的班会礼仪500字

的班会礼仪500字（精选12篇）

篇1：的班会礼仪500字

记得在小时候的有一次，我和表姐到她爷爷奶奶家去玩。那时的我十分惊讶!今天可以到表姐的爷爷奶奶家。

我和表姐走到了公交车站头来等车子，不久十二路车子来了。我高兴地走上了公交车，当时的车上特别拥挤，连站都不好站。不一会儿，有位老奶奶慢吞吞地走上了车，后来的人也没有地方坐了，坐在门旁边的售票员阿姨大声叫道上车的`大小老人中年请买票。大家都纷纷买了票，这位老奶奶的用力的找钱准备着去买票，这时，有位中年阿姨见到了，将自己地1元给了老奶奶，还把自己的座位给了老奶奶。

就在老奶奶要给售票员阿姨的时候不小心被人给弄掉了，中年阿姨从包又掏出了1元给老奶奶，可老奶奶怎么也不肯要了，还说：“姑娘，这钱是我掉的，不能再让你给了。”可中年阿姨说：“没关系的，让我再帮你付一次吧。”

再多次说服下，中年阿姨还是把1元给了售票阿姨，老奶奶用感激的口气说：“谢谢你啊!小姑娘，你家在哪儿?我有时间把这次还给你。”中年阿姨说：“不用了，你就把这次钱收下吧。”我见了，心想着中年阿姨可真好啊!

经过这件事，我想以后也要做这样的事向这位中年啊一枚号的心灵学习。

篇2：的班会礼仪500字

为落实辅导员对班级学风的建设情况，督促辅导员按时完成教学任务，校团委组织各部门成员对各系辅导员开展的主题班会进行专项检查，10月14日晚，校团委开始了新学期第一次检查班会活动。

晚上6：50，各指定成员戴好工作证，来到JB201门前集合，校团委副书记陈其燊强调检查班会注意事项，检查时注意礼貌，做好会议记录，包括班会主题、参会人数，班会内容等。7:00，校团委各部门成员来到指定班级，今晚班会的主题是“讲文明，知礼仪”，首先辅导员提到中华民族拥有五千年的悠久历史，讲文明、重礼仪是中华民族的传统美德，继承和发扬优良礼仪之风是我们义不容辞的责任。而礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。要学习文明礼仪，我们应该先从自身入手，先找出我们自己或身边存在哪些不合文明礼仪规范的现象，接着辅导员指出一些校园内存在的不文明的现象，联想到自己身边的人和事，并就此发表了自己的看法，对个别同学进行提问，如果碰到类似不文明现象会有什么样的感受，会怎么做，最后提倡大家从现在做起，从自我做起，讲文明知礼仪。

组织主题班会检查进一步落实了辅导员学风任务的工作，为建设良好学风打下基础，让主题班会真正影响到每一位学子。

篇3：中秋班会的作文500字

“爱你一万年，爱你经得起考验„„”跟着何喆宇哼唱这首歌掀起了中秋晚会的气氛。20日晚，在工业楼B栋407教室内，工商管理082班全体同学载歌载舞、共庆中秋。

缤彩纷呈的各类节目接踵而来。刘欢欢，曾丹姿，邹思佳几位新同学一首旋律优美的《下一个天亮》，使大家沉醉其中。

整个班会中，搞笑的言行，温馨的节目，让同学们的新学期得到了充分的享受，感受到了浓浓的中秋氛围。

我们开展此次班会，主要培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

篇4：的班会课例500字

同学们，我们现在来欣赏两组照片：一组照片展示校园优美、整洁的环境，另一组照片展示校园角落里公物被损坏的照片。

你喜欢我们的校园吗?我们的校园有那些魅力?

明确：环境优美、整洁

看完第二组照片你有怎样的感受?

明确：校园公物遭到破坏，给学习、生活不方便，还影响到校园的美观。

2、展示从学校总务处搜集来的数据、以及调查问卷的数据统计：

资料1：总务处公物损坏以及维修数据统计

(一)暑假，一号楼桌椅共计维修804套桌椅，每套维修费用为每套96元，共花费77184元。

(二)水龙头平均每2-3天更换一个，每个15元。最严重时，一学期300个备用水龙头把手都不够更换用。

(三)楼道里的消防栓玻璃时常被损坏。

篇5：难忘的班会作文500字

班会在全班同学的期待中开始了。我们这次班会的主题是“日行一善，雏鹰争章”。老师请同学们来讲自己收集到的关于行善的故事。老师叫我第一个先讲，我惊喜万分，同时又很害怕。我在老师鼓励的眼光里找到了自信，于是壮着胆子上台，大声讲了《葛繁行善》这个故事。这个故事讲的是古时候一个叫葛繁的太守他坚持天天做善事。人们问他怎样日行一善，他说“如果地上有一条板凳倒了，阻碍人走路了，只要我们弯腰把板凳扶正，就是一善。”我讲完故事后，心里还是有点紧张，心还怦怦大跳。教室里响起了热烈的掌声，我心里悬着的大石头总算落地了。

随后李琛福、李华生等几个同学也讲了各种各样的行善故事，有古代的，有现代的，有老人的，也有学生的。老师请大家说说自己听完故事后的体会，大家纷纷举手发言。我的感受也很深，这些好人做的善事让我非常钦佩他们。同时我也知道了：其实做善事很简单，但是如果你懒得去做，就很困难。

班会结束了，老师安排我组织一些同学布置教室后面的黑板报，是关于“日行一善”这个主题的，要在星期五之前完成。我非常高兴地接受了任务。这是开展“日行一善，雏鹰争章”活动中我做的第一件好事，我一定要把它做好。第二天我组织了五个同学来出黑板报。我们分工合作，一幅美丽的黑板报就呈现在我们眼前了。我为自己以及一起帮忙的同学感到高兴和自豪。我想明天同学们来到教室看到后，也一定会很惊喜的。

篇6：的班会课班规500字精选

活动过程

一..整队，报告人数

二.全体起立，主持人宣布活动开始

1出旗(奏出旗曲，敬礼 礼毕)

2唱队歌

3.中队长讲话：

三，活动内容

1主持人：

甲：学校是我们成长的摇篮，我们从一个呀呀学语的小孩子，成长成一个懂事的孩子。

乙：班级是我们快乐的家园，在这里我们一起学习，一起游戏。

甲：我们是校园懂事的孩子，我们就应该遵守“校纪”。

乙：班级是我们成长的乐园，我们应该遵守“班规”。

甲：遵守校纪班规是我们必须遵守的法规。

乙：是呀，一个遵守遵守校纪班规的学生才是一个文明的学生。

甲：可是，我们都做到了遵守“校纪班规”吗?

乙：大家看，现在有那么几位。。。。。。

2小品表演：一节语文课

四个同学坐在课桌前，甲乙两位正在交头接耳，丙正趴着睡觉，丁正吹着口哨。

上课铃声响了，老师出现在门口，四位学生对教师熟视无睹。

老师：上课!

四位同学懒洋洋站起来：老师，你好。

老师：坐下!

四位同学坐下，甲乙依旧交头接耳，丙依旧睡觉，丁继续吹口哨。

老师：丁你不要吹口哨!

丁懒洋洋：我愿意!

老师，你给我出去!

丁站起来就走。丙此时抬起头来，说：“何必呢!不就是吹了一下口哨吗?至于这样吗?吵我睡觉!”

甲乙：至于吗?害得我们讨论问题了!

老师：这课没法上了!走出教室。

3：主持人：

甲：大家对这个情景是不是有些熟悉?

乙：是呀，在你的学习生活中是不是也发生过这样的情况?

甲：现在大家来议一议，他们有什么样的错误?

乙：大家来说一说，他们该怎样改正他们的错误?

4：全班分成四个小队进行集中讨论，然后选代表发言。

5主持人：

甲：大家讨论得很热烈。

乙：大家分析得很精辟!

甲：每个人都要遵守校纪班规，这样才能保证自己是个文明的学生。

乙：看来，我们还有必要再学习一下《班规公约》

甲：现在我们四个小队进行比赛，看哪个小组能完整地背出来《班规公约》

6：四个小组先讨论，然后选出代表背诵。

根据情况选出最优秀的小队。

7：主持人：

甲：大家背得多整齐。

乙：大家背得多兴奋!

甲：看来大家都已经将《班规公约》牢记心头。

乙：大家都已经将《班规公约》融入到我们的生活中去。

甲：下面我们再来说一说我们在生活中有哪些优秀的文明行为?

乙：对，找一找我们生活中有哪些优秀的文明的学生。

8：四小队先讨论，然后选派代表发言，选出最优秀的文明学生，讲述他们的文明行为，并且发“文明之花”

9：主持人：

甲：在我们的眼睛中，时时刻刻都记下了那些美好的行动。

乙：在我们的心灵中，时时刻刻在赞美那些美好的行为。

甲：让我们都来做文明的好学生。

乙：让我们都来做心灵美好的孩子。

12主持人：

甲：受了这么多的教育，我想刚才那几位同学也受到了很好的教育，一定改正了他们不礼貌的行为。

乙：是呀，大家一起再来看看这几位的表演吧。

13，小品表演：《语文课上》

教室里，甲乙丙丁四位同学整整齐齐坐在教室里，安静地等待老师来上课。

铃声响了之后，老师出现在教室门口。

教师走进教室，四位同学整整齐齐起来：“老师您好!”

教师：“坐下，我们开始上课!”

整节课，学生安静地听讲，积极举手发言。

下课铃声响了，老师说：“这节课同学们表现得很好，遵守纪律，积极思考，尊敬老师，回答问题也很正确。同学们，再见!”

四位学生起立大声说：“老师，再见!”

四：.辅导员讲话：“同学们，这次中队会开得很成功。通过这次活动，同学们懂得了遵守校规校纪，做一个文明守纪的好学生。相信通过本次活动，同学们会更加遵守纪律，将纪律内化为自己的文明素质，做一个新时代的文明的小学生。”

五：呼号

六：退旗，敬礼

篇7：的班会课听课500字精选

一开始，邹老师就引用激趣导入法，活跃了课堂气氛，她把现在的值日生和以前的进行对比时，邹老师感慨地说：“现在，我们能明显地感觉到孩子们在劳动意识上所表现出的差距。以前，一说到有劳动任务，每个学生都抢着干，把劳动当做一种享受。”但现在由于每个家庭只有一个孩子，家里都是为孩子服务，使得他们劳动意识淡薄，缺少劳动习惯，动手能力差，不会主动去做值日，学校不得不用轮流值日的方法。教室每天都要清扫，做值日要做到不怕脏、不怕累，每节课都要检查地面的卫生，要保持窗台干净，桌椅整齐。针对孩子这种现状，邹老师一直想办法，怎样才能胜任值日生的工作?怎样让我们的孩子从被动劳动到主动劳动，再到热爱劳动，她说：“我们这样做的目的是想给孩子营造一个整洁的环境，同时让孩子们感受到‘这是我的学校，我要热爱它，要保持它的整洁’这样的信念。”保持学校整洁，人人有份，学生是班级的主人，强化他们主人翁的意识，让学生认真把教室卫生打扫干净。现在他们会想办法，怎样和值日生配合，保持教室整洁。

在这节课里，邹老师还采用责任制，每个同学分到4块地板砖的面积，要保持自己“责任田”的卫生。现在孩子们的值日质量非常好，每天值日生时刻都注意提醒别的学生不要乱扔垃圾，而值日生自己则不放过每一处，无论是走廊还是教室，都看不到一点垃圾。

篇8：的班会的新闻稿500字

12月17日14：00，W三(7)班同学在教学楼5261E712召开了以“扫除考试焦虑”4102为主题的心1653理班会。

在班会上，班长与心理委员一同向我们阐述了考试焦虑的定义，并请同学抒发自己考试前的状况。同学们踊跃发言，心理委员顺势为我们介绍考试焦虑出现的几种状况。同学们都为之惊讶。想不到考试焦虑竟存在这么多的状况，我们受益匪浅。紧接着，精彩的辩论赛开始了。同学们分为两组，一组代表的是“支持考前熬夜型”，一组是支持“考前放松型”。两组同学各抒己见，畅所欲言，把班会推向了另外一个高潮。在这个热闹的氛围中，主持人就如何解决考试焦虑的问题，请同学们发表自己的见解。最后，班会以看视频还有两位同学表演节目的形式圆满结束!

这次班会不仅让同学们了解考试焦虑的问题，也教会了同学们如何解决考试焦虑的问题。使同学们对接下来的考试有了一个良好的心态去学习，迎接考试的到来!

篇9：文明礼仪500字

演讲稿一：文明礼仪演讲稿500字

敬爱的老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是：《文明礼仪》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。

大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多的传统和美德。从孔融让梨到张良拜师，从周总理为中华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！但是，如何才能做一名文明的小学生呢？我们首先要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养；遇到老师、同学，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，共同学习。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任；家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待；在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生；尊老爱幼，帮助别人，做到处处为别人着想。

让我们一起努力，做一名穿戴整齐、懂礼貌、不乱扔垃圾的小学生。我的演讲结束了，谢谢大家。

演讲稿二：文明礼仪演讲稿500字

亲爱的同学们：

讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。

首先，无论任何场合都应该使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应该清晰、明了，预期诚恳、语速适中、语调平和，语意明确言简，提倡使用普通话，不要随意打断别人谈话，认真聆听别人的说话。

然后，我们无论是对长辈、朋友或同学，都应该有礼貌，见了长者要问好，见了朋友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。

最后，还要注意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，是利益的基本要求。不管长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必然破坏一个人的形象。因此，每个人应该养成良好的卫生习惯，做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡......。爱护公共卫生环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾......，自觉主动为巩固城乡环境综合治理出一份力。

一个人不管拥有了再大的财富，都要有高尚的品德，文明的行为，别人才会尊敬你。在心中品德就是一笔巨大的财富，用再多的金钱也买不到的东西，从此，我们一定要做讲文明的好孩子。

演讲稿三：文明礼仪演讲稿500字

大家好！今天我演讲的题目是《文明从我做起》。记得有位哲学家说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。古往今来，人们时时刻刻把文明礼仪牢记在心。如孔融让梨的故事我们早就听说过了，孔融小小年纪就懂得把大梨 让给长辈吃，自己吃小的。又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多，抢占残疾人专座，孕妇儿童专座的人越来越少；闯红灯的汽车少见了，只有静静等待绿灯的车辆；践踏草坪的人消失了，只有给花草浇水的人们......文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

养成良好文明习惯必须从我们自身做起，从身边的点滴小事做起，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行......同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。我们要把文明礼仪放在一个重要位置上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，做一个文明的好少年好儿童，共同把我们的家园建设得更加美好！

我的演讲到此结束，谢谢大家！篇二：一点一滴看文明500字作文 一点一滴看文明500字作文

千百年来的文明礼仪之风传承至今。因此我国素以“文明古国”，“礼仪之邦”，著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高，有教养的现代文明人，必须要有良好的文明礼仪。

文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时积累，从小培养，形成良好的习惯。

我们要谦恭礼让。就是在人际交往中有谦虚的态度，尊敬别人，让人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中华民族的传统美德，是能让人与别人友好相处，赢得别人尊敬、友谊和帮助的。“孔融让梨”的故事相比大家都耳熟能详了，然而这正说明了虽然年幼但礼仪却不能短缺的道理。

还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，是粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省，多互相理解，宽容待人?? 讲文明，讲礼仪，需要的是人人从我做起。从小事做起。因为我们今天有了丰富的物质生活，就更加需要建设高度的精神文明。这样我们的国家才能才能成为文明的国家，文明才能收到更多人的敬仰。

愿我们所有的同学都能与文明同行，与礼仪同在，让文明礼仪永远伴随着我们。我们应该事事讲文明，时时讲礼仪。从自己做起，从眼下做起，把文明礼仪当作我们人生中的一个重要课题。同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文明好少年。让我们携起手来，共同努力，让文明礼仪之花开遍我们美丽的校园，也让文明礼仪之花开在我们每一个同学的心中！篇三：文明礼仪在校园

文明礼仪在校园

文明礼仪是无处不在的，它体现的是一个人的道德修养素质的高低，它也能促进人与人之间的友谊。文明包括不乱吐痰、不乱扔纸屑、不说脏话„„礼仪包括公交车让座、扶老人过马路„„如果你做到了这些，我就知道你的文明素质如何，因为在这细节中已有了答案。

而在现实生活中，有许多与文明素质不高对号入座的行为，都是人们在不经意时形成习惯后在举手投足中表现出来的。中华民族悠悠五千年历史，给我们留下了宝贵的文化遗产——中华礼仪。而我们如何让文明礼仪在校园里源远流长呢？

首先，作为学生，我们必须要着装得体，符合学生身份，体现出小学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。其次，课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与风貌，也体现了我们对老师劳动的尊重和肯定。我们应该认真听课，积极举手，服从老师管理和接受值勤同学的指令。再次，课间礼仪也很重要，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律靠右行走、见老师要用普通话主动问好，受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。最后，同学之间也离不开礼仪，它像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。在发生争执或矛盾时，应该先对自己的行为进行反省。互相理解、宽容待人，培养比较好的协作精神，这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。

中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，更要继承先辈们的优良传统。把这属于中华民族传统美德发扬光大，我们作为小学生，要从小养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的好少年！篇四：文明礼仪知识资料

文明礼仪知识资料

一、礼仪的概述

1、什么是礼仪? 礼仪是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。它是礼貌、礼节、仪表、仪式等的统称。

2、礼仪的分类？

礼仪依据其适用对象，适用范围的不同，大致上可被分为政务

礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪等几大分支。

3、礼仪的基本特征是什么？

礼仪具有以下基本特征：一是规范性；二是操作性；三是差异

性；

四是时代性。

4、礼仪的基本原则有哪些? 宽容、敬人、自律、遵守、适度、真诚、从俗、平等的原则。

其中自律原则是礼仪的基础和出发点，平等原则是礼仪的核心。

5、学习礼仪的作用有哪些？

学习礼仪主要有三大作用：一是内强素质，二是外塑形象，三

是增进交往。简单概括为一句话就是：在交往中问题最小化。

6、学习礼仪的三个基本理念。

第一个理念，尊重为本；第二个理念，善于表达；

第三个理念，形式规范。

7、“不学礼，无以立”的古训是谁提出的？

答：孔子。

8、不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不

宁，是谁的名言？ 答：荀子。

二、仪表礼仪

9、仪表礼仪应注意哪些方面？

（一）应该注重仪表的协调；

（二）应注意色彩的搭配；

（三）应注意场合。

10、仪表礼仪包含哪些内容？

仪表礼仪主要包括以下几个具体要点：

第一、要注意修饰；第二、要注意化妆；第三、要注意举止；

第四、要注意表情。

11、修饰的内容有哪些？

修饰主要指仪容（即面容）修饰，包括三个方面：

其一，发型。总体要求：整洁、规范、长度适中，款式适合自

己。

其二，面部。面部除清洁之外，多余毛发要注意：胡子、鼻毛 和耳毛。没有特殊的宗教信仰和民族习惯，最好不要留胡子。

其三，口部。要力求做到无异味，无异物。

12、正式场合，发长的要求。

关于发长，男同志宜：前发不附额，侧发不掩耳，后发不及领；

女同志不宜过肩，且在上班时候、重要场合，最好把头发束起来。

13、化妆应该注意什么？

关于化妆，要注意三点：

其一，化妆要自然。没有痕迹；

其二，化妆要协调。

其三，化妆要避人。就是说不要当着别人化妆。

14、化妆协调包含的内容。

化妆要协调，包括三方面内容：

①使用的化妆品最好成系列；

②化妆的各个部位要协调；

③化妆要与自己的服饰相协调。

15、体态有哪些基本要求？

（1）站姿：两眼平视前方，两肩自然放平，两臂自然下垂，挺

胸收腹提臀。

（2）坐姿：保持上身直立，双腿自然并拢，切忌抖动腿脚。

（3）走姿：抬头挺胸收腹，双臂自然摆动，脚步轻盈稳健。

16、蹲姿的禁忌。

（1）弯腰捡拾物品时，两腿叉开，臀部向后撅起，是不雅观的姿态。两腿展开平衡下蹲，其姿态也不优雅。

（2）下蹲时注意内衣“不可以露，不可以透”。

17、眼神

关于眼神，在日常交往中，我们务必要养成一个习惯，就是注

意四个字：目中有人。我们在和别人交流的时候，要养成注视对方的习惯。在一般情况下，近距离（1至2米）交谈时，宜看对方的眼神或头部，而且要正眼看，绝不能用眼角斜视。看的时间也有讲

究，一般宜在交流时间的1/3到2/3之间，一定要认真看着他（她）

们。

18、微笑的礼仪规范

微笑的美在于文雅、适度，亲切自然，符合礼貌规范。微笑要

诚恳和发自内心，做到“诚于中而形于外”，切不可故做笑颜，假

意奉承，做出“职业性的笑”。更不要狂笑、浪笑、奸笑、傻笑、冷笑。发自内心的笑像扑面春风，能温暖人心，化除冷漠，获得理

解和支持。面部的表情如何决不仅仅是天生的因素，后天的气质、风度也必然会反映在脸上，关键是内心的真诚，它与行为主体的道

德修养、学识水平有着密切的关系。

19、服饰礼仪的注意要点。

服饰的礼仪有以下四个要点：第一，符合身份；第二，扬长避

短；第三，区分场合；第四，遵守常规。20、正式场合，着装的禁忌

正式场合的着装，应注意以下几点： 一忌过分杂乱。着装应按规范着装，不可自行混搭。

二忌过分鲜艳。即违反三色原则，色彩过分鲜亮花哨。

三忌过分暴露。

四忌过分透视。

五忌过分短小。

六忌过分紧身。

21、着装的六不漏是指什么？

工作场合一般强调六不露：

一不露胸；二不露肩；三不露腰；四不露背和脐；五不露脚趾；

六不露脚跟和大腿。

22、不同场合服饰穿着的要求

区分场合是服饰礼仪的要点之一，不同场合有不同的要求，其一，办公场合，其基本要求是：庄重保守；

其二，社交场合，要讲究时尚个性；

其三，休闲场合（在家、健身运动、观光旅游等），舒适自然。

23、男士穿西装的规则。

穿西装的重要规则叫“三个三”。

第一个“三”，三色原则，即穿西装时，全身的颜色不能多于三

种，包括上衣、下衣、衬衫、领带、鞋子、袜子在内；

第二个“三”，三一定律，即穿西装外出时，鞋子、腰带、公文

包应为同一颜色，而且首选黑色；

第三个“三”，三大错误，即穿西装时有三种错误不能犯：其一，袖子上的商标没有拆；其二，在重要场合，穿夹克或短袖衬衫打领

带；其三，袜子出现问题。在重要场合，白色袜子和尼龙丝袜都不

能与西装搭配。

24、男士西装的规格

西服有二件套、三件套之分，正式场合应着同质、同色的深色

毛料套装。二件套西服在正式场合不能脱下外衣。按国外习俗，西

服里面一般不穿毛背心或毛衣，否则会显得臃肿，破坏西服的线条

美。西裤的裤线任何时候都应熨烫挺直。

25、西装衬衫的搭配

男性配西服的衬衫必须是长袖的。衬衫通常为单色，一般多用

蓝色、白色，不能过于花哨。领子要挺括、干净。衬衫下摆要掖进

裤子，不能露在外面。系好领扣和袖扣，衬衫衣袖要稍长于西装衣袖0.5—1厘米，领子高出西装领子1—1.5厘米，以显示衣着的层次。非正式场合可不系领带，此时，衬衫领口的扣子应解开。

26、西装领带的选用

西装脖领间的“v”字区最为显眼，领带应处在这个部位的中心，领带的领结要饱满，与衬衫的领口吻合要紧凑，领带的长度以系好

后下端正好在腰带上端为最标准。如穿背心，领带要放入背心里面。领带结的大小应与所穿的衬衫领子的大小成正比。领带夹一般应夹在衬衫第三粒与第四粒扣子之间，西装系好钮扣后，领带夹不能外露。选择领带时，色彩很重要，要根据个人的肤色、脸型以及着装环境，尤其是衬衣和西装的颜色来选择。

选择领带时，色彩恰当很重要。可以根据个人的自身条件，如 肤色、脸型，着装环境，尤其是衬衣和西装的颜色来选择。领带与西服的颜色要互相衬托，而不要完全相同。暗红色、红色和藏青色可以用作领带底色，领带的主要颜色和图案要精致，不抢眼。

一般情况，灰色系列的服装可以与任何花色的领带搭配；浅色

西服配深色衬衣，再配一条与西装的色彩、明度相近的领带比较协

调；浅色、明度高的西装，系灰红色系列的领带，会显得特别温情；深蓝灰色西装，配白衬衣、浅蓝紫色的领带，显得稳重、精干、可信；穿白色或素色的衬衣，很适合配带图案的领带。

领带最好选择真丝面料，以显得优雅且四季咸宜。可选择小巧的几何印花和条纹的面料，或带有柔和图案的涡旋纹面料。

27、西装衣袋装饰

西装上下衣的口袋很多，但不能随便装东西。一般上装外面左

胸口的衣袋是专门用于插装饰性手帕的，上衣的两个口袋只作装饰用，一般不放物品。上装左侧内袋可装记事本、钱包，右侧可放名片、香烟等。背心的四个口袋用于存放珍贵的小物件。西裤前面的裤兜亦不装物品，可用于插手，但行走时却一定要把手拿出来；右边后裤袋用于放手帕，左边用于存放平整的零钱或其他轻薄之物。穿西裤要保持臀位合适，裤形美观。

28、西装钮扣的系法

双排扣的西服要把钮扣全部系上，以示庄重；就坐时可将最下

面的扣子解开。单排两粒扣的上装，正规穿法是只扣上面一粒钮扣；三粒扣的，则扣中间一粒。单排扣的西服扣子可以全部不扣，显得潇洒；一般不将全部扣子都系上，会显得土气。

29、西装鞋袜的匹配 穿西服一定要穿皮鞋，裤长以盖住皮鞋鞋面为宜。男性的皮鞋

最好是黑色或与衣服同色，正式场合一般选用黑色、无花纹、系带。不穿旅游鞋、轻便鞋或布鞋、露脚趾的凉鞋。

袜子以到小腿中部为佳，以免坐下后露出腿上的皮肤和汗毛。

材质以棉袜为好，颜色应为黑色、棕色或藏青色，也可选用与长裤相同或相近颜色的袜子。

30、穿西装腰带的选择

一般选择纯皮的腰带，颜色应为黑色、棕色或暗红色，并与包

和鞋的颜色一致。皮带扣以简洁为上。

31、正式场合女士着装的礼仪有哪些？

在重要会议和会谈、庄重的仪式以及正式宴请等场合，女士着

装应端庄得体。

（1）上衣：上衣讲究平整挺括，较少使用饰物和花边进行点缀，纽扣应全部系上。

（2）裙子：以窄裙为主，年轻女性的裙子下摆可在膝盖以上3 厘米 — 6厘米，但不可太短；中老年女性的裙子应在膝盖以下3厘米左右。裙子里面应穿着衬裙。真皮或仿皮的西装套裙不宜在正式场合穿着。

（3）衬衫：以单色为最佳之选。穿着衬衫还应注意以下事项：衬衫的下摆应掖入裙腰之内而不是悬垂于外，也不要在腰间打结；衬衫的纽扣除最上面一粒可以不系上，其他纽扣均应系好；穿着西装套裙时不要脱下上衣而直接外穿衬衫。衬衫之内应当穿着内衣但不可显露出来。

（4）鞋袜：鞋子应是高跟鞋或中跟鞋。袜子应是高筒袜或连裤袜。鞋袜款式应以简单为主，颜色应与西装套裙相搭配。

32、女士套裙的着装要求

女性着职业服装，既要张显个性，表现出自己的风格，也要遵

守一些规则。

西服套裙是职业女性的标准着装，可塑造出端庄、干练的形象。西装套裙分两种：一种是配套的，上衣和裙子同色同质地；一种是不配套的，上衣与裙子色彩、质地不同，但要搭配协调。着单排扣西服套裙，上衣可以不系扣；双排扣的，则要将扣子全部系上（包括内侧的纽扣）。

西装套裙的最佳颜色是黑色、藏青色、灰褐色、灰色和暗红色。衬衫的颜色没有严格限制，最常见的是白色、黄白色和米色。面料上一般选择质地和垂感好的面料。

33、女性裙装礼仪的五大禁忌。

女性穿裙装也有“五忌”：篇五：文明礼仪读后感 《文明礼仪》读后感

中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑、一句真心的“谢谢”、一次慰藉人心的宽容，融会成文明美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。千百年的文明之风传承至今，让中国以“礼仪大国，礼仪之邦”的美誉而著称于世，而讲“礼”重“仪”是我们民族世代传承的优良传统。古人言“礼者，人道之极也。”一个人的气质，自信，涵养往往从他的言行举止以及姿态中就能表现出来。

自从我读了《文明礼仪》这本书后，我对于礼仪这个名词有了一个更新的认识。礼仪是人们在社会交往中约定俗成，律己敬人的行为规范，是人类不断走向文明，走向进步的结果。如今文明礼仪已经成为衡量一个国家、民族政治，经济，文化是否发达的重要标志；也是一个团体，一个人道德水平，综合素质的反映。在翻开这本书并仔细地阅读之后，不时的被里面的一些小插画所吸引，文中用一个个简单而生动的插画图阐释出了除了平常生活中的日常用语，态度举止，爱护绿化公物的社会礼仪以及一些识礼而又不失礼的举止，还包括了方方面面的内容，例如公共场所，购物场所，参加婚礼葬礼，赴宴与进餐时各种公开场合应注意的一些文明礼仪及举止，这些生活中的微小细节，却处处体现着文明礼仪规范。

作为21世纪的学生，我们要明礼，即懂得礼仪。因为这是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定的最

篇10：班会作文500字

今天下午我们班开了一次主题班会，主题是“中华古诗经典诵读”，主持人是张泉颖和郭佳昊。

开始了，只见大屏幕上写了“六一班中华古诗经典诵读主题班会”几个大字。开始表演了，首先上场的是贾天浩那组，他们背诵的是《游子吟》这首诗，诗背完了，听了他们充满了对母亲的浓浓爱意之情后，我们情不自禁的鼓起了掌。最有趣的还是高家栋那组，他们的诗是送别诗，当李昊背到《赠汪伦》的时候，他那有趣的腔调把所有人都逗笑了，连平时有点严肃的李老师都笑了呢!最后，他们组还加了一个超级搞笑的动作，连前来审视的老师们都笑了。说了这么多，该讲讲我们组的事情了，我们走上台去，望到下面的同学都看着我们，我不由得紧张了起来，为自己捏了一把汗，生怕出错，但还是大声背诵了起来，，可能是因为紧张的缘故吧，背出来的节奏都有点快，完全不像背诵，而是像平常背书那样，老师一一纠正了我们，经过老师的纠正，我心里一点都不紧张了，便自信地背诵完这几首诗，随后便迎来了阵雨般的掌声。但我认为我这次背诵还有些缺点，是：没有为这几首诗做一些总结，背诵的感情也没有到位，我以后会改正这些错误的。

班会结束了，经过这次班会，我深深地感受到了我自身的不足之处，以前我一直都在别人身上找错误，却从没意识到自己的不足，我以后一定会加倍努力，为将来能够成为祖国的栋梁之才而奋斗!

篇11：班会作文500字

当我一个个的读过大家的留言时，发现大家都或多或少的意识到了。我们确实可以做的更好。而与此同时，我们也展现出了改进的决心。

即将面临高考，大家都接受着很大的压力，因为成绩，因为他人的期待，因为不甚清晰的未来。这一切都像一座山，压在我们的心上，在每个深夜提醒我们。我们也因此更少的关注别人，而更多的关注自己。也许我们也应该换位思考，我们的言行是否会影响他人的学习?而大部分人认为没有意义的问题，是否又确实的让很多人又补充了知识盲区?世上没有非黑即白，我们更应该在活跃与纪律之间找到一个平衡点，适当的活跃让大家学习的生活多了点调节，而适时的纪律也会提高我们学习的效率和紧迫感。班级的氛围并非会因为几个人就能被带动的更好，这需要所有同学严于律己、换位思考。

篇12：班会作文500字

昨天下午的班会上，教室中笼罩着一种从未有过的沉寂。这次期中考试，一向各方面都很优秀的九年级三班，总评成绩竟是名列后茅!班主任在讲台上分析着那考的一塌糊涂的糟糕成绩，每一个同学都能听得出班主任的话中充满了失望，充满了对同学们成绩的失望。说着说着，一向很坚强的班主任竟然哭了，我不知怎地，心中一振，那种感觉说不出的难受。我知道老师心中那份苦楚，对同学们殷切的期望换来的却是沉重的失望。

我想，作为九年级三班的每一个成员，都应该反思反思，就像班主任平时说的那样：“班级总体成绩的好与差是和班级的每一个成员有关系的，只有每一个同学都把学习放在心上，并尽自己最大的努力来提高自己的成绩，不断进步，班级的总体成绩也就上来了。”

是啊，的确如此，我想对老师说;“老师，这一次期中考试我们班成绩不理想，我想下一次不会再重蹈旧辙，不会再让悲剧重演。其实我们并不比别人差，只是我们没有足够认真。跌到了，再爬起来，相信我们九年级三班不会就这么容易被打倒!看，每一个同学都在暗下决心，勇往直前，相信九年级三班，也相信每一个同学，离‘东山再起’的那一天不会太远了。一次的成功并不代表永久的胜利，相反，一次失败也不代表永久的沦陷，只有胜不骄，败不馁，愈挫愈勇，才是最重要的!”记得老师常说：“吃得苦中苦，方为人上人。”我们就从现在做起，总有一天会“后来者居上”，珍惜时间莫再贪玩，不要等到紧要关头才“方悔读书迟”，留下“徒伤悲”的哀叹!