喜欢你性感的嘴唇

喜欢你性感的嘴唇（精选7篇）

篇1：喜欢你性感的嘴唇

喜欢你性感的嘴唇

亲爱的老公:早晨醒来,又是一阵空虚。因为就在刚刚的梦里，我还躺在你怀里，紧紧的抱着你，嘴角满是幸福的微笑。 转眼间，我们已一起走过八个多月，我们的爱情宝宝再不久就满周岁了。发觉自己已不能适应没有你的日子，刚说再见就想见你，似乎已开始丧失自我，但却又令我乐于其中，不能自拔。我们已经十五个小时没有见面了，好想你!

喜欢你像孩子一般伏在我的怀里，一边用舌头挑逗我的葡萄，一边贪婪的想把我的乳香都吸入你的心里，看着你陶醉的样子，我也醉了。轻轻托起你的下巴，看着你性感的`双唇，再用中指轻轻抚摸，忍不住将我的双唇与你紧贴，闭上双眼，感受你那热烈的回应。你说喜欢吻我双唇的感觉，我又何尝不是呢?：)

喜欢在你怀里蹭来蹭去，那是因为想尽可能的与你最亲密的接触，感受你胸膛的安全与温暖，此时此刻，你总会用你有力的双臂紧紧将我环抱，我情不自禁的闭上双眼，做一个幸福的小女人!

每每在我最幸福的时候，总要合上十指，感谢上帝把你带到我身边。前段时间我还因为在坚持中害怕而上网寻求朋友们的精神支持，现在，亲爱的，我要告诉你，我不再害怕了，因为我幸福着拥有你的爱!

爱你的，莲儿

篇2：喜欢你性感的嘴唇

嘴唇的每一部分的由于受光源，变化的影响，画起来都是不同的，皮肤的颜色也不相同，嘴唇的形状也是，并且嘴唇周围的脸部的形状会影响到嘴巴的样子，

1、光源和轮廓 当我们即将开始画嘴唇而不是要为脸部剩下的部分而烦恼的时候，把注意力集中到光源在哪里，还有嘴唇的形状是什么。我选择了一只撅起的嘴唇，用来作为整个嘴唇教程的示范，因为我可以在画这样的嘴唇的高光时找到激情。 好象一些人忽略从嘴唇下部向上分开的线很少是“ 直”的。嘴唇的形状经常都是曲线性的，并且柔软的象的枕头一样。我很喜欢嘴唇。从眼睛旁边开始，他们都是人类最富表现力的部分，并且嘴巴的样子又是那么的性感（无论是厚嘴唇还是薄嘴唇还是什么其他形状的，你都可以发现他们看起来是如此的性感和吸引人）。给嘴唇的大部分取色并不难。在没有涂抹口红的嘴唇上，你可以用皮肤的颜色，让它黑一点并且冷色调一些，（多些红，如果你想的话，少些黄），然后你就可以自由发挥了。

2、考虑嘴唇周围的形状 和我先前说的一样，嘴唇的样子受到非常多的不同因素的影响。不论你想要如何画，千万不要在我画红线的里面画东西。我只是想指出周围的形状会影响到嘴唇的表现，注意是下巴和和嘴唇上面的部分，即：在嘴唇上面一点的部分（人中部分）还有从鼻孔到嘴角的线。如果你在画一对嘴唇的时候忽略了周围部分的阴影，那么你就只会画出一对真正平坦的嘴唇，它们看起来只是愚蠢的贴在脸上。

3、寻找周围的形状 那么，第3部分就是，想要让嘴唇撅起来，并且为你能方便的找到高光和阴影，给嘴唇下面画上阴影将是大有用处的。这一步将会很快的让你的嘴唇发生很大变化，而不用改变嘴唇自身。让一对看起来很平的粉红色蠕虫一样的嘴唇马上变得吸引人。我要干的就是在嘴唇的左下方加入厚重的阴影，突现出样子不错的下巴和加深上嘴唇和鼻子之间的那个沟（人中部分）。我仅仅给嘴唇部分加入了一点点柔和的高光（在下嘴唇部分），但看起来已经有很大的不同了。我将要在这一部分加入些微的暖色（当然，更亮一些的）。4、柔化嘴形找到双唇 这里，我们将大概的柔化草图上尖锐的唇形和高亮以及线条。现在双唇都被埋没在笨拙的形状之中，而我将把他们找出来。在我以前用软边大笔刷画过的地方，现在我选择了小一些的或者边缘锐利一些的中等笔刷，并且我用了非常非常小的力度来沿着曲线的轨迹作画，用的是取色器取好的每一种颜色。这关系到整体并且找到正确的形式-象这样的一副丰满的嘴唇没有很生硬的形状.你不能用很硬和很碎的线来表现他们.最好用一些柔和连贯的线条形式来代替.我在牙齿对面的上唇部分非常谨慎的加入了一些光和额外的阴影.我完成了大概的形状.

5、对比！成熟！高光！

那么，到现在为止我一直都是很文雅很小心的。现在，我将大胆的使用高光和阴影了-我已经准备好要挖掘出嘴唇的形状了。夸张点说，甚至，特别是上嘴唇，我想让那一片嘴唇撅起来，我想使它让人感觉肉感和真实。我可以看到，看着它，那里的高光是由于光源而被照亮的-但是为了保持嘴唇的形状我必须舍弃那样做，

篇3：你布置的作业学生喜欢吗

在教学过程中教师的作业布置存在许多问题:1.单调枯燥。不是机械抄写单词课文, 就是死记硬背课本。2.空洞乏味。作业脱离学生生活实际, 缺乏形式的多变性、训练的趣味性。3.量多质滥。布置作业没有明确的训练目标, 没有针对性, 搞疲劳战, 劳而无功。试想, 面对这样的作业, 学生的积极性、主动性从何而来呢?如何让学生了解英语作业的必要性, 提高学生做英语作业的兴趣呢?推进课程改革, 实施素质教育, 必须对传统的英语作业加以变革。

一、布置多样化作业, 激发学生的学习兴趣

课标尤其强调学生的主体作用。教师不能剥夺学生的“学习的主人”权利。在作业设计过程中, 可让学生充分享受其“主权”。变作业由“教师布置, 学生执行”为学生“自产自销”。让学生在老师引导下, 自主地、富有创造性地编拟作业题。同时还让学生们把自己的“产品”和同学进行交流, 实现“资源共享”, 最后根据自己设计的作业进行练习。在自编自练中, 培养了学生主动学习, 主动探索的精神。

在学习新目标八年级英语上Unit 2What’t the matter?本单元后, 我给学生布置的作业是和搭档共同完成一个小品“See the Doctor” (看医生) 。学生们都喜爱小品, 这次的作业每个人都积极热情地完成。在接下来的表演中, 学生们表现得都很出色。他们把牙疼, 背痛等各种病人及白衣天使医生的建议都表现得惟妙惟肖, 淋漓尽致, 更重要的是他们熟练达到了学习目标。

Unit 3 What are you going for vacation?让学生插上想象的翅膀, 大胆设计自己最想去的度假胜地, 并制定旅游计划。学生们都兴趣盎然, 上网查资料, 查工具书, 查词典, 大家都忙得不亦乐乎。第二天交来的作业异彩纷呈, 每个人都写出了自己梦想之地:北京, 深圳欢乐谷, 海南岛, 澳大利亚……收到了意想不到的效果。作业布置内容要新颖多样化, 调动潜在主体能量, 让学生主动愉快地参与作业的布置及完成活动中。

二、布置情境化作业, 拓展学生的思维能力

在心理学家罗杰斯看来, 大量学习资源的提供, 可以产生新的学习方式, 学生的需求最能得到满足。生活是学生进行语言实践、获取知识的广阔天地。教师可通过作业把学生引向家庭、引向社会、引向生活, 使作业成为丰富生活的向导。这比任何课堂学习都更有价值。但由于受时间和人为原因的限制, 走出教室的实践性作业在具体的实施中存在一定的障碍, 因此, 设计情境化作业是提高学生作业有效性的良好策略。

新教材中, 基本都是图文并茂的情境化生活化类型的学习任务。在教学How do you make a banana milk shake?单元时, 我设置了一些图文并茂的情景:学生们在完成此作业过程中主动活跃, 积极性空前高涨。在课堂现场, 有介绍怎样制作汉堡包的, 有制作北京烤鸭的, 还有做水果沙拉……真是五花八门, 东方西方国家的都有。整堂课似乎成了一个“厨艺大比拼”。品尝食物的同学们也都竖起大拇指, 直说“Good!Wonderful!Delicious!”学生们表现欲得到大大提高, 而且尝到学习的快乐, 从而获得成就感。

篇4：女孩，你的嘴唇性感吗

其实，性感的嘴唇，有些是化妆的功劳。人的脸上有色彩的部分，分别是眼影、腮红和嘴唇，尤其是嘴唇是最有色彩的部分。嘴唇的颜色本身是以红色为主，但是，由于血液有多有少，嘴唇有时偏黄、有时偏白，不同的唇红颜色，会给人不同的印象。

先了解一下嘴唇化妆前的准备：首先，恰当选择唇膏的品质，这当然和价钱有很大的关系。润泽的程度、颜色的调配、香味的高尚都是关键。然后是搽唇膏选色调，应该和衣服的颜色相配合。如果是黑色、白色、金色、银色的话，则可随意选择。

好，我们具体谈谈性感嘴唇的化妆方法:

先用唇线笔在唇部勾出一个理想的轮廓，唇线笔的颜色比唇膏的颜色稍深一点。涂好唇膏后，用唇笔把唇线和唇膏抹匀，不要留下分界线，然后用珠光唇膏在嘴唇中间加一个亮点，增加光泽。运用适当的化妆可以修正唇部的缺陷。

过厚的嘴唇，在选择唇膏时，应采用浅色而不是深色，因为浅色显得轻巧些，深色比较显眼，特别是鲜红色，有很强的膨胀感，厚嘴唇涂上这种颜色，会显得更厚更大。

还有一种办法可以掩盖厚唇，把粉底霜涂在唇边，盖住原有的唇线，在唇线内0.5毫米～1毫米处画一条唇线，然后涂入唇膏。唇线的交接处要比原唇线的交界处稍长一点，这样可以使嘴唇拉长，看起来就不觉得太厚了。

过薄的嘴唇，在画唇线时可以稍稍往外画一点，在上唇的中央画优美的曲线，使嘴唇显得丰满些。在涂唇膏时注意不要让原有的唇线透出来。

如果上唇比下唇薄，在上唇膏之前，先用粉底霜把原来的唇线盖住，然后用唇线笔画一条唇线。上唇的唇线要画在原唇线外1毫米处，下唇线要比原唇线画进去1毫米。涂唇膏时，上唇的颜色可以比下唇的颜色浅些，但必须是同一个色系。

平直的嘴唇比较呆板，要改变这种状况，首先要修正嘴唇的轮廓。在上唇画出明显的唇峰，下唇的轮廓呈满弓形状。涂唇膏时，上下唇的中间颜色要浅一点，唇峰的颜色要深一点，深浅过渡要自然，突出立体效果。

尖突的嘴唇给人一种不柔和的感觉，只要稍加修饰就会有所改观。从嘴角开始画上唇线，偏离本来的唇线，斜向上、向前，与原来的唇峰会合。下唇线也从嘴角画起，斜向下、向前在中部外侧与本来的唇线会合。嘴唇两侧唇膏的颜色要浅一点，在日光下与嘴唇中部的色度相近，唇部就不会显得太尖突了。

如果嘴唇表面的皱纹较多，唇膏不容易涂匀，还会顺皱纹渗出去，影响美观。用油分少的唇线笔画轮廓，能够抑制唇膏向外渗开。除此之外还有一种办法：抹一遍唇膏后，用纸巾在唇上按一下，吸取油分，再涂一遍后，再用纸巾按一下，唇面上只留下很少的油分，唇膏自然不会渗开了。干燥是唇部形成皱纹的主要原因，因此平时要经常用无色的润唇膏，保持唇部的湿润。这样嘴唇才会显得性感。

上面说了性感嘴唇的化妆方法，其实，只靠化妆来追求性感，是远远不够的，所以我们还需要让嘴唇运动起来并加以养护。先说运动，很简单的，用一把干牙刷在嘴唇上移动就行。晚上，你可偶尔轻轻地用一把干牙刷在嘴唇上移动，或用手指按摩唇部周围，这样可以刺激血液循环，收紧嘴部轮廓，防止肌肉松弛。

还有，热的蒸汽是对付嘴唇的角质翘皮的最好方法。用蒸汽毛巾再敷一遍可以把小翘皮和细小的皱纹干净地整理好。当然，天然保湿剂——蜂蜜，它与皮肤的亲和力十分优秀，作为天然美容材料被使用，其天然保湿成分十分适合于保护唇部。如果唇部感觉干燥时，将蜂蜜轻薄地涂在嘴唇上，这也是护理嘴唇的一个好方法。

此外，喝水、多吃含维他命A的食物，也可改善唇色暗沉。这样，就可以让你的嘴唇看起来很健康，这也是嘴唇性感必不可少的。

现在你该知道，怎样使嘴唇性感的方法了吧，好，我们下期见！

预告

篇5：我喜欢你是寂静的

我喜欢你是寂静的, 仿佛你消失了一样。

你从远处聆听我, 我的声音却无法触及你。

好像你的双眼已经飞离远去,

如同一个吻, 封缄了你的嘴。

如同所有的事物充满了我的灵魂,

你从所有的事物中浮现, 充满了我的灵魂。

你像我灵魂, 一只梦的蝴蝶,

你如同忧郁这个字。

我喜欢你是寂静的, 好像你已远去。

你听起来像在悲叹, 一只如鸽悲鸣的蝴蝶。

你从远处听见我, 我的声音无法企及你。

让我在你的沉默中安静无声。

并且让我借你的沉默与你说话,

你的沉默明亮如灯, 简单如指环。

你就像黑夜, 拥有寂静与群星。

你的沉默就是星星的沉默, 遥远而明亮。

我喜欢你是寂静的, 仿佛你消失了一样,

遥远且哀伤, 仿佛你已经死了。

彼时, 一个字, 一个微笑, 已经足够。

而我会觉得幸福, 因那不是真的而觉得幸福。

篇6：你喜欢我吗

至于我的性格嘛 , 我也说不清楚。是调皮还是可爱, 是粗鲁还是直率, 是聪明还是恶搞?这就看你戴什么有色眼镜了!

在家里, 拆玩具、爬树、指挥打仗……我样样都干, 活脱脱就是个男孩子的样。妈妈常对我说: “你是不是投错胎了?应该是男孩子才对吧!”每当这时, 我就会撒娇似的说:“调皮的孩子才聪明嘛!要是笨蛋, 就调皮不起来了。”这时, 妈妈总是被我搞得哭笑不得。

我最崇拜宋丹丹, 想长大以后当相声女明星, 但不知道大伙儿给不给我这个“头衔”。一天, 姨妈约我们第二天去外公家玩。晚上, 表姐给我打电话, 连续十多次, 电话里的声音全是“对不起, 您拨的号码是空号, 请查询”。第二天, 表姐问我们李小平的手机是不是换了号码。当时我大笑, 说昨天电话里的那个声音是我装的。结果, 表姐把我的耳朵都拧红了!

说了这么多, 你现在了解我是什么样的性格了吗?如果喜欢我, 就和我交朋友吧!

( 指导教师:邓琴 )

开头新颖, 启迪智慧, 笔力不凡。

排比加设问, 引人注意和思考, 很有气势。

语言描写 逼真, 突出了好动、聪明的性格。

能模仿电话提示音, 说明很有表演天赋。写得很有生活气息。

篇7：小号演奏中嘴唇振动的控制技巧

一、演奏者嘴唇以及小号嘴部关系

小号发声原理来自伯努利定律(即压强随流速增加而降低),也就是说,一旦液体或气体自身流速增加,其单位面积压强就会随之减小,在小号演奏中,小号风口即为声源,小号演奏者的气息就是演奏工具,因此小号演奏演奏过程中,演奏者如何更好控制嘴唇振动一直是音乐领域中的关键性课题。

小号初学者在了解发声原理后,通常短时间内即可将小号吹响,但其在较长一段时间内并不会拥有很大进步,因为初学者并未掌握正确、科学的嘴唇振动技巧。吹奏者嘴唇在振动时,必须控制唇部周围肌肉,也就是口型,在小号学习过程中,拥有正确口型可以起到事半功倍的效果。不同人种、民族的演奏者在具体学习吹奏小号时口型有所差异,但是,必须明确的是,小号吹奏原理并没有改变。演奏者需要控制的唇部周边肌肉包括咬肌、口轮匝肌、三角肌、笑肌、上唇以及下唇方肌等部位,在演奏过程中明显用力的部位有笑肌、口轮匝肌、三角肌以及下唇方肌等。

演奏者应该将小号号嘴位置放置于嘴唇正中,避免其偏向某边,剔除牙齿条件影响以后,可以将其稍微偏左或者偏右放置即可,避免小号偏向过多致使高音、低音吹奏受到影响。在小号嘴部上下位置方面,通常情况下,演奏者将其放置于三分之二下唇、三分之一上唇,此时可以达到最佳效果,当然,也存在上下唇平分,或三分之一下唇、三分之二上唇分布等等说法,除此以外,要需要根据演奏者自身牙齿及嘴唇实际情况决定。

二、嘴唇振动的作用

物体规则以及周期性振动产生乐音,乐音具有准确高度(又名音高);物体无规则、杂乱无章以及无周期性振动产生噪音,噪音没有准确高度。由此可见,演奏者是否正确控制嘴唇振动对小号音色产生直接影响,控制嘴唇振动在小号演奏过程中至关重要。嘴唇振动主要指演奏者唇尖,也就是小号嘴部覆盖部分的演奏振动,音色则由演奏者控制唇部肌肉直接决定。上文提到,在小号演奏中,明显用力的唇部周围肌肉有口轮匝肌、三角肌以及下唇方肌等,下唇方肌主要作用就是向下方以及外部牵引下唇,而三角肌主要作用为牵拉口角向下,二者用力固定下唇周围肌肉后,演奏者就可以使口轮匝肌用力,有效控制唇尖振动。从小号演奏初学者角度来看,上述方法是最为基础的吹奏练习技巧,演奏者可以依靠嘴唇自身振动发音,即“轻口型”演奏;在实际练习中,初学者需要注意不能使号嘴紧压嘴唇,依靠嘴唇压力而不是自然振动,即“重口型”吹奏小号。

三、嘴唇的变化

必须明确的是,声音伴随振动产生,振动频率越高,产生声音越高昂尖锐;振动频率越低,产生声音越低阶沉重。与嘴唇结构结合可知:演奏者放松上下嘴唇时,气流经过产生的振动频率较低,演奏产生的声音通常为低音;演奏者上下嘴唇紧张时,其吹奏气流经过产生振动频率较高,往往吹奏发出的声音变为高音。为了实现高低音自如转换的小号演奏,吹奏者必须控制肌肉动作,使其进行正确变化。在演奏低音时,吹奏气流较缓,演奏者唇部肌肉放松,唇尖风口较大,振动频率变低,形成较粗气柱;演奏声音逐渐变高时,吹奏气流随音乐升高而逐渐变急,演奏者控制唇部肌肉力度随之变大,唇尖风口随之减小,振动频率逐渐增高,形成细小气柱。

吹奏乐音由低至高,吹奏气息由缓至急,演奏者控制唇部肌肉的力度由小至大,风口由大变小。演奏者只有正确处理吹奏气息、唇部肌肉控制、风口等几方面关系,辅以长期练习,才能更为灵活自如吹奏出不同音阶高低的乐音,在实际演奏中增加表现力度,提高精准度,实现事半功倍的演奏效果。

四、技巧练习方法

演奏者要想灵活自如控制小号高低音吹奏,必须长时间系统化训练,只有这样,才能形成良好习惯,为演奏者进一步加深演奏技巧奠定坚实基础。在演奏高音时,演奏者嘴角用力向后,回收上下嘴唇,作长笑状将风口变细,再使高速气流经过上下嘴唇间的缝隙,与此同时,可以稍微用力,一定程度上将下巴向前、向上并拢,口型类似“哝”字发音。在吹奏中音与低音过程中,演奏者可以放松嘴唇,向后、向下推下巴,同时打开口腔,加大吹奏气流流量与两唇缝隙,口型类似“呀”字发音。在必要时,演奏者可以使喇叭口适当上翘,最大限度放松嘴唇、打开口腔,以便于吹奏出更低的乐音。不同演奏者的嘴唇状况并不相同,因此在演奏时,必须结合实际,根据自身情况分配练习时间,避免演奏者嘴唇疲劳时练习吹奏,出现事倍功半的效果。不仅如此,随意增加吹奏练习时间,失去练习科学性与合理性,严重者将导致吹奏器官损伤。

在演奏小号过程中,吹奏气流流速决定音阶高低,演奏者控制嘴唇至关重要。如果在保持风口不变时增加气流流速,就会提高小号演奏音阶;如果降低气流流速,小号演奏音阶也就随之降低。因此小号演奏者在演奏中,就不同音高情况必须具备音高概念,统一唇部肌肉控制力度与气流流速。由此可见,气流流速高低、演奏者控制唇部肌肉力度大小,必须由音高概念指导进行,确保唇部肌肉、吹奏气息与音高概念三者协调一致、相辅相成。

综上所述,嘴唇振动既是演奏小号的声音源泉,又是演奏者发挥演奏技巧进行小号吹奏的关键环节,因此,嘴唇振动技巧优劣可以将小号演奏者自身吹奏水平高低直接体现,必须针对嘴唇振动方法实施练习,以便于更好提高嘴唇控制技巧,只有这样,演奏者才能走向更高境界,使小号吹奏日渐完美,演奏出更为美妙的音乐。

摘要：近年来,我国各行各业不断发展变革,在音乐领域,小号演奏要想更加优美,演奏者必须掌握自身嘴唇振动的演奏控制技巧,本文首先分析演奏者嘴唇以及小号嘴部的关系,随后研究嘴唇振动的实际作用,其次讨论演奏者嘴唇的变化情况,最后就其振动技巧控制方法实施探究,以期为其更好发展做出贡献。

关键词：小号演奏,嘴唇振动,控制技巧

参考文献

[1]张铁成.浅谈小号演奏中嘴唇振动的控制技巧[J].黄河之声,2015(07).

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[3]王子男.指挥的作用与乐团演奏效果的浅析[J].音乐时空,2015(18).

[4]王燕.浅谈心理因素对钢琴演奏效果的影响[J].大众文艺(理论),2009(11).