三毛适合朗诵的散文

三毛适合朗诵的散文（通用9篇）

篇1：三毛适合朗诵的散文

作者: 三毛

在我的小学时代里，我个人最拿手的功课就是作文和美术。当时，我们全科老师是一个教学十分认真而又严厉的女人。她很少给我们下课，自己也不回办公室去，连中午吃饭的时间，她都舍不得离开我们，我们一面静悄悄的吃便当，一面还得洗耳恭听老师习惯性的骂人。

我是常常被指名出来骂的一个。一星期里也只有两堂作文课是我太平的时间。也许老师对我的作文实在是有些欣赏，她常常忘了自己叫骂我时的种种可厌的名称，一上作文课，就会说：“三毛，快快写，写完了站起来朗诵。”

有一天老师出了一个每学期都会出的作文题目，叫我们好好发挥，并且说：“应该尽量写得有理想才好。”

等到大家都写完了，下课时间还有多，老师坐在教室右边的桌上低头改考卷，顺口就说：“三毛，站起来将你的作文念出来。”

小小的我捧了簿子大声朗读起来。

“我的志愿——

我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因为这种职业，不但可以呼吸新鲜的空气，同时又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戏，自由快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是，人们常常不知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉，拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来，这……”

念到这儿，老师顺手丢过来一只黑板擦，打到了坐在我旁边的同学，我一吓，也放下本子不再念了，呆呆的等着受罚。

“什么文章嘛！你……”老师大吼一声。她喜怒无常的性情我早已习惯了，可是在作文课上对我这样发脾气还是不太常有的。

“乱写！乱写！什么拾破烂的！将来要拾破烂，现在书也不必念了，滚出去好了，对不对得起父母……。”老师又大拍桌子惊天动地的喊。

“重写！别的同学可以下课。”她瞪了我一眼便出去了。于是，我又写：

“我有一天长大了，希望做一个夏天卖冰棒，冬天卖烤红薯的街头小贩，因为这种职业不但可以呼吸新鲜空气，又可以大街小巷的游走玩耍，更重要的是，一面做生意，一面可以顺便看看，沿街的垃圾箱里，有没有被人丢弃的好东西，这……”

第二次作文缴上去，老师划了个大红叉，当然又丢下来叫重写。结果我只好胡乱写着：“我长大要做医生，拯救天下万民……”。老师看了十分感动，批了个甲，并且说：“这才是一个有理想，不辜负父母期望的.志愿。”

我那可爱的老师并不知道，当年她那一只打偏了的黑板擦和两次重写的处罚，并没有改悼我内心坚强的信念，这许多年来，我虽然没有真正以拾荒为职业，可是我是拾着垃圾长大的，越拾越专门，这个习惯已经根深蒂固，什么处罚也改不了我。当初胡说的什么拯救天下万民的志愿是还给老师保存了。

说起来，在我们那个时代的儿童，可以说是没有现成玩具的一群小孩。树叶一折当哨子，破毛笔管化点肥皂满天吹泡泡，五个小石子下棋，粉笔地上一画跳房子，粗竹筒开个细缝成了扑满，手指头上画小人脸，手帕一围就开唱布袋戏，筷子用橡皮筋绑绑紧可以当手枪……那么多迷疯了小孩子的花样都是不花钱的，说得更清楚些，都是走路放学时顺手捡来的。

我制造的第一个玩具自然也是地上拾来的。那是一支弧形的树枝，像滚铁环一样一面跑一面跟着前面逃的人追，树枝点到了谁谁就死，这个玩具明明不过是一枝树枝，可是我偏喜欢叫它“点人机”，那时我三岁，就奠定了日后拾荒的基础。

拾荒人的眼力绝对不是一天就培养得出来的，也不是如老师所说，拾荒就不必念书，干脆就可以滚出学校的。我自小走路喜欢东张西望，尤其做小学生时，放学了，书包先请走得快的同学送回家交给母亲，我便一人田间小径上慢吞吞的游荡，这一路上，总有说不出的宝藏可以拾它起来玩。

有时是一颗弹珠，有时是一个大别针，有时是一颗狗牙齿，也可能是一个极美丽的空香水瓶，又可能是一只小皮球，运气再好的时候，还可以捡到一角钱。

放学的那条路，是最好的拾荒路，走起来也顶好不要成群结队，一个人玩玩跳跳捡捡，成绩总比一大批人在一起好得多。

捡东西的习惯一旦慢慢养成，根本不必看着地下走路，眼角闲闲一飘，就知那些是可取的，那些是不必理睬的，这些学问，我在童年时已经深得其中三昧了。

做少女的时代，我曾经发狂的爱上一切木头的东西，那时候，因为看了一些好书，眼光也有了长进，虽然书不是木头做的，可是我的心灵因为啃了这些书，产生了化学作用，所谓“格调”这个东西，也慢慢的能够分辨体会了。

十三岁的时候，看见别人家锯树，锯下来的大树干丢在路边，我细看那枝大枯枝，越看越投缘，顾不得街上的人怎么想我，掮着它走了不知多少路回到家，宝贝也似的当艺术品放在自己的房间里，一心一意的爱着它。

后来，发现家中阿巴桑坐在院子里的一块好木头上洗衣服，我将这块形状美丽的东西拾起来悄悄打量了一下，这真是宝物蒙尘，它完全像复活岛上那些竖立着的人脸石像，只是它更木头木脑一点。我将这块木头也换了过来，搬了一块空心砖给阿巴桑坐着，她因为我抢去她的椅子还大大的生了一场气。

在我离家远走之前，我父母的家可以说堆满了一切又一切我在外面拾回来的好东西。当时我的父母一再保证，就是搬家，也不会丢掉我视为第二生命的破铜烂铁。

有些有眼光的朋友看了我当时的画室，赞不绝口，也有一些亲戚们来看了，直接了当的说：“哎呀，你的房间是假的嘛！”这一句话总使我有些泄气，对于某些人，东西不照一般人的规矩用，就被称做假的。

我虽然是抗战末期出生的“战争儿童，”，可是在我父母的爱护下，一向温饱过甚，从来不知物质的缺乏是什么滋味。

家中四个孩子，只有我这个老二，怪异的有拾废物的毛病，父亲常常开导我，要消费，要消耗，社会经济才能繁荣，不要一块碎布也像外婆似的藏个几十年。这些道理我从小听到大，可是，一见了尚可利用的东西，又忍不住去捡，捡回来洗洗刷刷，看它们在我的手底下复活，那真是太快乐的游戏。

离开了父母之后，我住的一直是外国的学生宿舍，那时心理上没有归依感，生命里也有好几年没有再捡东西的心情。无家的人实在不需要自己常常提醒，只看那空荡荡的桌椅就知道这公式化的房间不是一个家。

那一阵死书念得太多，头脑转不灵活，心灵亦为之蒙尘，而自己却找不出自救之道，人生最宝贵的青春竟在教科书本中度过实是可惜。

不再上学之后，曾经跟其他三个单身女孩子同住一个公寓，当时是在城里，虽然没有地方去捡什么东西，可是我同住的朋友们丢掉的旧衣服、毛线、甚而杂志，我都收拢了，夜间谈天说地的时候，这些废物，在我的改装下，变成了布娃娃、围裙、比基尼游泳衣……。

当时，看见自己变出了如此美丽的魔术，拾荒的旧梦又一度清晰的浮到眼前来，那等于发现了一个还没有完全枯萎的生命，那份心情是十分感动自己的。

到那时为止，拾破烂在我的生活中虽然没有停顿，可是它究竟只是一份嗜好，并不是必须赖以生存的工作，我也没有想过，如果有一日，整个的家庭要依靠别人丢弃的东西一草一木的重组起来，会是怎么美妙的滋味。

等我体会出拾荒真正无以伦比的神秘和奇妙时，在撒哈拉沙漠里，已被我利用在大漠镇外垃圾堆里翻捡的成绩，布置出了一个世界上最美丽的家，那是整整两年的时间造成的奇迹。

拾荒人眼底的垃圾场是一块世界上最妩媚的花园。过去小学老师曾说：“要拾破烂，现在就可以滚，不必再念书了！”她这话只有一半是对的，学校可以滚出来，书却不能不念的。垃圾虽是一样的垃圾，可是因为面对它的人在经验和艺术的修养上不同，它也会有不同的反应和回报。

在我的拾荒生涯里，最奇怪的还是在沙漠。这片大地看似虚无，其实它蕴藏了多少大自然的礼物，我至今收藏的一些石斧、石刀还有三叶虫的化石都是那里得来的宝贝。

更怪异的是，在清晨的沙漠里，荷西与我拾到过一百多条长如手臂的法国面包，握在手里是热的，吃在嘴里外脆内软，显然是刚刚出炉的东西，没法解释它们为什么躺在荒野里，这么多条面包我们吃不了，整个工地拿去分，也没听说吃死了人。

还有一次西班牙人已经开始在沙漠撤退了，也是在荒野里，丢了一卡车几百箱的法国三星白兰地，我们捡了一大箱回来，竟是派不上什么用场，结果仍是放在家里人就离开了，离开沙漠时，有生以来第一回，丢了自己东西给人捡，那真说不出有多心痛。

我们定居到现在的群岛来时，家附近靠海的地方也有一片垃圾场，在那儿，人们将建筑材料、旧衣鞋、家具、收音机、电视、木箱、花草、书籍数也数不清，分也分不完的好东西丢弃着。

这个垃圾场没有腐坏的食物，镇上清洁队每天来收厨房垃圾，而家庭中不用的物件和粗重的材料，才被丢弃在这住宅区的尽头。

也是在这个大垃圾场里，我认识了今生唯一的一个拾荒同好。

这人是我邻居葛雷老夫妇的儿子，过去是苏黎世一间小学校的教师，后来因为过份热爱拾荒自由自在的生涯，毅然放下了教职，现在靠拾捡旧货转卖得来的钱过日子。在他住父母家度假的一段时间里，他是我们家的常客，据他说，拾荒的收入，不比一个小学老师差，这完全要看个人的兴趣。我觉得那是他的选择，外人是没有资格在这件事上来下评论的。

我的小学老师因为我曾经立志要拾荒而怒叱我，却不知道，我成长后第一个碰见的专业拾荒人居然是一个小学老师变过来的，这实在是十分有趣的事情。

这个专业的拾荒同好，比起我的功力来，又高了一层，往往我们一同开始在垃圾堆里慢慢散步，走完了一趟，我什么也没得着，他却抬出一整面雕花的木门来送荷西，这么好的东西别人为什么丢掉实在是想不透。

我的拾荒朋友回到瑞士之后不久，他的另一个哥哥开车穿过欧洲再坐船也来到了加纳利群岛。这一次，我的朋友托带来了一架货真价实的老式瑞士乡间的运牛奶的木拖车，有三分之二的汽车那么长，轮子、把手什么都可以转。它是绑在车顶上飘洋过海而来的一个真实的梦。我惊喜得不相信自己的眼睛，接着，一本淡绿封面，精装，写着老式花体英文字母，插画着精美钢笔线条画的故事书《威廉特尔》轻轻的又放在我手里，看看版本，竟是一九二○年的。

这两样珍贵非常的东西使我们欢喜了好一阵，而我们托带去的回报，是一个过去西班牙人洗脸时盛水用的紫铜面盆和镶花的黑铁架，一个粗彩陶绘制的磨咖啡豆的磨子，还有一块破了一个洞又被我巧妙的绣补好了的西班牙绣花古式女用披肩。当然，这些一来一往的礼物，都是我们双方在垃圾堆里掏出来的精品。

拾荒不一定要在陆上拾，海里也有它的世界。荷西在海里掏出来过腓尼基人时代的陶瓮，十八世纪时的实心炮弹、船灯、船窗、罗盘、大铁链，最近一次，在水底，捡到一枚男用的金戒指，上面刻着一九四七年，名字已被磨褪得看不出来了。海底的东西，陶瓮因是西班牙国家的财产归了加地斯城的博物馆，其他的都用来装饰了房间，只有那只金戒指，因为不知道过去是属于什么人的，看了心里总是不舒服，好似它主人的灵魂还附在它里面一样。

拾荒赔本的时候也是有的，那是判断错误拾回来的东西。

有一次我在路上看见极大极大一个木箱，大得像一个房间，当时我马上想到，它可以放在后院里，锯开门窗，真拿它来当客房用。

结果我付了大卡车钱、四个工人钱。大箱子运来了，花园的小门却进不去。我当机立断，再要把这庞然大物丢掉，警察却跟在卡车后面不肯走，我如果丢了，他要开罚单，绕了不知多少转，我溜下车逃了，难题留给卡车司机去处理吧。第二天早晨一起床，大箱子居然挡在门口。支解那个大东西的时候，我似乎下决心不再张望路上任何一草一木了。

前一阵，荷西带了我去山里看朋友，沿途公路上许多农家，他们的垃圾都放在一个个小木箱里。

在回程的路上，我对荷西说：“前面转弯，大树下停一停。”

车停了，我从从容容的走过去，在别人的垃圾箱内，捧出三大棵美丽的羊齿植物。

这就是我的生活和快乐。

拾荒的趣味，除了不劳而获这实际的欢喜之外，更吸引人的是，它永远是一份未知，在下一分钟里，能拾到的是什么好东西谁也不知道，它是一个没有终止，没有答案，也不会有结局的谜。

我有一天老了的时候，要动手做一本书，在这本书里，自我童年时代所捡的东西一直到老年的都要写上去，然后我把它包起来，丢在垃圾场里，如果有一天，有另外一个人，捡到了这本书，将它珍藏起来，同时也开始拾垃圾，那么，这个一生的拾荒梦，总是有人继承了再做下去，垃圾们知道了，不知会有多么欢喜呢。

篇2：三毛适合朗诵的散文

如果有来生1

-----三毛

如果有来生，要做一棵树，

站成永恒。没有悲欢的姿势，

一半在尘土里安详，

一半在风里飞扬;

一半洒落荫凉，

一半沐浴阳光。

非常沉默、非常骄傲。

从不依靠、从不寻找。

如果有来生，要化成一阵风，

一瞬间也能成为永恒。

没有善感的情怀，没有多情的眼睛。

一半在雨里洒脱，

一半在春光里旅行;

寂寞了，孤自去远行，

把淡淡的思念统带走，

从不思念、从不爱恋;

如果有来生，要做一只鸟，

飞越永恒，没有迷途的苦恼。

东方有火红的希望，

南方有温暖的巢床，

向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。

如果有来生，

希望每次相遇，

都能化为永恒。

橄榄树2

不要问我从那里来

我的故乡在远方

为什甚流浪

流浪远方流浪

为了天空飞翔的小鸟

为了山间轻流的小溪

为了宽阔的草原

流浪远方流浪

还有还有

为了梦中的橄榄树橄榄树

不要问我从那里来

我的故乡在远方

为什麽流浪

为什麽流浪远方

为了我梦中的橄榄树

梦 田

每个人心里一亩一亩田

每个人心里一个一个梦

一颗呀一颗种子

是我心里的一亩田

用它来种什么

用它来种什么

种桃种李种春风

开尽梨花春又来

那是我心里一亩一亩田

那是我心里一个不醒的梦

我是诚诚实实的快乐

你问我追求什么，我想我追求的，

是认识自己的生命。

我热爱生命。

你问我追求什么，我相信我这一生追求的，

就是生命的燃烧，在这一生里，

能够得到一些结晶，而不是一堆灰烬。

我相信永生，这种对于来生的期盼，给我一种力量，

要自己好好地，快乐的活下去。

我知道了今生是多么的可贵，

我要好好的活一活，

而且一定要活的快乐。

我是诚诚实实的快乐。

沙 漠3

前世的乡愁铺展在眼前，

啊，-一疋黄沙万丈的布，

当我当我，

被这天地玄黄牢牢的捆住，

漂流的心，在在这里慢慢，

慢慢一同落尘。

呼啸长空的风，

卷去了不回的路，

大地就这么交出了它的秘密，

那时，沙漠便不再是沙漠，

沙漠化为一口水井，水井里面，

一双水的眼睛，

荡出一抹微笑。

月季花慢慢的爬墙，

青苔也比它快了，

点点白花，是我永远不移的星星。

许多年了，夜总也不能过去，

当待是织布机上的银河，

织啊织啊，织渡河的小船。

总有人来，来问我的的婚期，

我说，织完了又要开了一朵，

又一朵又一朵，又一朵又一朵，

才是时候。

雅各的天梯4

一个人的过去，就像圣经上雅各的天梯一样，

踏一步决不能上升到天国去。

而人的过程，也是要一格一格地爬着梯子，

才能到了某中高度。

在那个高度上，满江风月，青山绿水，尽入眼前。

而今，我在生活上仍然没有稳定下来，

但我在人生观和心境上已经在上了一层楼。

我的心境，已如渺瞄青空，浩浩大海，平静，安详，淡泊。

我对每一个人心存感激，因为生活是人群共同建立的，

没有他人，也不可能有我。

假如还有来生5

我的这一生，丰富、鲜明、坎坷、也幸福，我很满意。

过去，我愿意同样的生命再次重演。

现在，我不要了。

我有信心，来生的另一种生命也不会差到哪里去。

我喜欢在下次的空间里做一个完全不同的人，或许做一个妈妈。

在能养得起的生活环境到此为止，我要养一大群小孩，

和他们做朋友，好好爱他们。

假如还有来生，我愿意再做一次女人。

记得当时年纪小，

你爱谈天我爱笑，

有一回并肩坐在桃树下，

风在林梢鸟在叫，

我们不知怎样睡着了，

梦里花落知多少。

远 方6

远方有多远?

请你，请你告诉我，

到天涯海角，

算不算远?

问一问你的`心，

只要它答应，

没有地方，

是到不了的那么远。

想想你，花就开了

我悉心捡拾的诗句

是我的柴禾

冬天来了，我有必要

把火升起……

围着诗歌的小火堆

想想你花就开了

你说春天

能有多远呢!

稻草人7

秋天已经远去了

那些成熟的谷子也结伴走了

麻雀们不来

稻花的味道

依依地也淡去了

哦，田野!

我的田野

空空荡荡的田野

晚风中的衣袖

我飞舞的衣袖

已经旧了……

南山8

菊花开了

自然就会想起南山

只是，一直找不到采撷菊花的最佳方式

只好守着菊花

任凭它们在风中摇曳

悠然啊，其实不过是醉后

三杯两盏淡酒的味道

快乐的眼神绕树三匝

心，自由地飞翔

醉了真好!

如果没有高血压

没有办公室里的那一堆文件

醉了真好。信手

就可以摘取

一朵两朵的菊花

斜插在诗歌的竹篱上

醉了，醉在哪里

哪里就是南山……

我不该想起什么9

在暮春的山路上

我和一朵花

挥手道别

它嫣然的背影

恍惚如江南的渔火

轻轻在梦中飘过

我踯躅着

却分外地优雅

我不想做一只忧郁的蝴蝶

尤其这样细雨霏霏的天气

尤其，每一片叶子

都满含着泪滴

我滞重的步履

悄悄地踩过泥泞

踩着不该回头的脚印

我不该想起什么

尤其，梦醒时分的诗歌

篇3：适合朗诵的散文

教育的过程，充满着探险的旅程，它是发现意外的通道，是饱览美丽风景的旅途。那么它必然也是一个身体和精神都在路上的过程。而教学机智就是它充满快乐、和谐、奋发向上情绪的保障。

教学是针对人的活动，它必定会有许多不确定性。教师和学生本身的千差万别，教师和学生每天的情绪千变万化，教师和学生关注点的瞬息万变，让教学充满着不可知的变化。即使师生已经相互适应，缺乏新奇感但仍然需要教学机智，教学机智的最高境界是没有意外，制造意外。

教学机智，体现在因势利导的变化。如果学生在课前准备不充分，通过一些小游戏，让学生把注意力回归课堂。通过一些肢体活动，动一动脚，拍一拍手，活跃一下学生的情绪，从而奠定快乐学习的基调。比如很多开公开课的老师，都会做一些小游戏，让每个学生参与其中。拉近了与学生的距离，还让学生感觉到教师的亲和力，感觉到这堂课与平时课堂的不同。课堂常常会飞进一些蜜蜂、黄蜂、蝴蝶之类的小动物。有些同学因为害怕，有些同学正好趁机表现。这时候教师的处理方式，第一招：在发现蜂蝶第一时刻，告知学生：我们教室来了可爱的不速之客，接纳学生的各种情绪。第二招：请靠窗的同学打开窗户，其他同学不要动。第三招：背诵有关蜂蝶的古诗句，也可以是课文中描写上课有小动物来的段落，例如：《我们的民族小学》中的“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室学习。大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”第四招：请出蜜蜂和蝴蝶进行自我介绍。可以是网络上的信息，也可以是请同学作为蜜蜂蝴蝶自我介绍。经过这四招，蜜蜂蝴蝶应该已经安分下来，悄悄离开了。学生的注意力，也从害怕，好玩，转变为知识的积累与活动的参与。

教学机智，体现在决策的果断性。如果这堂课学生参与度较低，听课兴致不高。则要转变教学内容，或教学形式。比如当讨论的问题，出现冷场，很有可能是学生准备不充分，或者这个问题学生不理解，思维出现卡壳。那么迅速判断是因为准备不充分的话，再进行课文诵读，熟悉课文，了解内容。如果是对问题不理解，则降低问题难度，设置不同梯次的问题，给学生抓手和思维方向。在学生情绪不高时，如果采用竞赛、评比的形式，学生的自觉性和参与度都会明显提高，同伴之间的相互影响也会增强。这是教学形式的变化。也可在教学内容上进行改变。把一些难度较大的内容，调整到下节课，而着重解决一些，能让学生体验到成就感，提高参与度的学习内容。

教学机智，体现在目标的指向性。不管是如何发散性思维，必定要收拢到你的教学目标，有的老师让学生提问的`时候，被学生牵着鼻子走，而不是有效地总结和提升学生的问题，让它集中关联到本课的教学难点和教学重点，从而导致课堂零散。有的老师纠结在某个环节，在时间的分配上出现不均衡，让课堂的指向性不明。在课前或者可以让学生明确本节课的目标，学生在学习的时候，能发挥自己的能动性，轻松完成学习任务，再加深程度，用各种听说读写训练，让优等生充分训练，后进生选择练习，从而都获得提升。现在提创一课一得，学生在这堂课的获得到底是什么?这种获得需要由量化到质变，教师既是引领学生穿越到达目的地的曲折小径的引路人，更是在穿越过程中不断制造惊喜和让学生看到鲜花的魔术师。

总之，不管是哪一种教学机智，都应以保护学生的兴趣，学习积极性，自尊为前提。我们要像呵护荷叶上的露珠一样呵护学生的自尊。教学机智是对他人的关心。也就是对学生的关心。

篇4：适合朗诵的散文

中国人不喜欢强烈的主张，何况就是强烈成主义的主张。我也就是最近才突破了“主义”这个词的反动外壳，开始打量独身状态里的种种诱惑。那次和西影坐在商场门口的长椅上八卦。她结婚几年了，所以我们自然谈到了她的造baby计划。

唉，我现在很自私，她说，想到要把自己的时间、精力分给另外一个人，就觉得不甘心，所以暂时不想要孩子。其实我比你更自私，我就势承认，也就是因为不想把时间、精力分给另外一个人，所以连婚都不愿结。一直觉得自己对于婚姻这件事，抱着叶公好龙的态度。一个女人，30了，整个世界都在忧心忡忡地虎视耽耽地幸灾乐祸地看着你，等你把自己用跳楼价大甩卖了。别等了，跳吧，也就59楼，我们脖子都仰酸了，你就跳吧，我们还赶着去吃午饭呢。

于就是出于善良，这些年来也配合他们的目光，做出一副急不可耐的样子。相亲，上网交友，到各种party抛头露面。最严重的，就就是放弃自己曾经有过的一切标准、原则、理想，在那些毫无感觉的人面前骚首弄姿，努力用老爸老妈的口气说服自己，其实婚姻就就是找个伴而已，其实感情都就是培养出来的，其实一切的标准、原则、理想都只就是自恋的表现形式而已。可就是，凭什么呀。不就就是个婚姻嘛?婚姻有什么了不起的。马克思说了，私有制就是万恶之源，而婚姻本质上不过就是爱情的私有制而已。

我的一个朋友说过，一个人占有得越多，就被占有得越多。说的多好啊。比如你有一个房子，得，下半辈子就忙着还贷款吧。婚姻其实也就是一样，为了占有一个人，你被占有了多少啊。他本来习惯于三天洗一次澡的，可就是实在无法忍受她的唠唠叨叨，只好一天洗一次。她本来习惯于饱一顿饿一顿的，可就是他一日三餐一餐都不能少，只好睡眼惺忪地起来给他做早饭。他本来喜欢周末哪也不去，就坐在沙发上打游戏的，结果她非得拉他去丈母娘家。她今晚就想一个人安安静静呆着，看看小说喝喝茶，可就是他在那个房间里看足球赛吵得她头疼欲裂。他其实喜欢挣多少花多少，今朝有酒今朝醉，可就是她非得强迫他每个月存工资的一半。她其实喜欢上网聊天，可就是结了婚的女人，还上网聊天，他说，真就是老不正经。

唯一不需要解释的选择。听上去简直令人凄凉，仿佛人的所有主观能动性，在传统、趋势、潮流等等集体性的事物面前，都不堪一击。仿佛人只就是一只陀螺，在外力的抽打下，机械地旋转。而我偏偏有一个爱追问的灵魂。我想问的不就是，为什么不结婚?而就是，为什么要结婚?或许，我只就是自恋，对那个因为炎症而肿大的自我无法释怀。

篇5：适合男生朗诵的散文

彼处桃花盛开，绚烂如满天凄艳的红霞，你笑得从容，而我却仍在这里守望，落英如雨，印证我佛拈花一笑的了然。

爱，如此繁华，如此寂寥。

起身，然后落座，知道与你的缘分，也只有这一盏茶而已。

结局早已先我抵达，蛰伏于五月的一场雨，十分钟，或许不够一生回忆，却足以使所有年华老去。

五月的天空泼满青釉，你瓷青的衣襟在风里飘拂。

阳光遍地，你信手一捧，放进我手里，说：“我爱你!”三字成谶，我被你一语中的。

从此，沉重的枷锁背负在我每个梦境，明知无望，却固守着仅存的坚持，以为，终究可以将你守候成最美的风景。

若青春可以作注，我已压上一切筹码，只待你开出一副九天十地的牌九，示我以最终的输赢。

谁知，你竟中途离开，衣袖随长风斜过，拂乱了赌局。

无人坐庄，这一局牌宛如三月桃花，错落于五月的湖面，飘散了满湖的灰飞烟灭。

遂重新审视命运，看它如何写就这一段际遇。

暮色四合，天边的浮云已渐暗。

人走，茶亦凉，有明月，照你的背影涉水而过，十丈红尘饰你以锦绣，千朵芙蓉衣你以华裳，而你竟无半点回顾，就这样，轻易穿越我一生的沧桑。

摊开手掌，阳光菲薄，一如你的许诺。

太爱你，所以希望你以许诺勾兑眼泪，以永恒明见柔情，却不曾料到，岁月将你的微笑做了伏笔，只待风沙四起，尘埃遍野，便折戟扬刀，杀一个回马枪，陷我于永无翻身之日的险境。

没有狂歌当哭的勇气，却在倒地时明心见性，瞥见万里风沙之上，有人沉腕拨镫，疾书一行字：相忘于江湖。

朱砂如血，触目惊心。

忘，谈何容易?

烟水亭边，你用青色丝绦绾就了我的心结，江南的水光潋滟了你的眼，你已是我一生的水源，润我干涸的视线，柔我冷硬的心痂。

忘记你，不如忘记我自己。

而夜幕，依旧如期降临，严冬的风替换曾经的三月烟花，举目四望，偌大的桌边只我一人，空对一盏冰冷的茶。

竟是不能不忘。

也罢，且学你拂袖而去，菩提树下觅一方青石，静待，看沧海变桑田。

你已到达彼岸，水草丰美，桃花怒放，便是落雨，也有一番风细柳斜的心事。

我只能做到起身离席，却仍无法与你同步。

其实，又何曾与你同步过?

一盏茶的爱，终我一生，也只有这一盏茶的温度，由暖而凉，片刻而已。

你抬手落笔，转折勾挑出青春的天书。

我是你无法辨识的狂草，短短一行，被你飞快地写下，翻过。

再提起，只怕也要在多年以后，由阔达的魏体悄然重写，方可看清，当初的挥毫泼墨，竟是如此轻易，如此不堪。

回忆若能下酒，往事便可作一场宿醉。

醒来时，天依旧清亮，风仍然分明，而光阴的两岸，终究无法以一苇杭之。

我知你心意。

无须更多言语，我必与你相忘于江湖，以沧桑为饮，年华果腹，岁月做衣锦华服，于百转千回后，悄然转身，然后，离去。

适合男生朗诵的散文(2)：

篇6：适合朗诵的英文散文

It is a place where kindly affections exist among all the members of the family.The parents take good care of their children, and the children are interested in the activities of their parents.Thus all of them are bound together by affection, and they find their home to be the cheeriest place in the world.A home without love is no more a home than a body without a soul is a man.

Every civilized person is a social being. No one should live alone. A man may lead a successful and prosperous life,but prosperity alone can by no means insure happiness.Many great personages in the world history had deep affections for their homes.Your home may be poor and humble, but your duty lies there.You should try to make it cheerful and comfortable.The greater the difficulties, the richer will be your reward.

A home is more than a family dwelling.It is a school in which people are trained for citizenship.A man will not render good services to his country if he can do nothing good for his home;for in proportion as he loves his home, will he love his country.

The home is the birthplace of true patriotism.

篇7：适合女生朗诵的散文

风飘雪景舞，犹是天女散花纷纷零乱，卷起来一些寒意。漫天的雪景飘混沌了天地，浪漫了人间。大雪景的天落寞了旅途，寂寥了归人。风里闲竹凤尾，雪景近冬青闪白凌。仰首时白雪景满眉眼，俯首时飞絮盈白头。好一场鹅毛大雪景，大朵小朵千朵万朵，雪景压寒枝低，风林木啸。风催雪景舞寒江远，雪景里浪荡乌蓬船。寒江水冷人罕至，万籁寂静只闻雪景。于是柳宗元就这样写雪景天：“千山鸟飞绝，万径人综灭。孤舟蓑衣翁，独钓寒江雪景”。

这雪景，稀疏于冬日的早晨，浓密于黄昏时分。由稀到密直到越来越大，然后越来越密。一会儿功夫就漫天皆白，万物尽被白色掩盖，就连那细细地的树枝和窄窄的竹叶上也裹上了白雪景。雪景里天将晚，街市无买卖。人们被风雪景进了屋子里，户外只剩下不知疲倦的风和着雪景还在那里缠缠绵绵。夜幕随风进人家，寒鸦已归巢，连平日放肆的狗叫都变得有一声没一声的。白茫茫的雪景夜，空灵灵的只有风在那里喘息。旷野无人迹，晚雪景落无声。耳边闻犬吠，听来不真切。寒鸦点点寻晚食，飞过柴门不畏人。柴门迎风开，风里雪景里夜归人。

雪景夜，倚门听雪景，是雪景落的闲逸。屏息静气地听。静听飞雪景迎春的奏鸣，静听着冬天的种子在土壤里的呼吸声。飞雪景迎春到，瑞雪景兆丰年。等待了整整一个冬天，生命在飞雪景中升腾。心像一粒种子，在风里雪景里等待，等待在春天里发芽。

“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪景，能饮一杯无”?然后雪景夜围炉沏茶待朋至，消雪景煮酒惶论谁英雄。偎火闲散听雪景落，围炉执樽絮江湖。暖酒半盏人不醉，耳热酒酣春风。这样的雪景夜，然后不谈经不论道，咬文嚼字凡夫子。抚琴雅余兴，弹筝怡深情。诗书重读伴雪景夜，疏怀淡淡平常心。“春风东来忽相过，金樽渌酒生微波”。洁白的雪景，沉沉的夜，一群俗人，磨浓墨，附会风雅描丹青。挥毫似泼墨，行云如流水。老叟在旁须笑，七脚八爪如鸦戏。拿去长街贾铜板，估量抹不来二两米。然后古来多寒生，柴门无常客。抚琴三更弹冬韵，雪景夜红梅梦里春。

这些年身处一个冬天无雪景的地方，梦里都会去雪景地里流连。没有雪景的冬天，就好像缺少了一些什么。记得那一年冬天遇上雪景封，羁旅在湘西一个叫牛车河的大山里，沟壑被风雪景抹平，分不清哪里是岭哪里是谷。天晴了世界一片皆白，只有星星点点的人家的屋顶冒出来的炊烟才能够明白那里还有生命。雪景被低温凝固了踩上去喀喀作响，满目荒凉满眼萧索仿佛来到了极地。雪景地里有人支起捕鸟的网，一群人趴在雪景地里等待鸟儿上钩。看着幼小的生命，为了几颗麦粒而身陷其中，然后心想自己来那里也是不是为了几颗麦粒?太阳出来了有一些眩目，但是空气还是那样的清冽。等到冰雪景消融出山的时候，已是许多天以后。到了常看看人家都已经准备过年了，心里不自觉的就有了恍如隔世的感觉。然后怀疑山中这些天是不是去了什么仙境，山中方几日人间已千年了。自此，冬天飘雪景夜，围炉煮酒就成了心中的记忆，会时不时的翻出来品味品味。飘雪景时分，夜深紧闲门，把风雪景关在门外，静听雪景飘的声音。如果飘了一夜雪景，早晨起来打开门户，那种寒冷的青冽，那种清新与冰凉就会让你打一个寒激。然后银白的世界里只有银白的雪景，还有人心里洁白的感受。所有的不快和瑕疵都被积雪景覆盖，仿佛人世间本来就是这么纯净洁白。窗外的白雪景皑皑，是大自然的造化之作，风随

山形雪景随意，寒绕树冠披冰晶。银封万仞迟归鸦，江舟孤渡无人迹。

隆冬时节，风总是紧紧地裹着人们奔跑，让你无处躲藏。连续的刮几天风，老人们就会说天老爷又在熬雪景了。果不其然，那样的时候，早上起来门被积雪景封住，窗户也透不出亮光。雪景天易晴，雪景天早晨，太阳出来了。大地一片银装素，房舍屋檐挂满的冰柱滴答着消融的雪景水。老人和孩子坐在阳光下享受就这冬日的温暖，欣赏着阳光下的洁白。白茫茫的雪景地一望无际，一群在雪景地觅食的寒鸦像几个移动的黑黑的点，雪景后的晴天美极了。

飘雪景，是大自然的馈赠。片片雪景花舞，寒枝梅香清。踏雪景寻梅寒梅正艳，然后仿佛已经闻到春天的气息。

篇8：适合朗诵的散文故事

朗诵的散文故事

1按寻常的习惯，几块小点心，一杯牛奶，在阳台上完成我的夜宵，顺便享受初秋的夜晚，丝丝凉爽的自然风。

那月亮，刚从对面的高楼探出头来，白白的月光便“哗……”地一下，泼洒过来，满满当当，装满了我的阳台，毫不吝啬的，给我做了一次全身美白护理。

一句古诗词随月光涌入：“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。”结合现场的实际情况，我即兴对下一句稍做了一点小小的改动“上有宵夜妇，月光就牛奶。”真真对不住古人，对不住那位对月寄相思的妇人咯!

四季中，我尤喜秋季。然，自古以来，很多人爱把秋天，当成是伤感的季节。

“北雁南飞，哓来谁染霜林醉?总是离人泪。”南归的大雁，引得流落异乡的人儿，开始对着家乡的方向遥望，思乡的泪，沾满衣襟。

“云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。”多才多艺的清照大姐，在幽怨中企盼远离的夫婿，邮寄回慰藉灵魂的情书，望穿秋水，痴心不改，夜深处仍独倚楼栏，心深处唯相思难捱。

其实秋，并不尽是写满了离愁别恨的雁素鱼笺，也不全是花草渐残、日落黄昏枯藤老树的悲凉景象，也不像人们所想的那般刻薄无情和娇柔脆弱，关键是这样的景致，是在怎样的一双眼中游弋，是落入怎样的一种心境中。

“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”王维笔下的秋天，清透明快，空灵豁达，诗情萌动，画意盎然，颇和我心意。

秋天，回归的是情意，收藏的是成熟，转换一下思考的方向，调整一下观望的角度，就会发现，同一种风景，会观出不同的景色，会得出不同的感想。

佛家讲究“境由心造”，眼中的善恶美丑，全由心境来决定。心境需要修炼，需要历经世事的磨砺，需要尝尽人生的甘甜苦辣，达到一定的圆融与淡定，这时，“看山还是山，看水还是水。”!

有人把秋天比作童话，我很赞成，我觉得每个人，都应该有一颗谱写童话的心，这和年龄无关，也不仅仅只在秋天，一个人丢掉了童心，才是最可悲的，只有永葆那颗童心，眼中的世界才会本真洁净如初。

有位朋友给我的一篇文字点评，说我“总像是生活在童话里……”我笑了，我知道TA真正想说的，大概是我在文字里所表达的生活，太过纯净美好，像个不谙世事的小孩，似乎和我的年龄不搭调。

我给TA的回复是：境由心造。你当生活美好如童话，那它便是童话。最后没忘调侃TA：童话世界里，不见得总是美好的哦，也有歹巫婆、du皇后、坏继母哦。

没错，一个人的世界里，哪会尽是美好如童话呢?人生中所要经历的大大小小琐碎的事务，我一样都不比别人少，只是每个人表达的方式不同，我更愿意用如同秋天般豁达明媚的方式表达罢了。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”!此时此刻，我是多么喜爱和赞赏刘禹锡的这首充满旷达与智慧的诗啊!

人到中年，正恰如秋天的景致，温和如拂面爽朗朗的风，明朗像入怀暖洋洋的午后阳光，成熟似挂满沉甸甸桂花的桂花树，还有那么一点点，一点点不敢丢掉的童真……

朗诵的散文故事

2我这个人特别有福气。不管走到哪里，总是遇到好人和热心肠的人。刚才去超市购物，买的东西太多，两大包蔬菜和食物。特别沉，我正在发愁。突然，听到我身后传来一个声音。他说，大姐，我帮你提吧!我回头一看，原来是在菜市场买过他青菜的一个小伙子，他来超市买啤酒，正好遇到我。而我都不认识他了。热情的他为我提着东西，一路送到大门口。真的非常感谢!

前几天我去玉渊潭公园赏樱花。喜欢拍照的我，看到满眼漂亮的樱花，一路惊喜，一路狂拍。手机没电了。就在此时，在美丽的樱花湖畔，我遇到了一个漂亮热情的姐妹。

我对她说，我的手机马上就没电了，请你给我在这棵最漂亮的樱花树下，再给我拍张照片吧。

漂亮的姐妹，为我选好了最佳方位，为我拍下一张最漂亮的照片。然后，她看看我的手机说，真的没电了。

这样吧，你添加一下我的微信我用自己的手机为你拍照，拍完了，我发给你。听了她的这番话，感动的我真的不知道该说啥好了。因为，看着如此漂亮盛开的樱花，看着这没了电不给力的手机，真的好遗憾!然而，这个漂亮热情的姐妹却为我及时解决了爱美的燃眉之急，怎能不让我感动哪?[愉快]

随后，我们仿若一对好姐妹，一起边走、边看、边拍照，一路走来，这个漂亮热心的姐妹，几乎都变成了我的专职摄影师了。她耐心为我挑选最美的风景，为我抓拍最佳的倩影。然后，再不厌其烦，一张一张发在我手机里面。等我回来，给手机充上电，看到竟然有几十张传来的美丽照片。一对陌生的姐妹，相遇在美丽的樱花园，却用手机传递了一份人间最美的情谊!在公园我们一路走来，只关心拍照了，我竟然都没有问人家姓之名谁?亲们，你们说，我是不是特别有福气!特别幸运啊!

朗诵的散文故事

3大三时，有一个叫大苇的男孩对我很好，而我也把他当做了异性好友，常常向他倾诉心事，几乎无话不谈。不过，我却从不认为我俩会与“爱情”有什么瓜葛。

原因嘛，是我认为爱情是一种特别的东西，就像我某次在书上看到的那样:“在感觉上恋爱非常近似恐怖。”我和大苇虽说很要好，可那种“恐怖”的感觉确实没有呀，起码我是绝对没有。至于大苇，我也悄悄观察过几回，很遗憾，他除了偶尔会脸红之外，一点也不“恐怖”。

所以，我把我和大苇的感情定性为友谊，非常要好的那一种，因为我们一天不见面都会不舒服。

20岁生日到了，那天除收到同学们的礼物外，我还收到了一束由花店送来的玫瑰花。花束中间藏着一张精美的花卡，上面写着让我面红耳赤的话:“祝福小姐生日快乐——一个暗恋你的男孩赠。”送花的小姐不肯泄露顾客的姓名，只说是个高大帅气的男孩。

我好开心!我迫不及待地去找大苇，他可是我的军师兼智囊。

“有没有我帅?”大苇听我说完后目光炯炯看着我。那天他好像打扮得特别好看。不过我没理他的玩笑话。

“怎么处理?”我谦虚地向“军师”咨询。大苇撑着下巴做沉思状:“很简单!两个问题，一是弄清谁写的，二是你希望谁写的。”他快刀斩乱麻。

“第一个问题猜不出;第二个问题，我希望是小杰写的。”我也迅速作答。

“什么?小杰?你爱上他啦?”他脸霎地苍白了，弄得我也好紧张。“他、他很糟糕吗?”我抓住他追问。

“不是，我只是觉得你还小，谈恋爱不合适。”他情绪好像很坏，过了一会儿又说头疼，要回去了。“怪怪的，”我有些不悦，说好了一块去跳舞的。

那天晚上我只好一个人去跳舞，一直跳到舞会结束。因为我心情太好啦，我想没有哪个女孩在生日里会不开心的。

第二天，大苇的病就好了，我们仍然在一块玩。不过那束花的赠送者却一直没有露面(小杰已被排除，因他爱上了别的女孩)。我问大苇这是为什么，大苇说可能这男孩缺乏勇气吧。我觉得有些遗憾。不过那真是一束香艳美丽的花儿，一想起它，我的心情就特好。

转眼间我们就要毕业了，一些情侣生离死别，令人潸然泪下。我和大苇虽不是情侣，离情却也是一样难受的。在火车站送别他时，我们都很伤心地哭了。临上车时，他揽住了我的肩，这是他和我惟一的一次亲密举动。我留在了本城。而大苇则去了深圳，不几年又去了澳洲。我们已经多年未见面了，我常常想念他。

有一天，我突然收到他的一封信，信中告诉我他已结婚了，又回忆着昔日校园时光，表现出极真挚的感情。突然，我的眼睛被一行字灼伤，霎时泪落如花，那行字是这样的:

“那时你是个好可爱的小女孩，我曾送给你一束玫瑰花，可惜我不是你的心爱，但岁月流逝，那份温馨永存……”

篇9：适合朗诵的散文摘抄

印象中的盛夏本应骄阳似火，一路明媚，今年的夏季却多是在阴雨连绵中纠缠。连日的阴雨淋湿了世界、潮湿了心情!难得的晴朗在这本应阳光明媚的季节反而显得格外珍贵。

伫立窗前，静观窗外车水马龙的城市，世事的喧嚣和嘈杂吵醒了原本平静的心，灯火辉煌的璀璨将我的孤独更加映衬，通明的灯火将那一抹清影拉得很长很长，让这份孤寂在繁华与热闹中悄无声息的滋生，才发现，孤独原是与生俱来的天性;越是热闹的人群，内心的孤独就越深。

企盼时光安然，却难料世事变迁。在人生这条长长的路上，没有人可以陪你一直走到底，每一段路程、途中总有一些人来来去去，总有不同的风景和心情。许多时候，我们还来不及好好的和过去告别，哪怕一声再见或珍重的话语也不曾有机会说出口，那些往事、往事里的那些人就被我们抛在了身后!于是只剩下回忆，每每在回忆中黯然伤神，在心底、留一处角落安放那些回不去的曾经、在往后的日子里，不管快乐喜悲、都保持安静，让记忆沉睡 、让心重新归于平静!

岁月总让人感伤，往事总让人回味，生活却从来不曾教会我留住过往---过往的故事、故事里的那些人;不是不懂得回头、不是不知道珍惜，只是害怕一味的抱着逝去的东西怀念，回不到过去也看不到未来;只是害怕有些人一旦离开便没有交点，多少反复思量的打扰经不起相对无言的沉默。

人生总有遗憾，世事总难圆满。我们一直在追逐的路上，每一程、每一步、都是心灵的抉择，我们都曾无数次的幻想，如果时光可以倒流，我会怎样怎样，可是人生只有一次，永远没有如果的机会，即使满怀遗憾也要接受并学会享受不完美的人生。唯有一句遗憾代替余生所有的叹息!

愿时间能将往事搁浅，还内心一份淡然;愿岁月将记忆焚烧，抹掉一切痛苦悲伤;将那些无人诉说的心情，无能为力的改变，燃烧至淡泊。心无所系便行无所惧，当往事如烟遮住双眼、迷乱心怀，那里还能看得清未来?

以平静之心、淡然之情，行走在世间。不是所有的遇见都能圆满，不是所有的离别都因为情深缘浅，若说无缘、前世五百次的回眸就是为了今生的一次擦肩，若说情深、深不过时间!在时光面前、滴水的力量也能让坚硬的岩石受伤。再美的年华和故事、再深的情感也终敌不过岁月的一路沧桑。