威武词语释义及造句

威武词语释义及造句（共13篇）

篇1：威武词语释义及造句

一、迸发词语解析

向四他烈地放射出。 清 刘大櫆 《郭昆甫时文序》：“且夫文章得天地之菁英而光彩迸发，不可蔽掩。” 由内而外地突然发出;爆发。 杨朔 《潼关之夜》：“遏制不住的笑声从她的嘴里迸发出来，仿佛 黄河 的浪花，四处飞溅着。” 徐迟 《哥德巴赫猜想·生命之树常绿》：“ 胡先生 在讲话，激情如喷泉迸发。” 穆青 陆拂为 等《为了周总理的嘱托》二：“长期埋在他内心的感情，一下子都迸发出来了。”

二、迸发词语近义词

迸溅 [ bèng jiàn ]

迸射 [ bèng shè ]

迸出 [ bèng chū ]

三、迸发词语造句

1、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

2、在体验中使学生迸发出创造的火花。

3、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

4、爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。

5、不要因为地位卑微而自弃，当压力重重袭来，才能迸发出巨大的能量。

6、成功的火花在勤奋中迸发，智慧的光谱在自满中消逝。

7、生命总是迸发于混乱的边缘，所以，在混乱的状况中生存是我最擅长的。

8、一锤子砸在石头上，迸发出一片火星儿。

9、我们的祖先利用石头相撞迸发出的火花取火。

10、生因梦想而绚丽多彩，生命因梦想而迸发活力。

11、教室里迸发出一阵笑声。

12、一束启蒙的火花从妈妈的话语里迸发出来。

13、他们彼此深信，是瞬间迸发的热情让他们相遇。

14、再坚强的女人，触碰到内心的某一个点，很容易迸发伤感的触角。

15、燃烧的废气所迸发出的火花，每到晚上就映红邯钢的夜空。

16、这两个地方都迸发着能量，但是当然，中国有着不可估计的生产力。

17、一列过往火车迸发出的一些火花点着了干草堆。

18、很快你们会听到感觉到这个星球的腹部轰鸣，呃逆，迸发，喷涌。

19、他们迸发出一阵惊喜若狂的喊声，期待着新英格兰的得救。

20、摘要活性氧迸发是植物对病原物应答的最早期反应之一。

21、长剑只有指向正确的目标，才能迸发出新发于硎的锋芒。

22、不过老师趣语妙句不时迸发出来，引笑全场，倒也不甚无趣。

23、接着，一阵九彩的光芒猛然的由陈书迷头顶上的圆球迸发。

24、独创的双电池加双硬盘设计，更让这款产品迸发澎湃双动力。

25、彼研讨也，则有忧国恤民，回报社会，满腔热忱，感极而迸发矣。

26、刚刚说话的瞬间，那迸发出来的强大气场，让她都有些失神摇荡。

27、本文废话连篇，只是一时情感迸发，不言不快。

28、盛夏的国讯通信，犹如这火热的天气，迸发出逼人的热力。

29、直到新时期的30年，吴冠中才有了个人创作迸发迸涌的外部环境。

篇2：威武词语释义及造句

听任自然的变化。 《庄子·大宗师》：“造适不及笑，献笑不及排，安排而去化，乃入於寥天一。” 郭象 注：“安於推移而与化俱去，故乃入於寂寥而与天为一也。” 宋 王安石 《和微之登高斋》：“餘年无欢易感激，亦愧 庄叟 能安排。” 谓施以心思人力。与纯任自然、不加干预相对而言。

二、安排词语近义词

调度 [ diào dù ]

部署 [ bù shǔ ]

打算 [ dǎ suan ]

三、安排词语造句

1、兽行大地，鸟飞天空，鱼游水中，安排工作要按个人特点来进行。

2、惜光百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

3、不要活得太匆忙，知道怎样安排时间，就会知道怎样去享受。

4、一切皆暗暗安排，胸有成足。

5、服天不服人。若是天的安排，我承受，若是人的践踏，我抗争。

6、爱你的人和你爱的人，也许上天都已安排好，也许你曾热情追求过。

7、公道安排时间，就即是节约时间。

8、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。

9、懂得如何安排昨天、今天、明天，你就懂得了把握人生。

10、城市规划局对那个地段作了整齐划一的安排。

11、我们对于自然的环境和人为的环境，都该要有理想的安排。

12、老师把明天的活动安排又重新讲了一遍。

13、妈妈不但工作出色，家务事也安排得很有条理。

14、如果明天妈妈回来了，那么我安排的行程就要改变了。

15、每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。

16、他俩水火不相容，你千万别把他俩安排在一起。

17、这样别具匠心的安排当然是为了购物中心的营运需要。

18、我们的厂长是个好当家的，一切事情都安排得千了百当。

19、教育成就展览馆布置得十分成功，教具的安排使人看了一目了然。

20、节日期间要安排人去探望一下病号。

21、暑假不知妥善安排，终究是无所事事就过去了。

22、他工作时能够听从安排，从不跟别人争长论短。

23、他上窜下跳终于将儿子安排到重要的岗位。

24、写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

25、各位副总裁也都安排得不得其所。

26、由于事先安排周详，会议的议程显得有条不紊。

27、今天这样安排，就是为了等待时机，以便东山再起。

28、这次我调兵遣将，精心安排了一下。

29、同学们还是一如既往地听从老师的安排。

30、老师已对假期的社会调查进行了精心的安排。

31、毕竟是学生，他不得不听从学校的安排。

32、你还要学会精打细算地安排我交给你的钱。

33、这次联欢会的节目安排得非常生动活泼，大家都十分尽兴。

34、在安排家庭经济时，应该宽打窄用，以免入不敷出。

35、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

36、联欢会上，主持人为大家安排了一场别开生面的踩气球比赛。

37、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

38、一片芒心千万绪，人间没个安排处。

39、我们要合理安排学习和锻炼身体的时间，不能顾此失彼。

40、新学期开始了，校务工作千头万绪，首先要抓好教学安排。

41、你果然没有按照老师的安排做作业。

42、他写的小说，总要安排一个十分离奇的结局。

43、作品中的人物结局的安排也就不足为奇了。

44、我没来得及把每件事都安排好，因此心里七上八下的。

45、在这儿，一切都安排得井井有条。

46、考古工作者经过多次考察和周密的安排，终于发掘了2号兵马俑坑。

47、我的妻子是一位艺术家，我们将这里安排的井井有条。

48、不要各行其是，应该统筹安排。

49、各班的课外活动，学校应该统一安排，不能放任自流。

50、为了他的工作有了适当的安排，我逢人说项，费尽了力气。

51、这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

52、中考前老师为我们安排了充裕的时间进行系统复习。

53、对于学校安排的劳动任务，我们班应该不折不扣地完成。

54、奶奶已经病到山高水低的地步了，应该预先安排好她的后事。

篇3：“颂古”词语释义及文体辨析

一、 “颂”与“颂古”

“颂”的解释, 《说文解字》“颂、皃也, 从页、公声。”注有“古作颂皃, 今作容皃, 古今字之异也。容者, 盛也, 与颂义别。六诗一曰颂, 《周礼》注云颂之言诵也、容也, 颂今之德广以美之。《诗谱》曰颂之言容, 天子之德光被四表, 格于上下, 无不覆焘, 无不持载, 此之谓容。于是和乐兴焉, 颂声乃作, 此皆以容受释颂, 似颂为容之假借字矣。而《毛诗序》曰:‘颂者, 美盛德之形容, 以其成功告于神明者也。’此与郑义无异而相成, 郑谓德能包容故作颂。《序》谓颂以形容其德, 但以形容释颂而不作形颂, 则知假容为颂, 其来已久, 以颂字专系之六诗, 而颂之本意废矣。” (《说文解字注》1992:416) 颂与容为假借字, 后颂字专用于六义之一, 字义确定。

唐孔颖达曰:“风、雅、颂者, 《诗》篇之异体, 赋、比、兴者, 《诗》文之异辞耳, 大小不同, 而得并为六义者, 赋、比、兴是《诗》之所用, 风、雅、颂是《诗》之成形, 用彼三事, 成此三事, 是故同称为义。”  (《说文解字注》1992:416) 即风、雅、颂是《诗》的体裁, 赋、比、兴是表现手法, 通过不同的表现手法完成不同体裁的诗歌创作。

由《诗经》之颂而至禅林颂古, 无著道忠曰:“颂名本起于六诗, 风、赋、比、兴、雅、颂。歌颂盛德, 以告于神明者也。如禅家颂古, 则举古则为韵语, 而发明之以为人, 亦是歌颂佛祖之盛德而扬其美, 故名颂古。” (《大藏经补编》十九册1985:603) 此说指出了颂古的源头是《诗经》之颂, 并指出了颂古的特点:歌颂佛祖盛德;形式为韵语。

最早的禅林颂古, 方回认为是惠能和神秀的偈子, 其在《碧岩录序》中说:“自《四十二章经》入中国, 始知有佛, 自达磨至六祖传衣, 始有言句。曰本来无一物为南宗, 曰时时勤拂拭为北宗, 于是有禅宗颂古行世。” (《碧岩录》第139 页) 最早的颂古即二偈子:

身是菩提树, 心如明镜台。时时勤拂拭, 莫使有尘埃。 (神秀)

心是菩提树, 身为明镜台。明镜本清净, 何处染尘埃? (惠能)

《竺仙疑问》云:“宗门偈颂, 唯是发明佛祖大事, 非达佛祖之知见, 孰能为之?颂者诵也, 称述也, 美盛德之形容, 歌诵盛德也。谓以偈言, 称颂其事, 以美其德也, 所谓游扬德业, 褒赞成功是矣。而佛菩萨正当宣扬之时, 皆以宝音梵呗演而为微妙清雅之韵, 悠扬讽咏、优游彬蔚而成章, 乃涵不尽深长之意, 令人乐闻。今兹翻译, 莫能写之, 唯掇其大意耳。是故经偈, 亦无有押韵也。东土诸祖始稍体之, 是皆悟明通达, 冲口而成, 非假造作, 法滋既久, 华竺两狎, 人心转巧, 机变迭出, 遂寄调于风雅之音, 播扬西来不传而传之意也。” (《大藏经补编》十九册1985:601--602)

禅林颂古不仅是颂扬佛祖盛德, 更重要的是证得妙明真性, 而对颂古作者的要求之高, 又非一般咏诗作赋者可及。从佛经的翻译、修习佛法、接引后学来看, 竺坟儒典兼备的高僧大德随之华梵互用, 以便于接受的传统文化传播西来密意。

也有人将颂古比作咏史诗, 《竺仙疑问》说道“颂古之作, 譬之儒家, 则犹咏史也”。认为颂古与咏史诗有相同之处, 但二者之区别在于是否具有禅意:

旧说曰:“妙喜中岩月和尚云:‘诗与颂别:颂者, 倒骑佛殿出山门等活语是也;诗者, 秋云秋水共依依等细调柔和语也。’”忠曰:“野哉斯言!此必逐弊风文字禅者之说, 非中岩也。纵作倒骑佛殿等语, 若不具眼, 则非颂亦非诗, 无可明焉;纵作秋云秋水等语, 若具禅意, 则可为颂也。昔麟一庵颂于‘应无所住而生其心’, 用司空曙诗全篇曰:‘罢钓归来不系船, 江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去, 只在芦花浅水边。’绝海特赏之, 可知颂与诗之辨, 在旨而不在言语。” (《大藏经补编》十九册1985:604)

由此可见, 禅林颂的核心在于“禅意”,  颂古即是举古则公案, 而发明禅意。

二、禅林颂古

颂古在形式上有二部分:其一, 举古则公案;其二, 颂。例如《雪窦颂古》第九则:

举僧问赵州, “如何是赵州?”州云:“东门西门南门北门。”

颂句里呈机劈面来, 烁迦罗眼绝纤埃。东西南北门相对, 无限轮锤击不开。

真正以颂古命名的集子始于汾阳善昭的《颂古百则》, 宋净善曰:“其颂始自汾阳, 暨雪窦宏其音, 显其旨, 汪洋乎不可涯。后之作者, 驰骋雪窦而为之, 不顾道德之奚若, 务以文采焕烂、相鲜为美。使后生晚近不克见古人浑淳大全之旨。” (《禅林宝训》第1033 页) 汾阳颂古, 雪窦继之, 雪窦重显禅师以翰林之才作《颂古百则》, 将颂古推向高潮, 颂古也因个人文才的不同而表现出不同的风格, 或浑淳质朴, 或文采绚烂, 但都属“绕路说禅”。例如同是颂“文殊问无著”公案:

汾阳颂古:

顾问南方住若何, 对云三五众非多。吉祥自述龙蛇混, 三三之说告和和。无著未明重话会, 均提谓指不仙陀。金刚背后看名字, 满目荒山不奈何。

雪窦颂古:

千峰盘屈色如蓝, 谁谓文殊是对谈。堪笑清凉多少众?前三三与后三三。

雪窦颂古诗情画意, 诗禅相通, 妙契禅理。汾阳颂古直白朴实, 和谐顿挫但质木无文。二者都是以文字说禅, 颂古亦是文字禅文体之一。

再如雪窦颂古:

第二十七则颂“云门体露金风”:

问既有宗, 答亦攸同。三句可辨, 一镞辽空。大野兮凉飙飒飒, 长天兮疏雨蒙蒙。君不见少林久坐未归客, 静依熊耳一丛丛。

第三十六则颂“长沙一日游山”:

大地绝纤埃, 何人眼不开。始随芳草去, 又逐落花回。羸鹤翘寒木, 狂猿啸古台。长沙无限意, 咄!

根据内容不同, 颂古体裁非整齐划一, 或古体, 或律诗, 或绝句, 或歌行, 复杂多变, 巧打诗偈, 以述祖道。

槃谭禅师说:“夫古者, 古德悟心之机缘也;颂者, 鼓法心机使之宣流也。故其义或直敷其事, 或引类况旨, 或兴惑发悟。以心源为本, 成声为节, 而合契所修为要。然非机轮圆转, 不昧现前, 起后得智之亲境, 不能作也。” (《茕绝老人天奇直注雪窦显和尚颂古》第255 页) 禅宗颂古作为明心见性的方便施设, 目的是为了证悟, 所以对作颂古的禅师要求必须亲证后得智, 才能引导学人开悟。冯学成指出:“颂古的作用, 就是把荒茫朦胧的公案, 转变为一种便于理解、可读性强、又雅致优美的诗词, 而方便知识分子对佛性禅心的领会。” (冯学成, 2008:346)

禅宗“不立文字”, 但也不离文字, “将古人指导弟子所开示之公案 (古则) , 以简洁的偈颂表示之, 称为颂古”。 (《佛光大辞典》第5705页) 。从表现手法来说, “直敷其事”, “引类况旨”, “兴惑发悟”又具有了赋、比、兴的意义, 而不离六义之事。

参考文献

郑玄注, 贾公彦疏1980《周礼注疏》, 《十三经注疏》, 中华书局。

毛亨1999《毛诗正义》 (上) , 《十三经注疏》, 北京大学出版社。

许慎撰, 段玉裁注1992《说文解字注》上海书店出版。

(日) 无著道忠1985《禅林象器笺》第二十一类之经录门, 《大藏经补编》十九册, 台北华宇出版社。

雪窦重显《雪窦颂古》, 四部丛刊续编集部第七种。

圆悟克勤《碧岩录》, 《大正藏》48册。

汾阳善昭《汾阳无德禅师语录》, 《大正藏》第47册。

篇4：表白词语释义及造句

表现，显示。 唐 裴铏 《孙恪》：“阴阳之盛衰，魂魄之交战，在体而微有失位，莫不表白於气色。” 明 郎瑛 《七修类稿·诗文一·各文之始》：“表者，白也。以情旨表白于外， 汉 则散文， 唐 以后用四六矣。” 表述，说明。 元 范子安 《竹叶舟》第三折：“ 陈季卿 云：‘诗写就了也，待我表白一徧，与你听咱。’”《儒林外史》第一回：“可笑近来文人学士，説着 王冕 ，都称他做 王参军 ，究竟 王冕 何曾做过一日官?所以表白一番。”

二、表白词语近义词

解释 [ jiě shì ]

表示 [ biǎo shì ]

表明 [ biǎo míng ]

三、表白词语造句

1、哭是最能表白人情绪的一种方法,哭不是软弱更不是差错,没缘由去遮掩去抑制.

2、爱情就是感情的直率表白，就是欢乐和痛苦、自我牺牲和高尚、温柔和力量的结合。

3、他极力表白自己与这件事没有关系。

4、列宁判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。

5、廉洁的人干实事往往不需要表白自己的动机。

6、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。

7、艺术不是一种技艺，它是真实情操的表白。

8、这世上有一种悲催的表白就是你好不容易鼓足勇气下定决心，结果对象错误!

9、今天要找N多一定会拒绝我的人表白。

10、他向老师表白了自己不想当班长的理由。

11、爱就要勇敢表白，谁知道明天和意外哪个先来。

12、你在想：“总有一天她会明白我的心迹。”可这永远都不可能，直到你表白为止。

13、一个人做事出于好心，还是出于歹意，大家看得很清楚，用不着自己表白。

14、她的这番表白并没有消除人们的疑问。

15、他这番踵决肘见的表白，并没有骗过大家。

16、对于他的突然表白，小蓝有点不知所措。

17、他的这些豪言壮语，自我表白，其实是在哗众取宠。

18、他口口声声表白不知道这件事。

19、谁好谁孬不用表白，我心如秤。

20、我的心里住着一个苍老的小孩。如果世界听不明白，对影子表白。

21、如果你想有一个深刻的回忆那就来一次绚丽多彩的表白。

22、我鼓起勇气向她表白，结果白表。

23、听说愚人节是个最适合表白的日子。

24、那位遭到来悛改闻界压力压迫的人表白了他的印象。

25、达吉雅娜对他缠扰不休的爱情的表白丝毫不为所动。

篇5：被动词语释义及造句

相对主动而言。因外力推动而动。  《<中国农村的社会主义高潮>的按语》三：“这种人老是被动，在紧要的关头老是止步不前，老是需要别人在他的背上击一猛掌，才肯向前跨进一步。” 王振武 《最后一篓春茶》：“评茶员猜不透前面有怎样的陷井，但他明白，再不能被动。” 相对主动而言。形势于己不利，不能按照意图行事。

二、被动词语近义词

无奈 [ wú nài ]

被迫 [ bèi pò ]

三、被动词语造句

1、这场决斗被人动了手脚!被动过手脚的决斗，不叫决斗!

2、被动的放弃，往往走进死胡同;主动的放弃，往往迎来新天地。

3、成功不成功只一字之差：主动或被动。

4、在事业上很主动的男人在爱情上很被动，在爱情上很主动的男人在事业上很被动。

5、作战基本原理，切勿完全处於被动地位。

6、一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣;一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷。

7、思想家是主动的，梦幻家是被动的。

8、学习要积极主动，不能叫老师和家长推着走，那样太被动了。

9、一个人应该致力于追求主动而非被动的生命。

10、由于事先计划不周，工作搞得很被动。

11、仅靠降价所建立起来的市场份额是无法持久的，被动降价只是一种多米诺骨牌效应。

12、面对高考的重重险阻，要有主动去征服它的勇气而不是被动地摆出受难者的姿态等待怜悯。

13、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

14、难道神说你该死，你就去死吗?这场决斗被人动了手脚!被动过手脚的决斗，不叫决斗!

15、在战争中，数量往往具有决定性的意义。忘记这一点而要变主动为被动，那就会犯错误。

16、小兵刚上场就进了一球，挽回了我们班被动的局面。

17、要采取有效措施，尽快扭转被动局面。

18、与其被动挨打，不如主动出击。精灵妈妈网。

19、敌人于是就陷入了欲罢不能，而又不得不罢的被动地位。

20、由于他贸然行事，使我们很被动。

21、我们说话做事要留有地步，避免到时被动。

22、我决心尽快地扭转学习上的被动局面。

23、如果我能早点下决定，就不会如此被动了。

24、另外，句法方面，外贸英语多用长句及被动句。

25、英汉语被动句皆分为结构被动句和意义被动句两类。

26、受事主语句可以改写成有标志的被动句。

27、我的意思是你刚才说了一个被动句。

28、日语被动句有多种表现形式，其核心就是动作主体表现的不同。

29、本文所考察的，是汉语中有标记的狭义被动句。

30、这一带山区小水库星罗棋布，改变了过去农业用水的被动局面。

31、英语被动句有有标记的和无标记的两种。

32、还是把人放开好，要不然，将来咱们大家都被动…

33、对无标记被动句的分析。

34、分别对电磁式振动给料机进行了被动隔振和混合隔振的研究。

35、小学生被动员到街头去维持交通秩序。

36、他们以为培训仅仅是被动式的学习。

37、多数的被动力化的纱锭桥被有角连络球轴承支援。

38、正常词序在被动句中是颠倒的。

39、安全气囊是汽车被动安全系统的主要装置。

40、管的只是被动迁的房屋建筑的面积和户口人数。

41、把下列句子变成现在进行时的被动语态。

42、要从被动的封闭型转到主动的开放型上来。

43、钩端螺旋体通过被动物尿污染的水传染给人类。

44、最近，某县有位乡长，因为缺乏号召力而导致工作被动。

45、这些酶是消耗糊粉液泡中被动用的贮藏蛋白合成的。

46、利用水平层分析法，分析被动土压力的分布规律。

47、一部分不及物实义动词与形容词搭配构成主动形式被动意义句型。

48、比亚迪使当时的日本电池生产商陷入了被动局面。

49、所研究的内容为毫米波被动式探测体制信号仿真与系统测试。

50、大功率泵浦DPL的被动调Q技术一直是研究的重点。

51、它配备了先进而丰富的主被动安全设备。

52、首先介绍了被动式静电引信的工作原理。

53、林洁给她介绍了魏迎秋，一个被**耽误了的大龄青年。

54、导致右江盆地由陆内裂陷盆地向被动陆缘裂谷盆地演化。

55、第一场，内内和坎比利用了他们的篮板优势，令我们处于被动。

56、主要讨论被动单脉冲导引头对旁瓣目标的识别。

57、我情愿是主动的钉锤而不是被动挨敲的钉子…

58、主动而积极的阅读会得到大量的信息，而被动的阅读会令人发困。

59、指出铁路地质工作的滞后被动局面及其造成的原因。

60、但这就是被动性的足球，无法将球员的能力成倍地结合起来。

篇6：航线词语的释义及造句

飞机和船舶预定的航行路綫。

二、航线词语的近义词

航路 [ háng lù ]

三、航线词语的造句

1、他们不再是海外航线上最大的两家垄断企业之一。

2、我们要求一架飞机改变航线以营救一百名乘客。

3、这家航空公司打算将其国际航线拍卖给以前的竞争对手。

4、生命飞向浩浩荡荡的天际，没有白昼的交替，没有云飞霞雾的牵绊，只是一览这无边的天际，便撑起了我人生舞台的航线。

5、在航船的航线上，也会有海鸥尾随跟踪。

6、事迹的漂泊，一切的一切连接着错误的导航线，而浮起的固执却蔓延成了追忆。

7、一段话语可以让一个人改变自己曾经的恋想，但是无法把握自己的路途，虽然离开的时间很短，但是思意的导航线却越来越长，叠加着泪水的问候。

8、生活如行船，摇摆不定的根基，保持大脑的清醒，才能明确航线的精准，更能培养一份波澜不惊的心性。

9、1949年初，长江口被国民党海军牢牢地封锁着，接着，国民党的舰艇又截断了通往华北东北的北部沿海航线。

10、民生公司业务从江河扩展到海洋，从国内涉足国外，船队在变大，人员在增多，航线在延伸。

11、同时，贷源不足，船舶往往需要等待装足客货后始能开航，因而大多数航线都没有实行定期航行。

12、这一年，日商天华洋行创立，年底即开办日本至汉口间航线，次年初开始运行。

13、它将宜昌到重庆一段航线划分为三段，调集所有的大小轮船，分别参加各段的航行。

14、它相信国家对于战后的航业，必有整个的筹划，必责成几个主要公司分担各主要航线的责任。

15、在其经营航线的港口，设置了办事机构和夏栈设施，组成了战时后方的经营网。

16、沪战爆发后，随着战局的变化及后方的需要，又开辟了30多条长短航线。

17、民生公司在战前即已垄断川江，但战前经营的航线仅限于四川境内及渝叙、渝沪两条直达航线。

18、长江上的竞争已到了白热化的地步，凡是民生公司的轮船所开的航线，必有国外轮船涉足。

19、各轮船公司还按照当局部署，将吨位过大不能驶入长江或航线较远不及驶回长江的船舶驶送香港或其它港口。

20、合川至重庆航线上，有个三峡，此称嘉陵江三峡，与长江三峡不是一回事。

21、与此同时，民生公司又将收并的部分船只开进了重庆至宜昌沿途各港，使民生公司的航线遍及整个川江!

22、偌大的长江，除了招商局的轮船在长江航线上挣扎，中国的航运业几乎被外国势力垄断。

23、波音飞机其实已经偏离了预定航线，但程度甚微，没有到会引起怀疑的程度。

24、如果在累西腓附近再掉转航线，巴西空军就会立刻起飞。

25、中国境内一些省份的航线也得以开通，国家修筑了七万五千英里的公路，1934年发行的以白银为储备的纸币得到稳定。

26、中国与美国、德国的航线开通了。

27、深圳的铁道、公路、航线、水道，交通极为便利，四通八达。

28、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

29、如果雾再大，飞机就可能改变航线。

30、18艘船沿着贸易航线往返于1000英里的河面上。

31、只要不时用个手指去碰一碰舵轮，她就会整天按照航线行驶。

32、他们不再是垄断海外航线的两强之一。

篇7：词语释义例谈

一.通过汉字的造字方法来解析词语的意义

汉字是表意文字, 应引导学生把握词语的古今渊源关系, 对象形、指事、会意、形声等造字方法有一定的了解。汉语中的许多词语可以通过其造字方法来解析意义, 在确定词语本义的基础上逐步了解其它意义。例如“向”是一个象形字, 其本义为“朝北的窗户”, 了解其本义之后, 便能逐步了解其“朝着、对着、方向、趋向”等由本义派生出来的其它意义。对于形声字, 要了解它的意符。例如“月”从“肉”, 从“月”的字“肺、脏、肝、腋、肘、腹、股”都是与肉体有关的字;“页”从“首”, 从“页”的字“颁、颇、顿、顾、项、颈、颜”都是与头部有关的字, 依照其形旁能够更准确地解词析义。

二.从词语的并列结构中推知和解释词义

汉语中有不少并列结构的成语, 这些成语中并列的语素一般是同义或反义。教师可以指导学生从成语的并列结构中推知和解释词义。使用这种方法时要先确定成语是并列结构, 然后根据已知的语素来推断未知的语素, 便能对整个成语进行全面的理解。例如“寻根究底”这个成语, “根”和“底”很明显是同义语素, 据此可以推知“寻”和“究”也可能是同义, 在确定“寻”是“寻求”的意思后, 便可推知“究”是“推求”的意思。再如“穷形尽相”这个成语, 解释它应从“形”和“相”入手, “形”和“相”都是动词“描绘、描画”的意思, 同理, 可以推知“穷”和“尽”也应是同义, 是“尽、全”的意思。整个成语的意思是“刻画得淋漓尽致”。有些并列结构的成语是由反义语素构成的, 根据这个方法也可以推断出来, 如“舍本逐末”, 由于“本”和“末”是反义, 可以推知“舍”和“逐”也是反义, 分别为“放弃”和“追求”的意思。

三.在具体的语言环境中判断词语的意义

汉语中一词多义的现象较常见, 有些词孤立地看很难准确地判断其意义, 如果在具体的语言环境中, 就容易判断了。教师可以要求学生把词语放到具体的语言环境中去考虑, 看看词语在句子中充当什么成分, 然后再判断这个词语的意义。古汉语中词语活用现象很常见, 我们先以文言文为例说说这种方法的运用。例如“豕人立而啼”, 句中“立”和“啼”是动词, 可看作谓语, 谓语前面有“豕”和“人”两个名词, 哪个是主语呢?从“立而啼”的施事者来说, 主语应该是“豕”而不是“人”。“人”用在主语和谓语之间, 名词充当状语, 解释为“象人一样”。现代汉语一般不存在词语活用现象, 但有些词语却保留了古汉语的用法。了解这个特点, 可以更准确地解释词语的意义。

四.根据语言表达的具体情况确定词义

指导学生辨析词义时, 可以让学生在掌握词的本义后, 再根据语言表达的具体情况确定词语由具体到抽象, 由个别到一般的意义。例如“厚”的本义是“扁平面上下两面之间的距离大”, 指的是具体的意义。如果表达人的感情时, “厚”就要理解为“深厚”, 因而有“深情厚谊”的说法, 这个“厚”就是抽象意义了。指人的个性还可以说“厚道、忠厚”。“厚”还可以用于“酒”, 如果说“酒味醇厚”, 就是指酒的味道很浓。“厚”也可以理解为“利益或价值大”, 如“厚礼”。又可以表示“推崇、重视”, 如“厚此薄彼”等。这就是理解“厚”的意义时, 根据情况进行由具体意义到抽象意义的转换。

五.利用同义语素解析词义

汉语在长期的发展过程中, 由单音词向多音词发展是一种趋势。这种现象跟汉语的同义为训有关, 现代汉语双音词的两个语素, 往往是古汉语中两个同义或近义词。根据这个特点, 教师可以指导学生利用同义语素解析词义。古汉语的同义为训, 如“意, 志也”, “志, 意也”, “意志”便自然地组成了现代汉语的复音词。但是这类词语的组成并不是同义词的简单组合和相加, 它们在意义上有一定的互补作用。例如“饥馑”是指“庄稼收成不好”。而古汉语中单用“饥”指“五谷收成不好”, “馑”指“蔬菜收成不好”。这类复音词的同义语素有一定的独立性, 意义有细微差别。根据这个特点, 解释这类词语的时候可采用互释的办法, 如“怠慢”这个词, “怠”是“轻慢、不恭敬”的意思, “慢”是“怠慢、不敬”的意思, 了解其中一个语素, 也就大致了解整个词的意思了。综

篇8：坚韧词语的释义及造句

亦作“ 坚靭 ”。坚固有韧性。 宋 朱弁 《曲洧旧闻》卷五：“其材产西北者至良，名黄松，坚韧冠百木。”《<许地山选集>编后记》：“作者善于创造性格坚靭的人物。” 张天民 《创业》第一章：“这干旱、荒凉的旷野上，长着一墩一墩坚韧的骆驼草。”

二、坚韧词语的近义词

坚毅 [ jiān yì ]

坚实 [ jiān shí ]

结识 [ jié shí ]

三、坚韧词语的造句

1、一温柔的水珠能滴穿岩石，那是教我们坚韧。

2、大象的鼻子由坚韧的肌肉组成，可以随意伸缩。

3、保尔那坚韧的性格真令人佩服。

4、芦苇的茎和叶很坚韧，是造纸的好原料。

5、艰苦的生活环境能把人们的意志锤炼得更加坚韧和刚强。

6、坚韧，刚毅承受痛苦或逆境的勇气，不屈不挠的精神。

7、完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。

8、他喜欢他们的坚韧不拔和忠贞不二。

9、他坚韧不拔的精神使人敬佩不已。

10、他非常勇敢，有坚韧不拔的意志，一旦确定目标，就义无返顾地向着目标前进，绝不退缩。

11、我们要学习松树那种坚韧不拔、不怕困难的崇高品德。

12、我们诚信，我们不断创新，并且有强大的执行力，我们坚韧不拔。我们必将创造一个又一个的中国辉煌。

13、他因为坚韧不拔而赢得了一枚奖章，并且结识了不少朋友。坚韧不拔造句。

14、撒切尔夫人是个坚韧不拔的女人。

15、在漫长的科学道路上，他坚韧不拔，百折不回，终于接近了那皇冠上的明珠。

16、撒切尔夫人是个坚韧不拔的女人。坚韧不拔造句。

17、不管在生活中遇到什么困难，我们都要有坚韧不拔的精神。

18、艰苦的生活环境锤炼了我坚韧不拔的毅力。

19、我们学习革命先烈坚韧不拔的革命精神，在任何情况下都要坚定共产主义一定能实现的信念。

20、他代表一个以坚韧不拔的意志取胜的民族。坚韧不拔造句。

21、面对着困难，他微笑以对，加倍珍惜这来之不易的机会，坚韧不拔的继续学习。

22、梅花是岁寒三友之一，不仅是因为它在冬天傲然开放，更因为它坚韧不拔的精神。

23、运动员在**迭起、险象环生的时候，有一根经得起摔打的坚韧的神经。

24、白杨树在悬崖峭壁上经过多次风风雨雨，它依然坚韧不拔地长在那里!

25、在专心致志的看一本人物传记，里面的故事情节引人入胜，他也被主人公那坚韧不拔的精神所感动。

篇9：摔倒词语的释义及造句

摔倒词语的近义词

颠仆 [ diān pū ]

篇10：心胸词语的释义及造句

心胸词语的近义词

胸襟 [ xiōng jīn ]

气量 [ qì liàng ]

篇11：《促织》词语释义三则

关键词：促织,瞥,售,童子业

《促织》是蒲松龄《聊斋志异》中的名篇, 从整体来看, 作品在文字方面没有特别难理解的地方, 但细读起来, 还是有几处需要斟酌的地方, 下面是笔者在读这篇作品时遇到的一些问题, 以及针对这些问题所谈的一些自己的拙见, 希望可以对文义的理解有所帮助。

一、瞥

“成大喜, 方供瞻玩, 一鸡瞥来, 径进以啄。”《说文解字·目部》:“瞥, 过目也。……从目敝声。”[1]既然从目, 那就跟眼睛、看有关, 可见, “瞥”的本义应是“过目”, 即《现代汉语词典》所说的“很快地看一下。”[2]如张衡《思玄赋》:“游尘外而瞥天兮, 据冥翳而哀鸣。”又如, 孙光宪《风流子·其二》:“楼倚长衢欲暮, 瞥见神仙伴侣。”瞥, 段注:“倏忽之意。”[3]倏, 段注:“犬走疾也…引申为凡忽然之词。”[4]古代汉语中“倏忽”常连用, 表迅疾义, 如《吕氏春秋·仲秋纪第八》:“怯勇无常, 倏忽往来, 而莫知其方。”又如, 《颜氏家训·归心第十六》:“种瓜移井, 倏忽之间, 十变五化。”由此, “瞥”与“倏忽”义同, 也就是说, “瞥”由本义“过目”, 即“很快地看一下”引申表示时间短、忽然之间, 这个引申义在古代汉语中也经常使用, 请看以下诸例:

1. 会方处学堂讲说, 忽有旋风瞥然吹雪入户。 (《太平御览·方术部》引《北齐书》)

2. 鸳鸯瓦上瞥然声, 昼寝宫娥梦里惊。 (《别集·宫词一百首·九十二》)

3. 酒醒初不戒徒驭, 归思瞥起如飞鸿。 (欧阳修《拟剥啄行寄赵少师》)

4. 飞奔殿阁, 不啻翅翎。瞥然间不知所在。 (《聊斋志异·保住》)

5. 方凄然欲询所之, 女一闪如电, 瞥尔间遂不复见。 (《聊斋志异·侠女》)

6. 曩欲远避, 心颇怠, 视阴沟甚隐, 遂潜伏卷瓮下。不意灵官粪除至此, 瞥为所睹, 愤欲加鞭。 (《聊斋志异·灵官》)

在古代汉语中, “瞥”常与词尾“然”结合, 表示“倏忽”义, 上例后三例出自《聊斋志异》, 这就使我们更加清楚地看到, 不仅“瞥”表“倏忽”义由来已久, 而且在《聊斋志异》中也多次用到“瞥”的这个义项。综上所述, “成大喜, 方供瞻玩, 一鸡瞥来, 径进以啄”中的“瞥”应释为“忽然”。

二、售

文中“售”共出现了两次——“邑有成名者, 操童子业, 久不售”和“欲居之以为利, 而高其直, 亦无售者。”“售”在今天是卖出的意思, 显然这个解释放在这两句中都不合适。那这两个“售”又作何解呢?

《说文·口部》:“售, 卖去手也, 从口雔省声, 诗曰:‘贾用不售。’”如《韩非子·备内》“非舆人仁而匠人贼也, 人不贵则舆不售, 人不死则棺不买。”又如《说苑·贵德》:“献鱼者曰:‘天暑市远卖之不售, 思欲弃之, 不若献之君子。’”两例中的“售”均是卖的意思。但在古汉语中“售”除了有卖的意思外, 还可表示买, 如《新唐书·卓行》:“常以木枕布衾质钱, 人重其贤, 争售之。”又如《明代笔记·见闻杂记》:“公尝用重值售古镜一圆, 出以示门下客, 客不加意, 镜坠地破。”这两例中的“售”都作“买”讲。我们再来看“欲居之以为利, 而高其直, 亦无售者”, 整句话是说村中有一个好事者养了一只蟋蟀, 想用它来图利, 而抬高它的价格, 然而却没有人买, 显然, 将“售”作“买”解, 则文从义顺。不过, “售”当“买”讲在古汉语中并不常见, 它更多的时候还是表示“卖”。那“邑有成名者, 操童子业, 久不售”中的“售”又怎么理解呢?显然“买”和“卖”这两个义项放在这均不合适。“操童子业”是指未取得秀才资格, 还不能继续进取功名。“售”本义是卖出, 东西卖出去了, 卖者的目的也就达到了, 由此而引申出“实现”义, “久不售”中的“售”应该是实现的意思, “售”的实现义在古汉语中也常使用, 请看以下诸例:

1. 行年三十, 无所容入, 行嫁不售, 于是拂拭短褐, 自谒宣王。 (《艺文类聚·卷十九·人部下》)

2. 及壮自试, 以《开吐蕃说》干边将, 不售。 (韩愈《唐故检校尚书左仆射右龙武军统军刘公墓志铭》)

3. 悲夫, 此道之不售于世也久矣。 (苏轼《题凤山诗后》)

4. 盖于书无所不该, 于词无所不工, 然数举进士不售。 (王安石《王平甫墓志》)

现代汉语中“售”还有一个义项是“施展”, 如“其计不售”, 这个义项也应该是由“卖出”引申而来的, 只是它带有贬义, 在古汉语中也可以见到例证, 如《宋史·食货下一》:“诸州通判官到任, 皆须躬阅账籍所列官物, 吏不得以售其奸。”又如《新唐书·傅吕陈》:“后代葬说出于巫史, 一物有失, 便谓灾及死生, 多为妨禁, 以售其术, 附妄凭妖。”

综上所述, “售”在古汉语中, 既可表“卖出”, 也可表“买进”, 只是后一义项不常见, 到了现代汉语, 就只保存了“卖”, 而淘汰了“买”。至于“施展”, 只用于书面语, 口语中并不常见。另外, 在古汉语中“售”的实现义经常用于科举场合, 且多用于否定, 现代汉语中这一义项消失了。

三、操童子业

“邑有成名者, 操童子业, 久不售。”这里的“操童子业”作何解释?“操童子业”即致力于“童子业”, 我们在《聊斋志异》中也可见到“操…业”、“操业”这种结构:

1. 翌日, 谓王曰:“孙勿惰, 宜操小生业;坐食, 乌可长也?” (《王成》)

2. 又不欲操儒业, 仍挽强弓, 驰怒马, 登武进士第。 (《夜叉国》)

3. 女娇痴不能作苦, 又羞出操道士业, 道成颇不善之。 (《陈云栖》)

4. 金落岸边, 王拾归, 益怪之。又以金钏掷之, 堕足下;女操业不顾。 (《王桂庵子寄生附》)

5. 于是去读而贾。操业半年, 家资小泰。 (《雷曹》)

6. 无何, 会妻病, 守视汤药, 不遑操业。 (《田七郎》)

接下来, 我们看看“童子业”。王力先生曾说:“清人为了取得参加正式科举考试的资格, 先要参加童试, 参加童试的人称为儒童或童生, 录取‘入学’后称为生员, 又称为庠生, 俗称秀才。这是功名的起点。”[5]据此, “童子业”应该是和科举制度有关了。《汉语大词典》中“童子”有这么一个义项:“…旧时科举考试科目之一。始于唐代。《旧唐书·宣宗纪》:‘据礼部贡院见置科目, 《开元礼》、三礼、三传、三史、学究、道举、明算、童子第九科。’……参见‘童子科’、‘童子试。’”[6]“童子科, 科举考试中为儿童、少年设立的科目。《新唐书·选举制上》:‘凡童子科, 十岁以下能通一经及《孝经》、《论语》, 卷诵文十, 通者予官;通七, 予出身。’”[7]“童子试, 科举制度中的低级考试。童生应试合格者始为生员。清顾炎武《中宪大夫山西按察司副使寇公墓志铭》:‘炎武年十四, 以童子试见公, 被一言之奖。’清王晫《今世说·赏誉》:‘[周立五]年三十二, 犹困童子试。’”[8]

在新旧《唐书》以及《宋史》中屡屡见到“童子举”、“童子科”、“童子”等词:

1.其科之目, 有秀才, 有明经, 有俊士, 有进士, 有明法, 有明字, 有明算, 有一史, 有三史, 有开元礼, 有道举, 有童子。 (《新唐书·卷四十四·选举制上》)

2.客晋州, 州举童子, 房玄龄异之, 对诏高第, 已能讲《易》、《老子》。 (《新唐书·卷一百一十二》)

3.壬寅, 礼部侍郎李伯玉言:“人材贵乎善养, 不贵速成, 请罢童子科, 息奔竞, 以保幼稚良心。” (《宋史·卷四十六》)

4.其他教官、武举、童子等试, 以及遗逸奏荐, 贵戚公卿任子亲属与远州流外诸选, 委曲琐细, 咸有品式。 (《宋史·卷一百五十五》)

由此我们知道, “童子科”、“童子试”、“童子举”等词都跟科举有关, 是一种科举考试的科目, 那么“童子业”也就不难理解了。

参考文献

[1]、许慎.说文解字[M].北京:中华书局, 1963年12月第1版, 73页.

[2]、现代汉语词典[M].北京:商务印书馆, 2005年6月第5版, 1047页.

[3]、段玉裁.说文解字注[M].上海:上海古籍出版社, 1988年2月第2版, 第134页.

[4]、段玉裁.说文解字注[M].上海:上海古籍出版社, 1988年2月第2版, 第475页.

[5]、王力.古代汉语[M].北京:中华书局, 1999年5月第3版, 第888页.

[6]、汉语大词典.第八卷[M].上海:汉语大词典出版社, 1991年12月第1版, 第389页.

[7]、汉语大词典.第八卷[M].上海:汉语大词典出版社, 1991年12月第1版, 第389页.

篇12：讲述词语的释义及造句

叙述;述说。孙犁 《秀露集·列士陵园》：“母亲在路上，还要讲述父亲或是兄长的故事给那年轻的女孩子听吧。”

二、讲述词语的近义词

陈说 [ chén shuō ]

报告 [ bào gào ]

描述 [ miáo shù ]

三、讲述词语的造句

1、宿舍里，大家正在兴致勃勃地听两个探亲回来的战士讲述家乡见闻。

2、听老师讲述渔夫和金鱼的故事。

3、听了她讲述的这个故事，孩子们都非常同情那个不幸的小女孩。

4、父亲向我讲述了他的航海经历。

5、他向我们讲述了那段难忘的经历。

6、小刚向老师讲述了事情的经过。

7、这本书讲述了一个奇妙的童话，深深吸引了读者。

8、喝了口水，他开始向我们讲述事情的始末。

9、李老师总是能将死板的知识生动地讲述给大家。

10、他饶有兴致的听我讲述了这几天学校里发生的故事。

11、他将这件事的始末详细地讲述了一遍。

12、回到家里，他断断续续地向妈妈讲述了事情的经过。

13、我们对杰克叔叔讲述的战争故事半信半疑。

14、讲述一个动人心弦的故事，作一首清丽逸秀的诗，比任何辩驳之词更能震撼读者。

15、小刚讲述猪八戒的故事，绘声绘色的。

16、他诲淫诲盗的讲述，仿佛将我引入到了神话世界里。

17、这本书中讲述了一段刻骨铭心的爱情故事。

18、他口若悬河绘声绘色给我们讲述了游历泰山的经过。

19、小明正在给大家讲述事件的来龙去脉。

20、她泣不成声地讲述了这次失败的原因。

21、千言万语也难讲述我俩的友谊。

22、身经百战的老前辈给我们讲述了革命战争年代的故事。

23、小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅，小伙伴们听得津津有味。

24、报告会上，解放军的战斗英雄绘声绘色地讲述着战斗经过，同学们听得全神贯注，热泪盈眶。

25、她绘声绘色地向我们讲述了她去北京的所见所闻。

26、河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇。

27、他向工人讲述的优选法深入浅出，工人听了如轻风拂面，溪水淙淙，联系生产实际，收到雪中送炭的效果。

篇13：信用词语的释义及造句

2、如果小偷盗用了你的信用卡，你的信用卡会立即得到保护。

3、确保所有信用卡支票都及时寄出。

4、我们已经开了一张二万五千元的信用证。

5、用信用卡，你不必携带大量现金。

6、通过投资高效工厂，它可以节省大量有价值的碳信用，出售给更富裕和更浪费的国家。

7、用于读取产品标签、信用卡和员工证书上的编码信息的装置。

8、那一年，像所有其他年份一样，有欢笑和悲伤。生活真的不容易。每一天都值得记住，因为每一天都致力于信用。

9、该银行还扩大了出口信用保险业务，以覆盖美国出口商的风险。

10、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。

11、信用既是无形的力量，也是无形的财富。

12、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。

13、重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。

14、走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。

15、秦始皇得到了天下，居功自傲，变得荒淫无道，妄求长生不老，信用赵高等奸臣，使得民不聊生，最终失去了人民扶持，刚建力的国家不消百年则亡。

16、现代社会注重经济的发展，而市场经济义不容辞成为当今主流，正因为如此，诚信更多的被用到了其中，因为人与人的交往必然离不开信用。

17、有一种钱，叫做借钱不还，有一种人，叫做没有信用，有一种人情，叫做退避三舍，有一种人脉，叫做放弃，就有一种钱和人，叫做礼尚往来。

18、一个人有没有时间观念是关系到一个人的人品和信用的大问题，不能忽视。

19、信心是用心，抓住自己的信用，保护自己的名义，承担自己的责任，维护更多人的利益。

20、不守信用，丢失的是人格，忘记的是本分，不懂的很懂，只是喜欢谎话连篇，不知做什么，不懂该做什么。

21、不守信用的人，比借钱不还还可怕，这样的人，没有自知能力，没有生存能力，传播负能量，没事还能说闲话，讲是非，很喜欢冷眼旁观。

22、不守信用的人，总是见利忘义，总是图谋不轨，揣摩人心，耍心眼。

23、不守信用的人，没有主心骨，没有思维分辨能力，只为一时的利益，不想别人的感受。

24、抠抠唆唆、干个三年五载，利润还不及哥现在的信用额能拿到的钱的一半的一半多。

25、假设能对低收入家庭的信用卡债务进行干预，则回到高利贷资本的历史制度也许是一种可行的解决方案。

26、其次，要实行民主治理，对信用社主要负责人由任命制改为选举制。

27、按照国会中的民主党人和传统的共和党人的理解，保持美国的信用等级是当务之急。

28、其结果是汇率制度瓦解，金融体系崩溃，政府在信用违约的边缘摇摇欲坠，经济纷纷陷入深度衰退。

29、重建家教信用、校教育信用、会信用势在必行，必须既注重自律的个人素质修养，又重视他律的制度建设。

30、诚实信用的名誉是世界上最好的广告，仅仅因为诚实信用的名誉，美国好几家大商行大公司的名字和品牌就价值数百万美元。

31、记得守时间，记得守信用，养成良好的习惯，那将会使你的人生更有深度。