动——一个由“影子”团队集体酝酿的专门针对人类展开的复仇行动。

影子大头来自哪里？影子们为什么要复仇？王杰的爸爸妈妈为什么要阻止影子们复仇？“大头”为什么拼命想要找到自己和王杰的关系？影子们为什么放弃了复仇？故事在作者精心编排的扣人心弦的情节中一点点铺开，一点点深入人心。

1931—1945年抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利，首都南京沦陷，在华中派遣军司令松井石根和第六师团长谷寿夫的指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达六周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行，在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，遇难遇难人数超过30万。

这是一场惨绝人寰的特大惨案，这段历史让人痛彻心扉，不敢轻易提及。因为有些记忆，触碰起来都是痛。

故事中的大头和他的影子同伴，是一群在南京大屠杀中冤死者之灵，他们无辜死去，灵魂得不到足够的抚慰，所以灵魂不得安宁，因此成为孤独的介于生死之间的影子，无法重返人间，无法生死轮回，也找不到回家的方向，所以一直在人间徘徊。一回想前段经历，他们就浑身灼烧犹如油烹一般，痛苦不堪，无以排解。

自身的痛苦折磨和不满人们将这段历史的遗忘，所以影子们决心自己采取复仇行动。而“大头” 却一直在坚持不懈的寻找传说

在主人公王杰妈妈亲身经历的故事讲述中，大头得到了他梦寐以求的慰藉——原来他并没有被遗弃，一直有人爱着他，找寻他！王杰因为大头的遭遇和对大头的关心和爱而发自肺腑流出来的眼泪，落在地上变成了“啪嗒花”,大头因此不再遭受痛苦的灼烧，获得了清凉的感受，成了影子中第一个找到“啪嗒花”的幸运儿，从而第一个拥有了获得新生的机会！因此也让其他的影子们看到了希望！

原来不提起，并不代表遗忘！原来，每个人来到这个世界，都有人无私的爱着他，愿意把一切给他，饱含爱的泪水，在这里成了化解仇恨最有力的武器。

2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面，表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

这段历史与你我有什么关系？

这段历史与我们的过去和未来勾连，经历的伤痛和不屈的抗争会时刻提醒我们：今天的强大与和平，来之不易！

历史不会忘记，和平才是永远的主题！

学生篇

《影之翼》读后感

新安县西苑学校四四班学生 黄梦羽

看完了《影之翼》后，我合上书本，心想要是我也能像影子大头一样能飞该多好啊！

刚看的时候我心里很害怕，因为我的脑海中一直想象着这样的问题：影子会说话吗？世界上真得有影子吗？如果我和影子交了朋友，就真的能像王杰一样飞起来吗？

不过这些可能都不是真的吧！其实我一直都很想飞。但是这本书的最后是这样写的：“你想飞吗？”普通男孩王杰千方百记地给影子大头交朋友，就是因为王杰和我一样一直都想飞出房顶，到大自然里去看一看。

其实这并不是一个想飞的故事，而是一个可怕的复仇行动……一个古老而年轻的故事。大至民族，小至个人，成长中都会留下无法忘却的记忆，学会智慧地爱，留下记忆才会成为飞翔的力量。

看到最后，我都忍不佳敬佩我们阅读老师能建议我们买这么好的一本书，《影之翼》的作者童喜喜不仅使我们少年儿童直接面对那血腥残暴令人毛骨悚然的历史，更重要的是她教会了我们智慧的笑。

篇5：影之翼读后感

有的人可能不能够理解，认为只是有钱人的一种快乐。

没有经历过失去一切，可能也就无法领会想要守护的热烈，想要保护的决心。

普普通通的我们，似乎离这样的生活很远，但其实就在我们身边。

我们会经历失去，会经历舍与得，我们做的无数次的选择中，都在直接或间接的成就自己或者是他人的生命。

我们可以选择为了素不相识的人拼尽全力，只是想要守护暂时的宁静。

我们可以选择不顾后果的付出，不是为了什么，只是为了一个心安，只是为了守护我们存在的世界。

我们可以选择漠视，只怕，最终被漠视掉的是我们自己。

我们有无数次的选择，我们可以决定自己的一生。