吉首市乾城德雅小学

吉首市乾城德雅小学（精选7篇）

篇1：吉首市乾城德雅小学

游湘西 奔乾城

湖南作家探秘“谷韵吉首”文学笔会暨 湖南作家网14市州分站第二届站长论坛

组织方案（送审稿）

（2011年6月25日）

2012年，是吉首市建市30周年，是湘西自治州首府吉首加快推进城市品牌战略的攻坚之年，为充分发挥湖南省历届中青年作家研讨班学员遍布全省各市州的人脉关系，以及湖南作家网在全国的影响，加强文学交流与互动，通过文学创作和文学作品的形式，加大对‚谷韵吉首，带您走进神秘湘西‛的城市品牌推广力度，加快实施‚游湘西、奔乾城‛的旅游品牌战略，经毛泽东文学院、湖南省作家协会网络文学委员会、湖南作家网商中共吉首市委、吉首市人民政府同意并报湖南省作家协会批准，决定2011年8月中下旬，在吉首市举办为期3天的‚游湘西、奔乾城——湖南作家探秘‘谷韵吉首’文学笔会暨湖南作家网14市州分站第二届站长论坛‛。特制定本方案如下：

为切实做好笔会筹备与组织工作，决定成立游湘西 奔乾城——湖南作家探秘‚谷韵吉首‛文学笔会暨湖南作家网14市州分站第二届站长论坛组织委员会（以下简称组委会）。组委会由下列人员组成：

顾 问：谭仲池 省政协副主席，省文联主席，省作协名誉主席

主 任：邓晓东副主任：游和平

委 员：杨建军

梁瑞郴 省作协副主席，毛泽东文学院管理处主任 蔡测海 省作协副主席、中国文艺界网站站长 秦国文 中共湘西州委常委、吉首市委书记 李卫国 吉首市市长

中共吉首市委副书记

毛泽东文学院管理处书记、副主任 余 艳 省网络文学委员会副主任，湖南作家网总编

王 跃 中共吉首市委常委、常务副市长

刘家富 中共吉首市委常委、市委办主任

时荣芬 中共吉首市委常委、副市长、市委宣传部长

杨良华 吉首市人大常委会副主任 向启军 湘西自治州作协主席

市委办副主任 石阳清 市政府办主任

谭凯文 湖南作家网湘西分站站长，州作协秘书长，市委政法委副书记

陈 勇 市委宣传部副部长、市文联主席

纪红建 毛泽东文学院管理处办公室副主任（3）协助媒体，4人，即： 向 迅 湖南作家网编辑部主任 张吉安 《文学风》杂志编辑部主任

黄 叶 州文联主席、《神地》文学杂志主编

张心平州文联原副主席、《神地》文学杂志执行主编

2、毛泽东文学院历届作家班班长（9人），即： 邓宏顺 一期班长，省作协副主席，怀化市文联副主席，作家 欧阳伟 二期班长，湘潭市公安干校原副校长，作家 李性亮 三期班长，资兴市文联主席，作家

刘赤虹 四期班长，湘潭钢铁集团瑞兴公司办公室主任，作家 谭清红 五期班长，湘潭江麓集团党委副书记，作家 谭凯文 六期班长，中共吉首市委政法委副书记，作家 刘大海 七期班长，湘潭市审计局副调研员，作家 龙红年 八期班长，《娄底日报》副总编，诗人 刘友善 九期班长，常德市鼎城区人大常委会副主任，作家

3、毛泽东文学院历届作家班代表（50人），即： 黄中泉 湖南作家网总监，作家

谢湘生 省水电工程总公司政治处主任，作家 张 义 长沙市嘉中进出口贸易公司总经理，诗人 谢志强 长沙市宇城液压机械公司总经理，诗人 陈 林 长沙市园林管理局策划部主任，作家

雷建生 祁东县自由撰稿人，农民作家 邹贵荒 祁阳县作协主席，农民作家 刘奇叶 武冈市作协主席，作家

肖智群 中共洞口县委宣传部副部长，作家

郑书玉（女）舜皇山国家级自然保护区管理局干部，作家 何永洲 永兴县文联专职副主席，作家 周 莲 郴州市文化艺术传播中心主任，诗人 李思慧（女）郴州市裕湘面业公司营销总监，诗人 谭红霞（女）省东江水力发电厂干部，作家 彭广业 桂阳县文联主席，作家 李少岩 怀化市作家宾馆总经理，作家

周玉梅（女）怀化市新青年网络公司总经理，诗人 朱贤林 怀化市农科教办副主任，作家 唐 瑜（女）辰溪县文化馆文学专干，作家 修正扬 沅陵县交通局干部，作家

申瑞瑾（女）怀化市森林公安局干警，作家 仲 彦 永顺县文化局副局长，诗人 聂元松（女）吉首市科技局干部，作家 向延波 桑植县城管执法局副局长，作家 黄 菲（女）张家界市自由撰稿人，作家 王明亚（女）张家界市自由撰稿人，作家 罗建辉 慈利县人口计生局宣传站站长，作家

①早餐：200元×11桌×2餐=0.44万元 ②中、晚餐：12桌×600元/桌×4餐=2.88万元 ③白酒：60度青花瓷瓶装湘泉原酿，550元/瓶（3公斤/瓶）×10瓶=0.55万元

④啤酒及饮料：0.3万元

3、礼品费：2万元

200元/份×100份=2万元。

4、会务资料印刷费：0.3万元

5、合影冲洗费: 0.1万元

6、租车费：0.13万元

7、会场布景费：0.1万元

8、不可预见费：0.1万元

（二）作品集公开出版、印刷费（3万元）

六、日程安排

1、８月 日（星期五）：全天在吉首市乾州新区溶江小区〃新大福酒店大厅（又名：德夯电力宾馆，下同。吉首火车站—乾州汽车总站6路公交线教师花园公交站旁）报到。晚上8时，统一步行赴人民广场观摩吉首广场文化，参观乾州古城三门开、乾州风雨桥等夜景。

用餐地点：新大福酒店一楼餐厅。住宿地址：新大福酒店。

2、８月 日（星期六）：早上8时30分，在吉首市政大楼二楼二会议室举行笔会开幕式，出席领导和参加人员在吉首市政大楼前合影留念后，统一徒步穿越人民广场，参观乾州古城（含乾州文庙、观音阁、杨岳斌故居等景点）。下午3时，在新大福酒店统一乘坐大巴，参观市档案局展览馆、乾州新区（通过网状线路参观，感受新区开发成果，世纪大道—吉凤大道—华立制药—溶江锰业—雅思学校—人民南路）、老爹生物、吉首大学、矮寨悬索大桥。晚上在德夯风景区参观跳歌晚会。

用餐地点：早餐、中餐在新大福酒店一楼餐厅；晚餐在德夯风景区。

住宿地点：新大福酒店。

3、８月 日（星期天）：上午举办湖南作家网14市州分站第二届站长论坛，由吉首市有关方面介绍相关情况，同时探讨如何发挥湖南作家网及14市州分站的优势，宣传、推介吉首；中餐后笔会结束。

用餐地点：新大福酒店一楼餐厅。

六、活动要求

1、参加笔会作家出版了新书的，如果作者愿意捐赠，请各自携带或提前邮寄、托运100本新书到组委会（地址：，收件人：），以便赠送参加笔会人员和吉首市档案馆。

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篇2：吉首市乾城德雅小学

尊敬的各位领导: 您们好!首先我代表排绸小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。您们的到来将给我校全体师生带来极大的鼓舞和鞭策。下面，我结合我校的一些具体情况和做法，向大家汇报：

一、学校基本情况

吉首市排绸乡中心小学位于吉首市东南方的排绸乡香花村，距市区57公里，与泸溪、古丈两县交界。交通闭塞，经济文化条件十分落后，是排绸乡唯一的一所寄宿制完全小学，下设中心完小一所，村小六所，辖全乡10个行政村8000多人口。学校始建于1957年，原名铜鼓坡小学，1971年9月迁到现址并更名为排绸乡中心小学。校园占地面积10484平方米，建设面积2915平方米。

2012年以合格学校建设、薄弱学校改造为契机，建设了同时可容纳70多人上课多媒体教室；筹资3万多元建立校园广播系统，配备了专业的录音设备及制作软件；建成了电脑室、仪器室、实验室、美术室、综合实践室；新购了3000余册图书，添购了2万多元的音、体、美等教学器材；实现 “班班通工程”，给班班配备了55寸彩色电视机和实物展示台。全学区教职工33人(其中完小26人，村小7人)，中师学历3人，大专学历20人，本科学历10人，小学高级教师17人。

全学区学生人数为295人，其中完小223人，村小72人，学生来源于排绸乡的10个行政村和泸溪县的良家潭乡，中心完小住宿生为178人。

二、强化班子队伍建设，确保工作正常运转

学校的工作领导必先行，老师们才能从思想上有认识，行动上有成效。学校领导班子成员团结一心，群策群力，统一认识，形成了“管理是基础，管理出质量，管理树形象”的理念，为全校教育、教学水平的提高提供了思想保证。

1、明确职责，民主管理

学校班子成员每人都有自己的职责定位。我们要求领导认真做好自己分管的工作。学校每一件事都由领导班子成员民主协商解决，大家集思广益，群策群力，体现学校管理民主化。

2、自强自律，无私奉献

作为一校之长，我首先做到自强。每个星期坚持住校3晚以上，同时我加强学习，努力提高自己的业务素质。其他行政人员更是每晚住校。在领导的感召下，教师更辛勤工作。教师忘我的工作态度，得到了家长的信任，社会的认可和大力支持。

三、强化师德师风管理，全面提高师德修养

为铸造一支师德高尚、专业过硬的教师队伍。我校采取多措并举的方式狠抓师德师风建设，全面提高教师师德素养和整体素质。

一是强化思想学习。加强教研组建设，将思想教育纳入每个星期的教师例会中，组织教师学习《中小学教师从教行为十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《湖南省纪委八条禁令》等及相关的师德建设规定，同时要求教师每学年写一份我的从教心里路程心得体会。

二是强化制度管理。为进一步规范教师行为，完善点名制度、请假制度、备上课制度及教师师德师风考核制度。将教师师德师风建设内容纳入目标量化考核中，与教师签订了教师师德师风责任书，同时对教师教学行为、师德师风行为进行自查，对存在的问题进行个别谈话。

四、落实教学工作的有效管理，促进教学质量稳步提高

提高教学质量，是一所学校工作的永恒主题，是学校的生命，教育的生命，关系着学校的生存和发展。为此，我们加大了对教学工作的管理力度

1、建立健全教学管理制度，确保教学工作有序运行。

为促进我校教学管理的科学化制度化，我们在参考先进经验的基础上，结合学校情况制定了大量保障教学工作有序运行的制度。包括：教学常规管理制度、校本研修制度、听课评课制度、集体备课制度和教学质量奖惩制度等。

2、加强常规检查。

每月组织一次教学常规检查，主要检查教师的备课、听课笔记、业务学习笔记、作业批改等内容，检查结果每月公布一次，对做得好的教师进行奖励，对达不到要求的教师进行惩罚。

3、加强教研活动，提高教师教学能力。

我校以“先学后教、精讲多练、当堂巩固”的教育理念，组织教师认真学习教育理论，学习身边和他人经验，积极探索出合适的教法，重点做几点工作：（1）、开展好“每周一课”教研活动，要求全体教师全员参与，组织教师认真备课、说课、上课、评课、写好课后反思。使教研活动能够真正起到提高课堂教学水平的目的。（2）采取“走出去”和“请进来”相结合的方式对教师进行培管。邀请市级学科带头人、教学能手定期送教进校，带教师到兄弟学校进行听课、研讨交流。通过活动的开展，更新教师们的教学理念，丰富教师们的教学方法，提升教师们的专业素养。（3）、开展教案、作业批改展评活动，教师相互学习，共同提高。（4）、要求教师写读书笔记或教学论文，使全体教师发扬终身学习的优良传统。

五、落实“生活德育”观念，提高德育工作实效

我校德育工作坚持“生活德育”理念，充分挖掘各科教育资源，开展丰富多彩的德育活动，从而培养学生良好的行为习惯。

1、开展丰富的养成教育活动。

一是广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住口、管住脚、管住手”活动。在少先队辅导员和值周生的督促下，要求所有学生做到“五不”，即不乱扔垃圾，不打架，不骂人，不攀摘花草，不乱写乱划。为此我们开展了“让我们的校园更美丽”、“拾起垃圾”等活动。通过这些活动，学生全面养成了文明守纪的良好风气。二是开展感恩教育和诚信教育活动。我们开展了“我送老师生日贺卡”、“我做妈妈好帮手”等感恩教育活动，培养学生关爱他人、尊敬师长的道德品质。

2、强化安全教育打造平安校园。

牢固树立“安全第一、稳定第一”的安全防范意识和责任意识，学校继续与每位教师、学生家长签订安全责任书，全面落实安全工作责任制、安全责任追究制。

（2）、安全教育工作常抓不懈。少先队、各班级对安全工作早布置、早安排，利用班会、队会以及板报、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防溺水、防踩踏以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。

一分耕耘一分收获，我们排绸小学在各级领导的关心和支持下，实施规范化的人文管理，在教育教学工作取得了累累硕果：2008年全市教学质量检测荣获农村组第三名，2009年全市教学质量抽测荣获农村组第二名，2010年荣获农村组第一名，2011年荣获农村组第三名，2012年六年级、四年级质量抽测均获农场组第二名，五年的质量抽测成绩均排在农村学校的前三名，是农村学校教学质量的一面旗帜。

除此之外，学校还在市艺术节比赛、乒乓球比赛、科技创新大赛等比赛中屡创佳绩，教师中也有多人次在市、州、省、国家级获奖。在看到成绩的同时，我校也清醒地认识到学校的发展还面临很多困难与不足，我们必须认真总结和分析，切实采取措施，不断改进工作方法，逐步解决存在的问题。

六、学校存在的不足与困惑。

1、学校特色不够鲜明，学校还没有完全形成自己独特的办学模式。

2、学校管理主要还停留在制度化方面，在管理精细化方面做的还不够。

3、学生数少，公用经费少，受资金限制，学校好多工作无法正常开展。

4、学校地形呈阶梯状，围墙还没有完成，加上现学校配齐很多教学设备，未安装监控设备，护校难度增大。

5、学校运动场至今未完工，学生无活动场地，影响了学生的正常锻炼，给学生的健康成长带来一定的影响。

6、完小教学楼前坪操场包坎很高又没有围栏，存在很大安全隐患，急需解决。

篇3：论新时期的环境监测质量与控制

习近平总书记在中央政治局第六次集体学习时的重要讲话指出要着力解决损害群众健康的突出环境问题, 集中力量优先解决好细颗粒物 (PM2.5) 、饮用水、土壤、重金属、化学品等突出环境问题。要求环境保护部配合全国人大修改好《环境保护法》, 抓紧推动《大气污染防治法》等法律法规的修订。另外, 在环境保护大会上, 政府部门极力强调修改和发布最新的环境空气质量标准, 改进空气质量评估的技术和方法, 准确把握环境监测工作的新形势, 认真做好当前及今后一段时期环境监测工作, 围绕新的空气质量标准做好新增指标的监测。做好环境应急措施, 加大环境监测力度, 确保环境监测的有效性。

二、我国在环境监测质量控制方面的问题

1. 环境污染涉及面宽广、影响久远。

不同的污染源产生的污染物性质各异, 种类繁多, 不易控制和掌握, 而且这些污染物经过转化、代谢后, 会发生一系列化学反应, 最终才导致污染损害。它不同于一般的民事违法行为, 其发生作用的机制极其复杂, 难以辨清责任的大小, 不易掌握客观的证据, 使得环境保护立法的难度加大。

2. 环境污染的危害具有持续性。

环境中的化学污染物相对浓度较低, 由于受浓度低的影响, 短时间内是不太可能表现其危害性;但是, 长年累月、“积少成多”, 就有可能造成严重环境破坏。据了解, 人们生活环境中的污染元素的浓度往往低于生产环境中的浓度, 但是由于人们长期生活在社会化大生产的环境下, 受生存环境的影响, 污染物在人体的作用面广, 在人体内积累的剂量大, 损伤也就大, 甚至有可能出现长时间的慢性中毒。

3. 污染源和污染物种类多, 发生作用的机制复杂。

环境污染大多数都是由人们的生产生活和工业生产造成的, 人们大量消耗物质资源, 将废弃物排放到环境中, 使得环境破坏越来越严重。污染物通过多因子在人体中联合起作用, 危害人体健康, 加之多污染物的同时存在并共同起作用, 使得人体的抵抗能力减弱, 有些污染物含有有毒物质, 会导致人体产生更为复杂的效应, 可能发生局部刺激致毒现象的发生。

4. 环境污染破坏的潜在性。

环境破坏一般需要较长的酝酿期, 并不是一蹴而就的, 它是在积累和沉淀到一定程度是发生的, 一旦这个破坏性发生了, 危害性将是不可预料的。这是因为环境自身具有净化能力, 能够消化少量的人类废弃物, 但这种自净能力是非常有限的, 污染物的大量排放, 超过环境的承载能力, 这个时候环境污染的危害性就慢慢在增加了, 随着这种危害性的积蓄最终会爆发出来, 造成的环境破坏程度极大。

三、做好环境监测质量控制的措施

1.加强监测数据质量监督检查, 环境质量监督机构加强监管, 以确保监测数据的客观真实性, 保障环境质量高效, 满足公众对环境质量情况的知情权, 在增强环境质量监测能力的同时, 加强质量监督检查, 严格把关, 必要时可采取非常措施;加强对环境风险源、微量有机污染物、有毒有害物质等与人们生活密切相关的环境数据的监控, 不断增强应急监测和环境预警能力, 巩固和完善国家环境监测网络, 增强核与辐射监测能力。

2.培养高素质的人才, 创造良好工作环境。人才队伍建设要从监测人员的录用、试用、启用等环节严格把关, 各级环保部门要严守监测的大门, 录用高素质的综合型人才, 对于已在监测部门工作的工作人员, 要定时开展培训, 通过教育的方式把最新的技术和理念传播到部门的每个工作人员中, 适应新形式的需要, 提升监测人员的素质, 确保不被时代所淘汰。环境监测工作原本是很乏味的, 监测人员容易在长期的工作中疲劳, 效率低下, 积极性不高, 为了改变这一局面, 监测机构必须进一步改善工作环境, 营造良好的工作氛围, 开展娱乐活动, 协调员工之间的关系, 使整个部门的凝聚力得以提高, 从而提高监测效率。

3.打造监测品牌, 树立品牌意识, 提升服务质量和水平, 提高监测知名度和美誉度。把监测工作落到实处, 切实维护最广大人民群众的利益, 从老百姓的诉求寻找今后监测工作的重点, 反映人们的心声, 用高效率的监测来赢得社会大众的广泛认同, 倡导为人民服务的意识, 解决好好人民群众最根本和最关心的利用问题, 广泛地扩大监测数据的影响, 及时更新“空气质量日报”的信息, 以便群众更好地了解和分析环境的变化情况, 同时还可以起到宣传保护环境的重要性。

4.新时期下我们要与时俱进, 适应新的要求积极探索, 推动体制机制创新, 实行环境监测硬件建设一体化、配套相应的软件设施, 及时做好事故应急监测措施, 建立标准化监测系统研发机构。稳扎稳打推进监测站的新建设, 做好预算工作, 尽量做到预算的高精确性, 向政府申请资金援助或贷款担保, 以确保监测站工作的顺利进行。提高事故应急监测能力, 提前做好防范措施, 一旦发生紧急事故, 应尽快摸清源头, 分析研究问题发生的根源, 制定相应的应急方案, 尽可能地减小事故损失, 并辅之以“软件方面”的技术, 用先进的样本处理技术和仪器提高准确性。

总结:

随着社会经济的快速发展, 社会环境质量不断下降, 环境监测范围不断增宽和监测类型与数量不断增多, 且人们对环境质量要求不断增强、关注环境问题不断深入, 环境监测的质量问题受到更多人的重视。只有加强环境监测, 才能有效遏制影响人民群众生命健康的生活环境, 进而促进经济社会永续发展。由此可见, 加强环境监测已经是势在必行、极其重要。

摘要：环境污染不断在加剧, 影响着全球经济发展和人类社会的进步, 人类付出的代价越来越大, 因此人们对环境的关注度也越来越高。环境污染这一问题在我国极其突出, 由于我国的国情特殊对于解决这一问题需要不断探索和努力, 国家和政府也尤为重视对环境监测质量与控制的管理。本文主要阐述在新的时期我国环境监测质量控制的新要求和存在的问题, 并对此提出自己的见解。

关键词：新时期,新要求,环境监测质量控制,解决措施

参考文献

[1]李大伟.浅谈环境监测在环境影响评价中的作用[J];黑龙江科技信息.2010.42-42.

[2]杨健华.提高大气环境监测质量的措施探讨[J];科技创新与应用.2014 (3) :11-13.

[3]顾红明.加强环境监测质量管理工作的若干思考[J];质量与标准化;2011 (08) :3-5.

篇4：吉首市乾城德雅小学

德雅中学语文教研组2013年第一次教研活动小结

本次教研会应到22人，实到19人，两人病假，1人上课。教研组长对本期的教研工作做了具体布置，并对课题研究、校本教材的编写提出了明确详实的要求，集体备课活动扎实认真。

篇5：界首市黄庄中心小学学校工作计划

2011/2012学年第一学期学校工作计划

一、指导思想

以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入开展素质教育，积极推进课程改革，精细教育教学管理，加强师资队伍建设，打造学校特色品牌，全面提高教育教学质量，在做优、做美、做特、做强上下功夫，努力把我校办成教育理念先进，办学质量一流，老百姓最满意学校，界首市黄庄中心小学学校工作计划。

二、工作重点

1.积极推进教育现代化建设进程，推行均衡教育，促进教育均衡发展，保证学校在黄庄中心学校教育资源整合中平稳过渡。

2.以质量管理为中心，以提升内涵、优质发展为方向，加大课改力度，开展有效课堂人人达标活动，全面提升教育教学质量。

3.创新创优学校管理体制，优化工作方法，推进科学管理，提升服务质量，提升学校管理水平，努力“把工作开展为和谐共生的幸福事业、把学校经营成师生成长的美好家园”。

4.加大平安校园、和谐校园、现代校园的建设力度。

三、主要工作及措施

㈠领导班子建设

1.学校领导要严于律已，真抓实干，要发挥班子每个成员的工作积极性，要求分管的工作用心做，齐心协力，分工不分家、分管不分心，不断增强班子的凝聚力和战斗力促使学校工作和谐健康有序发展。

2、教师队伍建设，进一步完善师德建设制度，建立师德管理长效机制。要把立德树人放在学校工作首位，强师德、铸师魂、炼师能、塑形象，不断提高教师的思想政治素质，使每位教师都能成为全社会精神文明的示范者和传播者。

3、班主任队伍培训工作，强化对班主任专业道德和专业技能的培训，切实增强教师做好班主任工作的责任感、使命感和幸福感，使班主任努力成为“学生成长的人生导师”，成为全体学生全面发展、终生发展的护导者，教会学生做人，教会学生学习，教会学生健体，教会学生合作，让每一个学生都能获得成功。

㈡德育工作。

1.加强师德建设，注重自身形象。一个学校好不好，关键在教师的师德。教师是正确的世界观、人生观、价值观的积极传播者，更是高尚品德的身体力行者。我们的教师必须从我做起，事事时时从尊重学生、理解学生、宽容学生、激励学生做起，教师要以高尚的人格影响学生，要以深厚的师情热爱学生，热爱教育事业。建立民主、平等、和谐的新型师生关系，提倡教育是一种服务的理念。

2.以德为首，和谐共进。要进一步加强班主任队伍和专兼职管理人员队伍建设，强化德育处全面统筹和班主任精细管理的力度，坚持日查、周公示、月考核制度，不断完善考核制度，不断细化德育管理，提升德育水平，创树德育品牌。

3.丰富内涵，拓展形式。一是将充分发挥周一升旗仪式、黑板报、等阵地的宣传作用，给班级和学生提供一个自我展示的舞台，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；二是充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。三是抓好学生心理健康教育,形成健全人格，通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。四是推行班干部值日自主管理制度，发挥学生自主管理的主体作用，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。五是坚持抓好月评流动红旗、优秀班级工作。通过评比强化小学生的集体主义精神、集体荣誉感、集体意识，使之人人为班级体创业绩、争荣誉、添光彩，努力创建班班有特色、学生有特长的优秀班级体。

㈢教学工作。

1.狠抓教学常规管理：

⑴严格按照国家或者省级教育行政部门颁发的课程计划进行教育教学活动。科学合理的安排课程表，学校、班级、学生的课程表必须一致，教师必须按课程表上课。

⑵教师备课书写要认真，项目齐全，要做到提前一周备课，不准出现不备课就上课的现象，教案要进课堂。

⑶任何教师不得加快或者放慢教学进度，工作计划《界首市黄庄中心小学学校工作计划》。

⑷教师课前要做好各种准备，预备铃声响后准时进教室，下课不拖延。上课时间不接待客人，不随便出入教室，不进入他人教室闲谈，不坐着讲课，不准把学生逐出课堂。不经教导处批准，教师不随便停课、串课、误课，课堂上不做与教学无关的事。

⑸教师布置的作业，要筛选有代表性、典型性的内容，要有利于发展学生能力。小学低年级不留书面家庭作业；中年级书面家庭作业每天不超过半小时；高年级每天不超过一小时。决不可以留机械、重复的家庭作业，严禁给学生留惩罚性作业。

⑹教师必须认真遵照批改作业的要求，及时批改，批改要认真，坚持做到全批全改和面批面改相结合，批改后的学生作业不能有错误。

⑺教师要注意对特长生的发现、指导和培养。组织兴趣小组，开展促进学生特长发展的各种活动，力争科科有特长。

⑻教师要加强对学困生的学习指导，热情地帮助学困生解决学习中遇到的困难，以增强他们的自信心，使他们的学习成绩不断进步。

⑼教师在教学过程中，要努力做好节节清、段段清、天天清、周周清、月月清工作，单元练习要及时严肃，要搞好单元练习的情况分析。

⑽做好学生学业手册填写工作。

2.以教学研究为先导，积极探索具有时代特色的改革思路。教师在教学过程中以建立平等合作式的师生共同参与学习过程的新型师生关系为切入点，构建自主、合作、探究式教学和研究性学习模式，落实学校以学生为本，学生要以发展为本，尊重学生个性差异的新理念。

㈣体育卫生工作。

1.贯彻落实全国阳光体育运动和《学校体育工作条例》。按要求上好体育课，间周上好体活课和健康教育课，充分利用现有的体育器材，加强体育器材的管理。使学生从小就养成每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的意识。

2.贯彻落实《学校卫生工作条例》，最大切实可行的卫生工作制度。充分利用卫生室为学生服务。狠抓个人卫生和环境卫生的检查评比工作，班主任要经常教育学生讲究卫生，不乱仍果皮纸屑等脏东西。发现本班卫生区有脏物，要及时清理，教室以及专用教室要经常洒水，室内物品摆放有序，整齐，无灰尘。教室桌椅横成行，竖成趟。要及时擦教室的玻璃，做到窗明几净。学校每周检查一次学生的个人卫生，环境卫生值周师生天天检查，检查结果纳入“流动红旗”、“先进班级”的评比中。

3.抓好传染病的预防和教学卫生工作。任课教师要对学生的读书、写字、坐立行走等姿势负责，学校重点抓学生写字姿势的管理。教师如果发现学生有传染病发生，要马上向学校报告，及时治疗。尽可能的降低近视、龋齿的百分比。

㈤财物管理工作。

1.加强财经管理，认真执行上级有关财经管理制度。教育师生员工要勤俭节约，反对浪费。

2.加强物品管理，教育师生员工以及学生要爱护公物，延长物品使用寿命。落实物品管理岗位责任制：班级的物品由班主任负责管理；专用教室的物品由专任教师负责管理；体育器材和设施由体育教师负责管理。学校定期对班级、专用教室、体育器材和设施进行检查评比，并把检查评比结果纳入教师考核之中。建立物品借、还、赔偿制度，签定“物品管理责任书”，对物品保管较差以及物品损坏较多的部门，学校要追究责任。

3.加强校园建设，重视校园环境对学生潜移默化的影响，营造育人氛围，创造艺术化的校园环境，强化花草树木的管理，争创最佳育人环境。

4.加强专用教室的管理和使用，专用教室的教师要对专用教室的物品加强管理，尽可能的延长教学仪器的使用寿命。农远教室的利用率要达到100%，图书室要定期开放。

四、学校工作行事历：

八月份：

1.招收一年级新生。

2.做好六年级学生毕业入学工作。

3.所有教师参加中心学校组织的学习教育活动。

4.完成教师交流、支教相关工作。

5.组织教师参加各级各类新课程培训。

6.做好相关年级分班工作。

7.做好新学期集体备课工作。

九月份：

1.组织好开学第一次升旗仪式活动，并开展好若干个“第一次”活动。

2.确定第二周为学校听课周，学校领导全面深入课堂听课。

3.庆祝第27个教师节，今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”。

4.做好一年级和毕业班工作会议。

5.召开教师座谈会，公开教学，校园文化等活动。

6.组织庆国庆活动。

7.开展读书节系列活动。

十月份：

1.举行一年级新生入队仪式。

2.组织教师参加中心学校的小学教师教学评比活动。

3.举行“教学开放月”活动，让家长走进课堂评教评学。

4.开展学校读书系列活动。

5.完善教育教学质量评估方案

十一月份：

1.组织阶段素质检测。

2.举办班主任工作交流活动。

3.召开家长会。

4.开展校园文化系列活动。

十二月份：

1.组织青年教师优质课评比活动。

2.组织对部分年级班级“一日督导”。

3.组织“加强和改进未成年人思想道德建设”研讨会。

4.举办手抄报比赛。

5.全校写字检测。

2012年元月份：

1.组织“迎元旦”系列竞赛活动。

2.学特校各兴趣小组成果汇报。

3.认真复习，做好期末工作。

4.组织法制讲座。

5.学校、各处室、年级部、班主任工作总结。

6、进行学生评价，组织师生问卷调查，全面考评教学工作。

界首市黄庄中心小学

篇6：吉首市乾城德雅小学

档案工作评估验收汇报

为了更好地贯彻落实国家有关档案工作的法规、政策和规定，规范档案的管理，提高工作效率，2010年，我校把档案管理升级工作作为一项重要任务来抓好落实，提出了全面提高档案工作管理水平，确保学校档案晋升省二级的工作目标。为此，我们对照省档案管理二级标准及《企事业单位档案工作规范化管理评估内容及评分细则 》，对档案管理工作进行了认真的自查，邀请州档案局领导专家现场指导，针对薄弱环节，一次又一次地进行整改，努力把档案工作推上一个新台阶。经过一年来的努力，我校的省二级达标准备工作已基本就序，现将有关情况汇报如下

一、学校概况

我校座落于风光秀丽的湘西自治州州府——吉首。学校创办于1940年秋，是伟大国际主义战士罗盛教的母校。学校全面贯彻教育方针，积极推进教育改革，加强师资队伍建设，强化教育管理，提高教育质量等方面，取得了显著成绩。七十一载寒暑，经过几代人的辛勤耕耘、奋力拼搏，想方设法改善办学条件，完善的学校整体布局，配备了现代化的教学设备，创建了优雅的校园环境。学校建有千兆校园网，教师电子备课平台配合教学，实现了管理和教学信息化，学校被评为“湖南省现代教育技术示范校”。现有教学班级48个，学生3400多人，教职员工138人。科学严谨的管理、求实高效的教学方 1

法、浓厚活泼的学习风气、扎实过硬的教学质量使附小赢得了家长和社会的广泛赞誉。

二、高度重视，精心组织，积极做好晋升省二级的各项准备工作 1940年到2009年，学校渐渐形成了自己的档案，也对一些资料进行了组卷。但由于学校领导的更换，学校的易址、各处室的多次换办公地点；学校档案管理方面的人员几度易人且整理收集不够系统规范；学校在档案管理上缺乏经验和标准要求，在类别的保管期限上模糊不清，收集、整理、组卷上不分主次，大量没有组卷的散乱成堆，造成要么大量重复保管，要么缺失严重。学校档案管理工作不能向规范化、科学化、系统化的方向发展，利用率也得不到充分的发挥。

2010年是我校档案管理走上正轨的关键一年，学校把档案工作列入了学校工作计划和议事日程之中，成立了以王中华为组长档案工作领导小组和以陈蔚为组长的鉴定小组，制订和完善了一系列档案管理的规章制度，配备档案专用设备。按照州档案局有关文件精神，组织力量对历年档案进行了较为彻底的整理，把原来分散的档案进行全面整理、立卷归档，建立起较为规范的档案室。具体抓了以下几个方面：

（一）成立档案管理领导小组。2010年，我校确定2011年档案管理工作晋升省二级后，校党支部高度重视，精心组织，及时部署，学校成立了以王中华校长任组长的档案管理领导小组，确定了主要负责校档案室工作人员。为了切实做好升级各项准备工作，党组书记、局长赖新生同志多次召开领导班子及科以上干部专题工作会议，研究

部署档案升级工作。党支部书记、校长王中华同志也多次召开档案专题会议，研究解决升级工作中存在的实际问题，总结前段工作，研究部署下阶段工作安排，使升级工作一直按计划按步骤有条不紊地进行。

（二）重视档案管理制度建设。学校召开专题会议，讨论、研究、落实有关档案达标升级的具体措施，明确职责，责任到人，制订和完善了“档案工作网络”、“档案归档范围和保管期限”等。档案工作人员在党支部副书记陈蔚、办公室主任杨宗英的带领下到州烟草公司实地参观学习，借鉴他们的好做法、好经验，制订了切合本校实际的有关档案管理工作的规章制度并上墙。

（三）提升档案工作管理水平。我校没有专职的档案工作人员，做好档案工作确实面临许多困难，其中时间和精力的难以调配是最大的困难。尽管这样，档案工作人员经常向专家及吉大师院档案工作人员请教，以多思、多问、多学、多研的方式，提高自己的业务水平，不断推进档案工作。

（四）扎实做好档案管理工作。2010年今至，我们多次邀请州档案局领导和专家到校指导，进一步明确了档案管理的规范要求。高标准严要求地对已有档案资料进行了规范化整理、分类、组件和立卷，扎扎实实的做好档案工作。

（五）完善档案室的硬件建设。因校舍比较紧张，所以挤出原教导处的地方，把档案室设在综合楼，建成了1间近55平方米的档案室。添臵了20组档案柜，安装了2台空调以及档案必备硬件。使

档案工作环境得到明显改善。目前，学校档案管理网络、制度上墙。学校档案库房整洁、通风，基本符合“六防”要求。

（六）启动档案编研开发工作。尽管我们档案管理还在争取达标阶段，但我们还是启动了档案编研工作。现已收集、编写了《学校大事记》、《吉首大学师范学院附属小学文件材料归档范围和文书档案保管期限》、《吉首大学师范学院附属小学组织机构历史沿革》等编研材料，为学校今后的发展提供了较为充分的历史依据和经验借鉴。

（七）充分发挥档案功能。切实为学校的教育改革和发展服务，主要是：为学校党政决策提供依据；为教师评职评优提供资料；为领导、教师查阅提供方便，提高了查阅的效率，如此等等。学校档案资料的及时提供，为学校的创建等各项工作开了方便之门。

（八）修建校史陈列室。2010年，我们把修建校史陈列室作为争创省二级工作的重点之一，经过规划、场馆设计、环境布臵，近100㎡的展馆中，丰富详实的内容、多样的形式，图文并茂、生动形象地反映了学校70年来的办学历程，发挥了校史陈列室存史育人的窗口作用。

三、存在的问题及今后努力的方向

我校的档案工作在上级领导的关心和档案业务部门的指导下，在争创二级档案室这一目标的引领下，经过大量的工作已经取得了一定的成绩，管理工作在实践中逐步提高和成熟。我们非常清醒地看到自己的工作与上级部门的要求的档案标准还有一定的差距。这主要表现在：档案材料中的文字、书写不够漂亮，格式不够规范；档案形成的规范性、主动性还不够；档案收集的科学性、规范性还比较欠缺；档案整理还有不够规范之处；档案的开发利用还有许多工作要做等等。为了弥补遗憾，今后，我们需要更加努力，大致是：形成要更规范、主动；收集、整理要更及时、进一步制度化；档案工作须进一步加强，档案的网络化管理要进一步落实，档案的开发利用还须完善，档案的编研要更加深入，档案的现代化管理还有待提高。

以上是我校档案升级工作自检汇报。这次评审验收，无论通过与否，我们都将一如继往，不断加强档案管理，提高档案管理水平，增强服务意识，再上新台阶，创造新业绩，使档案管理工作进一步向法制化、制度化、规范化和现代化方向发展，为教育事业再创新辉煌做出新的更大的贡献

吉首大学师范学院附属小学

篇7：让孩子像野花一样自然生长

如今, 新课程理念强调“学生是课堂的主人”, “学生是学习的主人”, 和冰心的话如出一辙。然而, 在我听过的无数节课中, 在我上过的无数节课里, 我在怀疑, 我在反思, 学生真的是“主人”吗?他们是“自然生长”吗?为此, 我们要不断地问自己:“我们是否主宰着课堂?我们是否在课堂上拥有着种种霸权?”

“讲的霸权”。课堂, 应该以教师讲为主, 还是以学生讲为主?如果教师是课堂的主人, 教师就会霸着讲台不放;如果学生是课堂的主人, 学生就会走上讲台, 展示自己的才华。如果教师是课堂的主人, 教师就会把自己对文本的解读讲给学生听;如果学生是学习的主人, 学生就会把自己学习课文的收获讲给同学、教师听……

“问的霸权”。教师提出的问题不是真正的问题, 学生在学习中提出的问题, 才是学生最需要的、最值得探究的问题。现在的语文课堂中, 用教师的问题取代学生问题的现象屡见不鲜。学生一直围着教师的问题转, 面对学生的回答, 教师不停地追问、反问, 一直问到学生说出预设的答案才满意, 干扰了学生的自主学习。我们要明白:没有学生的问题, 就没有真正的学习过程。

“评的霸权”。《语文课程标准》提醒我们:“实施评价, 应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”学生的自我评价, 可以保护他们的自尊心, 增强他们的自信心, 调动他们学习的内驱力;学生间的互相评价, 常常是站在同一高度看问题, 更为直接, 更容易被同伴接受。但我们好多教师习惯于“居高临下”“一锤定音”。

教师为何要主宰课堂?因为教师的理念没能实现“以教为中心”向“以学为中心”的转变;因为教师的心里不愿由“领导者”降级为学生学习的“引导者”“帮助者”。西方国家的一些教学方法值得我们借鉴。比如:教师在教室办公, 师生间的距离拉近了;教师坐在学生中间上课, 师生的地位平等了;教师常与学生探讨, 教师的权威没有了……