珍奇的动物“狮猫”作文600字

珍奇的动物“狮猫”作文600字（共12篇）

篇1：珍奇的动物“狮猫”作文600字

珍奇的动物针鼹教学反思

本来以说明文作结我没觉得会有什么惊喜出现，但没想到这节课却上得比较成功。

首先这节课我完全按照高效课堂教学模式的一般流程来进行。字词文学常识这些最基础的知识是学生完全自学完成的，检测结果非常好。整体感知部分我设计的题目具有梯度，学生自学解决一部分，然后又通过对学群学解决了稍有难度的题。深入阅读部分，我也是让学生先自学，再对学群学，把解决不了的问题拿到课堂上进行大展示。这节课真正把握好了由自学到对学群学，再到展示交流的.流程。学生自学时态度认真，交流质疑时真诚恳切，以前倾听时总会有学生做得不好，最近几天经过专门训练，效果比较明显。还有，学生在听取别人发言时，还能够及时完善自己的答案，注意了双色笔的使用。

一节课下来，虽然61人不是人人发言，但确是人人参与了学习的全过程，无一人游离于课堂之外，这一点最是喜人!最后的5分钟，学生整理导学案，整理纠错本，看着每一个学生认真投入的样子，我似乎也看到了我们打造高效课堂的光明前景!

篇2：珍奇的动物“狮猫”作文600字

生命是什么?以前我恐怕回答不了这个问题，随着我一天天的长大，我逐渐明白生命是渺小，是脆弱的，像大海中的一粒沙子，一点也不起眼;生命又是伟大的，顽强的，像一颗明珠无比的珍贵，有时重如泰山，百折不饶。

我有个忘年之交的“老朋友”他平易近人，和蔼可亲，我亲切地叫他钱伯伯，他在查出患有直肠癌，在这个谈“癌”色变的今天，他平静地接受这残酷的事实，非常坦然地说：“我一定要配合医生的治疗，尽早接受手术，一定要与病魔作斗争。”没过几天就接受了手术，手术固然可怕，可是手术后的化疗、放疗的痛苦更是让人无法想象，这次手术钱伯伯整整瘦了二十斤。没过多久不幸又降临在他的身上，由于手术失误肠子口粘在一 起，又要在原处再挨一刀，这对病人是极大的痛楚，然而他勇敢地面对了，第二次手术以后，在他的身上插了六根管子，病人本来要多吃东西，增强营养可他手术以后，无法进食，只能靠输营养液来维持，叫谁看了都心疼，过了几天钱伯伯可以进食了，又面临着化疗，常常边吃边吐，他总是说：“没关系我要吃，必须吃，我吃了吐，吐了再吃，我总会吃进一点的!只有这样我才会早点好起来。”钱伯伯一出院就到我家做客，妈妈总给他拿最软的椅子给他坐，没坐几分钟他就要轻轻地挪动一下，他总是强忍疼痛挪动，他每次来都带一些东西，而且虚寒问暧的，还微笑着说：“你们不要把我看成病人，我会战胜它的，我还要继续当好我的`教授，做好我的工作儿童心里学。我不信我战胜不了它!”望着他那瘦弱的背影，我慷慨万千。啊生命是多么固执，多么的顽强，多么的勇敢。

篇3：珍奇的动物“狮猫”作文600字

自主积累

一、给下列加点字注音。

针鼹（）蛰伏（）喙尖（）吮吸（）

黏液（）

二、判断下面结合语境释词是否正确。正确打∨，错误打×

⑴有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物（某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型），在全世界招摇过市（故意在公共场合张大声势，引人注意，破坏公共秩序）。（）

⑵它冬季蛰伏（动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动），在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。（）

⑶舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹（用果实填饱肚子）。（）

⑷在这段时间里，它的动作、反应都十分迟钝（笨拙迟缓，不灵敏）。（）

⑸毛孔中渗出浮汁供幼儿吮吸（用嘴唇在乳头或小孔处吸取）。（）

三、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。

⑴“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着

的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。

⑵坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全

海峡两岸同胞的根本利益。

⑶今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿，一举囊括五项冠军。

A．顽强 迎合 所向无敌

B．坚定 符合 所向无敌

C．顽强 符合 不可一世

D．坚定 迎合 不可一世

四、填空。

作者紧紧抓住针鼹

的特点，从

地进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以

的语言向读者介绍了这位远方的来客。

能力训练

五、说说下列各句运用了什么说明方法，有什么作用？

⑴针鼹和刺刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿的爪子很长，也可用于打扫整理自己身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。

答：

⑵可就在这几秒钟之间，你的眼皮底下，针鼹不见了！哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。

答：

六、说说下列句子所要说明的意思。

⑴针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。

答：

②针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1.5米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。

答：

⑶它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。

答：

七、阅读下面文字，完成后面各题。当然，挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。

针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。

1．第一段中加点词“这”，具体指的是什么？

答：

2．为什么说挖洞不是针鼹的主要职责？

答：

3．第十二段中的加点的词“据估计”，是否用词不准确，为什么？

答：

开放拓展

八、阅读下文，完成文后各题。

在一次名人访问中，被问及上个世纪最重要的发明是什么时，有人说是电脑，有人说是汽车，等等。但新加坡资政李光耀却说是冷气机。他解释，如果没有冷气，热带地区如东南亚国家，就不可能有高的生产力，就不可能达到今天的生活水准。他的回答实事求是，有理有据。看了有关报道，我突发奇想，为什么没有记者问：“20世纪最糟糕的发明是什么?”2002年10月中旬，英国《卫报》就评出了“人类最糟糕的发明”。获此“殊荣”的，就是人们每天大量使用的塑料袋。

发明于上个世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装纸、塑料餐用杯盘、电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯，等等。这些废弃物形成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不降解[注]，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的发泡胶快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、发泡胶快餐盒会造成土地板结，不能栽种庄稼和树木；而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中一种称为二恶英的化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋、发泡胶快餐盒的过程中使用的氟里昂，对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85℃的条件下，使用塑料袋和发泡餐具，其溶出的有毒物质危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“名至实归”。

[注]降解：高分子化合物的大分子分解成较小的分子。可降解物质的垃圾便于处理，不致造成无法清除的污染。

1．下列说法不符合文意的一项是（）。

A受访名人认为20世纪最重要的发明有电脑、汽车或冷气机等。

B文中认为20世纪最糟糕的发明是塑料袋，但不止是塑料袋，还有“其家族”。

C废弃塑料袋焚烧时会释放出一种称为二恶英的毒性极大的化合物。

D塑料袋对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。

2．根据文意填空：本文认为塑料袋是“20世纪最糟糕的发明”，它所形成的垃圾既不能埋又不能烧。不宜填埋的原因是

，不宜焚烧的原因是

。使用塑料袋和发泡餐具在高温下还会

。3．文中“殊荣”和“名至实归”都用了引号，两个引号分别表示：

（）

A．引用

强调

B．否定

强调

C．否定

引用

D．引用

否定

4．发明的目的都是为了造福人类，但许多发明应用的结果都有利有弊，请再举一例并作简要说明。(4分)

九、阅读选文，完成各题。

蜜蜂与排雷

有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

１.本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在、、三个方面。

２．善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是

和。

３.请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。（3分）

答：

参考答案：

自主积累：

一、yǎn zhé huì shǔn nián

二、⑴× ⑵∨ ⑶× ⑷∨ ⑸∨

三、B

四、“珍奇和稀有” 不同角度、全方位 生动、准确、简洁 能力训练：

五、⑴运用作比较的说明方法，突出针鼹爪子的锐利。⑵运用列数字的说明方法，准确说明针鼹掘洞迅速的“绝活”。

六、⑴从繁殖上说明针鼹生存能力强，母乳有利幼儿的生长。⑵从行为上说明针鼹具有很强的生存能力，爪子挖土惊人的迅速。⑶从外形上说明针鼹顽强的生存力，依靠身上的刺来自我保护。

七、１．答：是指针鼹要吃澳大利亚人恨之入骨的白蚁这事。２．答：因为它的主要职责是寻求食物，供自己生存、生长。挖洞只是逃生的一种方法。３．答：是用词准确，因为针鼹一天到底能吃多少蚂蚁、白蚁，没有经过具体的考证。开放拓展：

八、1．D 2．不降解

会释放有毒气体

溶出有毒物质危害人体健康(第三空答“溶出有毒物质”或“危害人体健康”均可。)3． B 4．举例符合客观事实、言之成理即可。

篇4：珍奇的动物“狮猫”作文600字

一、指导思想

新课程的理念是注重学生的经验与学习兴趣，强调学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合作能力。改变学生的学习方式，使学生在已有的知识经验基础上，面向自然、面向社会、亲身体验，满足学生现实生活的需要、未来终身发展的需要和科学技术发展的需要，做学习的主人。

二、教材分析与处理

本课是说明文单元中的最后一篇，在“单元说明”中要求“读这些文章，不仅可以使你增长知识，还会引发你探索科学的奥秘和未知世界的兴趣”。这是初一学生第一次接触说明文，也是第一次阅读科技作品，教学目标是使学生初步了解说明文的特点，体会说明文语言准确、简明的特点和说明内容的客观性和科学性，为以后学习说明文打下坚实的基础。而且本课还是一篇自读课文，应以学生自学为主，教师稍作提示即可。因此，我从学生感兴趣的动物——可爱的大熊猫的视图导入新课，在教学中又插入了针鼹的录象说明，并联系实际谈保护野生动物及环保的重要意义。让学生充分感受到生活中处处都有可挖掘、要探索的知识和奥秘，人人都应树立学科学、爱科学的思想。

三、学情分析

建构主义学说认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定情境及社会文化背景下，借助他人包括教师和学习伙伴的帮助，人际间的协作活动，利用必要的学习资料和社会实践通过建构的方式而获得。因此，在实施课改实验以来，我彻底改变以往的传授教学方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课上经常组织学生合作、交流，课下让他们上互联网、图书馆查找资料，通过学生的自主探究、合作交流、求异创新达到知识的获得，得到对知识的再创造过程，成为自己的知识。因此在设计此课时我就让他们自己查找资料，自己设计问题，解决问题，相信他们通过自己的努力，定能有所发现，有所创造。

四、教学方法

“语文课程标准”中对阅读有明确的建议：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”因此在本课中我采用“互动式阅读”的方法，充分调动学生的积极性，使阅读不再是单一的阅读课本，也 1 不是单纯的教师质疑，学生回答，而是让学生自己发现问题，设计问题，互相质疑，互相解答来达到阅读的目的。让他们自己搜集与本课有关的资料，并采用竞技的方式激发他们对科学知识的兴趣。把教师传播知识的过程变成师生之间共同探究问题的过程，使课堂气氛活跃，有新鲜感。

五、教学目标

知识与技能：了解作者是怎样抓住事物的特征进行说明的，引导学生自己会概括本课主要采用了哪些说明方法，练习简要地说明一种事物。

过程与方法：通过学生、教师、文本之间的对话，进行互动式阅读，由教师引导，学生合作，自己发现问题，提出疑问，并与现实生活联系，主动探求科学知识。

情感态度与价值观：引发学生对珍稀动物的关注，增强学生保护动物、保护环境的自觉性。教学重点：抓住事物的特征进行说明，说明事物要运用恰当的说明方法。教学难点：引导学生互相合作，自己发现问题，解决问题，主动探求科学知识。

六、教学过程

（一）导入新课、创设情境 师：同学们喜欢大熊猫吗？ 生：喜欢。

师：那么大家想不想看看它的可爱模样呢？ 生：想。

师：现在请大家欣赏大熊猫的录像，同时大家想一想这些画面说明了什么问题？

生：大熊猫是我国的国宝，受到世界各国人民的欢迎和喜爱，可是它们目前的数量却十分稀少，成为世界保护的珍稀动物。

师：那么，你还想了解其他的珍稀动物吗？现在就让我们共同走进澳洲去了解一种珍奇的稀有动物——针鼹。

（二）朗读课文、整体感知

1、检查预习（1）读准字音

（2）解释词语（具体内容见多媒体画面）

2、朗读课文

（请几名同学有表情的朗读课文，其他同学用笔画出文中哪些地方表现出针鼹的珍奇稀有？）

3、欣赏画面

（刚才初读了课文，对针鼹有了一定的了解，再请同学们看一段有关针鼹的录像，更有助于进一步了解它的特点。）

（三）合作探究、深入理解

师：下面大家以小组为单位，就预习中提出的问题进行研讨，将疑难问题提出来。好！现在同学们可以推选小组代表把你们的问题拿出来让大家探讨。生（1）：针鼹为什么被称为稀有动物？ 师：这个问题有价值，你想请谁回答呢？

生（2）：因为在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹。生（3）：针鼹的外形有什么特点？它有什么绝活？ 师：他的问题很实在，也很有趣，谁能为他解答

生（4）：形体较小，像刺猬一样浑身长刺，身上有伪装颜色，有锐利的爪子。绝活是掘洞逃跑，速度之快“就是用现代人的工具，甚至机器也未必能赶上它。” 师：提问继续进行。

生（5）：针鼹为什么成为人类的朋友？它有哪些生活习性？ 师：这个问题提的真好，在步步深入了，有能回答的吗？

生（6）：它的食物是蚂蚁、白蚁，澳大利亚每年有许多民房被白蚁毁掉，人们对白蚁恨之入骨，而针鼹一天能吃上万只蚂蚁、白蚁，成为人类的朋友。它白天活动，冬季蛰伏，能游泳，胃表皮粗糙等。师：还有问题吗？

生（7）：课文标题是“珍奇的稀有动物”，它的“稀有”知道了，那么“珍奇”表现在哪？ 师：这个问题很有难度啊，谁愿意接受这个挑战呢？

生（8）：表现在它的繁殖上，卵生的哺乳类目前已知世界上只有它和鸭嘴兽两种，虽有袋囊，但只有繁殖期才出现，怀孕时挖好护理巢穴，有独特的哺育方式。

师：好，问题就提到这，下面该老师向你们提问题了。这篇文章运用了哪些说明方法来说明这个可爱的小动物的？

生：有作比较、列数字、打比方。

师：谁能告诉我，这节课你学到了什么？悟到了什么？

生：通过本课的学习，除了让我们学会抓住事物的特征进行说明，恰当的运用说明方法外，本课对我们的思想有很大的启迪，引起同学们对动物保护的关注，呼吁我们要爱护动物，保 护环境，保卫我们的家园——地球。

师：那么你还知道哪些珍奇稀有的动物？能简单说说它的特征吗？（数名学生拿出预习时查找到的资料，与师生共同交流，互通有无。）师：现在许多动物面临绝种的危险，你知道是什么原因造成的吗？

生：森林被毁，剥夺了他们的栖息地；环境污染，又给他们带来死亡；还有人类的大量捕杀，使许多珍贵种类濒临灭绝。

师：那么，人们为什么要捕杀动物呢？

生：人类的捕杀除了牟取暴利之外，还有就是吃野生动物。师：吃野生动物对人类健康是有益还是有害？

生：有利也有弊。能提供美味佳肴，营养丰富，但也有对人类的危害，如海洋生物有大量寄生虫，有的动物有毒，有的动物能传播疾病。据报道，正在流行的“非典”也是动物传播的。师：联系的很好，动物虽然稀有珍贵，我们应该保护，但它们也有对人类不利的一面，我们应该怎样对待他们呢？

生：稀有珍贵的动物我们应该保护，不能让它们灭绝，同时不要滥杀滥吃野生动物，要以科学的态度对待它们。

师：昨天我在电视上看到一句话：“过去我们远离动物是为了保护它们，现在我们远离动物是为了保护自己。”这句话很值得我们深思。

（四）思维拓展、开心竞技

师：刚才同学们的发言都很踊跃，思维也很敏捷，想不想更上一层楼？ 生：想。

师：下面我们来一个“开心竞技”，看看谁更聪明！竞技规则：每组选一名代表参加，每人回答4道题，全部答对为胜利者。答题者可以使用三种求助方式（求助本组同学、求助其他组同学、要求降低难度）。

（学生踊跃答题，现场气氛活跃，激发了学生探索科学知识的兴趣。）

师结：同学们，通过这节课的学习，我们懂得了保护动物的重要意义。也使我看到了你们丰富的思维，搜集和处理信息的能力。希望大家能再接再厉，以科学的思想对待人与自然的关系，以科学的精神探索人与自然的奥秘。

作业：

1、细心观察一种小动物，写出它的特点和习性，运用恰当的说明方法。

2、出一期保护动物或环境的专题板报。（以上两题任选其一）

七、教学反思

篇5：珍奇的动物“狮猫”作文600字

教材简析：

《珍奇的稀有动物——针鼹》是本册第五单元中的一篇略读课文，是一篇从多个角度介绍小动物的说明文，主要从针鼹的外形、生活习性及繁殖角度抓住它的具体特点，以说明它的珍奇。这单元四篇皆为说明文，本课是本单元的最后一课，是继介绍建筑和器物后的一篇以动物为说明对象的说明文，在总结学生对说明文的学习方法掌握以及对说明对象的拓展方面都具有十分重要的地位。经过本课的学习，既可以复习前面几课中学习说明文的知识，更主要的是知识迁移转化为自主学习说明文的能力，和自觉养成观察事物的习惯以及树立起关爱动物，与动物和谐相处的情感，同时又可以对本单元的习作起到一个较好的示范作用。教学目标：

1、知识与能力

① 继续强化学习说明文要紧抓事物特征这一基本要求。② 进一步学习列数字、作比较、打比方等多种说明方法。③ 培养运用已有说明文体知识，解读文本的能力。

2、过程和方法

交流析读课文，培养学生运用说明文知识分析课文的能力。

运用辐射阅读和扩展资源教学法，增强学生爱护动物，保护环境的自觉性。

3、情感、态度价值观

培养学生认真观察的习惯，增强学生爱护动物，保护环境的意识。教材的重难点及突破

1、重点

用已知说明文文体知识解读课文，联系本课地位和学情完成知能转化。

培养学生认真观察的习惯，增强学生爱护动物，保护环境的自觉性，通过认真观察，结合文本交流，达到抓住动物特征的目标，同时也能养成好的观察习惯，由明白转到喜欢到扩展升华为一种自觉意识。

2、难点

没有见过针鼹，难以形成直观感受，所以抓住事物的特点，成为难点。

3、教学突破

结合网络资源，调阅有关刺猬，鸭嘴兽、袋鼠、穿山甲以及针鼹的图片，让学生合作完成这几种动物的图片，特别是针鼹的（建议动态生成，静观——挖土——食蚁——繁殖），帮助学生比较形象掌握这一珍奇的稀有动物 教学准备

1、有关图片；

2、有关大型运动会吉祥物（以动物为吉祥物）的资料搜集以及我国涉危或灭绝的野生动物资料收集一、二。教学过程

（一）创设情境，解题

北京2008奥运会吉祥物话题花絮引开，让学生自由谈，并引导其中有珍稀野生动物一大熊猫（藏羚羊），紧接着导入新课，悉尼奥运会吉祥物是什么？（出示图片）引发猜想，初步比较，并板书。课题“你们想更清楚地更全面地了解它的特点吗？”下面进入第二个环节。

（二）朗读感知

1、请学生带着旧知识，来解析新内容（作者谈到了针鼹的哪些特点？并从文中找出相应的句子作上记号？）

2、巡回检查并指导学生大声朗读课文，按自我了解和认知情况做不同的分析指导。

3、检查朗读效果：

针鼹的特征是什么？珍在哪里？奇在何处？（要求集思广益，从感知内容上达到基本弄通即可）

（三）师生、生生交流合作解读文本

1、我们已基本弄情针鼹的特征？那么文章是按怎样的结构层次来展开内容的呢？（分组讨论，划分层次，拟小标题）做好评价。

2、学生回味内容，回答教师拟出的问题：

① 本文介绍针鼹的哪几个方面的情况？（生回答）

② 是按什么顺序来进行说明的？（逻辑、教师展开补充介绍、时间、空间为序）③ 根据不同角度介绍说明对象，做写作的上的指导。（强调观察）

3、以小组为单位找出文中的说明方法，并思考各自在文中的作用。（说出方法，举出事例，说明作用即可）——师明确

明确：如作比较、列数字、打比方等，使读者对这种陌生的小动物有较清晰的认识。（学会 观察，同时强调）

（四）延伸拓展

1、谈一谈（交流）自己准备的关于自己喜爱的小动物或运动会吉祥物，根据各位同学摘录或写作的片段提出修改意见。

2、教师提供1份吉祥物名册及中国濒危野生动物名册。

3、就人与动物间关系，写出一条合理化建议。（警句类）

（五）课堂总结

本课我们学习了解了澳洲珍奇动物针鼹，相信这一小动物给我们留下了深刻的印象。在本文的学习中，大家积极地运用掌握的知识，解决了文本的许多问题，发挥了学习积极性，学到了从多个角度来说明事物的新知识，同时又认识到人类应该保护动物，因为保护动物也就是保护自己，善待动物也就是善待自己。

（六）作业布置

1、对本文的生字、新词做巩固练习。

2、课下交流名言警句。

3、写一篇介绍自己最喜爱的小动物的说明文。（区别于描写）

（七）板书设计 珍奇的稀有动物——针鼹

动物 特点 特征具体表现 说明方法 形态特点（2-5节）作比较

针鼹 珍奇 生活习性（6-9节）列数字 繁殖特点（10节）打比方

（地球村中的生物不能只有人类，善待动物就是善待自己）。参考资料：

1.解题：这是一篇普及动物学知识的说明文，选自《《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》。原文的篇幅较长，共有10个小标题：奥运会的吉祥物、从一只碾死的针鼹说起、有刺不是刺猬、吃蚁不叫食蚁兽、单孔目的有袋类动物、生蛋的哺乳类、没有乳头的哺乳类、澳洲处处有针鼹、可以降低体温的哺乳动物、满身刺挡不住汽车轮子。2.结构：全文有10个自然段，分为四个部分：

第一部分（1）：奥运会吉祥物——针鼹。

第二部分（2—5）：针鼹的外形和特点。

第三部分（6—9）：针鼹的生活习性。

第四部分（10）：针鼹的繁殖方式。

3.内容：这篇说明文的说明对象是针鼹，作者抓住珍奇和稀有的特征，进行介绍说明的。

开始先由悉尼奥运会的吉祥物说起，引出说明对象——针鼹。“招摇过市”一词是贬义词用做褒义，诙谐有趣，吸引人；“像刺猬一样”、“许多人不知道名字”、“只有澳洲才有”足以说明它的特点——珍奇和稀有。接下来介绍针鼹的外形特征，突出它的作为盾牌的尖刺；介绍针鼹本领特点，突出它的爪子锐利，善于掘土；又介绍了它的绝活本领——掘洞逃生和掘洞的神奇。作者又就针鼹的生活习性来介绍说明它是与人类有益的。

先从它的食物来源说它的习性，它主要吃蚁类和蚯蚓等，特别是澳洲人恨之入骨的白蚁；又从它的嘴部构造特点说明它日吃万蚁的本领；同时作者又介绍了它白天活动、冬天蛰伏、擅长游泳的生活习性和本领；针鼹的胃表皮粗糙善于袭击大型蚁穴也是它的特征。

最后，作者又介绍了针鼹另一奇特之处——繁殖方式特别，寿命长。（雌兽有临时的腹部口袋、生蛋、哺乳——真是奇特）。

4.中心思想：这篇说明文，介绍了针鼹的外形和特长、生活习性及生长繁殖等情况，从不同角度说明了针鼹是地球上一种珍奇稀有的动物，使读者提高了保护动物特别是珍稀动物的自觉性。

篇6：动物的作文600字

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的动物的作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

动物的作文600字 篇1

今天，学校组织我们到赭山动物园春游。早上，我带了一大包“干粮”早早地就到了学校。在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，手牵着手儿，一路上有说有笑，同学们可开心了！

进了赭山动物园，我们首先去了猴山，那里大约有40多只大大小小的猴子，它们有的在相互嬉戏，有的在独自玩耍，还有的靠在墙角晒太阳，我从背包里拿出早就准备好的香蕉，扔了一根进去，这时许多猴子争先恐后地跑过来，其中一只又活泼又机灵的小猴子最先抢到了香蕉，快速地剥掉香蕉皮塞进了嘴里，大口大口地吃起来，样子非常可爱。

接着我们又去看老虎，笼子里共关了2只凶猛的老虎，其中有1只正香香地睡着了，但听到我们快乐的叫声与笑声后，它慢慢地睁开眼睛，好象还有点生气，也许是觉得我们打搅了它的好梦。看着它呲牙咧嘴地模样，我却一点也不害怕，因为我知道有铁笼关着，它是不可能伤害我们的，就让它生气去吧，哈哈……

“告别”了老虎，我们又去了孔雀亭。当时，它还没有开屏，我与好几个同学对着它大声地喊着“孔雀孔雀不漂亮！”那只孔雀好象听懂了我们的话，很不服气，马上就把美丽的长尾巴打开了，哇，真的好漂亮啊！我们不禁欢呼起来……

随后我们还去参观了骆驼、狗熊与驼鸟……时间过得可真快呀，一转眼，春游活动就要结束了，我们恋恋不舍地离开了赭山动物园。但我觉得今天过得非常的快乐，不仅让我们在户外感受到了春天的清新气息，而且也让我们增长了许多课外知识。通过这个春游活动，我知道了我们人类应该与动物与谐相处，做它们的好朋友！

动物的作文600字 篇2

细细的、颤巍巍的白胡须，黑黑的、亮晶晶的小眼睛，薄薄的、一动一动的小耳朵，白白的、毛绒绒的身体，小小的一只，跟我的拳头差不多一样大。这么萌的小动物，你猜到是什么了吗？对了！它就是我的小仓鼠。我的小仓鼠不但样子萌萌的，还特别有趣。

它吃饭的时候特别讲究。只挑瓜子吃，其他什么玉米粒、稻谷、水果干啊，它碰都一碰一下。拿到了自己想要的瓜子，它就用自己两只小小的前爪抱住瓜子，张开小小的嘴巴，开始咯吱咯吱地吃起来。两只黑扣子一样的小眼珠滴溜溜地转来转去，小耳朵动个不停，那样子可真可爱！它喝水时就更可爱了。渴的时候，它三下两下跑到喂水器旁，用两只前爪抱住喂水器的出水端，小小的舌头舔呀舔呀，好像生怕它跑掉似的。

小仓鼠特别爱干净，每天都要自己洗脸、洗澡。洗脸时，它舔一舔自己的前爪，然后在脸上搓来搓去。洗澡就用自己的舌头，花上好一会儿把自己身上的毛舔一遍。如果给它换了干净的浴沙，它先在里面嗅来嗅去，然后用爪子在里面刨啊刨，兴奋时还打个滚儿呢。真是能把人萌化！

还有，小仓鼠可真是会玩儿。它有一个滚轮玩具，没事儿干的时候，就经常去滚轮里跑步。它的四条腿前后交替着跑，跑起来就看不见腿了，只看见它的身子在快速向前、向前有时候它跑累了，就想停下来休息一会儿，可是它停了，滚轮可不会听随时停，于是它就会被滚轮带着进行360度旋转，我真的很想问问它：你晕不晕？它的另一项技能，就是抓着笼顶上的铁丝打秋千。两只前爪抓着铁丝，身体晃来晃去，特别有趣！

我的`小仓鼠，我会一直记得我们一起玩耍的时光。

动物的作文600字 篇3

尖尖的嘴，金黄色的羽毛，翠绿的斑点点缀其间，细嫩的脚站在树枝上，格外好看。这便是我叔叔家的宝——金玉雀。

金玉雀每天呆在鸟笼里，鸟笼是叔叔用竹子编织的。它是我九岁那年来到叔叔家的，那时候它还小。每天就呆在鸟笼里，有时候叫一两声，就像轻快的乐曲。叔叔每天喂给它一些食物，玉米啊，谷子啊，有时也会有一些饲料。它就在这鸟笼里慢慢地长大了。尽管小鸟一直呆在笼子里，但是还是给我们带来了很多的欢声笑语。

有一天雨后，我偷偷的带着它来到了小区的公园里。天空清澈的很，几朵白云渐渐晕开。微风越过树叶之间，凉快的很。这是它第一次来到外面，看到这么广阔的天空。它起初有些不安，在鸟笼里蹦上蹦下，胡乱地叫唤。渐渐的，它安静了下来。它仰望着天空，那绿豆大的眼睛里，是那样的向往，又是那样的忧伤。它叫了几声，是那么的哀愁。

我不禁就想起我自己，每天待在家里学习，做作业。有一次，我和同学们出去玩。在公园里，在商场里，在我没有去过的地方，我玩得是那么的开心，有一种前所未有的兴奋感，原来世界这么大。兴奋了一天，我回到家里。家里静悄悄的，妈妈坐在沙发上，一张脸阴沉沉的。她把我叫住，狠狠地批评了我一顿。从此，我就被妈妈关在家里好好学习。金丝雀就和我一样，我们为了自己的快乐，将它关在笼子里，妈妈为了满足自己的愿望，为了我的将来，每天对我严加管束，要我好好学习，取得好成绩，不禁有一点同病相怜的感慨。

给我一双翅膀，让我在这天空和那只金雀一起飞翔吧。

动物的作文600字 篇4

我家有一只小乌龟，它是从我在放学路上买来的。它有粗壮的四肢，鹰嘴似的嘴巴，当它爬行的时候，脖子一仰一仰的，可有趣啦！

刚刚买回来的时候，小乌龟有点怕生，一看到我，它就“害羞”地躲到石头后面。我把小乌龟的家安放在了卫生间中，让它自由自在地生活。

晚上，我准备洗澡时，刚打开水龙头，小乌龟抢先一步，占领了水龙头，只见它伸出四肢，露出短而细的尾巴，扭动着屁股，一会儿向前，一会儿向后，一会儿向左，一会儿向右，好像在跳“探戈”，又好像在跳“水上芭蕾”。望着它那尽情享受淋浴的姿态，我忍俊不禁，大声叫道：“妈妈！快来看呀！我们家的小乌龟会‘跳舞’呢！”

妈妈闻声赶来，见状，也情不自禁地笑道：“嗨，小乌龟还真会‘跳舞’呢！”

从此，自从家里有人来做客，我总要把小乌龟“跳舞”的事告诉客人，让大家共同分享小乌龟给我家带来的欢乐！

小乌龟不仅可爱，而且也十分聪明呢！

我十分喜欢小乌龟，不忍心看到它被“囚禁”在玻璃缸里，就把它放出来，放在地板上，它自由活动。可是妈妈怕小乌龟把地板弄脏，每次见到它在地板上爬，就把它放进玻璃缸子里，而我又把它放出来。这样一“进”一“出”，小乌龟知道了妈妈要“关”它，就躲了起来。

我找不到小乌龟，十分着急，翻遍了家里的大大小小的角落也找不到它。我认为小乌龟“离家出走”了。全家人十分沮丧。

到了冬天，我翻出床底下的棉拖鞋穿上。咦？！怎么里面有个硬硬的东西？我脱下鞋子一看，原来小乌龟正在里面冬眠呢！我不忍心破坏它的冬眠“场所”，我只好牺牲我的棉拖鞋了。

我喜欢我那既调皮、聪明的小乌龟，因为它给我们带来了欢乐。它让我难忘。

动物的作文600字 篇5

姑姑家有一只仓鼠，它的名字叫小米。

别看它叫“小米”，其实一点也不小，总长度比我的手掌还要长，在老鼠中可以算是巨鼠了。它有着一身淡金色的皮毛。每天中午它都要午睡，睡觉时缩成一坨，喜欢用皮毛把自己的头和手包起来，让美丽的皮毛都展示出来。这时，阳光照射在它的身上，反射出点点金光，非常美丽。

可能它也知道自己是个“美男子”，每天都让我们精心侍候它，食物要新鲜的，水要隔一会儿就换干净的，不然它是一口也不吃，真是典型的“恃宠而骄”。

“傲娇”的小米也有放下架子的时候。每当我拿着吃的走到笼子附近，还没有等我叫它的名字，它就已经快速的从被窝中钻了出来。用它那粉色的小爪子抓住笼子，探着脑袋寻找着食物的位置，用期盼的眼神看着我，好像在说：“快把食物给我吧！”

小米还是一个“贪吃鬼”。每次吃饭时都会藏些食物在它的被窝里。有一次我在清理笼子时发现了它的秘密，就把它的食物拿走了。等小米回来发现它的食物都不见了，特别着急，满笼子的找，那样子特别可爱。

既然是“美男子”，小米可是特别关注自己的形象。为了保持“高颜值”，每次吃完东西后，它总会用手去做清理的。它不会像人一样用水洗脸，每次都是用它那粉嫩的小舌头把双手上舔上口水，一遍一遍的擦洗着脸。直到把脸上不再沾着食物渣子才会停手。这时的它特别认真，要是你在这时就算你拿它喜欢的食物去诱惑它，它也根本不会理你。

这就是我认识的可爱、傲娇、干净、又贪吃的小米。

动物的作文600字 篇6

兔子是一种很讨人喜欢的小动物，它乖巧、可爱，而且不像狗或猫一样见到人就大叫大跳，有时候还会咬上一口。可以说，兔子最惹人喜爱了。

兔子的身躯没有猫那么庞大，一般情况下只有十几厘米。它们要么洁白如雪，要么乌黑发亮，很是漂亮。兔子的长耳朵尤为显眼，有它身体的一半长，有时耷拉着，有时又直竖起来，像变戏法似的。耳朵的底下有两颗圆溜溜的眼睛，红彤彤的，非常可爱。

兔子是食草的动物，从来不吃肉或骨头，只吃青菜或其他鲜嫩的叶子。兔子进食的时候十分文雅，像绅士一样，可不像狼吃肉时大快朵颐，撕下一坨肉一骨碌就吞下去了。它们吃菜叶的时候，会蜷缩在窝里，一片一片地细嚼慢咽。兔子的牙齿很锋利，只需几秒钟就咬断一棵白菜，然后一点一点地放进嘴里慢慢咀嚼，直至吞下。

说兔子可爱，从它睡觉的姿势就可以看出来。他们睡觉时不像金鱼一样睁着眼睛，也不像马一样站着睡觉，它们是窝在笼子里睡的。只要它们玩累了，不用你喊，就会自动钻进笼里去睡觉。它们睡觉的时候，蜷缩着的身体就像一个圆圆的毛线球，如果你远远地望，肯定不会认为这是一只在睡觉的兔子。等它们睡饱了，就又会活蹦乱跳起来。

兔子跑的速度快，警惕性也高。你只要微微动一动它所在的笼子，它就会立马惊醒，用不安的眼神看着你。如果它看到一条凶恶的狗向它扑来，就会立刻开始奔跑，速度至少在人的三倍以上。

篇7：可爱的动物作文600字

说起它的来历，可以说是“有缘千里来相会，无缘对门不相识”。上个星期四秋游时，我一眼看中了它，一见钟情，便把它买了下来。

小乌龟，长达一寸，宽约半寸，很轻。打开来，一块石头闪入眼中。我想：7元钱才买块石头?正疑惑间，从石头里伸出一个脑袋。看到我后，不像别的小乌龟一样，就像见到亲人似的，伸出四只脚在罐子里爬来爬去。

哟，不是我梦寐以求的小乌龟吗。

我对这只有缘的小乌龟非常喜爱。从此以后，它成了我们一家的重点保护对象。

妈妈和外公为它用小型的玻璃缸布置了一个美丽的家，当它自由自在地游来游去时，四条短而粗的腿好似四只桨，在清澈透亮的水里划动着，那姿态，十分有趣。

我给它取了个名字，唤它“xx”。

小乌龟很小，所以我们给它吃了龟粮。它食量很大，也食态可掬。把龟粮丢进缸里，它先用一只手碰一下，确定没危险后，双手齐来，捧着那龟粮，一口一口，舔、咬、吞，津津有味地吃着。那样子，好似在品尝千年难得一尝的佳肴。喜欢看它的吃相，所以，家里人都把喂它吃食当作是生活里最佳的消遣。几乎每天傍晚，一家子便围在玻璃缸前喂、看、笑。

小乌龟最大的魅力在于它具有通灵之性。

出到我家时，虽然它很调皮，但仍和我们家人比较疏远。慢慢地，它想开了，也适应了，现在更加活泼了。

我爱它如珠如宝。上学时，决不忘与它道别;放学回家，又去向它打招呼;平时有事没事总挨在玻璃缸旁，笑眯眯地喊：“xx，xx”。

篇8：有趣的动物作文600字

先说我的“龙妈妈”吧，她很会打牌，我们和她打牌，每次都会输给她。听说，妈妈小时候总是喜欢偷偷地和邻居家的朋友打牌，如果不小心被外婆发现了，就会被抓回去狠打一顿;但妈妈却不把外婆的警告当一回事，继续偷偷地打牌。不过，她因为这样，使她成为了一位打牌高手。

除此以外，妈妈还有另外一个特征，那就是洁癖。她特别爱干净，家里总是一尘不染的。有一次，妈妈看见我满身污渍，就大声地臭骂我。不过，这却让我记住了这次教训，我每次出去，都是把自己弄得干干净净才敢回家，再也不敢变成“泥怪”了。

我也是一条“龙”，不过，我是一条十分淘气的“龙”。有一次，我正在放鞭炮，看见盆里有一条妈妈刚买回来的鱼。于是就把鱼拿到空地上，并拿了个鱼雷放入鱼口中，用火柴点燃了，结果鱼头被炸得面目全非。妈妈看见了，怒气冲冲地准备过来把我臭骂一顿，可是我早已逃之夭夭了，气得妈妈干瞪眼。

最可怕的是“虎大王”，那就是我的爸爸。他每天都要出去干活。可一旦他回来，看见我在玩而不做功课时，就会对着我大发雷霆。如果我考试考砸了，爸爸就把我关在房间里，让我面壁思过，不准我吃饭，直到我认错为止。有时如果我们吵到他工作，他就骂个天翻地覆，甚至连妈妈也难逃一劫，不留一点情面。

篇9：动物的感情作文600字

刚进姐姐家门，姐姐就调皮的对我说：“小佳，我有一个好消息和一个坏消息，你要先听哪个。”“这还用说吗?当然是好消息了”“好消息就是倩倩(小狗)生小狗了。”啊?真的?”我高兴的叫起来。“坏消息就是:小狗虽然在窝里，但是倩倩却要饭店才会回来。”我一脸疑惑，但姐姐却叫我自己想想为什么。

我盼星星，盼月亮，总算吧放点这个时辰给盼到了，我终于见到了倩倩，天啊，这还是它吗?脏兮兮的容貌，，瘦瘦的身躯，可没变的是：两颗炯炯有神的大眼睛。

吃完了饭，我注视着他的一举一动，我看见它和每只小狗都默默注视了一阵子，便狠心的离开了。

看我这一脸疑惑的样子，姐姐告诉我说;“自从它下了3只崽崽以后，他就和现在一样了，刚开始的时候，我也没在意，可后面我觉得不对劲儿，便悄悄的跟踪他，发现它为了能让自己的孩子有地方住，有东西吃，便不惜让出了它自己的“家”。寒冷的晚上，他只能睡在冰冷的下水道。但它毕竟是母亲，也就不放心自己的孩子，便每天顶起来看他们。

篇10：动物的英语作文600字

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的动物的英语作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

动物的英语作文600字 篇1

I have a puppy, and I love it very much.Its black eyes are like two black gems, and its fur is like a blanket, and its four legs are like four furry little pillars, and its tail is shaking and it seems to be waving to you.Because I called the jingle, so my mother wanted to give it a small buzz, but I do not agree, I give it a little name, because I think it is good every day.It is very naughty, when we go out to eat, it is always guilty of trouble, trouble, it jumped on the sofa mess, but also the newspaper, napkin tear all over the floor are.When I came back, I saw the ground mess, I was angry, and ignore it.It is also aware of their mistakes, and rushed to my knees, as if to shed tears, said: “Master, forgive me!” I see it so poor, forgive it.My dog is really cute and naughty ah!

动物的英语作文600字 篇2

I have a dog.It is my favourite animal.His name is Beibei.His name and my name are the same.I like Beibei very much.He is only one year old now.He is very small.He is black and white.And he has one sister.She is yellow and white.His mother is white.His father is black.It is very clever.And it is very lovely.So I like him.He has a very small nose, two eyes and two small ears.He has a small mouth, too.He has four legs and a small face.He loves meat very much.There is a bowl near his house.There is always some bones or pork in it.And it is always very clean.His house is very beautiful.The door is red.And there are two windows in the wall.The wall is white and pink.There is a lock in the door.The lock is yellow.It is very nice.Beibei loves his house very much.He usually sleeps and rests in the house.I always give him lots of food.He likes me very much.He is very friendly.I like him, too.He thinks I am very helpful.I think so, too.

动物的英语作文600字 篇3

My favourite animal is tortoise.Tortoise walk not fast.But I like the tortoise.Why? Because, tortoise is a cute animal.It have a short tail and a four short foot.It have a little head and a hard shell.They are forty-five little and cute tortoise in My home.They like to play in the water.When they afraid some thing.They wall run fast.They like to eat the fish.I often buy some small fish to them to eat.They can catch the fish fast.First, they fake(假)sleep.When the fish swim near they mouth.They catch the fish fast and bit the fish head.So, the fish die.They can eat the fish.In winter.They like to sleep in the sand.When they sleep, they dont eat any food.Because they wall hibernation.But, when they are thirsty.They come out of the sand.So, we must give water to them to drink.

动物的英语作文600字 篇4

First should realize the importance of protecting endangered animals，to protect endangered animals and habitats，to promote the wildlife conservation and management of the laws and regulations.首要就应认识保护濒危动物的重要性，自觉保护濒危动物及其栖息环境，主动向亲友宣传野生动物保护管理的法律法规。Second is to use the source of the endangered animals and do not eat，no，not keeping the source of the endangered animals or products，especially in the wild birds，turtles snakes and class.其次是拒绝利用野外来源的濒危动物，做到不吃、不用、不养野外来源的濒危动物或其产品，尤其是野生鸟类、蛇类和龟鳖类。Last to be destroyed resolutely expose animal resources of the offence，for many endangered animal protection department or unit or fat，with the support of the animal protection administration 最后要坚决揭发破坏濒危动物资源的不法行为，用心为濒危动物保护部门或单位献计献策或捐资捐款，支持濒危动物保护管理工作。

动物的英语作文600字 篇5

篇11：写动物的作文600字

宇宙如此的浩瀚，但身为地球人的我们，却自以为是主宰着这个世界！但美丽的地球却在人类的威权统治之下，搞得乌烟瘴气，面临着许多的危险，不只是空气的污染，自然生态也被大量的破坏，但愚笨的我们，似乎完全没有察觉到，地球正一步步面临死亡，而的元凶就是我们――人类！

现代人最喜欢饲养宠物，不管是一般的贵宾狗，或是爱干净的小猫咪，连可爱的兔子也不放过！由此可知，现在的生意人，都靠这行赚钱，为了使利润丰厚，不顾大自然的规则，大量繁殖，导致消费者买的多，弃养也多，使得在街道上，常常见到许多流浪动物！幸好，一些善心人士，设置“流浪动物之家”，收容一些遭无情弃养而无依无靠的流浪动物，避免一些小动物孤苦伶仃，无处觅食而葬身于街道上！这种爱护动物的行为值得我们去鼓励、效法。

虽然这些道理大家都懂，但是又有谁能完全做到呢？前些天在报纸上，看到有一个主人弃养一只狗，但那只狗却杵在原地，依旧相信主人会来接它，没想到与事实背道而驰！当下，我十分不认同这种抛弃的行为，但又如何，只能默默的为那只狗祈祷，希望他能找到更好主人！

篇12：写动物的作文600字

游客们陆续离开，只有饲养员奴婢费力地给动物喂食。他们表面上吃得很好，但心里希望奴婢快点走，以便他们获得自由。

诺比熟练地拿起门口的大锁，习惯性地锁上了大门。奴婢的背影刚刚消失在动物们的视线中，狼大哥开始嚎叫。这是行动的命令鹦鹉哈利从笼子里钻了一个洞，打开了关押动物的几个笼子，动物们争先恐后地跑出来，冲向大门。（威廉莎士比亚、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉）门卫被首屈一指的老虎叔叔吓得屁滚尿流地爬过去。

动物们大声喊着“自由万岁”，向原始森林前进。突然从后面传来警笛声，远远望去，可以看到几辆警车从远处驶来。“怎么办？怎么办？我跑不快！”杨阿姨很着急。“拍什么？有我在！”杨叔叔为了救美，想要英雄。老虎叔叔用森林之王的口吻说。“大家不要慌张！听我的分配！引诱豹子、警察、大象，保护大家，带大家去森林，注意，千万要小心！”说完，大家各就各位，各就各位。

豹子把警察引到丛林里，警察们迷路了，找不到出口，急得手足无措，连GPS都找不到他们在哪里。大象带动物去洞穴，老虎在外面巡逻。突然，豹子像旋风一样向老虎叔叔“挠”和老虎叔叔说明情况。“好吧，危险已经过去了，大家解散吧！但是遇到危险的时候一定要来找我！“是啊―”大家都很兴奋，因为他们是自由的！