范老师

2024-04-13

范老师（精选19篇）

篇1：范老师

放了寒假之后的第三天我就来作文班补课，补课的黄老师，中等身材，有一双不大不小的眼睛，小小的嘴巴，脸上常挂着笑容，让人觉得十分亲切。

黄老师上课可有趣了，为了给我们寻找写作素材，在前两天给我们做了一个游戏是猜成语。做完游戏后，黄老师又让我们以刚才的游戏为题写一篇作文。在黄老师把作文要求说完后，我非常快地把作文写完了。我能写的这么快都是黄老师的功劳，是她让我们亲身参加游戏，是她让我们找到了写作的素材。

黄老师也是位非常有耐心的老师。我有点懒，前一天老师叫我们写想象作文，我一时不知道怎么去写，我就干脆不写，只是坐在座位上，想等到下课了，就直接“走人”。

可是，黄老师紧紧地看着我，严肃地说：“我要把你的懒惰治好，你今天写不完你就别想回去啊!”说完，黄老师就耐心地教我写。

我只好坐下用心地写了好长好长的作文，大约五百字，我还从未写过这么长的作文呢!当我把作文交给老师时，老师笑了，说：“你不会写不要紧，但不能放弃，不能害怕，只要多看书多练习就一定能把作文写好。”我听了，用力地点点头。

你们说，我们这个补习班的黄老师是不是很有耐心，很有方法?

篇2：范老师

从一年级我入学到三年级，三年来学校的变化真得很多很多。

以前，尘土飞扬的操场，现在却变成整修一新的塑胶操场;原来杂乱的食堂不时飘来垃圾气味，而现在变成一座干净大楼;连陈旧的教学楼，也即将变成有气派的新教学楼;现在的校长还经常组织我们参加各种课外活动;楼梯周围也围上崭新的栏杆。教室里添置一个多媒体教学设备，再也不需要不方便的“小推车”了。

以前，学生们都随地乱扔垃圾的习惯，而现在，大家都把垃圾投进垃圾桶里，养成了讲卫生的好习惯。现在，各教室都有一个图书角，专门借图书给同学。学校还设有电话亭，给同学发一张电话卡，方便与家里联系。学校里给我们创造的学习环境越来越好，在这样良好的环境中，我们的学习生活越来越有趣多彩!

篇3：民国范儿

民国那股气, 不是民国才有。清灭了, 但是清朝上朔整个古代的那种士子气, 那股饱满的民风, 其实都在, 都顺到民国来了。民国是新朝, 是古老国家的庞大转型, 民气格外强旺, 不然哪来那么多前仆后继的乱党和烈士。关于清末民初的叙述, 解放后弄得只剩鲁迅一个文本:在他的小说里, 那个时代暮气沉沉, 老朽不堪, 可是你想想清末革命党那份嚣张、那份咄咄逼人, 康、梁, 还有徐锡麟、谭嗣同, 舍我其谁, 敢作敢当, 是个腐朽时代的征象么?鲁迅自己, 说话之猛, 诅咒之毒, 又岂是孱弱的国民所能为。他曾形容神州大地是“无声的中国”, 其实在他的时代, 中国吵闹得很哩。1915年胡适回国后, 上下古今发议论, 才二十六七岁, 成名后每周择一日, 家门敞开, 各色人等进去和他摆龙门阵。今之网友或许讥为作秀, 可今人哪来那股阳气。现在二十六七岁的博士生留学生, 也就整天缠绕论文格式, 排列关键词。

民国作为国体, 是短命的, 粗糙的, 未完成的, 是被革命与战祸持续中断的褴缕过程, 然而唯其短暂, 这才可观。一个现代国家现代文明的大致框架, 就是那不到三十年间奠定的, 岂可小看。单说民国的大学教育, 今时休想望其项背, 当年浙江的中小学教师是李叔同丰子恺叶圣陶, 绍兴镇的中学校长, 会是周树人。近时读出版业巨子张元济往事, 他好像是前清的举人吧, 49年新政权催其北上共与国事, 老先生既疑且惧, 几度上书推却, 用的是汉赋的辞令……

民国是丰富的, 是古典文化大规模转换的国家景观, 回首前瞻, 与传统、与世界, 两不隔绝。除了殖民时期建筑和古代建筑, 全国目前可看经看的楼宇殿堂, 譬如清华、燕京 (即今之北大) 、北师大, 南京的中央大学 (即今之复名的东南大学) , 武汉大学, 中山大学, 当然, 还有中山陵, 全是民国人设计的 (部分是洋人设计) 。这些年有钱了, 中国的大学建筑张牙舞爪, 不伦不类, 哪像是斯文之地。还有, 现在公认最好的白话写作是在民国, 而民国上乘的白话文是清末旧白话, 渊源上溯宋明。

说到民国人, 曾有一张原版照片, 是蔡元培和眷属站在那里, 穿着呢大衣, 边上站着鲁迅要好的浙江老同乡许寿裳, 一副忠厚相, 介于旧时乡村读书人和到外面做事后的现代草莽气。他俩是因为德国日本留过学, 自有一种沉稳豁达, 不可言传。美国记者1949年拍的上海苏州河边棚户人家的中年妇女———上海没有比住河边棚户更底层的人了, 小学里有钱孩子骂人, 就说他家是棚户区———可你瞧那女子, 干干净净, 头发用水油蓖过, 梳得一丝不苟, 很好看的发髻, 双手正在衣襟扣那斜到腋窝的盘扣, 给太阳照得眯眼, 面容饱满好看, 甚至有点富态, 一点不贱、不自卑。

民国时代的商人、教授、文员、流氓、工农、女性, 甚至儿童……各有范儿, 山东出版的《老照片》提供了丰富的影像资料, 大致是民初到三十年代, 民国风最鲜明, 四十到六十年代进入模糊期, 形神扮相多有重合, 文革到八十年代, 民国气完全消失, 代之以共和国类型。

篇4：难忘范老师

范老师是我小学三到五年级的班主任和数学、体育老师。

当时我们村有一个小型水力发电站，仅够全村人晚饭时照明和学校晚自习供电。我们学校是完中，有小学，也有中学。平时只有初中上晚自习，小学不上，可我们班破例上晚自习。每晚范老师给我们抄10道典型数学题，我们做完题后他再讲，讲完后我们常合唱歌曲或做小游戏。当时，农村文化生活极其贫乏，一年只有两三次看戏或看电影的机会。每到那时，十里八村的大人小孩都会早早到场占个好位置，而我们总是上完晚自习后和范老师一起去。路上，范老师会给我们讲故事。我们从没讨厌过这多加的自习课。

范老师平时十分注意培养我们良好的学习习惯，如课前预习和专心听讲。不记得当时有课外作业，只记得五年级时有一本200多页厚的应用题集，好多老师也有被难住的题，而我一题不落地全部吃透。还记得夏日午后，我和一个要好的同学常到学校旁的小溪边，坐在树荫下的石头上，双脚伸到水里想数学题。说“想数学题”，是因为一道应用题，我们不用纸和笔就能算出最后得数。

范老师热爱文学，管理着学校的图书。他常把自己练笔的小说、散文读给我们听，现在我还清楚地记得他写的关于农村看电影的情景和青年男女羞答答交往的故事。他还用白纸给我们每人办了一张借书证，这使我在报刊贫乏的年代，有幸结识了《少年报》《少年文艺》《儿童画报》等优秀儿童读物，受益无穷!

篇5：感恩老师演讲稿范

早上好!

尊师重教是中华民族的传统美德。古人云：“三教圣人，莫不有师;千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道?”从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，一直教育着我们。春秋时期，孔子的三千弟子为师报恩，四处奔波，传播他的仁政思想;南宋时期的岳飞，为师傅披麻戴孝，一生牢记师傅教诲，精忠报国，死而后已。尊师是一个民族文明的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。

“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。晚上常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿……他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历的`每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁。

我们的成长旅途上，少不了的是老师的陪伴。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘做人梯、愿做牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们理应尊重老师的教诲，学会感恩。但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。同学们，用你们的心，用你们的言语，用你们行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨;上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦;上课时认真听讲，积极回答，那会令老师欣慰……

篇6：我们的范老师作文

李老师三十多岁，但是却像个二十多岁的美女，头发跟很黑的画笔一样的黑，头发摸起来就跟是沐浴露一样的滑，一样的顺哟，李老师说话的语气非常非常的好听，还很温柔哟，李老师讲课的时候会告诉我们怎样形容会比较好，还跟我们讲道理，比如：要团结，帮助别人，尊重长辈，要有一颗积极向上的心，好好学习，有礼貌。

李老师的喉咙被我们给气哑了，从一年级到现在都没好，但李老师一直坚持到今天。

李老师还告诉我们我们班是全校第一的班级，五六年级都比不过我们，就连我们的文章数都有几千多章哟。

我忘了介绍，李老师是学校的高级老师，还是我们班的班主任，是一个语文老师。

篇7：我身边的范老师作文

我身边的范老师作文

・我们的`班主任就是语文老师范老师。她长的不高，不太胖，不带眼镜，可是她的眼神却很严厉。每当我们调皮的时候老师就会盯我们几眼，这是我们就会变的很老实。每次我们被留下来订正作业的时候，范老师总是会陪我们到订正完作业。当我们迟到后就会罚我们抄课文，范老师看上去是在罚我们实际上是在要我们以后不要迟到。范老师看上去很严厉，有时候也很宽容。有一次我写作业写到凌晨1点多还没完成，爸爸看我实在坚持不住就让我睡觉了。第二天范老师这个事情后也没有批评我，只是让我以后写字快点。范老师既有父亲的严厉又有母亲的慈爱。这就是我身边的范老师！

篇8：现代范儿大宋

“山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州”——这首诗历来被认为是讽刺南宋当局忘了国难、苟且偷安的。但是, 这首诗的前三句, 实在是一幅让人惬意的场景, 暖风, 游人, 西湖, 歌舞, 作为普通人, 不得不说这样的生活其实很不错。

这是另一个大宋。如果我们跳出王朝成败的得失, 就能够从另外的角度找到大宋的亮点:宋代出现了证券交易所的雏形, 出现了中国最早的纸币“交子”;宋代的市民生活高度发达, 人们相当普遍地具备了契约精神;宋代的房屋租赁市场非常繁荣, 连政府都开展了廉租房服务;宋代的娱乐业高度发达, 女子的地位已经相当高;宋代人已经拥有超长的假期, 公共性质的公园和动物园开始出现……

甚至, 宋朝已经有专门的猫粮狗粮市场。秦桧的孙女养了一只狮猫, 走丢后, 政府出动大批人力去找, 找回来一百余只。这说明, 在宋代, 养宠物已经是相当流行的事儿。而宠物, 则被认为是西方社会进入“现代”的标志之一。

这样的大宋, 看起来很亲切, 因为它非常像“现代”。世界史上, 以英国为代表的西欧率先进入现代, 进入工业化。研究中国科技史的李约瑟曾发出著名的一问:尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献, 但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生呢?

这个问题, 最终成为“李约瑟难题”, 因为还没有人能给出让人满意的答案。但是, 我们可以换一个角度来回答这个问题——一千多年前的宋代已经具备了进入现代社会的一些元素:重商主义、对皇权的限制、市民社会的兴起、高度发达的文官制度等等, 假如不是由于北方游牧民族的入侵和战争的破坏, 宋朝社会是否会自主地发展出一种“现代性模式”?当然, 历史没有假如。世界史意义上的“现代”, 是一种西方式的“断裂”, 率先进入现代的西方, 最终走上全球扩张的道路, 在一种进化论的话语体系中, “西方”渐渐等于“先进”, 而中国, 在漫长的封建社会历史上则失去了完全自主发生“现代性”转换的机会。

宋朝已经站在“现代”的门槛上, 但由于军事斗争的失利, 中国社会在制度层面又倒退到宋以前了。即使是推翻了元朝的明朝, 在制度上也远比宋代更保守。到了清朝, 则又大大强化皇权, 清朝虽有康乾盛世, 但是属于农业社会的繁荣局面, 与北宋的市民社会相比, 也大为逊色, 离“现代”则更相去甚远了。

篇9：范礼义老师

他分配到砂河高小，是在1955年。高高的个子，戴着一副当时很流行的白色玳瑁框的眼镜，留着分头，白衫系在蓝裤子里，一看便知是个有学问的老师。听说是当时全区最有名的五寨师范毕业生。他教的自然课很受同学们欢迎，除了口齿清楚，交代到位，还有一个突出特点是，了解学情。其方法是，常常让学生用二指宽的小字条回答问题，不是在本节授课之后，便在下一节讲新课之前。既督促了学生，也摸清了教学情况。由于教得好，文教局派人前去我们班教室听课。课的内容是第三册最后一节：《金属的共同性质》。他把6个性质用毛笔分别写在一张张字条上，摞在一起，挂在黑板上。讲一个性质，取一张字条，随即露出下一个性质。6个性质讲完，黑板的字条也取完了，条理分明，一清二楚。

就在文教局的人听课后不久，范老师就调离高小，提升为代县中学的物理老师，令人刮目相看。

过了一段，他到高小看望老师们时，我和几个同学围拢在他身边，我望着他那胸前佩戴的白底红字的“山西省代县中学”校徽时，兴奋地说：“范老师抖起来了！”同学们哈哈大笑，范老师也笑了，好像奇怪我怎么想到这么一句群众口语。

当我在教室里见他时，他已是砂河中学的物理老师（与代县籍的田老师对调）了。不用说两校都是充分了解各人的教学水平后才放心接受的。他的物理教学是顶呱呱，4个班的学生齐声赞扬。范老师的教学富有启发性。记得有一节课上，我有感于母亲抽风箱用又大又厚的铁锅做饭费时费力，忽然想到：何时能把锅改小，让所有的母亲们做饭省时省力省煤。而今这个愿望早已变成了现实，令我欣慰，也证明我的想法并非幻想。

我物理学得很好，得益于范老师的教诲。转眼就是初三毕业考试，范老师走进我们班教室监考。发卷开考不一会儿，我做完全部考题，并且仔细检查了一遍确信准确无误后，交了卷，范老师很惊讶，一看手表，开考才15分钟。他快速检查我的卷子上的答案。我转身出教室门口时，听他对全班同学夸我做得又好又快。我听说能拿满分（100分），也就放心了。

上世纪60年代初，范老师被下放到西关完小。80年初，他重返砂中校园时，我在该校教高中语文。跟我年龄相近的老师，几乎都是他教过的学生。虽不在一个教研组，但他对我了解。我对范老师除了尊敬，还是尊敬。

而今，范老师已年逾八旬，在县城居住，他有时推着一辆旧自行车上街购物。虽然是离休老师中工资最高的一个，但生活极简朴，我似乎未看见过他穿新衣，与第一次见面时讲究的衣着，判若两人。

范老师在几十年的教学生涯中，能上能下，不卑不亢，兢兢业业，无私奉献。他教过的学生究竟有多少？难以数计，可以说“桃李满天下”。要论资历、比贡献，范老师应获“特别贡献奖”。

祝范老师健康长寿！

责任编辑：青芒果

篇10：教师评语--范月华老师评语精选

班长竞选中的慷慨陈词；英语小组赛中的热烈抢答；辅导后进生的耐心细致；同学们犯错时的义正言辞；每每大小考中的名列前茅；老师不在时的“小班主任”。不到一年的时间里你已成了全班同学的典范，成为老师不可缺少的左右手。

曾经见到你上体育课的艰辛，我相信像你如此坚强和有毅力的女孩，定能挑战自我，把体育成绩提上去！我在前方迎接更优秀的你！

×××同学：良

是否记得参选班长时的豪言壮语？是否记得你的相声逗乐全班？是否记得积极主动的为班级做贡献？而这些我都一一记在心上，看到你从课堂上偶尔的口不择言到如今的积极配合老师，我真心的为你高兴！

人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为思想＋行动上的巨人！

×××同学：及格

每次班级去搬书都有你的身影，班上门坏了，椅子坏了都是你修的，从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修养，和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸！

我们应共同探讨三年一千多个日子怎么过？能否在下学期期初交给我一份满意的答卷呢？

陈艳燕老师

×××同学：优

你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。评为“市三好生”的你不骄不躁，在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵的之处。

常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。

×××同学：良

你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢；关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。

×××同学：及格

篇11：真假范老师五年级作文500字

我有一个幽默的老师，他胖胖的，还带着一副眼镜。他是我见过最特别的老师，他的教学方法与众不同，让我们感到很奇怪，但我们很喜欢。他时而严厉，时而和蔼。他就是我们的班主任，范老师。

记得在上周五的`时候，我和几个小伙伴一起出来玩，我们本身打算是去买书的，但我们在路上却情不自禁的玩儿了起来。我们一路走走停停，欢声笑语，仿佛抛下了一切学习的重担。正当我们玩的开心的时候，铭尧同学突然说：“‘范老师’来了，‘范老师’来了!”大家都大惊失色，吓了一跳。我们赶快躲到车后面，远远的看着“范老师”。

我们站在一旁悄悄的议论着：“咦，今天怎么碰上‘范老师’了?”“那是范老师吗?我们只是看到了背影，不太确定呀。”出于好奇，我们就跟在“范老师”的身后，偷偷的跟踪。更巧的是，“范老师”竟然跟我们走的是一条路。我心想：天下不该会有这么巧的事情吧。

老师教我们要懂礼貌，见到老师要主动问好，这时，舒展同学大声喊了一声：“范老师!”但“范老师”并没有回头，可能范老师没有在意。我们继续往前走。大家又开始猜疑了：“范老师”到底要去哪儿呢?他不会也去买书吧。

走了有十几分钟的时候，我们到了，但我们看见“范老师”还在继续往前走，好奇心驱使我们也跟上去了，看见“老师”进了一家电信营业厅，打算等“老师”出来的时候和“老师”打招呼。可是等”范老师“出来的时候。我们吓了一大跳，原来这根本不是范老师!而是另外一个人!但他的穿着、打扮、连走路姿势都一模一样!我们一定是看到了一个假的范老师。

篇12：范老师

认识范老师是由于他儿子和我女儿初中同班，而他的爱人谢老师又是我女儿的班主任。他们不在同一个学校任教，由于家长会的原因，范老师让我们家长朋友们熟悉。很多次家长会，他都做为家长代表，给我们大家在家庭教育方面传经送宝。虽然现在孩子们上了高中，我们不能再见面。但是他的公众平台，仍是我经常默默关注的。因为读他的文章，能让我在生活，学习，教育孩子等方面获得更多的启发。

今晨看到他的这篇文章，我也很是不平静。马上给在一高的女儿发了一条信息:晴晴:这两天有点冷了，要注意保暖身体!身体健康才是幸福的本钱，有了身体才能好好奋斗，获得更多幸福的资本!爸爸相信你的能力，这次月考你上了两个光荣榜，说明你的能力很棒的。只要坚持努力，没有克服不了的困难!在你该奋斗的日子，奋斗吧。你的未来一定更好!爸爸妈妈永远支持你!爱你!在孩子奋斗的年龄，关心孩子，给她力量，是我们父母责任尽职尽责的体现。也是我们培养孩子情商的一种好途径。孩子们的未来，幸福在于多个方面的发展，我们家长应该全方位给孩子引导示范。

他们一家坚持每周和在一高的儿子见面，与孩子交流各方面的问题，听听孩子在校的各种琐事。让孩子感到家庭的温暖，父母的炽热的关心。他们也会将这种关爱带到未来的他所处的环境，孩子也会有更好的心态。这一点真的应该向他们一家学习。我也有心每天坚持，给女儿写封信，或者一周写一封信，表达我们对她在学校生活的关爱。让她在繁重的学业之余，想到我们没有走远。现在女儿也许适应了，没有刚入学时天天晚上打个电话，我们也有些平静了。那种担心，也一天一天平淡了。给孩子独立的空间，但不是放任不管。

这也让我想起我国有名的家教专家库金会，他每天送孩子上学。上学路上，和孩子交流学习，交流生活，利用宝贵的时间，让孩子得到学校里学不到的社会知识。他的两个儿子，都是名牌大学毕业。与他天天，这样与孩子交流付出，有很大关系。可以说起了决定的作用，他的毅力给孩子的榜样，那是无穷的!

上次老婆问我，坚持写这些文章啥用。我说我答应了孩子，我要坚持下去，那就要做到。不能言而无信，要为孩子树立一个守信的榜样。咱们得做到，孩子一时没有做到。但我相信，我的坚持对于孩子，是一个无形的好影响。为人父母，还是带领孩子去做，而不是逼着孩子做。我们本就是读书的人，为什么不能坚持读书呢?我们本来就是与文字为伍的人，每天写写画画若是还做不到，怎么要求孩子们呢?范老师作为数学老师，竟然为了孩子，不，也是为了自己成长，每天坚持写作，真的让我汗颜!因为我现在还是语文老师呢?尽管不是专业的，但我还是文科出身的，毕竟有些文字基础，做到这些不是太难!

未来，还有儿子要教育，也许将来我的文字，就是他学习的好材料。他看到老爸如此努力，也许不用我去说教，一定也会像他姐姐一样，坚持写随笔，为自己的语文打个坚实的基础。同时在写作的同时，让自己的内心时间不断丰富，成为一个有温度的人!

篇13：受冷落的精品范画

为了调动孩子们的积极性, 我精心地准备了我的范画。广告色喷得十分均匀、细致,小兔的轮廓十分清楚,这可是我的得意之作。当我高高兴兴地向孩子们出示范画,并向他们讲解、示范时。超超、龙龙对我说:“康老师,这怎么做呀? 我不会喷,太难了! ”别的小朋友听到他们的话,也随着说起来:“太难了,老师! ”

本以为孩子们会十分感兴趣的美工活动, 刚一开始就遇到了这样的难题。于是我又重新向孩子们讲解了一次喷画的步骤,并向孩子们解释做起来并不难,可大家还是满脸的不自信。这时,小雨对我说:“老师我会做喷画,放假的时候,我小姑和我用牙刷喷了小房子、大树,还做了贺年卡! ”我一听,便请小雨来做,小雨喷了一只小马,他的画远远不如我的画细致:广告色喷得不均匀,这边多那边没有,颜色也是一大点一大点的, 小马也只是稍稍可以看出轮廓。谁知,看了小雨的画, 孩子们却兴奋地说:“挺好玩的! 挺好玩的! ”我的得意之作却受到冷落,孩子们开始自己制作喷画。

篇14：范老师探秘龙虎山

纪录片导演范俭范老师是一位在艺术上不断追求探索“更高”的导演，而在设备的配置上，范老师却一向以“实用主义”为宗旨。纵观范老师所选用的各类设备，无一不体现出这一特点。今年8月，范老师准备拍摄一部关于江西龙虎山道教的纪录片。带着制片、摄影、录音,范老师一行四人离开了喧嚣的北京，“归隐”到这片山水中去了。拍摄之前，经过多方研究，范老师最终向投拍纪录片的公司推荐了EX1作为他拍摄这部纪录片的摄像机。

改不了的电影情节

江西龙虎山是中国道教正一派的发源地，当地政府希望通过纪录片来传播当地文化，并希望成片是一部有文化品味、有影响的纪录片，这正是范老师的本意。范老师认为仅从概念上理解道教文化是无法做出好片的，必须要透过道教文化讲人类共同面对的一些问题。这也是范老师一直探索的纪录片精神。而在技术上，北电导演系毕业的范老师却无法摆脱自己对于“电影化”的追求。

DV时代的纪录片工作者，身上浓厚的电影情节有时甚至是值得“诟病”的。漫说电影镜头的焦距和画面宽容度难以达到，即使在昂贵的后期技术支持下，也很难达到电影的效果。然而，EX1似乎给了大家一个机会。

EX1最让范老师推崇的是三片1/2英寸全高清Exmor CMOS成像器，而不是一般HDV机器用的1/3英寸的CCD,这就达到了广播级摄像机的传感器尺寸。别看这机器只有DV的个头，但它能拍纯高清格式而不仅仅是HDV格式（它也能拍HDV格式），它拍摄的影像的分辨率能达到高清的1920×1080，而不仅仅是HDV的1440×1080的分辨率。EX1首次在索尼手持专业摄录一体机系列中采用了专业广播级Fujinon14倍变焦高清镜头，它提供了5.8mm的广角，最长焦也达到了81.2mm，换算为35mm胶片相机，焦距为31.4-439mm，是目前手持式机器中广角端比较广的。镜头方面EX1用的是富士龙镜头，而不是索尼以前常用的蔡司镜头，富士的镜头品质不错，5.8到81.2的变焦段也完全能满足纪录片拍摄的要求。

购买这部高清摄影机范老师对索尼品牌一贯信任，而在随后的拍摄中也确实证明了范老师的判断准确。范老师在使用中注意调了摄像机菜单中的伽玛值和色彩饱和度，使之更有胶片感。在总体调性上，选择偏暖的调子来拍。这次拍摄没使用25P功能，以后的拍摄会尝试用25P来拍，这样FILM的感觉更强。在出现对比度非常大的画面时，以往这是数字摄像机没有办法解决的问题，但是设备上的电影伽玛功能起了很重要的作用，在拍摄的时候选择最灰挡，在后期时完全有机会对这些“灰”素材进行调色处理，并最终转换成电影胶片。EX1最让范老师心仪的是多种伽玛曲线的选择。这让使得影像更有胶片质感；可以升格或降格拍摄，速度可调整，这样要玩王家卫式的影像就比较容易了；逐格拍摄功能很适合拍宣传片，这样就不用找专门拍逐格的机器和人员了；可以拍PAL也可以拍NTLC，这样万一和老美或小日本合作就能对付了……

低照度下的严苛挑战

在几个月的时间内，范老师等人潜伏在龙虎山中，寻找高人。这些人要么是想要进入道门的人，要么是想把道家真功发扬光大的人，而他们自身也存在或世俗或精神层面的困境，这些困境是现代人共有的，只不过在范老师片子将之符号化为“道”。

道观中的不少画面都是在低照度的情况下完成的。昏黄的灯烛，幽暗的室内光，对于一个宗教道场可以引起人们很憧憬的敬仰之情，但这种光线对于一个纪录片导演来说，不是“噩梦”也是似乎“相当艰巨”的任务了。范老师在庙堂中拍摄道士画那千百年流传下来的灵符的画面却被EX1清晰表现出来。

1/2英寸成像器件较之1/3英寸成像器件可以为拍摄者带来较浅的景深图像，更好的弱光捕捉能力。EX1最低照度要求仅为0.14lx(在F1.9光圈、+18dB增益和64帧积累的特定条件下测试的结果)，灵敏度达到F10。还好，EX1的灵敏度甚至比原来想象中的还要高，低照度功能尤其好，是目前使用过的小机型中反映最好的。在实际拍摄中我们发现，EX1的低照度能力的确是目前10万元以下的便携高清摄像机中最佳的。

小身材超浓缩的SxS

EX1采用的是索尼和SanDisc联合发布的Express Card存储卡，数据读取速率最高可达800Mbps。SxS卡以及它的EX系列摄像机多少要有与松下的P2卡及相关摄像机分庭抗礼的意思，孰优孰劣，不好评说。但一张16G的SxS卡能拍57分钟高清内容或70分钟HDV格式内容。尽管SxS存储卡比P2卡小一半，但却可以记录更长时间，最方便的是可直接将SxS存储卡插入到带有Express插槽的笔记本进行编辑，甚至可以将卡插入SBAC-US10读/写卡器通过USB接入非编。SxS卡导出速度很快，这意味着如果卡片内存不够用了就把素材直接备份到随身硬盘里。范老师说：“SxS卡的性价比好像比P2卡要好一些，两种卡的价钱差不多，但16G的P2卡只能拍16分钟的高清，而SxS卡则能拍57分钟高清格式。”

如果说有不足的地方就是机器虽然不贵，然而一张16G的SxS卡则要6000元人民币，虽然现在看来暂时够用，但范老师还是等待着降价的那一天早日到来。

有关后期的小麻烦

听起来很像是在给索尼的这款机器做广告，其实不然。每个导演或摄影师都要找性价比优良并适合自己的器材。索尼PMW-EX1虽然性能优良，但后期对于范老师来说依然是一个麻烦事。

篇15：范老师

寄范郎中

作者：李频朝代：唐体裁：五律藜杖山中出，吟诗对范家。相知从海峤，寄食向京华。

篇16：范老师

和范待制秋兴

作者：陆游朝代：南宋策策桐飘已半空，啼Q渐觉近房栊。

一生不作牛衣泣，万事从渠马耳风。

名姓已甘黄纸外，光阴全付绿尊中。

篇17：范老师

寄嵩岳程光范

作者：姚合朝代：唐体裁：五律相别何容易，相逢便岁年。客来嫌路远，谁得到君边。

篇18：范姗姗,商界的木兰花

《现代企业文化》:从梦想成为文化工作者到家具销售员,谈谈那段时间“梦想照进现实”的转型故事。

范姗姗:我从小就爱唱爱跳,是一个地地道道的追星族,在学校里是一个文艺活跃分子,每次排节目都少不了我,当时我的愿望就是长大后要成为一名明星。毕业后,怀揣着少女时代的执着梦想,我毅然决然只身北上,成为北漂泱泱大军中的一员。原本想在音乐方面有所发展,但每个人的理想状态总会有与现实生活背道而驰的地方。文艺梦没能实现,却阴差阳错地结缘家具行业,在一家企业做起了沙发销售员,从此一脚踏进家具行业。

那时沙发行业处于发展初期,款式非常单一,产品更新速度缓慢,甚至一个款式可以卖一两年,大卖场中也仅十几二十几平米。那段摸爬滚打的销售岁月培养了我的市场敏锐度和洞察力以及对行业前景的认知。那时我就暗暗的下定决心:即使卖沙发,我也要做出点成绩来。后来我恋上了这个行业,而且有了一个大胆的想法:要创自己的企业和自己的品牌。两年后,也就是1995年,我积累了一定的经验,觉得时机开始成熟,便与先生商量,创办了自己的沙发工厂。

《现代企业文化》:爱依瑞斯已经过了19个生日,从产品到品牌,从制造到创造,爱依瑞斯在品牌打造方面是如何修炼内功的?走出了怎样特色的管理之路?

范姗姗:一个品牌的发展必然有很多的经历,爱依瑞斯到现在有19年的历史了,那么在这个发展当中也遇到了很多的困难,我认为都是必不可少的,特别是在中国国情的条件下,我们政府的政策会有影响,我们要顺应政府的政策发展,这还要有方法,作为一个企业应该具备多种能力,假如拿产品来说,一个企业应该具备产品研发的能力、设计的能力、生产的能力、品牌推广的能力、还有渠道的能力、我们的营销能力等等。一个品牌发展的好不好,要看这个品牌的综合素质和能力,包括资金和统筹能力、整合资源的能力、更重要的是品牌运作的能力。这么多年,爱依瑞斯在品牌运作这一块做得还是非常好的,每年春秋两次沙发流行趋势发布,引领高端家居潮流时尚。年广告投入数千万,在多个主流杂志、网络媒体及户外、报纸等渠道推广。

2006年我们在深圳召开“山顶之夜”新闻发布会,公司当时的形象代言人袁咏仪出席,国内家居行业很多知名人士都参加了。2010年,我们进驻皮沙发市场的时候,在广州举办“视·界”皮沙发产品发布会,也在业界引起了轰动。2011年和2012年,我们携手《时尚家居》在CBD国贸三期做了两次概念产品发布会,是艺术类的展览,当时我们是分别和国际著名色彩专家于西蔓女士合作的《绑架》以及与著名产品设计师杨明洁合作发布的“爱巢”概念沙发,这些都是我们在品牌推广上做的一些运作。一个品牌该怎么样发展,这个还是要修炼自己的内功,调整自己的战略模式,中国的市场量在整个世界的潜力是非常大的。

爱依瑞斯按照大系统算,有数千名员工在生产、销售、售后等方面工作,尽管在隶属上很多属于各经销商体系,但是他们都遵循着共同的爱依瑞斯价值观,做国际领先的家具企业是我们的愿景,我们每年通过定期的培训,根据不同的职位,让他们获得技能和视野的提升。爱依瑞斯的产品为家服务,也同时倡导家的关怀文化。

《现代企业文化》:爱依瑞斯家具有中西合璧的风格,请您解读一下其中的人文内涵以及设计文化理念?

范姗姗:有这样一句话“民族的就是世界的”,这句话放在设计界是很合时宜的,现在的家居消费市场越来越国际化,西方代表比较前卫时尚的西洋文化,而我们东方代表的是庄重典雅的传统文化,把这两种元素做一个结合,做一个文化的传递告诉客户,西方的时尚完全可以和中国传统元素结合,呈现出特别的感觉出来。在我看来“中西合璧”的设计是文化的交流、借鉴、融合,这种设计的碰撞使我们的家居形成了融合中西却不同于中外传统的艺术审美及风尚,不管是从视觉上还是内在精神、生活方式的表达上,都形成了特有的艺术张力。

这里我要介绍一下爱依瑞斯的首席设计师马可·焦尔杰蒂先生,他在意大利设计界有着近四十年的设计经验,是国际知名的大师,他在色彩的运用与搭配方面,尤其精通。我们认为,设计必须要紧跟流行趋势,观察行业之外其他方面的变化。家具设计绝不应该成为一个抽象的东西,它应该是融合了美学、材质、色彩等这一系列元素之上的艺术呈现。爱依瑞斯通过对一系列设计元素的运用,不仅是预先提出新的顺应时代的设计美学理念,引领趋势,更在于主动向消费者传达变化,世界的变化、时尚的变化、居家方式的变化等等。

《现代企业文化》:从商界女强人到家庭贤内助,您是如何修炼的?

范姗姗:现在随着企业的成熟,生活也慢慢地回归到我的兴趣爱好中。我非常喜欢旅行、骑马、打高尔夫球,这样可以让我在工作之余培养另外一种圈子,让生活更加多样化,而且也可以接触到一些其他行业的强者。一个人不能只有工作,还要有生活、朋友和爱好,这样才是一个完美的生活态度。现在我是两个孩子的妈妈,让我感到最幸福的是两个孩子很健康,也有属于他们的兴趣爱好,我们在日常生活中沟通也很融洽,就像朋友一样。在工作之余,我会尽量和他们在一起,多沟通,给他们传递正确的价值观,帮助他们更好地认识和适应这个社会大环境。

现在回首过去的19年,我非常感谢我的先生,我们夫妻之间配合得很有默契,别人都称我们为“黄金搭档”。我认为“黄金搭档”这个词都是无数个事件所磨合出来的,因为有句话是:成大我,放小我。只有这样才能更好地发展企业,毕竟我们夫妻是企业的领导者,所以你放下一些东西,就会成就一些东西,我很感谢我的先生,是他的付出成就了今天的爱依瑞斯。

《现代企业文化》:爱依瑞斯品牌的未来是如何规划的?

篇19：范老师教你写作文

《作文原来这么简单2》是创新作文书《作文原来这么简单1》的姊妹篇，是知名作家、一线优秀教师范泽木奉献给广大小读者的又一力作。

本书以独创的师生互动形式，塑造了个性鲜明的师生形象，营造了生动快乐的作文课堂氛围，给小读者身临其境的学习感受。通过对比好作文和差作文，以最直观的方式教会小学生基本的写作方法。通过29堂精心设计的作文课，使小读者学习到最易于理解与掌握，同时也最具有启发性的写作技巧和方法，从而轻松打开作文思路，零压力写作文，写出好作文。

此外，每堂作文课还配有一张精致的漫画，并设有“课前一笑”的单元，寓教于乐，让小学生们在乐中求知。

[作者简介]

范泽木，作家，作文培训讲师，“慧笔作文”创办人。《新青年》《语文报》《特别关注》签约作家。著有《我愿流浪在小镇》《总有一天，你会对时光微笑》《似水年华与泥土芬芳》、范老师慧笔作文课堂丛书《作文原来这么简单1》《作文原来这么简单2》。其中，《我愿流浪在小镇》入选2014年南都好书榜（文学类）。

[名人推荐]

这本书挑战了作文教学的传统，寓教于乐，让小读者在乐中求知。

——著名儿童文学作家、中国作协会员、北京少年儿童出版社策划总监安武林

真正的作文，它是有生命的，这样的生命本性，需要我们用心去感悟生活，用心去书写人生，用心去描摹世间万种感动。当你的心变得柔软了，作文就不是什么难题了。

——畅销书作家、特级作文研究与教学专家陈晓辉

把兴趣还给内心，你就能找到自我；把生活还给本真，你就能找到颜色。因此，所有好的作文，都应该来自生活，来自内心。

——青年作家一路花开

生活是作文的土壤，兴趣是作文的营养，两者兼具才能培养出作文的芬芳。

——小学语文研究员、浙江省基础教育先进个人、浙江省小语会会员朱文彪