周集中心小学检查汇报

周集中心小学检查汇报（精选4篇）

篇1：周集中心小学检查汇报

沭阳县周集中心小学2013——2014学年度第二学期开学检查

工作汇报

一、开学情况

1、开学氛围浓厚，开学秩序正常，各项工作井然有序，做到有计划，有布置，有检查，有落实。

2、新学期开学工作的行政会、教职工会，分别于2月13日、2月14日于上午8点会议室准时召开。开学初准备工作得到一一落实。

3、学生课本、作业本，教师办公用品发放到位。

4、我校实验室、图书室、电脑室、音乐室、美术室、体育室等教辅用房准备就绪，随时供学生使用。

5、教职工和学生能按我校规定时间报到。

6、中心小学能按时对所辖幼儿园、村小学进行工作督导检查，情况良好。

二、学校安全情况

7、有完善的安全工作计划和制度、能建全合理的安全相关预案。

8、学校安保符合要求，门卫管理实行进出门登记制度，有应急方案，校园周边环境已通过当地城管部门和派出所进行安全卫生防范。

9、校车管理制度健全，手续和运行线路合理规范。

10、学校宿舍、食堂、小卖店、厕所等各个学生活动场所环境整洁，物品摆放有序。

11、校舍全部达到校安工程要求。

三、收费情况

12、能按下发收费文件规定的标准收费。

13、能及时公示代收费和服务性收费，没有另立项目的乱收费情况发生。

四、学前教育

14、我校正在积极筹备完善幼儿园创优工作材料，办园行为规范。全乡幼儿园已全部开学，学前教育开展情况良好。

沭阳县周集中心小学

二〇一四年二月十六日

篇2：周集中心小学检查汇报

检查情况汇报材料

根据涟水县教育局2013年秋季开学工作安排，学校中层上以领导于8月26日召开了行政会议，组织落实新学期开学工作事宜。8月28日上午召开了全体教职工会议，会上孙助理带领大家学习了县委龚书记讲话精神，分析了我们当前的教育形势。其次，介绍了县教育局暑假的管理者培训情况，对新学期班子队伍建设提出了明确的要求：格尽责守、大局意识、守纪、廉洁从教等。现将我校新学期开学工作开展情况简要汇报如下：

一、师生到校情况

1．目前我校共有教职工111人，学生997名，23个教学班，目前班子成员及教师全部到岗到位，无无故缺席或借故外出从事其他事务的情况。

2．新学期学生陆续来校报到，各班班主任主动整理教室环境卫生并在开学第一天建立了学生花名册（点名簿）。根据班主任会要求，对本班学生情况进行了调查，尤其是对贫困家庭子女、下岗职工子女、留守儿童、流动人口子女入学情况进行摸底调查，建立了档案。

二、教学秩序

1．课程开设情况。我校根据老师特长配备了合理的师资力量，开齐、开足了课程并根据上级要求给学生减负，减轻学生较重的学业负担。“三表”（作息时间表、课程及活动安排表）9月1日已张贴上墙，能够合理安排学生在校学习、活动、休息和课外作业等时间。

2．教学工作。我校专人负责对免费课本、教辅用书、作业本及办公用品等物品进行发放，做到及时、有序、准确发放；本学期我校老师备课采取电子备课形式，科学化备课、合理化备课。要求每位老师上好开学第一课、布置作业要适量；行政领导开学第一天就能够深入教学第一线听课以及上课。

3．计划制度。各处室、各年级、各学科均制定了本学期的工作计划并上报校长室备案；9月2日通过行政会修订、完善了教职工绩效工资考核方案，并对照方案结算好教职工的绩效工资。

三、校园环境整理

1.校园环境。8月28日，8月29日，学校专门安排人员对校园内的杂草、杂物及施工遗留垃圾进行清理整治，由于教育现代化建设，施工遗留垃圾较多，为确保开学第一天有一个整洁如新的校园环境，校长带头、多名教师不怕酷热，不怕吃苦，亲自上手把办公室、食堂、宿舍等打扫干净整洁，让人眼前一亮。学校安排专人负责管理实验室、电脑室、食堂，做到在管理上严格规范确保师生有一个舒适、便捷的学习生活场所。2，文化氛围。校园内外粉刷一新，标语重新张贴上墙，对有损坏的墙字、标语等进行更换，校园面貌焕然一新。

四、后勤保障工作

1．安全卫生。我校由抓安全的杨校长对校园周边环境进行摸底排查，根据实际情况进行综合治理，和各班主任签订了安全责任状，与有汽车的老师签订了安全责任状；学生到校后的安全教育由班主任在班会上反复重点强调；学校安全预警和预防机制由杨校长牵头，保卫科及各班班主任负责，确保万元一失；对学校的教学生活用房、电线电路、楼道楼梯及扶手、体育设施等重点部位安全隐患进行排查发现有部分门窗损坏、下水道盖板有损坏，目前已安排人员维修更换；我校目前在建及维修工程已接近尾声，安全措施到位。

2．后勤服务。我校水、电全部贯通，教师食堂打扫清理完毕已正常开伙，能够满足师生的学习及生活需求。

五、其他工作

1.信访稳定。杨校长负责排查不稳定因素，信访重点对象跟踪稳控工作，发现问题解决在萌芽状态。

篇3：周集中心小学检查汇报

蔡集中心小学小学教学视导工作总结

视导组一行10人参观了校园，查阅了资料、开展了听评课、举行了师生问卷调查，蔡集中心小学小学整洁美观的校园、规范化的教学常规管理，尤其是具有鲜明个性化的“艺术教育，给检查组留下了深刻的印象。

一、成功经验

（一）特色学校创建工作卓有成效。学校已形成“艺术教育”、“经典诵读”两大特色项目，其中尤为突出的是“经典诵读”，特色项目创建定位准确、方案可行、措施得力，已在师生中取得了显著成绩。

（二）教学常规管理工作做到规范化。课程计划落实到位，有学校总课表、教室分课表、教师任课一览表等；学校教学业务管理有目标明确的制度，学校月查有计划、记录、总结，每次检查并能对教师提出有针对性的整改意见。教导处、教科室常规管理过程性材料整理的科学、有条理，这些都充分说明了蔡集中心小学在教学常规管理工作中，切实做到了规范化。

（三）优化课堂教学减负增效有举措。本学期，蔡集中心小学通过“常规性推门听课”、“分年级、分学科集体备课”、“开展剪纸、奥数兴趣小组活动”等系列举措，不断优化课堂教学，提高课堂教学效益，有效推进减负增效工作。

（四）“阳光体育锻炼活动”开展的生动活泼。蔡集中心小学积极

实施“阳光体育锻炼”工程，充分保证学生一天在校1小时以上的活动时间，并将各班“大课间活动课”纳入课程表，制订活动方案，规划活动区域，安排丰富多彩的体育活动。特别是将传统游戏活动引入大课间，确保人人有项目，个个会活动。同时，为了配合此项活动深入开展，学校还集中编排了富有特色的象棋韵律操。

三、几点建议

第一，特色学校创建工作有待进一步完美化。“泗洪双语实验小学”——从学校的名称中应该给人第一印象是“双语”二字。我们希望学校能向创建特色项目“中国象棋”一样，来打造贵校另一个特色项目“双语教学”。学校要有“特色项目”具体的中、长期创建方案，部门要有有效的管理目标和制度，班级要有针对性实施步骤与推进措施，有序地将“特色双语”逐步打造成为“双语特色”。我们也真诚地期待着泗洪双语实验小学能够早日插上“中国象棋”和“双语特色”两个翅膀，飞得更高，飞得更远！

第二，教学常规管理工作有待进一步精细化。首先，要严格落实课程计划。由于客观因素影响，视导中未能听到美术和体育学科的教师的课堂教学；其次，教学业务校查工作不细致。如教师备课中二次备课个性化的内容不充分，学生作业批改中教师二次批改不细致。

第三，校本培训、教研活动有待进一步系列化。校本培训材料没有查到，教研活动没有统一计划开展，过程性材料零散不齐，集体备课过程性材料不全。建议制订完善的校本教研制度，逐步建立说课、备课、上课、研讨与反思系列性校本教研体系，并留有详细的过程性，切实提高集体备课的实效性，不断促进教师专业水平提升，为有效提高教育教学质量打下坚实的基础。

第四，“大阅读”活动落实与开展有待进一步科学化。深入推进师生的“大阅读”活动，打造书香校园，是当前学校教育教学工作重点之一。此项工作落实与开展的过程性材料没有系统整理，给人感觉不充实。建议学校要制定科学有效的“大阅读”实施方案，做到科学管理、有序开展、深入推进。

四、学科教学

（一）语文组：

1.特点：教师能够深入钻研教材，灵活处理教材，课堂教学中注重引导学生开展多种形式的阅读活动；教案书写认真，设计合理，具有很强的可操作性；作业设计注重基础知识，份量适中，写字巩固效果明显；听评课笔记次数足，记录详细，能够做到及时反思评价。

2.意见与建议：课堂教学中要控制教师单向授课时间，简化整合教学环节，提高课堂教学的有效性；教案环节设计意图要明确，反思可以贴切深入些；低年级学生书写不规范及错误，应让学生有针对性的订正，高年级作文教师要有二次批改评价语；听评课笔记随感较少，评议要有针对性。

（二）数学组：

1.特点：课堂教学能够准确把握教学目标，注重学习方式多样化，关注学习过程与方法的教学；教案书写较为认真，结构完整，环节齐全；作业批改及时认真，份量适中；听评课笔记次数均在16次以上，记录真实，有评议意见。

2.意见与建议：课堂教学应适当放手让学生自主学习，不断提高小组合作学习的有效性，练习设计要多样化；教案中设计意图和教学反思空白较多，集体备课中的二次备课内容简单；学生作业应有个性化；听评课笔记中评议意见简单化。

（三）英语组：

1.特点：课堂教学采取有效的教学策略，如画图→猜想、表演→拓展、展开形象与之相关的事物的联想，并要求学生能够用英语来表达；教案设计能够突出重难点，内容丰富、具体；学生作业难易适中，批改及时；听评课笔记次数足。

2.意见与建议：课堂教学中的情境设置应该尽量贴近学生的实际生活和已有的知识经验，同时要注重培养学生的英语阅读能力；教案中应有学法点拨，课后反思；作业批改中教师书写要规范；听评课笔记过程不具体，评议表面化。

（四）综合组：

1.特点：课堂教学能够选择贴近学生生活实际内容展开，激发兴趣，效果显著；教案设计简洁、完整；学生作业注重实践性，当堂完成；听评课笔记次数够。

2.意见与建议：课堂教学组织形式单一，教师语言要简练、富有启发性；教案中反思要有针对性；学生作业要多样化；听评课笔记要有随感和评议。

五、几项工作检查情况

1.“专用教室“配备、使用情况。学校配有科学实验室、图书阅览室、体育器材室和电脑室，室内物品摆放有序，地面整洁，并留有详细的借、还使用记录。尤其值得我们学习的是“科学实验室”，不仅做到了科学规范管理与使用，而且有学生每次进行的科学实验记录与实验报告，切实发挥了“科学实验室”在推进素质教育进程的重要作用。

2.“大阅读活动”开展情况。学校制定了《书香校园建设实施方案》，各年级都有切实可行的读书计划，每个班级都配有专门的书柜，学校并统一购书分班配置。同时学校还结合住校生多的特点，安排每天全校性统一的读书时间，从而有效地保证了学生阅读的书源和阅读时间，大阅读活动开展得扎实有效。

3.“推门听课”落实情况。深入落实“推门听课”制度，是县教研室近年来提出打造高效课堂的举措之一。据领导汇报，该校一直以来将此项工作作为学校常规性工作来落实，虽然没有查到学校关于此项工作的制度、过程性材料等，但是中层以上教干均有详实的随堂听课笔记。

4.“减负增效”实施情况。学校能认真贯彻有关“减负”工作精神，通过专项学习，让教师解放思想、更新观念，把学生从繁重的课业负担中解脱出来。同时，减负下“教学质量”一刻也没有放松，学校制定了“培优补差方案”，尤其是对学困生进行素质补偿，如学校剪纸兴趣小组成果丰厚。

由于时间仓促，人员有限，工作量较大，我们泗洪双语实验小学

在教学常规管理中，可能还有很多经验做法，我们还没有学到；或者说，由于我们水平有限、洞察力不强，可能还有许多优点，我们挖掘的不够深刻，请以刘志军校长为首的泗洪双语实验小学领导集体和全体老师们批评、指正！

最后，我代表视导组全体成员衷心地祝愿泗洪双语实验小学的明天会更加美好！

谢谢大家！

附：

1.视导量化评分情况：

（1）课堂教学优秀率为34.62％、良好率为65.38％，量化评分为80.2分；（2）教案优秀率为61.54％、良好率为38.46％，量化评分为84.24分；（3）学生作业优秀率为80.77％、良好率为19.23％，量化评分为87.11分；（4）听课笔记优秀率为61.54％、良好率为38.46％，量化评分为84.24分；（5）综合评分为：83.9

5分。

2.视导人员及分工：（9人）

组长：李刚宜 负责全面总结兼查教干业务和专用教室 成员：张佩松 负责语文组总结

刘 娜 负责数学组总结

李红梅 负责英语组总结

许广凤 负责综合组总结

陈 春 负责师生问卷调查与分析

陈 娟 校本培训、集体备课材料检查与小结

华志刚 负责推门听课、减负增效落实材料检查与小结 刘菁菁 负责大阅读落实情况检查小结

篇4：周集中心小学检查汇报

我校是一所农村寄宿小学。近年来，我校认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时。现就我校课程开设自查情况报告如下：

一、基本情况

我校现有11个教学班，312名学生，教职工24人，承担着我校所有课程的教育教学工作，除此之外，还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务，按照《国家课程标准》的要求，开全了课程，开足了课时，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。

二、工作亮点

1.开齐开足学科课程

在市、区教育局相关文件精神指引下，我校认真贯彻落实学科课程方案，具体做法是：每学期开学前由教务处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划、制定学校课程总表、班级课表和教师课表，为学期开学工作做好准备。

在学科课程的开设中，我校严格执行《湖北省中小学课程设置及标准表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程，对于一些薄弱学科，特别是英语、音乐、体育、美术、生命安全、心理健康教育等课程，虽然没有专职教师任教，但每个教师都能够边学边教，尽职尽责，遇到问题共同研究，每个学期基本都能圆满完成教育教学任务。

2.严格控制课时量和教学进度

在执行课程计划的过程中，我校严格按照《湖北省义务教育课程标准》中的要求落实工作，确保一、二年级周课时31节，三至六年级周课时35节落实到位。坚持不增加课时，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不打折扣，课时标准不增不减，同时教务处统一把握教学进度，定时不定时地深入教室抽查上课和课表是否一致，做好教学过程的全程管理。

3.确保每天一小时体育活动

阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。它既能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，又能更好地学习和生活，这样才能有效提升学生的综合素质。我校根据上级教育部门的要求，每学期一、二年级每周开设体育课4节，三至六年级每周开设体育课3节，同时每天上午安排一小时固定时间进行两操、腰鼓、管乐、跳绳、跑步等项目的训练，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

三、存在问题

尽管我们以严肃、认真、务实、高效的工作作风对待《国家课程标准》，但是还存在一些问题：

综合实践活动课开展质量不高。主要原因是没有专任教师，没有教材。要老师自己摸索，再加兼课过多，能力、精力均力不能及，时间久了，就会产生轻“副”重“主”的观念。其次就是因为我们地处农村，综合实践活动课开展的面较窄。

四、工作建议