如何提高性生活质量（精选8篇）
篇1：如何提高性生活质量
如何提高性生活质量
不知道您是男性还是女性。
就从两方面来说吧：
如果你是男性，（1）一定要为你的另一半做足前戏，前戏对女人来说非常重要，时间一般维持在八到十分钟为佳，也可以延续到十五分钟左右。这是提高质量的第一步，也是最重要的一步。
（2）你可以多关注一些讲解女性敏感部位的文章，当然每位女性的敏感带还是有所差别的，多和你的另一半沟通，了解哪些是她最喜欢被刺激的部位。
（3）做完之后不要立刻倒头就睡，或者抽烟或者一言不发。抱抱你的伴侣，亲亲她的额头或嘴唇，和她说说话，这些后戏都可以给她你很爱她很在意她的感觉，会让她更期待下一次的交汇。
如果你是女性，（1）在你的男伴对你轻柔爱抚时一定要积极回应。身材上的缺陷一定不要过度在意，事实上当男人沉浸在性爱中时，并不会特别的在意伴侣的身材缺陷。你只需要放轻松，让自己全身心地投入到爱爱当中。
（2）女性在性生活中总是习惯性地被动，你可以更加主动一些，但尽量让男伴掌握主动权的时间多一些。
（3）穿上你觉得自己很性感的衣服，而不是他告诉你他喜欢你穿的衣服。只有你自己感觉好了，你才会提起充分的兴趣。
（4）另外也要多了解一些两性知识，多和伴侣沟通，大胆告诉你喜欢被刺激的部位，不要不好意思，提高性生活质量是巩固两人感情基础、维系婚姻生活的纽带。这需要两个人共同来解决。
致爱蜜语| 六级
1、不要等待生活。不妨试试其他的生活方式，如自我触摸刺激、看些带内容的书画等，这样也许会有所帮助。
2、应有适当的幻想。这样，可以增加双方的快感。
3、不要将不满情绪带入生活。如果因一时争吵、生闷气及发牢骚等，而在生活中不配合对方，或暂时中止生活，都会给今后的性生活带来隐患。
4、对自己的快感负责。主要是针对妻子而言，妻子有权对自己的快感提出主动的要求。当精神不好、身体欠佳时，应该婉言谢绝丈夫。在生活中，要自己为自己找快感，并努力使丈夫明白自己的需求。
5、和谐的日常生活有助于促进性生活的美满。日常生活中，夫妻之间相互关照，彼此了解，是加强夫妻感情，融洽情调，增进亲密感的最好办法。
6、不断改变性生活的方式。长期用一种方式，容易产生厌倦感。双方应不
断创新，可以尝试不同时间、不同环境、不同进行地点、不同姿势等。
7、有生活问题要及时请教专家。如一方有这方面的问题，切不可怕羞而讳疾忌医，否则会带来更多的家庭烦恼。
8、不要次次都求完美。有的人(特别是男人)总期望每一次生活都完美无缺，否则不是自责就是责备对方。要知道，就是这方面的专家也难以做到次次都完美。
9、不要把一时的生活失败看得过重。男子一时阳痿，女性偶然达不到，都是正常现象，不必时时挂在心上，以免产生焦虑、紧张等，给以后的生活带来负面影响。
10、营造和谐的爱环境。和谐的环境对生活的美满程度有着积极的促进作用。杂乱的居室、噪音的干扰、无隔离的设施等，都会严重地影响生活的质量和数量。
篇2：如何提高性生活质量
如何提高民主生活会质量
民主生活会是党在长期建设中逐渐形成的、用批评和自我批评的方法解决党内矛盾的组织活动制度，是增强党的生机活力的传统法宝。党的十八大以来，党中央全方位启用民主生活会制度，并在党的群众路线教育实践活动中将其作为一次严格党内组织生活的生动实践，对整治“四风”、改进作风、营造从严治党的良好政治生态产生了重要影响。
为进一步提高领导班子民主生活会质量、发挥好传统法宝的作用，我们以某省级党校进修班学员为对象，通过问卷调查、学员座谈和个别访谈等方式开展了调研。从调查的结果看，领导干部对十八大以来所开展的民主生活会，特别是党的群众路线教育实践活动开展的专题民主生活会，总体上是给予肯定的，在133份有效问卷中，67.3%的学员认为质量是高的。在座谈和访谈中，多数学员认为，中央高度重视民主生活会的开展，各级党组织紧跟中央要求，落实部署，严格按照规定程序，认真进行批评和自我批评，认真进行整改落实，把多年淡化了的、甚至生疏了的民主生活会的意识、格式、氛围强化起来，规范起来，浓厚起来，广大党员领导干部经受到严格的党内生活锻炼，思想灵魂进一步净化，组织观念进一步牢固，政治规矩进一步熟知，党内生活进一步严肃。但也不得不承认，这些成绩毕竟是在中央强力要求和监督下取得的，尚未成为广大党员领导干部的自觉习惯。
从问卷和座谈、访谈所反映的情况看，目前的民主生活会还存在着如下问题。
干部讲真话仍有顾忌，批评与自我批评不够真诚。一些干部出于压力不得已表现出一种姿态和架势，但批评时还是愿说一些无关痛痒的话，批评自己依旧是避重就轻，不愿意完全敞开思想。班子里的“一把手”给班子成员提意见尚能直截了当，但班子其他成员给“一把手”提意见就有些含糊，表现为雷声大、雨点小，细节多、大局少，高高举起、轻轻放下。有79.3%的学员认为以往民主生活会存在的主要问题是“避实就虚、应付了事”；而经过近年整改，仍有55.48%的学员认为批评与自我批评不够真实和诚恳。从数字的对比中可以看到，此类问题虽有所改观，但依然比较突出。
查摆问题尚停留于表面，剖析问题不够深刻。总结近年民主生活会上领导干部所查摆的问题，发现了不少相似的地方，如讲问题时大都有“政绩观有偏差”“官升脾气长”“远离基层”等表现；剖析原因时，经常列举的是“放松了理论学习”“虚荣心作怪”“老好人思想”等因素。尽管这些问题确实带有共性，但由于缺乏具体人和事的支撑，不免沦为新的空话、套话，致使批评貌似尖锐，辣味十足，实则以暗中的“默契”成为一种过场。
整改效果尚着眼于过程的完成，对整改措施落实的监督不够完整。一些班子在召开民主生活会时，只注重上级要求的规定动作，而忽略具体措施的制定；也有的地方虽有制定而无落实，以整改措施代替整改效果，以致过程完美、结果虚空。
分析产生上述问题的因素，固然与领导干部个人对民主生活会的功能作用认识不够、党性不强、私心杂念作怪等有关，但也与组织层面的党内民主发展不充分、相关制度不到位、考核评价标准不清晰等有关。在党内生活中，党章赋予的民主权利与工作运行中的领导权力尚未形成强有力的相互制约关系，当权利受制于权力时，下一级党员干部在面对上一级领导时不敢讲真话，或根据对象、环境、场合有选择地讲，使党内讲真话不得不依赖于上级领导的带头示范，一旦带头作用失灵，民主生活会就难免失真。在制度建设上，党内生活中对原则性强、敢唱黑脸、勇于开展批评与自我批评的干部缺少制度性的鼓励，对掩盖矛盾、弄虚作假、不敢开展批评的少有制度性的督促改进，对压制批评、打击报复的尚不能及时按照党纪严肃处理，致使批评与自我批评的开展也同样主要取决于领导的重视与带头，难有稳定的长期的功效。同时，也不得不承认，批评与自我批评作为民主生活会的主要方法，其主观性比较强，客观标准不好确定，即使确定了，在实际衡量时也不易把握一致，这是民主生活会容易“形式化”的又一重要原因。
汲取近年民主生活会形成的有益经验，进一步解决存在的问题，提高民主生活会质量，还需做好以下工作。
正确认识和把握民主生活会的功能，不宜泛化放大。民主生活会是一种制度化的组织会议。和其他党内会议不同的是，它不承载政策制定、工作部署、决议执行、法规惩处等功能，主要是在规定的时间内，集中班子成员查找偏离党的路线、方针、政策的行为，分析问题成因，相互交流思想，及时纠正错误。从内容来看，主要着眼于思想认识、工作方法和工作作风等层面；从方法来看，主要采用的是批评与自我批评；从目标来看，主要指向于提高认识、增进理解、消除隔阂、总结经验、修正错误、达成共识。因而，民主生活会的功能主要体现在政治教化、监督预警、化解矛盾、自我纠错和团结整合。其作用对于解决领导班子的思想、工作作风是有效的，但寄希望于同时解决党内其他问题，如干部的腐败问题则是不现实的。毕竟任何一种制度都有特定的指向性，在特定的范围内有其有效性，若超出了这个范围，作用必定是有限的。在群众路线教育实践活动专题民主生活会进行过程中，有的干部对某个领导头一天还在指导和参加民主生活会、而第二天就因涉嫌腐败被纪委审查颇为疑惑，对民主生活会的作用与功效产生了怀疑、排斥、厌倦甚至否定的心理倾向，其症结就在于放大了民主生活会的功能，模糊了民主生活会与其他制度的界限。因此，很有必要在党内进一步明确民主生活会的制度功能与运用边界，既不要过度解读它的效能，也不要随意放大它的功能，而应客观评价它的实际作用，以充分发挥它的应有效用，防止“跑偏”“走样”。
着力创设民主生活会健康开展的民主条件，谨防弄假作秀。民主生活会，顾名思义，是以民主为先决条件的。无论是会前的广听民意，还是会上的批评讨论，以至会后的整改落实，无不贯穿着民主的原则与精神，即公开、平等、理性。因此，要开好民主生活会，需要进一步解决党务政务公开和联系群众的通道，为党员、群众提供了解领导班子工作的平台，也使群众反映意见更加便捷通畅，领导班子获得的信息更加全面真实。需要进一步确立党内同志间的平等关系，在民主生活会上抛开职务级别因素干扰，以党内平等一员的身份讨论发言，使不同的声音能够提出，不同的看法能够表明，思想得以碰撞、观点得以交锋。需要进一步完善和实施保障党员民主权利的制度，使讲真话不是主要领导鼓励和带头的结果，而是履行党章赋予权利的自然体现；讲真话能够得到制度力量的保护成为常态，而非特定时期的昙花一现。实践表明，党内民主不发展，民主生活会极易流于形式，难以起到应有作用，反倒丧失了党内政治生活的严肃性。只有党内民主发展了，无论是党员还是领导干部，才能在党内生活中讲真话，讲实话，敞开思想，畅所欲言，实现毛泽东倡导的又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。
丰富和创新民主生活会的形式，切勿机械教条。创新是推进工作的不竭动力，没有创新，任何工作都会停滞不前，民主生活会也是一样。可尝试改变几十年传承下来的会议形式，从封闭走向开放。在空间上，可以“请进来”，邀请普通党员、群众代表参加，面对面听取意见，接受监督；也可以“走出去”，根据主题内容到相关地方、单位和部门现场了解情况，获取未经加工、过滤的第一手材料。在时间上，可以根据实际需要灵活设置会议时间，防止为开会而开会，以至当开不开，拖后延误，错过解决问题的最佳时机。在环节上，可以把传统形式和现代形式有机结合起来，多样运用。如面向社会各界，采用召开座谈会、个别访谈、调查问卷、满意度测评、征求意见表、相互交流等多种形式，广开言路，虚心纳谏；面对干部和班子成员，采取“一对一”“一对多”“多对多”等灵活多样的形式，广泛开展谈心活动。对照检查材料是民主生活会的重要环节与形式，但不宜以字数多少这类教条化的要求来体现，而应重在内容是否真实、表达是否真诚、问题是否准确、解决思路是否可行有效。
把严格督导贯穿民主生活会全过程并加以延伸，力戒监察失位。民主生活会既是一项严肃细致的工作，又是一项严密系统的工作，包括会前、会中、会后规范有序和上次、下次会议循序衔接的整套做法，会上会下、会内会外、上级下级互动的配套措施。任何一个环节的缺失或不到位，都会影响民主生活会的整体质量。因此，上级领导和主管部门对下级民主生活会的指导监督，不能仅限于开会到场，还要扩充为对整个流程各个重点环节、扩充到对下级领导班子乃至整个单位建设情况的指导要求。包括流程中的单向环节，如听取意见、自我反思、开展批评，也要从会内拓展到会外，从班子内部拓展到与上级和群众的互动，从会议当天延伸为一个时段乃至平时。这样，民主生活会才能形成一个完整的链条，作为一个系统而发挥出整体功能，进而产生由思想促进转化为行动促进的积极效用。
篇3：如何提高性生活质量
关键词：群众文化生活,要素分析,组织开展
群众文化活动是人民群众直接参与的精神文化活动, 主要包括广场文化活动、团体文化活动和馆类文化活动等几个方面。策划组织好形式多样、参与广泛、寓教于乐的群众文化活动, 直接关系到农村乡镇、城市社区广大群众的根本文化权益, 是一项需要长期抓实抓好的基础工作。
一、群众文化活动策划的重要意义
1. 传承民族文化艺术
群众文化活动蕴含着丰富的民族民间文化知识, 通过各种形式的文化策划活动, 让人们在娱乐中熟知传统文化知识, 弘扬中华民族传统文化, 增强民族自豪感, 对传承民族民间文化艺术有积极的推动作用。
2. 活跃群众文化生活
贴近大众、贴近生活、健康向上的文化活动, 能推动文化事业的繁荣与发展。近几年, 市文化局每年举办花鼓戏汇演, 是节庆活动以外的又一大群众文化活动, 深受广大群众喜爱。
3. 推动地方经济发展
群众文化活动的策划具有特殊的功利性, 这种功利性不仅指策划的顺利完成, 还包括策划所带来的经济价值。群众文化活动的策划能促进社会资源的合理开发与利用, 促进增强市场竞争实力, “文化搭台, 经济唱戏”是这一作用的具体表现。
二、群众文化活动策划的主要特点
1. 较强的地域性
中华民族历史悠久, 优秀传统文化博大精深, 长期以来形成了各地区、各民族的特有文化。群众文化策划者在策划活动时除了确定宣传的主题外, 同时应充分考虑地域特点, 把策划的文化活动与当地的文化特质结合起来。如南县举办的“地花鼓节”, 沅江举办的“渔火节”, 安化举办的“清塘山歌节”等等。
2. 丰富的创造性
群众文化策划源于文化底蕴, 但又必须有创造性的新思路、新创意。“兵无常势, 水无常形”, 策划应根据具体情况, 依据客观变化而创新。富有创造性的策划往往能出奇制胜, 达到策划创意的最佳效果。
3. 鲜明的社会性
群众文化活动策划必须体现社会化发展的趋势, 适应时代需求。在群众文化活动策划的实践中, 各种社会组织往往通过冠名赞助、协办支持大型文化活动等方式来主动参与策划、构筑活动主题, 塑造具有雄厚实力的社会形象。因此, 鲜明的社会性是群众文化活动策划中不可忽视的内容。
三、建立群众文化长效机制
1. 强化政府支持引导力度
首先, 应成立一个市级群众文化活动工作委员会。群众文化活动的开展是一项复杂系统工程, 需要解决的问题很多, 具体工作的开展需要统一认识、统一协调, 需要各级人民政府、相关职能部门、人民群众以及社会各界人士齐心协力、共同参与、倾力配合。因此, 理顺全市群众文化活动组织开展的工作机制, 建立市级群众文化活动工作委员会十分必要, 各区县 (市) 、乡镇 (街道) 、村 (社区) 也应建立相应领导机构。其次, 要以创建国家公共文化服务体系示范区为契机, 按照中央要求, 从公共文化设施网络建设、公共文化服务供给、公共文化服务组织支撑、资金人才和技术保障等方面完善群众文化活动评估考核机制, 细化、量化指标体系, 确保群众文化权益的实现。
2. 优化群众文化活动资金保障机制
一是固化公共财政资金投入。目前, 安庆市已将公共文化基础设施建设经费纳入到经常性支出预算, 而一些公益性文化活动、服务项目还尚未纳入经常性支出预算。因而, 我们要按照中央关于推进文化大发展大繁荣的有关要求, 根据经济社会发展情况、人民群众对群众文化活动的需求等因素, 尽快将公益性文化活动、服务项目一并纳入经常性支出预算, 建立完善按人均群众文化活动经费拨付专项资金的机制。二是吸纳社会资金参与。政府要充分借助社会力量, 运用社会资金和社会资源, 建立开放式的群众文化活动融资渠道, 形成多方力量、多方资金参与群众文化活动建设的新格局, 使群众得到丰富多彩的文化产品和文化服务。
3. 提升群众文化活动团队建设水平
一是加强群众文化活动队伍建设。要着重打造好三支队伍, 即一支过硬的业余文化辅导员队伍、一支优秀的文化志愿者队伍、一批合格的业余群众文艺团队。二是着力提高群众文化团队专业素质。首先是实施文化馆员“走出去”战略。通过制定工作制度与机制, 促使文化馆员走向室外, 走进群众, 为群众文化团队提供上门服务。二是实施文化志愿者“引进来”战略。根据群众文化团队建设的需要, 牵线搭桥, 将社会上具有专业素养、热心公益文化事业的人员, 以文化志愿者的身份吸纳到群众文化建设的队伍中来。三是建立群众文化团队交流机制, 实现团队之间的相互学习与借鉴, 促进群文团队建设和业务交流。
4. 扩大群众文化活动社会影响力
首先, 要延伸群众文化活动服务对象。新形势下, 群众文化活动面临改革与发展的新挑战与新机遇, 因而, 群众文化发展必须打破单一文化主体, 利用多种空间。如目前流行的商业文化、校园文化、企业文化、街头文化、青少年文化、老年文化, 其服务对象不仅包括普通社会大众, 也包括企业员工、外来务工人员、在校学生、老年人群, 我们要充分利用这些空间。其次, 要加强群众文化活动品牌建设。一是提高群众文化活动项目质量, 切实增强活动的影响力和辐射力;二是推进群众文化活动内容创新, 始终保持群众文化活动的新鲜度。三是拓展文化活动平台, 除利用传统节假日、重大庆典等开展群众文化活动外, 文化部门还可以统筹协调群众文化社团的有偿演出活动, 搭建群众文化活动与普通商业演出之间的桥梁。
四、结语
要持之以恒为群众文化建设多办实事。群众文化建设是一项长期的系统工程, 阵地建设是基础, 队伍培育是关键, 经费投入是保障, 而文化活动则是生命。这一浩大工程有大量的具体工作要做, 许多任务需要制定时间表、路线图, 需要全社会的共同努力, 狠抓工作落实。自群众文化建设多年来取得了很好的成绩, 创造了有益的经验, 同时我们也要保持清醒的认识, 现阶段群众文化建设的基础还不坚实, 还存在着不足和差距, 需要我们继续“建阵地、带队伍、抓扶持、树品牌”, 从每一件实事抓起, 做到持之以恒, 坚持不懈, 扎实推进群众文化建设新成果不断涌现。总之, 我们大家要共同努力, 不断创新工作思路, 不断拓展群众文化活动的空间, 广泛组织开展群众喜闻乐见、丰富多彩的文化活动, 为不断满足人民群众的文化需求作出新的成绩。
参考文献
[1]吴陆生;新时期群众文化活动的组织与开展咸宁学院学报
[2]高玉君;浅谈如何组织与开展群众文化活动黑龙江科技信息2011-03-05
篇4：如何提高性生活质量
关键词：中职政治；提高质量；有效方法
中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-063-1
哥德说过“理论是灰色的，生活之树是常青的”。如果把政治课比作树，那么，社会生活便是其赖以生存和发展的土壤和水分。课堂教学应设计一个从生活中来，到生活中去的过程。这样的课堂才能生动、才能有趣、才能真正把知识印在学生头脑中。教师在组织实施教学活动中，要紧贴社会生活实际和学生思想实际，利用现实社会生活现象，使思想政治课紧贴社会现实生活，力求教学生活化，从而让学生“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”。
一、提高课堂教学质量
1.导入经典化。课堂导入的目的是为了消除学生课前紧张的学习心理，激发学生的学习兴趣，为课堂教学的顺利进行做好准备。精彩贴切的导入能使学生很快进入角色，消除畏难情绪，更能启发学生学习动机，调动学生学习积极性。导入形式可以多样，但内容与知识需相关，做到简明、精典、有趣。
2.语言优美化。美是生活中生命力的体现，爱美是人之天性。运用美的语言也是很重要的一种教学手段。思想政治课中有许多生涩难懂的经济、哲学理论，教师语言的表现力和感染力尤其显得重要。富于哲理和诗意的语言既能增强知识的表现力还能加大对学生的感染力。语言特色是教师人格魅力的体现，更是培养和激发学生喜爱这门学科的重要载体。语言有豪放、柔婉、灵秀、含蓄、风趣、回味等等之美，教师应根据课堂上的情境适度掌握，灵活运用。
3.传授学习方法，让学生会学。在政治课的学习上，有不少学生存在认识上的误区，把政治学习等同于死记硬背。因此，要注重教会学生如何学习，帮助他们懂得怎样去掌握抽象的思想政治观点，运用所学知识去分析和解决现实问题，从而实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的整体性发展。
同时，要积极引导学生认识到要学习好政治这门课程，就要抓好单元、课题、框题、目题这四个层次，按由总到分的顺序构建知识网络。将所学的知识加以概括、归纳，使之由点到线，由线到成网，最终形成“提起一条线、线上点点清，放下一大片、片片都会用”的知识网络，这样学习的知识不再是一盘散沙。
4.多媒体模拟生活情境。相对于其他学科，政治课中一些观点理论性较强、较为抽象，因此，教师要为学生创设情境。注重以学生为主体的思想，贴近生活，形成开放性结尾，便于更好地解决生活问题。教师创设生活情境，激发学生的求知欲望。构筑起政治课堂教学与生活的桥梁，加强解决实际生活问题的能力，让学生在今后的生活中终生受益。这要求教师必须更新教育的观念，以素质教育为指导，能运用现代化的教学手段。
二、让学生喜欢政治课堂
课堂的魅力是师生共同展现的，学生喜欢的课堂，应该是融入师生智慧的课堂，而不是教师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡的课堂。需要教师用心设计，真心投入到课堂，提升学生的思维水平的课堂。教师需要从以下方面努力：练内功，具备扎实的专业知识，灵活的课堂驾驭能力，丰富的语言表达能力；重学生，不要唱独角戏，课堂是师生共同的舞台，学生的主体地位凸显与否，得看其是否被激励、唤醒，是否全身心地融入到课堂；勤交流，语言鼓励，全面关注，处处用心。教学是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
三、引导学生在生活中发现问题
1.挖掘和利用乡土资源，拉近课堂与生活的距离。乡土资源属于校外课程资源，主要指学校所在地区的自然生态和文化生态方面的资源，包括乡土地理、民风习俗、传统文化、生产和生活经验等。由于乡土资源来自本地区，俗话说“撒谎瞒不了当乡人”，本地的教学资源更贴近学生生活，而且可信度高，学生乐于接受。
2.有效利用与教材相关的“艺术元素”，激发学生的兴趣。教师可以把“艺术元素”引入政治课教学，来激发学生思考的积极性，既贴近生活、触动心灵，又达到了传授知识、陶冶情操、思想教育的目的。
3.体验教学，通过体验教学，使学生亲身感受某一事件并获得相应的认识情感。方法是创设生活化的情境，汲取学生的生活经验，把教材中抽象的语词再现学生面前。比如，在讲到劳动合同制度的实施时，充分利用学校所在地个体、私营经济发达这一优势，让学生去开展实地调查，通过前后几年的对比分析发现，由于以前劳动合同制度不完善而引发的纠纷、报复等事件频频发生。
四、启发学生结合理论，分析生活中的问题
分析问题的主要目的是要寻找问题的原因、解决问题的依据、事物发展的方向和规律的总结归纳，以及寻找经验、不足和差距、问题的关键、重点、突破口等，为解决问题打下基础。政治课教学也要让学生学会运用所学理论分析生活生活中的问题。
篇5：浅析如何提高基层党组织生活质量
党的组织生活是党建工作的一个重要组成部分，是创建模范党组织生活活动的中心环节之一，是党组织对党员实施教育管理和监督的最经常、最基本的形式。目前，总队正在开展创建模范党组织生活活动，活动以来，我单位根据上级安排，多措并举，采取学党章、上党课、实践学习、召开座谈讨论会等多种形式深入开展创建活动，取得了一定的效果，本人深受教育与启发，通过认真学习和总结，就如何提高基层党支部组织生活质量，笔者建议应从以下几个方面着手：
一、创新支部组织生活的方式方法
基层党支部的组织生活应以创新为导向,关注党员成长变化,体现时代特色,增强活动的吸引力和感召力,避免“组织生活一张报纸、一份文件、一群党员、干坐一天”的陈旧模式。创建活动开展以来,我单位注重创新探索党内组织生活的方式方法,取得了一定的成效。但是离标准规范的党支部组织生活还有一定的距离，需要进一步探索。下面谈几点想法：
（一）建立组织生活网上平台。在内网上开辟名为“学习园地”的组织生活网上平台,为各党支部成员提供学习党的基本路线方针政策的网络场所,并加强丰富平台资料，实时上传各级党组织的工作动态,通过采取网上互动交流的组织生活形式,加强党组织与党员以及群众的沟通，有效提高党员政治学习的热情,促进组织生活的党务公开。
（二）落实好“双重组织生活”制度。党员成员要按照分工及时
参与支部的组织生活,体验基层党支部的组织活动,并对支部组织生活的内容与形式展开点评,集思广益，稳中求进，有效促进支部组织生活质量的不断提高。
（三）推出党员“轮流主持”新机制。要强调从机制上突出党员在组织生活中的主体作用,改变传统组织生活中支部书记、支部委员唱“主角”,党员成“听众”的死板现象,扩大参与面,提高党员参与度,增强组织生活的活力，由“一枝独秀”真正转变为“百花齐放”。建议积极推行党员“轮流主持”组织生活的新机制,由一位党员或多位党员合作完成一期组织生活,包括确定活动主题、明确活动方式,从人员通知、活动流程确定到通讯报道等一系列的工作流程。让党员成为真正意义上组织生活的主角,既调动党员参与活动的积极性,又活跃组织生活的氛围,形成了生动、互动的良好局面。
（四）把党内的组织生活延伸到社会。为扎实推进基层党组织建设,充分展示共产党员的先进性形象,将组织生活延伸到创先争优、为民服务活动中去,组织安排各党支部参与面向社会的帮扶服务、慈善救助、便民公益服务等志愿服务活动。要求广大党员干部发挥专业特长,展示共产党员践行宗旨、真情服务、奉献社会的良好精神风貌,有效丰富党支部组织生活的内涵。
（五）将创建学习型党支部纳入组织生活。要充分利用和发挥教学培训的载体作用,通过视频学习、邀请专家讲课等形式,加强师资力量建设。通过专题讲座、观看影片、组织党员外出参观学习等途径,不断丰富组织生活的学习形式。通过开展“四个一”读书活动(即每半年读一本好书,进行一次交流,作一次辅导,写一篇心得体会),广泛开展读书活动,不断加强现代知识、专业知识的学习。实行组织生活签退制度,进一步加强学习纪律。积极开展与各兄弟单位的合作共建,不断丰富学习形式和内容,提高组织生活的成效。
二、建立健全党支部组织生活的长效机制
站支部要对支部开展组织生活的质量进行检验与考核,党支部的组织生活能否真正取得实效,归根结底需要制度的保障。没有科学完善的考评机制,组织生活将处于随意性与不确定性的状态之中,其质量将无保从证。因此,站支部要根据工作性质,制定出完备的党组织生活考评机制,规范党支部组织生活环节,使党支部在每一次组织生活中都有计划、有记录、有总结,真正做到规范化、制度化。同时,站支部要对开展的组织生活进行考核,主要考察组织生活在内容上是否丰富、形式上是否多样,是否取得成效。要利用网站、橱窗、宣传栏等有效载体加强宣传,充分发挥典型的示范带动作用,主要领导率先垂范,以普通党员身份坚持参加组织生活,真正把制度要求内化为自觉行动。建议将组织生活的成效与党支部年终评优挂钩,形成积极向上的党组织生活良好氛围。只有形成长效机制,基层党支部的组织生活质量才能不断提高,基层党组织建设才能不断迈上新台阶。
三、完善基层党支部组织生活的保障体系
要提高基层党支部组织生活的质量,除了制度保障之外,还要完善党支部组织生活的保障体系。
（一）思想保障。一是要充分认识到党支部组织生活是党的工作基础的基础。因为党支部是党的全部工作和战斗力的基础, 组织生活则是党支部建设的基础;二是党支部组织生活质量是基层党组织活力的体现。因为党内组织生活质量与党的先进性建设实际成效密切相关;三是党支部组织生活健康正常是党员主体作用发挥的保证。因为参与组织生活是党员履行党章规定的权利义务的重要体现。
（二）队伍保障。党务工作者的个人觉悟和素质是提高组织生活质量的重要保障。党支部书记作为基层党组织的主要领导者,负责支部组织活动的策划与实施工作。因此,组织生活质量的高低很大程度上取决于党支部书记的能力、素质以及工作经验。把提高党支部书记的思想政治素质作为关键抓紧抓好,强调“选好、当好、用好”。
篇6：浅谈如何提高民主生活会的质量
救护大队
民主生活会是我们党内政治生活中的一项重要制度，是加强党内监督、提高党员思想水平和党性修养的有效途径，是建设高素质党员队伍的一项重要措施。高质量的开好民主生活会，对理论学习、政治思想、履行职责、工作作风、勤政等党性党风方面的情况进行认真的回顾总结和对照检查，对加强党性修养，坚定理想信念、树立宗旨意识、增进团结协作等具有十分重要的意义。
提高民主生活会的质量，关键是认真开展批评与自我批评。民主生活会应就是要充分发扬民主，开展积极的思想斗争。实践证明，批评与自我批评能否认真的开展起来，在很大程度上取决于主要领导干部能否率先讲真话、讲心里话、揭“短”亮“丑”。
如何提高党员民主生活会的质量，是我们当前进一步加强党建基础性工作的一个重要课题。为此，我们必须认真探讨并解决以下问题。
一、当前我们民主生活会存在的问题分析
一是思想认识不够深刻。个别党支部及部分党员对民主生活会的应有作用缺乏认识，个别党员宗旨意识淡化，党性观念有弱化的趋势，在市场经济和时代发展的大背景下，甚
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至觉得民主生活会过时了，即使参加民主生活会也是摆摆样子，走走过场，为了完成任务而已，把民主生活会当成负担，不能正确的认识和对待，结果使民主生活会制度流于形式，达不到预期效果。
二是会议议题不够集中，会前准备不充足。做好民主生活会会前的征求意见工作，有利于民主生活会主题的确定和会议质量的提高，有利于了解和发现领导班子和领导干部自身存在的问题，还有利于吸取智慧和经验，及时改进我们的工作。而目前我们面临的问题是个别党支部会前准备不充分，围绕主题安排学习不够，党支部成员之间、党员之间谈心、交心不够，发言材料不能结合实际，准备不充分，导致会议议题不集中，针对性不强，与工作实际结合不深，党员民主生活会越来越没有了生活会的味道，甚至越来越“格式化”。在会上发言不切合工作实际和岗位特点，发言主题不明确、漫无边际，生活会变成了大杂烩；有的只谈成绩不谈问题，表扬和自我表扬相结合，把民主生活会开成了学习会、工作部署会，有的甚至把民主生活会开成了评功摆好会。
三是查摆问题不够认真。个别党支部成员和党员经常是用批评的方式体现表扬的意图，用成绩掩盖问题，对存在的问题和缺点，往往是三言两语，轻描淡写，老好人思想严重，或用共性问题代替个性问题，或是谈工作问题多，谈思想性的问题少，谈表面问题的多，触及思想，触动灵魂的少，达不到“红脸出汗排毒”的目的。
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四是整改措施不够得力。民主生活会的目的是解决存在的问题。一些支部虽然对存在的问题找得很准，但由于研究得不够透彻，拿不出切实可行的整改措施，或整改措施不够明确具体，没有做到责任到人而无法抓落实，或是有安排无督办落实，没有整改的实际效果，最终导致问题、矛盾依然存在。
二、产生上述问题的原因分析
一是党性观念淡化。开展批评与自我批评的基本着眼点，就是依据党的原则，澄清是非，坚持真理，修正错误，切实解决自身存在的问题。而有些党员却对自身存在的问题不能清醒地认识，并予以改正；对党内不良现象不能理直气壮地提出批评，努力纠正，而只是冠冕堂皇、“和稀泥，抹光墙”，应付差事。归根结底这些都是对自己的要求降低，党性观念淡化的表现。
二是世俗思想作怪。受世俗观念的影响，老好人思想严重。在世俗观念的影响下，部分基层党员甚至认为，人情大于原则。于是，自觉不自觉地把“关系学”搬到党内生活中来，并以此作为判断是非、处理问题、开展批评的标准。遇事不是站在党性和党的政策的立场上，而是时时讲究“面子”，处处考虑“关系”，事事权衡利弊得失。
三是民主意识缺失。只看别人的问题，忽视自我批评。个别基层党支部成员听不得不同意见。把别人的批评看成是对自己的不尊重，是损害自己的威信，是跟自己唱对台戏。
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因而闻过则怒，以致部分党员不敢开展正常的同志间、上下级间的批评，导致民主生活会批评难的问题得不到有效解决。
四是制度不够健全。一些基层党支部没有很好地建立和健全会议分析、考核、报告、通报等制度，会前不能充分准备，会上没有明确议题和参考资料，会后也不能认真落实整改措施，敷衍了事。同时，上级党组织对基层党员民主生活会的监督、管理和指导不力，只限于一般性的布臵任务，对民主生活会上查摆出来的问题，不监督检查整改措施的落实情况，导致民主生活会的质量和效果不能得到很好的保证。
三、提高民主生活会质量的措施
一是统一思想，深化认识，不断增进党员民主生活会的共识。要对各级党员普遍进行宗旨意识、党性修养、以及民主集中制的教育，帮助他们切实提高思想认识，使他们真正懂得民主生活会不同于党内的一般会议，要从增进团结、加强党的自身建设、纯洁党的组织，巩固党的执政地位的高度来认识和把握。要深刻认识到，越是改革开放和发展程度不断加快，越是要切实加强各级党员的思想政治建设。通过认真开好党员民主生活会，解决党支部班子以及党员个人存在的问题和不足，是加强基层党组织建设的重要途径。
二是健全制度，改进方式，不断规范民主生活会的程序。做好民主生活会会前的征求意见工作，有利于民主生活会主题的确定和会议质量的提高，有利于了解和发现领导班子和
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领导干部自身存在的问题，还有利于吸取智慧和经验，及时改进我们的工作。从民主生活会会前准备、会中开展批评与自我批评、会后落实整改及加强指导监督等方面提出具体要求。对民主生活会发言提纲的内容和字数做出限定，并对内容有所限定，重点谈上次民主生活会落实整改情况、自身建设情况、本职岗位履职情况、存在的问题和原因、下步打算及整改措施等六个方面。同时，还要对支部成员和其他党员提出建议和意见。
三是把握重点，突出主题，不断增强民主生活会的实效。确定会议主题是保证民主生活会质量的重要环节。要使民主生活会有鲜明的主题，一是要提高认识，充分认识确定会议主要议题对于提高民主生活会质量的重要性，并广泛听取意见，认真分析研究，精心确定会议主题；二是要抓住主要矛盾。一次会议由于时间、精力有限，不可能解决很多问题，这就要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方向，每次民主生活会确定一至二个主要议题，使问题解决得深，解决得透；三是要坚持做到确定不了议题不开会，不解决问题不撒手，自觉把确定会议议题作为提高民主生活会质量的重要问题来抓。
要把握会前准备的“准备期”，提前准备，进行思想发动，要让党员用《党章》“照镜子”，从加强党性锻炼、履行党员义务、发挥模范带头作用、查找自身存在问题等方面充分准备，在重点难点问题上形成共识，防止生活会跑题，确
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保生活会发生“碰撞”，产生“火花”。要在会中认真抠问题，必须坚持实事求是，与人为善，不掺杂个人恩怨，以理服人，不闹无原则纠纷。要敢于说真话、讲实情、敢于触及实质性问题，实现思想交流，谨防把党员民主生活会开成“生活化、简单化、程式化、僵硬化”的走过场的形式会。要在会后落实好整改，严格做到责任到人，一抓到底，确保民主生活会获得实效。
四是领导带头、率先垂范，不断增强民主氛围。党支部负责人是开好民主生活会的第一责任人，要为开好民主生活会切实负起责任。会前多沟通交流，掌握思想动态，确定会议主题，坚持做到提高班子成员的思想觉悟，解决好班子成员“正确对待自己”、“正确对待别人”、“正确对待集体”的问题。多看自己的不足，多看别人的长处，积极参与集体领导，自觉接受同志和集体的监督；会中适时调控火候，准确把握方向，从理论与实际的结合上进行分析、解剖，开展批评与自我批评，避免就事论事，避免片面性，找出切实的解决办法来；会后认真抓好整改，确保措施落实。要紧密结合对标管理，坚持带头抓、带头学、带头讲、带头听、带头帮、带头开展批评与自我批评，以自己的模范作用带动、引导和影响大家，创造一种畅所欲言、坦诚相见的健康和谐氛围，使大家在思想上共识，感情上共鸣，行动上共进，真正达到沟通思想、统一认识、解决问题、共同提高的目的。
五是接受职工群众监督，不断增强监督力度。在召开民
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主生活会前，要采取多种形式与职工群众谈心交流，充分征求职工群众的意见建议，在会上要带着职工群众的意见建议查摆问题，开展批评与自我批评，会后要以适当的形式向职工群众通报会议开展情况，让职工群众知晓，并将评判的“尺子”交给群众，接受群众的评价和监督，努力让群众监督成为推动开好民主生活会的动力。
六是加强指导，不断提高党员民主生活会的质量。上级党组织不仅要加强对各级组织民主生活会的指导工作，进一步完善领导亲自指导基层党支部民主生活会制度，还要严格落实上级党组织成员参加指导基层民主生活会的有关规定，形成一级抓一级、层层抓落实的有效机制。要探索建立民主生活会量化考评制度，把坚持民主生活会制度和民主生活会质量的情况，作为考核领导班子和党员干部的一项重要内容，并纳入年底工作目标绩效考核的重要内容，实施通报制度和责任追究制度，奖惩兑现，确保提高民主生活会的质量，促进党的建设不断上新水平。
总之，开好党员民主生活会，提高会议质量，是提高党员素质、增进团结协作、增强党支部凝聚力、发挥党支部战斗堡垒作用的重要途径，也是提高宗旨意识，纯洁党组织的重要手段，基层党支部只有结合实际不断创新，才能使党员民主生活会更加富有特色收到实效。
篇7：提高师生学习生活质量
作为一名关注教育实践和教育改革的教育理论工作者，近三年我把主要精力集中于对学习问题的研究和实践，尤其是探索在当代信息技术新环境下个体学习行为的变化和人类学习方式的变革。下面将我的一些感受写出来，向河南的教育工作者请教。
在当今世界中，个体的学习能力已成为一项最基本的生存能力。学生学习能力的高低不仅决定着现实的学业成就，而且是决定今后事业成败的关键性因素。现代人都希望改善和提高生活质量，但大多数人只知道生活质量的高低与学历的高低成正比，于是拼命追求高学历，其实，比学历更重要的是学习能力。随着信息时代的降临，社会对个体学习能力的要求越来越强烈。联合国教科文组织在《学会生存》的著名报告中指出“未来的文盲是那些没有学会怎样学习的人。”
人类的学习活动，是一个极其复杂的系统，近二十年来，对学习的研究成为多学科共同关注、联合攻关的科学前沿，并已取得许多重大成就，但由于种种原因未能及时引入教育理论与实践中来，致使目前学校教育中的学习方式与课程、教学、教育评价模式都十分落后，学生学习效率普遍比较低，更严重的问题在于：师生的学习生活质量低得使个体乃至家庭、社会难以忍受！问题的根源与出路何在？我认为，不论教师还是学生，仅仅凭个体狭隘的学习经验，不可能成为一个高效率的学习者，只有善于了解和捕捉国内外关于学习研究的新进展和新成果，用以指导和改善自身的学习，才能真正成为一名聪明的、紧跟时代步伐前进的优秀学习者。
篇8：如何提高性生活质量
列宁曾经说过:“无产阶级政党不是一个简单的组合体, 而是一个按照民主集中制原则建立起来的有组织的部队。”由此可见, 我们的党不是若干位党员的叠加, 而是一个有组织保障、有健全机制的团体。党支部的组织生活是党支部对党员进行教育、管理和监督的重要形式。《党章》规定:“每个党员不论职务高低, 都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织, 参加党的组织生活, 接受党内外群众的监督。”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”严格遵守这一规定, 使每一个党员都参加党的组织生活, 是加强对党员进行教育、管理和监督, 促进党员发挥模范作用的一项组织保证, 也是加强党的建设的一项重要内容。党支部要采取有力措施, 严格组织生活管理, 提高组织生活质量。每个共产党员, 特别是党员领导干部都必须按照这个规定, 自觉地参加党的组织生活, 接受党的教育和监督。
一﹑组织生活的含义及其重要性
我们在随机调研中发现, 不管是学生党员还是普通群众, 都没能系统地了解党的组织生活所包含的内容。在这里, 我们就重新了解一下这些概念, 在加深理解的基础上, 进一步提高认识, 统一思想。党内的各种活动都属于党的生活。组织生活是党的生活的一部分, 主要包括支部党员大会、党小组会及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。组织生活是党组织对党员进行教育、联系、管理的一个重要渠道, 是依托党小组、党支部通过各种形式开展的活动。可以说, 党的组织生活在我党的建设和发展中有着举足轻重的作用。由此可见, 党员参加党的组织生活, 是党的一项重要制度, 是加强对党员的教育管理和监督, 促进党员发挥先锋模范作用的一项组织措施。每个党员都必须自觉参加党的组织生活, 不断提高自己的思想觉悟, 增强党性观念, 努力做新时期的合格党员。因此, 一切党的组织都必须坚持党的组织生活制度, 严格党的组织生活。
(一) 只有严格党的组织生活, 才能保证全党的高度统一。
党的性质和任务要求全党必须在政治上、思想上同党中央保持高度的一致。在新形势下, 各种思潮不断涌入, 全党更要统一认识, 统一思想, 统一意志, 统一行动。严格党的组织生活, 可以让每一位中共党员用正确、全面的眼光看待事物, 更时刻不忘自己的党员身份, 自觉地贯彻执行党的路线、方针和政策。此外, 我们可以通过有效的组织生活, 让党员形成自评、互评的良好作风, 坚定共产主义信念, 为人民服务。可见, 每个共产党员都应参加党的一个组织, 过严格的组织生活, 是把党建成一个有组织、富有战斗力的先进队伍的根本保证。
(二) 只有严格党的组织生活, 才能充分发挥党员骨干的核心价值作用
十七大报告指出, 党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局, 必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。一个组织必须有中坚力量的存在, 而党员骨干作为这些核心力量, 必须充分发挥自身的价值。具体说来, 主要包括两方面, 保持自身政治素质的先进;更好地掌握基层党员的思想动态。只有严格党的组织生活, 才能方便党员对党员骨干进行监督, 使党员骨干们不断提醒自己, 约束自己, 充分发挥先进模范作用;只有严格党的组织生活, 才能使党员骨干更快、更真实、更全面地了解基层党员的思想动态和起伏, 帮助他们及时采取措施来进行解决。也能够将最新的党的方针政策传播给每一位党员同志, 使大家在共同学习中进步, 不断增强党的凝聚力和战斗力。
(三) 只有严格党的组织生活, 才能长效系统地进行队伍建设。
一个政党, 过去先进不代表现在先进, 现在先进不代表永远先进。我们的党员也是这样, 在不断地学习成长过程中会碰到很多的问题和困惑, 要想时刻保持较高的政治素养, 就需要不断地接受组织的教育和管理, 从而坚定政治方向。通过组织生活的各种形式, 每一个党员都能充分发挥自己的作用, 如定岗明责, 真正达到组织上和思想上的同时入党。只有严格党的组织生活, 才能实现这一任务。[1]
(四) 只有严格党的组织生活, 才能更好地进行积极分子考察培养。
短短几年的党建工作经验告诉我, 很多学生对我们的党组织很陌生, 在初期更多的是从“我要做些什么”来考量自己。但是我认为, 我们需要更多地考虑“我们可以做些什么”, 只有抱着这种集体主义观念去想问题、做事情, 我们的队伍建设才会更快更好。只有严格党的组织生活, 才能使一些入党积极分子有机会来了解我们的团队, 才能使他们抱着真实的心态而来, 抱着纯正的入党动机而来。相信在有所学、有所用的组织生活的指导下, 我们的积极分子考察培养工作将会更加顺利。
二﹑如何衡量质量高、效果好的组织生活
新时期、新挑战, 学校发展的新目标、新任务, 为组织生活提供了鲜活丰富的内容, 也对组织生活提出了更高的要求。因此, 怎样的组织生活才算是质量高、效果好的呢?首先让我们来了解一下党的组织生活的具体内容形式。
党的组织生活会的内容主要是:传达、贯彻党中央和上级党组织的指示、决定和文件;组织党员学习党的路线、方针、政策, 学习建设有中国特色社会主义的理论和党的基本知识;听取党员思想汇报, 检查党员的工作、学习及完成支部交办任务的情况;开展批评与自我批评;定期分析群众的思想情绪, 关心群众的生活, 反映群众的意见和要求;检查党员执行《党章》、党纪、党风方面存在的问题。党的组织生活的形式要灵活多样, 生动活泼。除了定期召开组织生活会外, 还可结合形势、任务的需要组织党员参观学习, 看展览, 观看有教育意义的电影、电视和录像。听先进党员和模范人物的事迹报告及开展党的知识竞赛等。
我认为, 衡量组织生活是否质量高、效果好必须从三方面去考量。首先, 党员同志能否从中受到启发或教育;其次, 是否有利于党的队伍建设;最后, 是否得到群众的一致认可。具体来说, 不管是哪种形式的组织生活其首要的目的就是加强党员的党性教育, 使其拓宽思路和眼界, 不断在生活和工作中发挥自己的作用;党的队伍建设就是一栋楼的地基, 地基塌了那什么都成废墟了, 因此党的组织生活必须有利于党的队伍建设。另外, 好的组织生活也必须顾及到群众对其的认可度。如果是借着组织生活的名义进行吃喝玩乐, 那么不仅群众接受不了, 还严重影响了我党在群众中的形象, 更将一些有志人士“拒之门外”了。
三﹑目前组织生活中存在的问题
高校学生党建工作必须树立党员先进性建设是一个长期的任务的理念, 消除工具主义、形式主义等种种弊端, 走出只讲过程, 不看结果, 不讲实效的误区[1]。党的组织生活会制度是严肃政治生活, 加强党内监督, 促进党员发挥先锋模范作用的一项组织措施。目前在高校组织生活中存在的问题和难点主要表现在以下几个方面。
(一) 学生党员的时间波动较大, 组织生活的时间难以固定化。
从我校的情况来看, 不管是奉贤校区还是徐汇校区都存在这样的问题, 低年级的学生课程十分紧张, 协调一个大家都没课的时间是十分困难的;而高年级学生因为要参加各种培训、应聘等, 时间也较难协调。而组织生活时间的不确定, 会影响组织生活在学生党员心中的庄严性和重要性。我们必须想办法去解决这个问题, 实现真正有保障的组织生活。
(二) 组织生活成为了纯粹的“发展大会”、“转正大会”, 没有真正发挥作用。
高校中的党员发展工作都是由各基层组织自身制定的, 因此一些具体的工作也都落在我们学生支部的身上。大学生作为一个优秀的群体, 是充实党员队伍的很大一股血液, 由此发展工作也显得较繁重。而这些发展工作、中期考核、转正大会等占据了很多的时间, 无形中缩短了党员接受教育, 互相交流的机会。因此, 我们需要在保证发展工作顺利开展的情况下, 开辟一些新形式, 加强党员之间的学习。
(三) 组织生活没能更好地促进学生党员间的互通, 真正形成党员影响党员, 党员影响群众的良好氛围。
高校中学生有了更多自主的时间, 像我院07/08级学生党支部, 其中的学生党员来自于2个年级20个班级, 可以说起初大家可能都不认识, 更谈不上了解了。因此, 组织生活也是学生党员之间增进了解、思想碰撞的很好平台, 通过这个平台他们能大力挖掘问题, 总结经验, 从而不断提升整个队伍的“战斗力”。而且, 为了让群众 (主要是入党积极分子) 更真实地了解我们的党组织, 在一些情况下我们会邀请一些群众来加入到我们的学习讨论中, 帮助他们正确把握政治方向。不过, 我们需要更多地发挥这部分作用。
(四) 在形式不断创新的浪潮中, 组织生活开展难以把握“度”。
为了使组织生活的形式更符合青年大学生的特点, 很多党支部绞尽脑汁想开展一些形式新颖、有意义的组织生活, 但是在一些情况下可能难以掌握“度”, 要么太过枯燥, 要么毫无深度。如何掌握好这个“度”, 也成了一个热议话题。
四﹑几点建议
我们要不断提高组织生活的质量和效果, 搞创新, 搞改革, 但是必须有准则, 不能脱离组织生活的内涵。要坚持党的组织生活的政治性、原则性;要不断健全党的组织生活制度;要努力提高党的组织生活内容的思想性和教育引导力;要充分发挥党员干部的领导和指导作用。下面我结合实际提出几点建议。
(一) 组织生活要定时。
一般组织生活都是两周一次, 为了确保组织生活在党员心中的重要地位, 从而形成自觉的意识, 我们应保障其时间。如在每学期选课前, 和大家确认好下学期的组织生活时间, 以便大家在选课的时候把这个时间腾出来。这样, 就能很好地保障组织生活时间的确定性了, 从而培养党员自觉参加组织生活的意识。
(二) 充分发挥每一位党员的能力、潜力。
让他们“动”起来, 要有话可说, 有事可做, 有问题可想。如果只是一味地“听”, 就可能无法调动起学生党员的积极性来。其实, 在组织生活中我们更多就希望大家能够把自己的意见提出来, 然后互相探讨, 得到一个比较好的结果, 哪怕没有结果, 也能够通过交流学习一些新知识。就拿我们材料学院07/08级学生党支部而言, 我们从上学期开始使用“党支部组织生活记录本”, 而这本记录本就是由每一个党员轮流来记录的。我们发现, 这样小小的举动, 不仅为我们的组织生活作了一个完整的记录, 还较好地培养了我们学生党员的责任意识、集体意识, 更使大家对知识点进行了重温。其实我们的学生党员思维敏锐、能力强, 关键是让他们有机会去“走上舞台”。
(三) 加强引导。
在每一次组织生活上提出一个议题, 由他们各抒己见来讨论。就如上面的第二点一样, 为了充分调动起大家的积极性、政治敏感度, 更好地把握他们的思想动态, 我们会在每一次的组织生活上提出一个议题, 让学生党员进行自由发言和讨论。这些议题可能是国内外的事件, 也可能是身边的事。在上一学年的实践中我们发现, 受到一些学生党员的影响, 很多党员还会通过思想汇报的形式进行进一步的“思考”。只有党员能够真实反映自己的思想动态, 我们才能有效、有针对性地进行引导和帮助。
(四) 要有完整的年度计划及总结会。
对本学期的支部工作进行整体计划, 便于支部成员们有针对性、有指导性地进行自我学习。为了更好地发挥学生党员的先锋模范作用, 我校围绕党建工作已经做了很多工作。如规定每年11月为党员述责答辩月, 之后要进行满意度测评, 这些都为学生党员进行自我管理、自我约束, 持续发展提出了要求。从上学年开始, 我们的学生支部在每年的5月举办“思想研讨会”, 其中的参加对象为学生党员及入党积极分子们。在支委换届前举办这样的活动, 不仅可以让入党联系人与积极分子之间有更深的沟通了解, 让积极分子更好地把握政治方向, 还能很好地培养学生党员骨干, 能为一年的党建工作进行阶段性总结, 让思想在碰撞中不断发展, 不断进步。
胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”[2]曾经有人说, 学生党员是大学校园中一道美丽的“红色风景线”。我们有理由相信, 当代大学生党员正以一种积极的姿态走出校园, 更为广泛地融入社会, 为实现和谐社会不断努力。因此, 建设一支政治过硬、作风正派、富有创新精神和实践能力的大学生党员队伍, 我们责无旁贷。
参考文献
[1]沈炜, 宋来著.大学生全面发展教育:科学发展观视角.