2022年机械教研室工作计划

2022年机械教研室工作计划（精选11篇）

篇1：2022年机械教研室工作计划

一、校本研学工作，学校发展的内驱力

完善教研工作方案，确立长远的教研工作目标：

全面贯彻省、市、区教研工作的相关精神，把落实有效教学作为教研工作的导向，明确五个校本研学的基本方向：

1.小问题、真现象、实研究是思想;

2.教师是主体;

3.课堂是主阵地;

4.行动研究是校本研学的主要方式;

5.促进每个学生的发展和教师专业化成长是根本目标。

在校本教研工作中作好“一、二、三、四”工程：

(一)完善校本教研工作考核管理制度

校本研学与教师的日常教学工作紧密结合，要求人人参与校本研学，教研室定研学方案，管理上力求作到“三定一包”：确定学校统一的研学时间;人人定研学计划;研学定专人负责，分管校长承包教研工作的实施，督促教研工作的良性循环。

常规教研活动：语文教研每周四上午第三、四节课，数学、英语、综合教研时间周四下午五、六节课，音体美周四上午第一二节时间，有计划、有主题、有中心发言人，全员参加。

分管校长：

语文：李 数学：王 综合：齐

音体：王 美术：韩

工作中要充分调动教师参与教研工作的积极性，严格执行《教师教科研绩效考核方案》，重视过程管理，凝聚学科团队，形成教研组、学科组、学校教研室的三级管理体系。

(二)处理好教研工作的两对关系

校本研学和教师专业成长的关系

教师要实现专业成长，必须改变自己习以为常的思维方式和行为方式。促使他们将日常思维或经验思维转换为一种反思性的思维方式。

1.校本研学提供给教师一面“镜子”，及时发现教育教学中的问题。

2.校本研学提供给教师一个“靶子”，及时确立自我的发展规划。

3.校本研学提供给教师一双“慧眼”，学会观察和思考。

4.校本研学提供给教师一架“梯子”，及时打造专业成长的共同体。

校本研学与教学常规管理的关系

常规工作是学校教育教学工作的主线，在实现教学管理的常态化、规范化、科学化、精细化。我们把教学常规工作与教研工作有效地结合，备、讲、批、辅、查五项常规工作成为校本研学的内容和主题，统领教师日常教育教学工作，让日常工作从烦琐走向系列。从根本上改变教师的工作意识和工作状态。

(三)凸显教研工作的三个特征：“近、实、活”

1.校本研学要接近教师和学生的最近发展区

在选择研学内容时，做到问题要找得小，现象要找得真;让教研工作少一些盲目性，多一些针对性;少一些形式化，多一些扎实性;少一些花架子，多一些实效性。

2.校本研学要注重实效

校本研学不是做给人看的，也不是说给人听的，必须扎实地深入开展。课堂教学是教研工作的主阵地，离开课堂教学的教研工作必将是空中楼阁，只有课堂教学才是教研工作最肥沃的土壤。

3.校本研学形式“活泼”

工作中，我们力求使校本研学形式多样，不拘一格。研学形式有：以年级为单位;以学科为单位;以教研组为单位;在开展周期上，有以月为周期，以周为周期，以学期为周期，以学年为周期等;

同时以教研室牵头组织丰富的研学活动。如，教师研学档案展览;教师征文;教师热点问题沙龙等。只有不断创新的研学形式才能让教研工作永远焕发生机与活力。

(三)提升教师校本研学能力的“四个发展阶段”——学习、实践、反思、再创造

1.学习，成为教师教研工作的一种习惯

随着新一轮课程改革的实施，要求教师有广博的文化知识，高雅的气质修养，丰富的人生实践，精湛的教学艺术。倡导教师要树立“终身学习”的思想意识，做学习型、科研型、智慧型的教师，让学习成为教师职业生活的一种习惯，营造学习型的“书香校园”。

个人研修，自主学习： 这是教研工作的重要环节，我们开展学习“四个一”工程：每人每天学习1小时;每人每月进行学习反思;每人每学期进行学术总结一次;每人每年读一本好书。认真做好个人学习笔记。

专家引领，外出学习：实现“一人学习，多人受益”的学习效果。

坚持做到“三个一”：每学期至少请一次外面的专家来学校做辅导讲座一次;每学期至少由本校的专家和学科带头人做讲座一次;每学期至少为每位教师创造一次外出学习、考察、听课的机会。

外出学习、考察、听课的教师，完成学习任务后要及时写出学习汇报材料，利用研讨时间和同伴进行交流，用专题讲座、经验交流等形式进行宣传交流。

注重教研工作过程中过程性方法的积累和总结，定期召开经验交流会，形成教研工作的程序化。以此为载体促进教师专业水平的快速提高。

2.实践，成为教师校本教研的沃土

效果检验动机，这个环节既是促进教师进行自我检验的平台，又是教师进行自我诊断的平台，本学年，我们继续以“课堂教学”为载体，开展一系列的课堂教学研讨活动：

同课异构，聚焦常态课堂，

继续把研修的目光重新放回到最朴实的常态课堂，号召全体教师以常态课堂为研修主体，开展同教研组的“同课异构”研修活动，要求人人参与讲课，人人参与评课，人人进行反思。要求把“三步导学”的教学模式运用到自己日常的课堂教学中，力求带动学校常态课堂的扎实、有效。

师徒结队，促进共同成长

本着让青年教师在自己原有的水平基础上向“更高、更新”的目标发展，学校各级学科带头人、教学能手要在自身发展基础上实现再提高的宗旨。我们将继续在学校骨干教师与新入岗教龄不足3年的青年教师中开展 师徒结对的“青蓝工程”活动，举行庄严的拜师仪式，签定师徒协议。

教研组结对，搭建交流载体

根据我校现阶段的年龄结构特点，为了更好地促进我们老、中、青三代教师的交流与合作，给每位教师都提供一个交流与合作的平台;同时也为了更好地落实新课程标准，努力提升我们每一个课堂四十分的质量和效益;避免过去课堂教学以竞赛方式呈现的片面性。以“教研组结队子”为主要形式的课堂教学研究。做到每周每个教研组有人上研究课;每周研修时间有现成的课例作为研究内容。

青年教师赛讲，促进教师成长

以“优质课赛讲”形式进行课堂教学研究，为研讨提供现实的载体，为青年教师的成长搭建良好的平台。青年教师在竞争的同时看到自己成长的足迹，促使一批批优秀的青年教师脱颖而出，快速成长。

专项研讨，展现实践的整体优势

每学期寻找一个最现实的学生学习领域的一个具体环节进行专项研讨和突破。这种研修方式便于专题性的研究和突破，使每位教师在参与教学和参与听课的过程中对主题性的内容有纵向的把握、模式实践，便于各种专项内容教学模式的建立。人员参与全面，原则上保证每组每周有参与研究课讲授的教师，每位教师保证参与听课活动，教研活动中保证把本周讲的课进行及时的评析与反思。参与人员的“三保证”把活动真正落在实处。

同课跟进，让一节课的研究从点走向面

所谓“同课跟进”教学研讨就是由同年级的一位教师先上，然后进行研究改进，由同组教师继续上同一课。在不断的研究调整中优化教学方法和手段。达到对教材的充分把握的一种教研活动方式。本次活动，旨在全面展开课堂教学改革，创新实践“三步导学”课堂教学模式创建有效的课堂，整体提升课堂教学效益。

3.反思，成为教师重新认识自我的摇篮

反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是教师专业发展和自我成长的核心因素。

教师的自我诊断，在反思中成长：

这是教师参加教研工作的基础，鼓励教师通过自我诊断发现自身的不足与长处，发现自身与别人的区别和联系，在自我诊断的基础上积极地进行问题思辩，教后记，教学日记、教学反思和教学随笔等都是教师自我诊断和问题思辩的有效途径。

同伴交流启迪，在反思中进步：

这是教研工作的关键。充分为教师提供交流的机会，教研组、学科组、青年教师组织等这些都是交流的很好平台，坚持作到“三个一”：每学期至少进行一次大型的教学交流活动;每月至少有一次同学科间的交流活动;每周至少有一次集体的备、说、讲、评活动。

领导参与交流，在反思中共享：

学期初，学校制订“集中业务学习”计划，搭建学校领导、骨干教师讲座平台，通过集中学习，建立起领导与教师之间交流共享的平台，保证教学最前沿动态和情势能最早地在老师们之间传播和达成共识。

4.再创造，成为教师教研工作的结晶

实现再创造，做最好的自己，是我们教研工作的宗旨。我们学校在教研工作常规模式的基础上，实现教研工作的再创造。

创造性地实践“三步导学”教学模式

在“三步导学”教学模式的落实过程中，我们将引导广大教师围绕学习、实践、反思的三个步骤的小循环，组织教学学习领会三步导学教学模式;以课堂教学为载体实践三步导学教学模式;每个人都反思自己实践模式的体会与收获。在这样三个步骤的循环之后，我们利用教研活动时间，分学科进行研修，以三步导学教学模式为核心，研讨适合本学科的具体操作模式，让三步导学模式与自己的课堂教学恰当地融合在一起，模式并非一成不变，我们鼓励教师带着对模式的真实体会由“会用模式”到“创造性地使用模式”自然过渡。

二、联片教研，学校发展的新契机

开展“联片校本研学”活动是促进学校与学校之间的交流与合作，为学校的校本研学工作开创新的模式。为创新实践“结网互动，优势拉动，整体推动”的联片研学新模式，我们“-学区”：-小学、顺城街小学、郭家堡小学、振兴小学、修文中心校各校领导多次切磋，提出了以三心：“精心、匠心、诚心”为活动宗旨的校本研学新思路。

精心准备，将该项活动列入年度工作计划，有计划、有步骤地开展这项活动，变表面交流为深层互动。组织各兄弟学校的资深教学专家和各级教学能手主动参加该项活动，同时也通过选拔把一些有研究价值的研究课作为活动的平台;匠心设计，每次的课堂教学要以观摩课、示范课、研究课的形式呈现;活动以骨干教师现场展示教育活动为主，并开展说课、评课活动，同时对教师的教育活动进行评价分析。执教教师要做到精心选材、翻阅资料、和同事们商讨教学细节。以现实的课堂教学作为活动的载体;诚心交流，按照“促进友谊、促进发展、共同进步、共同提高”的工作思路，实现 “三用三练”，即用先进教学理念、练吃苦耐劳精神;用成熟教学经验、练朴素教学方法;用课堂教学技巧、练课外实用技能。把教师与教师、学校与学校之间的交流推向新的高度。

随着活动的深入展开，逐步组建学校群体互动发展联盟，充分发挥各兄弟学校教育资源的骨干、示范、辐射、带动效应，引领优质教育资源的共享，为各兄弟学校综合实力的提升提供发展动力、发展空间，发展平台。促进各兄弟学校互动发展、和谐发展。

我们展开这样的交流互动：教育教学先进理念互通;教育教学优质资源共享;学校联盟教师队伍互访;校本研学模式拉网联动。

我们力求实现：学区学校管理同探索。学区学校定期互派中层领导相互学习、交流，交流对方学校的管理;学区学校教师队伍同发展。学区学校互派骨干教师到对方学校学习研讨，通过专题讲座、观摩课、参加听课评课、集体备课等形式相互学习;学区学校文化同繁荣。学区学校由于学校历史积淀的不同，形成了不同的学校文化。学区学校应在精神文化、物质文化、制度文化、行为文化、评价文化等方面相互学习和借鉴，促进学校特色发展。

三、网络教研，学校发展的新沃土

网络教研是一种全新的研学模式，它能更大限度地发挥教师参与教研的积极性，同时打破时间和空间的限制，是一种更加有效的教研工作方式。明确网络教研目标：提高我校教研信息化水平，探索数字化教研新路，拓宽校本研学途径、创新校本研学形式。逐步建立开放、动态的网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师教学教研水平的提高。

1.规范个人博客：每一学期每人必须上传5件以上的教学资源，包括教学论文、教学设计、教研组内成员应积极参加学科在线研讨活动。结合主题活动，发表相关评论。叙事、优质课例等，每周至少更新一篇。

2.实践三人行网站建设：班级管理中进行“班级网络的建设”，将班级管理由平面转向立体，鼓励家长参与学校管理评价，建立更加立体化的交流平台。

3.鼓励教师进行网上冲浪和头脑风暴，多登陆、查阅、学习相关的教学资源信息网络，广泛收集、交流各方面优质的教学资源。

不断地积累、充实、提炼、延续，不断地升华，将最终形成我们独特的教科研文化，这既是历史的积累和沉淀，也是办学理念的升华。这些发展正是三支队伍作用的合力：校领导的主导作用;教师的关键作用;学生的基础作用。三足鼎立般的合力，让我们更加坚定：通过教研工作提升我们学校的品牌!

篇2：2022年机械教研室工作计划

建立健全的教研制度。本学期对原有的教研制度进行完善，如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩;每学期评选校内教研先进个人，学校给予奖励;完善教研组长的考核与认定制度。

确立教研活动汇报制度，每次教研活动提前两周通知教研组和教师，提前两天第二次通知教研教师，活动当天第三次通知教师。教研活动完成后，向研训室汇报活动记录总结或实录。每月对教研活动参与情况和活动情况下进行通报公示。黄桂起负责。

2、在原有教研课题的基础上，再申请一个市级教研课题。本年度争取申请一个市教研课题，由时--、刘--老师负责;完成对上一个课题的结题工作，由侯--负责。

3、教研活动争取每月一主题，各主题相联系，环环相扣不断深入，促进教研和教学的提高。立足教学实际，强化教研的针对性与实效性。教研工作继续坚持“把问题课题化，把工作科研化，把结果成果化”的工作思路，同时要持续开展“小课题”研究，引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学”。本学期教研的重点将落脚于学生学生良好学习习惯的培养与作业教学，把课例研究、教学反思等活动紧密结合，使教师队伍在反思——改进——再反思——再提升的良性循环中得到快速提升。

4、努力做到教研活动形式多样化，提高教师的参与热情。本年度的主要教研活动形式与安排是：

三月观课议课月

四月说课比赛月

五月优秀教师课堂教学展示月

六月青年教师教学经验交流活动月

九月主题研讨月

十月集体备课月

十一月课堂教学观摩月(教研组长做课)

十二月青年教师教学比赛月

营造浓厚的教研氛围。每月22前日上报研训室教研计划的同时，向各个教研组长及管理领导发放月教研安排表，每个教师办公室张贴一张月教研安排表，让管理人员及教师都能提前做好充分的准备。其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参与，听取评价性的建设意见。

篇3：2022年机械教研室工作计划

中国广核集团新闻发言人黄晓飞10月9日表示,我国首个具有自主知识产权的三代核电技术方案“华龙一号”,计划在通过英国通用设计审查(GDA)后,于2022年左右落地英国。英国政府在9月份已明确在HPC项目最终投资协议签署之后,正式受理华龙技术在英国的通用设计审查。

GDA是外国核电技术进入英国市场的必经“门槛”,审查过程素以严苛著称,“华龙一号”作为全球第6个申请GDA的堆型,计划用5年(60个月)完成审查。

篇4：2022年机械教研室工作计划

一、以科学发展观为指导，积极推进素质教育和课程改革

1.深入开展学习实践科学发展观活动。

2.认真做好科学发展观进课堂的工作。

3.推进普通高中课程改革。

4.深化义务教育课程改革。

5.组织召开全省课程教学改革工作会议。

6.推动职业教育课程改革。

7.着力抓好职业教育技能大赛。

二、加强课程评估和质量监测，完善教学评价体系

1.继续做好课程实施水平的评估工作。

2.做好2009年度基础教育质量监测工作。

三、改革命题考试方式，完善考试评价机制

1.组织好高中学业水平考试命题工作。

2.组织好全省中考命题研究工作。

3.做好全省高职对口招生考试命题工作。

四、创建特色教研模式，丰富教研活动方式

1.研究制定教研工作基本规程。

2.积极开展高效课堂研究，推广行之有效的教学经验。

3.加强网络教研工作的规划和研究。

4.积极开展形式多样的教研活动。

五、加强培训和课题研究，促进教师专业成长

1.组织全省教研室主任培训。

2.组织教师的业务培训。

3.加强课题实验研究工作。

4.深入调查研究。

六、强化自身队伍建设，提升教研服务水平

1.切实加强组织作风建设。

2.积极创造条件加强内部建设，改善职工生活福利和办公条件。

综合教研工作安排表

月 份教 研 活 动 内 容

3月做好高中各学科网上跟进指导服务工作；完成2008年教研年鉴撰写工作；完成教研规划和规程起草工作。

4月拟召开市教研网站管理员培训会议；组织对部分省级教学研究课题的成果鉴定、验收和评奖；完成向省申报的2009年省级教学研究课题的评审立项工作。

7月公开聘用部分网站特约编辑（通讯员）和《新校园》杂志特约编委。

11月做好《山东教学研究三十年》组稿、编稿、出版工作；继续开展乡镇整体推进农村中小学教学改革研究工作。

1-12月试编辑出版《新校园》教研版杂志1-4期；协助出版《新校园》学习版杂志1-12期，高考版1期。

高中教研工作安排表

月 份教 研 活 动 内 容

2-4月高中化学、语文、数学等优秀论文评选。

4月省外语教研会理事会议；高中历史优秀论文评选；语文课堂教学研讨会；青年物理教师教研会年会；高中地理优秀论文评选；中小学心理健康教育研讨会。

5月高中学业水平考试研讨会；

7月高中英语课程教学研讨会议；高中数学教学经验交流会；高中物理教学经验交流会；高中地理教学研讨会。

8月高中化学教学研讨会；高中物理优秀论文评选。

9月教育质量监测；新课程调研活动。

10月高中课程实施水平评估；省中语会年会；承办华东六省中学物理教研年会。

篇5：2022年机械教研室工作计划

本班现有学前班儿童45人，有30人是原大二班升上来的孩子，另外15人是从别的幼儿园转过来的孩子，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子比较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们在本学期将会重点强调。

二、常规教育

学前班是幼小衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期两个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为主教老师，我计划每天早晨先讲常规。早晨来了让孩子自己交作业，自己搬椅子，安静的吃早餐，而且要求孩子们进餐不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时记得把椅子推进桌子下边，这样比较安全。训练孩子讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，就会适应幼儿园生活，并且产生安全感。

三、家长工作

每天放学时我会告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。个别孩子如有突出行为，我会及时与家长进行深入沟通，实事求是填写家园联系手册，建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为，力争与家长达成共识，随时与他们交换了解学生校内外表现，配合家长教育好孩子，让家长放心。

四、安全工作

篇6：2022年机械教研室工作计划

2022年幼儿园保育员教研工作计划范文一

新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。

一、指导思想

1.以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。

2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。

二、主要工作

1.清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2.良好进餐习惯

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好

食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4.良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5.配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。

6.做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

7.团结协作

教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。

8.提高自我素质

多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知

识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。

2022年幼儿园保育员教研工作计划范文二

一、指导思想

以园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。

二、保育工作

1、清洁卫生习惯：

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯：

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力：能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5、配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）

6、做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

7、认真做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生记录。

三、教学工作

1、配合教师开展有效的活动，使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。具体措施如下：

①在教师开展活动前，要与教师沟通教案，活动的各个环节。做到心中有数。

②用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进行沟通。

③活动前准备好活动需要的材料，努力配和教师的活动。

④活动后协助教师收拾整理。

2、区域活动

依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导。

具体措施：

（1）与班级教师共同制订区角目标，区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。

（2）与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放，使之富有趣味

性和科学性。

（3）向教师请教指导方面，配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效。

3、户外活动

通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣，增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动，并根据本班幼儿年龄特点和季节变化，运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。

目标：

（1）愿意参加体育活动，能较协调、灵活地玩。

（2）尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。

（3）发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。

措施：

（1）提供充足的运动器械供幼儿游戏。

（2）提醒幼儿在运动过程中注意休息，注意自身安全问题。

（3）不断丰富运动材料。

4、教研活动

（1）专题教研定位：以养成教育为主线，通过家园合作，培养幼儿良好的进餐生活卫生习惯。

（2）日常教研定位：如何减缓幼儿的分离焦虑，使幼儿适应幼儿园的生活。

具体措施：在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享，取其精华；在活动中多发言，使教研活动的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。

四、家园共育

（1）做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

（2）召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。

（3）通过多种方式，使家长了解幼儿园的工作，减少家长的各种顾虑。

（4）利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以减少家长的顾虑。

（5）利用家长栏，调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动。

（6）通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会，根据个别幼儿所面临的困难（适应幼儿园生活、进餐、大便等），与家长进行沟通，共同制定措施。

保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。

2022年幼儿园保育员教研工作计划范文三

小班孩子正是个性开始构成的时期，因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培养就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作计划：

一、对工作要热情、主动、关爱每一个孩子

九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难过，也很焦虑，他们与父母分离的痛苦我感同身受，这时，他们需要安全感，期望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实又温暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去帮忙那些充满了此起彼伏求助的孩子们，用热情主动的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他（她）亲吻一下，给孩子父母般的关爱，这样孩子立刻找到家的感觉。虽然生活老师永远代替不了母爱，但是只要用心去爱，孩子就会变得简单、愉快、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。

二、做好班级生活护理及卫生消毒工作

（一）生活护理

1。注意观察幼儿的情绪状态，发现幼儿身体状况有异常，立刻请医生检查，并及时通知家长。

2。根据天气变化，及时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，帮忙幼儿提扎裤子，防止生病。

3。午睡时，务必巡回检查，帮忙幼儿持续良好的睡姿。

4。午餐时，注意观察幼儿不同的要求，小班幼儿大部分在家是家人喂饭，有的还不会使用餐具，因此常常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的情绪，鼓励他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心，共同配合教育幼儿独立进餐。

（二）卫生消毒

班级卫生的好坏，直接影响到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每一天持续通风整洁明亮，让孩子在优美而卫生的环境中快乐地成长。

保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点，我园在抓好教

篇7：2022年机械教研室工作计划

2022年市委政研室机关党的建设工作的总体要求是：坚持以XXX习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的XX届X中X会和省、市第十二次党代会精神，自觉运用党的百年奋斗历史经验，弘扬伟大建党精神，深刻领会“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，持续深化“三表率一模范”机关创建，突出迎接服务党的二十大和学习贯彻党的二十大精神，着力深化理论武装，深入开展清廉政研建设，全面推进机关党建标准化建设，层层压紧压实工作责任，以高质量机关党建引领高质量发展，为全面落实“三高四新”战略定位和使命任务、加快推进“三强一化”建设提供组织保障，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

一、突出政治建设，持续推进理论武装走深走实

1.带头做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者。教育引导党员深入领会“两个确立”逻辑内涵，深刻把握“两个确立”决定性意义，自觉做到忠诚核心、维护核心、紧跟核心、捍卫核心，坚决做到“两个维护”。加强政治能力培养和锻炼，不断提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严明党的政治纪律和政治规矩，深化对党忠诚教育，严格落实重大事项请示报告制度。

2.深学笃用XXX习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持把学习贯彻XXX习近平新时代中国特色社会主义思想、XXX最新重要讲话和重要指示批示精神列为室务会“第一议题”，列为党员干部学习的必修课，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。健全室领导带头讲党课、宣讲理论、作形势报告机制。精心打造一支具有政研特色的理论宣讲团，深入开展宣传宣讲活动，推动室机关在理论宣讲、理论学习、理论贯彻上作表率。深入开展“政研讲堂”活动，广泛开展党员讲微党课活动。

3.深化“三表率一模范”机关创建。深化政治机关意识教育、理想信念教育、对党忠诚教育，以“强政治、带头抓落实；强思想、带头学理论；强组织、带头严纪律；强服务、带头勇担当；强队伍、带头当标兵”为主要内容，切实提升机关执行力，努力建设成为“讲政治、守纪律、负责任、有效率”的模范机关。认真学习贯彻省、市第十二次党代会精神，教育党员干部围绕省委、市委重大决策部署，攻坚克难、苦干实干，推动“三高四新”战略定位和使命任务、“三强一化”建设落实落地。

4.建立党史学习教育常态长效机制。持续开展以党史为重点的“四史”教育，做到融入日常、抓在经常。走进党性教育教学点深入开展现场教学，推动党员干部传承红色基因，赓续红色血脉。把推进自我革命作为永恒课题，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。持续开展“我为群众办实事”实践活动，走好新时代党的群众路线。

二、营造浓厚氛围，喜迎党的二十大胜利召开

5.组织好“喜迎二十大、奋进新征程”主题活动。扎实做好党的二十大学习宣传贯彻工作，组织开展以“喜迎二十大、奋进新征程”为主题的系列活动。深入开展党的二十大精神理论学习研讨，形成一批有分量的理论研究成果。在《XX政研网》开辟学习宣传贯彻党的二十大系列专栏，不断壮大主流舆论声势。组织开展“我的XX·我的奋斗”微宣讲、“做悦读党员、建书香机关”等主题活动。

6.严格落实意识形态工作责任制。加强源头预防，强化应急响应，定期分析研判意识形态工作，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点，坚决维护意识形态领域安全，为党的二十大胜利召开营造良好政治、社会环境。制定意识形态工作清单，密切关注意识形态领域动态动向，针对重要时间节点和重大事件，做好风险研判和舆情预警，对倾向性、苗头性问题做到心中有数，规范机关党员干部网上网下言行。

7.加强思想政治工作。及时了解掌握干部职工思想动态和心理健康状况，重点关注年轻干部，坚持开展经常性谈心谈话，做好解疑释惑、理顺情绪、化解矛盾、凝聚共识的工作，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，真正把党的工作做到党员干部的心坎上。

三、坚持围绕中心，全力服务市委重大决策部署

8.着力推进机关党建品牌建设。牢固树立融合发展理念，大力推行“五合”工作模式，落实党建项目揭榜制、党建目标承诺制，积极参与“党建创新引领业务创优”项目创建活动，着力打造政研机关党建品牌。

9.主动担当文明创建“主力军”。深入开展“XX群众在行动”“到群众最需要的地方去”等新时代文明实践志愿服务活动，推进“XX群众”品牌创建工作提质升级。深化机关文明建设，教育引导机关党员干部培育践行社会主义核心价值观，推动机关群众性精神文明创建取得新成效。

10.聚力“中心化”画好“同心圆”。坚持把服务项目建设情况、服务产业建设情况作为队伍建设的磨刀石、试金石。充分发挥“以文辅政”的政研作用，围绕制造业强市、“一核两电三色四新”主导产业建设等重点课题扎实开展调查研究，推动产业项目早落实、早建设、早产出。常态化抓好机关疫情防控工作。

四、夯实基层基础，努力锻造坚强有力战斗堡垒

11.全面推进机关党建标准化建设。认真总结支部“五化”建设经验，深入推进机关党建标准化建设，着力打造“四强”党支部。统筹推进机关党建工作提质增效，进一步加强基层组织、基础工作、基本能力建设，不断提升支部管理信息化水平。

12.严肃规范党内政治生活。严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，丰富党支部主题党日形式和内容。加强对组织生活制度执行情况的监督检查和考核。领导干部带头过好双重组织生活。做好党费收缴、使用和管理工作。

13.着力加强党员队伍建设。认真落实《20XX－2025年市直机关党员教育培训规划》，积极推荐党员参加各类示范培训班。深化党内关怀帮扶，加大对困难党员的关怀帮扶力度。切实加强党员组织关系管理，提升党员档案管理水平。

五、持续正风肃纪，切实筑牢反腐倡廉思想防线

14.严格纪律规矩刚性约束。落实“一把手”上廉政党课制度，强化纪律教育，常态化开展警示教育，切实筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。坚持不懈地贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神。加强对乡村振兴派驻工作队和“长回路”机制下派干部的监督管理。

15.深入开展清廉政研建设。突出廉政文化建设和纪律作风建设，扛牢主体责任，打造“政治建设过硬、理论武装扎实、履职尽责到位、队伍建设有力、纪律作风严明”的清廉机关。加大宣传力度，提高群众对清廉政研建设工作的知晓度、满意度，营造风清气正的政治生态。

16.着力构建作风建设长效机制。从严规范文稿起草和调查研究，持续改进文风会风，推动作风建设向项目一线、向群众身边延伸。充分利用上级纪委通报的典型案例和警示教育资料，以案释德、以案释纪、以案释法。用好监督执纪“四种形态”，多做红脸出汗、咬耳扯袖的工作。巩固拓展“我为群众办实事”实践活动成果，认真落实机关联系服务基层制度，用心用情用力服务群众、服务企业、服务基层。

六、落实主体责任，构建大抓机关党建的新格局

17.落实机关党建工作责任制。全面履行机关党建主体责任，将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。实行“清单制＋责任制”工作方法，对照责任清单抓好工作任务落实。

18.建设高素质党务干部队伍。严格按照程序要求，扎实推进机关支部换届工作，着力把政治强、业务精、作风好的干部选配上来。关心机关党务干部成长成才、干事创业，扎实推动党务干部同业务干部交叉任职、合理流动。

篇8：2022年机械教研室工作计划

(1) 研究制订机械工业产品质量行业自律规范。

在各专业协会已有的质量自律规范的基础上, 研究制订机械工业质量自律公约, 包括产品质量、质量管理、售后服务、标准化工作和公平竞争等内容的承诺, 并在相关媒体集中宣传。

组织已获中国名牌产品称号的企业, 向用户和社会公开承诺质量责任, 接受用户和社会监督。

(2) 开展行业诚信体系建设, 制订企业信用评价计划。

根据商务部开展企业信用评价活动的要求, 有关协会制订信用评价计划。未取得资质的协会, 可与中机联合作开展评价活动。

2. 开展质量兴业活动

根据工信部要求, 做好农机行业质量兴业活动试点。在取得经验的基础上, 进一步在其他行业推广。

3. 开展先进质量管理方法、质量技术和人员等培训活动

组织开展SPC、TQC、可靠性工程和质量检验人员等培训活动。

4. 选择部分产品开展质量达标活动

结合品牌评选试点产品, 开展质量达标活动。

5. 印发品牌推进工作方案及品牌评选办法

6. 适时召开品牌推进工作会议

7. 做好2010年机械工业品牌评选试点工作总结

篇9：2022年机械教研室工作计划

会议由机械工业印刷及设备器材行业分中心副主任吴文增主持，首先他向与会嘉宾介绍了机械工业印刷及设备器材行业分中心的概况。吴主任表示，分中心自2014年成立以来，致力于加强印刷及设备器材行业技能人才的培养，构建行业职业技能人才培训体系，拓展行业人才发展通道。印刷及设备器材分中心主要工作承担印刷及设备器材行业的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工等技能人才的培训鉴定和证书的发放工作，以及各地区行业技能鉴定站（点）、实训基地的建设和审查，组织职业标准编制，举办行业职业技能大赛等工作。

中国印刷及设备器材工业协会副理事长陆长安发表了讲话，他表示，人社部机械工业职业技能鉴定指导中心大力推进机械行业技能人才培养，同时也非常关注印刷机械装备制造业。2014年4月人社部机械工业职业技能鉴定指导中心批复“印刷及设备器材分中心”于中国印刷及设备器材工业协会，标志着印刷机械行业技能鉴定工作正式展开。印刷及设备器材技能鉴定分中心自成立以来，在机械工业职业技能鉴定指导中心的大力支持下，针对行业实际情况开展了修订国家职业大典、制定技能标准、成立技能鉴定机构、组织模切机中级工技能鉴定工作等。分中心力争在3年内全面布局行业的技能人才培养的架构，疏通行业技能人才成长的通道。努力打造线上与线下、理论与实际、区域性、地方性、行业性、全国性技能大赛互相结合的立体培养模式，提供更多的渠道让技能人才获得技术进步和上升通道。

分中心吴焕炜工程师为与会嘉宾们详细总结了分中心2015年的工作以及2016年的工作计划。2015年分中心完成了8项国家职业技能标准的制定工作、模切机试题库编写工作以及全面开展鉴定和培训等工作。目前分中心正组织企业和专家制定《印刷设备维修工》国家职业标准，涉及到印前、印中和印后领域中几十家龙头企业，另外专业院校也参与了该技能标准的制定工作。同时为了便于开展工作，分中心将针对有条件有能力的企事业单位和印刷厂，建立相关职业鉴定站（点）和实训基地，大力推动行业人才的培养力度。

杭州科雷机电公司陈炜副总经理以东道主名誉致词，欢迎各位代表、各位领导莅临科雷，祝贺机械工业职业技能鉴定印刷及设备器材分中心工作会议在杭州召开。

篇10：2022年机械教研室工作计划

第一部分 总体要求

一、毕业实习要求

毕业实习是学生写毕业论文之前使学生获得完整的企业生产过程组织管理知识和经验的实践教学环节。学生通过参观有关对口的专业工厂或直接从事与专业相近的生产第一线工作，学习技术人员在从事技术工作中分析问题和解决问题的方法和经验，通过工程技术人员和毕业论文指导教师的现场指导，了解大量、成批生产机电加工的手段；了解工艺装备的设计与制造；了解机电新技术、数控加工等的应用；了解专业化生产的先进技术与经营管理，并结合毕业论文课题搜集有关资料。具体要求如下：

1、了解机电、汽车类企业的生产技术概况、企业组织、企业管理的一般情况，了解技术人员（工艺员、工装设计人员、测试检验人员）在生产中的任务和职责。

2、了解机电、汽车产品制造工艺过程，典型零件的机械加工工艺过程，机电、汽车产品的装配调试，了解机加工、汽车车间的各种设备和车间的技术管理。

3、熟悉并掌握工艺装备（夹具、量具、辅具、模具）等设计程序和设计计算方法。

4、了解企业常见电气设备、常规电工电子仪器、仪表的使用情况、性能要求，了解企业电力拖动和电气控制的使用与要求。

5、增强实践观念、劳动观念，向工人、技术人员、管理人员学习，熟悉企业环境，提高组织工作能力和处理人际关系的能力。

二、毕业论文要求

毕业论文是教学过程最终阶段重要的实践教学环节，是培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，分析和解决机电、汽车工程实际问题能力。通过写毕业论文使学生原有知识进一步深化、综合、扩展，专业技能进一步提高。毕业论文要求学生在教师的指导下，依据所规定的任务，思考研究，综合运用，独立地完成较完整的机电加工工艺技术或测试、电气控制方面、汽车维修类的技术工作，达到相当于技术员的基本训练。毕业论文应达到：

1、对学生进行一次理论联系实际、分析问题和解决实际问题能力的全面培训和考核，为向社会输送合格人才提供保证。

2、毕业论文应和当前经济改革相结合，选题要面向实习单位，尽可能结合生产实际，使论文为经济改革服务。

3、培养学生调查研究，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资料等工具书进行设计计算，数据处理，编写技术文件等独立工作能力。

三、毕业实习、毕业论文工作几点说明

1、学生的毕业实习、毕业论文与答辩工作由机械工程系统一布置，由教研室组织、实施。机械系成立机电一体化技术、机电设备维护、汽修专业毕业实习及毕业论文工作领导小组，统一安排相关工作。

2、为鼓励学生开拓思路，大胆创新，学生可根据学校提出的选题方向，结合实习单位或本人从事的工作提出论文题目，报系里审查后作为毕业论文课题。

3、考虑到工科专业毕业设计的选题针对性、应用性、实践性强，为保证学生有足够的时间进行毕业论文的选题准备工作，选题应分批、交叉提前进行。

4、机械系根据条件指定或聘请具有中级以上专业技术职称的教师和企、事业单位熟悉指导内容的工程技术人员作为毕业论文指导教师。毕业设计完成后经指导教师审定合格后向系里申请答辩。

5、外聘指导教师经认定资格后，颁发聘书。指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握必要的资料，为学生进行答疑和检查，给毕业论文写评语，结合业务指导进行必要的政治思想工作。

6、机械系收到学生毕业论文答辩申报后，应组织答辩小组对学生进行答辩考核。答辩小组由指导教师和企、事业单位专业技术人员组成，组长应由机械系主任担任。

7、严禁弄虚作假，他人代写，指导教师和答辩小组要负责审查，一经发现非学生自己所做，取消答辩资格。

8、答辩考核不及格者，经学校同意，学生修改论文后，可再进行一次答辩。再不合格者，不予颁发毕业证书。

9、工科专业毕业论文和实际操作工作量大，涉及面广，竭诚希望实习部门予以指导、大力协作，共同做好这项工作。

第二部分毕业实习、毕业论文实施意见

为认真、扎实、细致地做好机电一体化技术、机电设备维护、汽车检测与维修专业毕业实习、毕业论文工作，提出如下实施意见：

一、基本安排

（一）准备阶段

1、毕业实习、毕业论文工作的组织及动员。

2、根据当地实习单位实际情况，选定实习工作单位，安排学生实习。

3、学生了解实习单位主要产品结构、性能、生产技术概况，企业组织等情况。

4、结合学生本人情况，由单位确定学生实习的工种及工作范围。

（二）选题阶段

根据实习阶段的主要任务及达到的目标和XX级毕业生的实际教学情况，确定XX级毕业论文主要方向。

论文选题应贯彻学以致用的原则，在选题时，一般应围绕汽车、机电结合的产品加工工艺、工艺装备、机床设备（数控设备或数控装置）、电气控制或把电子技术用于设计、制造、测试和研究等方面的课题，也可以将汽车、机电产品的市场调研、结构性能的改进、产品走势等作为研究课题。并尽可能结合实习单位的工作和生产需要选题，以利于培养学生正确的思维方法、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。以下是几大类（汽车、机电产品）设计选题方向供参考：

1、机械加工工艺规程设计；

2、机械加工主要工艺装备（夹具、刀具、量具）设计；

3、机械产品的电子化改造设计，如：

（1）在原有的机械产品上采用电子控制设备，实现高性能和多功能；

（2）用电子装置取代原来起控制作用的机构；

（3）采用电子装置取代原来执行信号处理功能的机械等。

4、机械技术与电子技术有机结合的应用设计；如：

（1）信息设备和电子装置有机结合；

（2）检测系统中电子装置与机构有机结合等。

5、某一机床现有结构改装或所用工艺和装备改革的设计；

6、经济型数控机床改造设计（如普通车、铣床经济型数控化改造）；

7、应用微机在加工、测试、装卸等装置设计；

8、传动、导向、执行装置的机电一体化改造或设计；

9、某一装置的电气或液压伺服系统设计；

10、某装置（如轻纺、印刷、搬运等）的自动控制设计；

11、某系统的数据采集、监视、检测或控制设计；

12、经济型微机控制误差（如尺寸、圆度、直线度等）测量仪的设计；

13、某机电产品的市场调研、销售分析、决策方案等或技术经济分析、企业管理构思等(论文类)；

14、汽车维修技术研究方向；

15、汽车配件与营销研究方向；

16、汽车保险与理赔研究方向；

17、汽车评估研究方向；

18、汽车企业管理研究方向。

凡采取安排学生在就业单位拜师学艺作为毕业设计形式的学校，应结合学生在单位实际工作情况，布置设计课题或技术研究项目，学生最后要完成相应的设计说明书和图纸或完成技术研究论文。

（三）实施阶段

1、根据毕业论文任务书，结合实习或工作岗位，拟定论文工作进程，开始毕业论文书写。

2、学生定期回校（根据课题分批每月至少一次），接受指导教师的指导，并根据实际情况调整毕业论文进程。

3、指导教师根据学生实际情况，视情况需要不定期下厂巡回指导，了解实习或论文进展情况，检查、督促学生实习或设计(论文)工作，与实习单位商量，解决有关问题。

（四）总结考核阶段

1、会同实习单位，对学生毕业实习进行总结、考评；

2、由机械系组织答辩小组，逐个对学生毕业论文进行答辩考核

3、设计类课题要完成加工工艺设计、工艺方案制定、或电气控制方案制定、设计计算，相关工艺装备设计、说明书和图纸，图纸规定不少于相当1.5张a0图的工作量，说明书应包括选题意义、方案论证、设计计算、评价等，规定在8000字左右。论文和研究类课题应包括选题意义、方案论证、试验研究、控制（测试）程序设计和分析结论等内容，图纸不少于相当一张a0图的工作量。这两类课题的写作，都要求文字简明确切，书写插图端正、整洁、规范。所有图纸必须使用专用绘图纸，图纸质量按机械制图标准衡量。

二、毕业实习和毕业论文成绩评定

毕业实习结束之后，由指导教师和实习单位结合学生实习表现，写出评语及综合等第。综合等第为优、良、合格、不合格四等。

机械系会同实习或设计单位，成立三人以上毕业设计答辩小组对学生进行毕业论文考核。答辩小组依据学生的论文质量和答辩结果及指导教师评阅意见，综合评定毕业设计成绩。答辩考核不合格，经学校同意，学生修改毕业论文后可再进行一次答辩。如再不合格，不予颁发毕业证书。

优秀：毕业论文内容完整，按期完成任务；方案选择正确，论据充分，对论文中的主要问题或专题部分分析深入，解决合理，有独立见解；能很好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中问题；能独立查阅和正确引用中外文参考资料，说明书文字通顺、清楚，选用数据论证合理，计算准确，图面整洁，质量高；在论文撰写过程中，独立工作能力强，答辩时回答问题正确全面。

良好：毕业论文内容完整，按期完成任务；方案选择正确，论据较好，对论文中的主要问题或专题部分分析深入，解决较全面，有一定的独立见解；能很好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中问题；能查阅和引用中外文参考资料，说明书文字通顺、清楚，选用数据论证较合理，计算准确，图面整洁，质量较高；在论文撰写过程中，有较强的独立工作能力，答辩时回答问题比较正确全面。

及格：基本完成毕业论文任务书中所规定的内容，但不够完整；方案选择和主要技术无原则性错误，对论文中的主要问题缺乏必要的分析；在论文撰写过程中，独立思考和解决问题的能力较差；答辩时基本上能回答出主要问题。

不及格：没有完成毕业论文任务书中所规定的基本内容；方案选择主要技术措施有原则性错误；计算和图纸有重大错误；在论文撰写过程中，缺乏独立工作能力；答辩时不能回答所提出的主要问题或重大错误。

三、毕业论文指导教师职责

（1）拟定毕业论文任务书，内容包括课题及论文任务和具体要求、参考资料、工作量（包括说明书、图纸要求）及完成时间。经领导小组批准后，下达给学生。

（2）指导学生进行必要的调研、收集资料和查阅文献，阅读和使用有关参考书和技术资料，补充必要的理论知识。

（3）指导学生制定毕业论文进度表，确定写作方案，对论文撰写中的重要关键部分先要进行试写。

（4）定期答疑、辅导和检查。对论文撰写工作进行分阶段的有重点的指导和答疑，及时检查进度和质量。

（5）重视对学生独立思考、解决问题和创造能力的培养，应着重于启发引导，充分发挥他们的主动性和积极性；在学风、纪律及业务上均应严格要求。

（6）毕业论文完成后，应认真审阅，实事求是地写出评语，并向答辩小组提出是否准予答辩的意见。评语应包括论文工作量的完成情况、论文质量及其实用价值，学生独立完成论文撰写任务的情况及分析问题、解决问题的能力，在做毕业论文时的工作态度、钻研精神及其它表现。

四、毕业论文班主任职责

毕业班班主任应督促本班学生按照学校规定的时间及时上交论文。

五、学生规范

1、充分发挥积极性和主动性，刻苦钻研，独立完成任务，培养实事求是和严谨的学风，力争优异的成绩。

2、遵守校纪校规，厂纪厂规，加强纪律观念和集体观念，爱护公物，精心使用、保管仪器设备和图书资料等。

3、虚心向工人师傅、工程技术人员请教和学习。勤观察，勤思考，勤劳动，不迟到，不早退，不窜岗，严格执行请假制度。

4、尊重指导教师、指导师傅，定期向指导教师汇报工作情况和论文撰写进度，按时、按质完成工厂交给的各项任务。

5、严格遵守保密制度，未经工厂有关部门和人员同意，不得拿走生产图纸、工艺文件。

6、严禁弄虚作假。指导教师和答辩小组要负责审查，一经发现他人代做毕业论文，取消其答辩资格。

机械工程系

XX年十一月二十二日

XX级机电类、汽车检测与维修专业班级毕业论文指导计划

根据机电专业教学计划，下学期08机电一体化技术专业毕业班，已进入毕业综合实习、撰写毕业论文阶段，现将毕业论文撰写有关事宜安排如下：

一、撰写毕业论文的要求

1、企业顶岗实习的学生，由指导教师根据实习岗位确定毕业论文题目，学校内实习的学生由指导教师推荐毕业论文题目。

2、毕业生在指导教师的指导下，完成毕业论文。毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，论文结构符合国家统一规定，用a4纸型、用4号字，正文字数以5000—8000字为宜。毕业论文要制作成电子文档（由学生提供电子版）。

3、要求论文的论点、论据准确、详实。

二、时间安排1、3月25日前为制定毕业论文题目阶段。

2、3月25—5月25日为撰写论文阶段。

3、5月25—6月1日为上交论文阶段。

4、6月1 —6月15日为论文批改阶段。

5、6月15—6月20日为论文答辩阶段。

三、指导教师：卢华（讲师）、李林（高级讲师）、李华（讲师），胡斌（讲师），李宁（讲师），谭春林（讲师）、朱杰（讲师）、王明杰（讲师）、李华（讲师）、张玉珍（讲师）、纳斯哈提（讲师）、叶德军（助讲）、郭峰（助讲）、任培龙（助讲）、马新（助讲）。

四、校外实习学生论文推荐题目

1、昌吉地区机械制造业发展状况调查。

2、昌吉地区机械制造装备企业状况分析。

3、煤电煤化工企业与我的思考。

4、先进制造技术在昌吉地区使用状况调查。

5、新疆地区机电产品设计（配电柜等）。

6、xx类机床设备使用、维护、保养的规范。

7、xx产品生产工艺流程。

8、矿山机械在乌昌地区的应用。

9、xx型汽车发动机xx方面技术的应用研究。

10、xx型汽车底盘xx方面技术的应用研究。

11、xx型汽车电子技术xx方面技术的应用研究。

12、汽车4s店或维修站或快修店维修服务流程分析调查报告。

13、汽车保险与理赔业务流程中与客户的关系分析研究。

机械工程系

XX年十一月二十二日

机械工程系论文格式

昌吉职业技术学院高等职业教育

毕 业 论 文

作 者： 学号：

专 业：

题 目：

指导教师：

（姓名）（专业技术职务）

评 阅 者：

（姓名）（专业技术职务）

昌吉职业技术学院教务处制

二00 年 月

毕业论文中文摘要

（空一行）

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。（要求300字左右）

（空2行）

关键词 ××× ××× ××× ×××（不超过5个词）

页眉写：机械工程系05级毕业论文

页脚写：i、ii、………

目录（4号黑体，居中）

毕 业 论 文

引言（绪论）(四号，宋体)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

页眉写：机械工程系08级毕业论文

页脚写：

1、2………

以下同

第一章

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

第n章

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

（空2行）

结论(四号，宋体)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……

(空2行)

参考文献(小三号黑体,居中)

[1]刘国君,李明华.高等数学.第二版.北京:高等教育出版社,1988

[2] ××××××××××××××××××××××××××

[3] ××××××××××××××××××××××××××

………

毕 业 论 文

(空2行)

致谢(四号，宋体)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…

论文装订时附一下内容：

毕 业 论 文 评 语

学生姓名: 班级: 学号:

题 目:

综合成绩:

指导老师评语:

推 荐 成 绩:

指导教师签字:

年 月 日

评阅教师评语:

评 阅 成 绩:

评阅教师签字:

年 月 日

昌吉职业技术学院毕业生毕业论文指导记录表

学生姓名: 专 业： 系 部：

班 级:学 号:

题 目:

记录内容：

指导教师签名：

年 月 日

昌吉职业技术学院毕业论文答辩记录表

答辩人姓名: 系 部：

专 业: 班 级:

答辩论文题目:

评委教师： 职 称：

职 称：

职 称：

篇11：2022生物教研工作计划

一、日常活动

1、教研活动：

我们生物学科组活动，保留传统。具体落实到“三定;四备;五统一”三定：定时间;定内容;定中心发言人。四备：备学生;备教材;备教法;备学法。五统一：统一教学进度;目的;要求;作业与练习;检查与考试;

要求：加强备课组内的交流，利用多种途径，使各任课教师信息通畅。有数量：每周一第一节课组织一次教研活动(含初一教研活动)，形式多样。有质量：以课改研究为重点内容，每次有主题。

2、业务进修：

积极参加业务进修，不断学习新的教育、教学理念，努力使自己成为学习型教师，促进自身的专业化发展。

3、常规工作：

本学期在常规教学方面，每位老师不断加强课堂教学策略与方法的研究，高学生兴趣，让欢声笑语进课堂，培养学生自主学习的能力。并坚持总结与交流，撰写教科研小论文。

我们生物学科组本学期继续在孙主任的引领下，加强对二期课改课堂教学的探索，并结合《-中学教师课堂教学改进计划和实施记载》的撰写，有助于我们生物学科贯彻课改理念，注重实践与应用，提高教科研水平。

组内教师加强合作备课，整合地理课与多媒体教学，多媒体的使用率达到-%，体现新教材的精神，主要体现师生互动，加强学生的自主学习。此外，加强powerpint等软件在课堂上的应用，激发学生学习生物的兴趣。广泛运用现代教育技术，使学习过程直观形象，学生学起来轻松愉快，增强教学效果。

4、参与校教学展示与活动课开设：

按学校课程中心安排，各位教师应积极都参加教学展示。每人每学期上x节组内公开课。每人完成-节听课。

每位老师根据自己的特长，开设相应的活动课，力争做到一专多能，提升自己的教学水平。

二、学习培训

我们的工作已出现“瓶颈”现象，必需寻求新的突破。学习培训是促进教师专业化发展，改进教学的有效途径。在x主任参观过新课程培训的基础上，本学期将网络学习与交流。这也是我们生物组本学期工作中的一件大事。我校是农村中学，应改换了教学方式，以非常有特色的“探究式”教学模式，经历了一段轰轰烈烈的改革，终于立于不败之地，而闻名于全市。它的特色是：

1、全面开放、丰富多彩的课堂;

2、积极主动、好学善思的学生;

3、刻苦钻研、开拓创新的教师。

我们如此做目的，就是学习，学习他们生物教学和教研组建设的经验。

三、学生自主学习的探索