珍爱地球保护环境

珍爱地球保护环境（精选12篇）

篇1：珍爱地球保护环境

《珍爱地球 保护环境》主题班会

上传: 樊夷

更新时间：2012-6-15 14:59:59

《珍爱地球 保护环境》主题班会

活动目的：

1、通过开展“保护地球，爱护家园”主题班会，让同学们了解环境污染的现状,增强环保意识，激发他们热爱校园，热爱家乡的情感。

2、通过各种的形式，激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保，人人争做环保小卫士的热情。活动准备：

1、收集有关环境破坏和保护的资料。

2、各小队准备好各自的节目和小活动。

3、准备好倡议书。

4、制作课件 活动过程：

甲：老师们，乙：同学们，合：大家好！

甲：四月的校园，春暖花开。

乙：四月的校园，绿色洋溢。

合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。

甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。

乙：保护校园就是保护我们的家园。

甲：“地球是我家，环保靠大家”

合：九江县二小二年级“保护地球，爱护家园”主题班会现在开始！

乙：地球是万物生灵的摇篮

甲：地球是人类共同的家园

乙：地球是无私的甲：地球是慷慨的

乙：地球像妈妈一样，把美丽的大自然奉献给人类

甲：蓝天白云，江河湖泊，花草森林...那是一副副生机勃勃的大自然景象！

乙：是啊，我们的地球是一个可爱而美丽的大家庭！请欣赏图片： 一．欣赏美丽风光图。

甲：看完这些图片大家有什么感受？哪位同学想发表一下？

甲：是啊，我们曾有美丽的世界

乙：我们曾有过可爱的地球

甲：然而今天，我们正无情地破坏着它的环境

乙：然而今天，我们正残酷地掠夺着它的资源

甲：我们的地球妈妈正经历着巨大的磨难，她的美丽将不复存在...乙：是啊，自从人类工业化以后，地球就开始了悲惨的遭遇，我们的生存环境出现了危机

甲：请听地球的十大环境问题。

二、（出示课件—— 一组人类破坏环境的图片，同学观看）.乙：听了那些令人纠心的消息

甲：看了那些令人伤心的情景 乙：你们的心难道不会受到深深的震撼吗？

甲：请同学们来谈谈自己的一些感受吧！我们该如何做呢？

三、学生自由表达自己的心声

甲：同学们说得多对呀

四、下面有请班长为我们配乐诗朗诵 《 美丽的城市我的家》

甲：朗诵得太好了！小小的年纪就懂得保护环境，让我们全市、全国、全世界的人们行动起来，共同为保护我们的家园出一份力！因为我们只有一个地球，只有一个赖以生存的家！

乙：保护环境，已成为我们的共同心声

甲：热爱自然，已成为二十一世纪的强劲浪潮

乙：保护环境，需要你我的赤诚合作

甲：保护自然，需要你我的齐心协力

乙：地球妈妈正需要我们的帮忙呢！

甲：我们要行动起来了！

合：亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护环境，爱护家园的行列里来，做一名环保小卫士吧，你们说好吗？[好！] 甲:我觉得我们确实要团结起来做个环保小卫士。这不，我这里有一份我们同学写的《环保倡议书》。

乙：是嘛，真是太好拉，快给大家读读吧，希望大家去给周围的人做宣传！

甲：那就请你上来宣读吧，我们掌声欢迎我们的班长。

五、班长宣读《倡议书》

全体少先队员们：

地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世 纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议----人人争当 “环保小卫士”。

1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。

4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

5、节约资源,尽量不使用一次性物品。

亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！

甲：听了大家的倡议，我不免有点激动。是啊，作为一名少先队员对保护环境有着不可推脱的责任！同时也把环保知识向周围宣传。

六、进行环保知识小竞赛。

甲、：现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

乙：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！先是判断题，全班一起来动手，对的打√，错的打×。一．判断题。

1，宇航员在宇宙空间看到的地球主要是绿色。（×）

2．绿色购物，我们应该选择购买一次性用品。（×）

3．保护水环境，我们应该选择使用无磷洗衣粉。(√)

4．工业三废是指废水、废气、废渣。（√)）

5．噪声是高血压的祸根。（√)）

6．关于保护我国土地资源的基本国策是:珍惜每一寸土地, 合理利用每一寸土地。（√)

7．我国有关人口问题的国策是鼓励多生。(×)8．使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧对人体健康有益。(×)乙：接着是选择题，答对的同学将有小礼品奖励。队员们要加油喔！

七、小队合作环保画，变废为美。

甲：我们希望在今后的行动中真正地去做到，真正地去保护我们的生活环境。下面请同学们把我们之前已构思好的环保理念小队合作绘出美丽的图画。（小组合作完成）

乙：下面请各小队的队长来展示你们小队的作品，并说说设计的理念和口号。

甲：同学们你们觉得哪各小队的制作最美呢？口号最有特色呢？下面我们有请神秘嘉宾来评一评。手上有花的老师请把你心目中的小队号填写在纸上。队员们，你们紧张吗？猜猜哪组会获胜？我们很快就有答案了。

乙：结果出来了，获胜者是——第 小队，恭喜你们，我们掌声祝贺他们。

甲：同学们，刚才我们变废为美都是教育我们要环保，相信以后有我们的努力，我们的地球会变的更加美好！你说呢？

乙：恩，我也坚信，让我们手拉手，肩并肩，为着美好的明天，共同努力创造我们绿色的家园！八．最后让我们一起来合唱歌曲《让我们荡起双桨》，来结束我们今天的班会。乙：我们希望，用我们的行动，来实现在碧绿的湖水上荡起双桨的美好画面。

九、下面请我们的班主任话，亲爱的同学们，在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一个同学都积极主动的参与到活动中来，表现出极高的主人翁精神和热情。今天的班会活动开展得很好，我非常感动，因为大家都深深的认识到环保的重要性，达到了“保护地球，爱护家园”的共识。那么让我们从我做起，从现在做起，带动身边的人一起保护环境，保护我们这个赖以生存的地球。我相信，通过大家的努力，我们的地球将建设得更美丽！我们的明天会更好！谢谢！乙：绿是生命。甲：绿是友爱。

合：让校园充满绿。让地球充满爱。

甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好的蓝图。合：九江县二小保护地球，爱护家园”主题班会到此结束！谢谢大家！

篇2：珍爱地球保护环境

11月13日上午我校院学生干部代表学院参加了“保护野生动物，从我做起”主题签名活动。这是我省第18次开展保护野生动物宣传月。

湖北经视著名主持人阿星参加了本次活动并担任了“湖北省保护野生动物形象大使”这一伟大而又神圣的责任。省林业厅厅长王海涛、武汉市副市长张学忙出席了签名活动。签名活动现场可以看到，相聚武汉动物园的有来自武汉大学、华中农业大学、中南政法大学、常青小学等18所大中小学的千余名学生代表及志愿者，分别宣读“保护野生动物，从我做起”倡议书并签名。据报道目前我省以获救成功救助野生动物一万多头。其中一、二级保护野生动物达500多头（只）以上。在会场的野生动物标本也引起了许多孩子和家长的兴趣。省林业厅副厅长李新水的讲话也说明湖北省对野生动物重视和保护程度，自然保护区和湿地公园的建立可以更好地保护生态环境和生物多样性。我省还初步建立了野生动物疫源疫病监测防控体系。此外，我省即将开展第二次全省陆生野生动物资源调查，以便今后更好的进行科学保护。

篇3：珍爱地球保护环境

T D K大连电子有限公司成立于1992年, 当时主要生产偏向磁头产品, 时至今日经由该工厂制造的产品类型非常广泛, 包括NFC磁性片、近距离开关, 集成电感线圈、陶瓷天线、蓝光光碟、网络变压器, 接品等等。

“TDK大连工厂把地球环境保全作为一个人类共同的课题, 并贯穿于企业活动的方方面面。”TDK大连电子有限公司的副总经理如是说道。

优先建立环境管理体系

据TDK大连副总经理介绍, 2001年4月TDK大连工场取得ISO14001环境管理体系认证。为了体系有效运行以及提高其管理水平, 2006年8月将体系与TDK中国本部进行统合并取得统合后认证。

同时, 定期收集并确认法律法规, 合规性判定, 遵守法规要求。2005年响应大连市淘汰制冷剂更换的号召, 投资60万率先进行更换, 使用环保绿色制冷剂。为减少生活污水污染物浓度, 在2010年投资64万元增设污水处理设施。在磁性片新工程导入时为防止有机气体的大气污染, 投资200万安装活性炭吸附和催化燃烧的大气处理装置。

积极减少能源消耗

谈到这些年TDK大连工厂在节能减排方面的业绩, 安全环境课课长如数家珍, 颇有成熟感。在TDK大连工厂, 能源的消耗主要体现在照明、空压机和水泵三个方面。

照明改造工程始于2007年, 仓库等重点部位的荧光灯管全部更换为节能灯, 每年就减少二氧化碳排放量13吨。值得一提的是2011年的LED照明改造, 包括旧场所更换以及新场所的加装, 共使用了1848个LED照明灯具, 再次节省了60%的用电量, 每年减少排放246吨二氧化碳。

TDK大连减少空压机工作的使用能耗主要从两方面着手, 一是对旧的空压机进行变频改造, 二是适时引进新型节能型空压机。

水泵同样也是耗能大户, TDK大连工厂为冷却水泵增加变频系统, 可节约用电50%, 每年减少排放60吨二氧化碳。

努力节省生产资料

在TDK的环保理念中, 减少生产过程中的生产资料使用, 同样也是节能环保的重要组成部分。为此, TDK大连工厂不断进行创新使产品实现小型化。如积层陶瓷线圈产品, 开发出了极大减少陶瓷粉、铜等原材料使用量的C0402 (EIA01005) 尺寸产品。另外, 2011年7月更换4台节水型冷却塔, 可节水27%, 每年可节约6000吨用水量。

追求废弃物“零”排放

据介绍, 废弃物“零”排放这一目标主要以“再资源化”为原则, 即把工厂产生的所有废弃物进行严格分类, 然后根据不同的废弃物采用不同的处理方法, 实现它们的无害化和再资源化。如废弃的耐火材料, 将被交给专业的合作伙伴把它们用于耐火砖的制造。再如研磨工序留下的污泥, 将被收集起来交给第三方业者进行脱水, 其后作为水泥添加剂。

篇4：保卫地球保护环境

气候问题其实是每个人都在面对的问题，近年来，极端气候问题不断出现，持续干旱、超强飓风、暴雪以及猛烈的冰雹袭击，都在告诉人类，气候变化越来越难以捉摸。每年的气候大会政府吵个不休，但我们每个人的选择和行为，将决定了气候问题的根本。

我们每个人都可以减少碳排放，一辆每年行驶2万公里的大排量汽车释放二氧化碳2吨。电脑使用一年平均间接排放10.5千克二氧化碳；洗衣机间接二氧化碳排放量年均7.75千克……你可以随手关灯、关电脑显示器、尽量步行等。

你还可以：

将家里的灯泡换成节能灯泡，换一个灯泡，每年减排45千克。

将空调温度调高两度。

向塑料袋说不，购买布袋、麻袋代替塑料袋，出门购物带上它，并一次次使用它。

更慢地开车，你可以节省更多的燃料。更好的办法是，减少出行，尽可能骑车或者徒步出行，用轮滑也不错。

尽可能购买新鲜食品，将减少食品到达消费者所经过的路程。

不要让电视和别的电器处于待机状态。

每周少坐车24公里，每年将减排408千克。

你可以访问网站www.lickglobalwarming.org/pledge.html，承诺每年减少至少1吨的个人碳消耗。

和身边的朋友组织一个减少碳排放的小组，彼此承诺减少碳排放，并相互鼓励，彼此支持。（张玥晗）

抵制不道德的公司

今天，在我们这个社会，很容易遇到不顾他人利益的“害人”公司，最近的例子就是蒙牛牛奶。对于这种事情，我们很愤慨，但愤慨之后，也能采取更多的事情，比如抵制它。在美国联合地址和行动网上有一本可以下载的组织消费者抵制的手册www.boycotts.org，更简单的办法是，你可以不买，拒绝购买不道德的公司的产品。支持公平贸易以及更多行为符合道德规范的公司。（张玥晗）

用气球、风筝加廉价照相机的方式拍摄低空图像

想要拍摄校园鸟瞰图，但是租不起直升飞机，怎么办？想要拍摄事件现场，但是无法突破封锁，又该怎么办？草根制图网站(Grassrootsmapping.org)为网友提供了一份利用气球、风筝加廉价照相机的方式测量低空空气数据、获取海湾石油泄露图片、收集野生动植物被破坏证据的DIY指南。

以下介绍的是低空拍摄的制作工序，将相机换成空气测量仪表即可用来检测低空空气。好了，快让我们来看看它和中国传统的低空信息传递工具“孔明灯”的制作有什么不同吧！

01. 准备一些基本的材料：一个1.5立方米的氢气罐、一个直径两米的气象气球、一平方米的大风筝、放气球的绳子（1千米）、一卷风筝绳、数码相机、两升的塑料汽水瓶、一把剪刀、一双重工手套、一些橡皮筋和胶带。

02. 取一段长约一米的绳子，将两头打结后对折，穿过便携式卡片相机，并用胶条固定住，将照相机平稳地送上半空。请一定要用力粘紧胶带，这是确保你的相机不会从500米高空脱落的唯一方式！

03. 剪开塑料汽水瓶，取漏斗状部分做相机保护罩。打开相机，确保镜头下方至少有2cm空间。取剩余塑料瓶，剪下两块20cmX6cm的长方形塑料片为相机作“翅膀”，以三十度夹角将两片塑料片沿6cm短边插进相机罩。

04. 把照相机设置为连拍模式。剪下一张小纸片，用胶条将其固定在快门上方。

05. 用氢气罐给气球充气。

06. 用绳子将带有保护罩的相机与气球或风筝捆扎在一起，再系上承重效果较好的尼龙绳。风速小于十公里每小时，气球更适合一些；否则建议使用风筝。

07. 请避开电线，也不要在雷电天气进行实验。

08. 你大概需要让绳子放飞约20米，才可让相机拥有足够宽阔的视角来拍摄你希望得到的图像。一般来说，你的相机飞多高，你也能获得同样直径的地面图像。

09. 当相机已经飞到500-1000米高度时，你可开始在地面上移动，以便拍摄更宽广的地面区域。

10. 如果你同时拥有一台GPS定位仪，那就再好不过了。你可将它与相机系在一起，这样就可获得每张相片的精确位置和海拔高度。

11. OK，一切准备就需。你可以准备放飞手里的风筝或气球了。最后啰嗦一句，记得戴上重工手套，以防绳子在风筝和气球快速上升过程中割伤手。（刘虹桥）

篇5：珍爱地球保护环境作文

看看我们的四周：茂密的热带雨林正以惊人的速度从地球上锐减：曾是水草肥美的万里平畴正一步步被茫茫沙漠吞噬;在安霍尔特岛，海豹的尸体四处飘浮;在南极上空，臭氧层出现的空洞，每年正以相当于美国本土面积日益扩大;在城市和乡村，不堪入目和散发着腐臭气味的白色垃圾四处堆积……这一件件、一桩桩使我们的母亲变得伤痕累累、百孔千疮。地球母亲在流泪，在呻吟，在一次又一次地对我们发出强烈的抗议、警告!然而地球的儿女们有的还不知悔改，仍在疯狂捕杀稀有珍奇动物，仍在滥砍滥伐成片的森林，仍在肆无忌惮地排放废气和污水。前不久，四川沱江几百公里的水域，在不到三个月时间内，竟两次被严重污染，仅经济损失就高达3亿多元。

面对这一幕幕令人揪心的画面，我们怎能不震惊?怎能不困惑?地球是我们赖以生存的惟一空间，离开地球，我们还有立锥之地么?保护环境，就是给人类留下一个生存的空间;保护环境，就是珍惜人类自身生命的延续。

同学们，不是人类消灭污染，就是污染消灭人类，愚昧无知或无动于衷，都只意味着人类的自甘毁灭，我们虽无法修补已经出现空洞的臭氧层，但却可用我们自己有限的力量和迟到的觉醒，去减少对母亲肌体的伤害，去为母亲献上一份爱心。

如果每人栽下一棵树，细心呵护身边的每棵苗，每片绿茵地，世界不就铺满绿色的希望吗?

如果每人每天少用一个塑料袋，少丢一片纸屑，白色污染不就会减少许多吗?

如果每人都向一个亲人、一个朋友、一个陌生人送去环保知识，不就可唤醒大批人的良知吗?

篇6：2023珍爱地球保护环境演讲稿

大家好！今天我演讲的题目是《保护环境，人人有责》。

同学们，当我们无忧无虑的徜徉在山光水色之间时，你可曾想到我们周围的环境正一步步恶化？当你随手丢下片片纸屑时，可曾想到我们已陷入垃圾围城的危机中？古诗有云“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，曾几何时，天空那么蓝，河水那么清。大自然给予人类生命和美的享受，人类却在不断伤害她。雾霾让我们怀念蓝天，污水让我们渴望甘泉，荒地让我们祈求沃土，所有的一切无不在提醒着我们：环境保护，迫在眉睫！

同学们，就拿水来说吧。水，是人类生命之泉。可是近年来，每年排入黄河干支流的污水量达42亿立方米。黄河的很多河段流淌着的都是污水，一片片黄土地在哭泣痛诉。长江源头的植被遭到破坏，10%已沦为“黑土滩”。“楼下长江百丈清”，优美的诗句流传千古，而当年的壮美景色如今已面目全非。

放眼世界，环境问题同样严峻。由于人类向自然界过度索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、洪涝、干旱等极端性气候频发，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人，就连海洋也早已不再是一片蓝色的净土。海洋生态危机、绿色屏障锐减、物种消失加剧、垃圾威胁人类┈┈这一切，怎能不让每一个地球人为之心痛呢？法国有个古老的谜语说：睡莲的一片叶子，以每天翻一番的速度生长，到第30天时将布满整片池塘。那么，当我们赖以生存的地球在进入第29天的时候，人类也将站在地球这个睡莲池边，面临着同一个问题：“能不能在今天傍晚之前想出办法，不让睡莲‘明天铺满全球’呢”？

所以同学们，保护环境、功在当代、利在千秋，这是一项崇高而伟大的事业，更是中华民族千秋万代利益所在！天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。为了让明天的家园更美好，我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起。我们要响应国家的号召，在生活中开始垃圾分类，不车窗抛物，不乱丢垃圾。我们在教室里要认真做好自己负责的卫生工作，不能马马虎虎、应付了事。我们下课后要文明休息，不在教室里喧哗打闹，乱扔粉笔头。洗手时注意节约用水，路过空无一人的教室时帮忙关掉还开着的电灯┈┈

保护地球，就是保护我们的家园；保护环境，就是保护我们的明天。让我们提高环保意识，一起从点滴小事开始，让绿水青山在我们这一代人的手中变得更加美丽！

篇7：珍爱地球保护环境

大家好！今天的国旗课由我们三年级六班代表队来主持。大家请起立，升旗仪式现在开始：升国旗、唱国歌。

今天的主题是：节约资源，珍爱地球，保护环境，做一名合格的环保卫士！我们曾经这样自豪地歌颂过我们的祖国：地大物博，山河壮丽！大家知道，我国是当今世界上最大的发展中国家，人口数量极为庞大。温家宝总理曾提出了这样寓(yu四声)意深刻的乘除法：“多么小的问题，乘以13亿，都会变得很大，多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小。”举个例子，我国淡水总量为28000（两万八千万亿）立方米，这本来就不富有，除以13亿之后，人均淡水资源更是只有2200立方米，仅为世界平均水平的四分之一！生机勃勃的森林是非常富饶的，有“地球之肺”的美誉，但是我国的人均森林面积位于世界120位之后，而现在更是以每年1800万公顷以上的速度急剧减少。森林的减少，使得气候变坏，水土流失严重。

老师们，同学们，面对日益恶化的环境，为了人类的可持续发展，为了美丽的地球家园，我们该做些什么呢？

我们要节约每一滴水。记得随手关好水龙头，不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就会白白流掉36方。我们要积极寻找生活中节水的“金点子”：比如把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所等等，加以循环利用。

我们要节约每一度电。随手关灯，合理使用空调，寻找节电小常识。积极使用太阳能、风力发电等清洁能源。

我们要节约每一张纸。要做到作业纸双面使用，多用手帕，少用纸巾。假如我们每人每天节约一张纸，全国一年可以节约4745亿张纸，一年可以少砍伐160万棵树。从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。

我们要倡导绿色出行。汽车排放的尾气中含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”。少开一天汽车，多骑一天自行车，既能使空气更清新，又能使我们的身体得到锻炼。

同学们，保护环境人人有责，从小事做起，持之以恒，为此，请同学们跟我一起宣誓：节约资源、减少污染；

绿色消费、选择环保；

讲究卫生、保护环境；

保护自然、万物共存。

篇8：珍爱地球保护环境

一、进行珍爱生命及自觉保护环境教育的重要性

1.珍爱生命及自觉保护环境教育是生物教育的重要方面

加强生物教学与珍爱生命及自觉保护环境的教育，是很有必要的，因为珍爱生命及自觉保护环境教育是培养学生素养的重要方面。培养学生珍爱生命及自觉保护环境的意识，不仅提高了学生自身的素养，而且还会使学生对学习生物知识产生极大的兴趣。珍爱生命及自觉保护环境的教育是现代生物教育的一个重要方面，国际上特别是发达国家十分重视它。把珍爱生命及自觉保护环境的教育作为生物教学的目标之一，这会使生物教学对社会性事业产生强烈的影响。

2.中学时期是进行珍爱生命及自觉保护环境教育的关键时期

珍爱生命及自觉保护环境教育是学生自身全面发展和终身发展的需要。中学生所处的年龄阶段，正好是一个人长身体、学知识、培养能力和形成正确的世界观、人生观、价值观的时期。全面提高自身的素养，是中学生全面发展的迫切需求，有利于形成一种科学的、文明的和健康的生活方式。现在的中学生十年以后就是社会主义建设的生力军，当他们具备良好素养的时候，对于解决当今所面临的一些自然社会问题是非常具有意义的。因此，珍爱生命及自觉保护环境的教育为学生的生存和发展奠定良好的基础。

二、珍爱生命及自觉保护环境教育的内涵

珍爱生命及自觉保护环境教育有助于学生正确理解生命的价值和意义，理解生命与环境之间的关系，培养学生热爱生命及环境的态度，树立健康、正确的价值观。在生物教学中，重视珍爱生命及自觉保护环境的教育是一种科学技术知识及社会价值的教学，让学生掌握科学概念，学会科学方法，而且懂生物学知识与社会有关的问题，提高他们的素养。在生物教学中重视珍爱生命及自觉保护环境的教育显示出鲜明的生物教学的特点，具有强烈的时代色彩。

三、珍爱生命及自觉保护环境教育的目标

教育学生珍爱生命应该是人的一种道德坚持，同时，让学生理解人与环境的关系，生命的存在需要有良好的自然环境，从而懂得要保护人类赖以生存的自然环境对人类的可持续发展具有重要意义。联合国人类环境会议的成果，启迪人认识了过去没有认识或不能够正确认识的环境问题。例如，过度砍伐森林造成水土流失、土壤沙化对气候的影响，以及经济开发对生物物种的影响；人为排放的废气引起的温室效应和对臭氧层的破坏对陆地生态系统产生的影响等。我国和世界各国一样，都面临着生态环境恶化的问题，为此我们必须重视环境保护和资源的合理利用，走可持续发展的道路。为了应付全球气候变化，防止大气和水污染、治理土地荒漠化和保护生物的多样性，必须依赖科学技术手段和全体公民良好的环境意识。生物教学中珍爱生命及自觉保护环境教育会渗透到学生未来生活和工作的方方面面，对于培养学生素养，提升素质具有重要的意义。

四、实施珍爱生命及自觉保护环保教育的途径

1.在课堂中进行有意识的教育

在教学中，教会学生善于发现、挖掘和表达知识间的联系，把学到的生物知识与社会生活、环境保护等密切地联系在一起，培养学生热爱生命、珍惜生命、关爱生命的情感，进而去解决实际问题，并增强学生关注自然、关注社会及参与解决自然和社会中的实际问题的意识和能力。

2.通过多媒体和课外阅读资料，进行生命及环保教育

在生物教学中，教师应通过多媒体和课外阅读资料渗透生命及环保教育促成学生健康的关爱生命的意识和行为，达成保护环境的紧迫性的基本共识。

3.开展实践教学

生命及环境有多么珍贵，有时候教师用多么生动的话语来描述，也没有学生自己在生活中的感悟来得真切。只有亲身体验过，才是真正意义上的获得。例如，让学生参与植树造林活动及野生动植物的保护等，或让学生在大自然的实践中体会生命，掌握生命知识，从而形成正确的生命及环境态度。

总之，生物教学中重视珍爱生命及自觉保护环境教育从学生个人发展来看也是必不可少的，是培养和提升学生素养的一个重要途径。因此，教师要时常告诫学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，真正做到珍爱生命，自觉保护环境。

篇9：珍爱生命,保护环境

珍爱生命的名言警句：生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事.－－歌德 我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基 完成工作的方法是爱惜每一分钟。－－达尔文 合理安排时间，就等于节约时间。－－培根 应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。－－罗曼 罗兰 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。－－贝弗里奇 成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦 放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜 伦 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克 任何节约归根到底是时间的节约。——马克思 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西 时间是伟大的导师。——伯 克 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

忘掉 天的人将被明天忘掉。——歌 德

辛勤 蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

在所 的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

从不 费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊

时间 我的财产，我的田亩是时间。____歌德

合理 排时间，就等于节约时间。——培根

春光 自留，莫怪东风恶。——莎士比亚

抛弃 天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰· 洛克

抛弃 间的人，时间也抛弃他。_____莎士比亚

一切 省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思

利用 间是一个极其高级的规律。---恩格斯

合理 排时间，就等于节约时间。---培根

今天 做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德

今天 做的事没有做，明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐

浪费 间是一桩大罪过。---卢梭

你热 生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料.－－富兰克林

关于珍爱生命的故事

热爱生命的故事

在几年前网球公开赛中，有了一个热爱生命的故事。

最后一个关键的球，甲方发球，乙方接住，双方成平局．可就在这时，一只小鸟突然飞进场内，非常不凑巧的是，小鸟被高速飞行的网球击中，当场坠地生亡．那位运动员不再关心比赛的输赢．他没有去接球，而是当着众多观众的面，虔诚的跪倒在那只小鸟面前，为自己的过失表示忏悔．

不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的--永远不要忘记这一点！

别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但

是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍

拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱--人人都喜欢的那种可爱。

为生命画一片树叶

只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！

珍惜生命，不惧挫折

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。

秘诀：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。

关于保护环境的名言警句

人人为环保、环保为人人

人人关心环境质量 人人参与环境保护

珍惜资源 永续利用

保护环境光荣 污染环境可耻

依靠科技进步 促进环境保护

提高环境意识 保护美好家园

合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展

保护环境就是保护生产力

保护环境山河美 持续发展事业兴

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失

发展经济不能以牺牲环境为代价

环境保护是一项基本国策

建设项目必须依法进行环境影响评价

合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天爱人

判天地之美、析万物之理

环境保护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。

保护蓝天碧水。

建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

环境保护从我身边做起。

保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

请不要践踏您脚下的青草,因为,它和你一样,是都有这绿化环境的神圣使命

环保行为,处处体现,文明整洁,大家坚持

关于保护环境的故事

篇10：珍爱家园,保护环境

“家园只有一个地球不能克隆地球”。这个人类的家园原来是一个洁净的地方。可是，近百年来人们总是把垃圾乱扔，大马路上到处都是废气，大量地乱砍乱伐，这样就导致了空气污染和城市污染，地球因此被毁灭了。随着科学技术水平的发展和人类生活水平的提高，空气污染和环境污染也变得越来越多，所以我们应该尽量减少这些对人类和我们的家园有害的污染。

古往今来，地球妈妈用甘甜乳汁浦育了我们子子孙孙，让我们健康成长！原来她十分美丽，可是现在人们为了自身的利益将她折磨得天昏地暗。现在我们的地球妈妈面临着巨大的环境危机，所以我们要一起来帮她解决难题，一起来保护环境。

人们经常把吃完东西的垃圾随手扔进河里，原来湛蓝而又清澈见底的水，就这样变成了浑浊的水。假如“环保”这两个字不引起注意，设想我们在生活中喝不到水，没有饭吃你愿意吗？所以我们应让地球妈妈恢复美貌，我们要从身边的小事做起。一滴水、一点电、一张纸都不要浪费，哪怕一点一滴都有着不同凡响的作用。

亚运的到来已经很接近了。作为一名中学生的我们，要用自己的实际行动来表现我们保护环境，作大家的好榜样。让绿色布满我们广州城。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了绿色生命；有了绿色便有了美丽的校园；有了绿色，我们的家园便重新

“绿”起来！

地球是我家，环保靠大家。希望大家少开一天车，节约一度电，用环保购物袋，不用一次性和不乱扔垃圾。让我们贡献出自己的一份力量，让我们环境变得更加美丽。

减少污染，珍爱家园是广州人的责任。

为地球奉献一片爱，让我们的家园变得更加美好！

篇11：保护环境珍爱生灵

——— 安义县逸夫小学三（4）班 余邹畅婉

指导老师：胡军兰

今天，我看了小学生之友中的《保护环境保护生命》这篇文章，让我感慨万千，心情十分沉重。

由于地球的环境遭到破坏，导致地球气候变暖，北极的冰川正在逐渐融化，包括北极熊在内的，北极圈生活的珍稀动物正濒临灭绝。

动物是我们人类的朋友，是它们给我们带来许多帮助和快乐，使我们的生活丰富多彩。我们要像保护自己的生命一样保护他们。如果人类再不注意保护环境，不久的将来，我们再也看不到活着的北极熊和其它动物们了。没有了动物，我们人类也将走向灭亡。那是多么可怕的事呀！让我们携起手来保护大自然，还给动物们一个温暖的家！

作为小学生，我们能做些什么呢？我们应该从我做起，从校园的环境做起：不乱丢纸屑、果皮果壳，爱护花早树木；不使用一次性碗筷、纸杯；垃圾分类回收，循环利用等。

篇12：保护自己　珍爱生命

关键词：保护自己 珍爱生命

学生安全无小事，这是当今社会、学校和家庭共同关注的重要问题，是人们茶余饭后谈论的必要话题之一。加强学生的安全教育管理，是学校应尽的责任和义务，尤其是住宿制学校，学生安全更是责无旁贷。因此，当学生还未来到我们学校时，他们的安全早已牢记在我们每个人的心中一一“安全无小事，责任大如天”。为此我们多次加强安全防范，可是在我新接手的這个班级中，在学校里，还是难免有小冲突发生。

一、呈现问题

某日，早饭过后，两名男生正在聚精会神的模拟奥运冠军邹市明进行拳击练习，当时围观的学生很多，张军在摆拳的时候胳膊肘不偏不倚碰到了同学小华的右眼睛上，同学们连忙把他扶进教室，也许是麻木了，也许是不好意思，他说不痛，没事。我忐忑的心稍稍平静了一些，让他闭着眼休息一会儿，终究不放心，过了一会儿，我再次询问他的眼睛情况，他的话让我大吃一惊。“老师，我的眼睛什么也看不见了，眼前一片白。”顾不得多想，连忙请来双方家长，一起将孩子送到医院诊治。还算幸运，眼睛充血，没有大事，配了些药水和药丸。再找来“闯祸”的张军同学，他低着头，连看都不敢看我一眼，声音中充满了内疚：“老师，我不是故意的……”我已不忍责备他。

“老师，我不是故意的……”这稚嫩的、怯生生的声音总是回响在我的耳边，我的心也随之而疼痛、焦虑、后怕，责怪自己没有能防患于未然。恰好那段时间，其他班级也不断有摔断了手臂，摔坏了腿脚的事情发生。这究竟是怎么了，天天讲安全，还是不平安。为防止这不必要的身体伤害，该做些什么呢?我陷入了沉思中。最终，我选择提高学生自我保护意识作为安全教育第一步。

二、教育活动

保护自己珍爱生命

活动目的：

1、认识身体每一个部分都是十分珍贵的，增强保护身体的意识；

2、学习自我保护的方法并能自觉应用于实践；

3、知道对别人无意的伤害也要承担赔偿等责任，从小培养对他人负责的品质。

活动过程：

（一）认识新自我保护好身体

从学生的戍长特点而言，这一时期的学生开始进入青春期，他们也应庐受到正常的生理方面的教育：因而我出示图片：一群年轻的足球运动员正等待着罚点球，每—位球员都用双手护住自己的下身。我提出问题：他们在做什么?为什么这样做?

许多间学看了一会儿笑了起来，笑得有些不好意思。乘机，我很严肃地也很真诚地告诉大家：体肤、毛发受之父母，有些可以再生，如头发、指甲等，但更多的器官却没有这样的功能，它们是很脆弱的，—次受到伤害可能会留下无法弥补的终生遗憾，有些甚至永远地就失去了。比如：伤害到我们的耳朵，就只能永远生活在无声世界的痛苦之中。

问题1：在活动时，遇到有不明物体冲向自己的身体要害部位，你会怎样？在四人小组讨论后的交流中，同学们纷纷发表了自己的自己的意见：准确判断不明物的方向，有可能打到自己的脸部，可以用手挡住甚至拦住，可以紧闭上眼睛，可以往上跳一跳或向下蹲，也可以转过身体等各种方法躲开不明物飞向自己的要害部位。

问题2：亲身实践——自由活动，练习自护的方法

除了根据以往经验得出的结论，更重要的还是在实践活动中的运用。因此，紧接着，我们还进行了尝试。以沙包为不明物，同学们玩得异常认真，努力运用上述的方法灵活地躲闪着飞来的沙包。这样不仅增强了学生的自护意识，也比较正确地掌握了保护自己的一些基本方法。

问题3：在课间活动中，还会出现各种各样的意外，需要我们灵活地应对，保护自己的身体不受到伤害。你能举例说说吗？

在这一环节当中，同学们也都能根据自己的生活经验举出一些具体的应对方法：遵守活动规则；运动前要做好准备活动；活动时不把手插在口袋里……

（二）无意的伤害也要承担责任

没有人要故意伤害自己的好朋友、好同学，但是，有时这些伤害事故却真实地发生了。每一个同学除了保护自己避免受到伤害，还应该尽力做到在活动中不伤害到他人。如果事故真的发生了，那么并不是你一句“我不是故意的”就能解决问题的，就算是无意的伤害也是要承担责任的。那么，在课下活动时，我们怎样避免造成对同学的伤害呢？

“课下不追跑打闹。”“活动前，先前后左右先看一看，省得碰到他人。”“站着时，要站得端正，以免害他摔跤。”“以后我不和同学扭在一起，这样容易磕碰到桌角什么，发生事故。”……学生的发言都是从自身不安全的行为出发的，可见他们还是从中受到启示的。

三、活动感言

1、为了安全无事故，学校往往会用各种各样的规章制度来规范学生的课间行为，比如不做危险性游戏，不追跑打闹，不攀高，不故意拥挤，上下楼梯往右走等等，有时还安排老师进行课间的看护，有时校长还会亲力而为，课下时站到校园内观看学生行为，力求管理完善，及时发现和处理突发事件，保证课下活动的安全和有序。然而从学生角度来说，他们对于这些规则，还有大人的不放心，显然是不以为然的，他们并不认为自己的所作所为存在着安全隐患，因此常常是我行我素，各种各样的事故仍然不可避免地会发生，而我们眼睁睁地看着事情的发生却束手无策。因而，光靠强制性的制度还是不能够达到我们的目的的。

2、我们要通过各种活动从不同的角度唤醒学生对自己身体的保护意识，提高对自我保护重要性的认识。只有有了内在的需求，接受了珍爱自己和他人身体的观点，才会有外在行为的自觉性。