sem竞价自学基础知识

sem竞价自学基础知识（精选3篇）

篇1：sem竞价自学基础知识

SEM竞价人员操作流程

上午: 1、打开推广网站，看网站是否能正常打开，能否正常沟通，如有不正常，及时向领导或有关部门汇报；、进入百度后台，向有关负责人发昨日具体消费；

3、总结昨日数据报表（账户报告、计划报告、单元报告、关键词报告、创意报告、分地域报告），结合51啦统计及其他第三方工具核对好数据，根据数据做相应的调整或更改；、开始第1次调价。5、优化创意：

1.关键词质量低或消费高；

2.调价；调不上去的关键词（重点优化）针对负责的计划去优化创意，1天1个或2、3个计划；

3.不断的添加更新创意，以提升整个账户的质量度。

下午: 6、查看搜索词报告（当日12点以后查看昨天报告）：进行否词 添词； 7、查看排名,结合数据报告查看上午消费情况（消费过高的关键词，检查匹配方式、排名以及相对应的创意）；

8、开始第2次调价。(重点调：学校，院校，招生等 次要调：学院，高校，学院，报名等)；、整理百度账户，继续去优化创意，同时要去增加新词,否词；

10、检查账户以及每个计划的预算，如有不足，在正常的情况下及时添加预算；

☆备注：

1.每天要分时间段去查看当天的账户消费情况，包括哪个计划消费过高，相应的关键词的创意，以及广告排名，匹配方式有没有问题；

2.必须保证重点关键词一定要有排名（通过优化，暂停，删除等）； △提醒：

1.每个时间段的工作必须按照严格工作分配来做，超过时间完成不了的，另外找时间完成，同时简单记录好当天完成的工作以及遇到的困难和解决办法（通过周报告来实现）；

2.一个星期大规模检查一次账户关键词质量优化情况(对没展现，没排名的，后台低质量为黑色的，新建单元或删除)；

3.当天必须及时查看消费情况（消费过高的关键词，匹配方式，排名，创意）； 4.时常积累写创意的方法； 5.时常看是否有排名，咨询，流量；

6.重点关键词：招生，院校，学校。次要：学院，报名，条件类； 7.每天都要查看同行，查看的重点:品牌词；

8.每个星期，每个月（搜索词报告）.进行分析关健词（51啦统计，关健词报告…）； 9.时时关注网站/乐语/网报/QQ能否正常工作。10.加班期间交接好白晚班的工作。11.了解你的竞争对手。

网络部竞价人员工作标准

工作内容

工作要求

各家医院每日成本报表，在上班日要每天统计好，1

1注意事项

每天 每日成本报表: 点前放在共享里的报表中，供各主管和同事查阅，在周一至周五没特殊情况11点前发总监、主任各一份。每周一竞价员将各自负责医院竞价平台的点击，消费,每周 周竞价报表： 科室消费明细，关键词消费明细做成周报表，12点前放至共享里，发何总、主任各一份

每天上班，先检查竞价推广各链接是否能打开，然后通过多种浏览器搜索医院品牌词，如果出现别的医院匹配到的情况，及时联系相关人员否词，实在不行，可通过复制网址进商务通友好地否词，不可出现乱点击对方广告，以免造成对方报复，影响医院声誉的情况。

不同浏览器搜索结果可能会存在差异,因此建议通过百度的推广实况，配合否词 3 否词：

基本每个月医院都会有活动推广，各竞价要及时跟各4 网盟更新： 主管沟通,网盟图片做出后要及时上线推广,在活动开始一周内，图片已做出，由于竞价员没及时更新网盟，影响推广，将对竞价员进行扣分处理

定期优化账户现有关键词，针对质量低降低的关键词，在活动开始前，网盟必须上线推广 关键词 创意的优化： 通过优化创意等方法优化质量度，定期通过搜索词报告将不相关的搜索词否定掉，通过关键词工具添加近期热门关键词。

在竞价推广过程中，勤于总结，每周五提交当前热门，关键词质量度直接影响点击价格，要定期不断地优化 提交热点词做专题： 专题效果统计： 8

月末数据总结：

流量大的关键词放于共享中供医院主管和编辑同事参考，再结合医院情况，制作专题（需要做专题的词用红色重点标注）

各竞价专题，会要求竞价参与审核，竞价要及时从竞价角度提出自己的意见，等专题上线后，竞价员每周要统计账户各竞价专题的周点击，消费，咨询情况，于每周三11点前放到共享竞价组里供主管和策划同事查阅。

月初竞价配合医院主管分摊科室费用，在每月6号前将上月成本总结版放至共享并分别发何总、主任各一份，各竞价员在月底要重点分析各竞价平台的效果,平台的投资回报率，将总结与下月的计划一起写在月总结报表里

多跟医院主管沟通，及时将热门关键词，病种词做成专题，丰富网站内容

周报表里面按时填写

每月一次

三 部门制度：

1.员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。

2.工作时间内不应无故离岗、串岗，不得闲聊、吃零食、大声喧哗，确保办公环境的安静有序。

3.工作时间内禁止浏览与自己工作岗位无关的网站或视频，严禁使用计算机玩游戏。

4.工作时间，员工均不可擅自邀请亲朋好友在公司聚会。

5.员工如因事需在工作时间内外出，要向主管经理请示签退后方可离开公司。6.不得无故缺席部门的工作例会及公司的重要会议。7.员工须严守公司机密，妥善保存重要的数据等信息。

8.员工必须服从公司的整体管理，包括职务的分配及工作内容的安排。9.员工须尊重上司，按照上司的指导进行工作并主动向上司汇报工作情况。10.使用者必须妥善保管好自己的用户名和密码，严防被窃取而导致泄密。11.使用者应保持电脑设备及其所在环境的清洁。下班时，务必关机切断电源。

※友情提示：

1.着装正常，面带微笑，工作积极； 2.工作期间，爱护个人以及办公室的卫生；

篇2：sem竞价自学基础知识

竞价排名是一种按效果付费的网络推广方式,其具体做法是,广告主在购买该项服务后,通过注册一定数量的关键词,按照付费最高者排名靠前的原则,购买了同一关键词的网站按不同的顺序进行排名,出现在网民相应的搜索结果中。同时根据对不同地域范围的划分通过关键词点击链接量收取相应的点击费。

一、“百度案”和“Google案”案例问题分析

百度案:即上海大众搬场公司诉百度商标侵权案。大众搬场公司对“大众”商标拥有专有权,但是网民在使用百度搜索其公司名称时,在搜索结果中百度所提供的其他搬场服务的链接包含不少冠以该公司名义或包含该公司商标关键词。该公司遂向法院起诉,要求百度停止侵权、赔礼道歉、赔偿损失。2008年6月25日,上海大众交通、大众搬场公司诉百度一案一审结束。上海市第二中级人民法院正式裁定,百度提供的竞价排名和火爆地带等网络营销推广业务作为一项新的互联网技术,与传统的广告业务不同,因此百度不承担发布虚假和侵权广告责任。法院还同时认为百度竞价排名并非广告,被告不构成直接侵权。但对于其他网站明显的侵权行为,百度未尽到合理的注意义务,主观上存在过错,客观上给原告造成了一定损失,法院最终裁定百度赔偿两原告5万元人民币。

谷歌案:谷歌案中原告对“绿岛风”享有商标权,由于Google在通过“绿岛风”这一关键词检索时,为存在市场竞争关系的企业——第三电器厂提供链接而引发的诉讼。广州市白云区人民法院在2008年5月24日判定第三电器厂承担赔偿责任,但同时认为,谷歌搜索引擎商对第三电器厂的网络信息不具备编辑控制能力,对该网络信息的合法性没有监控义务,且在诉讼过程中已及时停止了对第三电器厂提供关键词广告服务,因此,谷歌不构成共同侵权。

我们来看一下这两个案例的异同点。相同点:(1)搜索引擎商提供竞价排名服务;(2)被告将竞争对手商标作为关键词;(3)原告都将侵权第三方和搜索引擎同时作为被告,认为他们共同侵权;(4)没有明确共同适用的法律依据。不同之处在于判决结果在搜索引擎商是否构成共同侵权的问题上存在严重的分歧。引发争议的问题有:(1)商标作为关键词使用的合法性,竞价排名构成商标侵权的法律依据何在;(2)搜索引擎商是否对第三方网页内容的合法性具有监控义务;(3)竞价排名是否是一种广告行为;(4)搜索引擎商是否构成共同侵权。

二、相关知识产权法理分析

1. 商标作为关键词使用是否具有合法性

竞价排名中客户将竞争对手的商标作为自身关键词是否构成商标侵权?现分析将第三方商标作为客户竞价排名关键词可能出现的三种情况:

第一种情况,客户冒充第三方商标通过搜索关键词链接到达其网页的客户造成混淆,使顾客误认为其网址就是所要寻找的公司网址。

第二种情况,客户只是在检索结果中造成混淆。误进入客户网页,即到达链接网址后识别并非所要找寻的公司网址,但是两者提供相同或近似的产品或服务。

第三种情况,客户将第三方商标作为自己的检索关键词,但是彼此不存在市场竞争关系,类似与同一商标在不同类别注册使用。

我们可以看出第一种和第二种情况都会给第三方即商标所有者造成一定的损害。但是用商标法来进行规范存在一定的尴尬。传统对于商标法的理解及其权力都是和实际的产品紧密联系在一起的。商标法对于商标侵权的定义,商标法第五十二条有下列行为之一的,均属侵犯注册商标专用权:其中第五项(五)给他人的注册商标专用权造成其他损害的。可以用于竞价排名案件的解释,但是根据中华人民共和国商标法实施条例第五十条,有下列行为之一的,属于商标法第五十二条第(五)项所称侵犯注册商标专用权的行为:

(1)在同一种或者类似商品上,将与他人注册商标相同或者近似的标志作为商品名称或者商品装潢使用,误导公众的;

(2)故意为侵犯他人注册商标专用权行为提供仓储、运输、邮寄、隐匿等便利条件的。

可以看出这两条在规范和约束竞价排名中使用第三方商标作为关键词和搜索引擎商的行为都存在不足,但是从案件的判决结果,法院都是认为侵犯了商标的专有使用权,对于搜索引擎商的责任却存在争议。我们认为商标不一定要结合商品使用,正如知识产权的行使基于无形的财产一样,商标本身具有信息属性的特性,单独用于产品推广或者用与对商家的识别,甚至凝结了公司的信誉等各种无形价值。中华人民共和国商标法实施条例是由朱镕基总理在2008年8月3日签署的,可以看出它已经不能完全很好的解释商标法第五十二条第(五)项所称侵犯注册商标专用权的行为。搜索引擎商必需对顾客提交的根据竞价排名而得出的具有广告性质的检索关键词进行必要的合法性审查。即使竞价排名不属于广告行为,但是其将他人商标作为自己网页检索关键词的推广方式至少也是一种不正当竞争行为。

依据上面分析得到的三种可能情况,为了避免案件中类似的情况的发生,我们认为客户提供的资料内容至少应该真实客观。真实即客户必需提供工商注册登记的合法信息,检索关键词不得侵犯存在竞争性关系的他人商标或者名称,其次要限定在所经营的产品和服务范围之内,这样就可以避免关键词侵犯非竞争性商标的情况。例如一家水果商将苹果作为自己的关键词,虽然与苹果电脑的商标相同但是因为他们不存在竞争性关系,且属于客户经营的产品,所以其仍然具有合法性。简要地说就是关键词只要是其所经营的产品或者服务的名称且不包含同行竞争对手的商标就属于合法关键词。

2. 搜索引擎商是否对第三方网页内容的合法性具有监控义务

从“谷歌案”中的解释来分析:法院判决结果中认为谷歌搜索引擎商对第三电器厂的网络信息不具备编辑控制能力,因此对该网络信息的合法性没有相应的监控义务。我们认为此种说法比较牵强且与原告诉讼的违法行为根本无关。判罚只能解释搜索引擎商对客户的网页合法性不负有监控责任,但是没有很好地回答其利用原告商标进行检索链接这一侵权行为做出解释。因为完全可以存在这样一种事实,客户网页内容完全合法,也没有侵犯第三方的包括商标权在内的各种权力,但是仅仅是在利用搜索链接引导潜在客户到达其网络页面过程中采用了不正当的手段。

存在的主要问题是搜索引擎是否存在对“关键词”审查的义务。在此我们还需要先行确定竞价排名是否具有广告性质。我们认为竞价排名是一种广告性质的商业行为,因为其通过操作排名先后引导消费者的点击并向排名客户收取了相应的费用。根据竞价排名的广告性质,搜索引擎商必需对顾客提交的检索关键词进行必要的合法性审查。假使竞价排名不属于商业广告行为,但是其将他人商标作为自己网页检索关键词的推广方式至少也是一种不正当竞争行为。因为网络链接关键词虽然并没有直接用在产品上,但是我们至少可以认为用在了产品推广的过程中。而用竞争对手的商标对自己的产品进行推广显然侵犯了别人的利益。

3. 竞价排名是否是一种广告行为

如果客户的网页叫做广告,那么竞价排名至少是广告的广告。认为搜索链接并非广告的观点认为广告本质在于介绍自己的产品或服务,而搜索引擎商在竞价排名服务中仅仅是链接客户网站,只有被链接的客户网站才可能真正起到介绍产品作用。我们认为竞价排名服务就如同电视台黄金时段和空闲时段所播出的广告并无二致,搜索引擎的主页面(尤其是竞价排名的页面)属于搜索引擎商所有,这个界面的资源是非常有限的,是有价值的,属于稀缺资源,(和广告一样可以被认识为一种注意力经济。)而竞价排名恰恰是对这种有限资源的一种创新利用,人为干预搜索结果。因为在正常情况下用户通过关键词检索得到的链接应该如图(1)所示,因而搜索引擎商负有保证其信息真实的职责。

竞价排名则是对搜索工具的非中立使用,难以以技术中立“避风港”原则予以免责。如图(2)所示是百度案和谷歌案所反映的用户通过非法关键词出现的情况,第三方商标所有人的网页访问客户受到“阻截”,被引导到竞价排名所服务的客户网页。

从企业的动机来看其行为无非想要获得更多的关注,而其通过相关关键词检索得到的用户关注往往更是一种有效注意力(关注与关键词有关的信息或者产品的潜在客户),这种获得现在客户的关注可以识别为一种商业机会,所以我们可以简单地说通过竞价排名,企业购买到的是一种商业机会。

从广告的本质来看,广告的本质有两个,一个是广告的传播学方面,广告是广告业主达到受众群体的一个传播手段和技巧,另一个指广告本身的作用是商品的利销。总体说来,广告是面向大众的一种传播;艺术的高雅性决定了它的受众只能是少数,而不是绝大多数人。显然竞价排名是属于传播学范畴的。

4. 搜索引擎商是否构成共同侵权

这涉及到合理注意义务的定性问题,在此应该分为两种情况:

(1)传统意义的合理注意——“避风港”原则,当搜索引擎商接到侵权通知后24小时内取消链接,删除搜索结果,做到法律要求便可以免责。

(2)竞价排名情形下的注意义务,之前意境有过详细讨论,加价排名属于广告行为,对于搜索引擎商来说,必须受到广告法的约束,由于未尽责而给第三方造成损害则构成共同侵权。

三、结论

综合以上分析可以得出问题的要点如图(3)所示:竞价排名的客户使用他人的商标作为自己网页的关键词有违民法的诚实信用原则,属于不正当竞争行为,理应受到反不正当竞争法的规范和约束。其次竞价排名中所涉及竞争对手商标的关键词侵犯了第三方的商标专有权,应受到商标法的约束。最后,作为搜索引擎上提供的竞价排名服务是一种对搜索结果的人为调整,是对有限网络页面的商业化利用,本质属于广告行为,因而必需对所提供的信息负有真实性的审查和监控义务,也即受到商标法的约束。结论可以总结为以下几点。

1. 竞价排名属于一种广告范畴内的行为、用于企业整体性的推广,招揽潜在顾客。

2. 竞价排名关键词需要通过合法性审查,不得侵犯商标权。合法性包括至少真实性的审查,并且关键词应该限定于客户所提供的产品或者服务范畴内,非竞争性企业或公司之间,商标法侵权不适用。

3. 利用竞争对手商标作为自己的检索关键词不仅侵犯的商标专有权而且属于不正当竞争行为。

4. 搜索引擎商在提供中立检索结果中适用“避风港”原则,在做到相应的法律步骤情况下可以免责。但是对于商业性质的或者说广告性质的竞价排名应该负有真实合法性审查义务(注意义务)。

5. 搜索引擎商对于客户网页内容的合法性不具有审查监督义务,依然适用“避风港”原则。

最后想要说明的一点就是,网络环境下的一切行为只是人们日常生产活动的一种延伸,并不具有不受法理约束的特殊性。面对网络知识产权侵权行为,我们要分析每一个行为主体活动的本质,这样我们就可以了解事实的真相从而做出相应的判断。社会在不断地发展,科技在飞速地进步,这一切都给社会的规范管理带来相应的难题,但是一切的改变都不会发生在一瞬间,我们总有时间去研究解决之道。其次我们认为事物改变的往往只是表象,本质其实并没有发生改变。改变更多的体现在技术或者方法上,例如奥林匹克运动会中的跳高从跨越式到背跃式的演进,改变的只是方法和技术,然而跳高的本质并没有改变。所以我们认为网络环境下的一切经济活动仍然要受到普通法的约束,而不需要重新立法,以免走进帕金森法则的怪圈。

参考文献

[1]百度竞价排名风波_科技时代_新浪网http://tech.sina.com.cn/focus/baidujj/,2008年12月10日访问

[2]常惠英:《“大众搬场”状告“百度”侵犯商标权胜诉》,中新上海网2008年6月26日电

[3]黄健能:《我国首例关键字纠纷Google免责企业不服上诉》,来源:广州日报,2008年07月25日

[4]中华人民共和国商标法实施条例,中华人民共和国国家知识产权局网站,http://www.sipo.gov.cn/sipo/flfg/sb/fljxzfg/200703/t20070329_148031.htm

[5]邓宏光周园:搜索引擎商何以侵害商标权?——兼论“谷歌”案和“百度”案[J].知识产权.2008,(5):60-61

[6]游云庭:《搜索引擎关键词服务的法律性质分析》[N],《知识产权报》,2008年7月11日

篇3：自学为终身学习打基础

一、掌握自学方法

1．课前预习，培养自学习惯

预习可以使学生感知教材，有利于培养学生自学意识的形成。同时，学生可以把教材中的障碍和疑问提炼出来，做好深入学习的准备，以便在教师授课时加以解决。这样，不但可以增强学习的针对性，而且还可以变被动学习为主动探究，使学习的知识更深入、更广泛。

学生课前预习时，对整篇课文进行粗读即可。即，浏览一遍课文，知其大意，找出疑惑，并提出问题以备上课时解决。每课如此，久而久之，良好的学习习惯也就养成了。

2．课中探索，提高阅读能力

课中探索是学生自学的基础，在课堂教学中，教师应精心安排以探索为核心的自学活动，主动阅读，积极探索，以逐步实现从学会到会学的目的。

在学习中，要及时理清学习目标和探索目标，即本章或本节要学习什么?然后细读，把握好对哪些内容要强行记忆，对哪些内容要概括总结，对哪些内容要摘记等，最后把本节课的纲、目、知识点提炼出来，形成知识网络。这样不但可以提高学生的阅读能力，而且还能培养其创新精神。

3．课后练习，养成复习习惯

课前要预习，课中会学习，课后应复习。学生自学时应认识到预习、学习和复习是一个完整的过程，要提高学生的自学能力，这三个环节缺一不可。在复习中，不仅要注意掌握自学方法以及阅读能力的再提高，更要注意将课堂中学到的知识进行概括总结。要理解“不是概括化的知识不是知识”这句话的深层涵义。只有概括了的知识才便于学习、掌握和记忆，只有掌握概括知识的方法，才能真正达到自学能力再提高的目的。

概括知识一定要做到纲目清楚，通过艺术加工将提纲内化成“脑图”。在学习每一章、每一节时都要绘制脑图，然后再把每一个脑图串联起来，使其成为一个更大的知识“网”，最后把这知识网中的知识应用到实践中去。这样实践多了，学生就能逐步将自己学到的知识总结为解决问题的规律，最后化为自身的能力。

二、培养自学能力

1. 读到位

自学时，在粗读课文后，要用笔画出课文中的重点字、词、句、段、章，并进行细读，咀嚼这些字、词、句、段、章的含义，然后加以理解、消化、记忆。李政道博士曾说过：“求学问，先学问。只求答，非学问。”因此，在读的过程中要多问一些“为什么”，同时还要试做或仿做例题，以达到读懂、读透、读到位的目的。最后，还要对本文进行概括总结，使之形成知识网络，达到牢固掌握知识并内化知识的目的。

2．练充分

课文读完后要及时做课后练习，起到复习巩固的作用。做练习时应注意格式规范，落笔准确，并在此基础上加快做题速度，使学生在练习时有充分的时间做大量的、多层次的习题，从中理清思路，以达到扩展思维的目的。

3．知明白

学生在自学时，做完每一个练习后都要核对—次答案，在核对答案时，要从做错的题中找出错误的原因，必要时，可打开教材再读一读与此题相关的教学内容，然后再纠正过来，并把正确的答案写在错题旁，使学生明白错在哪里?以后应注意什么?过一段时间再把这些做错的题拿出来重做一遍，起到纠正错误、复习巩固的作用。

实践证明：学生有了自学能力，可以改变以前“吃等食”的现象，激活了学习欲望，增强了自学的信心，养成了自学的习惯。发自内心的学习，不但使学生会学习而且还爱学习，让他们感受到学习后的愉悦和成功后的满足。

自学可以学习教材中的内容，也可以学习教材外的内容；可以学习老师教的内容，也可以学习老师没教的内容，只要想学习，古今中外，各门各类的书者阿以浏览、学习、研究。因此，学习者的思维会得到充分的发展，创新意识也会增强，仓嘶能力不断提高，对一些兴趣课题也会认真研究、探讨、归纳、总结，这样不但扩大了知识面，拓宽了思维，而且给今后终身学习奠定了基础。

(作者单位：望奎县火箭中学)