宁化六中2010-2011学年(上)工作总结

宁化六中2010-2011学年(上)工作总结（精选5篇）

篇1：宁化六中2010-2011学年(上)工作总结

宁六字第(2011)004号

宁化六中2010-2011学年（上）工作总结

一学期以来，我校以党的十七大精神为指南，坚持科学发展观，学习贯彻全教会精神，认真实施国家2010—2020年教育改革和发展规划纲要。全面贯彻党的教育方针，坚持“科学发展，有效教育”的办学思想，全面推进素质教育，以“育人、教学、教研、特色”为目标，注重文化引领，内涵发展，以人为本，强化管理，以“争先创优”为契机，调动一切积极因素，扎实有效开展学校各项工作，顺利完成本学期学校各项任务。在有效教育教学，内在科学管理，校园文化建设、校园平安和谐等方面取得良好成绩，提升了学校内涵发展的品质，现将主要工作总结如下：

一、加强党风建设，实践科学发展

我校认真按照党的十七大和中央、省、市、县委深入学习实践科学发展观活动部暑，结合党员自身和学校工作实际，深入开展各项学习实践活动，固定党员学习时间，采取个人自学、集中培训、党课教育、中心组学习、专题辅导、事例研究、课题调研等形式，坚持自学与讨论相结合，理论与实践相结合，明确内涵实质，寻找问题差距，切实解决实际问题，着力完善体制机制建设，以科学发展观促进学校良性发展.坚持以人为本，强化师资管理，积极开展“争先创优”活动，以实际行动向建党90周年献礼！学校现有校务委员13人，具有强烈的责任感和使命感，在群众中有较高威信，分工明确，各司其职，在负责本职工作的同时，并分管年级、处室，基本上做到蹲好一个年级，抓好一个处室。以校级领导督导为推力，不断创新工作亮点。中层以上领导成员，结构合理，业务精干，团结合作，勇于负责。在党支部的坚强领导下，全体班子成员、全体教师积极向上、务实创新，团结稳定，讲大局、讲奉献，确保学校各项工作的顺利完成，学校各项工作取得显著成效：①、积极响应政府号召，在上级主管部门的直接领导下，以学校党支部为核心，以开展评选我校第四届“十佳教师”“十佳学生”活动为争先创优载体，强化师德师能建设。②、2010我校党支部被县教育工委评 为“先进党组织”。③、我校有1位被县教育工委评为优秀党务工作者;5位被评为优秀党员。④、校级领导开展了五个课题调研，其中《文化引领发展，和谐促进繁荣》调研课题获得市级好评，被选送到省级参评。⑤、顺利完成宁化县教育督导组第四轮素质教育督导评估、市级文明校复查；⑥、市检查组对我校创建省德育先进校进行检查验收，检查组各位领导对我校德育工作给予了充分肯定。

二、加强教师队伍建设，提高队伍整体素质

师资队伍的水平反映了学校的教学水平及管理水平，只有建设一支高素质的教师队伍，才能培养出高素质的学生。为此我校历来极为重视教师队伍的建设，有计划、分阶段地着力打造一支德才兼备，才能过硬，能挑重担的师资队伍，将培养工作落到实处。

其一，加强师德师风建设。认真组织教职工学习政治理论，加强教职工特别是党员教师的思想作风建设。坚持每周1次的教职工例会，组织教职工认真学习领会党的各项政策、法规、理论、条例。贯彻《教师法》《中小学教师职业道德规范》；根据《宁化六中关于加强和改进师资队伍建设的若干意见》和《宁化六中关于师德师风评比细则》的有关要求，深入开展师德教育活动，严格评选“师德标兵”“十佳教师”。充分调动教师积极性，许多教师承担了超工作量的繁重教学任务，他们任劳任怨，不计得失，体现了我校教师敬业爱校的认同感；体现了我校这个群体吃苦、团结、拼搏、超越的学校精神。

其二，提高教师的业务素质。学校要求教师认真学习现代教育教学理论，刻苦钻研业务知识，努力掌握现代化教学手段，鼓励教师勇于创新，大胆进行教学改革，争当名师，努力把每一个教师培养成基本功扎实又有鲜明创造个性的教育能手，多方为教师成长搭建平台。学校继续实施教师之间“师带徒”的校本培青工程，正式启动教代会讨论通过的“名师工程”实施方案，让各个层次的教师都有发展追求目标，引导教师关注自我发展，促进教师整体素质的提高。立足合格，充分发挥骨干教师、学科带头人在学校教育教学工作中的示范、引领作用，有目的培养名师。现有省级学科带头人1人，省级骨干教师7人，市级骨干教师28人，市、县学科带头人4人。做好教学评优评先工作，让更多优秀教师脱颖而出。有91位教师受到全国、市、县、校各级各类表彰。学校遵循“研、训、教”“传、帮、带”一体的校本培养思路，持续发展。舍得经费投入，加大培训力度，派出大量教师外出参加各级各类培训，回校后在全校会上或学科内进行“二度培训”，本学期共派出30多位教师参加省研修班、市研训班培训。组织安排教师开设校本讲座6场。加强岗位技能培训、竞赛、青年教师课堂教学比武等活动；持续开展读书活动，读书心得交流会，浓厚学术文化氛围，增强学校特色底蕴。学校还为教师进修提供必要经费，目前有12人参加“专升本”学习，有3位教师硕士毕业，1位教师硕士在读，有120多人取得专升本毕业证书。从而为教师的专业化成长创造了良好的条件。

三、德育工作(一)德育队伍建设 学校领导高度重视德育的潜在效能。树立人人都是德育工作者的观念；将德育贯穿于教育的始终，存在于教育的每一个环节的教育理念，特别重视德育骨干队伍建设，制定了年段长、班主任培训方案，成立了德育领导小组，建立了以校长为组长；以政教处、保卫科、生指组为主线；以段委会为重心；以班主任、学生会、安全信息员为主体的德育网络。实行了领导包班级、包特殊生的管理措施，实行了年段学生“值日班长制”。每学期召开一次专门班子会议，研究本学期的德育工作，制定出我校德育工作的目标、措施和步骤，使每学期的德育工作都有章可循。每月实行定期交流、学习、培训一体的例会制，加强德育研究，充分利用和整合各种德育资源，探究规律，总结经验，积极撰写德育论文和教育案例。本学期共举行了二期德育骨干培训，每周召开一次年段长、班主任会议。重点做好七个方面工作：一是德育工作要始终坚持“严”“细”“实”“恒”。二是安全工作要“教育+监督”两手抓。三是要更新教育理念，提升人格魅力。四是要加强德育研究，做出德育特色。五是要在校园环境的美化、绿化、洁化上下功夫。六是根据实际，明确主题，突出重点，深入班级，听取班会课，及时总经经验，借鉴推广，不断提高师德水平。七是突显“四支队伍、两大优势”的教育作用，充分发挥心理疏导，主题引领作用；落实“五个强化、责任到人”的管理。

（二）构建德育网络

构建整合素质队伍，即一是由校长为组长的创平安“校园”领导小组，以政教处、保卫科、生指组为主线，既做好德育安全工作，又随时准备处理重大或突发事件。二是由挂段领导、段长、副段长组成的段委会。段委会负责年段具体工作，执行学校的各项方案。三是年段学生会。鉴于我校各年段班级数和学生数多，每个年段设立年段学生会，加强对各年段重点时段重要部位的监控，加强学生的自我管理。四是安全信员队伍。针对我校实际情况，由政教处、保卫科、生指组、年段、班级、宿舍层层建立安全信息员，及早发现学生间的矛盾和心事，把问题处置在萌芽中，充分发挥两个优势，即一是充分发挥学业生会自我管理优势，二是充分发挥年段长、班主任幕后参谋、指导监督、协调优势，构建完整体系，加强安全管理。

（三）做好德育常规

1、构建德育管理与评价体系。建立德育工作制度，落实德育考核方案，构建学生→班级→学校的逐级管理考评体系，改革学生操行评语方式力保学校德育目标的实现。

2、充分利用晨会、班会、国旗下讲话、广播、板报、校内外活动等途径有计划有针对性地进行爱国主义、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育、基础道德教育和基础文明养成教育。继续强化学生日常行为规范及班级日常管理工作的考核。

3、扎实抓好养成教育。学生良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以培养学生良好的行为规范，是学校德育工作的基本任务。全校教职工要齐抓共管，围绕德育十项常规评比，把好课 堂教学纪律，严格出勤管理。抓好仪表仪容，整顿课间秩序，养成爱护公物、讲究卫生的良好习惯，实行课间操、宿舍严格管理先行。期初、期中、期末强化纪律整治，对陋习较顽固的关注生实行“一对一”的承包帮扶制度。做到常规管理与检查评比相结合；教师的言传身教与自我教育相结合；心理健康教育与纪律惩处相结合，发挥文明督导队和年段学生会的功能，规范和约束部分学生的不良行为，培养良好的文明礼仪习惯，提高文明素质。本学年重点整治了课间纪律、文明用膳、文明礼仪、交谈举止、仪表仪容、卫生保洁。①加大学生自我管理力度，各班级组建“自管小组”，制定年段、班级学生评比方案，年段长、班主任参与幕后管理指导，有效提高了学生自我教育，自我约束，自我管理的能力，发现问题公布。②着力整治学生仪容仪表，继续规范学生的发型穿戴。十月开始，严格要求学生统一穿校服、带通行证出入学校。目前，全校学生精神面貌焕然一新。③严禁学生在校内使用手机、小灵通等移动通讯工具及MP3、MP4媒体工具。(四)深化主题教育。

学校根据青少年品德形成的规律和特点，适时开展主题教育，围绕“六教”主题加强学生思想道德建设。即：尊师教育、国本教育、“三生教育”（学会生存，学会生活，珍惜生命）、感恩教育、先进典型教育、“爱我六中、做文明六中人”教育。

1、利用板报、广播、主题班会、演讲、征文比赛、歌咏比赛等阵地，积极开展9月教师节尊师活动。

2、结合国庆、元旦等重大假日开展以爱国主义教育为核心的系列活动。要求教师把理想信念教育、革命传统教育、传统美德教育、诚信教育渗透到教学中。

3、在母亲节、父亲节、重阳节等节日，通过向父母或帮助过自己的人说感激的话，写感恩作文，参加公益活动等形式，学会做人，提高道德素养。4、11月，积极开展“爱我六中、做文明六中人”主题活动，要求学生做到“三别”“五无”“五带”教师做到“六不进课堂”。5、11月，圆满举办了精彩纷呈的第十届科技文体艺术节。

6、，12月，通过开展消防演练、劳动实践、参观访问等活动，培养和训练学生生活、生存能力，珍惜生命的意义。7、12月，学校开展了“校园之星”（十佳学生）、“十佳教师”评选活动及“全国十大见义勇为许永闽英雄事迹报告会”，抓住教育契机，学习身边榜样。

8、开展法制教育，聘请法律专家到我校现场讲座。增强了德育工作的针对性和实践性。

（四）综治安全工作

安全工作常抓不懈，我校始终信奉安全工作无小事的原则，牢固树立“安全重于泰山”的思想，制定严格的制度，签订责任状，营造良好的学习生活环境，设点护送学生离校，加大保护力度，整改安全隐患。坚持法制教育工作，定期开展法制教育活动，聘请综治副校长。建立了警校联系制度，积极开展警校共建工作，广泛开展“平安校园”活动，加强重点时段和重要活动的安全保卫工作，要 求各年段安排老师轮流到校园出入口学生通行危险路段守点值班。在学生公寓和校园重要部位安装报警器和可视控头，做到防患于未然。加强寄宿生管理，严格实行《宁化六中学生宿舍管理制度及评比细则》。开展“文明宿舍”评比活动，表彰优秀宿舍长。

本学期重点工作：①制定完善了《学生紧急疏散预案》12月开展了防火、防震全校学生紧急疏散演练。增强了学生应对突发事件的能力。②严格实行《宁化六中门卫岗位细则及考核条例》，加强校园平安管理。③印发了《宁化六中学生安全协议书》，并与学生家长签订安全协议，提高责任意识。④大力开展消防安全教育，做到“十个一”。⑤强化宿舍管理，每天安排行政与生指教师共同值日，严把出勤关，整治寄宿生早晚赖床陋习。⑥加强疾病防治工作，印发“学生病假记录簿”“给家长以封信”。

通过以上综合治理取得明显成效。全校师生秩序井然，校风端正，一学期未出现重大治安责任事故，保证了教学的良性发展，赢得广大师生和社会的认可。学校被评为县创“平安校园”先进单位。(五)积极开展思想疏导和心理教育

从学生在日常生活中的异常表现入手，及时发现学生存在的心理疾患，依托我校“芳华心理咨询室”、心理宣传栏、广播等载体，通过“开课、讨论、咨询、活动、调研”为一体的心理素质，提高学生心理自救能力。心理健康教育的持续开展已成为我校凸显的德育特色。本学期重点开展了“文明上网我先行”“绿色网吧”教育活动，有效提高了学生的心理素质。

四、以教学为中心，全面提高教学质量

教学质量是学校发展的永恒生命线，而教学过程的改革是素质教育的核心，我校坚持以教学为中心，加大课改力度，深化教育改革，积极构建新教学模式。认真学习新课程标准，全面实施素质教育，努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。以课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，开发学生智力，培养学生能力，不断提高教育教学质量。

1、深化教育改革与发展

依照《宁化六中新课程实施方案》《宁化六中模块学分认定方案》等系列工作方案，扎实有序推进新课程的实施，在总结实验的基础上，修正完善《宁化六中基础教育课程改革实验方案》内容。加强“自我反思、同伴互助、专业引领”的群体学习，认真执行上级的培训安排，及时选派教师参加培训，把新课改作为教学工作的主旋律。认真研究课改中出现的瓶颈问题，寻找有效、高效教学的切入点，突破瓶颈。认真研究如何通过学分评价机制来引导学生自主高效的学习，建立学生成长档案。广大教师坚持写教后记，不断学习、熟练运用多媒体教学，坚持教学反思，撰写有价值的教学案例，探索与新课程改革相适应的多元评价制度。加强初中综合科教学研讨，促进学生全面而有个性的发展，实现学校教学改革和教学质量的同步发展。进一步加强教师对新课程培训，本学期利用期初、期中教工大会有5位领导及教师作了新课程校本培训专题讲座；有40多位教师参 加县级以上的新课程培训。

2、规范管理，抓好常规

正常有序做好任课安排、课程表设置、新生建档、学生数变动统计、溜生返校动员、教辅书发放、教学计划等常态工作。不断规范教学常规管理，健全教务处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，以《宁化六中教案、作业和辅导常规要求》和其他相关制度为依据，正常有序开展教学、教务、考务等常规工作。加强学额巩固，提高学籍、考籍档案管理质量，做好各类表、册、卡、证、名录(含《高考金榜名录》)等档案的管理工作，建立寄读生跟踪名册，建立电子学籍档案，专人管理。认真做好常规检查，严格执行常规考核制度，继续加强教师对学生课堂出勤点名制度的管理，及时通报教师常规履行的情况。严格请假制度，将教师履行情况列入月考核。

3.突出有效主体，强化过程监控

认真落实《宁化县开展有效教学实施意见》。围绕有效教学主题，加强教学过程监控，严格执行教学推门听课制度。从过程中观察了解研究教学规律，寻找针对实际的提高教学质量有效途径。具体做到：有效备课，有效上课，有效辅导，有效批改。同时改进多媒体教学下常规检查方式，强化过程管理。2010年11月，中考质量分析会暨“有效教学”现场观摩活动在宁化六中举行，交流了各学科实施有效教学的经验。

4、明确目标，狠抓质量

①有效开展教学检测和评价。严密组织各级各类考试评卷工作，确保成绩的真实可信，精心策划，严密组织了考场设置，考风巡察、监考细则，评卷要求、质量分析等环节。多角度、全方位监控考试评卷的全流程。从学生、教师两头抓考风，以考风促教风、促学风、提质量。本学期多次召开各种类型的学生座谈会，参加人数达400人次，组织评教调查，客观公正评定教师的成绩，促进了教学双方的良性互动。

②我校高度重视教学质量，以年段为单位，以毕业班工作为重点，落实目标责任制，确定总体目标并落实为班级目标，把班级目标落到科任，学科目标落实到有效人头。对毕业班强化推门听课制，加强课堂教学质量的监控。强化集体备课，发挥团队效应。加强考后质量分析，重点抓好初

三、高三宏志班、加强班、平行班、艺体班学生的有效教学。加速临界生成长，实现问题突破。科学练考，提升应试技能。夯实基础，回归教材。整合信息，把握方向。加强研学，明确方向，认真学习研究有关中高考信息，学习研究考纲，考试说明，增强教学的方向性和科学性，提高教学的前瞻性和针对性。2010年高考创历史最好水平，本一上线21人，本二以上247人；本三以上415人；本科上线率达50.29%；中考综合比率居独立初中以上第5名，有2位总分进入县前10名（第7第9）。取得了来之不易的好成绩。

5、全员参与，健体育人

广泛开展阳光体育活动，强化学生体魄，陶冶学生情操，促进学生身心健康，全面提高学生素质。不断完善学校体育工作制度，坚持开展“二操一锻炼”，积极推行丰富多彩、形式活泼的每天一小时集体体育活动。全面实施《国家学生体质健康标准》，使其真正成为激发学生自觉锻炼，提高学生体质健康标准的重要手段。实施《宁化六中阳光体育冬季长跑活动方案》，扎实推进阳光体育活动的开展，周密策划组织举办24届校运会，将各项群体性体育活动纳入比赛项目，体现全员参与阳光健康的主题。各年段举行了3次体育单项比赛，整顿了体育课堂秩序和课间操纪律。组织学生广播操评比员对课间操质量进行监控，以年段为单位评选了先进集体和个人。改进教风。完善体育课堂设置，开足、开齐体育课程，初中每周安排3节、高中每周安排2节体育公共课，让更多同学享受阳光体育的喜悦。

五、科研兴校，彰显特色

1、扎实校本教研，彰显特色

一学期来，我校非常重视教研工作的开展，以“科研兴校”为目标，立足校本、争取外援，增强教师内在实力，着力进行校本教研建设，加大了教研活动经费投入，进一步规范了教研行为，立足课堂，深化实效教研，完善了教科研工作管理条例，依照《宁化六中教师业务技能竞赛及论文发展的奖励规定》，对教师的研创成果及时表彰奖励，坚持实施《宁化六中创建特色学校方案》《课题研究实施方案》。继续抓强课题研究工作，我校现有国家级课题1个，省级课题7（原有5+新增2）个，市级课题11（原有9+新增2）个，县级课题20（原有14+新增6）个，校级课题12（原有6+新增6）个。其中我校承担中央教科所“十.一五”规划重点科研课题“传统文化与语文教学”正在申报结题；电教组的省级课题《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的研究》已经结题。本学期新申报6个县级课题接受了县级中期评估。并以课题为核心，从公开课入手，采取“上、说、听、评”一体的形式，广泛开展学科组内的课例研究、专题讲座、撰写优质案例，提升课堂的科研含量。公开课共开设76人次。加强互动听课，提高课堂效益，校本教研取得长效性进展，逐步彰显校本教研特色。教师在县级以上发表论文近51篇。校级论文25篇汇编1册,市级以上教师发表论文汇编1册；继续实施“培育工程”，确认“师带徒”3对6人，“结对子”10对20人，教师都能自觉覆行职责。扎实抓好教研组和备课组的教研工作，本学期共组建47个备课组，强化备课组管理，认真挑选备课组长的任命与使用，细化了备课组长的工作职责，提高了备课组的活动实效，做实了各备课组的备、讲、练、考的环节过程。量化同组教师间的周听课节数，要求每学期各备课组开展一次专题研讨，在教研组内开设讲座。加强毕业班课堂教学的指导工作，组织学科指导组成员对高三进行随堂听课，提高了课堂教学效益。

2、抓实校本培训，推进有效教学。认真落实《宁化县开展有效教学实施意见》。通过外出学习，校内讲座、研讨交流等途径，建立教师成长共同体，本学期教研室主持召开了教研组长外出学习体会交流会。会上，8位教研组长畅谈了外出学习的深刻体会并提出了不少确实可行的建议。教研组、备课组拟定落实课 堂有效教学的具体做法，形成“关注课堂、讲究效益、提高质量”的价值取向。有重点阶段性地进行有效教学听评研讨，加强备课组内课件制作资源交流与共享。

3、推进“教学一体化”进程

认真组织教师参加“宁化县2010—2011学年课堂教学城乡互动交流活动暨五二二一师生互动课堂教学模式研讨”，我校选派了张茂香、徐鹏辉俩位老师参加“同课异构” 课堂教学互动交流，受到当地一致好评。4、2010年5月31日至6月3日，我校举行了本学年调入和交流到本校的教师汇报公开课。

5、积极组织师生参加各级各类竞赛，并取得好成绩。

一学期来，目前为止据不完全统计，我校荣获国家级、省、市、县学科竞赛大奖的学生有20余人次；荣获县级以上教师业务技能大赛的9人次。其中竞赛成绩较为突出的有：①我校荣获宁化县2010年12月第三届中小学综合素质展示大赛二等奖。②2010年9月，九年级李思颖同学获宁化县《纪念9·25发表30周年·展望人口计生美好前景》演讲比赛一等奖。③高三夏丽萍同学获共青团宁化县委、中国宁化在线、宁化县青少年宫主办“我的暑假我做主”征文赛二等奖。④ 我校获2010年“宁化县水保杯”中小学生水土保持作品竞赛优秀组织奖，其中林世杰获同学一等奖，邱庆珠、李思颖同学获二等奖。⑤在三明市“水保杯” 中学生水土保持作品竞赛活动中，我校林世杰、李思颖同学获一等奖。⑥在三明市教育局举办的《三明市中学美术特长生作品展》中，我校王俊发同学获一等奖，赖燕萍、陈良燕等同学分别获二等奖。⑦我校张海能教师获三明市数学教学案例评选高中组一等奖。⑧在“福建省首届中小学教师技能大赛”中，赖进贤老师获市级一等奖，代表市参加省级赛。⑨吴满玲老师获三明市中学语文青年教师课堂教学大赛初中组二等奖。⑩李存见老师获宁化县中小学教师实验创新课竞赛二等奖。

六、规范内部管理，完善各项规章制度

学校管理“严”字当头，积极推进制度创新和机制创新。把“理”作为管理的关键。理清职能，理顺情绪，化解矛盾，协调关系，使人人成为学校的主人，从而使学校管理科学、民主、高效，实现学校发展、教师发展、学生发展的良性态势。

其一，坚持依法治校，积极推进学校决策的民主化、科学化、程序化进程。学校决策坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，充分发挥党组织的领导核心和监督保障作用，充分发挥教代会的民主参与与民主监督作用，实行民主管理和监督，坚持校务公开。形成大问题经教代会讨论通过，由校务会进行决策的制度。学校定期召开教师座谈会，注意听取他们的意见和建议。学校还主动听取学生和家长的意见，设立校务公开栏、校长信箱，接受社会各方面的监督，规范办学行为，取得较好的效果。其二，进一步完善学校各项管理制度。在原有的基础上，不断深化、修改完善规章制度，实行目标管理，强化制度 建设。落实责任目标，责任到人，与各责任人签订了责任状。继续实行了《月工作要点》制度和《考核制度》《考绩制度》，恢复实行《月考核制度》。在规范津补贴新形势下，我校实行了《宁化六中绩效工资分配方案》。客观、公正地对教师上工作进行了综合考核，量化评分，兑现工资分配方案，对教职工作出合理评价。认真做好评优评先工作，使那些真正勤劳、工作有成效的教师得到肯定和荣誉；开拓了学生与教师代表共同参与评价的途径，使“德、能、勤、绩”的综合评价更加科学；公正、公平、公开地做好2010年中、高级职称评审工作；进一步做好了校务公开工作和民主评议工作。其三，实行内部管理体制改革。为强化年段教育教学管理，有效实行目标管理，层层落实责任，充分调动各方面的积极因素，提高我校教育教学质量，学校多年来采取宏观协调、重心下移，注重基层的管理方法，实行年段长负责制。各年段成立段委会，全面负责年段的各项工作，大大加强了年段管理力量，各班级、学科、学校各阶段的工作目标得到了强有力的落实。其四，实行行政领导值日制，校级领导带班制、责任首问制，遇到问题及时化解，记录在案列入考核。

七、加强后勤管理，改善办学条件

1、认真筹划，保障供给。

配齐课桌、凳等各类教学办公用品，修、补好各类设施、设备，定期不定期检查水电门窗、坐椅器材、开关灯管、围墙栅栏、探头报警系统等各项设施设备，及时维修，消除隐患，保证各项设施、设备处于最佳状态。本学期对各处室的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作；根据上级有关文件精神，完成了校安工程普查的各项工作；配合学校各处室、年段的开学典礼、运动会、竞赛汇演等活动做好服务保障工作。

2、确立“为教学服务，为师生生活服务”的宗旨，规范总务后勤管理。学校按上级教育行政物价财务制度，帐册齐全，帐目清楚；规范采购和保管工作，实行校产管理制度，严格按照请购—验收入账—入库—领用的购物手续，做到账物相符。学校领导与后勤人员克已奉公、清正廉洁，做到民主理财，财务公开。学校对财产有管理措施与制度，损坏的桌凳能及时维修添置或更新，利用率高。

3、认真做好财务管理工作。三周内完成各学期注册收费，做好了代办费结算及公示。确定2010-2011学收费标准。做好簿籍发放、清理工作，督促图书馆退还多余的教材、课辅。积极向上级筹措资金，科学合理调度使用资金，力行节约，确保学校开支正常运转。严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。

4、整治校园环境。完成了大丰楼东面铁丝网围，保护校园安全。

5、校园南扩征地工作已顺利完成。西面围墙、水沟工程经过招标，现正在施工中。

6、协助做好食堂管理工作。加强食品进货监督管理，确保安全。

7、计划做好校园网主控室的搬迁工作。

八、校园文化建设。

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特 色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。我校创建32年，在30多年的历史沧桑中，形成了深厚而悠长的历史文化底蕴，为进一步传承六中文化，弘扬六中精神，学校高度重视校园文化建设，本学期在物质文化、校园网文化、板报文化、宿舍文化、标语文化方面在原有基础上有新的起色，并注重对外宣传，充分展示我校的文化魅力力。①群策群力，顺利通过市级文明校复查，完成创建省级文明校申请及相关材料准备。②持续开展读书活动，举行《好书伴我行》演讲比赛 ；要求每学年每个教师订一份专业杂志，上交一篇读书心得。③出版《宁化六中校报》1期；《一叶》读书刊物出版1期；学科专刊出刊共8期；教研窗刊出刊共4期。⑧规划了校园文化建设远景：完成征地60亩，开始了规划新里程。④加强了横向交流，扩大文化宣传，借助电视台、校园网、报刊等媒体对外宣传六中的美好形象。

九、做好群团、计生等各项工作，深化校园文化建设。

1、充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，加强了党对群团工作的领导，支持群团独立自主开展工作。学校工会真正发挥了桥梁纽带的作用，使学校工作得到协调发展。积极开展“送温暖”活动和“献爱心”活动。关心教职工生活，补助生活有困难的师生，慰问教职工的喜、乐、病、痛。关注弱势群体，特别是离退休教师，把学校的关爱送到最需要的教职工心里。①为五位考上大学的教师子女，送上奖励金3000元；为教工子女购送“六一”儿童节礼品108分。②组织全校教职工（含离退休教师）庆五一“抽奖歌舞晚会”，共贺佳节。③组织全休离退休教师返校举行“第二十个老年节”座谈会，并发放慰问金；为校级退休教师订阅《老年报》。④组织全体女教师体检，每人获体检费100元。⑤慰问3位生病住院教师。为6位教师父或母辞世送上送上慰问金；为13位在职教师报送困难补助其中11位为县级，二位为校级；为五位退休教师报送为教育局“送温暖”对象；为2位新婚教师送上喜庆花篮；每年为教职工订送生日礼品。⑥组织评选了第四届“十佳教师”。⑦举办了形式多样、丰富多彩的文体活动，开展了教职工运动会、课余场馆锻炼一小时活动、登山游湖活动，组织教师参加上级“中华经典文化”朗诵比赛（获组织奖）以及本校跳大绳比赛等活动。活跃了教职工的文体生活，促进了他们的身心健康。⑧召开了八届二次教代会暨六届一次工代会，民主参政议政，热点问题20多条广集群智，通过了《宁化六中五年发展规划》讨论稿；还召开了二次教师民主生活座谈会.2、工会努力做好计生工作，按时组织教师家属“双查”，按照县委、县政府和计生部门的要求，扎实做好了计划生育工作，做到无违反计划生育现象。

3、团委能根据青少年的特征，组建团支部、学生会，发展团员，培养团干充分发挥团支部、学生会的作用；发挥“文明督导队”“治安委员会”年段学生会等学生团体的自主管理作用。开展了校园“十佳歌手”大奖赛、文艺晚会、第十届文体艺术节文艺汇演大赛等健康有益的文体活动；开展清洁城区卫生活动，为老人送去精彩节目等社会公益活动。长期开展了“扶贫济困献爱心”活动，一学期来，共收到全校师生爱心基金款8384元。用来帮助我校一些特困生，解决了学习生活的困难，使他们不至于辍学、失学。2010-2011学年（上）“福建省黄仲咸教育基金会”在我校举行我校有95位同学受到资助。

十、存在问题：

1、教学常规不够扎实，教育教学质量还有待进一步提高。初、高中存在一定程度的辍学现象。

2、部分教师观念和教法陈旧，教学效率低，教研活动流于形式，教师运用现代化教育手段技能差；师德师风有待进一步提高。敬业精神不够，教师团结协作精神有待加强。

3、学生中存在厌学现象，校风校纪还存在一些需要整改的问题；根据现有的高中招生对象，生源较差，学校在发展、部分设施设备老化，故障增多，资金缺口较大。需要上级帮助化解债务。

4、存在上交材料不及时工作拖拉和落实不够的现象。

5、收费，尤其是择校费收缴有些拖拉。

6、在规范津补贴、物价飞涨的新形势下，教师中存在着一定的消极埋厌情绪。

这些问题必须引起我们高度重视，并认真加以解决。

一学期来，学校取得了一些成绩，也存在不少问题，在今后工作中，我们将更加努力，开创学校工作的新局面。

宁 化 六 中

2011年1月19日

抄送：宁化县教育局办公室、中教股、人事股、局挂校领导 共打印25份(存档2份)

篇2：宁化六中2010-2011学年(上)工作总结

教育教学工作计划

我校将以党的十七大精神为契机，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，以高效课堂为抓手，创新管理机制，提高服务水平，落实“精细化”措施，激发办学活力，提升教育教学质量和文化环境品位，优化办学条件，努力将我校建办成高质量、有特色的市、县级名校。

第一、指导思想：

以“精细化管理、精致化教学、精品化办学”为思路，努力追求教学优质化、管理科学化、发展特色化。紧紧围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，精心打造香河初中教育品牌，力争三年成为香河教育的排头兵，五年内成为河北省名校。

第二、工作目标：

1、加大投入力度，改善学校条件，丰富校园文化，逐步让校园达到美化、绿化、净化。

2、提供多种平台，加强教师的政治学习和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的优秀教师团队。

3、精心谋划，规范管理，开展有益活动，全面提高学生的素质，培养现代有用人才。

第三、具体工作计划：

一、德育工作

教师方面：

1.进一步抓好教师职业道德建设。认真执行《中小学教师职业道德规范》，要求教师在工作中做到关心集体，团结协作，维护学校荣誉；为人师表，廉洁从教，不从事有偿家教；热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；公正、公平、客观地评价学生，密切与学生家长的联系，坚持进行家访，接待家长热情有礼。

2.老师们要注重改变和提高自身的职业关注。要关注学生的全面发展，关注学生的学习方式，关注学生的智能类型，关注学生的生活经验，关注 学生的处境和感受，因为教学效果常源于教学中教师对学生的教育关注。这样，才有可能让教育成为激发求知渴望的教育，老师也才会感受到教育的成功和快乐。

学生方面：

1.抓内容落实。要强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。倡导“五有”“五无”。五有即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；五无即：地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。要加强对学生心理健康教育，为学生提供心理上的帮助，解答学生成长中的困惑。本学期我们将继续开展“好习惯早养成”活动，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。

2.抓活动开展。要以丰富、活泼的形式对学生进行赋有时代感和富有实效的思想道德教育。结合重大节庆日、重要事件和每个主题月活动，精心布置学校画廊、班级板报，积极营造校园文化氛围，充分发挥其宣传功能。继续抓好升国旗仪式、国旗下的讲话，进一步规范活动的形式、内容，开展“爱班级、爱学校、爱家乡、爱同学、爱老师、爱家长”的“六爱”教育。开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯，开展读书比赛活动。努力在师生员工中倡导健康文明的生活方式。积极引导师生员工参加有益健康的文体活动。继续在学生中开展禁烟、禁酒、禁毒的宣传教育，培养学生良好的生活习惯。组织好优秀教师、优秀班主任、先进班集体及三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀团干部、雷锋奖、特长表现奖、文明懂礼奖、明显进步奖等评选活动，在全校师生中树立典型，使大家学有榜样、赶有目标，通过典型示范作用，推动学校各项工作的开展。

3.抓制度建设。继续实行优秀班级评比制度，学期末表彰先进制度，学生、教师值勤检查制度，每周公示一次量化检查情况。

二、教学工作

1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学环节的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。

（1）教学常规管理制度，认真严格落实教学常规月检制度。要做好月考、期中、期末考试质量分析，重视班级和学科成绩平均分、及格率、优秀率。

（2）改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展；进一步重视学生对教师教学态度、水平的评价意见，将意见整理，督促有关教师及时改进教学方法。

（3）抓好备课工作，杜绝无教案上课的现象发生。全体一线教师认真撰写教学案例和教学反思，反思身边的教学现象、反思自我的教学行为。

（4）加强作业布置与完成情况的督查，教师布置作业必须目标明确，数量适度，质量高，要认真批改，及时订正纠错，杜绝教师批红叉，学生无更正的现象；杜绝只布置不检查、不批改的情况发生。杜绝以大量的辅导材料代替作业。

（5）辅导要做到热情耐心，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养。做好优差生辅导计划，初三年级落实好抓尖补偏工作，努力提高一中提前批上线人数。

（6）严肃考风考纪。加强初

一、初二月考、期中、期末考试和初三全县组织的中考模拟考试的管理，执行月考、期中、期末考试质量检查分析制度，考试结果作为教学工作考核和班级工作考核的重要内容之一。

（7）本学期召开一次初

一、初二学生管理大会（年级会）和家长座谈会，了解教师的教学情况，征求学生对教学的意见，及时进行改进。

（8）学校将对各项档案进行重新整合，建立完善可行的教育教学档案。根据上级部门督导和教学评估检查要求，完善档案建设。

2、加强教研科研工作。

（1）积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。要以课程改革为契机，加强学习研讨，明确新的目标要求，积极推进课堂教学改革，充 分提高课堂教学质量。认真学习新课程标准，提升教师课程理念。（2）进一步强化“科研兴教”意识，努力营造教学改革、教科研先行的浓厚氛围，不断提升教科研水平。通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。对现有的省、市、县级课题要进行科学管理，提高教科研课题的研究水平和对教育教学工作的指导作用。

（3）教研组要在校领导共同参与组织开展好观摩课、公开课、示范课教研活动，做到课前有讨论、课后有说课、评课、研讨有记录的校本教研活动。

（4）教导处组织好各学科优质课的校级评选，上报教育局进行优质课比赛，县级获奖者和代表县、市、省参加比赛获奖者学校将大力给予一定的奖励。

（5）每学期学校将对每一位任课教师的教案或教学设计进行一次的综合评选，评选出优秀教案上报教育局教研室，学校将给予一定的物质奖励。（6）加强教研课题的管理，本年度教育局教育科研室落实教研课题的申请、审批、研究进展、结题的情况，争取所确定教研课题通过上级鉴定。（7）有针对性地抓实初三年级的教学工作。初三教师要认真研究中考方略，制定出针对性强、目标明确、措施有力的毕业年级学习计划。初三年级全体教师要进一步增强目标意识、质量意识，要重视中考信息的搜集与筛选，要了解学生，明确学生需求，加强教师间的交流与协作，提高课堂教学的针对性，打好整体战，切实提高中考考生成绩，力保在２０１1年6月的中考中取得重大突破。

三、安全法制工作

一、加强领导，全面落实安全目标责任制。

学校成立安全工作领导小组，分工负责，责任到人，坚持把安全工作作为学校工作的重中之重。全体教师必须提高认识，明确安全工作是学校教育教学活动正常有序开展的基础和保障，必须认真履行自己的职责，加强对学生的思想政治和法制教育、安全教育，重视学生的品德和日常行为规范的养成和教育管理，不断提高全体师生的自我保护、自我防范能力，坚决克服麻痹思想，扎扎实实做好学校安全工作，积极预防和减少学校安全事故的发生。

二、注重实效，加强教育。

1、利用学校集会、国旗下讲话、年级会、班会等途径，根据季节的不同，有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反邪教、预防各种传染病、家庭生活、户外活动安全等等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，请家长协助学校做好安全工作。

3、针对学校住宿生占绝大多数的实际情况，重点加强住宿安全管理强化住宿纪律和日常检查并，向师生普及有关自救、自护方面知识。

4、加强师生的交通安全教育。

(1)加强交通安全知识的宣传教育，要求师生一定要遵守交通法规。

(2)学校向家长发放交通安全告家长书，共同教育学生，要求家长关注孩子所乘坐的车辆车况是否良好，是否正规，禁止孩子乘坐无证无牌和超载等违规车辆。

(3)强化学生家长接送学生的要求。接送孩子时，不能超速违章行驶，自觉将车停在适当位置，遵守学校门口停车规则，保证上学放学学校大门口的道路畅通。

5、加强校内外活动安全教育。

(1)严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

(2)室外活动课教师一定要注意安全，教师如不坚守岗位、不尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，学校追查责任。

(3)师生集体外出参加活动，严格执行谁组织、谁主管，谁负责的原则，活动前必须制定周密的活动方案和突发事件应急预案，报学校审批。

三、开展各种活动，提高师生的安全意识和能力。

1、各班要认真上好安全教育课或组织安全主题班会，讲授各方面的安全知识，提醒学生时时注意安全。

2、组织师生进行火灾、地震、防汛、防溺水等突发事件的自防、自救和逃生的演练。

3、团委要有针对性的定期开展安全教育主题教育。

4、定期举办有关安全、法制教育的专题讲座。

四、突出重点，规范管理。

学校根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。

1、用电、防火检查。

(1)、加强学校各种电器的保管、检修，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，安排专业人员立即解决。

(2)师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯，严禁超负荷用电。

(3)教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

(4)、学校的灭火器材要放在指定地点，师生要了解灭火器的原理及使用。

2、卫生防病工作。

(1)认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。

(2)每天清扫室内外卫生，坚持每两周开展一次大扫除，保持校园环境的优美整洁。

(3)做好防控传染病工作，发现有发热、咳嗽和呼吸道不适、红眼病、结核病等症状的师生，要密切关注，及时上报。

(4)加强对学校食堂、小卖部的监管，严禁学生外出在无证摊点购买零食，杜绝食物中毒事件发生。

3、安全隐患排查工作。

每月定期开展安全工作专项督查，发现隐患及时整改。强化校园周边环境整治，继续会同有关部门做好学校安全保卫工作。

“学校安全工作重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。因此,本学期学校创安工作将更全面、深入、有效地开展,使安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

篇3：宁化六中2010-2011学年(上)工作总结

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

篇4：宁化六中2010-2011学年(上)工作总结

计划的依据和面临的形势面临形势： 认真研究

国情、区情、教情、校情

1、《国家教育发展规划与纲要》提出的新任务：建设人力资源强国。教育“优先发展、改革创新、促进公平”成为本次大会的主题。见资料

2、两区合并，竞争激烈；资源扩大，眼界拓宽；见资料(南北互相渗透)

3、生源数量、质量压力不减；

4、党的工作，面临创新；如何如开展争先创优，内容紧紧服务中心工作，形式创新，符合时代要求和教师的工作特点、文化特点等。

树立四种意识：

危机意识、责任意识、竞争意识、创新意识 明确一个指导方向：《纲要》的学习与落实； 抓住三个契机：一是学校改造修缮,；

二是年底的科研周展示；

三是两区合并。(127所中小学，51所中学，12000在校学生)提升学校的核心竞争力

坚持我校 “三校”目标并赋予新的内容：示范校是特色，精品校是依托，优质校是追求。

把握四个重点：队伍建设、思想建设、质量建设、环境建设

一、指导思想

指导思想：以科学发展观为指导，拓展学习实践科学发展观的活动成果，以加强干部、党员和教师队伍建设为重点，创新党组织的工作机制和

方式，进一步加强学校党的思想、作风、组织和制度建设，为学校在新的腾飞提供坚强的政治保证、思想保证、组织保证。

二、工作目标

 内容上：紧密结合学校发展的实际  管理更科学有序；  党员队伍更有凝聚力

模式上：更贴切、更生动、更具有辐射性、三、工作要点：

（一）深化学习，努力提升党员干部的政治理论水平

以学习宣传党的十七大、十七届四中全会精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习。

1、进一步落实科学发展观，坚持领导干部带头学的良好风气，注重学习的实效性。组织班子成员认真学习领会十七大、十七届四中全会精神。通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式，要求班子人员多看、多听、多思、多省，全面领会精神实质和内涵。同时，要求领导干部注重理论和实践相结合，研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平。

2、学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》

3、加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合，不断用科学发展观去思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完善自我品格。

4、要注重理论学习和社会实践相结合，倡导理论思考和教学实践相结合，在实践中形成自己的教育思想，使学习理论不空洞，工作实践有目标，工作业绩有实效。

（二）加强队伍建设

1、加强干部队伍建设，创建“团结、进取、务实、高效”的班子队伍，努力推进学校领导班子学习力、执行力、创造力的提升。强化领导班子议事原则，坚持坚持“三重一大”，坚持民主决策，形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面。要一身正气、廉洁奉公、以身作则。切实做好教代会民主评议干部制度。坚持严格要求和爱护人才相结合。真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。牢固树立“以人为本”的教育理念，一切以师生发展为本。不断锤炼成一支党性强、理论功底扎实、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。干部培训：校级后备资格认证班

2、从师德、师能入手，加强教师队伍建设，积极开展“向身边优秀教师学习”活动，提高教师素质，引导教师成为——自觉学习的带头人、师德高尚的榜样人、教育教学的领头人、课改科研的践行人、献身教育的事业 3

人。学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹，进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。（霍懋征、杨阿青、）

（三）加强党支部建设，增强凝聚力，切实发挥战斗堡垒作用

1、加强党支部建设，提高党组织水平。严格规范党内组织生活，认真执行“三会一课”制度。坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”，落实党员责任区制度。继续推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。“争优创先”活动为载体： "五好”：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。党员：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气.拓展党员技能活动：两个契机：视导、科研周。以“一名党员就是一面旗帜”为要求，充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前有党员、教育教学攻关党员、维护大局有党员的局面，切实发挥战斗堡垒作用。

视导消灭c级课、提高a级比例，减少b级课； 案例说课、积极参加科研周的有关活动。

2、要积极开展行之有效的党组织活动，在活动中进一步增强凝聚力。

3、不断鼓励优秀人才加入到党组织来。贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，做到成熟一个发展一个。在发展党员过程中，坚持做到公示制和发展党员支部大会票决制度，使党组织永葆勃勃生机。

4、认真做好党支部和党员民主评议工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。

（四）以构建和谐校园为载体，深入推进学校精神文明建设工作

1、继续引导教职工深刻认识构建和谐校园的重要性，努力推进和谐校园建设。建设和谐、文润、健康、快乐的校园。

2、以提升社会公德、职业道德、家庭美德为重点，以培养教师良好的执教习惯和学生的良好的行为习惯为切入点，不断提高教师素质，大力开展文明班级、文明处室组的评选活动。积极发挥名教师、骨干教师的引领作用。大力提高师德、育德能力，不断提升教育内涵。

（五）进一步加强党风廉政建设，确保学校健康发展

1、认真学习有关党风廉政文件精神，增强廉政意识。党支部要求领导干部特别是党政主要领导始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨。要关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。要坚持以身作则，廉洁奉公；要经常“自省、自警、自重、自慎”，始终做到清正廉洁，浩然正气。

2、加强作风建设。党员干部和党员同志要转变工作作风，树立服务意识。在工作中要勇于争先，乐于奉献，吃苦在先，享受在后。处处做群众的榜样。以扎实的工作作风、求真的工作态度、优良的做人品质赢得群众的满意。

3、加强监督力度，巩固行风建设成果。落实“三重一大”，凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作(简称“三重一大”)事项必须由领导班子集体作出决定。加强对财务、规范招生、重大建设项目等群众关心、关注的热点、焦点问题的监督力度。做好党内外对党员的民主监督工作，（六）合力推进学校发展，进一步做好工会、共青团和其他工作

1、支持工会、教代会按照章程开展工作，保障教代会正确行使职权，发挥教代会民主管理和监督作用，切实维护教职工的合法权益。大力支持工会开展一系列有利于教职工身心健康的大众活动。通过硬件建设、丰富活动。达到星级工会

2、充分发挥团队作用，关心青年教师的成长，尽可能为他们搭建成功的舞台。积极支持团队活动。

3、团结民主党派做好工作

4、校园安全：队伍、制度、技防、教育与宣传，防范与培训

5、整合教育力量，发挥退休老同志的作用。关心退休老同志的学习、生活，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难。学校退协继续发挥好老同志作用，为学校发展出谋划策。

篇5：宁化六中2010-2011学年(上)工作总结

时间如梭，一学期弹指一挥间。忆往事，八月桂花飘香，九月菊红似火。四方学子，争相来报到。招员现场，形势喜人。十月待芙蓉出水，新闻散文总相宜。

在学生会工作即将结束的日子里，现将本部门本学期工作总结如下：

一、部门逐步加强和完善了竞争机制。

本学期确立了部门委员安排值班的管理办法，使委员们能够更快的熟悉团宣的操作和运行流程。星期一由古维维和杨帆在学生会办公室值班，星期二分别有陶圆、张泽、赵勇、张喆，星期三由于委员们都有课，值班由蔺启阳部长独立完成，星期四值班的有江程龙、黄小倩、谢晓辉、胡鹏飞，星期五有乔阳、宋路林、陈万芳、李权。值班我们严格执行部长责任制，星期一和星期二由徐舒豪负责，星期三由蔺启阳负责，星期四和星期五由米玲负责。

不仅如此我们还将日常工作情况与期末考评挂钩，这样使每一个成员都形成了积极进取的精神。在本学期工作开展阶段，我们将部门上下整合为三个新闻组和散文组。旨在能使委员们在相互协作和竞争下不断进步，取得良好效果。第一组由古维维担任新闻组组长，陶圆担任散文组组长，组员分别为张喆、谢晓辉、杨帆、李权，分管青志协、英语俱乐部、组织部、办公室、纪检部。第二组由胡鹏飞担任新闻组组长，黄小倩担任散文组组长，组员分别为张泽、江程龙、薛智宁，女生部、体育部、拓展办、科技部、实践部。第三组由孙路林担任新闻组组长，陈万芳担任散文组组长，组员为赵勇、乔阳、丰成、马太锐、喻文娜，分管文艺部、邓研会、学习部、学宣部、生活部。这样我们基本实现了部门到组，委员到活动的责任体制。使每个组能在良性竞争的氛围下健康发展。这般如此，部门委员们基本能轻松处理日常事务，虽然各部门活动较多，但总能比较及时获取新闻并在网上更新。委员的工作态度由以往的部长分配任务到主动去完成工作。

二、积极配合学校和我院各个部门的工作，充分发挥了团宣部宣传舆论导向作用。

我部门及时响应西南石油大学学生工作部举办的以“征信”为主题的征文活动，在我院掀起了写作的新浪潮，极大推动了活动进程。值得一提的是，我们在电气信息学院团委承办的首届“飞翔”电影节惊醒过程中，我部门负责影评征文大赛的相关事宜，我们本着公开、公平、公正的原则选出了一批影评的好文章。在十二月月初，我部门在国家英语四级即将开考的严峻形势下毅然代表我院参与了研究生院主办的“国学经典咏诵”大赛，并且取得二等奖的好成绩，获得了院领导和主席团的一致好评。此外，我们团宣部积极协助学校以及我院其他部门进行了相关的宣传工作，工作成果得到了其他部门的一致好评。本学期11月，我部门主办和开展了“我来品国学”为主题的征文活动，在活动的开展过程中，我们积极与合作部门商讨活动的具体开展办法，从中也学习了他们的一些工作方法，不仅取得良好的活动效果，又积累了宝贵经验。同时我们也很注重对委员工作能力的培养，尽量让他们更多更快的学到应有的工作技能。虽然这一学期的工作我们还存在这样那样的不足，但是整体上我们还是取得了不错的成果。现在委员们基本上可以独立完成部门的一些常规工作，极大提高工作的积极性和自主性。

三、完善了部门委员考评制度。

为了切实把我部门的工作搞上去，我们大胆的借鉴了校团委宣传部考评各院宣传部的考评办法。不但将部门委员中稿数量纳入到了对部门委员的考评中去，而且每月对各专业的宣传工作进行评比，加强了对各专业，各班宣传委员的考核。不仅如此，我们还把工作升入到每个专业自然班，使得更加第一手的、关乎同学们切身利益的新闻线索尽量在第一时间提供给广大的同学们。

除了中稿数量外，我们还将网上的更新以及值班等都考虑到对委员的考评中去，从而提高的不仅有单兵实力还有团队的核心竞争力。

四、加强部门的内部建设

我们通过平时对委员的关心和照顾让委员感到宣传部是一个家，部门的成员不但在部门工作上相互帮助，也在学习相互关心共同进步。现在的团宣部已然济济一堂，和乐融融，沉闷的气氛一扫而空。部门的很多活动也得到了委员们的积极响应，能够及时完成。通过这一学年一起工作，共同学习，部门内部组织的一些活动，都让委员的感情逐步得到了加深。

五、存在的不足和仍需改进的地方

当然，在工作中，我们也有做得不够的地方，有时工作力度还不够，成绩还不够理想。相信在今后的工作中我们会不断改进，力争把团宣部打造成我院以及我校的强势部门。继续我们的锻炼队伍，不断地发现人才，使有特长，有能力的同学成为团宣的一员，为打造一个大而强的团宣而不懈努力。我们及时将各种信息和考核结果记录在案，让委员随时可以认真查找不足，纠偏矫正。逐步形成能者上，庸者下的动态任免机制，为每一位委员打造成长平台。

六、切实可行的方法

各项行为档案化：现在我们已经形成一定的行之有效的管理方法和工作流程同时还有一些不成文的规定，这些活动中起了很大的作用。对于这些隐性知识，若不及时保存，会使团宣部陷入混乱。有了档案，做活动就有章可循，新上任的部门负责人就不会对活动束手无策，新成员也会极易融入集体。主要的活动包括：人事管理档案化，财务管理制度化，例会记录制度化，活动项目档案化，日常工作记录档案化等。建立信息采用编员制度，扩大信息获得量，从而提高中稿数量。把委员分为两组，进行科学协调，保证工作的高效率。积极组织委员进行新闻及散文的写作讲解，对委员的优秀作品进行讲评。

走过了这热情似火的一年，汗水把成绩深深地肯定，通过我们所有人的努力，我们的团宣部不断壮大，相信我们的团宣必将成为各院系宣传的主力军。