图图书室管理制度

图图书室管理制度（精选8篇）

篇1：图图书室管理制度

学 号 1407070226

统一建模语言UML B

实验报告

实验4 状态图和活动图

学专指成 生业导、姓班教

名 级 师 绩

黄源 14软件（2）班

高天迎

计算机与信息工程学院

年 月 日

一、实验目的

在熟悉状态、活动概念与应用的基础上，掌握状态图和活动图的建立。1．理解什么状态和状态图。2．掌握状态图的建立。3．掌握活动图的建立。

二、实验内容

1．建立图书管理系统的状态图。2．建立图书管理系统的活动图。

三、实验思想

1.分析：根据图书管理系统的需求分析和用例模型，对系统中的用例进行动态建模。

2.在Rational Rose工具中绘制状态图和活动图。

四、实验结果 1.状态图：（1）登陆

（2）增添新书

（3）借阅者

2.活动图（1）借阅者

（2）图书管理员

（3）系统管理员管理借阅者信息

（4）系统管理员维护图书信息

五、实验心得

这次实验学习的是状态图和活动图，感觉这次实验和前面实验相比较要容易一些，这些图按顺序来的，感觉会和我们传统的思维模式比较吻合，用心去绘制就很容易画出来。

篇2：图图书室管理制度

1、系统目标设计

系统开发的总目标是实现内部图书借阅管理的系统化、规范化和自动化。能够对图书进行注册登记，也就是将图书的基本信息（如：书的编号、书名、作者、价格等）预先存入数据库中，供以后检索。

能够对借阅人进行注册登记，包括记录借阅人的姓名、编号、班级、年龄、性别、地址、电话等信息。

提供方便的查询方法。如：以书名、作者、出版社、出版时间（确切的时间、时间段、某一时间之前、某一时间之后）等信息进行图书检索，并能反映出图书的借阅情况；以借阅人编号对借阅人信息进行检索；以出版社名称查询出版社联系方式信息。

提供对书籍进行的预先预订的功能。

提供旧书销毁功能，对于淘汰、损坏、丢失的书目可及时对数据库进行修改。能够对使用该管理系统的用户进行管理，按照不同的工作职能提供不同的功能授权。

提供较为完善的差错控制与友好的用户界面，尽量避免误操作。

2、系统功能需求分析

(1)读者管理：读者信息的制定、输入、修改、查询，包括种类、性别、借书数量、借书期限、备注等。

(2)书籍管理：书籍基本信息制定、输入、修改、查询，包括书籍编号、类别、关键词、备注。

(3)借阅管理：包括借书，还书，预订书籍，续借，查询书籍，过期处理和书籍丢失后的处理。

(4)系统管理：包括用户权限管理，数据管理和自动借还书机的管理

基于UML的图书馆管理系统建模设计

满足以上需求的系统主要包含有一下几个子系统

（1）基本业务功能子系统：该系统中主要包含了借书还书和预订等功能。（2）基本数据录入功能子系统：该子系统主要包含有书籍信息和读者信息录入功能。

（3）信息查询子系统：包含了多功能的查询书籍信息和读者信息。（4）数据库管理功能子系统：主要包含了借阅信息管理功能，书籍信息管理功能和预订信息管理功能。

（5）帮助功能子系统。

二、系统动态建模

1、用例图、2

图书馆管理系统的用例图

从用例图中我们可以看出管理员和读者之间对本系统所具有的用例。管理员所包含的用例有：

（1）登录系统：管理员可以通过登录该系统进行各项功能的操作（2）书籍管理：包括对书籍的增删改等。

基于UML的图书馆管理系统建模设计

（3）书籍借阅管理：包括借书、还书、预订、书籍逾期处理和书籍丢失处理等等。

（4）读者管理：包含对读者的增删改等操作。（5）自动借书机的管理。读者所包含的用例有：（1）登录系统

（2）借书：进行借书业务。（3）还书：读者具有的还书业务。

（4）查询：包含对个人信息和书籍信息的查询业务（5）预订：读者对书籍的预订业务。

（6）逾期处理：就是书籍过期后的缴纳罚金等。（7）书籍丢失处理：对书籍丢失后的不同措施进行处理。（8）自动借书机的使用等。

2、时序图

时序图是显示对象之间交互的图，这些对象是按时间顺序排列的。该图书馆管理系统主要含有以下几个重要的时序图，其他对象的时序图和这些也类似。

（1）借书时序图（2）还书时序图（3）罚款时序图

1、借书时序图

图书馆管理系统借书时序图

【时序图说明】

（1）login（）：登录系统。

（2）checkstu_card():对读者信息进行验证，检查是否符合本图书馆借书条件。

（3）showinformation（）：显示该读者的基本信息函数。（4）borrow（）：读者借书函数。

（5）getreaders（）：取得读者信息函数。看该读者是否符合借书条件，若符合，则返回可借信息。

（6）gettitle（）:取得书目信息。

（7）getreservation（）：检验书籍是否被预订函数。（8）getnoreservation（）：书籍没被预订或取消预订函数。（9）create（borrower，item）：创建书籍外借函数。

借书时，读者先将书拿予管理员，管理员对书籍和读者进行检验，若书籍和读者都符合借书条件，则借书成功。

2、还书时序图

基于UML的图书馆管理系统建模设计

图书馆管理系统还书时序图

【时序图说明】

（1）login（）：登录系统。

（2）getitem():取得书籍条目信息。

（3）update（）：对图书馆书籍条目和借阅者信息进行更新条目。还书时，读者先将书交给管理员，由管理员扫描书籍，若书籍没有过期等违规现象，则对书目和读者借阅信息进行更新，同时还书成功。

3、罚款时序图

图书馆管理系统的罚款时序图

【时序图说明】

管理员对书籍进行扫描，若发现书籍已经超过了图书馆规定的还书期限，则按每天一定金额进行罚款，过期天数和罚款金额由系统自动计算。用户交完罚金后，则对读者借阅信息进行更新。4.4、系统的状态图

图书馆的书籍状态图如图7所示。【状态图说明】

书籍在未变成图书馆在库书籍时，为新加书籍状态。书籍处于在库状态时既可以预订也可以外借，外借后变为借出状态。处于预订状态时也可以外借，超出预订时间期限则从预订状态直接转为可用状态。借阅者在规定的预订时间内也可以考虑取消预订，取消预订后书籍的状态转为可用。外借书籍归还后变为可用状态。

基于UML的图书馆管理系统建模设计

图书馆的书籍状态图

3、活动图

活动图描述的是某流程中的任务的执行，活动图描述活动是如何协同工作的，当一个操作必须完成一系列事情，而又无法确定以什么样的顺序来完成这些事情时，活动图可以更清晰地描述这些事情。在本图书馆管理系统中，我们主要描述了图书馆系统的借书、还书和预订的活动图。

(1)借书活动图 【借书活动图说明】

管理员首先要扫描读者的借书证，检验证件是否符合图书馆借书条件，若该读者的借书数量还未达到最大规定数量，并且其所借书籍均未属于过期范围，则符合借书条件。则再扫描书籍条形码，检查书籍是否是不可借书籍或者已经被预订，若被预订，则取消预订，方可借书。在这些条件都符合时则更新书籍信息和读者的借阅信息，记录好借书的时间。

图书馆管理系统的借书活动图

(2)还书活动图 【还书活动图说明】

图书管理员对书籍进行扫描，若书籍已经过期，则要求读者还请欠款才能还书，读者缴应交罚款后，更新书目信息和读者信息。

基于UML的图书馆管理系统建模设计

图书馆管理系统的还书活动图

(3)预订图书活动图 【预订书籍活动图说明】

读者先进入系统查询自己所需要的书籍，显示书籍信息，检验书籍是否属于可预订书籍，若符合条件则检查书籍是否已经被预订或已经被外借，若都未成立，则读者登录系统，并对该书籍进行预订。

图书馆管理系统预订书籍活动图

4、图书馆管理系统的类图 【类图说明】

（1）reader类是借阅者的类，它的属性很多，包括借阅者的账户ID（reader_id）、姓名（reader_Name）、地址（Address）、班级（class）、所借书籍的书目（borrowed）等。其中主要操作有借书（addborrowed）和还书(deleteborrowed)和预订(reservation)等。

（2）admin类是管理员类，他有编号和姓名属性，操作主要是书籍的增删改和读者的增删改等等。

（3）Title 类是记录书目信息的类，包括书籍的名字（name）、作者（author）、book_id等属性。

（4）Item 类是具体某本书的类，属性包括书籍号（id）。操作包括预订（reserve）、按书目查找（find_on_title）等。

（5）borrow类是某本书的借阅信息类，包括所借阅书籍的ISBN、借阅的时间（date）等。

（6）Reservation类是预订信息类，每个预订信息包括预订日期（date）、所预订书籍的ISBN、预订书籍的用户ID（UserID）等属性。

基于UML的图书馆管理系统建模设计

(7)persistent store类是书籍永久的存储类，在数据库中的存储数据，其他对与书籍有关的活动都要经过其存储类。

图书馆管理系统的类图及关系

三．实验心得

此次实验我们实现了对网上选课系统的设计，通过UML建模，把事物从抽象到实例化的过程，对每个对象进行细化分析，从而得到简单而方便，容易理解的 12

篇3：图书馆特色云数图建设初探

1 特色云数图内涵

特色云数图指由图书馆充分利用自己的馆藏特色基础上建立起来的一种具有本馆特色的可供共享的文献信息资构成的云计算,是图书馆在是未来图书馆数字化资源建设的核心和发展方向。

“高校图书馆特色数字资源作为一种重要的信息资源,其建设也面临如何充分利用资源以达到最小的消耗、最大限度地使特色数字资源建设得以圆满实现的问题。”[1]笔者认为构建数图云一定要在“特色”上下功夫,利用自己独特性的信息资源构建的数据库。未来云计算时代,“馆藏特色数字资源竞争”将成为未来竞争的重中之重,没有特色数图云将飘落。

图书馆特色数图云属于私有的混合云,必须获得数图管理员的许可才能进入,它的混合性在于每个成员可能需要在适当的安全策略下使用公有云来访问资源。

2 特色云数图前景

2.1“云”时代的到来

“信息技术的每一次变革都会引起图书馆界的关注、推动图书馆管理方式和服务理念的改革。图书馆界要做好迎接云计算的准备。”[2]“云”时代的到来为图书馆数字信息资源的建设与利用提供了诸多有利的环境和条件,为图书馆特色数图云带来了新的发展空间。其一云计算提供了最可靠、最安全的海量数据存储中心。建设特色数图云存储是个重要问题,随着特色“数图云数字资源的增加,存储设施将成为最大的瓶颈。云存储提供了接近无限大的存储空间,能满足海量资源的增长,云中上百万台存储设备可以容纳海量的图书馆数字资源并可以随时扩展”[3]为数字图书馆建设特色数图云提供了解决途径。其二云计算的本质是计算共享,这与图书馆建设特色数图云的共享理念不谋而合。云计算共享技术为特色数图云数字共享的平台,特色数图云将数字资源共享到云系统中,构筑信息共享空间达到全球共享,可以有其中庞大的用户群共享也可以由特定用户使用。

2.2 海量特色数字资源的存在

近几年,随着互联网技术的高速发展,信息资源建设成为图书馆重要的工作内容,“如何在网络信息资源体系中占据应有的位置,已成为每个公共图书馆所面临的主要课题。特色数字资源建没是解决这一课题的有效途径之一”。[4]每个图书馆都根据各个地区的政治经济、文化和科技发展需要重点采集收藏某些学科某些领域的信息资料,有所取舍的长期坚持不懈地积累,从而逐渐形成各馆的信息资源特色。在调查的34个省级公共图书馆中,有29个馆都有自己的特色数据资源。浩如烟海的特色数字资源是特色数图云建设的基础,也是建设的核心。就比如云中的含水量一样重要,特色数图云有了海量的特色数字资源才能更好的为用户提供优质的服务。

2.3 3 G云计算时代的学习方式带来的庞大用户资源

在风起云涌的云计算时代,3G云学习”的到来似乎是“随风潜入夜,润物细无声”。3G云学习实际上就是3G移动互联网和云计算的技术的集成,是指通过无线网络、按读者需求服务的方式从“云”端获取所需的数字资源服务的一种学习模式。“其实现了C/S结构向B/S结构真正意义上的转变,使得移动学习过程中对学习者终端硬件的要求大幅降低,甚至只需一台支持浏览器技术的移动设备(如手机、PDA等)即可进行移动学习。在3G云计算时代“手机变成看的,书变成收藏”已成为现实。

3 特色云数图建设策略

3.1 科学定位是建设特色数图云的前提

在“多云”的云计算时代,建设一个特色的数图云,需要科学定位和科学的规划,才能显示自己“数图云”的独特性。“应其有鲜明的资源特色,做到‘人无我有’,‘人有我优’。如:民族特色、地域特色、学科特色、弱势人群、地方文献等,形成特色优势,满足特殊用户对特色文献信息的需求。要考虑本数据库是否在本行业乃至全国范围内具有特色或具有权威性,是不是独一无二的数据库”。[5]如果不是自己独有的资源而盲目建设,就会造成极大的资源浪费。在科学定为之前,利用云计算技术进行数字资源筛选,对云计算环境数字信息资源进行筛选、比较,避免同一特色数图云重复建设,在云计算多彩的蓝天中出现相同两朵数图云。通过云资源筛选后定位好的自己的特色数字资源,根据学校的学科建设和当地的文化进行科学定位,建没自己独一无二的特色数图云。才能在未来“多云”的云计算时代竞争中处于有利地位,更好地为读者服务。

3.2 利用云计算技术整合图书馆特色信息资源是建设特色数图云的基础

诺亚云舟钱骥华指出“云计算产业资源整合最重要”,云计算的根本出发点为资源整合,通过网络现实共享。传统的图书馆特色数据库建设只是把分散的特色资源集中起来,把无序的信息资源变为有序,一个信息采集、组织、加工以及服务等的加工过程。而在云计算环境下的信息资源整合依据过数据格式标准化、描述语言标准化、标引语言标准化、语法和语义上标准化、通信协议的标准化等多协议标准进行整合。不仅要将分散的特色资源集中,更重要的是要描述特色数字资源之间的关系,把无序的资源变为有序,使之方便用户查找信息、方便信息服务于用户,通过数据仓库整合机制、中介器/封装器整合机制、Agent整合机制、P2P整合机制等资源整合技术,把不同来源和不同通信协议的数字信息进行融合,使类型、格式都各不相同的信息资源实现无缝连接。经过云计算整合的信息资源,在“云”端实现跨平台、跨数据库、跨内容一站式信息资源检索查询。

3.3 实现特色资源数据中心向“特色数图云”的华丽转身

把现有特色资源数据中心转变特色数图云并非一件简单的工作,目前国内的大部分图书馆已经拥有一个中小规模的数据中心。拥有较强的经济实力和技术力量的图书馆,它们拥有自己的存储网络,可以通过技术升级为云计算中心,然后将特色资源数据中心部署成自己的特色数图云,例如超星读秀就已经提出了自己的百链云图书馆概念。但多数图书馆要建立一个云计算中心不容易了,那该如何拥有自己的特色数图云呢?其实云计算环境已经提供帮助图书馆建设自己的数图云平台。让图书馆在云平台上按自己需求建设,编辑自己的数字资源,独立发布和使用。让图书馆关注自己的读者需求和服务内容,所需的基础设施及服务资源全部由“CNKI云”来提供和保障。以上两个云服务平台都为图书馆建设自己的特色数图云提供了很好的条件,图书馆人只要把经整合、虚拟化的特色数字资源池部署到相关的云服务平台,就实现特色资源数据中心向特色数图云的华丽转身。

未来10年,我们将进入一个多“云”的时代。对图书馆而言既是机会,但也是挑战。无论是大图书馆还是中小图书馆,都可以根据自己的实际情况,集中财力、物力及人力在优势特色信息资源上,做大做强,建设自己独一无二的特色数图云。然而,云计算在图书馆的应用还处在探索阶段,特色数图云未受到图书馆界应有的重视,因而特色数图云建设虽前景绚丽无比,然建设之路布满荆棘,需要区域性图书馆联盟奋马扬鞭疾向前,早日实现特色数图云,进一步提升图书馆的服务能力。

参考文献

[1]贾振华.高校图书馆特色数字资源建设研究[D].山西大学,2009,6.

[2]尉霖.云计算在图书馆工作中的应用研究[J].农业网络信息,2010(8).

[3]张艳,潘吴斌.基于云存储的图书馆海量数字资源存储研究与设计[J].图书馆学研究,2012(15).

[4]裴成发,贾振华,姜云丽.我国省级公共图书馆特色数字资源建设调查[J].图书馆杂志,2008(15).

篇4：一幅图书进化的全景图

《翻页：图书的进化》（Turning the Page-TheEvolution of the Book）一书于2014年3月由英国著名的学术出版社Routledge出版。该书系统地回顾了传统出版业向数字出版过渡的历程，梳理了数字出版给传统图书出版带来的新变化，展示了英国出版行业在数字出版环境下，面对未来图书出版业进化、发展的冷静思考。正如英国敦提大学人文学院院长大卫·芬克尔斯坦（David Finkelstein）所言，“（本书）对影响现在以及未来图书的关键主题提出了一系列简明、生动、实用的研究，在当前数字出版的时代背景下，为阅读、出版和内容创造提供了知识性强又通俗易懂的展望。”

本书的作者是英国牛津布鲁克斯大学牛津国际出版研究中心主任安格斯·菲利普斯（Angus Phillips）。安格斯·菲利普斯是一位卓有建树的出版研究者。他毕业于牛津大学和华威大学，并曾供职于牛津大学出版社。安格斯·菲利普斯从2001年开始在出版公司担任顾问，专门从事出版企业战略项目、编辑和营销等的研究工作。目前的研究领域主要包括图书消费、编辑策略、书籍装帧设计和数字出版等。

笔者怀着向英国同行学习的心情认真拜读全书，深感这是一部既有深度又有广度的图书出版研究著作。书中有大量数字出版冲击下发生的事件描述，以及各种反映图书出版业变化的数据与信息，极大地拓展了我们的视野。可以说这本书是以真实事件、真人述说为原料制作的一个窥见传统图书出版业发展变化的万花筒。诚如英国著名出版商迈克尔·巴斯卡（MichaelBhaskar）所言：“……菲利普斯提出了一些关于著作权、版权和图书形式的重要问题。书中举了大量丰富的例子，读这本书是了解新兴的数字图书生态系统最好的方式。”丰富的实例与第一手访谈材料，大大增强了内容的真实性、趣味性和可信性。比如，通过描述神经学关于阅读对人们思考以及行为影响实验的结果，以及对神经学研究人员所做的访谈，来介绍由阅读获得的信息是怎样传导到大脑并调动大脑不同区域工作的，为什么文字的大小会影响阅读。又比如，用心理学的实验结果解释了为什么阅读比看电视和玩游戏更有利于想象力和记忆力的发展与提高。从商学、社会学、神经学和心理学四个学科的角度综合探寻图书出版业发展变迁，足见博学与敏锐的学者特质。书中所用数据之新和来源之广均显示出其图书出版研究的深厚功底和在国际出版界的广泛人脉。虽然近年来国内讨论数字出版的图书逐渐增多，其中也不乏从技术、社会、业界等不同角度全面介绍数字出版概念和特点，以及对传统图书出版之影响的佳作，但安格斯·菲利普斯独特的视角与思考方式，着实令人耳目一新。

二、安格斯·菲利普斯的视角与思考

在《翻页：图书的进化》一书中，安格斯·菲利普斯详细分析了图书出版行业的基本驱动因素，利用理论和案例全面分析了出版业的未来发展趋势。诚如书名，本书展示了数字出版环境下图书的变革与进化。下面选取三个片段，展示并讨论作者在本书中对一些问题的思考。

1.传统产业链条的重组

传统的图书出版业经过几百年的发展，形成了一套非常完备的运行系统和销售模式。这一模式在各国虽有差异，但其产业链形式基本一致，即“作者一出版者一读者”。出版者的角色类似于作者与读者之间的纽带与桥梁。随着数字信息技术的发展，人类社会进入媒介融合发展的时代，原有图书出版业的产业链受到了全面挑战。业界上下被焦虑与迷茫的情绪笼罩。针对这种局面，安格斯·菲利普斯在书中用大量的调查数据和实例，描述和分析了数字出版给作者、读者带来的变化。这种变化主要体现在三个方面：

（1）作者可以利用网络直接出版，也可以直接与读者沟通。数字出版模式下，出版社的桥梁和纽带功能将迅速弱化。作者和读者甚至可以绕开出版机构直接联系，当数年前大家还在纷纷讨论“榕树下…起点中文网”是信息网站还是出版者的时候，汹涌而来的各种APP应用等自媒体又勃然兴起。现在看来，无论是传统的出版社，还是网站、应用，都不过是信息内容的承载平台。

（2）“自出版系统”使出书的门槛降低，想成作者易，但成名作者难。更大的开放度，使出版的大门向所有人敞开。任何人都可以写书，也都可以出书，当然这里所说的书既包括传统的纸质图书，也包括数字出版物。出版作品的激增，在繁荣市场的同时还带来了另外一个问题——优秀的作品容易被湮没。在传统的纸媒环境下，出版社在充当出版中介的同时，还有另外一个责任：择优出版。但是一旦出版市场开放，对优秀作品的甄别可能将更多依赖于读者的慧眼了。

（3）作者与读者协同写书，作者与读者的界线不再清晰。数字出版的特色之一就是互动性，数字出版将改变传统图书“布道一受教”的模式。现在国内网络小说不乏这样的例子：作者在写作过程中征求读者的意见，或者采用投票的形式决定作品的发展、主人公的命运等。

数字出版给读者带来的变化主要体现在以下几方面：

（1）形成了免费下载阅读的习惯。传统纸媒时代，“买书一读书”被认为是天经地义的事，即使是品相恶劣的盗版图书，也要经过商品买卖的环节。在新的模式下，数字产品的复制成本几乎为零，而且复制的结果更是零损耗。这就使得一些内容提供商为了吸引更多的读者，会提供一些自己拥有版权的免费作品，读者自然也欣然从之，人们从“买书来读”逐步转向免费下载。

（2）对广告容忍度增加。和其他行业一样，消费者在免费获得所需内容的前提条件下，会自觉增加对广告的容忍度，不十分介意广告的干扰。对于付费作品，内容提供商出于维护自身消费群的需要还是会考虑提供清洁版。

（3）有较为明显的碎片化、娱乐化倾向，即常说的“浅阅读”。大众“浅阅读”的发展早已被行业注意：生活节奏的加快，使得读者整块的阅读时间正在被打碎；工作压力的增加，使越来越多的读者希望通过阅读来愉悦身心。数字出版恰恰逢迎了读者的这一变化，并对这一趋势推波助澜。正因如此，人们普遍认为读者对纸质书刊的阅读量在下降，但实际上人们的阅读总量是在逐年上升的。

该书作者通过对图书出版业三大基础要素的描述及其变化的分析，让人们看到网络技术使原有产业链两端的作者和读者渐渐与出版者产生距离，出版者必须从自己存在的本质出发，寻找新的价值点。

2.经营与盈利模式的探索

安格斯·菲利普斯认为借鉴其他行业的变化和发展趋势看图书出版业的变化，可以使我们看得更远，思考更深。在此，他列举了音乐出版业和报刊出版业两个例子。

音乐出版业是第一个被数字出版大浪冲倒的行业。从强硬打击盗版到最后“被消亡”不过几年的时间。音乐出版业的轰然倒塌给图书出版业哪些启示？安格斯·菲利普斯在书中提出了一些有深度的思考。比如，是靠政府颁发法律条文打击盗版行为，还是引导与打击并重？假设当初音乐出版业能为公众提供合理便捷的下载方式和途径，提前预见到单纯靠政府颁布法律抵制盗版并不能从根本上解决问题，反而在某种程度上推动了免费下载技术的发展，会有今天这样的结局吗？

报刊出版业与图书出版业也有很多相似之处，但为什么报刊出版能比图书出版早一步完成数字化转型？书中介绍西方报刊社运营资金多数是广告收入。在纸质版报纸读者下降、网络版读者上升的数字出版时代，当网络版广告收益高于纸质版报纸广告收益之后，为了生存，报社必然要快速转型为数字化出版。

图书出版业应该从音乐出版业和报刊出版业的数字化转型中学到什么？可否借鉴音乐单曲销售的方式，对一些可以按章节独立阅读的学术出版物或教材，允许读者按需支付阅读，或在支付一定费用后随意下载？书中明确指出，由于不可能禁止人们在朋友或家人之间交换、复制音乐或读物，所以未来发展方向明显是趋向于免费的。

此外，书中以美国钢铁工业的变化为例，揭示了大企业的变革往往需要有来自外部的推动力。20世纪60年代中叶，美国的大型炼钢厂生产通用钢材，小企业无法与之竞争，于是小企业就定位自己生产大企业不愿意做的特种钢，渐渐地小企业的市场份额从1965年的零发展到1995年的40%。类比如今的数字出版技术的冲击，图书出版业是否应该从中获得启发？显然，如果图书出版业像当初美国的大型炼钢企业那样，不主动接受新技术变化，固守自己已有的完善体系，那么未来的市场份额与优势就可能放任给小企业或技术公司。

经过一系列的对比与类比，读者不难得出自己对图书出版业发展趋势的判断。应该说不断引导读者思考是该书的一个亮点。

3.选题内容的趋同与创新

选题的“同质化”和“多样化”一直是图书出版需要面对的两个问题，在数字出版模式下，图书出版趋于国际化，这两个问题就显得尤为突出。

毋庸置疑，网络出版技术推动了图书销售的全球化，全球化不可避免地导致文化的同质化问题，然而同质化的产生又会激发更强烈的多样化需求。这一分析是对所谓图书出版国际视野的具体解读。试想我们如果在开发选题时，能够意识到当今世界的同质化，比如生活方式、娱乐需求、交流风格等的趋同性，便可以较有把握地拿捏选题内容，使之贴近全球读者的口味；同时如果我们能够充分意识同质化环境下的多样化需求，则会更有效地利用本国独有的资源优势或文化特点，开发更具全球吸引力的选题内容。书中基于近年来图书全球销售成功的实例，描述了数字环境下应该怎样策划具有国际影响力的选题，颇有见地。

另外，网络翻译软件的快速发展，为人们直接在网上阅读英文原版读物提供了条件。有可能出现非英语国家的读者愿意直接在网络上阅读英文原版内容，不再等待翻译版的现象。这一分析使我们看到一种潜在的竞争，警示我们不要因为中国人口众多，图书市场较大，而忽视国外图书出版商的竞争。

今年有两个词非常热：“互联网+”和“IP”。这两个词也恰恰与数字出版关系密切。从本世纪开始，业内对待数字出版经历了“观望-认识-思考-研究”的过程，当然这个过程也—直伴随着质疑与争论。今天看来，所谓“数字出版”从本质上说就是“互联网+出版”。信息技术的高速发展，给各个行业带来了前所未有的变革与机遇，出版业亦然，数字出版必将是出版行业的大势所趋，这已是业内共识。在新的出版环境下，传统出版企业需要做哪些准备来应对变革、把握机遇，这才是大家需要思考的问题。

大数据时代，“IP”（intellectual property）将是出版企业的核心竞争力所在，今天越来越多的人开始重视这一点，安格斯·菲利普斯在本书中就已断言：“作者、读者和版权三大要素将是图书出版业的支撑”。在出版行业发生巨变的时期，能有人为我们在全球范围内收集到各种与行业发展变化相关的信息，让我们有条件依据现实变化去全面思考未来，实在难能可贵。

篇5：图图书室管理制度

1、仔细观察图片，说出图片的主要内容。（要求幼儿讲出图书是怎么撕破的，小明和小强是怎样勇敢地承认并改正缺点的。）

2、学习词：撕、补、可惜、仔细。

3、懂得有错要勇于承认，并认真改正。

活动过程：

1、出示图书，提问：小图书好看不好看呀？你们看的时候应该怎样翻？小朋友拿图书和放图书时应该怎样做？下面我们来看看图画上的小朋友是怎么看书的。

2、出示图1，提问：书架上有什么？谁来了？他们想做什么？发生了什么事？

3、出示图2，提问：老师走来问什么？小明和小强是怎样回答的？图书撕破了怎么办呢？（启发幼儿讨论回答）

4、出示图3，提问：图书补好了，他们是怎样看图书的？

请幼儿举手回答，教师给予引导、启发。

5、教师完整讲述图片一遍，丰富词汇：争、让，并让幼儿根据这两个词的含义做动作。

教育幼儿，做错了事要勇敢地承认，要爱护图书。

6、幼儿互相讲述。

7、请1—3名幼儿看图讲述。

8、学习儿歌《爱护图书》。教育幼儿爱护图书，轻拿轻放，不损坏，不乱扔。

小小图书真好看，仔细瞧来慢慢翻。

篇6：项目管理制度架构图

（供项目编制管理制度参考）

一、安全部分：

1、安全生产责任制

2、安全生产方针、目标及责任分解（包括目标和责任考核）

3、安全生产教育培训制度

4、安全技术交底制度

5、安全生产检查制度

6、安全生产会议制度

7、作业危险（危险岗位）书面告知制度

8、（班前）安全活动制度

9、特种设备安全管理制度

10、特种作业人员持证上岗制度

11、危险源辨识、评价及监控管理制度

12、临时用电安全管理制度

13、安全生产费用管理制度

14、消防安全管理制度

15、危险化学品爆炸物品安全管理制度

16、大临设施安全管理制度

17、劳动防护用品管理制度

18、职业卫生管理制度（包括卫生防疫）

19、伤亡事故报告与调查处理制度 20、安全生产考核奖罚制度

21、项目领导带班制度

22、安全操作规程

23、应急预案（包括综合预案、单项预案及现场处置措施）

二、质量部分：

1、质量责任制

2、质量目标及目标和责任分解、考核

3、创优规划

4、质量培训制度

5、质量检查、申报、签认制度

6、隐蔽工程检查制度

7、进场原材料、设备、购配件检验验收制度

8、质量例会制度

9、半成品、成品保护制度

10、质量通病预防措施（制度）

11、不合格品管理制度（质量问题处理制度）

12、质量事故报告、调查和处理制度

13、质量信息管理和质量改进制度

14、质量管理QC小组活动制度

15、质量考核奖惩制度

16、其他涉及质量管理的制度（包括：基础技术资料管理制度、工程测量制度、施工图核对制度、配合比试验砼配合比管理制度、拌合站管理制度、仪器设备管理制度、样品管理制度、试验检测记录管理及报告审核签发管理制度等,可含在施工管理制度内）

另应与协力队伍（队伍及至少主要带班人员、关键岗位人员）及项目管理人员签订安全生产责任状，与协力队伍签订质量协议书。

三、环境保护

1、环境保护管理制度

2、环境因素控制措施

四、质量安全环境管理体系要求编制清单

1、施工现场危险源辨识、评价表，施工现场重大危险源清单

2、施工现场环境因素评价登记表，施工现场重要环境因素清单

3、质量、职业健康和环境管理适用法律法规和其他要求清单

五、综合管理

1、部门、岗位职责

2、文明施工、标准化建设管理制度

3、信息与宣传管理制度

4、廉政管理制度

5、文物保护制度

6、架子队管理制度

7、文件及资料管理制度

8、食堂、宿舍、生活区、办公区管理制度

9、考核、激励、奖惩管理制度

10、征地拆迁管理制度

六、施工管理

1、工程测量管理制度

2、施工图审查和核对制度

3、施工技术交底制度

4、施工计划管理制度

5、工程进度管理制度

6、项目例会制度

7、施工日志管理制度

8、工程试验检测管理制度

9、成品、半成品保护制度

10、工程调度管理制度

11、竣工文件编制制度

12、施工方案、作业指导书编制审批制度

七、财务管理

1、财务管理制度

2、资金支付与管理制度

八、计划合同管理

1、合同管理制度

2、计划管理制度

3、统计管理制度

4、验工计价管理制度

5、分包、劳务管理制度

6、成本核算管理制度

7、变更索赔管理制度

九、物资机械管理

1、设备基础管理制度

2、设备采购管理制度

3、设备租赁管理制度

4、物资采购管理制度

5、机械物资设备进场检验制度

6、材料保管、发放管理制度

7、材料、设备定期检查（确认）制度

8、物资核销制度

9、废旧物资管理制度

说明：以上制度目录参考了项目实际管理需要和集团公司、二公司相关管理制度要求，铁路项目标准化建设标准，以及股份公司、集团公司《安全质量稽查手册》和质量安全环境管理体系的要求。

中铁港航局二公司安质部

篇7：德育工作管理网络图

公家庄联小德育管理职责

为加强对德育工作的领导，提高德育工作实效性，建立以校长为组长、行政人员及各班班主任为成员的校德育工作领导小组，定期研究学校德育工作，教导处、团委在学校党支部、校长室领导下，具体负责学生的思想政治工作，落实德育的科学化、条例化、制度化的具体内容和措施。

校长室：

校长按教育方针政策及上级党政领导部门的指示、要求，主要通过与教学质量紧密相结合的渠道和德育工作管理的行政渠道，全面组织学校德育工作，对上级、家长、社会、学生负责，履行职责，完成德育。

党支部监督保证发挥政治核心作用，从监督、保证德育的方向性、教育性，更加强对学校德育工作的领导。

教导处：

1.根据新学期特点和学生思想状况，及时制订德育计划，组织班主任订好班级工作计划，并检查计划的执行情况，同时有针对性地开展中心教育活动。

2．定期召开班主任会议，指导班级工作，期末对班主任工作进行定性和定量考核。

3．定期举行班主任工作培训，提高班主任自身素质。

4．学校在学期末、学年末对学生思想品德的考评。

5．安排学校值日管理工作。

大队部：

1.定时发展新队员。

2．加强少先队员思想教育，使全体队员真正起到先锋作用。

3．协助校长室搞好各类活动。

4．协助教导处落实好各项竞赛活动。

班主任：

1.全面了解和研究学生。

2．组织和培养班集体。

3．做好学生的个别教育工作。

4．协调与统一多方面的教育力量。

5．进行班级日常管理工作。

6．及时完成学校交给的各项任务。

科任教师：

1.在各学科中有目的地渗透德育内容，进行思想政治教育。

篇8：图图书室管理制度

1 图书馆公益讲座的产生———以“开图讲坛”为例

1.1“开图讲坛”公益性讲座的诞生

公益性讲座是图书馆学理论上的一个突破, 是图书馆拓宽服务领域、强化服务职能、提高自身影响力、与时俱进的具体体现, 是提升公众综合文化素质的一个重要平台, 是专家与公众信息沟通的重要桥梁, 是社会发展的必然。公益性讲座作为一种传播知识、交流思想的有效方式, 以其影响力强、涉及领域广、内容丰富而日益受到业界的认可和重视。“开图讲坛”就是在这种背景下诞生的。

“开图讲坛”是由开封市图书馆创办, 为满足开封市广大市民的文化需求, 丰富群众文化生活, 面向开封市民举办的长期性公益讲座, 它通过图书馆精心策划和组织, 邀请省内外各领域理论素养好、演讲口才佳, 热心公益事业的专家、学者及名人前来讲座, 目的是吸引公众积极参与、学习知识、交流思想, 从而丰富市民的精神文化生活, 提升市民的文化素质。

1.2“开图讲坛”创办的特点

“开图讲坛”创办的特点就是集大众性、知识性和互动性为一体。

1.2.1 大众性

讲座的选题应面向社会公众, 联合国教科文组织《公共图书馆宣言》指出:“每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利, 而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言或社会地位的限制。”图书馆讲座是以服务于社会、服务于人民为根本宗旨, 他与一些高校的讲座有本质的区别, 他不但要有学术性, 更主要的是他要表现出受众的广泛性, 让陌生变得熟悉, 让复杂变的简单。

“开图讲坛”就是专门针对广大普通市民而举办的知识讲座, 它采用广纳公众需求的模式确定讲座选题, 以帮助大众及时获得最新信息, 及时了解我国省内外所发生的大事为宗旨, 不分年龄、行业、阶层, 只要你有兴趣, 任何人都可以零距离零门槛免费来到开封市图书馆聆听。

1.2.2 知识性

图书馆的公益性质使其不以创造经济价值为目的, 它能够从社会教育角度出发, 在选题上力求做到知识与趣味的结合, 把枯燥无味的知识, 通过讲座的形式, 使公众在轻松愉悦的环境下吸收接纳。同时, 图书馆讲座以传播优秀文化为己任的服务理念也得到了专家学者们的首肯和支持。他们往往将自己多年的学术研究成果通过讲座的形式, 使公众切切实实地感受到不同类型不同学科的文化知识与生活的结合。

“开图讲坛”邀请的讲师均是在我市及省内外各领域有一定影响力的, 并有着渊博知识的专家、学者、名人。例如, 彭亨礼教授, 他是河南大学副教授, 河南省高校青年骨干教师, 中山大学民俗学博士;武汉大学文化史方向博士后;现供职于河南大学黄河文明与可持续发展研究中心中原民俗与文化研究所。主要从事节日民俗、戏曲民俗和中国文化史研究。承担“中国节日志”、“春节习俗的历史变迁与地域文化特征”等多项国家项目, 出版专著《元宵演变习俗研究》, 获河南省非物质文化遗产保护科研成果一等奖。曾接受新浪网、河南卫视、河南日报等多家媒体专访, 向大众普及中国传统岁时文化。再如:韩鹏, 他对开封人文历史有较深的研究。每年都主持开封市关于文化旅游资源和开发方面的课题研究, 连续多年被评为开封市社会科学“一等奖”;独立完成了《河南省旅游文化资源调查报告》“河南省旅游文化资源分布”、“河南省旅游文化资源分类”等重要章节的撰写工作, 其关于中原和开封历史文化研究的成果被开封市电视台制成十二个专集播放, 先后多次被河南省文化网、省文化产业网、新华网等媒体传载;先后撰写《荒古开封》、《帝王与开封》两部专著, 最近, 又完成了西周《穆天子传》的新解和注解工作, 对华夏文化在中原产生、发展与传承于作了全新的论证, 整理收集了大量华夏文明发源于中原的史料和依据。

1.2.3 互动性

图书馆讲座不仅为广大公众提供了获得知识的途径, 同时, 也为公众与专家学者之间搭建一个沟通与交流的平台, 构建了讲与问互动、寓教于乐的文化氛围, 形成了一个没有围墙的社会教育新模式。

现今的讲座不仅仅停留在专家学者以讲为主了, 它的形式已经悄悄地发生变化了, 他采取多种形式, 诸如讲座与表演相结合、讲座与赏析相结合、讲座与展览相结合、通过技术手段使讲师与公众在讲座的全程中实现实时交流互动。

“开图讲坛”的讲座活动, 就是采取公众除了聆听讲座外, 还可以带着自己的问题向讲师提问, 实时进行思想互动交流。这种形式不仅可以使公众在聆听讲座中获得了自己所需的文化知识, 同时, 还提高了公众的主动性和参与性, 使他们真正成为讲座中的一个重要组成部分, 让其感受到图书馆讲座就相当于他的“第二书房”。

2“开图讲坛”公益性讲座的开展情况

开图讲坛举办一年多来, 受到了广大市民的认可和赞扬, 它的讲座主要是围绕开封的人文历史、风土人情来进行讲解的, 重点突出开封的人文特色。笔者就举几期, 来说明目前开图讲坛讲座开展的情况。

2.1 首期开图讲坛

首期开图讲坛是经过图书馆领导班子反复研究筛选, 最终确定了聘请在国内享有盛名的著名作家王少华先生作为首期讲座的主讲老师, 主题就是“开封文化的阅读与创作”。王少华先生, 以他多年的文艺实践和创作经验来为开封市图书馆首期开图讲坛公益讲座进行了精心准备, 在近两个小时的时间里对开封文化以及阅读和创作方法的融合进行了深入浅出的讲解, 讲座现场人满为患, 市民和王少华先生进行了互动交流。他认真听取市民提出的问题, 并耐心作答。

2.2 第四期开图讲坛

第四期开图讲坛我们与河南大学的讲师教授们进行了广泛接触与交流, 最终确定在清明节期间举办一期题为“清明习俗的历史与文化”专题公益性讲座。彭恒礼老师一直专注于从节日民俗、戏曲民俗和中国文化史研究。他的讲座从“清明”本义、“清明”起源———从节气到节日、“清明”形成———清明与寒食、“清明”习俗为主题, 最后归结到开封的“清明”特色习俗。他用通俗易懂的语言, 幽默风趣的讲座形式, 使在场的市民透彻的了解到清明节的由来和习俗, 该讲座同时也契合了中国开封清明文化节的举办, 获得了很好的社会效果。

2.3 第六期“开图讲坛”

第六期开图讲坛我们请到了多年研究开封人文历史的韩鹏先生。韩先生每年都主持开封市关于文化旅游资源和开发方面的课题研究, 并连续多年被评为开封市社会科学“一等奖”。韩先生讲座的主题为“开封鼓楼的历史与变迁”, 此次讲座是为开封鼓楼复建工程而专门量身定制的, 他从汉代的“晨鼓暮钟”与唐代的“晨钟暮鼓”、开封鼓楼是中国八大古都现存最早的钟鼓楼、开封鼓楼的建筑风貌和文化传承、鼓楼击鼓报时的基本方法, 以图文并茂的形式为市民朋友揭开了开封鼓楼的历史以及现今开封鼓楼复建的意义。

3“开图讲坛”讲座的发展方向

3.1 开展资源合作, 提高讲座质量

图书馆讲座不同于其他学术性报告、会议, 它要求深入浅出, 在愉悦的环境下学习文化、获取知识。因此, 图书馆要同社会各界专家、学者进行广泛地沟通, 特别是要深挖大专院校、科研机构的优势资源, 组织各行各业的专家、学者, 建立讲座专家资源库, 通过图书馆讲座平台, 为公众提供更好的文化服务, 同时也为专家与公众之间搭起了一个相互交流的文化平台。

3.2 开展合作共享, 扩大讲座文化的社会影响力

就拿“开图讲坛”来说, 由于讲座场地所限, 往往数量受到限制。图书馆以往讲座的课件声像资料以及讲座的精华部分可以编辑成资料文献出版发行, 这是扩大讲座文化影响范围的重要途径。让珍贵的讲座资源为更多的公众服务。

现今, 随着郑汴一体化的不断深入, 作为传播先进文化的图书馆更应该逐步实现郑州和开封的文化融城, 实现两地的讲座资源, 专家资源的互相交流, 从而从根本上真正实现两地图书馆的全面资源共享, 使之真正成为一个文化整体。

3.3 扩大媒体宣传, 提高图书馆的社会知名度

图书馆讲座在阵地宣传的同时, 应继续加大对讲座的媒体宣传力度, 通过电视台、电台报纸、网络宣传等预报讲座的题目和内容简介。

3.3.1“开图讲坛”应该与开封市电视台进行深度合作

在录制每期讲座录像的同时, 可以提前在电视台做一个每期图书馆讲座的主题及简介的专栏, 以提高图书馆讲座在社会上的知晓率, 从而有效提高图书馆在社会上的知名度。

3.3.2 利用互联网进行传播

把讲座的声像资料利用技术手段, 实时传到网络上, 使得社会公众可以足不出户就可以像在现场一样收看到图书馆为其提供的各类公益性讲座, 通过更多的传播途径走进社会公众, 同时也宣传了图书馆, 扩大了图书馆的社会知名度。

3.3.3 将讲座信息通过手机传播

图书馆通过设计印制“图书馆公益讲座受众调查表”, 广泛取得受众的阅读文化需求信息, 并汇集到一起, 建立图书馆讲座受众数据库, 数据库通过技术手段将群众的兴趣爱好进行分类罗列, 将不同的图书馆讲座、活动按照不同兴趣爱好的受众群通过手机推送技术, 以及短信群发、电话等方式提前告知公众, 采用这种“有的放矢”的服务模式可以将图书馆的人性化服务撒播到不同的受众群, 从而更便于他们接受和关注他们喜爱的讲座。

3.3.4 确保资金支持, 组织讲座专业团队

图书馆讲座要想长久的健康发展, 要想做好、做大、做强, 就必须要有人员、资金的强力支持, 不然的话, 就会半路夭折, 半途而废。

笔者认为首先要在资金和人员充裕的情况下, 组成一个专业团队, 具体负责对讲座的专业化策划、设计、和前期宣传, 这样讲座才能一步一个脚印的朝着稳步健康的方向发展。其次, 图书馆的讲座是纯公益性的, 需要政府各职能部门各关心和大力资金支持, 同时图书馆也会积极想办法争取社会和热爱公益事业的知名企业的大力支持, 只有这样, 才能保证图书馆讲座的朝着正规化专业化发展, 从而使更多的公众受益。

4 结语

公共图书馆讲座活动的开展, 是让每一位愿意学习的人都有机会学习。“开图讲坛”就是秉承了这一理念, 开拓了公共图书馆发展的一条新路, 他打开了图书馆人的新视野, 展示了图书馆社会功能可无限扩展的可能, 同时也重塑了图书馆的窗口服务形象, 让更多的人了解图书馆, 走进图书馆, 使图书馆真正成为人民的终身学校。

摘要：本文以开封市图书馆公益讲座——“开图讲坛”为例, 简要阐述了图书馆讲座的产生、特点和发展方向。

关键词：图书馆,讲座,发展方向

参考文献

[1]金龙.对图书馆讲座若干范畴的思考[J].农业图书馆情报, 2012, 2.

[2]张双羽.试论图书馆公益讲座的可持续发展策略[J].农业图书馆情报, 2012, 4.

[3]赵日.打造图书馆讲座精品提升公益性服务魅力[J].图书馆学刊, 2012, 1.

[4]甘淑仪.图书馆公益讲座的实践与品牌探索[J].图书馆学刊, 2012, 3.