王东钰作文

王东钰作文（精选12篇）

篇1：王东钰作文

《小学生之友》读后感

当我第一眼看到《小学生之友》后，从书封页上看到有趣的科学画面就对它情有独钟，并深深地爱上了它，并爱不释手。

此书共分为十二个章节，分别是“奇趣自然”，“智慧魔法”，“小巴掌童话”“欢乐数学”等等。其中，我还是比较喜欢“奇趣自然”这一章节了。

在“奇趣自然”里面就讲了一些比较独特又奇特的动物捕食本领，在捕食的时候使用出来的奇招，还有独门绝招，这些都让我看了赞叹不已。比如海洋里有一种噪音高手，在一定的距离范围内发出一种声波，可以把猎物“吵”晕而昏迷，这么厉害的噪音高手和专家竟然是一种毫不起眼的小动物，它的名字叫“鼓虾”。

小时候我经常看一部名叫《葫芦娃》的动画片，里面描述了一条修炼上千年的青蛇精，时常出来做一些坏事危害人民，葫芦娃们就很勇敢的和青蛇精作斗争，因为青蛇精经过了上千年的修炼，也有很高的本领并且非常狡猾，还有一种起死回生的法术，也很厉害。在看《小学生之友》的时候，我惊奇地发现这不是一个天马行空的幻想，而是在这个动物世界，我们的地球家园里面发生的确切事实，世界上竟然真有一种这样的蛇。

在我国的神农架自然保护区，有一种叫碎蛇的动物，当它从高空掉下来的时候，会断成五至六节，并在地上活蹦乱跳，可以在十几分钟内，又会重新组合连接起来，并且马上爬行。这么闻所未闻神奇的动物和现象都是我从阅读《小学生之友》里面看到的，这就是我很喜欢《小学生之友》的原因。

《小学生之友》这本书是一位默默支持我的老师，也是我走进很多未来世界的引路导师和明灯，在这位导师的引导下，我学习到了许许多多的知识，也增加了很多学习的乐趣，我相信在这位老师加导师的引路下，会使我更有趣的探索大自然的秘密，带我去更多的领域学习更多的地球奥秘，向神奇蔚蓝的海洋和神秘宇宙太空去了解更多的科学知识。这就是我爱《小学生之友》缘故。

外国语学校六年级（3）班李佳钰

2016年09月10日

篇2：王东钰作文

陈静钰的中国梦

如果奥特曼是为打怪兽而生的，如果猫了是为吃老鼠而生的，如果电视是为了给人类看的而创造的，那我就是为好奇而生的了。 我的中国梦是当一名医生，因为小时候我对人体的器官很好奇。我想：为什么这个器官不在这儿，而在那儿?为什么这个器官非要有? 为什么器官能移植? 为什么两个器官不能交换呢? 为什么眼睛会瞎? 为什么要眼角膜? 妈妈怀孕的时候肚子里是什么样子的・・・・・・我还有许多的.为什么，我真像一本“人体的十万个为什么”还没有被解答过的“人体的十万个为什么”一样什么都不知道。

篇3：我的好朋友--刘钰作文

冰清玉洁、亭亭玉立的外形，温柔善良、热情大方的个性;勾勒出一个近乎完美的女生，而这个女生就是我的好朋友----刘钰。

刘钰是我见过的女生中最有气质的女孩子之一。她白净的瓜子脸上总是带着真诚的暖暖的笑意。弯弯的柳叶眉下嵌着一双水灵灵的大眼睛，流露着聪颖的光芒。乌黑的秀发被简单的束成马尾柔柔地垂在脑后。她的体型匀称，穿什么衣服都显得大方得体。

二年级的`时候，老师在课堂上表扬我们班上有“2块玉”的表达和写作能力都是最棒的，其中一个是我，还有一个就是指刘钰。那个时候我就想：“我要跟另一个“玉”交朋友，我们永远都要做班上最出众的“2块玉”。”

我们经常在一起玩，她的性格非常温柔，从来没见她发过脾气。即使班上有个别男孩子会欺负我们，她也只是不急不慢的加以委婉地劝阻。有一次，班上一个调皮的男孩子下课的时候发起“神经病”，见到班上的女孩子就打就踢的，我跟刘钰都被他打了，我马上毫不客气地追着他要还回来。刘钰却拉着我说：“算了，不要跟他计较了”。你看，即使被莫名其妙地挨打，刘钰都选择默默地接受，她是不是太善良了?

篇4：黄琪钰，我想对你说作文600字

呵呵，不瞒你们说，每周五，我总是和黄琪钰约好一起去上英语课，所以，周五便是我最期待的一天。路上，我俩还可以买点零食，边吃边走，边走边聊。”哎，琪琪，给你讲个笑话啊。”我的嘴里塞满了零食，说话含糊不清，”你知道海为什么是蓝的吗？”“不知道。”“因为海里不是有小鱼吗？小鱼不都吐泡泡吗？它们吐泡泡都是这样吐的‘blueblue，blueblueblue’。哈哈，搞笑吧！”“哈哈哈哈哈哈……太……太好笑了！哈哈……”黄琪钰笑得都结巴啦！在英语课上，我们两个就必须作同桌，不然，这整节课都别想让我们高兴起来；课上有什么小活动，都是我们俩最积极……英语课让我们好到不能再好。

但让我烦恼的是：在学校里，黄琪钰跟段子萌，张m睿处得最好，很少主动找我说话。除非我来个突然袭击，她才回敬我一句：别闹了！哎，真是让我心碎啊。当我看到她们在一起说说笑笑的时候，说心里话，我还真有点嫉妒：黄琪钰是我的好盆友！除了我，谁都不能跟她做好盆友！我吓坏啦，或许我真不该把段子萌和张m睿想得那么坏，她们可能在一起讨论学习上的事吧，我尽量往好处想，这么想着，心里就舒服些了。

篇5：王东钰作文

活力青奥，魅力南京

・南京是著名的六朝古都，浓郁的古文化使这座历史悠久的古城充满了古色古香的韵味。但这个数字却使她变得年轻和活跃起来。因为，青奥会将在南京举行。当南京申办青奥成功时，南京沸腾了，江苏沸腾了，乃至全国都沸腾了，到处都洋溢着人们的欢声笑语!申奥的成功标准着南京这座历史古城拥有着一个现代化大都市所应当具备的先进和实力。申奥的成功也是我们每一个南京人心中的骄傲!

・2014的青奥会不仅是一届青年奥运会，更是南京在世界面前的一次表现和展示。为了更好的举办这届活力四射的青奥会，展现我们古都南京的无限魅力，政府和民众做了大量的准备工作。我想，这届青奥会一定是成功并且难忘的。作为南京的老百姓们，我们准备好了吗?青奥离我们越来越近了，我们又可以为青奥做些什么呢?作为一名普通的.南京人，我们应当从身边做起，从现在做起：讲文明、有礼貌、努力学习、爱护公物、保护动物、做好环保，积极地宣传青奥，让更多的人了解青奥，支持青奥，为青奥贡献出自己的一份力量。

・可是，在我们身边还有一些不文明现在存在，比如极少数人仍然会随手乱扔垃圾。这些事在一些人眼里可能是微不足道的“小事”，可在我眼里，这“小事”可是关乎南京人形象、中国人形象的大事!乱扔垃圾这种不良行为一方面破坏了环境，给环卫工人的工作增添麻烦，有时还会增添环卫工人工作时的危险性。(比如：在高架桥和高速公路上，从车窗内向外扔垃圾。环卫工人在未封闭的路桥上扫垃圾是极其危险的。)另一方面，有素质的外地人看见这种不良行为，会对南京人留有素质不高的印象;有素质的外国人看见这种不良行为，就会对中国人产生不环保和没素质的坏印象。“这点”讲文明的素质我们南京人真的都应当具备。在此，我呼吁一下所有的同学，希望我们每个人都能在家里进行宣传，让家里的大人们都能做好环境保护。如果我们每家每户都努力环保了，南京不就更美丽、舒适了吗!

篇6：王东京简介

王东京，男，经济学博士，湖南安乡人，中共中央党校教务部主任（原经济学部主任）、《中国经济观察》主编、中央党校教授、博士生导师、享受国务院特殊津贴专家。研究方向：中国宏观经济研究、金融体制与资本市场研究。

根据2012年4月5日中共中央组织部(组任字[2012]56号)通知精神，中央组织部批准王东京同志任中央党校校务委员会委员[1]。教育背景

本科：中南财经大学（现中南财经政法大学）

硕士：中南财经大学（现中南财经政法大学）

博士：中国人民大学，师从宋涛先生 主要影响

1992年以来，中央党校省部级学员班、地厅级学员班、中青年干部培训班、县委书记培训班的经济学主讲教员，讲授专题有：西方经济学、国有企业改革、中国宏观经济政策分析等。同时为中央党校研究生院博士研究生讲授“现代市场经济理论与中国经济体制改革”等专题。

长期从事中国宏观经济与企业问题研究。在经济日报、光明日报、中国青年报、中国经济时报、南风窗等报刊写专栏文章数百篇。在《经济研究》、《财贸经济》等学术刊物发表论文数十篇，著有个人专著《国际投资论》、《大潮剖面》、《中国的难题》、《聚焦时政》、《中国的选择》等近20部。

篇7：王东旭心得体会

兴隆镇学区南双洞小学

王东旭

观看了《动物的食物》一课，感触很多。首先谈谈对本课的体会。

本节课教师达到了预期的教学目标的要求。在讲解第一个知识点：动物的食性的过程中，教师充分利用多媒体课件让学生观察说出有哪些动物，并说出它们吃什么，从而让学生在感性认识基础上接触本课内容。接着检查课前预习，以小组展示方式补充更多图片，然后让学生互相讨论，根据其食性进行分类，并把结果填写在书本的图表中。这样在学生的头脑中已经形成了“草食性动物”、“肉食性动物”和“杂食性动物”的概念。经过这个观察——讨论——练习这个学习的过程，学生基本上学会了按动物食性对动物进行分类，达到了知识目标。在讲第二个知识点:捕食的帮手的过程中，教师主要引导学生去思考：动物的生存环境不同导致它们的食物不同，是什么原因使动物能适应不同的环境、捕食不同的食物呢？学生通过思考、讨论可以得出很多结论，例如：爪锋利、牙齿尖锐、眼睛敏锐、速度快、肌肉发达、嗅觉、听觉、视觉灵敏等因素。通过这个教学环节，培养学生发散思维，提高科学思考能力。然后重点分析爪和牙齿的特点，教师补充更多图片，让学生仔细观察、发现。然后填写在黑板的表格上。通过这个教学环节，学生基本了解了动物爪和牙齿的特点。基本达到教学要求。

从本课中我体会到以下几点：

一、合理驾驭课堂教学40分合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间，坚持每堂课教师的引导、点拨不超过15分，大部分时间让学生练习和巩固。

二、准确把握课堂教学节奏突出精讲精练，突出重点，突破难点，把握考点。

三、充分利用资源多利用现代教具。如多媒体课件、小黑板、挂图、投影仪等，提高课堂效率的有效手段。

四、灵活运用课堂教学技巧，激发学生学习兴趣。

1、巧提问：

设计问题力求利用学生思维灵活，更富有创意，培养出时代的新人。

2、组织各种有益的课外活动小组，让学生自己动手、动脑

篇8：王东明的讲话

四川”主题教育动员大会上的讲话

党的十八大和总书记对实现“两个一百年”目标、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出一系列重要论述，升华了我们党的执政理念，体现了我们党对历史、对国家、对民族的高度责任感，反映了全体中国人民的共同意愿，为全党全国共同推进中国特色社会主义事业注入了强大的精神力量。四川是祖国大家庭的重要成员，谱写“中国梦”四川篇章，就是要确保到2020年与全国同步全面建成小康社会，实现四川由经济大省向经济强省历史性跨越。要通过主题教育，引导全省广大党员和干部群众，把个人前途命运与国家和民族的命运紧密联系起来、与推动四川各项事业发展紧密联系起来，为建设美丽繁荣和谐四川而努力奋斗。

当前我省正处于抗震救灾的重要时刻和全面建成小康社会的关键时期。要通过主题教育，引导全省上下大力弘扬伟大抗震救灾精神，充分发挥“能够战胜一切困难、不被困难所压倒”的大无畏英雄气概，牢固树立把发展作为第一要务、把经济建设作为兴省之要的强烈意识，自强不息、顽强拼搏，万众一心、众志成城，奋力夺取抗震救灾和经济社会发展的全面胜利。

当前全省各方面工作总体向好，人心思稳、人心思安是大势所趋、人心所向。但也要清醒看到，在社会不同领域、不同层面，还存在一些不稳定、不和谐因素。要通过开展主题教育，加强法制建设、道德建设，创新社会管理和服务，凝聚起推动四川发展的强大正能量，像爱护自己的眼睛一样，珍惜和维护和谐稳定的良好局面。

要认真贯彻落实省委对主题教育的安排部署。一是扎实开展“中国梦”的学习教育。组织党员干部和群众深入学习党的 1

十八大报告和总书记一系列重要讲话精神，引导全省人民深刻理解“中国梦”的科学内涵、本质要求，准确把握实现“中国梦”必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量的深刻含义，心往一处想、劲往一处使，奋力谱写“中国梦”的四川篇章。二是扎实开展“科学发展、加快发展”专题教育。组织党员干部和群众深入学习省第十次党代会和即将召开的省委十届三次全会精神，认真贯彻落实省委关于发展的重大战略部署。各级党委政府要进一步找准发展定位、明确发展目标、理清发展思路，带领人民群众谋发展、建四化、奔小康。广大党员干部要提振精气神，以等不得的使命感、拖不得的责任感、慢不得的紧迫感，把心思和精力聚集到推动发展上来。广大人民群众要主动融入发展大局，爱岗敬业，勤奋工作，用自己的辛勤劳动为四川发展添砖加瓦。三是扎实开展“团结和谐、维护稳定”专题教育。深入开展形势教育、公民道德教育，引导党员干部和群众充分认识和谐稳定的极端重要性，增强“主人翁”意识，自觉维护和谐稳定大局。深入开展社会主义法制教育，引导党员干部群众增强法制意识，自觉遵纪守法。要加强群众工作，化解矛盾、理顺情绪，畅通民意诉求渠道。要加强依法管理，坚持法律面前人人平等，做到有法必依、执法必严、违法必究。四是扎实开展“抗震救灾精神和感恩奋进”专题教育。广泛宣传抗震救灾斗争中涌现出的先进典型，教育引导灾区群众进一步弘扬伟大抗震救灾精神，保持昂扬向上的精神状态，不等不靠、自立自强，互帮互助、共克时艰。广泛开展感恩奋进教育，引导人民群众感恩党、感恩祖国、感恩社会，把各个方面的关怀转化为推动经济社会发展的强大动力。

这次主题教育任务重、要求高，各地各部门要站在政治和全局的高度，精心组织，扎实开展，务求实效。要切实加强领导，狠抓责任落实。各地各部门要把主题教育作为当前的重

2要政治任务，党委一把手亲自动员部署，带头讲党课、作报告。要强化分类指导，丰富活动形式。根据不同地区、不同行业、不同群体的实际，分别提出活动的具体要求，作出具体方案，实现活动开展全覆盖。要把握正确方向，营造良好氛围。坚持统一思想、凝聚力量为主，坚持正面教育、宣传鼓劲为主，充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体平台，为活动开展营造浓厚氛围。要注重统筹兼顾，推动当前工作。将主题教育与抗震救灾、灾后恢复重建、推动经济发展、促进社会和谐稳定等工作结合起来，用发展成果检验活动成效，切实做到两不误、两促进。

篇9：张成钰感恩母亲

亲爱的妈妈：

您好！这是我第一次充满激情的给您写信，您看了应该会很高兴吧！我要衷心的感谢您。是您把我生下来，是您慢慢把我养大，是您让我懂得了做人的道理。我知道您把我生下来时多么的辛苦，也知道您教导我是是多么的不容易。以前，你总是在我耳边说：“要懂得体谅，懂得宽容。懂得友善，懂得。。。”那是的我觉得您很唠叨，很无趣。但是现在我终于懂得了，您说的真的有道理，您呢过把我养大真的是不容易。您知道吗？妈妈，现在我是多么的爱您！

还记得那是我二年级的事情。我感冒高烧，您知道了这件事后是那么的着急。首先，您小心翼翼地端来水。然后，轻轻地扶我到卧室，让我赶快上床躺着休息。最后，您用温暖的毛巾擦去我脸上的汗水。一边擦还一边给我讲故事。。。不知道什么事后我睡着了，可是您仍然不放心地守护着我。经过你的精心照料，我的病终于好了。看到我健康的样子你别提有多高兴了。

妈妈，您的恩情我永远也报答不完，我现在没有能力给你什么，只能好好学习，好好表现，不会辜负您和爸爸的希望。马上就要“三八妇女节”了，我想提前祝您节日快乐，身体健康，万事如意！

此致

敬礼！

篇10：读李晓钰事迹有感

———读李晓钰事迹有感 “基层是事业的沃土，党把我放在这个岗位上，就是对我最大的信任和肯定。我要在基层舞台上炫出青春、舞出精彩！”

这是南京军区某装甲团坦克四连指导员李晓钰的心声。面对中央新闻单位记者们的“集体采访”，这位“80后”军人充满激情的表白，引来了热烈的掌声。李晓钰的先进事迹，经中央主要新闻媒体宣传后，连日来在全社会引起强烈反响。我感触最深的是：他发挥知识优势，为党带兵育人，取得了突出的成绩。这对军队的基层建设有着极其重要的作用。

发挥知识优势带兵育人，是李晓钰先进事迹中，浓墨重彩的一笔。正如人民日报的评论指出的：新时期知识优势已成为带兵的最大优势，谁的知识能力过硬，谁的“魅力指数”就高。要像李晓钰那样，积极着眼“建设学习型军营、培养知识型军人”目标，自觉在带兵育人中发挥知识优势，在繁忙工作中补充知识能量，在连队建设中大胆运用知识，创造性地破解工作难题，争做一个富有魅力的知识型一线带兵人。

那么，知识优势又从何而来呢？学习，如饥似渴地学习，废寝忘食地学习。而这正是李晓钰所具有的优秀品格之一，我想南京军区参与采访李晓钰事迹的何念国同志所列的“三组数据”足以体现他对党的创新理论真学真信。

第一组，2007年10月党的十七大召开后，他在半个月内就把十七大报告通读了12篇、抄写了2篇，收集了46篇、4万余字解读文章，逐字逐句学习理解。第二组，他注重系统学习党的创新理论，坚持从原著啃起，下功夫学习党的三代领导核心的经典著作和胡主席的一系列重要论述，先后系统学习了30多本理论书籍，重要章节、重要观点都有结合自己理解的眉批、注记。

第三组，他注重结合工作理解消化，光笔记就记了12个本子，撰写了近40万字的心得体会文章。

李晓钰不满足于自己拥有知识优势，而且十分重视将其转化为带兵优势。对于想学电脑知识的战士，李晓钰手把手地教他们打字、使用公文处理软件、幻灯片制作等技能；对于想要考军校，进一步接受部队锤炼的战士，李晓钰主动当他们的“辅导老师”，帮助他们考上理想的大学。李晓钰把自己所学知识无私地奉

献给战友，善把知识优势转化为带兵育人的力量，赢得了战士的敬佩，成为官兵

信赖的“知识型”带兵人。

李晓钰说：“作为一线带兵人，只有善于做一块‘锂电池’，不断‘充电蓄能’,才能在岗位上释放知识的光芒。”从军6年多，他常觉本领不够，立足工作实践，不断充实知识。

针对战士渴望成才的愿望，李晓钰在连队组织了英语、电脑、法律、写作等

培训活动，积极营造读书成才氛围，鼓励战士多读书、读好书，大力倡导“外出

购一书、休假带一书、离队留一书”活动。

李晓钰用知识带兵育人的最深感悟是：带兵，要带上成才路。战士李刚文化

基础不错，考军校时以5分之差落榜。看到连队不少战友参加自学考试，李刚也

准备报考经济管理专业，想为退伍后投身商海做准备。李晓钰发现，李刚平日逻

辑思维和语言表达能力比较强，辩论比赛表现出色，认为李刚是块学法律的“好

料”，就建议他改学法律专业。李刚感到指导员说得有道理，重新报了名。

李晓钰把自己的法律书籍借给李刚，还经常抽出时间为他作辅导、讲案例。

李刚休假期间，李晓钰还介绍他去自己同学开的律师事务所实习，锻炼提高实际

工作能力。

2009年6月，李刚拿到了法律自考本科文凭，并通过了国家司法考试。退

伍后，李刚凭着过硬的法律专业素质，被一家大型外资企业聘为法律顾问。

3年来，在李晓钰的带动和帮助下，连队先后有24人参加自学考试，8人

取得大专以上学历证书，3人考上军校。战士们成长成才，李晓钰感到幸福。自

己带的兵笑口常开，他也感到幸福。不过李晓钰说：“我最大的幸福，还是带出

一个敢打仗、能打仗的连队。”

李晓钰说，要带出敢打仗能打仗的连队，不要埋怨兵有多难带，关键要干。

战士马学刚从小性格内向。一次，因与战友闹矛盾差点动了手，班长批评后，马

刚变得更加沉默寡言。对这个“闷葫芦”，连队干部没少费心，但收效不大。

已取得三级心理咨询师证书的李晓钰觉得，“心病还需心药医”。一次训练间隙，李晓钰和马学刚做起信任引导的“游戏”。李晓钰带着马学刚走上障碍场的独木

桥，然后用黑布蒙住马学刚的眼睛，牵着他的手引导向前，但马学刚怎么也不敢

迈步。见此情形，李晓钰没有心急，他把自己的眼睛蒙上，反过来让马学刚引导。

经过来回几次，马学刚放下了戒备心理。随后的一段时间，李晓钰一有空就找马

学刚聊天、引导。渐渐地，马学刚融入了集体，话多了起来，训练劲头也足了，不到3个月就取得二炮手专业比武第三名，上了团军事训练“龙虎榜”。

通过深刻解读李晓钰的先进事迹，我们足以看到发挥知识优势带兵的魅力、吸引力、感染力。如果我们的基层青年官兵都能像李晓钰那样用知识优势去带自

己的兵，那么又何愁不能出精兵强将，又何愁不能成就一番丰功伟业呢！具体到

个人，我认为可以从以下几个方面向李晓钰同志学习：

一.以党的创新理论建连育人，让真理之光照亮连队官兵人生航向。基层

连队的战士大多文化底子薄，但求知欲强的人不知凡几，只要我们认真的教给他

们知识，固强补弱，还是能很快的激发战士们学习积极性的。只要创造一个良好的学习氛围，全连官兵的理论文化水平一定能够快速提高，为更深刻解读党的创

新理论打下坚实的基础，也为他们以后的发展起好了头。

二.聚精会神抓班子带队伍，落实制度不折不扣，向党交出一个过硬的战

斗堡垒。搞好班子内的团结，提高班子的凝聚力是一个单位健康稳定发展的前提；

落实制度要一视同仁，坚持纪律面前人人平等是维护主管威信的最好武器。我们

基层干部一定要把握好这两把为连队建设披荆斩棘的利剑，切实筑牢战斗堡垒，为连队的发展铺平道路。

三.心系带兵打仗使命，为党锻造出一个能征善战的连队。我们要时刻牢

记部队是一个为打战而生的武装集团，时刻为战斗做充分的准备。要经常教育战

士不要被和平环境所蒙蔽，确实肩负起保家卫国的责任和义务。平时军事训练中

要着重提高全连官兵的实战能力，不搞花架子，把提高打赢能力作为训练的唯一

目标。

四.扎根基层，时时自觉创先争优，展示一名新时期基层“党代表”的独

特魅力。俗话说的好：“外面世界很精彩”，我们青年军官要耐得在寂寞，不要被

地方上的灯红酒绿所诱惑，自觉提高自己的军政素质，做真正对部队有用的人。

这就要求我们基层带兵干部要克服工作中的种种困难，立足本职岗位，做到干一

行、爱一行、专一行，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

篇11：2012年王东述职报告

职报告

三台县观桥小学副校长 王 东

各位领导，各位老师：

2012学，在各级教育行政部门的领导下，我认真按照上级有关要求，服从工作安排，认真履行副校长职责，积极配合其他行政领导，努力搞好学校管理工作。主要抓好所分管的安全、通联、保险、灾后重建和教学工作，现将一年来的工作情况汇报如下：

一、加强政治理论学习，以身做则，为人师表

这一年里，认真领会和贯彻实施农村义务教育阶段学校经费保障机制形势下的各项规定，尤其是省教育厅的“双八”规定。做好学习笔记，摘抄报刊、杂志上的优秀文章，积累经验，丰富自己的内心世界，提高个人修养。能认清形势，顾全大局，从教育事业出发，为学校利益着想，关心教师和学生，严格要求自己，尽职尽责完成份内工作，处处以身作则，真正做到了为人师表，给全校教师起到了榜样、带头作用。

二、高度重视安全工作，制度保证，措施到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校成立安全领导小组，把安全工作特别是灾后重建安全工作列入重要议事日程，校务班子会议每学期分几个专题研讨学习，校长直接抓，分管同志具体抓，教导处、大队部、各中队具体分工负责组织实施，特别是在灾后重建各阶段安全工作中，学校专门成立了“灾后重建安全管理领导小组”，分管安全工作副校长专门分管此项工作，下设了安全办，明确了各自职责，制定灾后重建安全应急预案。各位领导各司其职，分工负责，安全监管到位，学校教师、学生、校舍、财物安全无事故，平安结束了本期各项工作。

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长总负责，分管同志具体实施，将安全工作列入目标考核内容，坚持每学月对教师、班级进行安全考核，包括安全管理过程资料、值勤、路队护送、责任事故等，均严格纳入安全工作过程考核。

2、签订责任书。学校与教师和学生家长层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工特别是班主任考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、值周值日、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置应急预案制度。学校建立事故处置领导小组，严格按照预定的方案，明确各职责人的相关的责任。凡是学校大型活动都有应急预案。按照学区办公室的要求，本期特别完善了灾后重建安全应急预案，公共卫生事件。

5、加强管理，重在落实。

在两个重要工作中，我们坚持每天对学生进行晨检、午检，对未到校特别是因病缺课学生的病因、就医追踪、上报工作，安排现场代表和施工方分管安全工作人员一起，就施工安全、机械设备安全、学生安全等各方面各阶段工作经常协调、检查、通报、整改，保证了学校正常施工，保证了学校未发生流感疫情。

6、加强教育，促进自护。

第一、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

第二、加强安全宣传。本期重点是学生道路交通安全和学生的防溺水安全，我们在学校醒目位置和重要地带等处悬挂安全警示标语，通过致家长的一封信和各种宣传单，增强家长的安全意识，提高安全知识知晓率。广大家长、学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力明显提高。班主任摸清搭乘非载客车辆的学生情况并登记造册，学校召开学生家长会明确要求，要求家长到校接送学生。

三、加强教学常规管理，提高教育教学质量。

1、引导教师全面理解素质教育，严格按课程计划排齐课程，排足课时，将此作为教导工作检查的一个重要内容。

2、加强教学过程管理，严格按“三〃六”常规的规定行事，坚持每月一次的“三〃六”常规检查，每次检查有记录、有总结，并及时通报，查 漏补缺，做好了新教师和年轻教师的指导、培训、培养工作，使他们很快适应并崭露头角。

3、坚持按时召开学生会，利用班队活动进行学习目的，态度，方法教育，开展“读早书”活动，全校早读习惯已经养成，学习氛围逐渐浓厚。

4、本，我担任六年级两个班级的科学教学，每周八节课，超过上级规定的要求。认真做好“教学六认真”，积极参与教研教改活动，起到了良好带头作用。

2012

篇12：王东励志奖学金申请

尊敬的学院领导和老师：

我是北京京北职业技术学院，机电工程系，汽车制造与装配专业，507级一班，王东。2007年9月很荣幸的成为我院的一名新生。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导和老师的评审参考。

一、思想政治。

自2007年入学以来，我便梦想着加入中国共产党。并且严格要求自己在思想觉悟积 向上，努力向党组织靠拢。

2010年在大一期间向党组织递交了入党申请书，并于2011年相继参加了党课培训和团课培训，并获得结业证书。

2011年本人经党组织审核通过，被党组织批准为入党积极分子。

二、成绩优秀。

学习方面，我用功刻苦，一份耕耘一份收获。我的勤奋换来了任课老师和同学们的肯定。这几年的刻苦学习和努力拼搏让我的成绩始终都跻身于前列，获得如下奖励： 1、2007-2008学年度和2008-2009学年度总分平均分高于85分，两次获得北京市政府奖学金。

2、在校四年间曾3次考试成绩平均分达到90分，并获得院级三好学生称号，分别是2007-2008学年度第二学期、2008-2009学年度第二学期、和2010-2011学年度第二学期。

3、在校四年间曾多次获得学院二等奖学金。4、2010-2011学年度第一学期在学校机电工程系举办的“讲文明、树新风”的环保演讲比赛中获得机电工程系第一名。2010-2011学年度第二学期里，在机电工程系举办的第四届汽车检修技能大赛中获得了个人第一名，并且带领班级获得全机电系第一名。

三、工作出色，参与并组织多项学生活动。

1、在2007-2008学年度获得一次院级优秀学生干部称号。2、2007-2008学年度被评为学院优秀团员。

3、本人参加了学院的首个学生自制管理委员会，工作态度端正表现突出。

4、在自制管理委员会中，担任小组副组长，我们一起策划组织了机电系第一次环保宣传活动，并举办机电系首届环保演讲比赛。在2010第一学期时我们自制会的同学牺牲自己的课前5分钟到每个班去查考勤情况，使全系明确管理整治对象，达到全系“0”旷课的目标。5、2011年间代表学院参加怀柔区首个环保宣称日活动。

6、在学习过程中，热心帮助他人．曾义务献血一次.献血救人也成为了我的义务，在以后的日子里，我每年都会进行献血一次。

7、在班级里积极组织同学参加学校各项活动，如；合唱比赛、运动会、篮球赛、数奥竞赛、主题班会等等。从这些活动中我们学会成长，学会拼搏，并且取得身和心的双重修养。

四、家庭状况

生活中，我朴素整洁、不奇装异服、不铺张浪费、懂得节俭，因为从小在农村长大的我非常清楚的知道父母挣得每一分钱都来之不易，我很庆幸我有疼我爱我的父母用他们的汗水把我养大，所以在生活当中我一直以简约、朴素为标准，我认为这也是一个人得到升华的基本要素。家庭人口4人，父亲，母亲，哥哥和本人。父亲年收入17000元，妈妈身体不适宜工作，无职业。哥哥是名退伍军人，刚刚复员还没有找到工作，本人为在校学生。全家除父亲工资外无其他经济来源。

为了使本人能够更好的完成学业，恳请学院批准本人的申请。此致 敬礼！

申请人：王