鼓掌为话题初二作文

鼓掌为话题初二作文（精选12篇）

篇1：鼓掌为话题初二作文

鼓掌，一个简单而平凡的动作，却蕴涵着人类极高的情感。舞台的灯光闪亮，一段优美的舞姿，一首荡气回肠的歌曲，会让我们的掌声经久不息，我们用掌声来表示对美的赞赏。当一场激动人心的报告给我们带来心灵震撼的时候，当我们内心感到愉悦需要表达自己的情感的时候，我们也会毫不犹豫地用鼓掌来表示心中的情感。可又有谁为自己鼓过掌呢？可能没有。或许我们有过失败，或许我们对自己较苟刻，我们为自己鼓掌很少。寂寞的掌声总是响在别人的心灵，给自己留下的是一片空白，这是我们还不能超越自己的心灵，我们还是孤独的欣赏者。看看吧，我们自己和我们的周围，也许真应该为自己而鼓掌。

每个人来到这个世上，都希望自己能创造出辉煌的成就，希望自己的风度学识、动人歌喉、翩翩身姿能得到别人的欣赏与掌声。但并非每个人都能在灯光耀眼的舞台上神采飞扬的展示自己。

也许你是一只燃烧失败，一出世就遭人冷落的瓷器，没有凝脂样的釉色，没有细腻精致的花纹；可当你摒弃了杂质，由一堆不起眼的泥胚变成有形的器物时，你的生命已在烈火与高温中变得灼人而亮丽，你应该为此而欣慰，你应该为自己鼓掌。

也许你是一块耸立山间，终日承受日晒风吹的顽石，凹凸不平的外表平淡无奇而又丑陋不堪，在沧桑变迁中，你被长久的遗忘在这深山；但你同样应该为自己而自豪，因为长久的屹立不倒，便是你永恒的骄傲，你应该为自己鼓掌。

也许你是一朵低矮屋檐下的无名小花，娇小的花瓣，瘦削的茎叶，没有蜂蝶的殷勤，没有鸟的歌唱，在旱季初至的时刻，你微小的生命也将随之逝去，但你仍要为自己喝彩，真实而勇敢地生活，活出真正的自我，这便是你引以自豪的资本，你同样应该为自己鼓掌。

也许，也许你是一颗无人问津的小草，是一匹没有精美花纹的布料，是一张平凡普通的白纸，是人生长河中的匆匆过客……不会吸引别人的惊讶与赞叹的目光，但你也应伸出双手为自己鼓掌！

为自己鼓掌，不在意别人的目光，要明白，你才是自己最好的欣赏者。

篇2：鼓掌为话题初二作文

转身的刹那，惟我高歌。——题记

一

一滴水，有什么用?

也许它润不了一片花瓣，也许它洗不净杯盘碗碟，也许它冲不去浊泥与污垢，也许它掀不起万丈狂澜，但，这还不是主要。你是否见过渴不可耐的旅行者对它的渴盼?你是否又闻那波澜壮阔中它豪情壮志的呐喊?

一位哲人曾经说过：“水滴虽小，却能够折射出太阳的光芒。”

可我却要说：“人生虽短，却能够扬起一阵属于自己的掌声!”

二

身为一个宣传委员，最主要的任务就是使墙后的那一块平淡无奇的黑板瞬间变为绚烂的焦点。我不知如何棉对这沉重的压力，可以说，这是人生中最费神的事情。同学的热情，家长的欣喜，老师的鼓励，也始终迈不开我心中沉重的一步。拿着粉笔，手似乎在颤动，画了一个圆几乎用了足足15分钟，我不得不承认我的`软弱，因为我认为自己承接了一个永远也不可能完成的任务。

周围的人越来越少，清晰可辨，舞台中央的我只是静静地站着，即使万分不想让他们走，可又放下了手，不再挽留……

三

我不甘心，我不甘心，我使劲地甩了甩自己的脑袋，这不是我要的结果，绝对不是。几经斗争下，我奋力拿起那个属于自己的话筒，抛开所有的恐惧与设想，完成了我的第一支“歌”。唱完后，我本以为我会哭，可居然笑了，我感到了无限的畅快，站在舞台中央的我不禁为自己鼓起了掌，我为战胜自己而欣喜——即使别人看不到我的光芒。

是吗?呵，转眼，一张一等奖的黑板报奖状在我的眼前飘扬。他们又回到我的身边，看吧，他们在向我鼓掌微笑，我不再逃避了，为他们，演绎了我最灿烂夺目的“主题曲”。

热情的舞台，人潮如流;转身的刹那，掌声轰鸣。

篇3：以为你鼓掌为话题的记叙文

青伞，为你鼓掌

四川省安岳中学风山文学社 张晨西

遇见你的那天，天正洒着濛濛细雨，而似是注定的一般，烟雨霏霏之中，你的倩影嵌入我的心扉，漫天的焰火已盛开，只为你的巧笑嫣然。

我一个人慢悠悠地在校门口站好，傻傻地戴着个帽子站在细雨中排队。看着前面的一长串队伍，再看看自己的位置，素来讨厌等待的我因这打在肩头的雨丝而更加讨厌等待了，在我看来，等待是世上最痛苦的事，你永远都不知道它在哪个时间点结束，所以心中永远带着一种未知的恐惧。

雨愈下愈大，前面的人们都已撑开了手中样式各异、颜色各不相同的伞，而只剩下我一人在风中凌乱，突兀地伫立在一排“小蘑菇”之后瑟瑟发抖，想宣泄这种不知名的情感却始终找不到出口，只能锁在心头。而你的出现打破了这种漫长的等待。细雨之中，你抱着几本书，撑着一把伞款款而来，那把青色的小伞宛若江南初春时节最耀眼的新绿，荡涤着人的心扉。只见那小小的如小树盖般的伞轻轻停留在我额头上方，那一瞬间，我心中有加冕的飘乎之感，似乎周边的水泥地都裂开然后从中钻出缤纷的花朵来，煞是惹人喜爱。

等待，似乎不再那么漫长；雨，似乎停住了脚步；心的某处似乎再不需要找到出口宣泄莫名的情感。心底深处升起一朵绵绵的白云，包围着整颗心，血液也许并未沸腾，但我却清楚地知道它一定是温暖的`，这一切，只因那个举着青伞的娇弱女子。(范文网 )于千万人之中，来去匆匆，穿行几多风雨又几多愁绪，然后在油油的绿伞下找到你，从此颠覆此前所有颠沛流离，与你相遇，行走于江南的朦胧烟雨中。

队伍很快便排到头了，我匆匆跑到提款机处取钱，不经意间回头望了望你所处的位置，还是那伞，还是那人，在雨中却显得太过瘦削单薄，仿佛一阵风过就会被吹走一般。青色的小伞衬得你的脸有些泛白，我想，这许是高三太过忙碌所致吧，然而，那镜片所折射出的温暖，那嘴角浅浅的笑和梨涡美好了这个寒冷凄清的夜晚，温暖了那颗浸在积雨中裹着冰屑的心，从此冰化作水，柔情满满。

这是一种不能复刻的温暖，却又熟悉到仿佛在前生的溪水里又浸过一次，行走于江南烟雨中，亲爱的青伞，看到你暖暖的微笑，我为你鼓掌，热烈地，充满敬意地！

（指导教师：陈家武）

教师点评

篇4：吵架为话题初二作文

除了这游戏挺伤耳朵之外，也没什么伤大雅的举动。

嘻，看着别人怒发冲冠，心中也可以吐槽，也可以胡思乱想。总之，从头到尾，你可以让别人唱唱独角戏啦。

但吵架就没那么好玩了。

有两种吵架的情况：一、对吵;二、听别人吵，自己在心中窝火，却不敢出声。

第一种情况，是在吵架者身份平等的情况下出现的。比如说我和同桌吵架(一般情况是和男生吵)。吵起来两人都据理力争，礼数什么的统统都滚开，哪管上课铃打响呢?若不是某一方收手，老师盯着都能对起阵来。搞不好，两人还会挂掉。唉，年纪轻轻，哀哉!可见这种吵架较危险。

第二种情况……好比你和高年级的吵架或是和长辈吵。有些有眼力见的会选择沉默，自己在心中包一包气，时不时趁人不注意剜他一眼——好办法。

但有些人不是沉得住气的料，他们有事没事喜欢顶一两句。好吧，后果自负。究竟是收到更严厉的批评还是一顿暴打，谁也不知道。

一般情况下，有气没地儿发才会吵架。像我这种没心没肺、躺下就睡的人，看别人吵架也能寻得几分趣味，有时还会笑两声。

但这并不意味着我会见义勇为。

我自己暂且不能保住小命，还管别人作甚!

不过呢，有人吵一架，睡一觉，第二天又笑脸相向了。所谓伸手不打笑脸人，本来还在生气的另外一人竟被打动了，两人又和好如初。

也是，如果只是一些小事，的确可以原谅。有人连恨都放下了，小事还放不下吗?

篇5：初二作文难忘为话题

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。成长需要磨练，磨练才能成长，再一次次的磨练中，我拥有了深刻的记忆，难忘成长……

小时候，带着对世界的好奇，成长起来了。没有尝试过的东西很多，从学会走路开始。怀着忐忑的心，迈出了第一步，在家人的庇护下，我成功了，第一次体会到成功的`喜悦。尽管下一步可能会跌倒，但还是勇敢的尝试了，再一次又一次的跌倒中，我磨练了意志，知道成功需要勇往直前。

长大后，带着对生活的期待，成长起来了。期待中，我想象着生活的美好；期待中，我成了父母的小帮手 ；期待中，我在知识的海洋中徜徉。在童真与童趣中，我收获友谊，收获快乐；在亲情与关爱中，我收获关心，收获爱护；在批评与斥责中，我收获经验，收获信心。在收获中成长，在成长中收获，在生活的磨练中，我学会了改正错误，关心他人。 收获令人难忘！

现在的我，带着对未来世界的憧憬，我仍在成长。憧憬中，我懂得更应该抓住现在把握未来；憧憬中，我学会了报答。在家里，学会了体谅父母，他们的鼓励和支持，使我奋勇前进；在生活中，学会了帮助朋友，他们的体谅和帮助让我积极向上；在学习中，老师的信任和教诲，催我不断进步。在学习中，获取知识，在生活中，获取经验。不断的学习，使我不断的成长，一次次的磨练令我难忘，我逐渐学会了坚强，懂得了成长。

成长如画，磨练似色；成长如诗，磨练似句；成长如歌，磨练似符。对世界的好奇，对生活的期待，对未来的憧憬，如同一团团熊熊烈火在我的心底燃烧，促使我为心中那永恒的梦去追求！去奋斗！去超越！

篇6：底线为话题初二作文

——题记

春日的.第一抹光辉穿过小街，光明照耀着这个不起眼的房间。老人端坐在窗前的桌子上，专心致志地制作着称杆。虽然这个手艺已不流行了，可老人依旧专注，如同一位大师雕琢着他的作品一样。娴熟、老练而又沉稳。我坐在他的旁边，静静地端详着，一如小时候。

老人出生在一个木匠世家，从小就学习秤杆的制作。现在70岁左右的他，与秤杆为伴已有六十个年头了。平常的时候，老人是和蔼的，尤其是对我们这些小孩儿。今天给几颗糖吃，明天给个小木头玩意儿。哄谁都像哄自己的孙子孙女。而作为资历最老的小跟班，我更是有幸，可以被允许在他劳作时学习一下。

老人一辈子以秤杆为生，他对秤杆的制作要求十分严格。作为一个老木匠，闭上眼睛，长长短短的木棍一提，准心在哪里，两道痕之间间隔要多远，他都了然于心，分毫不差。但他从不这么做，而是像小学徒一样，拿着木制标尺，一道一道地比对。而且标尺，五年一换，为的是防止标尺随时光流逝而产生误差。作为他的小学徒，在一旁观摩的我明白了：“对自己的活儿，一定要严肃认真。”老人做事的态度，在那时的我心中种下了一颗叫“底线”的种子。

老人是这么做活儿的，也是这么做人的。他就像秤杆那样正、直。常听老一辈说，以前，总有人趁着月黑风高夜，提着大包小包的东西，鬼鬼祟祟地走进那间小屋。没过几分钟，人就踉踉跄跄地跑出门。而后，礼物被奋力从屋里扔出。“砰”的一声，合上大门。而他，拿着刻刀在秤杆上用力地戳出准心，一脸的愤怒：“怎么会有这样黑心的人，利益熏心啊，怎么就这么想要黑秤，不应该公平经营，诚信待人吗？”

篇7：遇见为话题作文初二

我来自遥远的东方，随流逐流，历经漫长的旅行，在康河的柔波中扎了根。

我深深地爱上了这里。这儿有雪白的鸽子，成群结队，牛奶般的雾气常常氤氲着我，有人会划艇经过，他们金发碧眼，吐出优美婉转的异国语言。夕阳的碎片，漾在波光里，伴着大钟的沉闷响声，仿佛沉溺在彩虹似的梦里。这儿一切都好，就是有些孤独。

直到那天，出现了一位先生。他戴着圆框眼镜，梳着背头，穿着西服，斯文而又干净，五官端正，嘴角常常上扬，笑起来温暖和煦，看他的样子，约莫也是个东方人，我有一丝开心。听见有人叫他“徐先生”。我开始憧憬他的到来。

他来时会带着面包喂鸽子，是附近那所著名大学的学生。“真了不起!”别的水草这样谈论他。我知道，他博学多才，我这样卑微的水草,只能暗暗仰慕他。

徐先生有天在傍晚来了，夹着诗集，面容上散发着光芒。“哦，真是一天中最棒的时候!”他叹道，坐在了长椅上。“水草真绿啊!”他抽抽鼻子，“春天该来了。”徐先生开始读诗了。“似乎习惯了等待， 单纯地以为等待就会到来……好啊!怕是只有此刻了吧，康桥，夕阳，钟声，还有，还有……那个梦，”远处的钟敲六下，“该走了。”我因为他的一句“水草真绿”，偷偷欢欣了好久。别的水草们笑我：“你啊，就是太痴。”

许久不见，徐先生再来了，他带着一位小姐，身着旗袍，剪裁得恰到好处，起司头下姣好的面容，不妖不艳，眸子里闪着才学的光。真般配啊。他们愉快的交谈。当小姐走了，徐先生痴痴地说，她有种致人的魅力……他爱上了她，可家中已有发妻，他彷徨、痛惜……徐先生又来了，单只形影，他哭了，因为她走了，他作诗，“你记得也好/最好你忘记/这交汇时/互放的光芒……”而我只想他幸福。

他走了，十几年后才回来，有些老了。我用一片片叶子和风儿交换他的消息：他又有了陆小姐，他与发妻分开了，他梦想成真后又破灭，他忙于生计……徐先生留下一首《再别康桥》，一去不复返。

当只剩最后一片叶子，风儿来了，“他死了。”我顷刻间天旋地转，变得枯黄，我闭上眼，再见了康桥，再见了徐先生。

篇8：为什么鼓掌初二作文摘抄

十一月，虽然有点迟，但该来的还是来了——运动会开始了。

几天前，也就是报名截止的那一天，我到体育委员那里看报名情况。目光扫到后面，蓦然发现“1500米”一栏写着你的名字!我眨眨眼，又一次扫瞄了报名表，没错，就是你!我愣住了——你的体育并不好，在体育课上跑一趟四百米，就累得不行。去年的运动会上，你也只是甘于做啦啦队员。

我默默把花名册交还给体育委员，离开了。我找到你，向你确认，你点点头，笑了：“我听老师们说，长跑可以磨炼意志，对学习有帮助，所以决定试试。”说完，你低下头去，又开始钻研起数学难题了。

现在，1500米就要开始了，你站在起跑线上。此时的我，内心不无担心，你能行吗?你对我笑笑，仿佛在说：我能坚持住，不用担心我。

发令枪响，你冲了出去，你采纳了我的建议，刚开始先跑在中后段，一圈之后再根据自己的体力适当加速。很快，一圈过去了，你并没有与领跑的同学拉开很大距离。但由于是正式比赛，对手们的速度出乎你的意料，你不得不在第一圈就稍微加快一点，以保证不落在后面——但是，体力消耗也比较大。很快，你就没什么力气了。

不久，你腹部肌肉不适应剧烈运动而开始抽筋。你抬起手，捂住腹部，但很快又把手放了下来，咬咬牙，忍住了腹部的疼痛，继续奋力向前冲去。一旁的我，注意到，你的嘴紧紧闭着，略微向内抿。我明白，此时的你正强忍着腹部的剧烈疼痛，我的内心不禁起了一丝波澜。

“最后一圈了——”我对着跑道上的你呼喊。你猛然抬起头，愣了一下才反过来。你抛弃了一切杂念，忘记了身体上的疼痛，像一头斗红了眼的公牛，不顾一切向前奔去。

最后一百米，你咬紧牙关，向前冲去。你速度的极限令我有些吃惊。

最后五十米，你身体显然有些撑不住，慢了一点下来。但你咬紧牙关，又把速度提了上来。

三十米，你用尽吃奶的力气，向前冲去。

十米，你闭上了眼睛，感受着风。

三米，你扑了过去。

我赶紧上前，与几个同学一道，将你扶到跑道边。你抬起头，看到我，笑了。

你站在我的旁边，看着领奖台上三位胸挂奖牌，手捧礼花，微笑着的同学，略带几分遗憾地说：“这次没能拿奖，我要多多锻炼，明年再战。”我转过头，不再看那些耀眼的奖牌。望着你的侧脸，我的心仿佛被一只柔软而尖利的爪子抓住了。

篇9：以难忘为话题初二作文

有人说，师恩难忘，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人的道理，他把灵魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的爱给了我们......

记得上3年级的时候，有一次我的家庭作业忘记写了。老师把我喊道他的办公室，和蔼的问我：“你的作业呢？”我连忙低下了头，此时此刻我哪还能理直气壮的看着您的眼睛说我教了呢！我小声地说我写了，只是忘了带，我以为老师会责怪我，没想到老师抚摸着我的头说：“没关系，下次带来就行了，老师相信你不会说谎的。”听了这话我的心再也平静不下来了，如波涛一层接着一层。走出老师的办公室，豆大的泪珠夺眶而出，老师的那一句，我相信你不会说谎的在我的脑海里深深的打下了烙印，始终无法抹去，回到家我把昨天老师布置的家庭作业认认真真地做了一遍，第二天我把作业交到老师的办公室，老师仔细的看了一遍后写上了一个大大的“优”，我的心里乐开了花。这是我鼓起了勇气，准备对老师说出实情，可简简单单的几句话，我始终也说不出口，这是老师似乎看出了我的难言之隐，便问：“有什么事大胆的说出来。”看到老师对我头来信任的眼光，我惭愧的低下了头，此时老师说：“抬起头看着我的眼睛。”我连忙抬起头吞吞吐吐地说：“老师对不起，我骗了你，其实我的家庭作业忘做了，我怕您骂我便骗您说我忘带了。”这是老师呵呵的笑了起来说：“其实老师早就知道了，只是我想让你自己主动对我说，以后不要再犯这种低级错误了。”听了老师这话我的心里像吃了蜜一样甜滋滋的。

是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的笑影！

篇10：以难忘为话题初二作文

可老师们那忙碌的身影依然在我眼前徘徊，久久忘不掉，也抹不去……岁月在一点点流逝，或许时光留下的痕迹已无法褪去，可时光鼓励与安慰，当我成功的时候，老师给我信心与劝诫。当我们即将离开您，踏上新的旅途的时候，心中更是懂得了您的一番苦心与操劳。您的恩情将升华为我们今后求学生涯中的动力，一点一点督促我们走向成功。有人说，老师是人类灵魂的工程师，有人说，老师这个职业是神圣而伟大的，也有人说，老师是爱与美丽的结合！

我说老师是我心中的一盏引航的明灯，指引着我一生的方向！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是老师您一生的真实写照啊，多少天来，您的无私、您的辛劳、您的忙碌，无时无刻在我脑海中浮现出来。

有人说“一日之师，终身为父”，是啊，老师，您就如我的父亲一般，当我犯下错误时，是您教会了我知错就改;当我获得荣誉时，是您教会了我谦虚向上，再接再厉；当我面临疑难时，是您教会了我从容不迫。

篇11：以难忘为话题初二作文

在三年前的今天，我正面临着小升初的压力，每天的时间似乎都不够用，总觉得一转眼时光就会从身边流逝一样，而我却顶着这样的压力生了病，记得当时接连两个星期感冒都没有好转，连几年不犯的鼻炎也向我扑面而来，为了不传染同学，只好在家中休息。

再回到学校时，我发现我已经跟不上老师的进度了，尤其是数学，我曾一度感觉上数学课时就像在听天书一样，看着同学们积极回答老师的问题，而我连想都想不到，这让我十分着急，课间的时候我正毫无头绪的研究着一道大题，就在这时，老师突然出现在我的身旁问道：“怎么样?这几天你还能跟上我讲课的速度吗?”听到这，我不知涌上心头的是何种心情，那么一点苦涩，还有一点委屈，现在回想起来，已经不记得当时是因为什么觉得委屈了，只记得当时的心情，就像那调味品打翻了似的，五味杂陈。

我哽咽地回答道：“我现在是有点跟不上您讲课的进度了。”刘老师听到回答，他的眉头一皱，对我说：“课间操来我办公室。”

到了刘老师的办公室，她让我坐在她身边，拿出一本看似年岁已久的笔记本，上面密密麻麻的记了许多，老师说这是他教学以来整理出的重点，希望能为我补生病那三天落下的课，在补课期间，我总有很多不能理解的，即使问题很幼稚，老师也依旧很有耐心的帮我分析。因为补课任务多，速度快，导致我也想过放弃，但老师一直对我说，只要你不放弃你自己，就不会有人阻挡你前进的脚步，就在老师每天的付出和努力下，我的数学终于回到了班级前列。

篇12：以水为话题初二作文

水是生命之源、水对于我们而言不可缺失、水在我们生命中扮演着重要的角色……

嗯，大家都是那么说的。可是对于我而言，我对水并没有什么特别的概念，水对于我来说，只有大运河中遥不可及的水，再者就是日常生活中每天都会见到的白开水，自来水。

可是在那一天，我却见到了不一样的水——是一个小区内喷泉的水。虽然只是一个小喷泉，可是却让我对水有了不一样的认识。

上周六，我们刚刚结束了期中考试，我约了班长和老崔一起出去玩，疯了一天之后又去班长家集合，在班长家的小区花园里有一个小喷泉，正好赶上了喷泉开始的时候——我看到一支支水柱矗起来，一朵朵水花喷出，水柱被LED灯炫成各种颜色，啊！原来许是可以有颜色、可以有形状的；我听到水打在地上“啪啪”作响，啊！原来水是可以有声音的；我伸出手去触摸它，虽已是深秋，瞌睡画过手，带来的却是一种冰凉却不刺骨的触感，流动的深秋的气息，这一刻，我恍然大悟——原来这就是水吗？

我对水的印象，在刹那间发生了翻天覆地的变化——它变得有声音、有触感、变化无穷……我被这水牢牢的吸引了视线，我不禁想到：如果我身处于的是满是水污染或是水干旱的世界，那么这水，还会存在吗？