护士岗位技能竞赛总结

护士岗位技能竞赛总结（共8篇）

篇1：护士岗位技能竞赛总结

xx县开展护士岗位技能训练和竞赛活动总结

xx地区卫生局：

为深入开展“医院管理年”活动，加强护士的专业技能训练，全面提高我县卫生系统护士的技术操作能力和服务水平，根据省卫生厅转发的《关于在全国卫生系统开展护士岗位技能训练和竞赛活动的通知》（x卫医[2007]50号）精神，结合开展农村医疗卫生服务质量建设年活动，在全县卫生系统积极开展了以“三基训练”为主要内容的护士岗位技能训练活动，现总结如下：

一、活动目标

通过开展以“三基三严”为重点，以强化基础、提高技术、改善服务为目标的护士岗位技能训练和竞赛活动，扎实促进医护质量建设、提高护士队伍技术水平、改善护理服务质量、努力构建和谐的医患关系，不断促进医疗服务工作再上新台阶。

二、时间及内容

根据省地卫生行政部门2007年医院管理年活动的有关要求，我县护士技能训练竞赛活动安排有序，并取得了较好效果，采取的主要措施有集中训练、护理培训、竞赛考核等。

1、集中训练。根据今年重点业务工作安排指导方案，上半年卫生系统开展了形式多样的“三基训练”，县级医院共完成三基考核活动5次，乡镇卫生院完成一次。从3月份开始，各医院每周自行组织业务学习两次，指定获得中级、副高职称的专业技术人员承担教学任务，有效地提高了医护人员的专业理论水平。

2、护理培训。上半年三所县级医院根据二00七年业务学习培训计划，结合医院管理年活动，指定安排急诊科、内科、外科中级以上职称专业技术人员进行集中授课，使卫生系统专业技术人员理论知识和实践技能不断得到加强，同时也加强了护士技能训练，通过理论考试6次，知识竞赛和操作比赛3次，全面提高了护理人员的实践操作能力和服务水平，促进护理队伍整体素质不断提高。

三、效果评估

通过开展护理岗位技术练兵活动，以抓理论学习、搞知识竞赛和现场操作等形式，有效提高了卫生系统护理专业人员的理论水平，进一步加强了实践操作技能，为卫生服务质量的不断提高和医院管理年活动的深入开展，营造出了良好的学习氛围，造就了一批专业理论全面、基础知识牢固、基本技能过硬的优秀护士，为积极参加地区性护士岗位技能竞赛做好了准备。

Xxx县卫生局

二00七年八月二十四日

篇2：护士岗位技能竞赛总结

一、单选题（30题，每题1分）

1.盛装的医疗废物达到包装物或者容器的（）时，应当使用有效的封口方式，使包装物或者容器的封口紧实、严密。

A.1/2B.2/3C.3/4D.4/5

2.普通病区病房床位数与护理人员之比应达到（）

A.1：0.6B.1：0.8C.1：0.4D.1：2

3.护工须经（）培训，完成规定课程，取得合格证书方可从事护工工作。

A.医院护理部B.市级卫生行政部门指定的医疗卫生行政机构C.省级卫生行政部门指定的医疗卫生行政机构

D.中华人民共和国卫生部指定的医疗卫生机构

4.持续吸氧的患者，应当保持管道通畅，（）进行更换。

A.每天B.每周C.3-5天D.必要时

5.输血袋用后需低温保存（）

A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时

6.心肺复苏术操作前评估患者，确认患者（），立即呼救，寻求别人帮助。

A.意识丧失B.呼吸停止C.无颈动脉搏动D.瞳孔散大

7.一人扶助病人翻身侧卧位时，两手分别托住病人的（）

A.颈部、腰部B.肩下、臀下C.背、腰D.肩、腰

8.为限制病人坐起常用的约束方法是（）

A.腕、踝部B.膝部C.肩部D肘部

A.100%B.98%C.95%D.根据病情需要

10.新入院患者无特殊情况下应（）完成卫生处臵，并记录。

A.当班B.6小时内C.12小时内D.24小时内

11.早产儿暖箱的使用正确的是（）

A.暖箱湿度保持在55-65%之间

B.检测患儿体温，一般在34-36℃。

C.每班清洁暖箱，更换水槽中蒸馏水，预防患儿的感染。

D.患儿体重在1001-1500克者，暖箱温度应为30-32℃

12.胎儿为枕先露，听诊胎心音时听诊器臵于（）

A.孕妇脐下方（左或右）B.脐部上方（左或右）

C.脐周围D.以上都不对

13.下列隔离错误的是（）

A.“乙脑“应昆虫隔离B.霍乱应严密隔离

C.“流脑”应消化道隔离D.“乙肝”应血液隔离

14.腹腔穿刺术放液速度不宜过快，一次放腹水不宜超过（）9.经气管插管吸痰前将呼吸机的氧浓度调至（）

A.1000mlB.2000mlC.3000mlD.4000ml

15.正常人舒张压的主要决定因素是（）

A.心输出量B.心率C.循环血量D.外周阻力

16.少尿是指24小时的尿量少于（）

A.50mlB.100mlC.200mlD.400ml

17.下列那种食物含铁量最低（）

A.水果B.海带C.木耳D.动物肝

18.糖皮质激素用于严重感染性疾病时必须（）

A.逐渐加大剂量

B.加用促肾上腺皮质激素

C.与有效、足量的抗菌药合用

D.防止诱发应激性溃疡

19.甲状腺术后损伤喉上神经内侧支可出现（）

A.声调低沉B.声音嘶哑C.误咽D.失音

20.泌尿外科病人术后护理应特别注意（）

A.及时更换伤口渗湿的敷料

B.尿液的引流是否通畅

C.严格记录出入量

D.鼓励病人多饮水

21.临床上最常见的栓塞是（）

Ａ.羊水栓塞Ｂ.气体栓塞Ｃ.脂肪栓塞Ｄ.血栓栓塞

２２.女性生殖系统最常见的恶性肿瘤是（）

Ａ.卵巢癌Ｂ.子宫肌瘤Ｃ.宫颈癌Ｄ.绒癌

２３.小儿秋季腹泻的主要病原体是（）

Ａ.轮状病毒Ｂ.致病性大肠杆菌

Ｃ.柯萨奇病毒Ｄ.难辩梭状芽孢杆菌

２４.急性心肌梗塞患者一般可在起病后几天可转出监护室（）

Ａ.３天 Ｂ.５天Ｃ.７天Ｄ.１０天

２５.临床上关节脱位最常见的部位是（）

Ａ.肘关节Ｂ.肩关节Ｃ.下颌关节Ｄ.膝关节

２６.能通过胎盘的抗体是（）

Ａ.ＩｇＭＢ.ＩｇＧＣ.ＩｇＡＤ.ＩｇＤ

２７.急性胰腺炎病人禁用的药物是（）

Ａ.甲氰咪呱Ｂ.阿托品Ｃ.杜冷丁Ｄ.吗啡

２８.下列一般洗手指征错误的是（）

Ａ.无菌操作前后Ｂ.穿脱隔离衣前后，摘手套后

Ｃ.处理污染物品前Ｄ.接触患者的血液、体液、分泌物后

２９.反常呼吸的急救措施是（）

Ａ.给氧Ｂ.气管切开

Ｃ.用大棉垫胸外固定浮动胸壁Ｄ.胸膜腔穿刺排气减压

３０.一病人出现腹痛，寒战、高热、黄疸，并伴有血压下降，神志改变，应考虑为（）Ａ.急性梗阻性化脓性胆管炎Ｂ.急性胆囊炎

Ｃ.胆总管结石Ｄ.肝内胆管结石

二、多选题（15题，每题2分）

1.下列属于乙类传染病的是（）

A.传染性非典B.肺结核C.麻风病D.风疹E.麻疹

2.下列关于医院感染管理叙述正确的是（）

A.进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到灭菌水平。

B.接触皮肤、黏膜的医疗器械、器具和物品必须达到灭菌水平

C.各种用于注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具必须一用一灭菌。

D.一次性使用的医疗器械、器具不得重复使用。

E.医疗机构使用的消毒药械、一次性医疗器械和器具应当符合国家有关规定。

3.2010年，我省100%的二、三级医院护理服务要达到标准要求，下列叙述正确的是（）

A.基础护理合格率要达到95%

B.分级护理合格率达到95%

C.病人对护理工作服务的满意率要达到95%

D.护理技术操作合格率要达到95%

E.基础护理合格率要达到100%

4.社区护士必须具有（）

A.国家护士执业资格并经注册

B.具有相关临床工作经验

C.具有中、高等院校社区护理专科学历

D.通过市级以上卫生行政部门规定的全科医学护理知识与技能岗位培训，并经全省统一考试合格。

E.通过省级以上卫生行政部门规定的全科医学护理知识与技能岗位培训，并经全省统一考试合格。

5.下列关于治疗室物品标准与要求叙述正确的是（）

A.静脉注射用药抽吸后放入盘布或包皮内（存放不得超过2小时）

B.皮试液有开封的日期和时间，放于冰箱保存，时间≤24小时。

C.一次性使用的消毒剂开启后注明开启日期，使用的时间≤一周D.使用中的容器每周更换2次。

E.胰岛素冰箱保存，开启后保存时间≤一月。

6.物理降温时，应当避开患者的（）部位。

A.枕后B.耳廓C.心前区D.腹部E.背部

7.关于心肺复苏术正确的是（）

A.胸外心脏按压部位为胸骨中下1/3处。

B.按压频率为80次/分

C.胸外心脏按压：人工呼吸=2：30

D.按压幅度为胸骨下陷4-5厘米。

E.口对口人工呼吸送气时间为1秒，见胸廓抬起即可。

8.除颤的注意事项正确的是（）

A.除颤前确定除颤部位无潮湿、无敷料。

B.如患者带有植入性起博器，应注意避开起博器部位至少5厘米C.操作者身体不能与患者接触。

D.动作迅速、准确。

F.保持除颤器完好备用。

9.分管护士对病情掌握要做到六知道，包括（）

A.病人姓名B.诊断C.治疗和护理D.病情E.心理需要

10.下列属于光疗不良反应的是（）

A.发热B.腹泻C.贫血D.青铜症E.低血钾

12.下列哪些病人不宜洗胃（）

A.吞服硫酸B.生物碱中毒

C.一肝硬化病人因一周前发生上消化道出血产生自杀念头，自服有机磷农药100ml

D.一病人因知道自己患食管癌口服安定200片。

F.口服来苏100ml

13.不宜早期下床活动的手术是（）

A.脾肾静脉分流术B.胃大部切除术

C.肾部分切除术D.疝修补术E.肺叶切除术

14.手术后鼓励病人深呼吸、咳嗽的主要目的是（）

A.促进伤口愈合B.预防肺不张C.减少伤口出血

D.预防肺栓塞E.预防肺部感染

15.下列疾病需常规禁食的是：（）

A.溃疡病出血B.慢性萎缩性胃炎

C.肝硬化并食道静脉曲张破裂出血。

D.肝性脑病E.急性胰腺炎

三、填空题（10题，每题1分）

1.责任报告单位对甲类传染病、非典和乙类传染病中的爱滋病等的报告时限要求城镇于（）、农村应于（）内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。乙类传染病要求城镇应于（）、农村（）内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。

2.盛装医疗废物的每个包装物、容器上应当系中文标签，标签的内容应当包括：医疗废物

（）、（）、（）及需要的（）等。

3.手术器械包的体积要求不超过（），捆扎不宜过紧。

4.坐位测量血压时，保持血压计零点、（）与心脏同一水平。

四、判断题（10题，每题1分）

1.护理人员执业资格管理要求，独立值班护理人员须持有执业证书，护理部有登记。（）

2.在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的，不属于医疗事故。（）

3.传染病人的排泄物、分泌物用含有效氯1000mg/L的消毒液浸泡1小时，倒入厕所，固体污染物焚烧处理。（）

4.肝性脑病患者灌肠量不能超过500ml，液面距肛门不得超过30cm。（）

5.紫外线灯管每周用95%酒精清洁一次，有记录。（）

6.急性中毒病人洗胃时，宜左侧卧位。（）

7.酒精擦浴时，擦拭腋窝、肘窝、腹股沟等血管丰富处，应适当延长时间，边擦边按摩，以利增加散热。（）

8.对新入院病人，分管护士应在10分钟之内至床前作自我介绍。（）

9.T管引流时间6-7天，拔管前应先根据医嘱夹闭T管。（）

10.胸腔闭式引流瓶放臵应低于胸腔60-100厘米。（）

五、名词解释（5题，每题4分）

1.医疗事故：

2.终末消毒：

3.医院感染：

4.休克：

5.基础护理：

护士岗位技能竞赛试题（答案）

一、1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.B8.C9.A10.A

11.A 12.A13.C14.C 15.Ｄ 16.Ｄ 17.Ａ 18.Ｃ

19.Ｃ 20.Ｂ 21.Ｄ 22.Ｃ 23.Ａ ２４.Ｃ ２５.Ａ

２６.Ｂ ２７.Ｄ ２８.Ｃ ２９.Ｃ ３０.Ａ

二、1.ABE2.ACDE3.BC4.ABD5.ABCDE6.ABCD7.ADE

8.ACDE9.ABCDE10.ABCD11.ACD13.ACD14.BE

15.CE

三、1.2小时、6小时、6小时、12小时。2.生产单位、生产日期、类别、特别说明。3.30cm

×30cm×50cm4.肱动脉

四、1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√

五、1.医疗事：医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人身损害的事故。

2.终末消毒：是对痊愈出院、转科、死亡的病人及其所住病室一切用物进行彻底消毒。包括病人的终末处理和病人单位的终末处理。

3.医院感染：发生在医院中的一切感染。包括在医院内感染而在院外发病或转院后发病的病人，但不包括在院外感染而在院内发病的病人。

4.休克：机体在受到各种有害因子侵袭时所发生的以组织有效血流量急剧降低为特征，并从而导致各重要器官机能代谢紊乱和结构损害的复杂的全身性病理过程。

篇3：护士岗位技能竞赛总结

1 对象与方法

1.1 考核对象

共8所医院参与护理技能考核, 其中二级医院5所, 一级医院3所, 民营医院1所。随机抽取护士83名, 年龄:20～36岁;护龄:2～15年, 职称:护士50名, 护师20名, 主管护师13名, 其中护士长27人。

1.2 方法

1.2.1 考核项目

无菌技术、静脉输液、口腔护理、灌肠、心肺复苏、吸氧、鼻饲技术、导尿、静脉采血、心电监测、压疮的预防及护理、患者出入院的护理12项操作, 被考核者以抽签的方式选择其中一项考核。

1.2.2 考核方法

各项操作均在示教室进行。由2位考核者对被考核者进行独立评分, 取平均成绩。考核标准参照中华医学会临床技术操作规范及乌海市护理学会指定的护理技能考核评估标准, 每项操作均从仪表 (5分) 、评估 (10分) 、操作前准备 (5分) 、操作中 (60分) 、操作后处理 (5分) 、理论提问 (5分) 及整体表现 (10分) 7个方面进行评价。

2 结果

83名护士技能考核成绩为78.2～90.30分, 平均成绩为86.7分。考核过程中, 各环节都普遍存在问题 (见表1) 。

(n=83)

3 讨论

3.1 护士的评估意识和技能较低

评估是贯穿于护理操作始终的重要环节, 评估资料收集的全面、准确与否直接影响护理措施的实施[2]。此次考核中发现, 15.66%～63.86%以上的护士存在评估方面的问题, 在操作时能对患者进行初步的评估, 但评估内容单调、机械, 背诵式进行局部评估, 缺乏整体性、系统性和个性化;或者只重视局部评估, 而忽视了全身评估, 甚至操作全过程未对患者实施评估, 评估意识差, 并未认识到评估的价值, 如:吸痰前对患者的生命进行评估, 能够对其吸痰时的生命体征的变化做出正确判断。护士的评估能力欠缺, 与护士缺乏评估的主动性、观察力有关, 专业知识储备不足, 也限制了护士的评估质量。

3.2 操作流程不熟练, 关键环节缺失

护理操作流程的制定和运用有助于护士有步骤、规范化地完成操作。在考核中60.24%的护士出现物品准备不齐全、摆放不合理的现象, 导致操作时出现重复动作, 影响整体的流畅, 甚至造成污染、物品坠落等不良结果。9.63%的护士忽略了环境准备, 如:未用屏风遮挡导尿患者。在考核中20.09%的护士丢失个别关键环节的操作, 例如:吸氧前未检查吸氧装置的密闭状态;为昏迷患者进行口腔护理, 操作前后未清点棉球数量;鼻饲前未检查患者胃潴留情况;心肺复苏时未充分开放患者气道, 未准确定位心脏按压部位等。如果在临床实践中为患者护理操作时这些关键操作出现错误, 可能会导致严重的后果。因此, 强化护理操作的关键环节是保证护理措施顺利进行, 并取得预期效果的重要步骤。操作结束后, 应将各种废弃物及时分类处置, 并按七步洗手法及时洗手。考核中, 18.07%的护士忘记洗手就开始操作或未洗手就进行各项记录。这可能与护士在临床实际工作中, 由于工作繁忙, 无法做到每操作一项技术就处理用物并洗手有关。

3.3 护士的沟通交流缺乏个体化、人性化

在技能操作中, 有效的护患沟通有助于护士了解患者的身心状况, 获得患者的良好配合。考核中, 51.80%的护士在护患沟通方面过于机械、呆板而扣分, 甚至有的护士在整个操作中没有任何交流, 不能根据患者的不同需求进行个体化、人性化的交流。有研究结果显示, 护士对沟通交流能力的培训需求较高[3]。因此管理者在强化技能操作训练的同时, 应关注护士沟通技巧应用能力的培养, 提高护士沟通水平。

3.4 护士的理论不扎实, 理论与实践相脱节

在技能考核中, 对操作相关理论知识的考核十分重要。护士能熟练背诵所有考核的理论, 但当问到“为什么”时, 却有45.78%的护士不能回答, 多为年轻护士, 理论知识掌握简单、机械、不能融会贯通, 因此, 当改变提问方式或转变问题的角度时, 部分护士就难以回答。例如:肝性脑病患者不宜用肥皂水灌肠, 伤寒患者灌肠液不能超过500ml, 液面距肛门不得超过30ml等问题, 护士都能流利地背诵, 却不知原因。此外, 部分护理人员还出现理论与实践脱节现象, 例如:吸氧时, 若需要调节氧流量, 应先分离鼻导管再调节流量表。护士都能回答此注意事项, 但在实际操作中要求改变氧流量时却往往忘记分离鼻导管而直接调节流量表。结合临床工作实践开展操作技能培训, 是提高护士临床工作能力的重要途径[4]。因此, 护理管理者应将护士技能培训与临床实践工作密切联系起来, 避免理论与实践的脱节;护士应深入领会护理理论的原理和意义, 以便更好地运用于实际操作中。

4 建议

针对上述考核中出现的问题, 首先应从管理者出发, 尽量建立与临床护理环境相似的示教室, 应用仿真护理考核模式[5], 完善护理操作流程, 加强护士尤其是新上岗护士的操作技能以及专业知识的培训, 将“三基”培训作为长效机制, 重视护理人员人文知识、人际沟通、健康教育等相关知识的培训, 培养护士良好的护患沟通能力和分析问题、解决问题的能力, 更好地服务于患者;其次, 对护士而言, 应认真学习各项护理操作项目的关键环节和步骤, 在以患者为中心的思想指导下, 为患者提供高质量、全方位、个性化的护理。

参考文献

[1]陈慧, 段志光.护理学核心竞争力评价研究[J].中国护理管理, 2007, 7 (10) :32～34.

[2]李小妹.护理学导论[M].第2版.北京:人民卫生出版社, 2007:141.

[3]曲荣艳, 刘晶, 于新颖, 等.护士培训需求调查与分析[J].现代护理, 2007, 13 (18) :1700～1701.

[4]阳世伟, 庄小珍.护理临床操作技能的培训与效果[J].护理管理杂志, 2007, 7 (4) :41～42.

篇4：护士岗位技能竞赛总结

【摘 要】以模拟药房为竞赛场所，学生分组进行技能操作比赛，包含“饮片识别”和“药品陈列”两个项目。结果发现，药房岗位技能竞赛能激发学生学习的积极性，使学生的实践能力得到明显提高。

【关键词】药店岗位技能竞赛 药剂专业 实践能力 影响

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）03B-0029-02

近年来，百色市民族卫生学校药剂专业毕业生普遍就业于社会药房。根据就业单位的反映，学生的岗位适应能力较差，基本上都要重新培训才能上岗。这说明学校在培养学生岗位能力方面亟待提高。因此，学校应以就业为向导，以岗位能力培养为目标，加强实践教学，为学生日后走向工作岗位奠定强有力的基础，提高学生的就业能力。以此为目的，百色市民族卫生学校药理组于2015年承办了“药房（药店）岗位知识与技能竞赛”，欲通过这次比赛提高学校药剂专业学生的岗位实践能力和学习兴趣，达到“以赛促学”的作用。

一、方法

1.参赛对象。百色市民族卫生学校药剂专业二年级全体学生，初赛有169人参赛，决赛共18人。

2.竞赛目的。包括三个方面：（1）以赛促学，调动学生学习积极性，强化学生学习的针对性，提高学生自学、实践、沟通能力，通过比赛提高学生的团队意识和协作能力。（2）立足学生的就业岗位工作需要，反映药房（药店）岗位特点，使学生提前了解药房（药店）的有关工作要求，扎实掌握药房（药店）岗位技能，并能够在实际工作中娴熟运用，为今后的实习及就业奠定基础。（3）通过竞赛普及学生对专业知识的了解和认识，增强学生的医药规范意识、参与意识、竞争意识，提高学生的（药店）岗位综合技能，拓宽知识面，使他们踏上社会后能尽快适应医药事业的发展要求。

3.竞赛方法及步骤。（1）赛前准备工作。编写复习资料并发放到各班级，发动学生积极参与，学生到班长处报名；学校药理组老师负责初赛的出题、改卷，制定好复赛比赛规程，对参赛选手进行赛前培训指导。（2）竞赛方式。根据学生在药房（药店）工作一般要掌握的技能要求在百色市民族卫生学校的模拟药房进行竞赛，竞赛药品为学校模拟药房里的药品。初赛以笔试的方式进行，时间2小时。内容：药房的规章制度、药品分类、药物基础知识、法律法规等。采用客观题，题型为单选。根据初赛成绩最终每班选出6人进入决赛。决赛以技能操作方式进行，分别为“饮片识别”、“药品陈列”。进入决赛班级的6名参赛选手进行两个项目完成比赛，以完成两个项目的总分计入决赛成绩，每个选手每一项目比赛用时不超过10分钟。竞赛总时间为3小时。

二、赛后调查及结果

1.问卷调查。具体如下：

其一，问卷调查及结果。为了解这次竞赛学生的情况，我们对参赛学生进行问卷调查，总共发放问卷169张，回收169张，问卷内容及结果见表1、表2、表3。

其二，问卷调查结果分析。由表1可以看出，绝大部分的学生喜欢本次岗位竞赛的内容和项目，这说明这样寓学于赛的岗位竞赛得到了学生较高的认同，因为在这样的竞赛中，学生可以很好地锻炼自己的动手能力，发挥自身的能动性，这也是本次竞赛圆满举办的基础。由表2可以看出，赛后大多数的学生对于相应的岗位内容了解度增加，特别是对药品的分类原则和药品的陈列原则，赛后调查结果显示，在169人中有129人认为赛后对这两项原则基本了解，这充分表明了以赛促学的作用。赛后从对药品分类原则、药品陈列原则和对饮片的辨别与饮片功效了解情况的调查结果显示，学生对竞赛中操作性比较强的药品分类原则和药品陈列原则的了解度比较高，这也说明了实践操作更能促进学生对专业知识的了解和记忆。由表3可以看出，通过此次竞赛学生的学习能力、学习兴趣都有一定的提高。特别是学生的动手实践能力有较明显的提高，169人当中有120人认为通过竞赛后学生的动手能力有提高。这也是本次竞赛的意义所在。

2.访谈内容及结果。竞赛结束后，老师随机抽取30名药剂专业二年级的学生进行访谈。大多数的学生表示对此次竞赛非常感兴趣，特别是对药品陈列操作的环节，并期待自己可以动手操作。他们认为这样贴合岗位的技能操作竞赛，使他们提前了解了日后岗位工作所应具备的技能，这对他们学习岗位技能知识起到了很大的促进作用。而且，这样的技能竞赛还能提高他们的综合素质能力，如心理素质、应变能力等。少数较胆小、内向的学生认为第一次参加此类的竞赛使他们感到较紧张，没能很好地发挥出自身的能力，但是他们还是认为竞赛较大地提高了他们的实践操作能力和应变能力。

本次竞赛，通过老师精心筹备，学生积极参与，取得了圆满的成功。赛后调查结果显示，本次竞赛基本达到了“以赛促学”的效果，竞赛不仅起到了激发学生学习兴趣、提高学生学习能力的作用，而且竞赛项目和方式都得到了学生较高的认可，特别是赛后学生相应的岗位能力也有较大的提高。再者，这次比赛也提高了老师的业务水平，激发了老师的教学改革热情，积累了竞赛的经验。但是，本次竞赛也存在一些不足之处，如赛前准备工作不够充分，时间比较仓促；比赛安排在期末，老师的工作量较大，指导学生练习还不够细致；比赛的项目比较单一，决赛项目只有“饮片识别”和“药品陈列”两个项目，且竞赛较缺乏趣味性，学生容易感觉厌乏。

三、建议

1.赛前准备工作比较烦琐，首先要分工明确各司其职；其次，在这次竞赛中，中药饮片的种类不够充分，应增加充分饮片的种类；再次，应加大对学生赛前的指导力度，让学生做好充分准备，以利于学生在竞赛中稳定发挥。

2.加强教师实践技能的培训，部分教师较缺乏药店（药房）岗位实践的经验，在培训学生中往往会造成理论与实践的脱节。可以多开展教师岗位实践技能的培训，或让教师真正有机会到药店（药房）岗位上进行实践。如此更有利于教师赛前对学生的指导，真正做到理论知识与岗位实践实际相对接。

3. 竞赛中要专业性与趣味性相结合，如在初赛轮之后增加抢答赛，再进行操作赛，以此增加整个竞赛的趣味性，活跃竞赛气氛，更好地调动学生的积极性。

4.扩大操作竞赛项目，在原有的“饮片识别”和“药品陈列”基础上，增加一些项目，如“处方调配”、“问病荐药”等，使竞赛项目丰富且能与专业岗位更加贴切。同时，增加小组合作完成的项目，以培养学生的沟通交流和团结协作能力。

5.扩大参赛范围，使全校药剂专业的学生都能够参加到竞赛中来，提高进入决赛人数的比例。如此更好地达到以赛促学的目的。也可招募学生自愿者协同老师完成竞赛的工作，让未参赛的学生也有机会参与到竞赛工作中，感受竞赛的气氛，达到触动作用。

6.此次技能竞赛不仅深受学生的喜爱，而且更有利于提高学生的学习兴趣和实践技能，可以将竞赛活动列入教学活动，使之形成常规的教学模式。

【参考文献】

[1]周海霞，吴愚.以赛促教改革计算机专业课程教学[J].教育教学论坛，2014（39）

[2]黎春杏，叶羽彤，罗佳佳.“以赛促学，以赛导学”加强药学大学生职业技能培养的实践[J].右江民族医学院学报，2014（3）

[3]龚胜强.高中化学竞赛中培养学生科学素养的研究[D].苏州：苏州大学，2010

【作者简介】李美册（1990— ），女，壮族，广西德保人，百色市民族卫生学校，研究方向：药学课程教学改革。

篇5：护士岗位技能竞赛总结

岗位技能竞赛评比总结

直属中队XX年首届“矿山卫士杯”岗位技能竞赛活动于9月23日圆满结束，一小队以475.95分夺得集体第一名，个人项目青年组。通过此次竞赛，中队的整体实战水平有了一定的提高，为年轻队员的迅速成长起到了促进作用，也为第五届全国矿山救援技术比武工作奠定了基础。但由于中队对此类竞赛活动组织较少，动员工作没有及时跟上，各小队对竞赛活动的积极性不高，也反映出我们日常工作的诸多弊端。

一、训练、竞赛思想消极

从8月26日中队下达岗位竞赛通知以后，各小队并没有立即紧张起来，投入到训练工作当中去，而是中队领导安排什么干什么，不安排就自己学习。各小队人员配制不一样，整体素质也不一样，每个小队应针对自己小队的弱项进行专门训练，而不是随大流，别人干什么我干什么，学习、训练积极性不高。

对待竞赛工作有一部分同志抱着反正我又拿不上名次，竞赛个人项目能过、不扣钱就行了，集体项目跟着大家混的态度，这是一种对个人、对集体极端不负责任的态度。没有把竞赛当作一种提高、学习的机会，反而把竞赛当成了一种负担、累赘。

二、具体成绩分析

1、业务理论成绩

经中队会议和一些同志反映，中队对此次理论考核内容进行了改革，以实际运用题为主，辅以应知应会考题，考题的改动也主要是考虑到中队老队员比较多，背题比较难，以实际运用题的形式，对他们较为有利。但是考试结果非常令人失望，全中队参加考核人员最高分89.5分，最低分0分。考题中出现的反风线路和必备知识有一半以上答错，对实际运用题年轻队员答的都比老队员要好。说明我们在日常学习当中，没有真正把业务理论知识当成我们每个称职的救护队员必须的本领来学，思想还停留在只要下井能干活，有经验，学不学都无所谓的地步。甚至有些人以文化低、不识字为理由要求免考。中队的这种现象已经引起基地的注意，在人员文化素质上，特别是新招收的新队员文化素质上一定要有所提高，否则我们今后的工作将陷入补动。

2、体质项目

体质项目中年轻队员发挥较好，基本上都超水平发挥出自己的体能，老队员稍有起色。但是对于个别人从去年甚至前年到现在没有一点进步，连最起码的标准都达不到，对于这种人我们今后要如何进行训练。不能让任何人到今天还抱着吃大锅饭的态度，影响其他人的训练积极性，拖集体的后腿，我们能解决、能处理的我们努力做好这项工作，我们处理不了的报基地处理、解决。

3、仪器设备、技术操作项目

这也是我们抢险救灾工作当中经常要用到的基本技术，每个人都应该百分百的完成，并有出色表现，但实际情况并不理想。仪器操作项目中有多人出现单项零分的现象，这和我们平时的训练强度，要求的严格程度有一定关系。从8月底训练以来，每个小队的仪器设备、技术操作都存在问题，但是各小队并没有拿出一个合理的补救措施和改正意见，而是听之任之，这项工作出现的丢分现象是不可原谅的，所有达不到标准的同志必须按中队考评制度进行处罚，并限期达到标准要求，达不到的停止工作，自行训练，中队不打考勤。

4、实战项目

实战项目竞赛当中，三个小队均没有发挥出训练时的水平，三小队高泡灭火甚至超时不得分，这和我们包括老队员的心理素质有很大关系，竞赛需要紧张、兴奋，但过了头就适得其反。年轻队员在训练当中，不能只单一的按照规定进行一个任务的训练，而应全面的了解、掌握整个训练项目的过程和技术要求、评分办法，我们的训练就是为了实战而练，一定要懂得训练和实际运用的区别，不能照芦葫画瓢，死搬硬套，小队在训练当中也应强调这一点。

5、内务卫生情况

中队内务检查每个星期都在进行，每天上午半个小时都是我们打扫卫生的时间，但是在检查中仍然出现了卫生不合格现象，二小队甚至被扣10分。我们对此次竞赛活动的态度由此可见，同时，中队也放松了对卫生打扫工作要求的程度，促使大家放松了对内务卫生工作重视，内务工作关系到我们军事化管理队伍的形象问题，这个问题我们要是解决不好，必然会导致其他工作也向这个方向发展。

三、今后我们的工作重点和方向

通过这次竞赛，既提高了我们实战水平和技术业务能力，同时也反映出我们日常工作中很多的不足，我们应从以下几个方面入手，尽快地把中队工作搞上去。

1、开展形式多样的理论学习方法，提高大家的学习积极性。以小队为单位自行开展战例学习，每星期一次，中队监督、检查，认真深入的学习业务理论一百题，对考核两次不及格的队员要进行考评以外的处罚；

2、增加体质训练强度，老队员必须保持在中队规定标准以上，年轻队员根据个人情况不同，由小队自行调整，但前提是只许提高，不许下滑。对个别身体条件特殊的同志，要制定专门的训练计划，限期提高，达不到的交中队处理。

3、仪器设备操作，在首届“矿山卫士杯”岗位技能竞赛当中出现问题的同志，必须在2个礼拜内达到规定标准，中队每月不定期在全中队范围内抽查。不合格者所在小队小队长写书面检查，上报整改计划。

4、实战训练，由于经费问题，我们实战训练工作每年只能开展一到两次，但是只要开展一次，我们必须取得一次的效果，不能年复一年，没有提高。同时我们要增加新技术、新装备的学习、训练，这就要求我们全体指战人员必须有一定的实战经验和文化素质。对材料费不贵的项目我们要经常开展训练，达到人人都是指挥员，人人都是战斗员的目的。

5、其他工作，对于军事化队列训练、内务卫生、劳动纪律等工作，我们要一如既往的严格开展下去，对工作中出现的问题要及时进行总结、纠正。单位的硬件设施不到位，我们要克服，我们自身的素质不到位，就要靠我们刻苦训练，努力学习，认真总结，以优异的成绩、优良的作风、全新的姿态迎接我们下一次岗位竞赛活动，以精湛的技术完成我们每一次的抢险救灾任务，为新疆救护基地，全疆的救护工作打开新局面多做贡献。

篇6：护士岗位技能竞赛总结

隆冬时节，冰封大地，而高速动车组制造中心总组生产厂房却是彩球飘舞，喜乐声声，充满了喜庆热烈的气氛。12月26日下午，公司在这里隆重召开第五届职工岗位技能竞赛总结表彰大会，把荣誉和尊重送给在竞赛中脱颖而出，取得优异成绩的集体和职工；总结一年来各单位的竞赛经验与成果，拉开新一届竞赛的大幕；展示了基层单位、优胜团队与先进个人的典型风采，激励更多的单位和职工走上岗位创新、成才的道路。公司党委书记、董事长董晓峰等公司领导出席大会；受到表彰的先进集体和个人代表、基层单位的部分领导和职工以及驻长新闻单位的记者参加了这次盛会。

表彰大会开始前，党委书记、董事长董晓峰等公司领导参观了由高速动车组制造中心、客车制造中心、转向架制造中心、动车组检修中心、动力厂等单位制作、记录并展示各部门与单位竞赛成就的成果长廊。

此次表彰大会采用了表彰、现场展示、面对面交流等方式，将第五届职工岗位技能竞赛的精彩一一呈现，给人耳目一新的全新感受。大屏幕首先是《大赛巡礼之一》环节，播放了反映第五届职工岗位技能竞赛全面情况的专题片。公司党委副书记、纪委书记、工会主席陈孝敏致辞并宣读表彰决定。他说，公司工会根据公司生产经营中心工作的要求，结合工会工作的本质与特点，精心策划并组织了第五届职工岗位技能竞赛，下发了《第五届职工岗位技能竞赛方案》，首次将生产、质量、研发、工艺、精益与人力资源管理等职能搬上竞赛平台，突出为基层开展工作搭建平台的意识，引导基层单位在这个平台上开展工作，组织攻关，展示成果。他代表公司党政工团组织宣读了《第五届职工岗位技能竞赛表彰决定》，大会评选出特色竞赛优胜奖、最佳进步新人奖、最佳能工巧匠、最佳质量标兵、六大系统明星、立项攻关、五小成果、优秀操作法等奖项先进个人1405名，优胜集体18个。在欢庆的乐曲中，脱颖而出的各岗位、各系统的精英代表接受公司的颁奖和大家的祝福。

随后，大会进入《大赛巡礼之二》环节。公司生产、质量、管理、研发、工艺、人力资源等六大职能部门以大屏幕展示的方式“秀”出不一样的系统风采。

工业化部焊接博士段珍珍、转向架制造中心谢元立班组合，工业化部焊接博士王洪瀟、客车制造中心钢车体一车间技师刘立国组合，工业化部焊接博士刘杰、客车制造中心铝车体车间毛一伟组合，工业化部焊接博士张欣盟、客车制造中心钢车体二车间技师张事利组合等四对高科技人才与一线岗位职工的特殊组合先后登台亮相，这四个组合代表着公司工艺技术开发的四个开创性方向。

公司人力资源系统完善技能培训机制，形成了“一赛三训”人才培养的稳定模式，一大批岗位技能工人在这种培训拉动下，以令人震惊的速度成长起来，在嘉克杯国际机械手焊接大赛中取得优异成绩的谢元立班的小伙子也在会上进行了精彩展示。

培训师和操作指导师双师培训，是第五届职工岗位技能竞赛的一大特色。转向架制造中心焊接二车间的外籍员工、洋教头布鲁诺和徒弟尹南；动力厂电力车间国家级技能大师、首席操作师罗昭强和电力车间的“工人讲师团”相继登台表达了心声与愿望。特别是洋教头布鲁诺，不仅带出多名徒弟，而且在此次第五届职工岗位技能竞赛上，还自己拿出2000元鼓励参加技能竞赛的职工，谈到“自掏腰包”的原因，布鲁诺朴实地说：“只是一个小小礼物，只要工人肯努力，取得工作成绩，就是对他工作的最好肯定。”

在《大赛巡礼之三》的现场展示环节，可圈可点的亮点是“铝氏三姐妹”的三幅作品展示，它们分别是《龙行天下》铝焊浮雕作品、《大展鸿图》铝合金铣刻作品以及《时代风采》版画作品。《龙行天下》由高级工人技师陈志涛、郎振勇历时三个月制作完成，意为踏绛气、兴云雨、利万物，象征高铁事业发展的磅礴气势；《大展鸿图》由高速动车组制造中心制造方法部鲍洪阳和铝车体二车间徐义言借助富克加工中心加工而成，寓意公司的事业如鹰击长空，兴旺发达；《时代风采》由高速中心铝车体二车间周晶辉等人制作，展现的是李学忠、张巍、李子路三位首席操作师的肖像，表达了对三位工人技师的敬仰之情。三幅作品彰显了一线职工的技能练兵成果，技艺高超，栩栩如生，博得了在场观众的啧啧称赞。

最后，公司党委书记、董事长董晓峰发表重要讲话。他说，我们已经成功举办了五届职工岗位技

能竞赛，每届大赛都有鲜明的主题、闪光的亮点，每届大赛都在助力公司生产经营，在加强职工队伍建设方面成果突出，可圈可点。今天总结表彰的第五届职工岗位技能竞赛更是在融入中心、主题确立、载体选择和活动形式等方面多有创新，在许多方面实现了党群工作的新突破，呈现出几个鲜明特点，一是突出服从服务意识，工会搭了一个好台；二是突出借台借力意识，各基层单位唱了一出好戏；三是突出创新求进意识，为加快职工成长成才打造了一条高速路。

对于今后的职工经济技术创新和岗位技能竞赛，董晓峰讲了三点意见。一是希望继续完善平台建设，健全相关管理制度，形成长客特色的岗位技能竞赛机制。二是希望继续创新人才培养模式，让职工经济技术创新活动和岗位技能竞赛成为公司挖掘优秀人才的富矿。三是要注意引导竞赛方向，针对降低工人劳动强度、改善作业环境组织攻关，有目的地实现课题突破。

篇7：护士节技能竞赛主持词

开场词:

(轻音乐出场)亲爱的、可爱的、美丽的白衣天使们，节日好!尊敬的各位领导，各位嘉宾，各位护理界的的老前辈们大家好!还有我们幕后的英雄——各位白衣天使的家属们，也向你们问好了!这里是5。12国际护士节南溪镇卫生院技能大赛现场，欢迎各位光临!请让我为您送上节日的祝福，祝愿大家天天开心青春常在!

我是主持人——xx。

为热烈庆祝“5。12国际护士节”，今天，由河口县卫生局主办、南溪镇卫生院承办了这次技能大赛，以此体现护理工作者对工作的热忱、对业务的精益求精、对患者的生命高度负责!

在这个特殊的`节日，请允许我介绍到场的领导以及评委(……)

在这个特殊的节日，我们不会忘记，咱们医院的护理工作有今天的成绩离不开各级领导的不断关心、支持与帮助，在这里请允许我代表全院护理工作者，为你们献上一束鲜花来表达对你们的无限感激之情!(向与会主要领导献花)

在这个特殊的日子，我们也不会忘记的5。12汶川大地震!

请记住，205月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震。六万余同胞遇难，三十余万人受伤，数百万人流离失所。

请记住，那短短的三分钟，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。灾难面前，生之脆弱，哀我同胞。

为此，我建议现场的来宾为汶川地震中遇难的同胞默哀三分钟!(哀乐声，默哀三分钟后宣布)默哀结束。

为了赛前给大家加把劲，掌声有请卫生局xx领导为大家讲话!……

请评委宣布20xx年5。12国际护士节南溪镇卫生院技能大赛活动正式开始!(邀请评委上台)

结束语

“护士节”是一个具有职业特征的节日，设立“护士节”，充分体现了国际社会对护理工作者的关心与爱护。在今天，每一位护理工作者都感到无比的光荣和自豪。走近护士、尊重护士、关注护士、理解护士，此次技能大赛活动充分展现我们护理工作者的风采!这里，请允许我向此次技能大赛中取得优异成绩的护理工作者表示热烈的祝贺!有请xx领导为获奖者颁奖!(喜庆音乐，颁奖顺序——三、二、一、特等奖，领导职位由低到高，颁奖完毕)请大家用热烈的掌声向获奖的护理工作者表示祝贺。

最后，请允许我代表南溪镇卫生院向各位领导、评委的到来表示感谢!对参赛护理工作者致以节日的祝福!也向在他们背后不断支持、理解他们的家属表示衷心地感谢!忠心祝福在场的嘉宾节日快乐!205。12国际护士节南溪镇卫生院技能大赛到此结束。

篇8：护士岗位技能竞赛总结

夏津县首位大学生农电工

10年前, 周方友以优异的成绩毕业于北京石油化工学院电气技术专业。初出茅庐的他踌躇满志, 信心十足, 立志要以所学专长服务百姓、回报社会。他先后受聘于北京、济南、德州等地的数家企业, 担任技术员、工程师等职务, 工作轻闲, 收入可观。在亲朋好友看来, 周方友无疑是令他们羡慕的, 有文凭、有能力, 又有好工作, 真是前途无量。可是, 周方友本人却并不这样想。“我要把自己的价值体现在为人民服务上。”周方友在日记中立下了这样的志愿。

机会终于来了。2002年春, 当他得知故乡夏津县供电公司在公开向社会招聘农电工时, 毅然辞职参加了招聘考试。凭周方友的实力, 自然是顺利过关。夏津县供电公司总经理孙祥庚在查阅录取登记表后, 随即派人把周方友请到自己的办公室, 拍着他的肩膀语重心长地说:“你是夏津历史上第一位大学生农电工, 难能可贵啊。好好干, 我们绝对不会埋没人才!”还未上任就得到领导的如此信赖和器重, 周方友的信心更足了, 他暗下决心, 一定要干出样子, 不负领导厚望。

夏津县首位农电工副所长

周方友参加工作以来, 历任资料员、计量员、抄表员等职, 在不同的工作岗位上展现了自己的聪明才干。他在思想上始终严格要求自己, 立足本职工作, 善于思考和总结, 并在实践中综合运用。

周方友的勤学好问在单位是出了名的, 他利用闲暇时间不断钻研业务知识, 埋头苦干, 不耻下问。不懈的学习, 扎实的工作, 刻苦的磨练, 使得周方友逐渐成长为公司一线职工中的“技术大拿”。自2003年参加公司组织的农电工技术比武活动以来, 周方友几乎包揽了“理论知识”、“技能操作”、“个人全能”等比赛项目的一等奖, 被公司同行们誉为“金牌农电工”。2004年, 在德州供电公司举办的农电工技术比赛中, 周方友率领夏津县供电公司代表队夺得集体二等奖, 他本人获得全能第五名、技能操作三等奖的好成绩。鉴于周方友出色的表现和优异的成绩, 2005年3月, 公司领导研究决定, 破格提拔他担任东李供电所副所长职务。在2005年德州市首届供电所所长技术比武中, 周方友果然不负众望, 率队捧回集体一等奖的奖杯。同年, 周方友被选调代表德州市参加山东电力集团公司组织的全省供电所所长技术比武, 并荣获集体三等奖。在2006年6月3日举办的德州市首届电工安全技术比赛中, 周方友再次率领公司代表队夺得团体冠军。随后, 周方友又代表山东电力集团公司参加了“全省首届特种作业人员安全技术大赛”, 由于发挥出色, 最终被大赛组委会授予“山东省优秀电工”荣誉称号。

要做就做最好

周方友参加夏津县供电公司农电管理工作之时, 正是该公司上下拼搏争创省级一流供电企业的关键时期。当时公司把宋楼供电所列为迎检评比试点单位之一, 公司领导出于对周方友的信任, 把他调往该所工作, 并委以资料员重任。

公司实施供电所规范化管理以来, 对资料提出了“规范、齐全、闭环、真实”的标准。周方友在不断钻研中, 总结出了自己的独特方法, 在齐全上讲究质量, 在闭环上讲究精细, 在规范化上讲究高标准。因此他整理的各种总结和分析记录, 不仅做到各种资料的闭环, 而且考虑每个工作流程的中间环节, 想方设法提高工作效率。在周方友的努力下, 宋楼供电所资料达到了“记录翔实、数据准确、格式整齐、字迹清楚、内容连贯、真实有效”。2005年5月18日, 国家电网公司领导一行莅临宋楼供电所视察工作, 当领导翻阅所里经济活动分析记录时, 由衷地赞叹:“分析得很好, 比较透彻、全面而且有针对性, 能对实际工作起到很好的指导作用。”

“勤奋学习, 刻苦钻研, 勇于探索, 无私奉献”是周方友的座右铭。周方友数年如一日, 一心扑在平凡的农电岗位上, 用自己的聪明才智和勤劳的双手努力工作, 始终保持了思想上的先进性, 工作上的主动性、创造性和实效性, 较好地完成了各项工作任务。因成绩突出, 他连续4年被所在单位和德州供电公司评为“优秀农电工”, 2004年被山东电力集团公司评为“优秀农电工”, 2005年被山东电力集团公司评为“优秀供电所所长”, 2006年, 被德州市安全生产委员会授予“德州市电工安全技术大赛优秀个人”荣誉称号。

最爱看农民群众的笑脸

周方友的童年是在乡下祖父家度过的, 他对勤劳朴实、善良慈祥的农民充满了深深的依恋和敬仰。

2005年3月20日是周方友走马上任东李供电所副所长的第一天, 时值春季抗旱高峰, 所里上下忙得不可开交。下午6时, 周方友接到陶桥村的求助电话, 称该村变压器出现故障。陶桥村是当地闻名的养鸡专业村, 一旦停电, 全村上百户养殖户的几十万只鸡苗将面临灭顶之灾。周方友深知问题的严重性, 随即备好工具, 带领值班人员火速赶往现场。经过开箱检查, 周方友发现因为该村客户用电时段过于集中, 导致变压器U相接线柱严重烧结, 一次线烧断, 且配电变压器漏油严重, 必须立即更换。此时天色已晚, 养鸡户们都焦急地围在配电室周围, 眼巴巴地瞅着周方友他们。一位老大娘抓着周方友的双手激动地说:“电工兄弟, 俺们全村老小的命根子都交给你们了……”周方友努力稳定住大家和自己的情绪, 立即通过手机联系配件, 一边派人到县城抓紧去取, 一边招呼老乡们去找手电。自己则拿起管子抽变压器油, 为更换新设备做好准备。因太过着急, 一口油呛到嗓子里, 又溅了一身。周方友毫不在意, 借着几十道手电光线, 挽起袖子干了起来。

4个多小时的紧张作业, 终于使全村恢复了正常供电。鸡苗得救了, 乡亲们的“命根子”保住了。在掌声和欢呼声中, 周方友带领工作人员, 不顾大家的苦苦挽留毅然离去。回到所里, 大家才觉得饥渴难忍, 周方友边为大家煮方便面边打趣地说:“看乡亲们对我们多尊敬, 连电视上的歌星出场也没咱们风光!”大家哄堂大笑, 满身疲惫一扫而光。

周方友曾不止一次地说:“我是农民的儿子, 为农民服务是我应尽的职责和义务。我对不起我的小家, 但我对得起大家。”