在河边写出的美文

在河边写出的美文（共6篇）

篇1：在河边写出的美文

河边的红柳花美文

去年夏天的一个傍晚，我去伊宁市走亲戚时路过伊犁河环河南岸公路。快到二桥附近时紧靠河边出现了一大片正开着火焰般浓烈的红柳花丛。我不由自住赶紧下车走进红柳花丛中细细观赏、拍照。

此时已是暮色渐起，晚风轻轻吹拂。向西汹涌奔流的伊犁河水发出沉闷激越的轰鸣声。一大片红柳花灿若红霞，掀起了风云激荡、卓然不群的浩然气势。靠近河岸边紧密生长着一道道屏障似的芦苇丛，与河水保持着最亲密的生长距离。芦苇丛后高高的河岸上杂草丛生，由于地表干旱，砂石遍地，有些低矮的小草已成片枯黄萎靡。就在这寂寞干旱的河滩高地上，不屈的红柳花却怒放出青春的火焰，充满希望，洋溢温情。红柳花不以大漠、戈壁英雄花自居，不惧烈日严寒摧折，不惧土地贫瘠缺水，努力扎下深根，忍受漫长孤独，默默积蓄力量，洁身自好，蓄势待发，等到花开之日，将全部的生命和激情展示给世人，无论大漠、戈壁，还是山地、绿洲，都留下她倩丽、火热的抱团身影。伊犁河边的这些红柳花开得浓烈、大方、飘逸，数不清的细长花穗上小小的.花体布满整个枝头，有淡粉、深粉的层次差别，开到忘情之时逐渐变成粉白的色泽，呈现出生命的无限张力和含情脉脉的羞涩。在红柳花附近的杂草丛中一棵俊秀、挺拔的蒲公英引起了我的注意，白色毛茸茸的球状蒲公英差不多有拳头大，像亲密的恋人般心心相印陪伴着寂寞、美丽的红柳花，共同守望着清凉、宽广、奔腾的伊犁河水。

天色很快昏暗下来，清凉的河面失去了白日的明亮光泽，河边片片红柳压堤，蒹葭苍翠连绵，无数小虫嘤嘤盘绕穿梭于红柳花丛中。回望落日余晖，地平线上呈现出弧形的白炽、淡黄、淡红、暗红等层层叠加、多彩炫美的宁静光芒，与河岸上尽情绽放的红柳花丛相映相辉，无形中温暖了我怅惘、留恋的滔滔思绪。

篇2：在河边写出的美文

其实，“用语准确”，简单的说，就是把每一个句子写得基本符合语言的要求，围绕中心说通顺，能够恰当表达自己真实的感情，具有一定的感染力;“生动形象”，就是语言形象化，要求学生能把客观事物(人、事、景)的特征描写出来，给人如见其人、其景，如闻其声的感觉。可是目前中学生作文存在语言干瘪空洞，不形象生动，缺乏感染力的问题。怎样才能让学生在中考中写出“文采飞扬”的作文呢?我认为老师平时应该从以下几个方面去引导学生。 一、融进描写，让语言充满新鲜美

融进描写是文章“文采飞扬”的主要手段之一。“描写”就像精美的装饰物件，能把语言打扮得摇曳多姿、精妙亮丽，把客观事物(人物和各种景物)的具体状貌、细节特征，有声有色有形地再现出来，给读者一种如见其人、其景，如闻其声的感觉，留下难忘的印象。

如鲁迅先生写故居中的“百草园是乐园”，围绕一个“乐”，通过描写把自己观察到的“景物”一古脑儿全变成了鲜活的文字，恰当运用修饰语和动词不仅再现了百草园的自然风物：碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹;油蛉低唱，蟋蟀弹琴，斑蝥喷雾;还写出了百草园带给人的无尽的欢乐，这里有好看的、好听的、好玩的、好吃的，可以玩蜈蚣、摘桑椹，真是其乐无穷!使人深深感到百草园就是乐园，这样写，就具体、生动，给人以新鲜感。

描写中只要用语新奇，充满创造性，就能突出语言的新鲜美，比如：“记忆化作一只多情的蝴蝶盘旋在童年的天空，久久不肯离去。”“或许是今天的天气实在太冷，我们彼此间的语言也被冻僵了。”“传入我们耳朵的都是平平仄仄的鸟语”等，这些语言新鲜别致，让人满口生香。又如写“一枚硬币落在地上”，这样写就不形象、生动，如果描写成“有枚硬币，从桌子上滚了下来，在地上叮叮噹噹地跳着”，这样表达效果就大不一样，既有生动的动态，更有清脆响亮的声音，使读者能从视觉、听觉同时清晰地感觉到这一事物，所以印象就特别深刻。

古今中外的语言大师们都很重视描写，重视语言的鲜活。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”，(朱自清《春》)“去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫——走过小桥去听潺潺的流水声”，(金波《盲孩子和他的影子》)“蝈蝈在窃窃自语，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。”(法布尔《绿色蝈蝈》)它们分别写活了春天百花盛开万紫千红的世界，不同事物的声音形象，并唤起了人们对该事物形象的联想，收到了很好的表达效果。

二、善用修辞，让语言充满情趣美

修辞的作用在于修饰和调整语言，它对于美化语言能起到得天独厚的作用。有人称修饰为“魔杖”，说它点到哪里，哪里的语言就亮堂起来。山川有奇趣，才能引人入胜，科学研究有奇想，才能燃烧智慧的火花。写文章也要善于运用各种艺术技巧和方法，使语言产生一种妙趣横生、楚楚动人的艺术力量。如《安塞腰鼓》大量运用排比、比喻、反复，把场面写得壮阔雄伟，文章气势恢弘，句子铿锵激越。再如：“丹顶鹤像一位国际时装模特，优雅地站在‘t型舞台’上，向人们展示它那修长的腿。”所以在作文中如果能恰当运用修辞手法，就可以使语言精彩纷呈、充满灵性，从而增强表达效果。

如作家王鲁彦在《听潮》一文中写道：“海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是情人的蜜语那样芳醇;低低地、轻轻地。像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。”这段话运用了一连串充满诗情画意的比喻、拟人，层层铺排，以动写静，用文字塑造声音的形象美，让人展开无限的遐想，使人的各种感官互相串通，全方位去感受退潮时大海的静谧美。适当运用修辞手法，还有助于人物性格的刻画。安徒生在童话《皇帝的新装》一文中用夸张和对比的手法开头，写皇帝酷爱穿着打扮，竟然到了每一天、每一点钟都要换一套衣服的地步;几乎每时每刻都消磨在更衣室里，为了穿得漂亮不惜花掉所有的钱;他甚至从不关心他的军队，只关心自己的新衣服。这里运用夸张手法，在辛辣的语言中蕴含着莫大的嘲讽，既充满灵性，而且有着很强的穿透力，一开始就使读者对这个不称职的皇帝的骄奢淫逸和爱慕虚荣的性格有所认识，而且顺理成章，成功地推出了下面整个骗局。

语言大师老舍先生说过：“文字要生动，必须利用幽默。”写作中，如能增添幽默，那么语言就会充满情趣。幽默是语言风格中的一种独特景观。幽默的语言不仅轻松活泼、趣味横生，而且能显示出作者的睿智、聪明和成熟。所以恰当运用一些技巧使语言显得幽默俏皮，就能增加语言的灵动美。如“初三，忙。早晨慌慌忙忙，中午匆匆忙忙，晚上急急忙忙”。“门外三个家伙，一个虎头虎脑，一个呆头呆脑，一个贼头贼脑。”又如小说《第八颗是智牙《把医生决定三日后拔出病牙说成是“缓期执行”，把医生误拔了好牙说成是“有一颗无辜的牙齿，辛辛苦苦工作了几十年，今天被搞成‘冤假错案’了”。这些句子活泼灵动，极富创意，个性鲜明，充满审美张力，让人久久回味。

三、巧用妙句，让语言饱含意蕴美

语言的意蕴美，就是凝练优美，含蓄而又意蕴独具。在写作中适当引用一些诗文、名言、格言、谚语乃至优美清新的歌词等，这既可展示作者深厚的文化积累、又可扩大文章的容量，增强语言的辞采。

如《那是一首歌》中这样写道：“有一首歌叫婉约，在我的童年唱响。……有一首歌叫做清丽，落在我少年的心上……有一首歌叫做豪放，在我的今天唱响。‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’的英气，‘自信人生二百年，会当水击三千里’的才气，‘谈笑间、强虏灰飞烟灭’的霸气，将歌唱响到了高亢的极点。‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’。在历史的长河边，我听到了这样的歌声。‘老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。’在夕阳西下时，我听到了这样的歌声。‘虽九死其犹未悔’，在汩罗江畔，我听到了这样的歌声。历史就这样被浓墨重彩地书写，唱响了天、地、人，只想起飞，只想起飞。于是我要说文学也是一首歌，是一曲不同于一般意义的歌，它更深沉，更有内涵，更有味道。在它的歌声里，你听得到忠义，奋进，洒脱，怅恨，它是人生的百味曲。这是一首我最心爱的歌，它同样的抒情不同的笔调，同样的情义不同的风格，让人浮想联翩。千年的厚重将我沉醉，不想醒来，不想醒来……”(20xx年重庆中考语文作文题)这段文字十分得体地引用了古今诗人的名句，准确地书写出“婉约”“清丽”“豪放”的不同风格，水到渠成的得出了“文学是一首歌”这一结论，充分展示考生阅读面广、知识丰富、文化底蕴丰厚的优点。所以恰当引用诗文，可以丰富文章的内涵，使文句典雅华丽，增强了语言表达的力度和深度。

恰当运用格言，也能使语言鲜活亮丽起来，用格言一般有两种情况：一种是含有贬义的，用来批评错误思想等，如“事不关己，高高挂起”，“挂羊头，卖狗肉”，“过街老鼠，人人喊打”等。另一种是含有褒义的，用来正面说明道理，如“吃一堑，长一智”，“不如虎穴，焉得虎子”，“荷花虽好，也要绿叶相扶”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”等。这些长期流传在民间的谚语和格言既精练含蓄又具体形象，一经运用就使文章显得鲜艳活泼，并深入浅出地说明道理，给人以强烈的感染力。如中考作文《我的天空》，考生在结尾写到：“高尔基曾经说过：‘书是人类进步的阶梯。’李大钊也曾说：‘书是引导人生走向光明的灯烛。’不错，正是因为有了书，我才看到了人类社会发展的历程;有了书，我才知晓了一个个伟人平凡而又伟大的一生;从书中，我学会了做人的深刻道理。如果没有书，我的生活就不会阳光灿烂。于是我总结出：‘书是我成长过程中的阳光雨露。’”这位学生引用了高尔基、李大钊的名言，不仅准确地表达了文章的中心，还突出了深刻的意蕴：“书是我成长过程中的阳光雨露”。

写作中要锤炼语句，使其含义深刻，给人以启迪，富有哲理，耐人寻味。如下面的句子：“坏日子，要飞快地去‘度’，好日子，要停下来细细品尝。”(《热爱生命》)“既然生命有了一个不寻常的开头，就应当有一个不寻常的结尾。”(《秋魂》)“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。”(《十三岁的际遇》)“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”(《紫藤萝瀑布》)有时候，有些句子看起来很平淡，但细细咀嚼，意蕴醇厚，足见其深刻，给人以启迪。如《皇帝的新装》，当骗局接近尾声的时候，让一个孩子真切地喊出：“他什么衣服也没穿呀!”这个纯真的声音戳穿了事实的真相。正是这一针见血的一句话使得作品的揭露与幽默达到了一个新的质的高度，把喜剧推向了高潮。

篇3：高考作文写出美文注意四点

2、不说假话、空话、套话，而要表达自己对自然、社会、人生的感受和体验。

3、多角度地观察生活、抓住事物的特征，文章能够表达自己的感受和认识，同时力求新意。

4、掌握分析材料作文的方法。材料作文一般分为两类，第一类属于故事类，包括寓言故事和真人真事类，这类材料作文的分析一般分为下面几部：第一步，先找到故事的结果；第二步，找到导致这个结果的原因；第三步，把上面的原因倒过来，论点也就找到了。第二类是名言名句类。分析方法：第一步，先分别找到每句话的观点；第二步，将几个观点综合分析，看看几个材料之间的联系；第三步，选好角度，确定论点。

篇4：走在河边散文

走在河边，路在脚下，心在远方。

漫步在河边，思绪在飘扬，缓缓流动的水，把那尘世的铅华一起带走吧。

水中的世界，鱼儿在傲游生存，水草在悄悄地生长蔓延。岸上的人儿，只能看到繁华世界里的缤纷，小草儿在脚下悄悄探出头来，桃花的枝桠吐露出花苞儿来;远处青葱的山色，小河上绿色的丝带在流动。

就这样躺在丝带上，感受那柔软的怀抱，就让身心都被这凉意侵袭包围吧。随着飘去远方，不问归期。流水不复归，此去不回乡。在浪子心中，远方是希望，是家的港湾。

因为自小就生长在南方，山，河流，小溪多的小山村里。四季溪水的变换，河流的改变，都留在那个时代的记忆里。最喜欢的是秋天的小河流水。

风，微凉微凉的，感受风儿的抚摸。阳光明媚，却不炽烈，只感受到那温暖，让他们依恋的温存。溪水里一串一串的`银色链子，一圈圈的金色项链，还有在空中舞那离别的秋，告别这一轮回。落叶归根随流水，来年相见别亦难。

如果能像落叶，生于枝桠，又归于尘土;或是随着流水，不问路途，只等待化为虚无。

常常走在河边，想为何生而为人，感叹自然的奇妙。小小的人儿何处归，烦恼一生相伴随。花开了又谢，草枯萎了来年开春又青翠。繁花谢了有春色，人归为尘土还剩下什么?

路走多了，感受不到新意乐趣。又想着，如果能在水面上行走，那是多么快乐的一件事啊。想象自己就像武侠电视剧里，会轻功，恣意在水面上打斗对决。那是一种多么畅快淋漓的感觉啊!记忆深处的《飞刀又见飞刀》，李坏和薛采月的决斗场景就是在湖面上。画面太美，水上人如玉，君子来相会。两厢情，一情缘;今生恨，犹不忘冤家相逢恨意浓，奈何情缘深似海，终不忍!

篇5：她在河边等待散文

每当我想起“诚实”两字，眼前就会出现那站在河边的坚定的身影。

那是前年春天，我随父母回到郊区老家。老家有一条河，河对而是种满庄稼的田地。人们要想过河，必须乘船。就这样，有些识水性的人就在河边摆船，靠送人过河来做生意。

正值播种的季节，河上显得分外热闹，你来我往。可是，有一个十七八岁的船妹 ( 当地人对划船姑娘的称呼 ) 例外。她焦急地踞着脚向四周张望，每当有客人想坐她的船，她总是微笑着摆摆手，继续张望。我感到十分不解，不禁走上前问道 : 姐姐，生意这么好，为什么不渡船呢 ? 那船妹答道 : 我呀，是在等钱包的失主呀 ! 说完，指了指手中一个棕色的钱包。从与她的.交谈中我了解到，昨天有一对中年夫妇坐了她的船。临走前，夫妇俩付钱后，竟把钱包留在了船上。她发现时，那对夫妇早已不知去向。她清点了钱包里的钱数，足足五百元。这对当地人来说，可是一笔不小的数目呀 ! 这个船妹要在这儿送多少客人，才‘能挣来五百元 ? 她难道不动心吗 ?

船妹仿佛看出了我的心思，说 : 小妹妹，我虽说没什么文化。可知道不是自己的东西，坚决不拿。做人没钱可以，但没有诚实可不成，诚实无价呀 ! 她又接着说道 : 昨天，我好像隐约听到那对夫妇说今天还来，因此，我在这等着，好将这钱物归原主 !

听了这番话，我的心灵受到了巨大的冲击，一个船妹，竟拥有如此高尚的品格，也知道诚实无价，我们又该怎样呢 ? 我已找到了答案。

船妹的身影在我的双眼中，愈显高大，这一画面，永远定格在我心中。

篇6：徜徉在顾中河边散文

今年三月的天气，让人手忙脚乱。一会儿阳光明媚，气温直逼30度，热得人们一下子脱去冬衣，换上春装。心急火大的美女，无袖连衣裙已经都飘起来啦，细胳膊大长腿，仿佛一眨眼到了盛夏。

一夜东北风伴着密密麻麻的春雨，躺在床上听着外面雨敲窗，室内还是昨天的温度，谁知道出了门，连打几个寒噤，简直和冬天一样冷。看看天气预报，比昨天陡降17度。连忙把冬天的衣服找出来穿上。也有出了门来不及回头加衣服的，活活抖抖冻一天，第二天预备去医院看医生。

这样过山车一样的气温，折腾得大家纷纷吐槽：“四季如春”的意思，原来就是“春如四季”呀!

前两天的倒春寒还没有退尽，北风吹在脸上有丝丝凉意。还好九点钟，太阳已经上来了，我寻了一个空闲，到久违了的顾中河边走走。

站在顾中河大桥上，向南望去，两边大理石游廊的栏杆，像笔直的两条手臂，拢着一河波光潋滟的春水，在阳光的照耀下，熠熠生辉。两岸的景观绿化带和油菜花，五彩缤纷。如果把顾中河看成是一个村姑，那两岸的树木花草，就是这妙曼女子的春衫啦。

桥西边，向南有一段水泥台阶，可以下到河边的游廊上。左边是河，右边是四五十米斜斜的护坡。站在台阶上，就看见顶头一大片蚕豆地，一大棵一大棵的蚕豆长得齐膝盖高，茂密的叶子里，从下到上，开满了花。蚕豆花像飞蛾的样子，外面淡紫色的两个花瓣像飞蛾的翅膀，里面合起来的两片花瓣上，有一小块黑色的斑纹，像飞蛾的眼睛一样。风吹叶子动，就看见许许多多的黑眼睛，可爱极了。

蚕豆地南面，是一片油菜花。每一棵油菜都分岔出好几根头，又粗又长的秸秆上，一串串金黄色的花，一路朝上开去，顶端还有米粒大没有开放的小花苞，下面已经长出了一串串菜籽荚，细细长长的，像过年的时候放的小鞭炮一样。

油菜花周围，长着一圈豌豆，茂密的豌豆藤上，开满了白色和紫色的豌豆花，微风吹过，豌豆花便像一群群蝴蝶在藤蔓上飞舞，豆花和菜花的香气四溢，令人心旷神怡。

顾中河两边，是一条笔直的游廊，两米宽，地上铺着长方形的大理石，靠近护坡的一边，砌起一道一米多高的矮墙，把护坡上的绿化带和游廊隔开。临河的一面，每隔三四米就有一根大理石栏杆，连接在两个栏杆之间的.大理石板上，雕刻着各种各样的图案花纹，有灵芝祥云，有莲叶荷花，有梅兰竹菊……

这些古色古香的雕刻，向游人传递着美好，传递着祝福。

一路向南，放眼望去，护坡上的绿化井井有条。靠近游廊边矮墙的，是一排红叶石楠。树形是矮矮的，圆圆的，新长出来的叶子红得发亮，在阳光下熠熠生辉，像一个个大火球排列整齐，仿佛是一列盛装的女兵，展阅在顾中河畔。

从红叶石楠往坡上看，两排高大的水杉树已经从冬眠中醒来，原来光秃秃的枝条上，冒出了一厘米左右，毛茸茸的针状叶，让人不禁回想起冬天下雪的景象，那时候水杉枝条上，点缀的是一层晶莹剔透的雪花，而现在刚刚长出来的叶子，样子像极了冬天的积雪，只不过颜色不同。披着绿油油新装的高大杉树，如同两排高大威猛的特种兵，守卫着春天的顾中河。

护坡上的紫荆，从根部到枝头，看不见一片叶子，豌豆大的花朵，一团团，一簇簇，把整棵树挤得紫盈盈的。垂丝海棠已经开过了，树下落花纷纷。只要樱花，还活泼泼地开着，大朵大朵的复瓣樱花，粉嘟嘟的，映衬着看花孩子们的笑脸，一切都显得朝气蓬勃。

几个奔跑嬉闹的孩子，惊起了花树间的一群小鸟，“呼”的一声，鸟儿们振翅飞过河去，落在河对面的大杨树上，叽叽喳喳叫着，仿佛在说：“我们有翅膀，我们有自己的窝，你抓不着，你抓不着……”瞅个空子，它们又调皮地飞回来，围着孩子们打转。

有个孩子惊叫起来，原来他在大理石游廊上，看见了一条蚯蚓，已经死得硬梆梆的。孩子们就在研究，这条蚯蚓怎么会死的?七嘴八舌，也找不出原因。

我想，大概前几天的高气温，让它忘乎所以，以为夏天到了，可以出来显摆显摆，谁知道一场倒春寒，就把它冻死了。也有可能，它爬到大理石路面上，想嘚瑟一下，被游人一脚下去，睬死了。它以为它和小鸟一样，可以游戏人间，可惜它没有小鸟的翅膀，只能横尸路面啦。