防灾减灾开展情况汇报

防灾减灾开展情况汇报（共16篇）

篇1：防灾减灾开展情况汇报

2014年防灾减灾活动开展情况汇报

***市***病医院

5月12日是我国第六个“防灾减灾日”。市***病医院通过宣传讲座、网络报刊、微信微博等媒介广泛宣传防灾减灾知识，有针对性地向医院员工和社会公众开展自救互助知识宣传教育，积极开展隐患排查、应急演练工作，推动防灾减灾与医院建设相结合，全面提高应对灾害风险能力。作为一所建院50多年的******专科医院，近年来医院快速发展，就诊人数逐年增加、基础设施负荷日益加重，这对医院防灾减灾能力建设提出了新的考验。面对日益复杂多变的灾害风险，特别是就诊群体比较特殊，自救能力有限，原有楼舍较为陈旧，安全形势不容乐观，医院立足客观实际，转变防控思路，努力从被动依靠行政命令转向依法科学减灾，从直接救灾转向风险管控，从灾后救助转向灾前防范，促使医院在防灾减灾工作面前有章可循、有法可依，医院的发展环境更加安定，社会责任与医患关系更加和谐。此次活动向全院职工宣讲了防灾减灾知识，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等各类突发事件的应对方法，还通过分发资料、现场咨询等方式，向就诊群众普及应急知识，大大增强了广大患者的的风险防范意识。

二〇一四年五月十五日

篇2：防灾减灾开展情况汇报

根据《湖北省减灾委员会关于做好“防灾减灾日”有关工作的通知》（鄂减发[2010]1号）文和省教育厅《关于开展中小学校“防灾减灾”主题教育的通知》（鄂教基[2010]11号）文的精神，为提高我校全体师生的防灾减灾意识和能力，我校举行了以“让学校远离灾害，让学生安全成长”为主题系列活动。

5月10日～5月14日我校利用红领巾广播站对学生进行防灾减灾常识教育，并在宣传栏张贴安全教育图片，提高学生的防灾减灾意识和自我防护能力。

我校在5月10日利用午休时间进行了全校安全隐患大排查活动，重点对学校各专用室、班级的用电线路、开关、插座等部位及消防设施是否完善进行安全排查和治理。

5月10日下午第三节课在活动室对学生进行预防夏季传染病常识讲座，教育学生养成良好的卫生习惯，注意个人饮食卫生。

5月13日各班以“在灾害中提高自救意识和自救能力”为主题召开班会。通过班会学生们互相交流自救互救知识，探讨“地震、火灾来了该怎么办?”，学生们踊跃发言，纷纷献计献策，使班会收到了预期的效果。

通过开展防灾减灾的系列活动，增强全校师生防灾减灾的意识，提高全校师生自我防护能力和避险自救的技能，尽最大的努力让学校远离灾害，让学生安全成长。

篇3：防灾减灾开展情况汇报

巨野县位于山东省西南部, 菏泽市的东部, 地理坐标为北纬35°05′~35°30′, 东经115°47′~116°13′, 属温带季风型大陆性气候。全县15个镇, 2个街道办事处, 1个省级济经技术开发区, 634个行政村 (居委会) , 总人口105万人。2015年实现地区生产总值258亿元, 公共财政预算收入20.3亿元。年平均气温13.7℃, 平均降水量741.7 mm。由于气候多变, 灾害性气候频繁, 导致全县气象灾害较为突出。

巨野县影响种植业生产的气象灾害主要有水涝、干旱、大风、冰雹、连阴雨、雷电、雾霾等气象灾害, 每年均不同程度地出现, 给全县经济社会发展和人民生命财产安全造成严重的影响。尤其是近年来全球气温升高, 气象灾害的高发、频发已成为一种新常态, 严重影响了巨野县经济社会的发展和人民群众的生命财产安全, 同时也影响了全县2020年全面建成小康社会的步伐[1,2]。

2 巨野县农村气象防灾减灾工作开展情况

根据《巨野县人民政府办公室关于建立乡镇气象管理员队伍的通知》 (巨政办发[2009]33号) 的要求, 成立了机构, 明确了职能和职责。2011年按照要求, 在各乡镇成立了乡镇气象信息服务工作站, 乡镇气象信息服务站的人员认真履职、负责。一是收到气象灾害预警信息后通过电话、短信、网络、乡村大喇叭等方式及时准确地向行政区域内群众传播;二是认真负责本行政区域内发生的气象灾害及其引发的次生、衍生灾害信息后, 接收整理和报告;三是积极协助气象局开展灾害现场调查评估和签订工作;四是按照气象灾害应急工作要求, 在当地积极地争取有效应急处置措施, 协助有关部门组织群众做好防灾减灾紧急避险等工作, 尽最大努力减轻气象灾害对人民群众所造成的生产生活的损失;五是协助本乡镇管理好人工增雨防雹和防灾减灾等工作;六是负责做好本行政区域内中小尺度区域自动站、山洪站的维护、维修和管理工作;七是协助县气象局做好气象法律法规、气象科普知识, 灾害防御知识宣传和咨询等工作[3,4]。

同时, 为进一步推进农村气象防灾减灾工作, 菏泽市委办公室、市政府办公室将此项工作纳入对各县人民政府考核内容, 每年菏泽市气象局再印发各年度农村气象防灾减灾绩效考核标准, 转至各县人民政府。由于上级部门重视, 县级政府支持, 开展工作非常有力。

针对每次转折性重要天气过程, 向县政府汇报后, 由县政府及时向各乡镇政府和乡镇气象服务站转发重要天气过程紧急通知, 各乡镇服务站通知各行政村, 由于做到层层责任落实, 气象信息“最后一公里”得到传递, 提高了农村气象灾害防御意识, 降低了各种气象灾害对农民、农村的影响, 避免、减轻了气象灾害造成的损失, 切实保障了农民的生命财产安全, 也促进了全县经济和社会的发展。

3 巨野县农村气象防灾减灾体系存在的问题

3.1 气象防灾减灾机制不完善

由于气象灾害多发生在基础设施和公共设施不建全的农村, 所以气象防灾减灾工作偏重于向乡镇发展, 但目前具有地方编制的气象防灾减灾机构不健全, 地方政府对此项工作没有建立稳定投入机制;有的地方农村气象防灾减灾工作没有纳入地方政府的绩效考核。

3.2 气象灾害预警信息发布存在盲区

虽然气象部门当前建立了多种方式的气象灾害预警信息发布系统, 但预警信息仍没有达到边远的山区、部分农村和海域, 还没有完全解决预警信息发布“最后一公里”问题。

3.3 基层气象防灾减灾能力较弱

基层气象部门的人才的数量和质量导致气象预报的准确率还不高, 无法满足人民群众防灾减灾的需求, 特别是精细化预报的准确率和农村气象防灾减灾水平仍然是气象防灾减灾的短板, 气象灾害风险管理仍然是气象防灾减灾的软肋。

3.4 气象防灾减灾的建设效益有待提高

农村公共气象服务覆盖面不断延伸, 乡镇气象信息管理员、村气象信息员、气象信息服务工作站以及大喇叭、显示屏等服务队伍和设施的数量规模不断地扩大, 这些队伍要进一步发挥效益有待于进一步加强。

3.5 强化责任形成合力有待加强

强化气象灾害防御条例的宣传和贯彻落实, 气象灾害防御是一个系统工程, 但存在部门之间不配合的现象, 导致气象防灾减灾不能形成合力。

4 发展对策

4.1 健全气象防灾减灾机制

健全县、乡、村3级气象防灾减灾组织体系, 实现政府主导、部门参与、乡镇有气象服务站、村有信息员, 以为农气象服务专项带动地方匹配建设及稳定的投入和维持经费, 带动地方政府解决机构和编制, 最终推动气象为农服务、气象灾害防御、人工影响天气、“三位一体”的县级气象防灾减灾机构的建设, 同时加强与农业、水务、国土、民政等相关部门的合作, 形成合力。

4.2 扩大气象灾害预警信息覆盖面

解决气象信息发布“最后一公里”的问题, 完善气象灾害发布的系统, 充分利用好国家突发预警信息发布平台, 发挥电话、广播、手机短信、网络、电子显示屏、气象信息员的作用, 扩大气象灾害信息发布的覆盖面。

4.3 以“四个全面”为主导, 推动法治政府建设, 完善农村气象灾害防御体系建设和考核

以依法治国为抓手, 通过地方人大检查气象灾害防御条例的贯彻落实, 推动地方政府依法行政, 贯彻落实气象灾害防御条例, 由地方政府完善机构、编制、考核, 完善部门、乡镇各自的责任, 最终实现政府主导、部门合作、乡镇各负其责。

4.4 强化人才队伍建设, 推进气象现代化建设, 不断提高气象服务的能力和水平

一方面, 地方经济社会的发展及人们对气象工作需求的无限性和气象部门服务能力的有限性之间的矛盾, 同时在全球气候变暖的大背景下, 极端天气事件的高发频发已成为一种新常态, 问责机制比以往任何时候更严。对气象部门提出更高的要求和挑战, 为此, 只有增强人员素质, 加强人才培养, 加强气象现代化建设, 才能按照气象工作法制化、气象业务现代化、气象服务社会化的总体要求, 强化人才队伍建设, 不断提高气象服务的能力和水平。

摘要：农村气象防灾减灾体系对促进农业生产、提高农民生活水平有重要作用, 与农民的生命财产息息相关, 因此加强农村气象防灾减灾体系建设显得尤为重要。基于此, 就农村气象防灾减灾体系建设及基层气象部门的作用研究, 以巨野县为例进行了深入分析, 并提出了发展对策, 以供参考。

关键词：气象防灾减灾体系,开展现状,问题,发展对策,山东巨野

参考文献

[1]周通.谈基层气象台站在农村气象防灾减灾中的作用[J].贵州气象, 2010 (增刊2) :226-227.

[2]陈庆庆.基层气象台站防灾减灾体系建设研究[J].北京农业, 2014 (18) :209-210.

[3]骆坚, 梁键锋, 邓碧娜.梧州市气象防灾减灾应急管理体系建设的思考[J].气象研究与应用, 2013 (3) :54-56.

篇4：防灾减灾开展情况汇报

正宁县科协针对今年暴雨、洪涝、雷电、泥石流等自然灾害多发的实际情况，自编了《灾害来临怎么办？》8开宣传彩页5?000多份，主要内容包括暴雨、洪水、泥石流、山体滑坡、雷电、大风、火灾等自然灾害的预防和避险知识。在这次宣传活动中发放《灾害来临怎么办？》、地震应急自救互救手册、地质灾害预防科普知识手册、防灾减灾宣传挂图、防灾应急小册子、森林防火宣传手册、农作物病虫害防治等各类宣传资料8?960余份（册），摆放各类宣传展板20多块，接受群众咨询5?600余人（次），并及时将科协门前的科普宣传橱窗及全县各乡镇科普宣传栏的内容更新为防灾减灾科普宣传挂图。

这次活动采取发放资料、悬挂横幅、现场咨询等多种形式，倡导防灾减灾从我做起，旨在唤醒每一个公民的忧患意识、责任意识，增强了公民的“防灾减灾”意识，提高了自救、互救技能，普及了防灾减灾知识，为有效推动全县防灾减灾工作深入开展起到了积极的促进作用。(高春妮 编辑：高新颖）

篇5：防灾减灾日检查情况汇报

一、检查范围

此次检查主要针对毒麻药品和安全生产管理。一是毒麻药品的保管情况；二是毒麻药品的发放情况；三是有关毒麻药品的安保措施。四是建筑施工管理。

二、检查方式

主要是听取相关科室人员的情况汇报，其次是查阅安全生产的方案和安全生产的落实情况，三是到现场和重点部位查看。

三、检查情况

这次检查涉及新院区毒麻药品11个品种，1600余支及六个施工单位。

（一）毒麻药品管理。

检查过程中发现，毒麻药物实行专柜双锁两人保管制度，按规定严格管理和使用。各科室麻醉、精神药品严格按照“三专”制度执行，并认真做好交接班手续。认真做好发放登记工作，对不符合规定的可拒绝发放，同时做好回收处理工作。毒麻药品的保管人员经常检查门锁是否牢固，门、窗关闭是否严密，配有报警系统且运行正常。药剂科每月 1

进行自查, 医务科不定期检查处方，保卫科每月进行安全检查都将毒麻药品管理作为重要内容来检查, 保证了将各项措施落到实处。近几年来, 我院毒麻药品从未发生被盗现象。

(二)安全生产管理

新院区建筑工地各设计院、监理公司和建设施工单位能够按照设计要求，把好工程建设安全操作关。监理公司严格工程建设质量监督，做到安全质量绝不能打折扣；审计科能全程跟踪，检查落实到位；我院要求所有施工单位必须明确施工安全责任，提供《质量保证书》、制定并递交《安全承诺书》；施工工地进行每周要开会进行例行检查，做到防患于未然。

总之，通过防灾减灾日检查活动的开展，使新院区职工及各施工单位在活动中进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后，我们将认真总结经验，继续做好防灾减灾的宣传教育工作，建立健全防灾减灾的长效机制。

新院区保卫科

篇6：防灾减灾工作情况的汇报

根据 《广东省教育厅关于转发防灾减灾日和汛期安全管理有关 文件的通知》（粤教保函〔2014〕47号），本部门结合学校实际，做好有关防灾减灾工作，现将贯彻落实情况汇报如下：

一、加强组织领导，明确工作责任。思政部召开专题会议，传达相关会议精神，安排部署了本部门减灾和汛期安全自查工作，由部主任翁礼成老师全面负责，办公室负责防灾减灾工作日常事务。健全了防灾减灾责任体系，明确了责任人，严防死守，确保安全。

二、加大宣传力度，提高防灾减灾意识。充分发挥防灾减灾宣传队的作用，通过张贴和印发防灾减灾知识宣传资料，开展防灾减灾知识培训等，提高群众的防灾减灾和汛期安全的意识，掌握减灾自救基本技能，在讲授课程的时候教育学生不准带火、玩火、随意烧杨树毛毛等燃料，并讲解灾害的相关知识及危害性，让学习充当宣传员和监督员，从而在灾害来临时能最大限度地减少灾害造成的损失。

三、认真摸底排查，及早整治安全隐患。对办公室的设备，像电脑、打印机、饮水机、空调等大功率电器进行消防检查。

四、完善应急预案，规范防灾减灾制度。坚持以人为本，因地制宜，进一步修订完善各类灾害专项应急预案和突发事件专项预案；制定了防灾减灾工作制度、防灾减灾领导小组工作制度、教育培训制度、应急疏散制度、消防安全管理制度，24小时值班和信息上报制度，按照制度规定开展防灾减灾工作。

五、完善防灾减灾设施，扩大防灾减灾能力。减灾公共设施和器材的合理配置，是做好减灾工作的重要保证，乡上要求乡属所有单位和公共场所配备有标示牌、灭火器、铁锹、应急手电、棉被等救灾物资和器材。

六、存在的问题

1、教职工防灾减灾和汛期安全意识不强，遇灾自救能力不强；

2、应急队伍人员专业素质不高，业务不熟练；

3、由于乡上财力有限，无救灾基本装备和工具，救灾物资不够充分。

七、今后工作打算

下一步，我乡将认真落实好今天的会议精神，并抓好以下几项工作：

1、加强宣传教育力度，让群众掌握防灾减灾相关知识；

2、加大力度，多措并举，不断完善防灾减灾和汛期安全工作体系，建立健全防灾减灾工作机制；

3、加强对全乡灾害隐患点的排查、及早做好预防工作。

篇7：学校防灾减灾日活动开展情况总结

根据上级要求，我校在5月13日至15日两天时间中分别对全校学生通过多种形式进行了防灾减灾宣传，开展了应急疏散演练，让师生把安全牢记在心，时刻绷紧安全的弦，确保学生生命安全，现将本次活动开展情况简要总结如下：

1、加强领导，认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展。我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，校长何瑞华任总负责，副校长何校伦具体安排，结合本校实际情况，认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案。

2、5月13日早上国旗下讲话，何校长进行了“防灾减灾日”教育动员会，使全体师生进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。

3、高度重视“防灾减灾日”的宣传工作。我校利用电子板报连续播放“今年防灾减灾日主题是：识别灾害风险，掌握减灾技能；让校园远离灾害，让学生安全成长”等防灾减灾的标语。通过校园广播，组织学生办起了以防灾减灾为主要内容的黑板报，中年级学生在老师的指导下举行了防灾减灾手抄报比赛，高年级各班都举行了主题为“防灾减灾”的主题班会活动，营造了防灾减灾活动的浓厚氛围。

4、认真开展防灾减灾教育活动。周二下午第三节课（班会课）安排一课时对全体学生进行学习教育，在各班教室组织学生观看全国防灾，减灾优秀科普作品，传播避灾自救能力，提高小学生防灾减灾素养。

5、完善学校防灾减灾应急预案并开展安全疏散演练。我校根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等，结合学校所在区域环境、灾害发生规律和学校学生特点，进一步完善学校防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。5月15日下午4时35分我校开展了一次《加强防灾减灾，创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各安全岗位责任人快速到位，及时疏导。不到二分钟，全校800名师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力，增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力

6、深入开展校舍安全隐患排查和整改。5月13日下午，我校组织相关人员对校舍、围墙以及校园内各种体育设施、校内五棵大榕树、校园周边环境进行了一次全面检查，对学生提出要求，在刮风、下大雨时绝不许到大榕树下玩耍。

7、夏季来临，预防溺水工作成为重中之重，我们针对本地实际连续印发《致家长的一封信（防溺水）》和《防溺水承诺书》，要求家长认真阅读《致家长的一封信（防溺水）》并签订《防溺水承诺书》，把预防溺水工作落到了实处。

篇8：防灾减灾开展情况汇报

灾害主要分为自然灾害和人为灾害两大类。一定程度上，人为灾害可以避免，自然灾害不可避免[1]，但有效的工程措施能够减轻自然灾害[2]。众所周知，我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。就地震灾害而言，我国是地震灾害最严重的国家。但近年来，人为灾害的发生也呈逐年上升的趋势，如自然资源衰竭灾害、环境污染灾害、火灾、交通灾害、核灾害等。

2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。如图1所示图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其中，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望;伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意;两个人代表着一男一女、一老一少……大家携手，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。国务院关于“防灾减灾日”的确定，是对“5·12”汶川特大地震中遇难人员的最好纪念，也是对全国广大群众进行基本国情教育，提高防灾减灾意识的最好宣传动员。

1 防灾减灾宣传必要性和可行性

1.1 灾害特点及危害

1.1.1 自然灾害

所谓自然灾害是指对自然生态环境、人居环境和人类及其生命财产造成破坏和危害的自然现象，如地震、干旱、冻雨、雪灾、海啸、台风、山洪、山体滑坡等。其主要特点是种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重，如2008年1月南方冰雪灾害、5月12日四川省汶川8.0级地震和2012年7月21日北京大暴雨等。

1.1.2 人为灾害

所谓人为灾害是指由人类不合理活动导致的致灾过程和结果，也叫人文灾害。其种类很多，主要包括自然资源衰竭灾害、环境污染灾害、火灾、交通灾害、人口过剩灾害及核灾害。其基本特征是无形性、相对性、区域性。近年来，人为灾害也有逐年增加的势头，正严重羁绊着区域社会经济发展，威胁着国民经济建设和公众的生命安全。

1.2 宣传教育成功的典型范例

2008年汶川地震中，与伤亡最为惨烈的北川县毗邻的安县桑枣中学，“学生无一伤亡，老师无一伤亡”的奇迹的创造与校长叶志平是分不开的。他不仅加固了“豆腐渣”教学楼，更重要的是4年坚持组织学生紧急疏散演习。由于平时的多次演习，地震发生后，全校2 200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1 min 36 s。

2010年12月24日晚，浙江金华一家国美电器商场发生火灾，无重大人员伤亡。事后调查发现，商场本身有一个完整的应急预案，每个月要进行一次消防演习，所有员工在上岗前都要进行消防安全培训。在火灾发生前一晚，商场还组织员工进行了节日期间消防安全的培训。

以上两个实例均说明，只要平时做好宣传教育、培训工作，掌握一定的逃生、自救技能，就能在灾害来临时成功应对，减少财产损失和人员伤亡。

2 防灾减灾教育现状

多年来，国家实施的防灾减灾系统工程，在县级以上的科普教育、宣传、科技人才培养，大区域各种灾害的调查与评估，突发性大型灾害的抢险救灾和灾害防治以及对国家重要工程设施的保护、灾害治理等方面取得了卓越的成就[3]。但总体上看，还存在一些不足。

2.1 防灾减灾教育体系还未真正形成

防灾减灾教育要依靠各级政府的主导作用，依靠全社会的共同努力，以宣传媒介和教育主体为抓手的自上而下的体系。近几年发生的汶川地震、青海玉树地震、上海高楼大火、沈阳皇朝万鑫大火、酒驾交通事故等一些特大自然灾害和人为灾害后，各级政府已经将防灾减灾教育提上了日程，但目前为止，还未真正形成一个正规卓有成效的教育体系。

2.2 广大民众对防灾减灾教育重视程度不够

目前，我国广大人民群众的灾害意识淡薄，认为灾害离自身遥远，“等待”和“侥幸”心理严重。如，中国家庭很少能备有应急用的绳子、钳子、药箱、手电筒等物品，而日本家庭基本上都有一个应急箱，里面装有各种灾害应急物品;酒后驾车的现象，很多肇事司机事后都解释说，自己感觉头脑清醒、意识清晰，应该不会发生事故;行人过马路不走人行横道、闯红灯的现象;放鞭炮没有避开电线多、易燃的地方等等。

2.3 防灾减灾教育手段不够多样化

我国现阶段各地防灾减灾教育手段比较单一，大多只是悬挂红底白字的标语、发放宣传册、电视广告等形式。很多情况下，这些传统的宣传形式已不能引起广大民众的注意，不能刺激他们的敏感神经，我们必须寻找新的方式来唤起人们对防灾减灾的重视。

2.4 防灾减灾教育内容不够全面

灾害教育不同于一般的知识教育，它不仅要使民众通过学习正确的防灾减灾知识，还要养成积极的防灾减灾态度并形成科学的防灾减灾技能，成为具有一定防灾素养的公民。5·12汶川大地震之后，民众的防灾意识有所提高，很多企事业单位、学校、社区、街道开展了防灾宣传和演练，但不是常态，往往只是在5月12日、11月9日等几个特殊日子里组织一下演练，而内容也局限于逃离现场，流于形式，没有一个系统的教育内容，更多情况下没有自救、互救方法、手段等技能培训。

3 几点建议

3.1 宣传方式多样化

在宣传方式上，应注重多样性、灵活性。如公共场所假日义务演出或农村庙会免费发放减灾宣传资料的活动、举办宣传日、宣传周、宣传月活动以及通过报刊、广播电视等新闻媒体举办专题讲座、防灾减灾知识竞赛等。小到一条标语都能起到宣传教育作用，如“斑马线不是起跑线，这里不需要争分夺秒”的少儿频道公益广告、社区的“火灾起、心莫急、湿手巾、捂口鼻”宣传标语，路边护栏的“司机一杯酒，亲人两行泪”标语。大到南京7·28爆燃事故现场建的防灾减灾博物馆和唐山7·28大地震的唐山机车厂地震遗址建的地震遗址博物馆都是很好的防灾减灾教育基地。

3.2 宣传教育内容丰富化

在宣传教育内容方面，要使广大群众了解和掌握基本的灾害知识，使他们了解灾害的发生原理、机制和发展过程，不同发展阶段的不同表现。使他们可以在灾害防御和灾害发生时有所作为，还能使人民群众意识到灾害离我们并不遥远，从而增强防灾减灾的责任感和自觉行为。同时，在宣传教育中普及灾害中的自救和互救常识，普及和提高群众救生的知识和技能。

3.3 宣传教育制度完善化

防灾减灾宣传教育工作要持之以恒，方能见实效。为此，要完善宣传机制，形成制度，建立有效的宣传体系，有计划、有步骤地培养广大人民群众的防灾减灾意识。另外还可以建立一套评价指标，用于评定防灾减灾教育实效，促进灾害教育的有序开展。

3.4 其他

鉴于我国的实际，现阶段提高国民防灾减灾意识与能力的最好途径是提高学校以及学生的防灾减灾意识与能力[4]。防灾减灾意识的培养要从小抓起，要将防灾减灾知识的教育纳入到幼儿园、小学、中学教学内容中，使孩子们从小就可以在课本中学到这些知识，增强其自我保护和自救的技能。

4 结语

防灾减灾宣传教育工作是一项长期的、系统的工程[5]。正如中国地震局副局长修济刚同志在《防灾减灾教育要注重实效》中讲到的“防灾教育是最重要的减灾活动。”为此，各级政府部门要通过防灾减灾宣传教育，掌握防灾减灾方面的科学知识;学习减灾相关法律法规，增强全社会减灾法制观念，使社会公众积极参与到减灾行动中。只有通过各级政府部门及人民群众的共同努力，才能真正减少灾害所造成的损失，确保我国经济快速稳定的发展和人民群众安定和谐的生活。

摘要：通过防灾减灾宣传教育成功的典型案例说明了进行防灾减灾教育的必要性和可行性,并分析了我国防灾减灾教育现状,在如何加强防灾减灾宣传教育、提高全民防灾减灾意识方面提出了几点建议,从而真正减少灾害所造成的损失。

关键词：灾害,防灾减灾,宣传教育

参考文献

[1]陈霞,朱晓华.试论灾害教育在防灾减灾中的作用[J].灾害学,2001(3):92-96.

[2]陈颙,史培军.自然灾害[M].北京:北京师范大学出版社,2007:9.

[3]王成华,陈永波.县、乡村防灾减灾系统工程[J].自然灾害学报,2002(3):90-94.

[4]薄景山,迟宝明.赴日本学术交流与防灾教育考察纪实[J].防灾科技学院学报,2009(2):139-141.

篇9：防灾减灾开展情况汇报

近些年随着全球气候变化，极端天气日益增多，干旱、低温冻害、洪涝、病虫草鼠等自然灾害呈多发、频发、重发态势，对我省农业生产和人民群众生命财产安全造成重大影响。开展防灾减灾科普宣传和实践体验活动，有助于社会公众增强防灾减灾意识，了解应急避险常识，掌握基本的应急避险技能，提高自护自救能力，对推动我省防灾减灾整体水平的提升具有极其重要的作用。

5月12日是我国第三个“防灾减灾日”，以吉林省农业技术推广总站为中心，以吉林市农业技术推广总站和公主岭市农业技术推广总站等全省各地农业技术推广中心（站）、植保站为分会场，以张贴宣传标语和技术展板的形式开展了“全省农业推广、植保系统农业减灾技术”专项宣传活动。按照《吉林省减灾委员会关于做好2011年防灾减灾日有关工作的通知》要求，5月9日~15日吉林省农业技术总站统一部署，以“防灾减灾从我做起、从本职工作做起”为防灾减灾日主题，在全省农业推广系统开展了为期一周的防灾减灾宣传周活动。全省各级农业推广中心（站）、植保站等有关单位，从自身工作实际出发，结合当地多发易发灾害风险隐患的实际，及时开展病虫情、墒情、苗情和农资供应等情况的监测和信息调度，并加强与水利、气象、农机等行业的会商，适时发布品种、种植、施肥、灌溉、病虫害等信息，同时充分运用广播、电视、网络等现代媒体的优势，采取现场讲解、树立宣传标语、发放技术资料等公众喜闻乐见的形式，集中时间组织开展全民防灾减灾宣传教育主题活动。同时倡议各级农业推广单位，积极开展“四个一”活动，即阅读一本关于防灾减灾的书籍，观看一部涉及灾害的影视作品，与他人分享一次避险经历和避险经验，开展一次家庭灾害风险隐患排查，积极参与防灾减灾工作。营造了社会普遍关注防灾减灾，全民共同参与防灾减灾的良好氛围。

近几年来，省农技总站按照“预防为主、综合防治”的农业病虫害防治方针，牢固树立“公共植保、绿色植保”两个理念，不断创新体制机制，强化服务体系和基础设施建设，农业防灾减灾工作取得了明显成效。截至目前，全省现有省级植保机构1个、地市级植保机构9个、县级植保机构60个、乡级植保机构669个，植保技术人员达2000多名。全省有各种农业防治组织1135个，工商民政部门正式注册的有327个，从业人员2.6万人。逐步形成纵向分级负责、横向联合协作的病虫防控工作机制。针对草地螟、亚洲飞蝗和水稻稻瘟病等跨区域迁飞性、暴发性、流行性病虫害的特点和防控要求，成立了我省西部草地螟、中部玉米螟、东部稻瘟病等病虫害防控协调机构，开展了信息共享、技术协作、责任明确的区域联防联控行动。针对局部地区突发性病虫害，各市县都科学地制定了应急防治预案，细化技术措施，有效地防止了重大病虫的蔓延扩散。全省病虫监测对象种类由14种增加到21种，中长期预报准确率提高了5%~10%，水稻病虫和重大病虫周报已实现数字化，重大病虫防控处置率达到90%以上。在病虫预测预报方面，省站多次利用省电视台及时发布全省重大病虫害的发生趋势预报，40多个县（市）普及了电视预报，同时还广泛利用广播网手机短信等新闻媒体发布病虫发生、防控信息，提高了技术的入户率和到位率。2006~2009年,全省各类病虫害发生面积5.52亿亩次，防治面积5.51亿亩次，防治面积占发生面积99.8%，挽回损失167.5亿斤。为农业防灾减灾工作提供了强有力的技术支撑，在保证农业生产安全方面发挥了积极作用。（省农业技术推广总站 供稿）

篇10：“防灾减灾日”活动情况工作汇报

一、宣传教育，普及防灾减灾知识

1、广泛宣传，制作“科学减灾 依法应对”横幅悬挂在场镇醒目位置，逢场天设立宣传站，向全镇群众进行宣传科学减灾知识。

2、制作防灾减灾知识展板，组织全镇干部群众学习防灾减灾知识，使大家认识地震风险，掌握减灾技能，获得相关安全知识，营造防灾减灾活动的氛围，增强广大干部群众的`防灾减灾意识。

3、组织镇中学全校师生进行安全疏散演练，在5月15日晚上未通知全校师生的情况下进行了安全疏散演练，达到了预期的要求，在规定的时间内所有学生安全撤离到操场。

二、开展隐患排查，加大集中整治力度

由镇安办牵头，对全镇范围内的学校、医院、居民楼、超市、歌城、机砖厂及火工企业等重点企业和人员密集场所进行全面的安全隐患排查，建立了灾害风险隐患清单，摸清了灾害风险底数。按照要求，我镇将集中三个月时间(5月1日—7月31日)对排查出的灾害风险隐患提出有针对性的整治措施，分期分批开展治理行动，明确工作责任及时间进度，减轻灾害造成的人员伤亡和财产损失。

三、存在的问题

1、绝大多数村社现有的防灾应急预案基本流于形式，制定原本就不够严谨，再缺乏有效演练，灾害发生时自救避灾能力很差。

2、综合减灾能力建设临时性和随意性大，缺乏固定经费支撑和投入，无储备救灾物资、避难场所和医疗设备等硬件保障。

3、群众防灾意识淡薄，亲历的灾害事件较少，存在麻痹侥幸心理，加之减灾知识普及率低，避灾自救技能差。

我镇将认真总结经验，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，把防灾减灾作为全镇的一项重要工作，全面提高防灾减灾能力和避灾自救能力，有针对性地组织开展农村防灾减灾关注，确保人民生命和财产安全。

篇11：防灾减灾开展情况汇报

今年5月12日是我国第八个防灾减灾日，主题是“减少灾害风险建设安全城市”，为了进一步做好学校防灾减灾知识宣传，增强了全校师生的防灾减灾的安全意识，提高广大师生的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全。

X中心小学根据《X省教育厅关于开展“5.12”全省防灾减灾宣传教育日活动的通知》文件精神。结合学校实际开展有效的防灾减灾宣传教育活动，营造浓厚的宣传教育氛围。现就活动情况总结如下：

1、通过周一国旗下讲话，对全校师生进行“防灾减灾”安全知识教育，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。

2、开展一次全面系统的防灾减灾隐患排查整治行动。认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、食堂、实验室、图书室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

3、学校充分利用校园广播、宣传栏等媒介，宣传有关防灾减灾的知识。

4、举行了地震疏散演练活动。本次的演练活动不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期。

5、组织学生观看灾害题材影碟，推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。

6、各班级开展以“减少灾害风险建设安全城市”为主题的班队会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。

第八个“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。

篇12：防灾减灾开展情况汇报

今年5月12日是我国第十二个“防灾减灾”日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。防灾减灾周期间是开展防震减灾宣传教育，提高公众防震减灾意识的有利时机，各社区要充分利用这一时机，采取多种形式，因地制宜地开展防震减灾宣传活动。根据盘锦市减灾委员会《关于转发<辽宁省减灾委员会关于做好2020年全国防灾减灾日有关工作的通知>的通知》（盘减发[2020]1号）有关文件精神，为切实做好今年“防灾减灾日”的防震减灾宣传工作，爱顿社区组织多项活动来提升全小区居民抗灾、防震能力。

一.开展防灾减灾知识宣传周活动

通过展板、宣传栏等形式面向辖边居民进行防灾减灾科普知识宣传。面向不同人群进行了宣传，通过社区网格员发放居民防震知识手册的方式，针对辖区居民开展关于地震的一些相关知识，如何在学校防震；如何在户外避震；如何在公共场所避震。通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，及时联系社区网格员，形成全社区广泛参与的群防体系。

二.建立防灾减灾长效机制

防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾，及其宣传教育的长效机制。

我社区通过此次宣传教育活动，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防汛减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作做好了准备。

三.存在问题

这次“防灾减灾日”活动是比较成功的，但同时通过活动也体现出来一些问题。

1、居民防灾减灾意识不强。通过调查、宣传，我们发现一般群众的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。

2、防灾减灾活动不勤，训练时间明显不足。这意味着在往后的时间里，我们除了主动宣传，更要提高当危机来临时我们的应变能力及自我保护能力，带领居民多做模拟练习。

篇13：防灾减灾开展情况汇报

为了加强学校安全管理，提高师生们应对自然灾害的应急能力，更好地掌握有关防震的知识，提高全体师生的安全意识和自我防范能力。2012年5月11日上午，我校开展了以“地震发生时的自救与互救”为主题的演练活动。现将演练情况汇报如下：

整个演练活动分三个内容：一是宣传紧急避震知识；二是进行躲避疏散演练；三是活动总结。

上午12时，学校利用校园广播、各班晨会宣传紧急避震知识，；各班主任讲解防震自救知识，教育、指导、学习避震、疏散预案。

学校根据制定的防震演练预案实地（本校园）分步骤进行演练，根据学校实际，全校学生分为四组，每组有领导带领，各安全出口由专门教师疏导。

上午12时30分，当第一波地震模拟信号发出时，全体教师指导学生进行紧急躲避；当第二波地震模拟信号发出时，全体教师指挥学生发出紧急疏散口令，全体学生在老师的组织下从教室快速有序地到达操场空旷处，各班主任迅速检查各班级情况，查看是否有学生滞留在班级或其它位置；10秒钟左右，全校师生全部撤离完毕。整个撤离过程紧张而不慌乱。

最后，活动由校长作总结发言，上午12时40分活动结束，整个活动用时10分钟。

通过10分的演练，训练了学生在地震发生时快速正确反映的能力和教师应对突发事件组织应变能力。提高了全体师生的防震意识及自防自救的技能，降低灾害损失，有助于平安和谐文明校园的创建。

以下是本次活动的摘要：

学生和教师都在紧张而不慌乱的撤离教师

教师和学生正在清查本班学生人数

校长在做这次活动的总结以及对学生告知这次活动的目的。

克什拉克塔木小学

篇14：开展防灾减灾活动总结

一、提高认识，统一思想，加强领导

召开乡、村两级防灾减灾工作会议，成立防灾减灾工作小组，党委书记徐昭泉、乡长余启明任组长，副乡长史贤齐任副组长，安办、综治办、民政办工作人员、联系村干部为成员，下设办公室，由史贤齐负责。制定《xxxx乡防灾减灾宣传活动实施方案》，下发到各村、社区、学校、医院等机关单位。各村各单位建立相应的领导小组，一把手负总责，形成党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，各部门配合抓，一级抓一级的工作局面，为开展拉网式排查提供了组织保证。

二、精心组织，开展形式多样的宣传活动

一是利用逢场天，乡机关组织林站、安办、综治办，设置宣传台，发放《地质灾害防治》《防震减灾小知识》《森林防火知识》等各类灾害宣传资料，务必在村民之中形成防灾减灾意识。

二是开展防灾减灾知识普及活动。各村召开村组干部会议、户长会议，村干部及时宣传防灾减灾知识;利用村务公开栏、远程教育等手段，让村民了解什么是防灾减灾，怎样避免灾害，灾害发生后的.自救等知识。

三是开展“防灾减灾知识进校园”活动，

学校利用班会课、国旗下的讲话、校园广播、墙报等方式，对学生进行安全宣传教育，并且开展防灾减灾知识竞赛。

三、落实行动，排查到位

防灾减灾工作，不仅要做到宣传到位，更要加强对安全隐患的排查，

篇15：防灾减灾汇报

根据<大姚县人民政府关于加强防灾减灾的紧急通知》，为了加强我校防灾减灾知识的科普宣传和基本技能的普及，引导学生关注并识别身边的各类风险，提高防灾减灾意识，提升学生自救、互救的能力。现把我校“防灾减灾”活动工作作如下汇报。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以保障全体师生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。

二、活动主题

“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。

三、活动时间

2013年6月16日 至 6月16日

四、活动内容

1．营造防灾减灾活动浓厚氛围。

学校在校门口张贴活动主题黑板，悬挂主题宣传标语，大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。同时各班围绕““弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。”为主题，出一期防灾减灾知识黑板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。学校发放告家长书，联合家长，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。

2．开展防灾减灾系列教育活动。

（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传周活动方案，明确活动目标、活动措施、方法步骤等，确保活动有人抓，不脱节。

（2）6月17日上午，利用国旗下讲话，进行防灾减灾教育动员。各班利用班会，组织一次以防震减灾为主题的班会。

（3）6月18日 组织学生参加防震减灾知识竞赛。

3．开展防灾减灾应急疏散演练。

在抓好宣传教育活动的同时，制定防灾减灾应急疏散演练预案，按要求开展一次全校性防震应急疏散演练。

4．认真开展校园安全隐患排查和整改。由学校组织相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。

5．做好活动的宣传报道工作。注意收集保存影像资料，认真总结活动的开展情况和取得的经验成果，并形成书面总结报告，五、活动要求

1.提高认识，高度重视。学校要站在坚持以人为本、实现科学发展的高度，把做好“防灾减灾日”有关工作作为维护师生利益、保障师生生命安全、促进教育和谐的重要举措，高度重视，统一思想，确保各项活动顺利举办、取得实效。

2.加强领导，精心组织。成立防灾减灾日活动工作领导小组，认真组织开展防灾减灾活动，制订有针对性、操作性的活动方案，抓紧抓好抓落实，保证防灾减灾活动顺利开展。

3.营造氛围，扩大影响。学校要主动加强防灾减灾宣传工作，确保“防灾减灾日”活动有力有序开展，广泛发动师生积极参与，在活动中进一步增强防灾减灾意识，提高避险自救和互救的基本技能，努力形成全社会共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。

4.强化措施，确保安全。活动中，学校要慎密思考、周密安排，制订并落实好应急预案，有序组织实施，务必确保各项活动安全，避免发生人员伤亡事故。

碧么完小

篇16：乡镇防灾减灾工作汇报

**乡人民政府

（2012年5月）

**乡西接定远镇，南与**乡交界，北连**镇，南北长18公里，东西宽11公里，乡域总面积133平方公里，地势南高北低，三面环山，中间平坦，平均海拔1900米，年均气温在6.6℃上下，年降雨量约450㎜，无霜期140天左右。全乡辖18个行政村，97个村民小组，有农户7592户，农业人口31993人。现有耕地面积7.33万亩（其中水浇地3.84万亩，旱地3.49万亩）。**乡一年四季中，冬春时节及易发生旱灾，6至8月时节因降雨量集中，极易发生因暴雨引发的泥石流、洪涝和地质滑坡等自然灾害，9至10月份极容易出现强对流天气，发生冰暴灾害，各类自然灾害的发生对全乡农业生产和经济建设造成巨大的损失。今年以来，**乡高度重视防灾减灾工作，以重点村社和重点时段防灾减灾工作为重点，加强宣传，制定各种自然灾害应急预案，建立健全防灾减灾工作制度。

一、防灾减灾工作进展情况

近年来，我乡防灾减灾工作在县委、县政府和乡党委的正确领导下，在省、市、县业务部门的精心指导下，围绕“十二五”经济社会发展“12341”的总体目标，坚持“预防为主、防御与

救助相结合”的方针，推行“政府主导、企业支持、村（社区）运作、公众参与”的工作模式，不断强化防灾减灾公共管理功能和社会服务职能，全乡防灾减灾工作发展势头良好。具体表现在以下几个方面。

（一）防灾减灾工作机制不断完善。我乡把防灾减灾工作纳入国民经济和社会发展规划统筹安排，成立了由政府乡长任主任，分管副乡长任副组长，政府办、民政、发改、国土、农牧、林业等工作人员为成员防灾减灾工作领导小组，制定了防灾减灾的工作规则。工作领导办公室设在乡民政办，明确各成员的工作职责，细化工作任务、目标和进度。各村、单位及企业均形成了相应的工作机构。同时，从三个方面切实强化防灾减灾工作机制：一是建立健全灾害预警和信息发布机制。以提高气象灾害预报预测准确率为核心，重点加强对暴雨等灾害性天气的精细化预报和雷电、大风、冰雹等强对流天气的短时临近预报；每逢灾害来临前，通过县电视台、乡政务网接受到灾害预警信息后，第一时间将天气情况电话通知各行政村，各行政村通过村委会广播向群众多次播放相关天气信息，确保第一时间及时向公众发布预警信息。二是建立健全防灾减灾教育长效机制。以坚持定期宣传防灾减灾知识、壮大应急队伍、组织应急演练和风险隐患排查专项整治活动为主要措施，提高人民群众防灾减灾意识和自救互救能力。三是建立健全救灾物资储备和救灾款物投入机制。每年，我3-

急指挥平台和制度建设，强化应急队伍建设。截止目前，全乡共有各类应急队伍19支。其中：成立综合应急队伍1支70人，各村成立应急队伍18支720人。邀请专家举办专业应急救助培训1期，切实提高了应急队伍的应急救助能力。同时，按照省、市、县要求，乡、村、社三级均配备了122名灾害信息员，由乡民政办对其进行业务指导。每年，乡民政办定期、不定期地通过印发资料、实地查看等多种手段，强化提高救灾人员的业务技能。

（三）防灾减灾宣传、风险排查常抓不懈。今年以来，我乡按照“贴近基层、贴近实际、贴近群众”的要求，动员全乡18个行政村充分利用板报、标语、新闻媒体等多种形式，在“5.12防灾减灾日”等特定时间，深入开展以“防灾减灾法律法规、自救互救、应急救援、居民防灾、科普知识”等为主要内容的宣教活动。发放《地质灾害隐患告知书》8200余份，分发给全乡7.5万农户及15所中小学校，户均一本，学生人手一册。使广大农户和学生对防灾减灾知识有了更深层次的认识，提高了防灾意识和能力。同时，乡上组织专门人员开展了风险防患排查治理工作，对各类地质灾害隐患点及时制定防范处置预案，全乡上下重基础、抓管理的防灾减灾意识显著增强。

三、存在问题及下一步打算：

目前，在我乡防灾减灾工作中，存在以下问题：一是部分群众防灾意识仍然比较淡薄；二是现有应急队伍人员专业素质偏低，个别基层救灾人员为村社干部，自身兼职较多，业务不够熟-4-

练，影响了应急救助工作成效，由于缺少必要的现代化办公设施，影响了救灾应急信息平台的建设进度；三是由于乡上财力有限，无救灾基本装备，救灾物资匮乏，物资储备不够充分，不能够满足灾害应急需要。