纺织品检验个人简历

2024-04-21

纺织品检验个人简历(共8篇)

篇1:纺织品检验个人简历

姓 名: 纺织品检验个人简历范文年 龄: 21

户口所在: 广州 国 籍:

婚姻状况: 未婚 民 族:

身 高: 158 cm 体 重: 56 kg

人才类型: 应届毕业生

应聘职位: 质量管理/验货员(QA/QC),服装/纺织/皮革跟单

工作年限: 0 职 称: 无职称

求职类型: 实习可到职日期: 三个月

月薪要求: 3000~3499元 希望工作地区: 南沙区,番禺区,天河区

毕业院校: 广州大学纺织服装学院

最高学历: 大专 获得学位: 大专 毕业日期: -07

专 业 一: 纺织品检验与贸易

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语: 英语 优秀 粤语水平: 精通

其它外语能力:【本文首发于大学生个人简历网,请注明,谢谢!】

国语水平: 精通

工作能力及其他专长

1专业:获纺织品检验工中级证(掌握纱线捻度测试、织物拉伸强度测试、织物单位面积重量和密度测试、棉花的回潮率测试、织物色牢度、织物伸缩率测试)。获面料设计师中级证,掌握机织织物的.设计与织造。

掌握纺织品检验,纤维物理化学性能的基本理论、对数据较敏感,对实验分析有一定的能力。

2、语言 :通过全国大学英语4级考试(540分), 通过全国大学英语6级考试(456分)

具备较强的英语阅读能力,具有良好的听说能力, 精通粤语。

3、计算机:获全国计算机应用初级证书,熟悉windows,精通Word、Excel、PowerPoint等Office办公软件。

自我评价

本人性格热情开朗,平易近人,待人真诚,具有良好的团队合作精神,对工作充满热情,有较好的组织能力和适应能力,具备良好的时间观念,对工作认真负责,勇于接受新事物,可塑性强。在校内校外积极参加各种活动。

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篇2:纺织品检验个人简历

纺织品检验学是关于确定或证明纺织品质量是否符合标准和交易条件的专门学科。作为检验对象的纺织品,其质量的优劣与纺织品的使用价值又是密切相关的。它的研究对象主要分为5类,即棉、麻、丝、毛、化学纤维。

首先应该明确的是检验的内容,一般是分析和研究纺织品的成分、结构、外形、物理性质、化学性质以及机械性质等质量属性。

(一)棉纺织品品质检验 1.原棉的检验

原棉的检验是纺织工业生产的基础,进出口棉花的技术依据,并且对合 利用原棉,优化资源配置祈祷主导作用。原棉的检验指标包括:品级检验、长度检验、马克隆值检验、断裂比强度检验、异性纤维检验、公量检验。在原棉的检验中主体品级是指含有相邻品级的一批棉花中,所占比例为0.8以上的品级。

2.棉本色纱线的品质评定

棉纱纱线的线密度以1000米纱线在公定回潮率时的重量表示,成为特克斯。这是定长制,还有以定重制表示的旦尼尔。纱线的特数越高,纱线越细。单纱和股线的最后成品设计特数必须与其公称特数相等。纺股线用的单纱设计tex数值应保证股线的设计特数与其公称tex数相等。

棉本色纱线的捻度测量是重要的一个方面。分为直接测量法和退捻加捻法。直接计数法即在一定的张力作用下,夹住已知纱线的两端,通过试样的一端对另一端向像退捻方向回转,直至纱线中的纤维或单纱完全平行为止,退去的捻数即为该试样长度的捻数:退捻加捻法的实验环境和条件相同,只是过程不同。他是经退捻和反向加捻后恢复到起始长度所需的捻回数的一半即为改长度下的纱线捻数。

棉本色纱线的线密度的测定方法---绞纱法。它的原理是,纱线的线密度是由,纱线的长度和重量计算出的,长度合适的式样在规定条件线从已经调湿的样品中抽出实验。

棉本色纱线断裂强力和伸长率检验采用单根纱线法,用强力试验机拉伸单根纱线式样直至断脱,并指示出断裂强力和伸长。

棉本色纱线的疵点分级检验用纱疵仪,而棉结杂志条干均匀度则用目测法。将纱线式样均匀地摇在黑板上目测检验。

(二)羊毛的品质检验

羊毛相对于原棉种类分得更多更细,所以检验的过程也是相对复杂的。首先是羊毛细密度检验。羊毛细密度是衡量羊毛质量优劣的一项重要质量指标,是决定羊毛品质机器使用价值的重要依据。在检验过程中,我过通常采用的是气流仪法,但多数则采用“显微镜投影仪法”。羊毛的粗腔毛率实验仍然采用显微镜投影仪法,粗毛规定为凡是细度等于或是超过52.5纳米的纤维;腔毛则是规定为凡是连续腔长度在50纳米以上和宽的一处等于或是超过1/3纤维直径时作为腔毛。还有毛丛长度实验、毛条加权平均长度实验、洗净毛的含油率实验、回潮率实验等等。

羊毛是耐碱不耐酸的纤维,但是在实验的过程中可能会有酸的存在,所以要除酸,与此同时还要测量碱的残留量。羊毛有软黄金的美称,所以各国都在试着在羊毛身上做文章,我国也在不断地追求创新。

(三)化学短纤维的品质检验

化学短纤维的品种很多,有涤纶、锦纶、晴纶(人造羊毛)、维纶、氨纶丙纶等。根据化学短纤的长度、细密度、截面形态、光泽卷曲以及产品的用途也可将其分成不同的类型。

可以说化学短纤维是人类按照自己的意愿一句天然纤维制造出来的纤维。他弥补了天然纤维的不足之处,但同时也有自身的缺陷。化学短纤的检验过程相对来说是最简单的。首先从原料上来讲,化学纤维几乎不含杂质,而且是高温处理经过喷丝口喷出来的纤维。同时还可以根据人们的穿着需要,喷出具有不同形态功能各异的异形纤维。当然质量检测是必须的步骤,因为我们要了解它的性质以及性能。像纤维的线密度偏差、干强变异系数、干断裂强度等。

(四)苎麻纱品质检验

苎麻纱的品等检验指标包括单纱断裂强力变异系数、数量变异系数,单杀断裂强度和质量偏差,品级指标包括条干均匀度变异系数、细节、促接和结杂。苎麻细纱粗结、细节和结杂的规定,纱细节叫原纱截面细0.5,粗节叫原纱粗0.5,结杂叫原纱截面粗0.2。

苎麻是一种品质优良的天然植物纤维,透气性是天然纤维中最好的。比棉纤维高三倍左右,吸湿放湿性好,而且具有防腐、防菌、防霉等功能,适宜纺织各类卫生保健用品,被公认为“天然纤维之王。苎麻织物具有粗犷、挺括 ,典雅、轻盈、凉爽、透气、抗菌、保健等优点,具有良好的穿着服用性能,但是苎麻的处理过程却很复杂。苎麻在纺纱前,要先脱去原麻中的胶质获得单纤维,但是经过脱胶处理会降低麻纤维强度,更严重的是脱胶废液多且污染严重。

(五)丝的品质检验 随着科技的发展,丝质产品的开发越来越广泛。人造丝在服装生产中用途广泛。除了天然纤维蚕丝以外,化纤长丝也种类繁多,检验过程大同小异。1.桑蚕丝织物品质检验

蚕丝织物的的质量检验项目包括幅宽偏差、密度偏差、质量偏差、尺寸变化率、染色牢度和外观疵点七项指标。它的检验过程相对来说很简单。因为蚕丝纤维天然光滑,是从蚕茧上剥离下来的,长度与它的线密度相对均匀。值得注意的是纱娟类织物、桑蚕丝与醋酸 丝的交织物、经过特殊后整理工艺的桑蚕丝织物或纤度与密度只乘积小于20000时,其断裂强力的考核标准特殊。2.粘胶长丝品质检验

其产品分有光丝和无光丝和漂白丝三种,粘胶长丝的检验包括物理机械性能检验、染化性能检验和外观疵点检验。物理机械性能包括干湿断裂强度,干断裂强度与变异系数、线密度偏差、变异系数、染色均匀度等:外观疵点包括色泽、毛丝、结头、污染、成型、跳丝。3.涤纶牵伸丝质量检验

他与粘胶长丝的不同之处在于他要检验其废水收缩率、含油率以及条干均匀度。

4.涤纶低弹丝质量检验

对照涤纶牵伸丝质量检验的考核项目,其物理指标增加了卷曲收缩率和卷曲收缩变异系数以及卷曲稳定度三项,含油率的检测去掉。外观质量检测加入了断头和绊丝。

(六)针织产品检验

针织产品的检验应该是所有产品中最复杂的。因为不同类型的针织品在原料组成、加工工艺、用途和使用性能要求等方面翠在较大的差异,各种针织产品的物理指标考核项目和相应的试验方法不尽相同,这在检验时都应加以区别。1.精梳毛针织物物理指标和试验方法 首先测量其纤维含量。纯毛产品考核冒险为含量指标,混纺产品考核毛纤维含量的减少指标参考国标。然后是单件质量偏差,由于针织物的纱线粗细均匀,以及织制的时候都会有很大的差异。顶破强度,针织物是有纱线经成圈、集圈、浮线织出来的,本身就是带很多孔眼,所以受力具有各向异性。腋下接缝强力也需要测量。起球起毛性的测量对于针织物来说是很有必要的,针织物的纱线捻度本来就很小,断裂强力和伸长性都不如其他的纱线,所以更容易起毛起球。松弛收缩性和沾化收缩性的检验,包括宽度伸长、长度收缩和宽度收缩三项指标,其中宽度收缩只考虑单面针织物,集圈、波纹、有虚线提花及松结构产品不考核松弛收缩。

2.粗梳毛针织物物理指标考核项目和试验方法与精梳毛针织品基本相同。但是对于粗疏单面平针毛针织物,增加了“编织密度”指标。

3.精梳轻薄型毛针织品产品将纤维含量、单件重量偏差率、顶破强度、腋下接缝强力和松弛收缩五项规定为强制性物理指标,而把耐磨、起球、含油脂率和沾化收缩思想规定为参考性物理指标。

4.羊绒针织品物理指标与毛针织品标准相比:物理指标中增加了对羊绒纤维含量的考核。顶破强力不再分等考核,采用最低控制指标;起球为强制性指标;二氯甲烷可溶性物质,一等品为强制性指标。

5.棉针织内衣物理指标包括每平方米干燥重量公差,强力公差和缩水率三项。6.桑蚕丝经编针织绸物理指标包括匹长,设定匹长下线,各品等均为30米;幅宽公差,设定平等的上限和下限,方法与棉针织内衣相同;质量公差、弹子顶破强力、密度公差;纹路歪斜,按纵向和横向分别测定,横向有分为“弓纬”和“纬斜”两种情况。

针织产品的外观检测当然是必不可少的,也需要减检测表面疵点、尺寸规格差异等。针织产品规格尺寸公差和本身尺寸差异等指标已涉及到服装规格尺寸检验的内容。越是高档的产品产品检验的过程越是复杂,针织产品的开发空间很大,且收益也相对的可观。

(七)产业用纺织品与非织造布

产业用纺织品是指为国民经济个部门服务的具有一定功能的纺织品,是纺织工业的三大支柱之一。尤其是近几年越来越重视,竞相开发高功能、高科技的尖端产品,以及各产业部分的需求,占领国际市场。它的适用范围广阔,从工业到农业,从陆地到海洋,从交通运输到医疗卫生等等。

非织造布是产业用纺织品的主体支柱。非织造布简称非织布,又称无纺布、不织布、非织造物,是指一种新的纤维制品。我国国家标准(GB/T 5709—1997)对非织造布的定义是:定向或随机排列的纤维通过摩擦、抱合或粘合,或者这些方法的组合而相互结合而成的片状物、纤网或絮垫,不包括纸、机织物、针织物、簇绒织物、带有缝编线的缝编织物以及湿法缩绒的毡制品。

无纺布的特点有(1)使用纤维原料范围广,产品品种多(2)工艺过程短而简单,劳动生产率高(3)生产速度快,产量高。(4)工艺变化多,产品使用范围广。

因为其使用大多是用于产业用,所以检验内容一般包括强伸度、尺寸稳定性、厚度、透气性、燃烧性能、耐磨损性能、静电性能、耐热性、透湿性等在实际生活密切相关的方面。

篇3:纺织品检验个人简历

主要根据产品及检验项目确定检验依据。目前各类产品基本上都有相关的产品标准, 在检测时, 应尽量选用产品标准作为检验依据, 而且一个产品只能对应一个产品标准。同时, 纺织品还要求执行GB18401-2010《国家纺织品基本安全技术规范》, 所以, 常见的检验依据组成是产品标准加上安全类别, 这也是GB5296.4-2012《消费品使用说明第四部分:纺织品和服装》中要求在产品使用说明中必须体现的两个标准。

在实际工作中, 有些检验报告全部或部分项目要求出实测结果, 检验依据可以是包含检测项目的产品标准, 也可以是检测项目采用的方法标准。若项目较少, 只有一项或两项时, 最好采用与试验一致的方法标准作为检验依据, 使检验依据更加清晰。例如检验项目为GB18401-2010全项和纤维含量时, 如果纤维含量不参与综合评定, 那么检验依据可以为GB18401-2010、FZ/T01057-2007和以GB/T2910-2009为主的定量化学分析方法标准;如果客户给出纤维含量的标准值并要求参与综合评定, 那么检验依据应为GB18401-2010、GB5296.4-2012或GB18401-2010和产品标准 (如FZ/T73025-2013) 。

2 如何准确全面的做出检验结论

先参照标准中的标准值对实测结果进行单项评定, 再综合单项结论做出准确全面的综合评定。需要注意某些色牢度项目遇到深色面料标准值降半级, 纤维含量要求为净干含量等特殊情况。出现需要同时参照多个标准的情况, 采用就高原则, 同一个项目在确定等级和安全类别时, 哪个标准里的标准值要求高就用哪个。另外, 事先规定评定原则的, 如采用CCGF201《产品质量监督抽查实施规范纺织品》等规范时, 按照实施规范规定的原则进行评定。

还有, 在涉及到GB18401标准中甲醛含量、p H值、异味和可分解致癌芳香胺染料四个项目时, 有些产品标准单独列出了标准值, 有些会直接把标准值规定为“符合GB18401的规定”, 凡是遇到这种问题, 在实际操作中全部按照GB18401的规定执行。以下以委托检验为例将工作中几种突出情况总结如下:

2.1 多标准共同参与判定对检验结论的影响

2.1.1 多个标准共同参与判定, 检验报告结论中应体现所有标准

例如, 检验依据为FZ/T81007-2012标准合格品、GB18401-2010标准B类和GB5296.4-2012标准, 所有项目符合标准要求, 结论应为“样品经检验, 所检项目符合GB18401-2010标准B类、GB5296.4-2012标准和FZ/T81007-2012标准合格品要求”。

2.1.2 当出现不符合项时, 会出现以下几种情况

(1) 一个项目同时不符合所有标准, 例如结论为“样品经检验, 耐汗渍色牢度不符合GB18401-2010标准B类和FZ/T81007-2012标准一等品要求”。

(2) 一个不符合A标准, 一个不符合B标准, 例如结论为“样品经检验, 耐汗渍色牢度不符合GB18401-2010标准B类, 耐水色牢度不符合GB/T2665-2009标准一等品要求”。

(3) 一个不符合A标准, 一个同时不符合A、B标准, 例如结论为“样品经检验, 耐汗渍色牢度不符合GB18401-2010标准B类, 耐水色牢度不符合GB18401-2010标准B类和GB/T2665-2009标准一等品要求”。

(4) 一个不符合A标准, 一个不符合B标准, 一个同时不符合A、B标准, 例如结论为“样品经检验, 耐酸汗渍色牢度不符合GB18401-2010标准B类要求, 耐碱汗渍色牢度不符合FZ/T81007-2012标准一等品要求, 耐水色牢度不符合GB18401-2010标准B类和FZ/T81007-2012标准一等品要求”。

2.2 标准中的项目设置对结论的影响

以耐汗渍色牢度为例, 此项目包含耐碱汗渍色牢度和耐酸汗渍色牢度, 但是有的标准是区分写 (如GB18401-2010) , 有的没有区分 (如FZ/T81007-2012) , 但事实是一样的, 我们只根据事实评定, 如果只有耐碱汗渍色牢度或耐酸汗渍色牢度不符合, 结论中就只体现出是耐碱汗渍色牢度还是耐酸汗渍色牢度不符合标准要求。只有两者同时不符合时, 才表述为耐汗渍色牢度不符合标准要求。类似的还有耐摩擦色牢度中耐干摩擦和耐湿摩擦。

2.3 标准中的项目名称表述对检验结论的影响

以耐皂洗色牢度为例, 其试验方法标准为GB/T3921-2008《纺织品色牢度试验耐皂洗色牢度》, 但是同样以GB/T3921-2008作为试验方法的不同产品标准, 采用了稍有不同的写法, 例如FZ/T81006-2007中表述为耐洗色牢度, FZ/T81007-2012中表述为耐皂洗色牢度, 在结论中也会出现耐皂洗色牢度和耐洗色牢度两个词语, 这其实是同一个项目, 产品标准应与试验方法统一项目名称。

3 结语

篇4:两岸法检纺织品检验方式的探析

台湾“经济部标准检验局”自2011年7月1日起将婴幼儿服装及服饰附属品列为应施检验项目,并制定相关《纺织品检验作业规定》。2012年1月1日起,又将包括服装、床上用品等在内的纺织品纳入法定检验范围,以加强与人体直接接触的纺织品的安全监管。两次纳入检验范围的商品涉及分类 号 分 别 为 5808、5806、6111、6201~6209等共计371个项目,主要涉及针织婴幼儿服装服饰、游泳服、梭织服装等纺织制成品。而大陆目前对部分进出口纺织品实施法定检验,产品包括52-55、58、61-63项下的970个HS编码的纺织原料和纺织制成品。

2011年大陆与台湾之间纺织制成品的贸易总额近11亿美元(不包含纺织原料),其中台湾出口至大陆超4亿美元,大陆出口至台湾近7亿美元,同比均有百分之二十以上的增长。在海峡两岸经济合作框架协议(ECFA)中,纺织业是主要受益产业之一,ECFA早收清单234个项目,纺织品有37项,占15.8%。2012年7月,作为ECFA签署后台湾最大宗解禁大陆商品,台湾开放了大陆棉制女衬衫等25项产品进口。可以预见,随着两岸间ECFA效应的积极影响逐步显现,两岸间纺织品贸易量还将有明显的上升。

一、台湾纺织品法定检验方式的几种主要做法

根据台湾“经济部标准检验局”2011年5月9日制定并发布实施的《纺织品检验作业规定》,符合应检范围的纺织产品在台湾地区或进口至中国台湾地区时将会进行强制性检验。取样产品根据《CNS15290纺织品安全规范(一般要求)》(CNS15290 Safety of Textiles(General Requirements))进行检测。其检验方式主要有三种:

1.追踪检测检验方式。针对所有制造商和进口商,其采取的检测和取样方法为:所有批次进口或制造的产品都必须提交检测,台湾“经济部标准检验局”(BSMI)采取百分之五的比率随机抽批查验,抽中批取样检验,未抽中批者,采用书面核放。同种商品数量五件以下,采用书面核放。同种商品数量五件以上,且单件起岸价格(CIF)新台币一万元以上,可豁免。取样数量为同批报验商品未超过十种者取一种,超过十种者每超过十种加抽一种,最多取三种,同种商品取两件。对检验不合格的,对其相同商品须经连续三批实施逐批查验,取样检验皆合格后,才可恢复以百分之五比例随机抽批查验。

对采取书面核放的商品,可以以百分之五比例随机抽验进行外观、中文标示及商品检验标识的查验。同时,采取书面核放的商品厂商必须提交试验报告或质量性能声明书。试验报告的内容应包括商品名称及全部检验项目结果;质量性能声明书的内容应包括商品名称及声明全部检验项目质量符合检验标准。

2.随机抽查检验方式。针对中国台湾地区制造商或进口代理商,其采取的检测和取样方法主要是:产品不需要提交进行检验,检验人员可随时进入工厂,并按前一年出厂数量或当年预估出厂数量推算其出厂批数后,按百分之五比率规划年度抽验次数,并进行随机抽样检测。具体到每一个生产厂,至多每月取样检验一次,至少每年抽验一次。工厂如取得台湾制产品MIT微笑标章使用证书,该类纺织品以每年抽验一次为原则。对发现检验不合格的,如果与不合格同批的商品已流入市场,必须回收改正;如果未流入市场,则依前条办法处理。同时提高抽样频率为每周至该厂抽验同类纺织品一次,须经连续三周查验符合规定后,恢复原抽验频率。

3.用管理系统追踪检测方式。适用于企业获得官方认可的ISO9000证书或企业拥有四项基本分 析 仪 器(UV-Vis,GM-MS,ASS或ICP,GC-PFPD或GC-FPD)的生产企业,其采取的检测和取样方法主要是:制造商自我检测。检测方式需根据《CNS15290》进行检测。

二、大陆纺织品法定检验方式与台湾法定检验方式比较

两岸纺织品检验模式最大的相同点:都依法制定《应实施法定检验的产品目录》,并对具体产品实施法定检验、监管。这也体现了两岸法缘相循的特点。但两岸在具体实施的细节方面存在许多不同。

(一)法检商品范围不同

大陆目前实施法定检验的出口纺织品包括 52-55、58、61-63 项下的970个HS编码的纺织原料和纺织制成品,涵盖了棉花、布、纤维、内衣、外衣,童装、成人服装、工装等众多产品,其中303个HS编码项下的产品开始正式施检的时间为2011年1月1日。台湾涉及法检的纺织品品种目前相对较少,2011年7月1日开始实施检验的有61、62项下的12个项目,2012年1月1日又增加了359个项目。

(二)检验项目不同

台湾对纺织品的主要检验项目包括:游离甲醛、禁用偶氮染料、镉、铅、有机锡、标示(含纤维成分)及部分物理性安全项目要求(童装绳带安全)。大陆GB18401标准规定了纺织产品基本安全技术要求,包括甲醛含量、PH值、色牢度(耐水、耐汗、耐干摩、耐唾液)、异味、禁用偶氮染料等;另外GB5296.4标准规定了纺织品和服装的使用说明,即产品标识。

比较双方的检验项目,台湾侧重纺织服装产品的化学危害和儿童服装机械安全;大陆侧重物理项目,对重金属和儿童服装绳带安全暂时没有强制性的要求。根据大陆的相关规定,出口产品应按输往地检验要求对其实施检验。

(三)企业分类不同

双方都采取对生产企业实施分类管理的方式,但大陆对出口生产企业分类相对更为明确、细化。国家质检总局以总局令的形式出台了《出口工业产品企业分类管理办法》(第113号令),由检验检疫机构根据企业信用情况、生产条件、检测能力、人员素质、原材料供应方管理能力、出口产品被预警、索赔、退货及投诉情况、产品追溯能力、企业质量管理体系建立情况等要素进行评审,对包括纺织服装企业在内的出口工业产品生产企业按照一类、二类、三类、四类四个类别进行分类,一类为优秀企业,四类为评定结果差的企业。企业分类不需要企业进行申请,而是由检验检疫机构按照评定工作规范的有关要求对各自辖区内出口工业产品生产企业进行分类综合评定,并将评定结果告知生产企业。

台湾地区对企业分类没有很明确的界定,大致可以分为取得台湾制产品“MIT微笑标章”使用证书者,及其他企业两大类。台湾制产品“MIT微笑标章”的图样由一个笑脸及台湾地图所组成,代表产品来自台湾,通过质量验证制度,提供给消费者安全、健康、值得信赖的商品。“MIT微笑标章”最早从制鞋行业产生,目前参与台湾制产品“MIT微笑标章”验证的12大产业为成衣、内衣、毛衣、泳装、毛巾、寝具、织袜、制鞋、袋包箱、石材、陶瓷及家电等,均为工业产品。该标章主要由生产企业自愿提出申请,由评审专家到现场进行查核,并通过相关标准检验后发给。

(四)管理模式不同

大陆按照企业类别和产品风险等级两个因素采取二维评价方式,由四种企业类别(一、二、三、四类)和三级产品风险等级(高风险、较高风险和一般风险)共同决定出口产品的具体检验监管方式。检验监管方式也细化为五种,分别是特别监管、严密监管、一般监管、验证监管和信用监管方式。规定了对不同企业出口不同产品检验放行的宽严程度,特别监管方式最为严格,是对企业出口产品实施全数检验;信用监管最为便捷,仅对企业实施常规的监督检查,不对具体的出口报检批施检。

企业类别越高(如一类),相应的对其检验监管方式越宽松;产品风险等级越高,相应的对其检验监管方式越严格,同一企业生产的不同风险的产品,实行的检验监管方式也会有所不同;而中国台湾的管理模式较为单一,检验监管的方式以产品检测为主,根据制造商、代理商地区、商品数量、同类产品的历年产量按固定比例抽检,进行标准符合性的验证。

(五)监管侧重点有所不同

大陆检验检疫机构对企业质量管理体系有实施监管的职责,注重从源头上把关,在五种具体的检验监管方式中,严密监管、一般监管、验证监管和信用监管方式都要求对企业进行日常监管,特别监管方式也有监督企业整改的要求。而台湾偏重对产品的抽样检测,通过对申请报检的商品和市场购样的方式进行标准符合性的验证,基本不涉及对企业生产行为的监管,即使是对“MIT微笑标章”申请者的现场核查,也主要是产品产地核查。

三、进一步完善两岸法检纺织品的检验方式

两岸法检纺织品的检验规定,在保障两岸人民健康和安全,保护环境,防止欺诈行为等方面都有着积极的正面作用。两岸纺织服装生产业者应积极响应,采取各项有效措施,确保两岸纺织服装产品质量安全,促进两岸纺织品贸易的顺利发展。通过两岸法检纺织品检验监管的比较,提出以下几点建议:

第一,进一步加强两岸间纺织品检验监管方面的交流。特别是要重视两岸对纺织产品安全方面的不同关切,如台湾方面的镉、铅、有机锡及绳带安全等项目非大陆规定的纺织服装产品基本安全技术要求,目前多不为大陆企业重视,因此需要详细了解其出台背景、目的、意义、具体的检测要求等,在保障人民健康和安全,保护环境,防止欺诈行为的统一监管目标下,逐步使两岸纺织品检验标准、检测项目、检测方法趋于一致。

第二,两岸法定检验纺织产品目录不尽相同,台湾方面为应施检产品,而在大陆可能为法检目录表外产品。因此,两岸有关部门可根据各自的市场及企业情况,开展相关产品的调查及专项监督抽查,了解产品的质量及缺陷,消除可能的安全隐患。同时,随着今后两岸协调沟通的深入,逐步调整、统一《法定检验产品目录》,则更有利于产品安全的控制,以达到保护消费者安全的目的。

第三,两岸对纺织品的检验项目互有交叉,如镉、铅、有机锡及绳带安全等项目在大陆非基本安全项目;而PH值、色牢度、异味等项目也不是台湾规定的检验项目。建议双方对输往对方的纺织品应出台规定或指引,增加相应检测项目要求,同时提醒双方企业关注并开展对方纺织产品的品质要求检测,填补双方在检测项目上的空白。从长远而言,应努力消除产品质量标准差异,共同提高检验检测技术水平和产品质量安全水平。相比较而言,台湾对纺织品的检验项目更加关注有毒有害物质和儿童人身安全,与国际纺织品通行检测项目更加接轨,大陆今后在相关标准修订时可予以参考。

第四,增加检测结果互认,加快通关速度,降低通关成本,互惠两岸人民。两岸认证认可和检验检测结果互认和采信,为双方企业顺利进入对方市场铺路架桥,有利于促进贸易便利化,有利于提高通关效率。两岸可以首先从相对更加专业和规范的实验室认证入手,互认检测结果,企业只需提供一方的检测证书,即可免检进入对方市场,避免重复检测;在此基础上,第二步可以开展企业分类结果的互认,对从事评审人员的能力和资质进行统一的认定,企业凭一方的分类结果,即可在对方市场享受相应的优惠待遇,避免重复监管。

第五,由于在产品标准、抽样、检测方法等方面存在较大的差异,且缺乏常态化的相互通报和备查机制,对双方企业而言,目前在对两岸纺织品安全标准和检测方法的收集上还存在困难,相关资料获取主要是通过客户订单要求,渠道不正规,信息也不完整。建议两岸相应检验部门加强交流沟通,建立标准信息交流平台,畅通查询、咨询渠道。同时还可以通过行业协会等多种渠道,方便完整稳定地提供双方相关标准、检验方式、检测要求的信息,以便企业统一执行。

篇5:生态纺织品检验实训心得

生态纺织品检验实训心得朱 必 坤在过去的十三、十四周里,我们进行了为期十天的生态纺织品实训。生态纺织品对于我们纺织的学生来是既熟悉,又感到陌生的。生态纺织品的概念我们耳熟能详,但怎样的纺织品才符合这个标准啦?

经过了这次实训的学习,我们学习到了一些项目的检测和分析,特别在纺织品的染色方面,在这次的色牢度和染色一致性的学习中,学习到了不同染料的染色具体要求,染色时某个因素的出错的影响,都会导致染出来的布样的不合格。可以说这个染色一致性和色牢度测试的项目对我们在染料的又一次学习和了解,让我们可以更好地在纺织方面进行学习。其他项目我们虽在纺织材料这个课上学习过,这次的实训让我们巩固了纺材的学习。特别其中的织物成分的定量和定性分析,这让我们为接下来的织物方面的学习做了很好的辅助作用。

但是在这次的实训中也有不足之处,对这次实训来说,时间是非常的充裕,因而建议老师可以多安排些项目来对我们进行学习。比如这次实训中的织物门幅,织物厚度,织物密度的测试… 这些项目简单,但安排的时间充裕,至使最后的我们提前完成实训项目(其中也包括一些在其中混的,混人多了肯定避免不了的)。其次我们实训的人数太多,实训的准备材料不够充分,在试验中容易出现实验的暂停或中止。实训的材料一致,大家共同使用,极易导致各组的实验数据共享。在其次我们的课程不配套,在这之前,我们应开设纺织品检测实务这门课,这更有利于我们对这次实训的学习!

对于我个人来说,在这次的实训中,我带领我们组的成员坚持独立完成了实验,因而在其中学到了很多,也感谢这次实训,我在染整方面有了更深入的了解和学习,在接下来继续的学习,在纺织方面学习更多!

篇6:纺织品检验毕业设计指导书

08纺织品检验毕业设计指导

一、毕业设计目的:

毕业设计是《纺织品检验与贸易》专业大学学习的最后一部分,安排在完成理论教学及专业实验、实习的基础上,是对纺织品检验所涉及的纺织品质量检验的方法、标准及结果分析及判定、影响产品质量的因素及如何在生产中采取措施控制和提高产品质量等内容进行全面系统的实践工作。通过毕业设计,一方面使学生能将理论知识与以往分散的实践知识进行统筹和运用,从而进一步巩固几年来所学的专业知识;另一方面是培养学生实际动手能力和综合分析问题、解决问题的能力,以适应用人单位的要求,并为专业水平进一步提高奠定基础。同时学生能够独立或协助完成或解决某一问题。

二、关于论题:

本班的毕业设计论题主要包括三个大方向:一是纺织品测试,主要针对纤维、纱线、织物及服装国内外目前所采用的标准、测试方法、对不同国家的标准进行比较,进行横向比较,或者对某些项目的新老标准进行纵向比较,找出异同,以更好地通过测试结果分析发现问题,反馈给生产,控制和提高产品质量;另一方面也可以适应生态纺织品的需要,对部分纺织品测试新项目的测试标准及方法进行分析,为纺织品出口贸易清除技术壁垒障碍;二纺织品的品质检验,根据现行的纺织品抽样检验及评分方法,对纺织品出现的质量问题进行归纳、分析,找出原因,采取措施解决或改善,以保证和提高产品质量;三是原则上是所选论题要与所从事的工作有一定的关联,以便于资料的采集,同时也能对自身工作有一定的帮助。具体课题学生可根据就业情况自行选择。

三、论文格式与进度:请参考广州大学二级学院全日制学生毕业论文要求规范。

请同学们抓紧时间完成毕业设计。

四、关于论题指导

(一)、纺织品测试对于从事纺织品质量检测方面工作的学生可考虑此论题

该方向可以从以下几个更细的方面展开

1、针对纺织品部分常规检验项目国内或国际推出的新标准、测试方法,对新旧版标准的异同进行纵深比较、分析,说明新版更新的合理性、对测试结果的影响、如何根据测试结果对生产提出更好的指导性建议,以提高产品质量;

2、针对不同国家对纺织品检验采用不同的标准,对部分测试项目采用的标准、测试方法及结果进行横向比较、分析,找出不同国家在检验方面的异同、对结果的影响,以便指导生产方如何根据自己的目标客户群控制好产品质量,避免产生争议,尽量满足客户要求;

3、是适应生态纺织品的需要,对纺织品项目的测试。可以通过查阅资料,了解目前全球生态纺织品的发展趋势及对质量方面的要求,检验项目范围的扩大说明对生态纺织品的提出了越来越高的要求,新增的项目表现在哪些方面,如何对其进行测试及结果分析,在目前的形势下,作为生产供应商如何采取措施确保产品质量,满足内销和外销的要求。

(二)纺织品品质检验对于从事纺织品质检工作的学生而考虑此论题

根据现行的纺织品抽样检验及评分方法,对纺织品出现的质量问题进行归纳、分析,找出原因,采取措施解决或改善,以保证和提高产品质量。学生可以根据自己就业所在单位的产品类别进行分类,如纱线、织物及服装,并要求在以下方面进行细致深入的研究:

1、产品品质检验的抽样及评分方法;

2、产品主要外观质量问题(如各种布面、服装车缝的疵点、色差等)的辨别及判定,搜集相关资料,以图片的形式结合理论对其进行具体说明;

3、就某类别主要质量问题进行深入分析,并与工厂技术人员一起研究如何采取措施避免进一步的质量事故,如对于服装厂,当发现面料有质量问题而货期紧急的情况下,如何采取避裁或配片的方式尽量减少损耗及保证生产的如期进行,如何同面料供应商进行商讨以分清责任,确保己方的利益不受或少受损失等。

4、就某类别主要质量问题进行深入分析,与工厂技术人员一起研究,找出问题所在,以及如何采取措施改善及解决该质量问题,措施执行情况如何,结果如何,总结在生产中对类似质量问题如何采取措施预防为主,以控制好产品质量,此方面主要针对在面料生产厂就业的学生。

以上两个方向的课题要求学生查阅相应的新旧标准等资料,并对标准进行详细研读,并结合实践去理解。

(三)新产品开发对于非直接从事纺织生产者,如纺织品贸易的学生,可考虑本论题。

此方向可以围绕客户需求及市场形势开发新产品为中心,进行简略的工艺设计,侧重于产品风格或客户特殊的要求,新产品质量的要求及客户所在国所依据的纺织品质量标准、新产品的测试及结果分析,新产品的效果及创造的效益。另一方面,对于新产品开发过程中所遇到的一些问题(生产、质量、货期等),如何在大货生产时采取措施避免。同时,可对新产品开发的流程及出现的问题及经验进行总结、分析、归纳,以便在新一轮产品开发周期中更好地改进。新产品的开发可结合新原料、新工艺及新款式进行,最好根据自己所从事的工作与生产厂合作,在生产实践的成果及测试的基础上,进行分析总结。

进行以上论题的设计,请查找相关的资料,并请教身边一些有经验的技术人员,或多与指导教师交流,并结合任务书的要求完成。

主要参考资料:相关的专业书籍,中国纺织网、中国针织网、本单位的技术资料。

五、毕业论文进度要求

请妥善安排好你的学习、工作和生活,按时完成毕业论文的学习任务。

第一至二周确定研究课题论文题目,该题目是关于你所在实习企业的纤维、纱线的检测或贸易,或关于纱线新产品的开发生产等内容。若没有生产厂家,请和指导教师联系。

写出论文提纲,并电邮给我,可以参考套用与你论文同类的纺织论文的格式 第三至四周通过上网或利用学校、广州中山、科技图书馆,收集纺织杂志、纺织教材和著作中与你论文有关的文献资料,从所在单位收集生产、检验、测试等方面的数据,写作论文草稿

第五周完成并电邮初稿。

第六周完成并电邮论文定稿。论文应包括论文题目、摘要、关键词、前言、正文、总结与参考文献

第七至八周制作五至十个Powerpoint幻灯,准备毕业答辩

第九周准备资料

第十周进行毕业论文答辩。

六、论文内容

内容可以是:纤维性能测试及讨论

纱线性能测试及讨论

机织物性能测试及探讨

纺织品贸易

纺织市场

纺织品检测

服装检验

指导教师:陈纪玲手机: ***

E-mail: 244120959@qq.com

篇7:纺织品检验个人简历

为规范制造部各类工具的保管、领用、以旧换新、移交、报废程序,以避免工具的超标领用及调任无交接等现象,加强对工具使用和消耗的有效监控和精确统计,提高工具的有效利用率,降低生产成本和不合理损耗,结合我部门的实际情况,特对生产工具管理制定此制度。

资料管理:

1.维修班对所有设备进行立帐、分类、编号,建立管理卡。

2.维修班妥善保管设备相关说明书、图纸等技术资料。

3.维修班组织各生产班组按照《设备保养计划》进行设备保养,填写相应的《设备日常保养项目表》及《设备保养记录》

4.维修班对关键设备进行运行检查,填写《设备运行检查记录》,并由维修班存档。

5.维修班按照《设备周期检定计划》对本车间关键生产设备进行设备校准,填写《设备检测记录》,并由维修班存档。

6.维修人员修复设备后填写《设备检修单》,并由维修班存档。工具的使用与保管:

1.工具应该实行区域、专业班组、员工个人三级管理制度,分别由工作区域负责人、班长、员工本人填写《工具清单》并建立登记台帐,专人负责管理。区域负责人负责建立和保管本区域工具总台帐和《工具领用登记表》。

2.工具设备按工作要求,每个职工配备常用、必备的使用工具;各班组配备本专业常用工具及仪表;机械设备、贵重仪器仪表由工作区域统一管理。

3.由员工个人管理的工具,原则上属本人专用,其他岗位或区域人员借用时,需经区域负责人批准。

4.员工个人领用工具。如因使用不当或保管不当,造成损坏、丢失,应由领用者负责赔偿或及时修复。

5.各班组工具不行私自转借他人。同一生产区域内内班组间借用工具应填写借条;借用工具应及时归还,归还时应整洁、完好,由工具管理人员当场检验,工具完好方可收回。

6.班组公用工具要列出清单,每次使用完后应保证整洁、完好,交接班时认真检查,如有丢失损坏,应追查有关人员的责任。

7.部门管理的工具包括仪器仪表和机械设备,须经各部门负责人批准后方能借用。使用者应掌握工具的基本性能及操作要领,使用前应认真阅读使用说明书,严格按操作规程操作。

8.机械设备、仪器仪表用完后,必须清理干净,并由制造部材料专业员当场验证完好后方能收回。

9.各类计量器具、仪器仪表,要保持精密准确,由专人定期检查、检修。

10.所有工具必须精心使用,妥善保管。制造部定期组织对区域、班组及个人领用的工具进行检查。正常使用损坏或到使用年限,须由使用人或管理人写清情况,报制造部材料专业员处,将其修复或以旧换新。由于丢失或使用不当造成工具损坏由责任人按原价赔偿。

维修管理:

1.设备出现故障后,应立即切断电源,保持现场,通知维修班维修。

2.维修人员接到报修后应及时组织维修,对缺少的部件及时向车间反映,以免影响生产的正常进行。

3.设备维修前必须切断电源,气源及水源,维修中必须挂牌操作。

4.设备没有修复前,不允许非维修人员擅自使用设备。

5.备件保管工作要达到科学保管分类、分区、分机型,摆放整齐,标志明显,规范化。加强防锈、防腐措施。备件不磕不碰、不锈、不变质。

维护保养管理:

设备的“三级保养”包括:设备的日常、一、二级保养。

1.设备的日常维护:班前班后由操作工认真检查擦拭设备各个部位和加油保养,使设备经常保持清洁、整齐、润滑、安全,班中发生故障,应及时给予排除。*开机前例行检查设备的润滑和易松动部位。

*工作前检查操作盘上的各指标灯是否正常,各按钮、开关是否处于正确位置。*班中时刻观察设备运转情况,有无与正常运转不同的异常现象。如:声音、温度、气味等。

*工作中设备长时间不使用时,要及时关闭设备电源。

*保持设备清洁,每天下班前15分钟例行擦试并做好交接班。

2.设备的一级保养:即月保养,每月的27日进行生产设备的月保养,生产不允许时设备运行400—600小时进行一次定期维护,以操作者为主维修工人为辅。*清除设备表面“黄袍”及油污。检查各个配合间隙。

*部分零部件拆卸,清洗,修复。

*检查润滑油路,清洗油毡,油线,滤油器,清导面等,适当加润滑油或润滑脂。

*清扫电器箱,电动机,电器装置固定整车安全防护装置牢靠。

*清洗附件及冷却装置。

3.设备的二级保养:设备运行满2300—2600小时进行一次小修,小修以维修工为主操作者配合。

*对设备部分解体检查维修,更换修复磨损零件。

*对主轴箱,变速箱,液压箱,冷却箱进行清洗加油修复更换易损件。*检查电器箱,修整线路,清洗电动机。

篇8:纺织品检验个人简历

1 纺织品外观检验的内容分析

纺织品的外观检验, 其检验内容非常丰富, 依据国家对于纺织品检验的相关要求与标准, 根据纺织品的类型不同, 从纤维、织物以及纱线、服装等, 共有20多条纺织品外观检验内容。其中, 在进行纤维纺织品的外观检验中, 主要是对于纤维纺织品的棉纤维成熟度以及纤维形态特征与鉴定方法、纤维细度等进行检验;而在进行纱线纺织品的外观检验中, 进行检验的内容主要包括纱线疵点的分级以及检验方法、纱线毛羽测定方法、本色棉纱线试验方法、混纺纱线外观质量黑板检验法、棉及化纤纯纺等;织物产品的外观检验中, 其检验内容主要包括织物折皱等级评定、织物起球实验方法、织物悬垂性能测试、机织物长度、织物幅度与密度的测定、机织物结构分析方法、纺织品颜色与色差测定方法、织物钩丝实验方法、织物光泽测定、织物表面抗湿性能测定方法、印染棉布分等规定和本色棉布实验方法等;最后, 在进行服装纺织品的外观检验中, 其检验项目内容包括服装衬布的外观质量局部疵点性结辩与放尺规定、服装的热熔粘合衬布干洗后外观与尺寸的变化测定、服装表面接缝等级评定、以及棉针织内衣与腈纶针织内衣表面疵点评定规定等。

此外, 随着纺织品行业发展中新产品的不断设计开发, 在对于纺织品外观检验中, 其检验内容也会为了满足纺织品行业市场发展的需求, 而进行相应的扩大。比如, 在纺织品行业发展中, 对于纺织品外观的检验, 由于随着纺织品市场中非织造布在纺织行业中的产业比重增加, 纺织品外观检验中也增加了有关非织造布的相关检验内容。

2 纺织品外观检验手段分析

纺织品外观检验手段是进行纺织品外观检验的重要和关键因素, 不仅影响着纺织品外观检验的质量效率, 并且对于纺织品行业的发展等, 都有一定的影响和作用。对纺织品外观检验手段的分析, 主要从纺织品外观检验的传统检验手段过程以及数字化检验方式等两个方面, 进行分析论述。

2.1 纺织品外观传统检验方法与过程分析

在纺织品外观质量检验中, 传统的检验方法主要是以人工目测作为检验手段, 它主要是通过人体器官作为重要的检验工具, 通过检验人员的实际检验与测试经验, 在进行统一检验标准制定后, 依据这一检验标准要求作为准则进行检验实施。应用传统检验方式在进行纺织品外观检验中, 多半是通过检验人员以及简单的检验辅助设备, 像纺织品外观检验的标准样照与放大镜等, 还包括纺织品外观检验中要求的灯光、样品摆放位置等检验标准环境等, 组成传统纺织品外观检验方法的构成要素。此外, 传统检验方式对于纺织品外观的检验过程, 主要包括纺织品外观检验方案的设计以及检验环境、检验样品准备, 然后再进行纺织品外观检验实施、检验结果记录、检验数据分析等, 主要包含有5个检验步骤。通过这5个检验步骤完成对于纺织品外观的检验。

2.2 纺织品外观检验的数字化手段分析

对于纺织品外观检验的数字化实现, 主要是通过运用计算机图像分析技术, 在计算机图像分析处理技术的高运算以及高精度、大数据量、良好再现性等特征优势与功能作用下, 实现对于视觉信息的自动测试检验和客观化。智能化的分析实现, 以完成对于纺织品外观的检验。与传统纺织品外观检验方法相比, 数字化的纺织品外观检验手段, 不仅将传统纺织品外观检验中的检验人员从单调乏味的人工测试与检验中解放出来, 并且在进行纺织品外观检验中, 还建立有客观的检验测试评价体系, 以实现对于纺织品外观的高效率、高质量以及客观性检验实施。

3 纺织品外观检验中的数字网络化检验系统分析

计算机图像分析与处理技术应用与纺织品外观检验, 是在计算机软件技术以及大规模集成电路技术发展的基础上, 在纺织行业与领域中发展并应用起来的。在纺织品领域, 计算机图像分析与处理技术的应用, 主要体现在计算机视觉与人工智能技术在纺织品行业中的引进, 并作为一种客观测试手段代替传统的主观测试与评价方式, 在纺织品行业中进行应用与研究发展。

纺织品外观检验中, 数字化的纺织品外观检验主要是通过外观质量数字网络化检验系统进行自动化与客观性的检验测试实现。图1是纺织品外观质量检验数字网络化自动检验系统结构示意图。

如图1所示, 该系统主要是有CCD或者是扫描仪等成像设备构成的图像采集模块以及图像分析处理模块、检验品质评定模块、进行数据存储与管理实现的数据库模块、通讯网络、用户终端设备等结构部分组成。在进行纺织品外观质量检验过程中, 系统中的各结构模块之间相互作用联系, 共同完成对于纺织品外观质量的自动化与客观检验测定。

4 结语

总之, 纺织品外观检验数字化以及远程质量检验技术, 是纺织品领域在计算机信息技术与数字化发展背景下, 将计算机软件技术引进纺织品产业的一种重要体现, 对于促进纺织品行业数字化与自动化发展有着积极作用和意义。

参考文献

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[4]包振华.基于职业能力培养的纺织品检验与贸易专业课程体系重构[J].纺织服装教育, 2012, (4) .

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